被隔離后的心得體會(huì)范文（精選3篇）
被隔離后的心得體會(huì)范文 篇1
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
一、工作人員健康篩查及管理
1、學(xué)校要安排專人對食堂工作人員及家庭成員的假期行程、身體健康狀況、居住地、接觸史等信息進(jìn)行全面摸排，要建立臺賬；特別是從湖北或重點(diǎn)疫區(qū)返回西安的，做好登記。
2，做好相關(guān)食堂工作人員食品安全及防疫知識培訓(xùn)。
3.食堂工作人員要保持良好個(gè)人衛(wèi)生，常洗手消毒，穿戴整潔的工作衣帽，不留長指甲、涂指甲油、佩帶飾物。在進(jìn)行操作時(shí)佩戴口罩、工作服、手套等個(gè)人防護(hù)用品。
4.強(qiáng)化配送人員健康監(jiān)測、洗手消毒和配送設(shè)施的清洗消毒，配送人員配送時(shí)佩戴符合要求的口罩、手套。
二、餐廳通風(fēng)措施
餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1.合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。
2.餐廳具體通風(fēng)措施:
（1）就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。
（2）操作間及儲藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開窗通風(fēng)。
（3）通風(fēng)時(shí)間:早上8:00，上午11:00，下午14:00三個(gè)階段開啟，每個(gè)階段開啟時(shí)間為30分鐘。
三、餐廳消毒措施
1.新冠病毒消毒常用消毒劑:
氯化消毒類:84消毒液、雙氧水等。
高濃度酒精:75%濃度的酒精（易燃，小規(guī)模使用）。
2.消毒方式:
噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3.具體消毒工作實(shí)施表
位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式
就餐區(qū)、出入口、過道84消毒液、75%酒精每日三次（早中晚各一次）噴霧及擦拖法
操作間、粗加工間84消毒液每日兩次（午餐前收工后）擦拖法
儲藏間84消毒液每日一次（收工后）擦拖法
餐廳門窗
84消毒液每日一次（早餐前）噴霧及擦拖法
垃圾桶
84消毒液每日兩次（早晚各一次）噴霧
其它區(qū)域84消毒液每日不少于一次噴霧
4.餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。
四、食材采購及加工保障措施
1.對供貨商加強(qiáng)監(jiān)督，明確雙方責(zé)任和義務(wù)。
2.制定原料采購控制清單，除禁止使用的原料外，不采購來源不明的家禽家畜或海鮮等，嚴(yán)禁采購食用野生動(dòng)物。
3.健全原材料驗(yàn)收流程，嚴(yán)格食品及原料進(jìn)貨渠道，做好索證索票、收貨查驗(yàn)、臺賬登記、按要求儲存等工作。
4.要求供貨商的原料運(yùn)輸車輛應(yīng)具備相關(guān)溫度、濕度及分隔功能，車輛及運(yùn)輸容器定期清洗、消毒。
5.選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商（有效期內(nèi)的營業(yè)執(zhí)照、食品流通許可證或食品經(jīng)營許可證）。
6.采購預(yù)包裝食品應(yīng)當(dāng)向供應(yīng)商索取長安區(qū)流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管系統(tǒng)開具的《供貨憑證》，如供應(yīng)商無法出具《供貨憑證》，必須索取食品生產(chǎn)許可證、檢驗(yàn)合格證明和載明食品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)批號、保質(zhì)期、供貨者名稱及聯(lián)系方式、進(jìn)貨日期等內(nèi)容的供貨憑證。
7.食品加工:食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，加工操作前要使用紫外線燈進(jìn)行空氣消毒30分鐘，使用消毒液對加工用具、操作臺面、抹布等進(jìn)行消毒。操作時(shí)避免食品受到污染。
8.食品烹飪時(shí)要燒熟煮透，其食品中心溫度達(dá)到70℃以上。成品應(yīng)用消毒后的容器盛裝，與原料、半成品分開存放。
五、師生就餐保障措施
為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，原則上采取分年級錯(cuò)時(shí)就餐，確保師生用餐安全。
1.學(xué)生就餐地點(diǎn)
學(xué)生按班級錯(cuò)時(shí)打餐，一二三年級在各自班級內(nèi)就餐，班主任和學(xué)生一起就餐，主管領(lǐng)導(dǎo)陪餐。
2.錯(cuò)時(shí)就餐制
就餐時(shí)間暫定為分四撥就餐，一二三年級中午11:50在教室排隊(duì)打餐；四年級中午11:50排隊(duì)打餐；五年級中午12:00排隊(duì)打餐；六年級中午12:10隊(duì)打餐。教師就餐與各級學(xué)生就餐時(shí)間一致！
3.注意事項(xiàng)
（1）就餐前班主任要提醒學(xué)生洗手。
（2）師生取餐須佩帶口罩，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩。
（3）避免面對面就餐和扎堆就餐，學(xué)生就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、不說話，避免交叉感染。
（4）學(xué)生用餐結(jié)束后，佩就好口罩，檢查桌面保持干浄，按一米距離排隊(duì)將碗、筷等分類送到相應(yīng)回收桶
被隔離后的心得體會(huì)范文 篇2
這是中華人民再一次面對病毒危機(jī)：新型冠狀病毒。
這是一種急性感染肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。
患者如初癥狀為發(fā)熱，乏力，干咳，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難等表現(xiàn)，嚴(yán)重者呼吸窘迫或膿毒癥狀休克，甚至死亡，目前認(rèn)為該病主要通過飛沫傳播和接觸傳播，目前還未發(fā)現(xiàn)特效的治療方法和病毒疫苗。
病因原由吃了某野生中華菊頭蝙蝠、果子貍，人類處于食物鏈端，但也不是萬物皆可食的，溯源分析結(jié)果將源頭指向了武漢華南海鮮市場。
病毒形式可能嚴(yán)峻化，冠狀病毒屬于RHA病毒，變異性極強(qiáng)，且目前疫情處于早中期階段，后續(xù)將可能出現(xiàn)病毒變異及超級病人，增強(qiáng)防控難度。
這是一次嚴(yán)重的危機(jī)，作為人類的我們不應(yīng)該反思?如果疫情無法控制人類將何去何從?如果我們管好自己不貪嘴吃野味會(huì)有這等事?
不要過分陶醉于我們對自然的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。
我希望全國人民手拉手?jǐn)y手共抗此次危機(jī)，都好好在自家呆好，不亂跑。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機(jī)，很多醫(yī)護(hù)人員已放棄和家人團(tuán)年的機(jī)會(huì)奔赴疫場一線，我們更應(yīng)該相信他們！
加油武漢，加油白衣天使，加油，中國，愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。
被隔離后的心得體會(huì)范文 篇3
防控就是戰(zhàn)，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，“這是我們共同的責(zé)任，我們要以這種精神去做好自己的每一份工作，去迎接這份檢驗(yàn)，我們不會(huì)忘記，我們是戰(zhàn)斗在一線的人。”
我記得當(dāng)時(shí)我們在一起的時(shí)候，我的心情是非常復(fù)雜的，因?yàn)槲业墓ぷ髦饕秦?fù)責(zé)防控新型感染的。在這個(gè)時(shí)候，作為一名疫情發(fā)生的新型感染的的病人，我是一名來自于湖北的醫(yī)生，我來了這里之后，我的心情一直都比往年好，我相信這個(gè)機(jī)會(huì)對于每一個(gè)來到這里的人都是意義非凡的，在他們出生的那一天，在他們家里，我們就一定要感受到家的溫暖。
一天下來，我一個(gè)人一個(gè)人的情況都沒有了。在醫(yī)院里，有很多的病人來到了醫(yī)院，來到的是醫(yī)院里，但是在我們這樣一群醫(yī)生的手下，我們是不能去看到這樣的情況的。我們來到的第一天，我們就感受到了一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題。我們是不能去看到這樣的情況的。在醫(yī)院里，很多的病人來到我們家里，來到了家里，來到自己親愛的醫(yī)生和護(hù)士姐妹，一切都變得嚴(yán)峻。在我們的家里，我們也一定要堅(jiān)持住，不能去看到這樣的情況。在這里，我們就一定要保證自己的情況安全，不能有什么事故發(fā)生。
我們的這份工作不能僅僅為我們這一個(gè)小團(tuán)體做什么。這是我們一切行為的根本。
在這樣一個(gè)大家庭里，我們的心是幸運(yùn)的，我們的心是幸福的，我們的家屬是幸福的，我們要做的就是在這樣的環(huán)境里面，做出自己最大的努力，把這份責(zé)任扛起來，把這份愛心奉獻(xiàn)給我們的這一群人。