宣講活動心得體會（精選8篇）
宣講活動心得體會 篇1
一、加強(qiáng)組織、狠抓落實(shí)在
宣傳周活動一開始，我們就成立了餐飲服務(wù)食品安全宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組，并圍繞，制定了，召開了各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人會議，布置了此次宣傳活動周的工作要求，落實(shí)了活動內(nèi)容、具體執(zhí)行人和責(zé)任人，并向各縣、區(qū)下發(fā)了，要求認(rèn)真組織落實(shí)。
二、多措并舉，注重實(shí)效
為把宣傳工作切實(shí)落到實(shí)處，我們采用了多種形式，多措并舉，在人員密集的'地點(diǎn)懸掛"食品安全宣傳周"宣傳標(biāo)語、彩旗、條幅；在新百大廣場舉辦了啟動儀式，設(shè)立宣傳彩虹門、氣球，設(shè)立了咨詢投訴臺，現(xiàn)場接受群眾咨詢、投訴幫助群眾解惑釋疑；設(shè)立了宣傳臺，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，展出食品安全宣傳板報(bào)，公布本單位、部門舉報(bào)、投訴電話號碼等。
在啟動儀式上，向社會做出了"勤奮工作、依法監(jiān)管、熱情服務(wù)，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾餐飲消費(fèi)安全"的承諾，向廣大市民發(fā)出了"關(guān)注食品安全，參與餐飲監(jiān)管，維護(hù)餐飲安全"的倡議，餐館企業(yè)代表向行業(yè)發(fā)出了"依法、誠信經(jīng)營，確保餐飲消費(fèi)安全"的倡議。群眾的參與意識很強(qiáng)，積極詢問有關(guān)法律知識和食品安全常識。在啟動儀式當(dāng)天，共接受食品安全法律法規(guī)、食品安全知識等咨詢300余人次，免費(fèi)發(fā)放各類宣傳資料近1000余份，現(xiàn)場接受處理投訴10多起。
三、廣泛宣傳，內(nèi)容豐富
為進(jìn)一步提高公眾食品安全意識和依法維權(quán)意識，動員社會各界積極參與餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督，共同構(gòu)筑餐飲服務(wù)食品安全防線，我們深入開展了"三進(jìn)"活動，分成三個(gè)小組送法進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工地、進(jìn)餐飲企業(yè)。大力宣傳法律、法規(guī)、規(guī)章，以及國家有關(guān)強(qiáng)化食品安全監(jiān)管的方針政策；大力宣傳安全飲食、預(yù)防食物中毒等餐飲服務(wù)食品安全知識；發(fā)布餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管信息，宣傳專項(xiàng)整治成果，曝光違法案例，形成整治聲勢；組織日報(bào)、晚報(bào)、長壽養(yǎng)生報(bào)、電臺等媒體開展專題報(bào)道活動，廣泛宣傳報(bào)道餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作新進(jìn)展。通過宣傳周活動，大大提高了人民群眾對食品安全監(jiān)督的參與意識和企業(yè)的食品安全責(zé)任意識，對營造良好的食品安全氛圍，增強(qiáng)人民群眾消費(fèi)信心起到了良好作用。
宣講活動心得體會 篇2
通過這次三個(gè)多月的規(guī)章制度宣講教育活動，本人通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對個(gè)人業(yè)務(wù)基本制度、會計(jì)出納聯(lián)行基本規(guī)章制度、信貸管理基本規(guī)章制度、銀行卡業(yè)務(wù)基本規(guī)章制度、安全保衛(wèi)工作基本規(guī)章制度、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)控制要點(diǎn)、銀行業(yè)務(wù)中涉及的金融犯罪罪名等，使我進(jìn)一步提高了對以上六個(gè)方面業(yè)務(wù)基本規(guī)定重要性的認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng)，并嚴(yán)格遵守制度，達(dá)到了宣講教育活動的預(yù)期目的。
下面是我對這次教育活動的體會：在上級行確定在我行開展規(guī)章制度教育宣講活動后，我能從思想上高度重視，積極配合支行搞好本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)制度規(guī)定，做好筆記。
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農(nóng)業(yè)銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強(qiáng)制度宣講教育活動是各級行貫徹執(zhí)行我行各項(xiàng)規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，是我們每一位員工的重大責(zé)任。近年來，我行雖然沒有發(fā)生經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠有力、在各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些隱患。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生，都是因?yàn)樵趫?zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生，血的教訓(xùn)。
因此，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會此次規(guī)章制度宣講教育活動，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，做到嚴(yán)密防范，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé)，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。查擺問題及整改措施：通過這次基本制度學(xué)習(xí)教育，對照各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：一是對于嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)。三是有些新的業(yè)務(wù)研究不夠透徹。針對本人存在的一些問題，采取如下措施并承諾：一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，提高自身的綜合素質(zhì)的分析能力。二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)管理制度。在今后工作中要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度要求，確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的順利進(jìn)行。
在全省農(nóng)業(yè)銀行開展了《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動，本人通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對《處理辦法》所涉及的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了對信貸、風(fēng)險(xiǎn)、會計(jì)出納、重要空白憑證、計(jì)算機(jī)、印章、安保等工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng)，并時(shí)刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開展此次教育活動的預(yù)期目的。下面是我對這次《處理辦法》學(xué)習(xí)的體會：
總的來說，中國農(nóng)業(yè)銀行的規(guī)章制度還是比較全面的，它具體規(guī)定職員的操作規(guī)范及行為守則，在今天日益激烈的同行業(yè)競爭中，農(nóng)行深知只有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能贏得市場，所以它要求他的員工每天要有晨會及晚會，加上必要的例會，讓員工能夠在一起提高業(yè)務(wù)水平，大家互幫互學(xué)，共同面對工作中的問題。同時(shí)他要求員工要禮貌待客，微笑服務(wù)，并設(shè)立了強(qiáng)大的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，時(shí)刻監(jiān)督自己的員工要遵守農(nóng)行規(guī)定，按章辦事。
其次給我留下非常深刻印象的是現(xiàn)代銀行在人民的日常生活中扮演的角色，現(xiàn)代銀行已不僅僅局限于儲蓄及放貸，恰恰相反，現(xiàn)代銀行的服務(wù)觸角觸及人民生活的方方面面，交保險(xiǎn)，充話費(fèi)，交罰單，買基金，炒股票，外匯，理財(cái)。夸大一點(diǎn)就是“只有你想不到的，沒有銀行辦不到的”。這其中有很多的風(fēng)險(xiǎn)，我個(gè)人認(rèn)為只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識，才能很好的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對制度辦法的理解。
知法才能守法，知法才能對法產(chǎn)生敬畏之心，才能時(shí)刻保持清醒的頭腦。可能是受中國兩千年封建制度的影響，中國的.人情往往大于制度。雖然銀行業(yè)的制度是比較完善的，但真正能做到的卻很少，從我看到的文件，我知道這一直是農(nóng)行的一個(gè)軟肋。
二、積極做好制度的傳導(dǎo)者、執(zhí)行者、監(jiān)督者。
孔子云“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋行”，作為一名網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，在合規(guī)文化建設(shè)中要樹立良好的榜樣，要把合規(guī)的理念傳導(dǎo)到每個(gè)員工中，從而樹立起全員“在合規(guī)操作中發(fā)展業(yè)務(wù)“的理念，讓員工知道只有安全才能談業(yè)績，違規(guī)的發(fā)展一票否決。讓員工認(rèn)識邯鄲金庫被盜事件的沉痛教訓(xùn)，農(nóng)行建始縣支行馮侃事件的切膚之痛。從而引領(lǐng)員工明白，哪些可為，哪些不可為，切實(shí)明白不可為而為之的風(fēng)險(xiǎn)成本。在經(jīng)營中，即要接受員工的合規(guī)監(jiān)督，更要做好員工合規(guī)的監(jiān)管，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作要令其改之，加強(qiáng)教育，舉一反三。利用三道防線，加強(qiáng)員工的事前事中事后監(jiān)督，每項(xiàng)業(yè)務(wù)每個(gè)環(huán)節(jié)定期或不定期開展合規(guī)檢查，從而讓我行在合規(guī)辦事建設(shè)的道路上走的更扎實(shí)。
三、弱化權(quán)限，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化崗位責(zé)任觀念，塑造合規(guī)團(tuán)隊(duì)。
我認(rèn)為，合規(guī)辦事是一種文化的象征，既然如此，就應(yīng)該把它融入到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中，在長期中熏陶，沉淀和強(qiáng)化。作為一名網(wǎng)點(diǎn)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，在自身正確處理好發(fā)展與合規(guī)之間關(guān)系的前提下，要積極引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)營造人人講合規(guī)，做合規(guī)人，辦合規(guī)事的良好氛圍。都說“火車跑的快，全靠車頭帶”，我想農(nóng)行作為一個(gè)經(jīng)營特殊商品的企業(yè)，網(wǎng)點(diǎn)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)在網(wǎng)點(diǎn)行長的領(lǐng)導(dǎo)下引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跑的快的同時(shí)“火車要跑穩(wěn)，車頭引軌不偏準(zhǔn)”也顯得猶為重要。合規(guī)操作不僅關(guān)系到個(gè)人、網(wǎng)點(diǎn)更體現(xiàn)著農(nóng)行的整體形象，作為農(nóng)行對外的一個(gè)窗口，只有塑造一支積極向上的合規(guī)團(tuán)隊(duì)，才能對外樹立穩(wěn)健經(jīng)營的良好形象，引得口碑。我有這個(gè)責(zé)任，更有這份信心。
合規(guī)文化建設(shè)的道路還很長，但業(yè)務(wù)的穩(wěn)健經(jīng)營需要它，農(nóng)行美好的明天需要它，你我都需努力呵護(hù)，做一個(gè)合規(guī)人。
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農(nóng)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強(qiáng)《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級行各項(xiàng)規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。只有合規(guī)辦事，做到以客戶為上帝，堅(jiān)決杜絕職業(yè)犯罪，在日益開放的中國銀行業(yè)大環(huán)境下才能立于不敗之地。
宣講活動心得體會 篇3
20xx年11月16日晚上，由美術(shù)系主辦的以“傳播禮儀文化，提高禮儀修養(yǎng)”為主題的文明禮儀宣講活動在美術(shù)系報(bào)告廳舉辦。此次活動以進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知為目的，由我校美術(shù)系邀請?jiān)捍髮W(xué)生文明禮儀宣講團(tuán)，為美術(shù)系學(xué)生舉辦了一場日常禮儀講座，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識扎根于學(xué)生的心靈。做禮儀講座的同學(xué)來自于大學(xué)生文明禮儀宣講團(tuán)，他們通過講解與演示向美術(shù)系同學(xué)展示了禮儀常識。
現(xiàn)將我宣講團(tuán)開展工作情況總結(jié)如下：
在晚上6點(diǎn)30分時(shí)美術(shù)系同學(xué)齊聚在報(bào)告廳認(rèn)真聽取禮儀知識，他們用飽滿的熱情與激情耐心聽取，積極互動，認(rèn)真學(xué)習(xí)。此次講座分為“基本禮儀”和“商務(wù)禮儀”兩大板塊，其中商務(wù)禮儀作為重點(diǎn)，又分為“餐桌上禮儀”“言談衣著的禮儀”與“求職禮儀”。“求職禮儀”是最實(shí)際的也是重中之重的板塊。基本禮儀包括男士站、坐姿，女士站、坐姿，握手介紹，遞物與接物，餐桌禮儀包括中餐禮儀與西餐禮儀，酒桌禮儀裝扮禮儀，場合與化妝，言談禮儀，茶文化禮儀。開展日常禮儀講座，注意日常生活的舉止，言談，衣著，讓文明禮儀貫穿于我們生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體現(xiàn)自身的良好道德和文化修養(yǎng)，展示良好的交際風(fēng)度，提高對文明禮儀的認(rèn)識，是對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求，因此此次活動極具現(xiàn)實(shí)意義
此次講座得到了美術(shù)系同學(xué)的歡迎反響熱烈，希望通過此次講座，可以使同學(xué)們的行為習(xí)慣得到規(guī)范與好轉(zhuǎn)，樹文明新風(fēng)。
宣講活動心得體會 篇4
匠心，是一顆自由的心
瑞士鐘表業(yè)的奠基人布克，能輕松地制造出日誤差低于1/100秒的鐘表。后因宗教問題被囚禁，這期間他卻連日誤差低于1/10秒的鐘表也制作不出來。對此，布克這樣認(rèn)為：“一個(gè)鐘表匠在不滿和憤懣中，要想圓滿地完成制作鐘表的1200道工序，是不可能的;在對抗和憎恨中，要精確地磨銼出一塊鐘表所需要的254個(gè)零件，更是比登天還難。”由此他還推斷，能夠建造工程浩大、建造精細(xì)、連一片小小的刀片都插不進(jìn)去的金字塔的人，“絕不會是奴隸，而只能是一批歡快的自由人。”自由，方能自在，心懷虔誠。有“壽司之神”美譽(yù)的小野二郎說，他熱愛這門職業(yè)，自己一捏壽司，就感覺站在了舞臺的中央，自己經(jīng)常會在夢里幸福地捏壽司，還會被一個(gè)個(gè)奇妙的捏壽司的創(chuàng)意驚醒。小野二郎構(gòu)筑出了一個(gè)自在的世界，風(fēng)月無邊。自由，方能暢達(dá)。教育，尋求的是心靈的抵達(dá)，需要師者懷有虔誠的心，并傾心投入，讓自己也讓學(xué)生“趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已”。因?yàn)轵\，所以投入;因?yàn)樽杂桑钥鞓贰罚簿筒粫?樂此，也就不彼。這樣，師生同在教育的沃野里自由地成長。
匠心，是一顆寧靜的心
咫尺匠心難。與眾不同的東西，在制造過程中往往是枯燥的、重復(fù)的和機(jī)械的。卓越的背后，是獻(xiàn)身于作品的那種神圣的孤獨(dú)和寂靜的苦行，用平靜抵擋紅塵喧囂，用從容抵抗繁華誘惑，超然不群。靜者心多妙，寧靜方能致遠(yuǎn)。靜，是在平淡中積蓄力量，是一種比動更為重要的力量，經(jīng)得起恒久的等待和磨礪。名滿天下的羅丹并不像世人想象的那般灑脫、疏狂，而只是個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于畫室之中的老人。李宗盛可以稱得上是音樂創(chuàng)作的天才了，而他卻說“天分我還是有的，我有能耐住性子的天份”，他認(rèn)為“人生很多事急不得，你得等它自己熟”。傾注了時(shí)間和心血，累積出的必然是超凡價(jià)值。在“效益就是生命，時(shí)間就是金錢”的今天，一切以速度計(jì)，慢就意味著落后，落后就意味著被淘汰。其實(shí)，一切嚴(yán)格意義上的靈魂生活都是在內(nèi)心寧靜的時(shí)刻展開的。教育，是慢的藝術(shù)，更需要一顆活潑而寧靜的心。只有把心歸于寧靜并堅(jiān)守這份寧靜的師者，才能尋找到它的本真和美好。世界再嘈雜，師者的心必須是寧靜的，在安靜中找到力量，安于寂寞并使之具有生產(chǎn)力。如匠人一般堅(jiān)信：成功不必在我，而功力必不唐捐。
匠心，是一顆有情的心
一個(gè)出色的`匠人，面對自己的作品，心中有神，諸相莊嚴(yán)。對于匠人，所有精工制作的對象，最珍貴、最不能替代的只有一個(gè)字“人”，人有情懷、有信念、有態(tài)度。所以，一個(gè)真正的匠人，必定獨(dú)具情懷，面對大自然贈與的素材，得先成就它，它才有可能成就自己。在他們眼里，作品就是自己。比如一個(gè)真正的花匠，他對待花草，不止于只是一株株的植物，而是能看到花兒綻放、草兒依依的美，看到生命的時(shí)序。那種盈盈于懷的匠心，才使他成為一個(gè)真正的花匠。比如一個(gè)真正的木匠，在他眼里，每塊木頭都是有用的——平整的木頭可以做椅面，較長的可以做椅腿，短木可以做橫檔，連一塊小木頭，也可以做加固的木楔。因著對對象的傾世情懷，大匠眼中無棄材。一個(gè)教師若沒有詩心，便難以萌發(fā)美好的教育理想;若沒有匠心，美好的教育理想多半流于空想。惟其實(shí)現(xiàn)兩者的完美融合，才能實(shí)現(xiàn)教育的盡善盡美。
宣講活動心得體會 篇5
為進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)院職工抵御和防范宗教向醫(yī)院滲透的意識和自覺性，認(rèn)清當(dāng)前宗教向醫(yī)院滲透面臨的新情況，筑牢抵御和防范宗教向醫(yī)院滲透的思想防線，圍繞抵御和防范宗教向醫(yī)院滲透工作，認(rèn)真開展集中教育和“大排查、大揭發(fā)、大整治”，建立健全醫(yī)院規(guī)章制度和醫(yī)院周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，構(gòu)建醫(yī)院反對非法宗教活動、抵御和防范宗教向醫(yī)院滲透的體系，不斷提高醫(yī)院維護(hù)穩(wěn)定工作管理水平，筑牢維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和抵御滲透的銅墻鐵壁。
通過教育、排查、揭發(fā)、整治，使宗教對醫(yī)院的'滲透得到有效抵制，利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動受到嚴(yán)厲打擊，使廣人群清醒認(rèn)識到參與宗教活動的危害性，做到自覺主動遠(yuǎn)離宗教活動，堅(jiān)決抵御宗教極端勢力向醫(yī)療事業(yè)滲透的意識進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)廣大醫(yī)療工作者自覺抵御各種反動思想滲透的能力顯著提升，使宗教勢力和宗教活動在醫(yī)院無立足之地，維護(hù)醫(yī)療事業(yè)穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善，我院長治久安的良好局面得以鞏固。
加強(qiáng)我院職工的思想政治教育。抵御和防范宗教滲透，積極教育和引導(dǎo)我院職工樹立正確的社會主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加大職工的愛國主義教育，通過深入開展愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育、馬克思主義“五觀”教育、無神論教育、反對民族分裂和黨的民族宗教政策理論等主題教育，以集中學(xué)習(xí)、聽講座、演講比賽、會等多種形式，增強(qiáng)醫(yī)療工作者的愛國意識和民族責(zé)任心，使醫(yī)療工作者自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
宣講活動心得體會 篇6
世界上最勤勞的動物是誰?牛?貓?狗?不是不是，最勤勞的應(yīng)該要數(shù)蜜蜂了。它不僅每天早出晚歸辛勤地勞動，而且還不圖回報(bào)，人們都常常用蜜蜂的精神來作為模范。
蜜蜂頭上有兩只玲瓏的觸角，兩只可愛的小眼睛，穿著一身毛茸茸的衣服，整天嗡嗡的叫著。蜜蜂雖然個(gè)頭小，但是它們勞動成果會讓你大吃一驚。
每當(dāng)春暖花開的時(shí)候，也是蜜蜂最忙碌的時(shí)候。它們每天都會在天空剛剛才翻起魚肚白的時(shí)候，就開始到處尋花采蜜。它們一開始的時(shí)候只有幾只飛行的，隨著太陽慢慢升起，很快就形成了一片龍飛鳳舞的奇觀。來來往往，忙忙碌碌壯觀極了。
蜜蜂可以飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方采蜜，而且嗅覺很靈敏，只要有蜜的花，都不會放過。更為神奇的是它們還不會迷路。別小看蜜蜂，雖然他們個(gè)頭小，但自衛(wèi)能力可是很強(qiáng)的，只要你做出要威脅它的行為或者竊取它的勞動成果，它就會用屁股上的針蟄你。這樣的痛可讓傷害它的另類長記性!同時(shí)它也會付出它的生命，它就是舍己救家無私的精神!
蜜蜂采蜜可并不是全部為了自己，它不僅可以得到香甜的蜂蜜，還干了一件極其重要的事兒——為植物授粉。如果沒有了蜜蜂，許許多多的植物就只能開出美麗的鮮花，卻不能結(jié)出可口的果實(shí)了。所以說蜜蜂不僅是勞動模范，而且還是一位無私奉獻(xiàn)的榜樣。
蜜蜂還是一種可以養(yǎng)活人類的動物。養(yǎng)蜂人為蜜蜂提供舒適的環(huán)境，蜜蜂就可以更好地采蜜，從而讓養(yǎng)蜂人得到更多的蜂蜜，可以得到養(yǎng)活家人的收入。
有的人做什么事都要看對自己是否有利，要不然什么也不做。而蜜蜂給植物授粉，給人們蜂蜜，卻不圖利益。所以蜜蜂是我們的勞動模范。它是無私的，勤勞的，是我們贊揚(yáng)的小精靈。我們一定要好好學(xué)習(xí)蜜蜂不辭辛苦，不圖回報(bào)的精神!
宣講活動心得體會 篇7
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過本次師德師風(fēng)學(xué)教活動，我得到了許多的知識，也受到了深刻的教育，現(xiàn)把自己體會最深的幾點(diǎn)總結(jié)一下，與大家共勉：
首先，我認(rèn)為堅(jiān)持不懈的開展師德師風(fēng)教育是教育事業(yè)能否健康長久發(fā)展的重要保證。
師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師必須“學(xué)為人師，行為世范”。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；同時(shí)，師德更關(guān)系著學(xué)生們的成長、成人、成才，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
其次，教師如何培養(yǎng)自己的職業(yè)道德呢？我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面做起：
一是教師要有為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二是教師要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。教師要不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三是教師對學(xué)生要做的具有“五心”，即“愛心、耐心、細(xì)心、信心、童心”。
如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越強(qiáng)調(diào)以人的本身發(fā)展作為教育目的。教師應(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要對學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼，特別對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激；對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教師要有一顆“童心”，與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們在老師的愛心呵護(hù)下健康地成長。
四是教師要孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就 向老師提出了更高的要求——不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用源源不斷的泉水來供給學(xué)生“一碗水”。
五是教師要以身作則、率先垂范。
教師的一言一行、一舉一動，學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)、模仿，都會給學(xué)生帶來一生的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”，所以，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
宣講活動心得體會 篇8
今天，市師德師風(fēng)宣講團(tuán)到我校做師德師風(fēng)報(bào)告，全校教師積極參與。此次大會讓我們對師德標(biāo)兵們有了新的認(rèn)知，這是對他們工作的一種表彰，更是對我校教師心靈的一種洗滌！來自市一小學(xué)的樸成花、市二中的魯仁婷兩位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守，對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力。令我心靈震顫。也令我深思。
樸成花老師她通過自己切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小細(xì)節(jié)現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課，愛崗敬業(yè)，愛生如子在她身上得到詮釋，她的故事平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了她對教育，對生活，對學(xué)生的摯愛，折射出她高尚的師德。
魯仁婷老師的報(bào)告，她用樸實(shí)的語言，講述了二中為學(xué)生負(fù)責(zé)的班主任們，她們用實(shí)際行動，詮釋了二中人無私奉獻(xiàn)的精神，讓人覺得溫暖，又讓人覺得感動，她們始終堅(jiān)守在教育教學(xué)最前沿，她們用博大的師愛溫暖著每一個(gè)學(xué)生，用高尚的師德影響著身邊每一個(gè)人。
聽了他們的報(bào)告，在感動之余，更多的是感悟，是學(xué)習(xí)，是進(jìn)取。作為一名教師，我們的工作平凡，但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)入學(xué)校大門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴的人和最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
聽了他們的報(bào)告，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？
首先，要愛崗敬業(yè)。“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，就要認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)—平凡而偉大。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這些教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。