讀周國平文選后的心得體會范文（精選3篇）
讀周國平文選后的心得體會范文 篇1
讀一本書其實是從標(biāo)題開始，進而是目錄，然后是序言，再才是正文。這本散文集的標(biāo)題很是普通，對內(nèi)容的了解要從目錄開始。散文是按日期分成幾個專題的，從專題的名稱來看，很富有哲學(xué)的味道。只有一個人生，今天我活著，守望的距離，各自的朝圣路，安靜，每一個都可以作為一個命題，而寫成一篇篇干澀難懂的文字，但是每一篇散文的標(biāo)題，都是些貼近生活的內(nèi)容。有旅游(《旅+游=旅游》)、擠車(《從擠車說到上海不是家》)，還有一些有關(guān)生活態(tài)度的,《消費=享受?》、《愉快是基本標(biāo)準(zhǔn)》。
從生活中來表達自己的人生哲理，也許準(zhǔn)確地說是從我們通常都會需要的情況或是都會思考的問題出發(fā)，來談一些看法。例如在《旅+游=旅游?》一文中，有這樣三個問句“恬靜的陶醉在哪里?真正的精神愉悅在哪里?與大自然的交融在哪里?”，從一個旅游的現(xiàn)象而引出這樣三個問題的思考，而這些思考其實不僅限于旅游，而是我們的生活。
他的文章不僅是故事加感想的散文，也許是我有短時間看了太多的《讀者》，基本上對一個故事加上就是論事的一點評論的八股格式，而大多是些信念、注重細節(jié)之類的，寫出某個具體的道理，而讀者很難有自己進一步的思考，缺乏“可持續(xù)發(fā)展”性。他的散文至少也是事情加思想，而給讀者留下了繼續(xù)思考的余地。
他的散文融合了生活和哲學(xué)。有他的散文而引發(fā)的對人生的思考雖然深刻，但是不干澀。前幾日看了幾頁《蘇菲的世界》，雖然把哲學(xué)放在了有豐富情節(jié)的故事之中，但終究是有“你是誰?”，“世界從何而來?”的基本哲學(xué)命題，需要集中的思考，也許也有一些對思想的壓力，這樣的思考是有味道的。但是在周國平的散文中，借生活事件和尋常的命題而思考一下人與自然、孤獨也未嘗不是一種輕松的思考體驗。既有一種思考的快樂，又不至于有思想的壓力，在我看來，這也是他的一個成功之處。
其實每個人都會有自己的思想，與社會的現(xiàn)象相違背。《何必名校》便是如此的一篇，記得陳丹青有篇《教育的現(xiàn)實和現(xiàn)實的教育》，主題顯然一致。但是陳丹青是借中美教育之差異而同批中國教育體制，也許是因為此文作序的需要，而《何必名校》則是通過自己小時候經(jīng)歷的描述來表達一下自己的看法。
周國平散文，甚至包括今日在看的隨筆集《人與永恒》，都是從自身出發(fā)，通常用第一人稱(我在摘抄中有一段評論)，更具主體性，而少一些排他性。也許有對現(xiàn)實的坦然。
也許他的.散文的出色之處在于從普通的命題出發(fā)，表達了自己的思想，而帶動了我的思考。
讀周國平文選后的心得體會范文 篇2
讀了《周國平散文遜我們會不斷得到一個個生命的啟迪和發(fā)現(xiàn)，去體驗現(xiàn)實生活中不經(jīng)意而呈現(xiàn)出的美麗，能從他的文字中收獲智慧和超然。作為一名普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的幼兒園老師，我感覺自己的潛能不在這片沃土上，總有一個傷口在不經(jīng)意中流血，內(nèi)心無時不想自己主宰自己的命運，永遠追尋凱旋。
人一生的就像是大海，波濤洶涌、風(fēng)平浪靜、海市蜃樓，各種歸屬于大海的現(xiàn)象都會在人的一生中呈現(xiàn)，沒有這樣的經(jīng)歷生命的價值何以體現(xiàn)呢!只要盡八分力去努力了，那不管是凱旋還是敗歸，都能享受回歸的戰(zhàn)利品，使自己的精神獲取新生的力量，那每個人此生都不會有遺憾了。
我也算是孤陋寡聞了，今天第一次接觸到《周國平散文遜，老實說提不起興趣看，這本書對一個不愛看書的人實在是生疏，可從開頭簡介部分了解到“周國平，他的專業(yè)是哲學(xué)，他兼事哲學(xué)和文學(xué)，除學(xué)術(shù)論著外，還寫了大量哲理散文。
在廣泛的社會階層中，尤其在青年學(xué)生和知識分子中，他的作品擁有許多熱心的讀者。”不感狂言自己對哲學(xué)有多少認(rèn)識，只能說對哲理性的文學(xué)還是比較感興趣的，我感覺一個人無論處在人生哪個困境，哲理都能帶你走到海闊天空的境地里，于是在塵世奔波焦慮浮躁的心會慢慢地平靜下來。
讀周國平文選后的心得體會范文 篇3
尊敬的政府官員：
您們好!
地球是人類的家園，保護地球是我們的職責(zé)，也是我們理所應(yīng)當(dāng)背負的重任!如果沒有了地球，人類和其他地球上的生物將無法繼續(xù)生存。可是，如今的地球已經(jīng)被破壞，慢慢走向毀滅，毀壞地球的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是我們?nèi)祟悾侨祟惒徽湎ё匀毁Y源，破壞地球生態(tài)環(huán)境所造成的。地球母親無私地為我們做出貢獻，我們不但不知恩圖報，反而變本加厲地傷害她，這難道不是最可恥的嗎?
破壞地球的現(xiàn)象我們隨處可見，從“極少做的事”慢慢演變成一種習(xí)慣。我們可以想象一下一百年后的地球，我看我們一定是生活在一個惡劣的環(huán)境吧!空氣含有大量有害物質(zhì)，不像從前那么清新了，那時的空氣肯定彌漫著陣陣惡臭，令人作嘔;水也枯竭了，連太平洋等海水都遭到了污染，人們只能靠科學(xué)技術(shù)研究出來的水來維持生存;森林、動物、花草樹木也全都消失了蹤影，留下的只是光禿禿的黃土地和一棟棟高樓，動物全部滅絕，人也寥寥無幾……想想這些，我們不得不認(rèn)識到保護地球的重要性!
街道上，亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見，有人明明離垃圾桶僅有一步之遙，可就是不愿把垃圾丟入垃圾桶。馬路旁，烏黑的汽車尾氣籠罩著馬路，使人不得不捂鼻行走。飯?zhí)脙?nèi)，浪費糧食的現(xiàn)象也算是家常便飯，倒飯?zhí)幍难b飯桶里的飯堆積如山，許多都是沒吃幾粒就被倒進裝飯桶的，很是浪費。森林里，許多動物死于非命，慘死在獵人冰冷的槍口下，成為餐桌上的一道道美食，還有很多的樹木痛苦的倒下，留下的只是砍伐者的奸笑和電鋸的輕蔑……
對于水資源的利用，這里有一個很好的例子。有一次，我和同學(xué)放學(xué)后一起回家，在路上時，我們看見有一個路口緩緩流出清水，人們都踮著腳小心翼翼地走過去。走近一看，原來是一個消防栓栓口壞了，水從栓口洶涌地噴出，不一會兒就把路口前的那片地填滿了。我走到消防栓前，試圖用手堵住這水，可是水從一個碗大的口噴出，像一個力大如牛地巨人，把我的手狠狠地推開了。有一個清潔工阿姨打電話給街道管理局，請水管工來修理這壞了的消防栓，望著這些被白白拋棄的水，我不禁想起了人們只能拼命擠眼淚來解除干渴的一幕。如果消防栓質(zhì)量夠好，那么就不會有今天這件事發(fā)生。
針對以上幾個問題，我和我的同學(xué)提出以下建議：
1、呼吁學(xué)校加強對學(xué)生浪費糧食的管理。我建議學(xué)校可以派老師在倒飯?zhí)帣z查學(xué)生飯盒，如果有太多剩飯就不能倒飯，但是學(xué)生可以根據(jù)自己的飯量打飯。另外請學(xué)校對學(xué)生進行思想教育，可以舉行一次“保護地球，從我做起”的活動，學(xué)生可以到收集一些可回收利用的垃圾也可以輪流上街打掃街道，讓他們做一天的小清潔工，體會城市美容師的辛苦。學(xué)校還可以進行評比，哪個班做得好就對那個班加以獎勵。
2、請街道辦工作人員在街上巡查亂丟垃圾的現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾，可以對其進行罰款。多多舉行低碳環(huán)保活動，倡導(dǎo)低碳生活!只有市民慢慢接受保護地球，環(huán)境就會得到大大改善。
3、加強對森林的管理，對砍伐者進行嚴(yán)肅處罰，另外加強對動物的管理，增加一條“嚴(yán)禁捕殺動物”的規(guī)定，如果發(fā)現(xiàn)有人捕殺動物，一律按法律程序處理。
4、在各種公共場所的洗手池貼上節(jié)約用水等標(biāo)語，還可以通過廣告的途徑大力宣傳節(jié)約用水的精神。呼吁群眾珍惜地球母親的乳汁，保護母親。
以上就是我的建議，希望可以采納!保護地球就是保護自己，拯救地球就是拯救未來!讓我們一起努力，保護好我們的地球母親!
此致敬禮!
_學(xué)校x年級x班_同學(xué)
x年x月x日