助力經濟高質量發展個人心得體會范文（精選33篇）

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇1

　　艱難困苦，玉汝于成。艱苦奮斗是我黨我軍的光榮傳統，目前有的年輕干部存在艱苦奮斗觀念淡化、艱苦奮斗精神懈怠、艱苦奮斗干勁不足等問題。究其原因，主要是不思進取、追求享受、怕苦怕累。

　　帶頭過“緊日子”，發揚艱苦奮斗的精神，樹立精打細算崇尚節儉的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，關鍵要發揚艱苦奮斗精神，堅持精打細算，甘愿過“緊日子”，不鋪張浪費。雖然時代發展進步了，人們生活條件越來越好了，但艱苦奮斗的精神永遠都不會過時。年輕干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要帶頭節儉樸素，將一分錢掰成兩半來花，力戒奢靡，永遠保持自力更生、艱苦奮斗、勤儉節約的政治本色，自覺做艱苦奮斗的倡導者、踐行者，工作上嚴要求、生活上低標準，不講品牌、不擺闊氣、不搞場面，不比房子大、車子好、票子多，堅持以儉修身、厲行節約，勤儉建國持家，不亂花集體和個人的“一分錢”，以自己的一言一行傳承艱苦奮斗精神，保持艱苦樸素作風，樹立精打細算簡樸節約的好形象。

　　帶頭啃“硬骨頭”，保持艱苦奮斗的干勁，樹立攻堅克難敢打硬仗的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，貴在保持一種迎難而上的革命斗志，敢于攻堅克難、主動擔當作為的勁頭。黨員干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要“不忘初心、牢記使命”，在困難面前有“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的革命志氣，主動迎難而上，敢于啃“硬骨頭”，善于打“攻堅戰”，爭當“主攻手”，做到遇水架橋、逢山開路，明知山有虎、偏向虎山行，挑大梁、擔重任，擼起袖子加油干，發揚不怕疲勞連續作戰的作風，甘當艱苦奮斗的“老黃牛”。在平時工作中要勤想事、善謀事、能干事，心無旁騖干事業，一心一意謀發展，腳踏實地向前進。面對各種風險要臨危不懼、挺身而出、化險為夷，善于在攻堅克難中顯擔當、見作為、出政績，始終保持埋頭苦干、奮發有為的“精氣神”，以實際行動踐行艱苦奮斗精神，樹立愛崗敬業、攻堅克難、敢打硬仗的形象。

　　帶頭赴“第一線”，弘揚艱苦奮斗的作風，樹立親力親為以身作則的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，主要在各級領導干部的模范帶頭作用，堅持深入一線，言行一致，身先士卒。領導干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要沖在“第一線”真抓實干，少在辦公室、會議室，多到基層一線、偏遠地區、艱苦地方，大興調查研究之風，掌握實情、解決困難、解決難題，推動工作創新發展、高質量發展。要主動到基層一線工作，在火熱的基層工作中經風雨、見世面，學真經、長才干，努力磨練和摔打自己。要靠前指揮引導、靠前督導檢查、靠前抓好落實，帶頭沖在疫情防控、垃圾分類、防汛抗旱、抗震救災、脫貧攻堅、鄉村振興第一線，當先鋒、做表率，樹立以身作則、言行一致、作風深入、雷厲風行的形象。

　　艱苦奮斗是黨的“傳家寶”，是中華民族的精神支柱，各級干部只要做到帶頭過“緊日子”、啃“硬骨頭”、赴“第一線”，發揚艱苦奮斗精神，保持艱苦奮斗干勁，弘揚艱苦奮斗作風，樹立精打細算崇尚節儉、攻堅克難敢打硬仗、親力親為以身作則的形象，就一定能夠接好艱苦奮斗的“接力棒”，傳承好艱苦奮斗光榮傳統，以史為鑒、振奮精神，團結奮斗向未來。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇2

　　教育應該遵循孩子身心發展的規律，今天我很想說說這個話題，因為我很自責，同時也對我們的學前教育產生了質疑，為孩子的身心健康產生了無限擔憂。

　　原因要從我的孩子上的學前小小班說起，原則上孩子9月1號報到，9月3日正式上課，到今日也就才開學一個星期，可是孩子卻已經開始寫漢字和數字了，而且數字已經寫到了8，漢字已經寫到了六，雖然我的孩子嚷嚷著不情不愿地也能完成作業，卻也沒少挨我的督促和批評。很顯然，孩子開學這一周一點兒也不快樂，因為中午午托，從早上上學一直到下午放學才有與孩子在一起的時間，可是這點時間卻在為孩子的作業傷和氣、傷腦筋。尤其是昨晚，看到孩子因為我的批評哭得格外傷心時，聽到孩子說“這幾天媽媽對我一定也不好”時，我的心痛了，我這是在做什么，孩子還那么小，就這么讓他在傷心中開始自己的學習生活嗎？我想想都可怕。孩子的學習應該是充滿樂趣的，可是我目前的做法除了在督促、批評，和再督促再批評中，摧殘著孩子對學習的這種朦朦朧朧的興趣和渴望，就是在不停地蹂躪著孩子的身心健康。開學一個周的時間，孩子很想粘著我，也很想我陪著，可是無奈不但要在媽媽的催促下忍受著寫作業的煎熬，而且忍受著在校園里一天的饑餓與疲勞，甚至在洗漱之后竟來不及聽媽媽講故事就已經睡著。我開始自責，我要反思自己的言行，雖然孩子的學習習慣需要培養，但一定要慢慢來，心平氣和地，盡量做到不批評，或是少批評，應該小心再小心地呵護，努力地以激發孩子學習興趣為主才是，以維護孩子的身心健康成長為目標才是。希望孩子能夠在快樂和美好中開啟自己的學習之旅，我想我會努力的。

　　再說說我們的學前教育，除了開學第一天，從第二天開始孩子就已經開始寫作業了，寫的是“云”和“花”，一問才知道是老師因為自己的失誤誤教了孩子，于是從第三天開始，到周四周五，三天的時間，數字就已經寫到了8，漢字也寫到了六。天呢，我不敢想象我的孩子接下來會怎么樣，孩子的坐姿掌握了嗎？上課坐得住嗎？會聽課嗎？握筆姿勢掌握了嗎？孩子的筆畫筆順正確嗎？孩子的小手能用上勁兒嗎？這不是學前班老師新接一個班首當其沖應該做的嗎？就這么三天時間，孩子就要掌握8+6=14個字的要領了。試問孩子能不哭嗎？能喜歡上學嗎？能喜歡寫字寫作業嗎？其中漢字“四”牽涉到多少基本筆畫的教學呀，對于小小的孩子來說該有多難，所以在寫這個字的時候，孩子就說媽媽我不會寫這個字，于是我握著孩子的手勉強寫完了四。我回想起自己去年教一年級時，開學兩個周根本就沒有提寫字之事，主要進行的是行為習慣以及常規的教育，由此想來我們的教育真是提前了，反倒是我做得有些多余了。可是這樣做真的就好嗎？這有利于孩子的身心健康嗎？

　　我在思考我們的學前教育，現在越來越多的家長也認同孩子在上小學之前來個學期教育，也有越來越多的學校已經擁有了學前班，那么孩子入學后應該教什么，怎么教，我們是不是應該做個統一的計劃和要求呢？還有我們的老師是不是也應該進行正規和統一的培訓呢？學前教育應該怎樣為我們的孩子輕松適應小學生活做好準備呢？學前教育，孩子的身心健康實在是令人擔憂。

　　孩子就是孩子，貪玩好動，天真爛漫。可是不知何時起，我們的孩子小小年紀開始被學習壓得直不起腰來，不知何時起，我們的孩子就已經失去了應該玩耍撒嬌的童年快樂，不知何時起我們的教育開始形成了一種默認的怪圈，越早接受教育孩子就會越好。這樣真的就好嗎？回想我們的童年更多的應該是快樂吧，是無憂無慮吧，是輕松自由吧！可是我們的孩子……教育孩子卻不能遵循孩子身心發展的規律，這實在是令人擔憂。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇3

　　一要尊重規律，保持定力，打好科技創新“持久戰”。事物的發展都有其客觀規律，科技創新最重要的規律就是尊重實際、循序漸進。科技創新特別是基礎研究沒有捷徑可走，不能簡單地以是否能快速出成果、出成績為標準評價科創工作成效，過分求快求成果只會導致“畫大餅”“放衛星”，損害的將是整個科技創新生態。全社會要少一些“功利心”、多一些“包容心”來對待科研。唯有堅持實事求是，認清客觀差距，把一張藍圖繪到底，以苦干實干精神，一顆釘子接著一顆釘子敲、一個腳印接著一個腳印走，才能讓一個個小創新、小進步變為改造世界的無限偉力。

　　二要勇攀高峰，集智聚力，打好科技創新“攻堅戰”。要堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學技術廣度和深度進軍，這就要求我們聚焦當前制約我國經濟社會高質量發展的一些突出短板，匯群智集群力，突出整體規劃和重大項目帶動作用，把“卡脖子清單”轉化為“科研攻堅清單”。支持鼓勵跨區域、多行業交叉融合發展，整合配置優勢資源，推動重要領域關鍵核心技術攻關，帶動原始創新能力整體提升，努力實現更多零突破。同樣，也要加快科研體制機制改革攻堅，努力營造更加良好的科研創新生態，全力解決好科研人才的后顧之憂，讓更多優秀科研人員專心于研究、安心于學術。

　　三要健全機制，完善服務，打好科技創新“轉化戰”。科技的最終目的是提升效率、造福人類，一切科技創新成果都必須轉化為現實生產力才能充分體現其價值。首先，要加大對科技創新成果的法律法規保護力度和配套政策支持力度，厘清利益分配機制，做到讓科研人才(團體)放心將成果投放市場。其次，要健全科研成果評價指標體系，改變過去科研團體與市場主體“兩頭說兩頭都不算”的.尷尬局面，讓更多主體多維度參與到科研成果質量評價全過程，充分發揮科研創新的推力和市場經濟的拉力作用。最后，要簡化科研成果轉移轉化支付流程，加大政府資金引導激勵，切實提升管理服務水平和能力，推動重大科研項目和關鍵核心領域成果轉化落地。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇4

　　本學期，在新密市教體局的正確領導下，在來集鎮中心校的具體指導下，我校堅持全面推進素質教育，以課程改革為突破口，多學科全方位深化課堂教學改革，做到了以學科課程標準標為準繩，以教學模式深化為載體，提高課堂教學質量，認真實施教學教研計劃，通過全體教師的不懈努力，圓滿順利地完成了各項工作，取得了可喜的成績。為了總結經驗，克服工作中的不足，現將近本學期的教學質量分析如下：

　　一、試卷評價

　　本次考試采用新密市教體局教研室統一試卷，從考試反饋情況來看，各科試卷結構合理，難易程度適中，沒有出現較為明顯的錯誤，能較好的體現通過考試測評學生學習狀況，對學生下段時間的學習起到促進作用。特別是試卷的內容能體現現代評價思想，不完全注重學生的知識的記憶，而更強調學生對知識的理解與運用。

　　二、檢測的結果

　　本次教學質量檢測，全校有594名學生參加，13個教學班，30個學科。其中語文學科從平均分來看，一一班、二一班、二二班、六一班、六二班人均均超過80分；從優秀率來看較高的班級有六一班、六二班分別超過了百分之八十，其次是五二班和五一班也在百分之五十以上；數學學科從平均分來看人均在80分以上的班級有一一班、一二班、一三班、二一班、二二班、三一班、六一班、六二班；較上學期多了三個班級。優秀率較高的班級有五一班為百分之八十六點六，一二班為百分之七十點六，一三班為百分之七十二點七，六一班為百分之七十，也較上學期有較大的提高；英語學科人均在及格以上的班級有三一班7505，三二班67.5，四一班68.7，四二班70.6，五一班60，優秀率較高的班級有三一班百分之三十二點七，四一班百分之三十五點七。

　　就班級而言，人均（只包括語文、數學、英語三門）均超過了170分，優秀率較高的是一二年級，都達到了百分之四十多。

　　說明；一、二年級語文、數學按90分為優秀計算；三、四年級語文、數學英語按85分為優秀計算；五、六年級語文、數學英語按80分為優秀計算。

　　具體統計數字見《來集鎮礦區小學20__-20__學年下期期中考試成績統計表》

　　三、取得的成績

　　通過本次期中檢測，可以看到我校前一段的教學工作是扎實有效的，整體成績無論是平均分或者是優秀率等都較上學期有不同程度的提高，這首先是因為學校在本學期中繼續強化教育教學常規管理，定時對教師教案撰寫、作業批改進行檢查通報，有力的強化了教師對常規教學過程的責任心。學校領導也能堅持深入教學第一線，經常深入教師課堂聽課，與教師們一起研究教學工作，使學校教育教學工作井然有序，教學質量穩步提高。

　　其次，學校根據教體局關于加強對《課程標準》的學習解讀，積極推進雙模教學工作的要求，我校在教學教研上能抓住課標解讀這個工作重點，繼續深化快樂五合一教學模式，在三月底我校成功的舉辦“雙模推進暨優質課比賽”活動，從而有力的推進了我校教學工作的進程。

　　其三，學校繼續推行周清制度，加強“學風”建設、強化學生習慣的養成也為我校教學質量的提高打下了堅實的基礎。

　　四、存在的不足

　　1、從整體來看，我校因為種種原因與其它較好的兄弟學校相比，成績上還有一定的距離，與我們的整體教學目標還有一定差距，距爭創新密一流學校還有很長的一段路程要走。

　　2、教學管理上的粗放式還有待進一步細化，科學的精細化管理有待進一步落實。

　　3、教師對課標解讀工作認識的不到位，導致學習流于形式。一部分教師對課程標準把握不準確或不明，課堂教學效益不高。部分教師為了應對考試，注重了基礎知識的落實，但對學生知識能力的運用內容卻沒引起足夠重視，造成學生解決實際問題的能力不高。

　　4、學生思維訓練不到位，課外閱讀量沒有達到課程標準規定的要求。

　　語文方面，我們學生的閱讀和作文能力還需要進一步提高。語文教學中的課外閱讀積累環節是我們在教學過程中亟待解決的一個重要問題，根據課程標準的要求，學生的課外閱讀量我們遠遠未達到，作為學校，作為教師，這都是我們要解決的一個重要問題。

　　數學教學中，更加重視操作能力和解決實際問題的能力，而在我們的教學過程中，目前都還未引起足夠的重視。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇5

　　今年我們要始終圍繞營造“三個環境”來推動組織工作，切實營造平穩健康的經濟環境、國泰民安的社會環境、風清氣正的政治環境，充分展示社會主義制度的巨大優越性和強大生命力，凝聚黨執政的政治力量、群眾力量、物質力量、精神力量。

　　一是營造平穩健康的經濟環境。提升抓經濟抓發展的能力，聚焦落實“三新一高”，增強領導干部推動高質量發展的本領，加強對認識新興產業與高新技術、產業集群與產業鏈、低碳經濟與現代能源、制造業與服務業發展、向北開放與對內開放、開放型經濟與內生動力及實現路徑和工作要求的學習培訓，加強對發展現代農牧業、優化和創新營商環境等方面的培訓;著重把抓發展成效顯著的干部放到綜合經濟部門負責人崗位，進一步改進高質量發展考核，堅持在發展主戰場看干部落實新發展理念、構建新發展格局、推動轉變發展方式、培育發展新動能等工作的實際效果。

　　二是營造國泰民安的社會環境。提升處理急難險重問題能力，深入深化以人民為中心的發展思想教育、正確的`政績觀教育、斗爭精神教育，推行“領導干部帶頭領辦難題、揭榜領題”機制，將干部在推動“雙碳”工作、鄉村振興、脫貧攻堅、疫情防控、信訪維穩、征拆一線等方面的實際成效作為選人用人的重要依據，不斷推動領導干部掌控局勢、化解危機、精準“拆彈”的能力。開展換屆后班子運行情況調研評估，把干得好的干部適時放到重要崗位進一步磨煉，對不勝任不適宜的干部及時調整，使干部隊伍結構更優、領導班子功能更強。

　　三是營造風清氣正的政治環境。堅持自我革命全面從嚴治黨，黨委(黨組)要準確把握“六個必須”“九個堅持”工作要求，主動落實管黨治黨的領導主體、落實主體、工作主體和推進主體，在思想認識、責任擔當、方法措施上貫徹全面從嚴治黨要求，增強管黨治黨使命感和緊迫感，把加強黨的領導體現在黨的建設、管理、監督中，體現在對干部的健康成長負責，盡心竭力抓班子、帶隊伍、正風氣，爭做廉潔從政的表率。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇6

　　對當前經濟形勢總的看法是：上半年國民經濟運行基本平穩，在平穩中還保持了較快增長，總體形勢良好；第一，世界經濟增速減緩對我國的負面影響有所顯現，進入第二季度以來，經濟運行出現了一定的減緩；第二，下半年外需繼續減弱，發展前景不盡明朗，但內需有保持較快增長的趨勢。

　　一、國民經濟保持了較快增長走勢。

　　國家以擴大內需為主的宏觀調控政策，包括積極的財政政策和穩健的貨幣政策,從今年以來經濟增長的情況看，有這樣三個特點。

　　第一，從生產角度看，經濟平穩較快增長主要是由工業增長所推動。從今年工業走勢看，相對比較穩定，總體上已增長的趨勢發展。

　　第二，從需求角度看，經濟平穩較快增長主要靠內需增長所拉動。從今年需求變化情況看，投資增幅提高比較明顯，一開局就比較高，增速逐月加快，表明國有及其他投資是相當活躍的。社會消費品零售總額也是一樣，從內需的角度看，都是兩位數的增長，表明內需增長機制有所改善。與此同時，進口和出口增幅都出現了下滑的趨勢進出口相抵，出現順差，表明外需出現明顯的回落。

　　第三，從運行過程看，整體經濟呈現較快增長、較低通脹和較高經濟效益的良好運行態勢，表明國民經濟繼續沿著良性循環的方向發展。

　　從效益看，財政收入，工業企業利潤都曾增長趨勢。農民收入和城鎮居民收入也保持增長。由此，宏觀效益和通貨膨脹都在良性循環區間內。

　　但從發展趨勢看，國民經濟增長出現了減緩的苗頭。呈現逐月大幅回落走勢。

　　二、社會總需求適度增長。

　　今年以來，社會總需求在宏觀調控政策的積極作用下，保持了適度增長，滿足了國民經濟穩定較快增長的需要內需增長加快，在一定程度上彌補了外需的減弱，因而支持了當前經濟的增長。而外需，由于國際形勢不好以及我們出口政策和工作方面的一些問題，出口增幅出現了較大幅度的回落。

　　需要指出的是，內需增長的加快，無論是從投資還是從消費看，都顯示出政府主導的特征。在投資領域，國有及其他經濟類型固定資產投資增長比集體和個人固定資產投資增長快。在消費領域，城鎮居民消費增長比農村居民消費增長快很多。

　　三、結構調整是今年經濟工作的主旋律。

　　通過學習《廣東省加快轉變方式干部培訓系列讀本》，我們分局全體人員充分認識到轉變方式是我們經濟發展刻不容緩的重大戰略任務，為此我們必須要結合街道經濟發展方式的實際情況作出相應的改變。

　　一、推進工業結構優化升級。

　　應充分認識到加快街道產業升級的緊迫性和必要性，把產業升級作為影響街道經濟社會全面發展的帶有全局意義的戰略重點來考慮。按照的要求，一手抓高新技術企業發展，一手抓傳統產業升級改造。以傳統產業升級為主線，組織編制好合理、可行的我們街道中長期傳統產業升級的發展規劃。應對其中一些低端行業和一些行業中的低端環節，則按照規劃實施有計劃的退出和轉移。加快現代信息技術在街道傳統產業中的推廣使用，提高生產經營過程自動化、信息化水平，帶動產業結構與產業素質的提升。

　　二、提高企業自主創新能力。

　　自主創新能力是國家競爭力的核心，也是企業生存和發展的關鍵，而我們街道工業以傳統產業為主，自主創新能力不強。應積極引導建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，形成自主創新的基本體制架構。加快形成一批國家工程技術研究中心和省級高新技術研究開發中心、企業技術中心或行業研發中心，搶占行業技術制高點。堅持引進與培養相結合，以引進為主的方針，建設一支高素質的高新技術人才隊伍。要全方位開展產學研合作，瞄準全國的大專院校和科研機構，吸引和鼓勵他們以轉讓專利、參股合作等形式與企業結為利益共同體。

　　三、加快工業循環經濟發展。

　　我們街道各方面資源越來越少、環境承受能力脆弱。雖然近年來，我們街道在推動資源節約和綜合利用、推行清潔生產、推進環保產業方面雖取得了明顯成效。但傳統的粗放型經濟增長方式仍未發生根本轉變，面臨的資源和環境形勢十分嚴峻。一要大力推進節能降耗，減少對自然資源的消耗。二要全面推行清潔生產，從源頭減少廢物的產生。三要大力開展資源綜合利用，最大程度實現廢物資源化和再生資源回收利用。四要大力發展環保產業，為資源高效、循環利用和減少廢物排放提供技術保障。

　　由轉變經濟增長方式到轉變經濟發展方式，雖然只是兩個字的改動，但卻有著十分深刻的內涵。轉變經濟發展方式，除了涵蓋轉變經濟增長方式的全部內容外，還對經濟發展的理念、目的、戰略、途徑等提出了新的更高的要求。我們要正確處理好和快的關系，堅持好字優先，加快形成符合要求的發展方式。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇7

　　最近，認真學習了《在深入開展“解放思想、創新展”大討論活動動員大會上的講話》，結合公司“找差距、思改進、講協作”的思路要求，談幾點個人體會。

　　一、“解放思想”

　　就是突破發展認識、增強發展動力。尤其對于××鎮公司來說，企業正處于發展壓力越來越大，負荷越來越重，年年績效位于全省后列，對全省的貢獻度年年下滑這一現狀，基于當地經濟發展的滯后，員工對公司高速發展信心不足，存在畏難情緒，大發展的激情有所欠缺，開展“解放思想、創新發展”的大討論顯得尤為重要和及時。作為一名縣公司的經理，我始終堅信發展是第一要務，但對于象浮梁這樣一個地廣人稀、人均年收入僅3000元，經濟條件較差的縣城，移動市場普及率已達到23%，放眼望去，似乎該用手機的人群都已用了的時候，大發展的路徑在哪里，這是一直困擾我的問題，也讓我對持續發展信心不足，簡總指出：“思路就是出路，觀念改變命運。從發展路徑看，有了正確的思想認識，才能有倍增的發展信心，才能有前瞻的發展思路，才能有創新的發展舉措，才能有強有力的發展氣勢，才能有突破性的發展成果”。通過學習，讓我跳出狹隘的思想，加快發展的信心和決心，確保公司年初提出的工作目標的完成。

　　二、“創新發展”

　　就是探索和尋求新的發展目標與增長方式。對一個一線的經營單位來說，發展用戶是一切工作的基礎，關鍵在于“精耕細作”。良好的網絡支撐、優良的品牌效應、優質的服務、適宜的資費、充足的成本、良好的營銷體系，形成一個良好的良性循環，把網鋪好鋪大，不放過任何小魚小蝦，我們就一定能把控市場的競爭格局，形成“贏家通吃、強者恒強”的大好局面。

　　三、存在的問題與不足：

　　1、營銷渠道末梢主動性不夠。對浮梁來說，自辦廳、合作廳、特許廳、普通點、村點、直銷員這樣一個營銷渠道體系已經建成。作為渠道末梢的村點，遍布全縣每一個行政村，進駐率達到100%，極大地方便了廣大用戶，有著地利、人和的優勢，但存在不“活”的現狀，大多數的村點只有在春節期間才被激活，平時則可有可無，沒有很好的發揮“觸角”的作用。抓好村點質量的提升，調動其主動營銷的積極性是明年工作的重點之一。

　　2、管理的精細化不夠，換個角度說就是執行力還有待加強。雖說縣公司對每項工作、每個方案、每個環節都有流程都有制度，但總會出現差錯，原因有二：其一是宣貫的過程中出現偏差，其二是執行不到位。縣公司其實就是一個執行部門，公司的各項工作都在此處落地，強有力的執行是縣公司各項工作的根本保證。

　　3、內部協作有待加強。縣公司業務主要分為營業、客服、渠道三大塊，每個條塊內部分工明確、各司其職，但條塊之間的協作不是很順暢。

　　4、對自己的宣傳不夠。××公司有些工作還是做的不錯，但我總覺得是應該的，不需要“王婆賣瓜”，其實適度的自我宣傳也是樹立信心，自我加壓。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇8

　　一、新課導航

　　學習重點：自然界的存在與發展是客觀的

　　學習難點：人類產生之后，自然界的存在與發展也不以人的意識為轉移

　　學法指導：提出論點：自然界是客觀地；指出方法論意義：承認自然界的客觀性是人類有意識地處理人與自然關系的基本前提。

　　二、課前自學

　　序號內容了解理解運用

　　1自然界的存在與發展是客觀的；人與自然的關系

　　2承認自然界的客觀性是人們有意識地處理人與自然關系的基本前提

　　3在認識世界和改造世界的活動中正確處理人與自然的關系

　　1如何理解自然界先于人和人的意識而存在？

　　大量的科學材料表明，自然界的天地萬物都有自己產生的 ，人類是 發展到一定階段才出現的。自然界既不是什么 的產物，也不可能是 的產物。自然界本來就是 的。

　　2人類產生之后，自然界的存在與發展為什么是客觀的？

　　從人們利用自然物來看:人只能自然物本身的 與 去有意識的利用。從人們改造自然物來看:人類有意識地改造自然所取得的成果，首先是人們肯定 并服從 自的結果。

　　3為什么說自然界的存在與發展是客觀的？

　　自然界 人和人的意識而存在；在人類產生之后，自然界的存在與發展也不依賴于人的 。

　　三、課堂互動

　　1、自然界先于人和人的意識而存在

　　自然界的天地萬物都有自己的客觀過程，人類是自然界 。自然界既不是什么神的意志的產物，也不可能是人的 。自然界本來就是 。

　　2、人類產生以后自然界不以人的意識為轉移

　　【想一想】如何正確理解人類產生以后自然界不以人的意識為轉移？

　　（1）人們利用自然物的根本前提是自然物的客觀存在，是 。自然物及其屬性與規律不以人的意識為轉移，人只能根據 利用自然物。

　　（2）人們可以有意識地改造自然物的具體形態、屬性，但是并未改變 。因為，人們只有以自然物的客觀性為前提、為基礎，才能產生某種愿望，也只有符合自然物客觀性的意愿才有可能變為現實。再進一步來看，能不能改造某個自然物、怎樣改造改造某個自然物。

　　（3） 的基本前提。人們有意識地利用自然、改造自然所取得的成果，首先是人們承認自然的客觀存在和服從 結果。人類有意識地利用自然物和改造自然物是人的本質能力特別是人的實踐能力的體現。

　　【點撥】人們“利用自然物”和“改造自然物”的關系

　　（1）區別：利用自然物不改變自然物的具體形態，而改造自然物則要改變自然物的具體形態，有意識的創造出自然界原來沒有的東西；兩者相比較，改造自然物最能體現人的本質能力。因為，動物也可以利用自然物，而人只有制作出第一見石器工具后，才真正從動物界邁進人類世界。

　　（2）聯系：

　　①兩則均以自然物及其屬性與規律可客觀存在威前提；

　　②均需利用自我的屬性和規律；

　　③均與人的意識密切相關，在人的意識指導之下進行，并的偶偶要達到一定的目的；

　　④均需通過人的實踐活動，只動腦不動瘦是無法利用活改造自然物的。

　　【拓展】落實科學發展管，實現人與自然的和諧發展

　　（1）自然界的存在和發展是客觀的。但是，人們在意識的支配下，能夠利用自然，改造自然，引起自然物的變化。承認自然的客觀性，服從自然規律，是人類利用自然物的客觀性，夸大人的意識的作用。形而上學主義者則只看到和承認自然的客觀性，而忽視熱的意識對認識、利用和改造自然的能動作用。

　　（2）人與自然的關系應當是，人類在尊重自然服從自然的基礎上認識和改造自然，實現人與自然的和諧發展，如果片面強調征服自然，就會破壞自然，遭遇自然的報復。

　　四、課堂小結

　　（學生小結）

　　五、智能提升

　　一 單項選擇題

　　1、現代科學表明，地球上生命的起源，人們的產生是宇宙物質演化到高級階段的產物。這表明 （ ）

　　A、人類的產生是自然界長期發展的產物

　　B、自然界先于人類的意識而存在

　　C、現代科學揭示了自然界發展的規律

　　D、人類與自然是相互依存的關系

　　2、面對日益減少的森林面積，日益惡化的生態環境，有識之士發出“綠色可以沒有我們，我們不能沒有綠色”的呼聲，這一呼聲所蘊涵的哲學道理有 （ ）

　　A、人類只有聽憑自然的擺布

　　B、人類可以利用自然物和改造自然物

　　C、自然界先于人類而存在

　　D、承認自然界的客觀性是改造自然的基本前提

　　3、“回歸自然”是現代人的一種向往。對此，正確的理解是 （ ）

　　A、人要回歸到自然中去，不要久居自然界之上

　　B、人應當像原始人那樣與自然和諧相處，而不應像工業革命以后的人那樣站在大自然的對立面上

　　C、要恢復人為破壞的自然環境，要創造與優越的自然環境一樣的人工環境

　　D、一個人只有死亡以后，才能真正地“回歸自然”

　　4.20xx年是塑料誕生一百周年。隨著科學技術的發展，人類已經制造出諸如醋酸纖維，聚苯乙烯，合成橡膠等、自然界原本不存在的化合物，其數量已達百萬種。這一情況說明（ ）

　　A、人類產生之后、自然物的存在與發展依賴于人的意識

　　B、人們有意識地創造人工自然物會在一定程度上改變自然物的規律

　　C、自然界原本不存在的人造物可以脫離天然物而存在

　　D、人類通過實踐可以改變自然物的具體形態使其打上人的烙印

　　5、隨著人類改造自然的范圍擴大和程度加深，一些遠原來只在動物中傳播的疾病威脅到人類的健康，這提醒我們（ ）

　　A、人類改造自然的同時也改變了自然界的客觀規律

　　B、利用和改造自然必須以認識和保護自然為前提

　　C、受人類活動影響的自然失去了客觀性

　　D、改造自然必須以犧牲自然為代價

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇9

　　東港區“強作風、樹新風、促發展”活動正在火熱進行中，按照既定活動方案的日程安排，3月15日上午，日照市外國語學校圍繞“四個在哪里”召開作風突出問題大排查座談會。區教育局黨委委員、督學王培華同志參加會議并講話。

　　會上，王督學進一步強調活動開展的要求，勉勵大家本著實事求是的原則，對照要求，仔細排查，深挖細找，提高此次活動的實效。學校黨總支書記張從勝同志就學校前段時間活動開展情況進行了總結匯報，與會教干教師則對當前學校存在問題及癥結所在進行了深入討論與交流。大家一致認為：擔當意識不強，責任意識不到位，工作作風不扎實，宗旨意識不強，這四個原因是制約我校教育優質快速發展的主要癥結所在。

　　校長閻豐坡強調，學校將以問題為導向，加大改革創新的力度，從四個方面入手進行整改，將本次活動的目標落到實處。一是聚焦學校管理，落實全員育人等問題;二是聚焦學生發展，減輕學生課業負擔;三是聚焦師德師風，提高教師隊伍整體素質;四是聚焦服務效能，樹立學校良好形象，以社會滿意度評價為標尺，樹立教育系統良好形象。

　　下一步，學校將嚴格按照區教育局黨委要求，抓好查擺問題的整改落實，確保“強作風、樹新風、促發展”活動取得實際成效，為全區“雙十增長、躋身百強”做出積極貢獻。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇10

　　一、過去的模式（1978—1992年），是原始資本積累模式

　　1、生產要素作用：對勞動力進行合理的配置，一部分人員從事家庭工業，一部分人員走出溫州形成遍及全國的銷售大軍。改革開放后，大批農民從耕地上轉移出來，溫州人堅持“自我改革、自求發展、自我投資、自我建設”的方針，采用簡單的、分散的、以外延擴大為主的數量增長式的粗放型經濟與溫州手工業小城市的傳統經濟相結合，大力發展家庭工業；還有近10萬農民跨出家門從事個體供銷服務，他們常年奔波在全國各地，搜集市場信息，簽訂供貨合同，采購溫州生產所需要的原料和機器設備等物資，推銷溫州產品，開拓新市場。

　　2、產業集群的作用：表現為精細的社會化分工和協作而形成的以“一村一品、一鄉一業”為特色的塊狀經濟。溫州的企業在產業內部分工協作方面，體現了從供應商到客戶的價值鏈的垂直協作形式。由于溫州企業在發展初期的自有資金、人員、技術都較低，只能從事經過充分細分的產業鏈中的某一個環節的產品制造，促使產業價值鏈的分工非常細，形成“塊狀經濟”。

　　3、溫州文化及企業家精神的作用：溫州的文化是甌越文化，提倡經世致用，講求事功，反對離開“功利”而言“道義”，主張“功利與仁義并存”，強調個性、個體和能力，表現為對富裕生活的追求，以及為擁有財富愿意付出艱苦的努力；企業家精神表現為艱苦創業精神，很少有企業進行分紅，資金全部用于擴大再生產。

　　4、政府的作用：表現為對民營經濟予以保護和扶持，明確個體私營經濟的性質是社會主義經濟。

　　二、現在的模式（1993—20xx年），是正在形成的模式，即產業提升模式

　　1、生產要素作用：是資金和技術的驅動，對廠房和設備的大量投資，引進了國際最先進的設備，技術水平隨之提高，產業的規模和效益顯著提高。經過十幾年的積累，溫州企業具有了資金優勢。溫州的企業將資金投資于建造現代化的廠房和引進國際先進的設備，設備的引進帶來了先進的技術、工藝和管理，促進了企業技術、工藝水平的提高和管理手段的進步，從而保證了生產的標準化和質量的穩定提高。

　　2、產業集群與民間商會的作用：產業集群的作用表現為以低壓電器、服裝、鞋革、打火機和眼鏡五大優勢產業為龍頭的產業集群的雛形，相關的配套產業尚未具備產業優勢，產業集群的外在規模經濟性開始體現。民間行業商會作用體現在行業自律、拓展市場、協調關系等方面，促進了五大支柱產業的形成和發展。行業自律工作：質量認證，質量檢測，制訂實施地方性行業技術標準，新產品維權，同行議價。拓展市場工作：舉辦展覽會，組團參加國際展銷會等。協調關系工作：協調企業與政府關系以及協調企業之間的關系。

　　3、溫州文化及企業家精神的作用：溫州文化表現為富而思進，不小富即安。企業家精神表現為強烈的學習精神及靈敏的市場反應速度，不斷模仿國際先進的技術、管理和營銷方式，不斷地提高企業的競爭力。

　　4、政府的作用：主要通過產業政策對優勢產業進行引導，建立相關的產業園區，促進產業集群的發展。

　　三、將來的模式是全球競爭與合作模式

　　1、生產要素作用：創立國際品牌和區域品牌，此階段的競爭已經不是生產能力的競爭，而是產品附加價值的品牌競爭，只有具備更高附加價值的產品才能夠獲得更高的收益，結合溫州以中小企業為主的產業集群狀況，應該塑造區域品牌在國際市場取得競爭優勢。

　　2、產業集群和民間商會的作用：產業加工區的國際競爭力已經確立，五大優勢產業成為世界加工中心，并建立了全球經營網絡，相關配套產業也具備了產業優勢，產業集群的競爭優勢現實顯現，區域經濟持續繁榮；民間商會在促進企業國際化經營起到促進作用。通過同業商會將企業組織起來，統一參加相關的活動，向國際推出“溫州制造”概念，創立區域品牌。

　　3、溫州文化和企業家精神的作用：溫州文化隨著經濟全球化而變封閉為開放，開始與世界不同文化融合，表現為溫州人不再僅僅是依靠溫州人自己形成的網絡，而是融入國際經營網絡。企業家精神表現為創新精神及成就欲，對國際產業價值鏈中的各個環節的不斷創新，企業國際競爭力的不斷提高。

　　4、政府的作用：發揮市場規制的作用，為企業的發展創造一個國際競爭與合作的環境。

　　溫州模式是資源約束性模式，是民營經濟發展的典型方式，與蘇南模式和珠三角模式不同，是我國經濟不發達地區如何從沒有資源、交通不便、沒有國家資金扶持、沒有外資的投入，能夠成功地從農業經濟轉型到工業經濟的典型。四個關鍵驅動因素——生產要素的作用、產業集群及民間商會的作用、溫州文化及企業家精神的作用、政府的作用形成的溫州經濟發展的鉆石模型具有普遍意義，對其他經濟欠發達地區的發展有一定的借鑒作用。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇11

　　中國特色社會主義進入了新時代，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。新發展階段，要把高質量發展放到更加突出的位置，以高質量發展夯實增進人民幸福、民生福祉的物質基礎。因此，我們要在前進的道路上堅定不移走好高質量發展之路。

　　高質量發展之路是一條增進民生福祉之路。20xx年極不平凡，面對突如其來的新冠肺炎疫情帶末的嚴峻考驗以及歷史罕見的`多維度沖擊，我們仍交出一份人民滿意、世界服目、可以載入史冊的答卷，讓人民的生命安全和生活得到了保障。與此同時，我國三大攻堅戰主要目標任務如期完成，脫貧攻堅戰取得了全面勝利，使全國人民的生活發生了質的改變......以一知萬，以微知明，高質量發展之路永遠不會偏離民生。

　　高質量發展需要全面發展、長期堅持。就國際來說，當今世界正經歷百年末有之大變局國際環境日趨復雜，不穩定性不確定性明顯增加，新冠肺炎疫情全球大流行使這一大變局加速演變，必須做好隨時應對各種復雜困難局面的準備。就國內來說，中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，仍然是世界上最大的發展中國家，發展不平衡不充分問題仍然突出，創新能力還不適應高質量發展要求，農業基礎還不穩固，城鄉區域發展和收入分配差距較大，生態環保任重道遠，民生保障存在短板，社會治理還有弱項，破解這些問題，絕非旦夕之功。可見，高質量發展還需著眼長遠，涉及全面，并且長期堅持、持續推動、久久為功。

　　高質量發展需要因地制宜。我國地大物博，由于各地發展基礎、資源稟賦、比較優勢名有不同，每個地方發展不一，必須因地制宜，理清本地區推動高質量發展的著力點，才能走上高質量發展之路，正如任困難重重的政和縣縣委書記的廖俊波，走馬上任后，廖俊波在政和的鄉鎮奔走調研兩個多月，又把全縣副科級以上千部召集起來，熱烈討論了三天，根據當地形式進行深入分析，發展思路漸漸明晰——突破工業、城市、旅游、回歸等“四大經濟"。4年間，廖俊波帶領政和疾馳在發展之路，政和縣經濟社會發展成效顯著的同時，3萬多貧困人口摘掉帽子。正是因為廖俊波對于政和縣當地形式的把握，因地制宜突破工業、城市、旅游、回歸等“四大經濟〞，讓政和縣走上了一條高質量發展之路。沒有絕對的成功，只有不斷的堅持，堅定不移的走好高質量發展之路，才能照亮民生福祉路。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇12

　　學習是指人和動物因經驗而引起的行為、能力或心里傾向相對持久的變化過程，這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的，而且也不一定表現出外顯的行為。一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會了健康的生活方式，特別是健康的心理活動模式的結果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。通過學習，你將避免沖動，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此學習是人生的一大幸事和追求。正所謂學無涯，思無涯，其樂亦無涯。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破；學習還是一種對于有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間；學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能……所以學習是人生的一大幸事和追求。

　　廣義上講，數字化學習是指在由通訊技術、微電子技術、計算機技術、人工智能、網絡技術、多媒體技術等信息技術所構成的人類生存的信息化環境中所進行的學習，是基于技術的學習；狹義上講，數字化學習是指在線學習或網絡化學習，即通過網絡進行學習的學習方式。數字化學習的本質是在先進的教育理念指導下，通過對教育環境、教育內容、學習工具的數字化，將信息技術作為教師的教學輔導工具和學生的學習認知工具，改變傳統教學過程中教師、學生、教學媒體之間的關系，促進教育觀念、教育模式以至整個教育組織形式的變革，培養具有創新精神與實踐能力、適應信息化社會知識的新型人才。我們可以通過許多種途徑學習數字化，資源利用的學習，即利用數字化資源進行情境探究學習；自主發現的學習，借助資源，依賴自主發現的、探索性的學習；協商合作的學習，利用網絡通訊，形成網上社群，進行合作式、討論式的學習；實踐創造的學習，使用信息工具，進行創新性、實踐性的問題解決學習……數字化學習中，要充分發揮信息技術作為認知工具的作用，數字化學習的關鍵是如何有效應用數字化技術的優勢達到課程學習的目標。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇13

　　通過這幾年的工作積累，我對各施工工序總結了一些自己的心得，希望能將質量問題解決在下道施工前：

　　1、在地下室施工中為防止滲水，一開始對墊層上邊防水卷材鋪貼，嚴格控制搭接長度，基層粘結力必須符合規范要求。加強成品保護，特別在防水層邊上鋪砂漿保護層時，嚴格督促看管好施工人員的小車斗和車腳不得與防水層接觸，損壞卷材。

　　2、在澆搗地下室混凝土時，預先制定合理的施工方案，對振搗工進行技術指導和學習，增強責任感，對于局部鋼筋密集不能下棒頭的部位預先采取措施，確保振搗棒頭按要求部位伸到底并且能順利拔出來，有預留洞部位及時與振搗工溝通，確保對混凝土振實，前后放料必須控制好時間。防水混凝土不得出現明顯的垂直接槎和水平接槎。

　　3、木工支模前先對職工進行質量技術交底。從配模一開始就督促按規范要求進行施工，模板就位后我們及時按控制線檢查模板移位情況，發現問題及時糾正。大梁底模板放好后，我們及時按標高帶線檢查梁底標高，如有誤差及時改正，并對平臺排架、立桿間距、掃地桿、剪刀撐設置，梁底小橫桿間距等進行檢查是否符合驗收規范，對不符合要求的`限時整改，對墻板超過3米高，厚度超過25公分的，板墻下邊兩道螺桿必須增加雙螺帽，在澆搗前反復檢查模板的加固情況和梁柱接點找補等細部處理是否到位，并檢查多余模具是否清理干凈，轉移到其他部位使用。

　　4、對鋼筋工程的加工、配料、綁扎等各道工序，我們應按圖紙和規范要求進行檢查，特別對鋼筋上下保護層、搭接長度、加密區鋼筋設置、懸挑板負彎矩鋼筋綁扎等進行檢查，必須符合規范要求，并交底好懸挑板搗砼時鋼筋千萬不能踩下去。

　　5、砌體工程施工時，對施工班組人員進行技術交底，擺腳必須按控制線進行，杜絕干磚上墻，嚴格控制構造柱，檢查結筋的擺放是否正確，對梁底斜磚的砌筑或細砼的堵塞天數必須在一星期后進行，防止以后墻體裂縫。

　　6、粉刷裝修時，第一根據要求做好樣板間，從樣板間找毛病，及時整改，樣板間符合要求后再進行大面積施工。在粉刷過程中，對各道工序的操作如下：不同墻體接槎粘貼加強網片，墻體基層處理，墻面要隔天澆水濕潤，貼灰餅，隔天刮糙等，都必須按規范要求進行。特別是貼灰餅，必須按地面彈好的控制線來控制房間內凈尺寸，對于不同材料粉刷的房間不得隨意用料。每天下班前對各班組粉刷人員的粉刷質量及落手清進行檢查，對于不到位的部位督促現場操作人員及時整改，特別注意部分把剩余砂漿當垃圾處理，一旦發現應予以處罰。

　　7、地面工程施工時，我們預先對房間內高進行檢查，局部有誤差的房間，在做地面時給以調整，并標明這個房間的地面從水平線向下的尺寸。同時在做地面灰餅時及時檢查是否按要求控制。地面基層清理必須干凈，做地面時特別注意掃漿情況。在砂漿鋪上去時表面濃度和濕度是直接產生地面空鼓的主要原因，不得有積水和干涸現象并親自操作給工人做示范。地面壓光必須掌握好表面濕度，晚上壓光必須有管理人員值班看管，做好地面澆水養護工作及成品保護，新做好的地面門口放上擋板，貼上警語牌，防止閑人進入。

　　8、屋面防水卷材做好后及時做好閉水試驗，同樣在下道工序操作時加強成品保護，分格條的設置標準直接體現屋面觀感，必須帶線粘貼。

　　9、外抹灰時，預先對上下門窗洞垂直和洞口尺寸大小進行檢查，如有誤差及時糾正，貼灰餅時既要考慮上下垂直，又要考慮灰餅厚度，然后對基層刮糙、找平、貼保溫板，貼面等各道工序。每道檢查是否按要求操作，確保產品符合驗收規范。

　　10、及時做好廁浴間的閉水試驗和外門窗淋水試驗，發現滲水及時處理，限期返修到位，不得影響涂料工程施工。

　　11、在涂料工程施工時，預先對墻面和地面進行檢查，是否有空鼓，及時通知施工班組限期返修到位，不得影響涂料工程進行。

　　12、做好分戶驗收準備工作，對房間內凈、高度進一步復查并配合好其他分項工程的外包班組，發現問題及時處理，特別要做好最后的成品保護工作。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇14

　　1、創新發展數字經濟。集成5G、人工智能、云計算、大數據、互聯網協議第6版(IPv6)等新一代信息技術，推動城市副中心建設一批數字技術與經濟融合創新平臺，完善數字經濟產業技術創新生態。布局細分領域產業互聯網平臺，依托運河商務區等板塊，集聚工業云平臺等新平臺型企業群體。提升信息內容產業創新活力，建設信息內容消費體驗館，依托城市副中心特色文化旅游資源，吸引聚集一批數字內容制作傳播的企業與平臺。落地中國信息通信研究院，建設國家ICT技術產業創新基地。推動網絡安全產業集聚發展，加快建設國家網絡安全產業園區（通州園），打造國家網絡安全高端產業集聚示范基地和網絡安全領軍人才培育基地。

　　2、大力發展城市科技。吸引一批國家級科技創新平臺、產業創新中心、城市科技前沿技術創新中心在城市副中心布局，發揮政府投資基金撬動作用，帶動社會資本投入城市副中心科技創新項目。積極推進中關村國家自主創新示范區新一輪先行先試改革政策在城市副中心落地實施，加快推動中關村產業協同創新平臺、科技成果轉化統籌協調與服務平臺等市級平臺建設，搭建一批技術研發、概念驗證、測試檢驗等公共科技服務平臺，為企業提供專業化服務。探索科技成果轉讓市場化定價機制和利益分配機制，支持“三城一區”與城市副中心開展科技成果供需對接，推動具有市場前景的科技成果在城市副中心轉化落地；積極引導高等學校、科研院所、科技企業等與城市副中心融通對接，支持跨區域共建一批產學研創新和成果轉化實體。制定城市副中心開展科技應用場景沙盒試點工作的`支持政策，圍繞互聯網醫院、智能微電網、智慧社區、環境治理等領域打造一批重大應用場景，全力推動智慧大運河（通州段）、數字臺湖演藝小鎮、科技張家灣設計小鎮等12大場景建設，打造一批帶動性強、示范性好的場景標桿。以張家灣設計小鎮為承載，建設未來實驗室、設計人才工作站，推動首都創新設計研究院智慧生活實驗室建設，打造設計之都新平臺。

　　3、加快發展智能制造高端制造。推動傳統制造業轉型升級，采取“優勢產品+標桿工廠”模式落地實施一批“優品智造”項目。臺馬科技板塊打造集成電路產業集群，建設集成電路高端制造基地，培育形成芯片設計、先進制造、關鍵工藝與設備、多元應用、基礎材料等上下游協同的集成電路產業鏈。臺湖光機電一體化基地圍繞機器人與智能制造產業，打造全國高端裝備產業創新示范區和系統解決方案策源地。辦好中關村通州園，打造產業園區品牌，營造良好的創新生態。

　　4、加快發展現代農業科技。深入實施科技興農戰略，建設一批現代農業產業化示范基地和示范園區，提升發展都市型農業水平。建設于家務國際種業科技園區，為生物育種領域關鍵技術攻關提供支撐，重點發展種業研發中試、展示交易、農業科技服務，打造種業創新高地。加快建設城市副中心生鮮農產品直供中心，打造農產品智慧物流配送體系，完善農產品倉儲保鮮冷鏈物流設施建設，暢通農產品銷售鏈。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇15

　　“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。”今年是脫貧攻堅的收官之年，面對疫情和汛情等“逆風逆水”的嚴峻挑戰，扶貧干部要勇開“頂風船”，心懷信念的“羅盤”，筑牢預警的“桅桿”，揚起干事的“云帆”，力破貧困“風浪”。

　　心懷信念的“羅盤”，緊扣脫貧目標。激蕩風雨和惡劣天氣容易讓人迷失方向，扶貧干部要心懷信念的“羅盤”，在困難和挑戰面前不讓步、不退縮，緊扣脫貧目標，堅持標準不降、力度不減。首先要講黨性，樹立大局意識，秉持與時俱進、為民謀利的思想，自覺服從安排部署，扎實推進基層工作。其次要敢擔當，充分發揚“攻堅不畏難，攻城不怕堅”的擔當精神，堅定信心向前看、加油鼓勁努力干，持續鞏固脫貧成效。最后要咬定目標，一鼓作氣、乘勢而上，發揚連續作戰的優良作風，堅守鄉村陣地，保持攻堅態勢、強化攻堅責任，確保如期完成脫貧攻堅目標任務。

　　筑牢預警的.“桅桿”，完善長效機制。“明者因時而變，知者隨事而制。”站在桅桿之上才能瞭望遠方的風暴，扶貧干部要筑牢預警的“桅桿”，洞察外部環境變化，警惕返貧致貧風險，不斷探索創新、總結經驗，完善扶貧長效機制，夯實民生保障基礎。要不斷總結經驗做法，虛心向先進地區學習，甘當“求學者”，學習即時幫扶、動態管理等典型做法，尋求先進做法與自身實際的契合點，做好經驗轉化工作，扎實完成“規定動作”。要不斷探索創新，緊扣時代變化和群眾需求，勇當“探索者”，不斷出臺特色政策，及時校準發展方向，探索出適合貧困地區發展的獨特道路，出色完成“自選動作”。

　　揚起干事的“風帆”，助力鄉村振興。主動調整風帆才能駕馭風暴、化危為機，扶貧干部要揚起干事的“風帆”，著眼發展大局，凝聚發展力量，把艱難險阻轉化為攻堅動力。要著眼發展大局，精準描繪美好藍圖，既要注重考核驗收，克服眼前困難;更要著眼長期發展，排除安全隱患，做好脫貧攻堅與鄉村振興的銜接工作。要凝聚發展力量，踐行群眾路線，通過舉辦扶貧技能大賽、評選脫貧致富典型等方式，樹立自強不息的榜樣，不斷激勵貧困群眾創造勞動成果，奔向美好生活。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇16

　　葉瀾教授有四句話：把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機。這四句話是新基礎教育實驗的靈魂。

　　教師的專業發展要求教師不僅要具有專業學科知識，還要具有專業技能。因此，加快自身學習的速度，不斷學習新知識、新思維、新理念，用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己，使自己真正成為知識與能力水平同步的研究型教師是目前所要努力的。

　　作為一名新加入新基礎教育研究的教師，在學習“新基礎教育”教學理念同時，要學會摸索應用于所帶班級，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，嘗試課堂創新改革，將“生活化、情境化”的課堂教學理念體現在課堂上，充分培養和激發學生的學習興趣，提高學生的英語水平，重視學生認知過程中的情感培養。同時要注重及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，做一個有心人，隨時記錄教學感想、教學體會，學習捕捉教學中的靈感，歸納教學中的閃光點，以利于解決教學中出現的新問題，提高教學質量以及教學論文的撰寫。

　　此外，要學會用教育理論武裝自己。堅持讀有關教育教學的書籍，從中汲取，以提高自己的教學教育水平，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　在聽一些課后反觀自身，開放性不夠是我的教學所存在的較大的問題。在教的過程中，無法從“教結構”放開到“用結構”，少有以開放性的問題，來激活課堂，讓學生有多個答案，多位思考，在生成的資源中，培養學生的思維水平。尤其是在綜合練習中，開放性的操練尤為必要。

　　在教學中，有時我也會出現對課堂目標的理解不夠準確，以至教師的核心目標不明晰，在下面的過程中也不能達到準確分解的問題，尤其是在教學內容較難，較散的時候，往往會出現全堂缺少主話題的串聯，有了老師的給予，卻少了學生的體悟，沒有達到在同一主題下滲透句型的目的。學生少了可談的內容，僅僅為了句型的結構操練而操練，課堂乏味而沉悶，效率明顯低下。

　　再有就是在教學的設計時，沒有從整體的大塊結構來考慮全課。要分為基本的幾塊？塊與塊之間應該如何遞進，怎樣思考在不同的塊中提升學生，都是在備課中所要充分考慮的。教師忙要忙在課前，忙于思考這些問題，并且作出充足的預設和準備；教師要“閑”在課堂，讓學生多講，多練，多思考。

　　多次的新基礎活動，讓我在他人的課堂中看到了自己不足的影子，也讓我能在專家精準的分析中分析了自己。具有教育智慧，是未來教師專業教養達到成熟水平的要求。教師的教育智慧集中表現在教育、教學實踐中，即具有敏銳感受、準確判斷生成和變動過程中可能出現的新情況和新問題的能力；具有根據對象實行和面臨的情境，及時作出決策及選擇，并調節教育行為的魄力；具有使學生積極投入學校生活，熱愛學習和創造，愿意與他人進行心靈對話的魅力。教師的教育智慧使他的工作進入到科學和藝術結合的境界，充分展現出其獨特的個性；教育對于他而言，不僅是一種工作，也是一種享受。真的希望作為太陽底下最燦爛的職業，人民教師中的一員，我的一言一行不會辱沒教師的角色，不會辜負人民賦予我的神圣使命，別無選擇，我惟有學習，學習，再學習，以全新的思想和行動用心去餞行葉瀾教授的教育思想，在時間按中去驗證其理論。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇17

　　本通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。 在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

　　通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務，收集整理。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇18

　　現在接受基礎教育的兒童與學生，將在實現中華民族偉大復興的道路上發揮關鍵作用，他們的精神面貌及綜合素質決定著我們國家在2035年和2050年的綜合實力。因此，關于基礎教育的展望與規劃絕不能僅停留在當下，而是要著眼于2035，甚至更遠的未來。

　　20__年7月8日，“未來路線圖”實驗學校交流會在山東舉辦。本次會議以“‘未來路線圖’實驗學校建設發展”為主題，聚焦數字化、智能化時代基礎教育改革創新需要，圍繞“未來路線圖”實驗學校的規劃、建設與特色發展路徑等展開深入交流與分享，旨在匯聚發展力量，加快推動建設一批具有新場景、新課程、新學習、新技術、新流程“五新”屬性的實驗學校，為學校形態變革創新不斷注入新的生機與活力。

　　一、加快未來學校建設，推進教育高質量發展

　　教育部學校規劃建設發展中心副主任鄔國強在會上表示，要深刻認識“十四五”階段建設高質量教育體系的時代背景，準確把握未來學校基本特征，堅持將立德樹人貫穿整個教育的始終、堅持以學生為中心的發展理念、堅持信息技術與教育教學深度有機融合。未來學校建設是一個系統工程，需要我們重新審視和反思教育觀、知識觀和學習觀，并在此基礎上進行學校重構，堅持思想引領、科學規劃、綜合施策開展未來學校的建設工作。

　　山東省教育廳機關黨委書記、二級巡視員張士瑞對會議成功召開表示祝賀。他指出，本次“未來路線圖”實驗學校交流會的成功舉辦，既是山東省國家級新舊動能轉換綜合試驗區建設的又一重要成果，也是山東教育向未來教育轉型的又一重要契機。濱州市濱城區作為山東省首個未來學校實驗區，主動扛起了先行探索未來教育發展的區域責任。希望濱州市將濱城未來學校實驗區項目作為全市重點項目，推動濱城區盡快成長為全國新時代深化教育綜合改革先行地、教育高質量發展示范區、未來教育先行區和產教融合標桿區，為山東省教育高質量發展再添新成就。

　　二、特色共建,“未來路線圖”實驗學校，開啟新篇章

　　基于“未來學校研究與實驗計劃”匯聚的創新探索成果， 以數智時代學校建設發展需求為出發點，在教育部學校規劃建設發展中心指導下，未來學校研究院聯合相關行業領先資源，推出一批“未來路線圖”實驗學校特色學校。會議現場，舉行了“未來路線圖”實驗學校系列發布活動。

　　中國教育智庫網總負責人、未來學校研究院執行院長鄭德林圍繞“未來路線圖”實驗學校建設與發展作了主旨報告，進一步明確新時代“未來路線圖”實驗學校的建設方向與建設標準。

　　“未來路線圖”實驗學校規劃設計圖應該如何設計？山東建筑大學副教授、山東建大建筑規劃設計研究院副總建筑師劉偉波指出：未來學校規劃建設應關注學生訴求，結合學校發展方向及地域特征屬性、文化元素進行設計。未來學校應在學校功能區設計、校園色彩搭配、空間布局上進行突破，遵循科學原則，堅持為教學服務，進一步擴大非正式教學空間，著眼學校長遠發展，加強開放設計與智慧元素的應用，應關注生態保護，建造人與自然和諧共處的宜居新校園。

　　關于基礎教育階段如何開展創新教育，提升青少年科學素養，實施科教興國戰略，中國航天科技國際交流中心副主任、航天科技教育聯盟秘書長周岫彬從航天賦能教育的角度進行了分享，以航天精神為核心的航天文化，在學生成長、教師發展、學校品牌建設方面有顯著作用，學校航天特色教育可為學校發展積極賦能。

　　中國科學院科學傳播局副巡視員、中國科技出版傳媒集團紀委書記、監事會主席徐雁龍認為科學教育工作有助于創新人才的培養，人工智能在教育中的應用，不是為了普及編程技巧與知識，其核心是幫助學生進行思維模式訓練，引導學生接觸科技前沿，培養其創新精神，幫助學生更好地面對世界、思考人生。

　　南京師范大學朱雪梅教授就青少年科學素養的培養進行了分享，她認為0-18歲兒童的科學素養培養對孩子的全面發展十分重要，基礎教育階段可以“科學素養”為核心，以“課程載體”“活動探究”“評價反饋”為支點，在教師的主導下，應用項目制教學、探究式教學等方式開展教學活動。科學素養的培養應將科學精神培養放在首位，幫助學生正確認識科學、愛上科學、選擇科學。

　　數智時代如何整體提升區域、學校教育及辦學水平？濱州市濱城區教育和體育局副局長徐雯指出，濱城區在學校創新過程中首先確立了“智者智城、智慧濱城”的教育建設目標，并擬定了“1239”工作思路。堅持立德樹人，以未來學校實驗區和全國義務教育均衡發展區建設為抓手，加強干部、教師、班主任三支隊伍建設，實施義務教育學校強基工程、學前教育普及普惠工程、美麗學校創建全覆蓋工程、區域教育數智化建設工程等9項工程，形成全鏈條改革組合拳，一抓到底，將總體思路落到實處，取得了一定改革成績。

　　浙江省金華市教育局教育技術和信息中心副主任徐小勇從區域整體推進智慧教育發展的角度進行了分享，金華市緊跟國家和地方政策要求，融合教育技術推動智慧教育試點，提供覆蓋“教、學、考、評、管”等核心業務的開放融合的教育信息化應用服務平臺。堅持因地制宜，以數字化轉型推動教學治理，通過對教學數據的精細化診斷，優化資源配置和教研教學場景創新。同時結合教師培訓、課程創新、學習場景構建、測量評價、學習生態融合等未來教育發展的五大方向，進一步優化辦學模式，激發辦學活力，在未來教育的道路上邁出了金華特色的步伐。

　　關于新時代特色學校發展新路徑，濟南長清中學王守松校長分享了長清經驗：濟南長清中學以打造全國知名特色普通高中為目標，走出了一條航天+小語種+武術的特色辦學之路。學校獨有的特色與屬性對學生創新能力的培養與教師隊伍的建設有明顯作用，為學生的發展提供了更多可能。

　　新時代學校勞動教育體系如何建構與實施？中國勞動關系學院副校長、中國青年志愿者聯合會職工委員會副主任劉麗紅指出，勞動教育是立德樹人的重要載體，中小學校在開展勞動教育過程中要堅持整體規劃，做好勞動安全風險防范與管理。在實際勞動教育中強化學生身體力行、規范意識、質量意識及專注品質。勞動過后應引導學生總結，促進學生形成反思交流習慣，并靈巧地使用同伴作用、榜樣激勵，促進學生德智體美勞全面發展。

　　濱州市濱城區教育和體育局黨組成員、教學研究室主任王希軍就深化課程教學創新，促進教育質量提升的主題做了分享：濱城區結合全區情況綜合決策，把握區域教育內涵發展核心要素，以深化教學改革提高教學質量為突破口，通過三輪課程與教學創新，實施區域教育政策驅動、研訓項目驅動、合理引導驅動、創新發展驅動四條路徑，階梯實施教學創新行動，全面提升了區域教育教學質量。

　　杭州市濱江區教育研究學院副院長馮祖揚分享了數智時代AI助力教師發展的杭州經驗。他指出：教師成長需要內因與外因驅動，其中關鍵外因是課堂教學能力與學情評估能力。杭州市濱江區通過應用大數據采集及分析技術，對課堂語言、行為、情感進行記錄分析，支持教師精準教研，顯著提高了教師學情評估能力。技術的應用使教師進行因材施教、個性輔導成為了可能，并為家校互聯、共同發展奠定了基礎。

　　面對未來教育如何深化教學評價與改革，北京市海淀區教育科學研究院教育質量監測與評價中心方丹提出：評價要為教學服務，用超前的眼光進行規劃，為培養學生關鍵能力、創新能力護航。未來教學評價應降低教育焦慮并充分利用新技術，通過學生畫像的方式，因人施策促進學生全面發展。

　　三、面向未來，培育學前教育專業人才

　　濱州市濱城區教育和體育局副局長許雯，濱州學院教師教育學院院長張道祥，濱州市濱城區教育和體育局學前教育工作指導中心副主任劉鵬飛，青島實驗幼兒園原園長寧征分別從區域發展、實際教學、教師培養與成長等角度出發闡述了對新型學前教育人才的期盼，就面向未來，我們應培養什么樣的學前教育專業人才進行了分享。會議現場還舉行了“‘未來路線圖’實驗幼兒園配套科學教育課程”公益捐贈儀式。

　　加快未來學校建設，對助力高質量教育體系建設具有重要意義。本次交流會的成功舉辦，進一步明確了“未來路線圖”實驗學校建設路徑與方向，為實驗學校建設發展工作的深入開展奠定了良好基礎，站在兩個100年的交匯點上，我們將滿懷激情、繼續奮斗，與各方攜手共繪未來學校發展新篇章。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇19

　　百年大計，教育為本。強國必先強教育，民族振興必先教育振興，教育也是民族振興的基石。提出教育總體戰略，深化教育發展任務，加快教育體制改革，完善教育保障措施，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出了深遠規劃。通過學習《教育發展綱要》，我們充分感到國家對教育事業的重視，綱要說得很全面、很具體。作為一名教師我覺得可以從以下幾方面來貫徹落實科學發展觀：

　　一是要注重學生的可持續發展。作為教師要培養的是人材，而不是造就產品。產品一旦加工完成，它就不會改變；要說變，那就是磨損、消耗和毀滅。而我們造就的人材不應該是一成不變的，他應該是可持續發展的。所以，教師要為學生的可持續發展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。

　　二是要注重學生的全面發展。構建和諧社會需要的是高智能的復合型人材。教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協調發展，而不能讓學生死讀書，讀死書。教師要把課堂變成學生發展智力、培養能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發展。

　　三是要注重學生個性的培養。我們在使學生全面發展的同時，要注意保護和培養學生的個性能力的發展，我們不能抹殺學生的個性，而把學生培養成千人一面的羔羊。我們要把學生培養成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的積極主動地發展自己的個性。

　　四是要以人為本。以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。

　　學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，我從中深受啟發：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。強國必先強教。必須以提升人的素質，更新和創新人才培養模式為基礎。同時提高教師道德水準和專業化素質。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規劃了未來XX年中國教育改革發展要實現的目標，作為一名教師同時也明確了未來的工作目標和責任。

　　作為一名教師，要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照科學的發展觀的基本要求，總結經驗教訓，轉變發展觀念，創新發展思路，把培養學生的創新能力作為我們的首要任務，為全面建設和諧社會提供智力支持與人材保證。作為教師，必須關愛學生，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠于黨的教育事業，把自己的教學工作當做一種職業，做實做好，只有這樣才能提高教學質量。

　　通過這次學習，對《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》有了更深入的認識和理解，在今后的工作中我將銘記綱要的精神，盡職盡責做好份內的事，為職業教育事業的發展貢獻自己微薄的力量。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇20

　　黨沒有自己的利益，黨的領導干部更不應該有自己的私利，要堅持黨的根本宗旨和黨的群眾路線，把所有的精力都用在讓老百姓過好日子上。民之所盼，政之所向。為人民服務從來不是一句口號，群眾路線從來不是一種形式。廣大黨員干部要堅持以“讓老百姓過好日子”為己任，厚植人民情懷、擔當情懷、實干情懷，堅持在“察實情”上下功夫、在“辦實事”上做文章、在“求實效”上出實招，真正撲下身子為人民群眾干實事辦好事，不斷把為民造福的事業推向前進。

　　厚植“人民情懷”，在“察實情”上下功夫。一枝一葉總關情，為民情懷最動人。耳聞不如目見，目見不如足踐。只有腳底沾滿泥，才能心中有實底。日夜帶領百姓奔波于蘭考原野上的焦裕祿、奮斗雪域高原十余載的孔繁森、用雙腳走遍百坭村的黃文秀……他們在為民謀福的實踐中無不用腳步丈量民情，時刻與人民想在一起、站在一起、干在一起，是新時代共產黨員的楷模。廣大黨員干部要以他們為榜樣，厚植人民情懷，把人民利益放在首位，對群眾所想所盼念茲在茲，堅持眼睛朝下看，身子向下走，深入到基層一線和人民群眾當中問政于民、問需于民、問計于民。要聚焦推動發展面臨新挑戰，在察實情上下功夫，善于站在群眾立場上摸實情、找思路、開新局、破僵局，優化惠及群眾的各項措施，帶領人民群眾共同奮斗“好日子”。

　　厚植“擔當情懷”，在“辦實事”上做文章。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。現階段我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，意味著人民群眾不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且對“好日子”有了新期盼。廣大黨員干部要把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，厚植擔當情懷，不斷優化公共服務供給、促進社會事業優質均衡發展，解決好人民群眾的急難愁盼，將惠民利民的好事辦到群眾心坎上，讓群眾擁有更多獲得感。要結合“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持把“我將無我，不負人民”詮釋在為老百姓排憂解難的實際行動中，在辦實事上做文章，提升群眾幸福指數，讓老百姓在享受高質量社會保障中過上好日子。

　　厚植“實干情懷”，在“求實效”上出實招。空談誤國、實干興邦。喊破嗓子不如甩開膀子。實干是讓老百姓過好日子的最佳途徑，一個行動勝過一打綱領。廣大黨員干部要厚植實干情懷，把心思聚焦在為民服務上，把精力集中在狠抓落實上，把智慧凝聚在攻堅克難上，把本領體現在促進發展上，力戒空談，拒絕“躺平”，真心實意解決好群眾的操心事煩心事揪心事，用實干擔當書寫最美奮斗答卷。要堅持把人民滿意不滿意、高興不高興、答應不答應、擁護不擁護作為工作的'檢驗標準，敢于打破形式主義、官僚主義的壁障，以“咬定青山不放松”的干勁拿出實招，在保障和改善民生中展現真本領，在服務和造福百姓中彰顯真作為，努力干出經得起歷史、實踐和人民檢驗的實績，以直抵人心的“民生溫度”刷新老百姓的“好日子刻度”。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇21

　　12月中旬，遷西縣教育系統百名校級后備干部培訓班正式開班。此次培訓組織有序、學習有質，氛圍和諧。我深信此次學習對我日后的工作發展具有規范、科學、持久的指導意義。

　　折服——教育局局長劉汛濤同志坦誠樸實的話語。劉局長希望我們：一是要有愛心、有耐心、有公心、有責任心。二是要做到知恥、知止、知不足。三是要學會善謀大事、肯做小事。四是要從自己做起，從現在做起。工作中，我們既要愛學生、愛教師、愛崗位、愛事業，又要要耐得住清貧和寂寞，經得起挫折和磨煉；既要要做事公道，為人清廉，又要要不斷增強振興遷西教育的使命感和責任感；既要做到知學為人師，行為世范，又要知恥而彌不足；既要學會大處著眼，小處著手，又要珍惜機會、嚴謹治學，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，努力為遷西教育作出更大的貢獻。

　　感動——縣委常委、副縣長郭彥徽站位高遠、語重心長的期盼：認清形勢、把握機會、強化管理。舉辦這期校級后備干部培訓班，是要為了積蓄能量、儲備人才，這是教育事業開拓前進的根本保證，也是實現干部隊伍新老交替的必然要求；既是提高自身素質的需要，也是提高領導干部能力的需要，更是構建和諧教育、實現遷西富民強縣的需要。這就要求我們掌握基本的理論知識和實踐知識，提高謀事能力和創新能力。

　　楷模——豐南一小李校長。李校長創新教育為我們做出了榜樣。他的報告使我認識到作為校長要明確自己的職責，要實踐領導藝術，要多做事，吃得了虧，受得了屈，要有三個意識：政治、服務、帶頭意識。

　　改革——教育發展不竭的動力。杜郎口中學、東廬中學、草堂小學、曲靖一中、濰坊職級制改革……這些成功的改革事跡都給我深深的啟迪，我堅信成功可以在遷西復制。

　　謹記——勿忘劉局長的'囑托。劉局長對我們這些青年教師從做事和做人方面提出要求：要學會感恩、改造自己、努力學習、多做實事、著眼發展。

　　幽默——“黃埔一期”之喻。細細品味，我們可以感受到對培訓的期待，對振興遷西教育的期盼。

　　短短五天的培訓使我受益匪淺，深感我縣教育任重道遠。我會不斷地學習、實踐，努力使自己成為一名合格的教師和帶頭人。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇22

　　中國正在以一種較快的速度發展著，不光是要建立城鎮化，更重要的是要搞活我國的農村經濟！美好的生活都是奮斗出來的。

　　在這部紀錄片中中國有5集，每一集講述農村的一個新變化，看得人熱血澎湃。從招商引資到自主創新，從貧窮落后到小康生活，這里有產業、有人才、有文化、有生態，還有好的干部和群眾，在歷史的見證下，我國的農村真的成為了人人向往的天堂！

　　中國原先是一個農業國，擁有著眾多的農村人口，為了實現國家富強和民族振興，對新農村進行建設十分有必要！從改革開放以來，不少地區都可以使了招商引資，引入產業，無論是傳統的種植業或者畜牧業，還是新興產業，勤勞智慧的人們在時代的浪潮中，進行著新農村的'建設！

　　現在的農村真的是不一樣了，水泥路、柏油路通到了家門口，各種產業活力迸發。農民也不再是從前那個臉朝黃土背朝天的'形象了，機械化的生產，集約化的經營，讓你可以笑瞇瞇地看機器忙碌！

　　生活好起來了，文化活動自然少不了！大家在一起唱歌兒跳舞、看電影，組織各種節日比賽等等，好不熱鬧！農村真的活起來了！還吸引著來自不同地方的人來體驗這種生活！

　　我們的美好生活離不開大家的共同奮斗，相信在以后，生活會越來越好，我國的農村發展也會越來越好！

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇23

　　實體經濟是一國經濟的立身之本，是財富創造的根本源泉，是國家強盛的重要支柱。增強經濟競爭力、創新力、抗風險能力，歸根到底要靠實體經濟。中國經濟是靠實體經濟起家的，也要靠實體經濟走向未來。不論經濟發展到什么時候，實體經濟都是我國經濟發展、在國際經濟競爭中贏得主動的根基。

　　當前，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期。只有把實體經濟特別是制造業做實做優做強，把提升全產業鏈水平作為主攻方向，加強新型基礎設施建設，加快建設產學研一體化創新平臺，顯著增強我國經濟質量優勢，才能有效應對各種風險挑戰，為高質量發展筑牢根基。

　　良好營商環境是經濟社會發展的.重要支撐，優化營商環境是增強經濟競爭力、創新力、抗風險能力的重要抓手。近年來，我國在“放管服”改革優化營商環境領域取得了巨大成就，營商環境全球排名持續大幅提升，在X年世界銀行營商環境評估中位列第X位，連續兩年被世界銀行評選為全球營商環境改善幅度最大的十個經濟體之一。

　　推動經濟高質量發展離不開高質量的營商環境作支撐，我們要對照市場化、法治化、國際化營商環境的要求，聚焦痛點、難點、堵點問題，堅持問題導向，加快轉變政府職能，進一步放寬市場準入，不斷打造營商環境新高地，不斷為市場活力充分迸發創造良好環境，為實現經濟高質量發展注入新動力。

　　市場主體是社會財富的創造者，是經濟發展內生動力的源泉。保護好市場主體，激發市場主體活力，就能為經濟發展積蓄基本力量。億萬市場主體能夠活力迸發，我國經濟發展就會擁有源源不斷的澎湃動能，就能不斷增強競爭力、創新力、抗風險能力。保護和激發市場主體活力，是當前一項至關重要的工作。

　　千方百計把市場主體保護好，不斷激發市場主體創造活力，既要落實好紓困惠企政策，深化國有企業改革，支持民營企業發展，構建親清政商關系；

　　又要大力弘揚企業家精神，支持企業家以恒心辦恒業，努力成為新時代構建新發展格局、建設現代化經濟體系、推動高質量發展的生力軍。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇24

　　月考之后，翻閱一下卷子，我發現孩子在計算上還存在著很大的問題。計算在數學中占有很重要的位置，而我班的孩子普遍存在的問題就是計算的準確率不高、速度不快。這些問題，并不單純是粗心的緣故，其主要原因是熟練度不夠、反應不快、對數字不夠敏感。存在的問題主要表現在以下幾方面：1、抄錯數字，有的橫式上是一個數，下一步就變成了另一個數了。2、看錯運算符號，把加算成減，減算成加。3、計算不準確。如出現：13-8=6，12-6=7。4、計算速度慢，五年級了，有些學生還依賴于“伸指頭”。這些小問題成了考試扣分的“元兇”，而且，在每天的作業中都會出現。

　　怎樣提高學生的計算能力呢？我想起了以前的專家講座上，有人介紹了一個很有名的撲克牌游戲，寓教于樂。一副撲克牌，不要大小王，將牌洗好、砌好后正面朝下置于右手中，從下面依次將牌一張張地翻過來，將每張翻過來的牌作連加計算，直到最后一張。如，第一張翻過來的是“5”，第二張是“3”，要求他（她）要立即報出“8”（5+3＝8），3若翻過來的第三張是“10”，則應立即報出“18”（8+10＝18）， 若翻過來的第四張是“2”，則應立即報出“20”（18+2＝20），以此類推，直到最后一張牌，總數為364。注意：“A”作“1”，“J”作“11”，“Q”作“12”，“K”作“13”。

　　發現撲克牌游戲的確對提高孩子的計算能力有很大的`幫助。我也聽說有的家長每天堅持陪孩子玩半個小時撲克牌，孩子的數學成績一直很好，經常考滿分。于是，我決定用這種方法加強對孩子的計算能力的培養。游戲分好幾個階段，我們就從最簡單的開始，先從第一階段，連加法開始。再循序漸進的訓練連減法、抽牌連加法、抽牌連減法、加減乘除混合運算，等等，我制定了初步的訓練計劃，并印制“寫給家長的一封信”、印制訓練反饋表，發給學生。要求孩子每天在家長的監督下，訓練兩次，家長計時，精確到秒，最后如實填寫計算得數，簽名。

　　并號召家長：貴在堅持，如果家長能堅持每天陪孩子玩10到20分鐘的話，一定會對孩子有很大的幫助。并鼓勵家長提出更好的建議，提出來大家一起交流。相信我們的學生在老師和家長的配合教育下，計算能力、手、眼、腦配合能力、反應能力等各方面都會有很大進步，我很期待！

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇25

　　推動高質量發展，是當前和今后一個時期確定發展思路、制定經濟政策、實施宏觀調控的根本要求。為實現經濟高質量發展，應堅持以供給側結構性改革為主線，激發動能、夯實基礎、深化改革、擴大開放，不斷增強我國經濟創新力和競爭力。

　　第一，激發動能。推動經濟高質量發展，關鍵一環是要激發發展動能。一是傳統產業和新興產業協同發展驅動。要深化大數據、新一代信息技術、人工智能等研發應用，大力發展高端制造、生物醫藥、新能源汽車、新材料等新興產業集群，綜合運用新技術、新材料、新工藝、新裝備和新商業模式，加強對傳統產業改造升級，實現傳統產業和新興產業的協同發展。二是全要素生產率提升驅動。要以重建激勵機制、鼓勵企業加大研發投入等為重點，促進技術前沿拓展。

　　要以糾正資源錯配、提高資源配置效率為重點，完善制度環境，促進資源在不同產業和不同企業之間優化配置，避免因機制不暢等原因導致的.資源錯配。三是三大需求協調驅動。在投資方面，要優化投資結構，提升投資效益。在消費方面，要鼓勵業態創新，優化消費環境。在進出口方面，要不斷優化外貿結構，促進對外貿易平衡發展。

　　第二，夯實基礎。一是要大力推進自主創新。要瞄準國際先進水平，健全新技術標準體系，加大對新技術新產品研發的支持力度，加快推進新技術轉化為現實生產力。要加強新技術產品的品牌建設和知識產權保護，為各類市場主體營造公平開放透明的競爭環境，建立有利于企業自主創新的激勵機制。二是大力發展先進制造業。制造業是實體經濟的核心，抓實體經濟一定要抓好制造業。要推進信息化和工業化深度融合發展，加快數字化、網絡化、智能化技術在制造業領域的應用，發展高端制造、智能制造，在產業鏈上不斷由中低端邁向中高端。

　　第三，深化改革。構建推動經濟高質量發展的體制機制是一個系統工程，要通盤考慮、著眼長遠，突出重點、抓住關鍵。經濟體制改革必須以完善產權制度和要素市場化配置為重點，堅決破除各方面體制機制弊端，有效激發全社會創新創業創造活力。一是深化國有企業改革，發展混合所有制經濟，培育具有全球競爭力的世界一流企業。二是深化商事制度改革，全面實施市場準入負面清單制度，加快要素價格市場化改革，完善市場監管體制。三是健全財政、貨幣、產業、區域、消費、投資等經濟政策協調機制，加快建立現代財政制度，深化稅收制度改革，深化金融體制改革。

　　第四，擴大開放。擴大開放是推動我國經濟社會發展的重要動力，也是高質量發展的內在需要。一是提高貿易競爭力。要以創新驅動和擴大開放為動力，堅持鞏固傳統優勢，加快培育競爭新優勢，保持加工貿易政策連續性和穩定性。二是提高利用外資水平。打造利用外資新平臺，重塑利用外資新優勢，不斷擴大利用外資規模，提高利用外資質量，優化利用外資環境。三是提高對外投資水平。要創新對外投資方式，促進國際產能合作，形成面向全球的貿易、投融資、生產、服務網絡，加快培育國際經濟合作和競爭新優勢。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇26

　　參加了在在育紅小學舉行的“擴大閱讀量，提高閱讀質量”靖宇縣小學語文教學研討會。會上，育紅小學的杜宏梅老師和石良紅老師分別帶來了“單元主題教學，一篇帶多篇”和“讀寫結合”的教學展示，育紅小學的李校長和進修學校的安主任進行了精彩的講座我覺得受益頗多，引起了我對語文教學的一點思考。

　　一、語文教學要以讀為主

　　我們不能把理解課文內容當作主要任務。課堂上，首先要指導學生把課文讀正確、流暢。著名特級教師高萬同說：“朗讀是符號語言化的過程。這是一個再創造的過程。能做到正確、流利就不容易了，更不要說讀得有感情、讀出語感來了。”我們老師做的事是指導、疏通。指導讀好，疏通閱讀中的障礙。在此基礎上品位賞讀，或抓住在文章的結構中起關鍵作用的詞語，表現力特別強的詞語；或抓住特別精彩的句、段；或抓住表現手法上的精彩處，等等。精彩之處還應引導學生熟讀成誦。

　　二、語文教學要注重積累

　　語文教學要強調記憶、積累，教學中要重視讀和背，在學生記憶的黃金時期，記下他們應該記住的“精品”，為他們打好“終身學習”和“終身發展”的`底子。

　　三、語文教學要注重讀寫遷移

　　著名小學語文教育家張慶先生說：“學理如筑塔，學文如聚沙。學語文是‘無序’的，就是今天讀一篇，明天讀一篇，今天記住一個字，明天學會一個詞，日久天長，積累多了，這個工具就擁有了，說話、寫文章，就越來越自如了，就能出口成章、下筆成文了。”我們農村孩子與城市里的孩子一個巨大的差距就在于課外書讀的少。得法于課內，得益于課外。用在語文課上學到的讀書方法和形成的感悟能力，去讀課外書，去讀報紙、雜志。這學生會獲得更多的知識和信息會進一步豐富自己的語言，豐富自己的感受，從而更好得提高語文素養。

　　語文能力的最重要標志是“會寫”。 由讀到寫的遷移十分重要。“小練筆”必不可少，根據學習的課文，進行片斷仿寫，如寫一段對話，寫人物的外貌，寫一段場景，寫與課文中結構相同的一段話，用幾句話把課文的意思概括一下，筆答課后的某個問答題等等。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇27

　　為了解決這些教育教學中不足，我認為務必要從以下幾個環節入手，逐一發現問題，解決問題，提出改進的方案并付諸行動和實施。

　　一、不斷提升教師專業水平是提高教學質量的前提

　　現在多數孩子的家長希望自己的孩子能有一個有敬業、愛生、有較高的教學能力的教師來教。我們的教學生活是課堂，師生的合作教學的陣地是課堂。我們追求課堂教學的高質量、高效率，我認為首先要求我們的教師應該是一位高質量、高效率的教師，高質、高效的教師是進行高質、高效教學的基本前提。那么如何才能成為高質量、高效率的教師呢？我覺得惟有不斷提升自己的專業知識和教育教學能力。

　　陶行知說過：惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。教師需密切關注自己專業的發展。一定要跟上自己所教科目的發展趨勢。只有通曉專業知識，才能選擇、計劃并實施最有效的教學。通曉教育學心理學知識，教師才可能依據教育教學規律、學生身心發展規律實施教學，以取得高質、高效的教學效果。

　　二、建立良好的師生關系是提高教學質量基礎

　　我認為在教師的專業知識和教學能力都具備的情況下，教師熱愛學生是教育好學生提高教學質量的先決條件之一，尊師愛生是師生對話的感情基礎，二者是相輔相成的。

　　三、上好每一節課是提高教學質量的關鍵

　　上好每一節課是提高小學教學質量的關鍵環節。而上好每節課的基礎就是：不備不教，是課就要備，而且要做到精心備課。我認為備好一堂課一定要根據學生的整體能力、知識基礎、學生的心理素質水平來因地制宜設計，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達到預期的教學效果。

　　課的中心部分是一節課的核心，課的教學目標的完成，教學質量的高低關鍵就在這個部分，所以課的開始和結尾都要緊密圍繞課的中心來進行。重點處教師要進行強化、加深對重點內容的理解和記憶，使教學內容得到提升。

　　四、按時保質保量地完成每次作業是提高教學質量的保證

　　那么如何才能使學生做到按時保質保量地完成每次課后的作業呢？做到布置必做、做好必批、批完必講評，講評完必清，清完方罷休。一旦這個作業布置下去了就一定要求保質、保量的完成。一定要讓學生感受到這個作業也是很重要的，也是很必要的，要針對不同層次的學生設計不同難度的作業，使每個學生有信心完成。

　　五、培優扶差是提高教學質量的重頭戲

　　要提高教學質量，培優扶差這項工作是必不可少的。我們老師要時時刻刻做到關注兩頭學生的成長狀況。

　　六、健康的身體、良好的心態是提高教學質量的重要保障

　　教學的過程是教師的教和學生的學的共同活動的過程。這其中包括教師和學生兩個主體，要提高教學質量，需要教師和學生雙方擁有非常健康的身體，師生雙方只有擁有了健康的身體，教師的教學過程和學生的學習過程才能得到強而有力的保障。

　　當然，提高教育教學質量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多種，方式也不盡相同，但不論何種方式、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實踐，這樣才能取得成效。正所謂“一份耕耘一份收獲”。最重要的是用心地去做教育，才能教育好學生，才能提高教育教學質量。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇28

　　學期工作已經結束，我的三年級的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的三年級語文教學心得回報如下：

　　一、設計好教學導語

　　導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環節。那如何才能設計好課堂教學的導語呢?

　　1、根據不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。

　　2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心內容，有利于概括教學的主要內容，使學生輕松掌握有關知識。

　　3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。

　　二、創設良好的課堂氣氛

　　教師是課堂教學的組織者和，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影響學生情感、制約課堂教育氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。

　　教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。

　　所思：要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。經歷備課轉折一關的時候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說，要設計好精而簡的導語，設計好嚴而松的課堂環境，還需要語文教師具備充沛地激情，要牢牢抓住學生的“心”，才能將課堂教學落于實處。語文課雖然難，但是也有收獲成果的樂趣。難并快樂著。

　　新課程標準中明確指出：小學生要“養成讀書看報的習慣，具有獨立的閱讀能力”。標準中又說：小學生的“課外閱讀總量不少于100萬字”。要完成這一任務，光靠課內是不行的，必須借助課外閱讀來完成。

　　三、尋求課內外閱讀的結合點

　　要有效地提高課外閱讀的質量，必須把課內閱讀和課外閱讀當作一個整體來考慮。為此，教師需要經常結合閱讀教學，了解學生閱讀動向。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇29

　　解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

　　一要勤于學習。第一要樹立終身學習的觀念，利用休息、工作之余，切實做到工作學習兩不誤;第二要會學習，要有方法，學習要有針對性和時效性，切實做到學以致用;第三要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。第四學習中不僅要向領導學習，還要虛心向身邊的同志、群眾學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創新思路，以更好地滿足群眾需求，適應工作的需要。

　　二要善于思考。運用所學知識，根據掌握資料多方面進行思考。工作中不會一帆風順，在遇到困難和挫折時，要正確認清形勢，妥善處理矛盾。面對群眾時，一定要注意溝通方式和方法，要充分運用所的知識和工作經驗，積極思考如何打開工作局面。

　　三要勇于實踐，要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，將學習和行動結合起來，如今國家各項政策在不斷變化，群眾需求也樣化，作為基層工作的第一線人員。工作中要做好以下幾個方面：一是做好“誠信服務”盡心負責地向群眾宣傳政策，從而讓群眾有信賴感。二是積極主動為群眾排憂解難，想群眾所想，急群眾所急，積極為困難群眾提供幫助。三要敢于轉變。工作中會接觸到各種各樣的人，我們在工作中要轉變工作作風，破除舊觀念，要經常深入到群眾中去，與人民群眾拉近距離，熱情周到地為他們服務。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇30

　　早在20__年，我省制訂的《江蘇省基礎教育課程改革實施意見》就明確提出“構建具有江蘇特色的基礎教育課程體系，建設高水平、高質量的基礎教育”的總體要求，把高水平、高質量的基礎教育課程與教學，作為建設高水平、高質量的江蘇基礎教育的重要工程、重要內涵和重要機遇，定位準確，目標鮮明。

　　一、形成課程教學改革的理性認識

　　認真貫徹落實《省委辦公廳、省政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見的通知》的文件精神，讓教師從加班加點、題海戰術中解放出來，扎扎實實通過轉變教育觀念，改進教學方法，運用先進教育技術，來提高教育教學質量。學校通過全員專題培訓，提高認識，統一認識，以“提升辦學層次，提高素質教育質量”為核心目標，以規范實施課程計劃、構建高效課堂教學模式、引導自主發展和科學評估教育教學質量為重要抓手，促進我校乃至全市基礎教育事業又好又快發展。

　　我校是省課程改革樣板校，推進課程改革的實踐已經表明，課程改革能夠有力帶動和全面推進學校教育的各項改革，能夠促進學校德育、體育、藝術等相關工作，能夠帶動和促進學校管理、師資隊伍、學校文化建設等整體發展，甚至促進和加速了考試制度特別是高考制度的改革和發展。

　　二、全面提高三級課程實施水平

　　堅決貫徹省市關于規范辦學行為的文件精神，把嚴格執行國家課程計劃作為當前的核心工作，規范辦學首先是規范課程實施，就是要提高課程實施的效益，促進學生全面發展。分三個層次：一是開齊開足國家、省課程計劃的所有課程，開發、實施校本課程，這是基本底線；二是創造性地實施課程計劃，提高課程實施的有效性；三是整合優化教育資源，高效實施課程，形成具有校本特色的課程實施模式。

　　(一)高水平、高質量的課程與教學，需要質優、豐富、多營養的課程資源作為重要支持。

　　國家課程資源的建設尤其是國標本教材的建設，已取得了明顯進展。而地方課程資源和校本課程資源的建設，則既面臨著加大開發力度，又面臨著加強管理的問題。鼓勵各個教研組和每位教師開發當地的自然、歷史、文化資源，形成具有本地特色和優勢的精品地方課程，開發更加多樣而豐富的校本課程。形成多層面的課程資源開發格局，不斷提升學校和教師課程資源的規劃、開發和建設能力。充分利用信息技術和網絡技術在課程資源開發和建設中的作用和能力，借助信息化平臺，實現課程資源的有效整合、充分利用和合作共享。

　　(二)高水平、高質量的課程與教學，直接體現在課程實施永平的提高上，要盡全力達成四項目標：課程實施有效，課堂教學有效，教學研究有效，發展評價有效。

　　1.課程實施有效：優化課程設置，豐富課程文化，提高教學質量。堅持五個并重：高考與學業水平測試并重，學科課程與綜合實踐活動課程并重，文化課程與藝體、技術課程并重，必修課程與選修課程并重，國家課程與地方課程并重。探索完善選課手冊、選課指導方案，開齊開足各類課程，確保對學生終身發展有利。

　　2.課堂教學有效：推進“先學后教”課堂教學改革，完善四段式教學模式，優化策略，包括優化課前準備、優化目標定位、優化教學時間分配、優化課內導學、優化課內解惑、優化課內訓練、優化課后增效。探索新授課、講評課、練習課、復習課、自習課等不同課型結構和特色，促進教與學的方式變革。

　　3.教學研究有效：關注不同群體，強化住校生管理，加強走讀生自主學習指導。研究高考，研究學業水平測試，研究綜合素質評價，研究名校、名師，強化集體備課。

　　4.發展評價有效：課堂評價、教師評價、學生評價。課堂評價，在堅持教師主導、學生主體的前提下，突出學生中心意識、目標達成意識、質量監控意識。

　　教師評價，堅持以課堂評價為主，同時引進家長、學生對教師教育教學的評價，初步建立多維立體評價體系。

　　學生評價，教師要用事實說話，用數據說話；教師評價學生要多鼓勵、多肯定，給學生充分展示自我的平臺，給學生足夠的自主發展時間和空間，給學生以必要的多元發展指導和幫助。進一步完善導師制在評價體系中的作用。

　　(三)實施三大工程：教學管理規范工程、學生自主發展工程(開好校本課程、學生社團活動等課程)、減負增效工程。

　　嚴格規范辦學行為，嚴格執行規范的課程表和作息時間表，嚴格控制學生在校集中學習時間，嚴格控制作業量，嚴格學籍管理，嚴格教學流程管理。加大過程管理和督察力度，加大對教學質量的監控和評價。

　　三、強力推進行高效課堂教學模式

　　學生是學習的主體，教師是學習的組織者、參與者、服務者和引導者；教育不僅僅是“給予”和“告訴”，更多的是“獲得～感悟”；要致力于學生學習能力和學習習慣的培養，讓同學們懂得“學習始終是自己的事”，學生自身就是極其寶貴的教學資源，根據學習最近發展區理論，全面、強力推行“自主學習一合作探究一精彩展示一糾錯反思”的教學模式。按照學習實踐、改進完善、鞏固提高、展示評價四個階段逐步推進，邊實施邊完善。以導學案為媒介，構建起“獨學、互學、群學一一產生問題一探究一展示一問題的'解決”的循環模式，將新課程要求的“自主、合作、探究”學習落到實處。實現教師組織下的教師、學生思維資源的共享與共賞，形成“兵教兵、兵練兵、兵強兵”的學習模式和濃厚氛圍，真正實現“學生動起來，課堂活起來”的課堂改革目標。

　　四、引導教師實施自主發展規劃

　　高水平、高質量的課程與教學，是由師生在課堂上共同創造的，這就需要教師富有成效的教學勞動，也就需要教師素質的全面提升。教師教育理念和教育行為的轉變需要反復進行、持續不斷，教師發展始終是教育改革的重要主題。

　　教師自主發展主要做到以下幾個方面：一是進一步加強教育教學理論和學科專業知識、專業技能的學習，鼓勵在職進修，夯實自主發展的基礎；二是制定并自覺實施自主專業發展規劃，做教育教學的有心人；三是主動爭取身邊名特優教師的幫帶和指導，積極參加各種培訓、研討和交流活動，在研討和交流中釋疑解惑、分享成果和獲得發展。

　　只要教師懷揣“為學生終身發展和幸福奠基”的堅定信念，艱辛耕作，春風化雨，伴著學生的心靈一起飛翔，引領學生一同成長，跋涉在教育理想與教育現實之間。當有效成為一種常模，當優秀成為一種習慣，優良的素質和輝煌的業績，師生共同發展的康莊大道，不過是水到渠成的教育成果而已。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇31

　　推動城市高質量發展需要統籌空間、規模、產業結構，協調規劃、建設、管理和生產、生活、生態等各個方面，處理政府、市場和市民各個主體的關系，前瞻性思考、系統性謀劃、戰略性抉擇，著力以經濟進中求優、提質增效推動高質量發展，以高標準治理、高品質生活詮釋高質量發展，以人與自然和諧共生促進高質量發展。

　　聚焦更高質量發展，著力聚合創新濃度。推動高質量發展，動力變革是基礎。充分認識加快科技創新的重大戰略意義，始終堅持創新在發展全局中的核心地位，推動經濟增長從要素驅動向創新驅動轉變。在增強創新策源上下功夫，打好關鍵核心技術攻堅戰。加快建設更多高層次、綜合性、開放式的具有全球影響力的新型研發機構，推廣“揭榜掛帥”，用好“賽馬機制”，著力在基礎研究、應用基礎研究領域、重點領域“卡脖子”關鍵核心技術上形成一批重大成果。在深化創新協同上下功夫，暢通創新鏈和產業鏈“最后一公里”。圍繞產業鏈部署創新鏈、圍繞創新鏈布局產業鏈，加快建立以企業為主體、以市場為導向、以產業化為目的的新型“政產學研金”協同創新體系。在科技創新和制度創新雙向發力上下功夫，打造創新創業生態。發揮政府的服務引導作用，全面推進制度、政策、法治等方面的協同創新。

　　聚焦更有效率發展，著力提升經濟密度。更有效率的'發展，即要求資源要素通過合理配置，使其邊際生產率達到最高、邊際報酬達到最高。更加依靠功能、產業、空間、環境、人才等全要素生產率的提升，促進城市經濟密度和投入產出效率的提高。打造人才、資金、技術、信息等吸附高端要素的引力場。放大平臺的吸附功能、品牌的輻射功能、要素的通道功能和開放樞紐門戶功能，讓更多人流、物流、技術流、資金流、信息流引進來、聚起來、散開來，在流動中爆發能量、創造價值、提高效率。著力構建以高端產業為引領的產業發展格局。圍繞區域優勢主導產業細分領域、關鍵環節和價值鏈高端，加快推進產業鏈鍛長板、補短板，不斷提升優勢主導產業的集聚度、影響力和辨識度，塑造區域產業核心競爭優勢。倍加珍惜土地資源，加強土地資源全生命周期管理和產業用地全要素標準化出讓措施，推動低效用地的高效復合利用，讓好項目不缺空間、好企業不缺載體。

　　聚焦更加公平發展，著力體現民生溫度。高質量發展，一頭連著經濟社會的目標，一頭連著千家萬戶的幸福，增進人民福祉，是高質量發展的根本目的，讓發展成果更好惠及全體人民，是高質量發展的應有之義。始終堅持以人民為中心的發展思想，兼顧生存與發展、物質與精神、效率與公平，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。深入踐行人民城市重要理念。堅持人民至上，把人民宜居安居放在城市發展的首位，把最好的資源留給人民，讓人民更好融入城市、更好滿足人民對美好生活的向往。要加強前瞻布局，主動研判城市人口、空間、功能等變化趨勢，提高民生工作預見性，加大政策供給力度。把民心工程、民生實事一件一件做實辦好，讓人民群眾的幸福生活在高質量發展中落地生根、精彩綻放。統籌抓好底線民生、基本民生、質量民生。既要突出問題導向，聚焦“老、小、舊、遠”等民生突出問題，在住房、就業、養老、教育、衛生、托育等各個民生領域，不斷補齊民生短板、破解民生難題，維護社會公平正義，切實提高公共服務可及性和均等化水平。

　　聚焦更可持續發展，著力保持生態容量適度。綠色生態是高質量發展的重要標志，也是推動高質量發展的重要手段。始終堅持“城市是生命體、有機體”，構建自然環境有效保護、比較優勢充分釋放、生態優先的綠色發展體系，讓城市有更高顏值、更加宜居、更有魅力。持續改善生態環境質量。嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線，珍惜城市寶貴的水綠自然資源，進一步推動城市空間融合優化、生態環境品質提升。建立資源高效利用機制。推進綠色低碳循環發展。把落實碳達峰、碳中和目標放在重要位置，著力推進重點領域、重點單位節能降碳，推進海綿城市、綠色建筑等新理念、新技術應用，加快低碳生活軟環境建設。完善生態環境綜合治理體系。建立健全導向清晰、決策科學、執行有力、激勵有效、多元參與、良性互動的環境治理體系，落實基層政府、園區和企業的生態環境保護主體責任，動員社會組織和公眾共同參與，匯聚起生態環境保護的磅礴力量。

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇32

　　今年1月8日，我們在這里召開了全行支行中層及以上干部參加的“解放思想抓機遇，把握形勢促發展，提升質量增效益”新一輪解放思想大討論動員大會。到今天為止，已經歷時三個月的時間。在這三個月時間里，在全行廣大干部員工的共同努力，解放思想大討論活動，取得了明顯的成效，達到了預期目的。今天，我們在這里召開解放思想大討論總結大會，就是要認真總結回顧解放思想大討論活動的總體情況，把解放思想的討論活動激發出來的精神和力量凝聚到發展上來，立發展之志、謀發展之策、鼓發展之勁、求發展之效，使大討論活動真正成為解放思想的過程、凝聚人心的過程、鼓舞士氣的過程、促進發展的過程。原計劃濟南、天津分行和經區支行的發言改為書面發言，他們的經驗都不錯，很有特色，值得借鑒。

　　根據會議的安排，下面我報告整個活動開展的三個方面的情況：

　　一、此次大討論活動的三個特點很突出

　　一是主題明確。這次大討論的主題非常明確，就是“解放思想抓機遇，把握形勢促發展，提升質量增效益”。討論中，大家都把深入開展“質量效益年”活動，作為抓手，把年度工作的指導思想和工作思路貫徹始終，主題鮮明。

　　二是措施得力。一是制定下發了詳細的活動方案；二是行長親自動員講話；三是分管行領導親自進行的目標任務演示；四是行領導深入基層參與指導大討論活動；五是行領導親自授課；六是信息推動。大討論期間，共編發“專題信息”三期，分別刊登了天津分行、經區支行、崖頭支行、營業部等28家分、支行的討論情況，有力推動了大討論活動的有效開展。

　　三是求真務實。在這次大討論活動中，總行各部室以及各分、支行都按照《方案》的要求，結合自身實際，創造性的安排了討論活動，效果很好。通過這次大討論，全行干部員工做到了思想上有震動，實踐上有行動，工作上有推動，可以講，此次大討論活動開展得有聲勢、有實效、有廣度、有深度，做到了求真務實、力戒了空談，體現了針對性、實效性和創造性。

　　二、此次大討論活動的三個效果很明顯

　　一是進一步解放了思想，提高了認識。在活動中，總行各部室以及各分、支行都認真學習了《譚行長在解放思想大討論動員大會上的講話》，充分理解開展解放思想大討論的意義，認真分析當前的發展形勢，每位干部員工都圍繞領導講話中提出的創業激情不足的問題、工作標準不高的問題、創新意識不強的問題、大局意識淡漠的問題等為重點進行自我剖析、認真交流、深入討論，積極查找存在的不足以及思想根源的問題。在解放思想中統一了思想，在統一思想中提高了認識，在提高認識中凝聚了合力，為“質量效益年”的有效開展奠定了堅實的思想基礎。

　　二是進一步明確了目標，領會了思路。通過大討論，大家進一步明確了目標。紛紛表示，站在新的起點，面對新形勢、新機遇和新任務，以新的思維、新的視野、新的舉措加強和改進我們的各項工作，始終保持不甘落后、奮勇爭先的志氣，始終保持敢想敢干、敢為人先的氣魄，始終保持艱苦創業、埋頭苦干的精神，在激烈的競爭中爭取主動，在觀念的更新中進行突破，推動各項工作實現新發展。過大討論，大家進一步領會了年度工作思路。紛紛表示，堅持二級行的標準，突出風險管控和執行力建設兩個重點；做好客戶關系管理、業務產品創新，服務能力提升，人才隊伍建設和跨區域經營五項工作；全面提高發展質量和經營效益。

　　三是進一步明晰了措施，增強了信心。在大討論活動中，各部門、各分支行都圍繞主題，結合各自工作實際，明晰了今后的工作任務和措施。總行各部門通過對我行企業文化載體建設的討論，形成了《企業文化節日活動策劃方案》，通過對會議文化的梳理，形成了全行年度會議概覽；濟南分行把解放思想與解決存在的問題、破解思想上的障礙和促進業務發展相結合，把開展解放思想大討論活動的'成效體現在解決實際問題上；天津分行開拓思路，轉變觀念，運用逆向思維，創新方法，改變等客上門的守舊觀念，開展了“攜手前行，合作雙贏”的客戶拜訪活動；經區支行將各項考核指標量化，塑造全新的工作機制，建設一流的團隊，提供一流的服務，爭創一流的業績，提出了打造學習型、創新型、規范型、服務型、平安型、和諧型“六型”支行的新舉措；等等。通過大討論活動，全行上下對我行持續穩健快速發展充滿了信心。

　　三、不斷鞏固和深化解放思想大討論的成果的三點希望

　　存在決定意識，思想是行為的先導。思想解放的程度，影響著全行干部員工認識問題的角度、接受新事物的氣度、推動工作落實的力度，最終影響發展的質量和速度。每年一次的大討論都碩果累累，今年也不例外，大討論結束了，接下來就是要把這一系列的成果在我們的工作中進一步運用好，發展好，進一步鞏固好、深化好。

　　一是把大討論形成的思想共識轉化為工作的內在動力。在解放思想大討論活動中，我們緊緊圍繞著20xx年的經營工作指導思想和經營工作思路，廣泛深入的開展了討論，在三大能力、質量效益、企業文化等意識上理清了思想，統一了認識，形成了共識，可以說這些思想共識將成為我們今后的思想基礎和工作保證。這些思想共識既體現了我行持續穩健快速發展的現實需要，也是科學發展觀的本質要求，這就要求我們把在大討論活動中形成的共識轉化為今后工作的精神動力。

　　二是把大討論中形成的思路和措施落實到具體工作實踐中。三個月的解放思想大討論活動，全行干部員工圍繞著風險管控、執行力建設、客戶管理、產品創新、企業文化、人才隊伍建設、服務能力、跨區域經營，特別是質量效益方面進行了廣泛深入的討論，形成了一些思路和措施。這些成果不僅要體現在書面的措施上，更要體現在我們的具體工作實踐中。我們在今后的工作中，就是要把這些思路和措施運用好、落實好，體現在具體成效上。

　　三是把大討論中兄弟單位提煉出來的好的思路和措施學習借鑒好。在解放思想大討論活動中，提煉了不少好的思路和措施，這些思路和措施都有很強的現實意義，我們應該互相學習，相互借鑒，使大討論的成果真正能夠惠及全行，我們也會進一步關注這些思路和措施的實施，及時進行總結和推廣，從而不斷提升全行的年度業績。

　　同志們，解放思想是一個長期的過程，永無止境。昨天思想解放獲得的成績不能代表今天思想的繼續解放；今天思想解放了，也不能保證明天思想還是解放的。我們要繼續深入貫徹落實__屆四中全會和中央經濟工作會議精神，繼續堅持以科學發展觀為指導，認清形勢，把握機遇，不斷的理清發展思路、增強發展意識、更新發展觀念、改善發展方式、消除發展瓶頸、破解發展難題、凝聚發展合力，在年度的“質量效益年“活動中，做出新的更大的貢獻！

助力經濟高質量發展個人心得體會范文 篇33

　　大力發展實體經濟，筑牢現代化經濟體系的堅實基礎深入推進供給側結構性改革。黨的十九大報告明確提出，必須把發展經濟的著力點放到實體經濟上，把提高供給體系質量作為主攻方向，顯著增強我國經濟質量優勢。這對于我國抓住新一輪科技革命和產業變革機遇、打造國際競爭新優勢，對于適應把握引領經濟發展新常態、加快新舊動能接續轉換，對于決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮斗目標，具有十分重大的意義。

　　產業是經濟之本，實體經濟是國家發展的根基，推動高質量發展必須大力發展實體經濟。要深化供給側結構性改革，加快發展先進制造業，推動互聯網、大數據、人工智能同實體經濟深度融合，推動資源要素向實體經濟集聚、政策措施向實體經濟傾斜、工作力量向實體經濟加強，營造腳踏實地、勤勞創業、實業致富的發展環境和社會氛圍。

　　當前，我國處于產業結構轉型升級的關鍵期，需要更加深入地推進供給側結構性改革。一是發展壯大新動能，做大做強新興產業集群，運用新技術、新業態、新模式改造提升傳統產業。二是發展先進制造業，加快建設制造強國，推動集成電路、第五代移動通信、飛機發動機、新能源汽車、新材料等產業發展。三是加快發展數字經濟。世界經濟加速向以網絡信息技術產業為重要內容的經濟活動轉變。我們要把握這一歷史契機，以信息化培育新動能，用新動能推動新發展。要加大投入，加強信息基礎設施建設，推動互聯網和實體經濟深度融合，加快傳統產業數字化、智能化，做大做強數字經濟，拓展經濟發展新空間，努力讓數字經濟成為促進經濟發展方式轉變、結構調整和效率提高的重要驅動力。

　　加快實施創新驅動發展戰略，強化現代化經濟體系的戰略支撐創新是推動經濟高質量發展和構建現代化經濟體系的強大動能。黨的十九大報告提出，創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。我國要實現20__年進入創新型國家行列、到2035年躋身創新型國家前列的`戰略目標，就要堅定實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。中國如果不走創新驅動發展道路，新舊動能不能順利轉換，是不可能真正強大起來的，只能是大而不強。科技創新是國家競爭力的核心，是全面創新的主要引領。建設世界科技強國，必須有標志性科技成就。要瞄準世界科技前沿，抓住大趨勢，下好“先手棋”，打好基礎，儲備長遠，甘于坐“冷板凳”，勇于做“栽樹人”“挖井人”，實現前沿性基礎研究、引領性原創成果重大突破，夯實世界科技強國建設的根基。

　　經過長期努力，我國在核心科技方面與發達國家的差距在不斷縮小，從過去以“跟跑”為主，逐步轉變為“跟跑、并跑、領跑”并行，且“并跑”特征日趨明顯，個別領域開始顯現“領跑”態勢。同時，我國在科技創新方面時刻把滿足人民對美好生活的向往作為出發點和落腳點，把惠民、利民、富民、改善民生作為重要方向，補齊基礎研究、關鍵技術、體制機制、創新氛圍方面的短板，在推動發展的內生動力和活力上實現根本性轉變，加快形成以創新為主要引領和支撐的經濟體系和發展模式。

　　積極推動城鄉區域協調發展，優化現代化經濟體系的空間布局實施好區域協調發展戰略，建立健全更加有效的區域協調發展新機制。縮小城鄉區域發展差距，是建設現代化經濟體系的應有之義和重要任務。按照黨的十九大部署，要聚焦鄉村振興戰略和區域協調發展戰略，重塑城鄉區域發展格局。一方面，以農業供給側結構性改革為抓手，促進農村三產融合發展，實施好鄉村振興戰略，加快推進農業農村現代化;另一方面，以提升區域協同性發展為目標，加大力度支持革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區加快發展，強化舉措推進西部大開發形成新格局，深化改革加快東北等老工業基地振興，發揮優勢推動中部地區崛起，創新引領率先實現東部地區優化發展。

　　在推動區域協調發展的過程中，要不斷深化經濟體制改革，完善現代化經濟體系的制度保障，堅決破除各方面體制機制弊端。經過多年努力，全面深化改革的“四梁八柱”框架已經穩固搭建起來，并在實踐中形成了豐碩的理論成果和制度成果，為改革的進一步破冰攻堅提供了堅實的基礎和有利的條件。黨的十九大進一步明確了改革的總目標和重點任務，強調繼續在社會主義基本制度與市場經濟的結合上下功夫，以完善產權制度和要素市場化配置為重點，把“有效的市場”和“有為的政府”更好地結合起來，進一步激發市場主體活力，提高全社會資源要素配置的效率，增強經濟發展內生動力。這也必將進一步推動我國經濟更加均衡、更加充分、更加可持續發展。

　　著力發展開放型經濟，提高現代化經濟體系的國際競爭力建設現代化經濟體系、推動新時代經濟高質量發展，要更好利用全球資源和市場，繼續積極推進“一帶一路”框架下的國際交流合作，在“雙循環”發展格局下謀求更大發展。我們要遵循歷史發展的客觀規律，順應當今時代發展潮流，推進結構性改革，創新增長方式，構建開放型經濟，旗幟鮮明反對各種形式的保護主義。我們要加強宏觀經濟政策協調，以推進經貿大市場、金融大流通、基礎設施大聯通、人文大交流為抓手，走向國際開放合作最前沿，在國際舞臺上積極發揮引領作用。

　　開放帶來進步，封閉必然落后。經過改革開放40多年的發展，我國已深度融入世界經濟，中國與世界發展的相互聯系、相互影響明顯加深，在世界經濟中的分量和影響顯著增強。但是我國開放型經濟大而不強的問題依然較為突出，出口產品技術含量和附加值不高等問題尚未得到根本性解決。因此，客觀上需要深入貫徹開放發展理念，創新對外投資方式，主動參與和推動經濟全球化進程，培育和增強國際合作與競爭的新優勢，發展更高層次的開放型經濟。同時以高質量營商環境“穩外資”，因勢利導加快構建國內國際經濟雙循環發展格局，通過發揮內需潛力，使國內市場和國際市場更好聯通，更好利用國際國內兩個市場、兩種資源，實現更加強勁可持續的發展。

　　當前全球經濟格局發生了深刻變化，但從整體上來判斷，我們仍然處于可以大有作為的歷史機遇期，應當充分發揮“全球規模最大的國內市場”的競爭優勢，盡早形成國內國際雙循環良性互動的新格局，著力建設現代化經濟體系，推動新時代經濟高質量發展，在建設社會主義現代化國家的道路上邁上一個新的臺階。