中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上（精選31篇）
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇1
x年6月17日，我隨同學(xué)校畢業(yè)班老師們一起赴xx市xx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，**中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得。盡管天氣比較熱，但是聽了xx中學(xué)毛校長的經(jīng)驗介紹后應(yīng)該說受益匪淺。我就個人的學(xué)習(xí)與思考總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)別人的做法，不應(yīng)該“借用”更不應(yīng)“照搬”，要學(xué)習(xí)別人的“精華”——理念。
xx中學(xué)毛校長說，他沒去過xx中學(xué)因為是民辦學(xué)校(生源有差別），但是他看過校長的經(jīng)驗介紹，其精髓就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動學(xué)生的主動性。xx中學(xué)的做法與蔡校長的理念不謀而合，在學(xué)校管理和班級管理的每個細節(jié)中都注重了學(xué)生的自主管理。每個學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)都有自己的“學(xué)生秘書團”。副校長手下是各班班長或紀律委員，德育主任手下是各班的衛(wèi)生委員，總務(wù)主任手下是各班的生活委員等等，這些“學(xué)生秘書團”成了學(xué)校管理的眼線和落腳點。這在一定程度上減少了老師們和班主任們的工作量，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，以至于學(xué)校的草皮和果樹沒有任何警示語的情況下，也沒有學(xué)生進行破壞和采摘。這不能不說是學(xué)校管理的境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學(xué)生會”，有“今天我當家”活動，但對于學(xué)生的自主管理和培養(yǎng)方面力度很不夠，尤其是對全體學(xué)生的思想教育、品德教育、未來教育太少，以至于難以發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和學(xué)習(xí)主動性。
二、“團隊合作，追求卓越”是任何學(xué)�；騿挝话l(fā)展的前提。
“團結(jié)就是力量”，至理名言，有誰不懂得?但是我們在實際工作中，怎樣才能做到是我們每一個領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該思考的。
毛校長的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學(xué)校對老師們的考核都是以班級或年紀學(xué)科組為單位的。班級總平均分高了，某學(xué)科均分低一點沒有大問題，但是班級總平均分低了，而某一科均分很高，那問題就大了。學(xué)科組也一樣。用毛校長的話說，就是讓老師們在同班級和學(xué)科組的老師們的合作中掙扎。
毛校長還告訴我們，學(xué)校的管理理念和辦法要盡可能多的被老師們認同。換句話說，就是我們每一位老師首先要進行理念的更新，認同“團隊合作”，不要總是計較個人得失。看一看我們的班級成績吧!有的學(xué)科成績總是很好，可是怎么換來的呢?大量的占用學(xué)生的課余時間，疲勞戰(zhàn)換來的，代價是犧牲別的學(xué)科。教多個班的學(xué)科老師，其余班都成績優(yōu)異，唯獨這一個班較低，為什么?或許是班級管理的問題，更重要的是團隊合作的問題。有的人在某班考出的成績很差時，總喜歡質(zhì)問“有的的老師要反思一下了，為什么同是一個班，別人成績很好，成績很差，你有沒有抓學(xué)生?你抓得到不到位?”我覺得，考得好的學(xué)科更應(yīng)該反思一下，或許就是這一科的成績好而拖累了整體。因此，如果讓我選擇畢業(yè)班老師的話，我會選擇那些不喜歡課下抓學(xué)生，但是課堂效率高的，注重合作的老師。高橋中學(xué)為了崇尚合作，他們有個做法很好。將同年級的兩個班組成兄弟班級，便于組建體育、音樂團體，便于學(xué)科老師間的合作。我覺得在這點上我們可以借鑒。
三、“水漲船高”，這是對我們現(xiàn)行考核制度的一次極大的批判。
毛校長介紹說，對學(xué)生成績的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績好了，班級的學(xué)習(xí)氛圍就好了，“水漲船高”，那么前面的學(xué)生成績自然就好了。當然，他們也考核進入年級前××名的班級人數(shù)。我覺得，這種做法既避免了學(xué)困生的產(chǎn)生一與擴展，又有利于班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無異于引導(dǎo)老師們重點去關(guān)注成績好的學(xué)生，而忽視學(xué)困生的存在，故而一個學(xué)期下來，原本十幾名的學(xué)生都能退步到四五十名了。盡管，早些時候高海濱主任也曾多次講到過，要關(guān)注學(xué)困生，避免更多的學(xué)生變成學(xué)困生。但是，學(xué)校在考核制度上沒有進行有效地引導(dǎo)，以至于現(xiàn)在的這批畢業(yè)生有太多的原本成績很好，如今都已厭學(xué)了(我的學(xué)生高旭就是這樣的)。當然，在考核的影響下，那個老師也不敢只抓學(xué)困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進行改進。
由于這次學(xué)習(xí)，未能與高橋中學(xué)的任課老師們進行直接的交流。因此在學(xué)科教學(xué)方面沒有多少收獲，更多的是教學(xué)管理方面的。毛校長的經(jīng)驗介紹，在場的每一位實驗學(xué)校的老師都聽得認真，想得深入，私下交流中與我們的學(xué)校管理制度進行了深入得比較分析。也許有些東西是相通的，但是在老師們的體會中卻有著太多的不同。希望我們每個人能夠進行認真的再學(xué)習(xí)再反思，將這些精髓應(yīng)用到我們的教學(xué)管理中。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇2
晨曦中，踏入xx中學(xué)的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引，“花開時分，心亦向陽”，心中一片暖意。其實之行是步履匆匆的，但忙碌之中卻有頗多感悟。
一、“分組聯(lián)動，和諧高效”的課堂模式，充分提高了學(xué)生的團隊意識，讓人為之心動。
“分組聯(lián)動”的課堂模式，改變了原有的單一、被動、陳舊的學(xué)習(xí)方式，建立了能充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。他們的班級人數(shù)不多，分成六個小組，每個小組都是一個完整的小班級，麻雀雖小五臟俱全!每個小組都有每一學(xué)科的課代表，語文、數(shù)學(xué)、政史等，人人有職位，互幫互助!走廊里的電子版把班級和學(xué)校的評比結(jié)果都累加到每個班級的組員身上。這種“合作，共贏”的方式極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，充分的提高了學(xué)生的集體榮譽感。
二、課前展示豐富多彩，全員參與、自主管理，讓人感慨萬分。
小主持人主持課前活動，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參與，他們的課前活動分為三個板塊：古詩詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊，評價中可以看出學(xué)生們彼此間對對方的欣賞。板演古詩默寫的孩子的書寫工整、字體端正，可以看出“非一日之功”啊!
三、環(huán)境布置實用、高效，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以德立人的理念，讓人心生敬意。
班級內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒有彩繪，沒有我們常見的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級布置，只有黑板，到處是黑板，每班固定六個小組，每組一塊固定的黑板。每個小組中的每個人都是一個學(xué)科的課代表，所以每個人都有一份責任。小組活動是活躍的，但只限于課前活動，正課中的活動并不多，這一點與六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠信超市”頗吸人眼球，學(xué)生若需學(xué)習(xí)用具交錢自取，錢就放在一個小盒子里，無人看管。將這一份信任交給學(xué)生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充分尊重了學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。
帶著一份意猶未盡的感覺，我離開了，回到了學(xué)校。在回來的路上，我們語文組的幾個人就在商議著如何改變。心動不如行動，有了心動就要有行動�；氐桨嗉墸冒嘀魅蔚牡锰飒毢竦膬�(yōu)勢，立即重新劃分小組，確定小組長，并給小組長開會明確職責，準備進行“分組聯(lián)動”，提高學(xué)生的團隊意識，并借助小組間的評比讓學(xué)生形成競爭意識。通過這幾天的實踐，我發(fā)現(xiàn)小組長在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時，既可提高別人，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強化了自己的知識、構(gòu)建了自己的知識結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗，由此提高了自己。班級中各個組員開始嚴格的要求自己。
語文課堂中的課前活動也立即做了調(diào)整，將以前的日記展評改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞，借鑒了課前活動的模式，同時也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點。當然，一切都還在摸索中。
今年，我面對的是改版的新教材�，F(xiàn)在對新教材的評價褒貶不一，“骨培”時，與鄧鑫老師交流，她建議我們對教材中的文本要有選擇的教，對一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒有勇氣去刪改教材，這一次在與xx老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對新教材進行了大膽地整合，初步嘗試了對教材的整改。這是我下一步想考慮的。
此次之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇3
本周我積極參加分行和支行組織的、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守行紀行規(guī)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，明確鍛煉目的，服從安排，積極參與內(nèi)部事務(wù)，虛心求教，積極主動地把大學(xué)所學(xué)的理論知識運用到實際工作當中來。雖然在該崗位的學(xué)習(xí)時間只有短短的四個月，但是我卻從中受益匪淺，感慨良深，主要的收獲體會如下：
一、在思想上
樹立了以客戶為中心的服務(wù)思想，在學(xué)習(xí)和實踐，進一步地認識了x行“以客戶為中心”的重要性。在省行培訓(xùn)期間，從省行領(lǐng)導(dǎo)的課堂上知道了“以客戶為中心”的服務(wù)理念，但那時的認識只是停留在理論上，并沒有切身體會。來到了專柜后，才發(fā)現(xiàn)這并非是一句空洞的口號，在競爭空前激烈的金融業(yè)中，只有牢牢樹立以客戶為中心的思想，盡心盡力為客戶服務(wù)，為客戶創(chuàng)造更多的方便和財富，尤其是在這個金融業(yè)競爭空前激烈的時代，唯有牢牢樹立“以客戶為中心”的觀念，切實為客戶服務(wù)，才能在競爭中立于不敗之地。
二、在業(yè)務(wù)上
我也取得了巨大的收獲，在學(xué)校的時候，對銀行并不陌生，但那時的了解都是停留在經(jīng)濟理論上，宏觀層面上的，對銀行的具體業(yè)務(wù)不是非常的了解。來到專柜后，才發(fā)現(xiàn)銀行并不是以前認識的那樣只經(jīng)辦單純的存取錢業(yè)務(wù)，還有許多的業(yè)務(wù)是我所不知道的，要學(xué)習(xí)的還有很多。
在同事的幫助下，現(xiàn)在我基本上熟悉了儲蓄專柜的運行流程，對個人金融業(yè)務(wù)的DCC操作系統(tǒng)達到了較為熟練的操作，能夠作為一名現(xiàn)金柜員獨立的上崗操作，承擔相應(yīng)的責任和義務(wù)，接受績效管理的綜合評估和相應(yīng)的激勵約束辦法。我還利用空閑時間認真學(xué)習(xí)其他相關(guān)金融業(yè)務(wù)知識，開拓學(xué)習(xí)空間。憑借自己對文學(xué)的愛好，和平日的多加練習(xí)，具備了一定的文字總結(jié)、調(diào)查統(tǒng)計分析能力，能夠及時對客戶服務(wù)中發(fā)現(xiàn)的市場需求、產(chǎn)品和渠道等方面存在的問題以及客戶建議等形成分析，以爭取用的辦法來解決問題和困難。
總之，在本次的實習(xí)鍛煉過程中，我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標，端正了我的工作態(tài)度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。同時，在與x行人的接觸中，“團隊、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻”的x行精神地鼓舞了我，“誠信親和，嚴謹規(guī)范，求真務(wù)實，拼搏進取”的x行作風(fēng)也深深地留在我的腦海中。這段時間來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步，為以后學(xué)習(xí)會計和客戶經(jīng)理崗位打下良好的基礎(chǔ)。好的開始是成功的一半，相信在接下來的實習(xí)鍛煉計劃過程中，我會以更飽滿的熱情，爭取學(xué)到更多的知識，保質(zhì)保量地完成基層鍛煉工作。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇4
今年的春晚，從開場的熱烈舞蹈到結(jié)尾的溫馨歌曲，每一個節(jié)目都充滿了濃厚的節(jié)日氛圍。其中，我特別喜歡那個講述家國情懷的小品，它不僅讓人捧腹大笑，更在笑聲中傳遞了對家的深深眷戀。
舞臺效果也令人贊嘆，尤其是那些融合了中國傳統(tǒng)元素的節(jié)目，讓人眼前一亮。這些元素與現(xiàn)代科技相結(jié)合，呈現(xiàn)出了獨特的魅力，也讓人更加感受到了中華文化的博大精深。
但更讓我感動的，是那些為觀眾帶來歡樂的表演者們。他們在背后付出了無數(shù)的汗水和努力，只為在舞臺上呈現(xiàn)出最完美的表演。這種敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
總的來說，今年的春晚不僅是一場藝術(shù)的展示，更是一次文化的傳承。它讓我們在歡聲笑語中，感受到了家的溫暖和國家的強大。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇5
在總隊轉(zhuǎn)發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)中共重慶市公安局紀委關(guān)于xx區(qū)公安局對民警吳文勝醉酒駕車案偵辦不力且隱瞞不報相關(guān)情況的通報的通知》之后，大隊迅速組織大隊全體干部和駕駛員進行了學(xué)習(xí)，在我聽到萬州區(qū)公安局民警吳文勝發(fā)生醉酒駕車案后，非常令我震驚和不解，萬州區(qū)局的部分領(lǐng)導(dǎo)和民警仍然是沒有深刻體會到酒駕的危害，還想盡力隱瞞事實，逃避責任，“保護干部”的想法是好的，但是用錯了地方。
時至今日，“酒駕，醉駕”幾乎可以算是一個老生常談的問題了，酒駕也已經(jīng)入刑了，但是就在這樣一個全民抵制酒駕醉駕的大背景下，我們看到了很多人還存在僥幸心理，有政府干部，有明星，也有老百姓，還有我們親自處理“酒駕”的民警，在酒駕入刑之后，通過一個個專項行動和我們?nèi)泄裁窬呐Γ械木岂{、醉駕率及發(fā)案率明顯下降，但仍然有少部分同志，不顧自身和他人生命和家庭的安危。今年又有不少民警因為醉駕被處理的事，大多都有一個共同點，那就是下班之后的八小時之外，拋開民警執(zhí)法者的身份，民警也是普通人，也有各類社交，在民警下班之后，少不了各類的應(yīng)酬，應(yīng)酬就少不了喝酒，喝酒之后的行為就很難控制，對民警酒駕的教育和警示我們學(xué)習(xí)了不少，采取了多種方式，也取得了不小的效果，但是我認為此類案件仍不斷發(fā)生的原因不僅僅只是讓民警有沒有法律意識的問題，更要讓民警樹立一種道德意識，要讓我們民警有一種穿上警服在八小時以內(nèi)是警察，八小時之外脫了警服我還是警察的思想，只有時刻樹立我是人民警察的思想才能更好的尊重自己，尊重他人的生命，切實增強安全意識，自律意識和道德意識，才能把法律約束內(nèi)化為一種道德自覺，從而真正養(yǎng)成“開車不喝酒，喝酒不開車”的良好習(xí)慣，從源頭上杜絕酒后駕駛事故的發(fā)生。吳文勝醉酒駕車案不是一起單純的案件，它所暴露的問題，是令人震驚，讓人擔憂的，其行為嚴重玷污了人民警察在群眾中的莊嚴形象，嚴重的與當前的警營文化建設(shè)相違。在現(xiàn)場人民內(nèi)部矛盾比較突出的時期，作為警察更應(yīng)該以身作則樹立好警察、部隊的形象。作為一名消防警官，面對這樣的事件，除了震驚之余也從中切實的體會到了“酒駕”的嚴重性，也讓時間本身時刻警醒我，那將是萬萬不能觸及的底線，也絲毫不能抱有僥幸的心理，嚴格遵守公安部五條禁令及重慶市10條鐵規(guī)的要求，用自己的一言一行去維護警察隊伍的莊嚴形象，同時也絕不姑息任何違法亂紀行為，更要根據(jù)此次事件由此及彼的推出和防范其它有違正義和有損警隊形象的行為，堅決履行自己的職責，為廣大人民群眾樹立起一個良好的正面形象，為創(chuàng)造出一個和諧美好的社會環(huán)境奉獻出自己的一份力量。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇6
在學(xué)校的時候的就很向往工作的時候是什么樣的，但現(xiàn)在真正工作的時候才發(fā)現(xiàn)并沒有當初想象的那么的好。工作的壓力真的要比當初在學(xué)校的時候大，現(xiàn)實也沒有自己當初想的那么美好。工作之后發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院工作的時候，真的很累也很辛苦，但好在這是自己一直喜歡的事業(yè)，所以做得很開心。在工作時也會愿意全身心的投入進去，并且平等對待所有病人，把病人都當成自己的朋友。我也一直很慶幸當初沒有選擇錯職業(yè)，而是選擇了這樣一份自己喜歡的職業(yè)，如果真的選擇了一個自己都不喜歡的職業(yè)，那我也不知道自己會以怎樣的態(tài)度來對待工作。
我一直以來都是一個比較懶惰的人，出來是自己喜歡的事情，其他都不太上心。但我做護士的時候不一樣，我有一種發(fā)自內(nèi)心的開心，看著我照顧的病人病情一天天的好轉(zhuǎn)，這讓我的感到開心。是因為我也付出了一份力量在力量，才讓他們慢慢的好起來，離開了病痛的折磨，去迎接自己未來的新生活。在剛剛工作的時候也很手足無措，因為讓我操作的從假的變成了真正的活人，這讓我適應(yīng)了很久才適應(yīng)。但好在剛剛進來的時候，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都特別照顧我，給了我很大的幫助，讓我適應(yīng)了從學(xué)習(xí)到工作的生活。
在這段工作的時間里，當然也并不都是快樂的，也會有不開心的時候，也會因為一些事情心態(tài)崩潰而偷偷流眼淚。但工作就是工作而且是我喜歡的工作，我就算吃了一些苦頭我也不會放棄，而是會繼續(xù)堅持下去。在這段時間里也見識到了很多人，知道了這個社會并不是那么的美好。特別是在醫(yī)院里，能看到很多的事情，生老病死，家人的無助，崩潰這些每天都在發(fā)生著，而我只能看著給不了他們?nèi)魏蔚膸椭�。當然我想他們也不需要幫助，這種事情只能靠自己堅持下去。也曾經(jīng)遇到過醫(yī)鬧的，以前以為這種是非常稀有的，很久才會有一兩次，所以才會爆到新聞上。而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)也并不是很稀有，雖然不說天天有，但偶爾也會有。其實有些事情理解不了我也就不想理解了，不可能讓每個人都做到像自己一樣。更何況我自己也不是圣人，很多時候也會犯下很多錯誤。在醫(yī)院工作真的可以說是看透了世態(tài)炎涼，世風(fēng)日下。但那都是別人的家事，我管不了，我需要做的就是管好自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，照顧更多的病人，讓他們盡早的康復(fù)。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇7
中秋節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，由祭月節(jié)演變而來。在這一天，人們共同賞月和吃月餅，共度中秋佳節(jié)。
我們班雖然沒有吃月餅，但卻舉辦了另一個很有意義的活動：猜燈謎。班中的兩位同學(xué)準備了許多的謎語還有詩句，把它們貼在教室后面的展板上，讓同學(xué)們來猜。猜對了還能換糖或者抵日記呢！可惜，第二天我沒來學(xué)校，這么好的福利也享受不到了。但羅老師在班級群里發(fā)了同學(xué)們猜謎語的照片和視頻，可以看到同學(xué)們剛來到學(xué)校都迅速放下書包，奔到后面的展板處投入戰(zhàn)斗。只見班里前面一大片都空無一人，后面卻聚集著一大堆人你推我搡的爭先看謎語猜謎語，時不時的還突然爆發(fā)有人出猜出謎語的歡呼聲。真是熱鬧��！
今天，中秋節(jié)如約而至。不同于古人，如今中秋節(jié)多了一項習(xí)俗：看中秋晚會。晚會上，歌手們用歌聲傳達中秋節(jié)的美好情感，主持人和嘉賓向我們普及中秋節(jié)的知識。與家人一起坐在電視機前，邊看電視邊吃月餅邊賞月，真是一件美好的事！
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇8
在20__年的春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)�！靶滦凸跔畈《尽边@個令人談虎變色眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫(yī)務(wù)工作者義無反顧紛給請戰(zhàn)，勇敢"逆行"于第一銭，他們沒有被嚇倒，他們用大無畏的精神，為我們護航。雋當我們時時刻刻提心吊膽，非常害怕，不敢出門的時候，我家的門鈴?fù)蝗豁懫�，原來是社區(qū)的叔叔阿姨們，他們戴著口罩、冒著風(fēng)雨、頂著嚴寒，挨家挨戶地直傳“如何預(yù)防新型冠狀病毒”。我看看叔叔阿姨們渾身濕漉漉的，滿臉疲憊，我連忙拿來干毛巾和熱水謹給他們，他們擺手說道："不用了，謝謝小朋友，我們自己帶了。"接著，他們耐心地給我們講解了預(yù)防措施之后，又往下一戶趕去。
在這全家團圓的春節(jié)里，在需要他們的時候，他們沒有退卻，沒有猶豫，默默地投身于工作中。昔昔對我說：生活中，有這樣一群人，他們總是陪伴在我們每一位居民身邊，他們是社區(qū)工作者，我們嚴格按照宣傳單執(zhí)行，就是對他們的支持。
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，萬紫千紅的春天不遠了，我相信：在全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場“戰(zhàn)役”。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇9
命運這東西總有一些不可思議，你永遠無法身臨其境未來的事情，也永遠無法預(yù)測未來將會發(fā)生什么。以前我一直堅信，每個人的命運都掌握在自己手中，誰都無法左右。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，聽到的、學(xué)到的那些至理名言永遠不及自己體驗到的。
實習(xí)之前，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要為人師表，因為學(xué)生正處于學(xué)習(xí)與模仿的年紀。其實老師的手中掌握著學(xué)生的命運，我以前從不相信這樣的話，如今真實體驗到了。
實習(xí)第二天，校長讓我給一個學(xué)生判卷子，滿分95分，這名學(xué)生就考了40分。這名學(xué)生是廣宗人，那邊的教育水平差些，所以家長想讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)到我們這兒。但是校長看到他的成績后，毅然決然地拒絕接受這名學(xué)生，當時我就站在旁邊，瞬間心里特別憂傷。未來我的學(xué)生升學(xué)如果被拒絕，轉(zhuǎn)而進入一所差學(xué)校，近朱者赤近墨者黑，環(huán)境有時能決定一個人的命運，在環(huán)境不好的學(xué)校，他可能就會虛度光陰，接受不了好的教育，從而影響他的一生。初高中太重要了，這時候的孩子正需要老師的栽培，老師如果不好好教，會毀了多少學(xué)生?好多人相信“命里有時終須有，命里無時莫強求�！逼鋵嵜\有時是可以改變的.。一個笨學(xué)生的命運不一定會一無所成，如果在他的生命中出現(xiàn)一位盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師，也許就會改變他的命運。
我愿意成為這樣的老師!
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇10
春節(jié)是一個喜慶的日子，在這個喜慶的日子里，人們貼對聯(lián)、走親訪友、家家戶戶把房屋打掃的干干凈凈，每個人都穿新衣服，一家人過節(jié)的時候團聚在一起，還要做許多好吃的。
春節(jié)是一個充滿希望的節(jié)日，意味著嚴冬即將過去，意味著充滿生機的春天即將即將到來。春節(jié)還是一個團圓的節(jié)日，每到過年我和爸爸媽媽都要和爺爺奶奶一起過，在除夕的那一天，爺爺總是小心翼翼的把收藏了一年的家譜掛在墻上，擺上供桌，供桌上有兩個很大的蠟燭，蠟燭中間供著許多食物。我在旁邊看，想不出爺爺為什么把這么多的好吃的放在這里。
除夕的早上，天還沒亮，我們就起來吃飯，我以前都是困得顧不上吃飯就匆忙下桌的，可是今年我卻等到別人吃完我才下桌，爺爺還給了我和小妹壓歲錢，吃完飯，大人們都收拾碗筷，我實在困，只好又去睡覺了。
到了晚上，大家都聚在一起，看春節(jié)晚會，我努力堅持到深夜，吃完餃子才去睡覺。轉(zhuǎn)眼春節(jié)很快就過去了，代表著我又長大了一歲，在新的一年里，我一定要比去年更聽話，不讓媽媽操心，多幫媽媽做事情。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇11
參與大學(xué)科研項目，對我而言，是一次極為寶貴的經(jīng)歷。從選題到實驗設(shè)計，再到數(shù)據(jù)分析，每一步都充滿了挑戰(zhàn)。我學(xué)會了如何獨立思考，如何解決問題，如何與團隊成員有效溝通。
實驗過程中，我遇到了許多預(yù)料之外的困難。有時，數(shù)據(jù)并不符合預(yù)期，需要我不斷地調(diào)整實驗方案。這教會了我耐心與堅持，也讓我明白了科研需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和不懈的努力。
此次經(jīng)歷，讓我深刻體會到了科研的魅力和意義。它不僅是對知識的探索，更是對個人能力的提升。我相信，這次經(jīng)驗將對我未來的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇12
時間過的真快，剛剛熟悉了這個校園，對學(xué)生才剛剛有點了解的時候可實習(xí)卻快結(jié)束了。再有一個月過點我們就得回我們的學(xué)校去了。
在這短短的兩個月的實習(xí)當中，真正讓我們體會到了做一位老師的樂趣。尤其是當我們漫步在實習(xí)校園時，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對教師職業(yè)的熱情。
我的指導(dǎo)老師陳老師是一位很優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。她對我這半個月的指導(dǎo)和點播讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識。她是初二(3)班和初三(3)班的數(shù)學(xué)老師，這樣的跨級代課給我的指導(dǎo)老師帶來了很大的困難。但她的能力真的很讓人佩服。我想這對于我也是種挑戰(zhàn)吧！可以同時看兩本書，備兩份課，教不同的學(xué)生……
每一堂數(shù)學(xué)課，我都會很認真的上，這給我在教學(xué)方面帶來了很大的幫助。上個星期我們的帶隊老師來聽課，還攝像了，當時我非常的緊張，不過聽完課后對自己挺滿意的，兩位帶隊老師對我的評價很高，萬老師說我會上課了，但上好課還差著一些距離，我希望我以后能有所長進。
對于番禺執(zhí)信學(xué)校，這是我所見過的的學(xué)校，這話一點都不假。記得第一天何校長帶我們參觀校園的時候，我就喜歡上了這所學(xué)校，羨慕在這里讀書的孩子們。學(xué)校有美麗的風(fēng)景，那些綠綠蔥蔥的樹木，讓我爽心悅目。當聽到何校長說這顆那顆樹是某某同學(xué)在某年某月栽種的，我更是不由感嘆，這所學(xué)校真是全面發(fā)展人才啊!
我還聽了一節(jié)初三(3)班的數(shù)學(xué)課，這讓我感受到了課堂是給學(xué)生主動權(quán)，老師引導(dǎo)，學(xué)生思考并回答，我覺得這節(jié)課算是一節(jié)成功的課，可是當所有老師坐在一起評課時，我才發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)真的很嚴謹。
這是我這兩個月來的心得，希望以繼續(xù)加油，希望做到。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇13
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋�問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑;對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書能夠解悶;愁苦時，讀書能夠忘憂;興奮時，讀書能夠暢流……
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你必須也能從書中懂得人生的真諦!
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇14
參與學(xué)校的考勤工作，讓我更加深刻地認識到了紀律與規(guī)范的重要性。每的考勤，都是對學(xué)生遵守規(guī)則的一種督促和提醒。
在這項工作中，我體驗到了嚴謹細致的重要性�？记跀�(shù)據(jù)的準確性直接關(guān)系到學(xué)生的權(quán)益和學(xué)校的正常秩序，因此，我在工作中始終保持高度的警覺性和責任感，確保每一項數(shù)據(jù)都準確無誤。
同時，我也感受到了與學(xué)生溝通的必要性。在考勤過程中，有時會遇到學(xué)生因特殊原因未能按時簽到的情況，這時就需要我耐心聽取學(xué)生的解釋，并給予適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)。通過與學(xué)生的溝通，我不僅增進了對學(xué)生的了解，也提高了自己的溝通能力和解決問題的能力。
總的來說，學(xué)校的考勤工作讓我更加深刻地認識到了自己的責任和義務(wù)，也讓我更加珍惜與學(xué)生們相處的時光。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇15
“光陰似箭，日月如梭”，兩個月的時間就從歲月的影子中擦肩而過了。在暑假中，我每天都過著自由自在，無憂無慮的日子。
在這暑假中發(fā)生了許許多多的事情，想起來都會讓我記憶猶新，回味無窮。讓我印象最深刻的就是跟爸爸或者哥哥去游泳。爸爸他游泳的時候兩只手幷攏一張開，后腳一蹬，游起來就特別的像青蛙。
哥哥游泳的時候就特別的有趣，一會順著游，一會倒著游，一會蛙泳，一會蝶泳，這是變化無窮啊�？粗职趾透绺缭诤永镉蔚哪敲吹钠饎�，我站在岸上還真有一點迫不及待也想下去了呢。幾分鐘過去了，我真的是忍不住了，就坐在有水的臺階上。后來，我鼓起勇氣，一階一階的往下走，結(jié)果我走了幾階以后，就突然覺得越往下走就會越喘不過氣來。我就停在了河水當中，動都不敢動，到最后還是哥哥拉我上去的。
我想去河里體驗一下河水擠壓你身體的感覺，我套上救生圈，到了河中心我就回不來了，因為我越游就越往后面退，后來我廢了九牛二虎的力氣才回來了幾十厘米，到最后還是要爸爸去把我從河中心拉回來。哥哥見了我就說你的手要幷攏，這樣水才會往后面走，你就會往前面來。爸爸就來插了一句，“我看你還是在第一檔臺階上自己開始慢慢的練吧”。
慢慢地我就在臺階上自己練，姐姐這時候就說了：“你要不先背在哥哥身上，到最后一檔臺階，拖住你然后你自己游過來”。我便二話沒說的背在了哥哥的身上，哥哥帶我到了最后一檔的臺階上，拖注我的身體讓我游到岸上。這是我去從一個什么都敢做的小女孩，變成了一個膽小如鼠的小女孩。無論哥哥怎么拖住我，我都死抓的哥哥不肯放。經(jīng)過了很久我還是不敢游到最后我還是放棄了。
你一次讓我感觸很深，我應(yīng)該要勇氣，不應(yīng)該那么的膽小。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇16
已經(jīng)上了五天網(wǎng)課了!但感覺怎么也上不夠。仿佛第一節(jié)網(wǎng)課就在幾小時前。我己經(jīng)徹底投入了進去。每天都早早起床，坐在電腦前，等著上課，每天都有新知識去學(xué)習(xí)，都有新題去研究，真得，從那天開始，我的每天都更充實了!老師們錄的精彩視頻，精心準備的小“禮物”(卷子)都讓我感覺到每一節(jié)課都很充實。
有了老師的監(jiān)督，家長的陪伴，再多的困難也會過去，相信春天總會到來。再說疫情算什么，停課算什么?我們停課不停學(xué)!就算疫情也別想阻止我們學(xué)習(xí)的腳步!
同時我也要感謝老師們，尤其是許老師，時刻監(jiān)督著我們，是你們犧牲你們的個人時間，來充實我們的寒假，由衷地感謝每一個為學(xué)生而操勞的老師，謝謝你們......
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇17
隨著我校“萬名教師訪萬家”活動的熱烈進行,我和學(xué)校的老師們也踏上了家訪的征途。作為一名教師，深知家訪的意義;而作為一名新教師，更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般，既滋潤了孩子和家長，又對教師今后的教學(xué)工作提供了莫大的幫助。
俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪，既傳達了國家相關(guān)的教育方針政策,也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望，同時，也讓孩子明白自己肩負的職責和重任,為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。
此次活動，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下:
一、讓教師全面的了解孩子,與家長達成共識。
古人云“一日為師,終生為父”。在這個快速發(fā)展的時代說這樣的話似乎已經(jīng)不合時宜，但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的，通過與他們的交談，我們能看見一個孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能夠?qū)ΠY下藥，幫助孩子健康的成長。比如班上的一個男生經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，這讓我非常地頭疼。通過訪問才知道她的父母都在外地打工，跟著奶奶生活，而奶奶對于他的學(xué)習(xí)也照顧不到。他是一個需要老師更多關(guān)愛的孩子，知道這種情況后我就轉(zhuǎn)變了方針,不再對他的種種行為進行嚴厲的指責，而是耐心的引導(dǎo)，對他也更加的關(guān)心。他的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)能夠按時完成，學(xué)習(xí)效率提高了很多。我相信,他將來一定會有所建樹。通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。
每個家長都是“望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女，我們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中，家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待，我雖還未為人母，卻也深深懂得天下父母心。
二、向家長傳達了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的矛盾。
身在鄉(xiāng)村，有些家長的文化知識并不是很多，思想意識也比較落后。比如說很多家長朋友還奉行“棍棒底下出孝子”的做法，對孩子最好的教育就是暴力。也許在遠古的時候這樣還可以糊弄孩子，但現(xiàn)在的孩子思想獨立，武力已無法解決問題。所以在此次訪問中，我給家長朋友講解了說服教育以及有關(guān)教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子健康成長的關(guān)鍵點
在于讓孩子明是非，懂上進，全面發(fā)展。使孩子和父母之間的關(guān)系更加融洽了。
三、協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，促進了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。
扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學(xué)的日子里，有沒有討厭過老師?討厭過多少老師?就算你沒有討厭過老師，也一定對他的某次行為非常地憤怒過。現(xiàn)在的孩子猶如當年的那個你，對老師的某種行為(罰抄作業(yè)，罰搞勞動，罰寫一份檢討書)氣憤至極，只是當年的你成了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學(xué)生，我講清楚責罰他的原因之后，他們基本上都能夠認識到自己的錯誤。
在此次家訪活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：1、留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環(huán)節(jié)：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨尊，心理放縱，在言論。態(tài)度。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對人刻薄無禮。不懂得分享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學(xué)校加強對學(xué)生基本禮儀的教育。2、特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特殊的家庭對孩子的負面影響非常之大，容易使孩子向兩個極端發(fā)展，倡議學(xué)校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關(guān)懷 。
可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。教育需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。 通過此次家訪，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇18
很榮幸在大三的暑假能夠參與機關(guān)單位的實習(xí)工作，這次的工作讓我收獲到了前所未有的體驗。在仙女鎮(zhèn)社會事業(yè)局文體站實習(xí)的一個月里，我跟隨部門主任實地調(diào)研仙女鎮(zhèn)的文化藝術(shù)場館，深入了解到了仙女鎮(zhèn)文化體育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，豐富了我對家鄉(xiāng)文體發(fā)展的認識。
實習(xí)是一種歷練，實習(xí)是一次*。這次的實習(xí)，打破了我對體制內(nèi)工作的刻板印象，我開始明白，政府工作不僅僅是完成上級領(lǐng)導(dǎo)的工作，更多的需要我們開動腦筋，發(fā)揮想象，利用各種現(xiàn)有條件，調(diào)動各方力量去共同完成既定的目標。在鎮(zhèn)政府實習(xí)期間，我曾經(jīng)參與到部門主任舉辦的“文化小型研討會”，我看見社區(qū)（村）文化工作者們各司其職、盡心盡力，不斷在會議中拋出自己的想法，思想的火花四濺。
這次的實習(xí)體驗讓我深刻感受到了機關(guān)單位的工作氛圍，我也更加明確了自己的目標與未來的工作方向。作為當代中國的大學(xué)生，我們不應(yīng)該只是被動地等待別人告訴我們應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么，遵循自己的內(nèi)心，勇往直前。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇19
最近在廠里領(lǐng)導(dǎo)組織下，觀看了李強老師的《為自己工作》及〈優(yōu)秀員工〉，聽完他的演講后，感觸挺深。他不經(jīng)意間所說的一句話就會給人很大的啟迪，很大的反思。
要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選取職業(yè)，唯獨沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財富？試想，沒有自己的付出又怎樣能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
學(xué)會改變自己的心態(tài)，工作不僅僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還就應(yīng)為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有職責感，才能把工作做得更好。工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
最后我們要學(xué)會感恩。感謝企業(yè)給了我們工作的機會，在以后的工作中要用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇20
科研，對我而言，不僅是對專業(yè)知識的深入探索，更是一次對未知領(lǐng)域的挑戰(zhàn)與自我成長的歷程。在這個過程中，我深切地體會到了科研的嚴謹性與創(chuàng)新性。每一次實驗的設(shè)計、數(shù)據(jù)的收集與分析，都需要我們細心、耐心，并時刻保持對知識的敬畏與好奇。
同時，科研也鍛煉了我的團隊合作與溝通能力。與團隊成員間的交流、討論，讓我學(xué)會了如何更好地表達自己的觀點，并接受他人的建議。這次經(jīng)歷讓我更加明白，科研不僅僅是個人的努力，更是團隊的合作與智慧的結(jié)晶。
未來，我希望能夠繼續(xù)深入科研領(lǐng)域，為學(xué)術(shù)界貢獻自己的一份力量。同時，我也期待在科研的道路上，能夠不斷挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)自己的價值與夢想。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇21
通過12天心理學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我將會不斷的提高心理學(xué)的理論知識，同時我也會把三位老師交給我們的方法很好的運用到實踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長，爭取做到在尊重他人的同時，我好，你好，世界好。
有句話說得很好：挪開別人腳下的絆腳石，就是給自己鋪路。在新世紀的征途上，我們既面臨難得的機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。今天是一個知識爆炸的時代，知識更新的'速度特別快。如果老師不積極學(xué)習(xí)，就會被時代甩在后面。求知是教師應(yīng)該樹立的新觀念。知識經(jīng)濟時代，教師應(yīng)具有較高的理論素養(yǎng)；第二，廣泛的知識儲備；第三是良好的生活質(zhì)量�，F(xiàn)代教師應(yīng)該牢固樹立的一個重要觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。教師只有不斷學(xué)習(xí)新事物，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和知識內(nèi)容，才能更好地駕馭新時代的任務(wù)。良好的觀察力是教師更好地教育每一個學(xué)生的重要條件。
所以我覺得老師一定要善于觀察學(xué)生。不僅觀察學(xué)生，觀察周圍的人，也觀察自己。俗話說，有自知之明，自知之明離不開自己的觀察。良好的自我觀察可以幫助你及時發(fā)現(xiàn)和把握自己的缺點和不足，對自己做出客觀的評價，從而根據(jù)自己的實際情況在工作中揚長避短，通過不斷的自我調(diào)整來提升自己。要掌握正確的觀察方法，必須學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)知識，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時也要時刻注意鍛煉自己的觀察力。還要注意的是，同事和領(lǐng)導(dǎo)也在時刻觀察自己。以人為本，情懷留人。就是要跳出狹隘的教師局限，在教育學(xué)生的過程中，要傾注心血和感情。在教學(xué)過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生獲取知識的能力，還要關(guān)注他們的情感態(tài)度，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的人格，了解他們的思想、情感和心理狀態(tài)，關(guān)心他們的個人生活和健康，實現(xiàn)群體目標和個人目標的和諧統(tǒng)一，實現(xiàn)個人和群體共同成長，團結(jié)和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境，讓每個人都感到舒適。一個組織只有有了感情這個重要基礎(chǔ)，才能始終保持人與人之間的密切聯(lián)系與合作，才能凝聚人心，形成合力。在教學(xué)中客觀公正地對待每一個學(xué)生，不厚此薄彼，不計較親友，盡心盡力，熱情待人，平等待人，友善待人，真正把一個班級建設(shè)成一個溫暖的家庭。
總之，學(xué)習(xí)心理學(xué)不僅對我個人有很大的幫助，對我的教學(xué)也有很大的幫助。我會努力學(xué)好心理學(xué)，爭取雙贏。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇22
學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以要做好預(yù)防的措施。
為進一步做好學(xué)生保健工作，確保全校師生的身體健康，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，欒城區(qū)第二中學(xué)組織各年級利用班會時間宣傳預(yù)防流行性感冒常識。通過此次班會，讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握流感預(yù)防方法。教育同學(xué)們注意教室通風(fēng)透氣，保持環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，人流密集處佩戴口罩，預(yù)防病毒、病菌的入侵。
通過此次活動，使同學(xué)們對流感有了明確清晰的認識，增強了自我保護意識。學(xué)校也在對流感病毒的防治工作有條不紊的展開，以保障全體師生的身心健康，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇23
新年，是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅僅是一個新的開始，更是對過去一年的回顧與總結(jié)。
在過去的一年里，我見證了家庭的團聚，感受到了濃濃的親情。鞭炮聲聲，鑼鼓陣陣，每一個習(xí)俗都充滿了人們對新年的期盼和對美好生活的向往。我參與了貼春聯(lián)、包餃子、拜年等活動，這些活動雖然簡單，但卻充滿了樂趣和溫馨。
同時，我也意識到了時間的重要性。在新的一年里，我希望自己能夠更加珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力。我希望通過自己的努力，讓家人過上更加美好的生活。
此外，我也深刻地認識到了團隊合作的重要性。無論是在家庭還是工作中，只有團結(jié)合作，才能取得更好的成果。在新的一年里，我希望自己能夠更加積極地參與團隊合作，提高自己的協(xié)作能力。
總之，龍年的新年讓我收獲了很多。我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也意識到了時間、努力和團隊合作的重要性。在新的一年里，我會更加努力地追求自己的目標，讓生活更加美好。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇24
親愛的家長朋友們，歡迎再次踏入我們家庭的成長分享。今天，我想與大家深入探討一下在千和與千乘的成長過程中，我們是如何以鼓勵式教育、動手能力培養(yǎng)和兄弟情感培養(yǎng)為基石，結(jié)合培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及勇于表達愛的方式，打造了一個充滿溫馨和成長樂趣的家庭。
一、鼓勵式教育：尊重個性，激發(fā)內(nèi)在潛能
在教育學(xué)理論的引導(dǎo)下，我們深知每個孩子都是獨特的個體。千和是個性慢熱，內(nèi)向的孩子。因此在千和的教育中，我們采用了鼓勵式教育的理念，尊重他的個性，激發(fā)他內(nèi)在的潛能。
在幼兒園中，我們積極參與各種親子活動，通過陪同他參與集體活動，鼓勵他勇敢表達自己的意見。我們時刻給予千和肯定，鼓勵他勇敢表達自己的想法。例如，他曾參加班級晨會中的播報，盡管一開始他顯得非常緊張，但我們通過鼓勵和贊美，希望讓他感受到自己可以做到。這樣的積極體驗不僅增強了他的自信，也培養(yǎng)了他勇敢嘗試的態(tài)度。
二、動手能力培養(yǎng)：樂高課程的奇妙冒險
蒙特梭利的教育理念告訴我們，通過實際操作，孩子們能夠更好地理解抽象概念。
了解到千和對樂高有濃厚興趣后，我們?yōu)樗麍竺藰犯哒n程。這不僅是為了培養(yǎng)他的動手能力，更是為了給他創(chuàng)造一個結(jié)交朋友的機會。在課程中，他通過和其他小朋友一起合作搭建樂高模型，既鍛煉了動手動腦的能力，也促進了與同齡人的互動。舉個例子，有一次他們團隊合作搭建了一座彩虹橋，通過這個過程，他結(jié)識了一個志同道合的小伙伴，兩人成為了要好的朋友。
三、兄弟情感培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)對方的獨特之處
為了促進千和與千乘之間的感情，我們時刻提醒兩兄弟要看到對方的優(yōu)點。舉例而言，當千乘在學(xué)校表現(xiàn)出色時，我們會鼓勵千和學(xué)習(xí)他哥哥的毅力和堅持。而當千和在解決問題時展現(xiàn)出獨特的思維方式時，我們會引導(dǎo)千乘發(fā)現(xiàn)弟弟的創(chuàng)造力和獨立思考能力。通過這樣的正面引導(dǎo)，兩位兄弟開始逐漸懂得欣賞對方的優(yōu)點，從而在童年時光中建立起深厚的兄弟情感。
四、生活習(xí)慣的培養(yǎng)：塑造健康、有序的成長環(huán)境
在教育學(xué)理論的啟發(fā)下，我們意識到生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子全面素養(yǎng)的不可忽視的一環(huán)。我們鼓勵千和與千乘養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣，例如定時作息、整理物品、自己動手完成簡單的生活事務(wù)等。通過生活的點滴細節(jié)，我們教導(dǎo)千和與千乘關(guān)于責任與獨立的價值觀。例如，我們鼓勵千和每天自己疊衣服、收拾玩具、幫助做家務(wù)如剝大蒜、為家人盛飯等，培養(yǎng)了他的獨立性。而千乘則負責每周澆植物，培養(yǎng)了他的責任心。這樣的習(xí)慣不僅使他們的生活更有秩序，更有助于培養(yǎng)他們的自我管理能力。
同時，我們每周給予千和與千乘一定的購物基金，讓他們自行決定如何使用這筆錢。我們會提前告知孩子們這個購物基金是用來購買一些小東西的，并且要在預(yù)算之內(nèi)進行選擇。這樣的安排不僅讓孩子們有了一份屬于自己的零花錢，更激發(fā)了他們的獨立思考和決策能力。
有一次，千和與千乘拿到了他們的購物基金。我們帶著他們?nèi)チ顺校⒃诔虚T口提醒了一下他們的預(yù)算限制。在超市內(nèi)，他們開始認真比較不同商品的價格和價值。千和在挑選了一些食物后，發(fā)現(xiàn)預(yù)算只剩下5元。在面對一顆引人注目的大棒棒糖時，他開始深思熟慮，思考著自己真正的需求。千和做出了理性的決策，放棄了購買棒棒糖，決定將這筆錢留作下次購物使用。這個過程展示了他在面對誘惑時的理性與節(jié)制，為他的獨立決策能力增添了一抹亮色。
五、勇于表達愛，建立親子情感的紐帶
教育心理學(xué)告訴我們，家庭是孩子建立安全感的關(guān)鍵。在育兒過程中，我們注重鼓勵孩子勇于表達愛，使之在一個充滿溫情的家庭氛圍中成長。
我們鼓勵千和與千乘通過語言、行動表達對家庭成員的關(guān)愛。每天，我們都會以問候、表揚的方式開始和結(jié)束一天，讓家庭充滿了積極的能量。有一次，千和主動為千乘準備了一份小禮物，表達了他對哥哥的深深關(guān)愛。這樣的親情表達，不僅加強了兄弟之間的感情，也讓家庭成為孩子們溫暖的港灣。
我們體會到育兒不僅是一項責任，更是一場智慧的藝術(shù)。愿我們的分享能夠激發(fā)更多家長的智慧，讓每個家庭都充滿著關(guān)愛與成長的樂章。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇25
生命像太陽，從東方蓬勃地升起，在天空這個偌大的舞臺上盡情地表演；生命不息，燃燒不止，即使謝幕時，也有萬丈霞光陪襯。
生命像火把，只有燃燒，才能實現(xiàn)其價值。如果吝于放射光芒，那么生命之火就會黯淡，甚至熄滅。
生命像連續(xù)劇，情節(jié)跌宕，有苦有樂，有笑有淚。
生命像鐘，只要不忘上發(fā)條，就可以無止境地走下去。也許有一天鐘面會破損，但無愧于它作為鐘的價值。
生命像咖啡，濃郁的香氣讓人無法抗拒，忍不住品嘗一口。好苦！有人因此放棄了，而有人繼續(xù)品味，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這苦競令人回味！
生命像鋼琴鍵，黑色與白色盡管單調(diào)，但隨著手指的輕輕觸動，卻能演繹出五彩的樂章。
生命像交響樂，有令人驚嘆的高音，也有令人消沉的低音。音樂的指揮棒停止舞動，跳動的音符也漸趨平靜，但余音久久不散！
生命是一次乘坐火車的長途旅行，目的地只有一個，但每個人都能欣賞沿途不同的風(fēng)景，醞釀不同的心情�；蛟S是春意盎然萬物復(fù)蘇的欣喜，或許是綠蔭茂密青春洋溢的熱情；或許是碩果累累落葉紛飛的莊嚴，或許是寒冷徹骨失望悵然的悲涼。然而無論風(fēng)景如何，火車都不會停止前行，旅途仍會繼續(xù)，所有的一切都會成為身后的記憶。在旅途結(jié)束之前，誰也不知道下一秒映入眼簾的，會是什么樣的景色。
生命像浩瀚無垠的蒼穹，當旭日緩緩升起，朝霞便開始慶賀全新一天的誕生。有時，閃電迅雷在天空怒吼，破絮似的烏云遮住了光明，黑暗壓抑得人喘不過氣來；有時，天空碧藍如洗，澄澈透亮，耀眼的陽光普照萬物。終于，璀璨的晚霞染紅了天空，輝煌卻不悲壯，太陽默默地，默默地，沉入黑暗之中……
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇26
人生在世，往往得與失常伴，常常苦與樂相隨，沉與浮、勝與敗，好與壞，無論如何，誰都逃不過生死定數(shù)，這一切都再正常不過，得學(xué)會取舍，應(yīng)拿得起，更放得下，還要看得開。
生活在當下的我們，面對激烈競爭，許多人總是看得重、拿得起、放不下、忘不掉、難釋懷，在不知不覺中拾起許多不該拾東西，負重背在自己的身上，吃不好、睡不安，自尋煩、自討苦，做了生活的俘虜，甘當命運的奴隸，過得很苦很累很煩很亂。
走在茫茫人海，奔波在紛擾塵世，人人都需要回視來路，需要檢視自己，需要反思過往，學(xué)會放下，輕裝上陣，不該過多被物所累，不該過多被名所絆，需要輕松愉悅前行，需要陽光向上生活。
人生要想做的事情很多很雜，要想去的地方很多很遠，其實人生哪里能事事如意，更不可能面面俱到，不能只想得不能失，不能只想勝不能敗，好別太看重外物，別成為名利與物欲的奴隸，應(yīng)學(xué)會擺脫各種復(fù)雜的困惑，勇于跳出生活中的怪圈，這是大智慧。
人生不會風(fēng)平浪靜，酸甜苦辣都難免面對，應(yīng)受寵不驚、遇刺不激、面戰(zhàn)不怯、打擊不怒、侮辱不羞、遭貶不沉，遇事沉著冷靜，凡事三思而行。
無論何時何地何境，都應(yīng)失意不失態(tài)，更該得意不忘形，學(xué)會是非恩怨隨風(fēng)付諸一笑，面對成敗得失不用計較太多，凡是都該看著是人生經(jīng)歷，努力應(yīng)對了就好，認真去做了就行，至于結(jié)果？別看得太重，別強求太多，這樣，生活自然充實，人生自會舒暢。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇27
為期近一個月的崗前培訓(xùn)就要落下帷幕，在這段難忘的時光里，我們度過了充實的每一天，逐漸從學(xué)校簡便的學(xué)習(xí)氛圍走入銀行緊張的工作環(huán)境，開始了自己的職場生涯。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對自己的工作崗位以及銀行的各項制度有了初步的認識和了解，從臨柜操作技能到理論水平的掌握都有了長足提高。培訓(xùn)中一些動人場景和感人片斷也給我留下了深刻印象。
首先讓我印象深刻的是：合行是一個溫暖的大家庭。
總行對這次培訓(xùn)很重視，地點就設(shè)在16樓的會議室，受外界影響少，資源充足，設(shè)施完善，并且食宿安排周到貼心，使我們充分感受到了合行大家庭的溫暖。行里的各位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)尖子們親自給我們上課，都十分平易近人、耐心講授，沒有一絲架子。培訓(xùn)的資料安排也十分全面和系統(tǒng)，從安全保衛(wèi)到儀容儀表，從業(yè)務(wù)操作到科技知識，從電腦漢字輸入、表式輸入、傳票輸入到單指點鈔、多指點鈔、機器點鈔，對于剛走出校門的我來說，這些資料既陌生又感到新鮮，這次培訓(xùn)也很好地彌補了我在銀行業(yè)務(wù)知識方面的不足，對合行業(yè)務(wù)有了一個感性的認識，這也是我進入合行大家庭的第一課。
其次讓我深受感動的是：師傅們的敬業(yè)精神。
在培訓(xùn)期間，師傅們毫無保留地將自己的知識與經(jīng)驗傾囊相授，將自己多年實踐積累的經(jīng)驗和工作技巧，手把手地傳授給我們，對我們的問題都耐心解答。不但演示和解說正確的姿勢和方法，教會我們操作，還耐心地糾正每個學(xué)徒在練習(xí)中的錯誤，不厭其煩地回答我們的提問，使我們少走了很多彎路。師傅們這種對教學(xué)認真負責的態(tài)度，是他們敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)，對此我深有感觸，讓我由衷的欽佩和感激。
還有就是團隊意識的培養(yǎng)。
行里在培訓(xùn)期間，舉辦的幾項活動，如登樓梯活動、通訊員培訓(xùn)、新老員工籃球賽、業(yè)務(wù)技能比賽觀摩等，也讓我記憶猶新。其中印象深刻的就是登樓梯活動，這對我們的體力和毅力是個很大的考驗。有些新員工由于平時缺少鍛煉，爬了不到10層就已氣喘吁吁，出現(xiàn)了體力透支的`情景。于是，我們互相鼓勵，大家心目中都有一個團隊意識，不因自己而拖了全隊的后腿，甚至有的雖然自己體力不支，但還是伸出手來拉一把更困難的伙伴。這一拉，傳遞的不僅僅是一份力量，更是一種信心，一種戰(zhàn)勝困難的信心。大家都堅信，堅持到底，就是勝利，憑著頑強的意志和永不言棄的精神，終全員都到達終點。雖然我的終成績并不夢想，但我還是很滿足，因為我堅持到了終，我戰(zhàn)勝了我自己。這類活動很好地促進了同事間的交流，增進了彼此間的友誼，加深了我們對合行企業(yè)文化的理解，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊意識。
一次短暫的培訓(xùn)快結(jié)束了，我們就要到不一樣的崗位上開始全新的工作。感激總行為我們創(chuàng)造了一次這么好的學(xué)習(xí)機會，感激教師們對我們的悉心輔導(dǎo)。俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行靠自己。在今后的工作中，我將立足崗位、踏實工作、勤奮學(xué)習(xí)，干一行、愛一行、專一行，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實踐操作有機結(jié)合起來，以能者為師，努力做到學(xué)習(xí)虛心、工作盡心，爭取在較短的時間內(nèi)，掌握各項業(yè)務(wù)技能，使自己成為一個復(fù)合型的人才，做一個有職責心、充滿自信的溫嶺合行新員工。
入職培訓(xùn)對每一位新員工都有很重要的意義，對適應(yīng)工作有很大幫忙。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇28
過小年，是農(nóng)歷新年前的盛大節(jié)日，它標志著春節(jié)序幕的拉開。對我而言，過小年不僅是傳統(tǒng)習(xí)俗的體驗，更是一次心靈的洗禮。
過小年期間，我們?nèi)铱倓訂T，從大掃除、置辦年貨到準備年夜飯，每一個環(huán)節(jié)都充滿了濃濃的年味。尤其令我印象深刻的是與家人一同貼春聯(lián)。那紅紅的紙，黑亮的字，寄寓著我們對新一年的美好期許。
然而，過小年不只是歡聲笑語，它更是一次對家的感悟。在忙碌中，我深切體會到父母的辛勞，家的溫暖。與此同時，與親朋好友的聚會也讓我感受到人際關(guān)系的和諧美好。
這次過小年，我收獲了與家人共度時光的寶貴記憶，也更加珍惜與親朋好友的情誼。我相信，在家的溫暖和愛的力量中，我們都能迎向更加美好的未來。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇29
“我是護士長，是黨員，還是湖北人，于情于理，都該我去�！鄙轿鞯诙г贬t(yī)療隊隊員唐珊說。
唐珊是湖北天門人，大學(xué)畢業(yè)后在山西工作定居。這位37歲的女護士長，在看到醫(yī)療隊招募信息后毅然報名，“這些年，兩年能回一趟家。到武漢，就當是回家了�！�
2月28日，是唐珊來到武漢抗疫一線的第二十六天�！皶r間過得很快，每天像打仗一樣�！碧粕呵宄赜浀�，到武漢是大年初三晚上7點，培訓(xùn)會一直持續(xù)到夜里1點多，第二天一早7點多就到崗。唐珊和隊員們同中日友好醫(yī)院的戰(zhàn)友一起接管了華中科技大學(xué)同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)，這里有50名新冠肺炎危重癥病人。
這是一位對工作嚴格到近乎苛刻的護士長。唐珊所在的山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科，是山西省級重點科室，護士有90多名。同事郝彬笑稱，提起唐珊，年輕一點的護士都說“可怕她了”，因為出了錯會被她毫不留情地訓(xùn)斥。她把這種工作作風(fēng)帶去了武漢，在她看來，救治一線“本來就是一件很危險的事情，工作絕不能出錯�！�
這是一位處事周到、愛摳細節(jié)的護士長。作為護士長，唐珊要對這支護理隊伍成員的年齡和工作年限摸底，“每個班盡量做到新老成員搭配，保證護理質(zhì)量�！彼�會根據(jù)自己的了解，考慮醫(yī)務(wù)人員的性格，“活潑的與相對沉穩(wěn)的搭配，這樣配合能夠優(yōu)勢互補�！弊o理時，她會說一口帶有湖北口音的普通話，讓病人們聽著鄉(xiāng)音，知道“湖北伢子”回來了。
她同時又很“仗義”和大氣。護理工作本來就極耗體力，唐珊還主動把接物資、分物資的后勤活攬了過來。
“來了就是一顆‘螺絲釘’，把自己放在最需要的地方�！眲偟轿錆h那幾天，她的手對防護手套過敏，起了紅疹，她咬牙克服;忙起來午飯也顧不上吃，她笑笑說“也不覺得餓”。但她又能跳出眼前，不斷沉淀和思考。她向組織提出建議：“除了應(yīng)收盡收，我們也要關(guān)注出院的病人，要考慮如何延伸護理工作。病人出院前，得通過規(guī)范化操作，讓他們學(xué)會自我管理，并帶動家人和周邊人做好防護。”
唐珊說，她會戰(zhàn)斗到獲得全勝的那天。衣服上的“天門姑娘，山西唐珊”，是她的力量源泉。她也深信，愛與無畏，無遠弗屆。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇30
一個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。
我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。
見習(xí)結(jié)束，我們進入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學(xué)。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>
法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的.意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者�？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
可以說，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標、重點和難點，準確落實設(shè)問點。如教《項脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節(jié)、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法，把它作為本課時的教學(xué)目標。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過渡句，然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學(xué)生，作者如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學(xué)生看課文是通過大事表現(xiàn)自己的‘悲’的還是通過小事、生活細節(jié)表現(xiàn)自己對親人的懷念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。由此，很自然的叫他們找出文中的細節(jié)描寫，看看哪處細節(jié)寫得最好，最感動人，為什么感動你，這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，學(xué)生自己從問題中找到答案。最后，我問他們“你們從這節(jié)課學(xué)到了什么?”，他們異口同聲的說，學(xué)會了捕捉生活中的小事進行描寫，學(xué)會了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標。由此，可以看出，找切入口，確定目標，設(shè)置問題內(nèi)容，設(shè)置問題順序至關(guān)重要。
有的時候，不僅老師可以提問，學(xué)生也可以提。如在教《荷塘月色》這篇課文時，我先放錄音把學(xué)生帶入一種意境，然后讓他們說說聽錄音的感受，得出共同的體會即這篇課文很優(yōu)美，語句優(yōu)美，寫景優(yōu)美。然后叫他們找出文中直接寫景的段落(第4、5節(jié))，接著分析第4節(jié)。先明確這類寫景抒情散文應(yīng)抓住文章寫了什么，怎么樣，勾勒了怎樣的意境三個方面進行分析。接著由我?guī)е麄円黄鸱治鲞@一段的月色下的荷塘。自然而然的他們會仿照第四節(jié)的分析來自讀、分析第5節(jié)。最后，再讓學(xué)生進行畫面想象，通過音樂的渲染，再次把他們拉入了那種意境美。怎么去提問應(yīng)該說是沒有定論的，但一個總的前提是問題得圍繞你的教學(xué)目標，得有科學(xué)的內(nèi)容。你所提的問題目的是要把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標中來，這是一個大的前提，有了這個前提再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，如何使問題更有連貫性，使問題更有概括性。
問題提出來了，如何引導(dǎo)呢?首先對學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵。發(fā)完言后應(yīng)有恰當?shù)脑u價。不要小看了那幾句鼓勵的話，它對激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對我的鼓勵，謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關(guān)注，我從沒料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵。”這是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵。
總的說來，從設(shè)問到析疑再到總結(jié)，設(shè)問析疑這一教學(xué)模式對老師的要求非常高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等等都會影響整堂課的效果。所以，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標，確立好重難點，找好切入口，設(shè)計好問題，對學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。一個月的語文教學(xué)結(jié)束了，我深切感受到：只要你用心做了，就會有成績。設(shè)問析疑、教師點撥法是我運用得較多的教學(xué)模式，它取得了意料不到的成功，讓我很有一種興奮感和成就感。當聽到指導(dǎo)老師“非常好”的評價時，當學(xué)生不約而同的說“老師，你的課讓我聽得入迷了”，“你是個優(yōu)秀的語文老師”時，我的心里有說不出的感動和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。
這次實習(xí)，聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無定論”的真正含義。應(yīng)該說這次實習(xí)，給我感觸最深的不是設(shè)問析疑這一教學(xué)模式，而是使我那種教師應(yīng)該塑造個性化教學(xué)的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。
中學(xué)參觀心得體會怎么寫？為您呈上 篇31
通常會把過香歲以前稱之為“青春”。所幸我還生長在這“青春”里，可以肆無忌博地揮霍我所有的熱情，所有的愛乃至所有的恨。我可以穿越沙小時;可以穿越熾熱的9中，刺骨的I中，溫暖的灑中，悲涼的8中;穿越那每天被陽光暴曬著的36酒天。我們可以在強烈的陽光下直視太陽，閉上眼出現(xiàn)血紅的一片，然后我們天真得近乎泛濫地笑，笑聲布滿我們這灼熱的紅華。
青春是個謎，如同我的理想一樣。理想消失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒了地游蕩，固執(zhí)地不肯回來。所有的理想就如同青春一般鮮活，使我們毫無目的但虔誠地去愛它。
青春是個結(jié)，如同我的思緒一樣。思緒出現(xiàn)了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒了地糾纏。倔強地不肯解開。
我們以“像火燙一樣”的熱情去迎接我們所有的所有，所有單純的笑，號啕的哭，勇敢的愛，大膽的恨。
青春的底蘊就是孤獨，抑或是孤獨彌漫了整個青春。是誰這樣說過。
然而我們并不孤獨，我們有我們的青春游樂場，我們在旋轉(zhuǎn)木馬上 歡快揮舞，是幸福的摩天輪上吶喊。樂此不疲。
朝陽東升，暖暖陽光，勻一勻白開，喝進嘴里，滑過喉嚨，流入胃里。
太陽直射，灼熱溫度，搖一搖可樂，灌進嘴里，滑過喉嚨，沖入胃里。
夕陽西下，微微沁涼，吹一吹咖啡，吸進嘴里，滑過喉嚨，滲入胃里。
這就是我們的青春。
不管是與否。對與錯，我們的青春依然在旺盛永不止息地A燒著……定格所有的畫面，深深地烙在我們的青春里，我們的紅華中。
我可愛的青春。
我灼熱的紅華。