感悟心得體會（精選30篇）

感悟心得體會 篇1

　　5月14日至18日，由杜繼英副局長帶領的局直初中、小學校長及普教科、師訓科、督導室、教研室一行20人，赴濰坊、哈爾濱參觀學習，期間先后參觀濰坊市實驗小學、濰坊廣文中學和哈爾濱道里區經緯小學、哈爾濱市第七中學等四所學校，現將考察情況報告如下：

　　之一：“真是奇怪了，難道這里的樹都不落葉？”

　　無論是濰坊還是哈爾濱，無論是小學還是初中，所到四所學校，路面、樓梯、墻壁、玻璃、桌椅、墻角、操場、廁所等等，沒有雜物、沒有污漬、沒有灰塵。索淑敏校長說：“我特別注意看了人家的廁所，和其他地方一樣的干凈，說明不是臨時整理的”；翟曉明校長感嘆：“真是奇怪了，難道這里的樹都不落葉？”；在哈爾濱市的街上，我們還驚奇地看到，在任一汽車站上都有的排隊候車現象，這些“奇怪”現象，足以說明那里的人們的素質。

　　之二：“效率就是高！”

　　在廣文中學，我們有幸觀摩了一節語文課，作課的是應邀指導廣文中學語文教學改革的余映潮老師，課題為《假如生活欺騙了你》。本節為主體閱讀課，余老師按“讀一讀、記一記、寫一寫、講一講”進行，其中“讀”的環節（用時15分鐘）主要是“吟誦全文”，余老師先指導學生自讀，分別要求讀出“抑揚”，讀出“頓挫”，讀出“緩急”；再組織男女生集體讀；接著是試背誦，多數學生確實背誦的很完整。記的環節（用時10分鐘），主要是積累，余老師在大屏幕上依次呈現海涅、汪國真、王家新的作品片段，要求學生“筆記”并自讀和齊讀。寫作環節（用時10分鐘），要求限時寫一篇百字左右的演講稿，題目自定，但要選用本節所學文章中的一、兩句，在老師示范之后，多數學生都在規定時間完成。講的環節（用時10分鐘），老師征求學生個人意見后，先后有八位同學當場“演講”自己的作文，老師當即給予點評。最后老師播放了杜甫、李白的詩句結束本課。這節課，“讀”味厚重，當堂背誦，當堂寫作，當堂演講，不可謂不“高效”。

　　在濰坊市實驗小學，校長匯報、師生展示后，主持人要求杜繼英副局長可以給現場的五年級學生出題作詩，杜局長出的題目是“母親節感懷”。大約五分鐘后，陸續有學生現場展示并誦讀了自己的作品，其中有各種詞牌或自由詩，寫作速度和水平令人驚嘆！

　　在哈爾濱市第七中學，參與接待的教師個個溫文爾雅，落落大方，周到細致，且格盡職守。參觀、聽取匯報、相互交流之后，就在交流現場，校長挽留我們觀看“參觀畫冊”，大屏幕當即播放了我們在七中參觀學習的主要圖片及文字說明。何贊朝校長說：“七中的接待能力就是強”；李琳華校長說：“我看當晚電視，哈爾濱電視臺就有咱們參觀學習活動的新聞報道”。

　　之三：“校園文化品位不一般”

　　在哈爾濱市第七中學，講解者有教師、有學生，他們能解釋校徽、校訓，能解說墻壁的圖片、標識，能回答參觀者的各個問題。這得益于哈七中的“校園文化研討會”，研討會不僅讓老師們加深了對辦學理念、校風、校訓等顯性文化的理解，而且讓大家對哈七中的工作目標達成廣泛共識，隨著顯性文化深入人心，這種顯性文化便成了師生心中的“行為準則”，進而為繼續豐富文化內涵打下堅實基礎。

　　在濰坊廣文中學，不僅百年前男子學校文華館、女子學校文美館還完美保留，而且廣文中學“適才教育”課程體系的三類課程已彰顯其各自作用�！皩W科課程”著重于學生知識和方法學習的“引橋”課程。通過“引橋課程”、“整合課程”、“梯級練習”對國家課程進行“生本化”的改造，使國家課程更加適合學生的認知規律和情感需求，這樣更能激發學生的學習興趣，從而夯實學生的發展根基；“活動課程”包括“大家系列”、“文化系列”、“實踐與探究系列”等近40個課程模塊，組成了學校特色課程，培養具有“大家風范，人文素養，科學精神”的廣文學子，與省市地方課程有效整合支撐學校的特色培養目標，使培養的學生具備與眾不同的特質；“學校課程”以“自主-體驗”為主要方式，包括“入校教育、離校教育、主題教育、綜合實踐、班會、國旗下講話、節日活動、學生社團、陽光60分、演講與口才”在內的十大活動課程體系。一系列豐富多彩活動課程的設置，切合學生的興趣愛好和發展需要，大大激發了學生的參與熱情，成為提升學生素質、發展學生個性的強有力推手，也促使一大批素質全面、個性特長突出的學生從中脫穎而出。

　　在道里區經緯小學，走進學校大門，“奠基”兩個大字連同一本翻開的厚重的書清晰地映入眼簾。奠基，顧名思義奠定堅實的基礎。“奠基”二字，時刻提醒著經緯小學的每一名教師要為學生的健康成長奠基，要為學生的幸福人生奠基，要為學校的發展奠基，要讓經緯小學的每一名孩子，學習從這里開始，成長從這里起步。為了實現學校的辦學理念和突出辦學特色，將樓廊文化的主題分別確定為“樂”、“融”、“傳”、“創”，有效利用樓道兩側空間，一側開辟了“學校在我心中”、“家鄉在我心中”、“祖國在我心中”、“走向世界”四個板塊；另一側開辟了“關注成長”、“明星課程”、“繽紛社團”、“愛心義工”、“七彩評價”等內容，將無形的精神文化與有形的物質環境有機結合，發揮其潛移默化的育人功能，使學生一走進校園就能感受到校園文化的吸引力。其中樓層文化主題定期變化、師生全員參與設計和繪制。

感悟心得體會 篇2

　　x月x日，在xx學校xx小學，在帶教導師指導下我初次研讀了小學數學新課程標準，從專家老師們透徹的分析中了解到了課程目標和內容標準、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的變革。使我對新課標的要求有了初步的認識和體會。因此，我想在新課標自我解讀的基礎上談談我的看法：

　　一、致力于實現培養目標，體現基礎性、普及性和發展性。

　　義務教育階段的數學課程要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。

　　我認為是面向全體學生和關注各體差異的關系。強調我們的教學要面向全體學生，使每一個學生都能獲得良好的數學教育。讓每一個學生既能獲得必需的基礎知識與基本技能，也能獲得數學思考的方法和解決問題的途徑與策略。讓每個學生都能形成良好的情感與態度，如“良好的學習習慣”、“克服困難的勇氣”等，讓學生形成正確的`價值觀，不僅要讓每個學生學會知識，更重要的是讓學會做人的態度。

　　而對于學習有困難的學生，教師要給予及時的關注與幫助，鼓勵他們主動參與數學活動，并嘗試用自己的方式解決問題，發表自己的看法，要及時的肯定他們的點滴進步，耐心地引導他們分析產生困難或錯誤的原因，并鼓勵他們自己改正，從而增強學習數學的興趣和信心。這就更加要求教師注意學生學習的情感態度，靈活采用有效的教學方法，調動學生學習數學的積極性，使不同的學生在數學上得到不同的發展。

　　為了實現良好的數學教育，教育工作者應著眼以下幾個方面。第一，激發學生學習興趣，關注學生學習需求。對待每一節數學課，我都要做好充分的準備，課件完備，設置不同的有趣的環節，讓學生在快樂中學習數學。第二，積極引導學生探索，關注學生學習過程。第三，關注數學思想方法，促進學生思考，促進學生思考。積極評價，幫助學生建立自信。

　　二、課程內容既要反映社會的需要、數學學科的特征，也要符合學生的認知規律。

　　小學低段學生正逐步把握個人與他人的關系，逐漸形成集體意識，自我意識、道德觀念等。到了小學高段，情感更為穩定，自我尊重，希望獲得他人尊重的需求日益強烈，道德情感和認知水平也逐漸發展起來。因此教師要在這一過程中不斷探索和把握兒童認知發展的規律，努力提高教育教學效果，教師要尊重兒童人格發展，在兒童各階段的認知和人格發展過程中，不失時機的加以教育和引導，把培養學生的良好的行為習慣、學習習慣、優良的個性品質、良好的情感意志放在首位。也就是說“要教書，必先育人”，只有這樣，才能取得教育教學的良好效果。

　　三、數學活動是師生共同參與、交往互動的過程，實現教師引導學生、教師與學生之間互動、以及師生共同發展。

　　這就要求教師在新課改的實施過程中，要努力轉變角色，改變學生學習方式，使數學教學過程成為從師生實際出發，整合課程資源，師生共創共生，富有個性化的創造性的過程，真正孕育出一個個兼備高尚品德與聰明才干、創新精神與實踐能力和有鮮明個性且善于合作的一代新人；催生出一名名觀念更新與勇于創新、勤于學習與善于實踐和業務精良且樂于奉獻的教育典范。 數學教學應根據具體的教學內容，注意從學生實際出發，創設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流等，獲得數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗，促使學生主動地、富有個性地學習，不斷提高發現題和提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力。在數學教學活動中，教師要把基本理念轉化為自己的教學行為，處理好與學生自主學習的關系，注重啟發學生積極思考；發揚教學民主，當好學生數學活動的組織者、引導者；激發學生的學習潛能，鼓勵學生大膽創新與實踐；創造性地使用教材，積極開發、利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習素材；關注學生的個體差異，有效地實施有差異的教學，使每個學生都得到充分的發展。

　　四、應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。

　　在當前的社會評價標準下，雖然有學生較為優秀，但也有學生是蕓蕓眾生中平凡的。在日常的教育教學工作中，判斷一個學生是否成功，我們不能單純地以分數的高低作為唯一的標準，事實上一個學生在學習的過程中，是否養成了良好心態應該更為重要。在日常的教育教學過程中，對數學學習的評價不僅要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。只要堅持這種做法，我相信，多數學生在老師的引導和自身的努力下，都會取得較為理想的進步；當然，也許部分學生的數學成績并不一定有很明顯的提高，但我相信，只要他們通過努力，提高自信心、敢于直面困難和挑戰，在以后的學生和生活中一定會表現得更為出色。

　　五、信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及教學方式產生了很大的影響。

　　教學實踐證明：信息技術輔助數學教學，是一種行之有效的教學手段和方法。在學生學習新知、鞏固練習時，教師如果能充分運用多媒體課件為學生創設一個良好的學習氛圍與環境，就會激起學生積極探索新知的興趣。數學教學中運用多媒體在于展現生活中無法辦到的事，延伸數學的思維，物化推理過程。網絡上的資料，大大豐富了課堂教學的內容，使學生對學習內容有了更深刻的理解，并獲得新課以外的大量信息，進一步拓展了他們的視野。學生在大量、迅速、有選擇地攝取新知識、新信息的過程中，始終處于主體地位。而當學生查資料時，老師適時地在學生中間巡視、點撥，成了學生“共同學習的伙伴”。由于信息技術為教育提供了多元化的信息渠道，一個人獲取必要知識所花費的時間越來越短，教師將有更多的時間和精力，去關注學生個性、習慣、品格的培養。

　　面對新課程的挑戰，我們必須多動腦筋，多想辦法，密切數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中用數學、理解數學和發展數學，讓學生快樂地學數學。課程標準作為基礎和規律，需要每一位教師來探討學習，為能更好地服務學生，希望通過此次的解讀交流來提高自己的業務能力。

感悟心得體會 篇3

　　通過對企業文化的學習，我深受感動，倍受鼓舞。企業文化是在一定的社會歷史條件下，企業在物質生產過程中形成的具有本企業特色的文化觀念，文化形式和行為模式以及與之相應的制度和組織結構，體現了企業及其成員的價值準則、經營哲學、行為規范、共同信念和凝聚力。因此，一個企業只要存在一天，企業文化就同時存在。X公司的.企業文化核心是“同心文化”，“心氣足、人氣旺、風氣正”是同心文化的基本特征。建設優秀的企業文化就是要用先進的觀念管理企業，使員工的心往一處想，勁兒往一處使。再先進的技術，如果沒有掌握再訓練有素而對工作充滿熱情的員工手上，也難以發揮作用。真正先進科學的企業文化，使能高讓每一位員工認同企業目標并為之奮斗的文化。

　　企業文化的樹立，不僅僅是一種公司的宣傳手段，最重要的是如何將其落實下去，讓公司里面的每一名員工都能深刻的體會到企業文化對公司發展的重要性。只有當員工深刻的意識到自己的行為是符合企業文化要求的，處處以企業文化來嚴格要求自己，那么企業文化才能真正的發揮其最終的效果。

　　企業形成了優秀的企業文化，也就為企業打造了高素質的員工隊伍，而這支優秀企業文化武裝起來的員工才是企業真正的核心競爭力。企業文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，塑造知識型職工，培育奉獻精神，為提高基層的凝聚力，戰斗力提供強大的精神動力和智力支持。而要實現這一功能，就必須不斷增強企業文化的吸引力和感召

　　力。這是因為，文化的功能是能否發揮的程序最好，最終取決于文化是否能夠吸引人和感召人，能否為廣大職工所接受并轉化為強大的精神動力。增強企業文化的吸引力和感召力，必須解決好文化建設以人為本、為職工服務的問題。我們發展企業文化的目的，就是要為廣大職工提供豐富多彩的精神文化產品，不斷滿足干部職工日益增長的精神文化生活需求。企業文化建設，只有緊緊圍繞廣大職工的精神文化生活需要，才能真正把他們凝聚到先進文化建設上來。

　　X公司的“以人為本、追求卓越、和諧發展、同心跨越”充分體現了文化的人文和諧可持續發展。而其中的核心價值觀“人為本、和為貴、效為先”更是對成長中X公司的發展起到了重要推動作用。通過學習《企業核心價值觀》，使我清楚了什么是價值觀？企業價值觀的內涵是什么？對企業核心價值觀也有了進一步的認識。價值觀是企業文化的核心，現代的企業價值觀是一個企業的靈魂，是提供了衡量內聚力的尺度，沒有核心價值觀的企業無異于一盤散沙，沒有正確價值觀的企業就像大海中失去了航向的船只。它為企業在樹立品牌、創建商譽、建立聲望中起著主導作用。我們要做大與做強X企業，就應該確定有自己特色的企業價值觀，用不變的企業價值觀來迎接瞬息萬變的市場挑戰。面對廣大市場，我們要樹立能夠指導企業集體行為的獨特的價值觀。核心價值觀作用的最集中的體現便是當企業或者企業個人在企業運營過程中面臨矛盾，處于兩難選擇時應當如何做的時候，這樣做可以，那樣做也可以，但必須有個決定，支持這個決定的便是核心價值觀。我們的價值觀“人為本、

　　和為貴、效為先”，并非是指成就，而是一種精神，一種動力，一種工作倫理。它掌握著一個人或一家企業的生命和靈魂，使之走向成功，使企業的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一層樓”。總之，企業的建設，最終經營的是人的思想，最終的落腳點是武裝人，塑造人，鼓舞人，通過X公司的企業核心來體現企業的價值，實現企業和諧，促進企業發展。

　　以上是我一些個人的心得，在今后的工作中，我會用X公司的企業價值觀來提醒自己、激勵自己，把企業價值觀溶入到工作中，使自己真正成為一名企業文化的餞行者。

感悟心得體會 篇4

　　國慶假期結束之際，疫情再一次來襲，在“延長的假期”面前，靜默的小城，又一次開始了線上教學的摸索和嘗試。在這幾天的網絡授課中，我有以下幾點感受：

　　1、網上授課讓老師節省了教學管理時間，可以潛心充分備課，提高教學效率。

　　平時上班，我要參與到學生管理中，比如：值班、看學生午休、就餐、課間操，處理學生違紀等各種事務。這些管理事務的確占據了我很多的時間和精力，再加上批改作業和上課等，使得備課的時間非常緊湊�，F在網上授課，學生在家里，省去了一大部分管理學生的時間，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備課。由于網上授課時間短，任務重。這就需要我將課件做到“精致”，少而精，按學情不斷調整教學任務，利用網上優秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業能力。

　　2、網上授課可以培養學生自主學習、探究的能力。

　　對于學生，網絡授課進一步培養學生自主學習、探究的能力，在明確學習任務的前提下，學生們通過網絡授課互不影響提交作業，進行真實反饋，與老師單線交流，提高了學生的學習積極性。

　　3、網上授課更有利于整合優秀網絡自由，提高學習內容質量。

　　線上有很多優秀的課程自由，比如“一師一優課”、“國家中小學智慧教育平臺”、“學習強國課堂”等等，經過篩選后擇優推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內容的質量。

　　當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學，它還是有局限性的：

　　教師無法把控學生的聽課狀態，師生交流互動有限。網上授課我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態，不能及時的進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，一次只能連麥一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態去調整授課步調，也不能很好地進行分層教學。

　　但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信：在老師、家長、學生的共同努力下，會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成，保證學生的學習質量。

　　疫情無情，網絡有愛。讓我們共同努力，履行自己的一份防疫責任！

感悟心得體會 篇5

　　時間過的真快，又一年過去了，這時那些形容時間的句子一股腦的涌上心頭，什么時光如流水、時光飛逝轉瞬即失，讓人感嘆不自覺中的成長。記得小時候總覺得時間過的慢，總喜歡過年來的快一些，童稚單純的心里只有玩樂，只希望自己快快長大，每一年的過去都是自己走向“大人”的一步，僅管走的有些搖擺，卻在一年年壓歲錢的歡笑中，感受著時光流逝的快樂。

　　現在長成“大人”的我們，對時光的流逝更多的是留戀與眷顧，回顧過去的時光，總覺得時間過的是那么快，就象小品不差錢中小沈陽說的，“眼睛一睜一閉一天過去了”，留給自己的是滿臉的滄桑和生活中零星的記憶，總覺得有太多的事情還沒有去做，有太多的事情還沒有做完。想想平時工作生活中那些被空虛和無聊占用的時間，和做事時“有的是時間，不差這一會，等一會再去做”等這些推托言詞，時間真是不等人的。

　　過年伊始，萬象更新是我們在過年到來時常說的一句話，也是經常在一些年度總結或年度報告會上聽到的一句話，每次聽到或想起這句話，思想便會被這句蘊含深意的詞句蕩起涌動的漣漪。

　　過年為我們打開了人生中新的一頁。一個新的起端，將不再拘泥于過去的成敗。一個新的目標將由一顆承重的心和一番不懈的努力去成就。過去的經歷為我們沉積了豐富的經驗，在踏上新的征程前，我們梳理出經歷中的經驗，描繪出成長的、發展的規劃，不讓時光虛度。爾后，踏上征程沿著描繪的規跡，去感受充實，收獲成功的未來。

感悟心得體會 篇6

　　假期是每個學生最期待的時光，那時可以遠離學校的壓力，盡情地放松和享受生活。然而，一些學生不滿足于僅僅消遣娛樂，他們選擇利用假期的寶貴時間創業。通過創業，他們學到了很多珍貴的經驗和教訓，取得了令人稱羨的成就。在這篇文章中，我將分享我的一些假期創業感悟心得體會。

　　首先，我學到了創業的重要性和意義。創業不僅僅是為了賺錢，更是為了實現自己的夢想和追求。在假期創業的過程中，我發現了自己的潛力和能力，而這些潛力和能力在平時的學習和生活中完全無法展現。創業不僅僅是一次商業機會的利用，更是培養自己獨立思考、解決問題和創新的能力。通過創業，我明白了只有不斷進取和勇于冒險，才能獲得成功和快樂的生活。

　　其次，假期創業讓我體驗到了艱辛和困難。創業并不容易，它需要投入大量的時間、精力和資源。在我創業的過程中，我遇到了許多障礙和困難，比如市場競爭激烈、資金緊張、人力資源不足等等。這些問題需要我不斷地思考和解決，同時還需要適應并克服各種未知的風險和挑戰。然而，正因為這些困難，我才變得更加堅強和有信心。它們讓我明白了只有勇于面對問題和挑戰，才能不斷成長和進步。

　　第三，合作和團隊精神對于創業非常重要。創業不僅僅是一個人的事情，更是一個團隊的合作。在我創業的過程中，我意識到了一個人的力量是有限的，只有通過團隊的協作和合作，才能取得更好的成果。在團隊中，每個人都有自己的優勢和特長，通過合作可以發揮出更大的效益。同時，團隊精神也能帶來相互鼓勵和支持，讓創業過程更加愉快和容易。

　　第四，創業需要不斷學習和改進。在我創業的過程中，我不斷地學習新知識和技能，并將其應用到實踐中。這些學習包括市場營銷、財務管理、人力資源等方面的知識，以及創業者必備的創新和決策能力。通過不斷學習和改進，我能夠更好地了解市場需求和動態，從而做出更加準確和科學的決策，提高創業的成功率和效益。

　　最后，創業讓我明白了失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中吸取教訓。在我創業的過程中，我也曾遭遇過失敗和挫折，但這并沒有讓我灰心喪氣，相反，它讓我更加堅定了自己的'目標和信念。失敗是成功的一種積累，只有經歷過失敗，才能更好地認識自己、了解市場，從而更好地規劃和實施創業計劃。因此，創業者要敢于面對失敗，及時總結和分析失敗的原因，并及時調整和改正錯誤，努力朝著成功的方向前進。

　　總而言之，假期創業是一次寶貴的機遇和經歷。通過創業，我學到了創業的重要性和意義，體驗到了創業的艱辛和困難，認識到了合作和團隊精神的重要性，不斷學習和改進，以及從失敗中吸取教訓。這些收獲讓我受益匪淺，也將對我今后的學習和生活產生積極的影響。因此，我鼓勵每個學生在假期中也可以嘗試創業，通過創業，去發現自己的潛力和能力，實現自己的夢想和追求。

感悟心得體會 篇7

　　“線上教學”，是一種全新的教學模式，更是一次巨大的課堂挑戰。如何讓自己成功適應“線下教學”到“線上教學”身份的轉換呢？我不斷思考，摸索前行，經過幾個日日夜夜的思索，我制定出了線上教學的方案。就這樣，按照“課前充分準備——課堂簡潔精煉——課后及時反思”的步驟，我的線上教學成功開展了。

　　課前準備花費了大量的時間和精力。我和同年級老師每天共同商討教學內容、進度安排，并且考慮到很多家長不會操作復雜內容，我們兩個通過對比、挑選，最終決定使用騰訊課堂和希沃云課堂相結合的方式進行線上教學。對于學生，則引導他們課前自學，查找資料。每天在微信群中我都會按時發放ppt資料，布置預習作業，通過課前預習讓學生在聽課時做到有目的、有重點，從而更好的進行第二天的教學。

　　課堂教學形式的轉變，讓老師和學生都在慢慢學習、適應，為了讓他們更好地找到在校的學習狀態，我比平時更多的去關心和了解他們，緊抓考勤，每節課前十五分鐘提醒學生簽到。幾天下來，我發現有一位男同學總不能按時簽到，作業也不能按時上交，我就打電話向家長咨詢，了解到孩子跟爺爺奶奶生活在一起，自覺性不是很好。于是，我和孩子積極溝通，并且推薦他觀看“開學第一課”，給他講述疫情下白衣戰士們的感人事跡，他們在疫情來臨之際逆流而上，冒著生命危險奮戰在第一線，為了人民群眾的健康和千千萬萬的同胞兄弟與死神搶時間。我們生活在白衣戰士們用生命守護的世界，更不應該浪費大好時光，而是要抓緊時間好好學習，將來成為像他們那樣的英雄去保護想要守護的人。孩子被深深觸動了，學習態度發生了翻天覆地的改變，每天認真學習，積極生活，讓我非常欣慰。

　　小學生對新鮮事物的興趣特別濃厚，因此，我在準備課堂內容時，更注重調動學生學習的積極性和參與性。為了召開“第一次班會”，更好的傳達出班會的主題思想，以便今后順利開展線上教學，我和女兒一起搜集圖片、故事資料，精心挑選、對比，全家總動員，反復試錯，不斷重錄，來來回回錄制五六次，終于錄了一節較為滿意的班會。并且在此后的幾次錄制中，逐漸摸索到小竅門，錄制也能夠得心應手。疫情阻止了我們前行的腳步，但是留給了我們充足的學習時間。

　　線上聽課，時間長了勢必會影響孩子的視力，因此必須控制有效的學習時間。在英語課堂上，我每節課爭取就一個重點知識來講解，課后出示練習題加以鞏固。對于龐雜的語文知識，我則會借助希沃白板的輔助功能，利用思維導圖出示每節課的教學目標，讓學生了解學習的框架；制作清晰明了的ppt課件，播放視頻，查詢課后相關資料等，讓學生更直觀的學習，讓線上教學做到繪聲繪色，提高他們的學習效率。孩子們那一行行工整的筆記，那一頁頁漂亮的作業，都在展示著他們的收獲。

　　每天新課結束，我都會反思自己的教學有沒有出現漏洞；在班優中仔細批閱學生的作業，及時發現問題，在班級群中聯系學生；孩子們遇到問題，也積極向我提問；針對大部分同學存在的問題，在下次課前重點強調，爭取改正；表現好的同學在群里予以表揚，以增強學生的自信心，爭取為其他同學樹立榜樣，在這一個一個的點滴努力下，我和同學們又找到在學校的感覺了......

　　線上教學，雖然存在很多問題，如：網絡突然中斷，學生作業不能面批，學生不能保證認真聽講等；但線上教學也有它的優勢：可以回看老師的課件，看不懂可以兩遍三遍的看，學生自學的能力提高了，學習方式更為靈活，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的傳統教育方式正隨著網絡信息的高速發展而悄悄發生變化。課余時間，孩子們充分發揮自己的想象力，動手做手工，剪紙，繪畫，練習毛筆字，鋼筆字，一幅幅充滿色彩的作品無不展示著這美好的春天。

　　“疫”情之下的課堂，別樣的“風景”，同樣精彩。

感悟心得體會 篇8

　　每個國家都有法制，法制可以讓我們在人與人之間和平相處，不再發生爭執，大家生活得快快樂樂，幸福美好!可是每當災難的到來，經常是因為人們不遵守法制，所以讓災難有所來臨。我相信上帝對每個人都有是公平的，只要人人都遵紀守法，這個世界將會變得多么美好啊!

　　我們從小就開始學習法制了，比如說老師教我們過馬路要“紅燈停，綠燈行”，媽媽教我不能偷東西，偷東西會被警察抓走的噢……

　　走進小學的殿堂，我還聽老師對我們講關于學校的校規、校風一些學校的制度，小時候我根本不知道為什么要遵紀守法，我真是一竅不通，后來我才明白只要人人遵紀守法，我們的生活才會更加美好!

　　以后我走進社會，只要法制永遠在我心中，我的未來將會更加美好!更加快樂!更加成功!

　　我要好好學習，遵紀守法，長大后，我要以法制第一，來報效偉大的祖國!為祖國更進一層樓!

　　只要人人遵紀守法，法制在我們心中，人們就會團結友愛，和諧友好，人們的災難越來越少，生活過得幸福安康。

　　這將是多么和平、多么友好、多么美麗的世界，地球媽媽將更美麗!

　　讓我們一起遵紀守法吧!

感悟心得體會 篇9

　　憲法與我們每個人都息息相關，憲法可以保護我們每一個人，同樣憲法也限定著我們每一個人的行為。特別是國家為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好的品行，預防未成年人犯罪，制定了《中華人民共和國預防未成年犯罪法》，這真是為了保護我們未成年呢。

　　我的身邊總有一些未成年犯罪的例子，在我隔壁有個孩子，還未成年，就吸毒了，家長對于這種現象好像不怎么重視，也不會幫忙去戒毒，就是罵罵，也不找相關機構幫忙戒毒，家長的法律意識不強呀，這也是比較致命的呢;這個孩子也越吸越厲害，他的家長聽到旁邊的大學生說可以找戒毒所幫忙的，最終家長“狠”下心來送去了戒毒所了。

　　村上很小的孩子就學會小偷，就是偷的東西不是很貴重，比如都是些別人家的`水果之類的，雖然看上去都是比較小的，可能涉及不到經濟賠償方面，但是從小還是要養成好的習慣，還記得從小到大經常聽到的“小時偷針，大時偷金”的故事，這足以說明小時就養成守法的習慣多重要呀，從生活的經驗教訓中悟出實實在在的道理和人生價值，遵守法律，讓法律與我同行!讓法律伴我成長!

感悟心得體會 篇10

　　上午7點30分，告別儀式開始，全體人員向烈士默哀�，F場莊嚴肅穆，呂挺烈士的遺體被鮮花簇擁著，身上覆蓋著鮮紅的黨旗，周圍數以百計的花圈，寄托著安吉人民對烈士的深切哀思。

　　梁云紅代表省消防救援總隊和全體消防救援隊伍指戰員、專職消防力量等，對呂挺同志的犧牲表示沉痛哀悼，向呂挺同志的英雄壯舉表示崇高的敬意，向呂挺同志的家人親朋表示深切的慰問。他說，我們要以呂挺同志為榜樣，學習他對黨忠誠、信念堅定的政治品格，學習他愛崗敬業、恪盡職守的責任擔當，學習他刀山敢上、火海敢闖的戰斗精神，學習他胸懷大愛、竭誠為民的高尚情懷。讓我們把對英雄的崇敬，轉化為推動各項工作的動力，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，護航全省經濟社會安全發展，為保護人民群眾安居樂業作出更大的貢獻，以實際行動告慰烈士英靈。

　　楊六順代表市委市政府向呂挺同志的英勇犧牲表示沉痛的哀悼，向烈士的父母和親屬表示深切的慰問。他說，呂挺烈士以無畏的壯舉講述了感天動地的青春故事，以無悔的付出譜寫了可歌可泣的英雄贊歌，以年輕的生命鑄就了全心全意為人民服務的精神豐碑。他堅如磐石的忠貞信仰、舍我其誰的使命擔當、竭誠為民的赤子情懷、無私無畏的崇高品格，給我們留下了一筆彌足珍貴的精神財富。他的音容宛在，永遠活在我們心中;他的優秀事跡，必將激勵我們砥礪前行。

　　沈銘權代表縣委縣政府和全縣47萬父老鄉親，向呂挺同志的英勇犧牲表示沉痛哀悼，向呂挺同志的英雄壯舉表示崇高敬意，向呂挺同志的家屬表示深切慰問。他說，呂挺烈士的一生，是不平凡的一生。在他光榮的生命歷程中，他用自己的熱血和赤忱，譜寫了一名優秀消防指戰員的無悔青春，用自己的奉獻和付出，詮釋了新時代平安守護者的光輝形象。安吉是呂挺同志的第二故鄉，他深深地熱愛著安吉這片土地和人民。47萬安吉人民將永遠銘記呂挺同志的英勇事跡;47萬安吉人民將傳承發揚呂挺同志敬業奉獻、一心為民的可貴精神;47萬安吉人民將永遠感謝他、敬仰他、懷念他。人民的好衛士呂挺永遠活在安吉人民心中，永遠活在湖州人民心中。

　　儀式上，市消防救援支隊黨委書記、政治委員王雄雄介紹了呂挺烈士的生平事跡，省消防救援總隊政治部主任余昌帶宣讀決定：國家應急管理部政治部批準呂挺同志為烈士、追記個人一等功，省消防救援總隊黨委追授呂挺同志“優秀共產黨員”稱號，并向共青團浙江省委申報“青年五四獎章”。

　　最后，全體人員向烈士遺體三鞠躬，向英雄告別。

　　告別儀式結束后，烈士家屬捧著烈士骨灰盒走出殯逸，送往烈士家鄉東陽烈士陵園安放。安吉全城百姓自發趕來，含淚送別。

　　市級有關部門領導，呂挺烈士家鄉金華東陽市有關領導，呂挺烈士家屬、戰友和生前友好，市消防救援指戰員代表，縣干部群眾代表等參加儀式。

　　治喪期間，馬曉暉、陳浩、夏文星、沈銘權、陳永華、葉海珍、趙德清等市縣四套班子有關領導專程前往吊唁并慰問烈士家屬。

感悟心得體會 篇11

　　盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……

　　在這個少雪且漸溫暖的季節里，春節不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來�？粗鴫ι闲沦I的掛歷，數著本世紀最后一個春節臨進的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流失的又是一個平靜而忙碌的一年。

　　年近而立，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨炎，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識又多了一成，預期說看書是個最快樂的時候，不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老的關口。

　　泛泛的祝賀一下，說幾句刺舊迎新的吉利語，寫一點鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節目主持人一般，說說今年的大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場而恭維的掌聲�；蛟S我們的期望太高，春節不過是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內涵和商業炒作，因而顯得格外沉重。其實，我們不如以一顆平常心戴之，抑制那份期望和躁動。在吃、喝、說、笑、探親訪友的方式外獲得一些不易覺察的滿足。

　　在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過，進取過，成功過，也失敗過。我們的歡笑和失落，迷茫和困惑，都成了無比美好的回憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會染上莫名的相思。”不是嗎？

　　新年是時光的起點，新年是時光的第一個里程碑。這一天，我們更多的是才航向未來，那些就要完成的事業，即將到來的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我們把手，以神秘的夢幻和五金的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望；顧不得疲憊和傷痛，又要義無返顧地風雨兼程了新年總是在一年最冷的時候到來。然而，“冬天來了，春天還會遠嗎？”是的，那無數的詩情畫意等待著我們去感受，去描繪，灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有青石小路上的煙雨蒙蒙，春風里一碧萬頃的麥田……

　　是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……

　　站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠的喊出來吧：“新的一年又到來了！”

感悟心得體會 篇12

　　青春是一雙騰飛的翅膀，從不懂事的童年到漸漸懂事的青少年，從無知走向有知。青春是一雙五彩的翅膀，歷經的風雨與陽光化作一根根羽毛，羽毛多了才能飛翔。青春是一雙夢想的翅膀，隨著夢想一起飛翔。青春是………

　　我的青春是一張什么翅膀呢?連我也無從得知，我也不知道我的理想。和將來。只是抱著走一步算一步的想法。但是有一件事使我改變了看法。

　　有一天，我在家里悠閑的看著電視，只見媽媽接起一個電話，過了一會媽媽放下電話，準備出門，我正無聊正好同媽媽一起出門，“媽媽的同事出了車禍，我去看望一下，你就呆在家里看電視，你就別去了”媽媽說�！拔乙惨�去，出去，透透空氣�！眿寢屩缓么饝�下來。但說了聲：“醫院里有病菌，不要東摸西摸�！�

　　那是灰蒙蒙的一天，以往燦爛的陽光似乎被一朵烏云遮住，我們到了醫院，見到了媽媽的同事躺在病床上，望著窗外，我好奇的走到窗戶旁，窗外是一個正在沖破土壤的嫩芽，正在生長，突然她注意上了我，才發現媽媽來了，她跟媽媽聊起天來。我耐不住性子走出了那間病房，聽見了哭哭啼啼的聲音，我隨著聲音朝另一間病房看去，一個年邁的老奶奶躺在病床上，閉著眼。周圍的人都在小聲的哭著。那老奶奶白花花的銀發里，只有幾絲黑發。手長滿了老繭，手指彎曲不直，粗糙的皮膚滿是裂痕，手背上出現的條條青筋像蚯蚓蜿蜒在貧瘠的土壤上。聽老奶奶的家屬說，老奶奶得了癌癥，她為了給家里省錢，拒絕治療癌癥，因為她知道再怎么治療也無濟于事，只有浪費錢罷了，但治療卻可以減輕老奶奶的痛苦，為了大家庭忍受疼痛，在與病魔做斗爭。這一副生離死別的景象，讓我也不禁的流下淚水，真是“愁腸已斷無由醉。酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避”

　　我正看的入神，媽媽卻已經出來了，叫我回家了。在回家的路上我明白了媽媽的同事為何看著那個嫩芽，她是在感嘆人生啊：在最悲傷的時刻，不能忘記信念。最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。每個人的人生過程，是繼續不斷在奮斗的，人生的目的是爭取勝利與光榮。人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態中。

　　我經歷了這件事，從此決定要做一名好醫生，盡自己最大的力量，救死扶傷，讓癌癥不在吞噬著人的生命，讓痛苦遠離人們的視線。我知道任何目標都要付出努力才能成功，但我堅信桃花不會因為強烈風雨就不綻放，雄鷹不會因為傾盆大雨就不飛翔，精衛不會因為大海的波瀾壯闊而放棄填滿大海，為自己的夢想奮斗吧!

感悟心得體會 篇13

　　今天是個讓我們興奮的日子，因為終于到了盼望已久的參觀極地海洋動物館的一天。

　　天氣很好，我們乘坐著學校租來的大客車來到了海洋館。一進去，就看到那里面魚的種類有很多。水母、海豚、海豹、鯊魚、北極熊、雪狼、企鵝，看的我們眼花繚亂。

　　我們先看的是陸地上的動物，北極熊和她的孩子，懶懶地呆著，然后看到雪狼和她的孩子，它們看起來很兇猛。這些來自北極嚴寒地區的地物，不知它們在這里生活得是否愉快。

　　然后去看水中的生物，水中的生物有許多。讓我們看的應接不暇。讓我們最難忘的還是動物的表演。

　　進行動物表演的第一種是海豹。第一只海豹表演的是用臉拱球，訓獸師把球放在海豹的臉上，海豹就用球托起來，然后把臉上停著，它則象一個將軍一樣走來走去。第二只海豹比第一只海豹表演得更有難度，這只海豹一下把兩個球放在了臉上，要是我們人類，不經過特殊訓練，也不會做到啊。

　　真正吸引我的是海豚的表演。它的表演項目有接胡拉圈，算算術，拉船，空中碰球，集體跳躍。這里面最讓我驚奇的是海豚原來是那么聰明，訓獸師讓我們出10以內的加減法給海豚，海豚每點一次發聲器，發出的聲音就代表一，每碰一次就在上面累加。訓獸師讓一個同學自由出題，這個同學說五加五等于多少，然后海豚不慌不忙地點點頭，然后用面部碰了發聲器十次，完全正確!同學們都報以熱烈的掌聲。還有一個同學出的是六減三，海豚一開始搖了搖頭，我們一起給它鼓掌，結果它受了鼓舞后，用去發聲器那邊碰了三下。海豚真是太可愛了，又那么聰明，我們真的好喜歡你。

　　除了給那幾只可愛的海豚鼓掌外，我覺得更應該把掌聲送給訓獸師，他們太偉大了，居然能把那些海豚訓練得如此優秀。從這次參觀，我也體會到，熟能生巧是可以創造出奇跡的。

感悟心得體會 篇14

　　通過此次管理培訓，從中得出一些企業管理培訓心得體會，身為企業對不良品是如此的痛恨至極，又有哪位企業員工敢無視產品品質?企業對于執行不折不扣的表率，如同榜樣的力量，將會潛移默化地影響和引導組織內部各階層的員工對執行力的理解與踐行。

　　執行力，對于企業、組織、團隊而言意味著什么呢?換言之，如果一個企業或組織、團隊沒有執行力或執行力不強，對企業、組織、團隊而言將會產生何程度的.影響?眾所周知，執行力實則是一種操作潛力，而這種操作潛力是貫徹企業戰略，完成預定目標的潛力。試想一個企業或組織或團隊沒有執行力抑或是執行力不強，勢必意味著企業擬訂的戰略規劃無法落地開花，自然就無從談起結果乃至收獲成功的喜悅，分享投資回報的利潤;抑或試想一個執行力不強或者缺乏的企業、組織、團隊，勢必對所執行的任務會打折扣;而一個被執行者打了折扣的任務最終的執行效果會是令人滿意的嗎?北京奧組委顧問魏紀中在日前應對媒體采訪是強調“國外媒體說中國的_問題產生根本在于沒有一個好的制度的說法是不符實際的，北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿意的答卷，沒有發生重大違規違法事件，關鍵在于具備了很強的執行力”(此非魏紀中原話，大意是這樣)。因此，一個企業、組織、團隊沒有了執行力抑或執行力不強，即便是再完美的戰略，再周密的規劃，最終都將形同虛設甚至會給企業、組織、團隊帶來毀滅性的災難!因為好的戰略，周密的規劃都務必由強有力的執行力來支撐，否則，戰略、規劃就如同空中樓閣，如同無源之水，無根之木，只需微風輕拂便轟然倒塌。

感悟心得體會 篇15

　　在這一個多月時間的學習中，雖然有點累，但我卻很充實，快樂。我認真聆聽了專家們的講座，與同行在互動平臺進行了熱情洋溢的交流，及時寫了研修日志，總結、發帖、回帖，和認真撰寫并及時上交作業。經過培訓，我收獲頗多，進步不小，現將學習體會總結如下：

　　一、名師課堂，風趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。

　　專家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。他們對初中數學的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的初中數學教學指明了方向。培訓的內容都是當前所關注的熱點、難點問題如教學設計，課堂教學技能，有效的作業設計，如何評課，教師的專業成長，校本研修等等，都和課堂教學、教師的專業成長有緊密聯系，針對性、操作性很強，很有實用價值。

　　二、我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內容記在筆記上、領會在心里、落實在教學實踐中。關于師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業道德修養，努力提升自己的專業素質，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質疑，敢于挖掘，敢于挑戰常規，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰，不盲從，不迷信。

　　三、終身學習，提升自己。

　　這次研修培訓，我再次充電，找到了自己的不足，明確了今后努力的方向，我要以這次培訓作為起點，活到老，學到老，，不斷進取，不斷創新，探索，提高自己的素養，養成終身學習的習慣，和學生共同成長，與時俱進。以高度的責任心對待自己的工作，大膽嘗試，以愛育人，零距離，多角度、全方位地與學生互動，以自己的努力，讓我的每一個學生都擁有一個屬于自己的舞臺，以至于對他們的一生產生積極的影響。今后我將努力做到：

　　1、將培培中學習的教育理論投入到教學實踐中去，為做科研型老師而努力。

　　2、加強學習。除繼續學習理解本次學習培訓內容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。

　　3、認真做好課題研究，轉變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

　　4、充分利用好培訓這個平臺，加強交流，讓智慧碰撞，讓培訓播下的“種子”生根、發芽、結果。

　　總之，這次培訓，我的收獲比以前繼續教育的收獲還多，我決心以這次難得的培訓為契機，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，為我國的教育事業增磚添瓦。通過這次學習，讓我知道了如何更好地反思教學，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉變成一個研究型的教師等。

感悟心得體會 篇16

　　今年寒假，我校的老師利用放假的機會，集中充電，學習了《道德經》的后半部。

　　我們知道《道德經》分成上下兩部，上部《道經》，下部《德經》。下面我就自己學習的體會，談談認識。

　　上部主要講道，道就是天道，就是宇宙中的自然規律。下部則主要講人之道，也就是人如何將天道應用于人事。其實老子寫道德經的側重點在下部德經上。魯迅云：“不讀道德經一書，不知中國文化，不知人生真諦”。對待老子這部經典里的思想我們要古為今用，批判繼承，取其精華，去其糟粕。他的許多內容對我們的當政者的執政，個人的修養乃至教育工作者的實際工作都有很高的指導及教育意義。

　　下面我就我們這三天來學的德經談談自己的看法。第六十三章說：“天下之難，比作于易；天下之大作于細。是以圣人終不為大，故能成其大”。第六十四章中說道：“合抱之木。生于毫末；九層之臺，作于累土，百仞之高，始于足下”。就是說要想完成一件事必須從容易的地方做起，從細小處開始。從基礎做起。就我們的日常教學工作來說，我們的備學生，備教材，備多媒體；關心學生的心里、生活、學習。對其噓寒向暖，萬事從小事做起，從細節做起，你看似無為，其實達到了無不為。比如這次家長會的成功，收學費的成功，無不是從做小事而最終做成了大事。（我們班43人，除一人免費外，其余全部繳齊）

　　第四十章中談到：“上士聞道，勤而創之；中士聞道，先存若亡；下士聞道，大笑之”。意思是說“上士聽了道，勤奮的實行；中士聽了道，半信半疑；下士聽了道，哈哈大笑。道由于其玄妙，不被一般人所理解，所以不被嘲笑，反而就不夠格稱為道。結合我們目前的教學情況：目前的道到就是課改。課改就是遵循教育教學規律，就是按客觀規律辦事。“小孩要哄，老頭要請”就是這個道理。校長就是要讓我們知道，課改道路上并不是我們匯賢一家孤軍奮戰，還有許多兄弟學校互相支持，互相幫助，互相激勵，學習老子就是說兩千年前的老子早給我們按客觀規律辦事指明了道路，我們要見定課改信念。目前我們的班級學生自治，學生對子互學。教師的前置研究、學生展示、學生上課、給學生過生日，給學生出書。無不是遵循教學教育的道。按這個德辦事，事實我們走對了。這幾年我們匯賢人就做了一件事：課改、課改、還是課改。

　　當然，老子還有其他的思想，比如做人要謙卑、以德抱怨、反對暴政、人貴有自知之明、勤政愛民、不擾民、不爭名奪利、待人誠信、大國之間互相尊重，對我們處事都有借鑒之處，不過也存在一些糟粕，比如他的愚民思想，希望鄰邦相望，雞犬相聞至死不相往來，我們要拋棄。

　　總之我們做任何事都要處處看似無為，其實有為，按照自己的德去有為�！盀橹�乎其未有，治之乎其未亂”。事情在沒有發生時處理它，要在形勢還沒有發生動亂時治理它�！拔从昃I繆，把問題消滅在萌芽狀態，時刻觀察學生思想動向，我們就好化被動為主動，把問題解決的更游刃有余。

　　由于時間關系，我到此為止，謝謝，如有不足之處，請原諒！

感悟心得體會 篇17

　　深圳經濟特區，作為我國發展中國特色社會主義市場經濟的"試驗場"和"先鋒隊"，轉眼間已走過了四十年的歷程。短短四十年間，深圳從一個貧窮落后的邊陲小鎮，迅速成長為具有國際影響力的國際化創新性城市。

　　20__年，是深圳經濟特區成立40周年，也是深圳建設中國特色社會主義先行示范區迎來縱深推進的關鍵之年，站在新的歷史起點上，面對賦予的新使命，深圳又將開啟一段怎樣的新征程?

　　8月6日，由《經濟觀察報》主辦的深圳經濟特區成立40周年特別盛典在深圳星河麗思卡爾頓酒店順利舉行。本次特別盛典以“新時代、新動力、新使命”為主題，邀請了多位專家學者及企業高層共同回顧分析深圳經濟特區的發展歷程，共同探討深圳未來發展趨勢。

　　經濟觀察報執行總編輯文釗在致辭中表示，《經濟觀察報》誕生20__年，從一張報紙開始，現在已經成為有網站、微博、APP、微信、音視頻全媒體傳輸平臺，見證了中國加速全球經濟的過程，也希望不僅僅是見證者、記錄者也是建設者，希望以理性建設者的聲音和企業家們一起推動中國世界的商業文明。

　　商務部國際貿易經濟合作研究院前院長、中國世界貿易組織研究會副會長霍建國在活動中發表主題演講《把握開放型經濟發展的成功經驗加快構建高水平開放新格局》。在演講中，他表示，深圳發展到今天，實際上從理論上講已經到了走出去的階段，但是由于國際環境的復雜性，由于目前在外匯管理的局限性導致整個外資投資比較艱難，但要看到發展的大趨勢，最終企業都要走向國際市場在海外投資，要主導自己的產業鏈，要有更多跨國企業在國際上的影響力來襯托中國整體經濟的影響力。

感悟心得體會 篇18

　　今天是軍訓的第五天，天氣分晴朗，陽光正好，似乎沒有前幾天寒風刺骨的冷。按往常一樣，我們早起整理內務，所有東西擺放統一，把細節做到極致，為獲得優秀宿舍稱號團結協作努力著。訓練從分列式開始，教官把我們分成幾列進行練習，走在隊列前的標兵發揮引領帶頭作用，他們為教官分擔，幫助整頓隊伍，分別帶領兩列人進行針對訓練，在他們訓練的過程中，我所在的前兩列等待著教官的口令，筆直地站立著，望著陽光，陽光溫柔灑落在每個人的臉上，閃爍著點點銀光。口令下達，我們一邊向前行走，一邊表齊隊列，正步走的步伐也顯得有力整齊，走完全程，教官語重心長的對我們說：“作為排頭兵的你們，是整個隊伍的關鍵，一個隊伍步伐的穩定的前提是排頭兵整齊的步伐，所以你們要盡量做好。”我們點點頭表示會用心訓練，勇于擔起重任。每兩列分開訓練了許久，有了一定的效果，但整體一起走的時候步伐依舊有點亂，原因是每個人的步伐大小不一致，如教官所說，有的人跨步大，走的就顯得比較快，跨步小的人就跟不大上，所以要盡量調整步伐的一致。訓練是枯燥的，但在每次練習的過程中，我們都在慢慢磨合，積累經驗，讓整體隊伍變得整齊好看。盡管大家腳步酸痛，每個人仍一直堅持著，給自己帶來力量的同時也鼓舞著別人。今晚訓練結束點名時，教官認真地和我們說，要遵從口令，令行禁止，在喊停的那一刻就要軍姿站立，一動不動。在部隊中令行禁止極為重要，體現的是嚴明的紀律，不守規矩，不成方圓。在今后我們會牢牢記住，遵守軍規。

感悟心得體會 篇19

　　這幾天，正值高溫期，溫度非常的高，有時候真的想放棄。在炎炎烈日下，同學們都咬牙堅持著。但是看著一個個同學仍舊能堅持，我質疑為什么自己不可以呢？是啊，軍訓就是為了鍛煉我們的意志，以致于我們能在以后的學習生活中更好地面對挫折與失敗，笑看人生。

　　當然，不可否認，軍訓有苦也有樂，在拉歌的時候，我們連與隔壁訓練的連就更像姐妹連一樣，彼此幫助。我們用心去體會，用心去感受，彼此之間心心相印。蠻感激上蒼賜給了我們一個蠻好的教官，嚴格并著寬忍，軍隊是嚴肅的，但是在這一份嚴肅中，我們仍舊保持著自己的那份個性。

　　說起我們的教官心中不由生出一種親切感，因為他只比我們大兩歲，是一個內向的大哥哥，在他的身上我感受不到像其他教官的氣勢和疏遠感，取而代之的是一種溫暖，其實他和我們一樣只是半大的孩子，但卻肩負著重任，黝黑的皮膚深邃的目光讓人感受到了一絲悲涼，但當他低下頭抿著嘴忍著笑的時候，也讓我們驚詫得發現，其實他和我們一樣只是個孩子，在軍訓時他說了一句話：這輩子最自豪的就是可以當兵。

　　盡管有時會想家，盡管當兵很苦，但軍隊就是自己的另一個家，這讓他很幸福。我突然想到自己以前一直在追尋著幸福的真諦，現在我終于找到了，幸福的真諦就是就是不后悔，不后悔自己做出的選擇，為此付出努力哪怕是失敗，也會感到驕傲。雖然我們僅僅相處了_天但我們卻在他身上學到了很多很多，在這_天里我不知學到知識也學到了一種精神一種無畏的精神。帶著它我們會用自己的雙手創造出一片廣闊的藍天。

　　不得不提的是在這_天中我還得到了另一份禮——一份真摯的友誼。在軍訓的這幾天中我們互相幫助相互鼓勵，一起努力，一起分享快樂與汗水，可以說我們情同姐妹。也正是這份珍貴而炙熱的情誼支持著我一路走過坎坎坷坷業余短短的_天并不能代表什么，但是那份攜起手我們一起闖天下的情感卻深深印刻在我們每一個人的腦海。相視一笑，感動天地，緊握雙手，打造美好的明天，我想這是我的一份向往也使每個人心中共同的夢想，為了它我們會一起努力創造出耀眼的輝煌。

　　軍訓雖然結束了但我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們為我么付出了很多很多，卻不需要任何的回報，我想這是一份寄托讓我們為了未來而努力，_天也許不算什么，四年也可以一晃而過，但只我們們努力，只要我們可以堅持，明天的天下就將在我們的腳下！

感悟心得體會 篇20

　　假期對于學生來說，是放飛自我的時光。每個人都有自己的假期安排，有的喜歡旅游，有的喜歡參加社會實踐，而我則選擇了創業。這個假期的創業經歷讓我獲得了很多感悟和心得，下面我將從創業動機、創業準備、創業過程、創業困難和創業收獲這五個方面，將我的感悟和體會進行總結。

　　創業動機是我開始創業的最初原因。在創業前，我充分了解了當今社會的發展需求和市場狀況，發現了一個有利可圖的商機，想要為這個項目做出自己的貢獻。同時，創業也是我對自己勇于嘗試和挑戰的一種表現，我希望通過這次創業經歷，鍛煉自己的能力和眼界，提高自己的綜合素質。因此，創業動機成為了我全身心投入創業的動力源泉。

　　創業準備是創業成功的基礎。在開始創業之前，我進行了充分的調研和市場調查，對目標市場進行了深入的了解和分析，明確了目標客戶和競爭對手。此外，我還制定了一份詳細的創業計劃書，從產品定位、市場推廣、資金預算等多個方面進行了規劃，使自己有條不紊地進行創業準備工作。這些準備的工作，讓我對創業的前景和挑戰有了清晰和具體的認識，增加了我創業的信心。

　　創業過程是一個實踐和成長的過程。在整個創業過程中，我親身經歷了產品設計、生產制造、市場推廣以及團隊合作等各個環節，遇到了許多問題和挑戰。然而，正是這些問題和挑戰，讓我逐漸成長起來。在解決問題的過程中，我學會了思考、溝通和合作，學會了如何與人打交道和處理復雜的情況。這些經歷讓我在創業的路上越走越堅定，同時也為我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。

　　創業困難是不可避免的挑戰。創業中遇到的困難和挫折常�？简炓粋�人的意志和毅力。在我創業的過程中，我也遇到了許多困難，如資金不足、競爭激烈、市場推廣不順利等。然而，我并沒有因此動搖自己的信心和決心，而是積極尋找解決問題的方法和途徑，力求克服困難。通過努力和堅持，我終于克服了一個個困難，并取得了一定的成果。

　　創業收獲是我最大的驕傲和自豪。通過這次創業經歷，我不僅獲得了經濟上的回報，還積累了寶貴的創業經驗和人際交往經驗。同時，我也增強了自己的自信心和創新意識，讓自己在未來的'職業生涯中更加從容和自信。此外，我還結識了一些志同道合的朋友，他們成為了我人生中的重要人物，和他們一起奮斗的日子讓我終身難忘。

　　總結起來，假期的創業經歷讓我收獲頗豐。無論是對自己的認識和成長，還是對創業過程的理解和掌握，都使我受益匪淺。通過創業，我明白了成功的背后是堅持與努力，而困難和挑戰是成長的催化劑。這次創業經歷為我打開了新的思考和探索的大門，讓我在日后的學習和職業生涯中更加從容和堅定。我相信，只要堅持不懈，勇于挑戰，每個人都可以在創業的道路上收獲自己的成功和成就。

感悟心得體會 篇21

　　這幾條不是我能做到的，而是我想做到的。

　　第一，享受職業。我98年參加工作，先在私立學校，再到考到鎮上初中，后來又考到縣城高中，還到縣城的電大、黨校帶過課，輾轉好幾所學校，中間還開過一年書店，有很多曲折，也有很多心酸，08年來到合肥八中。到今年我已經在教師這個行業完整地做了18年。從最初的為了生計，到現在愛上這個職業，我深深地體會到作為教師，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻，我想不管從事哪個職業，最樸素的道理就是：所謂職業尊嚴和職業幸福，其實就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自己能看得起自己。一個教師有很多這樣的方式，上課，當班主任，帶競賽課，寫論文，出試卷，編校本作業，搞社團，搞非限課，哪怕僅僅是制作精美的PPT，哪怕僅僅是擅長和學生談話，都是值得驕傲的。

　　一名教師，我們當然可以找到喂狗養花的快樂，我們也可以享受喝酒摜蛋的快樂，但我們一定也要有職業的快樂，我們幾十年要從事的職業，大部分時間都在學校，如果不能從工作中找到一點自娛自樂的方式，實在太不劃算了。

　　成長會不會很痛苦或很辛苦呢？有句話說人世間沒有天造地設的絕配，因為愛是磨合的結果。這雖然是講愛情的，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當的。其實人的成長就是在時間里的慢慢"磨合"和積累，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說，你寫幾十萬字肯定非常辛苦，我說實際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因為都是以自娛自樂的方式寫的，甚至寫得非常愉悅，最好的成長方式大概就是在時間的游走里用娛樂的方式慢慢積累。

　　第二，積極實踐。在一個信息傳播方式變化的年代，當教師越來越難，你不能僅靠積累，也不能僅靠讀書，教育是實踐學科，比如以前說一個教師厲害往往指學識淵博，現在其實你背5000首詩也不一定能當好語文老師，一方面背詩和語文教學不見得有多大關系，另一方面，你背詩難道還能背過百度嗎？你要去做事情，你要和學生打交道，你要和教學實踐親密接觸，否則你可能是個教育理論家，但你一定不是好老師。你的所有想法、教育的熱情和智慧，只能通過實踐來實現。這看似是個樸素的道理，但在教師隊伍中，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數不少。所以，當教師，多做事，才能享受不斷嘗試的快樂，才能有更多的話語權，才能有更大的自由度。

　　一個人的成長和快樂來自對外部的興趣探索，而不是指向內部。指向外部，就是關注教學、關心學生、熱愛教育教學實踐，這樣就很容易充滿熱情，積極行動；而指向內部往往是考慮面子、尊嚴、得失，那就容易自以為是，郁郁寡歡。孩子為什么總是那么快樂，正是這個道理，他們一心關注著這個世界上的一切，并積極行動去探索，哪有工夫沮喪呢？所以特別喜歡蘇格拉底的一句話：快樂，往往在你為了一個明確的目標忙得不可開交時不期而至。

　　因為這種實踐性特點，就要和別人合作�，F在一個教師的發展僅靠個人孤軍奮戰來成長幾乎是不可能的，很多時候，機會和團隊的協作比你本人的能力要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團隊、鄭桂華團隊、包括現在的熊丙奇生涯規劃團隊的隊友，我們語文組的同仁，我在與他們的合作中學到很多東西，很多人給我的影響是非常大的。我在當班主任、做組團長以及在各個年級合作過的同事，還有合作過的生活老師，以及其他學校的領導和同事的很多優秀的品質和習慣影響了我，很多人都給過我很多指導和幫助。這種影響最大的是思考方式和見識。有時思考的方式不對，人總是容易在原地打轉，累而無緒，忙而不前。還有一個見識問題，我在書上看到兩個農民吹牛的故事，一個說，我見過皇帝金鑾殿，左邊一個油條鋪子，右邊一個燒餅鋪子。一個說，如果我當了皇帝，金鑾殿門口的糞都歸我一個人拾。這就是見識。沒有見識當教師在這個年頭很可能被學生"恥笑了去".教師大多都很注重通過閱讀增長見識，其實團隊里的同伴的合作交流也是增長見識的好辦法。

　　第三，靜等花開。人年輕時希望用工作來證實一下自己的.能力，但也不能急于求成。教育是慢的藝術，教師的成長也非短期內見效，教育的有些東西還要等待。教師應該是平和的，開放的，淡泊的，寬容的，親切的，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的，不能是急功近利的。年輕的教師，不要大發雷霆，不要劍拔弩張，哪有比見證孩子成長、幫助孩子成長、送他們走上自由之路更幸福的事呢？當然也不要相信奇跡，奇跡或馬上見效的背后，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個人讓一個學生的成績迅速提高，讓一個人的行為迅速端正，那一定是要付出道德代價的。

感悟心得體會 篇22

　　下午強烈熾熱的太陽在跑道上投下了他們拼搏執著的最美剪影，我想這會是他們在大學期間最獨特動人的一份情懷和回憶。不光是他們幾個人，為了彌補昨天暫停訓練的進度，今天我們連明顯加強了訓練強度。幾番訓練下來，幾乎所有同學的臉都泛了紅，眼神也有些許迷離，當教官用早已沙啞的嗓子下令時，那雙眼又閃了閃，干凈利落的動作不因身體疲倦而走形，這是多么難能可貴的品質，也是軍訓賦予我們大一新生最寶貴的智慧與財富，助我們行遠自邇，在未來漫漫歲月堤岸上，縱將經歷櫛風沐雨的艱難征程，也要勇敢赤腳走過生活的刀鋒!

　　團結一致，奮力拼搏，齊心協力，共鑄輝煌。在未來十天，我們二營四連一排將用實際行動踐行詮釋這句口號，短短十二個字，背后的深刻內涵意義由我們全體58人去撰寫詮釋，并以此契機，成就更好的自己。

感悟心得體會 篇23

　　新華都商學院一直以來非常重視消防安全工作，為了提高同學的消防安全意識，我院于20xx年6月7日展開消防法規和消防實用知識的學習活動講座。通過這次講座，我們也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此總結以下幾點：

　　第一，消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，應牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字。因此，要從思想上重視消防問題，以消除消防火災隱患、提高防火意識為目的，不做口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

　　第二，加強消防安全知識培訓，提高防范意識。由于有些工作涉及到易燃易爆物品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范的意識，但通過這次培訓，發現現有的防范意識程度還是不夠的，因此全院全員都應定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容應該包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程，每個地方的火災危險性和防火措施；各種消防知識的性能、滅火器材的使用方法；報警器、撲救初起的火災和自救逃生的知識和技能。

　　第三，消防工作要抓重點，抓細節，抓薄弱。除了定期的培訓之外，還要經常組織防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。相對消防安全少的地方，一定要著重注意，因為越是這樣，越是存在安全隱患，很容易忽視，所以薄弱環節一定要抓，忽視不得。

　　此次講座只是一系列消防安全主題活動開端，今后將定期進行消防安全知識培訓，我們一定加以總結，更好地完善我院消防工作。

感悟心得體會 篇24

　　書是人類進步的階梯書市全世界的營養品這2句關于樹的名言是高爾基和伊麗莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知，接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。

　　今天我的讀的書是《冒險小虎隊之解開死亡密碼》這一本書講了x個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。

　　我讀完這一本書后覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開，而現實的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄，只有少數的人有這種勇氣。在故事中他們被人用槍威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人制服，這一點令我相當的佩服。

　　當他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細節遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因為我們沒有他們那么堅持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。

感悟心得體會 篇25

　　疫情，讓我們足不出戶的上課學習，老師們的教具從講臺、粉筆、黑板變成了電腦、手機、攝像頭，同學們也終于能夠名正言順地打開手機觀看在線直播。

　　對于旗教育局提出的網絡教學模式，我還是挺支持的，畢竟現階段疫情何時結束，我們還沒有一個確切的時間點。學生的假期如果放得太長，再加上自制力不夠堅韌，那么學業肯定會慢慢荒廢。再加上今年所帶學生要參加地生會考，學習任務比較重，這就更要求學生不能落下課程的學習。

　　根據這幾天網絡授課的實際情況來看，它能夠有效地解決在疫情影響正常進行教學任務的問題。線上教學不受空間、地點的約束，實現在家上課，這是最重要的一點。利用手機電腦，只要人員到位，隨時可以開始上課，十分快捷。部分課程可以實現直播回放，方便有問題沒聽懂的同學反復觀看，查漏補缺。但對于網絡授課而言，也有其一定的缺陷：

　　1、線上課程中學生與老師之間的互動不及時，由于網絡直播具有延遲性，學生與老師之間存在時間差，往往老師提出問題需要等待一段時間才能收到同學們的回復，對課堂效率有所影響。

　　2、認真聽課需靠學生自制力、自覺性，面對家中一些事物或者面前手機、電腦的誘惑，部分同學極易上課神游到其他地方，無心聽講。這方面與線下的教師相比有很大的缺點。

　　3、上課情況難以反饋給老師，老師面對攝像頭，難以感受

　　到課堂氛圍和同學們的聽課狀態，針對這一問題，我要求學生上課把攝像頭全部打開，以便觀察學生的上課狀態，但是仍有一部分學生不按要求去做，有待提升。

　　4、雖然是網絡授課，但是每節課還是需要讓學生去思考、動手記筆記，針對這一問題，我通過釘釘布置作業，讓學生把課上需要記下的筆記拍照上傳，但是仍然有部分學生過于松懈，不能按時提交。

　　盡管網絡授課褒貶不一，好壞參半，在這個特殊的社會背景，上網課是最好的`課堂伴侶，也愿我們能早日摘下口罩，迎著陽光重返校園，伴著星光奮斗在前進的路上。

感悟心得體會 篇26

　　我厭惡火。因為漫天大火會毀人家產，拆散家庭，奪人性命。又因為每一場漫天大火被熄滅的背后，往往藏著一些可愛的笑臉——他們是我們心中的英雄。我又贊美火。因為火使食物不再冰冷難咽，使嚴冬也充滿溫暖，使夜晚不再黑暗。我贊美火：當你走在平坦的道路上，遠遠望見那被大火燒的面目全非的建筑，難道你就覺得這只是火？難道你竟一點也不聯想到，殘垣斷壁的建筑至少也象征了消防員？難道你又不更遠一點想到，熊熊烈火，至少也代表了消防員無私奉獻，不畏犧牲的精神？消防員是我心中的英雄!這樣的英勇無畏的消防員卻在一次又一次的火災中相繼退場：20__年天津一處危險品倉庫起火，引起兩次爆炸，110位消防員的`生命被奪走，20__年四川涼山的一場森林大火帶走了30位消防員的生命……難道我們只能望著一次次大火升起，望著消防員一次次沖進火場的身影，望著倒塌的房頂壓在消防員身上，望著大火帶走他們的笑臉而束手無策嗎？不!我們有辦法!我們可以控制火災發生的要素：

　　1.可燃物。盡量減少家中可燃物的存在,比如家里不要存放汽油等。

　　2.著火源�？扇嘉镉袝r候很難控制,這樣就要注意減少火源,比如注意抓好電器設施防火,不要讓電線短路、過負荷、接觸電阻過大,燈泡不要靠近可燃的物體。

　　3.建筑之間保持適當距離，避免發生火災時蔓延到其他地方。

　　4.在建筑內部安裝消防報警器，能夠早發現火災，及時遏制火勢蔓延，避免“小事變大”、在室內吸煙，要注意安全，吸完后要完全熄滅火種。

　　5.不要將點燃的蠟燭放在窗戶附近。離開房間或睡覺時熄滅所有的蠟燭，更不要點蠟燭熬夜，防止造成火災事故我們也可以懂自保，減少消防員進出火場的次數，減少犧牲。比如熟悉環境，暗記出口、通道出口，暢通無阻、保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離等。再比如熟悉消防知識；加強消防宣傳教育，增強全民消防意識。

　　在家里不要玩火，用火也要注意安全，做到人走火滅，燈滅，拔掉插座，關閉電源。在公共場合認清消防指示牌，熟悉消防通道。要學會使用消防器材（如滅火器）,學會報火警（119）。

　　同學們，消防員是戰士，他們守護著人民的安全與財產,是我們心中的英雄!消防員又是普通人，他們沒有金剛不壞之身，沒有三頭六臂，所以，為了守護我們心中的英雄，讓我們牢記消防，實踐消防!

感悟心得體會 篇27

　　在互聯網時代，提到“網紅”首先想到的一定是千人一面的“蛇精臉”、無聊搞怪的“神經病”，以及性質更為惡劣的“黃主播”。然而，《榜樣4》在央視的熱播，讓我們看到了七位正牌“網紅”的磅礴力量，他們不靠“顏值”，不為名利，用忠誠譜寫出一曲曲動人的贊歌，用奉獻創造出一幅幅絢麗的畫卷。

　　品味忠誠守初心、不靠“曝光”靠深藏。《榜樣4》中的本色英雄張富清，在戰爭年代每次戰斗都主動擔任突擊隊員，屢立戰功，戰爭結束后，他卻選擇塵封榮譽，扎根山區，為人民造福。張富清63年深藏功與名，63年扎根貧困山區，他藏住的是過去的功績與榮光，藏不住的是他對黨的忠誠，對人民的熱愛。沖鋒在前、吃苦在前、奉獻在前，唯享受在后，這正是一名軍人“身披戰甲殺敵寇，脫下戎裝立新功”的英雄本色，一名共產黨人初心不改、信念堅定、無怨無悔的高尚品格。

　　品味奉獻擔使命、不靠“顏值”靠選擇。80后北京女孩李萌選擇了“沒有人選擇”的環衛工作，成為了“三八女子掏糞班”最年輕的一員。在別人眼中，她的工作并不是那么光鮮亮麗，但是在她的眼中，工作沒有高低貴賤之分，只是分工不同而已。李萌在掏糞的崗位上一干就是8年，她用“寧愿一人臟，換來萬家凈”的境界和她的實際行動白了別人，富了社會，美了環境，成為了真正的“白富美”。哪有什么姹紫嫣紅，只是有人選擇了默默奉獻，哪有什么歲月靜好，只是有人在為你負重前行。

　　品味創新謀復興、不靠“搞怪”靠本事。飛天攬月、是中華兒女幾千年來的夢想與追逐，20xx年1月3日，嫦娥四號探測器成功在月球背面軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，實現了炎黃子孫的攬月夢。這是“攬月天團”三代航天人開拓進取、銳意創新的碩果。他們并不是簡單重復國外經驗，也沒有巨人的肩膀可以輔以眺望，但是他們挺起胸，昂起頭，一步一個腳印在科研的山峰上攀登，擁有了自己的特點和技術，擁有了自己的創新。“攬月天團”拉近了中國與月球的距離，拉近中華兒女與中國夢的距離，為世界貢獻了中國智慧、中國方案、中國力量。

　　世間有種永不落俗的風尚叫榜樣，也許炫富炫美可以走紅一時，卻注定無法贏得未來。只有對黨的忠誠、對人民的熱愛、對事業的追求、對創新的執著、才能激發起磅礴的力量，成為正牌“網紅”。

感悟心得體會 篇28

　　今天是一個特殊的日子——“清明節”，我們四年級全體師生將要帶著全校師生的重托，去完成一項重要的使命——“掃墓”，到安康烈士陵園緬懷先烈事跡，悼念烈士英靈。

　　走在去烈士陵園的路上，每個同學都身穿校服，脖子上戴著紅領巾，手上拿著我們親手制作的、將要親手獻給革命英烈的小白花，每個同學都神情嚴肅，沒有了往日的嘻嘻哈哈和調皮淘氣。

　　我們踏著沉重的腳步走進安康烈士陵園，每個人都沉默不語，一聲不吭，默默地望著旁邊的花草。穿過花草，向深處走去，只看見一個小廣場的中心有一個高為19.49米的烈士紀念碑，上面刻著由中國人民解放軍第二炮兵副司令員符先輝將軍題寫的“革命烈士永不垂朽”八個大字�！斑@座墓碑為什么要定這么高呢?”一個同學發問。老師回答：“因為解放我們安康最后的、的、最重要的牛蹄嶺戰斗發生在1949年，這樣做正是為了紀念牛蹄嶺戰斗中英勇犧牲的革命烈士。”

　　向革命烈士默哀的儀式開始了，盡管此時此刻天上正在下著傾盆大雨，但每位同學們都全部收起了雨傘，靜靜的低下頭，一聲也不吭，讓那些如斷線珍珠般的雨水流在我們身上，就像我們眼中的淚水一樣盡情的流淌……，此時此刻，時間仿佛凝固了一樣……

　　默哀過后，我們便開始自由參觀，有的同學緩緩走向烈士墓地向英烈致以革命少先隊隊禮，有的同學默默地讀著烈士墓碑上英雄事跡，也有同學凝望著烈士的墓悄悄抹淚或送上一朵小白花。

　　參觀完烈士的墓地，我們參觀了牛蹄嶺戰斗展覽館，里面記載了牛蹄嶺戰斗的路線圖、戰斗情況，以及革命英雄和先烈的英勇事跡，其中光榮犧牲的符先輝、張孝德、孟俊岐等先烈的光榮事跡尤其令人感動不已。最后我們還參觀了“三線學兵事跡展覽館”，感受到了解放后大西南鐵路建設者的愛國精神和英勇事跡。

　　我們要時刻銘記革命先烈為了新中國的解放、祖國的建設、人民的幸福而獻出了寶貴的生命，我們應該像烈士那樣撰寫自己精彩的人生，只有懂得珍惜，才會更加努力地去創造未來，創造美好生活。

　　走在回校的路上，大雨依然下個不停，我們大家的心情沉痛不已，我不禁想起了一句詩“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這個清明節真叫我終生難忘啊!

感悟心得體會 篇29

　　今天下午學校安排我們在實習之前聽一次對于消防知識的說座。本來我并沒有很重視，覺得這種說座往常聽過不少次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次說座的時候，我感覺頗深！

　　為了加強安全防火教育，科長還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個說座圖文并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一具個慘痛的教訓使在場的每一位印象深刻。最寶貴的是生命、是幸福、是安全。

　　從安全教育演說中，讓我們感覺到學院對安全的重視，以及演說中說到的事例，讓我們感覺到生命誠可貴，安全價更高。

　　人的生命至高無上，但是安全是幸福日子的重要保障。所以在快樂時，我們要時間敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。在我們周圍有許多意外和別幸，所以我們每個同學都要樹立安全第一的思想，并且安全責任重大，所以我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。

　　作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，并且在我們頂崗實習能夠進一步為同學們普及消防知識，增強消防安全意識，提高同學們預防火災和火場逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，漂亮的生命惟獨一次，人一輩子的花季惟獨一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能別珍惜這段美好的時光呢？所以我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。

感悟心得體會 篇30

　　今天是xx年x月x日，星期天。依舊是24小時的一天，告訴自己也許是因為休息的緣故，總感覺今天過的很慢�？偠凡贿^心里的那份期待，因為明天我又要去一個新的部門----客房部洗衣房。

　　在過去的一周里我又學到了很多。記憶最深的是學會了hskp和pa。以前我都不知道是什么，剛來的時候人力資源部就給我們每個辦了一個員工出入證，就在部門那一行里，有四個英文字母，也許是由于字跡潦草的原因，我一直都不知道那是什么。在這一周里，我知道了，是houskeeping的縮寫，意思是客房部。接著是pa,意為公區，是客房部下的一個小分部，由public area演變而來。像這樣的估計酒店行業還有許許多多……

　　在這一個周里面，還有一個說出來會讓人笑掉牙的故事。xx年8月21日，也就是我來麗江和府皇冠假日酒店實習滿一個月的日子。估計是因為這是一個不平凡的日子―對我而言，所以不一樣的故事也在這一天上演。故事發生在吃中午飯的時候……

　　去吃中午飯的時候，我們pa主管說請我們吃餃子，可是因為只有我一個女生，所以我去員工食堂吃了。等我回來的時候，快到他們吃餃子的店的時候，我大聲喊了我們主管―朋叔，這是我們開玩笑逗人喊的，他全名―劉朋。因為平時好處，他們都叫我洋芋，土豆，馬鈴薯……由于方言的楊月花有些像洋芋花。喊了才發現客房部的老大在，所以我說了句“我先走了”。他們說老大找我有事，我以為他們逗我，笑笑就走了�？墒抢洗笞约赫f了找我有事情，所以我回來了。他問我想不想去洗衣房，我說不去，因為我想那是洗衣服的地方。接著他問我去洗衣房做文員，去嗎？我還是說不去，因為我從來就沒有聽過文員是什么。接著旁邊的同事彭德榮跟我說去嘛，文員要比在pa少辛苦一些，還可以學到很多東西。我再想想，接著懵懵懂懂，稀里糊涂就答應了去。說我下周一到洗衣房報道。

　　下午上班，因為是開荒，一大伙同事一起。他們就開始逗我，因為我不知道文員是什么。他們開玩笑說，文員就像秘書一樣，經理讓你做什么你就做什么。比如經理在酒店的中餐廳吃了飯，你要給他付錢。我說我沒有錢，逗得大伙笑得抱住肚子、掉眼淚……

　　模模糊糊的，我還是不知道文員是什么?心里想管他呢,反正周一就知道了……

　　在這一周里我學會了使用洗地機，吸水機，一些清潔劑的使用等等。因為以前什么都不知道，每天接觸得都是新的，雖然體力上消耗了許多，可是還是覺得很高興，為每天能學到不同的東西而感到滿足，每天都有新得收獲而感到自豪。

　　日子在繼續，生活在向前，期待明天的到來！

　　實習當事人：

　　時間：xx年x月x日