初中研修心得體會（精選3篇）

初中研修心得體會 篇1

　　短短10天的網上研修已過去大半時間，而我卻有意猶未盡之感，因為我的收獲實在是太多了。每個專題的精彩課堂實錄、老師們發自心聲的對課堂教學的評論，以及指導教師、專家教師語重心長給老師們的建議，都使我興奮不已，欣賞不止。感受最深的有以下幾點：

　　一、領悟新課程的理念，把握好角色定位。

　　觀念是行動的向導。新課程更多體現“以人為本”，關注每一位學生的發展。教師必須轉換角色，由單純的“演員”轉為“導演和演員”的雙重角色。注重發揮學生的主體性和主動性，實現學生由“要我學－我要學－我愛學－我會學”的過程轉變。

　　二、精心創設教學情景，構建充滿活力的課堂。

　　通過觀看武猛老師獨具匠心的課堂教學，讓我收獲著教學中我們不僅僅依教材、講教材，而應是整合好教材資源與社會資源，用好教材；用什么樣的方法和技巧創設情景能真正吸引學生，讓他樂學，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟成功之門的鑰匙。

　　三、建立新型的師生關系，使教育目標落到實處。

　　新課程實施的前提是創設一種和諧、民主、平等的師生關系。這樣，教師一個欣賞的目光、一個溫馨的提示、一句激勵性話語，很容易與學生產生情感共鳴。更好地啟發學生對生活的感受。因為感受是地理課的源頭活水，也是地理課的生機和靈性所在，更是地理課獨特的精神價值所在。

　　四、多元化的評價體系，成為課改持續有效的基石。鼓勵學生積極參與評價，讓學生的人格得以充分尊重，學生才樂于接受評價，樂于主動學習，把過程性評價的自主權交給學生，培養學生對自己的學習行為負責。正如美國一位課程理論家所說“評價最主要的意圖不是為了證明，而是為了改進。”

　　總之，在新課程的呼喚下，我愿博采眾長，不斷反思，努力學習。

初中研修心得體會 篇2

　　一、聆聽專家講座，從中受益

　　教育名家的講座及點評為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。輔導教師的精辟點評和精心設計的學習簡報，同行們獨到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。

　　二、與各學員互動，從中進步

　　在每一次的網上互動交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

　　三、享受學習，收獲快樂

　　學習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。我們要給學生們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

　　國培帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長。在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采！

初中研修心得體會 篇3

　　摘要：倘若我們每天都能夠多節約一滴水，僅僅中國這么多的大學生或許就能節約多少的水資源，倘若我們少浪費一度電，那么我們能省下多少能源。一傳十、十傳百，我們影響家人、影響鄰居、影響朋友，這是一個多么可觀的數字。我們既然接受了教育，就應該崇尚科學，以科學的態度來對待生存的環境，尊重生命，那么，也許我們的“后天”將會是陽光燦爛的一天。

　　"過去的幾個星期里讓我們感到，在大自然的力量面前我們是多么的渺小。多年來，我們一直以為，我們可以不計后果地揮霍我們星球的自然資源，我們錯了，我錯了......\\"(引自電影《后天》)天氣太冷了，于是又重溫了經典的災難電影《后天》，一樣震憾的災難場景，一樣驚心動魄的情節，一樣充滿了人在絕景中的頑強和奉獻精神，和電影《20__》遙相呼應的是對生命終極價值和意義的深刻思考，以及關于人與自然和諧共存的訴求。

　　第一次是在電影院看的，逼真的電影音效讓我久久難以平復，那時候還沒有信主，心情也不象今天那么沉重。“明日復明日，明日何其多”，其實我們都很少真正地去思考明天，雖然都知道生命有限，但更多的時候我們只是熱衷于不斷地計劃，在有限的里面不斷添磚加瓦，構筑無限的人生華廈，雕梁畫棟，庭臺樓閣，從小到大，我們就被教導，要把自己人生的每一個細節，每一級臺階都安排得一絲不茍，環環緊扣。現代人的通病就是活著就象永遠都會有明天，活著就象永遠不會死。沒有幾個人愿意在生活平順，意氣風發的時候，去思索死亡這件事情，這個世界有很多的不公，但在死亡面前我們是平等的，從古至今，煉丹尋藥，積德修行，窮盡智慧，沒有人能夠徹底地逃脫死亡的羅網。很多人每天勞碌奔忙，周而復始地為營生打點，耽于安逸舒適的生活，沉迷在世界的聲色犬馬，功名利祿的爭斗中，傾盡所有，耗去一生，不外乎是為了在那金字塔的世界里占得一個較能居高臨下的席位。在生命的盡頭面對真實的自我，是每一個人都無法避免的，有趣的是，在兩部電影里，不同種族不同階層的人在死亡臨到之時，并不是去數算他們的存款和房產，也沒有翻出厚厚的職場履歷來緬懷，反而是尋找疏離已久的親人，又或是為了捍衛至親好友，以及人類的生命而頑強奮斗，甚至不惜搭上自己的性命。于是，我明白了，人類最高的道德情操是體現在為他人謀福利這件事上面的。人之所以是人，不是動物，不是體現在直立行走，運用語言等生理差異上面的，人之所以為人，是因為人有自由的意志，能夠選擇無私奉獻，舍身忘己，在生命的最深深處涌流出上帝的普世之愛。一切都會過去的，在人生的某一個轉角，崢嶸歲月，綺麗人生，浮華歲月最終都會如云煙逝去，到了明天的明天，到了終結在即，繁華過盡，到底那時的你又是否真的能夠坦言無懼，到神的面前，去交待和算數自己的一生呢?

　　當最后看到薩姆一家人安全存活的時候，心理幸存的一份溫暖還沒有被冰雪覆蓋。

　　可是盡管溫暖存在，還是不免為將近一個國家的將近一半的人民惋惜，為“跟隨”杰克“一輩子”的弗蘭克的離去而痛心，為不幸遇難的總統而痛心。無可厚非，人的生命是最寶貴的，那么，大家是否有想過或許那個“后天”有可能真的會降臨呢?

　　我們每天都在無節制地取用地球上的資源，因為人們認為資源是取之不竭的，抑或有人認為隨著科學技術的發展，更多的資源、能源將被我們利用，甚至我們必須承認，各種浪費資源的行為在我們所謂的“高素質人群”——大學生中也是極其普遍的。

　　也許我們早就該敲警鐘了，或者現在敲警鐘還為時不晚。或許我們不會像劇中的副總統一樣無知，但是我們需要的是更多的科學知識。我們要“迷信”科學，我們居住的地球并不是一個能夠任我們任意揮霍的地方，這是一個和諧的同一體，需要我們大家共同愛護它、尊敬它甚至崇拜它，它沒有對我們要求什么，卻為我們儲存了多少能量。我們應當認識到資源的“有限性”，而不是盲目地向它索取。

　　我們尊重生命，就應當尊重我們生存的星球，而只有大家共同愛護，未來人們的生存“權利”才能得到保障，不斷地破壞終究會讓我們毀滅。幻想你是劇中的主人公，或者是劇中的平凡的老百姓，當你知道這一切都是自己造成的時候，如果給你重新來過的機會，我相信我們都會好好愛護地球的，而或許我們人類最大的缺陷是有錯才改，而不是知道可能會錯就改。

　　現在盡管一切都如此平和，但是我們不可否認空氣質量越來越差，經常能見到河流污染，垃圾成堆，氣候的變化越來越反常，那么你的警鐘還是沒敲響嗎?

　　當然，我們必須承認的是，對于大部分人群，這一切的實施是多么的困難，我們無法讓每個人都能夠明白這個道理，可是希望卻在眼前，那就是我們大學生人群。

　　沒錯，我們雖然不算是比例最多的人群，卻算是影響力最好的人群，也是最容易接受這種理論的人群。倘若我們每天都能夠多節約一滴水，僅僅中國這么多的大學生或許就能節約多少的水資源，倘若我們少浪費一度電，那么我們能省下多少能源。一傳十、十傳百，我們影響家人、影響鄰居、影響朋友，這是一個多么可觀的數字。我們既然接受了教育，就應該崇尚科學，以科學的態度來對待生存的環境，尊重生命，那么，也許我們的“后天”將會是陽光燦爛的一天。