想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！（精選30篇）
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇1
暑假時(shí)，媽媽帶我去旅游。對(duì)我們印象最深的就是游西湖。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如夜西湖。“西湖一年都風(fēng)景如畫(huà)。春季，西湖邊一派春意盎然的景色，滿堤桃花盛開(kāi)，滿園牡丹怒放，白花爭(zhēng)齊斗妍，陣陣芳香隨風(fēng)飄來(lái)，可香呢！
盛夏，湖面上覆蓋著朵朵碧綠的荷葉和嫣紅的荷花，導(dǎo)游講著講著，我忽然想起一首詩(shī)”畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。多美啊！
到了秋天，秋高氣爽，正是登山的好時(shí)節(jié)，而且一邊登山，一邊可以欣賞滿山金色的落葉。在秋天的晚上，月亮明朗，湖面清澈如鏡，月光與湖光相互照映，仿佛進(jìn)入一個(gè)水晶作成的奇妙仙境，那就是“平湖秋月”。
入冬時(shí)，百花凋謝了，可臘梅還是開(kāi)得那樣?jì)善G、美麗。遇到大雪，還可以欣賞到的“斷橋殘雪”景色！有許多游客游覽呢！
我們剛上湖時(shí)，不一會(huì)兒，就下起了大雨，雨和霧把整個(gè)西湖都罩上了，分不清哪是水，哪是天，好像進(jìn)入了神秘世界，只隱約看見(jiàn)幾點(diǎn)帆影。我們劃到了湖心。這時(shí)又朦朦朧朧看見(jiàn)了斷橋，雨中的橋身呈灰色，白堤猶如一條灰色的綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。霧中的柔柳好似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在水中擺動(dòng)，上面還滾著珍珠似的露珠，亭亭玉立的荷花象美少女，發(fā)出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁陶醉了，當(dāng)我們返回時(shí)，霧已漸漸散去。
遠(yuǎn)近人物清晰可見(jiàn)，斷橋上也熱鬧起來(lái)。雖然已過(guò)立秋，太陽(yáng)一出，大氣依然炎熱，只有湖面上平靜如出。偶爾有蜻蜓點(diǎn)水，那小圓暈就一漾一漾蕩漾開(kāi)去。
旅游已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，我依然留戀西湖的美景。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇2
“光陰似箭，日月如梭”，兩個(gè)月的時(shí)間就從歲月的影子中擦肩而過(guò)了。在暑假中，我每天都過(guò)著自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的日子。
在這暑假中發(fā)生了許許多多的事情，想起來(lái)都會(huì)讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。讓我印象最深刻的就是跟爸爸或者哥哥去游泳。爸爸他游泳的時(shí)候兩只手幷攏一張開(kāi)，后腳一蹬，游起來(lái)就特別的像青蛙。
哥哥游泳的時(shí)候就特別的有趣，一會(huì)順著游，一會(huì)倒著游，一會(huì)蛙泳，一會(huì)蝶泳，這是變化無(wú)窮啊。看著爸爸和哥哥在河里游的那么的起勁，我站在岸上還真有一點(diǎn)迫不及待也想下去了呢。幾分鐘過(guò)去了，我真的是忍不住了，就坐在有水的臺(tái)階上。后來(lái)，我鼓起勇氣，一階一階的往下走，結(jié)果我走了幾階以后，就突然覺(jué)得越往下走就會(huì)越喘不過(guò)氣來(lái)。我就停在了河水當(dāng)中，動(dòng)都不敢動(dòng)，到最后還是哥哥拉我上去的。
我想去河里體驗(yàn)一下河水?dāng)D壓你身體的感覺(jué)，我套上救生圈，到了河中心我就回不來(lái)了，因?yàn)槲以接尉驮酵竺嫱耍髞?lái)我廢了九牛二虎的力氣才回來(lái)了幾十厘米，到最后還是要爸爸去把我從河中心拉回來(lái)。哥哥見(jiàn)了我就說(shuō)你的手要幷攏，這樣水才會(huì)往后面走，你就會(huì)往前面來(lái)。爸爸就來(lái)插了一句，“我看你還是在第一檔臺(tái)階上自己開(kāi)始慢慢的練吧”。
慢慢地我就在臺(tái)階上自己練，姐姐這時(shí)候就說(shuō)了：“你要不先背在哥哥身上，到最后一檔臺(tái)階，拖住你然后你自己游過(guò)來(lái)”。我便二話沒(méi)說(shuō)的背在了哥哥的身上，哥哥帶我到了最后一檔的臺(tái)階上，拖注我的身體讓我游到岸上。這是我去從一個(gè)什么都敢做的小女孩，變成了一個(gè)膽小如鼠的小女孩。無(wú)論哥哥怎么拖住我，我都死抓的哥哥不肯放。經(jīng)過(guò)了很久我還是不敢游到最后我還是放棄了。
你一次讓我感觸很深，我應(yīng)該要勇氣，不應(yīng)該那么的膽小。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇3
這一個(gè)炎熱的暑假，我們回到鄉(xiāng)下湖南邵陽(yáng)縣烤煙之鄉(xiāng)——“河伯鄉(xiāng)”。
回到那兒，這個(gè)暑假便要變得涼爽起來(lái)。在河伯鄉(xiāng)的日子，是快樂(lè)的。我們?cè)卩l(xiāng)下爬樹(shù)摘梨子，這里都是有機(jī)的水果，而且很好吃，李子酸酸的，西瓜甜甜的……
有的時(shí)候，我們還會(huì)把牛從牛欄里放出來(lái)，把它趕到山里面，讓它吃鮮嫩的青草，之后我們便在山里玩，山很高，在河伯鄉(xiāng)里的山還是叫“河伯嶺”的這一座山，河伯鄉(xiāng)就地處在河伯嶺大山腳下，海撥1455米，里面的清水很甜也很清澈，還可以喝呢！還記得那一次，我，媽媽?zhuān)艿芤黄鹑ド缴戏排＃咴谀且粭l既窄又滑的泥巴小路上，突然，弟弟在前方喊道：“有蛇啊！”當(dāng)時(shí)我還以為弟弟是騙我們的，可是當(dāng)我向前一看，天哪，真的有蛇，這一條蛇是青綠色，不怎么長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我嚇?biāo)懒耍履菞l蛇向我們進(jìn)攻擊。但是，那一條蛇看到我們的時(shí)候，連忙逃走了，“嚇?biāo)牢伊耍 焙髞?lái)我在山上一看到彎彎曲曲的木棍，或者是藤條什么的，都誤以為蛇。在山上認(rèn)識(shí)了一種野果子，這種果子渾身長(zhǎng)滿刺，現(xiàn)在還是青色的，不能吃，要等到秋天，這果子變成紅色的時(shí)候才可以吃。當(dāng)我們回家的時(shí)候，腦子里還是那一條蛇的模樣。
晚上的時(shí)候，天氣超級(jí)涼爽，稻田里面的青蛙都出來(lái)了，于是我和弟弟便在草地里捉青蛙。我們只捉大的青蛙，最小的青蛙跟腳趾頭的指甲那么大，的就比手掌還要大些，但是并不容易捉到。后來(lái)我們只捉了十多只不大不小的青蛙，我們?cè)鞠胍嫱嫠鼈儯笤俜帕耍墒峭夤f(shuō)青蛙可以吃，叫我們把青蛙炒了，當(dāng)時(shí)我和弟弟都不敢相信，但是還是給了外公。只見(jiàn)外公把青蛙給了些雞吃，然后再拿剩下的青蛙炒了，炒了之后，我都不敢吃，怕到時(shí)候把青蛙吃下肚，萬(wàn)一青蛙在肚子里跳動(dòng)，那可如何是好啊？可是那調(diào)皮的弟弟拿了一只青蛙直接塞進(jìn)我的嘴里，我嚼了嚼，“嗯，很好吃！”可是我根本不敢吃啊！
在河伯鄉(xiāng)的日子很開(kāi)心。那兒的空氣也很新鮮，山清水秀。河伯鄉(xiāng)已經(jīng)成為了旅游保護(hù)區(qū)，就是還沒(méi)有開(kāi)發(fā)。我在想：如果在我長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有人把這兒開(kāi)發(fā)，那么我一定要把這里開(kāi)發(fā)成旅游區(qū)域，讓許許多多的游客來(lái)觀賞我的家鄉(xiāng)——河伯嶺。
在鄉(xiāng)下我學(xué)會(huì)了編煙——對(duì)一株煙，先確定需要采摘的煙葉，然后以中指和食指托住葉基部，拇指放在柄端上面，向兩側(cè)擰壓，大約20～30片為一抱，每抱煙葉，要求葉尖疊葉尖，葉基疊葉基，整齊一致，放在煙行間或煙墑上。編煙兩天之后，我賺了14元，很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，在這14元當(dāng)中，我還挑了擔(dān)子，一共挑了三四次，挑完之后，脖子又酸又痛，在挑的過(guò)程當(dāng)中，真的跟《勞動(dòng)的開(kāi)端》一課說(shuō)得一模一樣——越歇越想歇，越歇越覺(jué)得擔(dān)子重。不過(guò)我這是有報(bào)酬，還是挺劃算的。
一眨眼，暑假的日子過(guò)半，由于我在廣東上學(xué)的緣故，該去廣東了，好舍不得在鄉(xiāng)下過(guò)的日子，不過(guò)，總有一天我會(huì)再回來(lái)的。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇4
游完劉公島后心情很沉重，久久不能平靜。可爸爸不顧辛苦連夜驅(qū)車(chē)又趕到了美麗的青島，讓我們觀看青島極地海洋世界，也使我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
一大早，我們一家自駕直奔青島極地海洋世界。我們一進(jìn)門(mén)，一股涼氣撲面而來(lái)，幾只北極熊映入眼簾，這幾只又笨又胖的北極客人，瞧它們玩得多開(kāi)心呀！哥哥在一旁喊道：迎迎，快看——北極狼。只見(jiàn)雪白的狼寶寶十分可愛(ài)，狼媽媽在不停的走動(dòng)著，好像在保護(hù)著自己的狼寶寶，比如有小朋友在玻璃窗外拍打，狼媽媽就會(huì)警惕的把耳朵豎起來(lái)，來(lái)視察敵情。
來(lái)參觀的人好多呀！真是人山人海。好不容易來(lái)到了企鵝區(qū)，企鵝們的形態(tài)各異，有的正在游泳；有的站在巖石上，正用警惕的眼神注視著游客；有的卻躲在洞里睡覺(jué)了。之后，我們又來(lái)到了大水池旁邊，白鯨露出了它那銀白的身體；碩大的海龜像渾身上下都長(zhǎng)滿雀斑的老太婆；兇猛的大鯊有著尖尖的凌亂的牙齒，怪嚇人的；海獅時(shí)不時(shí)的探出它那光滑的小腦袋，像是歡迎游客們的到來(lái)……
走廊兩邊的玻璃窗里，有形形色色的海洋魚(yú)，如：藍(lán)色的刺尾魚(yú)、成群結(jié)對(duì)的神仙魚(yú)、美麗的蝴蝶魚(yú)、可愛(ài)的小丑魚(yú)、長(zhǎng)尾巴、大耳朵的燕子鰩、……還有丑陋的長(zhǎng)長(zhǎng)的海鰻魚(yú)，它的身體從石縫里鉆出來(lái)。
接著，我們進(jìn)入夢(mèng)幻海底世界，忽然，頭頂上方的墻變成了玻璃。頓間像是魔術(shù)師變魔術(shù)一樣的稀奇，里面有許許多多說(shuō)不上來(lái)名字魚(yú)游來(lái)游去，色彩斑斕。我還在此留了倩影呢。
然后，我們又去觀看白鯨和海豚表演，先是白鯨出場(chǎng)，只見(jiàn)它頂著馴養(yǎng)師迅速地在水面上劃過(guò)，然后把馴養(yǎng)師送到舞臺(tái)上。這時(shí)，馴養(yǎng)師摸了摸白鯨，遞給它一條小魚(yú)，白鯨就聽(tīng)話的唱起了歌，它的歌喉真是太好聽(tīng)了。接著出場(chǎng)的是五位美麗的海豚“小姐”，一上來(lái)跳了幾個(gè)高難度的空中翻越。接著又和觀眾比賽轉(zhuǎn)呼啦圈。只不過(guò)海豚是用嘴巴轉(zhuǎn)的，而且轉(zhuǎn)的還特別快。表演的真是太好看了，贏得了臺(tái)下的觀眾的陣陣掌聲，真是太精彩了！
這一次青島極地海洋世界游玩，真是不虛此行。真是讓我大飽眼福，而且我還知道了要保護(hù)動(dòng)物。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇5
自從上小學(xué)以來(lái)，我最喜歡過(guò)暑假了。因?yàn)槭罴偈且粋�(gè)最長(zhǎng)的假期。我可以在這個(gè)長(zhǎng)假中參加一些有意義的活動(dòng)，使我的暑期生活充實(shí)、愉快。
在這個(gè)暑期中，我們的社區(qū)為了豐富區(qū)內(nèi)孩子們的暑假生活，讓大家過(guò)一下快樂(lè)的假期，舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，有球類(lèi)的、棋牌類(lèi)的、繪畫(huà)類(lèi)的、歌舞類(lèi)的……這次還特別舉辦了我盼望已久的“釣魚(yú)大賽”。
為了參加這次釣魚(yú)大賽，我找爸爸借來(lái)了塵封多年的釣魚(yú)桿，按捺不住激動(dòng)的心情，把釣魚(yú)桿擦了又擦，還和爸爸學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備魚(yú)食。在精心的準(zhǔn)備了釣具后，我就天天盼望著大賽的到來(lái)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，期待已久的“暑期釣魚(yú)大賽”如期開(kāi)場(chǎng)了。大賽在小區(qū)花園正中央舉行，賽場(chǎng)中央擺放著一個(gè)方方正正的充氣式養(yǎng)魚(yú)池。養(yǎng)魚(yú)池四周聚滿了來(lái)參賽和加油的大小朋友們。
“現(xiàn)在我來(lái)向大家介紹一下比賽規(guī)則。”一位居委會(huì)阿姨拿著話筒，高聲喊道：“在規(guī)定的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，哪位選手釣到的魚(yú)最多，就是本場(chǎng)大賽的勝利者！”“請(qǐng)大家把釣到的魚(yú)放到身邊的小養(yǎng)料桶內(nèi)。”她又補(bǔ)充道。在阿姨的一聲令下，大家紛紛把放好魚(yú)餌的魚(yú)線甩入池中……
“呀！我釣到了一條！”離我不遠(yuǎn)處的一個(gè)小男孩兒尖叫著跳了起來(lái)。我并沒(méi)有理會(huì)他的叫喊，心想：爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，釣魚(yú)時(shí)一定要心靜。于是，我繼續(xù)安心地盯著我的魚(yú)線，一絲動(dòng)靜都不放過(guò)。不一會(huì)兒，我突然感覺(jué)到魚(yú)桿有些動(dòng)，魚(yú)線下沉，我趕忙收桿。“啊！，魚(yú)上鉤了！”一條好大好漂亮的紅尾魚(yú)撲騰著被我釣了上來(lái)。看著魚(yú)兒，我無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，手有些顫抖，我連忙把它收入了囊中。周?chē)暮⒆觽兿蛭彝秮?lái)了羨慕的眼光。我似乎有些沾沾自喜，但并沒(méi)有停滯下來(lái)，繼續(xù)麻利地裝上魚(yú)餌，拋下魚(yú)線。難不成是老天眷顧我？我接二連三地又釣上來(lái)好幾條，真是讓我心花怒放。汗珠兒從我的額頭上流下來(lái)，我都沒(méi)理會(huì)，沒(méi)有什么能阻礙我愉悅的心情。
時(shí)間飛逝如電，一個(gè)小時(shí)的比賽結(jié)束了。在清點(diǎn)了參賽選手的小桶后，我榮幸地獲得了大賽第二名的成績(jī)。在這次暑期釣魚(yú)大賽中，我不僅獲得了佳績(jī)，更重要的收獲了快樂(lè)。也正因此為我愉快的暑期生活增添了絢麗的色彩。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇6
夏有三伏，最令人煩躁的頭伏終于來(lái)了。高溫、烈日、暴雨……這個(gè)季節(jié)不變的代名詞。
今晨，透過(guò)窗戶的縫隙，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)離我竟是如此之近。天上不再是白云綿綿，藍(lán)光閃閃，而是布滿了白晃晃的日光。走出空調(diào)屋，像往常一樣快速來(lái)到那充滿“溫情”的陽(yáng)臺(tái)拿衣服，剛推開(kāi)門(mén)，滾滾熱浪就撲面而來(lái)，似掀開(kāi)沸騰著水的鍋蓋，積存在軀殼里的熱量無(wú)法揮散，整個(gè)人被蒸得輕飄飄，熱騰騰，好像迷失在某種幻境中。我隨意拽下件上衣，跌跌撞撞地跑出陽(yáng)臺(tái)，腳下像踩著什么東西似的，迫不及待地沖到了冰箱面前，拉開(kāi)了門(mén)，取出了一盒冰激凌，像風(fēng)一樣卷到臥室，瘋狂地吮吸著，似乎想一下子掠走這根冰糕所有的冰爽。
上午，爸爸開(kāi)車(chē)送我到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。十點(diǎn)的街道雖不是一天中最熱的時(shí)候，但一出家門(mén)，空氣中彌散的熱辣辣的柏油路的味道讓人窒息。我打一把太陽(yáng)傘，戴一副墨鏡，吃一根冰糕，小跑跳進(jìn)入開(kāi)著空調(diào)的車(chē)?yán)铩?/p>
大街上，天空的熱量往下壓，地上的熱量往上蒸，熙熙攘攘過(guò)往的行人似乎是那么的浮躁不堪。就在這時(shí)，紅綠燈下我看到了一個(gè)與不同的人。那個(gè)人穿著整齊的長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，筆直地站在馬路中央，那是一個(gè)交通警察！他沒(méi)有戴墨鏡，也沒(méi)有吃冰糕，只是一動(dòng)不動(dòng)地佇立在馬路中央，矗立在酷暑中。黝黑的皮膚，發(fā)燙的臉頰，在夏日的熱浪，他們默默地做自己該做的事，堅(jiān)強(qiáng)地履行自己的職責(zé)。那一刻，我的心一陣悸動(dòng)，隨著車(chē)子的移動(dòng)，背后馬路中央的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)背影定格成了我心中的美好！
繼續(xù)往前走，透過(guò)車(chē)窗，看到了小時(shí)候常玩的那個(gè)小花園。車(chē)行的很慢，讓我不禁將目光停留在那些折射著陽(yáng)光的花的流光中。這里的花有的枯萎，有的還在努力爭(zhēng)取，奮力生長(zhǎng)。我想下車(chē)去探望她們，但卻不能。但花枝上不斷抽出的新芽，一定是她們的根須在干裂的泥土下尋找到了生命的水源。那一刻，我的心一陣悸動(dòng)，連花都能用堅(jiān)強(qiáng)綻放出生命之花。即使烈日炎炎，也擋不住它對(duì)生命熱情！
十多分鐘的車(chē)程，我來(lái)到了輔導(dǎo)班里，三十多個(gè)人擠在二十多平米的房間里，盡管空調(diào)嘩嘩地吹著，可是一人呼吸一口，基本上也就把涼氣泯滅了。我們坐在教室里，悶熱的空氣令人窒息。我們臉上、脖子上、背上、腿上全流滿了汗，滴答滴答地往下滴，浸透了衣背。但當(dāng)我想起了烈日下佇立不動(dòng)的交通警察，想起了干渴中依然尋找水源的花朵，便覺(jué)得再熱再若卻依然也擋不住我學(xué)習(xí)的熱情。
三伏天可能是最能考驗(yàn)人的，特別是烈日當(dāng)空的時(shí)候。生命中總有一些堅(jiān)強(qiáng)，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要用堅(jiān)強(qiáng)沖破困難的硬殼，就一定能綻放出生命之花！
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇7
暑假生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就要將近一個(gè)月了。雖說(shuō)這次的暑假與往年大同小異，已準(zhǔn)備的旅游計(jì)劃取消了，但我過(guò)得也很充實(shí)，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的課外書(shū)積累
課外書(shū)積累就如西瓜一樣，每天必不可少。在酷暑難熬的情況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤(rùn)人的心田。課外書(shū)積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，拓展思維，為寫(xiě)作打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的甜蜜。
亮晶晶水靈靈的英語(yǔ)
又涼又甜的西瓜是媽媽的最?lèi)?ài)，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤(rùn)我干渴的喉嚨，頓覺(jué)回味悠長(zhǎng)。
到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氛圍，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長(zhǎng)，真是其樂(lè)無(wú)窮！
花園式的數(shù)學(xué)
學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但當(dāng)你突破一個(gè)新難關(guān)，就等于你闖進(jìn)了花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛(ài)的甜蜜，就好像喝中藥一般，苦澀之后，等待的是溫馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會(huì)禁不住掏腰包，瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要適可而止喲。
刺激的上網(wǎng)
閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊QQ好似吃炸雞腿一樣，酣暢淋漓，毫不拘束，十分痛快。
這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、真真實(shí)實(shí)的暑假生活，畫(huà)我愛(ài)畫(huà)的畫(huà)，看我愛(ài)看的書(shū)，學(xué)我想學(xué)的英語(yǔ)，過(guò)一個(gè)既充實(shí)又簡(jiǎn)單的假期。
的確，簡(jiǎn)單是含蓄的快樂(lè)。
我簡(jiǎn)單，我快樂(lè)。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇8
在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校為了慶祝三八國(guó)際婦女節(jié)，特意組織了一系列的活動(dòng)。我有幸參與其中，深感榮幸。
活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校的氣氛格外熱烈。我們看到了許多女教師們的笑臉，她們?cè)诿β档慕虒W(xué)工作之余，也享受到了節(jié)日的溫暖與關(guān)懷。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了豐富的文化娛樂(lè)節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦、舞蹈表演等，展現(xiàn)了女教師們的風(fēng)采與才華。此外，我們還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽，這不僅鍛煉了身體，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。
參與這次活動(dòng)，我深切感受到了學(xué)校對(duì)女教職工的尊重與關(guān)愛(ài)。這不僅是一個(gè)節(jié)日的慶祝，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步的象征。我相信，在未來(lái)的日子里，我們學(xué)校的女教職工們會(huì)更加努力地工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這次三八節(jié)活動(dòng)，讓我收獲了很多。我感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠感受到節(jié)日的喜悅與溫暖。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)參與到更多的活動(dòng)中，與學(xué)校的同事們共同創(chuàng)造更加美好的明天。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇9
大學(xué)期間的科研經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參與科研項(xiàng)目，我不僅深入學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
在科研過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的力量。每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)翻閱大量的文獻(xiàn)，與團(tuán)隊(duì)成員深入討論，這種過(guò)程雖然艱辛，但每當(dāng)找到問(wèn)題的答案，那種滿足感都讓我更加堅(jiān)定了科研的信念。
此外，科研也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)項(xiàng)目的成功，離不開(kāi)每個(gè)成員的共同努力。我們共同分工，相互支持，這種默契和協(xié)作精神，讓我更加珍惜與團(tuán)隊(duì)成員的每一次合作。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)科研經(jīng)歷不僅豐富了我的學(xué)術(shù)知識(shí)，還鍛煉了我的意志和品質(zhì)。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我因個(gè)人原因，我決定向您提出辭職申請(qǐng)，申請(qǐng)與x銀行解除勞動(dòng)合同。以發(fā)展的眼光來(lái)看，全日制研究生將會(huì)是x銀行很長(zhǎng)一段時(shí)間任用人員的趨勢(shì)，他們無(wú)論理論上還是綜合素質(zhì)上都是全x銀行培養(yǎng)、重用的對(duì)象。
離開(kāi)銀行并不是我的所愿，只是自己的條件已經(jīng)達(dá)不到到銀行的要求了，銀行工作十分難得，社會(huì)放棄這樣的機(jī)會(huì)呢。不過(guò)現(xiàn)實(shí)就是這樣，能者上，弱者下，我不想被銀行解聘，只能夠提前看清自己的方向，向銀行提出辭職申請(qǐng)。這也是我逼不得已的舉動(dòng)，也是一個(gè)體面的離開(kāi)。
為了緊跟步伐，適應(yīng)時(shí)代的潮流，我擬采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的形式攻讀研究生學(xué)位課程，需要提前解除勞動(dòng)合同，故無(wú)法履行與x銀行簽訂的三年期勞動(dòng)合同。我自20x年參加工作以來(lái)就一直在x銀行，經(jīng)歷了從籌備建設(shè)到x銀行的種.種變革，對(duì)她有著深厚的感情，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事都成為了我的良師益友，從他們身上我學(xué)習(xí)到了很多做人做事的道理，請(qǐng)相信我絕不是在此說(shuō)說(shuō)套話。
x銀行給予我的很多，包括極好的辦公環(huán)境，融洽的上下級(jí)關(guān)系以及各項(xiàng)福利待遇。在決定離開(kāi)她的過(guò)程中，我很猶豫。要舍棄這些已經(jīng)擁有、珍貴的東西，去追逐未知，需要很大的決心和勇氣，也相當(dāng)痛苦。但我記得上小學(xué)老師就教過(guò)“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，并一直視此為做人做事原則。托爾斯泰也曾說(shuō)過(guò)：小鳥(niǎo)不會(huì)因?yàn)榈谝淮物w行遇到雷電就懷疑天空。我相信自己的決定。真心希望_銀行能體諒一個(gè)年輕人要求上進(jìn)，實(shí)現(xiàn)理想的真誠(chéng)愿望，同意我提前解除勞動(dòng)合同。我定會(huì)將自己負(fù)責(zé)的工作做細(xì)致、全面的交接。
當(dāng)然我在離開(kāi)之后還是會(huì)回憶起這里，回憶在這里我工作的日子。事情的發(fā)展總是超出人的想象，這就是我一直以來(lái)感嘆世事無(wú)法洞曉。在以后的道路上，我想自己一定能夠做的更好的，想象自己的實(shí)力，我能行，只要我去努力，我就能夠做的更好!最后祝愿銀行的領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
辭職人：x
20x年x月x日
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇11
每個(gè)人都有自己的理想，理想是人生開(kāi)始的第一步，是人生的標(biāo)航，沒(méi)了理想就像貓沒(méi)有胡子，蒼蠅沒(méi)了頭一樣到處亂撞。
我的理想是當(dāng)一名濟(jì)世救人的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生不僅可以為國(guó)家、為人民服務(wù)，還可以嘗到每救活一個(gè)患者自己心中的那種成就感和病人家屬因?yàn)橛H人活過(guò)來(lái)的無(wú)限喜悅。
記得在我九歲那年，我生了一場(chǎng)大病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生拿我束手無(wú)策。最后，媽媽把我送到了四川的醫(yī)院——華西醫(yī)院。
在醫(yī)院，我見(jiàn)到了研究生、普通醫(yī)生、教授人物三種類(lèi)型的醫(yī)生。我的主治大夫是個(gè)老教授，他大概有60到70幾歲了吧。他是那么平易近人，和藹可親。每天早晨來(lái)查房，他都會(huì)很親切地問(wèn)我的病情是否有好轉(zhuǎn)。我聽(tīng)說(shuō)他是前一任華西醫(yī)院副院長(zhǎng)，在他的手里，不知道醫(yī)好了多少人!救活了多少在死亡邊緣掙扎的患者。此刻的我突然覺(jué)醫(yī)生的偉大與神圣，萌發(fā)出一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的理想――當(dāng)醫(yī)生。
在出院后不久，又發(fā)生了一件讓我更加對(duì)這個(gè)理想堅(jiān)定不移的事。
那天，我和奶奶、爺爺去拿藥。奶奶有長(zhǎng)年的心臟病，靠藥來(lái)維持生命。剛來(lái)到樓上，奶奶又犯病了，臉一下子變得通紅，右腳不停地在抖，雙手也在顫抖，眼神一下子木了，整個(gè)人就像一個(gè)發(fā)生故障的機(jī)器人，快要停止正常運(yùn)行。我和爺爺艱難地把奶奶扶到一旁的椅子上坐下。
就在我們“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”的時(shí)候，過(guò)來(lái)了一位年輕的醫(yī)生，他似乎看見(jiàn)奶奶她神情不對(duì)，跑過(guò)來(lái)問(wèn)爺爺發(fā)生了什么事。爺爺把情況簡(jiǎn)單地向醫(yī)生說(shuō)了一遍，醫(yī)生聽(tīng)了，馬上感到事情的嚴(yán)重性，立刻叫了幾個(gè)護(hù)士和實(shí)習(xí)醫(yī)生把奶奶用輪椅推進(jìn)了急診室。
經(jīng)過(guò)一會(huì)兒急救，奶奶這條命總算保住了。此時(shí)的我更加覺(jué)得醫(yī)生多么偉大、多么神圣、多么崇高!這件事使我更加堅(jiān)定不移地把當(dāng)醫(yī)生作為自己的理想。
可這當(dāng)醫(yī)生哪里只是說(shuō)一說(shuō)，想一想就可以的呀?要成功豈是那么簡(jiǎn)單，我覺(jué)得應(yīng)該從現(xiàn)在做起，每天應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，要文科、理科全面發(fā)展。英語(yǔ)這科也很重要，要是看不懂進(jìn)口藥的英文說(shuō)明書(shū)，怎么才能知道這藥是治什么的，有什么效果，適合哪一類(lèi)人群服用，如果連這一關(guān)也過(guò)不了，當(dāng)好醫(yī)生又從何說(shuō)起?另外理科也很重要，你要知道藥里包含的化學(xué)成分和物質(zhì)，還要給病人分配合理的藥量，這些全都是理科。不光這些要學(xué)好，在有空的時(shí)候還應(yīng)該學(xué)一些醫(yī)學(xué)小知識(shí)，還要注意健康飲食，合理安排作息時(shí)間，隨時(shí)保持良好狀態(tài)，好好在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，有一個(gè)健康的身體。這樣，以后才能一步步實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的理想。
我要努力、加油，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。
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人生不是一番風(fēng)順的旅途，總是充滿了這樣或那樣的苦難，中間再摻雜著酸甜苦辣等百味，共譜成一篇美麗的樂(lè)章。
在每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都要經(jīng)歷煎熬、糾結(jié)、患得患失，然后選擇一個(gè)方向繼續(xù)揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。
然而，這個(gè)經(jīng)歷人生選擇，更甚至是人生苦難的階段，會(huì)有這么一小部分人躊躇不前，會(huì)逃避，會(huì)不敢選擇，不敢前行。當(dāng)處在這個(gè)階段之時(shí)，不妨大膽一點(diǎn)，逼自己一把，會(huì)收獲不同的收獲，看見(jiàn)更美麗的風(fēng)景。
人生關(guān)頭，與其在原地踏步空空如也，不如大步前行，只要前行，總會(huì)收獲不一樣的風(fēng)景。
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軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
今天是軍訓(xùn)的開(kāi)始，大家都滿懷熱情，雖然很累，但是沒(méi)有人選擇放棄，就在快要放棄的時(shí)候也都堅(jiān)持了下來(lái)，這就是一種精神，一種我們年輕人應(yīng)該有的精神，站了很久的軍姿雖然很累，但是我們很開(kāi)心，教官雖然嚴(yán)厲卻不是溫和，晚上大家一起學(xué)疊被子，一起拉歌，這種時(shí)光不能說(shuō)不歡快但確實(shí)需要幾分毅力。
我想這是人生中很難忘的一次經(jīng)歷，大家彼此攙扶共同走過(guò)，以后回味起來(lái)一定會(huì)是一段最美的時(shí)光。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
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20__年，新冠肺炎疫情大爆發(fā)，無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員、全國(guó)各地的志愿者紛紛逆向奔赴武漢、馳援災(zāi)區(qū)。他們無(wú)所畏懼,爭(zhēng)分奪秒地挽救了一條又一條生命。全國(guó)人民齊心協(xié)力,很快便扼制了病毒的蔓延。世間哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行。致敬英雄!疫情在繼續(xù)，但我們少年兒童停課不停學(xué),讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名樸實(shí)無(wú)華的老師的堅(jiān)定信念。
奧運(yùn)賽場(chǎng)上,14歲的跳水冠軍全紅蟬深深地打動(dòng)了我。小小少年一出道便登上了世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),成了全世界新少年的榜樣。我發(fā)誓:一定要像她那樣,刻苦訓(xùn)練,成為國(guó)之棟梁,做有用之材。
中國(guó)速度的象征一復(fù)興號(hào),讓我們從追趕者變身領(lǐng)跑者。從中國(guó)制造發(fā)展成中國(guó)創(chuàng)造，目前小小的我們,只能從身邊的小事做起。比如愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)……我們更要刻苦學(xué)習(xí)真本領(lǐng),打好基礎(chǔ),將來(lái)回饋?zhàn)鎳?guó)，投身于中華民族復(fù)興事業(yè)中!
新百年,新征程，請(qǐng)黨放心,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
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在等待中，在期盼中，終于迎來(lái)了我的實(shí)習(xí)生活。
第一天的下午，在吳校長(zhǎng)，樊校長(zhǎng)，陳主任的主持下，召開(kāi)了迎接實(shí)習(xí)老師的會(huì)議。在整個(gè)會(huì)議中讓我有一個(gè)很強(qiáng)烈的感覺(jué)，那就是：學(xué)校對(duì)我們很重視，愿意給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且是竭盡全力的讓我們能有充分的上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)，這讓我很感動(dòng)，因?yàn)檫@跟別的學(xué)校有個(gè)很大的對(duì)比，有很多學(xué)校是很排斥實(shí)習(xí)老師的，最多給實(shí)習(xí)老師2節(jié)課上，不能在學(xué)校隨意聽(tīng)課，而在修業(yè)小學(xué)，這里的老師很歡迎我們聽(tīng)課，這讓我們?cè)谝?jiàn)習(xí)期間得到了最大層次的課堂情境的熏陶。這是來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我要懂得珍惜和感恩。要感謝修業(yè)學(xué)校，感謝吳校長(zhǎng)，樊校長(zhǎng)，陳主任，指導(dǎo)老師彭輝老師，還有我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師黃悅老師，還有讓我們聽(tīng)課的上課老師，修業(yè)的一切一切，修業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都要學(xué)習(xí)。
其實(shí)第一周是實(shí)習(xí)周，主要的內(nèi)容是熟悉學(xué)校，了解學(xué)校的教學(xué)流程，跟隨自己的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的工作，并且進(jìn)行一個(gè)科目的的學(xué)習(xí)。為接下來(lái)四周的試教做好準(zhǔn)備。
在第一周中，最多的見(jiàn)習(xí)就在于聽(tīng)課了，四天聽(tīng)了8堂課。聽(tīng)了課有很多感受。最大的感受在于課堂是活的，有各種各樣的突發(fā)事件，并且課堂紀(jì)律也要在上課老師的完全掌控之下，要不然這堂課老師上的再好，但是沒(méi)有學(xué)生聽(tīng)也是一堂失敗的課。
除了聽(tīng)課，我還積極的下到班上去，我喜歡跟我們班的孩子在一起，他們天真可愛(ài)，很在乎我對(duì)他們的態(tài)度，他們會(huì)在意我記不記得他的名字。跟孩子們相處要運(yùn)用智慧，要隨機(jī)應(yīng)變。我記得我有一節(jié)課下課了在三甲班，本來(lái)是在跟一個(gè)學(xué)生說(shuō)話，突然在教室后門(mén)的兩個(gè)學(xué)生打起來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去抱住了其中的一個(gè)個(gè)子較大的學(xué)生，他們還在拉拉扯扯，用手和腳在攻擊對(duì)方，我馬上用身體攔在他們中間，把他們隔開(kāi)了，把他帶到座位上，我就跟他說(shuō)他這次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)考的不錯(cuò)啊，接下來(lái)上什么課啊，剛開(kāi)始他還很氣憤的說(shuō)那個(gè)男孩子是怎么欺負(fù)他的，到后面他跟我聊起天來(lái)了，完全忘記剛才的不愉快了。我經(jīng)驗(yàn)：在學(xué)生發(fā)生矛盾的時(shí)候要快速的將兩人分開(kāi)，并且要盡快的將他們注意力轉(zhuǎn)移。
在修業(yè)小學(xué)實(shí)習(xí)一周以來(lái)，談到感觸真的是說(shuō)很久很久都說(shuō)不完，暫且就說(shuō)到這里吧。
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伴隨著七月初的酷暑，我踏上t37路公交車(chē)開(kāi)始了我人生中的第一份實(shí)習(xí)，統(tǒng)一戰(zhàn)線部的工作讓我更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的決心。通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解到統(tǒng)一戰(zhàn)線工作就是為黨交朋友。工作中，我不但對(duì)部門(mén)的工作要求和意義有了一定的了解，而且對(duì)黨史知識(shí)有了更深層次地學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到我們黨的創(chuàng)建與發(fā)展的艱苦歷程。希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)，將學(xué)到的東西內(nèi)化于心，外化于行，為未來(lái)的工作奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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國(guó)慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶我去看電影，電影的名字叫《極速蝸牛》，講的是一只蝸牛很想跑快，它總想當(dāng)一名賽車(chē)手，有一天，它正在石頭上看賽車(chē)，突然掉了下去，被卷到了賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)里，被化學(xué)物質(zhì)輻射后，它便有了特殊的功能，它跑得像賽車(chē)一樣快速。但是它剛開(kāi)始從賽車(chē)?yán)锍鰜?lái)，一會(huì)眼睛亮光，一會(huì)蝸牛殼發(fā)出好聽(tīng)的歌聲，一會(huì)蝸牛殼一亮，嗖的一聲，他穿到了菜園子里了，我看到這里感覺(jué)很好玩。
后來(lái)，這只蝸牛被人們抓去參加一些小比賽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只蝸牛跑得飛快，就帶它去參加500強(qiáng)賽車(chē)比賽，這只蝸牛通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持獲得了第一名，賽車(chē)手都沒(méi)贏過(guò)它。
我很佩服這只蝸牛，因?yàn)樗ㄟ^(guò)堅(jiān)持和努力達(dá)到了自己的愿望和理想。
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用心工作，首先是一種心態(tài)。作為一名教師，如果能用陽(yáng)光的心態(tài)從教，那么他的教育生涯就是幸福的人生。陽(yáng)光心態(tài)是一種健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極的心態(tài)，是一種化尷尬為融洽，化壓力為動(dòng)力，化痛苦為愉悅的心態(tài)。在陽(yáng)光心態(tài)的感召下，我們不再為待遇的低下而哀聲嘆氣，不再為一些小事而火冒三丈，不再為偶爾的挫折而黯然神傷，不再為意外的打擊而精神崩潰。當(dāng)我們把教書(shū)育人變成一種事業(yè)而非職業(yè)的時(shí)候，即使疲憊寫(xiě)在臉上，我們也會(huì)感覺(jué)到幸福如午后的陽(yáng)光懶散而寧?kù)o。
用心工作，其次是一種心靜。教師要心靜，就是要靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律，靜下心來(lái)反思自己的言行和方式，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品位與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂(lè)趣，品味其中的意義。
靜氣才能平心，擁有一顆平常心，努力求善。當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)我平心靜氣地走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，看到學(xué)生在我的教導(dǎo)下有了很大的改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成好的朋友;當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴我，孩子進(jìn)步了那份幸福只有自己能夠體會(huì)!靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而終受益的是你自己。
用心工作，更重要的是一種心境。一位在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院任職的美國(guó)教師在給學(xué)生的開(kāi)學(xué)演講中，講到了“這條小魚(yú)在乎”的故事：在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)在海邊散步的男人注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。被困的小魚(yú)，有幾百條甚至幾千條。他看到一個(gè)小男孩不停地?fù)炱鹚堇锏男◆~(yú)，并用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個(gè)男人忍不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答：“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”“這條小魚(yú)在乎!”
男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海。“這條在乎，這條也在乎!還有這一條……”。這位教師想告訴這些學(xué)生們，他們的職責(zé)是挽救生命。雖然醫(yī)生救不了所有的.人，但是，他們還是可以救一些人，可以減輕他們的痛苦。因?yàn)獒t(yī)生的存在，人們的生活會(huì)有所不同—醫(yī)生可以使他們的生活變得更加美好。
這一條條的小魚(yú)，不正像我們的一個(gè)個(gè)學(xué)生嗎?如果說(shuō)醫(yī)生拯救的是人們的身體，而我們有幸選擇的是塑造人類(lèi)靈魂的教師職業(yè)。我們身上肩負(fù)一份責(zé)任，手里托著幾十個(gè)家庭的希望，手里捧著幾十條生命的成長(zhǎng)，我們決定他們的生命之花是開(kāi)得絢爛多姿，還是暗淡無(wú)光。一名優(yōu)秀的教師，可以在某種程度影響人的一生，有時(shí)甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了在自己能力所及的范圍內(nèi)去塑造美好的人性和培養(yǎng)美好的人格。
作為一名教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當(dāng)做一門(mén)藝術(shù)用心去研究，用心去追求，用心承受冷落，用心歷經(jīng)磨難，用心創(chuàng)新工作，我們就會(huì)覺(jué)得生活是那么的美好，用心工作是那么的快樂(lè)!
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小年夜，是一年中最富有家庭氛圍的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，我深感家的溫暖和幸福。
小年的夜晚，我與家人圍坐在餐桌前，享受著美食，分享著彼此的故事。我們談?wù)撝^(guò)去的一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著那些美好的瞬間。我感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)溫馨的家庭，有這樣一群關(guān)心我的親人們。
小年的夜晚，也是一個(gè)感恩的時(shí)刻。我感謝家人們的陪伴，感謝他們的支持和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也感謝那些在我生活中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，是他們讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。
在新的一年里，我希望家人身體健康，希望自己能夠更加努力地工作和學(xué)習(xí)，為自己和家人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。同時(shí)，我也希望自己能夠更加珍惜身邊的每一個(gè)人，用心去感受生活中的每一份美好。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇20
聽(tīng)了五四青年節(jié)的團(tuán)課，讓我們紅房子青年感到，“五四”的火炬已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。一句不計(jì)報(bào)酬，不論生死更是展現(xiàn)出了復(fù)旦人的勇氣與擔(dān)當(dāng)。國(guó)難當(dāng)頭，我們身為醫(yī)務(wù)工作者，雖不能奔赴一線，但也能做到堅(jiān)守自己的崗位，扛起自己的責(zé)任，做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守崗位，防守抗疫。我們不懼風(fēng)雨，勇?lián)厝危⒐鈪R聚星河，共戰(zhàn)艱險(xiǎn)疫情！我們向馳援武漢的醫(yī)務(wù)人員致敬，也深知我們作為臨床護(hù)理人員，我們更應(yīng)恪守后方，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，始終堅(jiān)守臨床第一線，做堪當(dāng)民族大任的復(fù)旦青年。復(fù)旦青年，當(dāng)之無(wú)愧的好青年，紅房子青年，定也爭(zhēng)做好青年！
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇21
過(guò)小年，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中慶祝春節(jié)的開(kāi)始，象征著新年的到來(lái)和舊年的離去。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小年是一個(gè)特別的時(shí)刻，它不僅代表著一年的結(jié)束，也預(yù)示著新一年的開(kāi)始。
每當(dāng)小年到來(lái)，我會(huì)回想過(guò)去的一年，思考自己的成長(zhǎng)與收獲。這一年里，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。然而，正是這些經(jīng)歷，讓我更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。
同時(shí)，小年也是一個(gè)反思的時(shí)刻。我會(huì)反思自己的行為，思考是否有做得不夠好的地方，是否有需要改進(jìn)的地方。這種反思讓我更加了解自己，也讓我更加明確未來(lái)的方向。
而在小年這個(gè)特殊的日子里，我更加深刻地感受到了家的溫暖。家人聚在一起，享受美食，分享彼此的故事和快樂(lè)。這種家庭的溫暖和愛(ài)，讓我感到無(wú)比的幸福和滿足。
總的來(lái)說(shuō)，小年是一個(gè)重要的日子，它提醒我們要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，感恩每一個(gè)經(jīng)歷，也讓我們更加期待新的一年，期待新的開(kāi)始。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇22
為提升青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師的業(yè)務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，20xx年5月29日在城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì)。參加到會(huì)的有各區(qū)市體育與健康學(xué)科教研員、青島市高初小體育與健康學(xué)科中心組成員和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、市內(nèi)各局屬及相關(guān)民辦學(xué)校體育與健康學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師、青島市體育與健康學(xué)科骨干教師研修班及青年教師培訓(xùn)班全體成員一共700多名骨干教師參加了培訓(xùn)。青島市教研員盧眾老師主持了講座始終。
講座開(kāi)始之前，青島市教研員盧眾老師主持并致歡迎辭，熱烈歡迎汪曉贊教授。汪曉贊教授為華東師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)，博士研究生導(dǎo)師，全國(guó)中小學(xué)課程改革組核心成員，訪美學(xué)者，多年來(lái)從事課程改革和課程評(píng)價(jià)體系的研究和實(shí)踐，致力于我國(guó)體育課程改革事業(yè)。她激情洋溢地為青島的全體體育骨干教師們作了題為《體育教學(xué)與健康促進(jìn)的多元途徑探索—國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐》的精彩講座。
汪教授的講座在幽默中見(jiàn)真知，她舉了許多生活中的實(shí)例，并結(jié)合她多年的實(shí)踐研究講來(lái)，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高。在一天的的精彩講座中，汪教授圍繞現(xiàn)在孩子們的健康問(wèn)題，家庭教育父母參加體育運(yùn)動(dòng)的重要性，孩子體能與學(xué)習(xí)成員之間的關(guān)系，國(guó)外優(yōu)秀體育課程模式，國(guó)外體育課程改革與教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，一種完整的體育教學(xué)理論——體育教學(xué)風(fēng)格頻譜理論的啟示，創(chuàng)建“活力校園”以及對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂、幕課、微運(yùn)動(dòng)的具體講解和做法……汪教授的講述生動(dòng)、有趣，并對(duì)中國(guó)體育課程和國(guó)外體育課程進(jìn)行了詳細(xì)的比較和分析，使廣大教師們了解到了國(guó)外體育課程的內(nèi)容、課程設(shè)置等內(nèi)容，開(kāi)擴(kuò)了眼界，為今后體育教學(xué)工作中創(chuàng)新思維開(kāi)展課程設(shè)置和課程改革奠定了基礎(chǔ)。其先進(jìn)的課程理念、科學(xué)的課程管理模式、貼近學(xué)生情感體驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容、富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法體系、廣泛的一線體育教學(xué)研究基礎(chǔ)及其對(duì)青少年學(xué)生健康發(fā)展所能產(chǎn)生的積極效應(yīng)等，令在座的青島地區(qū)的全體骨干老師耳目一新。
汪教授強(qiáng)調(diào)，體育課在教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，應(yīng)傳播體育文化、滲透體育精神。讓體育教師反思“為了孩子們的健康，我們還能做些什么?”并通過(guò)大量圖片、資料、微視頻闡述了運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子們的重要性，要讓體育運(yùn)動(dòng)入侵到文化課中，簡(jiǎn)述Brain Break 的積極意義，運(yùn)用或者自己能夠創(chuàng)造微運(yùn)動(dòng)視頻，讓孩子們快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成快樂(lè)鍛煉的好習(xí)慣.在老師們聽(tīng)講座有點(diǎn)疲乏的時(shí)候，適時(shí)穿插了3分鐘微運(yùn)動(dòng)視頻，所有骨干教師們積極參與演示，熱情高漲，頓時(shí)調(diào)節(jié)了沉悶的氛圍，增加了對(duì)講座的積極性和專(zhuān)注性，整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)、深入淺出，既引人入勝又發(fā)人深思，讓骨干教師們受益匪淺。在講座的最后，汪教授與廣大教師進(jìn)行了親切交流。汪曉贊教授的講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。
講座結(jié)束后，市教研員盧老師主持，對(duì)汪曉贊教授的精彩講座表示了感謝，他希望各位老師能夠從講座中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)，踏實(shí)努力地加強(qiáng)自己的教學(xué)與科研能力。大家表示這樣的講座拓寬了教師們教學(xué)科研的視野，提升了教師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)科研工作中的創(chuàng)新意識(shí)。
此次培訓(xùn)是高效的，對(duì)一線的體育教師們具有切合實(shí)際的指導(dǎo)，專(zhuān)家身上體現(xiàn)的激情、專(zhuān)業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在面對(duì)面地接觸與交流中，讓我們一次次地感受著專(zhuān)家們的人格魅力，除了知識(shí)、理論，更得到了精神層面的升華!
總之，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多方面的知識(shí)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇23
新法首次提出了“以人為本，安全發(fā)展”的理念。安全是一條不可逾越的紅線，這條紅線就是要堅(jiān)守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條紅線，牢固樹(shù)立以人為本、生命至上的理念，正確處理重大險(xiǎn)情和事故應(yīng)急救援中“保財(cái)產(chǎn)”還是“保人命”的問(wèn)題，所以就要求生產(chǎn)必須安全，安全才能生產(chǎn)。新法為促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念，從兩個(gè)方面進(jìn)行了加強(qiáng)：一是明確了安全生產(chǎn)管理工作各個(gè)方面及各類(lèi)人員的職責(zé)，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及其主要負(fù)責(zé)人和安全管理機(jī)構(gòu)與安全管理人員的職責(zé)，各級(jí)政府及負(fù)有安全管理職責(zé)的部門(mén)的職責(zé)，工會(huì)的職責(zé)，中介機(jī)構(gòu)的職責(zé)等;二是加大了對(duì)違法單位及人員的懲罰力度。
對(duì)新法的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)責(zé)任的明確，責(zé)任的落實(shí)，責(zé)任的追究是新法的主要關(guān)注點(diǎn)。新法的責(zé)任體系是“強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任，建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制”。落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任就要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的管理方針。安全第一，是指"安全"是生產(chǎn)的前提條件，不安全不生產(chǎn);為此需要預(yù)防為主，包括消除事故隱患及事故應(yīng)急救援隱患兩個(gè)方面;要實(shí)現(xiàn)上述要求就需要綜合治理，包括政府綜合有關(guān)力量和社會(huì)綜合有關(guān)方面對(duì)企業(yè)加以管理與監(jiān)督，和企業(yè)內(nèi)部各職能及各層次的安全管理與監(jiān)督，并從技術(shù)上對(duì)人、機(jī)、環(huán)境生產(chǎn)三要素進(jìn)行系統(tǒng)的治理。企業(yè)主體責(zé)任體現(xiàn)為從制度、規(guī)范、措施、實(shí)施程序、檢驗(yàn)、責(zé)任等都得到落實(shí)。
對(duì)于安全管理人員來(lái)說(shuō)，我最關(guān)注的一條是新法確立了注冊(cè)安全工程師制度。危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存單位及礦山、金屬冶煉單位應(yīng)當(dāng)有注冊(cè)安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作，鼓勵(lì)其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位聘用注冊(cè)安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作。這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)越來(lái)越重視，安全生產(chǎn)需要更專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化的隊(duì)伍來(lái)管理。這就要求我們現(xiàn)在安全管理人員改變觀念，從以前安全管理無(wú)計(jì)劃，無(wú)目的，粗放型向有計(jì)劃，有目的，精細(xì)型轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)，安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)，先進(jìn)的安全管理技術(shù)，做一個(gè)合格的安全人。
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從生產(chǎn)單位到管理口后，可能是視角變化的緣故吧，對(duì)管理干部的做人和品行有一些新的觀察和感觸。有些人忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使人受到感動(dòng)；有些人知識(shí)全面、能力過(guò)硬、勤于學(xué)習(xí)、善于應(yīng)變的特質(zhì)使人受益匪淺。還有些人精于算計(jì)、攻于心計(jì)、見(jiàn)任務(wù)就讓、見(jiàn)利益就上、見(jiàn)責(zé)任就躲的現(xiàn)象讓人感到困惑和憤懣。
古時(shí)候帥令一發(fā)，將官一馬當(dāng)先，不僅面對(duì)生死之險(xiǎn)，還要擔(dān)負(fù)勝負(fù)之責(zé)。現(xiàn)如今，有些干部對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，覺(jué)得不是下面的原因，就是上面的問(wèn)題，自己絲毫沒(méi)有誠(chéng)意檢查自己。干任何一件事，都有成敗風(fēng)險(xiǎn)，都希望一帆風(fēng)順、好好連篇。不干也不會(huì)有任何風(fēng)險(xiǎn)，這樣誰(shuí)都可以勝任，非得要你做甚？如今很有些一些人，愛(ài)抓權(quán)、不愛(ài)抓實(shí)事，愛(ài)表現(xiàn)、不愛(ài)下功夫。把事業(yè)成敗和崗位職責(zé)當(dāng)兒戲，好大喜功、好利忘責(zé)。
處理個(gè)人利益和集體利益關(guān)系、處理抓事和抓權(quán)關(guān)系，雖屬老生常談，再重新認(rèn)識(shí)一下，也許會(huì)有新意。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，兩者都應(yīng)兼顧，但分寸的掌握似乎大不相同，其結(jié)果也大相徑庭。每個(gè)干部員工都是企業(yè)的一員，企業(yè)的興衰直接關(guān)系到個(gè)人的生存。個(gè)人利益事小、企業(yè)利益事大。企業(yè)利益是本，個(gè)人利益是葉是花。根深才能葉茂、固本才能強(qiáng)基。相信這個(gè)道理人人知曉、耳熟能詳。面對(duì)鐵路市場(chǎng)的萎縮，新領(lǐng)域拓展舉步維艱，院制定了對(duì)標(biāo)國(guó)際工程咨詢公司，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的重大戰(zhàn)略，眾多的“事”擺在每個(gè)人面前。抓“事”是當(dāng)務(wù)之急，“權(quán)”為“事”所用，“權(quán)”才能體現(xiàn)價(jià)值，發(fā)揮應(yīng)有的權(quán)威。“事”為權(quán)所“依”，“事”才能有所保障、有所控制。“權(quán)”與“威”相依而生的，以威立信、以威行權(quán)，權(quán)才能有效行使。
面對(duì)我院發(fā)展變革和“十二五”規(guī)劃第二年這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，每一個(gè)一院人都應(yīng)在完成好本職工作的同時(shí)，關(guān)注一下一院興衰的大局，重實(shí)效、重實(shí)干、輕得失、戒浮華。處理好本道工序與下一道工序、站前專(zhuān)業(yè)與站后專(zhuān)業(yè)、管理與生產(chǎn)、發(fā)展與經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目與業(yè)主、上級(jí)與下級(jí)、內(nèi)業(yè)與外業(yè)、職責(zé)與奉獻(xiàn)、個(gè)人利益與集體利益、抓事與抓權(quán)等關(guān)系，擺正位置、踏實(shí)履職，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的一院人，做一個(gè)勤勤懇懇的一院人，做一個(gè)明明白白的一院人，為轉(zhuǎn)型盡到我們每個(gè)一院人的努力，才不辱時(shí)代賦予我們的使命。
世界之大，個(gè)人渺小。斗轉(zhuǎn)星移，人生短暫。每個(gè)人惟有認(rèn)認(rèn)真真盡職盡責(zé)，做出一些有意義的事情，才能夠用自己的人生畫(huà)出絢麗的彩虹。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇25
回首往昔，幸福溢滿心間，成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福;傷心難過(guò)時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸福……而有的同學(xué)卻說(shuō)初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過(guò)你未發(fā)覺(jué)罷了。
如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒(méi)有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!
如果說(shuō)初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的，考試成績(jī)不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利;面對(duì)失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬(wàn)里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無(wú)論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。
在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無(wú)論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長(zhǎng)。
在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn)，但無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾危覀冞�要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我!
擁有了初中生活，你就擁有了快樂(lè);體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。
感悟生活，讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天!
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎;生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經(jīng)歷，是一種感覺(jué)，是一種悟性，是一種心境。
想好暑假的感想怎么寫(xiě)了嗎？這精彩紛呈的別錯(cuò)過(guò)！ 篇26
我對(duì)瑜伽的最初認(rèn)識(shí)，是這個(gè)舞蹈的名字很美，而且應(yīng)該是練舞蹈的人才可以練的。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)練瑜伽可以起到減肥的作用，所以曾經(jīng)一度躍躍欲試。當(dāng)時(shí)并不知道學(xué)校有開(kāi)這門(mén)課，又擔(dān)心自己沒(méi)有那種柔韌的身體條件，所以只好不了了之。很偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)談及張麗華老師開(kāi)的一門(mén)瑜伽公選課，而且已經(jīng)不是第一期了，我心里頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，雖然還不知道張老師是誰(shuí)，但大家都對(duì)她贊賞有加，說(shuō)她非常的慈愛(ài)，非常的美。所以懷著期盼的心情，我回到宿舍的第一時(shí)間就上校園網(wǎng)選報(bào)了張老師的瑜伽課。
一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，雖然張老師給我們的授課時(shí)間都非常有限，但在課堂上卻教給了我們很多的東西，讓我對(duì)瑜伽有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)老師的指導(dǎo)也讓我慢慢的在平時(shí)的練習(xí)中積累了一些心得體會(huì)。
首先，瑜伽并不是為舞蹈家量身定做的，它更多的偏于大眾化，最大的功能在于修身養(yǎng)性，不管男女老少，只要找到適合自己的動(dòng)作，堅(jiān)持做到位就可以起到練習(xí)瑜伽的效果。就我而言，剛開(kāi)始的時(shí)候，我的身體非常的僵硬，別人輕而易舉就能做到的盤(pán)腿動(dòng)作，我卻久久不能做到位，腿怎樣壓都?jí)翰幌氯ィ谖抑钡脻M頭大汗的時(shí)候，張老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“一下子沒(méi)做到位沒(méi)關(guān)系啊，瑜伽要慢慢來(lái)，只要堅(jiān)持去練，幾周之后有些動(dòng)作就可以慢慢做到了!”在以后老師多次類(lèi)似的鼓勵(lì)下，我對(duì)瑜伽慢慢的有了信心，不再懷疑自己不是練瑜伽的料了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，雖然依然有很多動(dòng)作我無(wú)法做得很好，不過(guò)每個(gè)動(dòng)作我都能盡量做到自己的極限。考試之后老師說(shuō)我進(jìn)步了很多，因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)明顯變得柔軟了。
其次，瑜伽不僅是減肥的良藥，它更好的則是在于“塑身”，它能將人體的線條優(yōu)美化。這一學(xué)期下來(lái)，我并沒(méi)有瘦多少，但卻明顯感覺(jué)到自己身體的各部位都有了一些變化，特別是腹部。由于自己的小肚子非常突出，所以老師教了收腹的動(dòng)作之后，我每天都堅(jiān)持練，一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己的腹部慢慢的收緊了，宿舍的同學(xué)也半真不假的說(shuō)我的屁股慢慢上翹了，很開(kāi)心。
第三，要專(zhuān)注自己的身體，用心去做每一個(gè)動(dòng)作。這是張老師在授課過(guò)程中強(qiáng)調(diào)最多的一點(diǎn)，她叮囑我們不要刻意的急功近利的去模仿一些高難度的動(dòng)作，那樣子不僅起不到練習(xí)瑜伽的效果，往往還會(huì)弄傷自己。在這學(xué)期的練習(xí)中，我對(duì)這一點(diǎn)感受挺深的。因?yàn)樯眢w條件的限制，一開(kāi)始對(duì)一些相對(duì)難度較高的動(dòng)作我都根本做不來(lái)，但其他人都做得很美，所以我一下子過(guò)不了自己心理那一關(guān)，總是挑一些難度較高的動(dòng)作來(lái)練習(xí)而不注重一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的動(dòng)作。結(jié)果自己練得很痛苦，效果也不大。在老師的再三強(qiáng)調(diào)下，我慢慢明白要把瑜伽練好并不在于動(dòng)作的難度，更重要的是要專(zhuān)注自己的身體，要在簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作中去體會(huì)自己身體的每個(gè)部分，靜靜的感受身體的全部。練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，都盡可能的按照老師的提示去做到位。瑜伽是個(gè)慢慢變化的過(guò)程，你只要用心在做每一個(gè)動(dòng)作，過(guò)一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有明顯的變化。
第四，心靜很重要。我本身是性子很急的人，還記得老師教平衡動(dòng)作的時(shí)候，我總是站不穩(wěn)，更不要提將雙手合掌舉過(guò)頭頂了。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我每做這個(gè)動(dòng)作自己的動(dòng)作前都試著先讓自己的心靜下來(lái)，眼睛直視前方某一點(diǎn)，慢慢的我就能把這些動(dòng)作漸漸做到位了。
第五，關(guān)注自己的呼吸。剛開(kāi)始我在瑜伽練習(xí)中對(duì)呼吸總是控制得不好，老是跟不上老師的節(jié)拍，每每這時(shí)就會(huì)煩躁起來(lái)，呼吸變得很混亂，更不要說(shuō)集中精神了。后來(lái)老師教了我們冥想法，我才知道不能受老師節(jié)拍的影響，因?yàn)槊總�(gè)人的呼吸時(shí)間長(zhǎng)短不一，要專(zhuān)注自己的呼吸，保持它自然的狀態(tài)，使自己感覺(jué)舒暢心靜就可以。而且關(guān)注自己的呼吸還能分散自己在練習(xí)一些動(dòng)作時(shí)產(chǎn)生的疼痛感。自從學(xué)了冥想法之后，我的心境平和了很多，也很少再出現(xiàn)煩躁的情緒了。
以上是我關(guān)于瑜伽的幾點(diǎn)主要心得體會(huì)，以后我還會(huì)把它們貫徹到我日常的瑜伽練習(xí)中去，以不負(fù)老師的教導(dǎo)。在這里也有很多相對(duì)張老師說(shuō)的話，但一時(shí)又很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只知道張老師是我見(jiàn)過(guò)的笑容最溫暖最慈愛(ài)也最有活力的老師，她身上有藝術(shù)家的特質(zhì)，也有一種脫塵的味道，她更像一位天使而不僅僅是一位瑜伽老師。她的教學(xué)方法也與眾不同，她在教學(xué)過(guò)程中從來(lái)不會(huì)批評(píng)任何學(xué)生，她總是讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)良好，信心滿滿。我們都由衷地喜歡她!希望老師日后能夠擴(kuò)大招生，讓更多的同學(xué)體會(huì)到瑜伽的各種意境，修身養(yǎng)性。
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炎熱的暑假像一個(gè)大蒸籠。同學(xué)們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉(xiāng)旅游，有的則是呆在家里吹空調(diào)。我選擇了讀書(shū)。
對(duì)于讀書(shū)的興趣是我上六年級(jí)才有的，記得有一次班級(jí)舉行一場(chǎng)辯論賽，主題為-----外星人是否存。我是正方一辯手。經(jīng)過(guò)一番龍爭(zhēng)虎斗，辯論進(jìn)入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無(wú)從下手。最后我站起來(lái)向反方辯友反駁道：?《科學(xué)大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類(lèi)。我的觀念提出后，評(píng)委宣布正方勝，辯論賽結(jié)束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見(jiàn)多識(shí)廣的好學(xué)生。
這件事到現(xiàn)在回顧起來(lái)還是那么津津有味。說(shuō)來(lái)多虧書(shū)上那些知識(shí)產(chǎn)幫助了我，使我增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。于是我要說(shuō)幾句話，也算是我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘吧!你是我精神的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有你，就好像沒(méi)陽(yáng)光智慧里沒(méi)有你就好像沒(méi)有了靈魂!
我愛(ài)讀書(shū)它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書(shū)貴在勤奮。中國(guó)有句俗話叫做‘一勤天下無(wú)難事’。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：‘業(yè)精于勤’。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。
一直我都認(rèn)為讀書(shū)是最幸福的。我除了擁有現(xiàn)實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界!
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興趣是可以推動(dòng)孩子求知的一種內(nèi)在力量。正如孔子所言：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者。”
關(guān)于興趣班的培養(yǎng)，我并不強(qiáng)迫他一定選擇學(xué)習(xí)類(lèi)的課程，更多的讓他自己選擇。要讓孩子在多方面去嘗試，樂(lè)在其中去體驗(yàn)，我們?nèi)チ撕脦讉�(gè)興趣班教育機(jī)構(gòu)，多試課多體驗(yàn)，讓他選擇他感興趣的事物，選擇他喜歡的老師。目前在學(xué)習(xí)籃球、街舞和美術(shù)，都是孩子要求去上課，并且他也喜愛(ài)和享受自己選擇的課程，每次要去上課外班他都表現(xiàn)的非常開(kāi)心。
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作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生，學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。
由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過(guò)”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上。你的錢(qián)包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭和那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。
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一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義頗深！使我不僅熟悉了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗(yàn)到現(xiàn)代化作業(yè)的高效、快捷，尤其詩(shī)司良好的工作氛圍，對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀都產(chǎn)生了一定影響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里，我學(xué)會(huì)了許多從未接觸過(guò)的東西，受益匪淺！
一、現(xiàn)代化作業(yè)手段
一臺(tái)臺(tái)包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運(yùn)送，送去的不單單是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現(xiàn)代科技力量的凝練！從材料的采購(gòu)、檢驗(yàn)、測(cè)試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的整機(jī)調(diào)試、包裝等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴(yán)密、科學(xué)的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不論是硬件的設(shè)施、設(shè)備，還是軟件的技術(shù)力量，都體現(xiàn)了信息時(shí)代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟(jì)效益。
二、對(duì)產(chǎn)品的深刻認(rèn)識(shí)
雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車(chē)間的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)自己的多問(wèn)、多動(dòng)手、親體驗(yàn)，在短短的一周里，使自己對(duì)公司的產(chǎn)品有了質(zhì)的認(rèn)識(shí)。不僅知道了產(chǎn)品的分類(lèi)、系列、規(guī)格型號(hào)、作用特點(diǎn)及廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，而且掌握了變頻器、起動(dòng)器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個(gè)成產(chǎn)過(guò)程，加深了對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
三、良好的工作氛圍
走進(jìn)車(chē)間的那一刻，我被整個(gè)工作的場(chǎng)面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環(huán)境；井然有序的設(shè)施、設(shè)備；忙碌而又節(jié)奏的身影，這一切使我摒棄了以前對(duì)車(chē)間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個(gè)公司都會(huì)具有的；人們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使工作順利的進(jìn)展；互互助的良好作風(fēng)，使人感到工作的輕松和愉快。在這里，我學(xué)會(huì)了與人合作，工作要認(rèn)真細(xì)心、負(fù)責(zé)任。
四、自我認(rèn)識(shí)的改變
在裝配過(guò)程中，小到擰緊每一個(gè)螺絲釘，到整臺(tái)機(jī)器的組裝，每一個(gè)小細(xì)節(jié)的不慎都可能會(huì)造成最后調(diào)試的不成功，即就是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個(gè)操作人員在工作中必須保持清醒的頭腦，注意力高度集中，并且小心謹(jǐn)慎地做好每項(xiàng)工作，方能使家的心血不付諸東流，不合格的產(chǎn)品進(jìn)行返工勝過(guò)再次生產(chǎn)機(jī)器的功夫，所以，必須保證每個(gè)細(xì)節(jié)盡量完美無(wú)缺陷，否則，會(huì)給公司的經(jīng)濟(jì)效益造成一定影響。因此，我明白了，凡事都要心細(xì)，盡職盡責(zé)，盡善盡美。沒(méi)有最好，但求更好，無(wú)論是在生活還勝作中，我們都要腳踏實(shí)際，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，否則，即使象上螺絲釘這么個(gè)小事，也未必做的漂亮。其實(shí)，人的一生也像一臺(tái)機(jī)器的生成一樣，人生的每一個(gè)階段都要用心去經(jīng)營(yíng)，一招不慎，步步錯(cuò)，要想擁有一個(gè)成功的，有為的人生，就要像組裝一臺(tái)機(jī)器那樣，認(rèn)真、踏實(shí)、膽、執(zhí)著。