我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì)（通用6篇）
我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì) 篇1
通過(guò)開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的大討論，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”是我們黨寶貴的精神財(cái)富和思想政治寶庫(kù)，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。只有解決好這個(gè)最樸實(shí)、最根本的問(wèn)題,我們的工作才能找準(zhǔn)定位、有的放矢、永葆生機(jī),才能立足本職崗位、積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
一、我是誰(shuí)——視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系，自覺(jué)把權(quán)利服務(wù)于人民。
作為一個(gè)黨員，作為一名組工干部，要把群眾放在心上，把群眾當(dāng)親人。時(shí)刻銘記為政不移公仆之心，在選人用人上把好關(guān)，在作風(fēng)上帶好頭，為人民群眾辦好事，辦實(shí)事，配備人民群眾信得過(guò)的黨員干部。要始終保持同人民群眾的深厚感情。人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄。我們對(duì)群眾應(yīng)該有感情、必須有感情。我們對(duì)人民群眾要深懷感激之情;我們一定要像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待人民群眾。要始終與群眾同呼吸、同命運(yùn)、心連心。要真心拜人民為師，虛心向群眾請(qǐng)教，掌握群眾所思，從群眾中獲得解決問(wèn)題的靈感、動(dòng)力和方案，和群眾一起解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。任何時(shí)候、任何情況下，我們都必須相信群眾，依靠群眾，都必須堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，真正將人民放在心中最高位置。弄清“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題能更好地認(rèn)清自己，定位自己。只有把人民群眾放在心中最高位置，把智慧用來(lái)造福于民，不至于在前進(jìn)的道路上迷失了方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的原則。
二、為了誰(shuí)——一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。
回答好“為了誰(shuí)”，是為了我們能夠在工作中樹(shù)立正確的目標(biāo)，明確努力的方向，是為了搞清楚為誰(shuí)服務(wù)、為誰(shuí)謀利這個(gè)根本性方向性的原則問(wèn)題，是為了始終堅(jiān)持我黨的宗旨和性質(zhì)、時(shí)刻提醒 “全心全意為人民服務(wù)”是我黨的立黨之本。作為組工干部，我們要為群眾選好干部，牢牢把握工作方向、標(biāo)準(zhǔn)，按照黨和人民的意愿和要求選干部。建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，基層黨組織和基層黨員干部直接面對(duì)的群眾、直接服務(wù)于群眾，基層黨組織建設(shè)必須堅(jiān)持把人民群眾利益放在首位，建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度，大力實(shí)施“領(lǐng)頭雁”工程，加強(qiáng)村居干部隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)村居活動(dòng)場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾工作水平。
三、依靠誰(shuí)——從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。
成就偉大事業(yè)須有偉大力量。如果搞不清楚“依靠誰(shuí)”，就找不到依靠的力量，再美好的社會(huì)理想也只能成為空想。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來(lái)自群眾，始終以人民為靠山。回顧歷史，每當(dāng)黨的事業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)，每當(dāng)中國(guó)的前途命運(yùn)面臨向何處去的重大關(guān)頭，總是用人民群眾的力量推動(dòng)歷史車(chē)輪前進(jìn)。組織部門(mén)應(yīng)帶頭做表率，引導(dǎo)黨員干部深入群眾、深入基層，聽(tīng)民聲、查民情，既幫助群眾排憂(yōu)解難，又向群眾學(xué)習(xí)。群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量組織工作好壞的重要標(biāo)尺，深入基層多開(kāi)展民意調(diào)查，多召集群眾民主評(píng)議會(huì)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)工作，提高組織工作滿(mǎn)意度。弄清“依靠誰(shuí)”，我們才找到工作的方向;不斷開(kāi)闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益。
我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)”的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，爭(zhēng)做政治堅(jiān)定，黨性純潔、公道正派、勤奮敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔的組工干部。
我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì) 篇2
今天讀了中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)在《求是》上發(fā)表的《為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)》的文章，看了這篇文章，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。這篇文章，是我們黨寶貴的精神財(cái)富和思想政治寶庫(kù)，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。
一 、 為了誰(shuí) —— 作為一名基層黨員，我們的人生價(jià)值和人生目標(biāo)是什么?任何一個(gè)人都有自己的方向目標(biāo)和價(jià)值追求，為誰(shuí)立命、為誰(shuí)謀利始終是一個(gè)根本性、方向性問(wèn)題。
同時(shí)作為一名從事水利事業(yè)水文工作的人員，從事的關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的防汛抗旱的神圣的職業(yè)，因?yàn)槲覀兊穆氊?zé)就是將水情變化莫測(cè)的江河湖海變成造福人民的可持續(xù)利用的水資源。如果不深入的加以學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“為了誰(shuí)依靠誰(shuí) 我是誰(shuí)”的涵義，我們就只能從最簡(jiǎn)單的字面意思進(jìn)行理解，為了沿線群眾，依靠誰(shuí)，依靠科學(xué)的調(diào)配和控制，我是誰(shuí)，我是水利行業(yè)的職工。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，上面的認(rèn)識(shí)只是很膚淺的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該從更深層次來(lái)理解“為了誰(shuí)依靠誰(shuí) 我是誰(shuí)”不僅可以提高自己的理論水平和黨性修養(yǎng)，而且可以牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，更好的詮釋我們水利工作的內(nèi)涵。
為了誰(shuí)，一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。這是我們學(xué)習(xí)、工作、辦事的目標(biāo)指向，也是“為了誰(shuí)”的真正歸屬。 我們的人生目標(biāo)和價(jià)值體現(xiàn)，我覺(jué)得也是為了服務(wù)群眾，和周?chē)娜罕娨黄鹋ぷ鳎瑸榻ㄔO(shè)好我們的水利事業(yè)，管理好雄偉的水利工程而努力奮斗。
二、依靠誰(shuí)—— 人民群眾是黨和國(guó)家生存與發(fā)展的力量源泉，依靠誰(shuí)就是要銘記我們所要依靠的力量。成就偉大事業(yè)須有偉大力量。如果搞不清楚“依靠誰(shuí)”，就找不到依靠的力量，再美好的社會(huì)理想也只能成為空想。
從群眾中來(lái)、到群眾中去，人民群眾始終一直是我們黨力量的源泉和不竭的動(dòng)力 。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團(tuán)結(jié)群眾，這是黨的事業(yè)成功的根本保證。我們是人民群眾中的一員，從群眾中來(lái)，到群眾中去。人民群眾始終是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們奮進(jìn)不竭動(dòng)力和力量源泉。只要我們始終為了群眾、相信群眾、依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾，那么人民群眾將是我們的偉大靠山。
作為水文行業(yè)的職工，準(zhǔn)確和及時(shí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)對(duì)我們開(kāi)展工作極為重要，要想將我們的工作干得有聲有色，離不開(kāi)廣大基層群眾的群策群力，離不開(kāi)他們?nèi)諒?fù)一日的積極維護(hù)，更離不開(kāi)廣大職工的努力工作，離開(kāi)了他們，我們的工作只能是空中樓閣，只有依靠他們，我們才能得到詳實(shí)準(zhǔn)確的水情、從而開(kāi)展調(diào)度、分析、研究，為科學(xué)決策提供保障。
三、我是誰(shuí)—— 明確“為了誰(shuí)”、搞清“依靠誰(shuí)”，歸根到底還是要解決好“我是誰(shuí)?”我們黨與人民群眾長(zhǎng)期同甘共苦、患難與共，對(duì)黨群關(guān)系有著極為深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的身份地位是由誰(shuí)賦予的，自己的使命和責(zé)任是由什么決定的，答案就是由人民群眾賦予的、決定的。
只有深刻的理解了“為了誰(shuí) 依靠誰(shuí) 我是誰(shuí)”的真正涵義，才能真正理解我們水文工作的重要性，才能在日常生活工作中，找準(zhǔn)自己的方向，站好自己的位置，干好手里的工作，為防汛抗旱決策提供更高質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為水利事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，作為一名黨員，視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。我們是群眾的親人、仆人和知心人，只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。
弄清“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向;弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉;弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。要不斷深化認(rèn)識(shí)、深化實(shí)踐，把黨的群眾路線貫徹到宣傳思想文化工作的各個(gè)方面，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。
我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì) 篇3
近期拜讀了《為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)》，看了這篇文章，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。
一、為了誰(shuí)——真心為學(xué)生著想，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀
為了誰(shuí)：為了學(xué)生。我們要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，將學(xué)生擺在心中最高的位置。班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中起到引領(lǐng)、指導(dǎo)，監(jiān)督的作用，要積極開(kāi)展學(xué)生思想教育及學(xué)校教育教學(xué)管理工作，針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，注重在教育教學(xué)過(guò)程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。為了學(xué)生的日益進(jìn)步，為了學(xué)校的更好發(fā)展，為了自己的進(jìn)一步成長(zhǎng)，我們要勤奮、務(wù)實(shí)、求真。要從學(xué)生出發(fā)，在教學(xué)的全過(guò)程中關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、體貼學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，為國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的繁榮，科技的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、依靠誰(shuí)——從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，學(xué)生是工作的動(dòng)力源泉
在教育事業(yè)中，要秉持著從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。依靠堅(jiān)定健康的教育觀念，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、朋友、學(xué)生中獲取動(dòng)力、獲取智慧。不斷開(kāi)闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到學(xué)生中、家長(zhǎng)中獲取“第一手教學(xué)材料”，從學(xué)生中、家長(zhǎng)中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。
學(xué)生是教育工作的動(dòng)力源泉。教學(xué)其實(shí)是學(xué)習(xí)做人、學(xué)會(huì)生活，促進(jìn)人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的一門(mén)藝術(shù)。教師的每一堂講解，每一個(gè)提問(wèn)，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)介入其學(xué)習(xí)生活乃至心靈世界。在傳授知識(shí)的同時(shí)，教育他們熱愛(ài)生活，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，解答他們的疑難困惑，指點(diǎn)他們走出挫折，為他們提出合理建議，最終又以學(xué)生的發(fā)展來(lái)檢驗(yàn)其教學(xué)效果。“親其師，而信其道”。只有依靠學(xué)生，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，才能達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果。
三、我是誰(shuí)——以學(xué)生為本，擺正以學(xué)生為主體的地位
教育工作的主體是學(xué)生，要始終擺正以學(xué)生為主體的地位。作為一名教育者，我們的宗旨是全心全意為學(xué)生服務(wù)。要在思想上進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)，增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。在業(yè)務(wù)能力上以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的職業(yè)道德和有效的激勵(lì)機(jī)制做保障，確保服務(wù)的高質(zhì)量。工作中杜絕推諉阻撓、吃拿卡要現(xiàn)象，提供通暢便捷服務(wù)。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們可以勤勤懇懇的工作好每一天，認(rèn)認(rèn)真真的備好每一堂課，寫(xiě)好每一份教案，精益求精的上好每一堂課。我們可以努力做到如何提高課堂有效學(xué)習(xí)而不是靠課后增加學(xué)生們的負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的任務(wù)不只在教書(shū)，更要重育人。教師除了教學(xué)問(wèn)之外，學(xué)生的品質(zhì)，學(xué)生的作風(fēng)，學(xué)生的生活，學(xué)生的習(xí)慣等，都要管。要相信，這樣的教育一定是和諧的、成功的。因?yàn)椋诮虒W(xué)過(guò)程中，師生將共同創(chuàng)造壯美的人生，共同經(jīng)歷生命的體驗(yàn)，這就是教育的本質(zhì)。堅(jiān)信以學(xué)生為本，我們都會(huì)看見(jiàn)彩虹。
雖然我是一個(gè)普普通通的人民教師，但也要加強(qiáng)對(duì)《為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確自身定位，提高認(rèn)識(shí)，深化實(shí)踐，貫穿工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì) 篇4
為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？我是誰(shuí)？
開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論活動(dòng)，我覺(jué)得對(duì)我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。
正確理解并在實(shí)際工作中貫徹好黨的群眾路線，是我們解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題之關(guān)鍵所在。群眾不是空洞虛無(wú)的概念，是具體的、相對(duì)的。因工作崗位不同，服務(wù)對(duì)象不同，群眾的外延有所不同。具體而言，對(duì)于身為教師的我而言，學(xué)生、家長(zhǎng)就是我的服務(wù)對(duì)象，對(duì)于身為學(xué)校管理人員的我而言，教師就是我的服務(wù)對(duì)象。
下面我就結(jié)合自身工作情況具體談一談對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”三個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
為了誰(shuí)？——為了學(xué)生、為了教師、為了學(xué)校發(fā)展。小學(xué)是為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基的基礎(chǔ)階段，是為祖國(guó)未來(lái)培養(yǎng)人才的搖籃。我個(gè)人認(rèn)為，如何“為”就是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水的“為”，還是全心全意的“為”；是把以人為本掛在嘴邊，還是把學(xué)生、教師放在心里?這有本質(zhì)的差別。我覺(jué)得在平時(shí)工作中真正落實(shí)“為了誰(shuí)”可以體現(xiàn)在三方面：
一是不因事小而不辦。小事是大事的基礎(chǔ)，日常工作中的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好地完成。QQ簽名是“把簡(jiǎn)單的事情做精致就是不簡(jiǎn)單，把重復(fù)的事情再創(chuàng)新就是不重復(fù)，把平凡的事情做完善就是不平凡”。在日常工作中，我們需要完成很多看似瑣碎的小事，然而教育無(wú)小事，事事皆教育，為了孩子的發(fā)展與成長(zhǎng)，我們應(yīng)該緊抓細(xì)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
二是不因事雜而亂為。例如部門(mén)管理工作頭緒很多，瑣碎繁雜。哪個(gè)是重點(diǎn)、哪個(gè)是次要，分清主次急緩，統(tǒng)籌安排，不能亂為。做任何事都要把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，哪怕中午不休息，周末要加班，也不能因時(shí)間緊而影響各方面的工作進(jìn)程，不能因事情雜而忽略了一些工作程序，該請(qǐng)示的要請(qǐng)示、該反饋的不保留。不能因突發(fā)事情而耽誤正常的工作，影響學(xué)生，影響教師，影響學(xué)校。
三是不因事難而怕為。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會(huì)遇到超出預(yù)見(jiàn)、超出職責(zé)、難以辦理的事情。應(yīng)該怎么處理這些事情，我的體會(huì)是首先要沉著應(yīng)付，動(dòng)腦筋、想辦法，多學(xué)、多問(wèn)、多請(qǐng)教。
依靠誰(shuí)？——依靠學(xué)生、依靠家長(zhǎng)、依靠教師、依靠學(xué)校。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，他們天真無(wú)暇、活潑開(kāi)朗。我們要培養(yǎng)學(xué)生，首先需要了解學(xué)生，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的思想，才能做好教育教學(xué)工作。家長(zhǎng)是我們的教育同盟，單一的學(xué)校教育勢(shì)單力薄，還需要家庭教育相互配合、支持，才能使學(xué)生教育富有成效。我們是教師中的一員，我們與老師都是奮戰(zhàn)在同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友。我們要充分尊重和吸收教師們的意見(jiàn)和建議，牢固樹(shù)立群眾觀念，把一切為了學(xué)生和教師的發(fā)展，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，才能真正做到依靠學(xué)生，依靠家長(zhǎng)、依靠教師。真正貼近學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的生活，貼近學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的愿望和訴求，貼近學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的心靈和情感，才能不斷密切相互之間的關(guān)系，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師才會(huì)成為我們的依靠。
我是誰(shuí)？——我是一名共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，共產(chǎn)黨員的基本品質(zhì)之一就是大公無(wú)私，公而忘私。因此，只有時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度。在日常工作中我們要尊重、了解、信任、依靠、服務(wù)全校師生，自覺(jué)把學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的呼聲作為工作的第一信號(hào)，把學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的愿望作為第一目標(biāo)，把學(xué)生、家長(zhǎng)、教師滿(mǎn)不滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。
我是誰(shuí)？——我是一名學(xué)校管理人員。我所在崗位是大家賦予的，是群眾、組織的信任和肯定。這就要求我做到對(duì)大家負(fù)責(zé)，不辜負(fù)群眾、組織的信任；秉公辦事，竭盡全力為大家服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
“三誰(shuí)之問(wèn)”對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活具有非常深刻的指導(dǎo)意義。它激發(fā)我對(duì)自身職業(yè)的思考，指導(dǎo)了我的工作，并堅(jiān)定了我前行的意志。我要擺正位置，認(rèn)清自己，求真務(wù)實(shí)，把學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中較高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于教育教學(xué)的真抓實(shí)干之中，用自己最大的努力給身邊的人做好服務(wù)，為覓渡的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì) 篇5
“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”就是要求我們無(wú)論在工作和生活中，都就應(yīng)牢記自己是一名普通黨員的身份，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，將贏得群眾的支持作為推進(jìn)各項(xiàng)工作的重要基石。這三個(gè)問(wèn)題九個(gè)字之間是互相關(guān)聯(lián)，密不可分的一個(gè)整體，只有弄清我是誰(shuí)，我們明確自我發(fā)展的方向，工作才有過(guò)硬的作風(fēng)保證;只有認(rèn)清為了誰(shuí)，我們的工作才有無(wú)盡的動(dòng)力;只有弄清依靠誰(shuí)，我們的工作才有強(qiáng)大的推動(dòng)力。個(gè)人認(rèn)為要正確理解把握這三個(gè)問(wèn)題的深刻內(nèi)涵，關(guān)鍵要在實(shí)踐中貫徹落實(shí)，關(guān)鍵要在貫徹落實(shí)中抓好三個(gè)重點(diǎn)。
一是貫徹落實(shí)“我是誰(shuí)”關(guān)鍵要嚴(yán)于律己
弄清“我是誰(shuí)”就是要弄清自己的身份定位和主角定位，機(jī)關(guān)黨員干部或多或少都掌握著必須的權(quán)力，有權(quán)力就要有職責(zé)，因此，要時(shí)刻牢記普通黨員和人民公仆的身份定位和角度定位，工作的方向才不會(huì)偏移，工作的熱情才不會(huì)消退，工作的`動(dòng)力才不會(huì)削減，工作的作風(fēng)才不會(huì)軟弱，要持續(xù)敬畏心，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律制度，要持續(xù)警惕心，常檢視自己的言行，要持續(xù)平常心，不被外來(lái)因素所誘惑，只有明確了身份和主角定位，將自己置于群眾的監(jiān)督之中，才能持續(xù)先進(jìn)性和純潔性，才能更好地維護(hù)、實(shí)現(xiàn)和發(fā)展好群眾的利益。
二是貫徹落實(shí)“為了誰(shuí)”關(guān)鍵要提高效能
牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，也不是一句空話(huà)，作為機(jī)關(guān)黨員干部，務(wù)必將這一宗旨貫徹到日常的各項(xiàng)工作中，在服務(wù)效能的不斷提升中加以體現(xiàn)。首先要立足崗位，只有出色地履行好各個(gè)崗位賦予我們的職責(zé)，才能構(gòu)成服務(wù)群眾的強(qiáng)大合力，才能為服務(wù)效能的提升打好基礎(chǔ)。其次要主動(dòng)進(jìn)位，機(jī)關(guān)是市委、市政府各項(xiàng)服務(wù)群眾政策決策的執(zhí)行者，與群眾接觸頻繁，要在服務(wù)實(shí)踐中，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，主動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難，只要是涉及群眾利益的，就不能漠視、觀望、等待甚至推諉，這樣才能保證市委、市政府各項(xiàng)利民政策落實(shí)到位，保證群眾利益的吁求得到及時(shí)的響應(yīng)和維護(hù)。
三是貫徹落實(shí)“依靠誰(shuí)”關(guān)鍵要深入群眾
學(xué)會(huì)與群眾打交道的方式方法，以真心真情打動(dòng)群眾，做群眾的知心人，讓群眾敢講問(wèn)題，講得出問(wèn)題;利用一切機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳，自覺(jué)做市委、市政府各項(xiàng)政策決策的宣傳員，學(xué)會(huì)用群眾的語(yǔ)言將道理向群眾說(shuō)清說(shuō)透;堅(jiān)持向群眾誠(chéng)懇學(xué)習(xí)的態(tài)度，要聽(tīng)得進(jìn)群眾的批評(píng)和意見(jiàn)，善于利用群眾聰明才智來(lái)推進(jìn)和改善我們的各項(xiàng)工作，讓群眾感受自己意見(jiàn)推薦得到重視，能夠看到我們工作改善的成果。
我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì) 篇6
“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”是新形勢(shì)下貫徹黨的群眾路線務(wù)必深入回答的根本性問(wèn)題。這一問(wèn)題引起了自己的深入思考和內(nèi)心的感想。
人生一世“為了誰(shuí)”站在不同的角度回答肯定是不一致的。有人說(shuō)是為了祖國(guó)和人民，有人說(shuō)為了父母和兒女，還有人說(shuō)為了事業(yè)和前途。而我作為一名黨員干部來(lái)說(shuō)，為了誰(shuí)黨章給了我最好的答案：“中國(guó)共產(chǎn)黨務(wù)必全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切”。所以黨員干部務(wù)必時(shí)刻把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持深入群眾，與群眾心心相印，同甘共苦。務(wù)必始終持續(xù)艱苦奮斗的勁頭、銳意進(jìn)取的激情和不驕不躁的作風(fēng)，在困難面前敢于開(kāi)拓，在矛盾面前敢于碰硬，在職責(zé)面前敢于擔(dān)當(dāng)，盡心竭力為群眾排憂(yōu)解難，堅(jiān)持不懈幫群眾辦好事做實(shí)事。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。
“依靠誰(shuí)”如果搞不清楚，就找不到依靠的力量，再完美的社會(huì)理想也只能成為空想。從“依靠誰(shuí)”如果搞不清楚，就找不到依靠的力量，再完美的社會(huì)理想也只能成為空想。從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。
。人民群眾始終是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們奮進(jìn)不竭動(dòng)力和力量源泉。只要我們始終為了群眾、相信群眾、依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾，那么人民群眾就是我們的偉大靠山。
“我是誰(shuí)”在不同的背景下，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)闹鹘鞘遣煌摹Ｏ鄬?duì)于家庭，可能是父母、夫妻、子女;相對(duì)于社會(huì)，則為公民;而相對(duì)于群眾，我們就是共產(chǎn)黨員。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“人民群眾是主人，干部是勤務(wù)員，是人民的公仆。”作為一名黨員干部，就是要努力做好人民的勤務(wù)員。只有始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，始終懷有公仆心，俯首甘為孺子牛，一心當(dāng)好勤務(wù)員，才能夠樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，增進(jìn)與人民群眾的真情實(shí)感，也才能夠真正把人民群眾放在心上，把智慧用來(lái)造福于民，不至于在前進(jìn)的`道路上了迷失方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的基本原則。因此，只有時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度。
“三個(gè)誰(shuí)”是一個(gè)永恒的課題，常思常悟“三個(gè)誰(shuí)”并不必須是一種很高的思想境界，但它卻是每一位黨員應(yīng)盡的本分。常思“為了誰(shuí)”才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向;常思“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉;常思“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。只有常思常悟這“三個(gè)誰(shuí)”才能找準(zhǔn)自己的方向、站好自己的位置、干好手中的工作，為建設(shè)好我們的完美家園，完美城市、完美社會(huì)而奮斗。