繪本閱讀心得體會（通用29篇）
繪本閱讀心得體會 篇1
星期三上午，老師又又又突發奇想，讓我們讀了一本書《一寸蟲》。這本書，老師說很有意義，不過，這書也太短了吧？你這讓我們怎么讀？
這本書內容短，但情節真可謂是一波三折，讓人捉摸不透。它的主要內容寫了一只一寸蟲，被一只饑餓的知更鳥捉住。眼看就要被吃掉了，要是換成其它小蟲，那一定是嚇得半死不活、瑟瑟發抖，而這只一寸蟲就不一樣。它對知更鳥說：不要吃我。我是一寸蟲，我很有用，我會量東西。于是知更鳥讓一寸蟲量自己的尾巴，一寸蟲量了知更鳥的尾巴，是五寸。知更鳥聽了很高興，就把一寸蟲介紹給了自己的好朋友火烈鳥，火烈鳥又把一寸蟲介紹給了好朋友巨嘴鳥。
就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，最后幾乎所有鳥知道了一寸蟲能量東西。因此，夜鶯盯上了一寸蟲，想把一寸蟲吃掉，所以就讓一寸蟲量夜鶯的歌，如果量不出來就把一寸蟲吃掉。之后一寸蟲利用夜鶯唱歌這時間逃跑了。
這也太曲折了吧？我看的時候都心驚膽戰，生怕一寸蟲被吃掉，看來我的`擔心是多余的。
這篇故事十分有趣，有空的話，你也可以去看看。
繪本閱讀心得體會 篇2
《天空在腳下》是一部圖畫書，作者以充滿情感的創作，將畫面賦予了借喻的意味，使我們在欣賞靜態畫面的同時，好像能感覺到音樂的旋律。它引領著我們的情緒不由自主地隨著情節輾轉起伏。書中主要介紹了主人公米瑞生活的環境以及某些生活細節。小米瑞勤奮、活潑而又乖巧，生活一直很平靜，直到貝利尼的出現才出現了漣漪。畫面從米瑞看到貝利尼走鋼索那一頁轉為明亮的基調。拜師學藝，勤奮練習的場景都發生在晴朗、明媚的天空之下。米瑞動態十足的肢體表情在明亮的色彩襯托下生趣盎然。看著這些畫面，我們的心中不禁聯想到那些悠揚輕快的'曲調，想象中，應該有這樣一首詼諧愉快的曲子伴隨米瑞的成長。當米瑞學會了在鋼索上行走、跑動、跳躍、平躺、行禮甚至翻跟頭之后，她不禁高高躍起。這時候，她穿著和封面上一樣的藍色連衣裙，雀躍的身影已經不經意地超過了屋頂的高度，似乎就要和天空融為一體。
我們想象中的音樂，也仿佛在這一刻推向高潮。雖然貝利尼是一位以高超的走鋼索技藝震驚世界的大人物，他身處在任何宏大、喧鬧的場面中都是自信篤定，意氣風發，可貝利尼內心其實是孤單、憂傷的，甚至無法直面自己內心的恐懼。最后在米瑞的激勵下，貝利尼終于直面了內心的恐懼。在那個滿天繁星之夜，米瑞如夢想中一樣和貝利尼一同穿越了天空，兩人專注的神情、優雅的動作以及氣定神閑的風度摒去了一切的嘈雜……我們每個人都有夢想，與年齡、性別、身世背景都沒有關系。每個人都有難言的隱痛在心里，或大或小，有些可能會改變人的看法甚至一生。敞開懷抱關心身邊的人，亦或是勇敢面對自己的內心，超越自我。平靜的生活中的小波瀾，是我們自己送給自己的禮物。
繪本閱讀心得體會 篇3
星期三上午，老師給我們一人發一本繪本故事，叫作《一寸蟲》，它很有道理，就讓我這個小書蟲介紹給你吧！
故事是這樣的：有一天，一只饑餓的知更鳥看見了一條一寸蟲，碧綠綠的，像是一小塊祖母綠寶石，停在小樹枝上，它正要一口吞掉它。
不要吃我，我是一寸蟲，我很有用，我會量東西。
真的嗎？知更鳥說，那你來量一量我的尾巴！
一寸蟲說很容易，量了量說有五寸。它說對了，知更鳥覺得它可以幫自己得到好處，便讓一寸蟲去量別的鳥。
一寸蟲量了火烈鳥的脖子、巨嘴鳥的喙、蒼鷺的'腳、還有蜂鳥的全身。
一天，夜鶯要求它量自己的一首歌曲，還說不量就吃了一寸蟲。一寸蟲急中生智，讓夜鶯唱，自己假裝在量，其實就是在逃跑！最后它終于化險為夷了。
我想：一寸蟲真厲害，知道打不過要三十六計，走為上策。
以后遇到困難要積極想辦法，我一定要向那可愛的一寸蟲學習，這樣我就什么危險也不怕了！
記得一年級的時候，爸爸這個馬大哈沒等我上車就開車走了，我跑到路盡頭又跑回來也沒找到，當時我站在爸爸理發的理發店門口哇哇大哭。最后阿姨看見我了，讓我去她們店里才找到的。要是我像一寸蟲一樣，用智慧解決問題，那就不會讓家人這么急了。
繪本閱讀心得體會 篇4
數學繪本《外星人來啦》向我們敘述了一個關于負數的故事。故事的內容大概是這樣的：故事的主人公龍一在游樂場撿到了一個宇宙飛船，把它擲向天空，結果沒飛多遠便重重地摔在了地上。晚上，有幾個外星人突然吵吵嚷嚷地闖進了龍一的家，說：“是不是你把我們的宇宙飛船弄壞了？趕快還給我們！”
“我……”
“宇宙飛船丟了不要緊，可是我們要把你的`機器人拿走，要么我們就回不了家了！”說完，外星人們就把桌上的機器人全拿走了�？升堃患业臋C器人只有5個，而到龍一家的外星人卻有10個，根本不夠。于是，龍一只好在桌沿上刻上了-5的字樣，表示自己欠外星人5個機器人。后來，龍一向朋友借了一個棒球手套，又在可回收垃圾桶里找到了兩個機器人，欠外星人們的機器人總算是還清了。
讀了這本數學繪本，我知道了：原來，負數可以表示底下的樓層，如-1層、-2層，也可以表示低于海平面的海拔，如吐魯番盆地的艾丁湖海拔是-155米，也就是低于海平面155米�？磥�，負數真的是無處不在吶！
繪本閱讀心得體會 篇5
最近，我和媽媽一起讀了《逃家小兔》這本書。這本書講的是一只想要離家出走的小兔和她媽媽的對話。他能想到的任何逃跑辦法，都被媽媽巧妙的解開，比如：“如果你來追我，”小兔說。“我就要變成溪里的`小鱒魚，游得遠遠的�！薄叭绻阕兂上锏男△V魚�！眿寢屨f，“我就變成捕魚的人去抓你�！本瓦@樣，媽媽一次又一次得想出辦法抓回小兔，小兔聽著媽媽的這些辦法，最后終于說：“天哪！我不如就呆在這里，當你的小寶貝吧�！彼瓦@么辦了。
最后，兔媽媽說：“來根紅蘿卜吧！”這句話非�？蓯�，又透露出了兔媽媽對小兔的愛。讀完這本書，我和媽媽都明白了：我們要珍惜親人對我們的愛，好好的去愛親人。如果像小兔所希望的一樣離家出走，也許以后就再也不能和親人生活在一起了。
然后，我和媽媽緊緊的抱在一起。這一刻，我覺得我是這個世界上最幸福的兔子！
這本書除了風趣、可愛之外，卻又從字里行間，透露出兔媽媽對小兔的愛，讓我好感動好感動。母愛是偉大的！媽媽是會永遠愛我的！
這真是一本好書，我喜歡它。
繪本閱讀心得體會 篇6
今天我們看了“閱讀繪本，愛潤童心”的大型展演節目。
今天表演的節目主要有：《犟龜》、《驢小弟》、《一只有教養的狼》、還有我很喜歡的小品“小啾啾上學”。
我最喜歡的節目是：我們班同學表演的故事《一只有教養的狼》，這個故事講的是：從前有一只兇猛的大灰狼，它走著走著，來到了一個農場�？吹竭@里有很多的動物，有鴨子、狐貍、小豬……它很想吃掉那些小動物，他叫了幾聲，可是所有的動物都不理睬它，都在專心致志的看書。大灰狼看到沒人理它，就又叫了幾聲。這些動物都嫌它太吵了，讓它安靜點。這時，小豬站起來說：“你這樣大聲的叫，還讓不讓我好好看書？”有一只動物站起來對大灰狼說：“我們都是有教養的.動物，這里是專門為我們這些有教養的動物蓋的農場，請你離開這里。”大灰狼想了想后說：“什么是有教養？哪里有教養？”然后就開始尋找教養去了。
最后大灰狼找到了大家說的教養，它回到農場后，給這些動物們講起了它尋找教養的故事，并和它們成了好朋友。
我們以后一定要多看書，這樣就能有很多知識。
繪本閱讀心得體會 篇7
《遇見你，真好》這個故事特別感人。一開始霸王龍想吃棘龍寶寶，霸王龍咬斷了紅果樹時，地震了，這個島分成了兩半，他們在一半小島上一直漂著，霸王龍說：“我要吃掉你”�！皠e吃我，別吃我，我可是捕魚高手。”棘龍寶寶說完就一頭扎進了海里，很快，他就叼著一條魚回來。霸王龍別提多開心了。第二天，棘龍寶寶要去捕魚，霸王龍說：“今天不吃魚了”。
霸王龍摘了許多果子，給棘龍寶寶分著吃。棘龍寶寶開心的說：“叔叔，你太棒了”。幾天后棘龍寶寶想起了媽媽，就哭了起來。霸王龍什么都沒說，緊緊擁抱了他。他們起來之后，看到另一半的島很近了，遠看已經挨到了一起。霸王龍抱著棘龍寶寶跳了過去，他們成功了。這時，霸王龍又獨自跳回了之前的島上，咔啪咔啪把紅果子樹咬斷了，因為紅果子樹能治好棘龍媽媽的病。這一次霸王龍回來的.時候沒有跳過來，他用力把紅果樹拋給了棘龍寶寶。他自己慢慢沉到海里淹死了。一開始看著霸王龍很霸道，最后發現霸王龍是最善良的龍，干什么事情都想著別人，我想學霸王龍的善良，我不希望霸王龍死掉。
繪本閱讀心得體會 篇8
首先很感謝喆媽和樂科為大家提供了這次試讀機會。這是我們的第一次的試讀體驗，感覺很美妙。
前天晚上臨下班時，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的與寶寶進行了分享，剛拿出來，盼盼看到封面第一眼說，媽媽，巧虎。
我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說，大貓，呵呵，看出來是貓咪了。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復了好幾次。封面看起來很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的'摸樣，還有自己獨特的風格。
在內容上，樂科的產品比巧虎多了更多的互動，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的小動物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進行分享。而樂樂貓則將這些東西，做成了一個大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸。看到最后一頁，媽媽陶醉的樣子，爸爸的表情很是溫馨。她教會了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。
《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認識了動物，知道了他們的特長，還進行了互動。畫面精美，感情細膩，是一個非常不錯的繪本。
繪本閱讀心得體會 篇9
“親子閱讀”的話題，越來越被更多的人們關注，繪本閱讀心得體會。越來越多的父母認識到，孩子早期閱讀習慣的養成對于孩子完整知識體系的構成起著十分重要的作用。其實，閱讀不僅僅是孩子們的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養親子關系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅持下去，孩子一定會在潛移默化中養成良好的閱讀習慣。這話我很贊同。
從剛開始一無所知、懵懵懂懂的接觸繪本和繪本閱讀教學，經過了這段時間的實踐和操作，我發現繪本所涉及的博大精深的知識領域，繪本所涵蓋的哲理會不知不覺的銘刻于心，無論是施教的老師還是受教育的幼兒，都會從中學到許多人生哲理和積極的生活態度，會更好的'使用和學習我們的語言。
學齡前兒童正處于“讀圖”年齡段。圖畫書對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接。圖畫書對兒童情感，想象力，靈敏度以及審美感的啟迪，正是他們日后成功與快樂生活的源泉，正是這樣的背景“繪本閱讀”悄悄的進入了我們視線。通過繪本閱讀課程，把孩子們帶入了故事情境，用開放式的提問，使孩子們的思維得到了充分發揮，想象力及語言表達能力有了很大提高，讓孩子們在聽聽、看看、說說、畫畫中理解了故事情節，得到了發展。綱要中明確要求“創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他交談，體驗語言交流的樂趣”。幼兒在這樣幽默詼諧的提問下，心情自然非常舒暢愉悅，活動氣氛也顯的非常輕松自在。在運用幽默氣氛提問時，要根據幼兒的特點，盡量引導他們結合自己的經驗做出回答，并做到循序漸進，逐步深入。在幼兒的原有基礎知識提問上還應開發幼兒的創新思維，運用發散性思維提問，對幼兒別出心裁的思路應給于肯定和引導，讓幼兒在不斷思考與想象中去理解繪本閱讀，從而對繪本產生興趣。陶行知說得好：“發明千千問，起點在一問�！蹦敲�，如何在繪本閱讀中激發幼兒探究的欲望呢?我想應該從繪本閱讀的提問中著手，改變繪本閱讀活動中提問教學的現狀，使提問更具魅力與藝術，更能激發幼兒的發散性思維，促進幼兒閱讀概念的形成，引導幼兒主動從多角度、多方位思考問題，并引導幼兒真正有效地學會生存、學會學習。
繪本閱讀心得體會 篇10
我比較喜歡花婆婆方素珍說的：繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質。在孩子的情商提高方面，不是教科書能完全給的。我覺得在小諾成長的這六年中，我很少對他耳提面命，我們只是通過每天的親子閱讀讓她積累所得，通過閱讀讓她了解人際關系怎么處理，情緒怎么處理，生活中的規矩和禮儀也都是她自己悟出來的。
在小諾很小的時候，我們就開始親子閱讀，那時，國內的繪本并不是十分的'流行，最初是古詩小冊子，經典的國內故事，我的世界里沒有繪本的概念，在諾半周歲的時候，我就開始在郵局訂閱了《嘟嘟熊》雜志，后來就是超市里購買的大量的過期兒童雜志，通過閱讀育兒雜志，我知道還有一種適合孩子看的書，叫繪本。于是我從網絡電商那里購買了一套國內引進版的斯凱瑞的故事書，那書從文字，從圖畫，都讓我和孩子愛不釋手。于是，我們就開始瘋狂的購書，我家藏書量沒有統計過，但應該在一千本以上，這還不包括我給孩子自己打印的小書小冊。小諾到目前的閱讀量應該在一千五百本以上，因為我們閱讀的不光是自已的存書，還會去圖書館，繪本館借閱。我們每晚睡前都會有親子閱讀時間，每天晚上，大概最少五本的樣子，繪本我們最多的時候，是一天講了30多本聰明豆系列繪本。有時候孩子晚上睡不著了，也會抱撂書，自己打開臺燈閱讀。
繪本閱讀心得體會 篇11
為響應“親子閱讀”活動，我和媽媽共同閱讀了手繪圖書《小鼴鼠的土豆》
故事是這樣的：地下有一只流浪的小鼴鼠。有一次，他在挖洞時不知不覺的挖到了一個小土豆。于是他就在土豆的旁邊住了下來。一天，一群大甲殼蟲沖進了他的洞里，他非常著急，他拿起鐵鏟戰斗。當！當！當！甲殼蟲們終于灰溜溜的逃跑了。他還是放不下心，他決定造一堵大圍墻來保護他的土豆。小土豆終于長大了，小鼴鼠高興極了。他想請鼴鼠姑娘來看。鼴鼠姑娘家里來了許多鼴鼠，他們帶來了鉆石礦，帶來了鉆石，還帶來了石油。忽然墻上出現了一個大洞，洞里出來的是一只小鼴鼠。他滿臉歡樂、兩手撐開，似乎在比劃著一個尺寸，可是他手里什么也沒有。土豆在小鼴鼠的`精心護理下越長越大，越來越茁壯。一天，他正在為土豆澆水，土豆突然晃動起來，好像自己會動。原來是一個農夫在拔土豆呢。土豆被農夫拿走了，小鼴鼠走到陽光下開心的笑了。
小鼴鼠全力保護著小土豆，讓它能夠健康的成長，他的責任心真是讓人佩服！
繪本閱讀心得體會 篇12
以前，以前，很久以前，有一個很兇猛的恐龍，名叫霸王龍。有一天，霸王龍看見一群小戟龍，就追了過去，小戟龍拼命的跑，它們跑到了懸崖邊，霸王龍猛的撲過去。突然懸崖塌了，小戟龍跳到旁邊一根樹枝上，而霸王龍掉進了大海。它沉了下去，突然有一只薄片龍救了它。它很感激薄片龍，跟它成為了很好很好的.朋友。霸王龍和薄片龍每天都見面，有一天，霸王龍去森林里采紅果子，又看見了一群小戟龍，小戟龍雖然很害怕，但是今天霸王龍有些不一樣，所以他們就放心了。霸王龍采完紅果子，去大海邊找薄片龍，它叫了薄片龍很多聲它都沒有出來。快天黑了薄片龍才出現，但是快要游到岸上，就不見了，霸王龍跳了下去，救了薄片龍，它知道一定是海里面那個粗暴的恐龍搞的鬼。把薄片龍抱到了岸上，告訴了薄片龍它就是霸王龍，但是薄片龍并不生氣，覺得它是一個很善良的霸王龍。
看完這個故事，我的收獲是看一人不能光看表面，只有慢慢深入了解，才能知道他是不是好的還是壞的。
繪本閱讀心得體會 篇13
我看過的書像天上的星星一樣多，我最喜歡的繪本就是菲比·吉爾曼的《爺爺一定有辦法》。
我一頁一頁地翻看著這本書：約瑟是個娃娃的時候，爺爺為他縫制了一條毯子。漸漸地，約瑟長大了，毯子也舊了，媽媽要把毯子扔掉。約瑟說：“爺爺一定有辦法！”結果爺爺用他靈巧的手將毯子改成了一件奇妙的新外套！隨著時間的推移，毯子在爺爺的智慧下變成了外套、背心、領帶、手帕、紐扣。每一次，爺爺都是變廢為寶；每一次變化，都給小約瑟帶來無比的快樂！無比的榮耀！無比的震撼！這一切都源于爺爺對孫子的愛��！
這本書還有一個特別的`地方，它分為上下兩欄：上面是約瑟一家愛的故事；下面一欄是老鼠一家愛的故事。老鼠一家把爺爺剪下的布頭做成了毯子、衣服、窗簾等，無不讓人感覺到智慧的光芒。
從這本繪本里，我讀懂了：世上無難事，只要肯動腦！
這讓我想起科學作業——做小太陽能。做小太陽能需要凹面鏡，這在生活中很少見到。于是我想：能不能找別的物品代替呢？放大鏡、錫紙……對了！用錫紙，前面剛學過反射光最強的就是錫紙！我就用它，貼在吃爆米花的喇叭形碗里。我找來一張錫紙，剪了一個圓，可是怎樣才能準確無誤地貼合呢？爸爸說：“你得用雙面膠！”因為手頭錫紙有限，我必須很小心。我苦思冥想：有了，在周圍剪一刀不就行了嘛！我慢慢地貼，終于貼好了，可謂天衣無縫�？粗约鹤龅男√柲�，我心里樂開了花！
看來，做任何事都要動腦�！盃敔斠欢ㄓ修k法！”，我們也會有辦法，其實辦法就在動腦中！
繪本閱讀心得體會 篇14
我很喜歡馮燕老師推薦的繪本故事《殼斗村的面包店》繪本封面看起來十分有趣，于是我迫不及待地閱讀起來。
原來這個故事發生在殼斗村的一家面包店里。每天，天不亮沛沛和豆豆的爸爸媽媽就早早起來做面包了，他們做的面包很好吃，而且花樣很多，怎么吃都吃不膩！最近爸爸媽媽一直忙著研制新面包，沒時間帶沛沛和豆豆去游樂場玩，后來兩兄妹晚上偷偷的幫爸爸媽媽做面包，做了一個超級大的面包，然后爸爸有了靈感，第二天他們一家人全部動手做出了新面包殼斗面包。
故事的結尾溫馨而充滿回味：原來，融入一家人的愛心，才是最美好的.創意！
通過這個故事我知道了每個人在家里的責任，雖然爸爸媽媽工作很忙碌，但是我知道爸爸媽媽非常愛我。我也要像沛沛和豆豆一樣，用自己的勤勞和智慧多多幫助爸爸媽媽做一些事情，這樣爸爸媽媽就有更多的時間來陪伴我，和我一起去做一些快樂有意義的事情，一想到這里我心里特別開心。我有許許多多的心里話想要告訴爸爸媽媽：只要我們一家人一起用愛心去做一件事情，一定也會迸發出美好的創意！
繪本閱讀心得體會 篇15
今天，我看了《我爸爸》和《我媽媽》的繪本，很有意思。
我的媽媽只是一個普通人，不像書里說的那么豐富，但是我媽媽真的`對我很好，她會做我最最愛吃的東西—蘑菇湯；我媽媽總帶我去看各種劇，我很喜歡臺上的表演；我媽媽很漂亮而且也很愛打扮呢。我媽媽也給我買了很多書籍，也會陪我讀一些。我媽媽膽子并不大，她最討厭坐—創極速光輪，上一次我們去迪斯尼一起做創極速光輪，我和爸爸在前面，媽媽在后面，媽媽在開始的時候都一直叫，做完下來，等了半個小時才緩過神來。媽媽告訴我要戰勝自己，就要勇于嘗試。我喜歡我的媽媽，她真的很棒。
我爸爸是一個很帥的男人，他以前經常出差不在家，我上小學后他出差次數越來越少了，說是為了陪伴我成長。我爸爸會各種球類運動，他最愛足球，愛看球賽，他讓我學習足球，但是我不喜歡，我喜歡籃球�，F在爸爸經常和我一起打籃球。我爸爸還會修理各種東西，我們家什么壞了，爸爸都能搞定。爸爸有時脾氣很著急，總是跟我說“動作迅速點”，“男子漢要堅強”。
這就是我的爸爸媽媽，我愛他們！
繪本閱讀心得體會 篇16
讀了《我爸爸》讓我想到了我自己的爸爸，我的爸爸雖然不會舉重，但是唱歌特別好聽。爸爸很高大，身高有1。8米，爸爸視力不好，戴著一副眼鏡。爸爸知道我喜歡游泳和旅游，經常教我學游泳，還帶我去很多地方旅游。在我不認真寫作業和不按時起床的時候，爸爸也會對我發脾氣，這個時候我不喜歡爸爸。其實爸爸很有愛心，家里的花花草草和小魚都是爸爸來細心照顧的，所以，我還是很愛我的'爸爸的。
在讀了《我媽媽》后，也讓我想到了我自己的媽媽，媽媽可漂亮了，每天都會化妝，我也想和媽媽一樣，畫上美麗的妝。媽媽有一雙漂亮的水晶鞋，我很喜歡，還偷偷的穿過好幾次呢！在我不認真練鋼琴的時候，媽媽會像一頭大獅子一樣對我吼，我這時候就會非常生氣，討厭這個獅子媽媽。媽媽經常做我喜歡吃的飯，我最喜歡吃香菇雞翅、咖喱飯，還有很多好吃的。媽媽喜歡聽許美靜和王菲的歌，我也喜歡聽，有一首《城里的月光》，我和媽媽都會唱，而且我們唱得非常好聽，我們經常一起開心的唱歌，我也愛我的媽媽。
繪本閱讀心得體會 篇17
今天是母親節，而我在讀寫課上讀的繪本也是《我媽媽》。
書中的我媽媽不僅是一個手藝特好的大廚師，也是一個很會雜耍的特技演員。她不但是一個神奇的畫家，還是全世界最強的女人。她還是一個有魔法的園丁，她能讓所有的東西長得很好；她也是一個好心的仙子，在我難過時，總是把我哄得很開心。她的歌聲像天使一樣甜美，吼起來像獅子一樣兇猛。她像蝴蝶一樣美麗，像沙發一樣舒適，像貓咪一樣溫柔，像犀牛一樣強悍。不管她是一個舞蹈家，還是個航天員，也不管她是個電影演員，還是個大老板，她都是我的媽媽。我愛我媽媽，媽媽也非常愛我。
讀了這本書，我覺得我媽媽也真的很棒耶！她開心的時候會像貓咪一樣溫柔，生氣的時候會像老虎一樣吼叫；她像貓頭鷹一樣聰明，會做數學題，還能說一口流利的英語；她像小蜜蜂一樣勤勞，還廚藝特好，我最喜歡吃她做的'土豆燉牛肉和可樂雞翅了；她還像一個會魔法的仙子，總是讓我開心快樂。
媽媽好愛我呀！我也很愛媽媽！我以后一定要好好學習，改掉粗心的壞毛病，不惹媽媽生氣，聽媽媽的話。
繪本閱讀心得體會 篇18
在媽媽給我買的很多繪本書里，我最喜歡的故事就是勞倫·浮士德寫的《小馬寶莉》。
在美麗的坎特洛特城堡里住著了兩位公主，一位大公主，她是小馬莉亞最強大的公主，因為她比其他的小馬更有魔力；還有一個是公主的妹妹，她叫月亮公主。月亮公主的姐姐叫做宇宙公主，她們兩個是非常親密的姐妹。
在美麗的鉆石城堡里，還有一位漂亮的公主，她叫紫悅公主；水晶帝國還有另外一個美麗的公主，她叫做音韻公主。她們四位公主的魔法合在一起，會有和諧之元的魔力。
紫悅公主顯得與眾不同，因為在她的'王冠上有一顆最漂亮的鉆石寶石，能夠給她帶來無窮的智慧和力量。紫悅公主有五個好朋友，她們都有自己的可愛標志，可愛標志是她們的身份象征。如果沒有可愛標志，她們的魔力就會消失，那也就意味著她和她的朋友們都有麻煩了；如果她們能夠拿回自己的可愛標志，她們就能很好保護自己和朋友，還有城堡里的其他小馬們。
我對小馬們克服困難的勇氣非常的佩服，也經常被她們團結合作的經常所感動。我非常喜歡這本繪本，我愿意同大家一起去分享它。
繪本閱讀心得體會 篇19
秋高氣爽，秋風瑟瑟，秋雨綿綿，這些是關于秋天的成語。自從這個夏天來到四季分明的西安之后，我明白在西安可以看到漸漸變黃變紅變橘黃色的楓葉們；因為早晚天氣涼，要多加衣服；這些我在廣東時即使是秋天也沒有感受到這樣的景色。我覺得楓葉很漂亮，就像我媽媽給我畫的漸漸變換的顏料。
“這是我媽媽，她真的很棒！”是的，就像我讀的這本書似的，我媽媽也是個神奇的畫家，會把我喜歡的小兔子畫得活靈活現，我媽媽畫的小兔子是世界上顏色最漂亮的'，顏色搭配超棒。
我覺得我媽媽真的很棒。
我媽媽的聲音像天使一樣甜美，她給我唱的歌，讀的書，朗誦的詩歌都是很悅耳的，讓我感覺很舒服，從我出生時開始，媽媽就給我唱各個國家的兒歌，當然還有“小兔子乖乖兒歌”。兒歌伴我入睡。
在我弟弟和我不聽話任性的時候我媽媽會嚴厲地批評我們就像豹子一樣。雖然嚴厲又嚴格，我還是喜歡我媽媽，因為她說的很多都是對的。
我覺得我媽媽語文很棒，她小時候是語文課代表，她還會寫文章來賺錢。我也要好好學習語文，因為我特別喜歡我的語文老師，我長大了也要成為語文很棒的人，把我的想法對我媽媽和我家人的愛美美得表達出來。
繪本閱讀心得體會 篇20
讀了京劇貓之長坂坡這個故事后，我了解了長坂坡之戰它是出自于《三國演義》第四十一到四十二回。交戰雙方是曹操和劉備曹軍大勝而劉備方傷亡慘重。劉備帶領百姓渡江，家屬在大戰中失散，趙云單槍匹馬在長坂坡殺了個七進七出曹營，救出幼主阿斗，與張飛在當陽橋會和。張飛挺矛立馬與當陽橋，豪氣沖天大吼兩聲，嚇得曹兵心驚膽戰，無人敢向前迎戰。劉備軍團才得以保全。京劇貓用簡單明了的方式讓我了解到這個故事，也讓我了解到了我們的國粹一京劇。
我了解到了京劇的藝術特色以表演歷史故事為主；京胡、二胡、笛子、嗩吶等管弦樂器和鼓、板、大鑼等打擊樂器作為伴奏；其中角色分為生、旦、凈、丑四大行當；分為唱、做、念、打結合，獨特的藝術體系。
京劇里的大花臉原來還有它們自己獨特分類。紅臉代表著赤膽忠心；黑色代表著忠耿正直；藍色代表著剛直勇猛；綠色代表著俠骨義腸；黃色代表著驍勇善戰；而白色則代表著陰險狡詐。讓我在觀看京劇表演的.同時，能夠從他們臉上畫的臉譜就可以從容的了解到他們人物特性。
京劇是中國的國粹，演員們把它演繹的活靈活現。身為中國的一員我為“國粹”驕傲，我為我的祖國感到自豪。
繪本閱讀心得體會 篇21
中國，浩浩蕩蕩，氣勢磅礴，乃五千年文明古國。中國，淵遠流長，博大精深，乃禮儀之邦。
中華民族有五千多年的文明歷史,創造了光輝燦爛的中華文明，為人類做出了不可磨滅的卓越貢獻。
中華民族之所以能成為世界上最偉大的民族，是因為我們一代又一代勤勞智慧的中國人民繼承了流傳至今的優秀道德遺產——中華民族傳統美德。到底什么是中華民族傳統美德？
中華民族傳統美德，是指中國五千年歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，并得到不斷創新發展，有益于下代的優秀道德遺產：中華民族組織優秀的品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和。
可在21世紀的今天，該怎樣讓我們的.孩子們繼承這些傳統的美德？除了父母師長言傳身教,耳濡目染,以身作則,躬親示范，閱讀無疑是一個不錯的選擇。
《百年經典童話繪本·中國篇》是一套八冊的中國民間故事繪本，由著名兒童文學作家精心改編，既保留了故事的精髓，還原了原汁原味的內容，并略過一些不適合孩子看的情節。讓孩子們從故事中體驗閱讀的樂趣與意義，體會人生百態，并分辨真善美與假惡丑。
繪本閱讀心得體會 篇22
今天黃飛翔的媽媽來我們小梅花班給我們講了一個故事《圖書館的老鼠》。故事是這樣的：
有一只小老鼠，它的名字叫山姆。山姆住在圖書館的一個小洞里。有一天晚上，山姆從洞里悄悄地走了出來，它在圖書館里看了幾本書，它愛上了讀書，它把圖書館里面的書差不多都看完了，它知道了很多東西。它也迷上了寫書。
它寫的第一本書是《吱吱——一只老鼠的一生》。第二天早晨，有位小姑娘找到了這本書，她問圖書管理員：“這是什么？”，圖書管理員說，這是山姆寫的。它每天晚上都寫書。它寫的第二本書是《孤獨的奶酪》，她寫的`第三本書是《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡它的書，他們都很想知道山姆是誰。圖書管理員就寫了一封信，邀請山姆跟大家見面。
山姆很高興，不過老鼠跟人見面，它覺得有點害羞。最后它想出來一個好辦法。它找了個空紙巾盒，在下面放了一個小鏡子，兩邊用鉛筆豎起了，掛了一個條幅，寫著“與作家見面”，往下面畫了個箭頭，孩子們往下一看，在鏡子里看到了自己。孩子們覺得自己就是作家，后來他們也開始寫起書來，他們寫了很多書。
我很喜歡山姆，我也要讀很多的書，以后也可以跟山姆一樣寫書。
繪本閱讀心得體會 篇23
孫中山說過：我一生中最大的愛好，除了革命以外，那就是讀書，我一天不能讀書，那就不能生活。由此可見讀書對人的影響之大。最近我看了巜父與子 世界經典繪本大全》這一本書。在巜父與子》這本書幽默中透著濃濃的父愛。有一次“兒子”為了當成魔術師。卻把家里的茶貝給打碎了，結果當然是被“父親”打了一頓。這一本書也有濃厚的父愛。
有一天，“兒子”的`正在海邊扔石子兒，正扔到興頭上，卻發現沒有石子了，于是，“兒子”只好失望地回去了，而這一幕卻被“父親”看在了眼里，“父親”連夜運石子兒到沙灘上去。第二天”父親”帶著“兒子”又來到了沙灘上，“兒子”驚喜的發現沙灘上有一大堆石子，于是“兒子”便又開心的玩了起來，“父親”也欣慰的笑了。
巜父與子》里的最后一個故事中的告別，有三個方面的意義：一是說明了漫畫的結束;二是體現了父子情深，父親會永遠在背后支持自己的兒子;三是以小見大，把這一對父子的親情推廣到全世界的父子之情就像星辰一樣永恒，偉大。
我看了這本書，深深感受到了父愛的偉大，從今以后我會更加疼愛我的父親。
繪本閱讀心得體會 篇24
為了讓暑假生活過得充實而有意義，最知我心的媽媽找來了許多課外書給我作伴。
做完作業，我接過媽媽剛買的新書，滿心歡喜地挑選起來。翻著翻著，一本印制精美的繪本《西游記》吸引了我的眼球。我把它捧在手里，舒適地坐在沙發上，津津有味地讀了起來。
看著看著，我仿佛走進了另一個世界。我和唐僧師徒一起翻山越嶺，經過了許許多多地方，一路上又遇到了各種各樣的妖怪……在經歷了九九八十一難后，最終取得了真經。
我結識了四個好朋友，他們都讓我印象深刻。唐僧優柔寡斷，但他誠心向善，為取真經堅持不懈；孫悟空性情急躁，但他正義膽大，是妖怪們的'克星；豬八戒貪財好色，可他幽默樂觀，十分搞笑；沙僧缺乏主見，可他心地善良，任勞任怨。當然，我最喜歡的是行者悟空，因為他神通廣大，機智勇敢，在這一路上，都是他在保護著大家，讓大家化險為夷，最后修得正果。
讀完這本書，我明白了一個道理：做什么事情都不能隨便放棄。只要勇敢地面對一切困難，最后一定會有令人驚喜的收獲。
繪本閱讀心得體會 篇25
今年暑假，我看了繪本《爺爺變成了幽靈》，這本書是關于生命教育的書，我喜歡這本書。
本書主要講了男孩艾斯本的爺爺因心臟病發作，去世了，艾斯本非常傷心。可當天晚上，爺爺卻神秘般的回來了，爺爺變成了幽靈！人死前如果忘做了什么事情，他死后就會變成幽靈，爺爺會忘做了什么事情呢？爺爺想來想去，想到了小時候和年輕時候的事情，最后，爺爺說：“艾斯本，我忘給你說再見了，再見，小艾斯本！”說完，爺爺走進昏暗的大街，消失了。
也許艾斯本并不知道爺爺的死，爺爺就已經去世了，爺爺平靜的去世了，也沒有給年幼的小艾斯本任何告別。爺爺突然回來了，使得艾斯本非常驚訝，人死前忘做了什么事情，他死后就會變成幽靈，爺爺忘做了什么事情呢？爺爺拼命的'想，想到了許多事情。在書中的最后一刻寫道：“我想起來了，我想起來我忘記什么事了�！睜敔斦f著，不再笑了，“我忘記對你說再見了，我的小艾斯本！”爺爺和艾斯本都哭了。這個片段讓我感動地哭了，因為，爺爺和艾斯本的親情還在熊熊燃燒！
繪本閱讀心得體會 篇26
一、繪本的與選擇與教材使用策略相輔相成，挖掘亮點
浙江省特級教師朱靜怡老師的講座的一則報道中了解到繪本不光光是一個故事教學，里面隱含的教育價值還有很多，特別是“教材的使用策略”中朱老師的5種閱讀方式很值得我們學習借鑒：進入式學習(對書本大量的內容，在了解問題的基礎上進行閱讀，孩子人手有書)，理解式閱讀(以看圖講述的方式進行)，分析式閱讀(以故事教學的形式進行，)這兩種方式的結合是我們比較常用的教學形式，提升式閱讀(對文字、符號等感受性閱讀，如尋找故事中的主角在每一頁的不同表現，尋找繪本中變化著的背景顏色的含義等)，應用性閱讀(美術形式、故事表演形式、體育活動形式，表達對故事學習程度結果)。找教材中適合這一類活動形式的亮點為恰當的活動形式所用，我想應該對我們挖掘繪本亮點(教育價值)有指導性方向，當然無論是什么樣的閱讀教學活動，教師都應該給予孩子們充分的自由閱讀的時間。
二、挖掘繪本中蘊涵的不同領域的教育因素，運用亮點
從上半年到現在都在關注這個繪本,總覺得好難設計，好難上，但對于其中的情景和配樂，卻有種很難抵御的美，一直都想自己嘗試一下，憂郁于教案設計中偏向"科學"領域的爭議，經過痛苦取舍，得到重新的.認識，早期閱讀我們該有個什么樣的概念，記得在應老師的講座中提到:挖掘閱讀作品中蘊涵的不同領域的教育因素，開展活動，為自己的目標所用，并突出主題，閱讀作品的呈現也先考慮包涵什么領域，就重點圍繞這個領域進行設計，來考慮作品的呈現，拿到花婆婆的故事，是個敘述型故事，語言組織很長，圍繞目標我做了一些刪減和改編，簡略說了前兩件事，重點理解第三件事，突顯主題：“做一件讓世界變得更美好的事情!”，感受花婆婆的堅持和睿智。又如：老鼠嫁女兒，就是居于作品中濃厚的民間文化氛圍，才會設計配樂(嗩吶)，最后的游戲：拋繡球的游戲與故事濃厚的民間氛圍和故事情景配合的巧奪天工;而故事本身蘊含的道理：揚長避短，是孩子心理品質的教育。
三、尋找適合不同年齡段孩子的語言特性，調配亮點。
吸引小班孩子的語言是富有有情節性的(事物外在的動感的呈現)——如《甜甜的河水》、《小貓的生日》叮咚……一直吸引著孩子的注意力;吸引大班孩子的語言是富有邏輯性的(事物內在的聯系)——如假如……如果……你認為……中班孩子的心理特征，介于小班和大班之間，他們有時像小班那樣需要情景，有時像大班那樣需要邏輯。
閱讀活動中還是以語言占主要領域的，整個活動的語言色彩直接影響到活動的效果，了解到不同年齡孩子的語言特性，老師們在自己閱讀繪本時就能調配好適合孩子的內容，同時也能在同一個繪本材料中尋找到適合不同年齡段孩子的教育亮點，如果在提問設計中思考著：提問應有思考空間、提問應關注想象、提問應引導推理、提問應有雙向互動，同一類型的提問，在一次活動中，不反復的使用的話，那整個教學活動就成功了一大半。
四、特色的亮點，為繪本教學活動增光添彩
有戲劇性語言，如《漏》，那句久久徘徊在耳畔的方言：管他……，還有走南闖北、翻山越嶺，成語的不同，感受閱讀快慢的對比閱讀，這樣的戲劇性語言，恰當好處地使問題的設計都是富有邏輯性的，遵循大班幼兒年齡特點，同時也能顯現教師語言素質。
有互動性畫面，《狐貍爸爸鴨兒子》，可以設計讓孩子體驗閱讀的互動學習方式，嘗試各種孵蛋的方法，體驗孵蛋的辛苦，有這樣的教學環節整個課堂就會體現孩子學習的自主和氛圍的活躍。有情感升華回歸孩子生活的教育內容，如《幸福的大桌子》、《不要再笑了，裘裘》，貼近幼兒生活的教育內容，這樣的教育亮點很能引起共敏。
有適合孩子捕捉線索，關注細節的畫面，好的繪本逃不出老師們的眼睛，我們平時可以去網上多查閱一些繪本的文學導讀和美術賞析，如在《東方娃娃繪本版》中他每個繪本都有文學導讀和美術賞析，如《當狐貍和兔子互道晚安》，其中就有寬恕之美的導讀和盡變化之能事的美術賞析，把對這個繪本的理解挖掘得很深，對我們老師在教學設計中亮點的把握有很大幫助。
另外，一個常談的亮點就是有基于對活動目標的理解回應——將孩子的回答與活動目標產生聯系。主要形式有1)展現：幼兒已有的經驗、感受，教師忌：羅嗦;2)梳理：削枝強桿、突出主題;3)提升：將幼兒已有的經驗和感受提升到概念的層面。在課前都可以先有預設，這樣課堂上，孩子們再活躍的回答也是百變不離其中。
繪本閱讀心得體會 篇27
《我媽媽》買回家已經有兩周了，我基本上每天都給女兒講一遍，她非常喜歡。就連我都被吸引了。作者完全是從一個天真的孩子的視角去歌頌自己的媽媽，那股溫馨的暖流一直在我心頭蕩漾。
今天早晨，當我講到那一頁：上面畫著媽媽跳芭蕾時定格的一個動作，非常美，下面的一行字寫著：不管我媽媽是一個舞蹈家，還沒等我講出“舞蹈家”這三個字，女兒就搶在我前面大聲的指著書上的媽媽說：“舞——-蹈——-家！”我又驚又喜，呵呵，一個剛滿兩歲的小孩嘴里竟然蹦出了這三個字，而且我相信她大概也知道這三個字的意思；這小小的收獲讓我高興半天，呵呵。
等我講到最后一頁：左側寫著：她也愛我！（永遠愛我）右側是媽媽和寶寶深情的擁抱在一起的畫面；女兒一看到這個畫面，就像一只溫柔的小貓一樣，張開雙臂，一臉甜蜜的微笑，向我摟過來，我也幸福的`將女兒摟在懷里，摟了好久，女兒都不放手，真沒想到，這圖畫書上的溫馨一幕竟很自然的搬到了我和女兒的真實生活中來，喜出望外！
在這里，衷心感謝《我媽媽》的作者，謝謝他把偉大的母愛和純真的親情從異國他鄉傳到了我和女兒的身邊！謝謝！
繪本閱讀心得體會 篇28
今天，老師給我們講了一個故事——《小金魚》。這個故事雖然簡短，但是耐人尋味。就像毛不易的歌，淡淡的，輕輕的，卻讓人反省。
故事的內容是：在大海的深處，住著一群小魚，它們都是紅色的`，只有一只是黑色的。有一天，一只大魚來到了它們的棲息地，一口把所有小魚都吃掉了。因為小黑魚游得快，所以才逃過了一劫。它既傷心又難過，但是它又突然發現了大海中的生命，每一個生命都是一個神奇的存在。它看到了水母、蝦……終于它想出了一個辦法，讓它們在一起組合成一條海里最大的魚，小黑魚就成了這條"頭魚"的眼睛。把大魚都嚇跑了！
讀完這個故事，讓我想到了我們學過的《狼群》一課，狼能在叢林成為強者是因為什么，不就是因為它們團結嗎？我國人民能打敗日本侵略者，成為東方巨人，不就是因為團結嗎？
在生活中，老師是班級的小黑魚，總統是一個國家的小黑魚，董事長是一個公司的小黑魚，法律是一個世界的小黑魚……生活中正是因為有小黑魚的存在，我們才能更好地生活！
繪本閱讀心得體會 篇29
暑假里媽媽給我買了一本書，書的名字是《中國寓言繪本》，這里面的故事很新奇，是我從來沒讀過的。媽媽說這些是寓言故事，可是我只會讀這些故事，根本不懂其中的意思，于是媽媽就給我解釋了每個故事背后隱藏的`意思。
比如《畫蛇添足》主要是講了一個人與別人比賽畫蛇，他最先畫好，可是蛇本來就沒有腳，而他非要給蛇添上四只腳。本來他可以贏得比賽，結果卻輸了。這則寓言故事告訴我們：做任何事都要實事求是，不要賣弄小聰明，節外生枝。否則，非但沒能把事情做好，反倒會把事情辦的更糟！
再比如《濫竽充數》這個故事是說：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數�？墒钱斪屗麄円粋�個演奏的時候，他就嚇得溜之大吉了！這則寓言比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好，像南郭處士這樣不學無術，靠蒙騙混飯吃的人，騙的了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
總之，這本書里的故事都是告訴我們，不要像故事里的主人公們學習，他們這樣做都是不對的，我們都應該實事求是、腳踏實地，努力學習，做個正直的人。