招聘會(huì)大學(xué)生心得體會(huì)（精選3篇）

招聘會(huì)大學(xué)生心得體會(huì) 篇1

　　一、本次學(xué)生會(huì)招新工作由學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師__督導(dǎo)招新工作，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門互相合作組織籌備。

　　二、辦公室具體落實(shí)招新工作各步流程，解決具體問題，使本次招新工作可以順利進(jìn)行。各部積極參與，認(rèn)真選拔，為學(xué)生會(huì)選拔更優(yōu)秀的人才。

　　三、為了使學(xué)生會(huì)招新的順利進(jìn)行，我們做了很多相應(yīng)的前期鋪墊工作，擴(kuò)大了宣傳力度，及時(shí)張貼招新通知和制作精美招新展板，以及廣播臺(tái)的廣播，使同學(xué)們更深地了解學(xué)生會(huì)和加入學(xué)生會(huì)的具體流程，提高了同學(xué)們加入學(xué)生會(huì)的積極性。

　　四、本次招新工作，新生們的積極響應(yīng)，報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)非常火爆，全天報(bào)名人數(shù)達(dá)到200余人。學(xué)生會(huì)各部門默契配合，統(tǒng)一協(xié)作的工作效率促進(jìn)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)井然有序。

　　五、面試環(huán)節(jié)中同學(xué)們充分展現(xiàn)自我。對(duì)參加面試的同學(xué)進(jìn)行提問，目的是對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行深入了解，深度測(cè)試其個(gè)人的應(yīng)變能力和辦事能力，從中決定他是否適合學(xué)生會(huì)的工作需求。納新工作堅(jiān)持以“公平，公正，公開”為原則，選拔思想端正，能力突出的學(xué)生作為學(xué)生干部的后備力量。通過層層篩選，最終確定各部門試用干事名單。

　　通過這次招新，能夠?yàn)閷W(xué)生會(huì)輸送新的人才，提高學(xué)生會(huì)的工作效率，使學(xué)生會(huì)更好的為同學(xué)服務(wù)。

　　__級(jí)學(xué)生會(huì)成立一個(gè)月將至，期間，學(xué)生會(huì)正常運(yùn)作，學(xué)生會(huì)各部成員按時(shí)到學(xué)生會(huì)辦公室值班(晚7：00——9、：00)，并認(rèn)真做好值班記錄，部員們表現(xiàn)積極，履行著學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。在甲流第二次高峰期，學(xué)生會(huì)成員率先沖到第一線，到校東、南門進(jìn)行值班，為學(xué)院安檢工作設(shè)立了安全防線。

招聘會(huì)大學(xué)生心得體會(huì) 篇2

　　作為一名大三的學(xué)生，經(jīng)過兩年的扎實(shí)學(xué)習(xí)及知識(shí)儲(chǔ)備之后，很有必要去參加一下招聘會(huì)，通過參加真實(shí)的招聘會(huì)，感受進(jìn)入職場(chǎng)的第一步，才能到了大四走出校門時(shí)做到心中有數(shù)臨危不亂。所以我參加了在浙江理工大學(xué)體育館舉辦的浙江省20xx屆畢業(yè)生就業(yè)(人才)服務(wù)校園招聘會(huì)。以下是我參加這次招聘會(huì)的感受。

　　一、做好求職定位

　　招聘會(huì)場(chǎng)面很大，當(dāng)時(shí)看到很多人招聘心里暗暗有些緊張。進(jìn)入招聘會(huì)館之后，我首先瀏覽了一下整個(gè)招聘的大體企業(yè)位置劃分，找到企業(yè)位置。在去招聘之前，我已經(jīng)對(duì)今天的招聘單位有了一定的了解，所以我可以直奔目標(biāo)，我想要應(yīng)聘浙江愛仕達(dá)電器股份有限公司的工業(yè)設(shè)計(jì)崗位。浙江愛仕達(dá)電器股份有限公司主要是集炊具、廚房小家電研發(fā)、制造、營(yíng)銷為一體的股份制企業(yè)，其中的炊具、廚房小家電研發(fā)、制造與我所學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)口。

　　二、要有外在準(zhǔn)備

　　我拿著一張簡(jiǎn)歷有些忐忑的在隊(duì)伍中等待面試，觀察到來面試的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐穿著很正式，但是我卻還只是穿著休閑裝，有些學(xué)姐或是已經(jīng)工作的面試女生畫了淡妝。從這方面我感覺出我做的還是不足的，我沒有讓自己看起來精致。王老師在上就業(yè)指導(dǎo)課時(shí)讀過一篇關(guān)于楊瀾的文章《作為女人，你必須精致》其中說的是女人要時(shí)刻讓自己精致。我想穿著打扮是給別人的第一印象，如果進(jìn)過稍微的收拾讓自己看起來干凈利落那便是對(duì)面試官的尊重，同理作為面試者的我也會(huì)得到面試官的尊重，這可能會(huì)離成功更近一步。

　　三、以一個(gè)求職者的角度思考

　　終于輪到我面試了，當(dāng)時(shí)的感覺就只能用緊張來形容，有一種頭蒙了的感覺，不知道怎么面對(duì)面試官。被問到為什么要選擇他們公司的時(shí)候，我心想還好在面試之前對(duì)我面試的公司有所了解，這個(gè)問題回答的很輕松。但是當(dāng)被問到我可以為企業(yè)做什么，我想從企業(yè)得到什么的時(shí)候我就傻眼了，我從來就沒有考慮過這個(gè)問題，因?yàn)槲覐膩頉]想過自己進(jìn)入企業(yè)時(shí)候究竟具體可以做什么。因?yàn)槲覐膩頉]有把自己定位在真正的找工作，我心里還是想著我只是來試一試，并沒有以一個(gè)求職者的心態(tài)思考問題。

　　四、以平常心態(tài)應(yīng)對(duì)

　　經(jīng)過一個(gè)我認(rèn)為很難的問題之后，我有些亂了，開始慌張，沒有辦法立刻鎮(zhèn)靜下來。所以還是對(duì)后面的問答有所影響的。在這之后我反思了一下自己，在整個(gè)面試過程中，不管遇到什么問題都要以平常心應(yīng)對(duì)，不能自亂陣腳。

　　總結(jié)一下整個(gè)面試，我學(xué)到了在面試前期一定要對(duì)面試的公司有所了解。面試前要在穿著上顯得比較正式，面試過程盡量以平常心對(duì)待，展現(xiàn)出自己在整個(gè)大學(xué)過程對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)掌握的很熟練，也就是技能要硬。

招聘會(huì)大學(xué)生心得體會(huì) 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)�來的豪邁感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

　　我的學(xué)生是一對(duì)姐弟，一個(gè)是五年級(jí)的姐姐，一個(gè)是四年級(jí)的弟弟，弟弟比較內(nèi)向，成績(jī)處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級(jí)的知識(shí)，為步入五年級(jí)做好準(zhǔn)備;女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識(shí)，以便順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對(duì)兩個(gè)學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃，弟弟的接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識(shí)一一補(bǔ)上，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)、英語(yǔ);女孩不僅復(fù)習(xí)五年級(jí)的，小學(xué)課程都會(huì)有所涉及，再加上她理解能力比較強(qiáng)，課程會(huì)快一些，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三管齊下。一個(gè)月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實(shí)際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實(shí)，節(jié)節(jié)疏通，一對(duì)一輔導(dǎo)，取得了不錯(cuò)成效，學(xué)生們也都進(jìn)步很大。

　　當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點(diǎn)：

　　1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍校�成�?jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

　　2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

　　3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

　　4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

　　當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績(jī)差，對(duì)上課沒興趣，總是提不起精神，家長(zhǎng)說是上課不專心。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰。

　　事實(shí)表明正是如此，他在聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情。可是后來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麘械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么?會(huì)做一個(gè)好老師么?在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。

　　時(shí)間過的非常快，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。

　　經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí)，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。

　　實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

　　做家教賺的不只是錢 ，談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。

　　經(jīng)過了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。