技能成才強國有我心得感悟（精選29篇）
技能成才強國有我心得感悟 篇1
關于如何成才，想必每個人都有一番自己的見解。
在古時候，科舉考試是文人武士成才的唯一途徑。可是面對現在的新中國，成才的途徑各種各樣，正所謂三百六十行，行行出狀元。我認為成才不是一件容易的事，正像愛因斯坦所說的：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我對這句話深信不疑，歷史事實告訴我們，要想成才都必須經過一番磨煉，只有在艱苦的環境中才會鍛煉人的意志。
僅有頑強的意志力和耐力也是遠遠不夠的，面對現在日新月異的社會，各種行業對人才的選拔都有一定的要求，擁有一門精湛的手藝你會獲得意想不到的收獲。擁有了這項技能，再加上勤奮和一些問題上的策略，一定可以在社會上生存。可是又應如何掌握這些技能和謀略?著與我們自身的點點滴滴是分不開的，十年寒窗苦讀，也許就是在儲蓄這些技能和謀略。知識可以豐富人的閱歷，陶冶人的情操，使人的思維更廣，開闊人的眼界。
成才不是說做就能做的光憑一身的才華卻不付諸于行動，也是白白浪費了人才，所以成才是一個艱難的旅程。只要肯付諸于行動，頑強地拼搏，我們離成才之路就越來越近了!
技能成才強國有我心得感悟 篇2
從古到今，每個中國人都擁有著同樣一個夢---強國夢。為了實現這個夢，無數國人付出了不懈的努力。過去，我們的國家貧窮、落后，經常受到別人的侵略，但老一輩人從不屈服，他們互相扶持，團結一致，抵抗外敵，趕走了帝國主義，趕走了侵略者，經過不斷的努力和奮斗，終于迎來了繁榮昌盛的新中國。
我也不例外，心中也有一個強國夢。我的`理想是長大后當一名光榮的解放軍戰士。國無防不立、民無兵不安，國防事關國家興衰，民族存亡。對于一個國家來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。所以，擁有一支攻無不克戰無不勝的軍隊，是確保國泰民安的根本保證，也是立足世界的首要前提。
“少年強，則國強;少年智，則國智;少年進步，則國進步”，這句出自梁啟超先生所著的《少年中國說》中的名言，激勵著無數青少年的成長，其中也包括我。作為新時代的少年，我們的主要任務就是學習知識，增強本領。那樣長大后才可以建設和保衛我們的國家和民族，我們的國家和民族才會更加強大!
我堅信，強國夢必將在我們這一代的身上實現!
技能成才強國有我心得感悟 篇3
有人問過一個問題，世界上最美好的東西是什么?有人說是悠悠的白云，有人說是美麗的彩虹，有人說是遼闊的大海······而我認為是夢想。夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比白云更悠然。
小草之所以能頑強生長，是因為它有一個堅定的夢想;植物之所以能開出絢爛的花朵，是因為它有一個美好的夢想;小樹之所以能長成參天大樹，是因為它有一個遠大的夢想······擁有夢想的生命是多姿多彩的，每一個生命都有夢想，他們為自己的夢想正在奮斗著，努力著，付出著。正因為有你的夢、我的夢、他的夢……構成了全國十三億人的夢，匯聚成一個中國夢，一個偉大中華民族的夢!
五千年來，中國從一個被世界所拋棄的國家變成一個繁榮富強的偉大國家。是科技夢才讓這個國家偉大復興起來。從1918年我國歷史上第一個正規的飛機制造廠建成，到20__年10月24日的神舟五號載人飛船的`發射和后來神舟六號，七號，八號等的不斷發射成功，是科技夢，推動了中國夢，實現了中國人的飛天夢想······這一切難道不是暗示著科技夢在昭示著中國巨龍的飛速發展和不斷強大嗎?
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強······”這句話又在我的耳邊縈繞。是啊，我們是祖國的未來和希望，我們有中國夢，我們要用自己的努力把祖國的明天創造的更美好!
技能成才強國有我心得感悟 篇4
“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近’。多么雄壯的歌詞，多么震撼人心的語句。這首歌充分表達了我們的愛國之情。怎么也改變不了我的中國心。
我們的祖國富強離不開科技。我們現在的車，電腦，電視，衛星定位，這些都是辛苦的科學家用勞動換來的。再看馬云，他為了我們方便購物，發明了淘寶網。我們以后就不用很累的去商場挑選衣服，在家也能買衣服。還有一個好處，對于很多人在街上開店租房是一個不小的問題。你可以在網上開店賣東西。當然這些好處都離不開馬云先生的汗水和淚水。
如果我們不創造不科技，沒有車我們出行很困難;沒有電腦我們就不能獲得更多知識;沒有飛機我們就不能很快到達遠方。沒有了科技我們中國就不能富強。
所以我的中國夢是當一位科學家，去發明，去創作。為人類造福，為人類帶來方便。我想發明一件奇特的衣服。當熱了，他可以自動變成薄衣服。當冷了他可以自動加厚。它還可以變換樣式，它會出現一個屏幕你可以自由設計，它就會變成什么樣。它還可以發出香味。有驅蚊的，還有香水類。這些都是語音控制，很方便吧。這樣大家買一件衣服就行了。
這些有用的東西當然要靠我們的才智發明出來。所以我們要好好學習，努力完成我的中國夢。
夢想在長城腳下放飛，我們要把夢想變成現實。完成我的中國夢，讓自己的一份力量貢獻祖國，讓她變得更加富強!
技能成才強國有我心得感悟 篇5
有一些人，他們在我們的身邊默默無聞。只是盡心盡力地把自我想要做的事情做好。也許他們所在堅持的事情并沒有得到多少人的贊同和支持。但他們用他們的執著撐起了一片屬于他們的不一樣的天空，而支撐他們的，就是讓人們動容的工匠精神。
也許就在以前，它還是一個很少被人提起的詞。但這個詞語就和那些工匠一樣，默默無聞，卻漸漸地得到了別人的敬仰。每一個工匠心中的工匠精神都是不一樣的，但每一個工匠心中的工匠精神的基礎都是值得人們尊敬的持之以恒、精益求精。
在北京有一家修鋼筆店，店里的設備并不是很好。有很多人都問過這家店的店主——一個年近90的老人，一個相同的問題：“鋼筆在這個年頭已經不時新了，你為什么要繼續留在那里呢。難道只是為了平均一年才有5個人光顧的生意?”剛開始被問時，這個老人愣住了。也許在他心中工匠精神就是一個普普通通的精神，而這種精神已經在他的心中根深蒂固了，對他來說這根本就不需要解釋。他想了想說：“工匠精神就是持之以恒地把每一件小事做好、做細。我為的是我們中國的老工藝，我還要繼續堅持下去，入黨志愿書這只是為了一種傳統工藝的延續�！�
南京的云錦是舉世聞名的。但在那華麗的背后要紡織者付出多少的心血和努力呢?如果要織一幅78厘米寬的錦緞，在它的織面上就有14000根絲線，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線上穿梭，從確立絲線的經緯線到最終織造，整個過程如同給計算機編程一樣復雜而艱苦。這也許是常人所難以想象的，但對于那些執著地，習慣于把每一件小事做到最完美的工匠們來說，這根本就不算什么。他們的腦海里僅有一個念頭，“我們要把這項事業做好，讓云錦這傳統工藝一向傳承下去，并受到更多人的青睞�！�
大國工匠們對自我的產品精雕細琢，精益求精。在這個被信息化覆蓋的快節奏城市。有人會笑他們傻。是啊，在這個時代，除了他們，誰還會力求把每一件小事做好，并精心為此花費很多的時間呢?
在這個時代，很多人都追求著速度，而不是質量。而工匠們追求完美和極致，對精品有著執著的堅持和追求。為了獲得更多的財富，不明白從什么時候起，細節、堅持、最全面的做好這些完美的詞語被人們忽視了，淡忘了。但此刻又有一些人發現了這完美精神的閃光，開始宣揚他們。那些以往被人忘記的那些平凡的工匠們，再一次地得到了別人的關注。
工匠精神，這個平平凡凡的詞語，在一個又一個工匠的心里傳遞著。
技能成才強國有我心得感悟 篇6
“天下興亡，匹夫有責”。從古至今，無論是“位卑未敢忘憂國”的陸游，“居廟堂之高。處江湖之遠”的范仲淹，還是“一腔碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血薦軒轅的魯迅，都懂得愛國是“作為一個臣民必備的素養”的道理。
作為祖國的'下一代，“愛國主義”毫無疑問成為了我們中學生做人的基準，愛國、一個多么神圣而又莊嚴的“舉動”，事實證明：一切有崇高理想的人視愛國為第一任精神支柱，誠然，因為他們知道國家的命運是與自己的前途緊密相連、休戚相關的。唇亡齒寒就是一個顯而易見的例子，霍去病“不滅匈奴不為家”，文天祥“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。乃廣為傳揚之佳話，秦檜賣國求榮，吳三桂引兵入清，則遭萬世之唾罵。遵循客觀規律，人們自是尊敬“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏婢膝的賣國之輩。如果讓你選，你會怎么選呢?相信你不會傻到去做個遺臭萬年的“害蟲”吧!
“江山代有才人出，各領風騷數百年�！边@句話應該廣為熟之吧!國家需要我們的支持和擁護，“窮且益堅，不墜青山之志”不論國家是窮是富、是大事小、是落后還是發達，只有靠我們才能把國家建設的更富裕，更強大。這與我們每個人都是息息相關的。可見，作為國家的一份子，我們的責任是何等沉重又偉大。而歷史證明國家正是靠我們的前輩們的思想力量使得中國共產黨有了正確的指導思想，用小米加步qiāng驅逐了狂妄“三個月滅華”的日本侵略者，也正是這種思想把我國變得越來越強大，使世界各國一致認同了中國的實力……
毛主席曾經說過：“世界時你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八、九、點鐘的太陽，希望就寄托在你們身上!”每當回憶起這段話來，我便熱血沸騰，意志堅定，暗想絕不能辜負了一代領袖的一片期望，我們年青人風華正茂，意氣風發，何不奮發圖強開拓一片屬于自己的天空呢?為了祖國的和自己的未來!從現在開始就努力吧!
技能成才強國有我心得感悟 篇7
9月29日及10月9日這兩天，鎮內舉行了青年教師技能競賽，本次比賽共有12名教師參加，通過觀摩可以看出參賽選手都花了很大心思，努力把自己最好的一面展現出來。通過這次觀摩，我開闊了眼界，也看到了自己的一些不足之處。下面我從幾個方面談一下自己的體會。
在這次比賽中我做得比較好的是充分利用小組合作發揮學生的自主能動性，讓學生在游戲中學習數學，他們學習得都很開心。然后通過小組討論自己得出規律，整個課堂我只是一個引導者，一切交給學生去做。這樣就培養了學生自主學習的能力，使他們不是被動地學習，從而達到人人都主動配合老師的安排，主動求知。
這節課我存在的不足之處是，對于課程時間把握的不夠好，課程內容不夠豐富。在這方面其他老師都比我做得好。例如鐘洪竹老師、徐金娜老師，他們的.課程不僅內容豐富，并且對一年級的小朋友那種親切，那種上課所用的語言都是值得我學習的，這也說明了她們的基本功是非常扎實的。其次是課堂評價，我對學生的課堂評價過于單調，而秦珍珍老師的這點就值得我學習。他對孩子的關愛不僅僅局限于言語評價，還有對孩子的撫摸，都讓孩子感受到老師對自己的關愛及肯定。
總之，這次比賽給我提供了一次很好的學習機會。經過這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標和奮斗方向，我要以這些老師為榜樣，刻苦鉆研學習他們的長處，扎扎實實工作努力提升自己。
技能成才強國有我心得感悟 篇8
處于信息時代和文化多元化的社會，一個人稍不注意，就容易產生思想迷茫，在前進的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途�！皩W習強國”學平臺是中共中央宣傳部組織力量創辦的，它堅持正確的宣傳輿論導向，以科學的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經過認真審核嚴格把關。內容健康，導向正確，引領我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行。
內容豐富，更新及時，是知識上的充電站
現代社會，知識更新的步伐不斷加快。如果不堅持學習、善于學習、及時學習，就容易落后于時代。該學平臺內容豐富，涵蓋政治、經濟、文化、軍事、外交以及文藝、哲學、歷史、法律、科技等各個領域，可謂百科全書式學平臺。該學平臺具有很強的吸引力和感染力。從學習內容來講，它及時更新，滾動報道，時政新聞、背景材料、相關鏈接，豐富多彩，應有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。從學習方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統的宣講式，又有現代的互動式，追求學習效果。
內容，科學實用，是工作上的資料庫
該學平臺的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質量好，上接天線，符合上級精神，下接地氣，符合基層實際。對基層黨務工作者來說，該學平臺內容，資料詳盡，還可以當作一本工具書使用，甚至可以當作一個數字圖書館對待，如中國共產黨章程等黨內法規，中華人民共和國憲法等國家法律，有關的專業術語、名詞解釋、歷史人物、歷史事件、科學原理、科學方法，都有的介紹、解讀。另外，人民日報的社論或評論員文章，如“增強做中國人的骨氣和底氣”“在家盡孝，為國盡忠，讀懂家國情懷”“用好李云龍式干部，為干事者撐腰”，等等，都是旗幟鮮明，觀點新穎，短小精悍，文質兼美，長期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發，寫作上得到提高，是我們開展工作的好幫手。
技能成才強國有我心得感悟 篇9
馬丁·路德曾經說過：“我有一個夢想，它深深扎根在美國之夢中。”我也有一個夢想，相信那也是全體中國人共同的夢想，那便是我們的強軍夢，這個夢想正在我國軍事力量迅猛發展壯大中茁壯成長。只有實現了我們的強軍夢，才能在真正意義上完成我們的強國夢。
縱觀百年歷史，我們在黑暗中摸索，在狂風暴雨中前進。從1840年鴉片戰爭，大英帝國用炮火轟開我們的國門，到1900年八國聯軍輕而易舉攻占北京，短短的60年之間，中國與列強簽訂了無數個喪權辱國的不平等條約。到后來，野心勃勃的日本發動蓄謀已久侵華戰爭，當時的中國正處于內憂外患的局勢，經過八年團結一心的艱苦抗戰，我們取得了一場偉大的勝利。百年沉浮，百年屈辱，中華民族實在遭受了太多太多的苦難，我們中華兒女萌生了一個執著的夢想，一個民族復興的夢想——強軍夢。
近年來，我國面臨的發展安全問題、傳統安全威脅和非傳統安全威脅相互交織。美國、日本等國家對我國處處逼迫，與日本在釣魚島的爭端升級，與東南亞幾個國家在南海諸島的海洋主權之爭逐漸凸顯，國家領土和主權完整遭到嚴重威脅，國家安全面臨的各種風險增大。在這嚴峻的情勢下，發展壯大軍事力量，對造成威脅的各個國家進行遏制，化解各種復雜矛盾和嚴峻挑戰，是實現強國夢的必然選擇。歷史已經并將繼續證明，沒有國防的強大，一個國家便會飽受欺凌，得不到進一步的發展。黨的十八大吹響了堅持和發展中國特色社會主義的進軍號角，賦予了“中國夢”新的時代內涵，“中國夢”首先是一個“強軍夢”，“建設與我國國際地位相稱、與國家安全和發展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊”。一個國家要自立于世界民族之林，既要有雄厚的經濟實力，又要有強大國防力量作后盾。
夢想需要行動，再過兩個星期就是我們新生的軍訓了，軍訓是我們為強軍夢作出貢獻的好機會。我非常期待，軍訓，教我們怎樣做一個堅強人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度;軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰。這要求我們用心融入其中去學習，去鍛煉，去磨礪;軍訓，有利于增強我們的國防意識與集體主義觀念，深刻領悟“效率源于執行”的真正含義;軍訓，能培養我們團結互助的作風，增強集體凝聚力與戰斗力;軍訓，還能助我們提高生活自理能力，培養思想上的自立和獨立，幫助我們養成嚴格自律的良好習慣。我期望在軍訓中能表現出的自己，用軍人的準則去規范自己，學習到更多的軍事知識，鍛煉自己的意志，約束自己的行為，學會與人團結，學到使自己終生受益的人生道理。
實現強軍夢需要我們全體國人一起努力，每個人的發展、每個工作崗位，都和國家的前途、軍隊的命運緊密相連。希望存在于夢想，夢想實現存在于每一小步。同學們，讓我們從自己做起，實現我們共同的夢想——強軍夢，強國夢。
技能成才強國有我心得感悟 篇10
中國歷史源遠流長，上下五千年的歷史長河上出現過許許多多的英雄人物。這些英雄人物的事跡不斷激勵著一代又一代的中華兒女前赴后繼，為了祖國的事業而努力奮斗，甚至獻出自己的生命。
是的`，精忠報國。無論我們走到哪里，無論在什么時候，這永遠是時代的最強音。屈原懷抱著對祖國的無限熱愛，永遠見睡在了汨羅江底，人們至今還吟誦著他的《離騷》；岳飛把”精忠報國”四個字刺在了背上也刻入了他的心中，《滿江紅》吟遍大江南北；魯迅為國棄醫從文，用“我以我血薦桿轅”的決心，將筆變作匕首與長劍，投向可恨的敵人，刺向人們的麻木……
為何他們毫不退縮，一直戰斗直至生命最后一刻？i為何他們不顧自己的安危，只想上前手刃敵人？為卻永遠無法摧毀他們報國愛國的決心？是因為對祖國河山萬里的深愛，使一個士大夫投筆從戎，沖鋒陷陣；因為對傀儡統治的憎恨，可以使一個平民百姓投身革命，血濺牢房；因為錚錚鐵骨可以將侵略者抵擋在外，可以讓他們望而生怯。也許，少了這報國的忠心熱血，再美畝的土地也會魅力盡失，再偉大的民族也會浪魂魄消喪。而正是中華兒女們的精忠報國的一片冰心，才讓中國大地上演一幕幕忠心報國的壯麗詩篇。
時光荏苒，歲月不老。在歷史的長河中，每個生命都是轉瞬而逝的火花，從梁啟起先生的《少年中國說》到革命先烈李大釗《青春》。百余年來諸多烈士先驅為此不斷奮斗，不惜一切代價，只為讓中華民族漸漸強大起來。而現在，祖先們心中的藍圖正在飛速實現。
作為一名新時代的少年，我們應當記得著名科學家錢學森斷然拒絕美國人高薪挽留時的那份決心；更應當記得全國有那么多革命先烈為了我們的如今的幸福生活而永遠沉睡于地下。先輩們已經為我們樹立了榜樣，我們理應秉承著先人們的良好傳統，保持著一顆精忠報國的赤子之心，讓神州大地再添幾分壯美，更顯民族忠魂！
技能成才強國有我心得感悟 篇11
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身”，陳獨秀曾經這樣說。與我們而言，青春是最好的年華，是“人生最寶貴之時期也”，與社會而言，青春是重要的社會組成部分，是推動社會發展和變革的動力。那么，正值青春的我們，又應該怎樣無悔地度過有意義的青春時光呢?我選擇向先輩尋找答案。
初秋，安徽的陳獨秀紀念館。紀念水塘中的碧水倒映著偉人墓邊的青青松柏，秋風吹過，我仿佛又聽到了先生救國的錚錚誓言。在那個動亂的時代，正值青春的先生，早就立下救國的遠大志向，他的青春與共和國的青春融合，譜寫出輝煌的一章!
深秋，北京的李大釗故居。院落里干凈整潔，堂屋中掛著先生親手寫的對聯：“鐵肩擔道義，妙手著文章�！边@也是先生一生的寫照吧。出了屋門，一片葉子正好落在我面前，我突然體悟到了先生的青春的意義：他的青春正像這片葉子，既為共產黨這棵大樹提供有機物，又為樹下的人民遮風擋雨。雖然先生早已離我們而去，但青春的我們也應該擁有先生那樣的決心與勇氣，以及一顆愛國的心。
曾幾何時，先生也說過：“青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史�！薄扒嗄曛拿�，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！毕壬�寄語，歷經百年依然擲地有聲，它激勵一代又一代青年勇敢拼搏，追逐夢想，終于建設成了現在走在時代最前沿的新中國。
臨走時，一則留言令人感動:“參觀是為了懷念，懷念是為了踐行。”是啊，青春的我們走近這些偉人，不就是為了懷念偉人，體悟偉人的精神，之后付諸實踐，回饋社會么?
一代人有一代人的青春。與老一輩相比，我們成長在祖國飛速發展的時代。告別了社會的動蕩，物質的貧困，遠離了信息的匱乏，我們的成長拔節一路伴隨著祖國的強盛，我們有更開闊的視野，有更寬廣的天地，同時也有更大的責任。
我深知，唯有奮斗才是新一代青年應有的品格。從先輩那里，我們汲取了前行的動力，而先輩們的光彩，也為我們當代青年照亮了探索的一隅，在我們的心中熠熠生輝。我們將以先輩為榜樣，不辱使命，奮發學習，努力進取，為了祖國的強盛，為了民族的復興，貢獻我們的青春力量!
技能成才強國有我心得感悟 篇12
我靜靜地守在岳飛的后背，見證他走過血染的江頭，沖出尸橫遍野的戰場。
我被岳飛母親一根繡花針帶到這世上，挺直的脊背刻上“精忠報國”四個大字。耳邊岳母的教誨回響在耳邊：“如今這亂世，便做那忠義無雙的英雄，無愧祖國與天下�！蔽铱吹缴倌陥远ú灰频难凵窭�，閃爍著熠熠生輝的光芒。
我靜靜地守在岳飛的背上，隨著他在院子里練武。身法仍顯稚嫩的孩子，動作卻帶著不容置疑的氣勢。手里的劍雨簌簌落下，讓人眼花繚亂，刀光劍影中，每一次轉身都不禁使人心神為之一震。
刺眼的光芒籠罩四方的小庭院，少年的心卻比陽光更加熾烈。汗水滑過不知疲倦的身影，驕陽斑斑駁駁掠過樹影，讓人挪不開眼的，便是我這已然初具精神的“精忠報國”。
我靜靜地守在岳飛的背上。他身負家國重任，帶著軍隊兵臨城下。作為統帥親自上陣，氣勢恢宏的岳家軍以少勝多大破郾城金兵。勝利的喜悅席卷過境，披著紅袍的`將領榮譽加身，十幾年的艱辛在這一役展現得淋漓盡致。只若乘勝追擊便可收復故疆，永垂千古。
母親殷殷的囑托好像就要得以實現，望著黃沙漫漫的錚錚戰場，我的心情也不由得興奮起來。
十二道令牌卻從京城鋪天蓋地傳來�；噬霞庇谇蠛停槌紡闹凶鱽y，唾手可得的城池和南宋的命運便被生生斷送。神采飛揚的身影蒙上一層陰翳，措手不及的士兵們互相投去不解的目光。岳飛仰天長嘯，極不甘心卻又無可奈何。十年的努力便被一個“莫須有”的罪名變得灰飛煙滅。忠臣良將被皇帝默許殺害成為求和的資本，千古奇冤化作巨石，讓搖搖欲墜的宋朝走向了滅亡。
我靜靜地守在岳飛的尸首旁，忠義無雙的英雄終是無愧于己，無愧于祖國和人民。那么，便留得我這“精忠報國”一同長眠于此便足以慰勉。
技能成才強國有我心得感悟 篇13
屈辱、抗爭、探索，這就是整個中國現代史。
特別是當日本帝國主義的鐵蹄肆意踐踏中華大地，中華民族到了生死存亡的緊要關頭的時刻，無數的愛國志士浴血奮戰，前仆后繼;海內外中華兒女，不分老幼，團結一致，艱苦奮斗。才使得中國創造了半殖民地弱國打敗帝國主義強國的奇跡。
在中國抗日戰爭中涌現出來了許許多多愛國志士，這些英雄人物的愛國心，正是中國的脊梁，民族的靈魂。楊靖宇是無數抗戰志士中的一名。1939年的終天，在一次戰斗中，因一參謀的叛變投敵，暴露了作戰行蹤，遭到敵人的追殺。最后就身邊僅有的兩名戰士也不幸犧牲。此時的楊靖宇被敵人重重包圍，孤身一人病魔纏身，饑寒交迫。但他全然不顧敵人的百般誘降，單槍匹馬與敵人頑強斗爭，至死他都面無懼色，直到最后英勇就義。敵人不敢相信在缺糧半個月且溫度在零下20攝氏度的情況下，楊靖宇能堅持最后。于是將他的尸體解剖，發現他的胃里全是草根、樹皮和棉絮，沒有半粒米飯!他的熱血灑滿了大地，他的愛國心永遠活在人們的心里!
新中國成立后，雄偉的______廣場中央，樹起了一座高大的石碑------人民英雄紀念碑。以此紀念近百年來，為中華民族的獨立、解放而獻身的無數先烈，他們都是偉大的愛國主義者，是中華美德最偉大的體現者。他們的偉大之處就在于，當國家需要他們的時候，他們毫不吝惜自己的生命，用現身的方式完成自己的愛國志愿。
美德是人類精神美麗的花朵，愛國是中國人民的光榮傳統。中華民族歷經五千年不衰，就是因為中華民族是一個無比優秀的民族，有著強烈的愛國之心。解放后，中國人民懷著這顆愛國之心，獻身于祖國的建設之中。鄧稼先不顧條件落后，經驗不足等困難，毅然領導許多學者和技術人員成功的設計了中國的自己的原子彈和氫彈。為中國人民從“任人宰割”到“站起來了”做出了巨大的貢獻。這樣的事跡還有很多很多……
我們今天的中學生，將是明天的棟梁。因此我們在學習文化的同時，更應該去學習怎樣愛國。孫中山先生曾說過：“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國”愛國就要堅定不移，致死不變。愛國就是要以建設祖國，保衛祖國為至上。
做為新世紀的少年一代，我們生活在科技日新月異、社會飛速發展的時代。我們怎樣做稱得上愛國呢?我認為：首先要認真刻苦地學習基礎文化知識，為將來報效祖國打下堅實的基礎;其次是加強綜合素質方面的鍛煉和學習，爭做德、智、體、美、勞全面發展的優秀少年;再則是多讀歌頌愛國主義的書籍，學習革命先烈熱愛祖國、熱愛人民、不怕犧牲的偉大精神。以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵自己，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來為社會主義建設貢獻自己的力量，為人類最美好的理想-------共產主義奮斗終身。這就是最好的愛國，這就是最大的美德。
技能成才強國有我心得感悟 篇14
每個人都會有一份屬于自己的工作，其不一樣之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生可是原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態度及處理方法不一樣。
每位員工需要自己反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態，重燃工作活力，使人生從平庸走優秀。如果每個人都能從內心深處承認并理解“我在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，職責、忠誠、敬業將不再是空洞的'口號。在市場化程度越來越高的今日，我們每個人的工作機會都來之不易，如果不珍惜工作機會，不努力工作而只明白抱怨的人，總是會被放在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，本事是否很強，也只能是一個配角而已。我們每個人僅有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態度去做哪怕是最高尚的工作，也可是是個平庸的員工。
讀完這本書，更加從內心點燃了我的工作熱情，要更加努力的發揮團隊的創新精神，讓自己和團隊成員理解“在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一樸素的人生哲理，從工作中發掘樂趣，在日常的點滴工作中充分運用工匠精神，把自己與公司的發展有機鏈接在一齊，共同提高。
技能成才強國有我心得感悟 篇15
舉辦這樣一場先進事跡報告會，充分顯示了我國對技能人才的高度重視。這些技能人才的成長經歷，讓我們更加增強了技能成才的自信心。
“條條大路通羅馬”，他們的事跡讓我們相信，技工院校的學生同樣可以品學兼優，成為祖國的棟梁之材，得到社會的廣泛認可。我們還應該清醒地認識到，沒有任何人的成功是輕而易舉的，技能成才的路上必須付出辛勤的汗水，他們的事跡啟迪著我們，也鞭策著我們：從現在開始，樹立信心，刻苦磨煉技能，練就過硬本領，我們也同樣可以夢想成真，擁有精彩的炫酷人生。
技能成才強國有我心得感悟 篇16
談到國家，我便想到這句堅定的話：玉者，國之重器。它是我看雪豹時記住的。
周文要去報考中央軍校，臨走，周父以玉贈之，然后問周文：“知道爹為什么送你塊玉嗎？”周文立好身，回答了這句話。
于是一幅經典的送子參軍圖呈現出來了，熱血男兒謹立，大義父親諄諄教誨：
“我兒心思報效國家，也不枉為父十幾年的教導。
“你此次去南京報考中央軍校，當竭盡全力；一旦錄取，還要用心學習，繼承發揚黃埔之魂，將來馳騁疆場，精忠報國，驅除外辱，壯我中華雄風，揚我中華威名。
“方不致為父，死后無顏見列祖列宗于九泉之下。”
周文趕緊跪下：“爹，孩兒不孝，恐今后不能在父親膝前盡孝。
“如今東瀛跳梁小丑擾我中華，孩兒雖不才，但如不能驅盡日寇，孩兒誓不還家！”
“兒啊，自古忠孝難兩全。致此國家危難之際，我兒當盡顯中華男兒本色，保衛祖國，先國后家，為父定在家中靜候我兒凱旋。”
“孩兒謹遵父親教誨�！�
周父扶起周文，周文再看一眼父親，就堅定的提起行李轉身離開，卻在即將踏出門檻的剎那停下，走回放下行李，跪下三叩頭……周文走后，周父望著門口，凝了口氣，滿意地舒展了下剛才那教誨的'臉龐。
這一段送子報國戲是多么振奮人心，語氣之有力，表情之堅毅，無不透出汩汩愛國之情，盡顯當年無數中華兒女救國救難之豪氣。
每當想起此，便嘆我輩不如。先烈前仆后繼，謹懷報國之心，專心學習，英勇殺敵，盡洗去我中華百年屈辱，而今，中華兒女汗顏，強我中華，統一我大好河山遙遙無期。如今吾輩青年無此崇高理想雄心壯志不說，更是沉迷于物質世界，拼命追求一片光明的錢途。
技能成才強國有我心得感悟 篇17
職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的`具體表現，它要求老師的職業理想--忠誠教育事業，教書育人;職業情感--熱愛學生，誨人不倦;職業規范--團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。
一、當我們選擇教師這一職業時，意味著我們的工作時間是無界限的要在平凡的工作崗位上
熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。要認真上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應做好"等堂”、“管堂”、"活堂”，以保證學生既有一個優良的學習環境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。
二、作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系:
(1)要給予學生特殊的關心和愛護
(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。
(3)不得歧視學生，對干班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視。
技能成才強國有我心得感悟 篇18
英雄，是在危機時刻勇往直前的解放軍戰士，英雄，是成功將宇宙飛船送入太空的那些工程師，英雄，更是在生活中那些樂于奉獻的人。我崇尚英雄，敬佩他們的品質，崇拜他們的行為。
在新時代的中國，在我們的生活中，在你我的身邊，其實也有值得我們崇尚的英雄。在天津市薊州區有一個偉大而又無私的隊伍，他們是民眾自發的身著藍色制服一個志愿群體，他們的名字就是藍天救援隊。然而在我眼里他們就是新時代的英雄。
在宣傳十九大精神走近鄉村的文藝活動中，有那一抹藍色，在長城國際馬拉松的比賽現場，有那一抹藍色，在緊急救援中，更有那一抹藍色。而我也有幸認識了其中一位叔叔。那次是我們一起宣傳無償獻血活動，這不是我第一次看到那抹藍色。因為很多的活動中，都有藍天救援隊的身影，他們負責維護現場秩序，隨時待命。那天我是負責舞蹈表演，希望有更多的人參與到無償獻血中。在表演結束后，我發現一名藍天救援隊的叔叔他走下了獻血車，我知道他剛剛獻完血�？瓷先ニ腵臉色有些不好，我本以為他會離開活動現場去休息�？墒橇钗覜]有想到的是，他放下袖子，整理好衣服，又回到了他的執勤崗位。為此我感到很不理解，就走過去問他：“叔叔，獻血那么疼，您為什么不回家休息呢？”可是叔叔卻笑了，對我說：“叔叔強壯的很，這點血算不了什么。如果可以我愿意捐獻更多�！闭f完，我看到他站得更直了，他在這冷風中，就像一株高大挺拔的樹木，哦不！他就是這新時代的英雄！
我不知道那位叔叔姓什么，叫什么，但我知道他有一個響亮的名字：藍天救援隊！他就是我眼中的英雄，我崇拜他，他更鼓舞著我！我要努力做更好的自己，將來為我們敬愛的祖國母親貢獻我的力量！
技能成才強國有我心得感悟 篇19
小時候上幼兒園時，我覺得上學是一份快樂，每天跟小朋友一起奔跑，玩耍；長大上學了，我覺得上學是一份疲憊。每天的知識和作業，像座小山，讓我感到壓抑。我開始疑惑：我為什么讀書？
機器人給了我答案。
周末的一天，我跟同學一起去科技館。一進館我就被門口的機器人深深地吸引。只見那個機器人緩緩地從身旁的一個容器里拿出一把半米多長的寶劍，筆直的插向直徑只有指甲蓋那么粗細劍筒，絲毫不差。我看得目瞪口呆，心里想，他怎么做到的，太厲害了！“你好，請欣賞我的表演�！闭斘覟閾]劍機器人贊嘆時，耳邊傳來一陣清脆的邀請聲。我轉頭一看，對面四個機器人在向大家招手，并很快在“小蘋果”的舞曲中跳動起來，贏得大家一陣陣掌聲。后來，我還參觀了可以唱歌，下象棋的機器人，他們活靈活現的表現，讓我感嘆科技之發達，祖國之強大。
回到家，我又在網絡上了解到，全球最先進的機器人-Atlas，是由波士頓動力公司開發的，它不僅可以像人類一樣行走，還可以提取東西，最重要的是可以進行惡劣的地下作業。其它幾個還有日本，法國制造的.機器人�？吹竭@些，我心里有種隱隱的遺憾，為何我們國家的機器人還沒有進入世界前列？！
在沉思中，我為自己平日里抱怨學習任務重而羞愧。我似乎也真正明白，我為什么去讀書了。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，沒有知識，沒有文化，怎么去建設未來，怎么讓中國的名字在各項發明中遙遙領先?我們現在生活在和平時代，要珍惜幸福生活，讓自己有理想，有抱負，為了祖國的美好未來發奮圖強。
就像周總理從小立志“為中華之崛起而讀書”，我把這句話寫在書桌，讓它每天激勵我！
技能成才強國有我心得感悟 篇20
20__年7月14日，公司派出中層干部一行七人赴永州參加《全員執行力與工匠精神》的專題學習。通過培訓學校，我對如何提高執行力有了更深的理解。
“執行力”就是我們執行工作的能力，執行力和員工完成工作的能力、領導的信任、完成工作的質量、所做的工作量成正比的。執行力的大小也體現一個人的競爭力大小，也是個人能力的體現，你能力有多大，你就有多少成就。
我們要如何提高自己的執行力呢?
首先是要確定標準。就是要確定公司交給的任務完成的標準，到達的效果。標準的確定，主要來源于與領導的溝通，通過良好的溝通，完全明白領導的意圖和要求達到的效果，再確定完成任務的標準，所以說：“執行力第一步就是溝通定標準”。
然后是檢查防偏差。檢查的目的是促成目標的達成，干工作沒有檢查就沒有執行，只有用心對所做的工作進行深入、細致的檢查，才能更好的達到目標。
最后是改進達成目標。通過檢查，找出問題的根本原因及解決問題的辦法，將解決辦法落實到位，達成你所要完成的目標。
技能成才強國有我心得感悟 篇21
我以生命的名義，放飛熾熱的心靈，因為今天是祖國的生日，是中華民族的壽辰，更因為是恒古不變的龍的傳人!夢想，是五彩繽紛，正是這種激情，使中國的豐碑永垂不朽。
夢想是這么的好言壯志：“為中華之崛起而讀書”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“會當凌絕頂，一覽眾山小”夢想的宣言如雄雞的啼鳴，換來黎明，迎來了光明。
夢想如年輪，轉來千秋萬代，鑄造了多少千千萬萬個鐵血男兒，為保衛祖國，為捍衛尊嚴，馳騁沙場，奮勇殺敵。在刀光劍影之下，鮮血鋪灑、蔓延……如地崩山摧，如狼嚎虎嘯，嘶叫著、掙扎著。他們“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，最后，也許他們揮灑自如凱旋而歸，也許，他們頭斷血流，在生命的最后一刻的怒目，仍透射出“鞠躬盡瘁，死而后已”的不會感言。夢想，仍抵擋不住封建制度的鏈鎖，“巾幗不讓須眉”的木蘭在男兒的戰場上率領著千軍萬馬沖鋒陷陣，殺了個“片甲不留”。
夢想，如浮在空中的燈光，在寧謐的夜空，在周流寰宇的空氣中劃下，滑破氤氳的夜色，或在芊芊芳草微微顫悸，青色的幽輝，照亮正在寒窗苦讀的屋檐下。而星星之火，可以燎原，紅色的火把歷盡了暴風雨，歷盡了風吹雨打，最終為革命的勝利指引了前進的方向。
夢想，如船槳，撐起它，在遠方的渡口，你才不至于守望著當時所留下一只單薄的感嘆號�！盀閴粝�，千里行，相約在北京”來自遠方的朋友，帶著船槳，漂洋過海，為“同一世界，同一個夢想”，相約在北京。夢想是感嘆號，而后面應是點點滴滴，去閃閃發光的省略號，只有為夢想而持之以恒的人，才能千里之行，始于足下，才能在生命的最后一個港口，匯集成圓滿的句號。
夢想，并不遙遠，就在你我的身邊在你我思緒的瞬間。夢里的雄鷹啊!在“鏡天無一毫”的蔚藍中，展翅翱翔，越過了高山，飛過了大海，只為飛得更高飛得更遠，它從不駐足而止。
祖國的未來，需要夢想來點綴，做為21世紀的新一代我們要放飛夢想，輝煌中華，從這一刻起，揚帆起航，因為我們是祖國人才的后備軍!
技能成才強國有我心得感悟 篇22
很久以來就對付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著，現將感想列出一二，與大家共同探討。
相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進行過深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時候會想：反正都是發那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書以全新的角度解答了這些問題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自己還是和對企業，都是一種“雙贏”的局面。
喬布斯曾說：“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了企業的正常運轉。試想，若沒有這種精神，企業將會怎樣?作為公司中的一分子，每個人都應認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我?x司中的一員，我應該對公司負責”。如果不作奉獻的話，整個公司最終將會失去贏利的機會，受損失的不僅司，還有公司的成員，當然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展?基本保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。我曾經聽了這樣的一個故事，東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。這個故事生動的表明，只有踏踏實實做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業業圓滿完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個社會的繁榮才有可能實現啊!
總之，態度決定一切，一個人的工作態度折射著他的人生態度，心得體會只有用心做事，才能把事情做得出色，才會為企業做出更多的貢獻。
技能成才強國有我心得感悟 篇23
輕視工匠精神將導致“教學荒蕪”
幾千年來，工匠生活在社會底層，他們賴以生存的技藝經驗與“知識”“真理”無緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國傳統思想中，孔子對“學稼、學圃”不以為然。孟子更將它稱為“勞力”，斷言其被“勞心”者統治。這并非“中國特色”。杜威曾說，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱為“制作”，認為只是達成外部目的的手段。隨著近現代理性主義和科學主義日益興盛，人們對工匠技藝經驗的批判，就愈演愈烈了。
在此背景下，“教書匠”幾乎成了教育領域的“過街老鼠”�！敖虝场焙汀敖逃摇遍g的虛假對立，誘使“要教育家，不要教書匠”之類口號出爐。在它們的誤導下，有些一線中小學教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實際的教育教學工作和研究，甚至鄙視常規教育教學工作，把扎扎實實的教育教學輕蔑地稱之為‘教死書’，把實實在在的教育工作者輕蔑地稱之為‘教書匠’，卻進行宏觀的、不切實際的理論研究，說一些專家們常說的話，寫一些學者們已經寫過的文章。”奢談一知半解的'理念，執迷于建構教育流派或教學模式，輕視學科教學知識打磨和積淀，最終將導致教學荒蕪。
故而，教師要重拾工匠精神。這是我國時代精神的需要，也得到了當代學術研究的印證。上世紀哲學研究的實踐轉向及其對社會學、教育學的影響，都為技藝經驗的合法性、奠基性和重要性做了“背書”。
這些學術思想資源包括：存在論層面，海德格爾對“用具透明性”的現象學描述；認識論層面，波蘭尼對緘默知識與名言知識之關系的“冰山比喻”；語言哲學領域，賴爾對“知道什么”和“知道怎么做”的區分和維特根斯坦的“相似的看待”“相似的處理”；在社會學領域，布迪厄揭示的“實踐邏輯”；在教育學領域，康納利的“教師個人實踐知識”和范梅南的“教學機智”等。
簡言之，教育教學不僅是科學，而且是藝術。作為藝術，它總有一些地方沒有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經驗。
工匠精神在教育領域是有傳統的
重拾工匠精神，先要為“教書匠”正名。匠，在漢語中并非只是墨守成規，而且有一絲不茍、精益求精、一以貫之之義。我們反對墨守成規的教書匠，歡迎精益求精的教書匠，即具有工匠精神的教師。何謂工匠精神？付守永的《工匠精神：向價值型員工進化》說，它的核心是“不僅僅把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生成的產品精益求精、精雕細琢的精神�！本哂泄そ尘竦娜艘暪ぷ鳛樾扌�，視品質如生命，視產品為作品，努力戒除功利心、浮躁心和投機心。
由此可見，具有工匠精神的教師將教育作為終身事業，專注、執著于教育教學，力求教育教學工作的精細、極致，并在此過程中體驗幸福。工匠精神在教育領域是有傳統的。于漪“一輩子做教師，一輩子學做教師”，是工匠精神。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提到一位歷史老師“對每一節課，我都是用終生的時間來備課”，是工匠精神。甚至于那些擁有某項絕技，如在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說“你好”、能在開學一周內記住所有學生的姓名等，也體現了工匠精神。
技能成才強國有我心得感悟 篇24
白湘菱身為一省之文科狀元卻未能被名校錄取，引發議論。眾所周知，我國實行人才強國、科技強國戰略，國家的發展離不開人才的支撐。一如白湘菱，雖然歷史選修成績是B+，但并不能因此否定她所散發的光芒。所以，我認為破格錄取也未嘗不可。
不拘一格，突破陳規，從長遠角度，度人才之力量。
在我看來，雖然白湘菱的歷史選修成績是B+，但看待一個人，為什么一定要放大她的缺點而忽視她的閃光點呢？“金無足赤，人無完人”，但并不影響白湘菱的優秀。時下興起的娛樂之風，讓小鮮肉們在娛樂圈混得風生水起。如果藝校錄取他們只是靠一副皮囊，恐怕他們很快就會成為明日黃花，無人問津；如果各大藝校僅憑長相的美丑來培養藝術人才，那些長相并不符合當下的審美標準的優秀演員恐怕永遠也沒有出頭之日，又如何給我們帶來優秀的文藝作品來豐富我們的精神生活呢？用善于發現的眼睛合理突破，方能發揮人才之力量。
不拘一格，突破陳規，可度人才之力，彰名校之氣度。
龔自珍在面對清政府無才可用時曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！卞X鐘書先生報考清華大學，但是數學考得不及格，按規定不能被錄取。時任清華大學校長羅家倫獨具慧眼，破格錄取錢鐘書，這才有了一代文學巨匠。無獨有偶，著名科學家、教育家錢偉長先生也報考了清華大學，在入學考試中，歷史和國文考了個滿分，但是數學、物理成績很差，還是被錄取。這并不妨礙他成為科學家、教育家。名校招生是否也應該對學生進行全面考核，而不是“一刀切”。如果名校敢于破格錄取，我相信也必將贏得一片贊譽之聲，那么名校的名聲和風范，也必定更加得到彰顯。
同學們，山不拘一格，屹立世界之中，所以顯得高大；海不拘一格，遍布世界各地，方顯其寬廣。所以，善于提出新的思想，不拘泥于一方，我們也可更加完美。
技能成才強國有我心得感悟 篇25
各位優秀技能人才的發言，讓我深刻領悟到了什么是工匠精神。當今世界面臨著激烈的人才競爭，而我國在技能人才儲備方面與世界發達國家還存在著較大的差距，我們青年一代理應肩負起祖國振興、民族復興的歷史重任。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，祖國需要工匠，時代呼喚工匠精神，作為技工院校的學生，我們應該精益求精，踏實專注，堅守執著，在校期間努力學好專業技能，為技能報國奠定良好的基礎，才能不負祖國和人民的重托。
技能成才強國有我心得感悟 篇26
參加了這次培訓學習，感悟許多。當人民教師難，當合格的教師難，當現代優秀的教師更難。作為一名小學語文教師,在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊！人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了�，F在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。培訓學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著講解。新世紀新時代的社會里，社會的發展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質，不斷在教學實踐中探索創新，總結教學經驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手，才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。
我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省�！逼涠�，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。
教師是學生成長的.守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。
教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。
通過這次培訓，我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續參加網絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優秀教師。
技能成才強國有我心得感悟 篇27
兒時，母親無私的哺育使我們感動；失意時，朋友一聲真心的問候讓我們感動；成功時，那涌出眼眶喜悅的淚水是我們的感動……生活中讓我們感動的事物無處不在。而我心目中最震撼的感動，那就是奮斗拼搏，精忠報國！
縱覽人類歷史長河，英雄的足跡仍清晰可見。讓我們聽一聽民族英雄們帶來的感動吧！“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切……”朱仙鎮仿佛又一次傳出了岳飛的悲吟。山河破碎，國土淪陷，他不辭艱辛，收復失地，這《滿江紅》是為何而嘆？大宋江山，岳武穆心中的依托，你為何讓自己的兒子如此心碎呢？而他竟毫無怨言，在臨死時還囑咐自己的孩子，一定要“還我河山”！你能不為之感動，為之流淚嗎？岳飛把自己獻給了國家，不惜為了這片熱土拋頭顱、灑熱血，這才是我心中最神圣的`感動！
“一生事業總成空，但我忠魂守遼東！”詩中折射出受誣將死的袁崇煥的赤膽忠心。這是他在生命的最后一刻，唯一留下的。哦，不，他不僅留下了這詩，他還留下了自己的忠魂，他要在九泉之下望著遼東防線，守著大明寸土。他就這樣走了，精忠報國，死又何愧！這就是我心中最偉大的感動！
癡癡愛國情，拳拳報國心。古往今來，不知多少仁人志士為它而獻出了碧血丹心。先人已逝，但歷史的長河中永遠留下了他們“時代的最強音”。讓我們在歷史的回音壁前緬懷英烈，凈化心靈，聆聽感動，聆聽報國！
技能成才強國有我心得感悟 篇28
夢想就像一顆種子，一旦在在人的心中種下就會生根發芽。話雖如此，但事實證明并不是每顆種子都會：生根、發芽、長葉、開花、結果。因為一顆種子從生跟到結果的過程中，必然會有許多因為主觀或客觀因素所造成的挫折，阻擋前行的道路。追夢的路程亦是如此，所以我們只有堅持，夢想才能開花結果。
在四川有一位女青年叫廖智廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發現穿戴假肢也并不是無法想象的事情。
廖智開始嘗試，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，“一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。”接下來的時間，她做了很多健全時不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅持，給了她一次重生。
廖智的事例，告訴我有了夢想就要堅持，敢于嘗試。相信你的誠心一定能打動上蒼，即使是“奇跡”也會發生在你的身上。
在追夢征途中的人們啊!不要害怕你達不到夢想的高度，不要害怕你會倒在追求夢想的征途上。只要你堅持到底便能夢想成真。即使追夢的征途上充滿荊棘，但在征途中也會獲得一些副產品。譬如希冀、快樂、陶醉。 在追夢征途中的人們啊!請永遠銘記這個真理：夢想+堅持=夢想成真!
技能成才強國有我心得感悟 篇29
每個星期一的早晨，我們在雄壯的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，這時我的心中就會激情澎湃，油然而然升起一種愛國之情。作為炎黃子孫，愛國是我們的神圣使命，也是中華民族的傳統美德，可是，作為新時代的青少年，又該如何做到“愛國強國報國”呢？
“20__疫情”席卷而來，一場沒有硝煙的戰役正式打響。病毒爆發在春節這個闔家團圓的日子里，敬愛的鐘南山爺爺卻不顧自己已八十多高齡，依然掛帥出征。正是全國人民萬眾一心，眾志成城，我們才得以回到久違的校園，沐浴在溫暖的陽光下快樂學習、健康成長。俗話說“有國才有家”，唯有國家強大，我們的`小家才能安穩。作為新時代的少年兒童，應牢記以愛國主義為核心的新時代民族精神，一言一行中傳承新時代青少年的責任與擔當。
敬愛的周總理在少年時代就立下了宏偉志向，為“中華之崛起而讀書”。通過學習，我也更加堅定了自己的學習目標，博覽群書，全面發展，以“攬月上天，下海捉鱉”的勇氣，掃清前進道路上的知識障礙。楊梅校長也給我們上了一堂特殊的班會課也讓我頗受鼓舞呢！她說“少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年雄于地球則國雄于地球”，我們要牢記楊校長的話語，把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，只有學好知識，練好本領，才能應對更多的考驗和挑戰。
是啊，我們是祖國的未來，應該將自己的愛國之情、強國之志變成報國之行，有一份光便發一份熱，為實現中國偉大復興夢想奮勇前行。