期中考試心得體會集合（精選31篇）
期中考試心得體會集合 篇1
我又找回了從前的我，我感到了――自從上了六年級我的成績開始上升，又回到了以前那樣。雖然還有些距離，但我相信總有一天我會找回從前的那個自我。
令我最興奮的`就是數(shù)學(xué)我考了100分。當(dāng)時卷發(fā)下時，我不禁地笑了，握緊了拳頭。此刻的我別提有多高興了。雖然題不難，但是每次考完試都會有些小問題我沒檢查出來，所以總是差那么一點點。如今終于考了100我又怎能不高興呢？
令我沒想到的分?jǐn)?shù)就是語文我考了95分。我本以為自己只能得80多分。因為以前我考試后感覺很好，總以為自己能考很高的分，結(jié)果就在上學(xué)期期中考試我記竟然連80分都沒達到，從那以后我就不敢高估自己了。當(dāng)語文試卷發(fā)下來時我看到了我的名字“59+36=95”我基礎(chǔ)知識就減了一分這真是讓我太高興了！雖然有些同學(xué)基礎(chǔ)知識一分沒減，但是我和自己比真是進步了很多。今天中在家政聽到五班的同學(xué)說楊一鳴語文考了98.5，雖然我不認(rèn)識他，但是他的成績的確令人震撼。令我難過的地方就是作文，才得了36。這也怪我平時對作文的練習(xí)不多。我下定決心以后多看書多練些作文，也不要為了總寫我的小說而耽誤了成績。
最悲慘的還是英語，我只考了80分。這次英語背分了。還是平時學(xué)得不夠扎實，答題太過于大意，自信心太強，檢查時一掃而過。不然的話我英語最少可以提5分以上。我曾聽說過高中考試在全校排名差0.5分，就差了300多名。我心想：這要是高考不就完了？必須要改正這些毛病，不然以后會吃大虧的！
這次期中考試總分275，離滿分差了25分，其實仔細(xì)一想這些題又有什么難的呢？比不過別人就不要比，跟自己比，看自己是進步了還是退步了，這會給自己一個準(zhǔn)確的答案。
在奔往成功的道路上，我永遠(yuǎn)都會努力，直到超越一個又一個自我！
期中考試心得體會集合 篇2
今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學(xué)校教導(dǎo)處向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思, 通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了成功、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
今天會議的主要議題是總結(jié)表彰。會議的目的就是希望全校學(xué)生認(rèn)清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
這次期中考試成績通報(見我校年級各科成績統(tǒng)計表)。。。。。。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學(xué)們刻苦勤奮的結(jié)果。
同學(xué)們,我們要正確面對考試成績 “不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事 ，對這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親，是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,成功的父親是
奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反
思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。我們?nèi)齻�年級在這次考試中都取得了很大進步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!
在這里我想著重說一下我們初三年級，初三同學(xué)們，你們是初一、二學(xué)生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個月了，就要離開我們的學(xué)校，淳化中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子很多很多，他們都盼望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，下面我從幾個方面談一談幾點想法：
一、要給自己一個思想撥正。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強成功的信心。有些同學(xué)整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學(xué)，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學(xué)們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績一定會提高! 態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實證明，這次取得優(yōu)異成績的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。學(xué)習(xí)是很苦的，痛并快樂著，因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭并進。
二、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會到成功的感覺。
三、要給自己一個切實行動。發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步。著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進步一點點，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種興趣、責(zé)任、愿望，一種追求，學(xué)知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。
四、要給自己選一個切實可行的學(xué)習(xí)方法。講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每個同學(xué)都要根據(jù)自己的習(xí)慣和個性特點進行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。這里我提醒大家注意幾點，要跟著老師走，不管你
是否喜歡這個老師，更不能為了個別老師而學(xué)這一門課，其他學(xué)科就不學(xué)了，這是一種錯誤的做法，路在自己腳下，方向由自己定，不另搞一套。要多思多問，如果老師們把學(xué)生教得多問就成功了，如果教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要歸納總結(jié)，查漏補缺。
五、要給自己謀一個前途。一些同學(xué)認(rèn)為自己成績一般，拼命學(xué)習(xí)也考不上省重點，不學(xué)習(xí)也考不上重點高中，反正考不上，初三就混混。這類同學(xué)我只能說他目光短淺，胸?zé)o大志。只知道舒服、快活，學(xué)習(xí)跟他無關(guān)，反正父母也不管我，有的父母還不在身邊，試想想一下：你能做什么，做什么有用，有的同學(xué)會說，我的父母沒有他家的父母有錢、有權(quán)，我學(xué)不學(xué)有什么用啊，我想請我們的同學(xué)想一想，你為什么學(xué)習(xí)比別人差呢，那又是誰一次又一次使父母失望呀!還有一些個別父母說：“你要考不上高中，就回來幫他打工”。其實同學(xué)們想一想，天下父母沒有不想自己的子女飛黃騰達，哪一個父母不是自己的子女能成才，成為國家有用的人。那是他們的自豪、驕傲。他們只是期望你們有更大的發(fā)展，用心何其良苦呀!假如你盡力了，沒有考取重點高中，差個幾分，他們真會這樣做嗎?我相信各位同學(xué)一定知道答案。他們會千方百計的想辦法、籌學(xué)費讓你盡量到最好的學(xué)校讀書。同學(xué)們，明天就是感恩節(jié)，如果你想感恩父母，你就從現(xiàn)在起每天學(xué)習(xí)進步一點點。因為這是對父母最好的回報!
同學(xué)們!在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行!因為老師知道他身后永遠(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛!
同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有國家未來的棟梁、有工人、有醫(yī)生、老師等各種各樣對社會有有的人，現(xiàn)在的你們在課堂上、班級中、校園里都播撒下了辛勤的汗水，付出總會有回報。
同學(xué)們，努力吧!青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。
同學(xué)們，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，緊密結(jié)合自身的實際，長遠(yuǎn)規(guī)劃，埋頭實干，站在新的起點上，向著更高的、更美好的目標(biāo)奮進。
同學(xué)們，春種一粒粟,秋收萬顆籽,我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，為奪取今年的期末考試的勝利作準(zhǔn)備!謝謝大家!
期中考試心得體會集合 篇3
期中考就好比是一個學(xué)期的中場休息。上半學(xué)期的過程和結(jié)果都已不重要了，重要的是學(xué)生該如何從期中考中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。為大家準(zhǔn)備了期中考試后心得體會，希望對大家有所幫助。
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠 Ｗ魑暮烷喿x題十分非常嚴(yán)重，作文時因為字跡的問題，寫的馬上飛。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是大于等于我寫成大于了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。
英語學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。
期中考試心得體會集合 篇4
這個學(xué)期的第十周，我們進行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。我在心里猜測：應(yīng)該是理想的分?jǐn)?shù)吧!我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒做呢!我又擔(dān)心起來``````
終于熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊!竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語有進步啊!但語文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認(rèn)真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒認(rèn)真完成嗎?還是``````經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我決定每天堅持看課外書，豐富自己的課外知識，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
期中考試心得體會集合 篇5
期中考試結(jié)束了，我的成績很不夢想，是空前的出乎意料之外，我真期望這只是一場夢。考試之后，我進行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點不足之處。
一、基礎(chǔ)知識不牢固
一向以來，我的基礎(chǔ)知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。
其一，主要還是因為自我平時在寫作業(yè)的時候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒有用心去記寫，導(dǎo)致了此刻這樣的結(jié)果；
其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎樣寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。
二、平時作業(yè)不細(xì)心
粗心大意是我的一個壞毛病，平時做作業(yè)時就不用心，不仔細(xì)。一到考試的時候就出錯，平時讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實也就是看個熱鬧，根本沒有用心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會引用。一看見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現(xiàn)過，只可是我沒有留意罷了！可是，此刻后悔又有什么用呢
三、應(yīng)對錯題不重視
以往有一些錯題，出此刻我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自我為什么錯，錯在哪兒這也導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要認(rèn)真分析，仔細(xì)改正，學(xué)會活學(xué)活用。我相信在我的努力下，這次期中考試的成績，不僅僅是空前，也是絕后。
期中考試心得體會集合 篇6
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準(zhǔn)備.
期中考試心得體會集合 篇7
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量。
下面我想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。
1、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切。”一個擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。
2、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語文關(guān)鍵是“記憶”，語文知識可分為四個部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個“生字”，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應(yīng)該勤動腦，多思考。其實學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。我們訂閱的學(xué)習(xí)報很不錯。我們應(yīng)該好好地讀一讀，做一做。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個好的學(xué)習(xí)方法，一定會使你終身受益.
3、好成績離不開勤奮。偉大的發(fā)明家-----愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的玩。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)早上鈴不響不進班，這部分學(xué)生往往作業(yè)不能按時完成;而有一部分同學(xué)課間操當(dāng)自習(xí)課，這部分同學(xué)往往作業(yè)完成的早，成績好。如果我們每天多學(xué)一點點，將來我們的成績能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。
我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)砹顺晒Φ南矏偅也粫撩杂谝淮涡⌒〉某晒χ校@一次成功已成為過去，一切從零開始，今后我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!
期中考試心得體會集合 篇8
這學(xué)期自開學(xué)到本次監(jiān)考、閱卷，絕大多數(shù)老師很盡心，很盡力，這從好多地方可以看出來，許多老師或身體不適，或家里有事兒，他們不向?qū)W校提困難，默默地承受、克服著一個個來自自身、家庭、單位的壓力和困難，精心備課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作業(yè)，把自己的工作打理的井然有序。監(jiān)考時無論是一線老師還是處室人員絕大多數(shù)按時到崗，準(zhǔn)時就位，不向?qū)W校提困難，不向?qū)W校要照顧，閱卷時，服從閱卷組長分工，不挑肥揀瘦，不斤斤計較，部分老師完成了自己的任務(wù)之后，還主動去幫助別的小組……這些老師講奉獻、講團結(jié)、講互助、講協(xié)作，真可謂可圈可點。
考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣，而是取精去粗，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問題，理清工作思路，理清工作重點，找到解決途徑，為下一階段工作打基礎(chǔ)，做鋪墊。
階段性測評給我們提供了一個回頭看的機會，絕大多數(shù)老師對這次考試做了深入的分析和總結(jié)，能用辯證的觀點看待成績，能用理性的思維看待問題。在分
初中期中考試總結(jié)(2) 析總結(jié)時既講客觀，又講主觀，不一味責(zé)怪學(xué)生成了此次分析的一大亮點，我們即既深刻地剖析學(xué)生存在的問題，又毫不留情地揭示自身的不足。
這次考試我們初一除政治科目外，與崗南、回舍比較，無論是年級前20名、60名還是200名幾乎是全面開花，在這兒我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，代表初一學(xué)生由衷地感謝初一的各位老師，希望大家再接再厲，再創(chuàng)起佳績。
初二年級除物理之外，初三除物理、政治、歷史外，與兄弟學(xué)校相比有一定差距，這其中有許多原因是由學(xué)校造成的，比如招生、教導(dǎo)處日常管理、命題質(zhì)量等，我們能看到困境，也能看到出路，更能看到希望，初二初三老師信心很足，干勁很足，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)，經(jīng)過下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。
我們經(jīng)常講給學(xué)生的一句話是磨刀不誤砍柴工，在這兒我想和大家談?wù)勀サ兜氖聝海サ妒翘岣咝剩淖兘Y(jié)果的有效途徑，把刀磨好讓我們既省時間又省力氣，既輕松又愉悅。對于學(xué)生來說，聽好課就是磨好刀，對于我們來說，備好課就是磨好刀。充分的準(zhǔn)備是上好課的基石，是吸引學(xué)生注意力的法寶，是讓學(xué)生臣服的殺手锏，是讓學(xué)生因愛上我們而愛上我們?nèi)谓炭颇康睦鳌Ｄ艿玫綄W(xué)生的認(rèn)可，才能得到學(xué)生的親睞，能得到學(xué)生的親睞，才能得到學(xué)生的愛戴，能得到學(xué)生的愛戴，才能得到學(xué)生的擁護，能得到學(xué)生的擁護，學(xué)生就愿意為你甘愿付出，管理學(xué)生的任務(wù)小了，就會騰出大量的時間去專心地組織有效教學(xué)，降低管理成本，說穿了就是俘獲學(xué)生的那顆因沒有你而胡亂跳動的心，我們的任務(wù)就是讓學(xué)生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動，引發(fā)共鳴，引起強震，如果我們能做到這，你的成績想不好都成了一種極其困難的事兒。
現(xiàn)在怎么把刀磨好成了我們成敗的關(guān)鍵，成了我們提升職業(yè)幸福感的關(guān)鍵，磨刀也得講究技法，要不磨剪子鏹菜刀又怎么能成為一種行當(dāng)呢?怎么才能把刀磨好呢?
搞好集體備課，做好集體備課首要的是要把心態(tài)放平，作為我們懷揣的不是什么絕技和秘笈，許多東西在我們當(dāng)寶貝懷揣著的時候，說不定別人家這樣的東西已經(jīng)遍地皆是，已是平常物了，互通有無，做到水漲船高是我們的首要。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)時代是一個開放的時代，誰把寶貝不敢亮出來，誰就已經(jīng)落務(wù)于時代了，網(wǎng)上的寶貝比我們懷里揣著的一點兒都不少，成色一點兒都不差，那么多大師都敢把寶貝亮一亮，我們就不敢嗎?
其次是提高我們的學(xué)習(xí)意識，我們是文化人，文化人是什么人?是立于潮頭的人，互聯(lián)網(wǎng)的大潮涌起已有好多個年頭了，這個大潮里蘊藏著豐富的資源，我們何不到在這個大潮里淘點兒金呢?備了課以后，同頭課老師何不到網(wǎng)上搜索一個名師的課例，仔細(xì)地研究研究，再備一備，吸取一點兒營養(yǎng)呢?用好網(wǎng)絡(luò)資源，在課堂上我們就能占據(jù)有利位置，牢牢守住制高點，誰站據(jù)了制高點，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時，要推誠布公地講一講自己往年講課時的一得一失，避免拙戲重演，重蹈覆轍。
我們要有宏觀戰(zhàn)略，更要有精細(xì)戰(zhàn)術(shù)。我們許多工作開展的不順利，是源于籠統(tǒng)，空對空，任務(wù)布置不具體，小組分工不明確，語言表達不凝練，引導(dǎo)督促不到位，檢查評估不到位，這些都導(dǎo)致了學(xué)生麻痹，有令不行，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管，在宏觀戰(zhàn)略的指引下，精確致命打擊目標(biāo)，練就一劍封喉的絕技，讓學(xué)生成為我們手中的乖乖兔。離開了精細(xì)戰(zhàn)術(shù)的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵。
再次是提升反思力，個別老師一提教學(xué)手記就惡心，反思不是懲戒，不是認(rèn)錯，反思不是只思失，得同樣也是值得思的，反思能力是一個人的內(nèi)省能力，自省是成熟的重要標(biāo)志，事事推脫，找借口其實是一種近乎幼稚的表現(xiàn)，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外，從另一個角度講，知識分子是握筆桿子的，提不起筆，怎么能叫知識分子呢?以后的教學(xué)手記就不要抄襲了。
最后是提高我們的閱讀意識，在一定程度上講，閱讀比教研更重要，許多知識是由閱讀而獲得的，做為知識分子，閱讀量上不去，就有愧于知識分子的稱號，閱讀開闊眼界，閱讀發(fā)散思維，閱讀提高思維力，提高表達力，提升個人魅力。
面對學(xué)生我們應(yīng)該是一位手中永遠(yuǎn)有牌可出的魔術(shù)師，不能讓學(xué)生弄的我們無計可施，我們?nèi)巳藨?yīng)該總結(jié)出一套系統(tǒng)地如何抓學(xué)習(xí)的具體方案和方法。讓學(xué)生聽的時候，學(xué)生就不聽，讓學(xué)生小組活動的時候，就不動，讓學(xué)生背的時候就不背，讓學(xué)生練的時候，就不練，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)?怎么去調(diào)動?怎么去管理?這些都依賴我們?nèi)ラ喿x，去學(xué)習(xí)，豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的管理水平。
在這兒，建議各組組長每天到學(xué)校博客選一遍文章一起學(xué)習(xí)，順便也為我們的博客提高點擊率做點兒貢獻(我們的博客點擊率很高，不知道在座的各位做了多大的貢獻，如果我們博客的點擊率是依賴他人的點擊而高的話，那就是對我們莫大的諷刺)。
影響考試結(jié)果的因素有很多，一次考試說明不了我們的素質(zhì)和水平，成績差的老師你的差與教導(dǎo)處的日常管理也有很大的關(guān)系，教導(dǎo)處工作出現(xiàn)了紕漏，平時問題診斷沒跟上，具體指導(dǎo)沒跟上。成績差不論是由于何種原因，學(xué)校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績，只在乎你考試之后有多大的改觀。
階段考試是給我們階段工作的提示和提醒，我相信每一位老師在考試過后都有了清晰的工作思路，明確的工作方向，具體的工作措施，在我們的同力協(xié)作下，期末考試一定會捷報頻傳。
期中考試心得體會集合 篇9
期中考試考完了，我語文考到了83分、數(shù)學(xué)97·5、英語100，我覺得要改正的是我的語文考得不理想，一、是因為我沒有好好檢查，二、是我沒有好好審題，沒看清楚題目要求是什么，三、是我們有寫好字，被扣了分，四、是我做錯了題。
最讓我扣得多分的是作文，我沒看清楚作文要求寫的是《美麗的秋天》，我卻寫了《快樂的秋游》，內(nèi)容離題了! 數(shù)學(xué)考不到100分的原因是：我看錯了題、我也畫錯了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。
英語考到了100，我覺得很開心!100分的原因：一、我認(rèn)真檢查過了、二、我這次復(fù)了習(xí)，所以才會得到100分! 發(fā)了試卷后，回到家，我立刻給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說：“你的語文考的太不理想了，都是出于粗心大意沒好好檢查和讀清楚題，數(shù)學(xué)和英語還可以。”我說：“哦!以后考試前我一定把題目看清，考完試后一定要檢查幾次，原來考完之后的復(fù)查是非常重要的” 經(jīng)過這一次期中考試，我總結(jié)到了，我會考砸是因為我沒有好好復(fù)習(xí)、好好讀一讀課文、好好的復(fù)查。以后無論做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考試我都要細(xì)心認(rèn)真的檢查。
期中考試心得體會集合 篇10
每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，可以看出我學(xué)習(xí)是不是很認(rèn)真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結(jié)束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績出來了。馬上要上數(shù)學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進了教室，現(xiàn)在，開始報成績了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著，開始有人竊竊私語;最后，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時最愛數(shù)學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因為結(jié)果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當(dāng)然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
期中考試心得體會集合 篇11
本次考試題看起來簡單，但是實際上做起來并不簡單。如填空題比較難，一不細(xì)心就會出錯，因此必須培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣，計算方面，所占比例較大，如：簡便計算，能簡便的就用簡便方法計算，有些學(xué)生不能靈活選擇合適的方法，不能簡便的也簡便計算，還有解方程中，未知數(shù)是減數(shù)的、除數(shù)的、特殊方程的理解，這樣針對學(xué)生實際情況，必須有扎實的計算的基本功，認(rèn)真做題的良好習(xí)慣。
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)本次試卷基礎(chǔ)知識，必須扎實過關(guān)，做題要細(xì)心認(rèn)真，這樣才能答好一份試卷題。針對這次學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，我要在教學(xué)上改變教法，改變學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)的扎實，靈活、能準(zhǔn)確的解決問題。如：整數(shù)除法、商中間有零的除法，學(xué)生掌握只是不過關(guān)，而學(xué)習(xí)小數(shù)除法，商中間有零，學(xué)起來更困難，一方面丟小數(shù)點，另一方面小數(shù)位數(shù)不能對齊，這些看起來好似小錯誤，實際是基礎(chǔ)知識步過關(guān)。現(xiàn)在的考試題靈活多樣，既體現(xiàn)了方法的多樣化，也體現(xiàn)了學(xué)生只是的靈活運用，顯然，我們教師在平時的備課、上課、教學(xué)方面就的適應(yīng)社會的需求，狠抓基礎(chǔ)知識。
在解決問題時，存在學(xué)生不會分析理解題，造成學(xué)生解決問題困難大，找不準(zhǔn)條件，脫離了問題，造成解決問題的錯誤，我們未適應(yīng)社會的要求，就要不斷改革，教學(xué)方法，增加學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，同時培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，認(rèn)真分析提高解決問題的能力，只有學(xué)生的理解能力，分析能力的提高，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的題型變化，才能有獨立的思考問題的能力，認(rèn)真做題、分析題的能力。
通過這次考試，從學(xué)生身上找到了不足，也正是自己忽略的問題，新課程標(biāo)準(zhǔn)對知識掌握基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的要求，這方面我雖然做了，單沒有做的徹底，做細(xì)，還有新接班沒有即使了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知識情況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識差的太多，30、40分的學(xué)生很難抓，他們的知識不銜接，與學(xué)生合作有差距，針對這一實際情況，我采取一下措施：
1、積極改革課堂教學(xué)的方式、方法，使不同類型的學(xué)生都有所提高。
2、課堂教學(xué)要真正做到，師生相互交流，相互溝通，相互理解，形成學(xué)習(xí)的共同場所。
3、課堂教學(xué)要精心設(shè)計學(xué)案，使每節(jié)課都能精彩快樂，達成共識，共同進步。
期中考試心得體會集合 篇12
期中考試結(jié)束了，隨之而來的是翹首期盼的成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進了教室懷里抱著我們的考試卷，“我來念一下成績。”老師說。這時，教室里的氣氛一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急擔(dān)心。有的聽到成績，立刻變得興高彩烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心也開始冒汗。“范玉璽，61分”唉，考的'一點也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤原因。由于粗心，好多會的題都寫錯了。
這次成績給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠，痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。只有在學(xué)習(xí)上一點點積累認(rèn)真努力堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強者，才能自信的面對挑戰(zhàn)。
期中考試心得體會集合 篇13
考試成績出來后，心里一塊石頭也4102落了地。這次對比上次1653成績有了一定的進步，但與心中的目標(biāo)仍有很大差距。所以學(xué)知識一定要精益求精，不斷提高對自己的要求。
這一個月的努力沒有白費，因為我在學(xué)習(xí)能力和生活能力上得到了雙重提高。這次考試后我對No pains, nogains有了更深的體會。只要有正確的學(xué)習(xí)方法，付出與收獲一定是成正比的。要盡最大努力學(xué)習(xí)，不留遺憾。但前提是學(xué)習(xí)方法適合自己。此次考試給我的教訓(xùn)是：學(xué)習(xí)完新知識后一定要及時復(fù)習(xí)，總結(jié)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。所以今后學(xué)習(xí)不僅要付出更多的努力，還要不斷梳理所學(xué)知識，做到心里有數(shù)。
另一方面，自然是通過學(xué)習(xí)鍛煉意志了。學(xué)習(xí)的最終目的不在于掌握知識，而是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)意志力，使自己更有毅力。這將是我們一生的財富。經(jīng)過這些日子的住校生活，我覺得自己也長大了，懂得關(guān)心父母了，也學(xué)會了思考，獨立性得到了很大提高。在生活中不斷反思，總結(jié)，每天進步一點點，最終將會有一個大的飛越。
最后也是最重要的一點，就是在認(rèn)定了學(xué)習(xí)道路和方法后堅定地，堅持不懈地走下去，往往失敗的人是在成功的前一秒放棄的，要不斷地激勵自己堅持堅持再堅持，最終就會成功。
謹(jǐn)此作為考試后的自我剖析與反思
期中考試心得體會集合 篇14
考試，考出好成績了，就非常的高興，考不好就哭喪著臉，回家等著吃皮帶炒肉絲吧!考試，也是讓人興奮的時刻，因為考試可以測驗出近來成績是個怎樣，如果不好，下次再加油，爭取考個好的.成績出來。
今天下午，老師給我們說好要考試的`時間了，啊!好激動啊!萬一考不好怎么辦呀?真的好苦惱啊，"天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈啊!"上天保佑我考個好成績啊! 努力不一定能成功，但仔細(xì)想想，或許會有很多收獲，每一次努力得結(jié)果總是失敗多于成功，我深知作為一個失敗者得滋味，從未有過把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長。失敗了我又能怎么樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過后還要繼續(xù)往前走，時光永遠(yuǎn)不會倒流。我也不會再生!只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中、生活中的失敗。才會從內(nèi)心激起學(xué)習(xí)得動力和對成功的渴望，對成功的渴望當(dāng)然是取得理想成績最好得方法。不受外界得干擾，從內(nèi)心感悟成功、失敗，總結(jié)學(xué)習(xí)得方法、經(jīng)驗，適當(dāng)?shù)馗淖冏约海θミm應(yīng)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境哦!
經(jīng)過這次后，我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)好每已課，決不放棄。哪怕只是一點點得進步，也是我用汗水換取來的，在今后的兩個月里，我將重新制定學(xué)習(xí)計劃，我要和別人拼時間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧!但愿這次考試能考叔個好成績來，也祝大家能考出個好成績來!
期中考試心得體會集合 篇15
在這個已有寒意的季節(jié)，我們在此隆重召開期中總結(jié)表彰大會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中獲獎的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻在開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步。一次失敗不算什么，關(guān)鍵是失敗了要及時反思。期中考試不是學(xué)習(xí)的“終點”，而是學(xué)習(xí)的“加油站”。在此，我代表老師給同學(xué)們提幾點要求:
第一，端正態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
態(tài)度是人生的方向盤。態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)也是這樣。目標(biāo)是前進的燈塔，平時學(xué)習(xí)中力求做到當(dāng)天知識當(dāng)天消化。
第二，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到持之以恒。
恒心是成功的基石。俗話說：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空”。但仍有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至課堂上都不認(rèn)真聽講，這種壞習(xí)慣，一定要改掉。
第三，要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
要想提高學(xué)習(xí)效率，方法很重要。不同學(xué)科有不同特點，我建議同學(xué)們早讀多讀語文、英語、政史、地生等，當(dāng)然也可適當(dāng)記憶數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科中的定義和概念，中午完成上午所上學(xué)科老師布置的任務(wù)使知識得到鞏固，下午和晚上及時完成下午作業(yè)并留點時間預(yù)習(xí)第二天課程。
第四，互助學(xué)習(xí)，共同進步。
“一花獨春不是春，百花爭春春滿園。”學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相鼓勵，互相
提醒。
作為老師，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心;祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成。
期中考試心得體會集合 篇16
準(zhǔn)備已久的期中考試在我們四位老師的努力下，圓滿結(jié)束了，已經(jīng)進入評講試卷、分析總結(jié)的后期加工階段。這次期中考試總體來說還是不錯的，基本上反映了學(xué)生在過去兩個多月的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)程度，對于我們接下來的教學(xué)具有重大的指導(dǎo)意義。就我所教的兩個班級的數(shù)學(xué)而言，他們的卷面書寫與如何快速做出選擇題的答案這兩個方面就需要我在接下來的教學(xué)中有意識的去培養(yǎng)，進行相關(guān)的合作探究。
記得在當(dāng)天的數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后，一位平常學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯的學(xué)生告訴我，“老師，這次是與100分無緣了”。聽到這句話，我第一反應(yīng)是他可能一兩道題目沒有把握，成績應(yīng)該在80左右。其他同學(xué)也大都反應(yīng)題目似曾相識，但好像沒做對。惦念著他們的試卷結(jié)果如何，當(dāng)天中午也沒午休就加班看了一部分試卷。真的是，不看不要緊，看完整個人都不好了。最典型的一個例子是，在上周的單招考試結(jié)束之后，就和他們分享了一道考試的數(shù)列題目，當(dāng)時大家在課堂上掌握的還不錯。結(jié)果，反應(yīng)在試卷上的是計算失誤。真是應(yīng)了他們自己那句“可能沒做對了”。連續(xù)兩天，我都處在閑下來就反思的狀態(tài)當(dāng)中。
開學(xué)接手這個班級的`時候，其他老師就告訴過我他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可能不太好，當(dāng)時的我不認(rèn)為這是大問題。基礎(chǔ)不好就多了解學(xué)習(xí)狀況，及時解答以后就會好一點。但這次期中考試反映了另外一個事實，平常學(xué)習(xí)過的不能做對。一方面說明他們平常的“學(xué)會”需要較高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量了，另一方面說明我的教學(xué)方法需要改進，不僅僅是舉一反三了，還需要他們能夠內(nèi)化知識，能夠成為課堂上的“小老師”。這不最近的評講試卷我就小小的試了一下，邀請那些主動的“志愿者”在黑板上給大家講解這些期中考試題目，收獲真是頗豐。講解題目的同學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)，聽講的.同學(xué)更是認(rèn)真，挑出來不少書寫、計算之類的毛病。
看來以后，我們的“小老師”不會少了。那位“無緣100分”的同學(xué)就是我們班級的第一位“資深”小老師。當(dāng)時拿到試卷后他還問過我一句，“老師，你是不是對我們有點失望啊”。當(dāng)時，我就立馬告訴他和整個班級的同學(xué)，“我沒有對你們失望，這只是一次檢驗，檢驗我們在過去時間里的努力程度與學(xué)習(xí)成果，我們學(xué)期的最終目的是期末考試......”再說了，你們可是我第一批活潑可愛的學(xué)生。我怎么可能會對我的學(xué)生失望呢。要知道我對自己失望，也不會對你們失望。當(dāng)然，這些是我自己加上的。
希望看到這篇文章的同學(xué)們不要輕易對學(xué)生說失望和放棄。
因為他們，就是曾經(jīng)的我們。
期中考試心得體會集合 篇17
這次期中考試的成績已經(jīng)出來了，我通過各種渠道收集了部分學(xué)校的考試試題，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情況，最后得出一個我十分不愿意看到的結(jié)論，現(xiàn)在的很多孩子，仍舊停留在只會做題不會思考的階段。
拿著卷子我統(tǒng)計了一下，雖然說各個學(xué)校考察的內(nèi)容不盡相同，但是我綜合每一個知識點算了一下每一部分的失分率，發(fā)現(xiàn)失分率比較高的幾種知識點有如下幾種。
關(guān)于代數(shù)式變形：有個孩子拿著題目來問我
這種題目是最容易讓孩子們崩潰的題目，但是實際上這道題考查的知識點并不多，只是孩子們沒能看出來。
我問他："想求后面的式子需要知道a、b、c的值，對吧。"他點點頭。
接下來我問："條件只有一個等式，我們需要從這個等式中得到a、b、c的值，也沒問題吧。"他又點點頭。
然后我問："從你上初中以來，我們學(xué)過的一個等式3個未知數(shù)，還要把這三個未知數(shù)的值求出來的方法，有什么?"
他沉默了。我相信當(dāng)謎底解開的時候他一定會恍然大悟，因為這個就是我們初一就講過的，如果
非負(fù)數(shù)+非負(fù)數(shù)+…+非負(fù)數(shù)=0
那么每個非負(fù)數(shù)都必須為零，所以能夠求出每個非負(fù)數(shù)中所含字母的值。這是我們講過的最常見的未知數(shù)個數(shù)大于等式個數(shù)的題型。
所以我問他這道題要怎么辦?他低聲說要把原題中的式子變成上面那種型式。
"很好"我說。
我又問："這道題條件中，字母c已經(jīng)在絕對值里面了，那么你想把a、b怎么辦?變成哪種非負(fù)數(shù)?"
他指了指我寫在紙上的a^2。
"這就對了"我很高興的說。
"好了，現(xiàn)在我們想把a、b放在平方之中，你想到了什么方法?"
"……"
"配方吧，有印象么，要想辦法配出來關(guān)于a、b的兩個完全平方公式吧"我想他應(yīng)該是聽懂了我的話，因為他略有所思的點了點頭。
“…..”
“平方項么?”
“不是…”
“那就是中間項咯?”
他點點頭。
我想說的是，這道題我大可以把過程寫下來交給他說“你看看是這樣的吧”，我相信只要我寫的足夠細(xì)致，他一定能看懂。但這又有什么用呢?我們的學(xué)習(xí)并不是看懂了絕世秘籍上的每一個字你就真正練成了神功。現(xiàn)在的孩子們更多的還是缺少自己思考的過程，把知識能夠真正應(yīng)用的能力。
我僅僅舉這個例子，說明孩子們做題中的的一些認(rèn)識不足。事實上，孩子們的學(xué)習(xí)首先是了解每一個知識點的每一方面，下一個階段，是了解這些知識點能夠解決的題型。接下來是能夠知曉每一種題型考察的知識點，最后，需要在一道綜合題目中分離出來很多知識點依次解決。上文中的那個孩子，就是欠缺在不知道這是考的哪個知識點(若干非負(fù)數(shù)之和=0，則每個非負(fù)數(shù)都為零)，不知道應(yīng)該用什么方法來解決(用配方法配出平方)，而且對于知識點本身的掌握也并不是十分熟練(怎么配方)。
我的擔(dān)憂在于，我們在家里看著讓孩子們努力地做題，這其中又有多少是經(jīng)過他真正的思索、總結(jié)和歸納過的呢。初中的數(shù)學(xué)沒有難題，所謂難題，就是2個知識點綜合算簡單，4個知識點綜合就算難題了。而每個知識點都曾經(jīng)簡簡單單的孩子們面前，只不過那些時候有多少孩子真正細(xì)細(xì)觀察過他們的每一個細(xì)節(jié)呢?因式分解在我在暑假給孩子們講了11個公式，默寫也默了，前幾次上課講到7個公式時他們卻恍若隔世一般。我想，知識點不熟，你們又怎么能會用呢?
期中考試失分率高的題目，都是我們中考中的重要考點。代數(shù)式變形和圖形變換，是中考代數(shù)和幾何壓軸題的重點考察方向。函數(shù)和代幾綜合又是中考中100%會出現(xiàn)的考點。所以就這樣下去，那么你只拿到一些基礎(chǔ)分，如何考得上重點呢?
退一萬步，就初二接下來會學(xué)習(xí)到的知識點也是足夠令我擔(dān)憂的。
我在擔(dān)心一次函數(shù)，甚至函數(shù)的概念都沒掌握到位的同學(xué)們能不能夠輕松的完成反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)。對于幾何，無論哪種進度，接下來都會接觸到全等三角形以及四邊形的知識。(全等三角形對于部分學(xué)校剛開始起步)而四邊形將整個初二幾何推上了巔峰，高處不勝寒，依舊糾結(jié)在全等三角形模型中，望著三大變換的題目腦海一片空白的同學(xué)們大有人在，接下來又該何去何從?有些學(xué)校已經(jīng)講完因式分解和分式的內(nèi)容，但是對于一元二次方程，又是初中方程的一個制高點，其難點比初一所有方程內(nèi)容的總和還要多的多，這又要孩子們在一遍一遍的做題中麻木然后不斷的改正哪些陌生的題目么?
同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，至少在你有時間的時候應(yīng)該學(xué)習(xí)一些知識，接觸一些題目，思考一些方法，歸納一些結(jié)論。
眼光放遠(yuǎn)一些，這次期中可以當(dāng)做是一次起點，最終你要在初二下學(xué)期看到你的成效，你有這半個學(xué)期和一個假期的努力時間。至于為什么要在初二下學(xué)期看結(jié)果，因為在之前一切都是未知數(shù)，而到了初二下學(xué)期，那個叫做“兩極分化”的家伙就真正的將你的心智，你的習(xí)慣栓的死死的，若想要再脫穎而出，只有初三的“燃燒著生命在學(xué)習(xí)”或許能夠幫助你，而你為何不在水結(jié)冰之前把這一切做得盡善盡美呢?
初三的需要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)需要時間，所以很多知識放到了初二的下學(xué)期，同樣多的知識，有些人用一學(xué)期上課學(xué)，有些人用一學(xué)期+晚上回家+周末+假期在學(xué)。若非他的智商遠(yuǎn)超于你，你學(xué)的怎可能不比他扎實?當(dāng)然，還是那句話，學(xué)，也要會學(xué)。思考，永遠(yuǎn)是成就你的最終選擇。
記著，下學(xué)期改掉學(xué)會學(xué)習(xí)，寒假努力多學(xué)一些新知識，開春之后抓緊追。這是你們唯一要做的事。
若非良材，則精雕可掩其瑕。
若為良材，則久置能腐其華。
孩子們，一切都不晚，只要你開始認(rèn)真起來。
期中考試心得體會集合 篇18
期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不細(xì)心就會落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地！！！！
我是如此的悲痛，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自我有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一說來：
一、那就是驕傲了，我認(rèn)，并且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。并且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被教師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎樣想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎不明白爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動
二、不仔細(xì)教師以往說過語文考得不好沒有馬虎僅有不會。我卻不那么認(rèn)為，我以往在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走
下一次期末考試我必須要努力學(xué)習(xí)，爭取考得前10名，讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。
期中考試心得體會集合 篇19
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們與18、19號兩天進行了期中考試。這次考試的意義重大：它是本學(xué)期一次常規(guī)考試，考試的結(jié)果能讓我們更充分的檢驗前一段時間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足，為下一段教學(xué)工作的改進提供依據(jù)。短短兩天的其中考試結(jié)束后，隨之而來的是翹首企盼的成績也揭曉了，這次的成績給我留下的是深深的思索。
因為，在考試前我做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，細(xì)致的考前動員。這次的試題，緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，比較適宜學(xué)生完成，其中有一部分原題都復(fù)習(xí)過，但成績卻不理想，尤其是一些復(fù)習(xí)過的原題，學(xué)生并沒有答對。
反思過后，我認(rèn)為失敗之處在于“老師講過，并不代表學(xué)生就會了”。平時總感覺時間不夠用，老師講得很累，總感覺又很多知識想灌輸于他們，束縛了他們的思維，學(xué)生學(xué)起來也費勁，沒能培養(yǎng)出學(xué) 習(xí)能力：概括、結(jié)論、規(guī)則……要知道，只有當(dāng)學(xué)生進行思考的時候，他才能掌握教材。如果學(xué)生能變得樂于思考、分折和觀察效果應(yīng)該會大不一樣。所以，在以后的教學(xué)中，多給學(xué)生時間，教他們在閱讀和思考中覺醒，克服障礙。思考的越多，找到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，學(xué)習(xí)起來就越有興趣，我們的工作就越容易。后進生，應(yīng)該給予更多的耐心和鼓勵，工作做到細(xì)，用一顆敬業(yè)愛崗之心，對待任何一名學(xué)生。
期中考試心得體會集合 篇20
通過昨天的期中研討會，聽了每位老師的分析，讓我從中有了很多自己的想法，自己以后對于孩子的教學(xué)有以下的幾點改進：
一要反思孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否所有孩子都在認(rèn)真聽講？我留的作業(yè)他孩子是否及時完成，獨立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?
二反思我的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?應(yīng)該怎么做。
三反思遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守紀(jì)律?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?
人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!讓孩子的成績更加輝煌。
期中考試心得體會集合 篇21
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠 Ｗ魑暮烷喿x題十分非常嚴(yán)重，作文時因為字跡的問題，寫的馬上飛。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是大于等于我寫成大于了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。
英語學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。
期中考試心得體會集合 篇22
這次考試總體還算滿意，剛考完成績還沒出來，因此也不知道具體考得怎么樣，但是在考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己薄弱的地方，特別是語文基礎(chǔ)知識的積累。就連“脫胎換骨”居然也寫不出來。看來以后得在這方面多下點功夫了。
重點還是要反省一下我的作文。我這次寫的是“一件難忘的事”，我寫我晚上生病了媽媽帶我去醫(yī)院晚上一直在陪我，直到我病好為止。對于母親對我的愛，我是一直深感在心。我感受最深、最難忘的，當(dāng)然是我偉大的母親，我要用我的一輩子來寫她，用一輩子來為她歌唱，盡管我的嗓音不好聽。
再看看寫作技巧方面吧，我知道寫作是我和讀者在交流，我要告訴讀者我內(nèi)心的感受，因此，最主要的是細(xì)節(jié)描寫，應(yīng)該重點寫好晚上媽媽帶我去看病的惡劣環(huán)境，媽媽照顧我的細(xì)節(jié)動作，還有我看到媽媽流淚時我內(nèi)心的百感交集，但是，心有余而力不足啊，總感到詞窮，詞不達意。自己讀了都不怎么感動。
看來寫作真不是一件容易的事。可能是我書讀得太少了吧，以后多讀讀書，多思考別人怎么表達的，多學(xué)一點招數(shù)過來。語文其實是我挺喜歡的科目，許多優(yōu)秀的課文讓我積累了很多知識，懂得了很多的道理。我愛她，她是我情感的寄托。
好了，就面壁反省到這里吧！該放松的還是要放松，魯迅先生說過，只有懂得休息，才能持續(xù)戰(zhàn)斗！魯迅先生總是那樣的睿智，不僅是我們精神的導(dǎo)師，還是生活的導(dǎo)師呢！
期中考試心得體會集合 篇23
期末考試終于結(jié)束了。我反思自己，感覺從考前到考后我都做得很好。考前，我做了充分的準(zhǔn)備，將知識牢牢地記在了心里。考試時，我認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，盡力做到最好。考后，我總結(jié)經(jīng)驗，提高自己。對于這次考試，我可以問心無愧地說——我盡力了。
通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗：
首先，要做好充分的準(zhǔn)備。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。有些同學(xué)就像這句話里說的一樣，平時不好好學(xué)習(xí)，直到考試時才感到緊張。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長或老師學(xué)的，學(xué)好、學(xué)不好都沒關(guān)系。他們想錯了，學(xué)習(xí)其實是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備。
知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地
基打牢，才能建房子。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。小學(xué)階段的課程不難，但是，它都是基礎(chǔ)知識，所以，我們必須掌握任一科目中的所有知識。
有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時沒有章法，這兒復(fù)習(xí)一點，那兒復(fù)習(xí)一點，結(jié)果弄得連最重要的部分都沒有復(fù)習(xí)到，造成了考試的失敗。還是老師有經(jīng)驗，她早就料到會有這種情況，所以抽空給我們制作了一份語文知識要點，上面詳細(xì)地總結(jié)出了書本中的精華。我們只要看一看它，就相當(dāng)于看遍了整本書。但是，總有一天，我們需要自己做這樣的總結(jié)。那時，我們就要學(xué)會將書本中重復(fù)的部分去掉，保留精華，并將它作為資料來復(fù)習(xí)，這是每個人都應(yīng)該學(xué)會的。
其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過的知識忘了個一干二凈，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
作弊在學(xué)生中是極為常見的，有些學(xué)生的成績比較差，再加上父母對孩子的成績看得太重，使他們企圖用作弊來換取好成績。我曾經(jīng)看過一本書，上面詳細(xì)地描述了一個小學(xué)生考試作弊的經(jīng)過：“在考試時，趁老師不注意，我悄悄從文具盒里拿出了一張小卡片，上面寫有詩句、作者等需要掌握的要點，我把它塞到草稿紙里，抄下了幾行。”這一段是我讀了書后久久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑，但是，這部分知識你并沒有真正掌握。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了。總有一天，你會面對一種更嚴(yán)格的考試。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時，你一定會為以前的作弊行為后悔。
期中考試心得體會集合 篇24
星期四，我們學(xué)校舉行了期中考試期中考試終考完了，我心里的一塊石頭落了下，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣，那就是考試分?jǐn)?shù)。一下課，同學(xué)們都在議論難題、分?jǐn)?shù)什么的，弄得我緊張死了。
早上第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書拿出，聽幾個同學(xué)說我考了93分。可我還是很擔(dān)心，萬一他們看錯了怎么辦？就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)老師走進了教室，懷里抱著我們的卷。我報一下成績！數(shù)學(xué)老師說著拿起了試卷。這時，教室里的空氣一下子凝固了起，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時陷入了緊張的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。裘人，93分！還不錯，我心里的大石頭落了下。當(dāng)試卷發(fā)下后，我急忙在試卷上找錯誤。原自己在列方程式時把上面的數(shù)字寫倒了。我不由地在心里說怎么這么粗心大意！語文，科學(xué)試卷也發(fā)了下，語文考了5分，科學(xué)考了96分。
我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無數(shù)次向粗心宣戰(zhàn)，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學(xué)們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認(rèn)真。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛快的做起，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的`字。
我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，爭取得到更好的成績！期中考試心得600字篇6
期中考就好比是一個學(xué)期的`中場休息。上半學(xué)期的過程和結(jié)果都已不重要了，重要的是學(xué)生該如何從期中考中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。為大家準(zhǔn)備了期中考試后，希望對大家有所幫助。
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠 ：烷喿x題十分非常嚴(yán)重，作文時因為字跡的問題，寫的馬上飛。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是大于等于我寫成大于了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。
英語學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。
期中考試心得體會集合 篇25
期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進行了深刻的檢討。)我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考……
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗。
期中考試心得體會集合 篇26
今天期中考試試卷發(fā)下來了，我這才知道數(shù)學(xué)考得83分、語文考得87分，我對這樣的成績非常不滿意，有許多不應(yīng)該丟分的題目卻丟分了，為什么會丟那么多的分呢?因為我考試時粗心，而且在寫完后試卷也沒有認(rèn)真地檢查好，導(dǎo)致該得的分也白白地丟了。
面對這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭，心情久久不能平靜，我真后悔平時上課不聽課，搞小動作，有時還和別人逗笑，作業(yè)不認(rèn)真完成，基礎(chǔ)不牢固，沒有做到勤學(xué)勤練，所以此次考試我又未能考出好的成績，真對不起爸爸對我的期望，也對不起老師對我地諄諄教導(dǎo)。
親愛的爸爸，請原諒您不爭氣的兒子，敬愛的老師，請原諒您頑皮的學(xué)生，請允許我鄭重地向你們說：“對不起，我讓你們失望了;在今后的學(xué)習(xí)中，我將會更加努力，一定會用優(yōu)異的成績來報答你們的。”
期中考試心得體會集合 篇27
我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報答辛苦的教師和媽媽。所以每一天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、進取思考；回家及時完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，必須能取得一個好成績。考試卷發(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不夢想，還有下次。我心里想“我怎樣考得這么差，以前成績沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都提高了，僅有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次必須能考個好成績。我對自我說，只要堅持不懈，就會取得成功。
期中考試心得體會集合 篇28
這個星期的星期四、星期五，我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最后一天。考得怎么樣呢?有哪道題出錯了呢?錯在哪里呢?
這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應(yīng)該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學(xué)，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關(guān)槍嘴，這樣的學(xué)生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷，我也看到也很多的同學(xué)沒有寫好，而時間還剩半個鐘，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊!!
當(dāng)然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經(jīng)寫好了，但還沒檢查呢!老師就說交。交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多么想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心里，直達我回到家才意識到應(yīng)該把那句話給說出來，不該埋在心里，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應(yīng)該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎?我當(dāng)時沒有及時說出來，所以我現(xiàn)在很后悔，但不代表我以后會做這樣后悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做后悔事!
如果這是一道數(shù)學(xué)題，但是做錯了后悔做錯了，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做，真正后悔的是“沒做”，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕，所以不敢做!同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據(jù)說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當(dāng)然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們?nèi)齻�旁邊走來走去，最后醞釀了一下，“問我們?nèi)マk公室干嘛?”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎么空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因為我們知道，他是知道我們?nèi)ジ陕锏模圆疟３值某聊?課后我們?nèi)齻�討論該怎么辦?“我們就討論他會不會針對我們啊?”
就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因為怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，才沒說的。”當(dāng)然，品德老師到目前為止，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因為品德老師常常針對人!
但對于我現(xiàn)在來說，他針對我也不怕，因為投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應(yīng)該不敢怎么樣!
最后，還是期待下個星期一的成績結(jié)果。
期中考試心得體會集合 篇29
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過，忙碌的家長會已在昨天而告終，不管過去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從此時此刻起，學(xué)會拼搏，學(xué)會努力，學(xué)會反思……所以我會時刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
這次期中考試的家長會是爸爸參加的。爸爸參加完家長會后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時學(xué)習(xí)中不正確的方法，我也聚精會神地洗耳恭聽。
老爸說的話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個人默默地在我的小房間里回憶老爸的話并進行分析，反思我在學(xué)習(xí)中沒有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)……
學(xué)習(xí)雖然是一門苦差，需要花費人大量的精力和寶貴的時間，但同時它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太無聊，每天清晨來到學(xué)校總認(rèn)為自己主動踏進了一個鳥籠，一點也不快樂;現(xiàn)在想想，其實學(xué)習(xí)并沒有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，課后獨立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來，學(xué)習(xí)還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充實。
也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因為前方是美麗的朝陽，是我們奮斗的方向。
從這一刻起，堅持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠(yuǎn)屬于我!加油!
期中考試心得體會集合 篇30
期中考試結(jié)束了，我有點忐忑不安，擔(dān)心考試成績不理想。因為考試期間我一直在發(fā)燒并嘔吐，然而結(jié)果卻出人意料：我的語文取得了全班最高分，數(shù)學(xué)和英語也獲得了滿分。
我低頭看看左手拇指，好像看見爸爸在說：“你的主題不明確，沒有把摔傷事件上升到校園安全問題，寫作水平有待提高。”我又看看食指，它代表我的偶像張老師：“你的思路過于老套，毫無新意！”再看看中指，數(shù)學(xué)舒老師似乎在說：“你的動作太慢，這樣以后會很吃虧的！”無奈的我只好望著無名指，十年后的我對我說：“我當(dāng)初就是因為慢，才落到今天這個下場！”這時小指動了動，我仿佛看見校長在鼓勵我：“不要辜負(fù)我的期望，做一個合格的園嶺人。”
一次考試結(jié)束了，也代表著另一段旅程即將開始。我低頭看看右手拇指，它似乎在問我：“你將來想干什么？”我從小的理想就是當(dāng)一名教師。這時食指問我：“你的知識能力足夠嗎？你現(xiàn)階段在干什么？”我正努力學(xué)習(xí)呢！中指又問我：“你在學(xué)習(xí)中有什么感想和困難？”我總是覺得時間不夠用。無名指說：“那你要想一想怎樣合理安排時間才能成為一名合格的教師。”小指接著說：“你的壞習(xí)慣會不會影響你實現(xiàn)自己的理想呢？”
這個晚上，我第一次失眠了，我一直在思考。
期中考試心得體會集合 篇31
高一其中考試已結(jié)束，看到我教的班級3班、4班一部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績有所提高，一部分學(xué)生的成績有所下降，我打算逐一跟他們談話，整體我這兩個班級數(shù)學(xué)應(yīng)算考的不錯。這次考試很多學(xué)生感到很困惑：數(shù)學(xué)盡管投入了大量的時間和精力，但成績十分的不理想，其實這次我們數(shù)學(xué)只學(xué)了79分，71分還沒學(xué)，針對這種境況，我打算找他們逐一談話。針對那些同學(xué)進步的，我讓他們看到他們的進步。只要每次進步，找回自信，慢慢成績提高幅度大點，這樣高三考學(xué)基本沒問題。
平時針對學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的情況，我跟他們交流得知，他們心里存在障礙，覺得初中已經(jīng)落下了，我跟他們說，“只要我們用到初中知識，我就給他們再講幾遍，直到大部分會，保證每節(jié)課好好聽”。為此我們還進行初高中的銜接。 本來初高中的數(shù)學(xué)究竟存在著怎樣的差異呢?
首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。
其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規(guī)律進行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績;高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反復(fù)講解、多次演練，從而各個擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復(fù)強調(diào)來排難釋疑。教學(xué)往往通過設(shè)導(dǎo)、設(shè)問、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將會大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
第五是我們的學(xué)生來的時候數(shù)學(xué)成績特差，針對這種情況，我平時講課該用一節(jié)課講完的，我最少用三節(jié)課講完，用三節(jié)課講完的我用六七節(jié)講完，為了抽時間我用我的課外活動，用我的晚自習(xí)講，才能這樣的成績，我們的學(xué)生我們就不能只要進度了。