同上四史思政大課第二課觀后感（精選29篇）

同上四史思政大課第二課觀后感 篇1

　　我們黨支部共同觀看了新中國史思政大課，在第一堂課學習了黨史后，這次老師們又系統的講述了新中國史，讓我們對中國共產黨的奮斗歷程有了更加深刻的認識。王雪超老師從民主獨立新形象、國家統一新局面、人民解放新面貌三個方面展開了介紹。新中國成立以來，我們國家艱苦奮斗，實現了由喪權辱國到屹立東方、由四分五裂到團結統一、由受人壓迫到成為主人的巨大飛躍，這離不開中國共產黨的領導，歷史的經驗教訓告誡我們，我們必須不動搖的堅持黨的領導。張志丹老師和肖存良老師分別講解了新中國經濟發展和國家制度建設的歷程和偉大成就，從經濟、制度方面介紹了新中國從站起來、富起來到強起來的歷史進程。知黨愛黨，知史愛國。我們只有深入學習、準確理解黨的奮斗史、新中國的發展史，才能深刻體會到黨的偉大和今天幸福生活的來之不易，才能更好的將個人理想和國家的繁榮富強聯系在一起，實現自己的人生價值。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇2

　　有幸和黨支部的各位同志一同觀看了這次思政大課，這次學習讓我收獲頗豐，受益匪淺，中國共產黨一路走來，始終與人民同呼吸、共命運、心連心。不管是處于順境還是處于逆境，中國共產黨人始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心使命，團結帶領全國各族人民義無反顧向著這個目標邁進，從而贏得了人民群眾的衷心擁護和堅定支持。正是我們黨始終為了人民、依靠人民，始終把人民的利益放在心中位置，把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，把人民群眾作為決定黨和國家前途命運的根本力量，所以中國人民才能堅定地支持和衷心地擁護中國共產黨。胸懷千秋偉業，恰是百年風華。中國共產黨領導中國人民走過的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，也是艱苦卓絕的一百年；是奠基立業的一百年，也是開辟未來的一百年。全黨要大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，延續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇3

　　本次思政大課是由3位老師分別從新中國的偉大意義，新中國的經濟發展及制度方面進行講述。本人收獲頗多，學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。本次思政大課我影響深刻的是中國經濟的發展在現代化進程中實現質的飛躍。首先，中國作為落后的發展中國家，在較短時間內建立起全世界最完整的現代工業體系，成功地實現了產業結構以農業為主到以工業為主的轉變。其次，中國經濟成功地突破在國際上的劣勢窘境向優勢跨越發展的反轉，由低速增長到高速增長再轉向高質量發展階段，實現了向中等偏上收入國家的攀升。經濟的高速增長證明黨的事業不是喊出來的，而是干出來的，這是黨史、新中國史揭示的客觀真理。正是依靠實干，中國共產黨人才能披荊斬棘，創造了人類政治發展一個又一個奇跡。今天，我們距離實現中華民族偉大復興的夢想從未如此接近，但“行百里者半九十”，越是接近目標越不能懈怠、越要加倍努力。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇4

　　習近平總書記在參觀“銘記偉大勝利捍衛和平正義——紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年主題展覽時強調，“學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，激勵全黨全軍全國各族人民更加緊密地團結在黨中央周圍”。“四史”的每一部分帶給我們的是不同的力量。在我心中，新中國史是一段以“斗爭”為關鍵詞的歷史，我們應從新中國史中汲取“斗爭之力”，建立“斗爭精神”。回望歷史，總有一種精神，經千年顛沛而魂魄不散，經萬種磨難而歷久彌堅。七十年來，每一位中國人都為一個共同的理想，為實現中華民族偉大復興這一偉大夢想而不斷奮斗、貢獻自己的力量。在未來一代又一代的中國人應將，也必將接續進行偉大斗爭，將這份“斗爭精神”延續至一個又一個七十年。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇5

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”

　　我今天觀看了“同上四史思政大課—新中國史”，收獲頗豐。

　　從兩位老師的講解中，看到一路一來祖國成長的不容易，自豪感由心而發，在現在取得的成績背后，是一代又一代中國人民的共同努力。可能在這個時代的我們中的一些人根本無法想象，在歷史課政治課上死記硬背的東西，曾經真的被一群人當作畢生的理想信念去奮斗和犧牲。實際上我國關于四史的宣傳已經貼近這個時代的年輕人了，比如電影《我和我的祖國》里的各個篇章，每一篇都譜寫著滄桑的歷史。

　　中國特色社會主義進入新時代意味著近代以來久經磨難的中華民族。迎來了從站起來到富起來到強起來的重大飛躍。迎來了中華民族實現偉大復興的偉大前景。當祖國發展的步伐越來越快，當“中國夢”引領著大家砥礪前行，我們更應在學習“四史”中感悟，于用心服務中奮進，不斷從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇6

　　中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，僅有共產黨才有本事帶領中國人民*三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產黨是經過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，可是每一次都靠自我的力量戰勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，所以中國共產黨是一個經得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇7

　　1978年改革開放的號角響徹了四面八方，祖國人民建設祖國的勁頭如火山爆發再放金光，在各條戰線上如出籠俊鳥，如駿馬脫韁，狂奔飛翔發揮著使不完的能量。走自己的道路，就必須永不停步，將改革進行到底這是每一代人義不容辭的重任，而改革開放的每一步都不是輕而易舉的，身為新時代的我們更應堅定：至今的中國以至未來的中國必將世界首位，實現中華民族偉大復興的中國夢指日可待。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇8

　　作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國地重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨百年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨地領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!

同上四史思政大課第二課觀后感 篇9

　　“四史”記錄的，“是基于對黨和國家前途命運的深刻把握，是基于對社會主義革命和建設實踐的深刻總結，是基于對時代潮流的深刻洞察，是基于對人民群眾期盼和需要的深刻體悟”。建立中國共產黨、成立中華人民共和國、推進改革開放和中國特色社會主義事業，是五四運動以來我國發生的三大歷史性事件，是近代以來實現中華民族偉大復興的三大里程碑。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇10

　　作為一名新時代青年大學生，我們通過學習黨史增強對共產黨領導的肯定和支持，學習新中國史認識我國往昔“崢嶸歲月稠“；學習改革開放史，讓我們了解作為社會主義國家中的“赤子”，中國如何一步步探索走出舉世矚目的步伐；學習社會主義發展史，將中國聯系世界，將視角放得更寬更長，我們汲取經驗吸取教訓，堅決維護馬克思主義，堅決走中國化的道路。

　　作為已經成年的“千禧娃娃”，沒有經歷過戰爭的洗禮和國家從站起來到富起來的艱難險阻，因此深入地學習“四史”，我們才能真正了解黨走過的崢嶸歲月，體會黨在革命和奮斗中的艱難歷程。我想起我們如何打贏脫貧攻堅戰，如何萬眾一心抗擊疫情，邊塞將士如何為祖國安寧拋頭顱灑熱血。犯我華夏者雖遠必誅，我想時刻牢記那份感動與震撼，投入到“四史”學習和實踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業績中獲得強大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產主義遠大理想。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇11

　　學精神，錘煉品格。“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”。廣大黨員、干部要多學黨史、新中國史，注重發揮先進典型作用，要把焦裕祿同志、谷文昌同志、廖俊波同志等為民奉獻、對黨忠誠的優秀干部作為教育的生動教材，發揚他們的精神，從他們身上汲取磅礴的能量。引導廣大黨員、干部不斷檢視和滋養初心，不斷錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，不斷提高政治敏銳力、政治鑒別力、政治執行力，確保黨史教育學習到位，落實到位。

　　講故事，薪火相傳。明鏡所以照形，古事所以知今。回顧歷史不是為了躺在功勞薄上，更不是為了回避今日的問題，而是為了更好地總結歷史經驗，不斷開拓創新。革命博物館、紀念館、黨史館等都是講好故事的“好幫手”。黨員干部要會講故事、善講故事，把中國的文明史、斗爭史、奮斗史、發展史講給大家聽，用好紅色資源，把黨的故事、革命的故事、英雄和烈士的故事講給年青一代聽。培養出會講故事、講好故事的接班人，繼續發揚優良傳統，傳承紅色基因，走好新時代的長征路，繼續激勵人民堅定不移跟黨走，為實現美好生活而奮斗。

　　做先鋒，自查自糾。“人不率則不從，身不先則不信”。在學習黨史過程中，領導干部和黨員要深刻認識到自身責任，時刻保持警醒，經常對照檢查、檢視剖析、反躬自省。要用好批評與自我批評，從歷史中汲取智慧和力量，做到帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。黨史學習領導小組要充分發揮樞紐作用，做好上傳下達，確保上下聯動，把任務落到實處；部務會成員要帶頭抓好自身學習教育，督查各科室開展好學習教育；各支部要高度重視，黨支部書記帶頭示范，做好落實工作；黨員干部要全身投入，做到學而有所思、學有所悟、學有所得，把學黨史融入到日常工作中，上下一體，共同推進黨史學習教育。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇12

　　改革開放以創新為魂、因創新而成，一部改革開放史就是一部創新發展史。那么，我國是怎樣通過創新來推進改革開放偉大事業呢？肖光文教授圍繞創新，從實踐創新：開辟和發展了中國特色社會主義道路、理論創新：形成和豐富了中國特色社會主義理論體系、制度創新：確立和完善了中國特色社會主義制度、文化創新：繁榮和發展了中國特色社會主義文化這四個方向展開講解，從中折射出中國發展的密碼，極大地改變了中國的面貌。

　　改革最本質的要求就是創新，回眸改革開放四十多年的歷史，改革開放事業就是在不斷解放思想、開拓創新中從無到有發展起來的，改革開放之所以成功，就是因為中國共產黨領導人民始終把創新作為改革開放的生命、靈魂和動力源泉。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇13

　　老師以生動的講解，帶領我們回顧建黨百年的風雨歷程，追憶那段刻骨銘心的崢嶸歲月。南湖會議、秋收起義、紅軍長征、遵義會議……黨的建設歷程一幕幕映在眼前。我們聚精會神的聽著，時不時記錄下關鍵內容。

　　在課堂上，老師首先強調了黨史學習的必要性和重要性，讓我們認識到黨是歷史和時代的選擇。接下來老師介紹了黨成立的背景。民國初年，中華大地已是千瘡百孔，民不聊生。中國共產黨正是在中華民族生死存亡的關頭成立，為四萬萬炎黃子孫帶來光明與希望！隨著講座的深入，我們隨老師逐漸走進那個時代……

　　通過黨史學習，我明白了中國共產黨是歷史和人民的選擇，我們要堅定不移跟黨走，為實現兩個一百年奮斗目標而砥礪前行。“希望大家能夠知黨、愛黨、敬黨，學習共產黨人奮勇爭先，敢于拼搏的精神！”

同上四史思政大課第二課觀后感 篇14

　　今天觀看了“全國大學生同上黨史思政大課”，趙朝峰老師圍繞“馬克思主義的偉大歷史意義”和“中國共產黨運用馬克思主義創造的輝煌成就及啟示”講述了馬克思主義的中國化的歷史功績。中國共產黨運用馬克思主義完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國。

　　趙老師講的一個例子使我印象非常深刻，他講到中國人民解放軍入北平的時候，一定要經過東交民巷，因為這里記錄了中國五十年來被壓迫的恥辱，解放軍一定要洗刷恥辱，中國共產黨強烈的的家國使命感由此可見一斑。不僅如此，中國共產黨還運用馬克思主義迅速恢復了國民經濟，完成了社會主義革命，推進社會主義建設；運用馬克思主義進行改革開放，使中國大跨步趕上時代，實驗中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍；馬克思主義帶領社會主義進入新時代，中國人民迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇15

　　“述往事，思來者”。知史愛黨，知史愛國。歷史是清醒劑，黨史、新中國史既是昨天的總結，又是把握今天、創造明天的向導。黨史、新中國史是一部黨團結帶領全國人民進行偉大斗爭的探索史、奮斗史、創業史和發展史，是無數革命先烈、仁人志士用鮮血和生命、智慧和勇氣書寫的壯美華章，是實現中華民族偉大復興中國夢取之不盡、用之不竭的精神寶庫。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，才能弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，才能。通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。，方得始終，傳承紅色基因。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇16

　　一部黨史，就是一部不斷戰勝困難、創造奇跡的歷史。雖然逆風開局，但依舊依靠他頑強拼搏強行逆轉局勢，締造神話。這100年來,中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路成成敗敗，經歷了許多坎坷，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，就算只有一絲希望,也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一個角落。這一切無不證明了一句話：沒有共產黨，就沒有新中國。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇17

　　這堂黨史大課向我們清晰的介紹了黨的發展歷史，從辛亥革命到新中國成立，從新中國成立到改革開放，再從改革開放到今天，詳細從三個方面向我們介紹中國共產黨的歷史。作為新時代的年輕人，我們正處于自己人生中的黃金時期，我們要以黨的光輝奮斗歷史不斷激勵自己，抓緊自己的思想品德，學識修養，能力才干等方面的儲備，努力提高自身綜合素質，在不久的將來為社會主義事業建設做出自己的貢獻。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇18

　　這堂“四史”思政大課，既有政治高度，又有理論深度。對于引導青年學生深入了解黨史，深刻領會歷史和人民選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的必然性，做到不忘歷史、，知史愛黨、知史愛國意義重大。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇19

　　今年是中國共產黨建黨100周年。在這樣的大環境下，“同上’四史’思政大課”就顯得更富有意義和價值。

　　作為我們學生而言，我們要貫徹一個道理——擔復興大任，做時代新人。畢竟毛主席說過：“人總是要有一點精神的。”我們的知識不能局限在書上，要深刻認識到當今世界格局已經發展巨大變化，我們的思想也需要與時俱進，仍舊需要堅定不移走社會主義道路，踐行社會主義核心價值觀。還有無數的精神——井岡山精神，長征精神，“兩彈一星”精神…這些精神都是我們新時代大學生需要去學習，實踐的。

　　作為一名中國人，我驕傲又自豪，人民幸福，治安穩定。我衷心希望我們國家能夠走得更遠，越來越好，愿祖國繁榮昌盛！

同上四史思政大課第二課觀后感 篇20

　　在今天的這堂黨史課上，我更為深切的感受到了黨的光輝，也因講解而顯得親切三分，在這里更希望能夠通過這堂課來教會大家黨的宗旨，讓全黨人民都銘記在心，將來不管何時都要牢記黨的教誨。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇21

　　20__年4月24日，我在學院的思政+園黨團活動室觀看了“同上黨史思政大課”。正值中國共產黨成立一百周年的時間，再次了解了黨在這一百年間經歷的風風雨雨，在這段時間里她像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。

　　在這次的學習中，我深切地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。細讀中國共產黨史，我們才能明白當今穩定而繁榮的局面是多么的來之不易。從20__年爆發的疫情中，我們也可以看得到，只有聽從中國共產黨的領導，才能快速控制疫情，把我們從疫情的災難中解救出來。可以說，只有共產黨，才能建設好新中國。

　　作為一名學生黨員，應該不斷深入學習黨史，了解我們黨的歷史、現在和未來。我們黨是一個善于總結歷史，從歷史中總結經驗教訓的黨，學習這些歷史可以幫助我們樹立正確的價值觀和世界觀，真正理解全心全意為人民服務的宗旨，踏踏實實做好自己。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇22

　　今天下午觀看了四史講堂的黨史直播，使我解到了，這是中國共產黨從開始到不斷發展成熟的實踐史，通過幾位老師的精心講述，對黨史跌宕起伏并最終取得勝利的歷史實踐有了更深刻的認知，這遠比紙面上文字來的更要深刻，并在最終得出結論，理想信念是共產黨人精神上的鈣，牢記歷史，反省現在。

　　以史為鑒，可以知興替，通過學習研究，不斷鞏固正確的歷史觀，還能明白為什么中國要選擇馬克思主義，為什么共產黨能夠拯救中國，是無數的信仰和人民的力量堆積而成的成果。

　　歷史是的教科書，也是的清醒劑，學習黨史，學習中國的歷史和改革開放的歷史，社會發展的歷史，這是我們應該學的一門必修課，要從這些歷史中汲取精神的力量，汲取經驗，智慧汲取堅定的立場，堅定不移做好自己的事情。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇23

　　本次同上一堂思政大課——“四史”講堂結合黨史，從多個方面講述了中國共產黨的領導地位是歷史和人民的選擇，從石庫門到天安門，從紅船到巨輪，一代代共產黨人為了人民幸福和民族復興奮斗不息，在百年的光輝歷程中創造了豐功偉績，讓我感受頗深。

　　不忘來時路，方能走好將來路。兩年的軍旅生涯讓我更加懂得什么是初心，什么叫責任，作為新時期的青年大學生，我們應該在學習生活中，以“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興中國夢的過程中建功立業。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇24

　　第二講“四史”講堂—新中國史由三位主講專家分別介紹完成，即王雪超老師，張志丹老師和肖存良老師。我黨建立一百周年以來，從自發運用馬克思列寧主義指導中國革命，到自覺推進馬克思主義中國化，再到以自己的理論解決中國現實問題。由此看來，馬克思主義是中國共產黨的理論根基，中國共產黨是在馬克思主義指導下成立并開展革命的。如何繼承和發揚中國共產黨的百年精神，是我們青年黨員需要認真思考的問題。要想克服困難、取得勝利，就必須要依靠人民、團結人民，把人民群眾放在、最重要的位置，只有這樣才能匯聚實現“中國夢”的偉大力量，才能實現中華民族偉大復興。而我們大學生，站在歷史的交匯點，必須牢記黨的教誨，傳承紅色基因，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。我們青年人要珍惜大好時光，將自己人生價值的實現同國家命運相聯系，在為中華民族偉大復興的道路上實現我們的青春理想。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇25

　　歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來。通過對黨史的學習，我們才能更好的了解過去，才能看清前進的方向。黨的歷史既是中國共產黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生100年來，千千萬萬的共產黨人用自己的英勇奮斗和無私奉獻精神，書寫中國共產黨的奮斗史，探索史，自身建設史。

　　這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾、對中華民族、對于人類文明都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它是推動中國特色社會主義經濟政治文化建設的重要資源，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的動力，是建設學習型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設的生動教材。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇26

　　學習“四史”，首先要了解“四史”的來龍去脈。黨史是一部中國共產黨從無到有、從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向新的勝利的偉大斗爭史。新中國史是一部中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍史。改革開放史是一部中國人民從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍史。社會主義發展史是一部中國特色社會主義從創立、發展到完善的偉大飛躍史。通過學習“四史”，我們要深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質和宗旨，堅定理想信念，堅定不移貫徹黨的理論和路線方針政策。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇27

　　從小到大的歲月，“沒有共產黨，就沒有新中國。”這句話一直縈繞在耳邊，像歌詞也像一種歲月標志。自1921年建黨以來，多少共產黨的能人志士犧牲在革命的路上。共產黨人一年又一年的犧牲名單上，讓回顧這段歷史的我們見證到了什么是最徹底的愛國者，什么是民族利益最堅定的捍衛者。建黨28年的時光，共產黨人，毛主席帶中國人民站了起來。新中國的建立經歷了血雨腥風，而我們生在和平的年代，又能奉獻出什么呢？我一直思考著這個問題，找尋著自我價值。幸運的是，我們這一代95、00后也受著時代的感召，第一個百年目標實現時我們20多歲，到第二個百年目標我們也不過50歲，可以說全過程參與了這場建設，一想到這點，中國的未來與我們有關，身上的使命感和責任感油然而生。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇28

　　同學們觀看“同上黨史思政大課”教學視頻直播。本次黨史思政大課中，北京師范大學馬克思主義學院趙朝峰教授以《馬克思主義與中國共產黨百年輝煌》為題，武漢大學馬克思主義學院盧勇教授以《中國共產黨與中華民族偉大復興》為題，南京航空航天大學馬克思主義學院何畏教授以《中國共產黨革命精神形成與傳承的百年輝煌》為題，分別進行了精彩生動的講授與理論解讀。

　　活動結束會，三位同學發表了心得體會。程同學提到“一個個如陳望道先生的人懷著‘功成不必在我，功成必定有我’的信念，在馬克思主義的引領下，向著建設一個更好的中國的目標而努力奮斗”，我們青年要向他們學習，去建設一個更好的中國。馮同學說到”這次大課無疑是對我們當代大學生的指引與鞭策，如遠洋里的燈塔般指導著我們前進，結合歷史的客觀規律與新中國‘四史’，我堅信中華民族偉大復興的中國夢必將實現”，李同學說到‘中國正在“強起來’，體現在創新發展戰略大力實施；創新型國家建設成果豐碩，體現在綠色發展引領現代化；美麗中國建設成績斐然，體現在民生的改善和社會福祉的提升”，正如他們所說，我們必將成為世界強國，必將擁有更好的未來。

同上四史思政大課第二課觀后感 篇29

　　回顧歷史，我們發現我們正在經歷的便是中國從站起來、富起來再到強起來的歷史性飛躍。改革開放就是中國發展中一重大轉折點。通過今天的思政大課“四史”講堂，讓我更進一步的了解到改革開放的性質、改革開放對于黨和人民的重要性以及改革開放的發展歷程。

　　“如果現在再不實行改革，我們的現代化事業和社會主義事業就會被葬送。”鄧小平先生的這句話叫醒了更多的人。1978年，《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的發表，代表著改革開放在中國的歷史性變革即將開始。一些改革措施之所以破土而出，是人民群眾鼓足勇氣推動的；一些開放措施之所以巍然成型，是人民群眾率先敲開大門的。黨作出實行改革開放的歷史性決策，是基于對黨和國家前途命運的深刻把握，是基于對社會主義革命和建設實踐的深刻總結，是基于對時代潮流的深刻洞察,是基于對人民群眾期盼和需要的深刻體悟。

　　在講課中，我深刻體會到改革開放并不是偶然，而是具有深刻的歷史必然性；并非移植來的，而是內生的；并非哪個人的意愿，而是人民共同的意愿，是黨的主張和人民意志的高度統一。歷史是的教科書，改革開放最為黨建立一百周年來最偉大的三個里程碑之一，一定具有其科學的、特殊的作用，也必定在未來繼續創造中國奇跡！