警察職業(yè)道德心得體會(huì)（精選3篇）
警察職業(yè)道德心得體會(huì) 篇1
為進(jìn)一步增強(qiáng)交警職業(yè)意識(shí)、提升職業(yè)素質(zhì)、強(qiáng)化職業(yè)能力、規(guī)范執(zhí)法行為，樹立人民警察良好形象，三清山交警大隊(duì)根據(jù)省交警總隊(duì)下發(fā)的《關(guān)于在全省公安交警系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹<公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范>的通知》(贛公交管[20xx]360號(hào))的部署和要求，組織全隊(duì)人員深入學(xué)習(xí)《公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范》。
大隊(duì)成立了以大隊(duì)長萬良山為組長、各中隊(duì)長和科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃。召開了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了部署落實(shí)。要求全隊(duì)人員要充分認(rèn)識(shí)到，新修訂下發(fā)的《公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范》，是公安部黨委緊密結(jié)合新世紀(jì)、新階段公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，深入貫徹落實(shí)在慶祝建黨90周年的重要講話精神，永葆公安隊(duì)伍忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律政治本色的重要舉措。學(xué)習(xí)落實(shí)《規(guī)范》對(duì)做好交通安全管理工作、服務(wù)人民群眾具有重要意義。要求結(jié)合實(shí)際，個(gè)人訂出一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大隊(duì)把學(xué)習(xí)活動(dòng)與當(dāng)前深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)、省第十三次黨代會(huì)精神和江西公安核心價(jià)值觀緊密結(jié)合，與當(dāng)前正在開展的“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、堅(jiān)持執(zhí)法為民、樹立良好警風(fēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，把《規(guī)范》要求貫徹落實(shí)到“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“三項(xiàng)建設(shè)”，特別是當(dāng)前正在開展的“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)中。大隊(duì)采取多種形式開展學(xué)習(xí)。采取個(gè)人自學(xué)與集體授課相結(jié)合，計(jì)劃開展組織演講，征文比賽，座談交流，民警論壇，撰寫心得體會(huì)等警營文化活動(dòng)。在辦公室、宿舍張貼《公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范》宣傳頁，每一位民警發(fā)一張《規(guī)范》學(xué)習(xí)卡片，確保全體民警熟知熟記《規(guī)范》內(nèi)容，在潛移默化中受到啟發(fā)和教育。
通過學(xué)習(xí)教育，使每個(gè)成員都能把《規(guī)范》要求貫徹落實(shí)到價(jià)值追求和日常行為舉止之中，努力凈化思想空間，提升思想境界，堅(jiān)決抵制消極腐敗等不良因素的影響，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)情趣健康、道德高尚、談吐文明、舉止端莊、行為得體、執(zhí)法規(guī)范的優(yōu)秀交警，樹立江西交警“忠誠、為民、公正、奉獻(xiàn)”的良好形象。
警察職業(yè)道德心得體會(huì) 篇2
警察是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，是國家政權(quán)產(chǎn)生的結(jié)果，中華人民共和國人民警察存在的價(jià)值是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)政權(quán)。我國是人民民主專政的國家，我們?nèi)嗣窬炀褪菫榱遂柟倘嗣裾䴔?quán)，維護(hù)國家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保護(hù)公民的人身安全，人身自由和合法財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，預(yù)防、制止和懲治犯罪活動(dòng)。所以我們要有警察隊(duì)伍自身的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，那就是：忠誠、公正、敬業(yè)、廉潔、服務(wù)、勇敢、團(tuán)結(jié)、修養(yǎng)。
隨著法律的日益健全，我們黨的教育日益加強(qiáng)，人民警察的整體素質(zhì)普遍提高。但是中國人民警察是存在于我們特殊的國情之中的，我們的基本國情就是社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)各方面矛盾突出，人口眾多，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各種思想活躍等等。我們的基本國情決定我們的社會(huì)行為活動(dòng)的各個(gè)方面，社會(huì)的各方面也在一定程度上影響我們?nèi)嗣窬斓墓ぷ鳎绊懖糠秩嗣窬斓乃枷氲赖拢由暇Σ粔颍覀儾糠秩嗣窬炀兔鎸?duì)現(xiàn)實(shí)顯得很無奈。當(dāng)然也有極少部分人民警察的思想道德滑坡，作風(fēng)敗壞，善于打法律和政策的“擦邊球”，游走于“灰色地帶”，以權(quán)謀私，以權(quán)謀利。我認(rèn)為要更好的提高人民警察的職業(yè)道德，要結(jié)合中國當(dāng)前的實(shí)際情況，結(jié)合我國的社會(huì)現(xiàn)狀，結(jié)合公安機(jī)關(guān)和人民警察隊(duì)伍的現(xiàn)狀，結(jié)合我們的歷史，同時(shí)借鑒國外的符合我們實(shí)際情況的經(jīng)驗(yàn)，來提高人民警察的職業(yè)道德：
一、首要的一個(gè)方面，抓思想政治素養(yǎng)不放松。人民警察是國家的暴力機(jī)關(guān)，掌握著重要的權(quán)力，在民主專政當(dāng)中占有重要地位，這就像一把劍，拿好的就能保護(hù)自己，打擊敵人，拿不好就會(huì)傷到自己。不管什么時(shí)候，什么人，思想意識(shí)都是最要命的。何況是公安機(jī)關(guān)人民警察，我們一定要加強(qiáng)黨的思想教育，加強(qiáng)馬克思主義思想教育，提高公安機(jī)關(guān)和人民警察的思想意識(shí)，提高公安機(jī)關(guān)和人民警察的道德修養(yǎng)。公安民警的標(biāo)桿作用樹立起來了，我們才能得到群眾的信任和擁護(hù)，才能更好的做好公安工作。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善法制建警。不管是做什么事，要想達(dá)到全體人員的服從，把事情辦好，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，一定要有嚴(yán)密完整的制度和機(jī)制，一定要有行之有效的制度和機(jī)制。同樣的道理，要搞好人民警察職業(yè)道德建設(shè)，提高人民警察的思想政治素養(yǎng)，只有教育和宣傳，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們警察隊(duì)伍是特殊的隊(duì)伍，我們不同于社會(huì)其他組織和普通公民，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，更要加強(qiáng)警察隊(duì)伍職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的制度建設(shè)，制定一套完善的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，把它落到實(shí)處，按照制度辦事，按照規(guī)章辦事，不偏不倚，人人平等，誰違規(guī)就要受到處罰。
三、基礎(chǔ)保障，建立激勵(lì)措施，獎(jiǎng)罰結(jié)合。人民警察的工作比較勞累，所以我認(rèn)為先結(jié)合我國的實(shí)際情況，結(jié)合各個(gè)地區(qū)的實(shí)際情況，適當(dāng)提高人民警察的待遇。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，這句話在警察隊(duì)伍當(dāng)中也適用，因?yàn)榇鎏岣撸炀蜏p少去想一些不適當(dāng)?shù)姆绞絹砟怖偻?ldquo;灰色地帶”走。同樣，從馬斯洛需求層次理論的角度考慮，人民警察的待遇提高，經(jīng)濟(jì)相對(duì)有一定保證，在這個(gè)基礎(chǔ)上，建立一個(gè)科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)那些遵守警察職業(yè)道德的、有一定貢獻(xiàn)的、為警察事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)或犧牲的、得到人民群眾高度贊許的人民警察，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不同程度的物資獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能實(shí)現(xiàn)人民警察的自我價(jià)值和社會(huì)認(rèn)同。相反，對(duì)于那些違反人民警察職業(yè)道德制度的行為，要在人民警察內(nèi)部做批評(píng)教育，還要向社會(huì)公布該行為，甚至要進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)懲罰。
四、加強(qiáng)多方面監(jiān)督。先舉兩個(gè)例子來說，一個(gè)是坐警車擦皮鞋被曝光的警察，在社會(huì)輿論的壓力下，該警員被辭退;還有一例是公安部暗查酒駕，公安廳高官被處罰。從這兩個(gè)例子中可以看出，加強(qiáng)監(jiān)督是一個(gè)必要有效的辦法。我認(rèn)為加強(qiáng)監(jiān)督，首先從群眾的法律法規(guī)意識(shí)開始抓，增強(qiáng)廣大人民群眾的政策法規(guī)意識(shí)的教育宣傳力度，增強(qiáng)群眾的維權(quán)意識(shí)的宣傳力度，加大群眾監(jiān)督取證意識(shí)，讓群眾對(duì)警察職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督。然后是加強(qiáng)媒體的監(jiān)督，為了讓媒體好地對(duì)警察職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督，應(yīng)該制定相關(guān)制度，既能有效監(jiān)督又保證不泄密。然后是公安部或者是公安廳的組織內(nèi)部秘密監(jiān)督，這也是一個(gè)行之有效的監(jiān)督方式。最后就是多方面監(jiān)督相互結(jié)合，形成人民警察職業(yè)道德監(jiān)督的良好體系。
五、樹立典型，爭創(chuàng)模范。真善美始終都是會(huì)讓人認(rèn)可的，不僅認(rèn)可，還讓人感動(dòng)，更何況人民警察這種可歌可泣的英雄事跡，它會(huì)成為榜樣，讓人去效仿，去追隨。因?yàn)檫@是一種精神境界，是物質(zhì)需求不能及的東西。物質(zhì)需求滿足了以后，人所必須經(jīng)過的一個(gè)需求階段。所以樹立典型，樹立榜樣，這項(xiàng)工作在警察職業(yè)道德建設(shè)當(dāng)中同樣不能放松。我相信，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，人民警察的職業(yè)道德一定能達(dá)到一個(gè)嶄新的臺(tái)階，人民警察一定成為“忠誠、公正、敬業(yè)、廉潔、服務(wù)、勇敢、團(tuán)結(jié)、修養(yǎng)”的化身。我們?nèi)嗣窬煲欢ㄗ龅剑簩?duì)黨忠誠，服務(wù)人民，秉公執(zhí)法，清正廉明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于獻(xiàn)身，嚴(yán)守紀(jì)律，文明執(zhí)勤。
警察職業(yè)道德心得體會(huì) 篇3
作為教育戰(zhàn)線上的一名工作人員，十年來的教育教學(xué)生涯，特別是這次參加新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)以來：作為教師讓我深深地體會(huì)到，在對(duì)學(xué)生實(shí)行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應(yīng)學(xué)生群體復(fù)雜，個(gè)體性格突出的特點(diǎn)，所以，作為新時(shí)代下的教師，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。教師的人格、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會(huì)給學(xué)生以極大的影響，記得曾經(jīng)對(duì)于“教師職業(yè)道德”意義產(chǎn)生過好多的理解，經(jīng)歷過對(duì)它的認(rèn)同崇拜和質(zhì)疑迷茫，值得慶幸的是，現(xiàn)在的我對(duì)它的理解又回歸到了最初的思想，而這一偉大的轉(zhuǎn)變，得感謝一本書——《新時(shí)期教師道德修養(yǎng)》。
說真的，該書中的實(shí)踐篇比理論篇更吸引我的視線，那一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的案例，那一條條誠懇實(shí)在的建議，不時(shí)地激發(fā)起我的一種潛在的意識(shí)，引起我的共鳴。“為人師者當(dāng)自豪，為人師者要自強(qiáng)。”這是隨即在我心頭不斷閃現(xiàn)最終定格的話語。打開自己的心，自覺自己苦苦尋摸著的.快樂就在于我——如何使教育之花幸福開放？我愿意為它不斷增添能量。
古希臘著名的哲學(xué)家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。”他認(rèn)為，人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。正如華人首富——李嘉誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！”習(xí)慣對(duì)于我們教師來說意義更大，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。
下面我就從中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的八個(gè)職業(yè)道德習(xí)慣的前四個(gè)習(xí)慣談點(diǎn)自己的初淺認(rèn)識(shí)：
習(xí)慣一：熱情主動(dòng)——教師走向成功必備的第一心態(tài)
你無法改變別人，但你可以改變自己。我們學(xué)著“山不過來，我就過去”，這個(gè)說的是一個(gè)佛學(xué)故事，某深具慧根的大師傅云游到某處，應(yīng)弟子之約，去移動(dòng)一座大山。誦經(jīng)畢，山巋然不動(dòng)。眾人愣然之際，大師傅朝山走去，嘴中大喊：“山不過來，我就過去。”
人的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的，采取主動(dòng)并不表示要強(qiáng)求，惹人討厭或具有侵略性，只是不逃避為自己開創(chuàng)前途的責(zé)任。當(dāng)困難的“大山”不主動(dòng)挪位時(shí)，面對(duì)困難，人應(yīng)該主動(dòng)走近它們。與其等待造勢(shì)，不如立馬借勢(shì)。當(dāng)我們無法使山向我們靠攏的時(shí)候，我們采取的最好的辦法便是主動(dòng)向山走近。
采取積極主動(dòng)的態(tài)度，為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則、價(jià)值觀，而非情緒和外在的環(huán)境來做出決定。積極主動(dòng)地選擇創(chuàng)造自己的命運(yùn)，而不是選擇被動(dòng)的逆來順受，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我不再一味的埋怨的等待，從自身開始積極的思考和行動(dòng)來創(chuàng)造新的未來。這是從教師的內(nèi)心方面去培養(yǎng)樂觀的人生觀習(xí)慣，從而使教師用自己的熱情去影響學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。
習(xí)慣二：端莊大方——教師形象的基本要求
風(fēng)度儀表是一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，使學(xué)生由受其師而樂于學(xué)，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為教師，在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動(dòng)、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒，而且對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美，培養(yǎng)出來的學(xué)生也會(huì)溫文爾雅、彬彬有禮。
形象就是生命，形象就是一切。我們的個(gè)人形象代表的就是學(xué)校，就是人類靈魂工程師的形象。我們個(gè)人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學(xué)校。
習(xí)慣三：規(guī)范得體——教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。”禮儀的本質(zhì)就是尊重自己，尊重別人。
教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學(xué)會(huì)做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學(xué)生。當(dāng)我們對(duì)學(xué)生做了對(duì)不住的事時(shí)，我們有時(shí)或許為了所謂的面子問題而難以向?qū)W生啟口道歉。其實(shí)，此時(shí)我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認(rèn)錯(cuò)誤，那么可能會(huì)受到學(xué)生更加的尊重，而且學(xué)生也會(huì)效仿這樣的做法。
習(xí)慣四：寬容公正——教師對(duì)學(xué)生的核心原則
美國作家房龍說：寬容是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志！陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
平時(shí)學(xué)生犯錯(cuò)是免不了的，學(xué)生這時(shí)的思想、心理、現(xiàn)狀等實(shí)際情況都需要我們老師設(shè)身處地的為他考慮考慮，事出肯定有因，從細(xì)節(jié)中幫助學(xué)生尋找“病因”，并以寬容公正的心去面對(duì)它。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，誰叫我們是老師呢？誰叫我們是學(xué)生心目中的神呢？嚴(yán)是一種愛，但寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。愛是一種公正，愛學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生，特別是學(xué)困生。常言道：“不患貧患不均”，沒有絕對(duì)的公正，但公正是我們追求的目標(biāo)。
這四個(gè)習(xí)慣由內(nèi)而外，又從外而內(nèi)地要求我們教師去堅(jiān)持做到，一個(gè)行為只要堅(jiān)持20天，就能形成習(xí)慣，一旦形成這些好習(xí)慣，就會(huì)給我們的工作、學(xué)習(xí)、人生帶來極大的影響，將終身受益。
此外，本書還介紹了關(guān)于新時(shí)期教師應(yīng)有的另外四個(gè)習(xí)慣：溝通合作、雙贏思維、關(guān)注細(xì)節(jié)和不斷更新等。作為新時(shí)期的教師應(yīng)多學(xué)習(xí)多反思，努力養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，讓我們教師的好習(xí)慣——來營造一種有益于師生工作學(xué)習(xí)的校園文化吧！感謝素質(zhì)提升工程，給我們教師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)敬請(qǐng)各們同仁認(rèn)真對(duì)待這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真正地提升我們自己的專業(yè)水平和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。