小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦（精選31篇）
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇1
20xx年x月x日，終于迎來了x小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，作為第一次跨入小學(xué)大門的新生家長(zhǎng)來說，心情的復(fù)雜程度絕對(duì)勝于即將上一年級(jí)的小朋友們。對(duì)于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對(duì)陌生學(xué)習(xí)環(huán)境的緊張，因?yàn)閷?duì)他們來說，新的環(huán)境充滿了好奇和向往，那里可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們?nèi)チ私夂桶l(fā)現(xiàn)。而家長(zhǎng)們不同，正因?yàn)橹佬W(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式，所以對(duì)新生第一年的學(xué)習(xí)生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復(fù)雜地心情來開這次家長(zhǎng)會(huì)的。
雖然每個(gè)家長(zhǎng)都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長(zhǎng)會(huì)的，開會(huì)之前絕對(duì)有n多問題想問問老師，但會(huì)后當(dāng)老師鄭重地問家長(zhǎng)還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時(shí)候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會(huì)前家長(zhǎng)們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會(huì)后，大家的神情都放松了許多，因?yàn)闀?huì)中很多很多疑問都被解開了。
畢竟學(xué)校有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并非第一次迎來心情復(fù)雜的新生家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)會(huì)上的各項(xiàng)內(nèi)容都切中了要害，可以說每項(xiàng)內(nèi)容都是在解開家長(zhǎng)們心中層層的疑惑。
總結(jié)起來，就是家校聯(lián)合，家長(zhǎng)老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準(zhǔn)備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然學(xué)校和老師們都已準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就等家長(zhǎng)們的配合了。
首先陳偉泉校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項(xiàng)現(xiàn)代化設(shè)施，告訴家長(zhǎng)們學(xué)校有資格有能力教育好每個(gè)小孩，請(qǐng)家長(zhǎng)放心地把孩子送進(jìn)來。其次，也告訴家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做哪些努力，才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
陳校長(zhǎng)的講話，讓我感觸很深。雖然每個(gè)家長(zhǎng)毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個(gè)家長(zhǎng)都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對(duì)他們最好的。陳校長(zhǎng)告訴我們，優(yōu)秀的家長(zhǎng)要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先家長(zhǎng)是孩子的榜樣，要對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿希望，要信任孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
確實(shí)，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個(gè)家長(zhǎng)朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發(fā)想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個(gè)角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過程，這個(gè)過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時(shí)候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠(yuǎn)在旁邊支持他們、幫助他們進(jìn)步。
接下來年級(jí)組長(zhǎng)，班主任老師的講話，還是要求家校聯(lián)合，從各個(gè)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上讓我們的孩子做好準(zhǔn)備，迎接接下來六年的小學(xué)生涯。
家校聯(lián)合，對(duì)我們家長(zhǎng)的三點(diǎn)提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。因?yàn)樾W(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長(zhǎng)要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，當(dāng)然家長(zhǎng)也要準(zhǔn)時(shí)接送。
第二，給孩子準(zhǔn)備一份豐盛的早餐，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐，有點(diǎn)心，孩子們7點(diǎn)半之前吃了早飯要到11點(diǎn)40才能吃中飯，中間的時(shí)間跨度很長(zhǎng)，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時(shí)我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個(gè)包子一個(gè)雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營(yíng)養(yǎng)搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因?yàn)檫@是一整個(gè)上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會(huì)有好的精神狀態(tài)來保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
第三，對(duì)孩子的陪伴和溝通，這點(diǎn)更多是對(duì)家長(zhǎng)的要求，因?yàn)槊總�(gè)孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長(zhǎng)的可能因?yàn)楣ぷ鳌⒁驗(yàn)樯?jì)、因?yàn)檫@樣那樣的原因，做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好，我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時(shí)間，盡量多的擠時(shí)間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和愛。
生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，老師總結(jié)的很好，我覺得我們家長(zhǎng)只要記錄，然后去做就行。
1、書寫端正、有序的習(xí)慣，培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)。
2、讀標(biāo)題重點(diǎn)的習(xí)慣
3、自己整理書桌和書包的習(xí)慣
4、前一天晚上準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一時(shí)間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個(gè)家長(zhǎng)都能配合老師，做到以上幾點(diǎn)，那么我們就完全無需擔(dān)心我們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，所以這次家長(zhǎng)會(huì)感觸最深的一點(diǎn)便是，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)正是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)做得好，孩子自然表現(xiàn)好，很多時(shí)候孩子身上的小毛病，需要我們家長(zhǎng)多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長(zhǎng)的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會(huì)更出色。
所以家長(zhǎng)會(huì)后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因?yàn)槲乙呀?jīng)很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生家長(zhǎng)，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會(huì)是一個(gè)合格的小學(xué)生。我想對(duì)孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇2
豐城小學(xué)于20xx年9月12日舉行了家長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)議邀請(qǐng)了學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表等參加。會(huì)上，校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教學(xué)狀況和未來的發(fā)展方向，家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表也分別發(fā)表了自己的看法和建議。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我的心得體會(huì)。
第二段：開放性和互動(dòng)性強(qiáng)
在家長(zhǎng)會(huì)議上，學(xué)校非常注重家長(zhǎng)的參與和表達(dá)，會(huì)上不僅僅有各位家長(zhǎng)的發(fā)言環(huán)節(jié)，也有家長(zhǎng)發(fā)表提問的時(shí)間。教師也在會(huì)上詳細(xì)解答了家長(zhǎng)們提出的問題，這種開放性和互動(dòng)性讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的態(tài)度更加理性和客觀。同時(shí)，學(xué)生代表們也在會(huì)上積極參與，并提出了自己對(duì)學(xué)校的建議和意見，讓人感到這是一個(gè)非常融洽和有趣的交流環(huán)境。
第三段：學(xué)生問題和建議
在家長(zhǎng)會(huì)議上，學(xué)生代表們有機(jī)會(huì)提出他們的問題和建議，這些問題和建議反映了學(xué)校在校園管理，課程安排等方面有待改進(jìn)的地方。比如有學(xué)生提到，學(xué)校的空調(diào)不夠涼爽，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善教室設(shè)施。另外，還有一名學(xué)生建議增設(shè)垃圾分類桶，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。這些反饋是非常有意義的，學(xué)校可以采取相應(yīng)的措施去改進(jìn)問題，讓學(xué)生們更加滿意。
第四段：家長(zhǎng)參與意識(shí)增強(qiáng)
在家長(zhǎng)會(huì)議上，每位家長(zhǎng)都有權(quán)發(fā)言，對(duì)學(xué)校的管理和課程有不滿意的地方都可以提出來，不僅讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的`重要性，也增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)。此外，家長(zhǎng)會(huì)議也為學(xué)校的管理提供了指引，并激發(fā)了家長(zhǎng)的教育成就感，使他們更加負(fù)責(zé)任和投入地參與到孩子的教育過程中。
第五段：結(jié)尾
總之，在這次家長(zhǎng)會(huì)議上，家長(zhǎng)們和學(xué)校的互動(dòng)達(dá)到了一個(gè)非常高水平，這種交流模式能夠有效地改善學(xué)校的管理和課程，同時(shí)也能夠讓學(xué)生們更加充分地享受受益。因此，我相信家長(zhǎng)會(huì)議會(huì)成為學(xué)校與家庭合作的重要平臺(tái)，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇3
五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻感受到孩子成長(zhǎng)的迅速。他們不再是那個(gè)需要事事依賴我們的小孩子了，而是逐漸有了自己的思考和判斷。這讓我既感到欣慰，也感到責(zé)任重大。我要更加關(guān)注孩子的心理健康，了解他們的需求和困惑，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)放手，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇4
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo)和支持。我們要尊重孩子的興趣和選擇，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社交能力，讓他們?cè)谖磥淼牡缆飞细幼孕藕蛨?jiān)定。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇5
x年x月30日晚參加了x小學(xué)x校區(qū)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)，這次開家長(zhǎng)會(huì)，有欣慰有忐忑有疑慮有幸福有快樂，各種感受都有，感觸也很深，但是收獲也很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師們的話語，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1.注重對(duì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，而作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。孩子是祖國(guó)的未來，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養(yǎng)好祖國(guó)未來的棟梁。家長(zhǎng)是孩子的教科書，要注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，都是孩子走向社會(huì)的基礎(chǔ)。
3.關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。作為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
x3年9月孩子們跨進(jìn)x小學(xué)x校區(qū)的校門，成為一名小學(xué)生，這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻!但是能不能和同學(xué)們和睦相處?能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎?還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的?這些擔(dān)心和疑慮都在每個(gè)家長(zhǎng)的心里。但是當(dāng)我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里，聽著班主任老師耐心細(xì)致地解答了家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題，讓我的心踏實(shí)起來，并暗下決心要多關(guān)心孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長(zhǎng)樹立榜樣，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。這次家長(zhǎng)會(huì)，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)的課，再次向老師們致以我最真摯的感。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇6
家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃。我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，了解孩子在校的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí)，我也要關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇7
參加了五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸良多。孩子們步入高年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，但他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步也愈發(fā)明顯。老師詳細(xì)介紹了孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，既有他們的閃光點(diǎn)，也指出了需要改進(jìn)的地方。我深刻感受到作為家長(zhǎng)的責(zé)任重大，要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也意識(shí)到家校合作的重要性，只有雙方共同努力，才能為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇8
寫作習(xí)慣對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注意孩子的寫字姿勢(shì)，監(jiān)督他們按照正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，并按照標(biāo)準(zhǔn)要求他們。觀察孩子的寫字姿勢(shì)不僅對(duì)手的發(fā)育有好處，還有助于保護(hù)眼睛。
聽取別人的意見和表達(dá)自己的意見是孩子成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在與孩子交談時(shí)注意自己的說話和聽話方式，為孩子樹立榜樣。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以通過講故事、讀新聞等方式幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽。
閱讀習(xí)慣對(duì)于孩子的拼音研究至關(guān)重要。在一年級(jí)時(shí)，拼音是主要的研究?jī)?nèi)容。雖然剛接觸拼音可能有些困難，但只要堅(jiān)持每天多讀多練，孩子的拼音就會(huì)逐漸提高。
在孩子入學(xué)的半個(gè)多月中，我發(fā)現(xiàn)孩子的老師非常注重鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。老師們不僅強(qiáng)調(diào)研究的重要性，還教給家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的研究和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了這樣一個(gè)能讓他快樂研究的學(xué)校，也感謝這些有經(jīng)驗(yàn)、智慧的好老師。孩子的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)的`全面輔導(dǎo)和耐心引導(dǎo)。相信通過雙方的努力，我們可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。作為家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。
好的父母、好的孩子、好的習(xí)慣、好的成績(jī)、好的溝通和好的成就都是通過研究、教育和培養(yǎng)得到的。我們要多站在對(duì)方的角度看問題，關(guān)心、尊重和鼓勵(lì)孩子，成為他們的好朋友。作為家長(zhǎng)和老師，我們要一起努力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
我在最近的家長(zhǎng)會(huì)中，又一次感受到了家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和教育方法對(duì)孩子的重要性。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，他們的表現(xiàn)往往反映了家庭教育的質(zhì)量。因此，我們需要多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校統(tǒng)一、家校合作，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我非常感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心和付出。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇9
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻感受到家校合作的重要性。老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過程中的參與和陪伴，這讓我意識(shí)到我們不能僅僅依賴學(xué)校的教育，更要發(fā)揮家庭教育的作用。我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與他們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇10
家長(zhǎng)會(huì)讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。通過老師的講解和展示，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足，也知道了如何更好地輔導(dǎo)他們。同時(shí)，我也明白了家庭教育的重要性，我們應(yīng)該以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加堅(jiān)定了要陪伴孩子一起成長(zhǎng)的決心。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇11
升入二年級(jí)期中考試結(jié)束了，學(xué)校安排了階段性的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后感觸頗深，收益良多。總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
人們常說：“習(xí)慣成自然”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定成績(jī)的關(guān)鍵
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)“課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)”，既要帶著問題聽課，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。
認(rèn)真聽課不瞌睡，不開小差，不和同桌聊天，專心聽課，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容記下來。
多思多問，大膽質(zhì)疑遇到不懂的就要問，覺得不合理的.可以大膽質(zhì)疑，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。
三、如何狠抓學(xué)習(xí)效率
（一）營(yíng)造安靜的環(huán)境。
給孩子提供安靜、穩(wěn)定、不易受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他能安心學(xué)習(xí)。
不開電視，不打麻將，不讓手機(jī)發(fā)出聲音，不制造多余的噪音等等。
（二）鍛煉集中的注意力。
不允許孩子邊做邊玩，一定要高度集中注意力，先學(xué)習(xí)，再做其他事。
（三）家長(zhǎng)加強(qiáng)督促。
跟孩子約定好，比如這次40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，下次爭(zhēng)取30分鐘完成，一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。
總之，不管孩子還是家長(zhǎng)，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師，欣賞老師，向老師靠近。
親其師，信其道。孩子、家長(zhǎng)和老師靠得越近，教育就越順利。
最后感謝陳老師、張老師對(duì)孩子們的關(guān)愛與悉心教導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)也為我們家長(zhǎng)提供了交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。真誠(chéng)的希望與學(xué)校、老師攜手共同努力，讓孩子們擁有自己最美好的未來！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇12
本次家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿。
此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)96%，這充分說明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
家長(zhǎng)會(huì)主要是學(xué)習(xí)了專家對(duì)不同孩子的教育方法，主要通過具體的個(gè)例來分析，既有學(xué)生的心生，又有家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，專家指點(diǎn)穿插其中，讓到會(huì)的家長(zhǎng)、老師受益匪淺。班主任對(duì)學(xué)生的'現(xiàn)狀及八年級(jí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致分析，讓家長(zhǎng)明確了今后的努力方向。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇13
12月6日，兒子學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，自兒子上小學(xué)以來，這是第二次家長(zhǎng)會(huì)，上一次是孩子?jì)寢屓サ模墙逃ぷ髡撸瑤啄陙硪恢睆氖滦W(xué)語文的教學(xué)教研工作，平時(shí)也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說，參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺得最主要有以下幾個(gè)方面：
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大。
家長(zhǎng)會(huì)一開始，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長(zhǎng)的到來，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定決心。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂道。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢專m然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢(shì)不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能嚴(yán)格要求。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)。
每逢開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的'就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長(zhǎng)，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn)，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生喜愛。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，非常大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開始在成績(jī)上不做過高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算能力還有不足，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí)，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，及時(shí)解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國(guó)的未來，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的！每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇14
家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)孩子的四年級(jí)生活有了更全面的了解。我了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好以及社交狀況。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜與孩子共度的時(shí)光，也更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我深刻感受到，作為家長(zhǎng)，我們需要更加耐心和細(xì)心地引導(dǎo)孩子，幫助他們度過這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇15
今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻感受到了家校合作的重要性。學(xué)校的教育工作需要家長(zhǎng)的積極參與和支持，只有家校雙方共同努力，才能為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。通過與老師的交流和溝通，我更加了解了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求，也明白了如何更好地配合學(xué)校的教育工作。我會(huì)更加關(guān)注學(xué)校的通知和動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇16
昨天，我參與了試驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽視家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無上，家長(zhǎng)的話孩子必需無條件聽從，否則隨意毆打漫罵，依據(jù)自己的意愿去培育孩子，不懂得孩子的`成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，須要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育學(xué)問，根據(jù)科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培育成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
從中保小學(xué)到八橋試驗(yàn)小學(xué)，孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境，成果下滑，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些改變，而父母沒有賜予剛好的幫助，而是無端的責(zé)罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無法溝通，出現(xiàn)“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)建良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)學(xué)問的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生酷愛。培育孩子的自尊心和自信念，幫助孩子全面、真實(shí)地相識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培育孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從堅(jiān)韌不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠(chéng)懇守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的敬重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃爍。
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有安排，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上勝利的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。
我信任，在八橋試驗(yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力氣作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力協(xié)作，再加上我女兒的主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法，將在八橋試驗(yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋試驗(yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)相互協(xié)作及溝通，為將我女兒培育成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇17
站在講臺(tái)上面對(duì)下面座無虛席的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)心里比擬感動(dòng)，由于難得一次能看到全部家長(zhǎng)都參與的家長(zhǎng)會(huì)。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長(zhǎng)會(huì)就是家長(zhǎng)給孩子一個(gè)交代：我去了。
家長(zhǎng)會(huì)上教師的建議有多少家長(zhǎng)能聽進(jìn)去？舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長(zhǎng)協(xié)作、催促孩子來完成。家長(zhǎng)會(huì)上我的建議是：今日回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，催促孩子完成。其次天早晨問問孩子們：昨天你們的家長(zhǎng)看你的.作業(yè)了嗎？有六個(gè)孩子說根本沒看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前囑咐的，由于她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長(zhǎng)會(huì)就是給教師一個(gè)面子：我來了。
自孩子上學(xué)以來，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感受很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)力量的一種考驗(yàn)；對(duì)于我們家長(zhǎng)來說，是最不情愿看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好教師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦專心，在此向你表示誠(chéng)心的感謝。
昨天的家長(zhǎng)會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平常的教育存在著不少的問題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比擬簡(jiǎn)潔，從你的言語中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，信任孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里非常的欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷f(xié)作您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多溝通和溝通，注意自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓舞，留意自己平常的言行，給孩子樹立典范，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在安康的環(huán)境下歡樂地成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇18
周三下午參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我是懷著些許期待的心情來到x小學(xué)的，此次家長(zhǎng)會(huì)，感悟非常的多，從中也找到了自己在教育孩子方面的不足，進(jìn)一步加深了對(duì)101班的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)x小學(xué)的辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念等都有了新的認(rèn)識(shí)。
黃老師的演講《讓孩子邁好入學(xué)的第一步》給我非常非常大的震動(dòng)，在我心里對(duì)國(guó)家和學(xué)校的教育理念還停留上世紀(jì)的分?jǐn)?shù)第一成績(jī)優(yōu)先的印象，但黃老師完全顛覆了我的認(rèn)知。她經(jīng)驗(yàn)豐富，描述準(zhǔn)確，與時(shí)俱進(jìn)，闡述了學(xué)校教育和家庭教育的重要關(guān)系，介紹了很多具體案例。黃老師介紹和分析了孩子們?cè)诋?dāng)前階段身體和心理成長(zhǎng)和變化的特點(diǎn)，指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)應(yīng)該如何與現(xiàn)在的孩子交流，真是受益匪淺。我記錄下來黃老師講座中印象比較深刻的點(diǎn)：1. 對(duì)孩子要多表揚(yáng)，正確引導(dǎo)更有效;2. 知識(shí)不是素質(zhì)，不用就會(huì)忘，能力/習(xí)慣才是素質(zhì);3. 因材施教，要自己和自己比;4. 每天邁小步，天天有進(jìn)步; 5. 適合的教育才是最好的教育，不要拔苗助長(zhǎng);6. 學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人，有禮貌;7. 要注重發(fā)散思維，求異思維的培養(yǎng)，讓孩子能發(fā)揮自己。
回到班里聽到了班主任劉老師對(duì)101班整體情況的介紹，使我覺得孩子能夠在x學(xué)校就讀，能在這樣有想法而且非常努力的老師們的教育下，感到十分幸運(yùn)。劉老師介紹了開學(xué)以來教學(xué)的情況，解釋了老師的教學(xué)思路和家校聯(lián)系冊(cè)上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，讓我對(duì)配合老師的教學(xué)工作有了更深刻的理解。同時(shí)我也了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。蔡泊寧有些膽小，有點(diǎn)保守，如果自己不知道答案就不敢積極主動(dòng)回答問題，怕丟臉。崔老師雖然因?yàn)樯]有到會(huì)介紹情況，但從她精心準(zhǔn)備的文案上可以看得出老師為了同學(xué)們語文的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也是費(fèi)盡了多少心思。感謝崔老師，感謝劉老師和班上的所有老師為孩子們付出的心血和努力。
參加完家長(zhǎng)會(huì)，我的心里很踏實(shí)，也很感動(dòng)，更多的是對(duì)以后自己在家庭教育方面的反思。一是我要和媽媽外婆好好商量，達(dá)成教育一致性，這樣能更好有效的引導(dǎo)孩子，讓孩子得到合適的能力的培養(yǎng)，給孩子在家務(wù)勞動(dòng)，體育鍛煉上更多的發(fā)揮機(jī)會(huì);二是要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，注意寫字姿態(tài)，保護(hù)視力，早睡早起，注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。
是的，學(xué)習(xí)和教育是終生的事業(yè)，一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低決定不了一個(gè)人的一生，做為家長(zhǎng)眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一個(gè)人主要的是培養(yǎng)他的人格、毅力、能力、心態(tài)，有一個(gè)健康的身體，樂觀的積極的心態(tài)才是最重要的。
感謝這次家長(zhǎng)會(huì)!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇19
作為一個(gè)一年級(jí)新生的媽媽在身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的鄰居和朋友們的建議下，孩子從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)包括數(shù)學(xué)、英語、寫字、拼音的各項(xiàng)幼小銜接，以備孩子從幼兒園玩中學(xué)從容過渡到小學(xué)一年級(jí)學(xué)中玩。
20xx年7月雙減政策落地，內(nèi)容包括不允許小學(xué)、初中的學(xué)生在周末、節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行任何學(xué)科類的課外培訓(xùn)，平時(shí)補(bǔ)課時(shí)間不能超過晚上八點(diǎn)半，學(xué)校要少留家庭作業(yè)。減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)的初衷是一件大好事，還孩子一個(gè)快樂幸福的童年。
在知曉政策那一刻我的心情是焦慮與期待并存的。焦慮的是雙減前，家長(zhǎng)尚可以通過校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為孩子查漏補(bǔ)缺，雙減后查漏補(bǔ)缺的工作是否轉(zhuǎn)移到家長(zhǎng)的身上？中考的升學(xué)壓力一直存在，期待的是相關(guān)升學(xué)招生政策也順勢(shì)而動(dòng)，讓家長(zhǎng)們放心去“雙減”。
作為一個(gè)普通的媽媽我希望孩子快樂自由健康地成長(zhǎng)，然而從古至今優(yōu)勝劣汰是自然法則，個(gè)人認(rèn)為“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，輕怠學(xué)習(xí)，更不是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上做減法。
減輕負(fù)擔(dān)不是沒有負(fù)擔(dān)。
在沒有“躺著贏"實(shí)力下，我個(gè)人是希望保持一定量的作業(yè)。
設(shè)想一個(gè)從一、二年級(jí)沒有養(yǎng)成回家按時(shí)寫作業(yè)習(xí)慣的孩子，到了三、四年級(jí)再去培養(yǎng)，是否為時(shí)已晚？關(guān)于作業(yè)我認(rèn)為老師可以靈活布置，孩子自愿選擇。比如能力強(qiáng)的孩子，可以選擇些做難度大的作業(yè)。基礎(chǔ)薄弱的孩子，老師可以把難題換成基礎(chǔ)題,把基礎(chǔ)打扎實(shí)了。為人父母這個(gè)份工作，沒有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，沒有職稱定級(jí)，沒有人炒我們“就魚”，是否繼續(xù)教育自己，全取決于自己想要成為怎樣的.家長(zhǎng)。
“雙減”政策落地，我一度感慨“拼父母”時(shí)代正式來了。“拼父母”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)能力，而是拼家庭教育的理念、素養(yǎng)和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育,目標(biāo)是讓孩子成人成才。培養(yǎng)孩子身心健康全面發(fā)展，這需要我們家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)如何和孩子有效溝通,怎樣建立歡快的家庭學(xué)習(xí)生活氛圍和良好的親子關(guān)系，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
雙減下我們有更多的時(shí)間培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。比如放學(xué)自己整理書包；課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。我們也有更多的時(shí)間培養(yǎng)孩子的興趣愛好，強(qiáng)身健體，讓她有強(qiáng)健的體魄，建立更自信、更樂觀精神。
或許這是我們送給孩子最好的禮物！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇20
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我們要為孩子樹立榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展，為他們提供足夠的關(guān)愛和支持。我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠度過一個(gè)愉快、充實(shí)的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇21
參加小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深切感受到孩子踏入新階段的喜悅與期待。看著孩子們純真的笑臉，我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任更加重大。老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和一年級(jí)的課程設(shè)置，讓我對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)之路有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了與孩子共同成長(zhǎng)的決心。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇22
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解孩子在學(xué)校的狀況。我注意到老師對(duì)孩子們寄予了很高的期望，這讓我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們也要有足夠的耐心和信心，相信孩子能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了很多教育方法和經(jīng)驗(yàn)，這讓我更加有信心幫助孩子度過五年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇23
我是趙家鑫的父親，由于種種原因我和孩子的母親都未能及時(shí)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，是孩子的外公代表我們參加了本次家長(zhǎng)會(huì)，通過老人回家后對(duì)本次會(huì)議內(nèi)容的講述后，我們?nèi)胰硕忌钍軉l(fā)。現(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。
一、 培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓她做一些力所能及事情。
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，我們年輕一代大部分都已成為獨(dú)生子女家庭，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛心理較強(qiáng)，缺乏對(duì)孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)叶颊J(rèn)識(shí)到了這種錯(cuò)誤，從現(xiàn)在做起，我們逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷，讓她從點(diǎn)滴做起，主動(dòng)安排她做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個(gè)人衛(wèi)生、合理安排自己學(xué)習(xí)和生活時(shí)間等等。
二、 給孩子做一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣。
三、對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)。
實(shí)際上，對(duì)于每一個(gè)孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗，水弄到身上會(huì)把衣服打濕，容易著涼;同時(shí)還鼓勵(lì)她說：“好孩子真棒，都會(huì)刷碗了，爸爸、媽媽真高興。”這樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會(huì)通過練習(xí)以后就會(huì)避免的。
四、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。
說實(shí)在話，我們對(duì)孩子的付出還不夠，特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師，對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內(nèi)心世界，和她做一個(gè)好朋友。
總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，更離不開老師的辛苦工作、耐心講解和無私奉獻(xiàn)。請(qǐng)學(xué)校和老師放心我們一定會(huì)配合好學(xué)校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全家對(duì)溱水路實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班全體老師道一聲：“老師，您辛苦了！”加油！
轉(zhuǎn)眼間孩子已是三年級(jí)的學(xué)生了。作為孩子的家長(zhǎng)，我看到了班主任非常負(fù)責(zé)任，無私的.給孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，在這里說一聲，謝謝您，辛苦了！三年級(jí)是初級(jí)學(xué)習(xí)步入中級(jí)學(xué)習(xí)的階段，也是關(guān)鍵的一年。我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合老師，正確引導(dǎo)孩子走好.走穩(wěn)這一步。
10月28日下午，學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)，也是老師與家長(zhǎng)的交流會(huì)。我們家長(zhǎng)可以通過這次會(huì)來了解自己的孩子在校的各方面表現(xiàn)。班主任李老師更是盡心盡責(zé)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)透徹的分析。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更深入的了解孩子在校的優(yōu).缺點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區(qū)：1.當(dāng)孩子題目不會(huì)做，一次，兩次講解還是不會(huì)，我就會(huì)控制不住向她大發(fā)脾氣，殊不知這會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，影響孩子的學(xué)習(xí);2.開始做數(shù)學(xué)題，我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習(xí)的效率。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
茆綺洹是一個(gè)說活潑，但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小女孩。說活潑在家.在外又說又跳，說內(nèi)向上課從不舉手發(fā)言，少言語。她有時(shí)也想表現(xiàn)自己，但由于膽小就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了，在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)她，多給她信心。在校也請(qǐng)老師多給這個(gè)機(jī)會(huì)。為了孩子順利地度過這一年的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)全力配合老師，引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)配合老師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：
1. 及時(shí)檢查當(dāng)天老師布置的作業(yè)
2. 每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3. 拒絕陪讀，讓他知道做錯(cuò)了沒關(guān)系，獨(dú)立完成;
4. 提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)書寫速度;
5. 利用空余時(shí)間每天出20道數(shù)學(xué)計(jì)算。
我相信，為了孩子，我們都會(huì)全力以赴的，孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇24
記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光。可是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。
通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇25
今天參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我深感教育的重要性和責(zé)任。老師詳細(xì)介紹了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更全面的了解。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我意識(shí)到每個(gè)家庭的教育方式都有其獨(dú)特之處，我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、借鑒。家長(zhǎng)會(huì)讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我將更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為他們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇26
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓(xùn)誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響，我國(guó)古代非常重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無言的教育。像這樣的.父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去探望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對(duì)孩子是不公允的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)暖和的家和父母最基本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，交給孩子愛，孩子成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，教給孩子愛，孩子就學(xué)會(huì)了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì)了高尚。 家長(zhǎng)和老師之間的良好協(xié)作是教育孩子的有效方法，假如一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的學(xué)問和發(fā)達(dá)的大腦，準(zhǔn)備不懂得如何敬重關(guān)切他人，不會(huì)與他人交往合作，缺乏自主獨(dú)立實(shí)力，那么他將來很難再這個(gè)社會(huì)立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)不行推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長(zhǎng)，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，孩子仿照實(shí)力強(qiáng)，辨別實(shí)力差，在成長(zhǎng)過程中很簡(jiǎn)單受到社會(huì)上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹木要成材，必需剛好做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必需隨時(shí)留意成長(zhǎng)中的問題，剛好教育引導(dǎo)，我也是一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇27
作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng)，我參加了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)并受益匪淺。付校長(zhǎng)的演講主要分為三部分：如何建立成功的學(xué)校、如何培養(yǎng)成功的孩子以及如何培養(yǎng)子女。在班主任的主持下，我學(xué)到了如何教育孩子的方法。
首先，我們需要和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，與孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我決定每天抽出一些時(shí)間與孩子聊天，關(guān)心孩子、理解孩子、尊重孩子并解決觀念的問題。
其次，我們要關(guān)心孩子的.研究，家庭里要營(yíng)造研究氛圍，而不是娛樂室比較熱鬧，或者經(jīng)常打麻將、開派對(duì)等。為人父母，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子在做作業(yè)時(shí)能夠安心、凈心。總之，我們需要給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。
第三，我們不應(yīng)該做嘮叨家長(zhǎng)或者代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。最重要的一點(diǎn)是，我們需要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
在孩子的生活習(xí)慣方面，我們應(yīng)該讓孩子早睡早起，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。此外，我們需要好好培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的研究用具等。在孩子的吃飯習(xí)慣方面，我們要確保孩子在家里吃好早餐，并且養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
最后，在孩子的研究方面，我們需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的研究環(huán)境，讓孩子能夠安心研究。我們還需要幫助孩子養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣，例如認(rèn)真聽講、做好筆記等。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇28
第一段：引言
近日，我有幸參加了東坡小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上，我聽到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話，也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深切感受到了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)的重要性。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我不僅收獲了許多教育方面的知識(shí)，也對(duì)我對(duì)孩子成長(zhǎng)的理解有了深入的思考。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：尋求合作
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先講到了學(xué)校與家長(zhǎng)的合作重要性。他們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃械姆e極參與和支持的作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與學(xué)校緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在實(shí)際操作中，我認(rèn)識(shí)到我不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)心他們的心理健康和自我認(rèn)知能力的培養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)家長(zhǎng)與老師進(jìn)行深入交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。家長(zhǎng)會(huì)成為了我們共同合作的平臺(tái)，讓我們更好地了解學(xué)校的教學(xué)方式和孩子成長(zhǎng)中可能面臨的挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，只有家校合作，我們才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第三段：家校共育
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還向家長(zhǎng)介紹了東坡小學(xué)的家校共育理念。他們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育中的決策權(quán)和主導(dǎo)作用。傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)校通常是教育者，而家長(zhǎng)是教育接受者。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到他們?cè)诤⒆咏逃械闹匾巧＜议L(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校教育的目標(biāo)和方法，并與學(xué)校共同制定孩子的教育計(jì)劃。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到家校合作不僅是孩子成長(zhǎng)的需要，也是我們共同的責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng)，理解學(xué)校和老師的'決策，共同關(guān)心孩子的發(fā)展和需要。
第四段：家校互動(dòng)
這次家長(zhǎng)會(huì)還為家長(zhǎng)們提供了與其他家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的安排下，家長(zhǎng)們進(jìn)行了小組討論和分享。我有幸遇到一位孩子和我兒子同年級(jí)的家長(zhǎng)，我們進(jìn)行了深入的交流，互相分享了我們?cè)诤⒆咏逃械慕?jīng)驗(yàn)和方法。這次互動(dòng)讓我意識(shí)到，我們每個(gè)家庭都有不同的教育理念和方法，但我們都對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿期待。通過互相交流，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也能夠借鑒他們的教育思路。這種家長(zhǎng)間的互動(dòng)和交流，讓我感受到了一個(gè)龐大的家庭的溫暖和力量。
第五段：共同成長(zhǎng)
這次家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的交流，我更加了解了孩子成長(zhǎng)的過程和他們面臨的困惑。我意識(shí)到，一個(gè)成長(zhǎng)的孩子需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同呵護(hù)和支持。在這個(gè)過程中，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要關(guān)心他們的心理健康和個(gè)性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子自由探索和成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也要給予他們合適的引導(dǎo)和支持。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教育的終極目標(biāo)，那就是培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立自信、有愛心和才華的孩子。只有家校共同合作，我們才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
總結(jié)：經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)家校合作有了更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到家校合作不僅是教育的需要，更是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)會(huì)讓我與學(xué)校和其他家長(zhǎng)溝通和交流，了解到不同的教育理念和方法，并從中獲得啟發(fā)和借鑒。我相信，只有我們共同努力，才能幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自信、有愛心和才華的人。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇29
參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了很多。我了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，也聽到了其他家長(zhǎng)的建議和意見。這次經(jīng)歷讓我更加明白，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的身心健康和興趣愛好。我會(huì)更加關(guān)心孩子的生活和成長(zhǎng)，為他們提供更多的支持和幫助。同時(shí)，我也會(huì)積極與學(xué)校和老師保持聯(lián)系，共同為孩子的未來努力。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇30
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解孩子在學(xué)校的適應(yīng)情況。通過老師的介紹，我得知孩子在學(xué)習(xí)和社交方面都在逐步融入新的環(huán)境。這讓我放心不少，同時(shí)也意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們需要給予孩子更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們順利度過這個(gè)過渡期。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集錦 篇31
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解孩子的成長(zhǎng)需求和學(xué)校的教育理念。我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們需要與孩子建立親密的親子關(guān)系，關(guān)注他們的情感需求。同時(shí)，我們也要與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)。