小學(xué)生考試心得總結(jié)（精選33篇）
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇1
光陰似箭、日月如梭。時(shí)間如流水般，一轉(zhuǎn)眼就過去了半個(gè)學(xué)期。在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯后，在品嘗了半個(gè)學(xué)期的酸、甜、苦、辣后，免不了又要進(jìn)行一場(chǎng)令人驚心動(dòng)魄、緊張而又回味無窮的期中考試。
這一次我期中考試的成績(jī)總體來說還是不錯(cuò)的。語文考了95分、數(shù)學(xué)99分，英語98分。對(duì)于考試的成績(jī)和錯(cuò)誤原因我做了一些分析。
語文我的作文扣了兩分，其它三分都扣在幾個(gè)小錯(cuò)誤上。其中有一分扣在填詞語上、一分扣在填空題上，這都是我的粗心導(dǎo)致的。另外一分則是在回答問題時(shí)沒有回答完整而扣了一分。可慶幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒扣，我想應(yīng)該是媽媽給我買了一本閱讀書，專門來練習(xí)閱讀理解的，我一般一個(gè)星期做兩三課。呵!這下可起到作用了。這本書可真有用，我以后可得多練練。
以前媽媽就經(jīng)常說我粗心，可我卻不以為然，心想又沒有什么關(guān)系，這下可知道粗心帶來的后果。本來這次數(shù)學(xué)考試我可以得一百分，可由于我的粗心大意，把一道計(jì)算題的“答”給漏答一個(gè)，因而白白地被扣去了一分。“真冤啊!”我不禁大叫，媽媽說：“以前說你粗心你總是不聽，這下好了，總算知道粗心的壞處了吧，看你，下次還會(huì)不會(huì)粗心。”我今后一定要改正粗心這個(gè)壞毛病，讓一百分重新回到我的手中。
英語是我考得最好的一門課。也許你會(huì)問我，為什么這學(xué)期的幾次考試都考了班上第一名?我會(huì)告訴你，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我當(dāng)然也一樣。告訴你一個(gè)秘訣：學(xué)好英語要多聽、多讀、多背。比如我每天學(xué)完英語課后就抄寫當(dāng)天學(xué)的單詞和句子，然后寫一課英語題目，最后的一項(xiàng)是最艱巨的：每天堅(jiān)持聽半小時(shí)磁帶，把當(dāng)天學(xué)的課文聽到會(huì)背、會(huì)默為止。再預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，有不會(huì)的單詞查字典，注上音標(biāo)就會(huì)拼了。照我說的做，你的英語成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步!
雖然我這次期中考試考得不錯(cuò)，但是也不能驕傲，要再接再厲，再續(xù)輝煌，爭(zhēng)取在期末考試取得更好的成績(jī)。同時(shí)，爭(zhēng)取早日改掉粗心的壞毛病。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇2
考試成績(jī)下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級(jí)53名!
我認(rèn)真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯(cuò)，可語文……一言難盡。語文成績(jī)沒有上一次測(cè)試好，看了一下試卷，都是書本上的知識(shí)，我沒有用心去記，沒記牢!
我此時(shí)此刻站在黑暗中，只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對(duì)我的希望，回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……
人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的，人們難免不會(huì)遇到困難與挫折，不同的人會(huì)用不同的看法來對(duì)待他們!!面對(duì)困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅(jiān)定的人，他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿足于已有的成績(jī)，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念，他們勇敢面對(duì)挫折困難，不達(dá)目的誓不罷休，他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!
經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對(duì)取得的成績(jī)不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇3
小學(xué)期中考試總結(jié) 期中考試總結(jié) 小學(xué)期中考試 期中考試總結(jié)作文：期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。
考試成績(jī)下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級(jí)53名!
我認(rèn)真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯(cuò)，可語文……一言難盡。語文成績(jī)沒有上一次測(cè)試好，看了一下試卷，都是書本上的知識(shí)，我沒有用心去記，沒記牢!
我此時(shí)此刻站在黑暗中，只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對(duì)我的希望，回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……
人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的，人們難免不會(huì)遇到困難與挫折，不同的人會(huì)用不同的看法來對(duì)待他們!!面對(duì)困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅(jiān)定的人，他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿足于已有的成績(jī)，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念，他們勇敢面對(duì)挫折困難，不達(dá)目的誓不罷休，他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!
經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對(duì)取得的成績(jī)不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇4
雨一直在下，沒有停過。學(xué)校里的人陸陸續(xù)續(xù)的離開了，剩下許些沒帶傘的人在抱怨著。
戴著藍(lán)色耳機(jī)的少女放下了耳機(jī)：天氣預(yù)報(bào)越來越不準(zhǔn)了。她把手伸進(jìn)自己的挎包，挎包的花紋是黑白色的格子。
糟!忘記帶雨傘了!少女臉上浮現(xiàn)出驚愕的表情，一時(shí)不知道該怎么辦。
突然，她的頭上出現(xiàn)了一把寬大的雨傘，少女轉(zhuǎn)過了頭，身邊不知何時(shí)多了一個(gè)高大的身影。
笨蛋，你沒帶雨傘吧?我送你回去吧。少年的表情很不屑，但臉上出現(xiàn)了紅暈。
少女愣了一下，隨即低下了頭，大概是不愿意讓少年看到自己臉上也有的紅暈。她又戴上了耳機(jī)，回答了少年：隨你。
雨中，一把雨傘在緩慢的移動(dòng)著。少女的耳機(jī)放著歡快的音樂，是蔡依林的《萬花瞳》。她不禁唱了起來
若生命是倒影/宇宙是面棱鏡/我更要眼神反映各種華麗/一時(shí)的小確幸/永恒的不確定/每朵花搖曳著絕版的美麗/攜手/前進(jìn)/愛若是易碎品/碰撞/變形/也要構(gòu)成風(fēng)景/堆砌/結(jié)晶/奢華你我的身影/我在最近的未來/見證/萬花盛開/我們?cè)撈诖?進(jìn)化中的新世界存在/你是最遠(yuǎn)的燦爛/無懼/所有黑暗/逆著光斑斕/宛如碎鉆/閃耀著時(shí)代/再定義下個(gè)世代
少年開口了：你唱歌其實(shí)還挺好聽的。他的臉頰變得越來越紅了。少女戴著耳機(jī)，好像沒聽到少年在說什么。
他把少女送到了她的家門口，便離開了，并沒有聽到少女在他走了之后對(duì)他說的話。
你要是覺得好聽，下次下雨時(shí)再唱給你聽吧。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇5
這部電影是首部展現(xiàn)特大火災(zāi)，消防員營(yíng)救時(shí)的壯觀場(chǎng)面。
它講述了濱海市海港碼頭發(fā)生輸油管道漏油而引發(fā)爆炸，消防員們努力奮戰(zhàn)在一起，死守油罐全力滅火的故事。
消防員是個(gè)偉大而危險(xiǎn)，并且重要的職業(yè)。他們赴湯蹈火，保家衛(wèi)國(guó)，錚錚鐵骨盡顯英雄本色。
為什么說是個(gè)偉大的職業(yè)？因?yàn)樗麄儾活櫼磺械鼐然穑踔敛活欁约旱男悦Ｋ麄兛偘焉南Ｍ艚o老百姓，把死的災(zāi)難留給自己。
為什么說是個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)？因?yàn)橄绬T在每次救火時(shí)，都有可能受傷，如果火勢(shì)大的話，都會(huì)有生命危險(xiǎn)，就比如在這個(gè)電影中，一共有4位消防員不幸身亡，在這場(chǎng)重大火災(zāi)中只死了4位，我覺得已經(jīng)很了不起了，而且這部電影是根據(jù)事實(shí)改編的，它真實(shí)的發(fā)生在大連市，而我這個(gè)暑假去的大連，真讓人玩的膽戰(zhàn)心驚。
為什么說是個(gè)重要的職業(yè)？因?yàn)槿绻麤]有消防員，世界會(huì)變成什么？一片被火燒盡的廢墟，地上將全是人們的尸體。由此可見，消防員這個(gè)職業(yè)對(duì)我們是如此地重要。
我還記得有一次，消防員們?nèi)ド掷锞然穑チ?0位消防員。火是被撲滅了，可換來的卻是40位消防員的尸體和家人們朋友們的'哭泣聲。
消防員中，有年輕的，有中年的，還有老年的。可他們都是英雄，我們應(yīng)向他們致敬。
在這部電影中，消防員的口令：中隊(duì)有我，有我必勝！最后也讓我知道了這部電影要以烈火英雄為題的原因，它真實(shí)地反映了消防員烈火無情，英雄無畏的精神。
這部電影不僅僅反映了消防員戰(zhàn)士的堅(jiān)毅與勇敢，更體現(xiàn)了新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)精神。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇6
每年的農(nóng)歷正月初一，通常都在立春前后，因此，人們稱這一天為春節(jié)，俗稱陰歷年。春節(jié)來了，意味著春天將要來臨，意味著新一輪的播種，意味著我們又要長(zhǎng)大一歲，意味著大地萬物復(fù)蘇。
春節(jié)到了，家家戶戶的宅門貼上了春聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠。人們通常要貼福，務(wù)必倒著貼，簡(jiǎn)稱福到了。有的人在墻上貼年畫;有的心靈手巧的人剪著窗花……春節(jié)到了，家家戶戶都要放鞭炮，噼里啪啦的聲音此起彼伏，人們開始除舊迎新……傳說，這個(gè)年就是對(duì)人十分不吉利的，年一來就樹木凋敝，百草不生;年一過就萬物生長(zhǎng)，鮮花遍地，這個(gè)年到底怎樣趕走呢?那怎樣才能讓人們過上幸福生活呢?人們就用炮竹趕走了年，因?yàn)槟昱录t色，這樣人們就能過上幸福生活了。春節(jié)到了，這就是個(gè)歡樂祥和的日子，更就是一個(gè)親人團(tuán)聚的日子。吃餃子，就是北方的習(xí)俗，大家一齊吃個(gè)團(tuán)圓飯，多溫馨呀!南方的習(xí)俗就是吃年糕，因?yàn)樗麄兿胍?jié)節(jié)升高，讓我們共同迎接新生活吧!春節(jié)到了，男女老少都穿著新衣，長(zhǎng)輩要給晚輩紅包。春節(jié)到了，家家戶戶都來買年貨，春節(jié)這喜慶的氣氛，不僅僅洋溢在歡樂家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞獅子，有的在放鞭炮，還有的在扭秧歌……
放眼望去，那里華燈滿城，友人滿城，真就是熱鬧非凡!春節(jié)到了，新的一年即將開始了!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇7
我戀秋，我亦悲秋。
我戀秋，戀它的多情。它將它的種子深深地埋藏在那五彩繽紛的色彩里，埋藏在那芬芳撲鼻的果實(shí)里，埋藏在那孕育希望的泥土里。
秋風(fēng)將谷子吹得金黃，秋氣將高粱染得通紅，秋霜將棉花打得銀裝素裹，秋雨將松柏洗得青翠醒目。
多彩的秋，讓我們體會(huì)了它的深情，也讓我們感受到了它的獨(dú)特魅力。
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，它們不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己將跌落枝頭，它是在感謝秋。是秋的風(fēng)吹雨打和光照日曬，讓它有了今天的成熟。
秋天的蘋果是香的，秋天的甘蔗是甜的，秋天的槐籽是苦的，秋天的紅果是酸的，秋天的青椒是辣的。在秋天的收獲里充滿了酸甜苦辣各種味道。
如果你種下的是葵花，秋土給你的定是一片金黃，如果你種下的是秕子，秋土給你的定是一把糟糠，如果你什么也不種，秋土給你的定是一方空白。誠(chéng)實(shí)的秋土正用收獲證明播種者的品格。
我的心是一枚堅(jiān)硬的種子，深深地埋藏在地下，當(dāng)秋風(fēng)吹過的時(shí)候，它就會(huì)生根、發(fā)芽、開花，而又一陣風(fēng)又會(huì)將它的種子吹向未來，吹向希望。
我悲秋，感傷它的離別。秋天的落葉，一片，兩片，在空中打轉(zhuǎn)，依依不舍地離開生長(zhǎng)一季的枝頭。盤旋的秋葉在離開枝頭之前似乎憂心忡忡。
也許它是在思考沒有了那枝頭它將怎樣度過下一個(gè)嚴(yán)冬;也許它是在害怕人們忘記它曾經(jīng)有過的貢獻(xiàn);也許它是在哀嘆生命的短暫……
一片，兩片，盤旋的秋葉還在空中打轉(zhuǎn)，但它似乎不再留戀憂慮它的命運(yùn)，而是在尋覓它自己的歸宿。它是在想：既然已經(jīng)奉獻(xiàn)過，何必在乎生命的長(zhǎng)短呢!那些樹枝已經(jīng)不是昨天那些嬌嬌女了，它已經(jīng)在葉子一季的庇護(hù)下長(zhǎng)大了，既然生命已有了一個(gè)不尋常的開始，就讓它不尋常的結(jié)束吧。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇8
我愛家鄉(xiāng)那鮮花盛開的春天;愛那綠樹成蔭的夏天;愛那雪花飛舞的冬天;但我更愛家鄉(xiāng)那金風(fēng)送爽的秋天。
秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔細(xì)的尋找。紅蘋果像一個(gè)個(gè)燈籠掛在高高的樹上，沉甸甸的梨子壓滿了樹枝。農(nóng)民們有的搬運(yùn)食物;有的摘果子;有的收割稻子，豆大的汗珠從他們的額頭上滾落下來，但他們也顧不上擦拭，豐收的喜悅洋溢在臉龐。在奔流不息的溪水中，不時(shí)的有魚兒露出水面，在你稍不注意的時(shí)候，突然把頭露出水面，吹了一個(gè)泡泡，一眨眼間，變換快的又走了。也許魚兒也在為農(nóng)民的大豐收而感到高興呢!站在田野上，極目遠(yuǎn)眺，瞧!金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起火紅的火把，柿子羞紅了臉。一陣微風(fēng)拂過，你一天的疲勞頓時(shí)煙消云散。
走進(jìn)楓樹林，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，它像多姿多彩的童話世界。踩踩著地下鴨掌般的落葉，鋪成了軟綿綿的地毯，我覺得這比世界上最豪華的波斯地毯還要可愛，抬頭往上望，它像是一團(tuán)燃燒的火焰，飛舞的落葉讓我眼花繚亂。
家鄉(xiāng)的秋天這樣如詩如畫，怎么能不令我喜愛呢?
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇9
今天早上的七點(diǎn)十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目，感觸很深。
于丹老師的講座主要講以下幾個(gè)方面：一是怎樣培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心;二是怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格;三是怎樣培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對(duì)挫折和防止被騙的能力;四是家長(zhǎng)面對(duì)孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學(xué)習(xí)等問題怎樣正確與孩子交流溝通。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的，首先要做一個(gè)有孝心，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，關(guān)愛他人，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心。然后才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn),而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不可或缺的組成。所以，從今天起，我會(huì)從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，持之一恒地聚沙成塔，集腋成裘，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
講座中提到如果孩子在平時(shí)生活中能和父母建立起良好融洽的關(guān)系,那么他便容易形成一種積極向上的健康心態(tài);反之則可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,心里留下陰影。，這讓我意識(shí)到和父母之間存在的溝通問題，希望從現(xiàn)在開始，多和父母溝通,注意溝通交流的方式、方法，以便能促進(jìn)之間的了解,增進(jìn)感情。
觀看完于丹老師《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座，對(duì)自己有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成為一個(gè)有孝心，有愛心，有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，積極向上的人!
中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感二
今天，我準(zhǔn)時(shí)收看了湖南電視臺(tái)公共頻道播出由北京師范大學(xué)教授于丹主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目這個(gè)講座的欣賞性和教育性很強(qiáng)，看完之后我體會(huì)很深，下面總結(jié)一些我的觀后感。
《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹說：你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。大樹說：你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。以后，孩子只有秋天才會(huì)來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹說：別人都有房子了，都有家了，可我沒有。大樹說：你可以把的樹枝砍了做房子。又過了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹說：別人都漂洋過海了，可我沒有。大樹說：你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟。他把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的孩子長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你也不會(huì)理我了吧?孩子說：不，我會(huì)一直陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿。
這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!
怎樣做好小學(xué)生的`心理健康教育
尊重與理解學(xué)生原則。
尊重，就是尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，尊重每個(gè)學(xué)生平等的權(quán)利。理解，則要求教師以平等的態(tài)度，按學(xué)生的所思所想、所作所為、所感受的本來面目去了解學(xué)生。做到了尊重和理解，師生之間達(dá)到心靈溝通，從而產(chǎn)生一種遇到自己人的感覺。只有教師尊重學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會(huì)尊重自己，珍惜自己的成績(jī)和進(jìn)步，體驗(yàn)到做人的尊嚴(yán)感。而自尊、自重、自信正是健全人格的重要特征，是心理健康教育追求的重要目標(biāo)之一。學(xué)生如果被教師尊重和理解，他就會(huì)信任教師，愿意向老師傾吐內(nèi)心的思慮、惶恐、苦悶。這種良好的師生關(guān)系，是心理健康教育獲得成效的基本條件。
貫徹這一原則注意以下三點(diǎn)：
c 、運(yùn)用同感的態(tài)度和技術(shù)加深對(duì)受輔學(xué)生的理解。在教育過程中教師要透過受教學(xué)生的眼睛看世界，要把對(duì)學(xué)生的理解和感受反饋給學(xué)生，使學(xué)生感受到教師對(duì)他的尊重、理解和接納，從而拋開心理上的防范，把自己內(nèi)心世界的東西都說出來。
3 、學(xué)生主體性原則。
在教育中要尊重學(xué)生的主體地位。以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生唱主角。要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表看法、宣泄情感、探索解決問題的辦法。教師應(yīng)避免說你聽我說、我告訴你之類的命令式的口吻，應(yīng)用鼓勵(lì)性、商量式的語氣說話。如我能體會(huì)、原來如此、請(qǐng)繼續(xù)講、你的意思是不是這樣、請(qǐng)聽聽我的意見、我想作一點(diǎn)補(bǔ)充、我同情你的處境等。
4 、差異性原則。
承認(rèn)學(xué)生在心理健康水平上存在明顯的差異。充分尊重學(xué)生的心理健康水平差異，對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)生要進(jìn)行分類指導(dǎo)，以滿足其不同心理需要。尤其是對(duì)有心理問題或行為問題的學(xué)生要進(jìn)行特殊的心理健康教育和個(gè)別指導(dǎo)。重視學(xué)生個(gè)別差異，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的個(gè)別化對(duì)待，是心理健康教育的精髓。教師要注意對(duì)學(xué)生個(gè)別差異的了解，不但要了解學(xué)生的共性，更要注重了解學(xué)生的個(gè)別性、差異性;通過一對(duì)一、面對(duì)面的接觸來真正了解一個(gè)學(xué)生，恰當(dāng)處理學(xué)生的害羞、自卑、防衛(wèi)心理帶來的溝通障礙。認(rèn)真做好個(gè)案研究。積累個(gè)案資料，提高個(gè)別教育的實(shí)效。根據(jù)不同個(gè)體制訂個(gè)別化教育目標(biāo)。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇10
培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，學(xué)會(huì)計(jì)算終身受用，生產(chǎn)、生活中處處離不開計(jì)算;可就目前而言，學(xué)生的計(jì)算能力卻不容樂觀，特別是高年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力更是面臨尷尬局面。大家不妨分析一下每學(xué)期各年級(jí)考試的試卷，有關(guān)計(jì)算的分?jǐn)?shù)所占的比例很大70%，而學(xué)生計(jì)算的失分率卻非常高。學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低，無疑會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展造成了巨大的障礙。通過平日的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題：
1題目看錯(cuò)抄錯(cuò)，書寫潦草。如6與0，1和7，5與8寫得模棱兩可，以至于自己也無法區(qū)分。
2計(jì)算過程出錯(cuò)：如列豎式時(shí)數(shù)位沒對(duì)齊，或加法忘記進(jìn)位，減法忘記退位等。
3計(jì)算習(xí)慣不好：如計(jì)算時(shí)不打草稿，全憑口算。做作業(yè)時(shí)思想不集中等。
4連帶錯(cuò)誤：如應(yīng)用題列對(duì)算式算錯(cuò)數(shù)，計(jì)算題一時(shí)疏忽順序出錯(cuò)導(dǎo)致整題錯(cuò)。
針對(duì)這些學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤，從表面來看，似乎大多是由粗心造成的，粗心的原因又是什么不外乎兩個(gè)方面：一是由于兒童的生理、心理發(fā)展尚不夠成熟，另一方面則是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了減少學(xué)生計(jì)算方面的錯(cuò)誤，我們不妨嘗試一下：第一，注重算理，鼓勵(lì)算法多樣化。
要使學(xué)生會(huì)算，首先必須使學(xué)生明白怎樣算，為什么這樣算。因此，計(jì)算教學(xué)的重點(diǎn)也就是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算法則及算理的理解。并鼓勵(lì)學(xué)生采取靈活多變的方法，矯正計(jì)算錯(cuò)誤，提高計(jì)算正確率。首先重視錯(cuò)例分析，幫助學(xué)生找到錯(cuò)誤原因并寫好錯(cuò)題反思。
第二加強(qiáng)口算，巧用簡(jiǎn)算。
口算是筆算的基礎(chǔ)，也是提高解題能力的關(guān)鍵。在平時(shí)我們可以很好的利用口算本，在早自修練，課前練。教師還可以針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況出些口算卡片，每組20道是一個(gè)類型，學(xué)生哪個(gè)類型的題目掌握的不牢固就專練那個(gè)類型的題目。找準(zhǔn)了學(xué)生的薄弱之處進(jìn)行練習(xí)，針對(duì)性強(qiáng)了，效率也就提高了。還要對(duì)一些計(jì)算經(jīng)常用到，對(duì)一些容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的題舉例：345345等形式反復(fù)口算。
還有計(jì)算時(shí)要求學(xué)生自覺利用簡(jiǎn)算，25找4、125找8等湊整簡(jiǎn)化運(yùn)算步驟，提高計(jì)算正確率。針對(duì)某些簡(jiǎn)化策略要進(jìn)行些專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固。
第三，做好示范，言傳身教。
教師是學(xué)生的榜樣。課堂上，板演符合規(guī)范，做到既言傳又身教。講評(píng)、作業(yè)和試卷批改等都要做好學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的老師一定要首先做到。
第四，重視學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)
養(yǎng)成良好的.計(jì)算習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程，要能夠堅(jiān)持下去。培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于提高計(jì)算能力至關(guān)重要，那如何培養(yǎng)呢我總結(jié)了如下的方法：
平時(shí)計(jì)算堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生必備草稿本，并定期檢查。
養(yǎng)成校對(duì)的習(xí)慣。學(xué)生把數(shù)學(xué)題從書本抄到作業(yè)本，從橫式到豎式，從上一步到下一步，要求學(xué)生先認(rèn)真校對(duì)一遍抄的數(shù)或運(yùn)算符號(hào)是否正確，再進(jìn)行下面的計(jì)算。
養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。我們可以根據(jù)不同的計(jì)算類型，教給學(xué)生合理的驗(yàn)算方法，驗(yàn)算減法用差加減數(shù)等于被減數(shù)的方法的方法，或者用看原式再算一遍的方法，當(dāng)然還可以用估算的方法驗(yàn)算。比如694乘以8等于5544，教給學(xué)生用估算的方法檢查積的最高位有沒有錯(cuò)誤，693接近700，用700乘以8等于5600，693小于700，積小于5600是正確的。我們教師在剛開始培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算習(xí)慣時(shí)，可有適量減少練習(xí)的量，這樣有利于加強(qiáng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí)，促進(jìn)驗(yàn)算習(xí)慣的養(yǎng)成。
養(yǎng)成審題的習(xí)慣。這是計(jì)算正確、迅速的前提，比如在計(jì)算四則混合運(yùn)算時(shí)，我讓學(xué)生做到一看、二想、三算。看，即題目中含有哪些數(shù)這些數(shù)有什么特點(diǎn)有哪幾種運(yùn)算，是幾級(jí)運(yùn)算又沒括號(hào)等等;想，即運(yùn)算順序先算什么再算什么，想四則運(yùn)算的計(jì)算方法，想能否聯(lián)系運(yùn)算性質(zhì)和定律使計(jì)算更簡(jiǎn)便等等。算就是在前兩部審題的基礎(chǔ)上再進(jìn)行計(jì)算。
此外，還必須經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生，每月舉行一次計(jì)算能力競(jìng)賽，評(píng)出計(jì)算小能手，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，通過這些小獎(jiǎng)勵(lì)保持學(xué)生持久的興趣，逐漸形成良好的計(jì)算習(xí)慣。
總之，計(jì)算教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。愿我們大家能夠踏實(shí)地研究計(jì)算教學(xué)，在提高學(xué)生的計(jì)算能力的同時(shí)，品嘗到計(jì)算教學(xué)的甜頭，使自己的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇11
在即將升入小升初走向中學(xué)的大門的我，心中有些悶悶不樂，因?yàn)榧磳㈦x開母校很不舍。
剛提到“畢業(yè)”二字，我的腦海里浮現(xiàn)著這樣的畫面，親愛的老師在課堂上露著和藹可親的笑容講課;歡快的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上健步如飛;美麗的校園屹立在大街的一角。看起來那么和諧、快樂，一想到要離開母校，要走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，心頭有一震酸酸的的感覺。
別了，親愛的母校，記得剛?cè)雽W(xué)的我舔著鼻子上的鼻涕，背著小書包，含著棒棒糖的我，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)青少年了，那個(gè)弱小的我現(xiàn)已健壯如花。
別了，親愛的母校，雖然我要走向初中的大門，但是我還是會(huì)想念您的。
別了，親愛的老師，您像是花園中的園丁時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著我，您像小草的雨露，沒有您的努力，怎么有現(xiàn)在我們的成就;您像稻谷中的農(nóng)民，天天為我們批改作業(yè)到深夜。
別了，親愛的.老師，您們是我的啟蒙老師，教會(huì)我認(rèn)字、會(huì)算數(shù)學(xué)題……我深深地感謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的恩師。
別了，親愛的同學(xué)們，記得那時(shí)的我們經(jīng)常體育課時(shí)坐在樹蔭暢談我們的理想，說的有聲有色，圍著操場(chǎng)玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的童趣一去不復(fù)返，美好的友情卻定格在我們每個(gè)人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恒長(zhǎng)。
親愛的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無知到懂事，從自私到寬容……
敬愛的母校，您就像老鷹一樣看著雛鷹飛出自己的窩遠(yuǎn)走高飛;像小雞脫離老公雞的保護(hù);在襁褓中的我長(zhǎng)成現(xiàn)在的青少年。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇12
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開，即將離開同學(xué)，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
六年的小學(xué)生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｗ屛覟槟銈儬N爛的前途祝福!
感謝敬愛的老師!是你們，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。盡管你們總是把對(duì)我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛!
數(shù)學(xué)老師?老師，您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，您的每一次的談話都會(huì)敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動(dòng)容。
英語老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)讓我們舍不得離開您!
感謝你們，親愛的老師們!您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持!
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績(jī)!
真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福我們的母校更加輝煌!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇13
四月，學(xué)校的活動(dòng)也很多，學(xué)生、老師都很忙碌。周一下午，學(xué)校進(jìn)行了詩歌朗誦比賽，參加的學(xué)生都是高中各年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能報(bào)三個(gè)學(xué)生參加比賽，在正式比賽之前，學(xué)校就已經(jīng)進(jìn)行了初選，讓一些朗讀的比較好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。有很多同學(xué)比賽的時(shí)候朗讀的是徐志摩的詩《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
這首詩是新月派詩歌的代表作品，全是描述了一幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩人對(duì)康橋的愛戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前無可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生在朗誦的時(shí)候也生情并茂，充滿了感情，當(dāng)你聽著學(xué)生們朗讀的時(shí)候，仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了，回想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這次詩歌朗誦比賽還有一個(gè)亮點(diǎn)就是有同學(xué)朗誦的是古體詩，其中讓我印象深刻的是一位學(xué)生朗誦的杜甫的詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅……床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕……”，這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的，體現(xiàn)的是詩人憂國(guó)憂民的崇高的思想境界。
學(xué)生剛開始朗誦的時(shí)候，我就被他的聲音深深地吸引了，因?yàn)檫@位學(xué)生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時(shí)候讓人有一種滄桑感，和這首詩的主題相輝映。這次詩歌朗誦比賽，學(xué)生都表現(xiàn)的非常好，讓老師和學(xué)生們都發(fā)現(xiàn)了很多人才，元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇14
4月2日，我們河陽小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)一起去洛陽踏青。我們?nèi)チ烁锩沂考o(jì)念館、隋唐遺址公園、龍門海洋館和洛八辦。
我們?cè)诟锩沂康哪骨熬瞎蜕狭宋覀冏约鹤龅男“谆ǎ磉_(dá)了我們對(duì)烈士們的懷念和崇敬。我們?nèi)チ烁锩沂坎┪镳^，看了前輩們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的壯烈場(chǎng)景，看了前輩們打仗用的武器，還看了他們用的鞋帽衣衫······我明白了烈士們是怎樣壯烈犧牲的，他們用鮮血換來了一個(gè)新的世界。
之后，我們又去了隋唐遺址公園。一進(jìn)大門，路兩旁的花兒就笑著迎接我們。往前直走，各式各樣的花兒紛紛跳入我的眼簾。有花團(tuán)錦簇的牡丹，壓彎枝頭的櫻花，撒滿小溪的迎春花······看著看著，”咕嚕嚕“肚子餓了，得趕緊找個(gè)地開始我們的午餐PARTY吧。一片開的非常繁盛的小花海引起了我的注意，桃花色的花朵，水邊的微風(fēng)送來一陣清涼。哈，就是它了。可以一邊聞著花香一邊吃飯，多美!我們開始扎營(yíng)，張宇涵鋪好了餐桌布。同學(xué)們把各自的背包打開，各種美味紛紛出現(xiàn)在我的面前。我把媽媽做的壽司拿出來和老師同學(xué)一起分享，她們說味道還不錯(cuò)呦。飯后，我們?cè)诠珗@又玩了一會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，沒盡興的我們帶著遺憾被老師帶走了。
懷著對(duì)海洋館期待的心情來到了龍門海洋館，好看好玩的東西實(shí)在是多，看得我們眼花繚亂。可愛的”蝙蝠魚“，長(zhǎng)達(dá)兩米的大鯊魚，活了上百歲的巨無霸海龜，聰明的海豹，精彩的”美人魚“表演······當(dāng)然還有可愛的松鼠，巴西紅耳龜?shù)瓤蓯鄣膭?dòng)物呢!
洛八辦(洛陽八路軍辦事處)里的東西很多，都是過去八路軍打仗時(shí)留下來的。有槍有炮，真是大開眼界。
今年的活動(dòng)很有意義，我會(huì)銘記在心的。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇15
天陰沉沉的，不知怎的，天驟然產(chǎn)生了變化。太陽躲進(jìn)了云里，地面頓時(shí)也失去生機(jī);天空也被整片的烏云占據(jù)了。原本炎熱的天氣也涼爽了起來，可這樣的天氣沒有維持太久。
突然，天出現(xiàn)了打雷的現(xiàn)象，急風(fēng)驟雨更是隨之而來。街上的人漸漸少了，我的腳步也加快了，可終究逃不過雨水的侵襲。于是我由走轉(zhuǎn)為跑。由于雨下得太大了，路根本看不清楚，因此我差點(diǎn)撞到人，盡管雨下得很大，我也不好意思地道了一句對(duì)不起。可這路人不但不領(lǐng)情，反倒罵了一句不堪入耳的話。這使我感到很痛心，這位路人盡管不同情我這個(gè)被雨淋得渾身是水的落湯雞，但也不應(yīng)該這樣反罵我。
后來，我跑到了一間小學(xué)附近，在一家房子的屋檐下躲雨，而那時(shí)也是小學(xué)放學(xué)，因此交通堵塞得很厲害。
誒，進(jìn)來這里躲雨吧。此時(shí)不知是誰說了這樣的一句話。我回過頭一看，原來是群跟我一樣在躲雨的小學(xué)生。可他們的這番好心被我拒絕了，因?yàn)楸M管他們躲雨的地方空曠，但畢竟人多，我也不好意思去跟他們擠。進(jìn)來嘛。他們第二次對(duì)我說。此時(shí)，我的心想被什么牽動(dòng)似的，很感動(dòng)。
一群小學(xué)生竟有如此高尚的道德情操，但或許是因?yàn)樗麄兡晷〉奶煺鏌o邪吧，也是值得夸贊的!
現(xiàn)在社會(huì)，能有這種舉動(dòng)的人多嗎?不多了。不用說小孩，就是大人也沒有這種舉動(dòng)。就象剛才那位路人一樣，不得不令我們深思，現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，群眾的思想道德是不是也應(yīng)該提高?
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇16
今天，我看了一本書——《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，看完之后我很喜歡愛麗絲，而且我也受到啟發(fā)，比如：女孩子就不一定膽小脆落，在這本書里，就讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的女孩，女孩也可以勇敢的去保護(hù)伙伴們……
故事的主人公——愛麗絲，是一個(gè)天真可愛的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她經(jīng)常會(huì)想起自己可愛的貓咪，就連掉進(jìn)無底的兔子洞時(shí)也在想：“哎，黛娜今晚一定會(huì)想我，家里人喝茶時(shí)會(huì)給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!對(duì)于愛麗絲來說她無時(shí)無刻都在想念她的小貓咪，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最后只剩下自己獨(dú)自落淚。愛麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的槌球場(chǎng)里，當(dāng)她要坎園丁的頭時(shí)，愛麗絲毫不猶豫的保護(hù)了他們，這不得不使我對(duì)她的勇氣敬佩不己。
而就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了自己，我也有自己的夢(mèng)，也曾經(jīng)沉醉在夢(mèng)境中歡悅或哭泣。而更想去書中體會(huì)那神奇的境界。曾經(jīng)以為夢(mèng)想是遙不可及的，因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有些差距的，夢(mèng)中的.仙境到底有多遠(yuǎn)?
想到這里，抬頭向窗外一看，不知什么時(shí)候天空已經(jīng)掛上了一個(gè)月亮，夢(mèng)境雖然遙遠(yuǎn)，雖然不真實(shí)，可是心卻是真的，只要有心什么事會(huì)做不到呢?
合上書本，腦子仍然沉浸在夢(mèng)幻的世界里，滿眼里都是愛麗絲所見的怪異生靈，我非常想讓我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，保持那天真可愛的童心，過著無憂無慮的童年生活……
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇17
一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌塌腰沉背，借助青草的掩護(hù)，悄悄地向野牛靠近。
獅子離野牛越來越近，野牛們卻絲毫沒有感覺到危險(xiǎn)，仍悠然地啃食著青草。獅子進(jìn)入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長(zhǎng)結(jié)實(shí)的野牛。野牛拼命奔逃著，每當(dāng)獅子要追上它時(shí)便拐個(gè)彎，便可和獅子拉開一段距離。可沒多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。突然地，野牛剎住腳，猛轉(zhuǎn)過身，鋒利的犄犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，可野牛的犄角始終對(duì)著它。獅子和野牛對(duì)峙著，僵持著。突然，野牛向前邁進(jìn)了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子…… 這是中央電視臺(tái)人與自然節(jié)目中的一組鏡頭。接下來，電視畫面就被野牛碩大的軀體遮擋住了，足足有三秒鐘，一動(dòng)不動(dòng)。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。 三秒鐘后，威猛進(jìn)攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒有絲毫掙扎。獅子的血口利利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。弱肉強(qiáng)食是自然界的規(guī)律，無需感嘆。但我總覺得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠;野牛不僅敗在沒有利齒，還有被蒙騙后的盲目自大。
勇敢是把利利刃，可以斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割割傷自己。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇18
生活中，處處都充滿著愛，溫暖著你的心。就像一場(chǎng)春雨，悄悄地滋潤(rùn)著你的心田。也就是有那么一件事，令我感動(dòng)不已。
那是發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。那天，寒風(fēng)刺骨，每一陣吹來的風(fēng)都令人縮緊了身體。我和媽媽披著幾件大衣，漫步在大街上。忽然，一陣凄涼的歌聲傳入了我們的耳中，使得我們?nèi)滩蛔‰S著歌聲尋找來源。
終于，我們?cè)趽頂D的人群中看到了賣唱的人。那是一個(gè)模樣像學(xué)生的'人，但是兩只腳和右手都已經(jīng)殘廢了，只有左手還在拿著麥克風(fēng)費(fèi)力地唱著。身上只穿著一件薄薄的背心，地上還歪歪扭扭地寫著幾行字，希望大家給點(diǎn)錢他。看到這里，我不禁厭惡地想：肯定是假的，人販子想拿這個(gè)人來賺錢，報(bào)紙上都登過好幾次了。當(dāng)我剛想走的時(shí)候，突然看見一個(gè)阿姨拿著紅色的紙幣遞過去。百元大鈔!賣唱人一見，眼睛閃爍著異樣的光芒，忙磕了幾個(gè)頭，用手拖著滑輪車快速的滑進(jìn)了一條小巷去了。
周圍的人立刻開始議論紛紛了，都在問阿姨為什么給一百元那個(gè)“乞丐”。阿姨聽淡淡一笑，說：“其實(shí)我早已經(jīng)知道是個(gè)被人販子利用的假乞丐，唉，但是如果人販子拿不到錢的話，說不定會(huì)打他更慘。唉，真希望警察能夠早點(diǎn)解救這些人啊!”聽到這里，我的眼眶不知不覺多了一滴晶瑩的水珠。
愛心，也許自己付出了就再也收不回來;愛心，也許沒有了利益也對(duì)自己沒有好處。但是，愛心讓千千萬萬的人感受到了溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇19
一個(gè)月前新型冠狀病毒來到了我們身邊，這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就要發(fā)生，全世界都面臨著威脅。
在發(fā)大水的時(shí)候，最可愛的是人民解放軍。可現(xiàn)在最可愛的人是我們的白衣天使。當(dāng)國(guó)家需要他們的時(shí)候，他們都不退縮，奮不顧身地上了前線。雖然他們會(huì)全副武裝但還是要面臨會(huì)被傳染的威脅。我心想:“難道他們不怕死嗎?”怕，但他們還是盡心盡力地?fù)尵炔∪耍活欁陨戆参！Ｎ覍?duì)媽媽說“他們?nèi)スぷ髁耍亲约旱暮⒆釉趺崔k呢?家人怎么辦呢?”“他們?yōu)榱巳珖?guó)人民，把自己的孩子，家人放在家里，把自己的生死置之度外。”聽了這句話心里有點(diǎn)不是滋味的感覺。
加油!白衣天使!加油!中國(guó)!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇20
20__庚子虎年到來之際，新型冠狀病毒肺炎像惡魔一樣開始在人間蔓延。它的魔爪伸向了武漢，伸向了華中地區(qū)，伸向了華北地區(qū)……它打亂了我們的生活節(jié)奏，企業(yè)不能復(fù)工，學(xué)校不能開學(xué)。現(xiàn)在想想，以前熙熙攘攘的人群和車流是多么的親切啊!
冠狀病毒雖然來的突然，但是并沒有讓我們驚慌失措。疫情發(fā)生以來，城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊積極響應(yīng)各級(jí)政府的號(hào)召，成立疫情防控小組。在寒冷的冬天，村民們自發(fā)報(bào)名，輪流值班，對(duì)于外來車輛進(jìn)行勸返，我為他們點(diǎn)贊。
湖北武漢疫情最為嚴(yán)重，然而這種可怕的病毒并沒有讓“白衣天使”們望而生畏。每天都有全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員勇敢地奔赴湖北前線支援，他們有的剛結(jié)婚，有的孩子才2-3個(gè)月，但是她們不顧自己的生命危險(xiǎn)，挺身而出，在第一線與病魔戰(zhàn)斗著。新聞報(bào)道里，醫(yī)生叔叔、阿姨們的鼻子和臉上被防護(hù)面罩壓出深深的印痕，他們卻微笑著說沒事，而我的眼眶卻濕潤(rùn)了，這就是無私奉獻(xiàn)的白衣天使啊!
疫情牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，大家自發(fā)地捐款捐物，讓奮戰(zhàn)在一線的英雄們無后顧之憂。想想在前線的醫(yī)生和護(hù)士們，我們待在家里真的很幸福。我的眼前再次浮現(xiàn)出那些感人的畫面，此時(shí)，我暗自下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。科學(xué)應(yīng)對(duì)，群防群控，戰(zhàn)勝疫情。我堅(jiān)信20__年的春天馬上就要到來了!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇21
最近我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書的作者是沈石溪，原名沈一鳴，《最后一頭戰(zhàn)象》是他其中的一部長(zhǎng)篇小說。
解放前的西雙版納，傣族的最高領(lǐng)主，擁有一支威風(fēng)凜凜的象兵。1943年，這一群戰(zhàn)象在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗，最后只活下了一頭叫嘎羧的戰(zhàn)象，這本書講述了他在曼廣弄寨生活的故事。
當(dāng)作者到曼廣弄寨的時(shí)候，嘎羧已經(jīng)50多歲了，它是戰(zhàn)象，是功臣，村民們都對(duì)它很好。有一天它的食量突然變小了。甚至什么也不吃了，波農(nóng)丁明白他要命入黃泉了。又有一天它突然沖著閣樓大吼, 要回了自己的象鞍，去象冢了。波農(nóng)丁和沈石溪悄悄跟在后面，可是沈石溪萬萬沒想到。它沒到象冢去，而是去了埋了八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起，結(jié)束了轟轟烈烈的一生。
我想到了動(dòng)物也是有感情的，那象鞍曾經(jīng)與它并肩作戰(zhàn)，上面留下了戰(zhàn)友與它的鮮血，命運(yùn)無法改變，它可能忘了很多事情，但是它永遠(yuǎn)忘不了和它一起奮斗的戰(zhàn)友。
也許有一天，我可能因?yàn)樯龑W(xué)、因?yàn)楣ぷ鳎瑫簳r(shí)會(huì)跟我的朋友們分開。我會(huì)很想念他們，想念我們一起在校園里奔跑的時(shí)光，一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)揮灑汗水的時(shí)刻，一起在校考前努力復(fù)習(xí)的緊張情景，一起在回家的小路上追逐嬉戲的歡樂時(shí)分。
我會(huì)珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿?/p>
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇22
這個(gè)學(xué)期是我在小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期過后，我將要離開令我難忘的小學(xué)生活，開始我的中學(xué)生活了。離開小學(xué)后，我最想去的學(xué)校就是江南中學(xué)了。因?yàn)槟抢锝虃湓O(shè)施齊全，老師也很優(yōu)秀，教出的學(xué)生也很有禮貌。去那里讀書的話，我認(rèn)為將會(huì)很有前途。但江南中學(xué)是很難進(jìn)去的，江南中學(xué)之所以被認(rèn)為是一間好的中學(xué)，是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，都是一些非常優(yōu)秀的學(xué)生。所以，我如果想去爭(zhēng)取進(jìn)江南的“前排”的話，從這一刻起，我就必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做作業(yè)，認(rèn)真聽課……有這樣做，才有進(jìn)江南中學(xué)的希望，如果沒有這樣做，就一定不可能進(jìn)江南中學(xué)。令我難忘的小學(xué)生活，3個(gè)月后，我就要離開母校了，在剩下無多的三個(gè)月里，我一定要好好珍惜你，用這些時(shí)間來努力學(xué)習(xí)，還有就是同學(xué)們，很快我們將各奔東西，讓我們一起珍惜剩下不多的時(shí)間把!還有老師們，你們交給我許多知識(shí)。讓我沒一起珍惜對(duì)方吧!
這就是我對(duì)自己美好的畢業(yè)展望。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)5
“咦?這不是我幼兒園畢業(yè)的照片嗎?”那時(shí)候我好可愛呀!眼睛咪咪的、鼻子小小的、一笑總是露出兩顆大門牙。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的。上面共有三十三名同學(xué)和八位親愛的老師們。每次看到這張照片，我就回憶起我幼兒園畢業(yè)那天的情景。
那天，陽光明媚，萬里無云，老師們穿著白色的衣服，我們戴著博士帽，穿著博士衣，可神氣了。我想：“幼兒園終于畢業(yè)了。可以像鄰居大哥哥大姐姐那樣上小學(xué)了。”所以我臉上露出了燦爛的笑容，有的同學(xué)卻舍不得我們生活，學(xué)習(xí)了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚。老師們的眼睛也濕潤(rùn)了。就連我們班最調(diào)皮的學(xué)生也哭了。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁，有的同學(xué)露出大門牙，甜甜的笑;有的同學(xué)臉上掛著淚珠……“咔嚓”一下這張畢業(yè)照就這樣誕生了。
當(dāng)我每次看到這張舊照片時(shí)，就會(huì)想起我們一起玩耍、學(xué)習(xí)的同學(xué)和教育我們成長(zhǎng)的老師，還有我們美麗的校園。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇23
幾天前，媽媽從書店給我買了一本《上下五千年》。這本書主要是寫中華五千年發(fā)生的重要事件，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)皇帝——秦始皇;了解了項(xiàng)羽“破釜沉舟”的決心，看到了李廣“妙計(jì)脫身”的機(jī)智……
我最喜歡的故事是《荊軻刺秦王》，雖然它是整本書里字?jǐn)?shù)最少的一個(gè)故事，但它給我留的印象是最深的。
這個(gè)故事主要講了燕國(guó)的太子丹在秦國(guó)作人質(zhì)，他十分恨秦王，一心要報(bào)仇，荊軻被太子丹的決心所打動(dòng)，和秦舞陽一起去刺殺秦王嬴政。臨行時(shí)，荊軻高唱：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還，表達(dá)了他對(duì)太子丹的忠誠(chéng)和自己的決心。看到這我不禁被荊軻的勇氣所打動(dòng)，并為他捏了一把汗。
到了秦國(guó)的王宮，還沒上殿，秦舞陽就嚇得臉色大變，渾身發(fā)抖，秦王起了疑心，讓荊軻一人上前。荊軻沉著地走到秦王旁邊，將地圖打開，露出了匕首，刺殺秦王，但是沒有成功，反兒被亂劍砍死!
我覺得荊軻是一個(gè)重情義的人，他能為別人獻(xiàn)出自己的生命;他又是一個(gè)勇敢的人，面對(duì)強(qiáng)大的秦始皇不害怕不屈服，他的精神使我久久不能平靜!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇24
春天悄悄來到人們身邊，給大自然換上充滿朝氣的新衣。
人們換上了輕裝，脫下了笨拙的冬裝。春天到了，大地上萬物復(fù)蘇，樹木、青草開始抽出嫩芽。春天的校園里，小草從地底下探出頭來，黃色的雜草從嫩草旁退出去，大樹長(zhǎng)出了嫩芽，翠的跟寶石一樣的葉子，映入眼簾。
所謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，”春姑娘一轉(zhuǎn)身，便下起了毛毛雨，柳樹長(zhǎng)出了新芽，松樹也換了松針，小草調(diào)皮的從土里鉆出了地面。大樹也喜新厭舊，換上了新衣。
調(diào)皮的白楊，被春雨一洗，當(dāng)起了老漢，它那交錯(cuò)的樹枝上掛著“松毛蟲”似地楊絮絮，真像老漢長(zhǎng)的胡須。
我們的院子里因?yàn)檫@幾天下雨，蚯蚓爬了出來，換換空氣，野蘑菇也長(zhǎng)了出來，細(xì)細(xì)的雨把葉子洗了個(gè)一干二凈。
春天到處都煥然一新，春，對(duì)于我們這一代，是一年里的早晨，是競(jìng)技場(chǎng)上起跑線，是刻苦學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇25
今年3月29日清晨，一輪紅日從東方升起，萬道金光給大地披上了一件黃金似的大衣。萬物醒來了，快樂的小鳥用響亮的歌聲迎接初生的太陽，我們一家高高興興地去登黃山。
登黃山?你可別以為是去登安徽的黃山，我們是去登離老君洞不遠(yuǎn)的重慶黃山!它在南岸，是南山群峰中一座風(fēng)景秀麗的大山。
我們坐148公交車來到大石壩。外公說;“咦，怎么不對(duì)勁呀!”外公外婆去過大石壩，他們說：“怎么會(huì)是這個(gè)模樣呢?找個(gè)人問問再說。”經(jīng)過交警叔叔細(xì)心地解釋。我們才知道了重慶有兩個(gè)大石壩。我們現(xiàn)在在渝北區(qū)大石壩，黃山是在南岸區(qū)大石壩，我們走錯(cuò)了路!我認(rèn)為路牌上不應(yīng)該有重復(fù)的地名，應(yīng)該寫清楚是哪個(gè)大石壩，這樣大家就不會(huì)走錯(cuò)路了。
到了黃山腳下，我們抬頭望了望高高的峰頂，絲毫沒有向大山屈服，反倒添
了一股登山的豪情。
我們開始爬山了，四個(gè)人談笑風(fēng)生，沿著古人用巧手鋪成的石板路，欣賞著美風(fēng)景，森林深處傳來一陣陣丁丁冬冬的泉水聲和鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲…… 讓我們深深陶醉。
漸漸地，我累得氣喘吁吁、汗流滿面，雙腿像灌了鉛一樣，要用上渾身的力氣才能向前挪一步，真想放棄。我不禁異想天開：要是我能飛起來，該多好啊!
快到山頂了，我們看見杜鵑花紅似火，馬蹄蓮白如雪。我箭一樣地沖到山頂，往下一看，松樹、柏樹、槐樹……幾百里連成一片，就像一片綠色的海洋。
我們?nèi)⒂^了蔣介石官邸“云岫樓”，宋美齡舊居“松廳”，宋慶齡舊居“松籟閣”，美軍顧問團(tuán)舊居“蓮青樓”等十三處抗戰(zhàn)遺址。
參觀完，我才知道抗戰(zhàn)時(shí)期，重慶作為戰(zhàn)時(shí)陪都、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)東指揮中心，留下了許多珍貴的遺址。重慶黃山是抗戰(zhàn)遺址中規(guī)模最大、保存最完好的遺址群。
太陽落山了，我們戀戀不舍地離開了黃山，走上了回家的路。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇26
幾個(gè)星期前，是老師帶著我們，懷著深深的敬意，學(xué)完《詹天佑》這篇課文的。我對(duì)這篇課文感觸很深。
詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。京張鐵路就是在他的主持下修筑成功的。詹天佑一絲不茍、身先士卒的工作作風(fēng)，使京張鐵路提前竣工，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”可見詹天佑對(duì)待工作有多認(rèn)真啊!想到自己，我不禁羞愧起來：詹天佑對(duì)待工作這樣認(rèn)真，而我有時(shí)卻把作業(yè)糊弄過關(guān)，換來一片紅叉叉。開鑿隧道的時(shí)候，山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。詹天佑帶頭挑著水桶去排水。而我呢?卻遇到事總是想讓別人打頭陣，找別人幫忙……我還有很多不足之處，我一定要改掉這些壞毛病。
詹天佑的堅(jiān)持不懈激勵(lì)了我，他的一絲不茍感染了我，他的身先士卒感動(dòng)了我!我下定決心：以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇27
盼望已久的“五一節(jié)”長(zhǎng)假到了，我終于可以去青島旅游了。
我們?nèi)沂窃凇拔逡弧痹绯繌母穼幊寺糜诬嚦霭l(fā)的，車子在飛快地行駛，我的心早已飛到了青島。沒過多久，車上的大人們有點(diǎn)昏昏欲睡了，只有我們幾個(gè)小朋友還在興奮地談笑著。大約在中午11點(diǎn)多我們到了青島，經(jīng)過路途的短暫休息，大家個(gè)個(gè)精神抖擻地下了車，嘰嘰喳喳地談笑著，一臉的興奮。
我們首先來到了海邊的棧橋，那長(zhǎng)長(zhǎng)的棧橋一直伸向大海足足有500米遠(yuǎn)，我和爸爸、媽媽興奮地照著相片，好想把青島美景帶回家。我們還不時(shí)地看到一些外國(guó)游客，我們友好地和他們打著招呼，他們不時(shí)地豎起大拇指，嘴里不停地念叨著“good!good!”看著他們滿意的笑容，我作為中國(guó)人自豪極了。
吃過午飯，我們游覽了音樂廣場(chǎng)，在偉大的音樂家貝多芬和聶耳塑像前，我耳畔又回響起《命運(yùn)交響曲》和《義勇軍進(jìn)行曲》，我肅然起敬地和他們照了張相片。接下來是五四青年廣場(chǎng)，那里有火紅的火炬雕塑。對(duì)我來說，最有意思的莫過于到海洋公園去游玩了!在那里，我看到了各式各樣的海洋動(dòng)物，什么海星、海馬、海龜，甚至連難得一見的鯊魚和鯨魚也和我們來了個(gè)親密接觸，雖然有點(diǎn)嚇人，但它們還是很可愛的。最精彩的要數(shù)海豚表演了，小海豚“塔娜達(dá)”小姐，她不僅“會(huì)做”數(shù)學(xué)題，還能跟隨音樂節(jié)拍在水池中翩翩起舞，真了不起!
傍晚時(shí)分，我們來到了海濱浴場(chǎng)，雖然此時(shí)不是夏天，但那蔚藍(lán)的海水是那樣的迷人，聽導(dǎo)游說，這里夏天就是一個(gè)很大的天然浴場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，來這里游泳的人很多。這里還是20__年奧運(yùn)會(huì)海上帆船比賽場(chǎng)所呢!我心里默默地為青島祝福!帶著一絲不舍的心情，我們離開了青島，向蓬萊出發(fā)，去領(lǐng)略人間又一仙境的美景!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇28
我喜歡看兒童故事，喜歡看百科知識(shí)，但是我更喜歡看的是長(zhǎng)征故事。今天我們學(xué)習(xí)了《豐碑》這篇課文，我深受感動(dòng)。
《豐碑》記敘了一位紅軍的軍需處長(zhǎng)，在長(zhǎng)征的路上，因衣服太薄受凍而犧牲的事情，表現(xiàn)了他舍己為人的高貴品質(zhì)，贊揚(yáng)了紅軍是一支無堅(jiān)不摧的革命隊(duì)伍。
當(dāng)我讀到“一位凍僵的老戰(zhàn)士，依靠一棵樹干，坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，那么鎮(zhèn)定，那么自然，好似一尊塑像”時(shí)，我非常感動(dòng)。他為什么那么鎮(zhèn)定、那么自然呢?因?yàn)樗浪岩路及l(fā)給戰(zhàn)士們了，戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的時(shí)候不會(huì)挨凍，所以那么鎮(zhèn)定、那么自然。他不舍得自己穿衣服，在不知不覺中凍僵了。他真是一位舍己為人的軍需處長(zhǎng)啊。他這種無私奉獻(xiàn)、關(guān)心集體的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
現(xiàn)在，我們的生活好了，有衣服穿，還可以挑衣服穿。在家里我可以挑好的東西吃，可是如果有捐書的活動(dòng)，我總是把沒用的書捐出去，和軍需處長(zhǎng)比起來，我太自私了。
以后，我也要像軍需處長(zhǎng)一樣做一個(gè)有舍己為人、無私奉獻(xiàn)精神的人!
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇29
天氣漸漸的熱了起來，我喜歡玩水，媽媽就給我報(bào)了游泳班。媽媽說，游泳既能鍛煉身體，又是一種求生的技能，如果我不小心掉進(jìn)了水里，我就可以自己救自己，而不會(huì)被淹了。媽媽給我報(bào)了游泳班，游泳班里還有我的幾個(gè)好朋友，我每天和她們一起到幸福家園小區(qū)的游泳池里，跟著教練學(xué)習(xí)。
第一次下水的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，媽媽和教練就鼓勵(lì)我，要我膽大些，那些阿姨也鼓勵(lì)我，可是因?yàn)樗悬c(diǎn)涼，我冷的哆嗦，還是不敢把頭放進(jìn)水里。教練告訴我們，要學(xué)會(huì)游泳，最先就得學(xué)會(huì)潛水，在媽媽和教練的鼓勵(lì)下，我只好一次次的把頭放進(jìn)水里。
雖然我才學(xué)了幾天的游泳，但是我看到那些已經(jīng)學(xué)會(huì)了的大哥哥大姐姐們，在游泳池里像小魚一樣的游來游去的快樂的樣子，我非常的羨慕。我以后要努力的學(xué)習(xí)游泳，爭(zhēng)取快點(diǎn)學(xué)會(huì)，好同大哥哥大姐姐一樣的自由自在的快樂的在水里游戲。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇30
今年過了一個(gè)非常深刻的春節(jié)，也有了一次與眾不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設(shè)備在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，而這一次上網(wǎng)課也給我?guī)砹艘恍﹦e的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會(huì)給我們帶來太多的收獲，但是當(dāng)自己真的愿意一心一意的投入進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)并不在于地點(diǎn)，而只在于人心。
隨著老師通知的下達(dá)，我就準(zhǔn)備好了一切，只等著開始進(jìn)行學(xué)習(xí)了。一開始我確實(shí)是對(duì)這個(gè)上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學(xué)習(xí)的過程中是極其不愿意接觸電子設(shè)備的，這是我對(duì)自己的要求，同時(shí)也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò)了。所以我也只能控制自己的不滿，然后投入學(xué)習(xí)中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一些改觀。也許是我家風(fēng)比較嚴(yán)格的原因，我很少會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)檫@對(duì)于我們學(xué)生來說，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò)會(huì)有一種無形的吸引力，如果我們的自制力不是很強(qiáng)的話，會(huì)讓我們走入偏端，所以我會(huì)自覺的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量避免和網(wǎng)絡(luò)的接觸。
這次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的好處，有時(shí)候我們一味的排擠可能會(huì)讓我們失去一些其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)一些我感興趣的東西進(jìn)行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時(shí)候，我們能夠感受到自己的缺點(diǎn)，也能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說，是非常重要的，也是不可缺少的一種能力。
通過這次上網(wǎng)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是平時(shí)自己在學(xué)習(xí)中還是比較粗糙，雖然我各個(gè)科目的成績(jī)比較優(yōu)秀，但是其實(shí)我的學(xué)習(xí)還是有一些粗糙之處的，比如平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點(diǎn)是需要改正的，也是導(dǎo)致我成績(jī)提升過慢的一個(gè)因素。
此外，我也認(rèn)識(shí)到自覺性對(duì)于學(xué)習(xí)來說是無比重要的，上網(wǎng)課的時(shí)候我就深刻的認(rèn)識(shí)到了能夠在學(xué)習(xí)中保持自覺是一件很具有挑戰(zhàn)性的事情，而這也是我需要去提升的一個(gè)部分。今后步入校園學(xué)習(xí)了時(shí)，我也一定要好好注意著一點(diǎn)，爭(zhēng)取去做更多的突破，讓自己快速的成長(zhǎng)，前進(jìn)。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇31
伴隨著8月24日晚中國(guó)殘奧健兒周佳敏和王浩高舉五星紅旗入場(chǎng)，中國(guó)殘奧健兒的東京奧運(yùn)之行便揭開了序幕。今年的東京殘奧會(huì)我國(guó)共派出251名運(yùn)動(dòng)健兒參賽，是我國(guó)在境外舉行的殘奧會(huì)中，參賽大項(xiàng)最多的一屆。殘奧會(huì)不僅僅是運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的賽場(chǎng)，更是彰顯自強(qiáng)底色的`精神象征。在這個(gè)賽場(chǎng)上，我們往往能看到不凡的感動(dòng)、不屈的拼搏、向陽而生的綻放……在象征著“平等、參與、共享”殘奧精神奧運(yùn)火焰的映照下，中國(guó)殘奧健兒將保持樂觀向上、奮力拼搏的姿態(tài)以自強(qiáng)之名做賽場(chǎng)上的“追光者”。
以自強(qiáng)之名，追逐“使命之光”。自強(qiáng)的光芒來源于“使命在肩、為國(guó)爭(zhēng)光”的愛國(guó)主義精神。愛國(guó)主義精神始終是流淌在奧運(yùn)賽場(chǎng)上最樸素的情感。所有奧運(yùn)健兒們的賽場(chǎng)表現(xiàn)是“小我”與“大我”緊密相連的生動(dòng)詮釋。他們的風(fēng)采展示承載了祖國(guó)和人民的深切期望，每一個(gè)“小我”的奪金瞬間都讓整個(gè)中華大地為之沸騰與歡暢。而祖國(guó)同時(shí)也是奧運(yùn)健兒們永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。中國(guó)倡導(dǎo)全民健身計(jì)劃，也不斷推動(dòng)殘疾人運(yùn)動(dòng)健康事業(yè)的發(fā)展。歲月更迭，今日之中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，殘奧健兒身在如此強(qiáng)大的祖國(guó)，更有底氣、更有自信。正如殘聯(lián)主席張海迪提到的，“中國(guó)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，為更多殘疾人創(chuàng)造了參與的機(jī)會(huì)。殘疾人參加體育訓(xùn)練的設(shè)施越來越好，越來越先進(jìn)”。熾熱的愛國(guó)心凝聚而成的愛國(guó)主義精神一定會(huì)匯聚起磅礴之力，激勵(lì)著殘奧健兒們拼搏到底。我們期待殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒們的優(yōu)秀表現(xiàn)，向世界展示“中國(guó)力量”，讓同胞看到奮斗光芒中閃爍著的愛國(guó)主義精神。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇32
近日拜讀了澳大利亞作家麥考洛的著作《荊棘鳥》，感觸頗深。
前言中，那只荊棘鳥執(zhí)著地尋找著荊棘樹。當(dāng)它如愿以償時(shí)，就把自己嬌小的身體扎進(jìn)一株最長(zhǎng)、最尖的荊棘上，流著血和淚放聲歌唱，最終以身殉歌。正文中，這只荊棘鳥化身為各個(gè)鮮活的人物，他們得到過最簡(jiǎn)單的的歡樂，卻逃離不了那已深深植入身體的荊棘。而書中人物的命運(yùn)似乎都聚集在一個(gè)詞上——野心。
克利里家族中女主人公梅吉的大哥便是葬送于自己的“野心”。他不滿于每日的打鐵生活，渴望逃離身材矮小的陰影，渴望出人頭地。他熱愛拳擊，他在
“敵人”的屈服與旁人的吶喊中眩暈、沉醉。最終他離開家人外出闖蕩，卻因拳擊傷人被捕入獄——無期徒刑!而男主人公拉爾夫更是野心的犧牲品。他為了當(dāng)上紅衣主教，堅(jiān)定地拋棄了愛情，對(duì)待梅吉，正如對(duì)待那朵夾在書中的玫瑰，收藏在心里的某個(gè)角落，任其枯萎，最終，因?yàn)樽约旱挠麗鄄荒堋⒂T不能與失子之痛將性命交予了上帝。
有野心的人不僅將自己的靈魂出賣給權(quán)力、野心，也使親朋飽受苦難。正如書中弗蘭克的母親在聽聞弗蘭克被捕入獄的消息后所表現(xiàn)的：她將悲痛默默咽下，不肯去看望她愛的兒子。
書中人物個(gè)個(gè)都有野心，無論是弗蘭克、拉爾夫，還是苦苦追求拉爾夫的梅吉，以及別有心思娶了梅吉的盧克。他們這一位位澳大利亞廣袤土地上的鮮活人物演繹了一段段或平淡或壯烈的悲劇。作者在贊揚(yáng)他們?nèi)诵蚤W光點(diǎn)的同時(shí)，也將他們的野心描寫得淋漓盡致，最后用悲情的結(jié)局宣告了對(duì)他們性格中“野心”的批駁。
在現(xiàn)實(shí)中，人們也常常對(duì)有野心者心懷鄙視。古人用《愛蓮說》表明自己“不蔓不枝”、“出淤泥而不染”的品格，隱晦地表達(dá)了自己對(duì)追逐名利、有野心者的鄙棄。今人也依舊，將“黃粱一夢(mèng)”“車旅蟻穴”等作為警言，提醒自己追求的名利都將成為浮云。
小學(xué)生考試心得總結(jié) 篇33
因?yàn)榻衲臧职謰寢尮ぷ魈Γ瑳]有時(shí)間陪我出去玩。所以這個(gè)假期我過得非常無聊，在家里寫作業(yè)的時(shí)候，讓我想起了去年到青島玩的情景：
和煦的春風(fēng)吹在臉上暖洋洋的，我們一家人準(zhǔn)備好東西上了車。在路上我看到了許多美麗高大的白楊樹，碧綠的青草好像一塊塊翡翠般的玉石，周圍還有一些花兒在為這塊翡翠做裝飾。花兒和小草又好似一些下人在為美麗的公主化妝。
到了青島我們先去了棧橋，棧橋上面人山人海、水泄不通。從上面往遠(yuǎn)處眺望，無邊無際的大海在陽光的照耀下波光粼粼，壯觀極了!
隨后我們又去了美麗又好玩的海底世界，在海底世界里面，奇形怪狀的魚兒在自己的周圍游動(dòng)，揮動(dòng)著大翅膀的蒲扇魚、身材矮小的小丑魚……正在我聚精會(huì)神觀賞著粘在玻璃上面的海星時(shí)，突然一條大鯊魚游了過來，把我嚇了一跳;啊!海底真的是太奇妙了……自己仿佛真的在海里似的。長(zhǎng)大后我一定要做一名潛水員，那樣我就可親自到海里去觀賞更多更多的魚兒了。
最后一站我們?nèi)チ寺劽澜绲膴W帆中心，雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但世界各國(guó)的國(guó)旗依然還在微風(fēng)中飄揚(yáng)，似乎還在向世界人民宣布這里就是奧帆比賽的地方，那一刻我突然感覺身為一個(gè)山東人的驕傲，因?yàn)榍鄭u得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，所以才讓世界了解了山東，了解了青島，在那里我仿佛又看到了奧運(yùn)健兒比賽時(shí)揮汗如雨的場(chǎng)景，也使我明白了一個(gè)道理，任何優(yōu)異的成績(jī)都不是靠?jī)e幸得來的`，而是付出了無數(shù)的汗水才會(huì)有今天，我一定好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。