企業員工外出考察心得體會（精選3篇）

企業員工外出考察心得體會 篇1

　　早上8:我們四位同工在羅湖口岸集合，過關---輕軌—換乘兩次地鐵終于在:20到達目的地第一站：香港游樂場協會總部。

　　在張導的引領下我們參觀了香港游樂場協會總部，在協會總發展主任溫立文ppt的講解下，我們了解了香港游樂場協會的發展史及服務項目。對游樂

　　場協會社工服務有了一個大致的了解。:在張導的帶領下我們火速的參觀了學校社工部，青少年發展交流中心和電腦工程部。和相關人員做了簡單的交流，留影后匆匆趕去午餐。

　　緊張的午餐過后，我們到了圣亞閣福群會灣仔長者地區中心。這是我們此次香港之行的重要地點。負責接待我們的是屠自強經理。通過屠經理的ppt和講解，我們了解到長者服務中心是以政府資助，自負盈虧的方式經營的。對社區長者提供低廉收費的支援性服務，類似于我們深圳的老人日間照料中心，不同的是由于香港的地皮緊張， 服務中心空間有限，不能為老人提供休息的床位，但有沙發可以緩解疲勞。

　　第三站參觀的是游樂場協會的場館。在工作人員的帶領下我們一行進入了場館內部，這里的籃球館是香港比較大的場館。不光用于訓練，還經常進行專業比賽。場館內也有瑜伽班、氣功班、玄學、太極拳、跳舞班等營業性項目。

　　第四站是賽馬會北角青少年綜合服務中心。在李偉良主任的帶領下我們通過ppt了解了香港東區和灣仔區的人口信息及青少年人口數據，服務概況;服務目標等。參觀了各個功能室，互相交換了資料并送上了老人做的玫瑰花。

　　最后一站是非常學堂，張導的辦公點。在平時的督導過程中對張導的非常學堂已有些了解，這次在張導的帶領下，切身感受了學堂的氛圍和各個活動室，對張導的工作有了進一步的了解，也對香港邊緣青少年社工服務多了些認識，尤其是他們的外展服務隊。

　　二、感受

　　一天下來，走馬觀花式的參觀學習很緊張，但體會和感受很多，整理一下，如下：

　　1.對社工行業：

　　香港社工行業發展已很成熟，不論是從專業性還是社會接納程度和認可度。社會大眾的尊重，讓社工們有著很強的職業自豪感。這在深圳是比較難體會到的。

　　香港政府對社工行業的支持力度也比較大，不光有資金投入，還有場地，水電，消防衛生等方面的寬免。社工開展的活動大部分是收費的哦!參加活動的人不會因收費而對社工有誤解或者不參加活動。雖然是很少的一點，但政府允許，這在目前的深圳好像很難吧? 除醫務社工和學校社工外，其余社工均無用人單位。這讓社工有更多的服務自主性。也就不用擔心處理不好和用人單位的關系了。更不會遷就與用人單位，做專業以外的行政工作了。

　　2.對環境：

　　社工的辦公室都很小，且安排著多個位置，七八個社工擠在一間小辦公室內，東西也特別多，但擺放的確很整潔。這讓我想起自己寬敞明亮的辦公室，頓覺幸福無比。長者服務中心雖然空間有限，但是設施樣樣齊全，功能強大。東西也多，但擺放的也非常整齊。地面和墻壁也都非常的整潔，東西雖然是舊的，但也被工人擦洗的非常干凈。

　　3.對社工機構：

　　香港的社工機構都有自己的支持產業，且多是營利性的。這對機構的發展很有幫助，也可以使創辦人長久的、持續的、投入公益事業。將機構辦大，服務更多的人群，也有利于提升專業水平。這在目前的深圳是絕無僅有的。假如深圳的社工機構也可以發展盈利性服務。那么我們機構的發展也將呈現多元化，且會很快壯大，不再依賴政府而生存，整個行業的發展也會呈良性快速的發展趨勢。

　　香港的社工機構都會配備所需的其它行業工作人員。社工會和醫生，護士，老師等一起工作，專業活動也有非專業人士協助等。服務對象所需的各個行業的不同人士，在一起互相配合既節省了財力又合理安排了專業社工的活動，取得了事半功倍的效果，值得我們學習。

　　4.對香港社工：

　　香港社工的工作節奏快，時間觀念強，效率高，非常敬業。就學校社工而言每個人每年要做五十多個個案，個案記錄都是下班后做的。經常聽督導說下班后加班幾個鐘。這種效率，這種職業熱情值得我們學習。他們很善于整合各方面資源，使活動很有特色，服務也很完善。 在香港，社工四五十歲了還依然可以在一線或者機構行政部門工作，但深圳，社工機構目前對社工的年齡要求卻比較嚴格，大多數機構都只招聘35周歲以下的。這將熱衷于社工事業的稍年長人士拒之門外了。

　　5.對社工服務：

　　服務專業性就不用說了，感受最深的是很人性化，非常注重細節。如在明顯位置張貼的機構服務情況簡介，通知，活動簡介，收費情況等。

　　對長者人性化的安全設施，及隱私保護等方面也做的很細致。只要是人需要的，他們都會提供，如每日一次的甜品，每周一次的湯品品嘗活動等。細微之處顯關切情，這些在我們參觀的幾個機構和項目服務點都能感受的到。

　　另外，香港社工的外展服務開展的很成熟，也很專業，一群熱愛社工職業的人士不知疲勞，不畏險途。在白天、在黑夜、在深宵、拯救著一個個邊緣青少年，實在令人佩服。

　　6.義工隊伍：

　　香港機構的義工隊伍龐大，社工們充分發掘和運用了義工服務。以灣仔長者服務中心為例，多項服務都是由志愿者來負責的。如：每周一次的測血壓、服務登記、活動中協助、參與調研等。這讓我們自嘆不如啊!香港的社工都似乎不擔心志愿者的安全問題，甚至80歲的老人也在做我們認為不可能的志愿服務。這與我們目前因擔憂義工安全而致的義工發展滯后形成鮮明對比。

　　回顧一天的參觀學習，讓我開拓了視野。對香港先進的社工服務有了進一步的了解。只可惜時間太短，未能做深入交流。

　　一趟香港之行，值得我們深思的很多。聯系我們目前的工作，我們應該做的是多宣傳社工服務，提高社會大眾對行業的知曉度;多積累資源并不斷達到整合;要注重對義工資源的開發和利用;以需求為導向，提供本土服務，逐步過渡到專業化服務。

　　同時我也看到了差距。五十多個個案，對于還在起步階段的我們來說，簡直是不可能的。我們才剛起步，香港社工已經發展五十多年，我們在學習先進經驗的同時，要不忘運用適合本土特色，深圳特色的服務方法，不斷提升專業素養和工作技巧，才能讓我們更好的前行。

企業員工外出考察心得體會 篇2

　　20xx年2月21日—3月31日，我們參加中小學骨干教師培訓班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學進行考察學習。首先在這里得感謝組織這次外出學習培訓的領導，幫我們爭取了這么一個難得的機會。我懷著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑、疑問進行實地考察學習。我們分別聽數學課2節，專題講座報告4場，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是百年老校。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談談這次考察學習的體會。

　　一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是北方沿海經濟發達地區的學校，這些學校集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。例如天津市南開小學，該校的校長介紹辦學理念及教育思想卻振聾發聵：教育就是塑造人;讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關注分數是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發組織開展各種活動，參加社會實踐，培養社會責任感及實踐創新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。又如天津師范大學附小，學校倡導的教育價值觀念是“關注主體、科學創新”，倡導的教育理念是“讓教育成為發現與創造的藝術”。學校從教育管理者到教師實行雙語教育、科技教育，體現著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

　　二、教育的成功源自教育細節的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細。”教育作為一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態的話，那么對于學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

　　三、特色辦學，各取所長，使各自的辦學效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學校都是在當地乃至全國知名度很高的學校，而他們的辦學特色也是各有千秋。如天津師范大學附小，因為生源優良，師資力量雄厚，所以辦學質量很高教育成果可謂碩果累累，學生個性張揚，特長鮮明，校園文體活動豐富多彩，學生的培養目標是重點名校或到國外學校深造。同時學校的德育工作以“愛心、責任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開小學的內涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾，科學精神與民族精神激勵著全校師生求學奮進、成才報國，涌現了許多知名科學家和學者。

　　此次考察學習是一次難忘的學習經歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽課、評課，還是參觀、聽講座，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策!以上的感受并不能展現此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發揮自己數學教學的水平，實現參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。

企業員工外出考察心得體會 篇3

　　5月22號，我們在老師的帶領下來到了南京華格電汽塑業公司進 了參觀學習。雖然短短幾個小時的時間，但是我感覺還是學到了很多在學校沒辦法學到的東西。

　　這次參觀學習主要包括兩項內容：一是請公司的王總給我們進行了一次演講;二是在華格公司工作人員的帶領下參觀了他們的2個生產車間。

　　王總基本講了六個方面的內容，唯一感到遺憾的是：沒有給我們講一講物流運作方面的知識。講話內容很豐富：第一個方面，希望我們能夠明確自身的人生目標，要擔起自己的責任，對自己、家人、朋友、伙伴負責。堅定對未來的信念，調整自己的心態，一定要付出自己的行動。第二個方面，便是企業基礎管理。主要包括了：人員素養、質量穩定、成本控制、現場管理、設備設施管理、安全保障三前提。第三個方面，是華格文化，我覺得這方面我的感觸比較大。華格文化主要包括了4個方面，我覺得像他們公司的快樂罐、陽關卡、中秋同夜月、生日會、同事互夸······都好有特色，形成了該公司特有的文化氛圍，培養了員工們強烈的歸屬感，對公司發展很有幫助。第四個方面，管理的通行大道。主要包括:先知后行;有三問，禁“三聲”第五個方面，是物流管理方面的，但很遺憾，王總并沒有就這一方面

　　進行講解。第六個方面，王總送了我們兩份無形的禮物：四個“寵物”：信心、感恩、堅持、放下;第二份是：“太好了”、“太棒了”、“我能行”、“我幫你”。這兩份禮物對我們未來的職場生活絕對是受益匪淺。

　　在王總講話結束后，便是自由提問時間，開始大家還有些害羞，一會兒之后氣氛就活躍了，但由于時間的限制，我們就討論了一會就結束了。王總對我們十分的熱情，一點都沒有總經理的架子，給人一種很親近的感覺。緊接著就是在工作人員的帶領下參觀了注塑一廠和二廠。

　　兩個車間負責人員帶我們參觀了他們的車間，并給我們進行了詳細的講解。展示了他們的機器設備，并參觀了工作人員的工作情況，生產流水線。尤為重要的是，負責人知道我們是物流管理專業的學生，尤其對他們的工藝流程進行了講解，參觀了他們的倉庫，了解的出入庫情況，詳細的看了他們貨架的擺放之類的�？傊�，這次參觀學習收獲較大。

　　參觀后，覺得華格公司的管理理念和文化底蘊令人信服。公司以嚴格的管理，高工作標準、嚴格的管理制度、夯實的基礎工作保障了公司產品的質量，還有合理的物流流程這些確定了公司的管理。公司的文化也是他們的一大特色。以華格特有的文化，給員工一種的感覺，增強了員工的歸屬感，是員工的目標和利益與公司相一致，這是華格公司的一大制勝法寶。我覺得對公司進行實地參觀對我們的幫助很大，提升了實踐的能力，學到了很多書本上無法學到的東西。希望在以后的學習過程中能夠多安排這種活動!