家長會聽了專家的課心得體會范文（精選33篇）

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇1

　　周五下午第二節是二（3）班沈老師的語文課。沈老師精彩的語文課聽過不少，但今天的這堂語文課卻別有一番味道，因為今天是我以一個學生家長的身份在聽課哪！坐在教室里，看著班里的孩子各個坐姿端正，在座的每個家長都一邊認真地聽課，一邊默默地關注著自己的孩子，這樣的課堂讓我感到既親切又感動。我感動于老師的投入，感動于孩子的專心，更感動于家長的認真。

　　今天孩子們和沈老師一起學習的是古詩《回鄉偶書》。這堂課我上節課也剛剛上完，但是沈老師的設計卻更為精妙了。沈老師帶著學生初讀古詩之后，抓住了詩中的一個“客”字，引導學生找一找從哪些地方可以看出這是“客”？學生仔細觀察后，有的說從圖上的老人騎著馬，拿著包袱，孩子們都圍著他可以看出；有的說詩中的孩子都不認識這位老人可以看出；還有的說可以從詩句“笑問客從何處來”看出。知道了為什么說這是一位“客”后，三四兩行詩句的意思學生自然而然也就理解了。在進行了感情朗讀后，沈老師話鋒一轉：“你認為這真是一位遠道而來的客人嗎？”一語驚醒夢中人，學生通過思考一下子就明白過來了：這不是客人，而是離家在外的游子回來了。接著沈老師又引導學生理解為什么說這不是一位遠道而來的客人？學生通過討論得出兩點，分別是從“少小離家老大回”的“回”字和“鄉音”兩處可以知道這不是客人。如此一來，從“客”字入手，層層遞進，在品讀、感悟中學生對這首詩的`理解也就水到渠成了……

　　一節課下來，我不但領略了沈老師精湛的教學藝術，而且真切地感受到孩子在老師的關心教育下，在課堂上的精彩表現和茁壯成長。在此要真心感謝二（3）班所有兢兢業業、默默奉獻的老師們，為了每一個孩子的健康成長，你們辛苦了！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇2

　　28日學校開放日，我們有幸能夠到學校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學，他們都太優秀了。

　　早晨8點進入教室，發現在老師未到的情況下，一（3）班的同學們自發組織早讀，帶讀的帶讀，管紀律的管紀律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀律性強，完全沒有打鬧、說話等現象。隨后陶老師到了教室，對同學們讀課文時的語氣、感情指導及時到位，同學們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學們配合默契。

　　8：10是出早操的時間，各班同學迅速整隊，下到操場準備早操，當全校學生排好隊列站在操場時，學生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學學生們的精、氣、神。

　　早操后，同學們背誦著《三字經》走進了教室，各自回到座位，沒有打鬧現象。接著是晨會時間，分管不同項目的`班干部們上臺小結，各自展現自己的語言風格，最后是陶老師總結，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學們都能做非常好，每個環節都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進行著。

　　第一節數學課，邱老師靈活多樣的教學方式，孩子積極參與的學習勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發了家長，教數學題可以有多種不同的方法解答，增強了家校之間的配合。

　　第二、三節的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學模式。一（3）班的同學們太了不起了，老師指導得太到位了。

　　一、課文內容及重點知識掌握牢固。

　　第二節課，課堂上，配合多媒體教學，同學們反復聽讀，跟讀，老師強調重點——把字句、被字句，同學們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統的教學方式完全不同，是由同學們自主學習的方式為主。

　　二、自主學習，整體參與，合作互助。

　　（1）搭檔合作。

　　a、互讀預習內容；

　　b、互讀拼音生字；去拼音認生字；

　　c、互讀課文。

　　（2）六人小組合作。完全放同學們自主的學習及分配任務，而下面的同學們則討論激烈，學習氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。

　　三、展示訓練有素，激發同學們的上進心。

　　進一步掌握課文的生字，組詞及課文重點內容。到了第三節課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關目標。這節課讓我有點應接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰；識字小火車環節；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態下，即使再不愿學習的孩子，也會被激發。值得一提的是，帶讀生字環節，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的地方，加深了孩子們對字的認知及辨析。

　　家長開放日結束后，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動給我留下了深刻的印象。因平時就沒看到孩子們回去抄寫生字，（其他學校都是將生字抄兩行），還在擔心，他們到底會不會寫，覺得練習太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因為他們已將生字記入了心里。還有孩子對課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導。我們家長是真心的感謝所有老師們對孩子的付出，同時也感謝學校給了我們一次這樣聽課經歷。愿一（3）班的孩子們在老師的帶領下飛得更高，也愿梅華小學更上一個臺階。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇3

　　今天，我們幾位家長應學校的邀請，來參加家長開放日活動。我們一同觀摩了語文、數學、科學三節課，切身感受到了孩子在校的情況，上課的老師給我們幾位家長留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。

　　第一節課是數學課，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學們共同講解了小數點的加減法，她通過讓同學們到講臺上利用自己的語言來講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰。

　　第二節是語文課，講的是《牧場之國》這篇課文。閆老師在解讀課文時，一直是以啟發為主，循循善誘，孩子們也積極思考，爭相舉手回答問題。我的孩子平常不愛回答問題，可是那節課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵，用多媒體播放圖片的'時候，孩子們都發出了驚嘆之聲，我也跟著閆老師講解仿佛進入到了真正的牧場。閆老師的課自然風趣、生動活潑。

　　接下來的科學課也很吸引人，科學課上孩子們做實驗很認真和興奮，真是羨慕現在孩子啊，和我們那時候比起來，他們的學習生活可謂是多姿多彩呀！

　　久違的課堂生活使我仿佛回到了學生時代，良好的學習環境和優秀敬業的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們，孩子交給你們，放心！在這里，也感謝學校給了我們這次機會來參加這個活動，希望這種活動多多益善。

　　最后祝愿孩子天天快樂，健康成長！希望還有機會體驗一下其他老師的風采，還能和孩子們一起感受求知的樂趣！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇4

　　25日，我有幸參加了中心小學組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節生動的數學課。

　　這節課主要講分數的初步認識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。隨后郭老師給孩子們講了一個關于分數的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。

　　這節課結束了，讓我難忘的是，這節課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識，還提高了孩子們的'動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。

　　之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。

　　家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進課堂，了解孩子們在課堂上的表現，感受老師們為教育孩子全面發展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學校組織的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的學校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進步！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇5

　　感謝學校為我們家長供應了一個難得的學習時機。雖然我自己也是一名老師，但我從家長學校中也學習了許多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

　　首先。要注意對孩子進展溝通，注意造就情感、看法、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的`父母，有不行推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，堅信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成果等沒有到達家長的要求，而對孩子進展指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。

　　其次，要學會造就孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是造就他們有良好的閱讀習慣。如引導他們視察自然，視察生活。提高他們對學習的愛好，對于他們在學習中取得的點滴成果要剛好地賜予育分的確定。

　　第三，為孩子讀書締造條件，優化環境。父母的素養、住房條件、家庭生活習慣、住地環境的氣氛等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長學問，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要留意，孩子看書，家長應給孩子締造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

　　最終，要重視孩子的心理安康。孩子的心理安康關系一個民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔憂，所以作為家長，我們不能片面地只注意到孩子的成果，而無視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地依據孩子的狀況，設置目標，重視孩子的全面開展，使孩子成人成才。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇6

　　我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，全體老師付出了很多心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

　　這次家長會根據學校安排先集中召開年級家長會，后分班召開。家長的出席率達80%以上。

　　以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節目，有的班級學生家長同參與。各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作

　　會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

　　這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

　　本次家長會的亮點有：

　　1.形式多樣，由班主任說話、任老師說話、家長代表說話、學生表演。

　　2.改以往老師說家長聽傳統會議形式，變為學生表演節日與老師講話交叉進行，會場氣氛融洽。

　　3.家長參與家長會的組織和主持， 班級家長委員會成立，為班級管理工作起到積極促進。

　　不足之處及改進的地方。

　　1. 活動展板的布置可以美觀些。

　　2. 召開的時間太早，部分家遠的家長趕不到。

　　今后措施與對策：

　　1.邀請更多的家長走上講堂，共同探討提高良好教學方法。

　　2.做好家長會前家長意見的收集與整理，探討家長感興趣、迫切需要解決的問題。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇7

　　首先感謝葉園長和中二班的羅老師、戴老師、吳老師的辛苦組織策劃讓我們家長有機會參加本次家長會，通過家長會我們家長深刻的了解到穗華幼兒園的教育工作、科學前沿的育兒理念、了解到孩子在幼兒園的學習、生活環境及孩子在幼兒園的表現情況，真正的達成家園共育的育兒觀念。

　　接下來我給大家簡單的分享一下本次羅老師講的以“科學育兒，幸福人生”為主題的家長會主要內容吧！

　　一、中班的教學計劃——書寫表達計劃、培養閱讀能力與簡單筆畫書寫的準備等。

　　二、3—6歲兒童學習與發展指南

　　三、0—6歲孩子人生的關鍵時期如何培養。

　　四、安全小常識

　　五、孩子人生的四個階

　　六、穗華寶翠幼兒園簡介

　　七、中班重點認識的字詞、興趣班的報讀、推薦育兒圖書《牽著蝸牛去散步》

　　八、愛孩子，請先愛老師（要尊重老師，老師是交給孩子知識的人，要善于原諒老師工作中的不足，老師是人，而不是神，一個班二三十個孩子，在照顧的過程中難免會有不周到的地方。要相信老師的話和充分肯定老師的工作）

　　九、我孩子讀穗華，我驕傲！

　　此次家長會我真的感覺受益匪淺，讓我知道如何科學育兒的同時，也知道了該如何配合好幼兒園老師的工作，使孩子更加健康快樂優秀的成長，更讓我深刻的認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中我會更積極的配合老師的工作。

　　日斗星移，時光如梭，轉眼間奕鴻寶貝兒已經在穗華幼兒園快樂成長一年多了！9月份開始已經是讀中班的大孩子了！孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心里。現如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力、生活自理能力更是有了明顯提高、遇到問題知道自己想辦法。更難得的是葉園長和羅老師、戴老師等幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。

　　為孩子的健康成長感到由衷的欣慰、高興！為老師們的辛苦付出由衷的感恩！奕鴻更是對幼兒園、老師們和小朋友們產生了深厚的感情。一年多來我也是日漸的肯定我為孩子選擇的穗華幼兒園是非常值得信賴的，因為那里有極具幼師天賦、有專業育兒知識、非常富有愛心和工作責任心的老師們在一直用心的幫我教育、引導著孩子；那里有一直用心的幫我們傳授著科學的育兒方法“科學育兒，幸福人生”的葉園長。

　　古人說：師者，傳道授業解惑也。穗華幼兒園的老師們用自己辛勤的汗水詮釋著教師的含義，謝謝您們為孩子留下美好的童年，以后他們成人后，回想起這段美好的時光，一定充滿美好的懷念！

　　看著孩子在幼兒園開心的笑臉，看著孩子放學還不愿離開幼兒園的心情，使我能由衷的感覺到孩子對幼兒園的喜愛，由衷的感覺把孩子放在穗華幼兒園很放心！！寶貝兒的人生在穗華啟航，向快樂成長揚帆遠行！寶貝加油！！穗華加油！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇8

　　自我這個概念對我來說比較陌生，但是當匡老師帶我們在中體驗它時，我理解和接納。這是一際關系搭建的過程，在尊重事實的基礎上，發揮自己的優勢，讓別人接納和理解。

　　匡老師分享的搭檔故事，讓我看到了如何絕處逢生，我是含淚聽著的，那是一份感動，感動那位年輕老師所受的壓力，感受那份對孩子的愛，還有所在團隊對其的支持；菲菲大便的故事，讓我看到了老師對孩子的那份愛；分餐故事，讓我感受到了能力。這些都是閃爍的營銷點，我看中的更多是其間關系的營造。

　　作為教師，營銷的是敬業和專業。我不禁在想，如果是我，我要抓住什么點位去放大，通過什么事情去講述。

　　在小組游戲互動，我們在討論中尋找著讓自己感動的`故事，圍繞著專業和敬業，發現并非那么容易，是我們對平常做的事情少了一份覺察，還是缺少從他人，尤其是家長的角度去體驗的經驗？

　　在聽到小組分享的時候，我不禁感動于幼教人在上的付出，這也讓我對身邊人做的事情更加敏感！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇9

　　通過學校的精心安排，初中階段的第一次的家長會召開了一周，我受益匪淺。專家和老師們從良好習慣的養成、小學到初中的銜接、青春期家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，榆次五中有一批充滿愛心，富有責任心的好老師，他們一心想把孩子們培養成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。

　　下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

　　（一）提高自身素質，給孩子做個好榜樣。

　　聽了各位專家、老師的講座后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現在才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為借口，為自己的不學習、不行動找理由。經過反思，今后我們全家會共同學習，共同進步，給孩子做個好榜樣。

　　（二）要讓孩子學會獨立、自主、保護孩子的上進心和自我展示的積極性。

　　在這一點上，牛老師、閆老師用自己親身對待孩子的經歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

　　牛老師，說句心里話，我覺得孩子在自我表現、自我展示上，積極性不是很高，原因很多，上了初中，真誠的希望老師看見孩子的進步就鼓勵，班級有事就安排他去做，讓他感受到老師的關注，關愛，進而提高參與積極性，責任心會慢慢提高，謝謝老師。

　　（三）要多贊美和信任孩子。

　　多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。常海波在家作息時間安排緊湊，偶爾周末松一些，自己的襪子、鞋會自己洗，而且越洗越好，周末幫助家長拖地，共同干家務，這點上我想從小讓孩子明白生活學習分不開的，良好的生活習慣，勞動習慣會有助于學習的，責任心會慢慢提高。

　　（四）要培養良好的親子關系。

　　孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。

　　我們每天吃飯、睡前和孩子聊天，談學校里的事，同學、班級、自己有沒有煩惱，及時溝通處理孩子不良情緒和偏激思想，讓孩子感覺父母是他的后盾，有再難的事回來都要說，幫助他解決。

　　（五）要培養孩子學會感恩，做一個有愛心，有責任心，有創造才能的人。

　　我自己覺得孩子品德很好，很懂事，有感恩的心，節儉不浪費，有學習熱情和興趣，在時間管理、上課效率、還需要各位老師的幫助提醒，在關心班級責任心方面，我們與孩子溝通，讓他自愿為班級付出，做事，進而提高孩子的責任心，老師們可以給孩子布置任務，提高他的責任心，爭取讓孩子明白幫助他人其實更能體現自己的價值，做一個有愛心的人。

　　還有許多細節一時難以言表。總之，通過這次家長會，我更清楚的認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會進步，未來一定很精彩！

　　最后，我要感謝尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業精神，把孩子交給你們，我們一百個放心，如果孩子在校有什么事，請及時聯系溝通，我們做家長的一定全力配合，為了孩子健康成長，我們共同努力吧。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇10

　　我每個學期都非常期待家長會的到來，因為那是我的一次自我清理和反省課。這次我也不例外，帶著問題來，收獲滿滿回。

　　已經入園三個學期的糊糊已經對愛如是的規則了如指掌，熟悉到他已經會把規則當工具來應對我們甚至是控制我們。比如：“這是我自己的事，我自己做決定”、“自己的事情自己做”等。嚴重的時候讓整個家彌漫著規則大戰。看完家長們的情景演練和林園長的補充，頓時明白，規則背后需要無限愛的包圍，畢竟，我們在家里反復演練什么，孩子就習得什么，家就是愛的演練場，不是規則的戰場。

　　另外讓我觸動很大的一個演練就是“如何處理愛如是寶貝和非愛如是寶貝之間的沖突？”在外玩耍遇到這種情況，總是礙于面子就替代孩子處理了。于是，只要他遇到沖突就來找媽媽。更加明智的方法是協助孩子面對來自各個方面的舉動。如此反復練習，他也就習得了如何面對世界的能力。

　　每個家庭生活都是一場愛的糾葛，像極了家長會剛開場小白老師帶領的“千千結”游戲。我們彼此相愛，又迷失在愛的迷霧中，等回眸之時，你我已經相距甚遠。還好，我們都還在愛的包圍圈中，只要心手相連，總能打開“愛的千千結”。

　　家長會上丹丹老師分享的部分，有一段話提醒了我，她說：“孫瑞雪老師曾說過，你去一個家里看孩子寫真，可能看一個覺得很鮮活，但你看完10個之后呢，你會索然無味，為什么呢？因為他們的表情姿態都是一樣的。”而愛如是園里孩子的日常寫真個個都是非常鮮活的，因為他們在園里活出自己，展現的也是最本真的一面。

　　我馬上翻了翻我手機里的糊糊的照片，想看看他在我們的小家環境下是否也是如此的本真，顯然不是。于是，我打開了錄音，一一對照自己是否都能做得像愛如是般把握著愛和自由的分寸，只提供孩子們成長所需要的環境和土壤。它是一所如何愛孩子的幼兒園，而非如何教孩子的幼兒園。而我也想成為一個愛孩子而非教孩子的家長。

　　感謝愛如是10年對“愛與自由”的堅守，以及對蒙特梭利教育理念的不斷探索與實踐，才能讓我們這些“大孩子”帶著自己的孩子，重新養育自己，重新學習愛與被愛。再次感恩拜謝！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇11

　　幾天前女兒拿回來了一張學校召開家長會的通知，對于一年一度的家長會，我很是看重。怕到時一忙起來會忘記，因此我把那張通知帖在門上，一進一出總能看見，就不怕會耽擱了。昨晚是開會的時間，我提前了半個小時出門，其實在路上花的時間最多是二十分鐘，然而我覺得應借此機會給女兒樹立遵守時間觀念的榜樣，所以我提前去了。

　　可是到了學校校門緊鎖只有幾個保安師傅站在門口。師傅說時間還沒到在稍等一會兒。這讓我一下子明白了學校對校園安全的重視。

　　因為天氣冷又下著雨，家長們是先到一樓多功能廳聽報告再分班集中的。我為學校的這種做法叫好，首先可以讓我們一年級283名家長在一起相互熟悉，更讓我們了解學校對這次家長會的重視。

　　首先是學校的陳老師給我們講述家校聯系的重要性，我是只字不漏地非常認真地傾聽了，得出的結論是八個字：受益匪淺，意猶未盡。他從學習、生活、培養良好的生活習慣以及構建一個和諧的家庭氛圍的重要性四大方面對大多數家長們在孩子教育方面遇到的的誤區、盲區一一進行引導和啟發，教給了我們許多的道理和方法，令人在困惑中有茅塞頓開的感覺。它可以在生活中一點一滴地指導我們怎樣去與孩子溝通乃至達到教育孩子的目的，很多的方式方法正是現在的家長們需要的而又認識很模糊的，它來得正是時候。

　　既然是家長會，那么肯定是要把學生在學校表現的方方面面向家長告知，至于要怎么來告知，這本身也是一門學問，而在我女兒的這一班，他的老師就做得挺好。

　　第一，她點面結合，首先就全班總的情況進行總結，好與不好都會一一向家長報告，讓家長們做到心中有數。然后再很仔細地從各個方面進行總結，對某一方面表現得好的學生她都會進行表揚。第二，讓人欣喜的是，老師把學生分析得很徹底，誰有什么優點她都會記錄下來，該表揚的則毫不吝嗇。這讓每個家長都對自己的孩子有了更大的信心。其次，老師對學生的缺點和在學校欠佳的表現不會當眾點名批評，而是采取跟會后和家長一對一談話的辦法，這不僅給學生也是給家長留下了面子。第三，老師不只是簡單地向家長通報學生的情況而已，她還很耐心地傳授了許多教育孩子的好方法，相當于給家長上了一堂親子教育課，這是很難能可貴的。第四，老師鼓勵家長多與她溝通，互相配合盡努力地讓學學生得到更大的進步，而不是采取那種一下課就不負責任的態度，這也是值得贊賞的。特別班主任林老師還提到數學劉老師帶病還要堅持工作這讓我們大家都非常感動。

　　散會回到家，雖然是晚上的八點多了，但女兒還沒睡，她是在等我回來和她說家長會老師有沒有表揚或批評她，我說林老師表揚你了，但也和爸爸說了你如果動作再稍微快一點回答問題在勇敢積極一點就更棒了，女兒說：“爸爸我一定會努力的!”

　　在此，我也想對那些一直默默付出，不求回報的老師們說一聲：你們辛苦了!

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇12

　　感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得得學習機會，讓我們家長學到很多知識，受益匪淺。

　　通過這次家長代表會深刻感覺到學校與家庭聯系的重要性與緊迫性。通過介紹新學期的工作，抓教研、構建新課堂、新起點、把握個性成長、促進全面成長、努力培養孩子的德智體美勞、均衡發展中我認識到了自己的不足和努力的方向。我同時也知道優良家風是每個孩子成長的基礎，正能量的家風能定心態，善良的家風能定品性，努力做好家風教育。

　　安全責任重于泰山，校領導對上下學到吃飯就餐與車輛有序停放都提出了嚴格的.要求。每一樣都離不開家長與孩子的遵守與堅持。

　　通過這次家長代表會，我明白了自己需要學習的還有很多很多，以后一定努力做一個合格的家長，堅決配合學校的安排。感謝學校事無巨細的安排，感謝老師們的辛苦付出！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇13

　　2月23日，我校在政教處和教導處的組織下召開了家長會。此次家長會收獲很大。下面談談感想。

　　一、家長重視。我班48人，參加家長會的有40人，只有8位家長未參加。可見家長都很重視孩子的學習。

　　二、在會上，我介紹了以下幾方面：

　　1、分析了年終考試的情況。對于家長來說孩子的成績是他們最為關心的。所以在會上我給家長看了學生的成績單。有很多家長看后對我說：“老師，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學得還行。今天看了成績單之后，讓我知道孩子在班上連個中游都趕不上。以后，真要好好輔導孩子。”

　　2、介紹孩子開學一個周的表現。總的就是“懶散”。在會上我主要表揚了表現很好的學生。當然對表現不好的學生也從側面指出。

　　3、介紹學校情況。建設新的塑膠操場，新建的小學教學樓從區里到學校都很重視孩子的教育問題，想盡一切方法給孩子創造最優越的教育環境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。

　　三、給家長提出了一些建議。

　　1、發現問題及時與老師聯系。

　　尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

　　2、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　3、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

　　我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎?如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。

　　家長會是家校聯系的重要手段，也是很直接的手段，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康地成長。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇14

　　開完家長會收獲頗多，深感陪伴的重要性。

　　之前總是感覺工作忙抽不出時間陪伴孩子一起學習，可是時間就這么過去了，孩子的成長，生活的一點一滴，不覺間已經錯過了很多。以前極力避免的問題，隨著孩子的成長也一點點的顯露了出來，拖拉、溝通問題、各種生活學習的習慣問題一股腦冒出來的時候卻一下子慌了神。

　　一時間竟有些不知所措，以前孩子小時候的規劃呀，設想啊什么的一下子都跑偏了。

　　問題出來了，怎么辦？

　　還記得一次時間已經很晚了，跟宓老師打電話尋求幫助，是關于孩子學習習慣和各種學習問題，宓老師很有耐心的談了很多，從孩子的心理到方法，從溝通細節到階段性規劃·······

　　還好孩子在一點點的改變中，種種問題已經有所改觀。現在深刻理解了教育孩子不是一個人的事，也不是一個老師的事，也不單是一個學校的事。

　　宓老師說的教育合伙人很及時，的確教育不是一個人想如何就能實現的，需要我們所有人一起努力為孩子營造一個環境，一種氛圍，一種精神能讓孩子感知到觸摸到，能幫助孩子在成長的道路上走的更穩更遠。在這條路上希望我們能夠一起為孩子們的成長也為了我們的夢想。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇15

　　作為家長，深感自己有許許多多方面的不足，作為當父親的我也深感內疚；作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃、穿、身體有沒有生病等問題，其實在教育幼兒方面我有所欠缺。聽了馬園長的講話，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始、從小抓起，小到不能向地上亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，見了老師問一聲好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩耍，不打架，團結同學，同大人作簡單的交流，能夠傾聽大人的說話，特別在孩子面前大人不能講臟話等，這些問題都是需要我們作家長慢慢的去引導和教育孩子，并為孩子們的豎立榜樣。這一點，我深感自愧不如，我的性格急，遇到事情不夠冷靜，一旦孩子做事有些慢或者做錯，我就習慣性的要訓斥孩子，其實這些都是作家長的不對。馬園長從多方面多角度（教育、禮儀、安全等）勸勉家長好好教育和培養孩子，做到學校和家長共同教育和管理好孩子，把孩子培養成有用人才。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇16

　　在家長會之后，我表達了對老師們的感激之情。他們用心教學、關心學生，為我們家長減輕了許多負擔。同時，我也對孩子的未來充滿了期待。我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定能夠取得優異的成績，實現自己的夢想。這次家長會讓我更加堅信，只要我們齊心協力、共同努力，孩子們的未來一定會更加美好。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇17

　　20xx年x月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學校體育館聽取《父母如何培養孩子領導力》的講座；二是在班課室聽老師和學生代表介紹了1718班的學習情況，分享了優秀學生的學習方法和優秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學習了如何培養孩子的領導力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。

　　一、孩子領導力的培養

　　所謂領導力，就是不管有沒有權威，都能影響他人的能力。領導力是可以通過學習掌握的技能，在這一培養的過程中，父母起著關鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養。”教育是一輩子的事情，家長要給予孩子的是能夠自學成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學習能力，一生的成長能力。家長應努力讓孩子養成如下習慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協同合作、不斷更新。

　　二、家校合作對孩子成長的重要性

　　家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學習生活上的一些習慣。學校教育是培養孩子良好行為習慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習慣的養成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。

　　通過此次家長會，讓我看到學校的實力和擔當，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇18

　　幼小銜接家長會上，老師詳細講解了幼兒園與小學之間的差異，讓我明白了孩子即將面臨的重要轉變。不僅培養孩子的學習獨立環境和性和內容責任感會有所。不同小學，是一個孩子新的開始的心態，和孩子習慣需要也要進行相應調整。

　　我意識到，作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，更要注重學會自我管理和規劃時間。

　　此次家長會讓我更加明確了作為家長的責任和角色。我們要做好孩子的引導者和支持者，幫助他們順利度過這個關鍵時期，迎接新的挑戰。

　　未來，我會更加關注孩子的心理變化，與他們多溝通，共同面對學習和生活中的困難。同時，也會與老師保持密切聯系，共同促進孩子的全面發展。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇19

　　201X年x月x日，終于迎來了x小學一年級新生家長會，作為第一次跨入小學大門的新生家長來說，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學習環境的緊張，因為對他們來說，新的環境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們去了解和發現。而家長們不同，正因為知道小學完全不同于幼兒園的上學模式，所以對新生第一年的學習生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復雜地心情來開這次家長會的。

　　雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會后當老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。

　　畢竟學校有著多年的教學經驗，并非第一次迎來心情復雜的新生家長。所以家長會上的各項內容都切中了要害，可以說每項內容都是在解開家長們心中層層的疑惑。

　　總結起來，就是家校聯合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學的轉變。當然學校和老師們都已準備好了，現在就等家長們的配合了。

　　首先陳偉泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現代化設施，告訴家長們學校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應當做哪些努力，才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環境下茁壯成長。

　　陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優秀的家長要培養出優秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。

　　確實，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。

　　接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯合，從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學生涯。

　　家校聯合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：

　　第一，密切配合，準時接送孩子。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學，當然家長也要準時接送。

　　第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質量。平時我們可能早餐是隨便打發的，一個包子一個雞蛋可能就打發了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態來保證學習的質量。

　　第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因，做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好，我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關懷和愛。

　　生活習慣和學習習慣上，老師總結的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。

　　1、書寫端正、有序的習慣，培養正確的寫字姿勢。

　　2、讀標題重點的習慣

　　3、自己整理書桌和書包的習慣

　　4、前一天晚上準備好學習用品

　　5、保證充足的睡眠，早睡早起。

　　6、創造良好的學習環境，第一時間做回家作業

　　7、和孩子一起閱讀、培養孩子的閱讀興趣。

　　真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。

　　所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇20

　　做為一名家長參加了榆次五中為期五天的家庭教育講座，這是孩子升入初中召開第一次家長會。我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

　　家長會后，仔細回味校領導、各科老師的精彩講座，我有以下幾點體會：

　　一、 培養孩子良好的學習習慣

　　習慣形成性格，性格決定命運。好習慣成就好人生

　　1、培養學習興趣，使孩子能自覺自愿的學習知識。

　　2、家長輔導時注意幫孩子養成自己分析解決問題的習慣和方法，而不是直接告知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。

　　3、避免過度的批評和打擊，通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導孩子學習，樹立自信心。

　　4、堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲。

　　二、學會賞識孩子，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母

　　1、好農民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩自卑！

　　2、愛孩子先要懂孩子

　　愛孩子是父母的本能，關鍵在于會愛--懂孩子 中國的父母太愛孩子，但是往往不太會愛。愛孩子是父母的本能，關鍵在于會愛--懂孩子！ 懂孩子的秘決是父母要明白，每個孩子身上都仿佛隱藏著兩個小人，一個是“好孩子”，另一個是“壞孩子”。“好孩子”是指孩子身上與生俱來的潛力，現在的優點、長處和我們希望在孩子身上發生的一切美好事物。“壞孩子”是指孩子身上的缺點、短處和父母不希望孩子身上發生的一切不美好東西。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”，而不懂孩子的家長可能會逼出“壞孩子”！

　　父母教育孩子僅有愛是遠遠不夠的，要懂得如何去愛，孩子有好狀態。不懂愛 ，愛變害。現在一些教育悲劇是父母不懂孩子，違反規律地教孩子，不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟，讓孩子受不了。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機會。

　　3、賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟。

　　每個孩子的內心深處仿佛有兩個小人：一個是好孩子，一個是壞孩子。懂孩子的奧秘是父母的一言一行都能喚醒好孩子。如果父母不懂孩子，一片愛心反而變成害，會逼出壞孩子。好孩子的特點是不浪費腦細胞，很安靜。人不安，心不靜；人一安，心就靜，靜能生慧。安靜狀態下的孩子，學習好是水到渠成的。就像農民種莊稼，莊稼長勢綠油油的，沒有好收成都難。

　　父母有好思維就能喚醒好孩子，有壞思維就會逼出壞孩子。好思維和壞思維的本質區別是父母如何看待孩子的缺點！父母把孩子的優點看成百分之九十九，孩子被賞識，即使批評，孩子也知道你是為他好。百分之一是留給孩子的成長空間，永遠給孩子指明前進的方向！

　　成功教育的結果是喚醒好孩子，失敗教育的結果是逼出壞孩子。賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟。

　　4、強迫只會換來抵抗

　　教育一定要激發孩子的`學習興趣，保護孩子的求知欲，把求知的快樂帶給孩子為什么沒有學習興趣？

　　人民教育家陶行知有一次作報告，把一只老母雞放到了講臺上，說：“這只老母雞已經3天沒有吃東西了，你們看我怎么喂它的？”說著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米，老母雞頭一歪，不吃。陶行知說：“看來還要加壓！”又按住老母雞的頭，使勁讓它吃，老母雞昂著頭，一副寧死不屈的樣子，就是不吃。

　　陶行知說：“看來這種方法行不通，要換個方法了。”他放開老母雞，捋捋老母雞的羽毛，摸摸它的頭，老母雞慢慢安靜下來了，突然發現前面有米吃，沖上去一下就把米吃光了。

　　由此父母讓孩子學習，像不像要老母雞吃米？求知本來是人世間最大的樂事，卻在父母的逼近下異化了。孩子從天生的愛學習，變成了恨學習，填鴨式教育，題海戰術是典型的強要老母雞吃米，不想吃的硬給孩子吃，孩子求知的胃口被破壞了！

　　興趣才是最好的老師，不要只盯著分數。教育一定要激發孩子的學習興趣，保護孩子的求知欲，把求知的快樂帶給孩子。

　　在孩子的成長過程中，家長扮演三種角色：和孩子傾心交流的朋友、言傳身教的榜樣、正確指導孩子學習行為的老師。想解決孩子的學習意愿問題，首先取決于家長是否有改變自己教育方式的意愿，只有家長想到、做到、堅持，才會真正實現孩子成人成材的目標。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇21

　　作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了吳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。

　　另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當老師的，對自己的學生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理。

　　說來慚愧，由于工作關系，上學期我們對班級博客建設不夠關注，不過本學期我們會多多關注中三班博客，并積極參與討論的。

　　家長會在討論和贊同聲中結束了。通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇22

　　自從孩子上幼兒園以來，每個學期都要參加一次家長會，但是今天這個家長會卻是最讓我感動的一次，這次家長會的主題是心存感恩，與愛同行。首先由孩子們合唱《感恩的心》，之后陳老師對孩子們進行愛的教育。通過問孩子們“你知道父母的生日嗎？”“你知道父母穿多大的鞋子嗎？”和問家長“你知道孩子的生日嗎？”這樣簡單的問題，讓孩子們感受到了父母對自己無私的愛和自己對父母的愧疚，從孩子們訴說的父母讓自己感動的小事，也看到了孩子們那顆純潔無暇、心存感恩的心。

　　是啊，在這個世界上，父母對孩子的愛是無私的，是默默無聞不求回報的，徐磊國媽媽本來在北京學習，昨天晚上硬是從北京趕了回來，為的就是參加家長會，不讓孩子失望；景蓉蓉的爸爸工作繁忙，本來沒有時間參加家長會的，但是出于對孩子的愛，還是擠出了時間按時到場，這給孩子的一份份驚喜，無不透露出父母對孩子真誠無私的愛。也正是這份誠摯的愛，讓孩子更加理解了父母，更加懂得了感恩。

　　懂得感恩，不僅要感恩父母，還要感恩老師，為了開好家長會，老師精心策劃，辛苦付出，老師播放的課件中幾百張照片，都是老師一張張照下來，一張張剪輯，一張張制作，這是多么大的工作量啊！敬愛的老師不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，讓孩子健康快樂的成長，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，在家長的幫助下會一天天地成長進步。

　　心存感恩，與愛同行，感恩是一個人立身處世的根本，我們要感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩朋友，感恩為社會默默奉獻的人。我們要用感恩的心，傳遞著愛，讓世界充滿愛的陽光，讓愛伴隨我們永遠！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇23

　　11月20日，學校組織召開了全校家長會，幾乎所有的學生家長都參加了，足以看出學生家長對孩子的關注及對學校的配合！

　　孩子的每一點進步，都與老師們的辛勤努力分不開的，沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。參加了這次的家長會，確實收獲很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

　　一是對學校教育的信心加大了。家長會一開始，校長的講話就給人以深深地觸動了，良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們孩子學習更加優越了。孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益于學校嚴謹、和諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。

　　二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常復雜和長期艱巨的工作，對于孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的教育理論，我們有意識給孩子創造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力以及良好的學習習慣和學習興趣。聽了周老師的要求和朱主任的講解，我覺得在很多方面還需要更加注意：1、要多了解多看時事新聞，通過電視節目來拓寬視野、增長見識，朱主任介紹了CCTV教科視頻與CCTV記錄視頻給我們，讓孩子平時可以及時關注時事。2、每天完成作業、復習完后，要安排1小時的看書時間，這樣會更有效鞏固學習基礎；3、周老師的自身案例分析更讓我獲益非淺，孩子在考試或者測驗都會有這樣的情況，接到試卷粗略一看試卷，會花費很多時間在難題上，最后基礎得分不高，與同學之間的差距自然就大了。事實上應該認真審題做題，合理利用時間做好每一道題，用剩余時間再審查，平常心對待。

　　教育是一個討論不完的話題，我們相信通過學校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這棵幼苗培育成一棵參天大樹。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇24

　　在規定好的這一天，我陪著兒子來到了學校，說起來也是慚愧，因為我都不知道自己孩子的班級教室在哪里，更不知道具體坐在哪個位置，還是兒子一步步領著我走到了教室，并給我指明了座位。由于我這個人喜歡提前做事情，所以這時候還沒有到開會的時間，我只能先站在教室外面和其他家長拉一拉家常，例如問問別人家孩子的學習情況呀、家里住哪里呀等等，說的我都快忘了自己今天的任務了。聊了一會兒后，這次家長會算是開始了，各位家長也都陸續到場了，我也按照指示坐到了兒子的位置上，這是一個在班級里居中靠后的位置，誰讓我的兒子比較高呢，還記得當年我讀書的時候，因為長得太矮了，所以每次只能挑前面幾排的位置坐。

　　很快，教室里面就被諸位家長給填滿了，這里有不少爺爺奶奶來給孫子開家長會，也有不少年輕的家長。班主任老師也沒有扯太多其他事情，為了節省大家的時間很快就直接進入家長會的主題了，其實家長會要講的事情也不多，主要講的就是關于孩子們的學習情況，以及以后的教學計劃。我是知道自己孩子的成績的，雖然成績在班上不算太好，但也看的過去，所以老師也不會重點提及我孩子的情況，我隨后也看到了整個班級的排名，班上的的確確是有不少好面子的，他們幾門科目都是95分以上，這讓我不得不感慨道別人家的孩子還真是厲害，看來我得好好地加強一下自己孩子的學習了，不然光是小學就落后別人這么多，以后上了中學了豈不是要排名居末了。

　　這次家長會，老師分析了每一個孩子的成績以及他們在平日里的表現，這給我們這些家長的教育提了一個醒，讓我知曉了自己孩子在哪里有了進步，在哪里還有著需要改進的地方。總之，這次家長會召開的很成功，讓我學習到了不少教育孩子的知識和方法，相信在下一次召開家長會的時候，我會為我的孩子感到驕傲。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇25

　　x月xx日，參加了孩子的家長會，真心感受到幼兒園的精心部署，老師們細心準備，還有家長的受益良多。希望能多舉辦關于家庭教育類的家長會。

　　首先，認真聆聽了段主任關于幼兒性格培養的七大要點。段主任用非常接地氣的例子深入淺出的闡述了幼兒教育，家庭教育的重要之處，使我受益匪淺：先是學習到要給孩子足夠的愛，教給我們家長怎樣了解處理孩子的一些不良情緒，并與孩子的溝通，給予合理的滿足，以及面對挫折的應對方法，也彌補了我們做父母的日常對孩子的教育不足，找到了孩子教育的方法和竅門。感謝幼兒園及老師提供的這一平臺！

　　接著，許園長為我們描述了x幼兒園的'發展建設，努力成為有人性，有溫度，有故事，有美感的幼兒園。其中講了關于廊道的建設，我感覺很美好，一樓主打黃色象征著大地，承載著萬物。二樓綠色象征著生命與希望，孩子是祖國的希望，更是祖國的未來。三樓藍色象征著藍天，愿孩子天天向上，自由飛翔。

　　非常期待x幼兒園的建設，給予幼兒更好的環境！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇26

　　作為一名家長，我參加了學校的家長學校，通過幾天的學習感受很多，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。

　　第一，要養成良好的習慣。人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規律，習慣成自然，我想孩子想發生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

　　第二，多支持，多鼓勵，培養孩子的.自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心。”可見，自信心是一個人取得成功的關鍵。

　　第三，營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，孩子才會學習得更好。

　　第四，要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。在這一點上，校長就如何讓孩子養成自己的事情自己做發表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。

　　第五，重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。

　　第六，要培養良好的親子關系。孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇27

　　昨天晚上7點，寶貝幼兒園開家長會，地點在各班教師。

　　寶貝的兩位任課老師都姓曹，這個學期寶貝中二班的班主任又換成了從大班調下來的有多年育兒經驗的大曹老師，整個家長會議也由大曹老師主持，另一位曹老師是小班第二學期就跟教上來的剛從幼師畢業的'富有愛心的小曹老師。

　　這次家長會選擇在晚上，幼兒園確實希望眾多家長能孩子們都不能帶到教室里，完全是屬于家長與老師面對面的溝通，給我們家長一次學習怎樣教育子女的機會，我覺得真的受益匪淺。

　　面對班上39名不大不小的孩子，確實老師承擔的教學壓力也很大，進入中班，孩子們的年齡也4歲了，4歲，是孩子性格成長的關鍵時期，小班時，由于詩禹剛從老家接過來，語言方面確實有些不及班上的孩子，年齡也小，我和lg都不太忍心給他過于的壓力，只要他健康，快樂，我們就滿足了。當看到同年的孩子從小班開始就接觸唐詩宋詞，認字繪畫時，我們只是教他常規的生活習慣，與人的溝通。一年了，確實我們看到了孩子的成長，但是當老師在家長會上提到很多孩子進步非常明顯時，比如孩子們所說的話非常的豐富，理解能力也令我們大人驚訝，感覺我們的兒子確實進步得太慢了。是我們父母要求孩子太低了，只要他有一丁點的成就，就夸他，通過這次家長會，我們應該更加嚴厲的對待兒子的教育。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇28

　　二十年前，我有幸欣賞過陶校長激情澎湃的演講。12月18日晚學校通知四年級召開家長會，陶校長要作重要發言，我竟有幾分久違的興奮，想再一睹這位傳奇的特級教師的風采！冬日的寒夜有幾分清冷，在黃岡實小三樓的報告廳里，卻燈火通明，座無虛席。會上觀看了陶校長在啟黃任教期間的輝煌視頻；聽取了副校長歐校長“大手牽小手創衛一起走”活動的有關動員精神；欣賞了陶校長長達一個多小時的精彩即興演講。臺上激情飛揚，扣人心弦。臺下掌聲如雷，受益匪淺。

　　首先歐校長講到了黃岡市要創建全國衛生城市，黃岡城區人口30萬，學生占據三分之一。四年級要作為排頭兵。希望家長做好孩子的表率，大手牽小手，創衛一起走。作為黃岡的一名市民，為自己的城市感到高興，作為一名家長，我會從我做起，帶領我的孩子從身邊點滴小事做起，貢獻自己微薄的力量！

　　接著陶校長就家校溝通，給各位家長上了很好的一堂教育課。提出要樹立一個正確的教育觀念，明確一個目標，知道孩子成長的四個規律，提出三點建議。在一篇勵志散文《刁鷹的飛翔》》中拉開陶校長的演講序幕，引出了第一個觀點：樹立正確的教育觀念。一針見血的指出中國式媽媽的教育模式，對號入座，我也是千千萬萬個中國媽媽中的一個，對孩子吃苦的精神和堅強意志的培養上，還不夠放手。孟子云：天降大任斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能”。的確，這就是教育的辯證法，也是目的和方式的辯證法！

　　作為一名家長，我非常贊同孩子在成長過程中經歷磨練的觀點，在生活中培養孩子獨立生活的能力，讓孩子在競爭中進一步強化孩子的能力，而要做到這一切，不是一時一刻能完成的，這需要家庭、學校和社會的共同努力。很多家長也包括我，都希望孩子不走彎路、不吃苦頭，殊不知，只有吃的苦中苦，才能做得人上人，我們不應剝奪孩子經歷挫折的機會和孩子戰勝困難的機遇，讓孩子在一次一次挫折和失敗中成長起來才是最客觀理智的態度。小學階段的教育對于孩子終生發展的重要性。合抱之木，生于毫木，九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。“人無遠慮必有近憂”等等箴言都體現出小學階段教育的重要性。而這個階段的孩子由于對于事情的判斷和行為習慣的養成還有一定認知誤區，所以尤為顯得學校教育和家庭教育統一協調一致的重要性。家長和學校和老師之間的溝通在此階段也就顯得重要。只有溝通的好，老師和家長才能做到有的放矢，因材施教。

　　陶校長講到“明確一個目標，成長四個規律”時說：“孩子的身心發展是可塑造的＂，家長是孩子第一任老師。在此講到了人格培養的重要性。其中有一句話是這樣講的：“一個人知識的缺陷是可以彌補的，但一個人的.道德缺陷是不可以彌補的”。是啊！要做一個有道德的人，道德首先是一種實踐，善良不能僅存于內心。記得有一次坐公交車，我主動給一位老人讓座。當時孩子說，沒想到媽媽會給人讓座。我問他，老師不就是這樣教你們的？他說是，只是覺得做的時候有點不好意思。我理解孩子的這種心理，我第一次幫助別人時，也很在乎別人的眼光。我告訴孩子：“一件好事，不存私利心，有何擔心？生活中有很多小事，做起來并不難，信手拈來，就是一種善行。當你可以幫助別人時，不要吝嗇。世界將因你的舉手之勞，變得更加美好。我們受過別人的恩惠，就要懂得反哺社會的道理。社會上正能量多了，正氣自然也就多了”！如果一個人沒有正確的人生觀和價值觀，即便擁有再聰明的頭腦和豐富的知識，但不能做一些利國利民，利于社會的事情，那學到了的知識又有何用呢？而人格的培養就需要家長從生活中的點點滴滴做起，樹立起正確的人生榜樣，言傳身教，再加上老師在學校對于孩子們的正確教導，才能讓孩子在一個健康的環境中去成長。另外還強調到鍛煉孩子可持續發展的能力。每個孩子都要鍛煉自理能力，在成長中學會生活的能力，在學習中漸漸成長。只有有這樣的能力，將來才能更加有能量翱翔于屬于自己的一片天！加強孩子的藝術素養，培養孩子欣賞美的能力與知識。加強體育鍛煉，多一些戶外活動，多去感受大自然的給予心靈的震撼。只有有了正確的教育觀和質量關，才能給孩子帶來更好的成長環境。

　　這次家長會開得非常成功，我們家長十分滿意，讓我感受到“百年實小”強大的師資力量，體會到學校對學生的良苦用心和高度負責；作為家長，我感到由衷的喜悅和欣慰。通過家長會，作為一個孩子的家長，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了怎樣教育孩子、改善孩子的不足之處。家庭是孩子的第二課堂，家長也是老師，我們應在重視孩子“健康”（包括身體和心理）的同時，盡力給孩子創造一個良好的家庭學習環境，把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。總之，陪伴，是對孩子最深情的告白！孩子的金色童年，健康成長，快樂生活，自由的飛翔，有老師和父母相伴！衷心感謝市實驗小學精心舉辦的這次四年級家長會及“大手牽小手創衛一起走”動員活動，感謝學校搭建了一個很好的家校溝通和交流的平臺。最后，我更想說的是把孩子交到學校，我們家長很放心，孩子們的成長，將如花兒般綻放，將到又一個人生旅途，而老師們，就是那園丁！就是那擺渡人！

　　上周五參加了孩子的家長會，作為一位首次參加家長會的媽媽，感受非常深。

　　在家長會上，通過楊老師的介紹，對于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細致的了解，老師和學校為了孩子的健康成長默默付出，不求回報。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛生干凈的餐具和豐富多彩的教學內容，這些都要求老師們有強烈的責任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

　　之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養成好的學習習慣，更重要的是培養良好的生活習慣，讓孩子有一個好的性格。

　　“家園如同一車兩輪，要同向轉動，還要步調一致”，在孩子進入新學期后，我們一定盡全力配合老師的教學計劃，重點從日常學習游戲內容、生活能力鍛煉和思維意識培養三方面入手。

　　一、日常生活學習中重視書籍的選擇，側重古詩詞、數學和英語啟蒙等符合學校教學內容的繪本。周末安排時間帶孩子多接觸自然，認識世界，遠離電子產品。

　　二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當的家務勞動，通過力所能及的勞動學會感恩，知曉生活不易。

　　三、學習與人相處，正確認識和處理矛盾爭執，作為家長要少說多做，以身作則，通過自身引導孩子，使孩子形成正確的人生觀價值觀。

　　最后，再次真摯的感謝學校班級的各位老師為孩子的健康成長作出的辛勤努力！

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇29

　　今天我到學校開了家長會，主題是《幫助孩子學會學習》，老師對我們家長講了很多關于孩子怎樣才會愛讀書，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業。聽完后受到很大的.啟發，體會到老師對孩子們的用心良苦，對孩子們的關系和期望。

　　回到家后，我會用老師所講的方法去做，再結合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰讀得好，故意讓孩子贏上一兩次，這樣孩子就會有一種滿足感和成就感，孩子就會主動找你和他一起朗讀，在讀的過程中，適當教他一些朗讀的方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。

　　幫助孩子高效的完成作業，孩子做作業時有不懂的，和孩子一起開動腦筋，不要直接給她說出答案，用舉例子來提醒，用相近的實例來引導，讓孩子動起腦來。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇30

　　學校和我們家長都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂樂地長，好好讀書，認真做人，所以給每位一年級同學的家長開辦家長學校。通過家長學校這個平臺，我們更充分地感受到了學校追求一流和全面素質教育的努力。

　　記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校多么陌生的詞語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會！

　　下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

　　一、賞識教育

　　關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他媚勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他謬后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

　　二、學會寬容，拒絕自私

　　現在的孩子都是生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常助別人。或者在接受了同學的助時，要懂得謝謝和感恩！

　　都說生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。

　　三、接受挫折和失敗

　　對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色變，倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。出國留學有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

　　四、承受屈

　　承受屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心？

　　那么孩子在學校或是其他地方受了屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態和高尚的人格。

　　五、養成良好的習慣

　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

　　六、一分付出一分收獲

　　有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是，現實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了助孩子在未來的`生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。

　　記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

　　通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環境里健康成長、輕松學習。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇31

　　孩子來到xx小學快一年了。一年中她學會了很多知識，也更加懂事了。這些都離不開老師對孩子的關愛與教誨。也離不開學校對家長的培訓。為了讓孩子更能茁壯成長，學校邀請了多位專家就如何更科學的教育我們的孩子進行指導。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。

　　一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

　　二、人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過度的關注“分數”，評定好與壞，要關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的`孩子相比。要經常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂地成長。

　　只有當家長懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇32

　　9月25日下午5時，我參加了崇文街小學五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議;接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，對存在嚴重問題的學生作了特別的說明，建議家長多關注學生的學習，及時督促學生將家庭作業保質保量的完成。

　　家長會后我感觸不少，現就自己參加會后的感受談一點體會：

　　一、注重對孩子養成教育的培養。

　　人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

　　對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而

　　忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

　　我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

　　三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

　　作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

　　四、與孩子經常交心談心。

　　要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。

　　總之學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長會可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長;希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。

家長會聽了專家的課心得體會范文 篇33

　　在會上，我深感家庭教育和學校教育的緊密聯系。老師們不僅傳授知識，還注重培養孩子們的品德和習慣。同時，我也意識到作為家長，我們需要更多地理解和支持孩子，為他們創造更好的學習環境。

　　這次家長會，讓我更加明白了陪伴孩子成長的重要性。未來，我將更加注重與孩子的溝通，關注他們的情感需求，共同面對學習和生活中的挑戰。

　　總之，這次家長會是一次難得的學習機會，讓我更加明確了自己作為家長的責任和角色。我相信，在家校共同的努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，迎接更加美好的未來。