大學生同上一堂奧運思政大課感悟（精選30篇）

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇1

　　看過這次奧運健兒們分享自己的經歷，我收獲頗多。

　　在他們身上我看了超乎常人的志氣、骨氣和底氣，身上背負著國家的榮譽感，他們身行多于言傳，我們看的賽場上的光輝，是他們無數個日日夜夜奮斗出來的結果，才有了今日中國的盛世，他們教會了我為了實現自己的夢想，再多努力一點。不要因為波折而讓信念動搖，只要心懷熱愛，永遠都是當打之年。，坦然面對輸贏，困難就不會難倒我。

　　作為新時代的青少年，我們使命在肩，奮斗有我，中國未來可期。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇2

　　今天下午觀看了奧運思政大課，許多奧運健兒在比賽前付出的努力、汗水，都是為了在奧運賽場上為國爭光，我從中也學到了很多，看著奧運健兒們在賽場發光，為了獎牌付出的努力，也從他們身上學習到了很多值得我們學習的精神，不怕苦不怕累，為了夢想敢于付出，不退縮，堅持自己所要堅持的東西，就像“六邊形戰士”馬龍所說“為了熱愛，就算面對困難，也要堅持自己的夢想”。我們要學習這些奧運健兒身上所帶來的精神，以后成為一個對社會對國家有用的人。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇3

　　首先，觀看這一堂課使我受益匪淺，留下了深刻的印象，體育精神有很多，每個人的理解不一樣，這是許海峰說的話，他還說，不管做什么，都要做到一是一定要熱愛自己的本職工作，因為只有熱愛才能做好它，當然不是每個人都能干到自己喜歡的工作，要慢慢培養對它的熱愛，二是鉆研精神，研究其中的規律，更好的將其把握。三是加強學習，學習更多的方法，遇到問題，可以拿出不同的方法解決。

　　每個奧運冠軍的背后都有精彩的故事，了解其中的故事，對學生，社會等都會有更大的好處。

　　自信，是成功的秘訣。我們要充滿自信，用積極樂觀的態度面對問題，只要過程做好，結果不會太差。

　　最后，我為自己是一名中國人而感到自豪。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇4

　　一代代中國運動員在奧運賽場上揮灑汗水，奮力拼搏。作為一名新時代青年人，更應該發揚體育精神。要做到努力拼搏,勇攀高峰,,堅持不懈，更要知道只要付出，就會得到回報，每一次經歷都會讓我們成長。

　　生命在于運動，文明其精神，野蠻其體魄，鍛煉身體增強體質，建設祖國，服務社會。

　　青年向上，國家向前。不負時代，不負韶華。爭做時代新青年！

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇5

　　從1932年劉長春獨自一人參與洛杉磯奧運會被早早淘汰到如今中國奧運健兒屢屢摘冠，這得益中國綜合國力的日益強盛，同時也是一代代中國運動員傳承發揚中華民族拼搏進取的精神的結果。

　　無論是大滿貫的馬龍，還是遺憾與冠軍失之交臂的肖若騰，他們都拼盡全力為國家奪得榮譽，每個運動員背后付出的艱辛只有自己清楚，每個運動員不屈不撓，敢于拼搏的奧運精神都值得我們學習和發揚，他們的努力都應該得到我們的肯定。

　　尊重每一名在賽場揮灑汗水的運動員，每個人都應該學習，繼承和發揚奧運精神！

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇6

　　9月25日下午，我觀看了同上一堂奧運思政大課，聆聽馬龍、楊倩等奧運健兒的故事。看完之后我感受頗深，備受鼓舞。

　　20__年東京奧運會在8月8日落下帷幕，熱血沸騰的各項比賽讓每一個人都記憶深刻，中國共獲得88枚獎牌，每一個運動健兒都為此付出了艱苦努力。競技體育，總有勝負，但即便失誤了也絕不輕言放棄，雖然落后也堅持奮起直追。以這份拼搏不止、奮斗不息的勁頭，中國選手們在賽場上贏得了榮譽，也展現了風采。為所有為國征戰的中國奧運健兒點贊！他們的每一次全力以赴都值得我們報以最熱烈的掌聲！

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇7

　　20__年9月25日，我們班全體學生觀看了由教育部社科司、國家體育總局宣傳司指導下，人民日報社、體育部、人民網共同組織的《同上一堂奧運思政大課》，學習聆聽奧運健兒的奮斗故事，共同感悟中國精神與中國力量。

　　奧運思政大課中，13位英雄的中國奧運健兒們以頑強拼搏的姿態和自強不息的品格，傳遞出奮斗拼搏的精神力量。他們中有集多重榮譽為一身的中國前射擊運動員許海峰，也有在20__的東京奧運會上璀璨奪目的射擊運動員楊倩，還有新中國第一代籃球國手中的領軍人物張長祿等等，一幕幕振奮人心的比賽場景，奧運健兒分享奧運路上的澎湃心聲以及運動健兒們對新時代大學生的親切寄語與殷切期望等，讓學生們熱血沸騰，更加深刻領會到奧林匹克精神，那份精神是對運動的熱愛，是在每次遇到對手時的全力以赴以及熱血拼搏，也是一次次比賽中對自我的超越與追逐。一個小時的直播過程中，同學們都聚精會神，認真感悟著，這一堂思政大課再一次讓學生們感受到了中國的精神與力量。

　　國家領導人曾說：“重大賽事最令人感動的未必是奪金牌，而是體現奧運精神。這正是中國人講的自強不息。”奧運的征程還在繼續，享受奧運精神，展現大國風范的理念將繼續并永遠在每個國人心中沸騰、燃燒。不管怎樣，我們也要學習這種奧運精神，這種吃苦精神。只有這樣，將來才能更好的報效國家，更好的報答社會!奧運精神永存!

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇8

　　學史明理，學史增信。從前蘇聯，從埃塞俄比亞，從蒙古國等國的歷史中，無一不證明如今我們的政黨，我們所堅定的信仰，才是保證我們實現幸福之路。同樣歷史證明，教義永遠無法只靠生搬硬套便可成功施行。不論是馬克思主義，亦或是蘇聯經濟模式或是美國經濟模式。實踐證明只有將教材與實踐相結合，找到自己的道路才是成功的模式。我們所走過與堅持的馬克思主義中國化與中國特色社會主義才是實現中國夢想的方法，也是人民與政黨永葆青春的方法。另外強國必先強軍，強國必先維護保障自身領土完整與安全，必先維護自身民族團結，必先建立一個文明和諧的國家，必先不斷創新自己，不斷建設新的偉大工程。我們能從歷史中窺見一個偉大國家的光明目標，能預見一個民族與人民幸福未來。

　　學史崇德，學史力行。在我的觀點中，我認為一個人的履歷與一個國家一個民族，一個政權的歷史，二者是可以找到相通之處。一個國家的創立，強盛與衰落正與人的出生、青壯年、暮年一樣。縱古觀今，中國強盛之朝代，或是軍事力量強盛、或是文明開放、或是團結大融合，以文化影響世界。正如我們個人以自信、交流、學知、內涵來影響他人，展現個人價值。而縱觀歷亂世史,正如我們每個人都會遇見的困境一樣。只有通過不斷嘗試、不停反思、改變自身思想、融合優秀思想與品質，方能找到那成功之路。

　　“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福”29歲的列士陳延年終是沒有看見后人的幸福。

　　“以青春之我創建青春之國家”38歲的先驅者李大釗終是沒看見一個嶄新的人民共和國。

　　“中華人民共和國今天成立了”那個讓民族站起來的人民領袖毛主席也未能看見人民富強的那一天。

　　我們也不能看見未來的我們。但我想這并不重要，如葡萄牙詩人佩索阿所說除掉睡眠，人的一輩子只有一萬多天，人與人的不同在于:你是真的活了一萬多天，還是僅僅生活了一天，卻重復了一萬次。讓我們相信勇敢的迎接每一個嶄新的一天,嶄新的自己,為心中理想，奉獻奮斗之我。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇9

　　通過這次學習我們了解到“十四五”規劃緊緊抓住我國社會的主要矛盾的這一轉變，以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的，提出了一系列改善民生福祉、提高社會建設水平的新舉措，讓我們對未來有了更多的期待。與從前的五年規劃建議比較起來，這次“十四五”規劃建議關于民生社會領域的內容最多。

　　對于我們而言認真學習十四五“規劃”也是在學習新思想，爭做新青年！十四五“規劃”的提出也是祖國在發展在進步，祖國的發展離不開新時代新青年，作為二十一世紀新青年，我們要從身邊事做起，腳踏實地，堅定理想信念，勇敢做時代弄潮兒！

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇10

　　通過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。堅定了我加入中國共產黨的決心。使我了解到青年時期是一個很強的時期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心，團課的學習讓我們明白了如何讓自己充滿信心，去迎接和挑戰一切困難。未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇11

　　今天，我們一家去青少宮參觀《科學發展觀——人與自然和諧發展》大型科普展覽，上了一堂生動的環保課。

　　走進展覽大廳，只見大廳里掛滿了大量生動形象的圖片樣品和實物，大廳里面人頭涌涌，無論是大人還是小朋友，大家都對展出的內容興致盎然。這次展覽以“人與自然和諧發展”為主題，展出共分為四個部分，第一部分是“以人為本，全面協調可持續發展觀”，第二部分是“地球，人類賴以生存的家園”，第三部分是“非理性的發展，威脅著人類的生存”，第四部分是“人類與自然和諧發展，人類的希望所在”。

　　看完這次展覽，讓我感受最深的是水資源的危機已經到了刻不容緩的地步，地球上的水不是取之不盡，用之不竭的。地球的儲水量雖然有1410%億立方米之多，但其中海水占了97%，陸地水僅占3%。人類所能利用的是著3%里面的0。1%!遠遠無法滿足人類生存發展的需要，而我們卻不知道珍惜，每年，全國的江湖至少要接受人們排放的污水達300億噸，其中85%以上未經處理就直接流入江湖，嚴重威脅人類的健康，有些村莊因為水資源的污染，只好搬遷到其它地方，離開他們世代生存的家園。聽大人們說我們佛山的汾江河以前也是一條很美麗的河流，河水清澈見底，水中游魚細石歷歷可見，有些老百姓還挑河水做飯吃，而如今這條美麗的河流，已經失去了它昔日的風采，變成了一條臭氣熏天的河流，讓人望而生畏，不敢接近。我們的生存也受到了嚴重的威脅。如果我們再不珍愛自己的環境，我們就只能吃下自己種下的苦果，讓我們行動起來，保護環境，使地球恢復以前的美麗吧!

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇12

　　因為青春的渲染，才使得人生變得光彩奪目。

　　——題記

　　青春，就如一串珍珠，顆顆晶瑩剔透;青春，就如一道彩虹，在春雨的洗禮后，閃耀出七色光芒。青春，一個充滿活力的歲月，是它，使我們的人生綻放出七彩之花。

　　青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。

　　綠色象征著生命，青春的綠色使我們的人生有意義，有價值。鮮綠色萬丈生機，淺綠色實實在在，墨綠色轟轟烈烈……它就如一粒充實的種子，在人生的土壤中萌發，最終見得天日，再現生機。

　　有人說：“青春就是一道水晶藍，無論在什么時刻，都那么引人注目!”的確，青春如荷花，出淤泥而不染，純潔高尚，在內心深處，埋藏著一顆真誠而有無私的心。

　　放開自己的手，讓心潮澎湃，與情共存，就像那紅色青春，激情似火，豪邁奔放。追求自己，打造自己，讓別人刮目相看，無論你何時何地，你都會相信，我，才是最棒的。

　　紫色青春，步步都是考驗，也許，你生活中，每一件事情，每一個困難，每一場挫折，都似乎是它給你的考驗，來磨練出你的意志，鍛造出你的剛強，發揮出你的力量，勝利就在眼前，做最后的沖刺，把握好時機，拼出你自己，打造出自己的光輝形象。不要使自己沮喪，不要使自己后悔，向著目標，努力奮斗吧!

　　不知又到了什么地方，這里是一個完美的世界。在這兒，你可以看見經無數次風吹雨打后，而頑強活下來的果樹;可以聽見經千百次持之以恒后，而鍛煉出來的清脆歌喉;可以嘗到經數萬次吸取積累后，而長成的碩大、香甜的果實……這些，都是青色所賦予的力量。多少年的寒窗苦讀，多少次的經歷風雨，多少次地跌倒再爬起，成功之門都會在這一刻開啟。

　　然而，時間卻奪走了你的青春。不要傷心，仔細想一想，也許，你就會豁然開朗。青春的無限魅力，在于它的回味無窮。那份美好的記憶，將會伴隨著橘黃色，永遠活在你的心中。

　　噢，七彩青春，你豐富了我的人生!你充滿了無限的幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發光發熱。永遠記住你，我的七彩青春!

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇13

　　愛國是一面飄揚在世界各國上空永不褪色的旗幟。這面旗幟在我心中更是絢麗多姿。

　　自古以來，就有“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，有“但悲不見九州同”的陸游，有“匈奴未滅，何以為家”的霍去病……他們的心中都裝著祖國，都裝著人民。

　　現在，你能驕傲自信地說“祖國在我心中”嗎?

　　祖國在我心中，看紅旗飛動，聽國歌傳頌，飛入我夢中，歷史的古鐘被敲動，“咚——咚——”我與祖國就像綠葉離不開大樹，花兒離不開大樹一樣，我也離不開祖國。祖國是生我養我的地方，更是教育我成人的地方。她是一位母親無私的培育著萬千兒女;她是月亮，是照亮我迷茫心頭的明燈;她是太陽是帶來光和熱的偉大使者，她永遠在我心中!

　　中國歷史悠久，文化源遠流長，在歲月的長河中，風雨的阻擋中，反而使中國發展的尤為壯麗。“五十六的民族，五十六枝花”每個民族都有它獨特的民俗風情。像傣族的潑水節;云南的歌會;藏族的旺果節;侗族的林王節……共同構成了中華民族這世界之林中的一支奇葩。

　　在中國近代，因為清王朝的腐敗，帶中國走入了萬劫不復的深淵，使中國人民處于水深火熱之中。改革開放后，又因為急于奮進而發生了一系列“左”的錯誤，而且內憂外患一大堆，經過了不懈努力，中國才正式走向正軌，一直到今天的局面，又有多少人為此而付出了辛勤努力。

　　舊中國的運動水平很低，人們的體質較弱，外國人恥笑中國人是“東亞病夫”。新中國誕生以后，隨著人們生活水平的提高，群眾性體育活動，如：廣播體操、練習拳術、各種球賽等，普遍開展起來。在群眾性體育運動廣泛開展的基礎上，競技體育水平也迅速提高，并取得顯著成績。從射擊運動起，中國運動員在奧林匹克運動會上不斷奪得金牌連連刷新世界紀錄。1990年首次成功的舉辦了亞洲運動會。20__年更是成功的舉辦了一次史無前例的輝煌的奧林匹克運動會。中國健兒勇奪金牌第一。中國正在走向世界體育強國。

　　“俱往矣，數風流人物，還看今朝”。不錯，當今，我們的祖國正以令世人矚目的速度前進著，人們看到的是一個嶄新的中國。讓我們攜起手來爭做時代的弄潮兒，用實干精神去譜寫愛國新篇章!

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇14

　　通過一學期“藝術概論”的學習，張老師對藝術學的課程內容以理論結合實際進行了詳細的講解，全面介紹了藝術特征、藝術起源、藝術地位以及藝術創作、藝術作品和藝術鑒賞的主要特征，尤其是從文化角度帶領我們學員對五大藝術門類進行了深入的探討，涉及中外古今許多著名藝術家與優秀藝術作品，內容豐富、例證詳實，熔“知識性、理論性、啟發性和趣味性”于一爐，有助于提高我們學員的審美水平、藝術修養，以及對于藝術作品的鑒賞能力。通過對“藝術概論”課程的學習，相信自己的藝術修養和藝術鑒賞能力會不斷得到提高!

　　1、掌握相關的學科基礎理論知識，對于學好藝術概論有至關重要的作用。哲學、美學、心理學、社會學、倫理學等學科與藝術密切相關，掌握這些學科基礎理論知識，可以互相溝通，相得益彰。同時對加深對藝術理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。

　　2、廣泛涉獵各種藝術門類，獲取豐富的藝術實證資料，以避免藝術理論的枯燥無味。藝術是一個十分繁復的領域，包括文學、繪畫、音樂、舞蹈、建筑、雕塑、工藝、戲劇、影視等，甚至包括今天剛興起的網絡藝術、游戲藝術。

　　3、理論聯系實際，是學好藝術概論的根本法則。理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導。理論如果不聯系實際，就是教條，不但無益甚至有害。藝術理論可以幫助我們更加精辟地理解專業課所講授的內容，提高我們對生活的藝術感悟力;反過來，較高的藝術感悟力對于提升我們的藝術理論水平，促進我們對藝術現象的理論思考具有十分重要的意義。

　　而通過藝術概論課程的學習，我才真正對藝術有所了解。我選修藝術概論這門課主要是想通過該課程的學習來提升自己的藝術欣賞水平，結合所學專業來進一步提高自己的專業水平。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇15

　　雖然這個暑假基本沒上過網看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發生的事竟然有好多在我身邊發生了，這就是和在學校的不同，學校太理想化了，而社會太現實了。不過通過暑期的打工經歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的！暑期的社會實踐打工經歷讓我親身感受到了許多：

　　一、時間真的很寶貴。

　　俗話說：時間就是金錢。時間確實是可以創造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應的報酬，但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發，我們三號考完，正好四號可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的計劃都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的寶貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

　　二、掙個錢真難。

　　整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養我們上學是多么的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢？他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們去整天省吃儉用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經歷我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

　　三、人活著真不容易。

　　現在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供養著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔，也許他們唯一期盼的就是發工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的.壓力牽著鼻子走。

　　四、珍惜現在幸福生活，好好學習。

　　暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經常想還是我們在學校幸福，到學校一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的，珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自己，好好的鍛煉自己，學號本專業知識，才能等到畢業后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。

　　或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

　　在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇16

　　自x月xx日入職，x月xx日進駐第一范文網公司，這是我大學畢業的第一份工作，作為應屆畢業生，首次參加工作，所面臨的最棘手的問題是缺少工作經驗。

　　公司對此為我們新進職員進行專門培訓，對此感謝公司對我的培養和各方面的照顧。經過3個月的工作，通過現場學習，學到很多知識。幾個月的工地生活，雖然有點辛苦，但的確很鍛煉自己，可以將在學校學到的理論知識運用于實際。而且通過現場和各方面的接觸，包括與業主和施工單位的日常交流，充分鍛煉的自己的交流能力。

　　通過對現場各方關系的協調處理，不僅提高了自己的人際關系處理能力，也拓寬了自己的思維方式。然而對于工作幾個月的我來說，必能存在著很多不足之處，對于一些工作程序還不是很了解，在這里我要感謝總監成福明和專業監理員羅紅軍在日常工作中對我的指導，在我沒有做到位的情況下及時指出錯誤，避免了不必要的錯誤。

　　這段時間非常感謝x老師的教導與鼓勵，讓我不斷認識到自己的缺點并指導我改正，每次上去講完課都會給我鼓勵，這些鼓勵給了我信心去相信自己是可以的，所以我想對她說聲謝謝。還有后期回來的老師們的每一次認真點評，從不同角度來分析我的不足，使我更加全面的認識到自己，更好的去查漏補缺做好自己。我很期待出差的那一天，但我知道自己的能力有限，我一定要好好努力，爭取早點出去驗證自己所學的知識。

　　這幾個月對我來說才是個開始，以后的路還很長，我要繼續努力，首先要總結前一階段工作中的不足之處，在后續的工作中要認真改正，不懂的地方要繼續學習，另外做的好的地方我要繼續保持，更上一層樓!

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇17

　　大學是一個人人向往的地方，這里集聚了各行各業的人才，也是實現個人夢想的“搖籃”。與此同時，大學也是一所追求綜合素質教育的學校，注重學生的思維能力、創造力和審美能力的培養。作為大學生，我深深體會到了這里的美育教育對我的影響和啟發。

　　美育是一種以審美為中心的教育形式，充分發展個體的創造性思維和審美能力，培養人民子民有個性、有才氣和具備對美物及藝術的欣賞能力。在大學中，美育不僅僅是對我們進行藝術技能的培養，更重要的是培養我們的情感與審美能力，提升我們的思維和創造力。只有通過對各種美的解讀和理解，我們才能更好地與這個世界相互聯系。

　　大學期間，我在美育教育中學到了很多東西。首先，我學會了欣賞和理解不同類型的藝術作品，不僅僅是繪畫、音樂、戲劇等傳統藝術形式，還包括建筑、設計、服裝等現代藝術表現形式。通過欣賞和理解，我能夠深入了解藝術家的創作意圖和背后的文化內涵。其次，我學會了嘗試和參與藝術創作。不論是繪畫、雕塑、音樂還是攝影，都給予了我一個展示自我和表達情感的平臺。通過自己的創作，我更能夠體會藝術之美以及自身對于美的追求。最后，大學的美育教育還讓我意識到美育不僅僅是個人修養的事情，還有助于社會和諧與精神文明的建設。美育的力量是巨大的，它能夠改變我們的思維方式，激發我們的創造力，推動社會的進步。

　　大學美育的思考和體驗，對于我個人綜合素養的`提升起到了積極的作用。首先，美育教育讓我擁有了更加開闊的視野和審美眼光。通過接觸不同類型的藝術作品，我能從中獲取到各種人文和社會背景的體驗與靈感。其次，美育教育培養了我對于美的追求以及對于自身創作潛力的發掘，不論是在學術方面還是生活中，都讓我更加勇于追求卓越和創新。最后，美育教育還提升了我的人際交往與合作能力。在藝術創作中，我們常常需要與他人合作，共同實現創作目標。通過這樣的合作和交流，我不僅學會了團隊合作的重要性，還提升了自己的溝通與協調能力。

　　大學美育教育對于大學生的意義重大。通過美育教育，我們能夠更好地理解世界、體驗生活，豐富自己的人生閱歷和情感的世界。在不斷的思考和體驗中，我們能夠發現自己的興趣與潛力，培養批判性思維與創造力，提升個人綜合素養。美育讓我們更好地理解和欣賞這個世界，也為我們的未來發展奠定了堅實的基礎。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇18

　　經過為期一周的勞動進修，讓我學至了許多的東西。

　　首先，讓我體會到保潔阿姨們工作的艱辛。我們的工作量只是她們平時工作的一小部分，盡管這樣，我們每天都覺得累，那她們呢，一定會更累。以前看到她們忙碌的工作時還沒覺得什么，現在覺得她們實在是太辛苦了。把辛苦留給自己，把干凈衛生的環境留給我們。這一直是她們工作的宗旨，在次，非常感謝你們，謝謝你們為我們默默付出的那么多的.辛苦。

　　艱辛之余，使我又深感些許自豪，因為通過我的艱辛，為部分人增添了營造了一個相對較好的環境，這也稱得上為學校的建設搞了點大貢獻吧。

　　此外，也讓我養成了愛護環境衛生的好習慣。以前不怎么在意，平時只是做到自己不亂扔垃圾，自從勞動周后，當看到別的同學亂扔垃圾破壞環境時，我會不由自主的上前勸阻。環境是大家的，營造良好的環境氛圍是大家共同的責任。

　　勞動周期間，我們每天專門從事的都就是看護樓層，涂抹玻璃、塞樓梯、樓道一類的直觀的勞動，有的在宿舍打掃衛生，有的沖洗衛生間......在這些崗位搞的事情都不大，也很小事，須要冷靜的深入細致。可能將很多同學不屑于搞這樣的小事，總想搞一番轟轟烈烈的大事。其實搞什么都須要腳踏實地，須要把每個細節搞好。沒在每件事情的認真負責精神，任何事情都不能辦成。古話說道“一屋不洗，何以洗天下。”我們必須培育這種搞事情干活工作的較好品質。

　　最后，感謝帶我們的老師和保潔阿姨，是你們讓我學到了這么多的東西。勞動周雖然結束了，但我的大學之路還將繼續著，我依然會不懈努力的。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇19

　　又是一年招教季，這個七月，我接到了好多來自于同學、同校學妹、爸爸的朋友的孩子打來的咨詢電話。因為在他們看來，以美術組總成績第一名成功考入當老師的我是個“招教專業戶”。

　　畢業后我糾結于考研和招教之間，于是我自不量力的選擇同時做兩手準備，復習兩個完全不同領域的書。結果考研因為專業知識分數較低而落榜，只能躋身于招教大軍之中。

　　我逢考必報，不管復習的怎么樣，只要哪里有考試我都報名，整個夏天都奔波在報名、領準考證、考試的路上……其實能考上教師并不代表我復習的就非常好，每次去考試的時候，看到別人書上復習的痕跡密密麻麻的圈圈點點都是字，但看看我的書像新的一樣，我就怵得慌，但后來我總結出來，招教考試并不是死磕教材就能成功考上的。

　　招教成功=充分的準備+良好的心理素質+運氣

　　充分的準備不僅是對考試內容的準備，不僅看書，還要多做題，錯題作為重點復習。還有對招教政策的了解，對公告的解讀，題型的把握以及報名需要準備的材料、證件等。

　　每次招教考試報名現場總有人忘帶這個忘帶那個，出現缺少復印件在急急忙忙去復印等等問題，這都是準備不充分所帶來的麻煩。如果報名時就很不順利，勢必是會影響到考試的心情和狀態。我想如果一切順利，會使人更加自信吧!

　　考場良好的心里素質很有必要，考題的難易會影響做題的心態，難度小容易輕視，難度大容易急躁。所以考試時一定要放平心態，“招教”是一個常模參照的測試，所以難易對大家的考驗是一樣的。應努力把掌握的知識分數把握住，沉著思考難度較大的題目。遇到主觀題多思考，理清思路再答卷，盡量做到條理清楚、有理有據。

　　運氣則是一個不可控的因素了，不具穩定性。運氣來自很多方面，比如考試遇見自己做過的原題，(提醒：考試時遇到不會的題一定記下來下了考場要找到答案，否則下回即使遇到原題也枉然)。或者遇到題型符合自己的優勢(我個人就比較喜歡試卷的題型，論述題占分值大，主觀答題占優勢，死記硬背不是我的強項)。再比如考到進考場前剛剛背的簡答題可以一字不漏的寫下來(考試前的短時記憶有時候效果很好)……

　　當然運氣是可遇而不可求的，所以進軍“招教”要做的就是做好充分的準備，調整好心態，自信的迎接考試。

　　以上僅是我個人的一點小心得，寫出來供需要的人參考，不足之處還請大家不要見笑。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇20

　　同舟共濟抗疫情，眾志成城顯擔當。打贏疫情防控這場人民戰爭，是對黨員干部的一次大考，他們主動投身疫情防控一線，積極有效發揮先鋒作用，保障人民群眾生命健康，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰。

　　不忘初心，牢記使命，在防疫一線前彰顯本色。在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，阻斷的是病毒，傳遞的是溫暖，不變的是“全心全意為人民服務”的真心。各級黨組織和廣大黨員干部守初心、擔使命，始終牢記人民利益高于一切，充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，把黨的強大政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢轉化為疫情防控工作優勢，廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治的嚴密防線，團結帶領廣大人民群眾堅決落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚，用實際行動推進疫情防控取得新進展。

　　圍繞中心，服務大局，在服務人民中譜寫擔當。疫情就是命令，防控就是責任。打贏疫情防控阻擊戰是當前最重要的工作，必須要加強對黨員干部的教育、管理和監督，要經受住政治考驗和實踐鍛煉，帶頭增強科學防控意識，發揮好示范引領作用，力所能及宣傳教育群眾，在疫情防控斗爭中不斷提升攻堅克難的能力、應對風險挑戰的能力、做好群眾工作的能力。要把堅決打贏疫情防控阻擊戰作為踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石，在奮戰一線體現政治素質、宗旨意識、擔當精神和優良作風，在打贏疫情防控阻擊戰中披荊斬棘、強壯筋骨、增長才干，充分發揮政治優勢，用好黨的制勝法寶，徹底掃除疫情陰霾。

　　落實責任，務求實效，在攻堅克難上砥礪前行。疾風知勁草，烈火煉真金。在疫情防控阻擊戰中，各級黨組織堅守崗位、忠于職守、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。許許多多奮不顧身的“逆行者”、舍我其誰的勇士擔責不誤、臨難不怯，堅定勇敢地站在抗擊疫情最前線，在危難時刻挺身而出、英勇奮斗，無畏艱險、砥礪前行的身影正是共產黨員先鋒模范作用的生動體現。面對風險、面對危難，他們舍小家為大家、勇于擔當，在落實決策部署的過程中迎接挑戰、難題，啃掉防控疫情中的各種“硬骨頭”，做好各項防控工作，同時間賽跑、與病魔較量，用行動遏制疫情蔓延勢頭，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

　　堅定崇高信仰踐行使命，銘記赤忱初心迎戰疫情。在這場人民戰爭中，黨員干部充分發揮優勢，緊緊依靠人民群眾，將“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言踐行在實際行動中，在疫情防控這場阻擊戰中交上一份合格的答卷，我們必將取得防控疫情的最后勝利。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇21

　　“雙十一”狂歡購物節的到來，我認為理性消費是最重要的。

　　想必大家都會經歷過“雙十一”吧，那么，消費了多少呢，“雙十一”的全民消費是最高的。大家會在網上提前選好要買的東西，就等零點的開搶了，而今年的“雙十一”，我卻沒有買許多東西，爸媽也沒有買許多東西本。本來家中的購物狂——我媽，看到淘寶就想買。今年的她也只是買了幾件衣服，這令我挺驚訝的，平時他可是購物狂啊！一問，原來他只是買了需要的東西，不需要的東西一概不買。

　　在“雙十一”中，許多盲目從眾的現象，比如網紅帶貨在大家都說好，都買的心理下，買到的商品可能不盡如意，許多網紅電商，比如學佳琦的“買買買”。“奧買嘎，買它！”，掀起一度狂熱。薇婭的帶貨也相當強。但也有商品不盡如意時，盲目從眾導致不好的后果。花了錢卻買不到好的商品，這是考慮不周的情況，理性消費不應盲目從眾，有自己的立場和想法。物美價廉的東西總是能買到的。還有一種不好的習慣——超前消費，在自己的預算不夠時，像支付寶花唄。借唄消費，這是非常不好的行為，加大自己的壓力，在自己經濟不夠的情況下再去消費，無疑是雪上加霜。假如看到想買的東西就買，看到群眾都買的東西，一股腦的下單，恐怕對于普通人來說已經“負債累累”了吧，想起前段時間的微博熱搜，伊能靜在“雙十一”買了900多件商品，讓人驚嘆不已，有錢就是任性，但我們不是明星，我們都只是普通人，經濟上并沒有那么。賦予理性消費，樹立正確的理財觀念才是我們應該思考的。

　　在許多事物中，我認為應該辨別這些事物對錯好壞之分，有選擇性的去看待這些，這樣才能做到正確的判斷得到自己理想的結果，在“雙十一”中，一個有思考的想法，比盲目消費和超前消費要重要的多，靜下心來思考新作里所想的東西，理性消費，平衡放縱。克制這把度量衡，這才是我們認為的“雙十一”態度。

　　理性消費，把每一分錢用到極致。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇22

　　每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化。如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶焦急切與急躁，既有內心長期未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由拘束，但更多的是離開了由稚嫩不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事摻雜著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環境后的那種發自內心的安靜與祥和。

　　大學其次個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的熟悉，身邊的感情，人生，關系也開頭漸漸承受，漸漸的去認可，盡管現實與最初的內心里的那些純粹不是相匹配，終確是生活在這樣的環境下，漸漸的也就融入到了身處的環境。固然這個時候輕松的內心感受來由有一半的緣由來之于躲開了學生會的那對于自己來說永久無止境的工作，任務，領導風格的不同的確讓自己可怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的'出路，思索了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的打算之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。

　　真正著眼于實處，從微觀入手，從現實解決問題的還是第三個假期了，固然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比擬稚嫩的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前消失那些問題，心里苦惱，無法承受的種種事情現在寫這個東西的時候，我已經沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，催促著自己不斷地成長，去經受去體會去學習去成長。我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最珍貴的收獲乃是心境經由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇23

　　在實習期間，我能快速適應公司環境，融入企業集團，認真與同事溝通，更好地完成既定任務。這些不方便。我很高興有這樣一個實習機會，在就業前提高和鍛煉自己。同時，它也讓你對自己的能力更加自信。

　　在實習期間，我認真地完成了任務。我積極響應單位號召，結合工作實踐，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用優秀的業務知識提高能力，用廣泛的社會知識拓展視野。我以腳踏實地的態度工作。謙虛常常能被別人認可。員工們的活力、團結和熱情以及他們認真負責的工作態度深深打動了我。

　　在思維和行為方面，我有著優秀的作風，待人真誠，能更好地處理人際關系，冷靜穩重地處理事情，并且能夠合理地協調和安排生活中的事情。

　　時間總是無情的'。當我向我的經理和同事們道別時，我可能不會再見面了，但我會記住他們在這段時間里對我的熱情關懷和無私幫助。到目前為止，我的社會實習已經圓滿結束。有太多無法用語言表達的東西，但我會永遠記住這段經歷，記住每個人的教導，并敦促自己努力學習，在未來邁向新的生活水平。

　　這段經歷是真實的。我覺得我每天都在進步。我可以每天接觸新事物，一點一點地吸收它們。當我第一次踏入社會時，我有一種很深的感覺，這與這句話是一致的：社會是一所大學，這是真的。擺在我面前的是一片肥沃的土地，我可以鞭策它，我清楚地感到責任重大。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提高自己，努力創造業績，不斷創造更多價值。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇24

　　作為一個大學生，美育在我的成長歷程中扮演著重要的角色。我從小就受到了家人的熏陶，接觸了各種藝術形式，如文學、音樂、繪畫、雕塑等，這對我今后的發展起到了積極的作用。在大學期間，我也積極參與了校內的美育活動，通過這些活動，我體會到了美育對我的影響，也懂得了如何把理論知識運用到實踐中，下面是我的一些感悟。

　　第一，美育能夠幫助我們提高審美能力和欣賞水平。大學提供了更豐富的美育資源，例如美術館、音樂廳、圖書館等等，這些條件讓我們能夠更加全面地學習和欣賞各種藝術形式。此外，美育也能讓我們拓寬視野， 更開闊自己的心胸，在大學里學習到的音樂、繪畫能夠深入到我們的內心，喚起我們對于生活的熱愛，提高我們的審美能力和欣賞水平。

　　第二，美育能夠提高我們的綜合素質。美育涉及到許多方面，如文學、音樂、戲劇、美術等，通過對這些領域的學習，我們的思維也會得到相應的開拓。藝術品的創作，需要視覺和思維的結合，需要跨學科的知識來支持，這些全面的學習讓我們能夠全面地提高我們的綜合素質，同時也有助于其他課程的學習。

　　第三，美育能夠促進我們的思考能力。美育活動不僅僅是在享受藝術作品中，其背后也是有很多深層次的思考的。學習藝術作品的背景故事、歷史背景、文化淵源等等也讓我們的思考能力得到了鍛煉。這些思考能力的提高也能夠在生活和工作中帶來更多的`想象力和創新力。

　　第四，美育能夠幫助我們發現自我。通過對不同形式的藝術進行嘗試和學習，我們能夠發掘自己的能力和潛力。例如，在音樂方面，我們可以學習唱歌、演奏樂器，發掘自己的音樂天賦；在繪畫方面，我們可以發掘自己的藝術細胞，在作品中表達自己的情感。這種自我發現有助于我們的成長和價值的體現。

　　總而言之，大學美育是一種獨特而又卓越的教育方式，它有利于我日后的人生發展。學習到的美育知識、思考能力、審美能力對我來說都是寶貴的財富。未來，我也會繼續關注美育，把美育教育融入到我的生活和工作中去。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇25

　　假如我是一只鹿，跟著我的家族，一起生活在非洲。我們早上，去草原吃草，晚上回森林休息，一直生活得無憂無慮。直到春天里的一天。那天早上，我和家族里的同胞一起去草原，我回頭看了一眼我們住的森林，并沒有想到那是我最后一次看到它!晚上，我們從草原上回來，驚奇地發現，我們居住的森林的樹只剩下樹樁。

　　首領以為世界上有什么怪物，便立刻帶著我們去了另一個森林，那里好美，有青山綠樹，還有清澈見底的小溪我們在這住了下來，過了幾天。一個巨大的聲響，打破了森林的寧靜，一名同伴頓時，鮮血直流。我連想也沒想，就知道那個東西，不是好東西。然后跟著首領趕快逃走，當我越過小河時，我看到小河那清澈的河水，變成灰蒙蒙的，身上滿是油污，還有垃圾：黑的、灰的、白的塑料袋、紙巾、一次性餐具太臟了!

　　我邊奔跑，邊想：小河那么臟，肯定也是那些要殺我們的動物干的!不過，他們為什么要這么做?那個能發出巨大聲響的東西到底是什么?首領把我們帶到一座森林，不過還是被那些動物找到了，每當有同伴死去，我便會獨自流淚。

　　我愛祖國，希望大家也和我一樣愛祖國!!

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇26

　　20__年12月8日，武漢爆發的第一例新型肺炎病例出現在我們的視線中，沒有硝煙的戰爭也隨之開始。每個人對此都不屑一顧，然而出乎所有人意料的是，這是一場不遜于20__年“非典”的災難。20__年“非典”席卷全國，使人不寒而栗。資料記載非典當時在短短的時間內便擴散至東亞乃至全球，死亡病例達349例，直到年中旬，病情才得以控制。而如今我們面對的新型肺炎，其棘手程度相較于“非典”有過之而不及，所以抗擊疫情更需要我們每一個人的努力。

　　在這場抗擊疫情的戰爭中，涌現出了一批又一批最可愛的人。“媽媽要去和病毒打比賽了，勝利了就可以回家陪你。”那一天，安徽省人民醫院醫生董芹芹與兒子隔著咫尺之距，卻只能遙遙相望，留下這堅定的字眼;“此事我沒有告訴明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處是戰場!”武漢大學人民醫院呼吸科女醫生張旃寫下請戰書，七天來幾乎沒有休息，眼睛里布滿血絲，可她仍負重前行，堅持疫情不退，“我”不退;小湯山醫院的醫生再次整裝待發，又從全國各地趕來武漢，每次毫發無傷的背后，卻是無數次與死神擦肩而過的險惡，一個個義無反顧的身影背后，是肩上沉重的責任感和使命必達的信念。

　　告別、奉獻、承擔，這些美好的品質加在一起，那是一群可愛的人。

　　廣東湖州，一名老人來到社區，在桌子上放了一沓嶄新的100元現金，而后他朝著工作人員深深鞠了一躬：“國家有難，我也要出份力。”說完轉身就走，要求登記名字時卻只留下了“知恩者”三個字。他已經八十三歲，靠撿廢品為生，而老伴癱瘓在床，做這一切，只因他是一名老黨員;疫情爆發的半個月以來，韓紅都處于“很瘋狂”的狀態，她的基金會，速度也“很瘋狂”，1月24日至今，已經送達8批物資到湖北，和醫院直接對接，她說：“在天災人禍面前，她沒辦法做到袖手旁觀。”他們很苦，但國家有難，便傾囊相助。

　　這就是我們最可愛的人，小人物亦可閃閃發光。

　　那些醫護人員星夜不眠，奔波在戰場，用自己的生命去冒險，挽救一個又一個病患;那些看著數字不斷上升，時時揪心，卻無能為力的人，默默地將自己的積蓄捐贈了出去;那些在漫漫長夜里，身處滿城迷霧中央的武漢人，他們不是孤立無援;那些不幸確診的病患和他們的家屬，也不是寒氣襲身，孤身前行。

　　實現偉大夢想，就要進行偉大斗爭。疫情期間，青年人迎難而上應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，將中國青年的風貌展現得淋漓盡致。不管是“最美逆行者”一線醫護人員、服務社區防疫工作的志愿者，還是執勤在防疫一線的民警，黨旗、團旗所指的方向、人民需要的地方，就有他們奔波忙碌的身影。我相信徹底戰勝疫情以后，中國青年的力量會更加強大。中國青年，不要辜負人民的期望!

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇27

　　作為保障人民權利和利益的機構，政府在人民日常生活中發揮著重要作用。利用這次寒假時間，我有幸參加了政府見習活動，并被分配到了工商行政管理局。在這次的見習里，我對政府的形象有了進一步的深入了解。

　　以前總認為政府人員上班朝九晚五，工作內容輕松。通過在工商行政管理局見習，我從一個大學生的角度，真正的了解到政府職能的代表性和政府日常工作的嚴謹性。政府是一個整體的機構，它由執行不同職能的機關組成，彼此之間各有分工各司其職，但它們都堅持著一個共同的宗旨——為人民服務。工商行政管理局作為政府的一個窗口，它的一言一行時刻代表著黨和政府的形象，作為一個政府主管市場監管和行政執法部門，它在建立和維護市場經濟秩序，對市場主體及其市場行為進行經濟行政監督管理起著重要的作用。

　　見習的這段時間，實習單位的工作紀律作風和具體措施十分到位。每天早晨八點之前局里所有的工作人員都已按時簽到，嚴格遵守著規章制度。工作態度端正、積極性高，給每一位前來辦事的群眾給予積極辦理，及時快速為辦事群眾排憂解難。辦公室的工作是每天向部門各領導傳達政府的文件和決策，保證不折不扣地執行政府的有關決策，及時傳達政府的心聲。辦公室的王主任每天都會按時向政府郵發領導工作動態，每周按時郵發

　　工作總結與下周工作計劃，匯報領導的工作情況，嚴格遵守政府工作安排。這些微小的措施體現了政府工作的嚴謹性和抓緊工作紀律作風的執行力！

　　積極貫徹落實工商行政管理職能，同時我發現在工商局門口的LED屏幕上，每天都在播放著宣傳保護消費者合法權益的法律法規。從這個措施中可以看出工商行政局時時刻刻在關注著老百姓的實在利益，保護消費者的的合法權益！積極向消費者進行宣傳，體現著老百姓的心聲，踏實的進行經濟市場秩序維護。為韓城市經濟市場的健康發展以及今后努力塑造著名旅游城市而打下穩固的基礎！

　　政府見習是一個良好的平臺讓我近距離的接觸到工商局的工作事項，同時也讓我對政府的形象有了一個新的認識。我堅信在韓城市政府的正確領導下，在40萬韓城人民的共同努力下“躋身全國百強，建成區域中心”這個目標一定會達到！

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇28

　　今天中午，學校里播放了有關于安全知識和自然災害的視頻，通過這段視頻，使我增長了許多的知識。

　　先講講安全知識， 比如，上公交車時不應該擁擠，應有序地排好隊伍，一個一個地上。到了車上，如沒有空余的位置，就應該扶好把手，而不是講話、吃零食，防止駕駛員時遇到緊急情況剎車時，使得自己受到不必要的傷害。

　　放學途徑欄桿時，不能因為抄近路而隨意地翻越欄桿，這樣做是極其危險的，如果馬路對面正好駛來一輛小轎車，這樣就很容易造成交通事故，給自己和他人帶來極大的安全隱患。

　　周末，和同學結伴出去玩時，應做到在馬路上不嬉戲打鬧，不并排行走，而應該仔細的觀察路況，觀察交通指示燈，在確保安全的情況下快速通過。這些都是有關于安全方面的知識。

　　接下來再來講講關于自然災害的知識。比如，當火災來臨時，要抓住有限的時間，拿一條濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，快速逃離火災現場。

　　當在戶外遇到地震時，因快速走到空曠的場地蹲下。而當在家里遇到地震時，應沉著、冷靜，躲在堅固的家具下面，千萬不可慌張。

　　請同學們牢記安全、自然災害的知識，拉響心里的警鐘！

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇29

　　如果說”沒有美育的教育是不完全的教育”，那么”沒有美學課程的美育是不完全的美育”。美育即審美教育或美感教育，是以美育美，通過審美實踐活動和美學知識的學習，幫助人們樹立正確的審美觀，提高對美的感受、評價、欣賞和創造能力，促進身心健康發展，培養健全的人格。實施美育的途徑主要是家庭美育、學校美育和社會美育。學校美育主要包括審美實踐和美學知識教育。美學知識教育主要是開設美學課程，使人掌握美學基本知識，了解什么是美，懂得如何欣賞美，知道怎樣創造美，做一個”審美的人”。蔡元培說：”美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。”美育的實施離不開美學知識教育，開設美學課程是實施美育的主要途徑。根據美學的.學科性質和特點，美學課程只宜在大學開設。因此，在高校開設美學公共必修課是實施美育的題中應有之義，是實施大學美育的主要途徑，是全面貫徹教育方針的重要內容。

　　美學是研究人的審美活動的學科，或者說，美學是研究美、美感和美的創造的一般規律的學科。美是智慧的結晶，審美是智慧的閃光，美學是智慧之學。大學開設美學課程，不僅可以提高大學生的審美修養和文化素質，陶冶他們的高尚情操，而且能夠激發人的求知欲，提高人的學習興趣，開發人的智力，培養人的感知力、想象力和創造力，使人的邏輯思維能力和形象思維能力得以協調發展。愛因斯坦說：”用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。要使學生對價值有所理解并且產生熱烈的感情，那是最基本的。他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力。否則，他——連同他的專業知識——就更像一只受過很好訓練的狗，而不像一個和諧發展的人。”因此，美學具有不可替代的作用，承擔著培養全面發展高素質人才的重要任務，是高等教育內容的一個重要部分，是大學課程體系中的一門重要課程。

　　大學美育通過美學知識的學習和審美實踐，培養大學生認識美、感受美、欣賞美、創造美的能力。”美育不僅能陶冶情操、提高素質，而且有助于開發智力，對于促進學生全面發展具有不可替代的作用。”蔡元培說：”所以美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。”美育是培養全面發展人才的一個不可或缺的環節，它與德育、智育、體育是相互聯系、相互滲透、相互促進的。美既可以從德、智、體中表現出來，又可以誘導德、智、體的深入發展，使情感得到陶冶，靈魂得到凈化，心智得到充實，人格得到完善。它們相互作用，共同促進人的和諧發展，全面提高人的素質。可以說，德育、智育、體育涉及不同方面的素質教育，而美育涉及全面的素質教育。就某個方面的素質教育而言，美育不及德育、智育、體育那樣突出、深刻、有力；就全面素質教育而言，德育、智育、體育又不及美育那樣廣泛、整合、融通。美育的這一特點和優勢表明它在全面素質教育中具有重要地位和作用。[6]美育是寓教于樂，感染熏陶，潛移默化，從悅人、感人到育人，是促進人的全面和諧發展必不可少的有機組成部分。我們應該高度重視美育工作，充分發揮美育在育人中的重要作用，以美引善，升華人的思想品德；以美導真，提高人的智力水平；以美怡情，促進人的身心健康。

大學生同上一堂奧運思政大課感悟 篇30

　　20__年的7月23日至8月8日在日本東京舉行，自1896年第xx屆現代奧林匹克運動會在雅典舉辦至今，這項世界性體育盛會已走過了125年的歷程。25年來，奧林匹克精神在全世界得到了廣泛傳播，目前，參加奧運會的國家和地區已達到206個，幾乎遍布全球。作為一種體育現象，奧運會是人類探索體能極限的最引人入勝的賽場，奧運紀錄、奧運獎牌成為運動員追求的崇高目標，奧林匹克運動已成為參與國家和地區眾多、具有巨大吸引力、穿透力和凝聚力的一項全球性活動。"奧運的背后是堅韌”，其實在奧運期間，不止中國代表團，還有許許多多的奧運健兒努力拼搏，他們的拼搏精神堅韌精神令人動容，中國代表隊在賽場上奮力拼搏、為國爭光，他們用汗水澆灌夢之起始，用堅韌守護國之榮耀