小學生入學心得體會范文（精選31篇）

小學生入學心得體會范文 篇1

　　隨著現代社會的發展，小學入學教育也逐漸受到人們的關注。小學入學教育是孩子走入社會的第一步，是孩子賴以成長的基石。最近，我有幸參加了一個小學入學教育培訓班，通過這次培訓，我深刻體會到了小學入學教育的重要性。

　　首先，小學入學教育是為了讓孩子們能夠逐步適應學校的生活，培養良好的行為習慣和自制力。在小學入學教育中，老師會引導學生尊重他人、愛護他人，樂于助人，這是小學生社交能力必不可少的一環。其次，小學入學教育是為了培養孩子們的基礎知識和學習能力。在小學教育過程中，孩子們將學會認字、識數、寫字、讀書，這些都是孩子們學習的基本能力。最后，小學入學教育還是為了培養孩子們的興趣和愛好，發現并培養他們的特長。通過培養孩子的.興趣愛好，可以激發他們的學習熱情，提高他們的學習效果。

　　接下來，我想說說小學入學教育中的方法和策略。在小學入學教育中，教師要采取靈活多樣的方法和策略，使得學習過程更加有趣和生動。首先，要注重啟發思維，讓孩子們主動思考，培養他們的創造思維能力和解決問題的能力。其次，要注重培養孩子們的實踐能力，通過做實驗、動手操作等活動，讓孩子們親身體驗，提高他們的動手能力。再次，要注重培養孩子們的團隊合作精神，通過研討、合作學習等活動，讓孩子們懂得與他人合作，互相幫助，增強團隊意識。最后，要注重關注孩子們的個性發展，鼓勵他們發揮自己的特長，在學習中找到自己的興趣和潛能。

　　除了方法和策略，我還想強調小學入學教育中的家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一課堂，家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。家長應該給予孩子充分的關愛和鼓勵，給孩子一個良好的家庭環境，培養他們良好的品德和價值觀念。家長還應該積極參與孩子的學習，與孩子共同學習和探索，給予他們適當的指導和支持。同時，家長應該關心孩子的日常生活，讓孩子時刻感受到家庭的溫暖和關懷。

　　最后，我想說說小學入學教育帶給我的啟示和感悟。從小學入學教育中，我認識到每個孩子都是獨特的，他們都有自己的天賦和特長，我們應該尊重每個孩子的個性發展，給予他們充分的發展空間。同時，我也認識到小學入學教育是一個漸進式的過程，每個孩子的進步都需要時間和耐心，我們不能苛求他們一蹴而就。最重要的是，我深刻感受到小學入學教育是一個團隊合作的過程，教師、家長、學生都是這個團隊中不可或缺的一部分，只有大家共同努力，才能使孩子在小學入學教育中獲得全面發展。

　　綜上所述，小學入學教育是孩子走入社會的第一步，是孩子成長的基石。小學入學教育的目的和意義是讓孩子們適應學校的生活，培養良好的行為習慣和自制力，培養基礎知識和學習能力，發現并培養孩子們的特長和興趣。在小學入學教育中，教師應該采取多樣化的方法和策略，注重啟發思維、培養實踐能力、促進團隊合作和關注個性發展。同時，家庭教育也是小學入學教育的重要環節，家長應給予孩子充分的關愛和鼓勵，積極參與孩子的學習，關心孩子的日常生活。通過小學入學教育，我認識到每個孩子的獨特性，領悟到小學入學教育是一個漸進式的過程，并深刻感受到小學入學教育是一個團隊合作的過程。只有大家共同努力，才能使孩子在小學入學教育中獲得全面發展。

小學生入學心得體會范文 篇2

　　作為即將成為一名小學生的家長，我參加了學校組織的小學入學講座。通過這次講座，我有了更多關于小學教育的了解，并且對于如何引導孩子進入小學生活也有了更好的策略。以下將分為五個部分敘述我在講座中的心得體會。

　　第一部分：講座內容的引入。

　　講座開始之前，主講人首先介紹了小學入學對于孩子的重要性，他說：“小學是孩子成長的關鍵時期，是他們適應教育體制、建立學習習慣、培養社會交往能力的重要階段。”聽到這句話，我更加明白了小學入學對于孩子發展的重要作用。

　　第二部分：入學的準備工作。

　　講座中，有一位老師專門強調了孩子入學前的一些準備工作。他提到了培養孩子的自理能力，如如何穿脫衣物、如何自己吃飯等。他還建議家長和孩子一起創造一個良好的學習環境，給孩子自主學習的機會。我深有感觸地認識到，只有讓孩子適應小學的學習環境，才能更好地適應學校的教育。

　　第三部分：養成良好的學習習慣。

　　講座中，主講人提到了良好的'學習習慣是孩子在小學時期必須要培養的。他提出了多種如何養成良好學習習慣的方法，如定時、定量地安排學習時間、建立學習任務的目標、及時鞏固和復習等。這些方法不僅適用于小學生，也適用于每一個學習者。我認真聆聽這些方法，希望能夠在家中指導孩子的學習并幫助他形成良好的學習習慣。

　　第四部分：溝通與合作。

　　在講座中，老師們一致強調了家校之間的緊密合作。他們建議家長與教師進行定期交流，及時了解孩子在學校的學習和生活情況。他們還鼓勵家長主動參與學校的活動，與孩子共同度過愉快的小學時光。通過這些合作和溝通，家長可以更全面地了解孩子的學校情況，幫助他們更好地適應小學生活。

　　第五部分：合理規劃孩子的課余時間。

　　最后一個環節是關于合理規劃孩子的課余時間。主講人提到了孩子需要有充足的時間休息和發展自己的興趣愛好。他建議家長要幫助孩子找到感興趣的課外活動，并給予適當的時間和空間。聽到這個建議，我覺得很受啟發，決定要抽時間陪伴孩子，一起進行一些有意義的活動，讓他在興趣中自由成長。

　　綜上所述，通過這次小學入學講座，我對于小學教育有了更深入的了解。入學前的準備工作、良好的學習習慣的養成、與學校的合作與溝通以及合理規劃孩子的課余時間，都是幫助孩子成功適應小學生活的關鍵。我將會盡我所能地根據這些心得體會，為孩子打下堅實的小學基礎，并陪伴他一同度過這段寶貴的成長時光。

小學生入學心得體會范文 篇3

　　新的一學期到來了，新的打算，新的，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。第一，如何去遵守學校的規章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什么事找我幫忙，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優秀的學生干部。踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了X大學本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對學校教學環境和教學方式的介紹，我了解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區別。我校開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有著非常重要的作用。

　　從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節節不誤;按要求來電大上網學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流和技巧。回到家里，認真閱讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發展。從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業，產生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質的飛躍，

小學生入學心得體會范文 篇4

　　很高興成為學校的一員。作為新生，對于學校、老師、同學都充滿新期待。為了讓我們深入了解學校和老師等一切相關信息，在開學這兩天，學校為我們量身制定一個詳細的新生入學教育安排。連續幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學到了不少有用的東西，也懂得這三年的學習時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學習。

　　講座一：自身專業知識與技能

　　由學校出色的教師為我們一一詮釋各種專業的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚了解自身專業的就業趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學校認真學好專業知識，獲得一技之長，才能實現人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學業，學好專業知識，無論三年后是選擇就業還是升學，我都有信心，一點一滴筑夢想。我選擇?D濱，信任?D濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲!

　　講座二：師兄師姐談心得

　　學校專門請來優秀畢業生做學習經驗、工作經驗介紹。他們學業有成，有的已就業，有的已升學。他們一一為我們講述過去三年的學習生活與經歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持后，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經歷與行動告訴我們：只有學好專業知識，只有不斷堅持與努力，才能收獲成果，實現目標。沒有做不到，只有想不到!我們也會以他們為榜樣學習，取長補短，好好珍惜三年的時間，為目標，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。

　　講座三：形象與禮儀規范

　　一個學生除了要有優秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規范。它代表了學生個人與學校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀規范也是一門重要學問。這個禮儀講座為我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規范，也使我們明白禮儀規范的重要性。我們會認真遵守學校的規章制度，做到衣著整潔，談吐文明，并擁有一個整潔、陽光的學生形象。

　　講座四:法制與教育

　　我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我們走正途，健康的成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。

　　十分感謝學校為我們精心安排了新生入學教育，使我們深入了解中職教育、學校各項規章制度、學校的辦學特點、人才培養目標和明確以后個人發展的方向。我們將不辜負學校領導、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規章制度，努力學習，牢固打好基礎知識，掌握專業技能，做一個德、智、體全面發展的好學生，為學校爭光，成為學校明日的驕傲!

小學生入學心得體會范文 篇5

　　隨著時間的推移，終于迎來了人生中的一個重要節點——小學入學。這個階段是每個人成長的起步點，對于我來說也不例外。在一年的學習中，我既經歷了許多新奇有趣的事情，也遇到了一些挑戰，但是通過這些經歷，我學到了很多東西，也形成了一些寶貴的體會。

　　首先，入學讓我體會到了團結的力量。剛入學時，我感到生疏而拘束，不知道如何與周圍的同學打交道。然而，隨著時間的推移，我發現大家都在為了同一個目標努力著，這使得我逐漸融入了集體。無論是在課堂上還是操場上，我們總是能夠互相幫助，一起努力前行，這種團結的力量讓我感到無比溫暖和自豪。

　　其次，入學也讓我開始了自我管理的學習。在小學里，學習任務逐漸增多，而我必須學會自己安排時間，合理規劃學習任務。這需要我掌握一定的學習方法和管理技巧，例如制定學習計劃、定時復習等。通過反復嘗試和總結，我逐漸掌握了自我管理的能力，不再依賴老師和家長的提醒，而是主動積極地完成作業和學習任務。

　　此外，小學入學還讓我體驗到了豐富多彩的課外活動。學校舉辦的各種活動，如運動會、文藝匯演等，為我們提供了展示自己的舞臺。這不僅培養了我們的綜合素質，還增強了我們的自信心。在這些活動中，我學會了與他人合作，感受到團隊精神的重要性。同時，我還培養了一些興趣愛好，如攝影、繪畫等，這些愛好不僅豐富了我的課余生活，還讓我在其中找到了樂趣和自我價值。

　　入學也是一次鍛煉自己的機會。學習和生活中的困難和挑戰讓我變得更加堅強和勇敢。我記得有一次，我在課堂上發言時緊張得手心冒汗，但是我告訴自己要勇敢面對，最終我克服了害羞，成功地展示了自己。通過這一系列小小的挑戰，我學會了勇往直前，勇敢面對困難。我相信，這種勇氣和毅力將陪伴我走過人生的每個階段。

　　最后，入學讓我認識到知識的重要性。在小學的學習中，我通過各種科目的'學習了解到了豐富的知識。我發現知識是如此的有力和珍貴，它不僅豐富了我的思想，還讓我變得更加獨立和自由。通過學習，我發現知識可以帶給人們力量，改變人們的命運。因此，我下定決心要努力學習，不斷探索和追求知識的世界。

　　通過小學的入學經歷，我領悟到了許多寶貴的體會。團結的力量、自我管理的能力、豐富多彩的課外活動、勇往直前的精神以及知識的重要性，這些都是我成長道路上的財富。我相信，這些寶貴的體會將伴隨我走過人生的每個階段，讓我變得更加堅強、自信、獨立和有擔當。我感激小學入學給我帶來的一切，也期待未來的成長之路。

小學生入學心得體會范文 篇6

　　隨著時間的推移，我不禁回想起自己小學入學的那段日子。那是一個充滿新奇和挑戰的時刻，也是一段給我留下深刻印象的教育經歷。在我的心目中，小學入學教育是我成長的起點，它幫助我打下了堅實的基礎，同時也塑造了我的性格，使我在未來的學習和生活中受益匪淺。

　　首先，小學入學教育教會了我如何獨立和自律。在小學的課程和作業安排中，我逐漸學會了制定自己的學習計劃和時間表。每天，我都會按照這個時間表來安排自己的學習和復習。在家庭作業和考試中，我懂得了如何管理自己的時間，保證每一個任務都能順利完成。這樣的經歷讓我逐漸養成了獨立和自律的習慣，在未來的學業和生活中，我能夠更好地管理時間，高效地完成任務。

　　其次，小學入學教育培養了我團隊協作的意識和能力。在小學，我們常常參加各種團隊活動和集體游戲。無論是班級聯歡會、運動會還是文藝表演，都需要我們與同學們密切合作，共同完成任務。通過與同學們的共同努力，我懂得了團隊的力量和合作的重要性。這不僅使我學會了與人合作并協調人際關系，而且也培養了我主動關心他人、幫助他人的精神。

　　小學入學教育還教會了我如何處理問題和解決困難。在小學的學習中，我遇到了很多難題和困難，例如數學題目的解法、作文的構思等等。但是，我懂得了主動與老師、同學請教，找出問題的根源，并尋找解決方法。我發現每當遇到挑戰和困難時，我都會努力尋找解決的辦法，而不是放棄或逃避。這種思維方式成為我在以后的學習和生活中面對問題時的重要策略。

　　另外，小學入學教育也培養了我對自己的自信心和積極心態。在小學的.學習中，老師給予我們充分的鼓勵和肯定。無論在課堂上還是在課后，老師總能發現并表揚我們的優點和努力。這樣的肯定讓我更自信，也更有勇氣接受新的挑戰和嘗試。同時，小學的學習環境也鼓勵我們追求進步和提高自我。通過參加各種比賽和競賽，我懂得了競爭的重要性和追求卓越的態度。這種積極心態影響著我終身學習的態度和追求人生目標的勇氣。

　　總結起來，小學入學教育對我產生了深遠的影響。我學會了獨立和自律，懂得了團隊協作和解決問題的能力，同時也培養了自信和積極心態。這些經歷和體驗成為了我成長的財富，也為我未來的學習和生活奠定了穩固的基礎。因此，我深深地感謝小學入學教育給予我的寶貴經驗和啟迪，它將伴隨著我自信地面對未來的挑戰和困難。

小學生入學心得體會范文 篇7

　　馬上要開學了!我有點緊張。不過想想每個老師都是那么仁慈，我也放心了。

　　在富陽我們的學校是的!生為這個學校的學生我感到自豪。

　　我的學習也很棒。一直在班上前三，而且在學校里還是值周生!你們應該不知道什么是值周生吧。值周生就是每個班選出來的代表比一比。選出幾個當值周生管理學校。不錯吧?不過我從來沒有驕傲過。我心想：在學校里，會有很多比我棒的學生。所以我要更加努力，和比我強的人比一比!我講故事也挺不錯。每年都是一等獎!老師可喜歡我了!說我為班級爭光，是件非常好的事情。老師讓我繼續加油，向頂峰爬去哦!加油!

　　馬上要開學了，好好準備吧!

小學生入學心得體會范文 篇8

　　轉眼之間我的大學生涯就已經進行了一個月，大學的種種幻想都被打破了。本來在高中的時候老師經常會用諸如：大學很簡單;大學很快樂，能夠干自己想干的事情，看自己喜歡看的書，甚至能夠任意的去揮霍自己來之不易的青春。但是，我深刻地感受到這只但是是高中老師在高考之前給我們的類似于“望梅止渴”的激勵而已，真正到了這個時候，我才發現，一切原先都沒有那么簡單。。。

　　大學確實是一個比較開放和自由的地方，但是這兒的“開放，自由。”僅僅局限于我們對于自己時間的支配上。每周的課程都不多，一般一天只用上大半天的課，但是這也就意味著老師就要將自己的課程壓縮在很短的時間內教授完成。我們的課程安排的相當不科學，經常都是幾節課連堂上一門課。到最后都聽得昏昏沉沉的，完全不明白老師在說些什么。最可怕的是老師說的重點資料往往只說一遍，從來不會重復。所以自學就成了占據我大部分時間的一個必修課!、

　　說完學習，來說說室友吧!雖然說室友們都來自五湖四海，但是他們都還不錯，但是對于學習似乎都不太重視(可能是他們的高中時代太壓抑了，到大學來釋放吧!)，上課的時候幾乎都是不聽課的，作業也喜歡抄襲別人的。這一點我覺得真的很不可取。。。我是從一個實行寬松教育的高中：蕪湖一中走過來的學生，所以我深知，在開學階段如果沒有抓緊的話就會陷入一種被動的學習境地，這樣不斷下去就會構成一種惡性循環，對于我們未來的學習生活是相當不利的!所以為了一個北航夢，我決定不在乎別人對我的種種評價，好好學習，爭取在四年之后能夠實現我的目標(北航計算機學院)!

　　在學校也開展了多種多樣的活動，有一個叫做大學生創業協會的部門吸引了我。因為我是一個計算機迷，高中的很多時間都砸在研究計算機安裝、檢修等方面了!所以我選取了這個協會，并且透過了兩輪面試，成功地進入了協會。我們的協會主打的是計算機維修，所以在那里我能夠學到計算軟件之外的硬件知識!所以我為我高中時候逝去的時間稍稍感到了一點兒欣慰!在未來的生涯中，我會盡我最大的努力，好好學習，不斷進步的!

　　對于感情，我一向很迷茫，始終找不到方向。看著室友們和女生打成一片的時候，說實話，我真的很羨慕，但是又反過來想一想自己需要為理想付出的代價，我還是覺得這是微不足道的，所以我選取了放下!

　　對于未來，無非就是考研與就業，或許是心存不甘吧!我想去實現自己人生中算得上是終極目標的目標----北航，所以我愿意付出我的一切而為之奮斗!加油!

小學生入學心得體會范文 篇9

　　今天是20xx年在學校的第一天生活。我非常的高興，因為今天我要在學校保持好的心情，在以后的日子里我就能興高采烈的上學開心快樂的回家。

　　別說今天我真的很高興。是因為我們上體育課時老師讓我們跑步是按男女組來跑的，男生先跑，女同學后跑。聽老師說我們越野賽要跑800米。輪到我們女同學了，老師的一聲令下我們就開始跑了，我從后面直沖向前，跑了一圈我非常的累就開始小跑了，又跑了一圈我覺得來勁了，又從人群中沖了出去，并到了最短的道，跑了一圈很累，又小跑了半圈，等到我離終點很近的時候我就開始加速了，可就在我遙遙時王梓涵從我背后沖了出去，最后王梓涵得了第一我得了第二。

　　雖然我沒得第一可是我還是很高興。在上美術課時候老師把上次沒有做完的肚兜讓我們做完了，老師教我們怎樣做手工，我學的非常認真，很快就學會了。畫花紋時我很仔細，美術課上完了我把做好的肚兜拿給老師看，老師表揚我做的很好。我的心里別提有多高興了。

小學生入學心得體會范文 篇10

　　近日，我參加了一場關于小學入學的講座，從中收獲頗豐。這場講座主要涵蓋了小學的教育理念、課程設置、學校管理以及家長與老師的合作等方面內容。

　　首先，講座中談到了小學的教育理念。現代小學教育強調個性化發展，重視學生的興趣和特長培養。教師不僅要關注學生的學習成績，更要注重培養其良好的學習習慣和綜合素質。正是通過這樣的教育理念，才能培養學生的創新能力和終身學習的能力。這讓我意識到，小學不僅僅是為了學習知識，更是為了培養學生健康發展的全面素養。

　　其次，講座中提到了小學的課程設置。除了傳統的語文、數學、英語等學科，小學的課程設置還包括了科學、體育、音樂、美術等非常重要的學科。這些學科的設置能夠培養學生的綜合能力和創造力，拓寬他們的眼界。此外，講座還介紹了小學的課外活動，如社團、俱樂部等，能夠滿足不同學生的需求和興趣。我深深感受到，小學的課程設置不僅關乎學生的學業發展，更是為他們未來的發展奠定了堅實的'基礎。

　　第三，講座中重點介紹了小學的學校管理。小學注重建立和諧的學校環境，營造讓學生有歸屬感和價值感的氛圍。學校也會嚴格要求學生的紀律和行為規范，培養良好的公民意識和社會責任感。此外，學校還注重與家長的溝通和合作，共同為學生的發展制定教育目標。這讓我感受到，小學的學校管理對于學生的成長和發展起著至關重要的作用。

　　接下來，講座中談到了家長與老師的合作。家長是孩子的第一任教師，他們與老師共同肩負著孩子的教育責任。講座鼓勵家長積極參與學校的活動，了解孩子的學習情況，并與老師進行及時溝通。同時，講座還提醒家長要給予孩子充分的關愛和信任，幫助他們樹立正確的學習態度和價值觀。我深思后認識到，家校合作是學生全面發展的關鍵，只有家校通力合作，才能給予孩子最好的教育。

　　最后，講座中提到了如何幫助孩子順利過渡到小學生活。孩子從幼兒園走向小學，面臨著新的環境、新的學習方式和新的壓力。講座建議家長在日常生活中，培養孩子的自理能力和獨立性，為他們的學校生活做好充分的準備。此外，還需要家長給予孩子足夠的鼓勵和支持，幫助他們建立自信心和適應新的學習環境。這使我深感到，幫助孩子順利過渡到小學生活對于他們的成長至關重要。

　　通過這場講座，我對小學入學有了更深入的了解。小學教育不僅僅關乎知識學習，更是關乎孩子全面的發展和未來的發展。家長和學校可以共同合作，為孩子提供最好的教育環境和條件。同時，也需要家長給予孩子足夠的關愛和支持，幫助他們順利過渡到小學生活。我相信，只要我們共同努力，每個孩子都能在小學時期迎來自己的成長和成功。

小學生入學心得體會范文 篇11

　　隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是非常煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏;明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難;明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

　　那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊，放假多好啊!

　　呵呵，我沒有接到臺風的消息。到了非常晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

　　“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

　　不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。

小學生入學心得體會范文 篇12

　　如：嘎羧要走的消息長了翅膀似的一傳十，十傳百，村子里的男、女、老、少無一不知。在嘎羧臨走的那一天，所有的人都來了，都來為它送行。村民們不停地抽泣，村長老了，一步一步地走上前，他那蹣跚的腳步真令人心酸，老村長哭著用他那微微顫抖的雙手將一條潔白的紗巾輕輕地給嘎羧圍上，它的眼神里充滿了依依不舍……

　　此時，嘎羧站在嫩綠的草地上，一雙眼睛炯炯有神。它對著天空吼叫著，吼得那般悲壯。“嗷——嗷——”的聲音驚天動地，頃刻間發出撕心裂肺的幾聲吼叫，震耳欲聾，驚天動地，這叫聲仿佛震得山崩地裂，河流為它停止；冰山也不再融化；風車也不在旋轉……它的頭高高的昂起，兩顆長長的象牙朝上，長鼻也直豎起來，仿佛在說：老村長啊！是你領導村民們照顧我了這么多年，從不叫我搬運東西，我感謝您！如今，我要走了我永遠不會忘記您和村里的人們的。嘎羧開始上路了，有的村民摸摸嘎羧的腿說：“嘎羧呀！千萬別忘記我們呀！”說著那位村民的眼角上流下了兩行熱淚……嘎羧該走了它什么也不吃就只喝了一點兒水。

　　天邊的殘陽火紅一片，照射著大地，嘎羧邁著沉重的腳步，“咚咚咚”象蹄發出聲響，心想：我的同伴同死神一起召喚我了……對不起了，我的祖祖輩輩，對我而言，波農丁和村民們是我的“家人”，同伴們就是我的兄弟，村寨就是我的第二個家，我要與我的兄弟們同臥一個“百象冢”。它一步又一步，一圈又一圈，村民們緊跟在嘎羧身后，始終舍不得離開一步。一圈，兩圈，三圈，嘎羧要去象冢了。人們心里知道：不能再跟著嘎羧了。可總舍不得，嘎羧也舍不得。嘎羧一步三回頭，村民們站在原地泣不成聲，目送著嘎羧離開了……

小學生入學心得體會范文 篇13

　　紫禁城，又稱故宮，外形像一座古代的城市，有城門、角樓，被稱作“城中之城”。故宮坐落在北京，一條貫穿北京的中軸線穿宮而過，象征古代皇帝“普天之下，莫非皇土”，擁有至高無上的權利。

　　穿過天安門，我來到午門。從電視劇中聽到的那句：“來人啊，把他拖出午門斬了!”其實，午門并不怎么陰森，古代常作為慶典的場所。皇帝欽定的狀元、榜眼和探花，殿試以后，才有資格從這里出去。我望著午門，心中充滿對這飽經風霜的宮殿的崇敬，也隱隱的有一種酸溜溜的感覺。

　　過了內金水橋，參觀了東六宮，就到了養心殿。養心殿是清朝末代皇帝居住之地，它的面積不及一座普通王府。養心殿是十幾間房間圍成的正宗的四合院，一進正門有一道影壁，正殿西間是歷代皇帝收藏奇珍異寶、字畫古玩的所在地，東邊一間就是當年慈禧太后垂簾聽政之處。我從積滿灰塵的窗戶朝里張望，靠西邊有一張金制寶座，慈安和慈禧太后則在這里聽政，而東面的寶座卻沒這般華麗，甚至扶手也沒有，也許當年同治、光緒就在這里聽命西太后操控。兩個寶座之間隔著一條薄薄的黃布，這可是舉世聞名的那一條簾子哦!面對眼前這些物品，我不由得萬分感慨，它記錄了垂簾聽政的歷史，記錄著慈禧太后的無道，記錄著不堪回首的往事。

　　長春宮后的御花園，也是一處別致的景觀，它雖不十分精致，但卻顯露出一種大氣。我踏進了御花園，就見到莊士傅先生的住宅，系英國風格的建筑，在古代建筑中顯得十分搶眼。莊士傅先生是清朝末代皇帝傅儀的家庭教師，享有特權住在這座宮殿里。御花園里的春秋亭，顯得十分華麗，這里用于儲放佛像，歷代皇帝都相信佛教，這現象也特別有趣!

小學生入學心得體會范文 篇14

　　“呵呵”。這笑聲從何傳來的呢?原來是在看一本名叫親愛的笨笨豬的書啊，高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，這本書就是經典，它的作者被譽為“中國童書王”的著名作家楊紅櫻。就顯得更加可貴了!

　　在小熊的生日宴會上，他因為貪吃，吃過了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加宴會的所有動物;在一次野外郊游時，笨笨豬由于睡覺打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了本想來吃兔子的大灰狼;他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股;為了讓老鼠們改掉好吃懶做的壞毛病，笨笨豬鼓勵老鼠們去啃書，輕而易舉的就把他們的腦袋給換了。

　　許多人都會問我，笨笨豬那么笨，你為什么會喜歡他?是的，這句話沒有錯，他是很笨，但他比誰過得都快活，他的純潔，善良打動了我。然而正因為自己給別人帶來太多快樂，所以他也因此感到快樂，這種帶給別人快樂與享受自己的快樂的品質，不就顯得尤為可貴了嗎?

　　因為這樣笨笨豬的生活才會充滿陽光!我很喜歡書中的一個片段：笨笨豬抬頭看看天，天藍的可愛;看看地，地綠的可愛;看看花兒，花兒紅的可愛。正是有了這一雙“明亮”的眼睛，他看到的世界都是快樂的，五彩繽紛的!

　　這本書帶給了我很多快樂，現在我也要把快樂帶給你們。

小學生入學心得體會范文 篇15

　　春節是熱鬧的、喜慶的、歡樂的，但20__年的春節卻不一般，如今它己經被一位“不速之客”打亂!

　　“新型冠狀病毒”——一個陌生的詞匯，通過家長、老師、社區、網絡各個渠道的傳播，瞬間深入到每個人腦海中。政府也反應速度，出手快捷，快速構建了嚴密堅固的防控體系，全民抗疫。

　　今年的病毒與17年前的“非典”極為相似，連傳染源都是一樣的。與其說這兩次病毒的傳染源是蝙蝠，倒不如說是那些食用野生動物的人，他們不知悔改，依舊犯錯。千百年來，縱觀歷史上的所有爆發的疾病、災難，總與人類的所作所為都有千絲萬縷的關系。你以為的天災，其實絕大部分都是人禍。

　　在這場疫情中，有一群最美的逆行者，他們是平凡而又偉大的白衣天使，他們沖在了戰疫的第一線，迎難而上，細心、溫柔地照顧著每一位病人。除此之外，還有許多志愿者默默奉獻出愛心。作為一名普通的小學生，我們也要盡一份力：不信謠，不傳謠，勤洗手，戴口罩，不出門，在家配合老師搞好學習。

　　冬天的黑夜盡管漫長，但永遠遮不住黎明的曙光。我相信，春天總會到來，珞珈山的櫻花仍會照常盛開。

小學生入學心得體會范文 篇16

　　最近，一打開電視，聽到最多的就是“冬奧會”這個詞，讓一向對體育不太熱衷的我也有了關注“冬奧會”的念頭。

　　冬奧會就是冬季奧林匹克運動會。顧名思義，這是在冰上和雪地舉行的冬季運動，如滑冰、滑雪等，屬于世界性的體育比賽。冬奧會每隔4年舉行一屆，并與奧林匹克運動會隔兩年舉行。今年的冬奧會是第22屆，已于2月7日在俄羅斯聯邦索契市隆重舉行。

　　韓天宇成功了，這個17歲的大哥哥以2分15秒055的成績，榮獲亞軍。看到他手舉國旗在賽道上向觀眾示意時，我的心里由衷地為他感到驕傲，為我們的國家感到驕傲。這可是中國隊在這個項目的歷史最好成績，這也是中國代表團本屆賽事的首枚獎牌。

　　男子冰壺比賽中，中國隊目前是四戰連勝，積分第一。其中隊長劉瑞足智多謀，超常發揮，功不可沒。

　　在很多復雜的情況下，劉悅都能化險為夷，多次打好雙飛甚至三飛，帶領隊伍一分一分戰勝對手，真是一個“好隊長”。

　　在這個冰雪的世界里，各國的運動健兒們向全世界的人們展示著運動的風采，展示著運動的魅力，展示著冰雪世界里的精彩與人們的.熱情！

　　冬奧會，激情的盛會，運動的盛會！天的憧憬，傳遞了信心和希望。“一起向未來”是態度、是倡議、更是行動方案，倡導追求團結、和平、進步、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結奧林匹克精神的中國宣揚，表達了世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。

小學生入學心得體會范文 篇17

　　《小英雄雨來》的內容大概是這樣的：

　　雨來的游泳技術很好，但是他經常遲到或逃課去捉魚，因為這事，老師經常訓他，可是調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官到學校把老師給抓走了，雨來帶領著幾個小伙伴去救老師，他們在菜里放了瀉藥，害的日本軍官都光搶著上廁所，試過好幾個辦法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等李叔叔來了再去救老師，可雨來卻生氣地說：“這是我們的老師。”最后雨來和鐵頭把木頭放到河里，然后他們倆躲在木頭下面游到日本軍官的船的旁邊吧船弄翻了，經過在水里的努力拼搏，終于把老師救了出來。

　　看完小英雄雨來這部電影，我真是又佩服又感動。他小小的年紀，和我們差不多大，他怎么就能那么勇敢，那么無私，遇到危險時刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫同伴們快跑。而且雨來又那么的聰明，那么的機智，不到萬不得已，決不輕言犧牲，他要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。

　　總而言之，我很喜歡雨來，因為他用自己的智慧和勇敢帶領大家救出了自己的老師。而且他也從中告訴我們做任何事要自己動腦筋付出努力，否則會一事無成。我會向雨來學習，因為他不僅是一個抗日小英雄，更是指引我們走向未來的風向標和燈塔。

小學生入學心得體會范文 篇18

　　火是一把雙刃劍不僅給人們帶來了光明和溫暖，它更是萬惡的魔鬼，火災不僅毀壞物質財產，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命。

　　火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災。作為石門人我們不會忘記，今年5月18日夾山森林公園的那場火災，由于一村民在山林邊燒渣時不慎引燃了可燃物導致了森林大火。就是這場火燒毀了杉、松、雜木共計2400.19立方米，材積994立方米，造成直接經濟損失-0元。這是多么慘痛的教訓!

　　作為小學生，我們要認識到消防安全的重要性，在生活中，安全用火、用電、用油、用氣，愛護好公共消防設施，發現火災立即報警。做到人離關火、關電、關氣。來校不帶可燃物，過節，燃放煙花爆竹要講文明，不要對著行人、陽臺、加油站，以免釀成不堪設想的后果。不燃放拉炮、鉆天猴、地老鼠及其它容易引起火災的煙花爆竹。夏季尤其是夜晚，人們常常會用一些煙火驅趕蚊蟲，這時我們就要格外注意防火安全了，不然就會在我們不經意間引發火災。

　　當發生火災時，我們不要慌張應做到以下幾點：1、撥打119火警電話。2、切斷室內電源。3、用濕毛巾捂住口鼻，盡量不要吸入濃煙。4、披上濕棉被(一樓居民)用最快的速度匍匐或彎腰前進，鉆過火場打開門窗逃生。若在高樓逃生出口無法通行，切勿慌張。可在窗口、陽臺大聲呼救，敲擊金屬物品;在白天應揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。當實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避，等待救援。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

　　生命至上 ，請關注消防。我希望同學們,乃至全社會的人都要從今天做起,從自身做起,從小事做起,重視消防安全,增強消防意識,積極參與消防安全活動，

小學生入學心得體會范文 篇19

　　放假的第二天，爸爸媽媽準備帶我去參觀湖南長沙科技館，我非常高興！因為我以前只參觀過其它城市的科技館，從來沒去過長沙的科技館。長沙科技館到底是什么樣子的呢？跟其它城市的科技館有什么不一樣呢？我二話不說，就喊著爸爸媽媽趕快開車去科技館。

　　一進科技館，首先印入眼簾的是幾個大展館——“制造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數理啟迪”、“太空探索”。這么多館，我還真不知從何看起，想來想去，我準備從我最感興趣的“太空探索”館看起。

　　走進展館，“哇！”好大的航天飛船啊！我走進仔細看了看，原來是神舟七號。坐進神舟七號船艙內，仿佛在無窮的宇宙長河中自由翱翔。天哪，這完全不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！這里有我認識的木星、水星、火星、海王星等等，還有漂亮的銀河，一閃一閃的，眨著眼睛的星星。

　　我正欣賞著美麗景色的時候，突然，一塊巨大的隕石飛了過來，我慌忙地操作著操縱桿，往左一閃，順利地躲過了隕石的襲擊。我長舒口氣，真是又驚險又好玩的宇宙飛船啊。

　　接著，我們來到了“生命體驗”館。這回，我看到了一個什么都沒有的“人”，它需要你根據人的結構把人體的組織器官、關節、牙齒等一塊塊地拼裝起來。

　　我心想，這下是我大顯伸手的時候了，因為我最喜歡玩拼裝了。于是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊，由于不了解人的結構，我一次又一次地拼裝失敗了。最后在爸爸的幫助下，終于把“人”給拼好了。此時，我并沒有急著離開，而是注視著我拼好的“人”，思索著。

　　你這時候會感到好奇，我在看什么呢？想什么呢？其實，我在看人體的結構，從這個拼圖上讓我了解了更多的人體奧秘，也幫我解答了許多謎團。

　　最后，我們還參觀了“制造天地”、“地球家園”、“能源世界”……

　　今天參觀科技館，真是一次愉快的旅行。因為它不但讓我學到了很多科學知識，還讓我感受到了許多科學的樂趣。

小學生入學心得體會范文 篇20

　　只要仔細觀察,每天都有新發現!

　　今天我看了一本書,名字叫《天天愛學習—作文》里面的《我揭開了仙人球謎團》還蠻好看的,我發現了仙人球的葉子就是他的刺,還有他們要少澆水,如果澆多了反而會死。仙人球可以在雨季儲存養料,在旱季減少水分蒸發。

　　我感受是:思考,讓文章開出美麗的思維之花。小作者先是通過觀察提出疑問:仙人球的葉子在哪?仙人球的刺又是做什么用的?接著帶著問題找答案,使謎團最終被解開。也給大家提供了一個觀察的新方法:先觀察,再根據觀察到的結果有針對性的查找資料。有所思有所得的文章,就是好文章!希望她繼續努力。

　　除此之外,文章還采用了“一次次的要,一次次的勸”的結構,小作者給仙人球澆水被媽媽勸住,想上網查找答案也被媽媽攔下,吊足了大家的胃口,大大增加了文章的曲折性。

小學生入學心得體會范文 篇21

　　在這學期里，我收獲了很多，比如：煮紅薯、查資料……但我最難忘還是“72行社會實踐活動”，他讓我明白了許多道理。

　　20xx年12月11日，終于迎來了同學們期盼已久的“72行社會實踐活動“。

　　在學校里，大家模擬一個小社會。各有各的店鋪，各有各的特色，各種各樣的服務行業到處都一目了然。有賣水果的，有賣小吃的，還有游戲店……我們班開的是“精靈擦鞋店”， 在這活動期間，我們都輪流著工作和休息，體驗各種角色。

　　下午活動開始了，我們懷著激動的心情很快跑到了我們的店鋪。我是擦鞋員，我看到店鋪里人山人海，都快擠垮了，“呵，生意這么好，趕快干活吧！”我連忙穿好圍裙，戴好袖套，我們就蹲在顧客前面有條不紊地擦起鞋來。我先用濕布將鞋上灰塵擦掉，再用干布將鞋上的水擦干，接著均勻涂抹上鞋油，再用鞋刷將油抹均勻，最后，將顧客的鞋用鞋刷拋光。顧客上下左右地看著我擦得一干二凈的鞋，朝我豎起大拇指，笑瞇瞇地說：“你擦得真好！”聽到顧客的夸獎，我非常開心，心想：擦皮鞋真簡單，后面的皮鞋我一定也會擦地干干凈凈。隨著時間的推移，我擦了一雙又一雙，此時，我已經是腰酸背痛，甚至都有點兒挺不起腰來。我明白了花錢容易掙錢難的道理。

　　時間在不知不覺中悄悄地溜走了，“72行”活動也結束了。我們全班同學興高采烈地在主席臺拍照留念，留下了難忘的一幕。

　　回家的路上，我也收獲了一些，我明白了掙錢非常不容易。所以我一定要節約用錢，好好學習！

小學生入學心得體會范文 篇22

　　今天，我看了《烈火英雄》這部電影，里面主要講了：濱海市海港碼頭發生輸油管道泄漏引發爆炸，消防員奮戰在一線，死守油罐，全力滅火的故事。

　　影片中有牽掛的家人。也想好好活著的消防隊長江立偉，面對滔天火海，毅然選擇逆火而行，。走進火神，徒手關閉輸油管道閥門，有位快要退役的鄭志，本該再混些日子就退役了，但他在面對大火災難時，克服恐懼和退縮，勇敢地站出來，以犧牲自己一人救出了全部隊友。隊長馬衛國帶領隊員堅守化學罐區，。用完了水，改用干粉，用完了干粉，用手搬起磚塊擋住大火，與陣地共存亡。

　　影片鏡頭來到生活在這城市的人中時，所有人都在急急忙忙、驚慌失措地向外逃跑。江立偉的孩子與媽媽失散，有好心的爺爺奶奶收留了孩子，并把他帶到醫院治療。江立偉在尋找孩子的時候，看到了一個將要生產的孕婦，在找兒子與幫助孕婦事情上，他還是義無反顧地選擇幫助她人。

　　消防員叔叔們也是普通人，他們沒有超能力，可是他們還是站在第一戰線，保護人民，保護國家的財產，不愧是最美的人，最美的英雄！

小學生入學心得體會范文 篇23

　　時間過得好快啊，轉眼間，又要畢業了。仰頭凝視蔚藍的天空，一縷清風吹散易碎的白云，回想起當初，心中的傷感頓時涌起......

　　“喂，我們就要畢業了!”“是啊，就要畢業了，再過幾個月，我們就是中學生了!”“對呀!”我和他躺在草地上，心中懷想著多彩的中學生活，發出天真的笑聲。樹梢上的鳴蟬似乎也在替我們高興，那有規律的鳴叫聲是那么的動聽。“可是......”他忽然停住了，我知道這件事最終是躲不了的，可我還是忍住，不想傷心。“我們不在同一學校。”話音剛落，我的高地一下子被炸得體無完膚了，心中的憂傷在腦海這泛起層層浪花。四周仿佛都靜了下來。

　　“恩......”“我明白。”悲傷的話音向四周散開，所有的事物仿佛都激起了離別的失意。雖然我們不再說話，但我始終都能感覺到他那緩慢而沉重的呼吸這透露出的難過。許久，他說道：“我們也不必那么難過，不是還有假期嗎?我們可以一起出來玩啊。”我轉過頭，他的目光充滿希望，讓人感到很溫暖。我堅定地點了點頭：“我們還可以出來玩，我們一定能再見面。”他笑了，爽朗的笑聲是么的富有感染力，剛才的憂傷好象從未存在過。于是，我們有了一個約定，快樂的約定。

　　后來，我們都上了各自的學校。我終于明白了現實與夢的差距。迎面而來是繁重學業。如雨的習題傾瀉下來，我一下子變得手足無措，無奈之下，我被淋得寒氣徹骨。漸漸地，我習慣了習慣那機械般的生活，心這的那個約定也漸漸遺忘了。

　　再次見面，是在去書店的路上。那天我見到了他，他也見到了我。起先，我心里充滿愧疚，因為我忘記了我們的約定，我怕他責備我，我怕他投來充滿希望的眼神，而我卻只能迎時光冷漠的目光。可是，當我看著他是，他的眼中不再有那種眼神，有的竟是與我一樣的'目光。一絲害怕，一絲冷漠。在對望片刻后，我們都從彼此的眼神中明白了，我們已不再是小孩子了。

　　在相互一聲問好后，我與他擦肩而過。雖是近在咫尺，卻遠在天涯。此時，心中有的不再是重逢的喜悅，而是無限的悲哀。

　　清風習習，吹散了易碎的白云，卻吹不散我內心的傷感......

小學生入學心得體會范文 篇24

　　對這本書仰慕許久，最終在這個雙休日躺在床上看完了。可惜我不是法國人，對那段歷史并不太了解，但一部熱情的作品，有時候的確能夠超越許多東西。我覺得這個好的故事有兩種好法，一種是發人深省的，作家會在這篇故事里承載許多東西，包括他的思想，他的理念，他的憧憬甚至他心靈深處最茫然的疑問;而另一種則簡便的多，沒有批判沒有憤怒沒有挑釁沒有悲憫，他只是想講個趣味的故事而已，而甚至我覺得，寫這個故事是為了什么，好玩而已。而《三個火槍手》就是這一類的故事。

　　四個性情各異的朋友間的友情，老奸巨滑卻又不失紳士之氣的老人，瘋狂到為一個女人發動一場戰爭的貴族，心如蛇蝎貌美如花的女人……這只是一個好玩的故事而已。而故事里面最吸引人的，是每一個人物，都充滿了對世界的熱情。動不動就說出的愛，動不動就以生命為賭的決斗，也許在現實中我們會覺得這個是輕率，但既然我們是莫名其妙來到這個世界上的，我們又何必把生命看的太沉重。樹立自我的價值觀哪怕是幼稚，愛自我選擇的女人哪怕是瘋狂，憎恨自我的敵人哪怕是殘忍……反正又不是圣人，錯了就改，痛了就哭，也許這是一句很俗氣的話“我無法選擇我的人生是歡樂還是痛苦，我只求他貨真價實。”

　　每一個人都在選擇自我的人生，在以前，我看史記覺得很不理解，為什么有人會為了一句贊賞而為其送命;我看基督山伯爵都看不下去，為什么他會如此恨的熱烈;我用我的價值觀來確定，這個是對的，這個是錯的。我總是期望說服別人，期望大家都走到正確的道路上。

　　可是此刻我覺得，到底什么是正確的?我不明白哪條路是對的，我甚至連選擇后悔最少的路都做不到。

　　就和達爾大尼央一樣，他愛的情人最終死在他同樣追求過的一個女人的手上，他勇敢，正直，忠誠，聰明……但卻仍保護不了他深愛的女人。我想他也會后悔吧，他會哭，會報仇，他的人生路還是要走下去。以后仍然會有感情，幸福，后悔，淚水。

　　我喜歡過這樣反反復復的人生，看新的故事，也不時翻閱以前的感動;認識新的朋友，但遇見老朋友仍然能夠默契地聊天。有說笑，有爭吵;有猜疑，有原諒;有淚水，有歡樂……就好象我每一天看見這個城市的夕陽，有時候我會很惆悵，有時候我又會覺得很安心。但無論如何，僅有愿意去看，才會產生這些情感。

　　僅有新鮮地活著，才會有新鮮的喜怒哀樂。有那么多不明白的事情，有那么多無法把握的事情，有那么多無法理解的事情，會不會還蠻好玩的。有許多事情我做不到，這個也沒什么丟臉的，只要我想做的事情，我就去貨真價實地做一遍吧。

小學生入學心得體會范文 篇25

　　親愛的“白衣天使”：

　　您好!

　　突如其來的冠狀病毒疫情讓您肩上的責任又多了一份。當病毒侵襲某座城市時，有人四處逃竄，有人消極抱怨，而您卻選擇了逆風而行。新型冠狀病毒來勢洶洶，面對生與死，是你們毫不猶豫地站出來，用自己的血肉之軀組成人民的盾牌。犧牲春節與家人團聚的時刻治愈患者，戰斗在前線。

　　是你們，在中國最無助的時候，義無反顧地站了出來;是你們，讓我們得以遠離危險，在期待中看到勝利的曙光。

　　這是一場沒有硝煙，沒有炮火的戰斗。這是生命與疾病的抗爭。大家都躲避在家里。的確，這是個好辦法。可如果人人都這樣，早已患病的病人怎么辦?因為有了您——“美麗的逆行者”，中國才有了希望。這不僅是生命與疾病的抗爭，更是人性中“美”與“丑”在抗爭!

　　你們喊著一樣的號子：“我不沖上去誰沖上去!”當我聽到這句話的時候，淚水不由自主地流出來，我們素不相識，可是為什么我的心是那么痛，那么痛?你們當中有的人只有20幾歲。20幾歲啊，本是人生中花樣年華之際，可他們卻背上了常人沒有的責任。

　　逆行者，即使心里明知道這也許是最后的一次逆行，可為什么還要這么做?您的錚錚誓言告訴我們：因為這是中國，這兒是我們共同的家!我們都深深愛著我們的家!

　　我相信這一切終將過去，因為這是中國，因為這里有您，最美的逆行者!“白衣天使”，放心，您并不是只身戰斗，還有我們，我們永遠與您同在!

小學生入學心得體會范文 篇26

　　幾個星期前，是老師帶著我們，懷著深深的敬意，學完《詹天佑》這篇課文的。我對這篇課文感觸很深。

　　詹天佑是我國杰出的愛國工程師。京張鐵路就是在他的主持下修筑成功的。詹天佑一絲不茍、身先士卒的工作作風，使京張鐵路提前竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

　　詹天佑經常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”可見詹天佑對待工作有多認真啊!想到自己，我不禁羞愧起來：詹天佑對待工作這樣認真，而我有時卻把作業糊弄過關，換來一片紅叉叉。開鑿隧道的時候，山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。詹天佑帶頭挑著水桶去排水。而我呢?卻遇到事總是想讓別人打頭陣，找別人幫忙……我還有很多不足之處，我一定要改掉這些壞毛病。

　　詹天佑的堅持不懈激勵了我，他的一絲不茍感染了我，他的身先士卒感動了我!我下定決心：以后一定要好好學習，長大后做一個對國家、對社會有用的人!

小學生入學心得體會范文 篇27

　　今年暑假，媽媽帶我去了黃山。想起爬黃山的經歷，至今令我難以忘懷。

　　那天，媽媽和我經過長途的奔波，終于來到了黃山腳下。抬頭望去，黃山真高啊!高高的山頂被濃密的云霧籠罩著，變幻莫測，似乎帶著神秘的色彩，那景色真是美極了。我激動地真想立刻爬到黃山頂上。

　　媽媽剛買好門票，我就迫不及待地開始往上爬，我興奮地爬著，只聽見媽媽著急地喊聲：“慢點爬，小心別摔著。”很快黃山腳下就被我們拋在了身后。這時，媽媽已經上氣不接下氣了：“不要爬得太急了，路還遠著呢，黃山的美景要慢慢地欣賞!”于是，我們放慢了腳步，邊走邊欣賞黃山的景色，還不時地用相機拍照。不知不覺地汗水已濕透了我們的衣裳，腳步也越來越沉。

　　下山的人說路還遠著呢!我真有點泄氣了，一賭氣坐在臺階上不想爬了。媽媽安慰我說：“知道你很累，媽媽也很累。可是我們走到這是沒有回頭路的，說什么也得堅持啊!”在媽媽的鼓勵下，我又開始繼續往上爬，我們走一陣，歇一陣，終于到達了白鵝嶺。我以為爬到了最高點呢!高興得又蹦又跳。可是導游說，我們的目標是海拔1800米的光明頂，往上爬還得兩三個小時呢!我一聽，眼淚一下就奪眶而出。“我再也不爬了”我脫口而出。媽媽為我輕輕地擦掉眼淚，鼓勵我說：“你今天表現得已經非常勇敢了。我們已經走了大部分的路程，就剩一小段路咬牙也要堅持，堅持才是勝利啊!”媽媽說完，拽緊我的手，鼓起勇氣又繼續往上爬。這一路上，我們還看到了手拄拐杖的老人在爬山，看到了年僅6、7歲的兒童也在爬山。他們這種堅持不懈的精神感染了我，我似乎覺得腳步已不再那么沉重了。“堅持就是勝利”媽媽這句鼓勵的話語一直再我耳邊回蕩，使我最終爬上了光明頂。站在光明頂上，我感到非常自豪。

　　這次爬山的經歷非常辛苦。但讓我明白了一個道理：堅持就是勝利，堅持就能成功!

小學生入學心得體會范文 篇28

　　五年的時光像小溪一樣匆匆流過，轉眼之間，就要告別小學那段難忘的時光，和新朋友歡聚一堂。

　　小學那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

　　記得我們剛進小學，對那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲。可是現在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉呀!

　　老師是辛勤的園丁。我曾經取得的每一點進步和成績，都有著老師的心血。每當我題目不懂時，老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衛間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……

　　多少朝朝暮暮，多少風風雨雨記錄著我們曾經牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。

　　再見了，母校，我愛你!

小學生入學心得體會范文 篇29

　　游泳又好玩，又是一種健身運動。我喜愛游泳。

　　小的時候，爺爺帶我去游泳池玩，我很膽大，到了水邊我一下子就跳了下去，結果我被水嗆住了。正當我在水里撲騰時，爺爺趕忙把我撈了起來，給我套了一個游泳圈。我爬在游泳圈上快樂地玩著。但只要去游泳，就不敢離開它。即使這樣，我還是愛游泳，還是經常纏著爺爺帶我去游泳。

　　今年暑假，媽媽給我報了游泳學習班，送我正式去學游泳。第一節課，老師讓我們壓腿，然后讓我們練習飄浮打腿，說這是基本功，只有練好了才能學會游泳，我練了一遍又一遍，“真累啊”，但我心里非常高興。

　　后來我們學了許多動作，有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。老師說我條件不好，但我不想被淘汰。我刻苦練習，經過嚴格的測評，我被留了下來，被選為正式隊員。我更加努力了，因為我覺得它又好玩，又能健身，更能鍛煉我堅強的意志。

　　但最后，媽媽還是給老師打了招呼，不讓我再去了，說天氣太冷和學習任務重，但我想：“有機會我還會去學習游泳”。

小學生入學心得體會范文 篇30

　　今天早上的七點十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學生心理健康與學習習慣》教育專題節目，感觸很深。

　　于丹老師的講座主要講以下幾個方面：一是怎樣培養孩子的孝心、愛心、責任心;二是怎樣培養孩子獨立自主的能力和堅強勇敢的性格;三是怎樣培養孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、愛發脾氣不聽話、不愛學習等問題怎樣正確與孩子交流溝通。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，首先要做一個有孝心，孝敬長輩，尊重老師，關愛他人，對學習對社會有責任心。然后才是學會學習。

　　而良好的學習習慣不僅是學生學習適應性的表現,而且是其終身學習品質的不可或缺的組成。所以，從今天起，我會從身邊一點一滴的小事做起，持之一恒地聚沙成塔，集腋成裘，養成良好的學習習慣。

　　講座中提到如果孩子在平時生活中能和父母建立起良好融洽的關系,那么他便容易形成一種積極向上的健康心態;反之則可能會產生負面影響,心里留下陰影。，這讓我意識到和父母之間存在的溝通問題，希望從現在開始，多和父母溝通,注意溝通交流的方式、方法，以便能促進之間的了解,增進感情。

　　觀看完于丹老師《中小學生心理健康與學習習慣》講座，對自己有了一個全面的認識，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成為一個有孝心，有愛心，有責任心，堅強勇敢，積極向上的人!

　　中小學生心理健康與學習習慣觀后感二

　　今天，我準時收看了湖南電視臺公共頻道播出由北京師范大學教授于丹主講的《中小學生心理健康與學習習慣》教育專題節目這個講座的欣賞性和教育性很強，看完之后我體會很深，下面總結一些我的觀后感。

　　《中小學生心理健康與學習習慣》講座主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧;三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

　　她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。大樹說：你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：別人都有房子了，都有家了，可我沒有。大樹說：你可以把的樹枝砍了做房子。又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：別人都漂洋過海了，可我沒有。大樹說：你可以把我的樹干砍了做獨木舟。他把獨木舟推進海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發，他來到樹樁前，樹樁問他：我已經是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了吧?孩子說：不，我會一直陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿。

　　這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。

　　要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。

　　看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!

　　怎樣做好小學生的`心理健康教育

　　尊重與理解學生原則。

　　尊重，就是尊重學生的人格與尊嚴，尊重每個學生平等的權利。理解，則要求教師以平等的態度，按學生的所思所想、所作所為、所感受的本來面目去了解學生。做到了尊重和理解，師生之間達到心靈溝通，從而產生一種遇到自己人的感覺。只有教師尊重學生時，學生才會尊重自己，珍惜自己的成績和進步，體驗到做人的尊嚴感。而自尊、自重、自信正是健全人格的重要特征，是心理健康教育追求的重要目標之一。學生如果被教師尊重和理解，他就會信任教師，愿意向老師傾吐內心的思慮、惶恐、苦悶。這種良好的師生關系，是心理健康教育獲得成效的基本條件。

　　貫徹這一原則注意以下三點：

　　c 、運用同感的態度和技術加深對受輔學生的理解。在教育過程中教師要透過受教學生的眼睛看世界，要把對學生的理解和感受反饋給學生，使學生感受到教師對他的尊重、理解和接納，從而拋開心理上的防范，把自己內心世界的東西都說出來。

　　3 、學生主體性原則。

　　在教育中要尊重學生的主體地位。以學生需要為出發點，尊重學生主體地位，鼓勵學生唱主角。要鼓勵學生發表看法、宣泄情感、探索解決問題的辦法。教師應避免說你聽我說、我告訴你之類的命令式的口吻，應用鼓勵性、商量式的語氣說話。如我能體會、原來如此、請繼續講、你的意思是不是這樣、請聽聽我的意見、我想作一點補充、我同情你的處境等。

　　4 、差異性原則。

　　承認學生在心理健康水平上存在明顯的差異。充分尊重學生的心理健康水平差異，對不同年級、不同學生要進行分類指導，以滿足其不同心理需要。尤其是對有心理問題或行為問題的學生要進行特殊的心理健康教育和個別指導。重視學生個別差異，強調對學生的個別化對待，是心理健康教育的精髓。教師要注意對學生個別差異的了解，不但要了解學生的共性，更要注重了解學生的個別性、差異性;通過一對一、面對面的接觸來真正了解一個學生，恰當處理學生的害羞、自卑、防衛心理帶來的溝通障礙。認真做好個案研究。積累個案資料，提高個別教育的實效。根據不同個體制訂個別化教育目標。

小學生入學心得體會范文 篇31

　　今天是中秋節，我盼望已久的日子。我一大早就起床了，跑到窗前一看，看見了外面正在下著綿綿細雨，地上全濕透了，樹葉也搖晃著濕潤的身體。

　　我知道，每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這是一年秋季的中期，所以被稱為中秋節。中秋節最主要的活動是賞月和吃月餅，人們都要吃月餅以示“團圓”，寄托思念。所以我們一家冒雨去外婆家過中秋節。

　　到了外婆家，只見大姨父在忙著做飯做菜，大姨媽忙著摘菜，外婆也在一旁跑前跑后地忙個不停。

　　過了一會兒，我的弟弟來了。媽媽看見外面在下雨，我們沒法出去玩，便對我們說：“你們能以‘中秋節’寫一首詩嗎?”我們一聽，來了興趣，馬上拿出紙筆寫了起來。大約過了半個小時，我們都寫完了，便拿給媽媽看。我寫的是：中秋佳節民歡慶，家家戶戶團圓樂。

　　月餅飄香三百里，夜晚聚吃團圓飯。弟弟寫的是：中秋佳節，家家團圓。月餅飄香，家家開心。媽媽看后評價說：“你們都寫出了過中秋節的喜慶，但哥哥用的字詞比弟弟要好一些，哥哥一等獎，弟弟二等獎。”我樂的一蹦三尺高，沒想到中秋節還拿了個冠軍獎!

　　這時，大姨父大叫：“吃團圓飯啦!”我以超快的速度來到了飯桌前，爸爸喊道：“先洗手后吃飯!”哇，滿滿的一桌飯菜，有的菜我都叫不出名來。大家一邊品嘗著自己喜歡的飯菜，一邊夸著大姨父的手藝。

　　外面還下著雨，我望著天上著急地喊著：“我要賞月吃月餅!”爸爸告訴我說：“小笨蛋，你沒看見今天是下雨天嗎?因為天氣大原因，今天晚上是不會有月亮的。”大姨媽也在一旁打趣地說：“月亮沒有，月餅倒是有。”我聽了這一番話，趕緊把一大盒月餅拿出來，一家人在歡聲笑語中品嘗著月餅。

　　到了晚上十點鐘，我們大家才依依不舍地離開了外婆家。希望明年的中秋節即能賞月也能吃月餅!