個人心得總結（精選31篇）

個人心得總結 篇1

　　為進一步落實學院“師德建設宣傳月”活動，全面加強和推進我院的師德建設工作，建設一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質教師隊伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，從而塑造新世紀教師的崇高形象，創辦人民滿意的學校。圍繞以“愛生、崇教、厚德、敬業”為主題深入開展師德建設。以保持共產黨員先進性教育活動為基礎，大力開展師德教育活動，促使廣大教師進一步“修師德、練師能、塑師魂”。以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力爭做學生滿意的教師。

　　結合院黨委通知精神，建筑工程系于_年11月16日至_年12月16日在全系范圍內開展“師德建設宣傳月”活動。研究制定師德師風建設活動實施方案，成立了師德師風建設活動領導小組，對師德師風建設活動進行了精心策劃，周密部署，層層落實責任，確保活動取得實效。本著“學習必深入，教育必扎實”的原則，采取多種形式開展活動，收到了明顯的效果。

　　一、加強學習提高認識

　　廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育，統一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證。組織廣大教職工認真學習《高等教育法》、《教師法》《教師職業道德規范》等有關文件政策。采取教師自學、以支部為單位組織集中學習和交流活動，每位教師都要撰寫學習心得體會。明確做一名好教師所應該具備的思想政治素質、文化專業知識和業務能力，不斷提高思想認識，增強做好教育事業的自豪感。師德師風建設的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創優。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革發展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。

　　二、重點突出、務求實效

　　1、開展學習優秀教師、師德先進個人的事跡，組織系列宣傳和專題報道，以模范人物為榜樣(沙從術)，教研室主任起模范帶頭作用。崇尚師德、弘揚師德。營造濃厚的比、學、趕、幫、超氛圍。強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求。

　　2、加強青年教師的教育培訓，提升職業道德水準，增強事業心、責任感和使命感，“學為人師、行為示范”。對新上崗教師重點學習《教師上課管理規定》、《教學事故認定及處理辦法》、《關于考查考試課管理方法。》《教師崗位聘任條件》科研工作要求等文件。使他們熟悉教學工作管理文件。

　　3、組織教師、學生座談會，討論師德、師風建設。開展網絡論壇欄目，通過網絡在師生之間開展師德建設論壇，促進師德建設。收到部分教師和學生對師德建設的意見和看法，從中發現問題，及時落實處理。

　　4、在教師中開展以“愛生、崇教、厚德、敬業”為主題征文活動，收到教師征文(35篇)學習心得35篇，在學生中開展“我心目中的好老師”征文活動。收到征文(108篇)。

　　5、加強教風、學風建設，推進課程改革，建設“精品課程”，全面提高教育質量。積極鼓勵、幫助教師開展科研活動。建立科研、論文獎勵制度。并預以實施。

　　6、開展“一個黨員一面旗”的活動，每個黨員在自己工作崗位上，突出黨員的先進性，發揮黨員的模范作用。

　　三、查擺不足找出差距

　　經過一個月的學習、提高，教職工已經充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設一支高素質的教職工隊伍是學校發展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質中至關重要的方面。師德師風不僅體現了教職工的職業道德和教風、學風，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。高素質的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校道德建設中具有十分重要的意義。

　　一個月來，我系教職工隊伍師德師風建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業務素質的同時，忠實黨的教育事業，愛崗敬業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。但在查擺過程中，師德師風中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人，對黨的基本路線和方針政策學習不夠，對學生的思想道德狀況不關心;有的教職工工作責任心下降，對教學、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內課堂教學，重校外兼職;有的教職工缺乏進取精神，不注重獲取新的知識，不鉆研業務，不求上進，得過且過，滿足于一般性工作;有的教師心態浮躁，治學不嚴謹，不注重科研能力的提高;有的教師整體協作精神不強，缺乏相互尊重、取長補短的精神風貌;有的教職工缺乏奉獻精神等現象。通過本次教育活動、學習有關文件精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續穩定發展的大局出發，高度重視師德師風建設;全體教職員工充分認識到加強師德師風建設的重大意義，認識到現實中存在的問題，做到“有的放矢”，認真整改。

　　四、建章立制實現整改

　　在調查研究、征求意見的基礎上，制訂出切合本系實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使我系的師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。師德師風建設是一項系統而復雜的工程，是教育工作的永恒主題，必須充分認識到這項工作的長期性和艱巨性，扎實推進，建立師德師風建設的長效機制，建立健全相關各項規章制度。

個人心得總結 篇2

　　8月份我有幸地參加了在浙江大學舉辦的貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班學習，在培訓中，各位老師帶來的專業課程，老師們用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過培訓學習，知道社會工作者面對不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務對象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務對象訴說，讓服務對象把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和服務對象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，提升服務工作水平。

　　這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與相關工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社會工作行政等社會工作方法。

　　作為養老機構的工作人員，自己細小的一句話、一個舉動就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務工作的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為老人排憂解難，為服務對象多辦實事，就才是一名合格的社工，這也是我個人理解的本次培訓的意義所在!

個人心得總結 篇3

　　10月16日到18日，杭州檢驗檢疫局機關黨委組織17位優秀黨員和優秀黨務工作者踏上了紅色之旅，尋訪革命先輩的奮斗足跡，到愛國主義教育基地、革命的搖籃、紅色之都——湖南韶山，接受革命傳統教育。在幾天的旅程里，我們先后考察了毛澤東懷念館、毛澤東故居、毛主席銅像廣場、毛澤東遺物館、橘子洲公園、賀龍公園等。既感受到了我國悠久的歷史文化，更是重溫了一代偉人的豪情壯志、豐功偉績，受益非淺。

　　韶山是毛主席學習和成長的地方，也是他點燃革命的圣火，領導我們黨和人民，找到新民主主義革命正確道路，完成反帝反封建的任務，建立中華人民共和國，確立社會主義制度的起點。在毛主席故居、在毛澤東銅像廣場、在長沙市的大街小巷，我們都能深刻的了解到，當年革命的火種，星星燎原，在人們心中留下了不能磨滅的烙印，這革命的火種，歷經了80年風雨滄桑，依然經久不息，見證著往昔崢嶸歲月，也照亮了后輩前行的路程。如今硝煙散去，只留下靜靜的故居、蔥郁的山林，讓生活在和平年代的我們去回想艱苦年代的生死考驗、血淚洗禮。一座座歷史遺址不僅有其獨特的思想教育作用，而且它所代表的人文精神，它的文化色彩、歷史風貌，以及自然風光，都會對我們產生永久的魅力，給我們留下了一筆可貴的精神財富。

　　我們首先參觀了毛澤東銅像廣場，遠遠就看到一尊高大的塑像聳立正中，我們懷著無比崇敬的心情走近瞻仰了毛主席銅像，向毛主席的銅像獻花、敬禮，向毛主席三鞠躬，像全國各地奔向韶山沖的人們一樣，通過這種最傳統的方式來祝福、紀念、緬懷……我心里默默地重溫入黨誓詞，和大家一起唱起《東方紅》，豪情壯氣油然而生，不禁讓我想起毛主席那豪邁飄逸的詩篇《沁園春·雪》，那“數風流人物，還看今朝”膾炙人口的詞句。毛主席銅像微笑著望著前方，他老人家是不是也為我們的國家欣欣向榮日新月異的變化而感到欣慰呢。

　　接下來參觀的是毛主席故居，其實這是一套非常普通的兩家合居的湖南民居，“凹”字土木結構建筑，三面環山，一面環水，泥磚墻、小青瓦，背山面水，掩映在綠樹翠竹中，東面13間小青瓦房是毛主席家。天井、雜屋、廚房、毛主席父母的臥室以及毛主席的臥室，歷歷在目。那些舊物，書桌、衣柜、石磨、水車，都曾留下過毛主席及其親人的印跡，普通而陳舊的家具，感受著那個時代的樸實。與舊日不同的是，現在的這里人頭攢動，給本來幽靜的鄉村增添了很多生氣，大家紛紛合影留念，讓這一刻的激情定格成永遠的回憶。每到一處，無不為當年堅苦卓絕的斗爭環境而感慨，也都能感受到老區人民對偉人們的愛戴。

　　撫今追昔，使我們真切感受到共和國江山來之不易，人民當家作主的政權來之不易。新中國的建立，有無數的熱血兒女鋪路。老一輩的革命領袖中，許多人就個人出身來說，他們的條件在當時應該說是很優越的，他們個人的生活應該比較順利，是用不著流血犧牲的。毛主席出身于富農的家庭，家里房子有13間，生活在當地來說應該是比較富裕的;但為了人民的利益，國家的危亡，他們都舍棄了這些。賀龍元帥在南昌起義前已任國民革命軍第20軍軍長，高官厚祿都阻擋不了他的革命理想，這種舍小家顧大家的革命斗爭精神，我覺得就是共產黨員先進性的最好體現，也就是以毛主席為代表的老一輩無產階級革命家所體現出來的“韶山精神”。

　　“韶山精神”是我此次考察韶山體會最深之處，他是偉人留給我們的寶貴財富、民族之魂，其中最重要的就是堅定信念，艱苦奮斗，無私無畏，實事求是，依靠群眾，敢闖新路。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”毛主席字字珠璣的豪邁詩句，是對戰爭年代以韶山黨支部為核心凝成的韶山精神的高度概括。在戰爭年代，韶山人犧牲了1598位英雄兒女的寶貴生命，僅毛澤東一家，就犧牲了6位親人，這些閃光的名字，與韶山精神一起永垂不朽。在社會主義建設時期，這一精神又被賦予“堅定信念，團結奮斗，無私奉獻，開拓進取”的時代內涵，孕育了一代接一代的英雄模范人物。共產黨人以他們的壯懷激烈，書寫了一部風云激蕩的戰斗史、一曲蕩氣回腸的正氣歌。

　　我們由衷感謝毛主席，感謝共產黨，如果沒有他們，就不會有我們今天的幸福生活，就沒有今天的改革開放;如果沒有毛主席、沒有共產黨，我們就不會健康成長，更不會成為一名光榮的共產黨員，在當前瞻仰老一輩無產階級革命家當年生活和戰斗過的地方，重溫他們寫下的字字句句，緬懷他們的豐功偉績，深切的感到共產黨的偉大，今天幸福生活的來之不易。

　　通過這次韶山之行，使我受到了深刻的教育，受到了靈魂的洗禮，作為一名普通的共產黨員，生在和平年代，在黨的紅旗下成長，更應該清醒的認識到自己肩負的責任，更應該用黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記黨員的義務，將“韶山精神”傳承下去。“刻苦學習、勤于思考、扎實苦干、任勞任怨、謹慎細致、嚴格要求、主動服務、開拓創新”的工作傳統和作風，是時代賦予“韶山精神”新的內涵，是我們當代干部的氣質、魂魄，是我們行事做人的標準，也是我們不斷走向成功的力量之源!我們每一個干部，都應該以此為標準，以韶山精神為榜樣，對照自己的心靈、行為，時刻警醒自己。為此，我決心做到：(1)樹立終身學習理念，通過學習不斷的提高自己，在工作上要有緊迫感，要學以致用，保持旺盛的斗志，應對方方面面的挑戰。(2)牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終把實現人民群眾的利益作為我們一切工作的出發點和歸宿，吃苦在前一些，享受在后一些，讓自己有更強烈的黨員意識，珍惜黨員稱號，真正發揮先鋒模范作用。(3)一切從實際出發，做好本職工作，牢固樹立大局意識，以最高的熱情，最高的效率，切實為檢驗檢疫事業的發展貢獻自己的一份力量。

個人心得總結 篇4

　　不知不覺中，網絡研修已接近尾聲。回首這段學習的日子，累并收獲著，苦并快樂著。因為有了這次網絡遠程研修學習，我的業余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩!網絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。

　　下面就在學習活動中的一些收獲做簡單的總結。

　　一、轉變觀念。

　　網絡研修學習，讓我知道要做一個享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師，關鍵在于教育觀念的轉變，既要養成終身學習的習慣，做一名能給學生提供源源不斷活水的老師。又要轉變學習觀念，作一名學習型的教師，走教師專業化發展的道路。是網絡遠程研修學習給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。

　　二、努力方向。

　　網絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。在網絡學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些粗淺的網絡知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發表文章等。網絡學習使我的學習進步，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網絡學習讓我體味到了人生的另一種快樂與欣喜。

　　三、課堂有效。

　　學習的日子里，通過觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣的課堂才是有效的課堂。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學習。作為一名富有教學智慧和創新思想的老師，在教學中應一切從學生的認知出發，注重不同學生不同體驗，把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中。用我的教學智慧，使我的教學方法能適合能力不同的每一個孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位，使其在自身的基礎上都有各自不同的發展。

　　四、交流平臺。

　　網絡學習有利于教師共同探究問題，網上交流等活動，使業余生活趣味化，其核心是要發揮教師學習的主動性、積極性，網絡的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。

　　參加網絡學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。

個人心得總結 篇5

　　做為一名基層電工，始終堅持以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。

　　我把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，通過學習鄧小平理論及“三個代表”、胡“科學發展觀”的重要思想，尤其是學習xx大精神，進一步提高了自己的思想覺悟，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　一、20xx年所做的工作及取得的成績

　　20xx年工作中我堅持嚴格要求自己，強化形象，提高自身素質，做好本職工作，以誠待人，愛崗敬業講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業。

　　上半年在生產班組，在全體生產班組成員的共同努力下完成了余臺配變的測試，清理了條10kv線路通道，在負荷緊張的情況下新上了##場鎮4#公變，處理了##場鎮2#變漏油，應急搶修余處：10kv許龍線13#桿更換電桿，10kv許黎線108#——109#桿斷線處理，10kv許武線河嘴2社支線1#桿更換磁棒此外在所長的安排下還完成了a8系統基礎資料的錄入。

　　7月底由于工作需要，我被調到了窗口上，到窗口后我立足本崗位職責，努力做好優質服務工作。認真履行國網公司供電服務“十項承諾”，故障報修，業擴辦理無一疏忽。在這一年里，遇到各類活動和會議，我都積極配合做好服務工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

　　二、工作中的不足與今后的努力方向

　　一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是業務辦理的熟練程度上和有經驗的同事比較還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。我會繼續發揚吃苦耐勞精神。做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。 發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”;同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風，力求把工作做得更好。

　　三、對供電所工作的想法與建議

　　(一)建議增強供電所工作的積極性。建議訂立供電所年度目標責任制，完善各種獎懲激勵機制，鼓勵大家積極提合理化建議，通過獎懲激勵機制，獎勵先進，鞭策后進，進一步加強供電所管理，更好的為電力客戶做好服務工作。

　　(二)建議增強供電所的凝聚力。供電所是一個完整的整體，不能生產、營銷、窗口分家，大家之間的相互溝通。此外供電所還可以利用閑暇時間開展集體公益活動。

　　總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領導的要求還有不少的差距：主要是工作創新意識不強，創造性開展不夠。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負大家對我的期望。

個人心得總結 篇6

　　今天我們在牡丹萬象城培訓了銷售技巧，是有李玲為我們講解分析的。

　　在這短短的一個小時的培訓當中，讓我感到受益匪淺。更讓我不很飽滿的銷售知識充實了許多。明白了自己從前的方法不是很完美，缺乏資深的銷售技巧。這次的培訓給了我很大的幫助。銷售工作是一個容易誘人進入而又容易將人擊退的行業。在美國首相丘吉爾的一句話中，讓我更加有一共沖勁。就是：永遠、永遠、永遠、永遠不要放棄，永遠要堅持下去。

　　在這一個小時的內容當中講了銷售技巧的三個具備點：

　　一、談客的九大步驟。

　　二、銷售談判的幾大原則。

　　三、溝通技巧。

　　三點總結下來我認為銷售就是談心，就是交朋友。把客戶作為一個知心交談的朋友或家人、戀人一般。什么事都要站在客戶的角度去上想去進發。讓他們感受到我們確實真正的在為客戶著想。在客戶猶豫時幫他們做出一個明確的選擇。客戶的類型很多，對待不同的客戶要有不同的方法和技巧。所以這些都要求我們置業顧問不僅要把專業的知識做到極致，還要做到非專業知識以外的，比如生活閱歷、最近話題流行、最新事件等等。銷售行業就是百腦匯，除了專業以外你還必須對項目以外的其他東西都要懂一些。

　　我們要樹立艱苦作戰的自信心，學會選擇，學會放棄。因為專業所以卓越。對事件負責是心態。個人要有夢想更要有小夢想，有了目標后，就要尋求更多方法堅持，態度決定一切，行動堅持的長短意味著你能達到個高度。

　　所以，我們一切都是以成交為目的，沒有成交就是白話，就是不成功。相信自己!

　　我們堅信每個人都是最棒的!

個人心得總結 篇7

　　實習期雖然剛剛過去一周，但是對于一個還是在校生的我來說，已經有了很多的感想和心得。

　　學校和單位是兩個完全不同的集體，一周的實習讓我漸漸融入了QA部門的日常工作，友好和睦的工作氛圍使得大家都能全身心的投入到工作中。作為一個剛剛來到特力集團的實習生，我已經在大家的幫助下熟悉了工作環境，并參觀了樣品間，對QA的工作和職責有了初步的認識及了解。剛來到公司的這一周，我大部分的時間都花在了閱讀和學習資料上，這些資料讓我能夠更快得明白QA的日常工作流程和任務，并對一些QA部門的基礎知識有了了解。這些基礎知識雖然在之前的學校學習中有所涉及，但相比之下更加全面，使得我對我今后的培訓課程有了準備。一些關于工具的資料更是讓我大開眼界，所有工具都分門別類，有著各種不同的用處，其中細化的指標更是讓我知道了作為一名QA所需要的嚴謹態度。

　　對于接下來的實習培訓，我已經做好了準備，學習更系統的專業知識，并希望能夠通過實踐，提高自己處理事務的能力。感謝公司能給我這次實習機會，令我受益匪淺。

個人心得總結 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。一個學年即將過去，回顧這一學年來的工作，既忙碌又充實。在教育教學工作中，即積極做好了本職工作，又積極參加了各種培訓學習，并廣泛獲取了各種知識，形成了豐富的知識結構。現將這一學年來的繼續教育研訓工作做個總結：

　　一、參加了研修培訓學習的項目與內容

　　(一)縣組織的繼續教育活動

　　1、參加20__年__縣中小學幼兒園教師法律法規全員培訓。

　　2、參加20__年__縣中小學教師(通識)全員培訓。

　　(二)學校組織的繼續教育活動

　　1、參加“人人上好一堂課”教學常規賽課活動。

　　2、參加學習“社會主義核心價值觀重要內容”培訓講座。

　　3、參加《社會治安綜合治理法制宣傳教育專項工作》講座報告。

　　4、參加教師全員互交式電子白板課堂教學運用培訓。

　　5、參加全員師德師風專題講座活動。

　　6、參加“地震消防模擬安全疏散演練”培訓及活動。

　　7、參加教師業務水平培訓及考試

　　8、參加“創建文明班級規范教學行為”專題會議。

　　二、學習與收獲

　　通過參加一系列的研修培訓學習，不斷提高了自己的教育教學水平，加強了自己的業務能力，提升了自己的專業知識結構水平，發展了自己的綜合素質，而且從各個方面不斷提高和完善了自己。

　　三、存在問題

　　經過本年度的培訓學習，使自己學到很多東西，同時也存在不少問題，還需要不斷地學習得以提高和加強。

　　四、努力方向

　　1、堅定不移地加強自身的師德師風修養，形成自己高尚的人格精神。

　　2、繼續努力提高自己的教學基本功和常規技能，并且要通過培訓、交流和學習，使自己從中學習到新的教學方法和掌握新的教學理論，可以及時地更新自己的教育理念，不斷提高自己的

個人心得總結 篇9

　　黨的明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。

　　開展教育實踐活動必須與學習貫徹同志重要講話精神和學習貫徹“八項規定”結合起來。中央出臺“八項規定”及實施細則，是貫徹落實黨的精神、弘揚黨的優良傳統和作風的重要舉措，對于我們黨始終保持先進性純潔性、始終保持同人民群眾的血肉聯系、始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，具有十分重要的意義。在中央政治局會議上關于改進作風、密切聯系群眾的重要講話，充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的要求，充分體現了中央領導同志以身作則、率先垂范的品質和境界，是加強和改進黨的作風建設以及開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要指導性文件，各級紀檢監察機關和廣大紀檢監察干部要把學習貫徹同志重要講話精神與學習貫徹精神結合起來，與學習貫徹“八項規定”結合起來，深刻認識開展群眾路線教育實踐活動的重要意義，深刻認識弘揚黨的光榮傳統和優良作風的堅定決心，深刻認識“八項規定”的精神實質、基本原則、主要內容和具體要求，深刻認識紀檢監察機關在貫徹落實中央“八項規定”中承擔的重要職責。進一步把思想和行動統一到中央和省委精神上來，把加強作風建設擺在更加突出的位置，真正做到與中央、省委認識一致、要求一致、行動一致，切實增強抓好“八項規定”貫徹落實和推進黨的作風建設的自覺性和堅定性。

　　開展教育實踐活動必須與解決群眾反映強烈的突出問題結合起來。多年來，黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加，但問題卻越來越多，群眾意見越來越大，其根源就是形式主義、政績工程、損害群眾利益的問題層出不窮，嚴重損害了黨和政府的形象。這次教育實踐活動旨在深刻認識當前一些地方和部門作風方面存在問題的嚴重危害，深入分析本地區本部門作風建設方面存在的問題，找準適合本單位、本部門開展活動的有效載體，進一步明確加強和改進領導機關和領導干部作風建設的目標要求，以關注民生為重點，以改進作風為目標，做到糾風治亂與建章立制相結合，加強作風建設與滿足群眾期盼相結合，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益，維護社會公平正義。各級各部門和黨員干部要下大力氣關注民生，持之以恒地為人民群眾辦實事、解難事、做好事，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際問題。要全面履行紀檢監察職能作用，把貫徹落實“八項規定”同加強領導干部廉潔自律、糾正損害群眾利益不正之風、開展執法監察等工作緊密結合起來，一同部署、一同檢查、一同落實，切實解決發生在群眾身邊的腐敗問題，切實解決損害群眾利益的突出問題，特別是事關人民群眾生產生活的教育、醫療、住房、環境、出行、食品藥品安全等實際問題，以反腐倡廉建設的實際成效取信于民。

　　開展教育實踐活動必須與剎風整紀、嚴明紀律結合起來。當前，一些領導干部在如何對待人民群眾上存在一些不容忽視的問題：如一些黨員干部宗旨觀念淡薄，高高在上、漠視群眾;有的不關心群眾疾苦，不尊重群眾的意愿，不是真正地幫助群眾解決實際困難和問題，而是置群眾于“被服務”的境地;也有的把個人名利看得過重，缺乏為人民服務的精神和熱情，甚至跌入貪污腐敗的泥坑;在個別部門和單位，形式主義、官僚主義嚴重，違背群眾愿望、侵害群眾利益的現象時有發生。因此，開展群眾路線教育實踐活動要把貫徹落實“八項規定”情況作為重要內容加強監督檢查。要緊緊圍繞“八項規定”的貫徹落實，制定監督檢查工作方案，明確監督檢查的主要任務和基本要求，創新監督檢查方式，堅持集中監督檢查與日常監督檢查相結合、上級檢查與自查自糾相結合。要通過教育實踐活動努力實現加強監督和促進工作的有機統一。要嚴格執行紀律，嚴肅責任追究，著力整治形式主義、官僚主義、以權謀私等問題，堅決糾正和嚴肅查處違反“八項規定”的行為，抓作風、嚴黨紀，抓典型，切實解決領導機關和領導干部作風上存在的突出問題，調動大多數人的積極性，形成風清氣正、干事創業的良好氛圍;杜絕“上有政策、下有對策”的陽奉陰違行為，切實保障政令暢通。同時，要加強宗旨觀、群眾觀、權力觀教育，引導廣大黨員干部進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執政理念，以黨風政風行風的不斷好轉真正凝聚民心。

　　開展教育實踐活動必須與提高做好新形勢下群眾工作能力結合起來。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我們必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。貫徹落實黨的精神，必須一以貫之地堅持黨的群眾路線，始終堅持密切黨同人民群眾的血肉聯系。要通過此項實踐活動，使廣大黨員干部從思想上樹立正確的群眾觀，明確黨來自于人民、根植于人民，黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民;在任何時候都要堅持正確的群眾路線，堅持把人民利益放在第一位，始終依靠人民推動歷史前進。廣大黨員干部要積極深入基層、深入群眾、深入實際，在具體實踐中站穩群眾立場，增進對人民群眾的感情、增強服務群眾的本領。

　　開展教育實踐活動必須與建章立制結合起來。要加強領導干部思想道德教育，探索建立黨政領導干部誠信機制，進一步深化政務公開工作和政府績效管理工作，促進黨員領導干部勤政廉政。要整合各類檢查考核，精簡會議活動，精減文件簡報，正文風、改會風、轉作風，樹新風。要大力推進聯系群眾長效機制建設，健全聯系群眾制度，不斷完善調查研究制度，層層建立黨員領導干部聯系點制度、蹲點工作制度等，促使廣大黨員領導干部深入基層特別是經濟落后、問題較多的地方調查研究，聽取群眾意見，了解群眾心聲，幫助解決困難，以干部的“辛苦指數”提升群眾的“幸福指數”。

個人心得總結 篇10

　　暑假里，在鄉、校領導的安排組織下，我參加了師德師風學習活動，其間，我認真聽、詳細記、仔細想，學習到了很多，也悟到了很多，可以說是受益匪淺，現就自己的一點學習的體會，述說如下。

　　一、學習收獲：

　　在學習活動中，我學習了《未成年人保護法》、《小學教師專業標準》、《中小學班主任規定》等法律法規，進一步明確了自己的職責與義務，認識到保護、關心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他們，首先要尊重他們，愛護他們，不僅關心他們的學習、更要關心他們的生活，不單要關注他們未來的結果，更應關注他們的成長過程，以確保他們在學校里健康快樂地成長。同時，我也認識到自己要不斷地更新知識，更新觀念，跟上時代的步伐，才能更好地培養學生，只有提升了自己的教育教學水平，才能有效地開展智育、德育工作，促進學生的全面發展。

　　二、學后反思：

　　通過這一階段的學習，我充分認識到自己還需要更大的努力，給自己不斷地充電，研讀教育教學論著，了解教育前沿信息，潛心教學精心改革，讓自己的每一節課都上成優質課，提高教學效率，讓學生在更輕松愉快的氛圍中學到更多的知識，培養學生的自主、合作、探究意識與創新精神。當然自己的現實與理想還有很大的差距，正是由于這次學習，更讓我明確了目標、明白了方向、明晰了思路，我會認真對照《班主任規定》嚴格要求自己，讓自己成為領導滿意、學生喜歡、家長信賴的好老師。

　　三、發展方向：

　　我清楚地知道，自己作為青年教師，應該不斷地進取，為自己所鐘愛的教育事業做出更大的貢獻，因而我會從以下幾個方面不斷地提升自己：(1)提升自己的思想素質。通過學習黨的教育方針政策、堅定為教育事業奉獻終身的信念;(2)提升自己的理論水平，要在實際的教學過程中，不斷地學習教育論著，更要從身邊的榜樣汲取營養，積極地聽課、評課、反思，撰寫教研論文;(3)提升自己的業務水平，從點點滴滴的小事做起，潛移默化地影響學生，用自己的高尚人格、淵博的知識，提升自己的威信，不斷對學生進行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。

　　總之，在本次學習中，我思考著、總結著、計劃著，相信這次學習必將在新的學期乃至今后的教學工作中起到更大的作用，我也會在此基礎上，有目標、有計劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻而努力。

個人心得總結 篇11

　　時間轉眼即逝。一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我除了擔任我校八年級89班班主任外，還兼任八年級89班和90班的數學教學工作。八年級上學期再過數日就結束了，在此，我將本學期在教學方面的工作總結如下：

　　一、指導思想

　　在教學工作方面，我的一切行動都是以馬列主義、_思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀為指導思想的。教學和班級管理上堅持我校的辦學思想，力所能及的為我校的發展盡一份微薄之力。在工作的過程當中，我緊緊圍繞我國相關法律法規去辦事，盡職盡責，克忠職守。堅持我國教育方針政策，以素質教育為中心，積極推進教育改革方針。尊重學生，敬崗愛業，熱愛生活，積極進取。

　　二、工作成效

　　本學期由于我校人事變動，我校八年級四個班中，八年級89班和90班的數學教學工作繼續有我擔任，但是91班和92班數學教師有所調整。但是，通過本學期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看(期末考試正在進行，具體情況待有了結果再在日后加以分析)，我所任教的兩個班級仍然保持七年級時的優勢(班級平均分差的一次高達22分之多)。并且兩個班每次的檢測平均分差不大，沒有因為我是89班的班主任而對90班的成績造成負面影響。即我隨省為89班班主任，但在教學中我并沒有偏袒89班而對90班的教學力度有所欠缺。總而言之，我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念開展的，對兩個班級的教學工作堅持公平、公正對待的原則，努力使自己的學生學到自己所需的內容，讓自己的學生在數學方面能夠有所進展。按照新課標的要求開展教學工作。

　　三、教學反思

　　說到“反思”，這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。按照縣教育局提出的“五個一”方針，我縣所有中小學教師必須每周以反思、每月一心得、每學期一專著和一總結、每年一論文。由此可知，“五個一”當中做得最多的便是反思了。同時，“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了。

　　較之上個學年而言，我自知很多多方面已不如從前，諸如_的消退，態度的怠慢，耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率。除此之外，對學生的關注力度不夠也是本學期的一個不足。

　　四、日后措施

　　回顧過去，未曾輝煌;展望未來，道路艱辛!為了在日后的漫漫長路中有所發展和提高，我將從以下幾個方面加強自我管理，在工作過程中嚴格要求自己。

　　1、樹立明確的目標。沒有目標的人生是虛度的人生，來無聲，去無息。因此，給自己個明確的目標，然后努力之，實現之!

　　2、加強專業知識的學習，提高業務水平。

　　3、加強鍛煉，充沛精力。

　　4、注重修養，提升自我素養。

個人心得總結 篇12

　　短短小學的六年，飛速滑過我的眼前。臨畢業，我們才知道時間的珍貴，可是，時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃過。

　　還記得五年級的時候，我們曾一起參加過軍訓，那段日子，既痛苦又快樂，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰又敢違抗命令呢?一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致;一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。盡管曾有人流下過傷心的淚水，思念的淚水，但堅強的毅力。使我們挺過來了，征服了一個又一個困難。在軍閱儀式上，我們表演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽著同學們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓沒有白白浪費，我們懂得了許多人生的道理，也一點一點長大。

　　再回首我們曾一起參加過的春游與秋游，我們所到之處，必定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂谷之游，最讓我們記憶深刻。一項項驚險刺激的項目，在我們互相的鼓勵之下，大膽走向前去，準備征服這一個個看似恐怖的驚險游戲。盡管我們會嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂的心情，在同時，我們都不忘記為對方加油打氣，所有，那一次次超越極限后的喜悅與幸福，我們一起分享。

　　時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個轉折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰。

　　天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的.每一個人，但是，相信自己，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧!

個人心得總結 篇13

　　因努力而進步，因創新而發展-- 有感于“5.12”護士節

　　時間長河涓涓淌過，我們與醫院相依相伴、同甘共苦，我們參與和見證醫院的不斷發展、日新月異：從衛生科到校醫院;從40多張床位發展到200多張床位;員工從幾十人發展到200多人;各科室從無到有，從有到向專業化發展，護理技術從簡單的打針輸液發展到各種護理技術廣泛應用，各種操作隨處可見。醫院面貌煥然一新，與時俱進;員工激情高漲，開拓創新。醫院在制度建設、管理水平、專業水平，服務水平等方面均越來越健全，越來越深入、越來越細化。

　　走過風雨歷程，我們艱難跋涉，勇敢堅持，回首那些用青春、汗水和責任走過的歲月，點點滴滴：有辛酸、有苦累、有收獲、有快樂……我們所做的就是立足于我們的崗位，不斷的更新觀念，改進工作方法，提高服務水平。

　　1、 制度上：

　　1) 制度從無到有：為了讓每一個操作與規程均有法可依，有據可查，我們將制度、規范編寫成冊，流程上墻。

　　2)從意識和行動上規范：通過不斷的強化，督促，檢查，將制度落實并執行到位，約束每一個員工自覺遵守。

　　3)將制度升華為習慣：規范的行為久而久之演變成一種職業習慣。

　　2、專業水平上：長抓不懈，不斷深化提高。

　　1)院內的三基培訓: 基本技能的操作演示、視頻學習、聘請院外專家的講座、院內理論的考試考核等，專業發展從簡單的打針輸液到：各種管道護理、picc、氣管切開、造口護理等等。

　　2)外派進修學習：近年來我們分別對急診、呼吸，心內，兒外、手術室、口腔、消毒供應等派出專業人員進修學習，以帶動我們的技術提升。

　　3)專科培訓：計劃從今年開始向專科護士邁進， 通過專科培訓也取得相應的專業資質證書。

　　3、人員管理上：護理人才引進有困難的情況下，我們作為醫院的管理者，不得不重新思考，如何在現有人員隊伍里發現人才，培養人才，留住人才。所以制定新的人員管理制度--“定崗分級管理”，定崗分級管理制度是我們校醫院在人才管理上的一個創新與發展，而且應該說是取得了非常明顯的成效，對隊伍的穩定，防止人才的流失都非常有益。

　　4、服務水平上：滿足師生的需求。

　　1)上門服務：為行動不便的離退休職工上門打針、換藥等。

　　2)院內一些科室從無到有，從有到專業化發展：建立氧療室、霧化室、消毒供應室，理療室;還有我們的口腔得到了長足的發展，培養專業護士協助醫生操作。

　　3)體檢服務：推出了體檢的特色套餐服務，比如：高血壓套餐、糖尿病套餐 ，針對血壓偏高，血糖偏高，血脂偏高的職工，作一些體檢項目的調整，增設一些關于糖尿病、高血壓，冠心病等的篩查指標，這項工作的開展得到了教職工的一致好評。

　　總的來說，校醫院的護理工作普通而平凡，但對于維護師生的身體健康意義重大，并時刻在努力。相信我們每一個進步，都是校醫院的進步，每一個進步都會為全校的師生帶來更安全，更便捷，更優質的服務!

　　(篇五)如果時間倒流，你還會選擇當護士嗎? 我們經常都在說如果當初怎樣，如果那樣就好了等等。每在一個失敗的事件后，我們都會反思自己當初的決定。但是世上沒有后悔藥，有些事情一旦錯過，回頭很難。

　　當初選擇護士行業，純粹只是想畢業后好找工作，早一點減輕家里的負擔。工作后卻發現除了上不完的夜班、補不完的覺，考不完的試，對未來越來越迷茫。

　　不知不覺工作也兩年了，也慢慢的習慣了這種工作模式，驀然回首發現當初那個懵懂的實習護士也變成了護師，某些時候還可以指導新同事，這何嘗不是一種認可、一種欣慰。雖然醫院的工作辛苦，這何嘗不是一種鞭策，激勵著我們成長。

　　心理學專家曾說：人與人的智力和能力原本區別不大，主要區別是有的人把時間和精力用在了躲避害怕，而有的人用在了該做什么上。前者使人心煩，后者使人心安。就像護理這個行業，作為臨床一線的護士，在各類高大上的人物面前，我們常常會覺得自慚形穢，低人一等，可是當我們把目光投入我們所擔心害怕的事情上時，我們所得到的也是擔憂、恐懼、抱怨，當我們轉念向陽成長，我們看到的是一片藍天、是無限廣闊的前景和未來。試想一下沒有我們，醫生的治療方案就成了紙上談兵;沒有我們，病人的手術時間就有可能延長、危險性更大......沒有我們，還會有更多的事情發生，我不敢想象，也不能想象。門診、病房、急診室、手術室，每一個地方都有我們微笑的面容;從早晨到中午，從中午到夜晚，從深夜到迎接黎明的第一縷曙光，每一時每一刻，都有護士忙碌的身影、辛勤的腳步、閃亮的眼睛......

　　只要我們踏踏實實的走好腳下的每一步，相信有一天，我們也同樣可以成長為參天大樹，福蔭同行，驕傲的對世人說“I am a nurse! I don’t regret !”

個人心得總結 篇14

　　隨著時間流逝，還有十幾天孩子們即將贏來中考，帶領_班近三年的時光里，我清楚的看到了班內同學取得的巨大進步，他們隨著年齡的增長也更加懂事，成熟。在三年的管理過程中，我得到了很多經驗。

　　一、以人為本，用愛教育

　　從初一開始，我就指導學生以班為家，班級的同學都是兄弟姐妹，有什么事情都在家里解決，這樣很容易讓學生形成向心力和凝聚力，我們班的同學也一直都很團結。我的治班理念一直是學會做人，學會做事，學會感恩，學會學習，主張學生思想健康，身體健康，因此我班的班訓就是團結、寬容、勤奮、感恩。我班是一個基礎較差的班級，初一、初二時，學生的自制能力整體較差，存在一定的叛逆心理，但我班通過量化、調桌、找部分同學談心等方式化解了班級的各種問題。我從七年級開始就引領、制定目標，讓學生逐步適應班級、學校的規章制度，更加順利的融入初中環境。而在八年級，我們開始規范并完善所制定的目標，讓學生進一步嚴格要求自己。如今，踏入初三后，我要求學生遵守制度，突破自己，取得進步。這之中，我班的班長也付出了很多，班里不完成作業的同學很多。負責作業的班長史思旭就每天檢查督促班內同學完成作業;我班衛生區在最南端的英語角距離遠且勞動任務重，但在班長劉宇通過計時摸索出了適當的值日方式，使我班的衛生區多次得到表揚;李靜作為主抓紀律的班長，帶領班內組長記錄量化，使我班的點名，自習都能按時到位;劉哲，尹天昭負責上操、考勤、安全，他們每天都認真仔細統計沒有到校的同學，我班在班委會和班內同學的努力下，一直保持著進步的狀態。

　　二、掌握學生方向，營造學習氣氛

　　步入初三，班內同學突然變得浮躁起來，一系列的問題接踵而來，他們對于畢業存在著興奮、期待，而部分同學認為如何努力也不過如此，他們開始無事可做，嚴重影響上課質量，整個班級充斥著浮動的氣息，這樣的環境不僅不能讓班級上升反而影響了一部分同學進而愈演愈烈。他們會做一些學習無關的事，使已經進入沖刺階段的班級卻沒有形成沖刺中考的氣氛。針對這些現象，我和班干部通過深入調查、討論總結出了一些方法。

　　① 以點破面，從住宿生抓起

　　我班是一個住宿生較多的班級，占了班級人數的一半，作為住宿生，他們從早到晚都在學校，如果住宿生能夠遵守制度，整個班級就會逐漸改善。經過我和班干部的慎重討論決定：打破以前以小組為單位的管理模式，針對住宿生以宿舍為單位，宿舍長就是組長，一個人違紀勢必會影響宿舍整體，也方便了班干部的管理。這樣把班內自習和宿舍管理相結合，不但提升了宿舍長在宿舍的威信和能力，增強宿舍凝聚力，也使班內同學有了責任意識，認真學習。由小組帶動大組，在住宿生的示范作用下，走讀生到校也能迅速進入狀態，和住宿生同步。

　　② 增強團員意識

　　在團委的積極領導下，我班團員的數量逐漸增多，成為了班級的中流砥柱。但同時，團員的整體素質，團員質量也有著不同程度的下降，所以我班加大了對團員的管理。我時刻提醒班內團員，作為團員，就要有“優”的意識，時刻起到模范帶頭作用;而對班內的入團積極分子，我則分批次找他們談心，多次鼓勵他們為成為一名團員而努力。對于成為一名團員，班內的同學十分積極，我抓住他們的積極性，反復強調，讓團員帶動班級，這樣不僅讓我班團支部工作更加順利，也使班級有了一個標桿。

　　③ 重點學生，因材施教

　　到了九下的復習階段，由于課程進度的加快，班內學習基礎不太好的同學出現了放棄學習的行為，他們有時會影響他人、違紀，對班內同學造成一定影響，對于這些同學，我先委托班干部找他們談心，對于他們近來的表現結合量化和組長的反應加以評價，并且囑咐班干部越是這樣的學生越應該要求，絕不能放任不管。在月考成績出來后，我又結合成績，讓他們每人談談自己的理想，讓他們認識到時間的緊迫性。有些學生在主科方面已經很難跟上進度，所以我便鼓勵他們發揮長處在體育課、實驗、信息課上爭取得高分。而最近一段時間學校開始有了早早讀，我更是對這些同學嚴格督促，讓他們跟隨大家背誦，盡力趕上大部隊的步伐。

　　④賞罰分明

　　初三的孩子們都異常叛逆，在距中考還有百天這樣緊張的階段，班內竟然出現了違禁品。短短幾天內，像水噴之類的東西風靡全班，對此我在擔憂的同時思考解決措施。我作為班主任，不能時刻盯住班內同學，我與班干部開會后尋找了一個帶違禁品的同學，讓他負責監督班內情況，并集合值班小組，班干部，共同管理，讓班級制度沒有漏洞可鉆。

　　但在這段時間內，我班也凸顯出了一批表現優異的同學，對于這些同學，我班每周都會公布同學量化，并從某方面評出班級之星，周周不同。在評選過程中，我班更注重同學的進步，優先評選進步最大的同學。班級同學對于量化和班級之星也十分重視，小組間量化評比十分激烈。

　　⑤細節管理，班級突破

　　其實到了初三下半學期，即使有內心的浮躁，班級也是已形成固定的制度和模式，這些制度經過初一、初二兩年的摸索、試用也頗具成效，比較適合班級特點，那么這個時候，我認為就應該把班級管理的重點放到細節上。我班一共有六名班長，他們各司其職的同時又相互兼顧，在每一個政策下達之前，他們都會一起商量，禁止做的事誰都不能放松，一個班級，問題是一定會存在的，但我班每周的周日都會召開班干部會議，針對本周出現的問題提出解決方法，迅速解決每一個小問題不至使其擴大，讓每一個小細節到位不會引發大問題。這樣讓同學們能突破制度，讓整個班級煥然一新。

　　三、 團隊的力量

　　一個好的班集體，更需要一個團結的授課組，進入初三我們授課組，有五位新教師加入，在錢老師的帶動下，每位教師用行動影響著學生，學生很快適應了老師，我們授課組也不知不覺形成了一種文化，就是主動、自覺、團結、互助;在主動中通過團隊合作我們找到了適合本班學生的教學方法，在自覺中使自己的覺悟不斷上升，尤其298班在錢老師的帶領下學生的成績穩步提高。最讓我感動的是，每當我因為孩子不能及時到位時，錢老師和授課組的老師們都會主動幫忙，在此非常感謝!

　　四、沖刺中考

　　距離中考還有一個月的時間，這一個月才是孩子們最關鍵的時間，這段時間的積累沉淀突破，會讓同學們厚積薄發，順利中考。但同樣這一個月，也是孩子們最繁忙的一月，也是最活躍的一月。接下來幾次大考極易讓孩子們處于興奮狀態，實驗、信息、早早讀、高中會考高考占考場的問題也會擾亂平時五天一期的上課規律，但我卻要求班內同學，時間雖亂心不能亂，要端正態度，將精力付出在學習上。

　　在最后一月，我班立志做到靜心、踏實，面對班級即將出現的問題，我們一定會及時解決，為孩子們最后的中考營造一個良好的環境，讓孩子們能夠在最后的這段時間內突破自己,贏得中考的勝利!

個人心得總結 篇15

　　時光飛逝，不知不覺，我已經在初中度過了三年的時光了，在這即將告別初中生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。

　　三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　溶溶月，淡淡風，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……

　　…………

　　校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

　　運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。

　　晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。

　　…………

　　葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經畢業了。

　　畢業了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。

　　畢業了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執著;數學的態度與細節;英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學的認真與仔細;政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進取;體育的頑強與拼搏……成功時的贊美;失敗時的安慰;開心時的玩笑;悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。

　　…………

　　初中畢業了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　初中畢業了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中同學，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。

個人心得總結 篇16

　　記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型.記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說:班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。

　　下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

　　一.開學三步曲

　　(一)、在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

　　1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

　　2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參于意識。

　　3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。

　　(二)、營造家的氛圍

　　1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

　　2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。

　　3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。

　　4.寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

　　二.創特色班級

　　特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

　　我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

　　設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

　　我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

　　通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。

　　特色之二：注重能力的培養和鍛煉

　　期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。

　　我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。

　　我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!

　　沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。

　　記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間，有三個共同，共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

　　特色之三：和家長成為朋友

　　我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。”

　　每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

　　在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。

　　三.班主任隨想

　　當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

　　班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!

　　工作著是美麗的!

個人心得總結 篇17

　　發票是納稅人經營活動軌跡的原始憑證，是消費者維護自身合法權益的有效證據，是稅務機關征收稅款的重要依據。“信息管稅，以票控稅”管理模式又將發票管理提到新的高度，也對發票管理信息化建設提出了更高要求。新的《發票管理辦法》的頒布實施，使發票管理的各項制度不斷完善，給發票管理提供了更好的理論依據，但我們也應看到做好發票管理工作并非一夕之功，虛假發票、錯誤發票仍屢禁不絕，還需要進一步改善發票管理工作。

　　一、由于納稅人原因造成發票管理問題

　　(一)消費者索票主動性有待提高

　　目前，隨著發票知識的宣傳與普及，消費者索票意識有所提高，但仍存在大量的不索票行為。主要表現在：一是消費者索要發票積極性不高。在日常生活中，許多消費者(特別是無法報銷的個體消費者)覺得發票于已作用不大，很少索取發票，有時還會向經營業主提出少收錢不開發票的要求。二是消費者缺少辨別合法有效發票的知識。有些消費者雖然知道要索取發票，但因為對發票方面的知識了解有限，在消費后只要經營店主給發票就行，也不管發票是否合法有效，甚至收款收據代替發票的行為比比皆是。

　　(二)經營者對發票重視程度不夠

　　一些納稅人對領購的發票重視程度不夠，未按照規定保管發票。一是發票隨意存放，沒有專門的人員，專用的保險柜存放發票，特別是相對于一些生產經營規模較小的經營者，從業人員較少，業務量不多，財務人員輪換比較頻繁，對發票不重視，易造成發票丟失;二是在買賣公司，法人變更事件中，新任法人對上一法人持有的發票不了解，沒有按規定及時查驗發票，造成發票流失。

　　(三)未按規定開具發票

　　目前發票種類繁多，經換版由原來的11類101種簡并為6類29種，即方便了納稅人也有利于稅務人員的管理。在驗票過程中，發現有的納稅人未按規定開具發票，主要有以下幾種情形：一是超范圍開具發票項目。不能根據具體業務區分應開具增值稅發票還是普通發票。有的納稅人對于修理修配業務，開具服務業發票，對維修項目開具建筑業發票，導致發票使用混亂;二是發票跳號開具現象較多。納稅人未按照規定順序開具發票，主要有客觀原因也有主觀原因，客觀原因是由于納稅人電腦中病毒造成日期混亂，納稅人未及時發現造成跳號開具，主觀故意的是有消費者要求開具日期提前或會計為了記賬方便而故意為之。

　　(四)未按開具發票金額納稅

　　在驗票過程中經常發現開票金額與申報金額不相符，其主要表現為：一是由于會計結賬時間和查驗發票期間不符，如一些單位在每月的25日結賬，25日后開具的發票收入記為下月收入，而發票開具日期還是當月。而稅務機關驗票比對是以每月1日到最后一日為一個期間。這就造成了開票收入和申報收入不符;二是由于營業稅條例規定，對聯運業務、旅游業務、廣告業務、勞務派遣業務、建筑分包業務及金融商品買賣業務等均有扣除項目，這樣造成的比對金額不符;三是由于消費者需求，虛開發票，而未按發票開具金額申報納稅;四是納稅人本月計入收入申報稅款，下月開具發票。

　　二、由于稅務機關原因造成發票管理問題

　　(一)由于稅務人員管理不善造成的發票問題。一是由于非正常戶造成的發票流失。此類納稅人大部分屬于承租的辦公地點，不經營后不辦理注銷稅務登記手續，稅收管理員未能及時找到該納稅人，造成其未繳銷的發票流失;二是由于人力有限發票審核流于形式，有未在征管程序中體現的多年結轉下來的發票、有超期使用發票的現象，還有漏驗發票現象，這樣一來不但稅款容易流失，而且有損發票管理的嚴肅性。三是由于稅務人員對征管系統涉及發票管理的模塊操作不熟練，造成管理人員不能及時發現納稅人在發票管理中存在的問題，造成發票管理不嚴謹。

　　(二)內部管理制度不嚴，部門之間缺乏充分協調。稅務機關內部管理問題主要表現在：一是征、管、查之間配合不夠充分。管理、稽查部門對發票管理似乎“隔著一層”，對領購發票異常的納稅人缺乏有力監控，對接受單位發票的合法性缺乏經常性檢查，對發票違章的納稅人缺乏有效打擊，易使發票管理工作成為辦稅服務廳“一家”之事;二是各部門之間配合不到位。表現在管理人員在做納稅輔導時由于稅目選擇不正確，致使在征收過程中收錯稅目;三是減免稅未及時提供資料，未在征管程序中錄入減免稅手續。

　　三、完善發票管理工作舉措

　　(一)建立健全社會監督職能建設

　　1、大力加強發票管理各項政策宣傳。結合新的《發票管理辦法》的頒布實施，通過電視、報刊、網絡等各種媒體形式多樣的長期宣傳，使廣大納稅人對發票的性質和使用規定有全方位的了解，讓他們知道發票違法行為的范疇以及違法的法律責任;通過宣傳，讓廣大納稅人真正理解稅收取之于民，用之于民等稅收工作的真諦，從而形成自覺提供或索要發票的良好習慣，形成全社會都來關心打擊發票違法活動的良好氛圍;通過宣傳，讓廣大納稅人了解地稅服務熱線、地稅網站和地稅大廳等多種咨詢和舉報的渠道，為發票管理提供充足的“群眾”基礎。

　　2、建立健全激勵機制，發揮社會監督職能。適當提高違法舉報的獎勵額度，鼓勵社會公眾參與打擊發票違法活動;積極借鑒實施有獎發票政策，鼓勵廣大消費者積極索要發票，有效威懾制售假發票等違法犯罪活動。

　　(二)加強對稅務人員發票管理的培訓。一是結合新的《發票管理辦法》組織稅務人員進行學習，掌握新舊辦法的不同之處，通過共同研討，提出切實可行的發票管理辦法;二是將省局的《工作規程》和征管系統結合起來，培訓管理人員發票管理模塊，使稅務人員能熟練掌握《規程》，正確使用征管系統。

　　(三)加強發票日常與專項檢查。將發票接收單位納入發票管理工作中，建立大額發票抄錄制度，并對抄錄的大額發票進行定期比對，變“發票發售單位—發票開具單位”二元控制為“發票發售單位—發票開具單位—發票接受單位”三元控制。同時適時開展發票專項檢查工作，加強稽查對發票違法行為的震懾力度，嚴厲懲處發票違章行為，避免重檢查輕處罰現象，使發票違章處罰真正起到查處一個，震懾一片的作用，構建合理嚴謹的發票管理秩序。

個人心得總結 篇18

　　20__年11月11日，我有幸參加了青島市教育局、電教館聯合組織的“20__年小學信息技術骨干教師專業技能培訓”的學習，本次培訓我們平度小學組有11位同行教師參加，通過為期2天的培訓，我們學習了山東師范大學教授——趙建民主講的《Moocs時代的學習方式變革》、青島電教館主任——李曉梅的《云環境下的網絡學習空間》、電教館主任——臧方青的《抓住機遇開拓創新》、青島名師楊曉光給我們帶來的《如何引導學生進行電腦繪畫的創作》、趙虹的《“微博英語”輔導之我見》，以及重量級信息技術教師的課堂展示，等多個模塊，2天的時間很短暫，但是我們沒有休息的時間，很艱辛，但我們的收獲也是頗豐。

　　我原對計算機技術先進的理念了解的不是很多，很擔心自己學不會。聆聽了培訓老師認真的講解，老師的講課和我們練習相結合，理論和實踐相結合。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機知識真是讓我們大開眼界。此刻體會到一切都是那么誘人，那么新鮮……

　　我告訴自已，我必須更加的努力……

　　正所謂一分辛勞一分收獲，經過緊張而有節奏的2天培訓，使我學會了很多信息技術方面先進的理念，我還知道了什么是云、什么是微課、如何制作微課、什么3D打印機……

　　有一句詩說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

　　在這次培訓之前，對云的認識，什么是微課?怎樣制作微課?讓我覺得是霧里看花、水中望月。經過老師的講解，才恍然大悟，澳，原來如此，一種豁然開朗的感覺油然而生，覺得這次的培訓是一件很有價值的學習，是一件很快樂的事。

　　我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧!我深深的被老師們精彩的講課吸引住，在培訓的時間里，我堅持出席，不請假，不遲到、不曠課，上課認真做筆記，并把重要的內容，精彩的部分錄下來，永久保存。

　　通過培訓學習，使我進一步地掌握了有關現代信息技術的知識,提高了認識。隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于實施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。

　　讓我懂得了良好的信息素養，是終生學習、不斷完善自身的需要。信息素養是終生學習者具有的特征。如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。

　　我覺得，作為一名教師應適應現代教育工作的需要，要具備現代教育技術的素質。而且具備現代教育技術素養的教師是自豪的!

　　兩天的培訓，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我一定把這些收獲用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融合到課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。

個人心得總結 篇19

　　今天在我們跑完操回教室的時候，突然響起了一陣刺耳的示警的鳴笛聲音“今天是九一八”我突然醒悟，每年的9月18日都會響起這個警報，提醒大家勿忘國恥。

　　到了家里，我問媽媽，九一八到底是什么?經過媽媽的講解，我明白了，九一八事變又稱“奉天事變”“柳條湖事件”。是1931年9月18日夜日本人在中國東北蓄意制造并發動的一場侵華戰爭，是日本帝國主義侵華的開端。1931年9月18日夜，在日本關東軍安排下，鐵道部“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍給中國軍隊。日軍以此為借口，炮轟沈陽北大營，是為“九一八事變”次日，日軍侵占沈陽，又陸續侵占了東北三省。1932年2月，東北全境淪陷。此后，日本在中國東北建立了偽滿洲國傀儡政權，開始了對東北人民長達四十年之久的奴隸和殖民統治。

　　“九一八事變”是日本長期以來對華侵略擴張政策的必然結果，也是揭開了第二次世界大戰的序幕。

　　重溫歷史，我們才知道今天的幸福生活是烈士們用鮮血鑄造出來的，如果不好好學習又怎樣對得起先烈們流過的血，“九一八事變”也讓我知道落后就要被挨打，只有建設出強大的富饒的國家才能讓歷史的悲劇重演。

　　今天戰爭雖然早已結束，但我們卻不能忘懷“九一八事件帶來的恥辱，它時刻提醒我們國家落后就有可能淪為戰爭犧牲品，為了不再被外國欺負，我們要努力學習文化知識，承繼祖國未來，讓國家更加強大，使歷史不再重演。

　　我一定會：銘記歷史，勿忘國恥，振興中華。一定記住：中華崛起是我的責任，民族復興是我的使命。

個人心得總結 篇20

　　今天收拾家里的東西的時候，掉出來一本畢業錄，上面明顯有厚厚的灰塵，說明我遺忘畢業錄很久了。拍拍上面的灰塵，打開看看。

　　翻開第一頁便是我們的畢業照，看著畢業照上的你們一個個強顏歡笑，實在是舍不得離開。

　　第二頁，姓名百曉露，你沒有填外號，我就給你賜了一個外號，八卦娘。你特別愛說八卦，知道一個八卦，在班里說來說去，說個不停。我就愛叫你八卦娘，當我說出口時，總會遭到你的一記白眼。你沒有多說什么。看看留言礦里“你經常叫我八卦娘，本小姐大人有大量不會計較滴。(無語)長大后一定要來上海找我噢!(會的)不來分分鐘滅了你。

　　第三頁，姓名李榮，金牛座(跟我一個星座滴)至于喜歡的東西嘛，很多，寫不下來。外號娘娘腔(沒錯，十足是一個娘娘腔。他是我認的.一個哥哥，什么?你問我為什么會認一個娘娘腔做哥哥，原因我也不知道)留言板：老妹，非常開心你不嫌棄我這個哥哥，以后有事找我幫忙，不許找別人。(霸道)

　　第四頁，姓名蕭蕭，年齡15歲(比我大兩歲)星座天平座。愛好跳繩。平時不怎么愛說話，屬于高冷。(呵呵，為了讓她寫畢業錄我可是費了好大的口舌呢!)喜歡捉弄我，經常跟小貓小狗混在一起。(我看都可以去飼養動物了)留言板：我這個人不喜歡說廢話，你18歲那天我會送上一份打禮!!!(期待)

　　第五頁，姓名黃豐，外號大黃蜂，星座射手座(這個星座不怎么好相處噢!至少我是這樣認為滴)成績一塌糊涂，寫字龍飛鳳舞。(都不知道怎么說了)外號笑話大王。(一個笑話能讓全班笑上一整天)留言板：長大后，有錢了記得請我吃飯啊!(真是個十足的吃貨!)沒事的時候，來杭州來找我，我帶你去吃我們這里的招牌菜……(怎么也離不開吃，真是醉了)

　　第六頁，姓名慕容雨(我老妹，跟我長的很像，她眼角有一顆美人痣，很容易認出我兩啦!)愛好是收集各種各樣的卡片(也不知道她收集來干嘛)留言板：嘻嘻，老姐，我這幾天看重了一個手機，我們一起攢錢來買吧!(服了你了，看在你是我妹妹的分上，答應你了)

　　好了，后面還有很多頁，我就不一一說了。括號里的字是我看時的感受!!!

個人心得總結 篇21

　　清明節是一個我國的傳統節日始于周代，為的是讓我們定期去到過世的親人的墓前，紀念他們

　　清明節掃墓是一件嚴肅的事情，連我們這些好動的小孩，也安靜了下來我們一大家子來到了蕭山褚山，紀念我的太爺爺太奶奶據我爺爺說：“太爺爺已經在這青山綠水中靜靜地沉睡了近40年”太奶奶在我的印象中是慈祥的可親的的老人我們來到了墳前，周圍到處是大樹還有一只只小鳥在樹間飛來飛去，地下也都是活力煥發的小草探出了自己的頭爺爺說：“安東把墓上的雜草給拔了，讓墓地更加整潔肅穆”我們按照中國的傳統習俗，獻上了鮮花，擺上了水果糕點，祭拜祖先我在碑前深深地鞠了三躬，以寄托我對祖先們的思念我們把帶過去的包裝袋，裝進了包里，還順路把山上的一些紙屑、塑料袋、瓶子也裝進了袋子中帶下了山

　　我帶著思念的情感的回到了家。

個人心得總結 篇22

　　在軍訓這幾天里我們練習整理內務，停止間轉法，走齊步，踢正步，每一天都過得十分充實。驕陽似火，我沒有選擇放棄，凜凜寒風，我沒有選擇放棄，喉嚨腫痛我還是沒有選擇放棄。聽教官講他們訓練時的事情，比起他們我們受的苦根本不算什么，簡直就微不足道。我沒有理由不努力訓練，再苦再累咬咬牙就會過去。

　　1、軍訓讓我了解到了從前的學長學姐是如何訓練的，讓我們同學之間的情誼更深了，也讓我長大了許。七天了，天色沒有第一天那么暗了，軍姿似乎不是那么累了，腿上的酸痛也沒有那么難忍了;七天了，手機仿佛也沒有那么上癮了，第一次感到如此的想家，第一次感到水如此好喝，也正是如此我才認識到自己不會照顧自己是一件多么可悲的事。

　　2、軍訓不是一件輕松的事卻是一件快樂的事。在宿舍中我們一起談論今天的付出與收獲，一起暢想明天;在七天里，我們互相認識彼此，互相走進彼此的世界;一起踢正步，一起呼軍號，在這里的每一個地方每一個人在每一個角落都留下我們的足跡。感謝教官，感謝老師，我們無以回報，我們會用最后的展演向你們證明這7天的付出!

個人心得總結 篇23

　　新型冠狀病毒瘋狂地席卷全國各地，病毒感染者不斷增加，一個個鮮活的生命倒下了，武漢告急，湖北告急，全國告急!

　　面對新型冠狀病毒的肆虐，在的領導下，全國各族人民萬眾一心，與萬惡的病毒展開了一場前所未有而波瀾壯闊的殊死搏斗，涌現了一大批可歌可泣的英雄事跡…

　　各路病毒專家來了。在全國人民沉浸在喜迎新春佳節之時，新型冠狀病毒的突如其來，給濃濃的節日氣氛蒙上了迷慢的陰影。面對這種人類尚未認知的新型病毒的急劇傳播感染，著名的呼吸病學專家鐘南山來了，感染病學家李蘭娟來了，全國各路專家來了…

　　84歲的鐘南山院士，耄耋之年仍然奔赴一線，告訴我們”一切有他”這位中國抗擊SARS的領軍人物，南來北往，北京受命，武漢探險，訪疫問病，再次毅然奮斗在抗擊新冠病毒戰斗的第一線。

　　著名感染病學專家李蘭娟院士，這位年已七十三的古稀老人，作為國家傳染病重點學科帶頭人，她巾幗不讓須眉，不畏艱險，再戰疫情，為防控新冠病毒疫情出謀獻策，為救治疫病感染者竭盡全力。

　　陳薇少將等軍內生化防御專家來了，她在剛進駐武漢不久，就實現了新型冠狀病毒快速檢測，為快速確診和救治疫病患者作出了積極貢獻。

　　還有許多像鐘南山、李蘭娟和陳薇一樣的呼吸及感染學科的專家也來到了武漢，積極參加新冠病毒的流行調查和防治，他們的身影活躍在防控疫情的前線。

　　解放軍醫療隊來了。這支人民的子弟兵，每當國家和人民需要的時候，總是一馬當先沖鋒在前。在新冠病毒威脅人民的緊急關頭，疫情就是命令，疫區就是，戰區醫院全力以赴，空軍醫療隊來了，海軍醫療隊也來了，解放軍的各路醫療隊第一時間沖進武漢來了，這些人民子弟兵再次奮戰在抗擊疫情前線。

　　各地醫護人員來了。一方有難，八方支援，這是我國制度特色的根本體現。在這場突如其來的疫情中，面對來勢洶洶的新型冠狀病毒的侵擾，為打贏這場曠世之戰，全國人民不怕困難，不畏艱險，共赴國難，各地的廣大醫護工作者，踴躍報名，積極參戰，逆襲而上，一份份請戰決心書，一個個鮮紅的手印，詮釋了他們的戰勝疫情的決心、信心和對人民深沉而博大的愛。來自全國各地的三百多支醫療隊、六千一百多名醫護人員極速地奔赴疫情發源地—武漢，義無反顧地投入到緊張而危險的疫病搶救中去。

　　頑強不屈的勇士來了。在新冠病毒疫情最嚴重的武漢，還有一大批日夜頑強奮戰在救治感染病人的醫護工作者，他們不怕苦、不怕累、不畏險，竭盡全力拯救患者，譜寫一曲又一曲抗擊疫情的贊歌。武漢金銀潭醫院院長張定宇，自已身患“漸凍癥”導致下肢肌肉嚴重萎縮，看著他一顫一拐艱難奮斗在抗疫前線的身影，看到他來不及照料感染新冠肺炎的老伴，真是令人心生同情與敬意。還有這個醫院的護士郭琴，因救治疫病患者而被感染，治愈出院后積極請求繼續參加戰斗，這是何等的勇敢與無畏!還有一位92歲的敖忠芬奶奶，她本該在家享受天倫之樂，卻義無反顧地到一線看病，她說”死也要死在上”這又是何等的慷慨激昂!……

　　在武漢抗擊疫情上，我們的專家、軍人、醫護人員、媒體人、黨員，大家知名的和默默無聞的各路英雄盡呈英豪，這些可歌可泣的英雄事跡真是數不勝數，浩然之氣，可以貫天!

　　可以欣慰的是，全國各族人民萬眾一心，從城市到鄉村，從街道社區到居民小區，構筑了一個防控疫情的天羅地網，新冠病毒疫情陷入在人民戰爭的汪洋大海之中。疫情嚇不倒中國人民，讓疫病在中國人民面前發抖吧，中國人民必勝!

　　多一些“跟我上”，少一些“給我上”。在戰爭年代，共產黨員扛著紅旗高呼“跟我上”，最終取得革命的勝利。身先士卒一直是我們黨的優良作風。在這場戰“疫”中，我們的黨員領導干部要多一些“跟我上”，沖鋒在前，奮斗在排查一線、宣傳前沿、醫護主戰場，用自己的行動踐行初心使命，履行錚錚誓言;不要只到現場拍拍手、揮揮手，有形式，沒主意，壓力層層加碼轉嫁給基層。我們的黨員領導干部要主動加壓，身臨一線不后退，從“統一指揮、統一協調、統一調度”，到“密切跟蹤、及時分析、迅速行動，堅定有力、毫不懈怠做好各項工作”;不要四處奔波“亮相”“作秀造勢”，讓基層干部和當地群眾難以招架。

　　多一些物資援助，少一些報送表格。“兵馬未動，糧草先行”，在這場沒有硝煙的戰“疫”中，廣大的基層干部是沖鋒在前的突擊手、排頭兵，各部門必須為基層干部提供充足的物資保障，確保口罩、消毒水等物資能準時按量配送到位，不能讓前線的戰士“缺槍少彈”，要讓他們都有口罩戴，而不是只有口號喊。同時減少重復或不必要表格的填報，避免基層干部的力量被分散，精力被消耗。“上面千條線，下面一根針”，基層工作，實屬不易。只有將拖后腿的形式主義從疫情防控中消除掉，廣大基層干部才能干字當頭，干出樣子，干出風采，干出成效。

　　“飛雪迎春到”，只要我們齊心協力，拒絕形式主義，就一定能戰勝疫情，掃去病毒的陰霾。在山花爛漫時，會心一笑。

個人心得總結 篇24

　　近日，一條關于“雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒”的微博在社交媒體瘋轉，引發大批市民在藥店門口通宵排隊搶購，甚至出現了商品在網購平臺脫銷下架、“雙黃白蓮蓉月餅難逃一劫”等令人啼笑皆非的現象。作為一名黨員，辯證看待各類言論、引導群眾辨明真偽、擊破各種網絡謠言，也是保衛戰場后方穩定、打贏疫情防控阻擊戰的重要力量。

　　堅定理想信念，用理智抵御謠言。“從善如登，從惡如崩”。在網絡世界，口誅筆伐、肆意宣泄情感很容易，保持理性、慎獨慎行卻很難，這就要求我們黨員要堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，面對社會敏感問題、網絡熱點話題要時刻保持清醒的頭腦，用冷靜思考代替意氣用事、用理性分析代替跟風盲從，不被群體情緒裹挾、不受羊群效應影響，管好自己的口和手，做到不信謠、不傳謠、不造謠。

　　強化頭腦武裝，用真知擊碎謠言。“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。網絡上各種專家學者、流量播主粉絲眾多，一句戲謔、一個分享很容易被當做金玉良言，這就需要我們黨員和廣大群眾用知識武裝頭腦，在廣泛涉獵知識的基礎上堅持獨立思考，對似是而非的問題刨根問底，將知識應用到實踐中，不把“實驗結果”當做治病良方、不把“個人體驗”當做真知灼見，敢于向“權威”質疑、向“權威”挑戰，拒絕人云亦云、以訛傳訛。

　　守住七條底線，用法律戰勝謠言。“不以規矩，不成方圓”，網絡不是法外之地，誤信謠言、傳播謠言不僅無助于控制疫情的擴散和蔓延，還會破壞社會秩序甚至影響人民群眾的生命財產安全，這就要求我們黨員同志在開展疫情防控宣傳的同時做好群眾工作，及時普及相關法律知識，增強群眾法律意識，引導群眾識別信息來源、辨明信息真偽，在使用網絡和發布言論時堅守“七條底線”，共同為粉碎疫情謠言、消除地域歧視、傳播抗疫正能量承擔起應有的責任和義務。

個人心得總結 篇25

　　大學時光漫漫，有太多的時間可以讓我們自由支配。而這次我也利用暑期時間，進行了一次實踐。這是一次小小的實踐，雖說沒有在這一份實踐中獲得很大的成功，但我也通過這一次歷練，讓自己懂得了，要有目的，也要有理想，更要在這原本平凡的生活中找到最初的希望，從而為之努力，為之奮斗。

　　這次的社會實踐我做了兩項事，第一項就是去熟練學習了吉他并有演出，通過學習，我發現了自己存在的問題并且糾正了許多。在老師的帶領下，我們在廣場進行了宣傳演出，算是為自己的青春寫下了理想性的一筆，也鍛煉了自己的舞臺能力和應場能力，雖然這些天很累，但內心十分開心，感到生活十分充實，在今后我也將努力學習，堅持理想，方得始終。

　　其次，我最近閱讀了一本好書《沉默的大多數》，他是王小波的代表作之一，不得不承認，我也屬于沉默的大多數，對于生活中很多事都抱著不敢說、不能說、不必說的心態。正如王小波所說的，這似乎是中國人的通病。王小波在此文中寫到“在我周圍，像我這種性格的人特多──在公眾場合什么都不說，到了私下里則妙語連珠，換言之，對信得過的人什么都說，對信不過的人什么都不說。”在時隔十多年的今天，這一切似乎顛倒了，在通訊技術越來越發達的今天人們的距離似乎拉近了，就表面

　　看來人們似乎更加擅長表現自己，在中西方文化潮流的沖擊下，中國人似乎已經拋棄了沉默是金的觀念，但是在我看來卻不是這樣，現在的人們似乎更擅長在陌生人面前表現自我，卻不能向最親近的人說出自己的想法，越來越多的人愿意對著電腦像不曾見面的陌生人傾訴，卻和親近的人無言相對。越來越多的人愿意相信虛擬世界中人們的只言片語，卻無視身邊的人的真切關懷。有人說21世紀最偉大的發明是計算機，它使人類真正的做到了足不出戶就能知天下事，但是與此同時，他把人性的優缺點無限的放大了。

　　社會實踐是指引大學生走向社會的第一步，因為我們將來必然走上社會，多與社會接觸，早接觸社會的殘酷性，為將來就業打基礎，為將來適應社會做鋪墊，每一段經歷都是一段財富，都是成功的基石，還有三年，努力吧，為自己加油，讓自己在大學期間過得更充實，多學多練多記，一切為了目標前進。

個人心得總結 篇26

　　眾所周知，行銷的目的就是能夠成功售賣產品，因此，促成簽單在整個壽險銷售流程中顯得十分重要。促成有法，簽單不愁。適時運用恰當的方法和準客戶溝通，對提升成交概率有積極作用。

　　一、推定承諾法。即假定準客戶已經同意購買，主動幫助準客戶完成購買的動作。這種動作通常會讓準客戶做一些次要重點的選擇，而不是要求他馬上簽字或拿出現金。例如：“您是先保健康險還是養老險？”“您看受益人是填妻子還是小孩？”“您的身份證號碼是……”“您的身體狀況怎樣，最近一年內有沒有住過院？”這種方法只要會談氛圍較好，隨時都可應用，“二擇一”的技巧通常是此種方法的常用提問方式。

　　二、風險分析法。此方法旨在通過舉例或提示，運用一個可能發生的改變作為手段，讓準客戶感受到購買保險的必要性和急迫性。例如，當準客戶說“我現在沒有足夠的錢去買保險”時，就可以這樣來進行溝通：“現在您都覺得手頭緊張，那將來要是遇到意外或有病發生，該怎么辦呢？保險就是生活的穩定器，幫助我們規避未來的風險，平時存小錢，遇事拿大錢，這種安排不正是您所需要的嗎？”這種方法非常適合那些拖延型性格的人，通過喚起其危機意識，加速其做出購買的決定。

　　三、利益驅動法。它以準客戶利益為說明點，打破當前準客戶心理的平衡，讓準客戶產生購買的意識和行動。這種利益可以是金錢上的節約或者回報，也可以是購買保險產品之后所獲得的無形利益。對于前者如節約保費、資產保全，對于后者如購買產品后如何有助于達成個人、家庭或事業的目標等。話術范例，例如：“如果我們現在申請，您便能以較低的費率擁有保險的好處，但若下個月，您會因為年齡的增長而使費率提高。”“當您擁有了這樣一份高額保障之后，不僅能夠很好地體現出您的身價，而且讓您免去了后顧之憂，使您全力以赴在事業上沖刺。”這種方法既可適用于一般準客戶，也可適用于高端準客戶，而利益的談及在某種程度上可以納入理財的范疇。

　　四、以退為進法。此類方法非常適合那些不斷爭辯且又遲遲不簽保單的準客戶。當面對準客戶使盡渾身解術還不能奏效時，你可以轉而求教：“先生，雖然我知道我們的產品絕對適合您，但我的能力太差了，說服不了您。不過，在我告辭之前，請您指點出我的不足，給我一個改進的機會好嗎？”謙卑的話語往往能夠緩和氣氛，也可能帶來意外的保單。

　　促成的方法還有很多，如激將法，水落石出法等等，不一而足，但萬變不離其宗——促成其實就是溝通，它本身不是銷售流程的結束，而是過程。所以面對準客戶進行促成時，既要把握好促成的時機，又要有良好的心態準備，既能放得出，又要收得回，做到知己知彼，百戰不殆。

個人心得總結 篇27

　　胖五發射成功，太激動了!因為我們親手打造的兩款產品—電磁推力器組件和特種壓力傳感器成功應用在了代表我國探月工程最高技術的嫦娥5號探測器上，這不僅是我所技術的又一次突破，更是對我們科研生產能力提升的充分認可。

　　此次搭載的兩款產品均應用于探測器推進分系統中，其中特種壓力傳感器作為44所一款較為成熟的產品，主要應用于監測推進劑貯箱壓力，為推進系統正常工作提供可靠的壓力數據監測。而更讓我們激動的是另一款新型推力器組件—電磁推力器組件，作為未來新型推進系統核心部組件之一，電磁推力器組件具有相當大的加工難度，大直徑薄壁加工、極易斷裂的材料特性、特殊的熱處理工藝、極高的表觀質量要求，對我們來說，是一項十分艱巨的任務。

　　朱新波是一名銑工，為了突破加工工藝，他從走刀路徑、切削進給量等入手，不斷試制打磨，嘗試尋找最佳的工藝路線。那時候他經常一干就是一個多月連軸轉，有一次我見他眼睛濕紅，以為是累得，便讓他回去休息，可他什么話沒說一直堅守在崗位上。后來我才知道，那天他的孩子意外摔傷，但正巧趕上產品交付，他沒有告訴任何人堅持完成任務，回到家時已是凌晨。后來他告訴我，再苦再累都不怕，就是對家人的虧欠讓他愧疚不已。最終他不僅成功攻克了加工難題，還將產品生產效率提升至原來的兩倍，為批量生產奠定了堅實基礎。

　　這批電磁推力器組件不僅難加工，而且十分精細，誤差要求控制在0.02毫米以內，須全神貫注在高倍顯微鏡下操作才能滿足要求。執行拋光任務的崔強強經常對著顯微鏡，一坐就是一天，眼睛充血，脊柱僵硬是家常便飯，然而更讓崔強強難以釋懷的是在產品交付的關鍵時期，正趕上他的岳母重病住院，等到他完成交付趕往家鄉，沒想到已是天人永隔。因為無法彌補的遺憾和自責，讓他眼里噙滿淚水，他說：“大家都拼盡了全力，我不能在關鍵時刻掉鏈子。”

　　像這樣的故事委實太多了，我們團隊中還有很多像他們一樣的實力干將，正是他們在各自平凡崗位上的默默堅守和奉獻，才有了如今兩款產品為嫦娥奔月積聚起強勁力量，我為有這樣一群同事感到驕傲，為我們從事的偉大事業感到自豪，同時也祝福我們的深空探測事業破風遠航!

　　部分素材來源于人民日報、航天報等

個人心得總結 篇28

　　感謝公司給予學習的平臺，感謝領導給予進步的機會。 我很高興能參加此次《店面銷售技巧》培訓課程。經過這次培訓，使我在思想上對銷售有了更全面的認識，同時對銷售理論有了空前的突破，相信接下來我不僅會將所掌握銷售思想復制到門店人員身上同時還會把所學理論運用到實踐，下面我主要談一談在培訓期間的學習心得。

　　首先，王延廣老師的講解記憶深刻、幽默風趣，于談笑間將以往銷售中的種種問題點撥出來。

　　王老師講行業：銷售是世界上最光榮最有保障的工作，收入不穩定才有高收入。通過六脈神劍步驟講解(吸引客人→留住客人→了解需求→塑造價值→先跟后帶→快樂成交)每個步驟每個案例都是那么的深刻，使我更清晰的掌握如何處理工作中遇到的種種問題并且嚴格要求自己在今后工作中將簡單的事情重復做，重復的事情堅持做，堅持的事情快樂做。

　　王老師講心態：在學習期間，我明白了不管任何工作首選要從思想上樹立行業的價值觀，樹立熱愛工作的信念，不惜一切努力，為業績而奮斗。只有端正了心態，才能經得起被顧客拒絕的的考驗

　　王老師講形象：通過學習掌握“形象和標準化”讓我從個人形象到商品形象再到店鋪形象都清楚的理解到管理門店應該發揮視覺、聽覺、文字等方面的作用努力增加商品附加值使之具備競爭力。

　　王老師講技巧：引用痛苦銷售法從發現問題→制造問題→放大問題→解決問題來講述顧客購買就在一念之間關鍵看我們如何把我們的思想放進顧客的腦袋，把顧客的錢放進我們的口袋。

　　通過培訓，我決心要從以下幾個方面提高自己和帶動團隊：首選我要認真學習理論知識，做到學以致用、應才適用。其次努力成為優秀團隊的建設者提升門店的營運能力，促進門店績效提升。然后推進現場教育、培訓活動、提升門店人員的作用能力、改善心態、促進門店營業目標的達成。

個人心得總結 篇29

　　今年9、10、11月份我有幸參加了“國培計劃(20_)”——示范性遠程培訓項目。專家的精彩講座，名園長的經驗介紹，讓我的眼光和思維不再停留在一個班級內，而是整個幼教發展的走向上。也讓我領悟到幼兒園教科研工作應該是以孩子為著眼點，從一點一滴的小問題著手進行研究。更讓我領悟到在幼兒園中從一個管理者到一個教師，這當中每個人對幼教發展的重要性。此次遠程研修學習，讓我對幼教工作者又有了更深刻的認識，又有了一個新的開始。

　　這次的網絡遠程研修課程學習，給我們提供一個多樣化的學習的平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。同時，教師要"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。

　　《幼兒園教育指導綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色——幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質;尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展。通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系。在平時的教學中，我還將注意以下幾個方面：

　　一、堅持以幼兒學習興趣為目標，正確引導幼兒學習。

　　二、善于觀察，做好幼兒的支持者。

　　三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者。

　　這次的遠程網絡研修，就讓我深深感受到網絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經驗;適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝國培這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續努力!真誠感謝!

個人心得總結 篇30

　　通過一段時間的學習我認真反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

　　首先教師要有良好的師德修養。不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神， 陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。其次教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。

　　接著教師要會寬容孩子。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入，這是針對幼兒認識的不穩定而言。允許幼兒的認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實。最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責批評;多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰!這樣會讓教師的職業道路更加美好。最后教師要學做會反思。

　　應該說，反思對于激發教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。

個人心得總結 篇31

　　今年的寒假終于來臨了，時間的充裕讓我有機會去完成我應該完成的任務了：以“增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為目的，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少，至少我認識到服裝行業既是我縣的一大經濟支柱產業，也是我縣出口創匯的主導產業，隨著全球經濟一體化和我國加入WTO，服裝行業的發展空間進一步拓寬，這一行業對我縣社會各項事業發展仍起著舉足輕重的作用。在我縣的一家服裝公司實踐，我學了到很多。該公司屬于典型的中等類型企業，以誠信、務實、高效為宗旨，其主要產品：羽絨服裝、各種防寒服裝及其他產品，產品出口到美國、比利時、日本、意大利等國。以下也是我在這次活動中的心得：

　　一.在社會上要善于與別人溝通。實踐讓我認識了更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在實踐過程中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。挨罵丟面子沒關系，只要有自信就能把事做好。

　　三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始實踐的時候，自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會

　　衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要學會怎么做和怎么把事做完做好。 這些是我自己覺得在這次寒假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，識進行運作。

　　在本次實踐過程中，我感受到了企業對于人才的熱切需求，知道了這個企業的人才使用情況：在這樣一個行業里，最需要的還是管理人才。的確，人才的培養是企業取得長足發展的關鍵性因素。但于此同時，各類企業也對本科畢業的人才觀持有保留態度，主要表現為大學生經驗不足，眼高手低，缺乏吃苦耐勞的精神，其中意見最大的是對企業的忠誠度不高。所以，我們這些在校的學生只有親身經歷過才能真切感受到社會是怎么樣的一個大集體，才能更好地去認識它適應它。我想，作為一名大學生就應該做到加強個人素質修養，處理好人際關系，為就業打下堅實基礎，使自己更適應市場需求。