社會調查心得體會范文（精選29篇）

社會調查心得體會范文 篇1

　　這次暑假在云南省曲靖市富源縣中安鎮外山口社區進行了關于農村的社會實踐。參加了栗子園村的幾項實踐活動。在調查期間讓我感受到了耕耘的艱辛和收獲的喜悅。以及新農村建設的各種利民措施，讓我全面了解了新農村。在實踐期間我主要做了一下幾項工作。

　　我調查了農民的生活狀況，情況顯示：農民的蔬菜、肉類基本自給。但由于今年干旱比較嚴重，糧食收入大大減少，所以村名們都要去城中購買糧食。這樣，大大加深了農村的生活費用，每個家庭大約在500左右，對于農村來說，這算是很高的了。對于今年的干旱，政府應該加大對農村的生活補貼。

　　我還調查了農村的受教育狀況，村民中有百分之三十的人受過幼兒教育，百分之二十的人受過高等教育，村中高中以上的只有13人。如今兒童年齡限制在6周歲，但好多孩子都七歲了才上學。顯示說明村中應加大孩子的受教育程度，按時上學。

　　通過這一時期與村民的接觸，我深深的感到農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困的地區對教育的渴望越強烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的不足。

　　據調查顯示，大部分家庭中三分之二的收入用于對孩子的教育，家長都非常渴望孩子能夠上大學。因此，一個地區是否重視教育憑入學率或人口文化水平來衡量是不全面的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的根本應該是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正是因為落后他們才比城里更渴望受到教育，更渴望每個人都上大學。

　　這次暑期間，政府還對村上進行了修水、修路、電網改造等利民農村建設。

　　由于今年干旱，村中的水井不足以供應全村的生活用水，于是，村上進行了修水的活動，我也參加了他們修水，幫忙挖溝，安放水管，找水源等，還是比較辛苦。不過都是村中自己的勞動，幫忙也是應該的。在將要開學的時候，我們村的自來水也修好了，節約了我們許多實踐，也便利了農民的生活。

　　我回家的時候，我們村正在修路，我由衷的感到高興，因為以前只要每到夏天下雨，我們村的路都很脹很亂，還有許多淤泥，讓我們出行很不方便。這次修路后，以后出去那里都會方便許多，因此村里的人都非常的積極參與修路活動。不過由于時間有限，我來上學時還沒有修好，不過今年回家的時候應該都完工了，我很期待。

　　村中還進行了電網改造。在以前，每逢下大雨，村中大都會停電讓我們生活很是不方便。這次回家，電網改造差不多完成了，因此，我也盡了我的力，幫忙搬運電線。幾天后，電網改造完成了，線路，電線桿感覺都很好。看樣子貌似不會停電，終于等到一天下大雨，我看是不是會停電，因此我一直等，結果雨停很久都沒有停電，我很是高興。電網改造后，村中的電費也低了很多很多，以前是一塊多一度電的，現在只要四角多一度電。減少了一半多。側面還是減少了農村的生活負擔。

　　城市在發展，村農也在進行建設，教育水平在提高，農村生活狀況也在好轉，農村未來呈現一副美好藍圖。

　　這次的社會實踐，讓我更加深刻的體會的農村生活，農村修水、修路、修電的不容易，以及農村對教育的重視，更加讓我有了認真學習的信念。另一方面來說，這次暑期社會實踐，讓我更加深刻的認識了我們村，還有我自己的狀況。我認為這次社會實踐很有價值。

社會調查心得體會范文 篇2

　　我們走訪了學校附近的幾條街道，采訪了幾個清潔工。有調查才有發言權，清潔工告訴我們許多道路清潔的細節和管理方面的細節。這幾個清潔工都是格瑞物業的，他們大部分是臨時工，并且雖然物業公司一樣，但是管理制度有很大的靈活性，比如，有一個大爺負責的街道區域只需要工作8小時，但是另外一條街的清潔工卻要工作16個小時。我們的問題很多，主要是根據清潔工的回答一如問題，但是我們的問題提前準備的有些雜亂無章。最后對于清潔工待遇不公的問題上浪費了很多時間，有些與我們的`調查內容和目的沒有直接關系。應該在問題準備階段列提綱，并且對于一個清潔工不要過多的采訪，適可而止。

　　未采訪到的清潔工

　　對于礦大西門對面的那條路(農貿市場)，我們組成員沒有找到清潔工，最后我們尋求問了附近的店家，那條路的清潔工作是清潔工半夜打掃的，因為盡管晚上打烊后路面很臟，第二天開門的時候路面就回復了干凈。當然我們組成員沒有等到半夜，所以對于這條路的清潔工也沒有直接采訪。

社會調查心得體會范文 篇3

　　幾天的社會實踐調查活動在我們這個調查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿完畢。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農村進軍，深入農村調查;不停的大雨，我們不顧濕了的衣衫，邁著堅決的步伐向農村進軍，落實農村家家戶戶。

　　短短幾天里，實踐活動內容之豐富，場面之感人，百姓之熱忱，都讓我們每個隊員難以忘記。我們扛著黃岡師范學院商學院的大旗，抱著自寫自做的`橫幅到達調查試點，我們去過南湖二隊，黃州火車站，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進展實地調查，對這些地方的農夫實行面對面溝通和問卷調查，并向他們贈送小紀念品。

　　在這些農村試點里的諸多所見所聞所感，在我們每個隊員心里久久回蕩，萌發了很多融入自我的觀點和體會：

　　一，親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的力量究竟有限，難有以團隊形式進展協作的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家親密協作，使調查活動能勝利的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的力量。

　　二，深入了解農村，了解農夫，了解農業的進展，這次問卷面對廣闊農夫群眾和城鎮人口，從他們口中我們了解到在當下農業進展的真實狀況，為農業多功能科學討論供應肯定的數據資料參考。

　　三，我們自身口才得到提高，在和農夫交談中留意語境和口氣，準時訂正不得體的地方，在調查中學會大膽的說，自信的說。～總而言之，這次關于關注農業多功能，進展和諧新農村的暑期社會實踐調查報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定根底，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結閱歷與缺乏。為以后實踐制造更多時機，使自己從中受益，早日成為一名優秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現自身價值。

社會調查心得體會范文 篇4

　　大學三年來參加第一次社會實踐心里還是有那么些期待，我們這次實踐由石老師親自組織規劃，經過臨走之前的幾天老師和我們共同商量實踐的地點，分布，布局，最終組織我們天水的同學一同去天水市秦安縣進行現在小學生學習情況的家長問卷調查。很榮幸的我結識了兩個在當地住的兩個小學妹孫芳華，孫婭婭，我們三個人組成一個小組來調查秦安縣興國鎮，也就是秦安市中心。說真的，這項調查工作對于我們大學生而言很有挑戰性，因為它需要讓我們知道如何跟陌生人打交道，如何交際，更需要我們把理論用于實踐的能力。對于這次實踐我有很多感慨。

　　我們小組第一次調查是在一個當地政府的好心人幫助下實施的，當天由于她們倆在那邊住，我便坐去那邊的車，到時她倆剛好在等我，我們計劃到縣政府開個證明以便讓我們順利檢查，剛好當時好心的吳大哥說我帶你們采個點，讓你們先開始體會一下。然后我們跟隨他來到了第一個村子蔡店村，給我第一印象就是他們中午乘涼的人特別多，剛開始他帶我們去見了他的同事，先從他同事身邊著手，有孩子的我們發了問卷，那是當時的第一份問卷，心里有點激動，他們也很熱情的配合我們協同我們的問題并且留下了電話號碼和姓名，我們一番感謝之后就進到了當地村名家里，村名很熱情也很和善，有些老人不會寫字，我邊讀他邊寫而且很認真，我打心里高興，原來人與人之間可以這么默契！一個小時過去了我們做了十幾份問卷，心還有余力就打算接著問了，到了一戶人家，當時人家都在忙著收果子，我心里正糾結需不需要打擾人家呢，一會我看他們開始收拾東西我便放心的進去了，問了一個掙錢包果子的，可他卻回絕了說你去找其他人吧，我又問了另一個人，結果一個倒車的人大聲說“沒看見忙著嗎，去去去，到其他地方去”，我的心唰一下涼了回去，“不好意思打擾了”，說完我便匆匆走了！這算是我的一個小打擊吧，但是我想這不算什么，一句話而已，接著干！接下來基本比較順利，我們一天有了成果干完開心的回家了！在這期間讓我高興的是，我聽到很多家長內心的真實想法，他們都是格外的關心孩子，說了他們孩子學習有些是由于學校設施不好，老師交到有欠缺，或者存在本質問題是學生認知能力還沒有提升上去，經過跟家長的一番談話，我深深體會到了養兒難知父母心，他們真得做到了可以為孩子付出一切！！！

　　第二天天氣下雨了，只能在家呆著，我住在我們小組的孫婭婭宿舍里，她人很好，對我也格外熱情！我們整理數據，分析第二天的去向，由于吳大哥給我們開了個好頭，所以我們也有了方向！

　　我們第二次去了較近的南關村，一切還算順利，跟第一天類似，沒有什么大的變化，這一天我遇到了一個老師家長，她說她很能理解我們，并且把報告給她親戚一份，在此期間她說現在的孩子多數都受的是固定模式的教育，給孩子擴展的空間太少了，讀死書死讀書是比較嚴重的問題，學以至用才能把知識學下把能力學出來。想想這些都對沒有什么問題，可以一實行又何嘗不是易事，小學生也都比較貪玩處于認知狀態，最重要的是要懂事知道父母的來之不易。我們談了很多，或許我的認識沒有做父母的那么深刻，但是這些道理是不曾改變的！孩子們的學習關系到他們以后的生活，也關系到他的，更是關系到以后的社會，為了以后的更好地明天，我希望政府可以更好地改造教育，更好地提升學生的發展空間！有利于社會！

　　之后的幾天我們分別去了楊坪村等附近幾個村子，這次調查小學生教育問題的我們深深體會到了教育的重要性，如果沒有了知識，我們都會變成什么樣可想而知，分別從每個小細節就我在興國鎮做的五十份報告可以看出，百分之九十的人都希望孩子更好更快樂的學習！

　　社會調查結束了，讓我獲益頗多，多的是一分多社會的認識，讓我明白大學生應該多參加類似的社會實踐，而不是紙上談兵，有些事情真正去做了，你才會有所收益！無論是成功還是失敗，你學到的是一種經驗。每個人都是社會的人，我們要積極融入社會，接觸社會，了解社會。只有這樣才會把你從課堂上學的東西運用到實踐中。只有這樣做多了才會收獲出屬于你的經驗！幾天的社會實踐調查活動在我們這個調查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿結束。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農村進軍，深入農村調查;不停的大雨！我們不顧濕了的衣衫，邁著堅定的步伐向農村進軍，落實農村家家戶戶。良好的開端是成功的一半，隨后我們團隊在下沙其它大學高校的問卷調查活動都很順利的完成了，當看到所有完成的調查問卷擺在我們面前時真的有一種超脫的感覺，但是我們知道這只是我們這次暑期實踐活動的第一天，等待我們的將是更巨大的任務。回想今天的問卷調查活動，無處不體現我們暑期團隊四人的力量和團結。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的暑期，我們歷練了自己的內心。在此感謝所有積極配合和參與我們這次問卷調查活動的同學。堅持到底就是勝利，為我們團隊接下來的日子加油!成功屬于有準備的人!

社會調查心得體會范文 篇5

　　在這次的活動中，我充分的感受到了在嚴寒的寒假期間，敬老院是在怎樣的氣氛下度過的，感受到了老人們既喧鬧卻又感到些許孤獨的環境。同時，通過我們隊員間的合作，我也同樣感受到隊員間的友情和默契。總之，收益良多，以下是我對這次活動的心得：

　　一、預備階段

　　我們的隊伍是一支年輕的隊伍，根本上由四周的大學生組成。由于年齡相仿，所以在溝通中也不會有什么間隔，這倒是便利了我們的規劃。但是，究竟是年輕，在許多地方，我們依舊懇求了領導和教師們給了我們不少的建議。

　　在活動的預備階段，除了節目組，其他的隊員們紛紛位老人們預備了食品或冬季的常用拼，在爭論階段，就已經掀起了一個小小的熱潮。在定下了規劃后，我們就開頭緊鑼密鼓的開頭進展自己的任務。

　　二、活動心得

　　在這次的活動中，其實我是屬于特別不起眼的隊員。在活動中，我并沒有什么特別的才藝可以為大家表演，也沒有什么好玩的笑話能逗得老人們快樂。但是我盡自己所能，選擇了一些適合老人們的冬季用品作為自己的心愿送給這些老人們。

　　在來帶敬老院后，我看著院內盡管裝扮的很有氣氛，但是卻沒聽到老人們的聲音，也沒看到老人們的身影。的確，這樣嚴寒的冬季，老人們在這里，根本只能待在溫和的屋內，既沒有子女的陪伴，也沒有什么可以取樂的事情。想到這里，連我都感覺到特別的孤獨。

　　但是在我們來到后，不少的老人都綻開了笑顏。盡管自己也算不上擅長談天，但是在冬天里悄悄的.聽著老人們的嘮叨，為他們奉上一杯暖茶，自己也感到這屋子里布滿了濃濃的年味。

　　最終離開的時候，大家都特別的不舍。盡管由于社會越來越勞碌，有些老人只能來到這里，但是，當我們在這個冬季停下來的時候，只有有這些老人的地方，才能感受到那種新年的氣息。

　　在這次的活動中，我認為不僅僅是我們來暖和了老人，他們的老故事、他們本身的存在，也在暖和著我們。

社會調查心得體會范文 篇6

　　舉行社會觀察，同學們都對此產生了較高的濃重的興趣。為工作的舉行奠基了一些底子。一開始對于選題猶豫不決，不知道該選什么，厥后確定主題后，對付分工有些失誤，問卷的設計和對清潔工阿姨和相關領導的采訪都有些陌生，在上述過程中都出現了一些題目，但最后我們仍舊對峙下來了。要是下次舉行觀察，我們會對主題的選定會越發明白，問卷的設計會對細節方面更加注意以及及時有效的分發試卷和統計效果。對于向導和清潔工的采訪，我們會更好的處置懲罰。對付這次觀察，我們小組的每一個成員都有本身的使命和想法，并且合理聽從組長的擺設和調遣。在分發問卷和對領導和老師的采訪歷程中，小組每個成員都積極參與。此次調查，我們小組每自己都高興的去完成，對于本次社會觀察起到積極作用。謝謝各人的通力合作。

　　關于對領導的采訪的分析

　　對付向導師的采訪，小組成員們都積極的到場。使調查階段有效率的舉行著，使我們的工作循規蹈矩。鑒于我們的學生腳色，在采訪相干向導的時間，第一次沒有預約，造成了采訪過程中出現了一些題目。對付采訪向導，小組成員們多少孕育發生了告急的感情，對于采訪歷程中的拍攝，也不專業。下次采訪我們會更好的細致這些題目。但是我們隨之總結了一下，各人相互勉勵，終極降服了困難，完成率這個最關鍵的關鍵。關于對清潔工的采訪總結

　　我們走訪了學校相近的好幾條街道，采訪了好幾個清潔工。有觀察才有發言權，清潔工告訴我們許多道路清潔的細節和管理方面的細節。這幾個清潔工都是格瑞物業的，他們大部分是臨時工，并且固然物業公司一樣，但是管理制度有很大的靈活性，比如，有一個大爺負責的街道區域只需要工作8小時，但是另外一條街的清潔工卻要工作16個小時。我們的題目許多，主要是根據清潔工的答復一如題目，但是我們的問題提前準備的有些亂七八糟。最后對于清潔工待遇不公的問題上浪費了許多時間，有些與我們的調查內容和目標沒有直接干系。應該在問題準備階段列好提要，并且對于一個清潔工不要過多的采訪，適可而止。

　　未采訪到的清潔工

　　對于礦大西門對面的那條路（農貿市場），我們組成員沒有找到清潔工，最后我們尋求問了相近的店家，那條路的清潔工作是清潔工子夜掃除的，因為盡管晚上打烊后路面很臟，第二天開門的時候路面就復興了潔凈。當然我們組成員沒有比及子夜，所以對于這條路的清潔工也沒有直接采訪。

　　個人活動反思與總結：

　　姜啟超：普遍認為總體干凈環境還能夠。泉山區主要街道很干凈；老小區，攤販多的市場，比如西門，潛伏的小路較臟。大多數人都認為“外來人口多”和“清潔工較少”對城市路面干凈影響更大，而不像一向以為的，把“居民問題”列為路段臟的最重要緣故原由，且一般都覺得路面清潔情況不會影響到“環保行為”，可見居民的環保意識日益增強。接受調查問卷的人積極向政府和行人提出了革新路面干凈的發起。

　　邱文曉：在調查中發現了一個奇怪的現象——竟然有很多人認為城市街道環境衛生與門路臟亂有關，而我們在調查問卷上給出的“垃圾桶較少”“沒有物業管理”、“清潔工較少”、“小攤販素質低”、“居民問題”等選項都沒有選擇，可見環境衛生在一大部分人的`無意識性。他們并沒有意識到到底環境衛生欠好的緣故原由是什么，也沒有很好的了解，所以，這才真正導致了情況的惡化。政府也只是治標不治本，只是著手于掃除，而從沒有想到要從市民的道德素質抓起。

　　賀凱民：比較關注的是大家對末了一欄的填寫，“如何改進路面清潔情況”，大部分的人回答都難免官話、套話了。全民的本質是主觀因素，一方面當局要增強宣傳力度，做出正確引導,另一方面，新一代的教誨是要害。但是公民素質短時間內是很難進步的，我們不難發明，那些大馬路，繁華的街道都比力潔凈，而相比而言，老小區的道路衛生就不容樂觀了，那么我們需要反思的是政府對不同路段的區別對待！

　　高啟超：本日的研究性學習，我們小組采取了分頭舉措的方法。將網撒的更大，得出的效果也是越發客觀的。學校北門到西門，我們就在這兒開始了觀察，杏仁與清潔工我重要想講的是，大部分人都認為“路面清潔情況是影響他們的環保行為的因素“，什么意思呢？就是說路面要是臟唄啦嘰，市民走到這兒，就會以為這兒便是如許，我扔了垃圾還如許，別人扔，我仍又算什么呢，就不會主動的去保護街道的衛生和路面的干凈環境。以是我以為加大宣傳，提高公民環保素質照舊非常有須要的。其次，我要說的是，大多數人選擇了”環境污染嚴重“作為路段臟的重要緣故原由，以是增強綠化，規范垃圾傾倒也是重中之重。

　　劉澤鳳（活動小結）經過隊員們認真地計劃問卷，耐心地走街串巷舉行觀察，我們終于等來了所等待的效果。這次我們的問卷，全部都傾向于居民們的主觀發明和感覺，這樣得來的一系列回答才華顯得非常真實，反映的問題才切實、重要。通過以上隊友們各有偏重的工作匯報，我們不難發現以下幾點：1.同路段有著差別的門路干凈環境，整體上看，大路和隱蔽的小路道路清潔不同

　　2.大多數人都認為“外來人口多”和“清潔工較少”對城市路面清潔有著較大的影響

　　3.分人對環保的無意識性，值得一提的是，路面清潔情況會影響他們的環保舉動，這種新現象和新生理很值得人尋思。對于辦理以上題目的步伐，根據我們學習過的知識，“主體的主觀原因是事物的根本原因”，以是我以為，當局加大宣傳力度，通過實際的教育在潛移默化中影響、范例人們的舉動，普遍提高公民環保本質和積極性，使公民認識其重要性并積極共同，這種雙方合作、共同深入的方式才是治標又治本的要害。在此基礎上，一切問題便可變的迎刃而解了。其次，相關部門還需在環保必要條件方面下些工夫，譬如，對道路的垃圾桶舉行改革，制定較為精致的垃圾分類尺度，合理安排清潔工人的工作時間和人為等等。這樣，主觀意識和客觀條件兩端抓，雙管齊下，環保的“老大難”就將不會再成難題！鑒于我們組是姜啟超同學上臺演講ppt，所以在工作安排上我們給予其少一點的工作使命，讓他有足夠的的時間和精力準備ppt演講。我們一起討論，查閱，調查問卷，走訪，然后最后制作ppt，大家都很用心的去完成每一項使命。所有隊員都能自發完成使命，非常積極。固然氣候寒冷，但是我們內心很暖。總結與反思，心得體會，接受老師和同學的建議與批評

社會調查心得體會范文 篇7

　　作為一名現代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調查與分析?是否發現隱藏其中的內在價值呢?其實，對我們身邊的每件小事進行一次調查，都會發現許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助。

　　理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

　　整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調查，最后寫出自己的調查報告。

　　萬事開頭難，大家畢竟是第一次寫調查方案，不免會出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態上發生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調查研究》，趙建欣《關于現代大學生拇指族的調查研究》，李衛芬《關于武鄉一中學生學則文科情況的調查》，張世娟《關于網戀的個案調查》在裴老師的帶領下，全班呈現出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

　　調查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優秀典型，格式規范，內容全面，設計新穎、合理。

　　問卷和提綱設計好以后，接進入調查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現場進行實地調查。例如：李君霞同學到華美超市調查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛芬同學利用暑假到武鄉中學調查，成俊敏在家鄉深入農戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，。實踐出真知，大家在實際的調查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。

　　這是最后一步，但也是最難的一步了。同學們經過認真細致地觀察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫成報告。可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次改良，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調查關于某村兒童入學問題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表這是最后一步，但也是最難的一步了。同學們經過認真細致地觀察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫成報告。可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的`報告進行了四次改良，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調查關于某村兒童入學問題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數同學都因此付出了更多的精力。孫志芳同學的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，盡管如此，大家熱情不減，反復修改，不斷追求規范和美觀。這門課程從開始到結束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。在整個學習、調查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責。我們也體會到了同學們的積極配合與努力上進。學習委員張俊花同學做了大量組織工作，無數次的收回、發放，無數次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。李君霞等同學，為了展覽加班加點，廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學，她只上了兩次課，就轉到了法律系，但她從開始的設計方案和問卷，到后來展開調查和寫作報告，整個過程都跟著同學們的進度，一步步地修改完善，直到課程結束寫出了優秀的調查報告。這種學習精神實在令人敬佩。

　　在學習、調查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務，更是在熱情追求完美和執著探索知識。調查結束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學不到的東西，以及對我們今后學習，生活，工作都有價值和幫助的東西。大家真正體會到的是理論聯系實際的意義，體味到學有所用的樂趣。同學們將會把這種精神用于今后的學習中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒!

　　馬上要和這門課說再見了，還真有點依依不舍。每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入。要么不做，要做就要最好。

　　我們的調查之所以能取得一些成績，還依賴學院各方面領導和老師的重視和支持。學院副院長王志連博士作出批示并提出重要意見，學院科研處處長李丹博士親自指導黃佳慧和孫志芳寫作調查報告，學院教務處處長徐翠先教授、教科所所長王華榮副教授熱情支持并幫助印制調查問卷，外語系王建青老師指導楊亞林等同學設計調查問卷。政史系領導齊虎田、賈志強、趙新平等老師在整個社會調查過程中更是始終給予關懷和指導在此，我們全班同學對他們表示衷心的感謝!

　　由于我們才疏學淺，初次嘗試，調查報告中的資料難免有片面、模糊之處，分析難免有膚淺、偏頗之處，建議難免有空泛、不當之處，所以懇請觀看展覽的老師和同學提出寶貴意見。為此我們專門準備了意見簿，請大家不要吝惜紙張筆墨。

　　最后，希望我們的成果對大家的學習、工作和生活帶來一些益處;祝愿我院的教學和實踐活動取得更大的成績! 篇二：社會調查心得體會范文

　　通過這幾周的社會實踐調查，自己從現實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自己又有了新的成長和認知。完成一項實踐調查報告，特別是需要團隊合作的實踐作業，選好隊員是至關重要的，這些隊員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，愿意承擔相應的責任和義務。我們組隊員在這次實踐調查活動中都很主動，對于自己的任務都很用心。當我聽到別的同學抱怨的時候，我覺得自己特別幸運。所以這也讓我知道，以后在小組中千萬不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己。或許我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會形成一種消極心態而不再被別人所需要，就會更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環。

　　實踐調查需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題和調查方式、調查內容、組員的任務安排等。這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會根據優劣選出最好的方案。而在組員任務分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準備后，在這幾周的實踐中，也出現了不合理的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。實踐活動并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實際進行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

　　在這次實踐活動中，我幫負責分發問卷的同學分發問卷。我發現并不是所有的人都有時間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實換個立場也可以充分理解。所以，我們為了讓大家愿意幫助我們，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我們的意圖，一邊一邊的微笑謝謝。其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務完成的很好，讓自己很滿意。我們已經是大學生了，從某個程度說，大學就是半個社會，我們除了好好學習課本知識，很重要的一點就是學會與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識更重要的一項基本技能。而掌握好這項技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。這就要要求我們理論與實踐相結合，多接觸社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。盡可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準備。

　　這次社會實踐活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習和上網的新的感受，體會到了理論結合實踐的一種現實感，都覺得課本知識也不是那么刻板，其實也可以用很多方式來實現它們的實際意義。增強了我們學習知識的信心和動力。

社會調查心得體會范文 篇8

　　作為一名現代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調查與分析？是否發現隱藏其中的內在價值呢？其實，對我們身邊的每件小事進行一次調查，都會發現許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助。

　　理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

　　整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調查，最后寫出自己的調查報告。

　　第一階段：設計調查方案。

　　“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調查方案，不免會出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做該做的事)，大家從心態上發生了很大的'改變。大家都想，第一次進行社會調查，一定要認真仔細地完成。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調查研究》，趙建欣《關于現代大學生“拇指族”的調查研究》，李衛芬《關于武鄉一中學生學則科情況的調查》，張世娟《關于“戀”的個案調查》……在裴老師的帶領下，全班呈現出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

　　第二階段：設計問卷和提綱。

　　調查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優秀典型，格式規，內容全面，設計新穎、合理。

　　第三階段：展開調查。

　　問卷和提綱設計以后，接進入調查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現場進行實地調查。例如：李君霞同學到華美超市調查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛芬同學利用暑假到武鄉中學調查，成俊敏在家鄉深入農戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，……。“實踐出真知”，大家在實際的調查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。

　　第四階段：總結并寫出調查報告。

　　這門課程從開始到結束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。在整個學習、調查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多……

　　我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責。我們也體會到了同學們的積極配合與努力上進。學習委員張俊花同學做了大量組織工作，無數次的收回、發放，無數次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。李君霞等同學，為了展覽加班加點，廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學，她只上了兩次課，就轉到了法律系，但她從開始的設計方案和問卷，到后來展開調查和報告，整個過程都跟著同學們的進度，一步步地修改完善，直到課程結束寫出了優秀的調查報告。這種學習精神實在令人敬佩。

　　馬上要和這門課說再見了，還真有點依依不舍。每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最”。

　　我們的調查之所以能取得一些成績，還依賴學院各方面領導和老師的重視和支持。學院副院長王志連博士作出批示并提出重要意見，學院科研處處長李丹博士親自指導黃佳慧和孫志芳寫作調查報告，學院教務處處長徐翠先教授、教科所所長王華榮副教授熱情支持并幫助印制調查問卷，外語系王建青老師指導楊亞林等同學設計調查問卷。政史系領導齊虎田、賈志強、趙新平等老師在整個社會調查過程中更是始終給予關懷和指導……在此，我們全班同學對他們表示衷心的感謝！

　　最后，希望我們的成果對大家的學習、工作和生活帶來一些益處；祝愿我院的教學和實踐活動取得更大的成績！

社會調查心得體會范文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭，兩周的的時間轉眼即逝。而此次我們的社會調查也終于畫上了圓滿的句號。因為這是我們專業同學的第一次社會實踐，所以當初在社會觀察前，就顯得特殊地等待與沖動。在這短暫的兩周時間里，我學會了很多很多。不僅在調查的過程中發現了許多的社會題目，進一步相識了社會實際，同時，也讓我提升了與陌生人的溝通能力以及應變能力等等。

　　都說實踐中的體會是建立在汗水和高興當中，的確如此，我們小組成員在調查的過程中遇到過林林總總的攔阻。例如發放問卷時遭到別人的拒絕，沒日沒夜搜索相關的資料和構造撰寫調查報告，數據處置懲罰時的繁瑣等等，但是正是在這些攔阻，才促使我們一步步不停高興，一步步不停地搏斗。

　　在這次社會觀察中，我們小組的題目為“福州市摩托車過量發展引發的社會問題以及對策”因為題目涉及的面非常遍及，所以要求我們問卷訪談的工具也要相稱遍及。在這幾天的問卷訪談中，給我留下印象很深的幾件事為：

　　一、一天，在江濱公園里，我們采訪了一位姨媽，面臨我們的到來，姨媽顯得一臉的渺茫，不知所措。在與她交換完后，她才名頓開。因為那位阿姨是一位摩托車的私主，因此對于我們訪談的標題顯得相稱共同。當問道您是否對福州市的禁摩政策感觸得意時，她毫不夷由的答復不得意，之后向我們報告了一大堆來由。例如：“政府采取這個政策完全沒有征集我們普通廣大市民的意見”，福州本來便是一個較小的都會，沒必要接納禁摩政策等等。在與她的溝通交流中，我們可以看出這位阿姨對禁摩政策的不滿，同時也讓我發現了政府在訂定政策時的不敷。

　　二、在上街永輝超市相近，我們問卷采訪了一位中國臺灣退休的傳授，不愧是一位傳授，在于我們溝通交流的歷程中，措辭嚴謹，提及話來井然有序。同時，他也提出了我們問卷中的一些不足;例如問卷題目的計劃次序有些偏亂，給人的覺得頭腦跳動幅度大，調查問卷的份數不具有代表性等等。之后又接納我們一些小發起。在于這位中國臺灣傳授的相同中，我學到了許多的知識。

　　三、就在金山區相近的小區，我被一位市民三番兩次地拒絕。在路上，我攔截了這位市民。在只是簡樸與他闡明一下，他第一次拒絕我那是無可非議。可是，當我仔細與他相同闡明我的來意時，他照舊堅決的拒絕我，而且顯示出極不耐煩的樣子時，難免令我有些沮喪。在幾天的問卷訪談中，我遇到過林林總總的人，有熱情友愛的，又冷酷無情的，有的確，人生要由于履歷而優美。由于這次履歷，才讓我相識到社會的實際，才打仗到林林總總的`人。我想這次社會調查的經歷將永遠成為我記憶中的一抹靚麗的色彩。因為它教我懂得了怎樣去與其他人相同，如何去處理緊急事件顛末這次的社會觀察，我發現了太多的社會題目，看清了許多社會的實際，也勞績了許多，這不僅增長了我的知識積聚，更擴寬了我的社會視角，富厚了我的大學生存。

　　社會觀察竣事了，但我感覺并不是那么的輕松似地，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑釁。統統都得從頭開始，統統都得靠本身。在社會調查時不斷的告訴自己：在以后的大學生活中，必須要越發高興念書，學好一些著實的本事，同時，也要多與其他人打交道培養自己的溝通能力以及應變能力等等。因為現代社會需要的是綜合本領高的人才。

　　為了新一次巨大的空想，我會好好加油的！

社會調查心得體會范文 篇10

　　隨著社會的發展，絡成了我們生活中必不可少的東西。我們每天用電腦學習、看電視、看新聞等等。電腦可以讓我們了解到多方面的知識。電腦也可以讓相隔很遠的2個人看見對方的樣子。總之電腦無論在學習、生活方面都有很大的方面。所以社會調查我們想到了，在如今這個信息時代，農村的絡普及怎么樣呢帶著這個疑問，我們一組人經過商量，做出調查報告表，準備去雅安周圍的農村做相關的調查。

　　在一天早上，我們一組人坐車來到了雅安周邊的一個村，經過分組開始調查。我們首先問了個30多歲的阿姨，她還很積極的回答了我們的問題。她對于絡了解不深，是從兒子和其他人口中聽說過，她還是覺得農村絡普及是很有必要的，她的兒子很喜歡上。她也希望進一步了解絡。后面又去了另一家，那一家的兒子買了電腦，沒有聯，她覺得相對于絡還是能掙到錢重。互聯正在向農村滲透，互聯對農村經濟社會的發展和農民思想觀念更新的促進作用日益顯現。但農村互聯存在的問題也亟待改進，這個可以看出在相對于經濟基礎下，對絡的.普及的認識是不一樣的。我們又做了幾家調查，一些年輕的家庭都買了電腦。而且覺得絡普及很有必要。他們從絡上了解到多知識。互聯對農村經濟的發展和農民思想觀念更新的促進作用正在顯現。

　　再次，互聯的使用促進了農民由傳統知識向現代知識的轉變。互聯的海量信息為農民的科技知識培訓提供了良的平臺，促進了農業科學技術在生產中的運用調查還顯示，農村互聯使用中的不足和存在的問題，亟待改進。

　　首先，使用人集中在年輕的學生。上的被調查人中年齡在18至24歲的有人居多，30歲以上的人很少。還有部分為中小學生，這一點限制了農村互聯的發展，使許多農民不得不依賴中小學生來獲取互聯的信息。

　　其次，農村地區上不方便。調查中“上的地點”最多為吧，其次為家中，在學校、工作場所和其它地方三個選項合起來較少，另外，農村的吧，大多沒有相關營業手續，只是個人在家中放上幾臺電腦用于上，條件較差。

　　最后為了探究農村使用互聯的深度與廣度，我們調查組設定了兩個選項，一是“您經常使用互聯做什么”結果是“搜索信息”和“查看新聞”排在前。另一選項是“您曾使用互聯做什么”，結果是“絡求職、絡教育、絡購物、上銀行和“上旅行預訂”等。這說明農村互聯使用僅限于一些簡單的功能，未進行深度開發。

　　最后我出幾條建議：

　　首先，加大宣傳力度，促進農村地區互聯的發展。在調查中發現，不上的人中有一部分人認為“上沒用不需要”，互聯對農村地區的作用還不明顯，或者說互聯對農民的作用沒有直接顯現出來。因此，我們必須加大宣傳力度，使農民認識到互聯的作用并能夠積極主動地利用互聯增加收入。

　　其次，政府出臺相關政策支持并加大投入。一方面，硬件設施和絡作為互聯建設的必備條件，電腦已經包括在家電下鄉中，而對于農村地區較高的上費用政府應采取補貼等措施或督促電信企業費用下調。另一方面，只有相關技術設備給民眾的生產生活帶來直接的效果才能被大眾所接受。因此，政府應根據實際情況投資建設農村地區的互聯，設立公眾服務型的互聯上場所作為農村普及互聯的一種過渡形式，為農民提供豐富的信息服務。

　　再次，開發簡單易用、內容豐富的農業服務信息平臺。農業服務信息平臺的搭建，可以使農民在簡便易用的平臺上搜集與本人生產、生活、經營有用的信息，如氣象服務、農業技術、供求信息、市場行情、專家咨詢、勞務市場、招商引資、政策法規等內容。

社會調查心得體會范文 篇11

　　社會調查是一種獲取社會信息、了解社會現狀的重要手段。20xx年，我們進行了一項全面的社會調查，旨在探討人們對于未來的期許和社會現狀的認知。通過問卷調查和深度訪談，我們收集了大量數據，下面是對該調查的總結和分析。

　　一、就業與經濟

　　調查顯示，就業和經濟問題一直是人們關注的焦點。在20xx年，隨著新興技術的普及和經濟結構的調整，很多人對就業前景感到擔憂。近60%的受訪者表示他們對未來的工作有一定程度的擔心，尤其是年輕人和城市居民。同時，高房價和生活成本也讓很多人倍感壓力。

　　然而，調查結果也顯示，人們對于未來的經濟發展持有一定的樂觀態度。超過70%的.受訪者認為，隨著新技術的發展和政策的支持，未來的經濟將會更加繁榮，為人們提供更多的機遇和發展空間。

　　二、教育與健康

　　教育和健康一直是民生重點領域。在這次調查中，我們發現越來越多的人對于教育資源的公平分配提出了關切。超過80%的受訪者表示他們希望看到更多的教育資源向農村地區和邊遠地區傾斜，保障每個孩子都能夠獲得良好的教育。

　　同時，健康問題也備受關注。隨著生活水平的提高，人們對于健康的重視程度也在增加。調查顯示，近90%的受訪者認為健康是幸福生活的重要保障，他們希望政府能夠加大對健康事業的投入，提升全民健康水平。

　　三、環境與可持續發展

　　環境污染和資源浪費一直是全球性問題。在這次調查中，超過95%的受訪者表示他們對于環境問題非常擔心，他們希望能夠看到更多的環保措施得到實施，減少污染和資源浪費。

　　此外，人們也對可持續發展抱有期待。超過80%的受訪者認為，可持續發展是未來發展的必由之路，他們希望政府和企業能夠更多地考慮未來代代相傳的發展方式，推動綠色發展理念的深入人心。

　　四、社會治安與公平正義

　　社會治安和公平正義一直是社會穩定的重要基石。調查顯示，超過70%的受訪者對社會治安問題感到擔憂，他們希望看到更加嚴格的法律和執法力度，構建一個更加安全的社會環境。

　　同時，公平正義問題也備受關注。約75%的受訪者認為社會應該更加公平，消除各種不公平現象，確保每個人都能夠享有平等的權利和機會。

　　五、科技與創新

　　科技和創新是推動社會進步的重要動力。在調查中，我們發現超過90%的受訪者對科技創新持有積極態度，他們認為科技能夠改變生活、提升效率，帶來更多的便利和快樂。同時，人們也對于科技安全和隱私保護提出了更高的要求，希望看到更加嚴格的科技監管和規范。

　　綜上所述，20xx年社會調查顯示出人們對未來的期許和社會現狀的認知。盡管存在一些擔憂和問題，但人們對于未來持有積極的態度，希望政府和社會各界能夠共同努力，建設一個更加美好、公平、和諧的社會。

社會調查心得體會范文 篇12

　　回憶這段時間以來的實踐工作我還是收獲許多的，寒假時間不長，但是在這短暫的時間里面我卻感覺到自己的經受了許多，作為一名大學生我始終都認為自己需要這種時機去熬煉，過去在學校的時候總是很安逸，我不曾想過這些問題，以至于后來我也沒有去想這些，在工作當中我始終都是處在的一個特別積極的狀態，我認為這是對我有很大幫忙的，現在以至于將來都是這樣，我特別感謝在這個過程當中自己的有這么多的收獲，大學的時間正在漸漸的消逝，將來會有許多是東西等著我去完善，在這個過程當中我是特別感謝的，這對我以后會有很大的幫忙，寒假社會實踐完畢了，我盼望能夠在這個過程當中做好自己的本職工作，并且在今后的工作當中不斷的去處理好細節的事情，工作原來是一件特別難得的事情，也特別寶貴，我知道時機肯定是留給有預備的人，回憶這次的實踐我也有吸取了許多閱歷，信任這會給我帶來特別多的幫忙。

　　這次在去到了一家工廠，我感覺自己的是在一個不斷充實的過程當中在彌補自己，我也想過許多時候自己是不是要有一個好的心態，我始終都在經受這些足夠優秀的事情，現在我對這幾點都還是做的不錯的，固然工作需要一個穩定的.過程，去到了工廠工作之后我感覺自己就是一切靠自己了，我想過自己參與工作后的樣子，那個時候確定又是一番不同的景象，我來到工廠實踐主要還是由于在工作的過程當中我能鍛煉自己的抗壓力量，體驗到了賺錢的幸苦，過去我對這些是沒有一個概念的，我特別盼望能夠有時機去去體驗好這些事情，實踐的過程當中我經受了許多好玩的事情，在這個過程當中我學習了，我也積存了，信任將來還會有更多的事情會等著我，我也對自己抱有許多的信念。

　　在工廠的工作當中我比擬仔細，對待工作是肯定要態度端正的，我現在也子啊特別糾結這一點，不管是做什么事情，我每天都處在一個的好的狀態下面，雖然說工作是枯燥的，在車間反復的做著同一件事情，這讓一開頭的我特別的不適應，現在我想了想也是這樣，但是在經受過了之后，我又覺得這就是一種成長，我需要培育自己的毅力，還有耐力。實踐完畢了，我依舊對生活的布滿著積極的態度，將來我信任我能夠做的更好，感謝這次實踐的時機。

社會調查心得體會范文 篇13

　　光陰似箭，日月如梭，兩周的的時間轉眼即逝。而此次我們的社會調查也終于畫上了圓滿的句號。因為這是我們專業同學的第一次社會實踐，所以當初在社會調查前，就顯得特別地期待與激動。在這短暫的兩周時間里，我學會了很多很多。不僅在調查的過程中發現了很多的社會問題，進一步了解了社會現實，同時，也讓我提升了與陌生人的溝通能力以及應變能力等等。

　　在此次社會調查中，我們小組的題目為“福州市摩托車過量發展引發的社會問題以及對策”因為題目涉及的面非常廣泛，所以要求我們問卷訪談的對象也要相當廣泛。在這幾天的問卷訪談中，給我留下印象很深的幾件事為:

　　一、一天，在江濱公園里，我們采訪了一位阿姨，面對我們的到來，阿姨顯得一臉的迷茫，不知所措。在與她交流完后，她才恍然大悟。因為那位阿姨是一位摩托車的私主，因此對于我們訪談的題目顯得相當配合。當問道您是否對福州市的禁摩政策感到滿意時，她毫不猶豫的回答不滿意，之后向我們陳述了一大堆理由。例如：“政府采取這個政策完全沒有征集我們普通廣大市民的意見”，福州本來就是一個較小的城市，沒必要采取禁摩政策等等。在與她的溝通交流中，我們可以看出這位阿姨對禁摩政策的不滿，同時也讓我發現了政府在制定政策時的不足。

　　二、在上街永輝超市附近，我們問卷采訪了一位中國臺灣退休的教授，不愧是一位教授，在于我們溝通交流的過程中，措辭嚴謹，說起話來井井有條。同時，他也提出了我們問卷中的一些不足;例如問卷題目的設計順序有些偏亂，給人的感覺思維跳動幅度大，調查問卷的份數不具有代表性等等。之后又給與我們一些小建議。在于這位中國臺灣教授的溝通中，我學到了很多的知識。

　　三、就在金山區附近的小區，我被一位市民三番兩次地拒絕。在路上，我攔截了這位市民。在只是簡單與他說明一下，他第一次拒絕我那是情有可原。可是，當我仔細與他溝通說明我的來意時，他還是果斷的拒絕我，而且顯示出極不耐煩的樣子時，不免令我有些沮喪。在幾天的問卷訪談中，我遇到過各種各樣的人，有熱情友的，又冷酷無情的，有的確，人生要因為經歷而美麗。因為這次經歷，才讓我了解到社會的現實，才接觸到各種各樣的人。我想這次社會調查的'經歷將永遠成為我記憶中的一抹靚麗的色彩。因為它教我懂得了如何去與其他人溝通，如何去處理緊急事件經過這次的社會調查，我發現了太多的社會問題，看清了很多社會的現實，也收獲了很多，這不僅增加了我的知識積累，更擴寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活。

　　社會調查結束了，但我感覺并不是那么的輕松似地，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰。一切都得從頭開始，一切都得靠自己。在社會調查時不斷的告訴自己：在今后的大學生涯中，必須要更加努力讀書，學一些實在的本領，同時，也要多與其他人打交道培養自己的溝通能力以及應變能力等等。因為現代社會需要的是綜合能力高的人才。

　　為了新一次偉大的夢想，我會加油的！！！

社會調查心得體會范文 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，兩周的的時間轉眼即逝。而此次我們的社會調查也終于畫上了圓滿的句號。因為這是我們專業同學的第一次社會實踐，所以當初在社會調查前，就顯得特別地期待與激動。在這短暫的兩周時間里，我學會了很多很多。不僅在調查的過程中發現了很多的社會問題，進一步了解了社會現實，同時，也讓我提升了與陌生人的溝通能力以及應變能力等等。

　　都說實踐中的體會是建立在汗水和努力當中，的確如此，我們小組成員在調查的過程中遇到過各種各樣的阻礙。例如發放問卷時遭到別人的拒絕，沒日沒夜搜索相關的資料和組織撰寫調查報告，數據處理時的繁瑣等等，但是正是在這些阻礙，才促使我們一步步不斷努力，一步步不斷地奮斗。

　　在此次社會調查中，我們小組的題目為“福州市摩托車過量發展引發的社會問題以及對策”因為題目涉及的面非常廣泛，所以要求我們問卷訪談的對象也要相當廣泛。在這幾天的問卷訪談中，給我留下印象很深的幾件事為：一，一天，在江濱公園里，我們采訪了一位阿姨，面對我們的到來，阿姨顯得一臉的迷茫，不知所措。在與她交流完后，她才恍然大悟。因為那位阿姨是一位摩托車的私主，因此對于我們訪談的題目顯得相當配合。當問道您是否對福州市的禁摩政策感到滿意時，她毫不猶豫的回答不滿意，之后向我們陳述了一大堆理由。例如：“政府采取這個政策完全沒有征集我們普通廣大市民的意見”，福州本來就是一個較小的城市，沒必要采取禁摩政策等等。在與她的溝通交流中，我們可以看出這位阿姨對禁摩政策的不滿，同時也讓我發現了政府在制定政策時的不足。二，在上街永輝超市附近，我們問卷采訪了一位中國臺灣退休的教授，不愧是一位教授，在于我們溝通交流的過程中，措辭嚴謹，說起話來井井有條。同時，他也提出了我們問卷中的一些不足；例如問卷題目的設計順序有些偏亂，給人的感覺思維跳動幅度大，調查問卷的份數不具有代表性等等。之后又給與我們一些小建議。在于這位中國臺灣教授的溝通中，我學到了很多的知識。三。就在金山區附近的小區，我被一位市民三番兩次地拒絕。在路上，我攔截了這位市民。在只是簡單與他說明一下，他第一次拒絕我那是情有可原。可是，當我仔細與他溝通說明我的來意時，他還是果斷的拒絕我，而且顯示出極不耐煩的樣子時，不免令我有些沮喪。在幾天的問卷訪談中，我遇到過各種各樣的人，有熱情友好的，又冷酷無情的，有……

　　的確，人生要因為經歷而美麗。因為這次經歷，才讓我了解到社會的現實，才接觸到各種各樣的人。我想這次社會調查的經歷將永遠成為我記憶中的一抹靚麗的色彩。因為它教我懂得了如何去與其他人溝通，如何去處理緊急事件……

　　經過這次的社會調查，我發現了太多的社會問題，看清了很多社會的現實，也收獲了很多，這不僅增加了我的知識積累，更擴寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活。

　　社會調查結束了，但我感覺并不是那么的輕松似地，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰。一切都得從頭開始，一切都得靠自己。在社會調查時不斷的告訴自己：在今后的大學生涯中，必須要更加努力讀書，學好一些實在的本領，同時，也要多與其他人打交道培養自己的溝通能力以及應變能力等等。因為現代社會需要的是綜合能力高的人才。

　　為了新一次偉大的夢想，我會好好加油的！！！

　　今年暑假學校給了我們一份調查問卷，調查08年以來的金融危機對農村居民生產生活的影響。我開始覺得這是個無實際意義的實踐，但是當我回家之后看到的，感受到的一切都讓我很是充實。

　　這個調查讓我更加真實的體會到了國際金融危機對我國特別是對廣大農村的社會生活的影響。或許這個影響不是滲透到方方面面，但是它讓我感覺到這種影響是真實存在的，讓我更加深入的了解了家鄉的貧困和無奈！家鄉的人民是善良的，金融危機是殘酷的讓這個本就酷熱的夏天更加炎熱。原本我以為家鄉的人對這個金融危機不是很了解，但是當我向他們提問時我就改變了原先的想法。他們對這個危機的了解也許比我們更加有話語權，因為他們曾經是外出打工的一員，也是而且很長一段時間都是耕種的農民！他們向我講述了金融危機之后沿海地區大量企業倒閉的情景，講述了他們返鄉的無奈，講述了他們在那邊的困難與艱辛，這個對于農村外出打工就業的人來說無疑是巨大的打擊。

　　當然生活還是要繼續的，在回家之后有的返鄉人員自己搞起了創業，應為他們覺得自己出去的這些年也學到了不少。想法是好的，但是當你真的實踐之后他們會發現資金，技術，面臨的各種風險以及政府的無作為，這一切不得不讓他們重新考慮外出打工。在家里面雖然很多的蔬菜是自己可以種的，但是還有很多的日用百貨都是要去買的，而危機之后農村的物價水平也不是很穩定，在沒有經濟來源的情況下這種生活就過得更加拮據。國家的家電下鄉確實是對農村的實惠政策，但是實際情況是農民返鄉之后去哪里找經濟來源呢？沒有經濟來源他們買家電的行動就只能是想法了。加之我們家鄉今年干旱，很多水果都不掛果這又減少了他們的收入；一個大壩也是我們縣最大的壩子，小的時候我還記得我家旁邊都是可以種水稻的，可是現在絕大部分都種上了玉米，不是不想種水稻是不得以啊！缺水這就是原因，有問題就要解決的，但是政府這十幾年來都沒有見過搞什么水利工程。缺水的地方還是照樣缺水，該搞水利的地方也還是沒有見工程，不得不說政府的無作為也是危機之后偏遠農村經濟上不去，農民沒收入的原因之一啊！

　　在接受調查的這些人里面也包括沒有接受調查的人，他們都說了他們的一些打算，很多都是重抄舊業——外出打工，其中不乏年過半百的老人。這讓我很心酸，年年中國的經濟指標都上去了這也包括農村的經濟指標，但是真真貧困的偏遠農村真的有這樣的指標值嗎？危機讓我們的家鄉更加難以發展，危機之后大家都想到得是振興，我們也盼望振興但是我們那樣的農村有振興的資本嗎，有振興的技術嗎，有振興的人才嗎，有切切實實干實事的政府嗎？結果還是一如既往——外出打工，似乎這就是當代農村農民的真實寫照吧！

　　多的是經驗，社會實踐給予我們更多思考與感悟，同時也極大鍛煉我們的能力。

　　本次毛概課社會實踐我們調查的是大一新生入學前后的心理落差，現如今的我們已經大二，我們也曾經有過大一時候的迷茫與不知所措，我們希望通過調查發現大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契機提出一些我們關于解決大一學生心理落差的建議與意見，讓大一的同學更好更快的融入大學生活。

　　確立了調查主題我們就著手研究調查方式，經討論我們一致決定采取調查問卷跟現場訪談的`調查方式。同時我們開始準備調查問卷的內容，我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認不錯的題目組成一份合適的調查問卷。經過這樣的方式我們得出一份較為完善的調查問卷，個人認為這種集思廣益的方式值得學習借鑒，畢竟個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。

　　隨即開始的就是我們大家一起去調查了，我們除了在本校調查還走訪了廣西財經學院，廣西建設職業技術學院等。在調查訪談中我們遇到了不少挫折困難，例如有些同學警惕性比較強懷疑我們是騙子，不過在經過我們的耐心解釋下大多同學都接受了我們的調查訪談。在調查過程中讓我清楚的認識到自己與人交流的能力還待加強，有時候我解釋一兩遍被調查的同學還是沒能聽明白，這值得我反思，我應該在后面的學習生活中注意加強這方面的能力。同時我也清楚認識到團隊的力量，調查時候我們分工合作，效率大大提高，在團隊合作中除了要有強有力的領導更重要的是合作精神與協作能力吧。在未來社會工作中，同樣很多事情需要我們的合作，所以在日常學習生活中鍛煉提高團隊精神與協作能力是必須的。

　　緊隨著我們開始調查結果分析，經過調查結果分析，我發現調查對象中的很多同學感覺到大學生活與想象中的大學生活有著心理落差，同時他們也會有著這方面那方面的煩惱，對大學生活的未能完全融入讓他們時常會懷念起高中的生活時光。在我看來，大一新生應該積極融入大學生活，真誠交友，多參加自己感興趣的各項活動，遇到問題事情可以多向學長學姐以及輔導員尋求幫助，努力適應大學的教學模式，提高學習主動性，合理安排各項事情的時間。希望我們的調查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應性問題提供一些可行合理的意見與建議。由于調查范圍較小以及數據分析處理能力不足，可能我們的調查分析不是很到位，但我們都在努力，努力讓這次的社會實踐調查更為完美。

　　在此處社會實踐調查中，在某種程度上提高了我的各方面能力，同時也提高個人的思想認識。做事方面，需要把各種因素考慮進去，做出合理的選擇，從而提高做事效率。組織方面，合理安排各項事務，同時要有領導力和說服力，同時作為優秀的團隊領導親和力也是必不可少的。與人交流方面，不卑不亢，保持著禮貌隨和，同時需要言語清晰，言簡意賅，說服力與親和力和威嚴同時存在是最好的，不怒自威，不言自信。

　　毛概課的社會實踐調查雖然結束了，但我們仍然要保持著關注社會，善于發現社會相關問題，積極融入社會，為畢業進入社會工作生活做好相關的準備。同時積極鍛煉自己，努力提升自己個人的實力，增強個人核心競爭力。

社會調查心得體會范文 篇15

　　多的是經驗，社會實踐給予我們更多思考與感悟，同時也極大鍛煉我們的能力。

　　本次毛概課社會實踐我們調查的是大一新生入學前后的心理落差，現如今的我們已經大二，我們也曾經有過大一時候的迷茫與不知所措，我們希望通過調查發現大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契機提出一些我們關于解決大一學生心理落差的建議與意見，讓大一的同學更好更快的融入大學生活。

　　確立了調查主題我們就著手研究調查方式，經討論我們一致決定采取調查問卷跟現場訪談的調查方式。同時我們開始準備調查問卷的內容，我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認不錯的題目組成一份合適的調查問卷。經過這樣的方式我們得出一份較為完善的調查問卷，個人認為這種集思廣益的方式值得學習借鑒，畢竟個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。

　　隨即開始的就是我們大家一起去調查了，我們除了在本校調查還走訪了廣西財經學院，廣西建設職業技術學院等。在調查訪談中我們遇到了不少挫折困難，例如有些同學警惕性比較強懷疑我們是騙子，不過在經過我們的耐心解釋下大多同學都接受了我們的調查訪談。在調查過程中讓我清楚的認識到自己與人交流的能力還待加強，有時候我解釋一兩遍被調查的同學還是沒能聽明白，這值得我反思，我應該在后面的學習生活中注意加強這方面的能力。同時我也清楚認識到團隊的力量，調查時候我們分工合作，效率大大提高，在團隊合作中除了要有強有力的領導更重要的是合作精神與協作能力吧。在未來社會工作中，同樣很多事情需要我們的合作，所以在日常學習生活中鍛煉提高團隊精神與協作能力是必須的。

　　緊隨著我們開始調查結果分析，經過調查結果分析，我發現調查對象中的很多同學感覺到大學生活與想象中的大學生活有著心理落差，同時他們也會有著這方面那方面的煩惱，對大學生活的未能完全融入讓他們時常會懷念起高中的生活時光。在我看來，大一新生應該積極融入大學生活，真誠交友，多參加自己感興趣的各項活動，遇到問題事情可以多向學長學姐以及輔導員尋求幫助，努力適應大學的教學模式，提高學習主動性，合理安排各項事情的時間。希望我們的調查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應性問題提供一些可行合理的意見與建議。由于調查范圍較小以及數據分析處理能力不足，可能我們的調查分析不是很到位，但我們都在努力，努力讓這次的社會實踐調查更為完美。

　　在此處社會實踐調查中，在某種程度上提高了我的各方面能力，同時也提高個人的思想認識。做事方面，需要把各種因素考慮進去，做出合理的選擇，從而提高做事效率。組織方面，合理安排各項事務，同時要有領導力和說服力，同時作為優秀的團隊領導親和力也是必不可少的。與人交流方面，不卑不亢，保持著禮貌隨和，同時需要言語清晰，言簡意賅，說服力與親和力和威嚴同時存在是最好的，不怒自威，不言自信。

　　毛概課的社會實踐調查雖然結束了，但我們仍然要保持著關注社會，善于發現社會相關問題，積極融入社會，為畢業進入社會工作生活做好相關的準備。同時積極鍛煉自己，努力提升自己個人的實力，增強個人核心競爭力。

社會調查心得體會范文 篇16

　　作為一名現代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調查與分析?是否發現隱藏其中的內在價值呢?其實，對我們身邊的每件小事進行一次調查，都會發現許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助。

　　理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

　　整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調查，最后寫出自己的調查報告。

　　“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調查方案，不免會出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態上發生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調查研究》，趙建欣《關于現代大學生“拇指族”的調查研究》，李衛芬《關于武鄉一中學生學則文科情況的調查》，張世娟《關于“網戀”的個案調查》……在裴老師的帶領下，全班呈現出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

　　調查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優秀典型，格式規范，內容全面，設計新穎、合理。

　　問卷和提綱設計好以后，接進入調查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現場進行實地調查。例如：李君霞同學到華美超市調查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛芬同學利用暑假到武鄉中學調查，成俊敏在家鄉深入農戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，……。“實踐出真知”，大家在實際的調查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。

　　這是最后一步，但也是最難的一步了。同學們經過認真細致地觀察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫成報告。可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調查關于某村兒童入學問題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數同學都因此付出了更多的精力。孫志芳同學的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復修改，不斷追求規范和美觀。

　　這門課程從開始到結束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。在整個學習、調查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多……

　　我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責。我們也體會到了同學們的積極配合與努力上進。學習委員張俊花同學做了大量組織工作，無數次的收回、發放，無數次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。李君霞等同學，為了展覽加班加點，廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學，她只上了兩次課，就轉到了法律系，但她從開始的設計方案和問卷，到后來展開調查和寫作報告，整個過程都跟著同學們的進度，一步步地修改完善，直到課程結束寫出了優秀的調查報告。這種學習精神實在令人敬佩。

　　在學習、調查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務，更是在熱情追求完美和執著探索知識。調查結束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學不到的東西，以及對我們今后學習，生活，工作都有價值和幫助的東西。大家真正體會到的是理論聯系實際的意義，體味到學有所用的樂趣。同學們將會把這種精神用于今后的學習中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒!

　　馬上要和這門課說再見了，還真有點依依不舍。每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。

　　我們的調查之所以能取得一些成績，還依賴學院各方面領導和老師的重視和支持。學院副院長王志連博士作出批示并提出重要意見，學院科研處處長李丹博士親自指導黃佳慧和孫志芳寫作調查報告，學院教務處處長徐翠先教授、教科所所長王華榮副教授熱情支持并幫助印制調查問卷，外語系王建青老師指導楊亞林等同學設計調查問卷。政史系領導齊虎田、賈志強、趙新平等老師在整個社會調查過程中更是始終給予關懷和指導……在此，我們全班同學對他們表示衷心的感謝!

　　由于我們才疏學淺，初次嘗試，調查報告中的資料難免有片面、模糊之處，分析難免有膚淺、偏頗之處，建議難免有空泛、不當之處，所以懇請觀看展覽的老師和同學提出寶貴意見。為此我們專門準備了意見簿，請大家不要吝惜紙張筆墨。

　　最后，希望我們的成果對大家的學習、工作和生活帶來一些益處;祝愿我院的教學和實踐活動取得更大的成績!

社會調查心得體會范文 篇17

　　實踐，就是把所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速進展，又參加了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　在西山公園里為游客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿去照相館印照片。在公園里我們設了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數碼相機。看著來來往往的游客，我們信念滿滿的開頭了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開頭勞碌了，他們去拍照，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎么沒人來拍照呢，但我們還是急躁地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺快樂的，收獲不少，不僅要滿意顧客的需要，抓住顧客的心態，在照相館里我也了解了印照片的各個程序。

　　在工作中曾不斷告知自己：在今后的大學生涯中必需要更加努力讀—書，學好一些實實在在的本事，塑造好自己人格和修—養。我始終很喜愛這樣一句話：人生由于經受而漂亮。

　　我覺得參與社會實踐，培育與增加了與人相處，交際的力量。雖然我是一共性格較于開朗的女孩，擁有許多的同學和朋友。但是作為一個人，他必需親密與社會相聯系。他所接觸的不僅僅是幾個同學和朋友，因此良好的力量是必需的。在學校接觸同學，教師是比擬狹隘的范圍，只有通過多和人溝通，克制自身的弱點，才能更好發揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于對待各方面的事物，敢于與別人溝通，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。

　　通過社會實踐可以激發我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的.學習，最終總是要用于社會實踐中，學問的積存隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今日的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建立需要一大批具有各種學問技能的人才，現在不抓緊學習，就無法擔當這一份重任。我國參加世貿組織后，與其他國家的溝通也將更益頻繁。時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門學問，做一個合格的社會主義事業的建立者和接班人，在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地把握學問，才能趕超別人。

　　熬煉了獨立的共性。離開了家長、教師、同學，一切都要靠自己。由于在工作中，個人有個人的事情要忙，賜予的幫忙也是有限的。做事就不能依靠別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事堅決，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的根底上，更重要的是自己英勇地克制，實行積極的態度，培育個人獨立處事的力量，必將獲得最終的勝利。

　　通過這次社會實踐經受，使我學到和懂得了很多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢確定會很儉省的;我在工作的過程中，我學會了許多，我想這對于我將來很有幫忙。總之，這次難忘的假期社會實踐經受使我獲益良多，對我將來的進展具有非常積極的作用。

社會調查心得體會范文 篇18

　　經過了一周充分的準備，星期四這一天，我們前往中山大學，參加職業調查感受活動。天公不作美，初到廣州。就下起了傾盆大雨，卻阻擋不了我們熱情和信心，在中山大學的學長學姐的熱情引導下，我們順利到達目的地。學長和學姐們的情同手足般的情誼，讓我們在校外也感受到了國華的溫暖。

　　首先學長和學姐們對中山大學向我們做了詳細的介紹。并講述了他們的大學生活和和感悟，最主要談了他們的職業觀以及就業狀況。同時我們也向學長學姐們咨詢了自己感興趣的專業的學習沒內容和工作前景，

　　聽了學長學姐們的意見和觀點，在加上與他們的細心交流，我總結出了以下幾點

　　1、就業要從大學就抓起，不要等了進入社會還一無所知。大多數高中畢業生進入大學后就人認為自己應該放松了，于是就開始頻繁玩網絡游戲甚至逃課，從而在大學里迷失自我，不光成績下降，更要的是缺乏必要的工作知識和能力，以及各方面的綜合能力和素質。將十幾年的汗水付之東流。這是完全不可而取的。從某種程度上來說，大學要比高中重要的多，只有在大學努力奮斗鍛煉各方面能力，能在以后更好的融入社會，為自己的工作事業而努力拼搏。

　　2、要注意綜合能力的培養。多數高中畢業生尤其是被重點大學錄取的學生，他們最致命的弱點就是缺乏綜合能力和素質，他們除了學習什么都不會。所以在大學生活中，要積極鍛煉各種能力，如語言表達，人際交往等。所以要在短暫的四年里，積極參加學生會以及各社團工作，勇于擔任一定的職位。要常去圖書館多讀一些書籍，豐富自己的社會知識和閱歷。如果你在大學里表現很出色，不但會有出國深造的機會，更為自己在工作招聘中添加了一個重要的籌碼。

　　3、在選擇大學專業和院系的時候要慎重。不但要選擇好的大學，更要選擇適合自己的專業，這二者并不矛盾。不但要對專業感興趣，更要對此專業學習內容感興趣，這二者并不茍同。否則自己覺得大學生活很枯燥，在痛苦中度過四年，工作也比較難找，最后不會取得很大的成就。

社會調查心得體會范文 篇19

　　社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。在我們小組雅安市雨城區居民生態文明觀念調查中，我深刻了解與社會上人們交流的不容易。看見一群婦女在樹下納涼，走過去，掛著笑臉請她們幫忙做個問卷調查，有的直接回答沒時間，有的看了下問卷，然后說，我不會，還有的可能比較好心，拿筆認真幫忙，十多分鐘下來也沒能夠調查多少。無奈之下，我們選擇所謂知識分子匯集地的新華書店征集。總的來說，愛逛書店的人，涵養相對要高，他們拒絕很委婉，要么就認真做你的問卷，及時他不認識你，但還是很熱心的幫助你。有了這次的經驗，我們決定到其他書店去。在書店的人真的不是很多，最多的是初中樣子的女生，哪像我們的圖書館啊，每天都有幾百上千人，其實還是由衷敬佩能在人到中年的時候還堅持逛書店的人們，雖然他們有的為消遣，有的為兒女的教輔而來。

　　文明是人類文化發展的成果，是人類改造世界的物質和精神成果的總和，是人類社會進步的標志。生態文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融。這種文明觀同以往的農業文明、工業文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發展物質生產力，不斷提高人的物質生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點，即生態文明突出生態的重要，強調尊重和保護環境，強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。

　　在問卷回收數據分析中，我發現雅安居民對雨城區環境保護狀況上看法一般，極少人覺得好，又有很多人覺得政府根本沒做什么事，我不知道這是他們不太關注雅安環保還是怎么的，對于日常節約環保問題，大家都做的很好，我認為是電視報紙宣傳效果到位的原因，還有贊揚一下中華節儉的傳統美德吧。然而，有些居民對提出意見的回答率不盡如人意，很少有人發表自己的見解。每個人思考方式和見解都是不同，所以當你表達出自己的觀點，對自己也能有個更大的提高。

社會調查心得體會范文 篇20

　　調查內容及分析

　　寒假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

　　通過調查解到當代大學生寒假生活分為四類：

　　一、參加社會實踐兼職打工。

　　二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

　　三、出行旅游度假觀光。

　　四、在家“無聊”一族。

　　社會實踐兼職打工

　　調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是為增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得豐富起來。有22%的大學生選擇網絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積

　　累社會經驗。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網上建立自己的商店或)替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

　　社會實踐兼職的方式很好的促進個人能力的提升，為將來步入社會打下良好基礎，更為成為全面發展的社會公民創造條件，當下社會擁有高素質、高能力，能為社會創造財富和貢獻個人價值，為集體而服務的人是搶手的關鍵，全心全意為集體大眾服務，將個人才能貢獻于集體才是衡量成功的最高目標和高尚人生理想。多元化的實踐方式為每個人提供機會和展示平臺，樹立正確的人生觀和價值觀才是制勝法寶。

　　埋頭苦讀繼續深造

　　寒假，成為一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學

　　生趁寒假報名參加汽車培訓，為將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個解社會的良機。

　　社會之大，包羅萬象，在書海中漫游，與知識海洋中陶醉，不失學生的本，為成為高素質，全面發展的高等人才夯實基礎;時間寶貴，寒假大學生備戰的“黃金時期”。很大部分人提升自我，找到前進方向和人生目標。

　　前途是光明的，道路是曲折的，大學人生的驛站，帶來無盡的快樂，更帶來光明的憧憬和契機，每個人都要把握時機，抓住機遇，奮勇向前，走向勝利彼岸!

　　外出旅游飽覽風光

　　大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富閱歷，增長經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進解，培養提高與人交流的能力。

　　“仁者樂山，智者樂水。”孔子的名言，流傳萬古，仍舊光彩奪目，我們來自大自然，更應回饋大自然，感受自然之魅力，感受華夏

　　神州，大好河山，在天地靈氣間積聚靈感，揮灑出青春與激情，斗志昂揚的前進。

　　“無聊”一族昏昏度日

　　有些大學生雖然在放假前已經制定周密的寒假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說卻成部分大學生在假期的主要活動，沒有寒假盼寒假，寒假到又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

　　消極的人生不會給人帶來絲毫好處，頹廢、空虛會充斥人的靈魂深處，人的精神也徹底的被摧毀和侵蝕，我們在任何時候都不能失去斗志和斗爭意識亮劍精神，“敢于亮劍，才能所向披靡，那怕自己弱于對手，無法取勝，你的對手也會因為你敢于亮劍，從而對你產生由衷的敬佩和畏懼，你也將在亮劍中徹底取勝。”無上的榮光和高昂的斗志也將成為你永恒的閃光點，流芳百世，萬古流芳。

　　積極的人生才是勝利的人生，利用自己的能量和積儲，為自己的人身創下厚實的積淀吧!在厚積薄發中，成就你自己璀璨奪目的明珠，為輝煌的人生而努力奮斗吧!

　　調查結論與評價

　　通過對寒假生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。寒假成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。

　　總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的寒假。

　　很多大學生鍛煉自己，解社會的現狀，為自己日后步入社會打下基礎，為成就人生理想寫下濃墨重彩的一筆，大學生是一群充滿活力和激情的群體，他們為自己的青春，為社會，為國家貢獻著自己的一份力量，社會、集體才是我們的主戰場，我們來自不同的家庭，最終都會在社會、集體中匯聚，碰撞出智慧的火花。

　　寒假生活對于我們來說是充滿意義的，選擇對方向，朝著它不斷靠近，才會發現人生的真諦原來生活是如此的多姿多彩。

　　建議

　　首先要明確目標方向。不管做什么事，都要先想好達到的目標，有目標再確定計劃。沒有目標和計劃的事情是盲目的，也是低效的。

　　其次要做好角色轉換。

　　再次要掌握學習能力。要安排好課后時間，多讀一些書，充分利用好大學圖書館的藏書資源。此時讀書“博”比“專”更重要，要先“博”后“專”。“博”能豐富自己的知識儲備，“專”是為更有深度。“博”也是為更好地“專”。要通過讀書，形成一種學習習慣，掌握一種學習技巧。目前及將來的社會，一個人有無才學，主要不在于你會背多少公式定理唐詩宋詞，而在于你是否擁有更科學有效的學習能力和進取精神。

　　最后要培養社會本領。大學雖不是真正的社會，但相對于以前單純的學習生活來說也算得上一個小社會，如果需要當然也是必要，可以接觸到方方面面的事。不管是畢業就業還是考研，遲早要走上真正的大社會，與人交往，處理各種問題，所以要學會適應，這個問題的重要性在某種程度上不比學習成績差。要有意識磨練和鍛煉自己，要主動參加集體活動和社會實踐，提高社會實踐技能，培養不怕困難、樂觀向上、勇于進取的人生態度。在實踐活動中多觀察勤思考，提高明辨是非、妥善處事的能力。要學會交友，從友誼中汲取人生智慧和力量。要培養高雅情趣和愛好，善于調適自己的情緒，不斷完善自己的性格人格。

社會調查心得體會范文 篇21

　　4月20日我們小組去鎮江江心洲就江心洲的可持續發展和環境保護問題進行了調查。

　　江心洲是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨厚的自然條件發展起“農家樂”鄉村旅游業當地也建立了濕地旅游區，然而環境保護問題似乎被忽略了。

　　通過調查我們發現了一些江心洲在環境保護和可持續發展過程中的問題，也做出了分析和總結。這次調查活動更使我充分的認識到了實踐在我們大學學習過程中的重要性，認識到了社會和學校之間的區別。在學校我們不會遇到很多問題，但是在社會上就完全不同，就拿我們發問卷來說吧，不是所有的人都會很好的配合你，所一我必須要保持積極樂觀的心態，別人態度不好時我們要學會微笑，與人交流是要學會傾聽，拜訪別人最好要先預約。實踐讓我們不斷的發現問題，然后解決問題，隨著一個個的問題被解決我們學會了很多學校里，書本上學不到的東西。

　　社會上許多事情或許我們無法理解，但終有一天我們也要去面對，所以我們就不得不學者適應。并不是所有的事都會心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請求別人幫助，只要我們態度誠懇，熱心待人，社會上還是會有很多人會幫我們的。

　　生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗成長的艱辛，在收獲中體驗成長的喜悅。生活是豐富多彩的，我們要多些體驗，多些實踐，各種滋味都品嘗過了，才能認識到人生的精彩。

社會調查心得體會范文 篇22

　　光陰似箭，日月如梭，兩周的時間轉眼即逝，而此我們的社會調查也終于畫上了圓滿的句號。這不是我們上大學的第一次社會實踐，不過在我心里卻是最有意義的一次，因為覺得自己有參與進去，也許做的并不是令人很滿意，但也已經盡力而為了。在調查正式開始之前，覺得應該不是件太難太復雜的事情，不過現在我只想說，不管什么事情，一定要先做再去評價，不然你永遠沒有發言權。

　　我先說一下我們的調查安排，再說自己的心得體會吧。調查安排

　　1.成立課題研究小組，討論確定調查課題。

　　2.確定調查目的和調查對象。

　　3.搜集資料，設計調查方案。

　　4.小組之間展開討論，確定課題所包含的信息，設計調查問卷。

　　5.確定樣本容量，對其展開調查。

　　6.數據分析。對調查收集到的數據進行匯總，并用相關的統計軟件對所收集的數據進行分析，得出相應的信息。

　　7.撰寫調查報告。將所得數字信息文字處理，撰寫調查報告。

　　在這七個環節中，每個步驟都沒有想象中簡單，都是經過反復討論推敲才確立的。在確立調查課題的時候，我們組共八個人在一個討論組里面，提過很多課題，但都被一一否決了，最終在老師的建議下確定下來的是鄭州市高新區公共交通調查研究，也許不是最優秀的課題，可我覺得是離我們生活最近的，最能反應廣大師生呼聲的，所以我覺得這次調查研究非常有必要和意義。在最后兩個步驟里，基本上是花時間和精力最多的。因為有一百多份的問卷，要將每份問卷的每個數據一一錄入，是很耗時間的，不夠卻是必不可少的環節，錄入后的數據分析，建議歸攏與整理，到后來的總論文的撰寫。最后的收尾工作最最復雜但細膩，將論文的每段每行每字甚至是標點符號字體粗細一一檢查與整理，因為我們希望自己的勞動成果有一個圓滿的結尾。每一次修改，對我們來說都是一次進步，希望可以更棒更棒更棒。中間體現出的團隊精神也是讓我自己很吃驚的，因為整個話題下來，其涉及的東西絕對不是一兩個人隨意完成的，由于整個團隊的協作，我們才能最后完成任務，實現預期的目標。當然，在這個過程中我們也了解到一些社會中的人和事，一些問題，但是作為最最普通的我們，很多事情、問題我們卻無能為力，只能更加努力的充實自己，武裝自己，才有能力去解決一些問題，做自己想做的事情。

　　的確，人生要因為經歷而美麗。就像有句話說的，我們的人生之所以珍貴，不是因為我們去過一個個精彩華麗的旅游勝地，而是旅途里那些難以磨滅的經歷。因為這次經歷，我才了解到社會上各種各樣的人，我想這次社會調查經歷將永遠成為我記憶力一抹靚麗的色彩，因為它教會我如何走出校門，與他人交流溝通，如何去處理緊急情況。經過這次社會調查，我發現太多社會問題，也看清了很多社會現實，收獲很多。這不僅增加里我的知識積累，更拓寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活。社會調查結束了，但我感覺并不是那么的輕松，我覺得自己面臨著更多的壓力和挑戰。在社會調查的時候我不停的告訴自己：在今后的大學生涯中，必須要更加努力讀書，學好本專業的課程，打好基礎；同時，也要好好培養自己與其他人溝通交流的能力，是自己成為社會需要的高質量人才。

　　最后，我想說的是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。更重要的是，我們在大學學到知識的同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正邁向社會做好準備，這樣才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。在精彩同時也充滿各種誘惑的社會里，要不忘自己本心，雖然不一定每個人都真的可以像那些偉人一樣為人類為世界作出巨大的貢獻，但一定要有自己的原則，一步一步去實現自己的人生價值。心有多大，世界就有多大。

社會調查心得體會范文 篇23

　　進行社會調查，同學們都對此產生了較高的濃厚的興趣。為工作的進行奠定了一些基礎。一開始對于選題猶豫不決，不知道該選什么，后來確定主題后，對于分工有些失誤，問卷的設計和對清潔工阿姨和相關領導的采訪都有些生疏，在上述過程中都出現了一些問題，但最后我們依舊堅持下來了。如果下次進行調查，我們會對主題的選定會更加明確，問卷的設計會對細節方面更加注意以及及時有效的分發試卷和統計結果。對于領導和清潔工的采訪，我們會更好的處理。

　　對于此次調查，我們小組的每一個成員都有自己的任務和想法，并且合理聽從組長的安排和調遣。在分發問卷和對領導和老師的采訪過程中，小組每個成員都積極參與。此次調查，我們小組每個人都努力的去完成，對于本次社會調查起到積極作用。謝謝大家的共同努力。

　　關于對領導的采訪的分析

　　對于領導師的采訪，小組成員們都積極的參與。使調查階段有效率的進行著，使我們的工作按部就班。鑒于我們的學生角色，在采訪相關領導的時候，第一次沒有預約，造成了采訪過程中出現了一些問題。對于采訪領導，小組成員們多少產生了緊張的情緒，對于采訪過程中的拍攝，也不專業。下次采訪我們會更好的注意這些問題。但是我們隨之總結了一下，大家互相鼓勵，最終克服了困難，完成率這個最重要的環節。

　　關于對清潔工的采訪總結

　　我們走訪了學校附近的好幾條街道，采訪了好幾個清潔工。有調查才有發言權，清潔工告訴我們許多道路清潔的細節和管理方面的細節。這幾個清潔工都是格瑞物業的，他們大部分是臨時工，并且雖然物業公司一樣，但是管理制度有很大的靈活性，比如，有一個大爺負責的街道區域只需要工作8小時，但是另外一條街的清潔工卻要工作16個小時。我們的問題很多，主要是根據清潔工的回答一如問題，但是我們的問題提前準備的有些雜亂無章。最后對于清潔工待遇不公的問題上浪費了很多時間，有些與我們的調查內容和目的沒有直接關系。應該在問題準備階段列好提綱，并且對于一個清潔工不要過多的采訪，適可而止。

　　未采訪到的清潔工

　　對于礦大西門對面的那條路（農貿市場），我們組成員沒有找到清潔工，最后我們尋求問了附近的店家，那條路的清潔工作是清潔工半夜打掃的，因為盡管晚上打烊后路面很臟，第二天開門的時候路面就回復了干凈。當然我們組成員沒有等到半夜，所以對于這條路的清潔工也沒有

　　直接采訪。

　　個人活動反思與總結：

　　姜啟超：普遍認為總體清潔情況還可以。泉山區主要街道很干凈；老小區，攤販多的市場，比如西門，隱蔽的巷子較臟。大多數人都認為“外來人口多”和“清潔工較少”對城市路面清潔影響更大，而不像一貫認為的，把“居民問題”列為路段臟的最主要原因，且一般都覺得路面清潔情況不會影響到“環保行為”，可見居民的環保意識日益加強。接受調查問卷的人積極向政府和行人提出了改進路面清潔的建議。

　　邱文曉：在調查中發現了一個奇怪的現象——竟然有很多人認為城市街道環境衛生與道路臟亂有關，而我們在調查問卷上給出的“垃圾桶較少”“沒有物業管理”、“清潔工較少”、“小攤販素質低”、“居民問題”等選項都沒有選擇，可見環境衛生在一大部分人的無意識性。他們并沒有意識到到底環境衛生不好的原因是什么，也沒有很好的認識，所以，這才真正導致了環境的惡化。政府也只是治標不治本，只是著手于打掃，而從沒有想到要從市民的道德素質抓起。

　　賀凱民：比較關注的是大家對最后一欄的填寫，“如何改進路面清潔情況”，大部分的人回答都難免官話、套話了。全民的素質是主觀因素，一方面政府要加強宣傳力度，做出正確引導,另一方面，新一代的教育是關鍵。但是公民素質短時間內是很難提高的，我們不難發現，那些大馬路，繁華的街道都比較干凈，而相比而言，老小區的道路衛生就不容樂觀了，那么我們需要反思的是政府對不同路段的區別對待！

　　高啟超：今天的研究性學習，我們小組采取了分頭行動的方式。將網撒的更大，得出的結果也是更加客觀的。學校北門到西門，我們就在這兒開始了調查，杏仁與清潔工我主要想講的是，大部分人都認為“路面清潔情況是影響他們的環保行為的因素“，什么意思呢？就是說路面如果臟唄啦嘰，市民走到這兒，就會覺得這兒就是這樣，我扔了垃圾還這樣，別人扔，我仍又算什么呢，就不會主動的去保護街道的衛生和路面的清潔情況。所以我認為加大宣傳，提高公民環保素質還是非常有必要的。其次，我要說的是，大多數人選擇了”環境污染嚴重“作為路段臟的主要原因，所以加強綠化，規范垃圾傾倒也是重中之重。

　　劉澤鳳（活動小結）

　　經過隊員們認真地設計問卷，耐心地走街串巷進行調查，我們終于等來了所期待的結果。這次我們的問卷，全部都傾向于居民們的主觀發現和感受，這樣得來的一系列回答才能顯得異常真實，反映的問題才切實、重要。通過以上隊友們各有側重的工作匯報，我們不難發現以下幾點：

　　1.不同路段有著不同的道路清潔情況，整體上看，大路和隱蔽的小路道路清潔不同；

　　2.大多數人都認為“外來人口多”和“清潔工較少”對城市路面清潔有著較大的影響；

　　3.部分人對環保的無意識性，值得一提的是，路面清潔情況會影響他們的環保行為，這種新現象和新心理很值得人深思。

　　對于解決以上問題的措施，根據我們學習過的知識，“主體的主觀原因是事物的根本原因”，所以我認為，政府加大宣傳力度，通過實際的教育在潛移默化中影響、規范人們的行為，普遍提高公民環保素質和積極性，使公民認識其重要性并積極配合，這種雙方合作、共同深入的方式才是治標又治本的關鍵。在此基礎上，一切問題便可變的迎刃而解了。其次，相關部門還需在環保必要條件方面下些功夫，譬如，對道路的垃圾桶進行改造，制定較為精細的垃圾分類標準，合理安排清潔工人的工作時間和報酬等等。這樣，主觀意識和客觀條件兩頭抓，雙管齊下，環保的“老大難”就將不會再成難題！

　　鑒于我們組是姜啟超同學上臺演講PPT，所以在工作安排上我們給予其少一點的工作任務，讓他有足夠的的時間和精力準備PPT演講。我們一起討論，查閱，調查問卷，走訪，然后最后制作PPT，大家都很用心的去完成每一項任務。所有隊員都能自覺完成任務，非常積極。雖然天氣寒冷，但是我們心里很暖。

　　總結與反思，心得體會，接受老師和同學的建議與批評

社會調查心得體會范文 篇24

　　2號上午，天氣炎熱，我們暑期實踐小分隊四人由杭州電子科技大學出發，奔赴下沙高教東區做相關大學生開網店現狀的調查問卷。我們四人最先開始在國產工商大學開始當天的問卷調查。我們把做問卷的詳細地點定為教學樓里的自習教室，分配好問卷，我們開始向各自的教室進發，以前都是我們做別人的問卷，這次反過來讓別人做我們的問卷，我們都懷有一絲的忐忑和緊張，不過我們團隊成員都有與陌生人交談的體會，組織自身語言的功底，一個又一個同學的積極配合給我們帶來了龐大的信心。期間，只有一個同學因為太忙拒絕了我們的問卷調查，其余同學都認真的填完了我們的調查問卷。當我們從一個教室進入另一個教室，手中完成的問卷越來越多時，炎熱的天氣沒給我們帶來一絲的煩躁，臉上都洋溢著幸福的喜悅，龐大的滿足感，和成功感。

　　良好的開端是成功的一半，隨后我們團隊在下沙其它大學高校的問卷調查活動都很順利的完成了，當看到所有完成的調查問卷擺在我們面前時真的有一種超脫的感覺，但是我們知曉這只是我們這次暑期實踐活動的第一天，等待我們的將是更龐大的任務。

　　回想即日的問卷調查活動，無處不體現我們暑期團隊四人的力量和團結。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每私人都是極具責任心的人，問卷調查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很愉快，流了汗，也收獲了成功。議決這次問卷調查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的暑期，我們歷練了自身的內心。

　　在此感謝所有積極配合和參與我們這次問卷調查活動的同學。堅持到底就是勝利，為我們團隊接下來的日子加油!成功屬于有準備的人!

社會調查心得體會范文 篇25

　　今年暑期參加了學院組織的“社會管理現狀調查“社會實踐活動，并就福泉市的社會管理現狀實施了問卷調查。福泉市位于黔中腹地，歷史悠久，礦產豐富，素有“亞洲磷都”之稱。以”工業強市、城鎮化帶動”為發展戰略的福泉，近幾年，工業發展突飛猛進，城市化率也有所提高。在經濟發展的同時，社會問題也不斷凸顯。因此，探討福泉市社會管理現狀具有極其重要的現實意義。此次活動，就以下問題進行了問卷調查：福泉市社會管理現狀如何?市民對社會管理現狀如何評價?對社會管理及其相關服務又如何評價?在對福泉市市民進行問卷調查的基礎上，分析了福泉市社會管理現狀和市民對該市社會管理的評價狀況，進而探討其存在問題并提出參考性建議。通過這次調查，我認識到調查在社會實踐活動及學術研究中的重要性，能否獲得第一手詳實的資料，是關乎整個研究調查成功與否的關鍵，通過這次調查，我認為以下幾點在進行問卷調查時是值得注意的：

　　首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，盡量使用選擇式的詢問方式。問卷務必要做到認真、客觀、詳實。不應該在同一地點發放過多的問卷。應該廣泛的發放調查問卷，盡量做到取得各個階層，各個方面的數據。而如果調查范圍過小，則不免造成較大的誤差。

　　其次，取得被調查者的信任，非常重要。這就要求調查者在調查過程中掌握好調查技巧的使用方式和程度。如在向他們作正式調查前，有必要介紹一些關于這次調查的基本情況，向他說明說明自己是做什么的，比如在校研究生，這次調查的目的是什么，對他們有什么意義，這次實踐活動的意義。并說明對他們提供的任何信息僅作為學術上研究，對提供的信息嚴格守密。決不能因為任何原因，泄露被訪問者的任何私人資料。這有利于消除或減小他們的抵御心理、戒備心理，拉近與被調查者之間的心理距離，取得他們的信任和支持。在發放問卷的時候，盡量的做到人性化。比如為被訪問者提供鉛筆等書寫工具。同時對待被訪問者要熱情、客氣。被訪問者接受完調查后，要主動的表示感謝。

　　最后問卷回收之后，要即時的做好統計工作，盡快的把數據進行匯總。在統計匯總數據后，應對數據的準確性、客觀性做出評估。

　　經過調查、整理、分析發現，福泉市社會管理現狀表現出以下特征：社會管理體制不斷完善;社會管理主體向多元化發展;社會管理內容不斷豐富;社會管理日益復雜化。市民對該市的社會管理現狀基本上表示滿意;不同教育程度，不同職業的被調查者評價略有差別;而多數群眾認為政務信息公開渠道單一，信息公開程度低，許多制度流于形式。

　　由此可見，該市社會管理職能還不能完全適應市場經濟發展和社會全民進步的要求;不能完全滿足群眾的需求。存在一些突出問題。一是社會組織和公眾參與社會管理程度低，公眾參與體制機制不健全。多數群眾對社會管理表現出不關心、不積極支持也不強烈反對的冷漠態度。二是社會發展與政府社會服務滯后于工業化和城市化的進程，社會事業發展較慢社會保障體系和社會管理制度還不健全。這表該市社會安全網的建設緩慢社會保障覆蓋面和公共衛生覆蓋面仍然較低。三是社會管理手段和方式比較單

　　一。如有的部門仍習慣于以行政手段為主進行社會管理，導致其社會管理活動突擊化，缺乏有效性、規范性、系統性;有的管理人員執法不當，以強制手段侵犯相對人利益，從而造成管理過程中與公民的沖突，降低社會對政府的信任度。

社會調查心得體會范文 篇26

　　今年暑假學校給了我們一份調查問卷，調查金融危機對農村居民生產生活的影響。我開始覺得這是個無實際意義的實踐，但是當我回家之后看到的，感受到的一切都讓我很是充實。

　　這個調查讓我更加真實的體會到了國際金融危機對我國特別是對廣大農村的社會生活的影響。或許這個影響不是滲透到方方面面，但是它讓我感覺到這種影響是真實存在的，讓我更加深入的了解了家鄉的貧困和無奈！家鄉的人民是善良的，金融危機是殘酷的讓這個本就酷熱的夏天更加炎熱。原本我以為家鄉的人對這個金融危機不是很了解，但是當我向他們提問時我就改變了原先的想法。他們對這個危機的了解也許比我們更加有話語權，因為他們曾今是外出打工的一員，也是而且很長一段時間都是耕種的農民！他們向我講述了金融危機之后沿海地區大量企業倒閉的情景，講述了他們返鄉的無奈，講述了他們在那邊的困難與艱辛，這個對于農村外出打工就業的人來說無疑是巨大的打擊。

　　當然生活還是要繼續的，在回家之后有的返鄉人員自己搞起了創業，應為他們覺得自己出去的這些年也學到了不少。想法是好的，但是當你真的實踐之后他們會發現資金，技術，面臨的各種風險以及政府的無作為，這一切不得不讓他們重新考慮外出打工。在家里面雖然很多的蔬菜是自己可以種的，但是還有很多的日用百貨都是要去買的，而危機之后農村的物價水平也不是很穩定，在沒有經濟來源的情況下這種生活就過得更加拮據。國家的家電下鄉確實是對農村的實惠政策，但是實際情況是農民返鄉之后去哪里找經濟來源呢？沒有經濟來源他們買家電的行動就只能是想法了。加之我們家鄉今年干旱，很多水果都不掛果這又減少了他們的收入；一個大壩也是我們縣最大的壩子，小的時候我還記得我家旁邊都是可以種水稻的，可是現在絕大部分都種上了玉米，不是不想種水稻是不得以啊！缺水這就是原因，有問題就要解決的，但是政府這十幾年來都沒有見過搞什么水利工程。缺水的地方還是照樣缺水，該搞水利的地方也還是沒有見工程，不得不說政府的無作為也是危機之后偏遠農村經濟上不去，農民沒收入的原因之一啊！

　　在接受調查的這些人里面也包括沒有接受調查的人，他們都說了他們的一些打算，很多都是重抄舊業——外出打工，其中不乏年過半百的老人。這讓我很心酸，年年中國的經濟指標都上去了這也包括農村的經濟指標，但是真真貧困的偏遠農村真的有這樣的指標值嗎？危機讓我們的家鄉更加難以發展，危機之后大家都想到得是振興，我們也盼望振興但是我們那樣的農村有振興的資本嗎，有振興的技術嗎，有振興的人才嗎，有切切實實干實事的政府嗎？結果還是一如既往——外出打工，似乎這就是當代農村農民的真實寫照吧！

社會調查心得體會范文 篇27

　　人生有很多回第一次，而每次都是不同的，自然，得到的體會不同。這一次進行對公司的調查問卷的活動，我首先選擇對八桂物業公司進行調查。一開始，我的膽量不夠，在貴公司樓下徘徊了很久，終究有勇氣上往，我以為貴公司會很輕松的答應我們的請求，結果，被一句：不好意思，現在沒空預備開會。婉言謝絕了，我好久沒有被人謝絕了，一下子我手足無措，愣愣地站在該公司門口十幾分鐘。以后，便失落地離開，我們兩個人不知方向地走在街上，我心想，在我眼前的是一道坎而我卻不知道怎樣往跨過。夢想與現實之間還有一段間隔，而這段間隔是我們在這三年用知識、技能和應變能力往彌補的。或許三年以后，我們在找工作的時候還會碰到這樣的情況，到時，我們還會手足無措嗎?這些未知的答案，我們要用三年來求解。不過，經過我們的不懈努力，終究，在一家物業公司完成了我們的調查問卷。這次活動，讓我知道：夢想與現實真的還有好長的間隔，也讓我知道碰到困難和曲折，我們要迎難而上學會思考尋求解決的方法，而不是一味的畏縮和回避。回避是不可能解決題目的，只會把題目越積越厚，最后，壓跨自己。

社會調查心得體會范文 篇28

　　大學社會實踐引領我們走向社會，了解社會，融入社會，促使大學生積極鍛煉才干，提高思想認識，樹立為社會服務的思想。通過社會實踐，我們收獲的不僅僅是失敗的挫折，成功的喜悅等，更多的是經驗，社會實踐給予我們更多思考與感悟，同時也極大鍛煉我們的能力。

　　本次毛概課社會實踐我們調查的是大一新生入學前后的心理落差，現如今的我們已經大二，我們也曾經有過大一時候的迷茫與不知所措，我們希望通過調查發現大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契機提出一些我們關于解決大一學生心理落差的建議與意見，讓大一的同學更好更快的融入大學生活。

　　確立了調查主題我們就著手研究調查方式，經討論我們一致決定采取調查問卷跟現場訪談的調查方式。同時我們開始準備調查問卷的內容，我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認不錯的題目組成一份合適的調查問卷。經過這樣的方式我們得出一份較為完善的調查問卷，個人認為這種集思廣益的方式值得學習借鑒，畢竟個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。

　　隨即開始的就是我們大家一起去調查了，我們除了在本校調查還走訪了廣西財經學院，廣西建設職業技術學院等。在調查訪談中我們遇到了不少挫折困難，例如有些同學警惕性比較強懷疑我們是騙子，不過在經過我們的耐心解釋下大多同學都接受了我們的調查訪談。在調查過程中讓我清楚的認識到自己與人交流的能力還待加強，有時候我解釋一兩遍被調查的同學還是沒能聽明白，這值得我反思，我應該在后面的學習生活中注意加強這方面的能力。同時我也清楚認識到團隊的力量，調查時候我們分工合作，效率大大提高，在團隊合作中除了要有強有力的領導更重要的是合作精神與協作能力吧。在未來社會工作中，同樣很多事情需要我們的合作，所以在日常學習生活中鍛煉提高團隊精神與協作能力是必須的。

　　緊隨著我們開始調查結果分析，經過調查結果分析，我發現調查對象中的很多同學感覺到大學生活與想象中的大學生活有著心理落差，同時他們也會有著這方面那方面的煩惱，對大學生活的未能完全融入讓他們時常會懷念起高中的生活時光。在我看來，大一新生應該積極融入大學生活，真誠交友，多參加自己感興趣的各項活動，遇到問題事情可以多向學長學姐以及輔導員尋求幫助，努力適應大學的教學模式，提高學習主動性，合理安排各項事情的時間。希望我們的調查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應性問題提供一些可行合理的意見與建議。由于調查范圍較小以及數據分析處理能力不足，可能我們的調查分析不是很到位，但我們都在努力，努力讓這次的社會實踐調查更為完美。

　　在此處社會實踐調查中，在某種程度上提高了我的各方面能力，同時也提高個人的思想認識。做事方面，需要把各種因素考慮進去，做出合理的選擇，從而提高做事效率。組織方面，合理安排各項事務，同時要有領導力和說服力，同時作為優秀的團隊領導親和力也是必不可少的。與人交流方面，不卑不亢，保持著禮貌隨和，同時需要言語清晰，言簡意賅，說服力與親和力和威嚴同時存在是最好的，不怒自威，不言自信。

　　毛概課的社會實踐調查雖然結束了，但我們仍然要保持著關注社會，善于發現社會相關問題，積極融入社會，為畢業進入社會工作生活做好相關的準備。同時積極鍛煉自己，努力提升自己個人的實力，增強個人核心競爭力。

社會調查心得體會范文 篇29

　　此次調查，我們的主題是當代大學生創新精神和實踐能力的培養。我小組共四人，我在其中主要負責調查問卷數據綜合以及分析圖表的繪制。

　　我們在選定主題后，對與主題相關的內容展開了討論，其他組員將問卷初稿設計出來后，我們針對此次實際調查的可行性進行了分析，由于實際的調查可能涉及的范圍較寬泛，我們把調查范圍縮小到貴大蔡家關校區，雖然以貴大蔡家關校區為代表分析當代大學生創新精神和實踐能力的培養難免太過偏狹，但這一特定特殊環境下的大學生的創新精神及實際能力的培養問題讓我很是好奇。

　　統計問卷數據的統計和分析很直觀的反映一些表面問題，我與同作為數據統計的王丹發現男女生、文理科對創新的思維和態度具普遍存在差異。當然簡單的數據并不能讓我們看清貴大蔡家關大學生在創新精神和實踐能力的培養上的欠缺，所以我們在下定義時候處于相當困難的處境。一是調查環境的特殊性，蔡家關校區學生面比較狹窄，大一學生少大四學生完全沒有；二是我們猶豫是否以蔡家關校區大學生來反射當代大學生。無奈此次調查刻不容緩，我們也只能效仿其他同學，以貴大蔡家關的特殊性分析當代大學生的普遍性。

　　在繪制調查問卷數據反映圖表時候，我選取了其中比較有代表性的問題。因為選取的問題基本都只需反映各選項百分比，所以報告中多以條形和餅形圖為主。圖形更為直觀的體現了某些實際調查問題比例，例如大學生對創新實踐的態度，有60%的學生有許多新奇想法但

　　不實際行動；這體現了當下大學生其實有諸多的想法只是礙于經費支持、學校老師和領導的重視程度等普遍積極性不高。我校區大學生創新精神和實踐能力的培養面對社會、校園大壞境幾近消匿，這其中，不乏學校領導和老師以及學生自身的因素。

　　至于到底此次調查有何意義，大概由不得我擅加分析。