我的成長感悟優秀（精選33篇）

我的成長感悟優秀 篇1

　　漸漸地我踏入了中學校門，自從那一刻起，我們的關系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠地離開了我。

　　你——就是我那七彩斑斕的童年。

　　與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長的煩惱、升學的壓力便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認，我來到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季。我長大了，所以就不應該去兒童樂園玩；我長大了，所以就不應該抱著洋娃娃入睡；我長大了，所以就不應該把“眼淚”作為武器，我長大了，所以只應該背上智慧的弓箭，去書山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。

　　難道這就是成長嗎？

　　在學校，體育課的自由活動不見了，變成了可怕的“魔鬼訓練”；美好的課間休息不見了，變成了滿黑板的習題；令人期待的周末不見了，變成了各種培訓班的天地。——如果只是這樣，我真的不愿長大，我愿永遠和你住在那段美好的`回憶里！然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來……

　　時此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優美的旋律“走吧，走吧，人總要學著自己長大！……”是啊，我雖然失去了一個好伙伴，但是我長大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂觀真誠也一定會與花季成為無話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒有不散的宴席”應該就是這個意思吧！經過“花季”，就會變得成熟，更能適應這個社會，使自己的眼界變得開闊，真正成為這個社會的一員。

　　花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會影響它的芬芳，反而會增添幾分對它的憐愛。其實一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應該在暴風雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅強的少年，我相信陽光燦爛的那一天已經不遠了!

　　現在，我長大了，我不再是丫丫學語的孩童，而是長成了一個樂觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會在回首往事時將它細細斟酌。

我的成長感悟優秀 篇2

　　小時候，爸爸告訴我，生活就像二鍋頭。我問爸爸：“二鍋頭是什么味道呀?”爸爸說：“二鍋頭的味道有時辣，有時麻，有時好喝。”我聽不懂他的話，生活跟酒有什么關系呢。現在，我長大了，我覺得我成長的過程就像奶油巧克力做成的蛋糕，甜甜的，膩膩的，一點也不像二鍋頭。

　　隨著時間的流逝，我從一個小毛丫頭變成了一位大姐姐，學習也變得越來越緊張越來越難了。當考試成績不理想的時候，我的心里就特失落;當我的成績名列前茅時，那個幸福的'感覺就像喝了蜜汁一樣甜。

　　有一次數學考試，我在事前復習了好長好長時間，結果還是考砸了。我很是沮喪，媽媽鼓勵我：“一次考不好沒關系，只要用心學習，不要灰心，相信功夫不負苦心人!”于是，我信心的火焰又燃燒起來了。我回家努力學習，在第二次的考試中得到了一百，我終于嘗到了成功了甜甜的滋味。

　　每個人成長的滋味是獨一無二的。只要凡事都往好處想，你成長的過程中一樣會處處充滿甜的味道。

我的成長感悟優秀 篇3

　　最近一段時間的工作中遇到的一些問題，不管是在教學中還是在班級的管理方面，我覺得自己怎么這么笨，腦筋呆板不靈活，心中的挫敗感猶然而生。

　　為什么會有現在的這樣混亂的局面，認真的想一想，問題還是出在自己身上，自己工作態度的問題，處理事情的方法不恰當，沒有積極地動腦筋去思考。從唐老師和其他老師身上，我看到了自己的不足，無論是在管理教育學生方面，還是在對細小事情的思考上，我都應該盡全力去做好，也就是像郭老師告訴我的一樣“認真把事情做對，用心把事情做好”。是自己太浮躁了，應該靜下心好，好好地學習了，下定決心從零起步，不懂就要虛心向老師請教，看看別人怎么做的。

　　首先來說一說自己的教學，是不是每節課都流于形式，應該怎樣讓學生學好，怎樣讓學生愛上語文課，產生喜愛學習音樂的興趣，讓學生主動地參與學習過程和進行思考。現在我才悟到：原來教學是教學生如何思考，培養學生獨立思考的'意識和能力，而不是單純的老師講，學生來接受。也許我的理解太膚淺，不過好在我感悟到了教學中存在的問題，接下來的路我將摸索前行，有了正確的航向，那就是認真學習教學的理論知識，真正的去觀察學生，去了解學生的所想，知道學生的想法才能因材施教，選擇合適的教學形式和方法。

　　再來就是說在班級的管理方面，既然選擇了我就一定用心來做，下決心把工作做對、做細，對于老師提出的意見和建議，我都會認真思考，怎樣做才是合適的，怎樣開展活動才能真的讓學生有收獲，有成長。認真的學習，多讀有關書籍，做到心中有數。從現在開始，關注學生所想，關注學生的需求，一切以學生為工作的出發點，讓學生逐步樹立正確的學習態度，有好的道德素養，能夠自律、自強。

　　盡管現在自己一些工作的謀劃上缺乏計劃性，但是我會努力思考自己的問題，用心來做每件事。現在的我渴望知識，渴望能夠經歷，真是覺得經歷過也是一種幸福，真是覺得如饑似渴，從沒有過如此的感覺。感謝學校給我的平臺，感謝老師對我的幫助和支持，感謝同事的鼓勵與肯定，我會努力地。也許我某一天會感謝你們所有的人。

我的成長感悟優秀 篇4

　　小時候哭著哭著就笑了，長大后笑著笑著就哭了。小的時候，總想趕緊長大，讓自己獨立起來，因為覺得自己長大了就會獲得很多的自由，但長大之后，才知道成長的路上要經歷很多的困難與挫折。

　　上小學一二三年級時，我在一個寄宿制的學校上學，十二天才能回一趟家，所以我經常哭泣，原因就一個想家，想爸爸媽媽。但是當老師給我一只棒棒糖告訴我不要想家時，我又突然笑了。哎，小時候就這樣，哭著哭著就笑了。

　　讀六年級時，我換了一個學校，在那里我拼命的學習，真的如那句名言：皇天不負苦心人，我很幸運的考上了全縣最好的初中，當我收到錄取通知書時，我特別的喜悅，那種喜悅是我從未體驗過的，在那時，我體會到了成長的喜悅，我告訴自己，我沒有辜負自己的六年，我快要成為一個初中生了。就在我高興的大笑時，我又突然想哭，或者這就是長大的一種表現吧。

　　初中生活并沒有向我想象的那樣美好，畢竟是全縣最好的初中，老師對我們的要求可謂是嚴上加嚴，說一句不夸張的，這個學校被外人稱作“地獄”。但讓我最頭疼的'是我的學習成績。

　　初中和小學學習的內容很不一樣，不僅量變的多了，而且難度也增大了很多。另外小學的時候基本上只有期中和期末考試，但是初中是五天一小考，十天一大考，再加上還有月考，期中和期末考試，我覺得自己很迷茫，我再也找不到小學的那種成就感了，每天晚自習下課回宿舍的路上，我都會偷偷的抹眼淚，我無時不刻不在擔心著考試，那時候我也明白了成長是要經歷很多煩惱的。

　　也去成長就是這樣吧，既有喜悅，又有煩惱。

我的成長感悟優秀 篇5

　　今年有幸和孩子們，一起步入到大班的生活。時間飛逝，轉眼間一年過去了，在這一年的時間里，既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。回顧著自己走過的教學之路，快樂和心酸通行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家一起分享。

　　一、時刻保持一份良好的心態。

　　教師是一份平靜的職業，教師的工作是平平常常的，心態決定教師的素質和保教質量。教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰。

　　在工作中，我看著、記著、學著優秀教師的一舉一動，遇到不懂的地方向有經驗的老師請教。為的是讓自己在孩子們面前有一個好的表現，得到孩子們的喜歡。時常工作一天下來，累的我腰酸背痛腿抽筋。可當孩子用稚嫩的聲音說：“李老師，我喜歡你。我愛你”時，所有的苦和累都拋到了九宵云外，為被孩子們的接納而幸福著，快樂著。

　　二、懂得感恩是教師成長的必備素質。

　　要想成為一個優秀的老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的的教育心態。因為感恩，你才有愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長，現在回顧自己的成長經歷，我覺得自己付出的'一切都源于感恩，在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報他人。

　　三、做個有心人，及時反思教學不斷提高自己的業務水平。

　　美國心理學家波斯納曾提出教師成長的公式：成長=經驗+反思。我們最需要反思自己的教學行為，從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、活動細節處理等方面去反思。作為日常教學，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：教學目標完成了嗎？活動中我投入了嗎？孩子們喜歡或者不喜歡？最難忘的一個環節是什么？最大的遺憾是什么？如果在上這個活動，哪個地方值得改進?作為老師就需要反思，除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西或事件。

　　四、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子。

　　作為教師要用不同的尺子來量孩子，發現孩子與眾不同的長處。不要用一把尺子來量所有的孩子，公平對待每一個孩子。一切從實際出發，成長在路上。今后的日子里，我將不斷地學習，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，努力向一個學習型、研究型的教師轉型。

　　五、堅持“勤”、“學”、“思”。

　　1.勤讀書+動筆。魯迅先生提出，讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。古語說得好：不動筆墨不讀書。堅持每天讀書，寫讀書筆記

　　2.多學習身邊的榜樣。老師們之間博采眾長，相互促進，共同提高，也是我們這個隊伍的最終目的。有機會就去聽老教師的課，及時記錄，及時反思。

　　3.善反思。汲取成功的經驗，總結失敗的教訓。從小處反思，一節課、一個游戲、一次與孩子的對話……聚沙成塔，相信長此以往量變將產生質變。

　　六、示范帶動，榜樣引領。

　　“一花開放不是春，百花開放春滿園”。好的經驗和作風本身就是一種傳承，我的進步也離不開每一個師傅的幫助、引領。如今的我也有一些好的經驗能與剛工作不久的新教師分享，幫助他們進步的同時和成長，在這個過程我也能鍛煉自己。因為幫助別人，同時也能成就自己。

　　誰都代替不了自己去成長。說再多，聽再多，都不如開始去做。千里之行始于足下，自己的路自己去走，還要有規劃的走，因為，規劃可以讓我們的成長更有方向感。對于明天我們要充滿信心。

我的成長感悟優秀 篇6

　　讀了《我在感恩中成長》這篇文章后，感想很深。文章以一首膾炙人口的歌曲開頭，這首歌，幾乎每個人都會唱，但很少有人真正理解這首歌曲所蘊含的意義。

　　仔細想想，歌詞的內容，正是我們每個人都要懂得的——感恩。作為中學生，更要學會在感恩中成長。文中，作者以其自身親歷證實了這樣的事實：沒有父母無私的付出便沒有自己幸福的生活，是父母給了我們這個溫暖的家，人生風雨中的避風港灣。正如作者所說：我們根本沒有資格去批判父母，仇恨父母；我們要感謝父母對我們的嘮叨。因為父母給我們的關愛，遠遠比我們所感受到的父母的.批評、責罵和嘮叨要多得多。也許我們現在還不知道父母這樣做究竟是為什么，但終究會有一天，我們會體會到父母的用心良苦。我們現在通過父母種種方式的歷練，將來定會使我們更加優秀，更加有底氣的去挑戰新的巨大的困難。

　　學會感恩，放棄消耗體力，沒有作用的抱怨，去更加努力的配合父母。因為父母所做的一切都是為了我們，我們根本沒有必要為了“嫌他們嘮叨，天天在耳邊嘰嘰喳喳說個不停”而與父母產生矛盾。作者能夠從禁毒電影中領悟感恩，努力改變，并立志以自己的努力奮斗來報答父母，讓父母生活得更加美好。亡羊補牢，為時不晚，比作者年齡小的我們，更應該學會感恩，趁早改變，同父母一起創造一個屬于自己的美好的未來，讓父母感覺到自己的付出有價值。或許作者的經歷跟我們大多數人不太相同，但向父母感恩，是子女義不容辭的責任。對比作者，仔細反省自己，我的家庭要比作者的家庭幸福很多，那還有什么理由不去向父母感恩呢？我們大多數人，都生活在幸福美好的家庭里，可是在這種優越的家庭條件下，反而使我們忽略了感恩，淡漠了親情。

　　通過《我在感恩中成長》這篇文章的閱讀，我認為，我們現在要做的就是——學會感恩，快樂地、充實地、美好地在感恩中成長。讓我們永遠牢記，只要人人獻出一點愛，我們的家庭、社會將會更加和諧美好。

我的成長感悟優秀 篇7

　　童年就似一場夢，彈指一揮就從我們指尖悄悄流走，想回首時卻不能多做停留，我們就如同上了發條的木偶一般，一直向前沖，偶爾稍作停留，細細品味著一路走來的滋味，去感悟成長。

　　童年時成長的滋味。甜甜的，苦苦的，卻又酸酸的。

　　小時，常常蹲在已經被磨到油光發亮的老街上玩樹葉，穿著碎花兒小白裙，腳上蹬著小皮鞋，頭上還頂著一大朵白玉蘭，嘴里嘀嘀咕咕不知在說什么。偶爾抬眼瞅瞅在綠蔭底下納涼的老大爺們，再瞟瞟打著麻將的張奶奶，身旁掠過一個吆喝著賣麥芽糖的大叔：“麥芽糖，麥芽糖，好吃的麥芽糖……”知了在樹上不知疲倦地叫著。好一幅其樂融融、祥和的景象。成長的`滋味就如同那麥芽糖一般，甜滋滋的。

　　再大一點的時候，有一天，我照例來到老街，卻看到三個形態笨拙的挖掘機，正將年近30歲的大樹連根拔起。我張大了嘴，我猛然發現，往日高大挺拔的大樹，仿佛一夜之間衰老了，平日翠綠的葉子一下子變得黯淡起來。平日金燦燦的陽光忽然打了焉一般——一切都顯得灰蒙蒙的，而我的心里也苦澀極了，要知道這可是看著我長大的“人”哪!我的心里苦苦的，仿佛喝了一杯苦澀的咖啡，難以下咽。

　　十歲的時候，我偶然來到老街。癡癡的看著它，一時回不過神來。昔日光滑的地磚，被換成了難看而刺眼的紅色瓦磚。以前兩旁粗壯的大樹被換成了幾棵焉不拉幾的小樹苗，以前樸素的磚瓦房被高樓大廈所代替。昔日和藹的面孔變成了陌生而又冷漠的新面孔。頓時，心里一陣酸楚，如同喝一杯檸檬水一般，酸澀不已。驀然回首，才發現童年已離我而去，這些香甜、酸澀、苦澀，也都深深地埋進我的記憶中。

我的成長感悟優秀 篇8

　　人，必定會長大，會成長。而且在成長的過程中，總會有許許多多令自己難忘的事情。今天，我就把一些至今也難忘的事情拿出來給大家曬一曬。

　　淘氣是男孩子的天性，可是你知道嗎?在我一歲多的時候，我那男孩子的淘氣本質已經顯露出來了。把時間倒退十年，那是一個人我們家人至今回憶起來都感到恐怖的一天。那時候我剛剛學會走路，對走路的興趣空前的高漲。只見我小心翼翼地扶著茶幾，繞過來繞過去地玩的樂此不彼。爸爸上班了，媽媽則在沙發上坐著，看著我玩。

　　不一會，我已經圍著茶幾轉的'滿頭大汗。在我稍時休息的時候，發現了茶幾上竟然有那么多的好吃的。有水果，餅干之類的零食，不過我一眼就看上了話梅，那酸酸甜甜的美味真是太誘人了，誰叫爸爸媽媽不讓我多吃呢。要知道，我也有選擇吃自己喜歡的食物的權利哦。

　　哈哈，今天可是太幸運了，竟然發現了一包話梅!瞬間，我的哈喇子就流出來了。我想都不想，就抓起一個話梅塞到了嘴里。平常老爸老媽喂我吃的都是把核去掉的話梅肉。可是我那么小哪知道這些呀。嚼也不嚼就把話梅往下咽，結果悲劇了——因為話梅的核太大，一下子卡住了我，我使勁咽也咽不下去，想吐也吐不出來。

　　因為我背對著媽媽站著，媽媽還覺得奇怪我怎么不興奮的圍著茶幾轉了。來到我面前一看，魂都嚇飛了。只見我已經翻著白眼，臉色發紫，半張著嘴，一動不動的扶著茶幾站著。媽媽一下子覺得世界末日到了，想都沒想地使勁拍我的背，一下，兩下，三下......媽媽的眼淚像決堤的洪水，核還沒出來，絕望的媽媽最后使出了全身的力，一掌下去，卡在我喉嚨里的話梅核一下子噴出一米多遠。就在那瞬間，我的臉色恢復了正常，眼睛也不往上翻了。

　　媽媽嚇得渾身發抖，抱著我眼淚嘩嘩地流。而我跟沒事人一樣，又拿著餅干圍著茶幾興奮的轉著圈去了。從此以后，我們家就再也沒有見過話梅之類帶核的零食了。

　　爸爸媽媽時不時心有余悸的說起這件事，我也常常提醒自己一定要遠離危險，平安快樂的成長。而且還明白了一個道理：“孩子的成長充滿了各種各樣的危險和不測，爸爸媽媽把我們健健康康平平安安的養大，真不是一件容易的事情啊!”。

我的成長感悟優秀 篇9

　　每個人一生中都必須要走的一條路是什么？不是社會的路，也不是金錢的路，而是成長的路。在這條既有鮮花也有荊棘的路上，我們都會滋生各種各樣的感悟。

　　一直以來，我都慶幸，我的'成長之路是美麗的，是陽光燦爛的。因為我有父母為我保駕護航，還有一個樂天派的哥哥一如既往的支持和鼓勵。

　　記得還在我四歲的時候，媽媽開始教我自己穿衣服。那一天早上，她把所有事情都拋開，就坐在床延邊一遍又一遍地教我。可是，又笨又胖的我完全沒把心思放在這上面，所以，無論媽媽不厭其煩地教了我多少遍，我都始終沒開竅，不是套不進袖子，就是分不清褲子正反面。

　　“你自己在屋子里摸索，穿不好就不用起床了！”媽媽走出門，我也沒有掉淚。哼，穿就穿。下定決心，我一個人在屋子里搗鼓著，哪怕失敗了很多次也不放棄，取下衣服又重新嘗試……最后，我終于成功套上了衣服。由此，我就明白了：有時候，手把手地教不一定有效果，一個人的摸索有時候也能成功。

　　長大了，我進入了小學。剛開始的學習，我還能勉勉強強應付過來，每科考試也都在九十幾分左右。可隨著學習壓力的增加和作業的增多，我越來越感到力不從心。尤其是數學，簡直到了無可救藥的地步，最差的時候才考七十多分。

　　就在我絕望至極的時候，樂天派哥哥來到我身邊開導我。他的笑聲依舊是我熟悉的爽朗和灑脫。我瞪他一眼：“你笑什么？”“我是要告訴你：笑對試題。”說著，哥哥坐下來，翻開試卷，拿起筆，一道題一道題地演算給我看。這個過程中，他沒有多余的話，就是在用他的行動告訴我解題的每一個步驟。

　　經過了哥哥的幾周魔鬼訓練，我逐漸有了些心得，也恢復了學數學的興趣。這，也是我成長路上的一大步！

　　回顧這條路，其實還有很多我未曾提及的感動與小美好。但，我都無法一一列舉了，那就讓它們永遠沉淀在我的心上，永遠激勵我前行吧！

我的成長感悟優秀 篇10

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已從一個牙牙學語的嬰兒成長到今天六年級的我。一兩歲時，奶奶教我走路、說話；三歲時，爺爺教我認識新鮮的事物、動植物等；四歲開始認字；五歲爸爸教我讀唐詩宋詞......六歲，我終于跨進校門，成為一名真正的小學生。

　　我記得報名那天，校園里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友要變成我的同學，要和他們一起學習、玩耍。自從進入一年級，我每天都快快樂樂、無憂無慮的，還當上了班長，這是多么自豪的事！每天和我一起玩耍的伙伴要聽我的指揮，有點當老師的感覺，真痛快！

　　但因某種原因，我要轉到老家上學了。我和我一年級的伙伴又是擁抱又是擦淚的，最終要和他們說再見了。

　　就這樣，我極不情愿地在老家上學了。不過我很快就高興起來，又結識了很多朋友，還和一年級一樣快樂！一轉眼到了三年級，學習任務加重了，課文偏難了，周末也要上英語課，整天忙忙碌碌的，但我感覺我懂事了許多，不像以前那樣好玩了，做事情也慎重了。慢慢地，我升入了高年級，學習內容多了，壓力大了，我就一心在學習上。爺爺奶奶看到我這么努力學習，什么家務活都不讓我做，我的衣食住行被他們安排得井井有條。我認為這樣很好，有他們在我就可以專心學習了。但他們這樣溺愛我，讓我身上養成一個懶惰的`壞習慣。

　　我的姑姑見兩個老人這么溺愛我，也不讓我干一點家務，就趁他們不在時，語重心長地對我說：寧寧，你已經長大了，在家里你就是個小大人了，應該學會干些活了，爺爺奶奶歲數大了，不能什么事都讓他們做。想當年，我、你爸小時候像你這么大都能下地拾柴、做飯、拾煙頭賣錢了。我瞧瞧你現在和我們差多少？假如他們不在身邊，你怎么辦？多想想吧！聽完，我震驚了，慚愧了好久。是啊，他們畢竟年齡大了，腰疼腿疼的，我還這么懶，自己不能獨立生活，以后怎么辦？我好幾個晚上都沒睡著，都在反省著自己。

　　從此，我像變了一個人似的，學著做些家務了，分擔了爺爺奶奶的負擔。現在，我不僅學習名列前茅，還會掃地、洗碗、洗衣，也會炒幾個菜了。爺爺奶奶都說我長大了，姑姑也露出了欣慰的笑容。那一刻，我真覺得自己長大了，真正感受到成長中的幸福。

　　在這12年成長過程中，爺爺奶奶、爸爸媽媽、姑姑無比地疼愛我，也教育了我。他們的愛使我變得更加獨立，更加堅強。我非常感謝我的家人，長大后，我一定不忘小時候的成長過程，一定要好好地回報他們！

我的成長感悟優秀 篇11

　　今年暑假看了《我的青春誰做主》這部小說后，感觸頗深。它讓我體悟到一點：不管是親情、友情還是愛情都離不開責任，他們永遠是串聯在一起的。

　　周晉他在年輕時犯下大錯，從此欠下良心債，雖事業成功，卻很難擁有真正的快樂，直到遇見她，生活中照進陽光，卻同時面臨暴露陰暗面的危險，這樣美好而銳利的愛情將會把他推向何方？

　　趙青楚剛從校門走上社會，事業還在起步，她要不要在母親的資助下買房，背負啃老的名聲成為房奴？男朋友要送她房子，接受還是拒絕？感情的天枰會不會被這慷慨的饋贈壓得傾斜？發現所愛的人身負罪責，愛情面對良心，她該怎么選擇？

　　錢小樣為了向往的生活，她不顧母親反對，從銀川逃到北京，事業還沒撲騰出模樣，卻為爭取自由和愛情闖下大禍，面對因自己而癱瘓的父親，她將付出沉重的代價，然而，她真的錯了嗎？

　　方宇為了和心愛的她在一起，意外撞傷她的父親，面臨沉重的壓力，他勇敢選擇擔當，卻為此犯罪，鋃鐺入獄，殘酷的現實是否會把他擊倒？

　　高齊一個按部就班生活和工作的職業醫生，長輩眼中的好女婿人選，典型的新好男人。他的人生一帆風順，獨獨愛情總是與他失之交臂，他還能收獲最真最美的情感嗎？

　　李霹靂無法接受父母離婚的現實，她執意要阻撓父親建立新家庭，花樣層出不窮，孩子氣的執拗讓人啼笑皆非卻又心生憐惜，最終她能得到什么結局？只因要實現母親的夢想，十六歲就被送往英倫，三年之后撒下彌天大謊，瞞著父母留在北京，實現自己的理想，她是對還是錯？

　　這是一個家庭里三個表姐妹的青春故事，她們在同一時間完成成人禮，成為社會人，從夢想走進現實，觸摸生活實質甚至殘酷的一面，每人都發現自己要面對一個超高難度的命題，生活等著看她們出洋相，可她們不服、不憤、不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個性和理想是她們前往的`彼岸。

　　趙青楚要在理智與情感間做一個抉擇，無法兼得，她選擇了其中一個，是否意味著要永遠失去另一個？

　　錢小樣為追求個性和自由，付出慘痛代價，但她真的就錯了嗎？在她放棄自我、選擇承擔責任以后，理想是否從此就跟她南轅北轍、漸行漸遠？

　　李霹靂拼命掙扎，試圖從母親打造的成長模式破繭而出，要在世俗成功和自我實現兩者之間，找一個自己內心希冀的方向，要么妥協、要么反叛。

　　在每個女孩的生活命題里，母親都試圖扮演掌控和指揮的角色，她們堅信孩子的理想主義一定會在自己的經驗主義面前折戟沉沙，每對父母與孩子都在pK，我的青春到底應該誰做主？

　　青春伊始，困惑既來，選擇向左走？還是向右走？堅持自我？還是向父母妥協？任何人不可能一帆風順成長，所有成熟都是用代價換來。

　　這部小說也被拍成了電視劇，該片據說是《奮斗》的姊妹篇，還沒開播的時候，就到處傳得沸沸揚揚，說是不僅適合80后的觀看，而且也適合上一輩人看。作為一個熱血青年，青春有點沉重，責任感到更大，還要面對社會的現實，我開始反思自己，開始去預知未來的風險和挑戰，不敢太自我。

　　我覺得這部小說把責任感體現得很突出，對現在的我來說不失為很好的教育。方宇在錢小樣的爸爸被撞后沒有選擇逃避而是勇敢的面對并承擔起責任，面對那昂貴的醫藥費，他仍舊沒有退縮，而是一直在堅守著自己的責任，很令人感動。我曾幾次欲落淚，可見是真情打動啊！在我眼中，這是需要很大的勇氣的。我們年輕，我們可以犯錯誤，但是同樣應該有承擔錯誤的勇氣和精神。

　　80后的年輕人的物質滿足，精神追求都是合理的，愛情需要浪漫，年輕注定奮斗，不要去奢求別人為你做了些什么，而更要去談我付出了什么？劇中的每個人物都有非常鮮明的個性與性格，雖然是一《奮斗》姊妹篇的形式出現，可就我的觀點來說，覺得這部小說比《奮斗》更有思想更有內涵。劇中展現的親情、愛情、友情還有責任都特別值得我們每個人細細琢磨，仔細推敲，越咀嚼越有味，學到很多生活里不可或缺的東西。

　　該劇中的人物，個個個性鮮明，有年少暴富的新興企業家，大氣穩重。有文質彬彬的醫生，文化中帶有神往。也有帶點混子氣息但是注重感情的窮小子等等，女孩子也是叛逆的可愛，執著的傻氣，成熟的職業女性，內心其實很脆弱，一個個角色，還有他們的父母那一貫的啰嗦是那么的熟悉，都是那么真實，就像我身邊人和事。

　　親情，愛情與殘酷的現實，金錢的承載息息相關，我們可以心中有愛，但是我們更要去奮斗，去爭取，去實現自我，年輕人的輸得起的精神，還有敢于承擔責任的率直。

　　人的最終歸宿是什么？我開始反思：是職業經理人，還是出色的創業者，還是其他不可預知的未來。我認為年輕的我們就要敢闖敢干，敢付出，敢選擇，敢舍棄，敢承擔，敢作為。為自己，別他人，為了證明許多年前的承諾。生命不息，奮斗不止，年輕就要輸得起！

　　自由，愛情，個性，錯誤，責任，代價，等待，淚水，成長，親情，寬容，自信，執著。這些關鍵詞記錄了青春年少奮斗的故事，一個個感人的愛情，一段段難舍的親情，一幕幕青春的往事，過去了，錯過了，珍惜著，擁有著，愛在青春。祝福所有的八零后朋友們，事業有成。

我的成長感悟優秀 篇12

　　xx年是極不平凡的一年。這一年，無數人為守護人民生命健康和家園安全奮不顧身；這一年，全國人民共同努力、攜手奮進，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康不懈努力。在這一過程中，我們時常看到基層干部忙碌的身影。回想自己奮斗基層崗位，已經四年有余，四年的經歷就好像一部“成長歷險記”，有辛酸、有感動，有歡笑、有淚水……

　　懵懂中初識，你用廣闊胸懷守護我成長。

　　走出校門，走進基層。踏上崗位時我帶著一身的稚氣，驚嘆于西藏的藍天碧水和白云，對即將面臨的語言關、生活關和能力關一無所知。第一天上班，轄區群眾來訪報修數字電視故障，因為不懂藏語，恰巧藏族同事不在，我只能比手劃腳和群眾溝通，五分鐘便能解決的問題，花了半小時才弄明白；第一次下鄉，藏族阿媽熱情端上酥油茶，不好意思拒絕阿媽的盛情，咕咚咕咚喝下好幾碗，之后卻因為不適應酥油的味道胃里翻滾難受……有莽撞、有辛酸，有慌亂、有不足，我就這樣經歷著基層生活里的無數個初體驗，經歷著基層工作里的苦辣酸甜，但無論何種情況，基層這個大家庭始終用包容和耐心接納我、教育我、引導我，漸漸地我可以聽懂一些藏語詞匯了，會用簡單的藏語和群眾交流了，甚至去到藏族“親戚”家里時，也能吃上幾口糌粑、喝上一碗酥油茶了……就這樣，我和基層“熟”了起來。

　　歷練中成熟，你用廣闊平臺支撐我實踐。

　　基層工作紛繁復雜，崗位流動性大，盡管時常有良師益友在側，可踏上崗位，終究還是需要自己獨當一面，在實踐中走向成熟。如此一來，基層便是得天獨厚的歷練舞臺。在脫貧攻堅戰的第一線，在為民服務的最前沿，處處是我們砥礪奮進的主戰場，是我們與群眾并肩作戰的主陣地，同時亦是我從稚氣走向成熟的轉折點。與基層一日一日的`相處中，我學會了與群眾“共情”，不是曲意迎合，不是高高在上，而是實打實地貼近群眾、走進群眾，在與群眾同吃同住同勞動中拉近距離，了解群眾困難、掌握群眾訴求，找到工作切入點。在基層為我提供的廣闊平臺里，在單位前輩手把手地教導下，我形成了一套屬于自己的“基層工作法”，在基層找到了自己的價值，更“愛”上了基層這個“大伙伴”。

　　砥礪中前行，你用偉大理想催促我奮進。

　　在與基層四年多的深入相處中，他的神秘不再神秘、他的特殊也不那么特殊了，他用實際行動告訴我，這是一個只要你真心付出，他便會全力回報你的地方。藏族“親戚”拉著你的手說謝謝，身邊同事對你的噓寒問暖，單位領導對你工作的贊許肯定，這些細小的片段匯聚起基層生活的暖心回憶，讓人感悟一切付出都是值得的。基層是一個“大熔爐”，繁雜的工作、瑣碎的事務要求我們必須守住初心、耐住寂寞，保持學習、接受繁瑣，在履職盡責和自我約束中百煉成鋼。青春正當時，既然選擇基層，那么就奮勇前行吧，在基層找到人生目標、人生價值，在前行中守住初心、勇擔使命，在千錘百煉、乘風破浪中成為讓群眾滿意的干部、對基層有用的干部。

我的成長感悟優秀 篇13

　　在上小學之前我是快樂的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。人生五彩繽紛，我認為我是在快樂成長的。

　　那時候我沒有任何壓力，想玩就玩。在小區里、在草坪上、在花園里，各個都留下了我的足跡。那時的我沒有任何憂慮,每天玩的都很開心，一塊石頭，一根棒棒糖……都能讓我快樂無比。我很喜歡藍天。我之所以喜歡藍天，是因為我經常在無趣的時候仰望藍天白云。藍天就如人的臉，展現出豐富的表情，但在風雨之后永遠是明媚的陽光和絢爛的.彩虹.我也喜歡小溪、湖泊和大海……

　　再大一點，開始向往上學，認為那是快樂的發源地，歡笑的起源地但是我錯了。到了學校，我頭一回在一個地方呆上一天，學習一些從不知道的東西。第一次知道40分鐘原來是如此漫長，可以做那么多事情，發現學校是如此的無聊。真后悔當時特別想上學的沖動。

　　可是，我又錯了。之后我又發現學校是如此的奇妙。讓我的生活有了規律，不在無趣。快樂就是聽明白上課講的題目；就是多交一個知心朋友，向他訴說自己的煩惱；就是看一本課外書，從書中找到知己；就是多懂一個道理……快樂其實很簡單。現在我在學校里早已養成良好的習慣：關愛集體、分享快樂、幫助同學……我想我在學校還要學習更多的、對我更有幫助的知識。

　　小學不僅結束了我童年時的年幼無知，還了我無限的快樂，教會了我許多豐富多彩的知識，帶我走進了書的海洋……我成長，我感悟，我快樂！

我的成長感悟優秀 篇14

　　感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明；感謝春風融化了冰雪；感謝大地撫育了生靈；感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切的所有，感謝美好的所有。這是我經常聽的一首歌《感謝你》，每當這首歌在我耳邊響起，就會讓我情不自禁的想起那些曾給予我幫助過的人們。尤其是在我擔任班主任工作的這兩年來，更是有許多領導、家長、同事等給予過我無私的幫助，令我心生感激。然后我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良、樸實的的孩子們------我的學生。

　　記得兩年前，在我剛剛擔任班主任的時候，望著一張張充滿渴望而有陌生的面孔，我的心里很是惶恐，我不知道應該如何將這些天真爛漫、自由自在慣的孩子們凝聚成一個團結、向上的班集體。一年級的`孩子剛剛步入校門，活潑好動，對什么都很好奇， 自由隨便，缺少紀律觀念，怎么才能讓他們速度成為一名合格的、優秀的小學生呢？怎樣才能把教學成績抓好呢？通過思考，結合學校的要求，我決定首先從習慣養成教育入手，讓每一個孩子都養成良好的行為習慣，來促進教學質量的提高。

　　為此我制定了學生習慣養成教育的詳細計劃。在培養學生的行為習慣上，通過提出要求－示范講解－練習運用－規范矯正－鞏固提高的步驟，達到預期的目的。如：培養學生坐的姿勢，先告訴他們如何做，兩手重疊平放在桌面上，腰背要挺直等，然后要求學生練習實踐，由于孩子的自制力較差，有時需要耐心的反復提醒，找出幾個典型，樹立榜樣，讓孩子快樂的養成良好的習慣。當然不能急于求成，慢慢來，這個習慣基本養成了，再培養學生另一個好習慣，循序漸進。通過半年多的實踐，我班的學生都養成了較好的衛生、學習、思考、觀察閱讀、書寫、等良好的習慣。我感覺這些好習慣對提高學生的學習成績起了積極的作用。感謝學生------給我了自信，使我走好了作為一名合格的班主任的第一步，讓有更有信心和勇氣去繼續開展好我的教育工作。

　　記得有一次，下課后，我剛要走，幾個孩子嘰嘰喳喳的圍上我，其中的一孩子對我說：“老師，以后我們叫你媽媽，好嗎？”我說：“為什么想叫老師媽媽呢？”孩子認真的對我說：“教師像我的媽媽一樣關心我、愛護我，媽媽愛我，我也愛媽媽，所以就想叫你媽媽了，你就答應吧！”其他的幾個孩子也抱著我的胳膊、拉著我的手隨聲附和。頓時一股暖流擁上心頭，當時我還鎮靜的告訴她們：謝謝大家對我信任，可是上課的時候老師還是老師，下課后，你們可以叫我媽媽，好嗎。幾個孩子滿口答應，興高采烈的轉告其他同學去了，到現在即使是在課堂上，有的孩子還會脫口而出的喊我媽媽。聽著孩子稚嫩的聲音，感受著來自學生的真心實意，被愛包圍著，我幸福極了。我只是盡我的責任做好我的工作而已，他們卻給予我這么多，我啟能不心存感激。在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們一起學習，共同成長，是他們令我每天微笑著走進教室，揮灑自己的激情、知識與歡樂，孩子們同樣也給予我更多的快樂，讓我每天高高興興來學校，帶著滿足與幸福直進家門。

　　與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學生們使我的馨香更濃郁、更持久。

　　讓我怎么感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你去卻給予了我整個春天；

　　讓我怎么感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給予了我整個海洋；

　　讓我怎么感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給予了我整個楓林；

　　讓我怎么感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一片雪花，你卻給予了我整個世界……

　　感謝我的學生---給了我自信，激發了無盡的工作熱情與靈感；

　　感謝我的學生---給了我責任感，讓我學會有廣博、寬厚的心胸去面對工作、生活；

　　感謝我的學生---給了我幸福和快樂，讓我由衷的滋生了對美好生活的向往和熱愛；

　　感謝我的學生---給了我更深重的責任感、使命感，讓我不知疲倦的引導知識之泉塑其心骨，點燃智慧之光照亮其人生旅程，讓我知道我的事業只有起點，沒有終點……

我的成長感悟優秀 篇15

　　湛藍的天空，和煦的陽光，幼時的我坐在窗邊，眨著清澈明亮的大眼睛，伸手觸碰窗外的丁香花。那一個個淡紫色的笑容，美麗清新，蕩漾著生命獨有的芬芳，洋溢著屬于生命的那一片盎然。輕輕地撫摸那嬌嫩的花瓣，宛若撫摸著輕盈的夢幻，宛若撫摸著嬌羞青澀的臉龐。我湊上前去嗅，“哇，好香！”我睜大眼睛，驚喜地贊嘆。再聞聞自己的手，我更加驚喜地發現，那紫丁香的縷縷幽芳竟縈繞于指間，使我的手也香得不得了。那沁人心脾的芬芳，讓我沉醉不已。好喜歡紫丁香呀，我心里暗暗地想。忽然聽到玄關處有換鞋的聲響，媽媽回來了！我雀躍著跑了過去，沒有看見，一陣風吹過，丁香花瓣告別花萼，嘆息般悲涼地墜落下來，宛若一地失血的落英，宛若孩子星芒般的淚水。

　　原來，它只有生命的芳香，沒有屬于生命的堅強。

　　響晴的天空，毒辣的陽光，稍大一點的我站在草坪上，戴著可愛的遮陽帽，不顧天氣的炎熱。獨自地玩耍著。漸漸地，玩得累了，倦了，我喘著氣兒坐上了草坪旁的長椅。左望望，右望望，忽然看見一株紅艷艷的薔薇在不遠處吟笑。那墨綠的葉，那粗粗的莖，那明亮的花兒，使我眼睛明亮。它就那么旁若無人，肆無忌憚地，開在我的視野里，好像深知自己的嬌艷，所以就愈發美得囂張，美得不可一世。我跑過去，沉醉在薔薇那明麗的色澤，高傲的姿態以及碩大的花蕾中，情不自禁地湊上前去嗅它的芳香，可令我失望的是，如此驕傲的花朵竟然淡而無味。

　　原來，它只有生命的美麗，沒有屬于生命的內涵。

　　陰沉的天空，凜冽的'寒風，長大了的我奔走與人來人往的街道上，匆忙緊張。不經意的回眸，我瞧見了墻角凌寒獨開的白梅，視線一下子再也無法移開。我，遠遠地凝望著它，它的高潔，堅強，典雅，在那幽幽的暗香中流動，讓我驚詫。又是一陣寒風呼嘯而過，我瑟縮著，抬頭，卻見那白梅在風中美得愈加驚心動魄。我忽然間回想起了記憶中的那一樹丁香，那一株薔薇。我釋然，我找到了一種無暇的花，它絕不庸俗，絕不低賤。

　　原來，有這般美好的生命。

　　驀然回首，幼時的我、稍大一點的我和如今的我，在成長中感悟著，感悟著長大。

我的成長感悟優秀 篇16

　　我懷著激動的心情，一口氣讀完了《在我成長的日子里》。我的心久久不能平靜，感到十分愧疚。

　　這篇文章深深觸動了我，文中的格雷格·亨特，把自己母親的耳聾作為對母親嫌棄的理由。他不理解母親的心，不懂得母親的愛。而我也像他一樣，不理解媽媽，對不起親愛的媽媽，傷害了媽媽的心。

　　我媽媽是一位小學教師。她像辛勤的園丁一樣，默默無聞地培養著祖國的下一代。我沒有因為有這樣的`媽媽感到高興和自豪，相反地把她看成是“高級保姆”，是沒有本事的人，瞧不起她。媽媽平時總是一心撲在工作上，勤勤懇懇，任勞任怨。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽每天總是早早地到校上班，指導學生早讀。白天忙了一天，晚上在家還要學習、備課。對于這些，我不但沒有體諒媽媽，幫媽媽做些家務事，有時反而嘲笑媽媽，諷刺媽媽。可媽媽卻從來不生氣，總是耐心地給我講要熱愛自己的工作，教育我不要看不起教師，我卻一點也聽不進去。心想：說得好聽，教師有什么好？你當教師還不是因為自己沒本事！媽媽從不計較我的態度，依然那么愛我，疼我。我生病時，她全心地看護；我遇到困難時，她給我講有關故事，鼓勵我克服困難……可我把這一切都看得很平常，沒有怎么感動過。

　　看了《在我成長的日子里》這篇文章，我才突然猛醒，認識到媽媽像千千萬萬個母親一樣，為了自己的兒女，為了祖國下一代，心甘情愿地獻出自己的一切。我感到非常慚愧，內心十分難過，我再也抑制不住自己的感情，情不自禁地哭了起來。我想，我現在能幸福地成長，不知滲透了媽媽多少心血和慈愛啊！

　　我在心里一遍又一遍地呼喊：親愛的媽媽，原諒您的不懂事的女兒吧！今天我才真正懂得了您的工作的意義。您是一位可尊敬的園丁，我要向您學習。親愛的媽媽，請您看我的行動吧！

我的成長感悟優秀 篇17

　　偉大的文學家莎士比亞說：“我們一小時又一小時的成熟，接著，一小時又一小時的腐爛，這樣就是一生。”我卻要說：“我們一分鐘又一分鐘地成長，時時刻刻都在成長，這才是一生。”

　　無法理解年邁的無助，無法體會中年的重負，年幼的我們總是迎著朝陽，熱情似火，渴望成長。“大表哥大學畢業了，小表哥大三了，表姐讀高三了……”在我的“成長比較簿”上密密麻麻地記錄著所有比我大的兄姐的成長軌跡，因為——我渴望成長。“我要飛，我要飛得很高很遠，我要毫無牽掛毫無羈絆地展翅翱翔于浩瀚天際，綻放我絢爛的.青春風采。”于是我告別歡樂的幼兒園，拋棄幼稚的捉貓貓，離開遍地童話的小森林，去面對知識的挑戰，去迎接未來的陽光，去擁抱任我飛翔的藍天。

　　“這次冠軍本該是我的，為什么會是他？”“她？怎么可能？為什么不是我？”“天哪，為什么他又比我好？”日記本上一句句痛心的呼喊，帶淚的哭訴，現實的烏云瞬間將心中的太陽罩得嚴嚴實實，那樣無情，我只感到理想是那樣遙遠，媽媽告訴我——天外有天，人外有人。很快，驕傲沖動被現實的浪濤冷冷拍下，我開始有點明白夢想與現實間的差距了。我想要飛卻總是飛不高。年少輕狂的日子，在成長的一瞬間就結束了。

　　“加油，就能成功；努力，才有收獲；堅持，就是勝利！”“參加了，就成功了一半！”……一句句座右銘，激勵著我努力。我走進了海明威的《老人與海》，去充實精神的力量，哈！一時的挫折再也不會把我打敗，因為希望給予了我堅持下去的勇氣，對未來的美好憧憬沒收了我放棄的理由。因為年輕無極限，我們還擁有挑戰的資本。于是聽著勵志的歌曲，看著偉人的傳記，說著“Tomorrow is another day”，我再次啟航，去追尋去實現。我堅信，我會飛的！

　　我真的長大了：我體會了父母望女成鳳的苦心；我明白了人最大的敵人就是自己；我理解了海明威的“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能給打敗”。當我發現自己理想的世界在現實中不存在時，不是去感傷和悲泣，而是決定親手去創建它。

　　對著太陽，希望就握在手中；透過陽光，樹葉間的間隙組成了微笑。只需記住，我們的生活充滿陽光。成長，使我永遠向上飛！

我的成長感悟優秀 篇18

　　成長是什么？成長是長高長胖，成長是不斷學習知識，成長是酸甜苦辣就象一個五味瓶，所以成長變的豐富多彩。

　　成長是甜的。過年的時候，因為我表現好成績好，媽媽獎勵我一個機器人模型。我拿著模型高興的手舞足蹈，瘋狂的在家里亂跑。一打開包裝盒，看見里面的幾百個零件，我頓時傻呆了，“啊！這么多，怎么辦？”我猶豫了一下，心想：“不怕，戰勝它，也戰勝自己！”于是，拿起說明書就琢磨起來。一個一個的對，一個一個的拼湊。花了整整一天的時間，終于，我把它拼成了一個機器人。看著我完美的作品，心里就跟吃了蜜一樣甜。

　　成長是苦的。望著手中的語文試卷，那赤紅的低分，讓我慚愧的低下了頭。心想：“不認真吧，沒有努力吧，叫你驕傲，這次考砸了吧！”在學校老師特意批評了我，我覺得同學們都在嘲笑我。在放學回家的路上，我覺得叔叔阿姨哥哥姐姐都用批評的眼神看著我，我連頭也不敢抬，心里苦苦的。回到家里，吃飯是苦的，喝水是苦的，做什么都是苦的，比中藥還苦。

　　成長是酸的。看著奧運健兒們在賽場上拼搏，為了給祖國爭得那一份榮譽，為了去證明自己的`能力，他們會受傷會流淚會遺憾。這時我想起媽媽經常說的一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。鼻子酸酸的，心里也酸酸的！

　　哎！這就是成長，我要用健康的身體去迎接成長中的每一個快樂，每一個困難，每一個痛苦，我準備好了！你呢？讓我們一起快樂的成長吧！

我的成長感悟優秀 篇19

　　他，養育了無數華夏兒女，讓我們擁有現在美好的生活,但你知道嗎？我們現在美好的生活是無數人用他們的心血換來的！

　　這本書讓我深深地感動，其中印象最深的有鐵血將軍陳樹湘，英雄母親鄧玉芬，中國雜交水稻之父袁隆平——一個個感人的故事讓我禁不住流下了感動的淚水。陳樹湘將軍率領紅軍與敵軍進行激烈的戰斗，不畏艱難困苦，一直堅持到戰斗的最后一刻！在戰斗結束之前，不幸地是，陳樹湘腹部中彈，腸子流了出來——看到這里，我不禁感嘆，陳樹湘真是一位堅強的紅軍戰士啊！他為了掩護其它戰士突圍，被敵人抓獲。1934年12月18日，敵軍抬著陳樹湘趕往縣城向上司邀功請賞，可是陳樹湘卻趁敵軍不注意時，將手伸進腹部，摳出腸子，大叫一聲，扯斷了腸子，壯烈犧牲。當時的陳樹湘還是一位29歲的青年啊！請大家想一想，現在的我們，有誰，能忍受住腸子流出時的那份痛苦呢？但陳樹湘不僅忍受住了這份痛苦，還繼續與敵人做戰，最后，竟忍痛扯斷了自己的腸子。這位英雄戰士舍死忘生的`精神值得我們所有人學習！

　　看了《英雄母親鄧玉芬》這篇文章，我若有所思。在我們的現實生活中，有多少人因為失去一位親人痛不欲生，可是鄧玉芬，失去了六位親人，仍然堅強的活了下去，她讓自己的兒子去當兵，與日軍抗爭，直到1945年8月15日，日本帝國主義宣布投降，鄧玉芬眼噙淚花，但她覺得自己所做的一切都是值得的！

　　中國雜交水稻之父袁隆平一直有這樣的夢想：實現水稻畝產1000千克的目標。為了實現這個目標，袁隆平克服所有的困難，最艱苦的時刻也沒放棄，就是這種執著，讓他實現了目標。而成功時，他卻謙遜地說這不是自己所能完成的，自己只是起部分帶頭作用。袁隆平這種堅持不懈的探索精神鼓舞著我們每一位人，為了心中的理想，只有堅持不懈，就一定能成功！

　　啊！黃河！你是中華民族的搖籃，五千年的古國文化，從你這兒發源；多少英雄故事，在你的身邊扮演......光末然的《黃河頌》通過借黃河來歌頌中華民族，激發了中華兒女的愛國豪情！同學們，我們祖國的將來要靠我們發展，現在我們的“二彈一星”研制成功，華為、騰訊現在已經是中國乃至世界領先的通信與互聯網的龍頭企業......中國經濟騰飛的背后，是無數個工程奇跡！我們從小要了解這些知識，爭取以后為國增光添彩！

　　回過頭來再看看書封面上的國旗，鮮艷的五星紅旗映照這我們小學生的笑臉，我們在五星紅旗的指引下健康茁壯成長，我們是祖國明天的希望！我愛你，中國！我為你自豪，我為你驕傲！

我的成長感悟優秀 篇20

　　我一進門，就看到家門口長著一種碧綠的藤。“這是什么呀？”我指著藤問二嬸。“這個呀？是南瓜藤。”二嬸彎下了身子，“藤都快老了，可以摘了，來，幫我拿把剪刀。”“ok！”我飛快地從櫥房里拿來一把剪刀。“我也要摘！”“不行啊，你還小，不知道怎么摘。再說了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸總算是勉強答應了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進菜籃里，不一會就裝滿了小藍子。

　　回到家后，我從屋子里搬來一個小凳子，認真觀察著二嬸的動作。只見她左手抓住南瓜藤，右手拿著剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長的南瓜藤就乖乖的`“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來，左手輕輕捏著藤，右手巧妙地一轉，南瓜藤就折下一截，居然還順手將瓜藤的表皮扯了不來，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒服。沒過多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤為何變得這么光滑。

　　“好了好了，現在該我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“這有什么難的，我絕對做得頂呱呱，誰也比不上！”見二嬸捂著嘴偷偷笑，我趕緊補充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等會兒看誰剝得好！”我也學著二嬸的樣子，左手輕輕捏著藤，右手一旋，也許是不太用勁，沒掰下來。“哼，我就不信我弄不下來！”我一使勁，呀，真糟糕，比剛才還笨呢，斷是斷開了，可人家是橫斷，我卻成豎開了，根本就沒斷成一小節，只在那兒留下了一個深深的折痕。“怎么回事兒？”我抓著南瓜藤，上上下下反復觀察著。“你呀，力道控制得不夠好！要不就是太輕，要不就是太重。你看！”只見二嬸輕輕松松地就掰下來了。“我來試試！”我一把奪過二嬸的南瓜藤，用適中的力量，“啪！”南瓜藤總算被我掰下來啦！我高興得直拍手。當然，經過自己“處理”過的南瓜藤吃起來也特別香。

　　通過這件事，我明白了：其實很多事情，并不是你想得那樣簡單，而是要付出努力！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是呀，很多事情我們都要親自去經歷才知其中的辛苦。

我的成長感悟優秀 篇21

　　望著遠處的夕陽――我長大了。

　　那些早已逝去的童年時光就像照片中如淋春風，迎風搖曳的花朵。我用眼睛凝神注視，可以看到空氣中花朵搖曳的痕跡，我用耳朵仔細的傾聽，可以聽見風的`聲音，甚至可以感到它們在我心中蕩漾出了漣漪。可我無法觸摸到真正的風和花。

　　曾經，糖果似的童年真的沒有了，那樣的悄然無息，走的匆匆忙忙卻不留下一點痕跡，就連那一腥點兒值得回憶的東西也帶走了。

　　雖然自己很羨慕王子與公主的故事，但卻發現愛情其實并不像自己想象的那樣美滿幸福；雖然與母親的話越來越少，但卻懂得了母親的艱辛與偉大，雖然越來越討厭那寫成堆的作業，但卻從那對與錯中感受到了老師的用心良苦，無私而偉大的靈魂，盡管整天與語數英打交道，我卻和它們的相處的不錯，因為我長大了。

　　成長帶給我的不僅僅有歡笑，因為笑與淚天生就是一對，兩個必不可少，成長中使我懂得了人世間的真善美，假惡丑。懂得了分辨是非，懂得了很多很多。

我的成長感悟優秀 篇22

　　窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。

　　腦海里立刻浮現出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時候，幾乎完全不用想任何事，人生的'藍圖還是張單純而又潔白的紙。

　　而現在，那藍圖已不再寂寞，因為上面已經寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。

　　回想過去，歡樂總與我相伴。節假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風景線。學習上取得的成功，總能與朋友一同分享，學生的快樂莫過于此。

　　但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚。當我考試失敗時，當我獨自一人站在雨中而沒人愿意理我時，當我，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發泄完內心所有的痛楚。

　　而今天，在經歷了無數次失敗，接受了無數次考驗的今天。當我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學會了尋找原因和辦法，解決問題。是的，我長大了，我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。

　　現在，我已經種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學，為的就是讓種子早日開花結果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。

　　每個人的成長過程都不同，沒個人的成長經歷也不同，但是多多少少都會遇到風風雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會更加從容不迫地面對它們。

我的成長感悟優秀 篇23

　　盼望著，盼望著，“國培”的腳步近了！

　　像一陣春風，吹拂了中西部教育的天地！

　　像一陣春雨，滋潤著貴州萬千教師的心田！

　　“國培”終于來到我們身邊！

　　我們歡呼，欣喜，奔走相告！

　　乘著“國培”春風，響應“國培”號召，xx年12月27日，踏著“國培”腳步，本人由南向北飛渡長江，參加了“國培計劃”貴州省小學英語骨干教師西南大學高級研修班學習，認真聆聽專家的講座，和學員們面對面的交流，短短十天的時間可謂彈指即過，但我收獲頗豐，不是說我學到了好多知識，而是覺得我們教師的理念要趕快更新，才能跟上時代教育的步伐。

　　“國培”似長江大橋，連接你我他，溝通黔渝情，在“素質教育”和“應試教育”之間架起了溝通橋梁，使得阻擋在二者之間的天塹不再可怕，真乃：一橋飛架南北，天塹變通途。

　　回首“國培”，我真的在“成長”！

　　“國培”，實現了中西部地區教師，特別是鄉村教師與城市教師的交流、互動，實現了“優質資源”的共享，實現了與教育專家、導師和同行們的交流。

　　“教師是太陽底下最光輝的職業”，從走上講臺那一刻，我就立志“做一名合格的人民教師”，至今二十多年，我依然恪守這人生信條。“教師是教學活動的組織者、是學習活動的引導者、是學生學習過程的促進者”。教師想要給學生“一碗水”，自己首先必須有“一桶水”。因此，樹立“終身學習”的理念，積極投身于“國培’，努力提升自己的教育教學水平，這事迫在眉睫！參加國培前，面對新課改，我曾經也有過許多迷茫困惑，許多誤解冷漠， 許多自以為是。如， 既然教育還要用考試選拔人，那還有什么必要施行“素質教育”；自古以來，教師的工作就是“傳道、授業、解惑”，如果以學生為“主體”，“教是為了不教”，那還需要教師干什么？允許學生“個性化學習”，那老師還需要“教參”干什么；.用“課本教”和“教課本”到底有什么區別……. 在研修班中，我的疑惑和誤解漸漸被解開，猶如撥開云霧見天日。

　　通過10天的培訓學習，我深刻地反思了自己的教育教學行為，深深地意識到自己專業教學“差慢費”的原因：未注重“以生為本”，課堂上用老師的'全程講授代替學生的學習活動，未留給學生獨立思考問題的空間，提問只注重教材的內容而沒有注意到學生的實際情況，這樣學生成了為聽講而在教室里的被動學習，而失去我想學習我要學習的激情。我認真聆聽教育專家、導師的講座，積極參與同伴討論，我充分意識到：教師在教學過程中，一定要堅持“一個為本，兩個一切”：“一切以學生為本，一切為了學生，為了學生的一切”，堅持“依標施教”；堅持因材施教。教學中一定要“注重創新，著力授法，全面評價學生 。 專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，讓我看到更廣闊的天地，而不再是“井底之蛙”。

　　總之這次國培我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業務水平，而且，今后將會使我的專業教學世界更豐富多彩，讓我在專業修養上也得到提升，更曾加我在今后將工作做得更好的信心。

　　國培促我成長！我在國培中成長。

　　謝謝“國培”！

我的成長感悟優秀 篇24

　　像一條藍帶，我靜靜的在村子里流轉。春天真的來了。我伸了個懶腰，睜開眼睛，沐浴在溫暖的陽光下。我張開雙臂，用溫暖融化了整整一個冬天的冰雪。我時不時地唱“花花，花花”，野花姐姐和柳哥哥隨著溫暖的春風微微搖擺，鳥兒歌唱，我是他們最好的傾聽者。

　　我的美麗讓遠方的人驚訝。越來越多的人來這里工作和玩耍。美麗的小建筑建成了，村莊變得前所未有的熱鬧。他們在河邊聊天玩耍，留下歡笑和纏綿，卻在匆忙和我告別的時候忘了把剩下的皮袋子放進垃圾桶。風轉過來，把它們都吸進了我清澈的'水中。一開始我以為我能把這些臟東西洗掉，于是我很努力的往前走，但是這些東西好像是割線，永遠洗不掉。

　　那個夏天的女孩以輕快的步伐走進我們的時候，我已經變得漆黑一片，渾身散發著難聞的味道，就連岸上的哥哥也好像枯黃了。大家都離我很遠，不得不靠近的時候，也是一副厭惡的樣子。他們一個個捏著鼻子，看了我一眼，就跑了。我心里一涼：這是怎么回事？那些孩子為什么不來陪我？

　　秋天到了，岸上的樹葉開始一片一片落下。本來是想讓我再次蕩漾，再次快樂。葉子越來越少，直到剩下最后一片，鳥兒停止歌唱，再也沒有朋友愿意和我說話。我越來越孤獨了。誰來幫我？我希望我是快樂的河。

　　直到有一天，岸上豎起了一塊牌子。“爺爺，這是什么？”一個甜美的聲音傳入我的耳中。“處理污水，防洪，排水，保證供水，節約用水”，老人點燃牌子上的字，對一個看起來四五歲的小女孩說，“貝貝，別再把蘋果皮扔到河里了。”我笑了。幾個工人的叔叔手里拿著網駛進了我的港口。他們把水草和石頭縫里藏著的垃圾都撈了上來，魚苗安心地在我家安頓下來。連續幾天，我的水不再渾濁發臭。當我想到我要變回清澈的河水時，我在夢里笑出聲來。

　　冬天，我終于煥然一新，又是一條快樂的河。冷風吹過我的頭頂，雪花從天而降，整個世界變成了一個白色的世界。人們的笑聲又在我耳邊飄蕩，孩子們穿上厚厚的棉衣，戴上手套，或者打雪仗，或者堆雪人。而我，像一個啦啦隊員，為大家加油。冬天來了，春天還會遠嗎？我好像又聽到朋友在春天唱歌了。

我的成長感悟優秀 篇25

　　如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。

　　如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。

　　如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。

　　如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。

　　如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。

　　如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感。

　　如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。

　　如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。

　　如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。

　　如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。

　　如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。

　　如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。

　　如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。

　　如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。

　　如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感。

　　如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。

　　如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。

　　如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。

我的成長感悟優秀 篇26

　　愛是一盞燈，照亮了我成長的道路;愛是一個路標，指引著我前進的方向。

　　看著鏡子中的自己不知不覺地又想起了媽媽。那是臨近考試的一個夜晚，我輾轉難眠。而媽媽一直攥著我的手，像哄小孩子一樣在耳邊輕輕地安慰我：“不要心急，不要害怕，媽媽一直陪著你。”，有媽媽在，我心里踏實了許多，在心中默默承諾：“我長大了一定要好好報答父母。”現在我卻這樣為了一道題和父母慪氣，傷了他們的心，我真不是一個好女兒。我將淚水洗凈，走向臥室。

　　我想：成長像開花一樣。花開的歷程里充滿了敏感與脆弱，但也充滿著陽光和水。愛就是滋潤成長之花的水與陽光。我以后要常常記住媽媽的叮囑，讓我這朵成長之花在愛的陽光的沐浴下綻出七彩光芒。

　　成長的煩惱

　　相信自己，一定能行。我心中暗暗想到。上學，放學，忙忙碌碌又是一天，晚上回家又想起了那件事，盡管它對于別人也許不重要。

　　那是在我上六年級的.時候，要上初中，要考試，我又是那樣的信心十足。考試時間到了，不一會，我順利的答完了試卷，檢查完畢，正準備交，可是發現一道數學題看錯了題目，我慌忙的想改，剛想出正確的思路，準備寫時，考試時間到了，我越來越慌，心里如同十五個水桶打水，七上八下，那張數學卷還是沒寫完，被監考老師硬是從我手中搶去了……回家的路上，我委屈的哭了，不知道如何面對……我心里描繪著預想的情景，可能我低詁了自己，我并沒有如此軟弱。回家的路上，我一面走，一面為自己加油，讓自己不要因錯一道題，而影響了下午的考試……下午，我考的卻沒有預想的那樣順利，但考的還可以，最起碼是題全打完了。

　　那天，我在日記上寫了很多很多……經過心中激烈的思想斗爭，我還是從痛苦的蛛網中掙脫，恢復了往日的我，快樂的我!

　　在失敗面前不能低頭，應為自己豎起大拇指，對自己說：“相信自己，一定能行。”

　　成長的蛻變

　　毛毛蟲需要經過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰也沒想過終有一天它們能夠在天空中自由自在的翱翔，它們能夠變得如此美麗，如果把毛毛蟲換成我們，那么，蛻變的過程就自然成為了成長的過程了。

　　“開飯啦!”媽媽在廚房里喊著，我很快的跑了過去因為今天媽媽炒的菜都是我愛吃的，我先夾起一塊烤鴨，又夾起了一塊燒雞，往口里很快的扒著飯，速度這么快也難免掉一些飯在桌子上，但我并沒有在意，而坐在一旁的爸爸卻皺起了眉頭，說：“吃飯的時候飯怎么能掉在桌子上呢?吃的時候要有吃相，快點撿起來吃掉，看看多浪費啊!”而我卻不以為然的說道：“這幾粒飯有什么浪費的，又沒什么關系，而且已經掉在桌子上臟了，吃不了了”“你不知道粒粒皆辛苦嗎。而且你看看我們中國有多少人，要是每人掉幾粒飯在桌子上，那需要得多少啊!”可我卻指了指外面的高樓大廈反駁道：“你看看現在科技多么發達，哪需要農民伯伯去種地啊。”爸爸聽了我的話之后搖搖頭感覺到很失望，吃完飯后把我帶到了他常常提起的童年的那條河去了。

　　“我啊，沒你這么有福分生活在七十年代，我們家有5個人要吃飯，當時條件又不是太好，只好在家里種地，每次到了冬天，天氣十分的寒冷，總是零下幾度還要下田干活回來后手和腳都沒有知覺了，還有每次吃飯，菜還沒上桌，我們幾個就把飯吃完了，一粒飯都不剩，跟何況是掉在桌子上。”我十分驚訝，不禁插話道：“爸爸你平時餓了不遲到吃點餅干什么的啊，真笨。”爸爸笑了笑說：“我那時候哪有你這么幸福啊，連飯都吃不飽就不要說什么零食了，每天就只能看看田里的農作物慢慢生長才能到我們的最變來。

　　又是這么大的太陽，又到了中午吃飯的時候，我細嚼慢咽的吃著，也時不時的看看桌子上有沒有飯粒，還提醒著媽媽。

　　毛毛蟲正在慢慢地蛻變成美麗的蝴蝶，而我也在蛻變，而我也在著蛻變當中慢慢的成長著，慢慢的成長著。

我的成長感悟優秀 篇27

　　成長是我們每個人都必須經歷的事。成長，能夠是身體上的一些變化，也能夠是心理上的一些變化。

　　早晨醒來發現以前的衣服、褲子變短了，不能再穿了，必須要買新的。這是成長。去到學校，發現男同學回答問題或和別的同學交談時，嗓音不再像以前一樣腔調好聽了，而是變得沙啞低沉，說明這是到了變聲期，也是一種成長。有些同學在學習上，體育上都比以前好；變得愛幫忙別人，熱愛團體；懂得體諒父母，幫他們做事；熱愛勞動，在競賽上獲獎等，這些都是成長。

　　成長能夠是多種多樣，充滿色彩。有時成長也會給我們帶來一些煩惱，讓我們覺得消極，不想成長。像生理期的一系列麻煩，讓我們還沒有來得及去適應，去理解，它就已經來告訴你，你長大了，并不管你是否理解。可是該來的總會來。

　　有人說：成長是一瞬間的事。我想是的，長大就意味著承擔職責，學會寬容別人，學會體諒父母。成長這一階段是艱難的.，不會給你任何準備。就好像頃刻間你覺得父母變老很久很久以前就喜歡幻想。幻想沒有哭泣的花朵；沒有陰冷的天氣；沒有悲傷的人生；沒有終了的愛戀。

　　當花凋謝，我的心碎了；當雨下起，我的心哭了；當淚流下，我的心空了；當愛走了，我的心死了。

　　沒有離別的離別曲，我心依舊想著過去，原先，那一切過去的可是是完美的回憶；可是是凋謝的花朵；可是是走過的風景。

　　陶醉

　　陶醉，很美，過去的完美，此刻的幸福，未來的幻想都足以讓我興奮不已，不斷的感受著未央的朦朧；未央的期望；未央的未來。

　　音樂漸漸地讓我感受著心靈的震撼與陶醉，在朦朧中默默陶醉，默默滅亡，默默灰飛煙滅。

　　空白

　　空白上頭也許能更好地揮霍，但此刻空白已是最好的答案，沒有留戀，沒有妄想，沒有回音。

　　過去的已成空白，未來的也是空白，將怎樣描繪與遺忘，什么該留下，什么該重新畫上？也許天已給了我答案，心如止水，慢慢地，什么都會好的，雖然天明天依舊會亮，是白色的，很白很白，白得讓人不敢仰望，但它仍堅持照亮大地。

　　改變

　　什么都得應對，什么都得改變。沒有什么好說的，誰都是好的，都在錯的時間遇到了對的人。改變自己，未來的路是自己的，腳下的路是自己的，遠方也是自己的不斷改變才會有新成功。努力吧！

我的成長感悟優秀 篇28

　　在我成長的道路上，受到了這么多的關心，我不禁感慨萬分！

　　首先我要謝謝的是老師，是她對猶如一張白紙的我進行教導，教我寫字做人，在我的成長中付出了多少的辛苦啊！

　　其次是爸爸媽媽，他們也是最好的老師，給我做出榜樣，并且還教我很多做人的道理，讓我把這些道理深深地印到腦子里，運用到生活中……

　　我感覺世界上對我友好的人太多了，我一定要好好學習，不辜負他們對我的希望！

　　人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？

　　我們的生命傾注了父母無盡的愛與祝福，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命，孝敬父母是為人之本。

　　父母從小就教孩子尊老愛幼，真誠以待，懂得感謝別人。教育孩子是我們應要的責任和義務，指引孩子在以后人生道路上走得更出色，更有創造力......就是感謝和感激社會.老師.長輩給以的一切。

　　生活不是永遠美好的，你走在人生道路上，就要經歷挫折，才能獲得美好的生活。

　　把你的挫折看平淡點吧，讓它們化作生活中的一點一滴，讓它們添加生命的色彩。

　　而不是讓你失去信心，走吧，往前走吧，勇敢地走吧，走過人生苦澀的一點一滴，走進美好的生活。

　　學會理解，因為只有理解別人，才會被別人理解。

　　學會忍耐，因為事已成現實自己無法改變。

　　學會寬容，因為人生在世誰能無過呢，人無完人。

　　學會沉默，因為沉默是金。

　　學會說不，因為做不到的事不要強求，做自已力所能及的.事

　　枚枚凝聚著深情的郵票，一封封散發著溫馨的信箋，都是這比精神財富的內容。 歲月盡可以象落葉一樣飄逝，但這筆財富永存。在你迢迢的人生旅途中，它會永遠陪伴著你，給你綿綿不絕的溫馨和取之不竭的力量。

　　感悟自然,有天空廣闊無邊的胸襟,有大海波濤澎湃的神勇,有陡峰壁立千仞的鋼毅，這方為日之正氣.

　　感悟自然,有落葉隨風飄蕩的思念,有小草外柔內鋼的青翠,有細雨情意綿綿的柔和，這便是月之靈氣.

　　讓我們懷著一顆感悟的心,放下一切雜念,懷著一份淳樸,帶著一份純真,去走進自然,感悟自然吧!你會發現,自然中的一切竟如此美好,如此神奇.,

我的成長感悟優秀 篇29

　　花開花落，云卷云舒，一轉眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅持，體會到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的道理。教學中雖然存在很多不成熟，有待學習和提高，但我已在教學實踐中學到了很多知識，也積累了很多的教學經驗。

　　教育就是施愛的過程。愛，可以給孩子以心靈的溫暖；愛，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛，時時想著學生，處處關心呵護學生，與孩子共同享受教育帶來的快樂和美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”我們作為教師要熱愛學生，熱愛自己的事業，還要有強烈的創新意識，要勇于創新、敢于標新立異。最關鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經驗的同事請教，與同事共同進步、和睦相處。

　　三年的教學工作，讓我深刻地體會到只有努力提高自身的素質，虛心學習，傾情投入到教育教學工作，積累教學方法，搜索經驗，在實踐中歷練，促成自身的`專業成長。教學實踐告訴我，成功沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在，堅持不懈地去學習，去探索，去實踐，去思考才會有所得。教學實踐還啟迪我，教師作為培養者，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質和學習能力。

　　學海無涯苦作舟，在教育孩子的同時也在教育自己，孩子們在學習，我也不忘學習。師生在共同進步，在共同提高。我認識到，作為一名新老師，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。對于每一次活動我都會認真準備，以“臺上十分鐘，臺下十年功”的心態認真備課。認真上好每一個活動，及時總結教學中的成功和不足，把一些先進、好的教學方法運用到教學中，并且及時反饋工作中的不足，一定會起到事半功倍的好效果。

　　在家長工作中，我得到了家長的認可，家長工作顯得非常順利，家長都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長當成是我的快樂，所以我選擇每天微笑對待孩子，微笑對待我的工作。所以心態上的進步是我成長中的一部分。面對孩子，起初的我總是以一個教師的身份要求孩子，現在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學習。在他們中間我變得從容，我不再擔心孩子不喜歡我。在業務工作方面，我也成長了很多。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在平凡的教師崗位上，深感責任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認認真真做人，踏踏實實做事，不求最好，但求更好！

我的成長感悟優秀 篇30

　　伴隨著記者節的到來，也讓我想起了一件件作為一名天中晚報的小記者的我，所經歷的一次次活動。這些活動不僅使我增長了見識，而且還使我品嘗到了其中蘊含的酸甜苦辣。

　　讓我印象最深的一次是一個周末……

　　爸爸在百忙之中抽出身，帶著我和姐姐去參加由天中晚報主辦的親子活動。

　　這個活動分為四個區域。一區：在有限的氣球中，家長吹氣球，孩子負責把氣球踩破，看誰的用時最短；二區：孩子和家長站在規定距離中，家長在一頭扔毽子(共十個），孩子則在另一頭用塑料桶接，看誰接的多；三區：家長和孩子用繩子把腿幫到一起，齊步走，看誰最先達到終點；四區：孩子用球拍把皮球推著走，達到終點時，看誰用時最短。

　　我和爸爸、姐姐參加了齊步走，又參加了推皮球，還參加了踩氣球……我們最后又參加了接毽子比賽，可真是先苦后甜啊，我們歷經了百磨苦難后，終于取得了令人值得可喜的'成績。比賽的過程我到現在還不能忘記。

　　我和爸爸配合的非常默契。萬事開頭自然難，第一個毽子我沒能接住，很失望，經過爸爸的鼓勵，我重拾了信心。第二個毽子接住了，第三個，第四個……直到第九個，都接住了，一旁的人也都夸贊我和爸爸非常有默契。雖然我們發揮的很好，但結果還是與第一名無緣，不過，第二名倒也不錯。

　　最后是頒獎儀式，我有幸得到了一個書包和一盒彩筆，還有一盒彩鉛。雖然第一名的獎品更為豐富，但做人要學會知足，這樣才會有更大的進步！

　　這次活動是我懂得了：一份耕耘，一份收獲。雖然只是這么簡單的道理，但足以讓我一生使用。

　　我很慶幸我能成為一名小記者，“小記者”這個稱號也陪伴我走過多年，我的成長，我的感悟，都離不開它。我一定也會努力成為一名合格的小記者，向“優秀小記者”這個榮譽稱號邁進！

我的成長感悟優秀 篇31

　　突然之間，從前懵懂無知的孩童長成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上九點鐘的太陽，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂前行。我們在健康的成長，未來有無盡的希望。

　　有人說，步入了青春期的我們，發生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現在的我們愛面子。

　　以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說什么說什么，那時候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關心。卻從沒有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時候，還真是天真哪!

　　現在，我們長高了，長大了。更加在乎別人對自己的看法與評價了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。

　　步入了青春期，煩惱也隨之而來，也許我們大家會疑惑：我們的身體健不健康呢?我們的發育是否正常呢?會不會因為別的事耽誤學習呢?我們的情緒會不會因為別人而波動呢?有沖動時，是放任自己還是合理控制呢?隨著煩惱的來臨，我們要學會肩負責任，學會面對困惑迷惘，學會自助，學會選擇，學會放棄，學會接納，學會堅持，學會分析，學會理解，學會用理智戰勝情感，學會用堅強和勇氣來克服脆弱、任性、自私和沖動，要學會分辨愛，學會感受愛，學會給予愛，要認識對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對生活的愛，對學習的愛，對未來的愛，對人生的愛。

　　現在的`我們已經長大了，應該試著去獨立了，應該學會自己保護自己了，應該慢慢面對所有的事，應該盡自己的力去做事了，應該自己管住自己了，應該注意自己的言行舉動了。

　　青春期是一輩子最美好的時期，我們應該把握這個時期，珍惜這個時期，記住這個時期的所有事。

　　青春期是一輩子最有意義的時期，我們應該學會在意這個時期，記住這個時期的所有事。

　　青春期是改變自己將來的時期，我們應該學習優點，改正缺點與惡習，以學習為主，努力學習，更加勤奮。

　　青春期是為人生奠基的時期，遠航從這里揚帆，夢想從這里起步，追求從這里萌芽，責任從這里擔起。

　　把成長的煩惱丟到腦后!

我的成長感悟優秀 篇32

　　我們都在路上，忘記了出路，在失落中追求偶爾的滿足。我們都從夢中解放出來，哭醒了，在昏暗的燈光下徘徊。

　　小時候我一直以為長大了就能創造自己的世界，就能像勇士一樣打劍。

　　長大了，我們只是在忙碌的學習中追逐更快、更高、更好的影子，不斷在作業、家教、考試中掙扎。好像都成了一個圈，無休止的循環，我們都成了完成任務的機器，過著枯燥的生活。在一個過于現實的世界里，那個青春里的純純夢想，變得越來越遙遠，越來越模糊。

　　直到前幾天，看完《傅雷家書》的一節，突然想起了——的歲月。我的赤子之心呢？腦子里充滿美好遐想的女生呢，總是喜歡在午后的陽光下捧著一本《隋唐演義》，每次都幻想著，笑著？

　　好像看到幾年前那個老頭在荔枝灣跳舞。他真是一個心地純潔的老人。以前每個周六都會去荔枝灣晨跑。無獨有偶，每次去那里，總有一個滿頭銀發的老人，穿著紅色的衣服，拿著兩把紅色的舞扇，隨著喜慶的音樂翩翩起舞，臉上洋溢著陶醉的笑容。每次跑過去，我都微笑著向她招手，她也會回敬我一個善意的微笑。

　　終于有一天，我忍不住問：“阿姨，你每天都在這里跳舞嗎？”她笑著點點頭：“是的。”我不禁感到奇怪，問：“你不覺得日復一日地重復做一件事很累嗎？”老人眼中突然閃過一抹孩子般的好奇之光：“累嗎？”“是嗎？不是嗎？跑步的時候感覺很煩！”她又一次展現了那種標志性的微笑：“當你做愛的時候，你不會對你所做的感到厭倦。雖然年紀大了，但一定要有一顆純潔的.心，像個孩子一樣生活。如果活得不開心，還不如早點去棺材呢！”

　　然后，她又拍了拍我的肩膀，慈母說：“你還年輕，有的是時間和精力，不要總抑郁，多微笑，讓自己開心，不要整天全身心投入學習，要做自己喜歡的事情。老了就來不及后悔了！”她摸了摸我的頭。不知道為什么。和她說話的時候，我總是特別的平靜，仿佛可以放下所有的不快。我用力點頭，她額頭的皺紋舒展開來，眼睛瞇成一條弧線：“最重要的是像個孩子一樣活著！”

　　像個孩子一樣活著，是的，永遠帶著一顆純潔的心，給自己留一扇窗，一點幻想，一個美好的夢想，即使在浮躁的時代，你也不會孤獨，是嗎？

我的成長感悟優秀 篇33

　　XX年是極不平凡的一年。這一年，無數人為守護人民生命健康和家園安全奮不顧身；這一年，全國人民共同努力、攜手奮進，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康不懈努力。在這一過程中，我們時常看到基層干部忙碌的身影。回想自己奮斗基層崗位，已經四年有余，四年的經歷就好像一部“成長歷險記”，有辛酸、有感動，有歡笑、有淚水……

　　懵懂中初識，你用廣闊胸懷守護我成長。

　　走出校門，走進基層。踏上崗位時我帶著一身的稚氣，驚嘆于西藏的藍天碧水和白云，對即將面臨的語言關、生活關和能力關一無所知。第一天上班，轄區群眾來訪報修數字電視故障，因為不懂藏語，恰巧藏族同事不在，我只能比手劃腳和群眾溝通，五分鐘便能解決的問題，花了半小時才弄明白；第一次下鄉，藏族阿媽熱情端上酥油茶，不好意思拒絕阿媽的盛情，咕咚咕咚喝下好幾碗，之后卻因為不適應酥油的味道胃里翻滾難受……有莽撞、有辛酸，有慌亂、有不足，我就這樣經歷著基層生活里的無數個初體驗，經歷著基層工作里的苦辣酸甜，但無論何種情況，基層這個大家庭始終用包容和耐心接納我、教育我、引導我，漸漸地我可以聽懂一些藏語詞匯了，會用簡單的藏語和群眾交流了，甚至去到藏族“親戚”家里時，也能吃上幾口糌粑、喝上一碗酥油茶了……就這樣，我和基層“熟”了起來。

　　歷練中成熟，你用廣闊平臺支撐我實踐。

　　基層工作紛繁復雜，崗位流動性大，盡管時常有良師益友在側，可踏上崗位，終究還是需要自己獨當一面，在實踐中走向成熟。如此一來，基層便是得天獨厚的歷練舞臺。在脫貧攻堅戰的第一線，在為民服務的最前沿，處處是我們砥礪奮進的主戰場，是我們與群眾并肩作戰的主陣地，同時亦是我從稚氣走向成熟的轉折點。與基層一日一日的相處中，我學會了與群眾“共情”，不是曲意迎合，不是高高在上，而是實打實地貼近群眾、走進群眾，在與群眾同吃同住同勞動中拉近距離，了解群眾困難、掌握群眾訴求，找到工作切入點。在基層為我提供的廣闊平臺里，在單位前輩手把手地教導下，我形成了一套屬于自己的“基層工作法”，在基層找到了自己的價值，更“愛”上了基層這個“大伙伴”。

　　砥礪中前行，你用偉大理想催促我奮進。

　　在與基層四年多的深入相處中，他的神秘不再神秘、他的特殊也不那么特殊了，他用實際行動告訴我，這是一個只要你真心付出，他便會全力回報你的地方。藏族“親戚”拉著你的手說謝謝，身邊同事對你的噓寒問暖，單位領導對你工作的贊許肯定，這些細小的片段匯聚起基層生活的暖心回憶，讓人感悟一切付出都是值得的。基層是一個“大熔爐”，繁雜的工作、瑣碎的事務要求我們必須守住初心、耐住寂寞，保持學習、接受繁瑣，在履職盡責和自我約束中百煉成鋼。青春正當時，既然選擇基層，那么就奮勇前行吧，在基層找到人生目標、人生價值，在前行中守住初心、勇擔使命，在千錘百煉、乘風破浪中成為讓群眾滿意的干部、對基層有用的干部。