線上上課心得體會范文300字（精選10篇）

線上上課心得體會范文300字 篇1

　　作為教育者的周翔更多了一份憂人之憂的情懷。從正月初二起，周翔每天對班上學生的健康狀況和密切接觸人員的健康狀況進行統計核實，思考“禁足”后被限制了所有戶外活動和娛樂項目、被各種疫情的信息沖擊的同學們，還好嗎?

　　“我們可以做點什么，讓學生能夠有一些調節身心的機會?”周翔每天關注著新聞，關注學校各個群的信息，關注學生和家長反饋的信息，他在思考著……從2月1日起，周翔每天使用“學習通”給同學們錄制數學教學的短視頻，主要復習上一學期的重點知識，一天講一個知識點。在半個月的時間里，周翔熟練掌握了QQ、微信、學習通的使用方法，同學們也把娛樂軟件變成了學習工具，和老師一起學習新知識。

　　一個班35個同學，每個同學一天的視頻至少為3分鐘，平均每天累計3個小時的視頻，周翔都堅持每天逐一認真看完，并且及時給予點評。他說：“我只有認真地對待同學們提交的每一份答案，他們心中才有前進的動力。”

線上上課心得體會范文300字 篇2

　　疫情期間，南陽市方城縣教育系統積極落實“停課不停學”要求，組織全縣各級各類學校扎實開展網上教育教學。但仍有少數條件有限家庭的學生面臨著手機少、手機破舊、網速不暢等問題。

　　為打通網絡教學全覆蓋的“最后一米”，實現網絡教學“一個都不能少”的目標，南陽市方城縣教體局發出手機捐贈倡議，社會愛心人士紛紛響應。3月13日，方城縣教體局將第一批募捐到的手機分發給15個鄉鎮中心學校，交到有需要的學生手里。

　　受捐贈的方城縣獨樹一中曹同學說：“由于家庭條件原因，家里缺少一部流暢的手機，我的網課在直播課中常會出現畫面卡頓現象，等手機反應過來，已經錯過老師的講授內容，為此心里一直擔心學習成績下滑。在接到愛心人士捐贈的手機這一刻，我心里感到一陣輕松和高興，接下來的網課學習我也能像其他同學那樣不會錯過精彩課堂的任何一秒啦!”

線上上課心得體會范文300字 篇3

　　20__我們過了一個不一樣的寒假，因為疫情的影響，我們不得不延期開學，學校響應國家的安排，保證教學工作的正常進行，我們停課不停學，迎來了這段時間網絡學習的日子。

　　經過這段時間的網絡學習，我來談談我的感悟吧。開始的時候上網課，讓我有一種新鮮感，不用背著書包走半天路去教室上課，節約了很多時間。老師們也改變了以往的教學風格，當起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內容，來不及記錄下來的重點知識可以在課后回放直播進行鞏固，很好地培養了我們自主學習的能力。

　　總的來說，網絡學習確實給我們帶來了便利，讓我們在這疫情期間，足不出戶的日子里，迸發出學習的樂趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學習的自信，待到春暖花開時，疫情結束，重返校園!

線上上課心得體會范文300字 篇4

　　堅持細致板書，將復雜的理論形象化講授。楊飛是中國地質大學首位在湖北省青年教師教學競賽中獲獎的老師，在14年的教學生涯中始終秉持“方法為基、探究真諦”的教學理念。

　　他認為，學習的標準側重于掌握知識而不是學會解題。因此，楊飛在高等數學課程講授中將時間和精力傾斜到學習方法和數學思維的培養上。無論是課堂教學還是網絡教學，他都堅持細致板書，用一遍遍的推導讓同學們更加直觀地領略數學體系中的邏輯、聯系、自然、層次……他化繁為簡，將復雜的理論形象化講授，使大家能夠快速掌握，既減少了對數學的“畏懼感”，也培養了理解數學的邏輯思維。

　　在上學期建立起的扎實基礎上，他采用自學課本、學習MOOC、直播授課“三步走”的網絡教學設計，讓大家在網課學習中實踐學習方法，他則一邊指導大家踐行學習方法，一邊采用啟發式教學引導大家掌握不熟悉的知識點，最終實現對課程內容的全面掌握和自主學習能力的養成。

線上上課心得體會范文300字 篇5

　　初春伊始，這場突發的疫情讓這座小城按下了暫停鍵，不但打亂了生活節奏，也阻擋了師生們重逢的腳步，為確保孩子們學業正常進行，全市實施了“停課不停學”的舉措。

　　網絡架起了師生傳道授業，交流互動的橋梁，老師們精心準備的課業內容，為孩子們的學業打下了堅實的基礎，學校組織開展的“居家看冬奧”、“天宮小課堂”、“云端詩詞大會”更是開闊了孩子們的視野！

　　最為值得點贊的是班主任老師為孩子們精心準備的網課，老師犧牲自己的時間，為同學們梳理課程的知識點與難點，每一道題每一個關鍵點都凝結著她們的辛勤汗水！如果把孩子們成才的過程比喻鍛造鋼鐵，那么老師就是最好的`“催化劑”，事實證明，孩子看見老師出來時，不但特別的親切而且一下子就坐姿端正起來，目不轉睛地聆聽老師的講授，生怕漏掉什么。我想，這充分印證了那句“老師出關，神獸歸籠”的說法吧。

線上上課心得體會范文300字 篇6

　　線上教學，變得是方法，不變的是質量。積極落實國家“雙減”政策，踐行北京小學通州分校“三活”理念，利用騰訊會議、釘釘等軟件積極投入到了線上教學中。

　　1、課前蓄力，做足準備

　　課前，我和同組教師集體備課，加強與同組教師之間的溝通和討論，共研、共議，利用線上軟件進行資料共享，變換備課的方式，但不改變備課的本質。

　　同時，還會精選課堂練習題，制作簡單、有效、易理解的PPT課件，力求在直播課中給予學生更加直觀的學習體驗，在有限的時間里，給予學生最精華的知識。

　　2、聚焦課堂，提質增效

　　課堂上，我結合實際教學，采用1和2、對勾和錯叉等手勢來區分不同意見這種方法，在考查學生知識掌握程度的同時，增強每位同學的課堂參與度，給學生發表自己想法的機會，激發學生的學習興趣。

　　課堂中的練習，我經常采用教學軟件中的批注功能，將原本線下教學的粉筆，換成電子畫筆，還可以根據教學需要隨意變換顏色、大小。

　　3、課后鞏固，家校共育

　　課后我會為學生精心設計不同形式的分層作業，每位同學都可以在根據自身學習情況對當天所學知識進行鞏固。同時將當天的視頻資源下發到每位同學的手中，同學們可以利用視頻進行鞏固和復習，和教師進行積極的溝通。

線上上課心得體會范文300字 篇7

　　線上教學存在的問題：

　　1、教學時間有限，教學中師生互動時間長短不易把控。

　　2、師生互動難，由于連麥受設備，網絡和操作影響，連線過程中學生會拒絕連線，或者不接，接通時間較長。

　　3、對于班級自律性較差的.學生監管難，特別是家長對學習意識很低的更是難上加難。

　　采取的措施：

　　1、提前備好兩個年級的課，準備課件。

　　2、提前布置與教學有關的內容，通過學生提交的作業和學習活動，了解、分析學生學習中存在的問題以及他們對知識把握的程度。第二天教學時有針對性進行分析。

　　3、每天批改線上提交的作業，反饋學生作業，對于不提供作業的，多次提醒。

　　4、針對學生較難掌握的知識，會網絡上搜索好的小視頻或者自己錄制給學生有針對性的學習。

　　5、讓學生上傳每天的課堂草稿本，間接督促他們學習，同時也可以了解他們在線上課堂的學習情況。

線上上課心得體會范文300字 篇8

　　騰訊會議授課、微信群、班級小管家……從線下轉線上，我們在積極踐行“停課不停學，停課不停教”，借助互聯網隔空架起學習的橋梁，努力給孩子們營造一個愉快而高效的學習氛圍，以最大限度保證學生的學習質量。作為青年教師，我是這樣做的：

　　1、線上教學

　　在課前，我會提前布置好前置任務，學生能夠提前思考問題，能夠帶著自己的思考上一節線上新授課，這樣能夠增加網絡教學的效率。對于練習復習課，我仍堅持使用“點亮小星星”的評價，這樣同學們能夠對自己本節課的表現進行自評，促進孩子們盡快認識到自己的不足并不斷進步。

　　2、課后任務

　　在課后任務的設計中，我注重分層、形式多種多樣。這樣激發孩子們的興趣，每位同學都能在有學習收獲的前提下，能夠參與到任務中，充分運用自己所學習的知識，有助于提高孩子的自信心。

　　3、創造溫馨的課堂氛圍

　　為了能夠營造輕松愉悅的學習氛圍，我會準備好上課、下課鈴聲，以及課件準備的溫馨提示。這樣孩子們就能自主根據我的提示做好課前準備。我還設置了課前的熱身小活動，孩子們既能復習乘法口訣，還能激發學習的興趣。

線上上課心得體會范文300字 篇9

　　期待已久的實習生活沒有想到會是這種打開方式，隔著屏幕的自我介紹，反倒掩飾了自己的一些小緊張。雖說與學生的只是“云”接觸，但是莫名覺得這些孩子非常的可愛。

　　還記得第一次和xx班的學生“見面”，我精心準備了一節初高中銜接課程，擔心學生突然之間不能轉換到高中模式，我給學生講述了初中物理與高中物理的區別與聯系，并提供給大家一些高中學習的方法。鑒于之前在高一年級上課時發現的問題—學生幾乎不和老師進行互動，課堂的氣氛非常沉悶。因此我采取了“加分制”課堂，利用回答問題，連麥就會加分的制度來充分調動學生的積極性。實踐幾節課后發現這個制度確實有效，大家的積極性都很高，不會出現老師提問，沒有學生回答的尷尬。公平起見，每節課的開始我都會給學生展示上節課的得分情況，鼓勵得分低的同學或者沒有得分的學生在本節課更加積極一點。

　　加入我才體會到做一份課件有多難，線上教學的弊端就是學生很容易走神。所以在制作課件的時候首先我選取了非常漂亮的ppt模板，一改學生對物理課堂的認知，不再是黑白配。然后是內容的選取，我會從網上搜尋大量的資料，選取合適的內容。往往制作一個課件就需要三四個小時，但是成就感滿滿。

　　當然在這兩周的教學當中我也遇到了問題—學生不完成作業情況太嚴重，現在正在積極解決這個問題，希望能夠有所改善。

　　線上教學馬上就要結束了，這幾個月的直播經歷絕對是我人生當中一份獨特的回憶。開學之后我會將我的教學熱情繼續投入到線下實習當中，做一名優秀的實習老師!

線上上課心得體會范文300字 篇10

　　20__年一場沒有硝煙的戰爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進一步傳播，我們必須響應國家的號召，宅在家里。疫情的嚴峻，阻斷了我們上學的路，開學不得不延期，但是這并沒有影響我們的學業。“停課不停學”的網上教學方式，制定了網上課堂實施細則。對于網絡授課，說起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰。他們的身份將有所改變，直播平臺將成為老師們又一個全新的講臺。

　　通過這些天的網上云課堂上課我受益匪淺，感受頗多。我認為網絡授課網課的學習，調整了我們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于讓我們轉換自己的學習狀態，制定貼近學校的作息、學習時間表。把一天的時間合理劃分為幾個部分，可以有效的避免長時間集中與干一件事而導致的效率低下。同時，通過這幾天的學習，我還感受到了網課的強大的交互能力，讓同學們有了更為靈活的學習方式，對學習的興趣也很高。為了在線上學習中取得良好的效果，除了老師和家長的監督外，最重要的是我們的態度。課前做好準備，做到上課時不手忙腳亂，調整好學習狀態，保持良好的心態。線上上課時認真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業，鞏固知識，充分發揮自我控制能力。真正從我們自身出發，做到停課不停學。