觀看新時代好少年事跡心得體會（精選30篇）

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇1

　　在這場新時代好少年先進事跡發布會中，我認真聽完了10位來自全國各地區的新時代好少年事跡，一顆愛的種子已經種在了心田。莫以善小而不為，我們都是社會主義的接班人，時刻將愛與責任放在心上，做一名有理想、有抱負、有追求的新時代好少年。

　　其中最讓我印象深刻的是，來自延安實驗小學的張力文同學事跡。她和她的爸爸、媽媽都是土生土長的'延安人，她的外公是老革命家，經常給她講述革命時期的延安人與延安精神，她每天除了認真學習課本知識，還積極地參加到當地紅色延安的演講中，每周都會有新的解說詞，她從不怕累也不怕苦，熬夜到深夜都樂此不彼，直到將每一期的解說詞熟練講完，甚至媽媽說，她還有好幾次在夢中都在練習解說稿。她自己在向游客講延安事跡的過程中，深深理解了延安人的奮斗、愛國精神，對延安有了更加深厚的感情，對革命烈士有一份崇高的敬畏，她力爭將更多延安事跡講述給每一位來延安的朋友們。

　　由此，我想到了我所在的鶴壁，鶴壁是中國歷史文化古城，為中國古代商朝、春秋時期衛國、戰國時期趙國國都，鶴壁風景迤邐，《詩經》中有19篇專門描寫鶴壁淇河沿岸的自然風光。

　　身在這么美麗的城市，我會努力學習張力文同學的做法，了解鶴壁，宣傳鶴壁，把鶴壁的文化講述給來鶴壁作客、游覽的朋友們，讓更多的人愛上這個美麗的歷史古城。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇2

　　6月9日晚8：00，我和媽媽一同觀看了央視少兒頻道的“新時代好少年先進事跡發布會”，內心十分激動，這樣的10位小小少年，用自己稚嫩的肩膀擔起了家庭的希望、民族的未來！他們是當代少年中的學習代表，也是我們每一個少年學習的榜樣。

　　這十位少年中，有勤學善思、鉆研航模飛行技術的董天晨，有熱愛科學、愛發明愛動手的邵子衿，有身殘志堅、不向命運低頭的顏玉宏，有傳承紅色文化、宣講革命故事的張力文，有不怕苦不怕累、立志做壯醫傳人的劉藝媛，有弘揚傳統文化、苦練京劇技藝的曹語粲，有關注青少年健康、熱心公益的范修睿，有發揮繪畫特長、幫助山區孩子圓夢的林峻德，有從身邊小事做起、助人為樂的寧希澄，有關心社會、努力實現夢想的黃郁薇。他們品學兼優、事跡突出，年紀雖小，志向遠大，從不同側面展現了新時代青少年愛黨愛國、自立自強、朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

　　很高興我們的身邊能夠有這么多堅強、努力的人，他們是新時代好少年的代表，更應該是每一位少年的學習榜樣。在這十位少年中，印象最深的是：“我不想放棄我自己。”患有小兒麻痹癥的顏玉宏架著雙拐走上臺時堅定地說到，“想要依靠自己的勞動去回報那些幫助過我的人。想去深圳上大學，想和馬化騰成為校友……”自強少年對生活的感恩和對未來的美好向往，贏得了現場長時間的掌聲。

　　我們中有很多的同學家境都很好，更應該珍惜現在這樣的美好生活，珍惜學習的機會，認真學習，回報父母，回報社會，成為一個有用的人才！這十位少年，每一位都是那么優秀，我們要學習他們的品質，學習他們的精神，成為一個有擔當的少年。在今后的人生中，不斷努力奮斗，為了國家和民族而奉獻自己的一份力量！

　　我們是祖國的未來，身上有著沉甸甸的責任，所以要從小都樹立遠大的理想，尊敬家長和老師，熱愛同學，熱愛學習，珍惜現在的美好生活，茁壯成長！

　　“少年富則國富，少年強則國強。”我們是民族的希望，是祖國的花朵，是中華民族未來的希望。少年時代正是我們形成良好習慣，擁有良好品德的階段。讓我們行動起來做好身邊的每一件小事，為爭當新時代的好少年而努力奮斗吧！

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇3

　　經過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，我們觀看了電影《太行山上》，使我了解了中國_的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國_的決心。

　　那么如何成為一名合格的共青團員，我想應當具備幾個方面。

　　1、要具有先進政治思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的夢想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。

　　2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。

　　3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人提高，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

　　青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但經過團校的學習后，讓我們明白作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應當如何使自我充滿自信心，去迎接和挑戰一切困難。

　　團課的學習注重培養學生的綜合素質.這能夠使我們成為德才俱備的.主席以往說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。期望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。

　　經過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學習中開創，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷提高，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象.僅有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，并將其作為自我的行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基本路線，把對_事業的忠誠同執行黨的基本路線統一齊來，在改革開放和現代化建設中進取作出貢獻，僅有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自我，甘愿吃苦，不怕吃苦。

　　在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清職責，進取努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國_的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的主角。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大夢想和祖國的統一，為振興中華的遠大夢想而奮斗。

　　中國共青團是_的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

　　首先，此次活動給我供給了一個重新審視自我的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自我，在學習，生活與思想上抱著進取的態度，并進取向黨組織靠攏。到了大三之后，課業比較簡便，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放松了對自我的要求。

　　而在團支部的討論學習會上，同學們踴躍的發表自我對團，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自我的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此進取的應對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應當此刻就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自我，相信我必須會成功。很感激此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。同時更加認真的理解此次教育活動，以更好的姿態向黨組織靠攏。

　　其次，此次活動給我帶來了認識上的提高以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也構成了以下一些新的認識：

　　歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自我”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國_是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一向以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國_僅有不斷學習，堅持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的構成不是一個短期過程，所以作好對作為_后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄僅有黨員才要堅持先進性的錯誤認識，團員更應當不斷學習，打好基礎，準備著為_注入先進的血液!

　　團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在此刻的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗!

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇4

　　11月21日，哈密市教育部門組織全市師生觀看了中央電視臺“20__年新時代好少年”先進事跡發布會，10位好少年的先進事跡，深深打動了師生們。大家表示，要樹立遠大理想，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，爭做“新時代好少年”。

　　哈密師范學校19級學前2班的學生王萌是哈密市20__年新時代好少年。在觀看全國新時代好少年先進事跡后，她深有感觸地說：“他們是我們的榜樣，在他們身上我看到了堅韌、奮進、勤勞的高貴品質，我要從小事做起，學先進、做先進，早日成為‘有理想、有本領、有擔當’的時代新人。”

　　阿麗努爾·麥爾丹說，在好少年的事跡中，最讓她感動的是李艷艷。李艷艷三歲時，母親突發腰部疾患半身癱瘓，父親離家出走。從此，就用自己稚嫩的肩膀挑起了照顧自己和母親的生活重擔。阿麗努爾說，我一定刻苦學習，努力成長為祖國需要的棟梁之才，爭做時代新人！

　　蘭文飛是哈密師范學校的一名教師。她說，在每一位新時代好少年身上，都看到了當代青少年積極向上、不斷探索的精神。他們是所有未成年人學習的榜樣，他們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀，為中華民族偉大復興中國夢的實現貢獻自己的力量。

　　蘭文飛表示，作為新時代的教師，她深刻感受到了自己肩上的責任和擔當，我要悉心指引教導學生鑄牢中華民族共同體意識，為不斷鞏固各民族大團結盡自己一份力量。

　　“我印象最深的是劉雨墨同學，她從六歲就開始做志愿者。電視里，她幫助的一位孤寡老人，在鏡頭前抹著眼淚說，‘我沒兒沒女，這就是我的小孫女。’我看了特別感動。”哈密市四中初三1班的馬瑾怡說，盡管隔著屏幕，她真實地感受到了做志愿者不僅能幫助別人，還能提升自己的同時給人帶來溫暖。在今后的生活中，她會積極參加社會實踐，主動承擔社會責任，做一個能給他人帶來幸福，傳遞溫暖的人。她說：“做新時代好少年首先應該努力學習科學文化知識，提升自身文化素養，同時，要積極參加社會實踐，在生活中互相幫助，用心維護民族團結，手足相親，守望相助，要樹立“勵志成才，報效祖國”的遠大理想，為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。”

　　哈密市四中初二23班的馬熠宸說：“看完新時代好少年的先進事跡，在今后的生活中，我會像他們那樣遇到困難和挫折保持積極樂觀的心態，堅持不懈戰勝困難。看到身邊有困難的人要主動幫忙，樂于助人。要樹立堅定的理想目標并為之努力奮斗。”

　　哈密市四中教師古麗遜汗·克里木被“新時代好少年”的事跡深深感動了，她說，新時代好少年為廣大青少年樹立了榜樣和標桿，可以激勵廣大青少年刻苦學習，為自己的理想，為祖國的未來而努力奮斗。

　　“‘少年強，則國強’，青少年是祖國未來的棟梁和建設者，所以我們在平時的教育教學中，除了教授好科學文化知識，也要注重對青少年的思想政治教育，通過主題班會、手抄報展、演講比賽等多種形式幫助青少年樹立崇高遠大的理想。”古麗遜汗說。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇5

　　在昨天我看了新時代好少年，里面有特別多的老師和學生，山西、東北、北京。

　　里面有張子夏同學，他來自北京，他建設分小萌拉圾分類團，保土世界的衛生，讓世界變的于凈、衛生，真是個既聰明又為社會做貢獻好的同學。

　　里面有時晨陽同學，她特別踢足球，踢的待別的棒，為了讓班級得上好名次，傷了自己的腿。直淌血，但是她沒有放棄，再次開始比賽，最后靠自己和隊友們茯得了第一名，只努力就可以得到最好的結果。

　　新時代好少年里面的學生都值得我們學習，我們也要努力，為我們的國家做貢獻。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇6

　　百年前，覺醒一代以震九州生氣的風雷將中華大地上的沉疴掀起；而如今，更有新時代少年以自身的實際行動書寫共和國新的篇章，不由得讓人感慨歷經百年，山河猶在，歲月長存。

　　人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起，國家之未來，在于青年，百年前的青年由矇昧，麻木中覺醒，將國家振興，人民富強的火種傳遞至今，而今的青少年在百年未有之變局中，面臨著不穩的國際局勢，爭相將自己所學，所傳承的美德發揚光大，接遞先輩所傳薪火。曾經的我們，在內憂外患的絕望中固守民族的獨立與尊嚴，走向了共和國的成立；今天，我們在歐風美雨中艱難尋找著自我價值的存在，希望著讓中華文明在世界土壤上扎根綻放，這一切的實現并不僅僅是幾位新時代好少年的先進事跡就可以達成的，仍需吾輩不忘初心，砥礪前行！

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇7

　　12歲的凌可人就讀于成都市武侯實驗小學。她陽光開朗，積極向上，在困難面前從不退縮。這個土生土長的四川女孩還對傳統文化川劇情有獨鐘，立志成為一名傳承戲劇文化的小使者。

　　凌可人對川劇的熱愛在小小年紀便初見端倪。當別的小朋友都圍坐在電視機前看動畫片時，她卻在戲曲頻道前津津有味地盯著川劇變臉，咿咿呀呀跟著學那唱念做打。從此之后，她便開始學習川劇。“扇子功”“水袖技法”“翎子功”“戲曲舞劍”等基本功都需要長期的艱苦訓練，凌可人毫不退縮，日復一日地重復著單調而艱苦的練習。20__年，她參加四川省中小學生藝術展演，由她擔任領舞的舞蹈節目《小小刀馬旦》獲得省一等獎。隨后，她還在老師的帶領下先后兩次登上“成都市能者為師”的舞臺，進行戲曲節目表演，向大家展現了巴蜀少年的卓越風采。

　　戲曲表演展示之余，凌可人一直致力于弘揚和傳承川劇經典文化。為了讓更多的同齡人感受到川劇的獨特魅力，她想到了一個好辦法：將傳統天府文化故事用戲劇繪本的形式呈現出來。于是，在班主任的帶領下，凌可人開始繪制原創戲曲繪本《浣花箋》，展現成都歷史名人薛濤制作浣花箋的過程。創作過程中，她反復請教老師，并前往百花潭、浣花溪等景點采風研學，了解隱藏的天府文化故事。

　　20__年10月，這本由她擔任主繪的原創戲曲繪本《浣花箋》由西苑出版社正式出版，著名教育家李鎮西老師親自作序，戲曲表演藝術家何賽飛老師題詞，成為了全國為數不多的兒童原創戲曲繪本。浣花溪公園、武侯祠、望江街道……她與班級同學帶著繪本走進社區、走向社會，向更多的人宣傳天府文化。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇8

　　這期節目讓我認識了許多優秀的少年，有熱愛航模飛機的董天晨，沉浸科技的邵子衿，堅持不懈的顏玉宏……其中讓我感觸最深的是這位身殘志堅的殘疾人:顏玉宏。

　　這位少年在兒童時期患了小兒麻痹癥，未及時就醫而導致失去了行走的本事。但他不愿屈服，每一天堅持用拐杖走路。他還加入了殘疾人游泳隊，每一天在游泳館里練習，成為了一名殘疾人運動員。由于雙腿不能動，他經常沉到水里，可他依舊堅持不懈，努力練習。看到那里，我很震驚：一個健全的人，都不必須能堅持下來，他卻沒有放棄，可見他是個意志堅定的人。

　　另一方面他學習努力，以優異的成績考入了屏山中學。新學校住宿在五樓，他不得不堅持爬樓梯。學校出于好意，想把他的宿舍改在一樓，可他依然堅持自我爬上五樓。就餐時他得用手把碗拿到桌上，本來就要用雙手握住拐杖，可還要用幾根手指拿碗。同學們看見了，想去幫他，他卻說:”同學只能幫我三年，以后還得靠我自我，所以要盡量自我做事”。

　　這句話讓我感觸很深，對啊，家人不可能永遠陪伴在我身邊，終有一天我會離開父母，要學會自我的事情自我做，不能太依靠父母。

　　就是這樣一個意志堅強的人，讓我明白了這些道理，他真是我學習的榜樣!

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇9

　　窗外的雨，一過正午有赴約似地傾倒下來，遠出的那片青山，煙雨蒙蒙中一樣亙古不移，冷冷看盡這個老城中如逝如流的哀樂人間.我不盡感慨，人的青春與歲月，是否也像這午后的暴雨，來是匆匆，去也匆匆?; 我不想放任自己在青春與歲月之間產生聯想，因為這中聯想，就像將奶油倒入咖啡里，會產生一個小小的白色漩渦，只要輕輕攪動，白色漩渦便會無限擴張，再也不是原來那杯咖啡了.但青春與歲月之間，卻蘊涵著那種說不清，道不明的糾纏.盡管我不愿去想，但它依然存在著.

　　有人說：“人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日也是要這么自然的消失去.“其實，歲月的流逝固然無可奈何，而人的逐漸兌變，卻又脫不出時間的力量.所以，既來之，則安之.歲月，就像蒼穹中的銀河，如果把光陰穿在一起，裝訂成一本日歷，那么，日歷將歲月劃分成24個季節，把生命的高度墊起.而青春的.故事，既如春日歡笑的陽光，有如冬夜哭泣的雨滴.它是人生這本書中最沉重的一項，但它不僅僅是一本只有快樂的書，生活中總有許多的風雨，勇敢地越過后，你會發現成長的存折中又增加了一些堅實的資本......

　　歲月匆匆，我們依舊年輕，依舊有理想，依舊熱愛生活，依舊為之奮斗.選擇一條適合自己的路，用心去走，用生命的血絲來丈量五彩的人生.只要我們在少年時曾努力過，在壯年時拼搏過，那么，我們就無悔青春，無悔歲月，無悔人生!

　　爭做新時代好少年心得體會20xx篇我非常傷心，回到家，我把自己關到房間里，失聲痛哭起來，這位青年人，為了滿足我讀書的欲望，編織了一個善意的謊言，只是為了滿足我的自尊心和那種求知欲。

　　在那一霎那，我心如刀割般的痛。為什么，殘疾青年他家并不富裕，還要讓我免費看書？他今后該怎樣生活？此后，我發誓，一定要掙錢看書，絕不貪圖小便宜。

　　于是，我開始找店鋪找我能干的工作，可這些店鋪老板理都不理我。剛開始就碰釘子，我十分沮喪，準備回家。我路過書攤時，那位青年不斷的向我揮手，示意讓我過去。他親切的問道：嗨，怎么不看書了？我向他表明了我的想法，并告訴他我不能白看他的書，他的臉先是變得嚴肅起來，讓后說：你以后就到我這，正好我的手腳不方便，你就幫我掃掃地，收拾書攤。今后，我幫他干完活，就安心的去看書，從中獲得了很多的知識。

　　我今后的人生道路上，永遠都忘不了那位靜守書攤的殘疾青年，也使我感受到了他樂于助人的精神。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇10

　　當我懷著激動的心情看完《新時代好少年》時，我的心猶如澎湃的海洋，久久不能平靜。

　　這是些真實的事例。講述了十位新時代的好少年，靠勤奮刻苦，認真努力，當之無愧的獲得了“新時代好少年”的稱號。

　　這些感人的事例，又是一個個傳奇事跡。其中，最讓我印象深刻的是一位高中姐姐——黃郁微。

　　她樂于助人，熱情開朗。一次，在學校舉行了“走進聾啞學生的心窗”活動中，黃郁微結識一個內向的聾啞女孩，叫葉麗莎。黃郁微回學校后，在繁忙的學業中，還擠出時間學手語，周末時她再次走入聾啞學校，用手語和葉麗莎交流。慢慢的，膽小內向的麗莎漸漸變得活潑開朗，她們成了一對好朋友。黃郁微還教葉麗莎講話，開始連自己名字都說不清楚的麗莎，在黃郁微的幫助。鼓勵下，麗莎能大方、清楚的介紹自己了。麗莎流下了激動的淚水，因為那是麗莎從小到現在十七歲的第一次講話。黃郁微姐姐用自己的堅持和真情，改變了這個女孩的命運。

　　黃郁微姐姐品學兼優，多次評為“省級三好生”。“優秀班干部”。“助人為樂模范”……可她一點也不驕傲，而是更加努力學習。她一直為自己的夢想努力著，那就是成為一名優秀的外交官。學校要求七點進校，她六點就起床聽半小時英語才去上學，生病了也堅持。每次英語測試，滿分一百五十分，她都能在一百四十五分以上。一次，學校舉行了英語演講，請來了外國評委。黃郁微參加了，她的演講贏得了陣陣掌聲，并榮獲一等獎。

　　看了黃郁微姐姐的優秀事跡，我不禁想到自己，看書時容易分神，大好時光不知不覺被浪費。今后我勵志要痛改前非，更加勤奮努力，使自己也變得很優秀。

　　我們是新時代的少年兒童，肩負建設祖國的重任。祖國的建設需要新時代的建設者們有百折不撓，樂觀進取的精神，不能因前進路上遇到困難和挫折就失去勇氣和信心。我們必須多學習。多鍛煉，全面提高自己的素質，像《新時代好少年》里的哥哥姐姐們那樣，做未來建設祖國的棟梁!

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇11

　　今年12歲，是x市第一小學六年二班的一名學生。是老師的言傳身教，家庭的悉心熏陶，使韓幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。她多才多藝，富有愛心，是一個活潑可愛的女孩兒。她熱愛集體，關心同學，是一位稱職的班長，曾多次受到學校領導和老師的表揚。

　　她禮貌待人，言語謙和。無論在校內還是在校外，韓x同學遇到老師都會面帶微笑，主動問好。看到受傷的同學，她會用柔和的語氣安慰并帶她去找老師;看到正在爭吵的同學，她會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學，她會熱心的幫助她們。她似一縷春風，帶給周圍的人平和與溫暖。

　　她行為文明，舉止得體。韓從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作。向同學提問時,她會輕聲細語，不會大呼小叫。每當看到校園里有垃圾,她會主動撿起。同時,遇有不文明的行為，她還會毫不猶豫地主動進行制止。正因為她的行為與舉止，同學們送她個“文明標兵”的稱號,她的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。

　　她孝老愛親，善良真誠。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。在親人面前她是孝敬長輩的孩子。姥爺、姥姥年紀大了，腿腳不方便，每天她都要去看望他們，這樣她才會放心。在家里，她經常幫助媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。鄰里之間，誰家門口有垃圾，她一聲不響地帶下樓扔進垃圾箱;小區的孩子們在玩耍，她總是細心照顧那些年齡小的，生怕他們磕碰到。鄰居叔叔阿姨、爺爺奶奶看到她，沒有不豎起大拇指的。

　　她品學兼優，多才多藝。在家里，她把自己的事物打理得井井有條，試卷和書本擺得整整齊齊。她嚴格要求自己，寫作業、復習功課、看課外書，每一個環節從來不用父母督促。在學校，她認真聽老師講課，有不會問題總會“打破沙鍋”問到底。她積極參與各種活動，大膽發言，學習成績優異。語文曾多次取得年組第一名的好成績，還獲得“讀書達人”、“閱讀之星”、“優秀班干部”、“優秀大隊委成員”等各種榮譽;連續兩年被評為校級“三好學生”;20x年榮獲x市級“美德少年”稱號，20x年獲得自治區級“美德少年”稱號，家里的獎狀不勝枚舉。她愛好廣泛，利用業余時間參加了鋼琴、舞蹈、繪畫、國學、抬拳道等特長學習，并在各類比賽中取得了優異的成績，曾在學校的文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，并沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。

　　她團結友愛，幫助同學，是同學學習的好榜樣。在學習生活中，她時常關心和幫助身邊有困難的同學。她不僅和學習成績好的同學在一起交流習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步。還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，她總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。同學心中,她是被大家公認的熱心人，同學的鋼筆沒墨水了，她會主動遞過去一支;同學座位下臟了，她會幫著一起清理干凈;同學的題不會做了，她啟發同學一起分析;同學受到表揚了,她為之由衷地高興。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手。韓對自己很嚴格，從不亂花錢，可每次有愛心救助和捐款時，她都會把平時積攢的零花錢全部捐出;從一年級到六年級，班級的垃圾袋都是她用攢下的錢義務為班級提供的。班級的水、黑板擦、抹布等用品她發現沒有了，就會義務為班級添置。都除此之外，她還用自己的壓歲錢資助了一位比她小的，家庭困難的學生，每年都會給她交學校的住宿費和伙食費，還會贈與她一部分衣服、書本和學習用品。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　她認真負責，勇于擔當，是老師的好助手，同學們的好服務員。自當上班長的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在學校組織的各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最累的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干。下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本;運動會上，她幫著買水檢錄、跑前跑后;值周工作，她總是第一個到校。對于這些，她從來沒有半句怨言。

　　這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年;一個不斷地進取、完善自己，創造更美好明天的美德少年。韓x同學正憑著她頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她在浩瀚的學海中奮力遨游，用感恩與執著譜寫著人生的贊歌;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇12

　　在我小的時候，媽媽就常常對我說，人要善良、有愛心并且要誠實。

　　有一天下午，在補習班上課的時候，老師讓我們改錯，有一位同學改錯的時候沒拿筆，她讓我幫她拿一下筆，我說：“我不幫你拿，你自己拿。”于是，她二話沒說就自己下來拿筆了。過了一會兒，輪到我改錯了，我也忘了拿筆，當時我想到了剛才不幫別人拿筆的事，感覺自己那樣做很不對，很后悔。這時我想起了媽媽經常給我說的那句話“人要善良、有愛心”之類的話，讓我真正明白了媽媽說的那些話的道理。可是現在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“恬恬，你以后當別人遇到困難的時候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個好孩子。”從此以后，我深深地記住了媽媽的這句話，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個懂事的好孩子。

　　自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇13

　　祖國，我幼小的心靈中時常在想究竟是什么樣的呢我問過很多人。“媽媽，祖國是什么樣的”媽媽摸摸我的頭，想了很久說。“祖。國呵，就是我們的偉大無私，我們是炎黃子孫，中華兒女，擁有五千年的歷史文明源遠流長……媽媽絮絮叨叨地打開了話匣子。我又跑去間令令“祖國是什么樣的”令令抒抒胡子，目光深沉地說“祖國啊，是個飽受創傷的家園，地大物博，資源豐富，你不知道啊。你令令那會多苦，曾經日本人打付打到唯們家鄉，搶了不少好東西、還殺了不少人呢我們啊現在是生活在一個和平的國家……”令令開始絮絮叨叨地沉漫在回憶中。我接著跑去問爸爸：“爸爸，祖國是什么樣的“爸爸放下書，目光閃爍地說“祖國啊，是條蘇醒了的巨龍，員然沉睡了很多年，現在越來越現出蓬勃的生機，在國際上也越來越有影響力改革開放以來，祖國在黨的帶領領導下，祖國正一步步走向繁榮，你看那些高樓大頂和繁榮的`商業圈，坐過的高鐵、飛機、四通八達的交通，那些都是以前想都不敢想的…”爸爸如數家珍地說起近些年來的變化。

　　回到房間，翻看著相冊里的照片，我思索著。“北京天安門升國旗似式”到這張相片，我不由地想起那個下著大雨的清晨，一眼望不到頭的人群聚集在天安門廣場，盡管被大雨淋到無法開雙眼，但是當國旗班戰士近著整齊的步伐，走出天安門，走向國旗桿的時候，大雨突然停了，廣場鴉雀無聲，國歌響起，四周也不約而同地唱起了國歌，廣場里的人都肅穆地注視著國旗徐徐升起，我似乎看見老人、留學生、華僑、軍人以及很多很多不知道從何處來的人們，或熱淚盈、或淚流滿面、或敬禮、或在家人地換扶下顫顫巍巍地站立著。我突然明白了，祖國是什么樣的，是我們為之野傲，為之努力，為之奉獻。無論你來自何方、去往何處，無論你說著是東北方言、還是南方粵語，無論你從事何業、所學何業，你只會記住一個地方，就是我們的祖國，中國，在世界地圖上傲立東方的雄雞。

　　生活在新時代的中國，我很幸運，能夠感受祖國全面深化改革所帶來的天翻地覆的變化，所帶來的思想和心靈的震撼，何其幸運：能夠見證中華民族的偉大復興，見證一個中國富強的新時代，何其幸運：能夠成為中國實現現代化征程上的建設者和參與者，并最終鑄就這一時刻何其幸運。我要努力學習文化知識，鍛燎身體，為建設祖國做好準備做好新時代的接班人。歷害了，我的國。為祖國點贊!

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇14

　　創新用很簡單的話說就是多積累把前人的經驗轉化為自己的經驗在前人的基礎上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。

　　鄭老師從新時代與創新思維、多樣性思維等不同側面借助一系列智力問題、游戲和案例闡述了思維創新的全新理論研究成果聽來既生動又有趣。通過學習使我對創新思維有了全新的認識和理解。下面我結合本職工作淺顯地談談學習心得

　　一、要善于發現問題在我們的工作生活中或多或少都存在問題。有問題不要緊關鍵是要善于發現問題及時認識不足。只有發現問題才能解決問題才能為創新思維提供素材。發現問題最主要的是增強觀察能力。我作為生產一線的員工對于生產設備和工藝流程是最熟悉的如何在工作中發現問題我覺得應從以下三個方面入手一是要善于從工藝流程入手看一看你的操作程序是否準確是否符合工藝要求是否符合優化操作節能降耗的目標。二是要善于從觀察設備入手看一看你的操作過程是否符合設備要求對設備操作程序是否精準。三是要善于在操作過程中觀察工藝指標看一看操作過程是否高效節能操作安全措施能否有效落實兌現。這樣一來問題就不難被發現。

　　脫硫分廠熔硫工藝是用于脫硫液回收付產品為硫磺的輔助生產系統自建廠以來一直采用手動控制操作。由于該操作控制系統較落后且控制精度不高生產中由于溫度、壓力控不穩定操作人員必須隨時在現場進行手動調整給生產操作帶來不便。并且該崗位操作環境很差操作調整很頻繁因此對操作人員和生產控制都不利容易造成熔硫釜進出口堵塞等問題。根據脫硫總控使用的美國OPTO22控制系統的特點我提出了熔硫釜操作改自動調節的建議方案擬在熔硫釜進口處安裝一個自動調節閥與溫度聯鎖在熔硫釜出口處安裝一個自動調節閥與壓力聯鎖從而達到自動控制操作。該方案易于實施其工藝流程不作改動只在現場對熔硫釜進出口管走向作一定調整即可。20年分廠采納此建議并進行實施取得了良好的效果。該建議榮獲赤天化股份公司20—20年中小技改項目六等級獎勵。以上小小的技術改造解決了工藝的優化和設備的堵塞問題。

　　二、善于學習敢于在新想法中尋找結果同志指出“掌握新技術要善于學習更要善于創新。”作為青年人要加強學習不論你從事什么工作學習已成為人的第一需要一刻不學習、不進步就面臨被社會淘汰的危險。要做到創新思維就要加強學習并且要在工作中要學會反思從中學會積累逐步獲得自己專業成長經驗。抓住生產實踐中的問題對問題進行反思。通過反思審視生產中的操作技能以及自己操作行為的得失指導學習優化操作經驗尋找原因明確生產中操作的改進措施。

　　20年我結合分廠脫硫工藝和通過OPTO22控制系統學習從中找到了脫硫塔調節閥不能設置自動的原因分析及處理方法。脫硫OPTO22操作系統自投運以來經四川運通公司和脫硫電儀工程技術人員的調試由于沒有找出主要原因所以至今12脫硫塔溶液出口調節閥不能使用自動設置。通過對OPTO22控制系統進行學習發現了自調閥不能設置自動的原因12脫硫塔由于溶液循環量較大溶液比重比水重塔直徑2。8米較大液位測量高度為2米因此需自調閥自動調節的溶液量較大而溶液經自調閥后從塔底部壓入再生噴射器阻力相對配氣要大的多所以要求自調閥開度要迅速、流量要大。而根據脫硫DCS操作系統自動設置運行閥門開度比例可以看出PID自調閥的開度速率為每次0。1因此不能滿足工藝要求調節時間過長波動較大不能設置自動運行。處理方法通過對OPTO軟件和資料的大量學習找到了原因只要修改OPTO操作系統中PID調節的開度速率將現在的0。1開度速率修改為1就能滿足工藝要

　　求所以就能設置自動控制。通過以上小小的修改解決了生產中設備的大問題對生產的安全穩定起到了重要作用。

　　三、有了創新性的想法要勇于付諸實踐歷史上許多人作出重大發現、重大發明、重大貢獻一個重要的原因往往是他們在年輕時代就“初生牛犢不怕虎”敢沖敢闖無所畏懼敢于實踐。有了創新性的想法如果不去努力實施再好的想法也會離你而去。想努力去做卻又因為短期內收不到成效而不持之以恒你也會同成大事者失之交臂。愛迪生說“天才是1的靈感加99的汗水。”這是他的至理名言也是他的經驗之談。只有把創新思維與創新實踐緊密結合起來才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中能指出工作中弊端的人不少但親自去付諸實踐的人卻不多他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以我們迫在眉睫的一項重要工作就是要增強敢于創新、敢于實踐的勇氣不斷開創本職工作的新局面。

　　創新思維對于基層員工來說頗為重要它是一種要求也是一種責任。在實現安全生產進程中我們要做創新思維的模范結合工作實踐以創新思維把各項工作做好。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇15

　　今晚我認真收看了中央十四套的《新時代好少年》。

　　節目里既有宣傳垃圾分類提倡環保的環保達人，又有樂于助人見義勇為、為老人做急救的俠義少年，還有熱愛川劇弘揚非物質文化遺產的文化達人……

　　其中，我印象最深的是一個熱愛足球的大姐姐，名叫時晨陽。她喜歡踢球，一年365天，天天堅持訓練，皮膚曬黑了也不在乎，最終入選校園女子國家足球隊。比賽被對手踢傷小腿，她忍住疼痛，簡單包扎后繼續堅持踢完比賽，并最終贏得了整場比賽。

　　我被時晨陽姐姐的事跡深深觸動。平時呢，我哪怕是一點點傷痛，都會大喊大叫，要死要活的。做事情也不能很好地堅持到底，三心二意的。

　　現在開始，我要學習時晨陽姐姐那份堅韌不拔的意志，學習她堅守初心永不放棄的執著。刻苦學習文化知識，堅持心中理想信念，磨練內心堅強意志，成為對國家對社會有用的人。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇16

　　少年強，則國強；少年智，則國智；少年富，則國富；少年自由，則國自由；少年獨立，則國獨立。今晚，我和爸爸媽媽一起觀看了央視少兒頻道播放的《新時代好少年》。

　　發布會中的10位少年是全國各地爭當新時代好少年活動中的先進典型。他們中有勤學善思，勇于接受挑戰的董天晨；有積極傳揚延安故事，弘揚紅色文化的張力文；有熱愛科學，潛心鉆研發明的邵子衿；有樂于助人，堅持傳承傳統醫學的劉藝媛；有“扶車少年”“活導航”稱號的寧希澄等少年。這些少年兒童為我們展現了新時代少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采。在這10位少年兒童中，讓我備受感動和鼓舞的是一位身患小兒麻痹癥的少年——顏玉宏。

　　通過故事短片，我被顏玉宏身殘志堅、自強不息的精神深深的震撼了。他小時候患有小兒麻痹癥，因錯過了最佳治療的時機，導致雙腿不能正常的行走。雖然他的少年時期經歷了種種磨難和挫折，但是他并沒有自暴自棄、怨天尤人。不管是面對生活還是學習，他都努力的自力更生，盡管身邊的老師、同學都主動給予他幫助，但他都回絕了大家的好意，他想只要是自己能做的，盡量不去麻煩身邊的人。當看到晨讀中他努力的用雙手支撐著身體，讓自己和其他同學一樣站著讀書時；當看到他由于身體的原因，在學習游泳時身體常常下沉，他不但沒有放棄而是更加努力的一遍遍反復練習時；當看到他在飯堂由于雙手拄著拐杖但需要空出幾根手指拿飯菜，依然艱難行走時；我心中的激蕩久久不能平息，眼淚更是不由自主的順流而下。我記得他說過以后想成為一名作家，由于自己的雙腿不方便，所以想從事腦力方面的工作。最重要的是他想把自己的成長經歷寫成一本書，讓更多的人看到他的故事，希望能借由自己的事跡幫助那些遇到困難和挫折的人，希望他們能像自己一樣不畏風雨，胸懷陽光，勇往無前。我覺的顏玉宏用自己的行動完美的詮釋了什么是“天生我材必有用”。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇17

　　怎樣扣好人生第一粒“扣子”?習近平總書記給青年學生送了八個字：勤學、修德、明辨、篤實。

　　先說勤學。勤學，首先要學馬克思主義，這是引領方向的真理，學好了這門學問，就能路走得直，心放得正，胸懷遠大理想;要學文化知識，學好文化知識，做到博學多才，思維敏捷，才能素質高，見識遠;要學科學技術，這是青年人服務人民、奉獻社會的本領。學好科學技術，有了本事能力，才能安身立命，實現人生價值。不論學什么，都要做到“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟”，方可心想事成。

　　再說修德。古人推崇的“修齊治平”，把修身或修德排在第一，是有道理的。嚴以修德，對青年學生來說，就是要培養科學價值觀，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味。習近平總書記對風華正茂的青年學生提出“扣子論”，既是對中華民族注重修身養性優良傳統的弘揚和繼承，又是當下對青年學生成才成人的現實要求，抓住了青年人健康成長的根本。青年學生正在世界觀形成的關鍵時期，嚴以修德，正當其時;嚴以修德，大有益處。

　　再說明辨。當今時代是信息時代，文化多元，思想多元，各種思潮流派都在展示，各種理論見解都在博弈，各種消息更是鋪天蓋地，其中不免魚龍混雜，泥沙俱下。青年人一定要有一雙“慧眼”，學會用社會主義核心價值觀來明辨是非，堅定理想信念，不被那些似是而非的錯誤言論所誤導，不被那些心懷叵測的主義主張所迷惑，以切實做到“道路自信、理論自信、制度自信”。

　　最后是篤實。即純厚樸實，忠誠老實。《易經》說：“大畜剛健，篤實輝光，日新其德。”篤實，就是要腳踏實地地學習，實實在在地工作，說老實話，辦老實事，做老實人。青年人貴在銳意十足，血氣方剛，但也容易張狂輕浮，眼高手低，夸夸其談。習近平總書記提出“篤實”兩字，就是希望青年學生能立求實之志，去虛狂之心，“謀事要實、創業要實、做人要實”，為實現“中國夢”增磚添瓦。

　　一年之計在于春，一日之計在于晨。青年時期正是人生的春天，人生的早晨，每個青年人一定要“扣好第一粒扣子”，抓住大好時機，勤奮學習，嚴以修德，明辨是非，篤實做人，在時代大潮中建功立業，奉獻社會，書寫壯麗人生。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇18

　　今天，我懷著十分激動的心情觀看了《新時代好少年》節目。我被每一位好少年先進的事跡和優秀的品格深深地感染了。

　　請黨放心，強國有我，少年強則國強。好少年們用實際行動賦予了這句話真正的意義，愛護環境垃圾分類，危難之時伸出援手，宣揚黨史樂于助人，刻苦訓練為國爭光，弘揚傳統文化不畏困難，工匠精神精益求精，愛科學學科學用科學，傳承紅色基因講好紅色故事等。這一系列故事都說明了如何才能成為一名合格的新時代好少年。他們珍惜年華、修身立德、勤學上進、強健體魄、錘煉意志的品格是我學習的榜樣。

　　我們生活在溫暖的'陽光下，成長在奮進的新時代。我要從每件小事做起，不怕困難，好好學習，天天向上。為實現祖國偉大復興貢獻自己的力量。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇19

　　最近幾周，我有幸參加了團課的學習，作為大學生中千千萬萬的團員的其中一員，能夠代表我們化學與材料科學學院去學習團的相關知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲，也讓我又一次正視了自我的團員身份，同時也是當頭一棒，因為這次的團課學習提醒著我應當重視審視團員形象和職責。

　　經過這次團課學習，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關知識，心理健康，大學生職業規劃都有了一個系統而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。

　　中國共產主義青年團是中國_領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國_的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統一整體。

　　作為一名合格的團員，在享受自我的權利的同時，更應當履行自我的義務，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，進取參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。理解國防教育，增強國防意識，進取履行保衛祖國的義務。虛心向人民群眾學習，熱心幫忙青年提高，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

　　對共青團的幾個標志有了更清晰的了解，中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴五角星，周圍環繞圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國_周圍。團的重要會議以及團日活動能夠使用團旗。中國共產主義青年團團徽的資料為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應按規定使用團徽。中國共產主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》。中國共產主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。

　　在這次學習中我認為對我幫忙的就是關于心理健康和大學生職業規劃的設定.進入大學以后，我對學習一向感到很迷惑，生活總感到枯燥、乏味、無聊。因為他的模式完全和高中不一樣.所以之前就是想到學什么就學什么，完全沒有計劃，學習效率很低，心境經常很低落。到考試時在突擊.這樣一來到考試時總會感到手忙腳亂的，覺得時間不夠用.

　　在這幾次團課中，教師談到了計劃和心理健康的重要性，在其中我學到制定計劃的方法和如何按計劃去做，以及怎樣堅持心理健康。相信這將對我今后的人生起到必須的影響作用。

　　盡管此次團課開展的時間不算太長，但我理解了很好的思想，更新和豐富了我的知識。讓我更加清楚，作為當代的大學生青年，應當珍惜時間，把握青春。努力創造出屬于自我的那份價值。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇20

　　今日，我在中國中央電視臺少兒頻道上觀看了一場節目，叫《新時代好少年》，里面有著許多年齡和我差不多的哥哥姐姐弟弟妹妹，他們雖然很平凡，可是，他們有許多好的品質值得我們學習，他們像一盞明燈一樣，為我們這些同齡人照亮前進的道路。

　　有位哲人說過：目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一，沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。一個小小的少年定下了目標，并把這個目標堅定地立在心田。他擅長畫圖畫，會做一些小手工，這些小手工的原材料都是一些廢棄的、對別人來說沒有用的物品。可是，他將廢物利用，變廢為寶，做出許多精美的小手工，并拍攝視頻，傳到網上，網友紛紛在為他的畫作和小手工點贊，沒有一個愿意給差評的。在他的帶動下，好多小朋友也不再亂扔廢物，也把廢物重新利用，既鍛煉了自己的動手本事，也節儉了資源，為環保做出了自己的'貢獻。

　　人心，不是求來的，而是善來的。你施人溫暖，人才會予你陽光；你施人真心，人才會予你和善。

　　今日，我觀看了《新時代好少年》電視節目，我感受到了同齡人的執著精神和善良品德，那些擁有完美品德的人，他們就像黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進的道路，溫暖著身邊的每一個人。我們也是新時代的少年，難道我們不應當學習他們這種執著、善良的精神嗎？難道我們不能做一盞溫暖的明燈嗎？

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇21

　　今天我站在鮮艷的國旗下，倍感欣喜。

　　“少年強則國強”、“為中華之崛起而讀書”……祖國的未來是燦爛輝煌的，作為她的兒女，我們更應該從小牢固樹立起成為祖國有用之才的遠大抱負，從現在做起，從點滴做起，只爭朝夕，不能浪費時間，虛度光陰。祖國的美好都掌握在我們的手里，我們就要去建設創造好。”繁榮富強”這個字眼兒已離我們疏遠、一心為國，一生為國，不斷求索，不斷創新，祖國的版圖越來越大了。社會日新月異，新人新事新科技層出不窮，當然，人們的心也由此而緊緊聯結在一起。

　　我們要把愛國之情轉為學習的動力，只有追求上進，好好學習，領略文化知識，將來才有可能為祖國添上一份力量。勤奮吧，上進吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂。要相信：我們將帶領祖國發展，祖國的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國的棟梁之材，勤奮學習是必不可少的。

　　在學習的過程中，我們要用好的態度及優良品德對待他人，并且給予他鼓勵與幫助，這樣，大家才能團結友愛起來，共同去創造奇跡，“滴滴雨水，能匯成大海”，雨水都能匯成大海，那還有什么不可能的呢?

　　是啊，我們要把活潑開朗的一面展現給他人，讓別人也被你的真誠，陽光所感動，那就要有一個健康、強壯的體魄，用自己的力量真正為祖國添磚加瓦，讓祖國漸漸強大起來，從睡眠中蘇醒，一點，一點，長高，長大，使人民的生活有了極大的保障!

　　同學們，讓我們大家攜起手來，爭做”四好少年”，共同去完成，去開拓尚末完整的祖國，相信她的明天，她的未來，一定會更好美好燦爛!

　　新時代好少年的先進事跡振奮人心，是我們學習的榜樣。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀，從小養成優良品德，這是一個做人做事的根本，只要人人心中有國家，心中有集體，心中有他人，我們的社會一定會變得更加美好。做一名新時代的好少年，不僅要熱愛學習，更要待人有禮貌，積極參與志愿服務活動，樂于助人，自強自律。

　　現在擁有幸福生活的我們，一定要懂得珍惜和感恩。要以積極向上的面貌傳播社會正能量，積極擁抱新時代、奮進新時代，樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇22

　　8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風學習活動,通過這幾天的學習,我對教師這個職業和教師的師德素養有了更深一層的認識。

　　1.熱愛教育事業是師德的核心

　　教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數十年如一日的默默耕耘,她們心系學生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。

　　2.熱愛學生是師德的人格力量

　　在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

　　同時，教師的職業是一份特殊的職業，這個職業有苦也有樂，有得也有失。在教學過程中了解學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其教書育人的功能。

　　3.做好本職工作是師德的基本要求

　　我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為一個語文教師，首先應該關注的是學生的生命成長。生命的基本需要是物質與精神，孩子的精神從哪里來，在課堂教學中，主要靠教師人格的影響和人性的發揮。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的。”是一個教師永遠追求的教育境界。語文是富有感染力的學科，如果說一個語文教師，沒有豐富的情感，沒有優美的語言，沒有應變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語文。一個好的老師應該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態，你的眼神，你的笑臉,你的手勢，你的語言……都能給學生心靈的震撼。同時作為班主任，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來。所以，在日常的教育教學中應隨時隨地對學生進行著誠實守信、團結互助、吃苦耐勞、勤儉節約等多方面的思想品德教育。在日常生活點點滴滴的小事中。節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來都很不起眼的小事情。

　　班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于習慣、家庭等各種原因，養成了一些不良的習慣：作業不能按時完成，作業不夠認真，一切感到無所謂，作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。一個班級猶如一個家庭，家長會平等的對待每個孩子。班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個學生，還需給全班每個學生上緊發條，尤其是后進生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉動。陶行知說過：“像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創造故不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。”總之，小學語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學生的全面發展為目標，不斷地創新工作方法，才能將它做好!

　　4.不斷進取是師德的升華

　　在20世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習的狀態，自身的知識結構和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發展，教師要走在時代和學生發展的前頭。做到“聞道在先”“術業有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質，在掌握專業知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統一起來。同時，要善于利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識的傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。以創新求取的精神，積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野，在執教過程中提煉師藝，升華師德。

　　承然，教育工作是辛苦而單調的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人。”為了這個遠大的目標，我們會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

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觀看新時代好少年事跡心得體會 篇23

　　雖然已經一年了，但是一個瘦弱的身影一直出現在我的眼前。

　　那天我和媽媽去簡陽買衣服。隔壁一家面包店，我媽看著一件外套。我跟我媽說我在那條巷子里玩，讓她看完衣服來找我。我媽同意后，我就往巷子里走。突然，我看到巷子的一個角落里有一大群人。我的好奇心驅使我走過去，擠進了墻里。原來是個少年在用腳畫畫。我仔細看著他，黑黑的皮膚，瘦弱的身體，只有兩件單薄的衣服，渾身瑟瑟發抖，一雙大眼睛里滿是無奈。他沒有手，所以只能用腳畫畫。他的畫流暢、多彩、生動。

　　我不時聽到人們在說話。一個大叔不停的夸:“這孩子真好。他那么小，沒有手，卻畫出了這么好看的畫。它就像一只翅膀折斷的鷹在飛翔。”“對，對，為了治好我媽的病，天天在這里畫畫真是孝順……”我一聽，不禁感動:“這小伙子真是孝順，身殘卻堅毅。”想了想，年輕的畫準備好了，大家爭先恐后的買，我也緊隨其后，用五塊錢買了一幅。

　　聽到媽媽的哭聲，我撥開人群，把少年的畫留在巷子里。但是他的高尚品質和他的畫被我拿走了，永遠留在我心里。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇24

　　愛是第一要義，愛包括小愛，大愛，博愛。

　　小愛，愛自己找到自己的愛好。自己喜歡做的事情就愿意去做去鉆研廢寢忘食，但是自己一點不覺得累辛苦，反而非常開心，在開心中就成功了。而去做自己不喜歡的事情，會逼著自己非常痛苦還要給自己灌雞湯，痛苦且艱難，不易成功。

　　大愛，愛自己周圍的人。第一就是孝，愛自己的父母，那是我們的根也是中華民族幾千年的優秀文化。再就是愛身邊的人，兄弟朋友和社會上需要幫助的人。

　　博愛，一種有高度的愛，愛社會愛國家愛地球，類似于佛教道教了，起心動念就是這個社會這個國家甚至是這個世界，讓這個世界變得更美好。具有這種高度就會看開很多事情，整個人的心態就會完全的轉變，生活會發生翻天覆地的變化，你所追求的一切都會實現，因為你的發心是好的是善的你與這個世界同頻共振。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇25

　　于歆玥熱愛學習，與人為善、明禮誠信，連年榮獲校級優秀班干部、優秀少先隊員、最美大隊委等榮譽稱號。在良好家風的.浸潤下，于歆玥養成健康向上的優秀品格，學習成績一直名列前茅。她認真負責，團結同學，主動組建學習小組，帶領同學們一起進步，關心班級中的智力特殊同學，幫助學習，擺脫困境。于歆玥還是校園文化的“小宣講家”，為各方訪客講解過100多次。喜歡求真理、悟道理，熱愛科學與傳統文化，探尋過20余個科技館和博物館。她注重培養良好品行習慣，長期積極參加環保實踐、垃圾分類等教育實踐活動。

　　于歆玥還是一位懂得感恩、敬老愛親的好姑娘，5年來堅持每周六都去敬老院看望爺爺奶奶。她遵守公德、熱心公益，拿出1萬元壓歲錢捐助甘肅、貴州的2名困難大學生，為西部貧困兒童捐助書包、學習用品和過冬棉衣，捐款為武漢加油，以力所能及之事奉獻愛心、點亮微光。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇26

　　她勤奮好學、誠實守信、熱心公益。學校里，她是同學們的好榜樣，整理課桌椅、隨手關燈，幫助學習有困難的同學等;在家里，她是父母的好孩子，因母親身體不好，節假日，她便在父親小吃店幫忙招呼客人、收拾碗筷;在社會，周六到書店當圖書管理員是她最愉悅的事，她和山區的小伙伴“手牽手共成長”，她把拾到的650元現金，主動交給老師找到了失主……她是一個心里時刻裝著愛和溫暖的孩子，一言一行中彰顯著道德的力量，舉手投足間傳播著文明的種子。作為紅軍小學的一名少先隊員，她用責任擔起新時代“小紅軍”的神圣使命，用愛心傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神折射出更加耀眼的光芒，成了大家心目中名副其實的新時代“小雷鋒”。多次榮獲“優秀少先隊員”、“美德少年”、“優秀學生干部”等稱號。20__年，被學校表彰為 “新時代拾金不昧好少年”，榮獲縣級“三好學生”榮譽稱號。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇27

　　我有一個同學，他長得胖胖的，眼睛大大的，鼻子小小的，他就是趙玉茗。別看他胖胖的，但是他對待學習可認真了。

　　記得有一次，天氣不太好。一放學，同學們像老虎一樣奔出教室。我也想回家，可是我還得打掃衛生，不得不留下來。這時，我看見趙玉茗還在讀書，我疑惑的說：“趙玉茗，你怎么還不走，天氣不好，看起來要下雨了。”趙玉茗說道：“我把這些寫完就走。”“那你快點哦!”我說。“知道了”他頭也不抬的說。

　　于是我開始打掃衛生，可是等我打掃完衛生后，發現他還沒走。于是我又說：“你怎漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。同學們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得著迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。有時還有快樂的歡笑聲在教室里回蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發同學們積極的學習興趣嗎? 看，我們班的藍樹同學正仔細的盯著書中的內容，細細的品讀著，有時開心的笑著;有時眉頭緊蹙，好像要哭的'樣子;有時又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。

　　下課了，操場上迎來同學們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽里。瞧!那邊有幾個同學在打乒乓球.他們各個談笑風聲、神采飛揚。跳繩的同學中，有的人被絆倒了，一屁股坐到了地上，旁邊的同學不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興? 原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了個"空球"，結果球被對手奪走，于是又引起了歡笑。打籃球的人中，有的投到了"九霄云外"，于是又引起了一陣笑聲!

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇28

　　，20xx年云浮市新時代好少年，獲評時就讀于新興縣實驗小學。他熱愛科學，勇于創新，從一年級開始，他積極參加廣東省青少年科技科技創新大賽和廣東省少年兒童發明獎比賽。近五年來，他在青少年科技創新大賽和發明獎比賽中連續五年都獲得省級獎勵，在學校獲得優秀少先隊員、優秀少先隊干部、優秀班干部、學雷鋒積極分子、閱讀之星、校長鼓勵卡、“七個好”全優。

　　他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。他有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、誠實勇敢、樂于奉獻。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，一家人其樂融融。他有一顆真誠的愛心，在學校，對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

　　有一股執著向上的追求。做個好孩子，做個好學生，他遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。他的學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“七個好全優學生”。

　　他追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書和彈琴。閑暇時，他總是擠出時間來看書，他喜歡看的書有《兒童太空百科全書》、《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……開卷有益，“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于他養成了良好的看書習慣，促進了他愛上科技小發明，他發明的作品“防螞蟻廚房垃圾桶”“由電子積木組建的家居磁控高音防盜報警系統裝置”都獲得云浮市青少年科技創新大賽一等獎，廣東省青少年科技創新大賽三等獎。20xx年的作品“會保護果子的繩拉摘果器”獲得省二等獎，20xx年的合作作品“手自一體帶照明多功能手機充電器”獲得省三等獎，另外他喜愛彈電子琴，曾在新興縣少年才藝比賽中輕松晉級，獲得初賽資格。他經常跟初中生交流魔方、速疊杯競技心得。

　　x同學思維活躍，誠實勇敢，具有創新精神。在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。他從小學一年級擔任班干部，自從開學的一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班干部，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班干部的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。在20xx年里，他在學校推薦他爸爸做了新興縣交通志愿者，自己也在學校班級中積極爭當為同學服務的清潔小衛士志愿者。

　　愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他品嘗到了實踐創新的甘甜，充盈了心靈，豐滿了羽翼。

　　這就是他——，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇29

　　作為21世紀的新一代，我們是幸運的，因為我們正在享受著黨的改革開放之花結出的幸福之果，同時，我們又肩負著歷史重任。少年強則國強，為了祖國能日益走向繁榮富強，我們要從現在做起，爭當熱愛祖國，理想遠大，勤奮學習的好少年。

　　愛國，并不是空喊口號。很多同學可能會說“愛國”就是為國家做出卓越的貢獻，可我們這么小，怎么能為國家作出貢獻呢？其實，愛國并不全為國家做貢獻，而是從身邊的一點一滴做起，當你看到一張紙屑時，把它撿起，當你對同學感到不滿時，不說臟話；當你上下樓梯時，能夠靠右行走……這，便是是我們少年的愛國表現。

　　人們常說：“理想，是蓋起事業大廈的地基。”如果沒有理想，無論我們多么努力，也會在茫然學海中迷失，所以，樹立起遠大的理想是邁向成功的第一步，因而，我們要從現在樹立起遠大的理想，長大后才能報效祖國。

　　但是，光有遠大的理想并不代表長大后一定能成為祖國的棟梁之材，只有付出行動才能讓自己美夢成真。所以，我們要從現在做起，言必信，行必果。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這是一句家喻戶曉的名言。驕傲，是人們最容易犯的錯誤，驕傲，會使一個名列前茅的.同學墜落谷底。我們一定要勝不驕，敗不餒，勤奮學習，不斷攀登記。

　　同學們，讓我們從現在做起，從點點滴滴做起，爭當熱愛祖國，理想遠大，勤奮學習的好少年吧！

觀看新時代好少年事跡心得體會 篇30

　　今天晚上，我看了《新時代好少年》這部電視，主要講了現在三十二位好少年的光榮事跡，重要講了十位好少年的事跡，其余二十二位好少年簡單介紹了一下他們。

　　其中對我印象最深的是——安徽省金寨第二中學小學部四年級學生詹柯怡。她的祖爺爺是開國將軍詹大南，去年剛剛離開我們，是金寨縣最后一位離去的開國將軍，也是安徽省和鄂豫皖蘇區，最后一位離去的開國將軍。詹柯怡的奶奶就向他講述祖爺爺的戰斗和傳奇故事，很小的時候，他便能講述祖爺爺詹大南和“三讓將軍”徐立清游擊大師林維先等老一輩無產階級革命家的經典傳奇。他從爺爺的紅色系列叢書中，通讀了《紅星閃耀》《抗美援朝中的'金寨人》《紅色印記》《燎原星火》等紅色文化叢書，了解了許多紅色經典。為加強中小學生愛國主義教育，金寨二中利用課余時間開設紅色課堂，動員全校師生廣泛參與，詹柯怡積極響應，主動參與，當起了學校紅色課堂義務“小講師”。一年級入隊儀式上，她第一次在全校師生面前發言，表示要傳承紅色精神和弘揚優良家風，并現場講述紅軍女戰士王明玉的故事，受到老師和同學們的肯定和贊揚。平時課余時間她還組成了紅色興趣小隊帶頭向同學們講述《少年杜志強》《金剛臺婦女排》等經典傳奇是學校師生公認的紅色“故事匯”。其在校園利用課余時間，在紅色課堂向同學們講述紅色故事，被多家媒體宣傳報道。在連線她的時候，她說：“我要去北京，了解更多紅色經典故事，講給同學們聽。”

　　這些好少年們都有同一個特點——向自己的理想前進，不怕困難，堅持不懈；從小立志，想做一個對國家對社會有用的人。我要向他們學習，做一個對國家，對社會有用的人。