2024治轉提心得體會（精選4篇）

2024治轉提心得體會 篇1

　　一、總體的進展情況

　　從督查情況來看，全市各區縣、各部門、各單位對市委開展“治轉提”專項行動思想認識比較到位，具體行動比較迅速，謀劃部署比較務實，活動氛圍比較濃厚。具體表現在以下四個方面：一是文件傳達學習迅速。各區縣、各部門、各單位均在第一時間召開了黨委(黨組)會議，傳達學習了市委關于“治頑疾轉作風提效能”專項行動意見，安排部署了相關工作。各區縣、各部門、各單位“一把手”都親自安排、親自部署，推動“治轉提”專項行動起好步、開好頭;班子成員均能做到先學一步、深學一層，帶頭深入學習領會“治轉提”專項行動意見精神，以上率下，做好表率。二是實施方案比較可行。截至1月13日，已有60個區縣、部門和單位黨委(黨組)圍繞《中共蘭州市委關于開展治頑疾轉作風提效能專項行動的意見》，結合各自實際，制定了本單位的實施方案，明確了行動的總體要求、整治重點、整治方式、實施步驟和保障措施，并成立了由“一把手”牽頭負責的“治轉提”專項行動領導小組，占到全市應參加活動單位總數的83%。三是思想發動比較深入。截至1月13日，已有59個區縣、部門和單位黨委(黨組)相繼召開了黨組(擴大)會議或全體干部大會，對“治頑疾轉作風提效能”專項行動進行了動員部署，占到全市應參加活動單位總數的82%。四是特色亮點已經突顯。市政協辦公廳開展了政協委員活動在一線“暖企”行動，組織部分市直部門負責人和政協委員，深入11家實體經濟企業開展專項調研座談，面對面交流聽取企業需要政府幫助解決的實際問題，以市政協名義將企業反映的問題形成議案提交市委、市政府決策參考和研究解決，并探索開展政協委員與企業之間雙向互評制度。七里河區研究制定了“治轉提”專項行動“十要十不準”規定、效能建設考核辦法、機關作風民主評議辦法、干部管理有關規定、干部職工出勤統計公示制度及責任追究方案。安寧區在能力提升上求突破，把“治轉提”專項行動的落腳點放在提升黨員干部能力素質上，創新“高校集中學習+督查崗位鍛煉”干部培訓新模式，將參加浙江大學安寧區科級干部研修班的48名干部分組下派到8個街道，開展作風建設督查。高新區擬開展以“我的崗位無差錯、我的工作無拖拉、我的責任無推卸”為主題的“三無”活動和以“零距離指導、零收費審批、零關系辦事、零障礙入駐、零利益服務”為內容的“五零”創建行動等載體，確保專項行動取得實效。市建設局將“治轉提”納入年度目標考核，設立專線監督電話，并建立色卡預警制度。市國資委成立了市屬企業“治頑疾轉作風提效能”專項行動督導工作小組，分四個督導組對55家市屬企業工作落實情況進行指導、檢查。市統計局制定了《督查工作辦法》和《責任追究辦法》。市項目投資評審中心提出“一項目一考評，一考評四打分，一打分雙測評”的思路，建立了“雙測評、四打分”的雙向考核制度。

　　二、存在的主要問題

　　通過督查，也發現一些區縣、部門和單位在開展“治轉提”專項行動方面存在不深入、不平衡、不細致和不廣泛等問題，具體表現在以下幾個方面：一是學習傳達還不夠深入。個別單位對市委開展“治轉提”專項行動的認識高度還不夠高，思想領會還不夠深，還沒有從落實黨中央全面從嚴治黨的一系列戰略部署的政治高度和實現市第十三次黨代會確定的奮斗目標的大局高度，來認識、來對待、來謀劃、來推進專項行動，還局限在本區縣、本部門、本單位的視野內、范疇內。二是動員部署進展還不夠平衡。各區縣、各部門、各單位開展“治轉提”專項行動進展不一，60個區縣部門和單位制定了實施方案，59個區縣部門和單位召開會議進行了動員部署，但還有永登縣、榆中縣、市人社局、市水務局、市安監局、市公安局、市糧食局、市衛計委、市財政局、市建設局、市交通委、市食藥局、市質監局、市文旅局、市科技局、市軌道辦等16個區縣和部門尚未組織召開動員大會�？傮w來說，區縣好于先于快于市直部門(單位)。三是結合實際謀劃還不夠精準。督查中發現各區縣、各部門、各單位之間工作細致程度還存在差距。市公安局、市教育局、市衛計委、市財政局、市安監局、市信訪局、市糧食局、市軌道辦、市團委、市法院等10個單位尚未制定《實施方案》，其余部門單位雖對“治轉提”專項行動工作進行了安排部署，但基本都停留在制定下發《實施方案》層面，在突出部門職能特點創設特色載體方面還思考不深、措施不實、抓手不多，缺乏針對性和實效性。四是輿論宣傳覆蓋還不夠廣泛。絕大多數部門、單位已召開動員大會，并對“治轉提”專項行動進行了安排部署，但宣傳氛圍不夠濃厚，沒有形成濃厚的輿論氛圍，即知即改的效果不明顯，一些黨員干部庸、懶、散、慢、混、卡等作風頑疾尚未快速扭轉。

　　三、督查工作要求

　　一是要切實提高思想認識。各區縣、各部門、各單位要切實從講政治、講大局的高度，把開展“治轉提”專項行動與“兩學一做”學習教育緊密結合，與落實全面從嚴治黨各項要求緊密結合，與落實市第十三次黨代會精神緊密結合，教育引導廣大干部深刻認識各種作風頑疾的危害性，深刻認識作風建設的重要性，深刻認識提升工作效能的緊迫性，努力在全市上下快速掀起“治頑疾轉作風提效能”的高潮。

　　二是要全方位廣泛動員部署。各區縣、各部門、各單位要按照市委統一安排部署，按照規定的時間節點，保質保量深入動員部署，營造濃厚氛圍，真正把市委開展“治轉提”專項行動的各項要求和工作壓力傳達到、傳導到全市每一個黨組織和每一個黨員干部中去，切實把全市各級黨組織和廣大黨員干部的思想行動統一到市委重大決策部署上來。

　　三是要精心制定好活動方案。各區縣、各部門、各單位要按照市委統一要求，結合本地區、本部門、本單位職能特點和干部作風現狀實際，精心研究制定各自的工作方案，細化任務措施，找準找實問題，列出問題清單，精準制定整改計劃，提出有針對性的整改措施，切實增強活動的針對性和實效性。

　　四是要加大輿論宣傳力度。市委宣傳部負責，各區縣、各部門、各單位配合，借助報刊、廣播、電視、微信、微博等宣傳載體，多角度、全方位宣傳“治轉提”行動，營造良好輿論氛圍。充分發揮輿論監督作用，設立“曝光臺”，組織媒體記者深入基層，發現曝光懲罰一批影響全市作風效能形象的反面案例和干部，挖掘一批作風實、品行端、口碑好的干部，積極營造風正勁足、干事創業的良好環境。同時，要建立暢通的信息報送制度，各區縣、各部門、各單位活動進展情況以及好的經驗做法、先進典型實行周報制度，于每周星期五下午5：00前向市委“治轉提”行動辦公室報送。

　　對于通報中涉及到的尚未及時召開動員會的16個區縣和部門，以及10個尚未制定《實施方案》的部門和單位，近日市委相關領導將擇機進行工作約談，具體事宜由市委“治轉提”行動辦公室另行通知。

2024治轉提心得體會 篇2

　　我校開展了以“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。

　　重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。

　　圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。

　　作為一名教師，要知道如何教會學生學習。

　　教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能承認自己的不足和錯誤。把我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，那我們就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

　　要建立平等、和諧的師生關系。

　　在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。

2024治轉提心得體會 篇3

　　治頑疾、轉作風、提效能，需要建立并依靠常態化的長效機制，將制度和要求落到實處，增強規章制度的執行力。要強化內部監督和社會監督，建立健全機關各部門治轉提專項行動投訴中心，配備專職人員，設立投訴電話，接受群眾投訴;建立治轉提專項行動巡察員制度，聘請有閱歷、有專長的各界人士做專項行動的巡察員，對各單位進行明察暗訪和專題視察，對庸、懶、散、慢、混、卡的行為進行評議和監督。堅持監察工作與輿論監督相結合，把群眾監督和職能部門監督結合起來，定期向社會公布監督結果，增強監督的公開性和透明性，做到件件有著落，事事有結果。充分利用新聞媒體宣傳報道治轉提專項行動中的優秀典型，并加大對反面典型曝光的力度，對庸、懶、散、慢、混、卡的機關黨員干部，要責令其說明情況、進行誡勉談話和限期整改。

　　治轉提還要從細處做起。要充分認識主觀想法中不起眼的小問題，防微杜漸，保持良好的工作態度。轉作風提效能的落腳點在群眾。能不能做到這一點，百姓最有發言權，群眾對干部和工作滿意了，才是治轉提真正有效的證明。因此，要牢固樹立群眾利益至上的思想，始終堅持執政為民的理念，真正做到權為民所用。堅決破除按部就班、不思進取的思想，樹立方便群眾、熱情服務的觀念，提高為群眾服務的質量和水平。服務好群眾，關鍵是學會換位思考。多聽一聽百姓的愿望，多想一想百姓的感受，多看一看百姓的工作，就會發現問題所在，改進工作才能改到百姓心坎上，也才能真正得到百姓的點贊和支持。

2024治轉提心得體會 篇4

　　作風問題年年講，年年都是老問題。而改進工作作風，一陣子易，一輩子難;善始易，善終難。一個重要原因就是因為作風建設具有長期性、反復性、漸進性等特點，稍微松懈就可能前功盡棄。因此，治轉提專項行動雖然有實施的期限，但是作風建設只有起點，沒有終點;只有進行時，沒有完成時。

　　端著架子、脫離群眾的背手干部，發號施令、紙上談兵的揮手干部，走馬觀花、工作推脫的甩手干部，雁過拔毛、吃拿卡要的伸手干部，以及庸懶散慢混卡等問題，都是與中央及省市委關于作風規定的要求背道而馳的，其形成不是一朝一夕，也不可能在朝夕之間徹底解決。我們要充分估計到這些問題的頑固性和反復性，以踏石有印、抓鐵有痕的力度，在求實、務實、落實上下功夫，在學以致用、學用結合上下功夫，形成領導抓、抓領導，反復抓、抓反復的長效機制，讓蘭州的普通群眾真正感受到干部的好作風無處不在。

　　貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。作風建設不是小事，但是作風轉變卻是必須從一件件小事做起。將作風轉變融合到一言一行之中去才行，要從思想深處樹立群眾利益無小事的觀念，從門難進、臉難看、事難辦衙門作風改起，從庸懶散慢混卡改起，克服不求有功但求無過的心態，變要我改為我要改，切實守住自己的心，管住自己的行，把轉變作風的決心落實到具體的行動上，把改作風內化為一種習慣，真正把老百姓的事辦實辦好。