開完家長會寫的心得體會范文（通用28篇）
開完家長會寫的心得體會范文 篇1
自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗；對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環境下快樂地成長。
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1、每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2、以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解
3、通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4、家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現實的。
5、以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。
開完家長會寫的心得體會范文 篇2
從一名在校大學生轉變成一位站在那三尺講臺上的一名新老師，一直以來我們都是坐在講臺下面聽課的學生，而如今當我們站在自己一直向往的那個位置上時，不用說心情肯定是無法形容的激動。我被分在初二楊老師那實習，老師的笑容和親切讓我們突然消除了一身的緊張。面對講臺下面的學生，我感覺不只是一種教學的義務和工作，更多的是責任！僅僅一個星期的實習工作，讓我已經更加喜歡上了這個職業。實習前的安排工作、實習時聽課、備課，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。經過自己的親身體驗，以及對自己講課的分析，淺談一下自己的心得體會。
很意外，初次站在講臺上時我并沒有緊張。就像楊老師說的：“站在講臺上要大膽不要緊張，要把自己看成是他們的正式代課老師而不是實習生或實習老師。”第一次正式站在講臺上我以為我也會像大部分第一次站在講臺上的老師一樣緊張、語無倫次或是怯場。當我真的站在那三尺講臺前的時候，我的顧慮全都消除了。聽這那熱烈的掌聲和看著學生對新老師那好奇而又期待的眼神。我知道這節課我一定要上好！美術課本來就是一種藝術美的享受。所以我們的氛圍應該是輕松愉快的。讓學生在忙碌緊張的學習中能夠放松用心的去享受。讓美術成為他們的一個愛好。
聽課對自己的教學所起作用，我們每個新教師都是知道的，所以多聽課，自己的教學才能有更快的進步。聽課不是把一些老教師的課“復制”到自己的課上來，而是當成一種研究，在聽課之前，要先備好課，再去聽優秀教師的課，然后進行比較，分析自己與優秀教師存在的差距，找出原因，學習他們的優點，好的經驗方法，同時自己要勇于創新，有一套自己的教學方法。評課是一種診斷式研究：聽見課就要進行評課，讓優秀教師點評自己的課，從中受到啟發和幫助，可以對其他教師進行評課，吸收他人的精髓。“教學反思”是一個不可忽略的環節。平時，自己在教學中會發現很多問題，或成功的失敗的，應該用心記下來，進行深入反思，這樣使自己的教學更深刻，更快成長。
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，然后要學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，動手制作，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，還要充分利用多媒體及實物攝影技術，利用電視、錄象、投影、多媒體等音像手段創設情境。充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到教材之美。積極調動學生學習的主動性，只有這樣，學生才會興致勃勃地學好美術。那么怎么上好一堂美術課呢？
首先要激發學生學習美術的興趣。我首先就和同學講：學美術要做到“我要畫，而不是要我畫。不僅是美術任何的學習都是這樣。”心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。利用各種方法來激發學生的學習興趣，用啟發的語言來激發學生想象；用各種視聽手段來豐富學生的感受，積累視覺經驗。培養學生主動參與意識。在教學《從心底感受自然》一課時，在講大自然四季的變化時，找了一些優美的風景圖片讓學生欣賞，然后我問他們喜歡哪個季節？如果用一種色彩來形容你喜歡的季節它將是什么顏色呢？為什么呢？通過多媒體欣賞四季的圖片考慮問題。圖片伴隨著優美的輕音樂出現在大屏幕上，同學們看的很認真也很投入。欣賞之后，同學們便開始踴躍的回答我上面提出的問題，興趣點很快集中起來。一堂好的課還必須有好的開頭，俗話說的好；“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學生呢？所以要上好一堂課的導入語設計的好，先聲奪人，就能激發情趣自然多教學產生積極作用。在教學的過程當中我采用了幾個方面來調動學生的積極性：如運用謎語導入，學生最喜歡具有幽默感的老師，在課堂上如果可以運用幽默的語言，教學過程會更輕松，更有效。故事的導入也很好，青少年大多都喜歡聽故事，，他們一聽故事就會興致勃勃，注意力高度集中很好的激發學生的興趣。
當然教師的自身素質也很重要。教師要培養學生創造性思維活動上好一堂課，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上，教師也要以一個探索者的身份出現，對有些問題，可以回答；有些如果不清楚，可以說：“我們一起來琢磨“，從而激發學生的探究性。還應該具備整體把握課堂教學的心理素質，有把握住學生突如其來的奇怪想法，不能以自己的淺薄來否定學生的靈感，同時要加強文化修養和語言表達能力。
在這一個星期的教學過程中有很多收獲也有很多的缺憾，例如由于剛剛開始教學，在時間的把握與分配上，課堂上學生活動時間較少，講解太多；也會因為每個班的情況不同，學生的積極性也是不同的。老師在授課時也要因班制宜等。我將在以后的教學、學習、生活中不斷地總結經驗，學會運用更多、更好的教學方法，認真的上好每一堂課。
開完家長會寫的心得體會范文 篇3
時光飛快，二年級上學期的時間已悄然過半，伴隨著期中考試成就的出爐，家長會的召開，恰逢其時，讓我深受啟迪，兩位特約專家的分享和兩位宋老師語重心長、滿是愛意的講話，讓我更清醒的意識到教育孩子中所存在的問題，同時也給我指明了前進的方向。
一、學習環境的創造
以往孩子在做作業的時候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發上玩手機，雖然沒有聲音，但是我們卻忽略了正如盧老師所說的孩子內心世界的公平性，為什么爸爸媽媽玩手機，我在做作業，致使孩子不能完全靜下心來投入到學習當中，通過這次家長會的召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個獨立的空間專心做作業，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
二、習慣的養成
（一）做一個懶媽媽，使孩子有計劃自主行事的習慣
針對孩子課上思想游離，做不完作業（試卷），甚至不做的情況，我覺得主要責任在家長，是作為家長的我們把孩子抓的太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自己主動完成的事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因為她總是在等待著有人去指揮她該做什么，不該做什么，甚至在考試的時候也要在等待著有人發號施令，做題，趕緊做題。通過這次家長會，我深刻清醒的感受到了問題的嚴重性，從今以后，我要逐漸放手，培養孩子有計劃的自主行事，養成有意識獨立完成事情并承擔責任的習慣，為今后的進步和走向社會少摔跟頭而準備。
（二）獨立完成作業，養成細心檢查的習慣
一年級的時候，我并沒有教育孩子的經驗，每天晚上跟著孩子一起做作業，有錯馬上指出，甚至還要發散式的講一講，后來我發現這樣只會讓孩子更依賴于我，根本不會自行檢查作業的正確與否，甚至要求她檢查的時候，她也只會粗略的走個形式，失去了檢查的意義。后來我改變方式方法，雖然陪著做作業，但是靜靜的坐在旁邊，發現錯誤不提出來，而讓她自己去檢查發現，她會為檢查出錯誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自己專心做作業，我回避，并告訴她“做作業是你自己的事情，認真檢查也是為了你自己更好的完成作業，你一定要課上認真聽，如果課上溜號沒學會，媽媽沒在課堂，我可不知老師怎么講的，一旦和老師說的不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，后來她回來做作業的時候，我會假裝不懂，她就把課上老師怎么講的跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學知識，又提醒了她課上一定要認真聽講。現在，每天放學她會主動第一時間做作業，我去做飯，當我把飯做好，孩子已經仔細檢查完畢，吃完飯，我在做最后審閱，我告訴孩子“做作業，檢查作業是你自己的事情，我不是幫你檢查作業，我是檢查你，檢查你有沒有認真思考，仔細檢查”。
（三）養成與書交朋友的習慣
以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級的時候也未對孩子的閱讀習慣加以重視，沒有堅持每天閱讀，直到一年級的暑假，老師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為了完成老師布置的任務，后來隨著閱讀量的積累，一段時間過去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快，我體會到了老師的良苦用心，原來閱讀真的可以帶來無盡樂趣，而孩子由原來的為完成任務而讀變得主動去讀，有時她會被其中的故事情節打動，或發出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會怎么去做，起初為了陪著孩子讀而讀，后來我發現自己從中也受益匪淺，感謝親愛的宋老師，她不但幫我們教育孩子養成良好的習慣，也讓作為家長的我得到了心性的改變和提升。
通過這次家長會的召開，我由衷的體會到了老師的良苦用心，老師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導教育好孩子，去發現每個孩子的優缺點，并有效的引導和教育，方方面面的在不斷的研究著，操勞著，甚至整合社會資源來幫助我們把教育這份事業做得更強，本身已經超越了教師自身的職責，我覺得更多的是愛，是老師對孩子的愛，對教育這份事業的愛，孩子是我們自己的，連老師都如此精心培育，作為家長的我們是不更應該負起責任來呢？我一直在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子，發現問題，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來的路很長，而我們所能給孩子的不是有多少物質可以揮霍，是有什么方法和習慣可以讓她受益終身。
開完家長會寫的心得體會范文 篇4
首先，非常榮幸我能夠參加這次家長會，也非常高興能夠參加這次學校組織的班主任培訓，非常感謝學校給予我這次學習的機會，通過這次的'學習，使我認識到班主任工作不僅僅是教育者，更是一門藝術，一門育人藝術，一門育人的藝術，我相信通過這次培訓，在以后的教育教學工作中我會把班主任工作做得更好。
這次學習，讓我明白要做一名優秀班主任的艱辛，當然也使我更深刻地意識到教育教學工作的意義，班主任工作任重道遠，在以后的工作中我將一如既往地用心去教導我的學生，做一名優秀的班主任。
開完家長會寫的心得體會范文 篇5
我們一家是州人，女兒能夠在條件這么好的學校上學，我們全家人都是很開心的。對學校抱有一種感恩的心情，學校不僅僅硬件設施好，老師們對孩子們也是用心良苦。
通過開家長會，我們了解了孩子在學校的學習情況、生活情況；對于孩子們的教育問題不僅僅是老師們的事情，要家校互動才行。語文老師講了一個觀點：你希望你的孩子是什么樣子，他就會朝你想要的方向發展。這個觀點真的很讓人感動，非常的用心，認可每一個孩子的優點，相信每一個孩子都是最棒的。無論是語文老師，還是數學老師，對孩子們都非常認真負責，有這么好的老師，孩子們是多么的幸福啊！
學校不僅關心孩子們的成績，更加關心孩子們的身體健康。對于體育天天練，我們做的不夠好，沒有堅持天天練，偶爾會有偷懶的時候，我會盡量陪孩子堅持下去，身體好永遠才是真的好。
還有就是閱讀習慣的養成。這學期我們呂筱萱比較喜歡閱讀，我會陪著她多看書。閱讀量大了，寫作也好了，數學理解也會好。閱讀是一切學習的基礎。
通過開家長會，我更加深刻地了解到，要多多的關注孩子，自己做的還不夠好。應該多花時間去了解孩子的學習內容，薄弱的地方多給予輔導，做的好的地方及時給予鼓勵，陪同孩子一起成長。
家長會的心得體會篇“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來——來了解四年級的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個正在長大的我！”走進教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長大了。或許他們在家的時候，還會黏著你，偶爾發點小脾氣，但是，在學校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級正是由中年級向高年級過渡的關鍵時期，各個科目學習的內容明顯增多，難度也加大了，預習，復習所要花的時間也增加了。從老師們的講話中，發現了課外閱讀的重要性。無論是英語，科學，還是語文，數學，都離不開閱讀。孩子們在一天天的成長，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的知識面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平常看不到的風景。可以的話，我們做為家長，也應該抽出固定的`時間，每天和孩子一起看書，一起互動，這樣不僅可以促進他們對閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的快樂，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個講座——為自己買單。很多時候，家長會不由自主的幫孩子做很多事，沒有給他們一個讓他們為自己負責，承擔后果的學習環境。孩子們在慢慢的長大，不可能事事順心，他們會接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當家長的保護傘不能護住他們的時候，孩子們就要學會自己面對問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學校是不可能完全理解的，需要我們家長在家的時候，給他一個能夠獨立思考，身體力行的環境，家長是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對他們放手，給他指引，給他們一個學習的機會，能夠面對自己的錯誤，承擔事情的后果，讓他們能夠為自己買單。
家長會的最后，投影儀上出現了孩子們的身影，老師的別出心裁，孩子的聲聲感謝，溫暖了我們大家。孩子們已經開始長大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠，做為家長的我們，要更加的知道，什么才是對他們更好的愛，怎樣才能讓他們健康快樂的成長！
開完家長會寫的心得體會范文 篇6
今天下午短短2個小時的家長會，筆記記了5頁，收獲頗豐。收獲的不僅僅是對奧中教育理念的深切認同、對學校師資配備的點贊認可，更是對如何與學校合作配合培養好孩子的啟發思考。教師節剛好過去，我想送給老師的禮物就是一個知書達禮的孩子，一對通情達理的家長。如果給這份禮物組合起個名字，四個字:家庭教養。
1.送給老師一個知書達理的學生。送給老師一個好學生=減輕老師的工作量。如果我們能在入學前就培養起來孩子認真聽講、積極思考、勇于舉手回答問題的好習慣，那么老師就能用少一點時間去關注課堂紀律，而花多一些時間在提高教學質量上面。
2.做一名通情達理的家長。用不遺余力的態度配合學校工作。學校各種活動、日常管理事務很多，比如班級表演、組織讀書會、班級海報，親子日等活動，都需要家長代表幫忙獻計獻策、甚至貢獻自己一份勞動力。
家校共育，同心協力，才是我們獻給老師的教師節禮物，也是對學校、對孩子的負責任!
開完家長會寫的心得體會范文 篇7
作為家長，深感自己有許許多多方面的不足，作為當父親的我也深感內疚；作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃、穿、身體有沒有生病等問題，其實在教育幼兒方面我有所欠缺。聽了馬園長的講話，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始、從小抓起，小到不能向地上亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，見了老師問一聲好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩耍，不打架，團結同學，同大人作簡單的交流，能夠傾聽大人的說話，特別在孩子面前大人不能講臟話等，這些問題都是需要我們作家長慢慢的去引導和教育孩子，并為孩子們的豎立榜樣。這一點，我深感自愧不如，我的性格急，遇到事情不夠冷靜，一旦孩子做事有些慢或者做錯，我就習慣性的要訓斥孩子，其實這些都是作家長的不對。馬園長從多方面多角度（教育、禮儀、安全等）勸勉家長好好教育和培養孩子，做到學校和家長共同教育和管理好孩子，把孩子培養成有用人才。
開完家長會寫的心得體會范文 篇8
8月24號下午，我參加了幼兒園大班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對本學期幼兒園的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會議是大班入園后第一次全體家長會議，內容充實，節奏緊湊，詳略得當。大致分為兩個方面，首先，由姜衍文、姜衍武的父親姜本清發言，同時他也是山東省招遠第一中學的校長，教育教學經驗豐富，致力于研究學生中長期發展，他的發言對各位家長指導幼兒生涯規劃有很好的意義。第二，由班主任馮老師講話。馮老師從孩子一入園就擔任這個班的班主任，這學期還帶這個班，孩子們適應，家長們喜歡。
姜校長的發言圍繞兩個主題，一是品德教育對孩子發展的基礎性作用。姜校長講了兩個20_年招遠一中考入清華大學的兩個學生的例子。他們家長一個共同特點就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠，詩書繼世長。二是家長陪伴對孩子成長的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發展的基礎。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長中起著至關重要的作用。姜校長說，他的工作中難免遇到一些學困生，一開始他都從孩子身上找原因，發現沒有解決的出路。后來他換個思路從家長身上找原因，果然發現每一個學習有困難的孩子背后都有一個問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長身上找到原因。現在許多家長工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對孩子的陪伴。姜校長建議，可以利用孩子寫作業前、睡覺前的時間，多交心，理解孩子的困難，關心他的喜好，提出一些建議。姜校長的發言一結束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝姜校長發言，更感謝馮老師在開學初的這個安排，家長們聽得很受啟發。
馮老師的發言主要圍繞這學期兒童的安全、飲食、學習、紀律等方面，家長認真作著筆記，珍惜這次直面交流的機會。馮老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識和孩子午睡等細節，讓在座的家長放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。
開完家長會寫的心得體會范文 篇9
x月xx日，參加了孩子的家長會，真心感受到幼兒園的精心部署，老師們細心準備，還有家長的受益良多。希望能多舉辦關于家庭教育類的家長會。
首先，認真聆聽了段主任關于幼兒性格培養的七大要點。段主任用非常接地氣的例子深入淺出的闡述了幼兒教育，家庭教育的重要之處，使我受益匪淺：先是學習到要給孩子足夠的愛，教給我們家長怎樣了解處理孩子的一些不良情緒，并與孩子的溝通，給予合理的滿足，以及面對挫折的應對方法，也彌補了我們做父母的日常對孩子的教育不足，找到了孩子教育的方法和竅門。感謝幼兒園及老師提供的這一平臺！
接著，許園長為我們描述了x幼兒園的'發展建設，努力成為有人性，有溫度，有故事，有美感的幼兒園。其中講了關于廊道的建設，我感覺很美好，一樓主打黃色象征著大地，承載著萬物。二樓綠色象征著生命與希望，孩子是祖國的希望，更是祖國的未來。三樓藍色象征著藍天，愿孩子天天向上，自由飛翔。
非常期待x幼兒園的建設，給予幼兒更好的環境！
開完家長會寫的心得體會范文 篇10
10月28日，第一次,參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會，認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的綜合素質。
01要養成良好的習慣
人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規律，習慣成自然，我想孩子想發生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
02多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心
每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子，多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
03營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步
當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須通過不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍，像其他家長講的一樣，在家里讓孩子所有能看到的地方都有書，家長陪孩子共同閱讀，這樣我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，讓閱讀變成孩子與家長一種的溝通方式，讓學習變得輕松起來！
兩位郭老師每天早早到校等待孩子們的到來；自掏腰包給孩子們買獎品；每天不厭其煩地叮囑孩子們需要注意的事項……
在此感謝老師的辛勤工作，孩子的優秀，離不開您的培養！孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。因為遇見你，我們感恩！
開完家長會寫的心得體會范文 篇11
近日，我參加了孩子即將升入小學的幼小銜接家長會，感受頗深。會上，老師詳細講解了小學與幼兒園之間的區別，讓我意識到孩子即將面臨一個全新的學習和生活環境。
通過此次家長會，我了解到小學不僅注重知識的傳授，更強調孩子自主學習能力的培養。這對孩子來說是一個挑戰，也是一個成長的機會。同時，我也明白了作為家長，我們需要更加關注孩子的心理健康，幫助他們更好地適應新環境。
此外，老師還分享了一些實用的方法和建議，幫助家長和孩子更好地完成幼小銜接。我深感這些建議非常實用，對我們家長來說是一個很好的指導。
總之，這次家長會讓我收獲頗豐，不僅了解了孩子即將面臨的變化，還學到了很多實用的方法和建議。我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子一定能夠順利完成幼小銜接，迎接更加美好的未來。
開完家長會寫的心得體會范文 篇12
通過這次家長會：讓我深深地體會做家長也是一門需要終身學習的藝術，關心孩子吃穿身體健康對同時，更重要的是在各方面對他正確領導，耐心的教育，讓孩子成為有用之人。同時我在各方面也有了一些不同程度的改變和提高，現在就聽聽我今天的家長會感受吧！
一、要尊重孩子做孩子知心的朋友
在生活中，學習上要尊重孩子給予平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友贏得孩子的信任，讓孩子回家后每天講講學校里發生的事情，不管講什么，但家長都要耐心傾聽聽，他對這些事的看法，告訴他什么是對，什么是錯，讓他感覺我們是朋友，不要獨斷專行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。
二、教育孩子要以身作則，培養孩子誠實有禮貌
我們在日常生活中要注意你的言行舉止，通過言傳身教，以身做則，培養孩子良好習慣，孩子的模仿能力很強，我們言談舉止直接影響孩子，比如做不到，不要答應，答應孩子的事必須要做到，不能在孩子面前說臟話，更不能在孩子面前撒謊。
三、培養孩子的獨立自主能力
孩子在成長過程中，會碰到許多坎坷，因為有些同學之間誤會而傷心哭泣，也許因為朋友之間一起玩耍而吵架，他們每時每刻都在關注這些事情，即使能夠關注也可能會因為過多干涉而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的`能力，我們家長一定要注意培養孩子的獨立自主能力，讓孩子學會自己解決問題。
四、適當地和老師溝通
主動和老師了解孩子在校情況，匯報孩子在家的情況，肯定孩子學習成績優的，糾正孩子的缺點。
這次家長會這堂課教會了我許多，雖然真正做起來，很不容易，但我會一點一點去改正努力提高自己心理素質，提高自身的家教水平，與孩子一起學習共同進步。
開完家長會寫的心得體會范文 篇13
兒子一周前就告訴我，說學校要開家長會了，并且還很榮幸的告訴我，讓我準備一下，說我要代表家長在會上發言，昨天，班主任高老師也給我打來電話，讓我在百忙之中一定要抽時間參加這個會，我只好和院長請個假，推掉院里的一個招標會，欣然接受兒子的這個會了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛!
在會上，老師先是對學生的培養教育以及學生的表現做了闡述，家長們做了交流，受益非淺!我也代表家長們在會上作了發言，談談教育孩子的感受，這次家長會開的非常成功，彌補了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問題上，要對孩子的進步給予鼓勵和表揚，多培養孩子的興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個良好的學習環境，要健全孩子的性格，把孩子當成朋友相待......
感謝向陽小學給了我們這次機會，為我們全體家長提供一個平臺，能在孩子的教育成長的道路上交流學習，更感謝我們的老師，孩子的一點點進步，都和他們的'教育培養，關心和愛護分不開的，看著兒子如此大的進步，做為家長，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的圓丁們，老師，你們辛苦了!
開完家長會寫的心得體會范文 篇14
作為一名家長，我參加了學校的家長學校，通過幾天的學習感受很多，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學校和家長共同努力，才能真正使孩子健康快樂的成長。下面是我的幾點心得體會：
第一，要養成良好的習慣。
人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規律，習慣成自然，我想孩子想發生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二，多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心
。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的'命運，并不是財富，而是自信心。”可見，自信心是一個人取得成功的關鍵。永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
第三，營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，孩子才會學習得更好。
第四，要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。
在這一點上，校長就如何讓孩子養成自己的事情自己做發表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
第五，重視對孩子的品德教育。
教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理，保持身心及心理健康。
第六，要培養良好的親子關系。
孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。
以上幾點是我在這次家長會后的感想。總之，通過這次家長會，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們每個家庭的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩!
開完家長會寫的心得體會范文 篇15
第一次這么正式地作為家長參加家長會。原來在小學，兒子的班級開家長會時，由于自己要作為老師給家長講話，去兒子的班級看看也就是坐那么一會，老師都開玩笑趕我走，說有什么情況平時就說了不用在那里聽了。現在兒子成了中學生，去了新的學校，我才第一次有了這樣一次機會。
因為去鄉鎮聽課，中間耽誤了點時間，連晚飯都沒來得及吃，就跟兒子一起去了學校。外面的風很大，特別冷，兒子因為要作為學生代表發言，也得等在外面。坐在教室里聽政教主任的講座，非常好，對我觸動很大，但是想想在教室外站著的兒子就有點心疼，這么冷的天，我竟然沒讓兒子吃上晚飯，心中很是自責。
講座持續了接近1個小時的時間，接著就由班主任孫老師主持召開。看著曾經是我的老師在講臺上為家長介紹班級情況及孩子的學習情況，有一種深深地感動——時間過得真快，轉眼已經20多年了，那時的孫老師也只有十六七歲的樣子，如今，竟然作為家長再一次坐在了教室里，聽孫老師講課……
家長會上安排了蘇秋源的家長發言，這是一個非常優秀的女孩子，去年從我們班畢業，如今依然是班級最好的學生。聽著她的爸爸娓娓道來對她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來，我們對孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來也沒有那么多的嬌柔，一般也不太會表達他的感受，于是我們對兒子也就變成了好多簡單粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經長大了，對待他們的方式更應該注意了。接著孫老師就安排了這次期中考試考了全班第一的兒子發言，兒子很文靜的樣子，站在講臺上，戴著小眼鏡，看起來還有點“小深沉”，兒子一板一眼地讀著發言稿，中間有那么一個瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續認真地說下去，兒子說他有點緊張，我想可能是真的，像這樣的發言，孩子的意識中可能覺得就像讀一篇文章一樣簡單，他現在不能把發言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說完了，家長給了鼓勵的掌聲。
孫老師最后按怕了一個環節，觀看視頻——一個演講，一個愛父母愛祖國愛老師等的系列演講之一，演講者用那感人的語言，動人的聲音，感動了那么多的人，家長也一點點被感動，我流淚了，我聽到好多媽媽們流淚了，那些爸爸也許都很理性，沒大看出感覺怎么樣。愛父母，因為我們是父母，我們也是孩子，所以才會那么感動，那么心酸……
家長會結束了，全場只有班主任老師一個人主持，其他的課任老師沒有到場，這與我們小學有很大的不同，不像我們只有語數外三門主課，也要輪番上去講^_^
開完后，沒有回家，直接去了餛飩館，每人一碗熱餛飩，吃完后熱乎乎地才回家。陪著兒子一起參加家長會，第一次那么真切地感受到家長這個身份的重要。正如政教主任講座中講的那樣，好父母是孩子的好學校，我也會盡力而為，爭取做一個比較合格的家長，陪同孩子一起成長……
開完家長會寫的心得體會范文 篇16
第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;
(2)現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;
(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;
(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯
開完家長會寫的心得體會范文 篇17
親愛的各位家長：
大家晚上好！
今天是我們小小班的第一次家長會，首先，請允許我代表小小班的教師對各位的到來表示熱烈的歡迎！下面。我向大家介紹一下本班的教師。我姓陳，是一名有十多年教學經驗的老師，同時兼任幼兒園的教研組組長。我自己的孩子跟你們的孩子差不多年齡，我自以為對這個年齡段的幼兒比較了解，是我今年任這個班級老師的原因。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我們班的另一位老師是林老師，她已經連續三年帶小小班，有著豐富的教學實踐，得到家長的一致好評。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛生保健工作細致認真，由于她的事情較多，所以擔任我班一個半天的課。平時有空的時候她都會來幫忙。現在的孩子是家庭的核心，對孩子的教育家長也越來越重視。我們今天的家長會目的是：家庭和幼兒園如何共同教育好孩子。今天，我們的家長會包括以下幾個內容：
1、教師介紹小小班的保育和教學要求；
2、分析本班幼兒的年齡特征；
3、家長如何與教師溝通，做到家園共育；
4、觀看幼兒的在園一日活動錄象;
5、家長發言，談談自己的教育孩子的心得體會，也談談對教師的要求；
6、教師說說對家長的要求。
一、小小班的保育和教育要求
1、重視情感照顧。教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當的給予積極的關注，幫助幼兒建立對老師的依賴與信任，培養他們的安全感。
2、重視保育工作。教師精心護理幼兒的一日生活，積極培養幼兒的生活自理能力，做好衛生保健工作，保護幼兒的`安全，發展他們的身體活動能力，增進幼兒身體健康。
3、寓教育于生活。教師注重幼兒良好的生活習慣的培養，為以后形成良好的行為方式打下基礎。
4、注重語言發展。充分調動幼兒聽和說的積極性，在日常生活中引導幼兒多開口，樂于用語言、動作表達自己的喜好與需求，樂意聽別人說話，學習聽懂并按照語言指令行事。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴大語言經驗。
二、本班幼兒的年齡特征
今年我班的幼兒整體年齡偏小，入園時年齡不到兩周半的幼兒有十多個，這就造成幼兒的自理能力較差的特點。這短短的一個多月，我可深切地體會了幼兒園老師就是高級保姆這句話。每天，要抱著那些不肯來園的幼兒，給不會拉小便的孩子脫褲子、穿褲子，給尿褲子的孩子換褲子，給不會吃飯的孩子喂飯，給孩子穿衣服、鞋子。以至于我們有的老師開玩笑說：去小小班當老師可以減肥！孩子的自理能力，家長在家里就應該注意培養，而不能全把任務交給老師。就象吃飯，就算我們老師幫忙喂飯，也是時間有限，三十分鐘，二位老師能給多少孩子喂飯？有的孩子飯含在嘴里不吞下去，一個中午的時間還不夠喂他一個人的飯！就算我們幾個孩子輪著喂，也是有限的。由于幼兒年齡小，口齒不清的也很多，有的幼兒是發音不清，有的幼兒是不能表達自己的意愿，有時候他們說什么我們老師也聽不懂。我們班還有一個特點是教師子女多，有十多個，這是我園歷屆班級中教師子女人數最多的一次。以至于對于接手這個班級，不少老師有點擔心班級工作會有些難做。在每位家長的眼里，看到的是自己的
孩子。在家里，是大人圍著孩子轉；在幼兒園里，有那么多的小朋友，老師的眼里裝的是一個班級的三十名幼兒，不可能圍著一個孩子轉。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧！所以要讓孩子盡快地適應幼兒園的生活，首先我們家長要改變觀念：讓孩子去適應環境，而不是環境去適應孩子。當然，為了讓孩子愉快來園，我們教師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參加戶外活動。現在。經過一個多月的努力，大部分幼兒都能喜歡上幼兒園。我國著名的幼兒心理與教育專家殷紅博在他的著作《兒童關鍵期與超常智力開發》一書中寫到；3歲左右是幼兒開始學習自我約束，建立規則意識的關鍵期。根據幼兒的這一年齡特點，我們注重幼兒的常規培養。很多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來。一些幼兒由于平時都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經驗，剛來園時會不知如何交往。因此，幼兒間發生糾紛的現象比較多。有的孩子習慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。他自己想要什么，不滿足就會哇哇大哭，別人拿他的東西就動手打人。現在的孩子真的是越來越有個性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。孩子的這種為人處事和家庭教育是分不開的。孩子的任性可以說是家長慣出來的。帶過小小班的老師有這樣的經驗，在小小班就調皮出名的孩子到了大班也還是鼎鼎有名，可見“三歲看老”這句話一點也不錯。也許，小小班是改變你孩子的一個時機。
三、家園共育
幼兒園承擔對孩子教育的責任，這是大部分家長的想法。實際上，我們的教育不僅是學校的責任，也是家庭、社會的責任。作為教師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素質得到提高。但每一個個體幼兒不同，發展水平也會不同。也許，同樣一首歌曲，也許別的孩子已經會唱了，你的孩子還不會。這沒什么。我們的教育觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今天進行比較，只要他也進步了，那么就不要吝嗇你的鼓勵和表揚。都說好孩子是夸出來的。你的鼓勵會促使你的孩子向好的方向良性循環。在這里，還牽涉到一個問題：在孩子犯錯誤的時候，要不要責備孩子。在幼兒園里，我們老師經常會碰到個別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強，玩具亂扔、玩水，你好不容易整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂；有的孩子一點規則意識也沒有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。在諸如此類的事情發生時，我們該不該批評孩子。我班有一位小朋友，剛來園時動不動就用手抓人，而且專門抓臉，經過教師批評后現在好多了，很少聽到小朋友告她的狀了。我聽說過有這樣的一位家長，由于孩子在幼兒園里被老師批評了，回家告訴了他爸爸，他爸爸馬上帶上孩子氣勢洶洶地找老師，把老師都給說哭了。這位家長的觀點是我的孩子是只能表揚，經不住一句批評的。最終，由于家長和教師關系的緊張，這個孩子轉學了。說到這兒，我想起浙江臺有一個節目，叫《人生AB劇》我們家長可以就這個觀點進行選擇，同意批評的坐左邊，不同意批評的坐那邊。
開完家長會寫的心得體會范文 篇18
今天參加了孩子步入小學階段的第一次家長會，一年級對于孩子來說是人生中非常重要的開始，作為一名新生家長很激動。通過這次家長會，進一步了解了咱們奧中學校的概況、辦學理念、學校教給孩子什么以及對家長的要求。由于之前聽說過奧中學校并不只是注重學習成績，說實話曾經糾結過是否在這邊上學，通過今天的家長會以及結合國家對教育的“雙減”政策，我知道自己沒有選錯。這次會議印象最深的是學校的教育理念“共享生命成長”，營造孩子們喜愛的學習環境，讓孩子喜歡上學;給家長一個滿意的教育教學過程;給教師一個自主發展的平臺，以及關注學生的興趣和習慣，班主任駐班制度，全人教育理念等特色教學，進一步感受到學校為全面素質教育所做的努力。
通過班級家長會，對我們逐日班的兩位班主任進一步熟悉與了解。由兩位主要學科的老師擔任班主任，孩子是幸運的。“我向著太陽，我充滿希望”，“腳踏實地，永不言棄”，滿滿的正能量!我了解到了孩子每天在學校里都做了些什么，除了日常課程外，還有一早的晨圈活動、豐富有趣的課間運動、午寫，還有對孩子的獎勵機制，一張張小貼紙體現了老師對孩子們真誠地欣賞與鼓勵!老師并不是一味地強調學習成績的重要性，還教給我們家長如何培養孩子良好的學習和生活習慣。當老師講到關于“端坐”問題，我懸著的一顆心沉了下來，因為孩子存在這樣的問題，所以我比較關注，感恩老師在校會嚴格要求。學校是孩子成長教育的重要平臺，家庭是孩子成長發展的堅實后盾;老師是孩子成長的教育者，家長是孩子成長的引導者。作為家長，應該多觀察、引導、傾聽，學會放手，關注孩子的品德教育。“言傳身教”很重要，家長應該以身作則，為孩子樹立榜樣!
很慶幸孩子在一所能夠讓他快樂學習的學校，更慶幸遇到了有育人智慧且嚴格要求的好老師!作為新生家長，孩子在這里我很放心。祝愿小太陽們健康茁壯成長!
開完家長會寫的心得體會范文 篇19
x月xx日，終于迎來了xx小學一年級新生家長會，作為第一次跨入小學大門的新生家長來說，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學習環境的緊張，因為對他們來說，新的環境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們去了解和發現。而家長們不同，正因為知道小學完全不同于幼兒園的上學模式，所以對新生第一年的學習生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復雜地心情來開這次家長會的。
雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會后當老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。
畢竟學校有著多年的教學經驗，并非第一次迎來心情復雜的新生家長。所以家長會上的各項內容都切中了要害，可以說每項內容都是在解開家長們心中層層的疑惑。
總結起來，就是家校聯合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學的轉變。當然學校和老師們都已準備好了，現在就等家長們的配合了。
首先陳偉泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現代化設施，告訴家長們學校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應當做哪些努力，才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環境下茁壯成長。
陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優秀的家長要培養出優秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。
確實，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。
接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯合，從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學生涯。
家校聯合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準時接送孩子。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學，當然家長也要準時接送。
第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質量。平時我們可能早餐是隨便打發的，一個包子一個雞蛋可能就打發了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態來保證學習的質量。
第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的.陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關懷和愛。
生活習慣和學習習慣上，老師總結的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。
1、書寫端正、有序的習慣，培養正確的寫字姿勢。
2、讀標題重點的習慣
3、自己整理書桌和書包的習慣
4、前一天晚上準備好學習用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創造良好的學習環境，第一時間做回家作業
7、和孩子一起閱讀、培養孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。
所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
開完家長會寫的心得體會范文 篇20
星期四要開家長會，這可嚇壞了我。因為這次期中是我有史以來最差的一次：語文89.5;數學99;英語95;科學也才91。以前，我一直認為家長會是炫耀我自己的機會，可這次 我卻有點抬不起頭來。我擔心會特別針對我一個人批評道： 孟文簡同學近來成績退步，希望家長注意。請家長控制其上網時間，檢查其作業質量，謝謝合作。
而且，老師還要把我們的英語單元卷給家長看，唉，可憐我只有76分唉!我來不及多想，見媽媽來了，我便匆匆回家了。回到家，我條件反射性的打開電腦，剛想玩會兒電腦，卻生怕媽媽突然又回來了，見我考試這么爛還玩電腦，肯定要揍我一頓 我打了個寒戰，腳也抖了三抖，我不敢再多想，立馬關了電腦。我獨自坐在床頭默默地看著電視。
過了好久，我才猛地想起來： 萬一媽媽見我考試考得不好，還不好好用功，就知道看電視，會怎么想啊! 于是，我拿出作業本裝腔作勢地寫起來。又過了好久，媽媽還是沒有回來，我想： 老師是不是在無止境地批評我?媽媽會不會因為太生氣而不回家，不回來給我做飯吃了? 又過了好久......突然，我聽見鑰匙在鎖孔里倒騰的'聲音了。啪嗒 門開了。只見媽媽帶著平靜的神情回來了，嘴里還嘀咕著： 這次家長會真無聊，就說去哪讀中學。
開完家長會寫的心得體會范文 篇21
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發現車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數不是測試你學習的唯一辦法，但這也是對你最近學習知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應該像我們語文老師說的‘只有會學了，才能學會’，每項要做到100%”。我于是按照媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學習，爭取不讓老師與家長失望!每次舉行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個能夠對社會和諧發展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。二、培養孩子
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、懲罰效果? 這次開家長會，使我深受啟發的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。
通過學校的精心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，新城中學有一批充滿愛心，富有責任心的好老師，他們一心想把孩子們培養成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。
提高自身的素質，給孩子做個好榜樣。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，一直以己總以為對孩子的教育比較重視，現在才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為借口，為自己的不學習、不行動找理由。經過反思，今后我們全家會共同學習，共同進步，給孩子做個好榜樣。要讓孩子學會獨立、自主、保護孩子的上進心和自我展示的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。
要培養良好的親子關系，孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好*和引導孩子。
總之，通過這次家長會，我更清楚的認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。
開完家長會寫的心得體會范文 篇22
x月xx日大二班召開了家長會，老師們為家長們做了細致的前期準備，熱情地接待了幼兒家長！自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅形成創意別出心裁，內涵意義更令人深思難忘。
家長會上外教老師以及英語龔老師和班主任邱老師和程老師，分別給大家介紹了幼兒園課程游戲化建設進程及家庭教育的重要性，邱老師介紹了幼兒在園的學習生活情況、幼兒園特色活動、禮儀課程開展情況等，并就本學期家園共育工作、教育教學工作等內容向家長們作了具體介紹。家長會上，邱老師給大家回顧了上學期的活動，重點介紹了如何做好幼小銜接；重點介紹如何培養孩子學習的品質、自信的品質、良好習慣的品質。
提醒家長學習品質的培養主要是要激發孩子學習的興趣。闡述了家庭教育對建立孩子自信品質的.重要性及方法，那就是不斷地賞識、鼓勵和表揚。
邱老師還特別強調：家長應積極樹立榜樣意識，家庭中應努力營造閱讀的氛圍。此次家長會，進一步推進了家園合作，促進了家園共育，對幼兒園本學期教育教學工作的順利開展也起到了積極的促進作用。
通過這次會議，家長了解了很多自己關注的問題，也及時向幼兒園進行互動與探討，并和幼兒園進一步產生了教育的共鳴，大家紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的事業中，與幼兒園共牽友誼之手！最后在程老師的帶領下大家集體跳了一支舞圓滿結束！
開完家長會寫的心得體會范文 篇23
本次家長課，使我們全體家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經歷或經驗，往往容易產生錯誤觀點，操作上可能產生事與愿違結果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說老師與學生家長是同一戰壕戰友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養比智商開發重要。教室的標語“注重每一個細節，養成良好習慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個家長從內心來說也不愿意也不會承認自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經歷是曾經學習成績好，他有理由相信孩子理所當然成績好；如果自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優點”，其實聰明、漂亮是孩子的特點而不是優點，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優點。
有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應慢、有點笨，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點，或者說是訓練強化不夠。反應慢和笨，絕大部分與智商沒有關系，主要原因是學習方法不正確，如果家長或老師反復這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。從我個人經歷來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學習實踐過程，是一個成長和積累的過程，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學生段考成績把學生分為優秀生、單科狀元、進步生進行獎勵，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學下次一定能取得進步。
更讓人意外的是，她讓不同的學生代表發言，用學生去感化學生，用學生去引導學生。我的孩子當時就對我說，“下次，我一定成功！”適當的激勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學。班主任帶教方法很有創意和創新，新學年磨合期，特別關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調近二個月是孩子養成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業精神所感動，理解你為什么剛開學就要求學生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學，為什么要孩子天天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確無誤說是在培養教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！老師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學生”提供了一個互動、溝通和交流的平臺。
第一次參加孩子的家長會，看到了孩子的進步，也看到了欠缺的地方，橫向比較之后可以得出這么一個結論，大家接受的都是同樣的教育，而結果出現了差別，除了孩子的勤奮努力以外，家校的及時溝通交流，家長的教育觀念，家長花在孩子身上的時間，精力和技巧都是一個很重要的外因。都說人與人的差別就在業余時間的利用，孩子的精力是旺盛的，在學校之外，家長如果沒有合理的安排，要么好好學習查漏補缺，要么就是放任自流學業荒廢。
開會之后，我知道自己的孩子很有上進心，缺點是書寫，積極發言方面，在課外識字方面也還有很大的發展空間，只要我們秉持著牽著蝸牛去散步的精神來教育孩子，不急不躁，就一定可以教育出來優秀的孩子！
時間過得真快，自從孩子步入三年級的的教室，一晃半個學期過去了。進入三年級，孩子學習更主動了，可是成績卻不理想，我一直很擔心，也很疑惑……
昨晚的家長會可是實實在在地給我答疑解惑了。
有著豐富的教學經驗的何校長給我們家長上了一課：三四年級是一個關鍵的轉折期，是一個爬坡的年級.不再是一二年級簡單的'拼音、識字、口算，三年級的所涉及的知識更廣泛了，學科也增加了，練習題目都比較“活”，需要自己思考、總結。確實如此。就拿語文來說：孩子在做識字寫字部分比一二年級進步了，反而是小時候表現比較好的閱讀部分，經常不知該怎么下筆，怎么回答問題。用孩子的話說：“以前老師教我們在文中找答案，可是這個問題找不到答案呀。”針對這些現象，何校長給我們分析了原因并提出了解決措施，不僅要關注孩子的作業習慣，還要關注孩子的細微變化。聽到這里，我心里有底了，再聽各學科老師細心的分享各門學科不同的學習方式方法，就有無數的想法要和孩子交流，熱切地盼著這些熱乎乎的想法能指給我和孩子一個新方向。
有這樣的一群老師陪伴著，真好！
開完家長會寫的心得體會范文 篇24
201X年x月x日，終于迎來了x小學一年級新生家長會，作為第一次跨入小學大門的新生家長來說，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學習環境的緊張，因為對他們來說，新的環境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們去了解和發現。而家長們不同，正因為知道小學完全不同于幼兒園的上學模式，所以對新生第一年的學習生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復雜地心情來開這次家長會的。
雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會后當老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。
畢竟學校有著多年的教學經驗，并非第一次迎來心情復雜的新生家長。所以家長會上的各項內容都切中了要害，可以說每項內容都是在解開家長們心中層層的疑惑。
總結起來，就是家校聯合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學的轉變。當然學校和老師們都已準備好了，現在就等家長們的配合了。
首先陳偉泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現代化設施，告訴家長們學校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應當做哪些努力，才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環境下茁壯成長。
陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優秀的家長要培養出優秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。
確實，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。
接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯合，從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學生涯。
家校聯合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準時接送孩子。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學，當然家長也要準時接送。
第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質量。平時我們可能早餐是隨便打發的，一個包子一個雞蛋可能就打發了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態來保證學習的質量。
第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因，做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好，我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關懷和愛。
生活習慣和學習習慣上，老師總結的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。
1、書寫端正、有序的習慣，培養正確的寫字姿勢。
2、讀標題重點的習慣
3、自己整理書桌和書包的習慣
4、前一天晚上準備好學習用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創造良好的學習環境，第一時間做回家作業
7、和孩子一起閱讀、培養孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。
所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
開完家長會寫的心得體會范文 篇25
家長會是學校與家長之間的重要溝通渠道，可以促進雙方的相互理解與合作。本次家長會于X月XX日下午X點在學校大禮堂舉行，參加人數眾多，氣氛熱烈。
在會上，校方就學生在校學習情況進行了詳細匯報，并對未來的教學計劃和目標做了充分的介紹。同時，家長們也就學生在家庭中的生活狀況、家庭教育等方面進行了交流和分享。
參加本次家長會讓我深刻感受到了學校在教育教學方面的嚴謹和細致，同時也讓我更加了解了自己孩子在校的表現和成長情況。在與老師和其他家長的交流中，我也學到了很多有益的教育理念和方法，對于未來的家庭教育有了更清晰的認識和規劃。
總的來說，本次家長會是一次非常有意義的聚會，讓我更加關注孩子的成長和教育，也讓我更加配合學校和老師的工作。感謝學校和老師的辛勤付出，也希望未來的家長會能夠繼續保持這樣的熱情和活力。
開完家長會寫的心得體會范文 篇26
作為家長都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學到什么，更關心幼兒園老師日常是如何培養和教育孩子的。新區育才幼兒園為了更好的與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長會。
家長會由修修老師主持，她首先給各位家長簡單介紹了蒙氏教育的內容，使我對櫻桃班的蒙氏教育有了進一步的認識。蒙氏教育的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，使孩子的各項潛能得到發掘。
然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學習安排。幫助家長了解不同時段，幼兒園安排孩子做哪些活動，每一項活動是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項活動是如何引導孩子的，為什么要這樣引導，會對孩子帶來哪些好處。
最后老師演示了數學的教學過程，讓家長親身體驗了孩子學習過程。通過使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的過程，配合與孩子的互動，讓孩子從視覺、觸覺、聽覺上全方位的感知知識，使孩子更容易的接受、理解教學內容。整個教學過程中，老師通過趣味游戲，使孩子在玩中學到了知識。
除此以外，老師還根據不同的節日，安排了豐富多彩的活動，鼓勵孩子積極參與，在享受節日快樂的同時，培養孩子的自信心，培養孩子多才多藝。
通過本次家長會，我深深感受到櫻桃班老師對孩子的愛，是她們的付出，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個豐富多彩的幼年時光。
開完家長會寫的心得體會范文 篇27
5月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學校體育館聽取《父母如何培養孩子領導力》的講座；二是在班課室聽老師和學生代表介紹了1718班的學習情況，分享了優秀學生的學習方法和優秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學習了如何培養孩子的領導力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。
一、孩子領導力的培養
所謂領導力，就是不管有沒有權威，都能影響他人的能力。領導力是可以通過學習掌握的技能，在這一培養的過程中，父母起著關鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養。”教育是一輩子的事情，家長要給予孩子的是能夠自學成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學習能力，一生的成長能力。家長應努力讓孩子養成如下習慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協同合作、不斷更新。
二、家校合作對孩子成長的重要性
家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學習生活上的一些習慣。學校教育是培養孩子良好行為習慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習慣的養成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。
通過此次家長會，讓我看到學校的實力和擔當，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
開完家長會寫的心得體會范文 篇28
本學期我班共有31幼兒，我們用電話對全班幼兒進行了家訪。由于有幾名幼兒回了老家，我們電訪的進行交流時間不夠充分，在開學初家長會上，所以我們采用了當面交流的方式。
針對幼兒假期休息長，如何能讓他們快速地適應幼兒園的集體生活，我們與家長有針對性的進行了交流。我們了解了幼兒放假期間在家的一些表現，以及需要老師協助的地方；我們初步的交談了這學期的打算，以及開學時家長為幼兒準備的物品等，向家長告知老師的練習方式，建立班級的飛信、班級博客，通過博客使家長能了解孩子的在園的生活和學習。讓家長、孩子和老師有了進一步的認識。
在家訪過程中家長都比較熱情，能夠積極地和我們進行交流。從家長的交談中，我們了解到家長開始擔心幼兒的教學是否與小學銜接，有兩名特別好動，所以特別擔心，他們的常規等各個方面都需要進行加強，因此在以后的教學活動中我們要多多的進行指導和糾正。針對個別要求我們與家長也進行了科學地的分析，我們一起努力改掉不良的習慣。如：惠建行小朋友，爸爸媽媽平時又比較的忙，一點常規的意識都沒有的，所以不知道做事情要按時間來的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃飯，要么吃飯要大人喂；町盯小朋友是坐不住，沒有集體觀念，想干什么就干什么，媽媽怎么說也沒有用的，家長非常的擔心。我們讓家長放心，我們會用耐心、愛心、責任心去愛每一位孩子，照顧每一位孩子，讓家長放心。
通過家訪活動讓我們老師與家長在教育上產生了共鳴，得到了啟發，也激發了家長、老師、幼兒三者間的互動，使家園關系縮短了距離，形成了良好的合作伙伴關系。
我相信如果我們家園一如既往的攜手合作，肯定能形成1+1>2的強大教育合力，這樣我們的教育就會更理性，更有效，也更卓越。