2024觀看天府好家規心得體會（精選3篇）

2024觀看天府好家規心得體會 篇1

　　【我們需要重新拾起家訓的傳統】

　　國有國法，家有家規。沒有規矩，不成方圓。一個家庭需要民主，不可家長制、一言堂，但必要的家規是不可缺少的。家長可與孩子共同商量，制定“孝敬父母”行為規范。

　　曾國藩不僅帶頭事親至孝、以身垂范，而且反復告誡家人說：今人都將“學”字看錯了，若細讀“賢賢易也”一章，則絕大學問即在家庭日用之間。于“孝悌”兩字盡一分便是一分學，盡十分便是十分學;何不日日在“孝悌”兩字上用功…務使祖父母、父母、叔父母無一時不安樂，無一日不順適;下而兄弟妻子皆藹然有恩，秩然有序，此真大學問也。

　　顏氏家訓寫到：生子咳提，師保固明孝仁禮義，導習之矣。凡庶縱不能爾，當及嬰稚識人顏色、知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止，比及數歲，可省笞罰。父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。就是應在嬰兒識人臉色、懂得喜怒時，就加以教導訓海，叫做就得做，叫不做就得不做。規范他們的行為。

　　【吸收古代家訓的精華】

　　“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家，不過三代。”一個擁有優秀家訓傳統并貫徹良好的家族，可以令其子孫后代人皆君子淑女，人才輩出，香火永續。……

　　從小抓起、從小事做起——

　　【讓孩子在親身實踐體會到父母的辛苦】

　　讓孩子養成孝敬父母的好習慣，要從一點一滴的小事著手塑造和培養。如：平時教育孩子要關心父母的健康，要幫父母分擔憂愁，要幫助父母做家務。當孩子不會時，父母要耐心地教;孩子做錯事時，不要橫加指責;孩子做得好時，要多表揚鼓勵。孩子只有在親身實踐和體驗中才能體會到父母的辛苦，嘗到為別人付出的快樂。 當孩子“父母養育了我，我應當為他們多做事”的觀念逐漸形成時，孩子就有了一份生命的義務感和責任感。這也是當代孩子最缺乏的。因為他們平時只知道接受愛，而不知道付出愛，沒有學會關心和感激。家長千萬不要這樣想：孩子還年幼，主要任務是學習，只要學習好了，什么也不用干。而是要轉變觀念：不要以學習成績作為唯一的評價標準，好孩子的標準是多方面的，孝敬父母就是一個重要的標準。

　　【寵溺只會助長孩子的自私】

　　計劃生育的今天，往往是一個孩子有6個老人來寵愛，過分的溺愛導致了孩子自私霸道的性格，不會為別人考慮，做事不顧后果，認為不管犯了什么錯，別人都會像家長一樣原諒他們，以致釀成大錯……

　　結語：子欲孝而親不待 別在孝上欠賬當某天，

　　父母吃飯漏嘴的時候，把飯菜留在衣服上時，千萬不要責怪他們，想一想，當初父母是如何把著手給我們喂飯的。當某天，父母大小便失禁的時候，弄臟了衣服，不要埋怨他們遲鈍，想一想，我們小時候，父母是如何為我們擦屎擦尿的。當某天，父母說話忘了主題，給他們一點回想時間，讓他們想一想再說，其實談什么并不重要，只要有我們在旁邊，聽他們說下去，他們就心滿意足了…… 當記者問比爾蓋茲，世上最不能等的是什么。比爾蓋茲沒有說是機會，沒有說是金錢，他說的是盡孝……當給父親捶捶背的時候，忽然發現從小爬在地上，讓我當駿馬騎的那個挺直脊梁早已彎曲，再也挺直不起來了;當我忽然發現父母的白頭發的時候，還能數的過來嗎?父母老了，行孝不能等啊。扔兩個錢不能叫孝順，要用心做事，用情做人。和父母說話，放低點聲調，多一點包容……

2024觀看天府好家規心得體會 篇2

　　這么多年來，我在羅江這個地方工作接觸了很多范氏的族人，不管他們是什么職業、什么崗位，他們都繼承了這個家風，做出了很好的成績。

　　千百年來，以“廉儉”為核心的范氏家風一脈相傳，成為中國傳統文化中的耀眼明珠。范家大院石柱上鐫刻的“自喜奐輪光世澤，還崇廉儉紹家風”楹聯，映射的正是范氏家風中“以儉養廉，以儉助廉”的思想精髓。

　　在羅江縣，范氏家風不僅得到了實實在在的傳承，而且在一百多年的時間里，范氏后人還不斷完善，先后制定了《范氏家規》十三條，《新定家規》十條。讓一代一代身體力行。

　　如今的范家大院，已經成為范氏后人的精神家園，他們遵從祖訓，默默地將“廉儉”的操守融入了他們的日常生活，他們無論身處何方，都會感到有一種力量在召喚他們，讓他們常回來看一看，回來喝一口老井里甘甜的家鄉水，記住范氏血脈的源遠流長。

　　【孩童誦讀：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂……”】

　　范仲淹，一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，成為后世仁人志士理想人格的精神典范，今天的范家大院，也早已超越了范家的院落，成為無數有識之士的精神家園。

2024觀看天府好家規心得體會 篇3

　　翻開歷史的篇章，漫漫歲月，記載了多少圣賢大德的精彩和智慧;蒼茫大地，書寫了多少能人志士的雄韜武略。穿越千年時空，我們仿佛聽見了“先憂后樂”的吶喊;掀開歲月的霧幔，我們仿佛看見了“不以物喜，不以己悲”從容而優美的身影。

　　范仲淹，字希文，蘇州吳縣人，謚號“文正”，世稱“范文正公”，是北宋時期著名的政治家、思想家、軍事家、文學家和教育家。南宋理學大師朱熹的評價是：“本朝唯范文正公振作士大夫之功為多。”

　　毛澤東同志也曾這樣評價范仲淹：“中國歷史上有些知識分子是文武雙全，不但能夠下筆千言，而且是知兵善戰。范仲淹就是這樣的一個典型。”是的，范仲淹就是這樣的一個典型。那么，是什么成就了范仲淹的文韜武略呢?是什么哺育了范仲淹高尚的精神品格呢?

　　范仲淹幼年喪父，母親因貧無依，改嫁進士朱文翰，范仲淹也改從其姓，取名朱說。因繼父為人耿直，不趨炎附勢，一生不但沒做多大的官，而且還被調來調去，范仲淹母子也就相隨游居，顛沛流離。

　　后來，范仲淹來到山東章丘的醴泉寺求學。“斷齏畫粥”的典故就記錄了當時的情形：范仲淹讀書心切，他把醴泉寺豐富的藏書借了出來，然后把自己關在山洞里，足不出戶，潛心閱讀，常常看書通宵達旦。為了解決吃飯問題，他每天晚上用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早上凝成凍后，劃成四塊，早上吃兩塊，晚上吃兩塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。就這樣堅持三年，終于讀完了寺院所有的書。范仲淹曾在《齏賦》中如此描述當時的艱苦生活：“陶家甕內，腌成碧綠青黃;措大口中，嚼出宮商角徵。”

　　《宋史》中有這樣的記錄：“自古一代帝王之興，必有一代名世之臣。宋有仲淹諸賢，無愧乎此。仲淹初在制中，遺宰相書，極論天下事，他日為政，盡行其言。豪杰自知之審，類如是乎!考其當朝，雖不能久，然先憂后樂之志，海內固已信其有弘毅之器，足任斯責，使究其所欲為，豈讓古人哉!”

　　應天府書院，位于河南省商丘市，因規模宏大、藏書千卷，并有真宗皇帝親賜“應天書院”匾額而名滿天下，與岳麓書院、嵩陽書院和白鹿書院并稱“北宋四大書院”。應天府書院南北不到100公里的范圍內，道、墨、儒三家文化故里不約而同聚合于此。

　　豐厚的文化積淀自然吸引范仲淹到此求學。五年書窗生涯，“不以物喜、不以己悲”、“先憂后樂”的“擔當”精神在這里萌芽。這里是范仲淹思想起源的根本，也是他思想走向成熟的階段。他正是從這里開始踏上了實現人生抱負的道路。

　　范仲淹青年時期即已有以天下為己任的遠大志向，他在應天府書院勤學苦讀時，甘于清苦，有著一種從容的平常心境，對于未來充滿自信與向往。

　　大中祥符八年(1020xx年)春，范仲淹通過科舉考試，中榜成為進士。不久，他被任命為廣德軍(現安徽廣德縣一帶)的司理參軍，官從九品。接著，又調任為集慶軍(現安徽亳州一帶)節度推官，官從八品。隨后，他把母親接來贍養，并正式恢復了范姓，改名仲淹，字希文，從此開始了近四十年的政治生涯。范仲淹滿懷文韜武略和治國為民的萬丈豪情進入北宋朝廷，直諫朝廷的腐敗和弊端，并積極推行自己的政治主張，這和當時的權貴集團就發生了直接的沖突。盡管他屢屢受挫但不改初衷。這些正是體現范仲淹作為政治家敢于擔當、敢于直言的為官之責。

　　北宋時期的開封是一個繁榮而復雜的地方，以宰相呂夷簡為首的權貴集團把范仲淹排擠到開封府任職，目的是讓范仲淹諸事纏身，無法顧及朝中之事。然而，范仲淹不僅把開封治理得井井有條，而且還向皇帝遞交百官圖，揭發呂夷簡等人把控官場的事實。