初次交流心得體會(huì)感想（通用3篇）
初次交流心得體會(huì)感想 篇1
作為班主任，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級(jí)的常規(guī)管理工作。上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處XX市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個(gè)別有豐富班級(jí)管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡單談?wù)剬?duì)班級(jí)管理工作的一些體會(huì)：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)
期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個(gè)家。現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。切忌亂批評(píng)亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個(gè)集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。
第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
初次交流心得體會(huì)感想 篇2
記得那天我們2點(diǎn)鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往三穗縣雪洞小學(xué)的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個(gè)晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個(gè)小時(shí)就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進(jìn)大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎(jiǎng)“證書”、學(xué)生會(huì)的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對(duì)稱的花臺(tái)，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個(gè)座談會(huì)，老師們相互認(rèn)識(shí)一下。接下來，我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號(hào)數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實(shí)用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或?qū)W生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時(shí)，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時(shí)進(jìn)行，我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級(jí)語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認(rèn)真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個(gè)聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)高了一些，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過渡也不是很自然，在課堂上學(xué)生回答對(duì)了，老師也沒有及時(shí)鼓勵(lì)，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動(dòng)太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時(shí)學(xué)生自覺排著隊(duì)伍，整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場。開始打太極拳了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個(gè)個(gè)做的很認(rèn)真，當(dāng)我看到這樣的情景時(shí)，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級(jí)語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得很成功，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標(biāo)”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀(jì)律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對(duì)上午幾節(jié)課來評(píng)一評(píng)，大家都評(píng)得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請(qǐng)三穗縣教研室來的專家評(píng)時(shí)，分別評(píng)了周章杰和王雅楠的課，評(píng)得頭頭是道，條理清楚，完美地點(diǎn)出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認(rèn)真進(jìn)行了和反思，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對(duì)陽光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)多強(qiáng)調(diào)以引起全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵(lì)措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí)，做到分工明確有專人負(fù)責(zé)，不等不靠。
初次交流心得體會(huì)感想 篇3
在戰(zhàn)“疫”值守的間隙，拜讀了《一名新冠肺炎治愈患者心路歷程》一文，感悟頗多，擅于見微知著的我，抒發(fā)一點(diǎn)人生的感悟。
第一，疫魔不可怕，只因我們從未認(rèn)識(shí)，才會(huì)恐慌、恐懼。你說，在這16天與病魔抗?fàn)幍娜兆永铮那榫拖褡^山車一般，有緊張、擔(dān)憂、恐懼……對(duì)于平凡的我們，這是再正常不過的了。疫情突發(fā)之時(shí)，看著實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)數(shù)字，網(wǎng)上、微信上的各種各樣的信息，我們都曾慌了神，也有時(shí)走了樣……不過通過“破萬”的治愈戰(zhàn)果，還有成功脫險(xiǎn)的你詳細(xì)的心路歷程，我們更加認(rèn)清了疫魔的“模樣”和“習(xí)性”，壓在心頭的恐懼陰影一揮而散，不再恐慌，更不會(huì)有絲毫恐懼。
第二，生活沒有如果，只有必然，僥幸也是“疫魔”缺位的結(jié)果。你說，現(xiàn)在非常后悔，如果時(shí)光可以倒流，一定不會(huì)回家過年，一定會(huì)留在武漢……對(duì)于普通的我們，這是常常發(fā)生的情況。疫情突發(fā)之時(shí)，看著因春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗而大量奔赴各自家鄉(xiāng)的車輛、人流，我們都曾在動(dòng)與留、守與走、“宅”與“拜”、聚與分之間，左右為難，前思后想，徘徊不定……不過通過黨中央的科學(xué)決策部署，各級(jí)黨組織和黨員的宣傳、勸阻，我們在依戀傳統(tǒng)和選擇科學(xué)中做出了新的抉擇。我們知道生活沒有如果，歷史不可能重來，只有向前，遵循科學(xué)規(guī)律，才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，才會(huì)最大限度地孤立和消滅魔鬼。
第三，信心是驅(qū)散陰霾的陽光，只有堅(jiān)定自信，才有機(jī)會(huì)重新?lián)肀睢Ｄ阏f，最重要的是心態(tài)一定要好，給自己樹立信心，醫(yī)務(wù)人員相信你一定能戰(zhàn)勝病魔，大家一起努力，加油……對(duì)于經(jīng)歷過一定困難和挫折的我們，相信這是最基本的，也是第一位的重要克“魔”致勝因素。疫情突發(fā)之時(shí)，關(guān)注著日益增多的疑似、確診病例和康復(fù)出院者，我相信自信一定是他們走過人生險(xiǎn)關(guān)重回陽光生活中的第一劑良藥。這種自信不僅僅是個(gè)人的意志堅(jiān)強(qiáng)，向死而生，背水一戰(zhàn)，更是祖國、黨和人民給予的磅礴力量和無限的關(guān)愛。這種自信，是中國人民的自信，是戰(zhàn)無不勝攻無不克的，更是被歷史和實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)過的中國自信。
第四，信仰絕不是安逸中的快樂極致追求，而是經(jīng)歷磨難的終極指引。你說，會(huì)在黨和國家的好政策下茁壯成長，現(xiàn)在是一名入黨積極分子，希望能早日加入中國共產(chǎn)黨，盡己所能，發(fā)光發(fā)熱……對(duì)于已經(jīng)9000多萬的我們，這是非常欣慰的。疫情突發(fā)，病魔肆虐之時(shí)，是黨中央第一時(shí)間打響了全國防控疫情阻擊戰(zhàn)，是各級(jí)黨組織和廣大黨員沖鋒在前，持續(xù)鏖戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線。烽火中，他們與時(shí)間賽跑，與病魔較量……挽救了成千上萬如你一樣的感染者。你只是被他們赤誠的紅色信仰所挽救和感召的一名、一個(gè)、一份子。也許因此你早已忘記了曾經(jīng)安逸生活中，你所追的星、所望的月……只有科學(xué)的信仰是人生的指路明燈，是戰(zhàn)勝魔鬼的終極力量。希望經(jīng)歷磨礪的你，不懈追求這崇高的信仰，開啟更精彩的人生。
這就是我油然而生的一點(diǎn)感悟，也許理解得不夠準(zhǔn)確，也許闡述得不夠生動(dòng)，但這絕對(duì)是對(duì)你戰(zhàn)勝疫魔最好的祝福，也是我們堅(jiān)守在各條阻擊戰(zhàn)線上你給予的最珍貴的禮物!