關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦（通用30篇）
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇1
人的一生有很多，但是你正真想要的是什么，學(xué)習(xí)也好，工作也好，不管做什么都要有一個(gè)人生的目標(biāo)，當(dāng)我們有了人生的目標(biāo)，我們才會(huì)努力向前。
人生的路會(huì)有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來了，走過去了，因?yàn)樗心繕?biāo)，目標(biāo)給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕?biāo)而努力，而目標(biāo)也給了他們動(dòng)力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)和夢(mèng)想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！而有些人卻再也沒有站起來，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)，沒有自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，所以他們沒有動(dòng)力，他們就會(huì)漸漸的迷惘，漸漸的失去前進(jìn)的勇氣，所以他們?cè)诔晒Φ缆飞鲜×耍麄兊娜松采倭艘环菥剩还艹晒σ埠茫∫擦T，永遠(yuǎn)記住，自己身邊的親人們都是對(duì)你好的，不要對(duì)自己的家人們發(fā)脾氣，有句話我就非常的贊同，我們的錯(cuò)誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過那么就向你的家人們奉上自己最真誠(chéng)的歉意吧！不管有沒有目標(biāo)都要記住，不要輕易傷害自己身邊最親最愛的人，因?yàn)樗麄兪窃谀阕顐牡臅r(shí)候，最低落的時(shí)候，你失敗的時(shí)候，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你，愛你，關(guān)心你，照顧你的人，好好愛自己的親人吧！
當(dāng)你在人生道路上失敗時(shí)只有他們會(huì)鼓勵(lì)你傾其所有的幫助你，在你輝煌時(shí)他們會(huì)站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會(huì)給你照顧以及關(guān)愛的人！
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇2
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就xx歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到x點(diǎn)，下午到x點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且訓(xùn)練過程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，很長(zhǎng)一段時(shí)間，都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽猛烈了點(diǎn)外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來說，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過程。在軍訓(xùn)過程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇3
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了自己有基層工作經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也看到了自己在理論知識(shí)等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。我相信，這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實(shí)理論知識(shí)，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，能夠更好地服務(wù)國(guó)家和人民。總之，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)和工作技能也得到了新的提高。我會(huì)以這次學(xué)習(xí)作
為新的起點(diǎn)，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇4
雖然在參加培訓(xùn)的時(shí)間還沒有半年，與那些老學(xué)員比起來還很短，但是，我已經(jīng)明顯感覺到自己已經(jīng)變了好多。剛開始的我不太說話，到現(xiàn)在的能和別人比較順利的交流；由剛開始的和平型很重，內(nèi)向，到現(xiàn)在的活潑；由剛開始的不敢上臺(tái)說話，就算站在臺(tái)子上也會(huì)臉紅，心跳加快，緊張，到現(xiàn)在的敢上臺(tái)講話了，而且上去了也不會(huì)緊張，也敢看下面的人了，也可以跟他們進(jìn)行眼神的交流。
現(xiàn)在的我需要改的地方還有很多。先要把自己的心定下來，既然被選為預(yù)備助教，就應(yīng)該定在助教上，為自己要付出很多東西，要讓自己變得更加優(yōu)秀。而且，自己也應(yīng)該不斷的去經(jīng)歷一些事情，多去反思，多去總結(jié)；我相信通過在新彼岸不斷的鍛煉，總有一天自己會(huì)變得優(yōu)秀的。
聽著上次做推廣課助教的分享，覺得大家都收獲了很多，也從不同方面找到了自己的缺點(diǎn)和不足，也給自己提了個(gè)醒，在以后的活動(dòng)中，一定要積極投入，全力以赴干好自己的本職工作！
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇5
七月初的合肥突然間熱浪來襲，就如考試結(jié)束后的第一個(gè)夜晚般熱辣而迷人。在這里，我為期一月的實(shí)習(xí)歲月緩緩流轉(zhuǎn)，于此地的每一行文字、每一個(gè)片段，都折射著我實(shí)習(xí)生活中的感受與心聲，助推我成長(zhǎng)道路上的愈發(fā)堅(jiān)定。
陽和啟蜇，溫瀾潮生。實(shí)習(xí)期間，無論是在學(xué)習(xí)層面，操作方面，還是在待人接物、處事原則方面，我都收獲良多。具體工作過程中，帶教老師能讓我大膽地去上手，能夠讓我領(lǐng)悟到操作的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在其他方面，對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)入部門實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，在本該顯得尷尬和手足無措的尷尬境地中，我體會(huì)到了部門溫暖的氛圍和恰到好處的照顧。實(shí)習(xí)是連接著理論與實(shí)踐的橋梁，過渡著我們從學(xué)校生活到社會(huì)生活的身份轉(zhuǎn)變，且對(duì)于我們之后的獨(dú)立操作的工作也有著深刻的影響。感謝實(shí)習(xí)這份寶貴的經(jīng)歷，它讓我真真切切地看到了我們的未來投射于世俗的影子。愿我們都可以珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，乘風(fēng)破浪，他日勿忘化雨功。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇6
在西環(huán)社區(qū)實(shí)習(xí)期間，我從事調(diào)查未就業(yè)人員的工作，與社區(qū)中的居民進(jìn)行了廣泛的交流和訪談。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)和實(shí)施有效的調(diào)查問卷，并收集和分析數(shù)據(jù)。通過與西環(huán)社區(qū)的居民進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的就業(yè)狀況、就業(yè)需求和困難等方面的情況，仔細(xì)聽取他們的故事和意見，能更好地了解到未就業(yè)人員所面臨的挑戰(zhàn)和問題。其次，我學(xué)會(huì)了與不同背景和經(jīng)歷的個(gè)人進(jìn)行有效的溝通，在與未就業(yè)人員的訪談中，我保持關(guān)懷和尊重的態(tài)度，以建立信任和親近感，這不僅幫助我獲取準(zhǔn)確的信息，還讓我能更好地理解他們的感受和需求。在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，一些未就業(yè)人員可能對(duì)分享自己的經(jīng)歷感到抵觸或不舒服，需要采取耐心和敏感的方式和他們交流，此外我還面臨著處理大量數(shù)據(jù)和信息的挑戰(zhàn)，需要仔細(xì)整理和分析這些數(shù)據(jù)，從而得出有意義的結(jié)論。為了解決工作中遇到的問題，我努力提高自己的溝通和引導(dǎo)技巧，確保與未就業(yè)人員之間的交流暢通且有意義，還學(xué)會(huì)了如何組織和管理大量的數(shù)據(jù)，以便更好地整理和分析。
總的來說，西環(huán)社區(qū)的實(shí)習(xí)使我深入了解了未就業(yè)人員所面臨的問題和困難，并為我未來的職業(yè)生涯提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過與不同的個(gè)人進(jìn)行互動(dòng)和交流，我提高了自己的溝通和引導(dǎo)技巧，并學(xué)會(huì)了如何處理和分析復(fù)雜的數(shù)據(jù)，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響，并為我在職業(yè)發(fā)展中探索更多可能性。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇7
禮儀是人際交往的藝術(shù)，禮儀貫穿于服務(wù)人員行動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。自從我國(guó)古代人創(chuàng)造“禮”這個(gè)字，就是對(duì)“禮”字的高端詮釋。禮儀有禮儀的標(biāo)準(zhǔn)，我們平日服務(wù)中，與客戶交流中，更應(yīng)該進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的禮儀服務(wù)。中國(guó)的傳統(tǒng)儒家文化，更宣揚(yáng)“禮”的重要，這不僅僅是中國(guó)古代文化對(duì)今日服務(wù)禮儀的傳續(xù)，更是我們當(dāng)今所要發(fā)揚(yáng)光大的。
在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的日常服務(wù)中，我們更應(yīng)該進(jìn)行深度的禮儀服務(wù)，滿足人們心理上的高層次，透過我們的行為，向客戶表示出我們以禮待人，以禮待客，以禮敬賓的服務(wù)態(tài)度，爭(zhēng)取在當(dāng)今日益激烈的銀行競(jìng)爭(zhēng)中，奪得主動(dòng)權(quán)。
“上善若水”，“克己，尊重，寬厚，真誠(chéng)，包容”，這些熟悉的字眼又一次浮現(xiàn)在我們眼前，這些服務(wù)黃金法則，是對(duì)我們平時(shí)服務(wù)工作，甚至在班后對(duì)待朋友，都應(yīng)該堅(jiān)守的原則。我們要努力讓自己成為一個(gè)別人需要，別人認(rèn)可，別人尊重的人，要有海納百川的寬容和從容。富者有禮高質(zhì)，貧者有禮不辱，我們雖然在從事底層服務(wù)工作，但是如果心中無禮，那么服務(wù)就容易走偏路，容易愛富嫌貧，看人下菜碟，影響我們的服務(wù)質(zhì)量。我行的企業(yè)文化中，有著那么一種以禮待客，以禮待眾的精神。我們要完全認(rèn)交通銀行的企業(yè)文化，堅(jiān)守服務(wù)文化準(zhǔn)則，在日常工作中努力踐行，一絲不茍。
工作中，要以滿懷的激情，熱情，認(rèn)真對(duì)待工作，注重每一個(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)，服務(wù)好每一位客戶。客服自己固有的各種服務(wù)缺點(diǎn)，做到主次有別，內(nèi)外有別，賓主有別。這次服務(wù)培訓(xùn)，通過講師的講解和各種活動(dòng)，我們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到了服務(wù)禮儀的重要性，并著重提高了自己的溝通水平，這一次培訓(xùn)讓我們受益匪淺，希望分行以后能夠組織更多的此類活動(dòng)，提高我們的服務(wù)水平。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇8
目前大部分國(guó)內(nèi)銀行的財(cái)富管理中心在對(duì)客戶進(jìn)行資產(chǎn)配置的時(shí)候，基本上以國(guó)內(nèi)的金融市場(chǎng)為主，過于集中于不成熟的資本市場(chǎng)，突出表現(xiàn)在沒有對(duì)沖機(jī)制的單邊市場(chǎng)，投資風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較高。
私人銀行業(yè)務(wù)則更多依靠全球的專家隊(duì)伍，以全球的戰(zhàn)略眼光，根據(jù)客戶的風(fēng)險(xiǎn)偏好與風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行全球資產(chǎn)配置，提供足夠?qū)I(yè)的市場(chǎng)信息，進(jìn)一步平衡風(fēng)險(xiǎn)與收益，動(dòng)態(tài)進(jìn)行投資組合的管理。
在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的控制上，私人銀行更側(cè)重于關(guān)系的長(zhǎng)期維護(hù)與長(zhǎng)期市場(chǎng)趨勢(shì)的判斷，短期的決策與交易完全由客戶自行判斷與決定，避免由于短期市場(chǎng)的判斷失誤導(dǎo)致客戶失去對(duì)私人銀行家與銀行信任，引導(dǎo)客戶以更為成熟的投資心態(tài)與更為成熟的投資理念實(shí)現(xiàn)原有資產(chǎn)的保值與增值。
私人銀行業(yè)務(wù)在國(guó)內(nèi)是一個(gè)全新的理念與開創(chuàng)性的銀行業(yè)務(wù)，需要我們結(jié)合國(guó)內(nèi)的金融環(huán)境與金融制度，探索私人銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展模式，瞄準(zhǔn)高端客戶的潛在市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人金融業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇9
參加湖北銀行20xx年支行副行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班銀行營(yíng)銷管理課程的學(xué)習(xí)，我了解到作為一名支行副行長(zhǎng)首先要知道自己在服務(wù)管理與營(yíng)銷管理中的角色、職責(zé)和怎樣為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等。在服務(wù)管理中要按總行制定服務(wù)流程、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范對(duì)員工的服務(wù)情況不但要進(jìn)行定期的檢查評(píng)估、面談、溝通，而且要把評(píng)估情況進(jìn)行反饋；對(duì)客戶的需求要快速反應(yīng)，及時(shí)組織資源滿足客戶需求；掌握客戶對(duì)服務(wù)的評(píng)價(jià)和反饋，對(duì)客戶意見要及時(shí)進(jìn)行回復(fù)；妥善處理客戶投訴，確保客戶滿意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)中存在的問題，想辦法進(jìn)行改善和處理。
一、明確目標(biāo)抓落實(shí)
在營(yíng)銷管理中首先要制定支行營(yíng)銷的目標(biāo)、計(jì)劃和流程，然后將營(yíng)銷目標(biāo)分解到每位員工，對(duì)營(yíng)銷目標(biāo)進(jìn)行追蹤、輔導(dǎo)，推動(dòng)營(yíng)銷工作的順利進(jìn)行，最后對(duì)營(yíng)銷目標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。其次應(yīng)從行容行貌、物品擺放、設(shè)施配備、言行舉止、服務(wù)禮儀到服務(wù)細(xì)節(jié)等加以規(guī)范。
二、優(yōu)化流程提效率
按照“崗位、業(yè)務(wù)、流程、設(shè)備”“四整合”的業(yè)務(wù)改造模式，限度地提高柜面員工的工作時(shí)效，提升柜面服務(wù)效率，減少客戶等待時(shí)間；與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)部室的服務(wù)管理，進(jìn)一步落實(shí)中臺(tái)、后臺(tái)為前臺(tái)服務(wù)的具體措施，提高中臺(tái)、后臺(tái)為前臺(tái)服務(wù)水平，提升全行整體服務(wù)能力。
三、加強(qiáng)考核促發(fā)展
將服務(wù)工作納入到支行中心工作，建立領(lǐng)導(dǎo)為員工、中臺(tái)后臺(tái)為前臺(tái)、前臺(tái)為客戶服務(wù)的管理機(jī)制，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制和服務(wù)問責(zé)制，保證服務(wù)客戶快速高效；樹立“投訴有責(zé)”觀念，有投訴必處理，有責(zé)任必處罰，建立服務(wù)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，增加服務(wù)工作在績(jī)效考評(píng)中的權(quán)重，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，營(yíng)造文明服務(wù)的濃厚氛圍，激發(fā)員工服務(wù)激情，以點(diǎn)帶面打造樣板支行。
四、掌握技巧強(qiáng)營(yíng)銷
營(yíng)銷是一門現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的先行科學(xué)。我們從事銀行工作的人員要認(rèn)清社會(huì)形勢(shì)，不能像以前一樣等客上門，而要走出去，了解客戶的需求，并把客戶的需求作為一種工作目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)。服務(wù)是一種感覺，要想為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓客戶滿意，要對(duì)客戶顯示積極的態(tài)度，注意說話的語氣，保持精神飽滿，給客戶一個(gè)的職業(yè)形象。其實(shí)要識(shí)別客戶的需求；然后要盡力滿足客戶的需求，主動(dòng)為客戶介紹業(yè)務(wù)信息，與客戶建立聯(lián)系，因?yàn)榘l(fā)展一個(gè)新客戶的平均成本是留住一個(gè)老客戶的6倍。總之就是實(shí)時(shí)把握客戶需求，實(shí)現(xiàn)共同利益的提高。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇10
市場(chǎng)營(yíng)銷即滿足顧客需求還涉及到何種產(chǎn)品來滿足顧客需求，滿足顧客需求，使我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)書中營(yíng)銷策略，其中競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)營(yíng)銷策略，目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷策略，品牌策略，產(chǎn)品策略，定價(jià)策略，分銷渠道策略，促銷策略，服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷策略等，以備充分滿足顧客需要。
我一直覺得菲利普科特勒的一句話很有道理："優(yōu)秀的企業(yè)滿足需求，杰出的企業(yè)創(chuàng)造市場(chǎng)"。我相信學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的更多理念會(huì)有利于我在實(shí)踐上的成功。
學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷，目前我的這些心得似乎有些淺薄，但是我希望在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)使自己越來越完善。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇11
“急旅客之所急，需旅客之所需，解旅客之所難，排旅客之所憂”是作為春運(yùn)志愿者的職責(zé)所在，實(shí)現(xiàn)它需要我們具備高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。作為返鄉(xiāng)大學(xué)生，參加春運(yùn)志愿活動(dòng)讓我的假期不再空白，這是我人生另外一種不同的人生體驗(yàn)，它教會(huì)了我學(xué)會(huì)包容和理解，以及學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。在青春的旅途中，我們也背負(fù)著責(zé)任的行囊，承擔(dān)著社會(huì)建設(shè)的職責(zé)，在志愿服務(wù)中，我們的青春進(jìn)行著有意義的飛揚(yáng)。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇12
時(shí)間飛逝，還沒來得及細(xì)細(xì)品味，就已經(jīng)成了回憶。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為市醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。
對(duì)于即將上崗的我們來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)——崗前培訓(xùn)。若把工作比作一餐盛宴，那么崗前培訓(xùn)就是開胃菜，讓我們以的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，幫助我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、服務(wù)理念及樹蘭醫(yī)療的概況和合作前景等有了一個(gè)更深入的了解。我還學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德規(guī)范，護(hù)士禮儀與護(hù)患溝通技巧，五常法管理，護(hù)士條例、護(hù)理文件書及消防安全知識(shí)等。這次培訓(xùn)使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員奠定了良好的基礎(chǔ)。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇13
在人生道路上，時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一些困難，關(guān)鍵是我們?cè)鯓訉?duì)待它。
對(duì)待生活中的困難有許多方法。不同的人也會(huì)有不同的方法，少數(shù)人選擇退縮，而大多數(shù)人選擇了奮斗。我當(dāng)然也會(huì)隨著大多數(shù)人的看法，去選擇奮斗了。《爸爸的花兒落了》一文中有這樣一句話：“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”現(xiàn)在我非常相信這句話。有許多事情，我原來不敢去做，但學(xué)到這句后，我得到了許多啟示，有一些我原來認(rèn)為不可能完成的事，現(xiàn)在我也能做了。在過去，我上課的時(shí)候很害怕，我生怕老師叫我的名字，讓我回答問題。但自從我學(xué)了這句話后，我上課的時(shí)候不但不害怕，反而敢舉手回答問題了，而且能回答的很好。我很高興，因?yàn)槲矣杏職饬耍也缓ε铝恕?/p>
普希金的《假如生活欺騙了你》這首詩也體現(xiàn)出了對(duì)待困難的文章，里面的句子也很好：“假如生活欺騙了你/不要悲傷/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。”這一句話就告訴我們遇到困難的時(shí)候不要退縮，只要我們以沉著、冷靜的態(tài)度去面對(duì)生活中那些困難，那些困難就會(huì)被我們給打敗，我們從而取得了勝利。
讀了《丑小鴨》這篇童話，也對(duì)我有很大的啟發(fā)。丑小鴨一出生就被人們排擠，可是它卻勇敢地活了下去，它以樂觀的心態(tài)對(duì)待生活中所受到的困難，最終變成了一只白天鵝，它以它的樂觀取得了成功。
丑小鴨的人生道路是不平坦的，它都能挺過來，對(duì)于新世紀(jì)的我們，人生道路比丑小鴨平坦多了，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇14
學(xué)習(xí)是什么呢?我覺得學(xué)習(xí)就像是水，喝水在于你愿不愿意去燒，去到;而學(xué)習(xí)就在于你努不努力，勤不勤奮。現(xiàn)在我們這個(gè)年齡的初中生，許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢?是學(xué)習(xí)壓力太大，還是內(nèi)心的孤獨(dú)。
其實(shí)我覺得大多數(shù)都是學(xué)習(xí)壓力大，我有時(shí)候也表現(xiàn)出懶惰的樣子，那是因?yàn)閮?nèi)心深處的孤獨(dú)無助。我從小爸爸媽媽就不在身邊，是爺爺奶奶帶，這是我長(zhǎng)大后有點(diǎn)害怕爸爸媽媽。其實(shí)從我個(gè)人的角度上來講，我覺得學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要去強(qiáng)迫我們?nèi)W(xué)習(xí)，給我們施展壓力，盡量的去跟孩子們溝通。這就是我對(duì)“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字的所有體會(huì)!
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇15
人生在世，往往得與失常伴，常常苦與樂相隨，沉與浮、勝與敗，好與壞，無論如何，誰都逃不過生死定數(shù)，這一切都再正常不過，得學(xué)會(huì)取舍，應(yīng)拿得起，更放得下，還要看得開。
生活在當(dāng)下的我們，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，許多人總是看得重、拿得起、放不下、忘不掉、難釋懷，在不知不覺中拾起許多不該拾東西，負(fù)重背在自己的身上，吃不好、睡不安，自尋煩、自討苦，做了生活的俘虜，甘當(dāng)命運(yùn)的奴隸，過得很苦很累很煩很亂。
走在茫茫人海，奔波在紛擾塵世，人人都需要回視來路，需要檢視自己，需要反思過往，學(xué)會(huì)放下，輕裝上陣，不該過多被物所累，不該過多被名所絆，需要輕松愉悅前行，需要陽光向上生活。
人生要想做的事情很多很雜，要想去的地方很多很遠(yuǎn)，其實(shí)人生哪里能事事如意，更不可能面面俱到，不能只想得不能失，不能只想勝不能敗，好別太看重外物，別成為名利與物欲的奴隸，應(yīng)學(xué)會(huì)擺脫各種復(fù)雜的困惑，勇于跳出生活中的怪圈，這是大智慧。
人生不會(huì)風(fēng)平浪靜，酸甜苦辣都難免面對(duì)，應(yīng)受寵不驚、遇刺不激、面戰(zhàn)不怯、打擊不怒、侮辱不羞、遭貶不沉，遇事沉著冷靜，凡事三思而行。
無論何時(shí)何地何境，都應(yīng)失意不失態(tài)，更該得意不忘形，學(xué)會(huì)是非恩怨隨風(fēng)付諸一笑，面對(duì)成敗得失不用計(jì)較太多，凡是都該看著是人生經(jīng)歷，努力應(yīng)對(duì)了就好，認(rèn)真去做了就行，至于結(jié)果？別看得太重，別強(qiáng)求太多，這樣，生活自然充實(shí)，人生自會(huì)舒暢。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇16
在人生崎嶇的道路上，多少無私的關(guān)愛，點(diǎn)亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂將與你為伴。我的記憶的門敝開，思緒飄向更遠(yuǎn)處。
感恩節(jié)的來源
在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著生死的考驗(yàn)，祈禱著新大陸的出現(xiàn)，他們?yōu)榱颂与x歐洲大陸對(duì)教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風(fēng)雨的旅途，他們?cè)诿悦Ｖ袌?jiān)忍，在困苦里執(zhí)著，終于在兩個(gè)月后到達(dá)美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當(dāng)?shù)赝林膸椭：髞恚@便成了一個(gè)世界性的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，我們可以互相表達(dá)謝意，感謝生活的美好。
師生恩，父母情
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無限的關(guān)愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不志在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了!
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)言國(guó)運(yùn)!一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國(guó)的富強(qiáng)，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻(xiàn)給您祝您永遠(yuǎn)健康!
感恩是欣賞人生
無論是從感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。
霍金在問及自己的心靈時(shí)，他用心靈寫下：我有朋友和親人，我有我堅(jiān)信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動(dòng)中國(guó)獲得者之一田世國(guó)用自己的腎獻(xiàn)給自己的母親，用感恩的真誠(chéng)換來了母親的健康，今天數(shù)人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆果敢的心……
攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生!
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇17
此次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的聯(lián)合，個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望可以幫助自己今后能更快融入社會(huì)，投入自己的工作中。
學(xué)校與社會(huì)的環(huán)境大不相同，學(xué)校所學(xué)都是專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能，而社會(huì)在此基礎(chǔ)上還會(huì)要求業(yè)務(wù)能力和交際能力等。通過實(shí)習(xí)，找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，及時(shí)補(bǔ)充自己的劣勢(shì)，保持自己的優(yōu)勢(shì)。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇18
今年的8月8日，在更多人眼里留下的是奧運(yùn)的影子，而在我心里，更多的是公布成績(jī)的喜慶；太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在每一個(gè)新教師的眼里，都是一個(gè)全新的開始，而對(duì)于我，卻是一個(gè)應(yīng)該繼續(xù)感恩的征程.
去年的7月，當(dāng)我從大學(xué)校門跨出的那一刻，和所有剛剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣，充滿了迷茫和無助，不知道等待我的將會(huì)是怎樣的挑戰(zhàn).真誠(chéng)的做簡(jiǎn)歷、忐忑的投簡(jiǎn)歷，似乎只有在7月的驕陽下奔波才會(huì)讓我感到一絲生活應(yīng)有的踏實(shí)。是那一刻，太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)留下了我，一年多的時(shí)光，我已經(jīng)淡忘了我當(dāng)時(shí)的感激，無論是代教還是現(xiàn)在作為試用期的新教師，我不知道該用什么樣的辭藻可以表達(dá)我的感受，我更多的是懷抱了另一種恩情.
三個(gè)月的試用期生活馬上就要結(jié)束了，我將從德、能、勤、成績(jī)四個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
在德方面：在上學(xué)期的“四風(fēng)建設(shè)”中，我重新審視了作為一名教師的師德問題；8月份，就師德問題教育局也對(duì)我們新教師作了一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)；本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師提出了具體要求，并于10月13日在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下全校教師重溫了我們的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)口號(hào)；在11月6日——11月11日參加了萬柏林區(qū)的新教師培訓(xùn)，就師德問題也作了培訓(xùn)。在我作為新教師走上崗位的時(shí)候，是這些不斷的培訓(xùn)讓我把師德的理論牢記心頭，并在課堂中實(shí)踐著理論，養(yǎng)成了一種應(yīng)有的好習(xí)慣。使我班的學(xué)生感受到了我的愛。
在能方面：我抱著取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短的態(tài)度。發(fā)揮自己在制作課件和網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)勢(shì)，為自己的課堂增添現(xiàn)代信息技術(shù)；發(fā)揮自己在語文上的優(yōu)勢(shì)，為數(shù)學(xué)課堂增添語言的魅力；發(fā)揮自己在珠算方面已有的基礎(chǔ)，在學(xué)校數(shù)學(xué)組的珠心算的培訓(xùn)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。另外，在這三個(gè)月當(dāng)中，我還積極參加學(xué)校的體育鍛煉，拔河比賽、跳繩比賽我都積極參與，還在王玉榮老師的幫助下學(xué)習(xí)乒乓球。更重要的是，在這些學(xué)校的集體活動(dòng)中，增進(jìn)了我與其他老師的相處和了解。與同事之間，我抱著真誠(chéng)友善的態(tài)度，在我對(duì)他人的微笑中感受著生活給予我的真誠(chéng)，在他人對(duì)我的微笑中找到了工作的樂趣。
在勤方面：我嚴(yán)格按照學(xué)校的出勤標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)月中，我達(dá)到了全勤，并堅(jiān)持天天早到20分鐘，提前5分鐘甚至10分鐘進(jìn)入教室，保障了學(xué)生課間的安全也在課間與學(xué)生有了更多的交流。另外，我認(rèn)真履行學(xué)校的課間無縫隙管理和值周制度，作到認(rèn)真檢查，過去，我遇到小的紙屑往往不屑一顧，而在不斷的無縫隙管理中已經(jīng)養(yǎng)成了細(xì)心觀察和勤于動(dòng)手的好習(xí)慣，身體力行為學(xué)生做好表率。
在學(xué)生成績(jī)方面：
1、從我的教學(xué)能力上說，由于我是學(xué)中文并且是考語文進(jìn)入學(xué)校的年輕教師，一年多的數(shù)學(xué)生涯，已經(jīng)讓我找回了許多數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，不再是先前的盲從。我堅(jiān)持周周聽課，在學(xué)校的安排下，我拜了數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師趙江為師，每次聽他課之前我都要先問他準(zhǔn)備講什么，我先在頭腦中想象如果是我講，我該如何講，再聽課，再聽他講備課的思路。另外，我還積極去聽年級(jí)組金玉榮老師的課，學(xué)習(xí)她在課堂管理方面的好方法。三個(gè)月期間，學(xué)校組織了新教師輪教，我也認(rèn)真聽了幾乎所有新教師的講課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校第六屆“育新杯”教學(xué)大賽中，我得了二等獎(jiǎng)，在這個(gè)過程中，從備課到試講再到講課，我得到了我們組和我的師傅趙老師，還有許多數(shù)學(xué)組老師的幫助。在每一次公開講課或是被聽課的過程中，都有數(shù)學(xué)組的老師對(duì)我細(xì)心的知道和幫助，使我感受到了并較快的掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)的一些脈絡(luò)。
2、在學(xué)生管理方面，我覺得這三個(gè)月我比以前更加得心應(yīng)手。根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定一些適合他們的方法。比如：我一直欣賞一句話，讓學(xué)生變“讓我學(xué)成我要學(xué)”，就這句話，我想出了方法，數(shù)學(xué)一直是一門需要在實(shí)踐和練習(xí)中鞏固的學(xué)科，而我這三個(gè)月做到了不留家庭作業(yè)，而留下的是一項(xiàng)開放性的作業(yè)：“加分作業(yè)”即在數(shù)學(xué)方面每個(gè)孩子想做什么就做什么，做一張口算我給加一分，做一張卷子加五分。每天收一次學(xué)生的加分作業(yè)，記錄好每個(gè)孩子的努力，周五匯總評(píng)出本周的加分王。在實(shí)施這一方法的開始，調(diào)動(dòng)起來的僅僅是一些平時(shí)學(xué)習(xí)較好的孩子，第一周的時(shí)候，二年三班加上分的孩子只有20個(gè)，最多加分10分；而二年四班加上分的孩子更少到只有12人，最多加分也是10分。在周五，我及時(shí)的為兩班加分最多的孩子頒發(fā)了“本周加分王”的獎(jiǎng)狀，激起了孩子們的熱情，一個(gè)月下來，二年三班每周的加分已經(jīng)達(dá)到了所有孩子都能加，最多的能加到80分以上，二年四班也能達(dá)到98％，最多加分50分以上。到了現(xiàn)在，孩子天天追著我讓我多布置一些作業(yè)，家長(zhǎng)們也說這個(gè)注意很好，孩子們自己就嚷著要學(xué)習(xí)了，真正從讓我學(xué)變成了我要學(xué)。
3、在學(xué)生成績(jī)方面：這兩個(gè)班是我從一年級(jí)帶上來的，在一年級(jí)第一次的月考中，二年三班是六個(gè)班中的第三名，二年四班是最后一名，而且比第一名的平均分低了8分。可以說兩個(gè)班的基礎(chǔ)是比較差的，尤其是四班，20％的孩子都沒有接受過學(xué)前教育。我與班主任、家長(zhǎng)不厭其煩的交流過孩子的情況，共同探討著改變孩子成績(jī)的方法。一年下來，在一年級(jí)下的期末考試中，二年三班達(dá)到了年級(jí)第二名，二年四班也達(dá)到了第五名。這三個(gè)月中，每次月考，三班、四班的成績(jī)也穩(wěn)穩(wěn)的保持著，作為一名年輕老師，在素質(zhì)教育的今天，我對(duì)孩子的成績(jī)可以說沒有什么期待，但讓我真正高興的是，孩子們開始了自己愿意去學(xué)習(xí)。
在這三個(gè)月的時(shí)間里，我已經(jīng)忘記了我是一名試用期的新教師，而還是和去年剛來到這里一樣，懷抱著市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的感恩，懷抱著對(duì)市教育局組織考試上崗的感激，懷抱著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛，更懷抱著我對(duì)兩個(gè)班孩子的感情，踏實(shí)地做著別的老師也在做的事情。我相信，在未來的日子里，我還會(huì)做的更好！
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇19
下午，參加一個(gè)“道德講堂”活動(dòng)，深受啟發(fā)。道德講堂是中央文明委推廣的xx省常州市“文明城市創(chuàng)建過程中的惠民利民創(chuàng)新之舉”。作為文明城市建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，xx市率先在省級(jí)以上文明單位試行。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升全社會(huì)的公民文明素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
這次活動(dòng)按照市上的統(tǒng)一安排部署，借用常州的經(jīng)驗(yàn)，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，安排了本單位一位先進(jìn)模范人物，通過“道德講堂”這種形式，講述自己經(jīng)歷的工作中很有創(chuàng)意的三個(gè)故事，以及工作中的教訓(xùn)，表明公務(wù)人員做人做事應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。他們還從市環(huán)衛(wèi)處請(qǐng)來一位“十大女杰”，講述她在環(huán)衛(wèi)工作一線的酸甜苦辣，以期對(duì)本單位干部職工一些啟示和教育。下午盡管只用了一個(gè)多小時(shí)，但效果很好!
退下來的老同志講述的，都是他自己親自經(jīng)歷的工作中的幾件事，所以講得很生動(dòng)很有吸引力。我歸納總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一是肯動(dòng)腦筋。在排污管帶水過江敷設(shè)、體育館異型結(jié)構(gòu)吊裝工作中，想方設(shè)法創(chuàng)新工藝提高效率，減少消耗降低成本。二是敢于擔(dān)當(dāng)。重大活動(dòng)供電上出了故障，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任保護(hù)干部;抗震救災(zāi)中采取有效措施，確保了災(zāi)后重建有序推進(jìn)。三是堅(jiān)持原則。為了工作和整體利益，心底無私天地寬不怕得罪人，不管相對(duì)方官銜和來頭，該怎么辦就怎么辦。四是善于總結(jié)。經(jīng)常以“樹立大局觀念、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作為重”自律，不斷完善提高自己。
環(huán)衛(wèi)工人雖然被譽(yù)為“城市美容師”，但真正愿意主動(dòng)從事這項(xiàng)工作的人并不多。環(huán)衛(wèi)工人三班倒，早班每天早上四五點(diǎn)鐘就上班，晚班要十一二點(diǎn)才能回家。成天跟垃圾打交道，保持城市的清潔衛(wèi)生，人們是瞧不起又離不得。下午一位管著320多位環(huán)衛(wèi)工人的大班長(zhǎng)，講述她搞好環(huán)衛(wèi)工作的三點(diǎn)體會(huì)：一是心態(tài)放平和，在人們肯定中感悟成就;二是敬業(yè)放首位，在默默無聞中成就事業(yè);三是人本為核心，在相互關(guān)愛中展現(xiàn)凝聚力。
道德范疇很寬泛，每個(gè)人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業(yè)也都肩負(fù)著不同的社會(huì)責(zé)任。我們每一位有責(zé)任感正義感的社會(huì)人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，認(rèn)真踐行家庭美德、個(gè)人品德。使誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚(yáng)光大。大家都這樣做了，個(gè)人素質(zhì)就高了，文明城市就有了堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，整個(gè)中華民族也就有了希望。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇20
至今已是軍訓(xùn)第三天，回往前兩天的事情，我感覺有痛苦，有歡樂。軍訓(xùn)雖然摧殘著我們的身體，陽光肆意地侵入我們的皮膚，但是軍訓(xùn)也為我們的高中生活增添了一抹色彩，是高中生活中最難以忘懷的回憶。
早晨六點(diǎn)我們整裝待發(fā)、站立在操場(chǎng)上。在烈日的照射下，我們依舊保持軍姿分毫不動(dòng)。也是在這時(shí)，我明白了軍人的苦與累，但我心里清楚地明白我們所受的苦不及他們的絲毫。
時(shí)間飛逝，熬過上午的烈日緊接著又迎來了下午的“酷暑”。腳剛踏進(jìn)操場(chǎng)，我已經(jīng)開始累了。教官為我們展示了新的內(nèi)容名叫“軍體拳”，在練習(xí)的過程中我們揮汗如雨，其中艱辛數(shù)多，揮灑的汗水無以計(jì)量，但好在驗(yàn)收成果時(shí)我們的表現(xiàn)是不錯(cuò)的。夕陽下，我與同學(xué)們共同揮動(dòng)著手臂，朝氣蓬勃，在夕陽的照耀下，我們是發(fā)光發(fā)亮的。因?yàn)榕κ刮覀兂晒Γ瑘?jiān)持使我們快樂成長(zhǎng)。
時(shí)間如流水，此刻我坐在教室寫下這篇《軍訓(xùn)心得》，我相信時(shí)間會(huì)流逝，但這份我親手創(chuàng)作的回憶是永留存的!期待明天精彩的軍訓(xùn)生活。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇21
今天下午，張總給我們作新員工入職培訓(xùn)。
入職培訓(xùn)主要是介紹公司的背景、公司的架構(gòu)以及公司的規(guī)章制度等等，使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范。
雖然在培訓(xùn)之前，張總說這堂課會(huì)有比較枯燥的內(nèi)容，但兩個(gè)小時(shí)下來，我們所聽到的`都是些很生動(dòng)的例子，根本感覺不到這是在講制度類的東西，張總的演講總是很富有感染力的，而且我們?cè)谄渲袑W(xué)到了很多做人的道理。首先，為人要真誠(chéng)，只有當(dāng)你真誠(chéng)地對(duì)待別人時(shí)，別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你，我們要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)待身邊的人和事，你的心胸夠?qū)掗煟拍軌虬l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，才能夠喜歡別人，和別人相處融洽。有句話說得好：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人越來越多缺點(diǎn)的時(shí)候，說明你的缺點(diǎn)也越來越多！所以我們想自己優(yōu)點(diǎn)多一些的話，就趕快去發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧，呵呵。其次，要有足夠?qū)I(yè)的知識(shí)，只有你對(duì)自己的工作夠?qū)I(yè)，才能夠更好的開展工作，面對(duì)客戶才能提供全方位更完善的服務(wù)，讓客戶接受認(rèn)同你的工作。再者是快樂，快樂生活，快樂工作，當(dāng)你真心喜歡你所從事的工作崗位，你會(huì)感受到工作帶給你的快樂；如果你不喜歡這份工作，將無法把它做到，像張總所說，面對(duì)你不喜歡的工作，只有兩條路可走，一是放棄這份工作，二是喜歡上這份工作。相信進(jìn)入時(shí)代財(cái)富的同事們都是很快樂的在工作的，因?yàn)闀r(shí)代財(cái)富本身的工作氛圍就是很輕松快樂的，例如張總辦室時(shí)不時(shí)傳出來的爽朗的笑聲、中午下班鈴響沖向飯?zhí)玫哪且粍x那、蘿卜一聲令下?lián)屜挛绮璧臅r(shí)刻，這些都是快樂的體現(xiàn)。時(shí)代財(cái)富的快樂無時(shí)不在，無處不在，只要你善于去發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)過這兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，我獲益良多，從今天開始，我要快樂的工作，快樂的生活，因?yàn)橛行┦掳l(fā)生了是無法改變的事實(shí)，只有積極的面對(duì)才是上策，像人們常說的一句話：快樂也要過，不快樂也要過，不如選擇快快樂樂開開心心的過！
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇22
唐代大詩人王維曾說過一句話：寫詩功夫在詩外。我第一次讀到這句話的時(shí)候頗感驚訝。這唐代大詩人王維怎么這么說？不知多長(zhǎng)時(shí)間過去了，我終于領(lǐng)悟了王維這句話的含義——要想寫好作文，應(yīng)該在作文之外下功夫。要想寫出一篇成功的作文，就要先學(xué)做成功的人。
一個(gè)真正成功的人，應(yīng)是高尚、身懷絕技、有深刻的內(nèi)涵。而這種人，又怎么可能做不出一篇好文章呢？
要想成為一個(gè)成功的人，首先需要經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)初出茅廬的菜鳥，一遇到困難，必定會(huì)慌張。而有經(jīng)驗(yàn)的人，腦中早已有了對(duì)策，自能應(yīng)對(duì)從容。這就如同作文，要做好一篇文，首先要積累“經(jīng)驗(yàn)”。一方面要觀察生活，積累自己的人生經(jīng)驗(yàn)；另一方面，則是多閱讀別人的文章，借鑒別人的“經(jīng)驗(yàn)”。一旦自己的“經(jīng)驗(yàn)值”達(dá)到一定地步，那么面對(duì)任何文題，都不足為懼了！
要想成為一個(gè)成功的人，一定要有自己的個(gè)性。在大街上，一萬個(gè)穿夾克的人中只有你穿T-恤，那么你一定會(huì)成為目光的焦點(diǎn)。作文也一樣，在五十名寫議論文的考生中只有你一個(gè)人寫記敘文，那么判卷老師一定會(huì)眼前一亮，仔細(xì)閱讀。
要想成功，可以展示自己的個(gè)性，但是一定要適當(dāng)謹(jǐn)慎，不要去賭博，那樣走錯(cuò)一步則是萬丈深淵。作文也一樣，在面對(duì)一個(gè)陌生題目時(shí)，如果自己對(duì)某種構(gòu)思沒十足把握，就一定要謹(jǐn)慎使用。一個(gè)真正能寫好作文的人，是不會(huì)去擲硬幣讓別人決定自己成敗的。
要想做個(gè)成功的人，心態(tài)一定要樂觀、積極，思想要有深度。畢竟，一個(gè)心態(tài)健康又有內(nèi)涵的人最容易得到別人青睞，得到機(jī)遇。作文也類似，一篇作文，如果立意不健康，那么文字再精彩也是一個(gè)敗筆。而一篇文章的精彩與否的一大半原因就在于它有無內(nèi)涵，一片有內(nèi)涵的作文是最容易與讀者產(chǎn)生共鳴的。而如果你的文章足以觸動(dòng)老師，那么，我可以告訴你，你的作文成功了！
一個(gè)成功人士的成功之處不只在于如何得到機(jī)遇，更在于如何把握、抓住機(jī)遇。如果一個(gè)人抓住了機(jī)會(huì)，用自己的實(shí)力去利用它，那么成功就會(huì)自己走到你眼前。作文如做人！所有的一切準(zhǔn)備都是為了最后的考試。在考試中，面對(duì)題目，大多數(shù)人的思維都被局限于以往自己的作文，這不是壞事。壞處是許多人只是生搬硬套。真正能寫出好文的人絕不會(huì)局限住自己的思維，他們會(huì)用不同的方式去修改自己的舊文，加入自己的思考。那些修改小到幾個(gè)字，大到只剩幾段，只是修改后，那之前相對(duì)于題目略顯不恰的作文的每個(gè)字仿佛都順理成章地存在在紙上了。
當(dāng)你真正可以做出一篇好文時(shí)，我可以告訴你，你也是一個(gè)成功的人了！因?yàn)椤魑娜缱鋈耍?/p>
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇23
時(shí)光就是這么地匆匆，離過年也就十天半月的時(shí)間了。驀然發(fā)覺自己對(duì)過年已經(jīng)沒有了那份渴盼和期待了。甚至還有那么一點(diǎn)懼怕過年，總覺得陡增了年歲而已。
歲月無形，我們有時(shí)真的留不住什么，即使你想極力挽留還是無法留住。比如曾經(jīng)激揚(yáng)的青春，比如曾經(jīng)蓬勃的理想，還比如曾經(jīng)轟烈的愛情。歲月有形，一段段美好的回憶，一張張熟悉鮮活的面孔就是我們走過的見證；人生百味，惟愿歲月無恙。
經(jīng)常看到“歲月靜好”這四個(gè)字。其實(shí)所謂的“歲月靜好”只是我們內(nèi)心深處的一個(gè)美好的.愿望和希冀。而現(xiàn)實(shí)不可能讓你的人生一帆風(fēng)順，你必須去學(xué)會(huì)承受歲月的風(fēng)霜雪雨，去學(xué)會(huì)承受太多的失落和感傷。人生如風(fēng)，悠悠穿越四季的輪回，品味酸甜苦辣的過往。人生如雨，絲絲縷縷，掛在我們生命的屋檐下，敲打著我們?cè)S多個(gè)無眠的夜。人生如酒，一杯杯的濃烈，醉了是詩，醒了是夢(mèng)。人生如茶，或沉或浮，沉淀的是憂傷，漂浮的是幸福。
人這一輩子，你都處于行走中，不管走到哪兒，哪兒都是起點(diǎn)，哪兒也都是終點(diǎn)，每一個(gè)腳步落地，都會(huì)再抬腿向前，一生該怎么走，沒有安排沒有預(yù)算沒有畫好的路線。所以注定了我們的人生之路是起伏不平磕磕絆絆的。童年到青年的時(shí)候，我們行走在求學(xué)的路上，青年到中年，我們行走在理想和愛情的路上。中年到老年，我們行走在親情和健康的路上。而一直讓我們頻頻回望的是陪你一起走過的那些美麗風(fēng)景，那些讓你無論何時(shí)想起都會(huì)心頭一暖的人。
歲月彈指間，看似水流年。走過紅塵，希望用心記住每一份感動(dòng)。記住每一份溫暖。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇24
通過學(xué)習(xí)，我個(gè)人從思想上筑起了拒腐防線，時(shí)刻以“自重、自省、自警、自勵(lì)”的“四自”方針來嚴(yán)格要求自己，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。
增強(qiáng)了學(xué)以致用的能力領(lǐng)導(dǎo)干部自我鑒定培訓(xùn)時(shí)間雖然是短暫的，但我今后學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我將滿載著豐碩的學(xué)習(xí)成果回到自己的工作崗位。在今后的工作中，把所學(xué)到的知識(shí)化為一股積極向上的動(dòng)力，以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中去，不斷開拓創(chuàng)新，勤奮工作，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、廉潔型的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇25
本次實(shí)習(xí)我報(bào)名了吳圩鎮(zhèn)村長(zhǎng)助理一職，并被分配到了延壽村，開始了我為期一個(gè)月的暑期學(xué)習(xí)實(shí)踐。
七月六號(hào)我正式開始了我的實(shí)習(xí)，和我一起的還有另一位實(shí)習(xí)生，平時(shí)我們倆都是跟著趙桂珍阿姨，做一些我們力所能及的事情，利用我們的長(zhǎng)處，幫助解決一些對(duì)于他們比較難以解決的問題。在實(shí)習(xí)期間，我們和趙阿姨一起做了很多事，其中重要的就是暑期防溺水宣傳工作。
因?yàn)檎凳罴伲瑢W(xué)生們都放假在家，又加上天氣炎熱，很容易發(fā)生溺水事故。而我們的工作就是下鄉(xiāng)宣傳防溺水，前往各村各戶有小孩子的家中，發(fā)放防溺水宣傳資料，并且提醒各位家長(zhǎng)和小孩一定不要下水游泳。除此以外我們還張貼了防溺水宣傳標(biāo)語和防溺水救助裝置。另外，我們還開展并參與了文明創(chuàng)建除草活動(dòng)，和村民們一起除草。還有參與了全員核酸檢測(cè)工作，幫助村民填寫信息打印二維碼。我們還為暑期在家的孩子開展了農(nóng)家讀書屋活動(dòng)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我切身體會(huì)到了每一位基層工作者的辛苦和不易。在下鄉(xiāng)防溺水宣傳工作中，我發(fā)現(xiàn)趙桂珍阿姨幾乎每一戶人家都認(rèn)識(shí)，交談?dòng)H切、言語熟悉，這熟悉的背后，是他們努力的汗水，但他們卻說這是他們的本職工作。經(jīng)歷過一次下鄉(xiāng)工作，我就體會(huì)深切，因?yàn)轭^頂烈日，挨家挨戶的走訪是真的十分辛苦。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇26
在本周講座時(shí)間，高一年級(jí)組開展了“預(yù)防流感，科學(xué)預(yù)判，筑起防疫墻”的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
“班會(huì)課來了”，同學(xué)們著裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴著輕柔的音樂，兩位主持人閃亮登場(chǎng)，他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好，并通過幻燈片展示了今天的班會(huì)主題，同學(xué)們的注意力，一下就被吸引過去了。
班會(huì)課上兩位主持人娓娓道來，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了科普教育：流感是一種由病毒引起的.急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經(jīng)常被人們誤解，認(rèn)為只是一種微不足道的感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們預(yù)想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數(shù)據(jù)一個(gè)接一個(gè)，緊緊的揪著同學(xué)們的心。
流感病毒，傳染性強(qiáng)，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會(huì)出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象，隨著溫度的升高，傳染會(huì)更加劇烈。講到這里，主持人還特別強(qiáng)調(diào)了一句目前的.流感治療體系并不健全，也沒有特效藥，所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅(jiān)固的防疫墻：多喝熱水，作息規(guī)律；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；通風(fēng)透氣，清潔消毒；心態(tài)平和，免疫力自然提升。
在本次班會(huì)課上，兩位主持人還和其他同學(xué)進(jìn)行了熱情友好的互動(dòng)，在愉悅的氛圍中宣傳了科學(xué)防疫知識(shí)，贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。
同學(xué)們表示：通過這次班會(huì)課，受益匪淺，收獲很多，對(duì)于流感也有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的堅(jiān)定基礎(chǔ)。從此刻起，要培養(yǎng)科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自己防疫的能力，對(duì)流感及一切病毒說不！
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇27
人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍(lán)，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問過我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生?”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個(gè)充實(shí)、快樂、精彩的人生。”
當(dāng)然，不管未來的命運(yùn)如何，我希望在我回顧生命的時(shí)候，不會(huì)為虛度年華而悔恨，也不會(huì)為碌碌終生而傷情，更不會(huì)為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時(shí)正在高級(jí)白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因?yàn)槟承┦虑槎兂梢粋�(gè)失業(yè)者;也許你此時(shí)是一個(gè)正愁找不到工作的傷心者，明天，說不定就有一個(gè)適合你的工作在向你說：“Hi!”。還有那遠(yuǎn)在山區(qū)的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因?yàn)樨毟F而和書本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無論發(fā)生什么事，都不要放棄，燃起你生活的`斗志。生活的磨練與敲打，會(huì)讓你——一個(gè)在逆境里長(zhǎng)大的孩子多一份堅(jiān)強(qiáng)。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因?yàn)橛辛松剩试谟谏鼊?chuàng)造有價(jià)值的人生，在于創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇28
通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，在這短短的幾天培訓(xùn)中，我深深的體會(huì)到：
一、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。正如陳瑩老師講的：業(yè)務(wù)上合格的信息技術(shù)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。既：具有大學(xué)本科信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)歷;具有在學(xué)校信息技術(shù)化教育中綜合運(yùn)用信息技術(shù)的學(xué)歷;具有在本科教學(xué)過程中與其他學(xué)科相聯(lián)系的能力;有幫助學(xué)生利用利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力;有幫助其他學(xué)科教師將信息技術(shù)與課程整合教學(xué)研究的能力。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是信息技術(shù)教育的另一大支柱，是目前在理論和實(shí)踐上都取得了許多成果的熱門課題。大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是信息技術(shù)教育新階段的重要標(biāo)志，對(duì)中小學(xué)整體的教學(xué)結(jié)構(gòu)改革和素質(zhì)教育都有重要的意義。
二、計(jì)算機(jī)媒體資源應(yīng)用實(shí)例
這一部份內(nèi)容是由閆鐵瑩老師講授的，主要講授如何對(duì)資源進(jìn)行整理和搜集，主要是指對(duì)各類資源進(jìn)行修改和完善，融入自己的理解，使之與實(shí)際教學(xué)相匹配。修改和完善既包括對(duì)資源的結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改，也包括對(duì)資源的元素進(jìn)行修改。
另外，還對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫膸追N教學(xué)軟件的使用方法進(jìn)行了指導(dǎo)，使我們能夠?qū)β曇簟⒁曨l、圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)課件制作有著非常重要的作用。
三、對(duì)課堂問題的處理方法
信息技術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題與對(duì)策研究這一部分主要是由王建群老師講授的，這位老師給我留下了最深的印象，他的課簡(jiǎn)單又實(shí)用，主要是2個(gè)部分"一、存在的問題;二、對(duì)策研究"。對(duì)我們信息技術(shù)課堂教學(xué)中的問題和對(duì)策進(jìn)行了詳細(xì)的說明，我們和老師一起互動(dòng)，我們也把我們實(shí)際教學(xué)中的問題說了出來，由老師對(duì)問題進(jìn)行分析，并提出了對(duì)策處理意見。使我對(duì)教堂教學(xué)中的問題有了最有效的處理方法，使我提高不少。
四、信息技術(shù)與課程整合辨析
董德寶老師的課也是比較有效的課，他對(duì)課程整合的實(shí)際問題進(jìn)行了分析，什么是整合?為什么要整合?怎么整合?這三個(gè)實(shí)際問題進(jìn)行了分析，使我們對(duì)模糊的問題有了明確、有效的認(rèn)識(shí)，使我們不但在理論上有了提高，而且還對(duì)我們的實(shí)際教學(xué)也有引路性的指導(dǎo)。
其中"整合對(duì)教師提出的新要求"，使我體會(huì)到教學(xué)監(jiān)控能力是指為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià);反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教學(xué)監(jiān)控能力是教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的高級(jí)形式，是其他教學(xué)能力和教學(xué)行為的調(diào)節(jié)中樞。
五、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要
中國(guó)加入wto后，需要的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力，就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。所以這就要求教師要有高素質(zhì)的教學(xué)方法。實(shí)施有效的教學(xué)：
1、有效教學(xué)是有明確任務(wù)指向的教學(xué)
2、有效教學(xué)是學(xué)生高度參與的教學(xué)
3、有效學(xué)習(xí)是化教學(xué)策略實(shí)施的教學(xué)
4、有效教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生深層理解的教學(xué)
5、有效教學(xué)是三維目標(biāo)統(tǒng)一的教學(xué)
6、有效教學(xué)是師生生命價(jià)值彰顯的教學(xué)
只有這樣才能搞好信息技術(shù)教學(xué)。
六、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
五天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)獲得的欣慰吧!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇29
記得有位哲人曾經(jīng)說過，生命是沒有意義的，除非有書本；所有的書本都是乏味的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛。有愛的閱讀才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛閱讀吧！
家人教給我靜心閱讀的習(xí)慣，讓我變得更加豐富充實(shí)。我喜歡在空閑時(shí)間里，翻開書本，慢慢品味字里行間的故事。人生的道路很長(zhǎng)，我們沒有辦法去一一嘗試，但我們可以去花時(shí)間花心思看很多書，每一本書里都有一種人生。
有人會(huì)說，買書無用，看過了就沒什么價(jià)值了，仔細(xì)想想，我們也許只是用一餐飯的錢就可以買到別人一生的心血，如此算來，顯然是賺到了。不過，真正熱愛閱讀的人，并不會(huì)在意這些，他們更看重那份由閱讀帶來的樂趣，因此也更加透徹。我們想想古圣先賢，他們把知識(shí)當(dāng)做火炬，照亮黑暗，驅(qū)逐陰霾，把自己的思想妥藏在書本之中，和千百年后的我們進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話，繼續(xù)傳遞真理與革命的偉大光輝，讓歷史變得厚重，生命變得豐富有趣。閱讀，是心靈的相互交融，是民族的內(nèi)在紐帶。
閱讀不僅停留在“看”，還在于“思考”。人生何嘗不是一本書？需要我們一讀再讀，一品再品。翻開書本，靜心閱讀，讀得是故事，讀得也是人生，那些淺淺淡淡的文字會(huì)告訴我們，這世間什么值得我們熱愛，什么值得我們享受，什么是感恩，什么是愛……
關(guān)于心得體會(huì)怎么寫推薦 篇30
當(dāng)了這么多年的學(xué)生，總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，在學(xué)校進(jìn)行大掃除，這次回到家里，我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除，替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了，可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì)開始獨(dú)立生活，所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對(duì)我自己也有幫助，作為我們這個(gè)小家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生，保持家里的干凈整潔。
開始做了之后，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衛(wèi)生和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生，這些地方的擺設(shè)都比較的簡(jiǎn)單，衛(wèi)生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛(wèi)生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的家具，每個(gè)家具的底下都是衛(wèi)生死角，有些輕一點(diǎn)的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒辦法移開。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進(jìn)去，所以平常打掃的時(shí)候很難打掃到，長(zhǎng)久下來，就積滿了一層厚厚的灰。
這次大掃除也是我提議的，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅(jiān)持了下來。對(duì)于那些大家具的死角位置，我也不會(huì)放棄打掃。我和爸爸媽媽我們?nèi)齻�(gè)人合力把這些家具移開，把底下的位置打掃干凈之后，再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后，我已經(jīng)累到不想動(dòng)了，但是媽媽說這還只是個(gè)開始。
接下來就是擦東西了，所有房間的窗臺(tái)、床頭燈、床頭柜、茶幾、電視柜，還有家具的頂上面，都是平常打掃衛(wèi)生的時(shí)候不會(huì)掃的，只有大掃除才會(huì)掃。我一直認(rèn)為家里應(yīng)該很干凈，不會(huì)有多少的灰，但是擦的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，灰太多了，沒擦多少抹布就臟兮兮的了。既然都開始打掃了，我就要把它做到好。所有地方都擦完之后，我又換水再擦了一遍。看著所有地方都干干凈凈的，我非常的開心。
難打掃的就是廚房了，到處都是油膩膩的，需要用洗潔精把每一個(gè)地方都擦好幾遍才能擦干凈。我是先用洗潔精全部擦一遍，再用專門清洗廚房的去油污的清洗劑洗一遍，后再用清水擦一遍。這樣一個(gè)流程走完之后，廚房干干凈凈的。
我自己切身體會(huì)過之后才知道，做家務(wù)是多么不容易的一件事。我只做了這一次，而我媽媽是要天天做。以后我在家的時(shí)候，我一定要多做家務(wù)。
人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動(dòng)使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。經(jīng)過這次勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。
義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。通過小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。