學雷鋒志愿者心得（精選5篇）

學雷鋒志愿者心得 篇1

　　我加入了“雷鋒精神研究會”，在那里我們不時地開展一些討論會，交流學習雷鋒的同時，我們也各自分享自己的學習雷鋒的心得體會;那次我們舉行了一個小型的辯論賽，主題是“當今學習雷鋒已經過時”，辯論中，我和偉大辯友們雖然竭盡全力，但最終還是以失敗告終，過后我反思失敗的原因，其實在我的心底早已堅決的認為當今學習雷鋒還未過時，內心不堅決，連自己都說服不了，怎么和人家辯，失敗是理所當然的。我們還開始寫雷鋒日記，將學習雷鋒帶到我們的日常生活。

　　我們的“雷鋒精神研究會”通過這些討論會也取得了一些成果，我們發現其實“雷鋒精神”與我們當今社會主義倡導的“八榮八恥”在很多方面相似的，他們的內涵思想是同源的，而這些也更加堅定了我對雷鋒精神的學習。我們去過東海島向當地學生宣傳“青少年保護法”，向當地居民宣傳禁毒;在校園內也幫助退休教師職工清潔家務，等等。

　　通過這種種也更加的加深了我對雷鋒精神的認識，我認為雷鋒精神的實質，往大的方面說是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;往小的方面是服從大局，不計個人利益得失，干一行，愛一行，專一行，精一行，在平凡的工作上兢兢業業，做一顆永不生銹的螺絲釘。

學雷鋒志愿者心得 篇2

　　我們要向雷鋒同志學習，是要學習他的精神。一心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場。全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高思想。甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業態度。刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神。勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。

　　一、要堅持共-產主義信仰

　　雷鋒精神中閃耀著信仰信念的光輝，在世界政治生態發生巨大變化，中國共產黨由革命黨向執政黨轉變的時代背景下，將這一精神特質灌注于社會，必將激發支撐民族崛起的強大精神力量。

　　解讀雷鋒精神，首先應把我們的著眼點置于信仰大廈的構建。在一定意義上，當我們真正讀懂雷鋒堅守共-產主義信仰信念的動因，及其產生的社會作用，才能找到精神支點和動力之源。

　　信仰是任何時代、任何人都無法回避的命題，更是全球化時代尤其是我國現代化進程中，避免精神迷失，獲得精神支柱必須深入研究的重大理論和實踐命題。而所謂一部分人的信仰信念缺失，主要是指政治信仰的缺失，更進一步講是對共-產主義信仰的弱化。出現這種弱化，有國際共-產主義運動處于低潮的背景，也有當今社會價值判斷、價值追求的原因，即由媚俗而來的功利主義和短期行為至上，不再追求偉大的精神目標。

　　雷鋒精神以共-產主義信仰為核心，既是對信仰特質的印證，同時也是對信仰作用的揭示。一個國家、民族、集團乃至單個的人，一旦擁有了雷鋒那樣對信仰的堅守，一種巨大的力量便產生出來。以中國共產黨領導中國人民完成民族獨立和民族解放為例，先后有數百萬革命者為信仰獻出寶貴的生命，他們像殉道者一樣，前赴后繼，靠的就是共-產主義信仰。

　　然而，在我們今天的社會生活中，人們經常陷入困惑：為什么很多人的精神追求大大弱化，甚至喊出“遠離崇高”，更有人以“惡搞”把原本矗立于我們腦海中的精神雕像摧毀 這一方面是由于對“文-革”極左思潮的反感，另一方面則有時代變遷的影響。就后者來看，隨著上個世紀90年代出現的蘇聯解體、東歐劇變，社會主義陣營瓦解，世界政治生態發生巨大變化，由二元對峙的解體，出現了與此相一致的政治生態下的信仰信念隨之淡化的現象。加之冷戰結束后，西方學者提出“意識形態終結”的理論，都給中國精神大廈的建設帶來沖擊。由此，決定了我們需要深入挖掘雷鋒精神中富含的信仰信念因子，特別揭示雷鋒對共-產主義和共產黨的篤信不疑的根本原因，以此引導社會大眾。

　　二、要追求道義價值，做高尚的人

　　雷鋒僅僅走過20xx年的短暫人生，他不僅以小事鑄就輝煌，甚至其精神沉淀進中華民族的歷史和文化。雷鋒精神啟發我們思考人生的意義在哪里，怎樣才能獲得真正的幸福。幫助我們認識物質和精神、舍與得的辯證關系。雷鋒生前身后一直與“傻”相伴。講其傻，是因為他一直堅守“毫不利己，專門利人”的價值觀念，且付諸行為。雷鋒并不“傻”，其行為來自對人生意義和價值的理解，源自對幸福真諦的感悟。

　　雷鋒精神告訴我們，什么是價值和價值的社會特征。價值有兩種，一種是功利價值，另一種是道義價值。功利價值重要，但存在有限性，道義價值卻是無限的。一個社會如果總是以功利價值評價人和事，很難把一個民族引向高尚，就如我們評價道德楷模時，如果總是關注其付出了多少金錢，就近乎步入道德誤區。從功利價值上講，一個企業家拿出上百萬、千萬元的捐獻，一定比以拾荒為生，同時撫養幾個棄兒的效用或功利價值大。但從道義價值上衡量，后者并不輸于前者。只看功利而弱化道義，結果只能扼殺平民的道德行為。真正的善并不僅僅表現于金錢付出的數量。一個微笑，一句關愛的話，都是善。雷鋒精神凸顯的恰恰是道義價值，于是，由有限化作無限，同時讓普通人從中認識到自己善行的意義和價值。

　　雷鋒精神啟示我們如何去實現人生價值。雷鋒有生之年，所做出的都是人人皆可為的小事，也正是小事而更容易讓普通人弄清價值坐標，找到價值追求與價值實現的途徑。規律表明，檢驗一個人的品質和境界，并非都要通過大事件，能夠創造驚天地泣鬼神之偉業者畢竟不易，更多的人是平凡的，如果一個人做出更多的是小事，并且執著持久，也便蘊含或折射出偉大的情愫。正如毛澤東所說，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事不做壞事。

　　三、要樹立全心全意為人民服務的理想

　　隨著社會的進步，我們步入了一個彰顯個性和強調自主權利的時代，與雷鋒所處的時代和社會結構已有很大不同。那時的觀念和社會結構比現在單純得多，因而更強調“一塊磚”和“任黨搬”。而今天經濟結構已經趨于多元化，這種情況下按經濟規律進行社會調節成為主調，大眾擁有更多職業選擇和對事物的選擇權，這是社會的進步，有其客觀必然性。但如何處理好人與人、人與社會的關系問題依然存在。尤其對堅持“為人民服務”的黨員干部而言，雷鋒精神就更是必須堅守和弘揚的。

　　轉型期的中國，社會矛盾和問題很多，要實現中華民族的偉大復興還需幾代人的不懈奮斗。需要我們向雷鋒那樣，真正擔負起屬于自己的社會責任。雷鋒的可貴之處在于，他繼承了中華民族傳統文化所要求的“不以善小而不為，不因惡小而為之”的古訓，同時踐行了共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。因此，今天弘揚雷鋒精神，彰顯其時代價值，發揮其引領社會的作用，更應使弘揚雷鋒精神常態化，不能“三月來四月走”。

　　英雄是主流社會借助的詮釋精神的載體。用一位思想家的話說：一個沒有英雄的民族是可悲的民族，而有了英雄不珍惜更可悲。歷史表明，摧垮一座精神雕像很容易，重新建設卻需要付出雙倍的努力。或許在目前的社會狀態下弘揚雷鋒精神并不容易，但正因為不容易而顯示出必要與價值。所謂主流和主導，更多是體現在社會出現媚俗化傾向時確立主流價值，并強力維護和推行。

　　作為國家標準審查部的成員，我們肩負著為國家標準把好關，為標準化事業奮斗終身的神圣使命。雷鋒同志雖然與我們生活不在一個時代，但他的精神無時無刻不鼓舞著我們，激勵著我們。當我們對奮斗目標有些迷茫的時候，有他在前面為我們指明方向。當我們遇到困難挫折的時候，有他在前面激勵著我們。當我們取得成績的時候，有他在前面鞭策著我們。雷鋒是我們榜樣，是我們這個民族永恒的豐碑。我相信，在雷鋒精神的指引下，我們一定能認認真真的完成標準審查的本職工作。我們一定能把全心全意為標準化事業服務的思想落到實處。我們的質檢事業一定能從一個勝利走向又一個勝利!

學雷鋒志愿者心得 篇3

　　雷鋒熱愛祖國、熱愛人民，熱愛黨，堅定共產主義信念、全心全意為人民服務的平凡而偉大的共產主義精神，無論過去和現在都是我們精神文明建設最核心的內容。一段時期以來一些學生對未來共產主義的信念發生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質和傳統美德有所淡漠。雷鋒精神被認為“過時”了。根據學生的這種思想狀況，我們認為，當前必須在學生中開展學雷鋒的活動。這是培養一代新人的需要，也是學校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。

　　一、宣講雷鋒事跡，激發學習情感

　　學習雷鋒精神，首先應該引導學生學習雷鋒的先進思想和先進事跡，認識雷鋒同志，對他產生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關教材向學生宣講雷鋒的事跡，學習毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產階級革命家關于“向雷鋒同志學習”的題詞等。在學習的基礎上組織學生寫學習心得及學雷鋒活動計劃，喚起學生感情的共鳴。如在上《不要忘了過去》一文后，有學生在“我和雷鋒比童年”的心得中寫道:“雷鋒叔叔所以成為偉大的共產主義戰士，是因為他從小就熱愛黨，熱愛祖國，有一個悲慘的童年。和雷鋒叔叔相比，我的童年是幸福的，從小沐浴著黨的陽光雨露，愉快地生活，茁壯地成長。我要更加熱愛黨，熱愛偉大的祖國、熱愛今天的幸福生活、珍惜幸福的童年，為中華的騰飛而努力學習”。有的同學學習了《助人為樂》一課后，“懂得了一個人生活在社會里，不僅需要別人的幫助，而且更應該樂于幫助別人。當看到別人有了困難就要向雷鋒那樣欣然相助”。

　　我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當地駐軍武警戰士為校外輔導員，定期來校參加“紅領巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀念黨中央和毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召24周年之際，我們與校外輔導員——消防武警戰士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產主義戰士;從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務;從刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，科學文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴守紀律講到腳踏實地干事業的“螺絲釘”精神等，演講報告結束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學們決心做新年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導員表示要以實際行動，使雷鋒精神發揚光大、代代相傳。

　　二、開展學雷鋒活動，寓學雷鋒教育于各項活動之中

　　為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發學習情感的基礎上，開展多種形式的學雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學雷鋒結合起來。讓學生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學生直觀性強的特點，開展“學雷鋒愛祖國、爭當‘四有新人’的活動。在每周學校的升旗活動中，教育學生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學生搜集祖國之最，壯麗山河及建設圖片在學校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發學生的愛國熱情。激勵學生象雷鋒那樣為共產主義發奮學習，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關心小同學”、“環境保護”、“園丁服務”、“維修公物”等各種形式的學雷鋒小組，活躍在校內外。通過這些活動培養了同學們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。

　　我們還針對小學生榮譽感強的特點，開展“學雷鋒創文明班級”和“爭當三好學生”的活動。在學生中開展遵守交通規則和公共秩序、愛護公物、講究衛生、預防事故，相信科學等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學生日常行為規范》記得多做得好，鼓勵學生自覺遵紀守法，照《規范》做人，爭當“紅花少年”，爭當“三好學生”，爭創“文明班級”。促使學生學習和實踐雷鋒精神同培養自己良好的行為習慣結合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。

學雷鋒志愿者心得 篇4

　　總會在新聞中看到很多人情冷暖的新聞，好的有，不好的也有，我們的時代需要雷鋒精神來為注入一股新鮮的活力，所以，我們要向雷鋒學習，學習它無私為人民服務的精神。

　　雷鋒出生于1940年，很小的時候，他的父母就死了，是他的六叔奶奶把他養大的。雷鋒參加工作和當兵后，一直堅持為人民服務。1962年8月15日，雷鋒在一次因公出差中不幸犧牲了。他曾在一篇日記中寫道：雷鋒呀，雷鋒!我警告你牢記：千萬不可以驕傲，你永遠無法忘記，是黨把你從虎口中拯救出來，是黨給了你一切……他告訴自己要永遠跟黨走，為人民服務。

　　我作為一名新時代的小學生，應該向雷鋒學習，學習雷鋒那種為人民服務的精神。休息天，我一定要為小區做一些力所能及的事情。第一次，我偷偷地去打掃地下車庫，很害怕被人發現，因為我也要像雷鋒一樣做好事不留名。第二次，我去撕亂貼在墻壁上的廣告紙，剛撕了一張，就看見后面有人過來了，我什么也不敢想拼命往后跑，終于把他甩掉了。回家后，我告訴爸爸我做的事情，爸爸對我說：“為人民服務不是丑事情，你不用害羞，也不要害怕。如果每個人都像雷鋒一樣幫助別人，我們的社會就會更加美好!”聽了爸爸的話，我點了點頭。

　　雷鋒雖然已經離開我們了，但是他卻一直活在我們的心里，我們會學習雷鋒精神，為人民服務，讓我們的社會更加和諧美好!

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風、發揚雷鋒精神的季節。剛剛過去的三月，是我們學雷鋒活動月。回眸三月，件件感人的事跡又浮現在我的腦海中，于是我明白了-------

　　學雷鋒其實不只是義務勞動獻愛心，我們需要做的還有很多。最重要的是我們能堅持發揚雷鋒精神，從關心身邊的每個人做起。發揚雷鋒精神，關鍵是把雷鋒的無私奉獻精神發揚光大。如果多一些無私奉獻的人，社會就會更加溫暖。那么我們究竟應怎樣發揚雷鋒精神呢?每個人不免會有遇到麻煩的時候，有愛心的人一定要主動提出要求去幫助困難的人。這樣，社會才會有更多的溫暖，人與人之間的關系也會更加融洽。

　　學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要也是人們的期望，它是推動社會的強大動力。要進一步形成先進，向上的社會氛圍，形成人人學雷鋒，人人是雷鋒的良好氛圍。這才是學雷峰的實質所在。

　　在這些學雷鋒的日子里，我有很多體會，也有很多疑問。

　　以前，我每當聽到雷鋒舍身為人的故事時，我都會覺得他很傻，人家跟他素昧平生的，他為什么要幫助他們啊?而且自己明明破費了，為什么還那么高興?我一直不理解，直到有一天。

　　我在糕點房門前看到一個小女孩，她愁眉苦臉的，不知遇到什么困難的了，原來今天是她生日，但她只差1元錢就可以買蛋糕了，她旁邊還有幾個小伙伴，我想是陪她過生日吧。這時，我發現我兜里還有今天早上吃早餐剩下的一元錢，于是我匆匆跑上前去，把錢塞到那小女孩的手中，小女孩朝著我笑了笑：“謝謝姐姐。”說完，攜著小伙伴的手匆匆跑進糕點房，買了一個小蛋糕出來，坐在街邊的椅子上，她們露出了笑臉，不知怎的，我也跟著笑了起來，我陶醉在那段溫暖的畫面里。此時，我終于體會到幫助別人是多么的美好，多么的快樂。

　　雷鋒叔叔。我們要向您學習!學習您那舍身為人，無私奉獻的偉大精神!您的精神值得我們傳揚下去!

學雷鋒志愿者心得 篇5

　　雷鋒，一個閃閃發光的名字，我們要發揚雷鋒叔叔的“釘子精神”，爭做一顆永不生銹的螺絲釘。小編為大家精心準備了《學雷鋒月心得體會》，歡迎閱讀，僅供參考，如果想了解更多的相關信息，請繼續關注我們第一范文網。

　　雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。近40年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的新人健康成長。

　　雷鋒叔叔離開我們已經44年了，億萬人民群眾由內心發出了呼喚"今天仍需要雷鋒"。需要雷鋒，就是要弘揚雷鋒精神。什么是雷鋒精神?它是公而忘私，助人為樂的奉獻精神;勤儉樸素頑強的艱苦奮斗精神;刻苦學習，奮進自強的"釘子"精神;愛崗敬業，忠于職守的"螺絲釘"精神。歸根結底，雷鋒精神就是全心全意為人民服務。步入二十一世紀新階段的今天，在祖國廣袤的土地上到處都有雷鋒的身影。

　　人們像雷鋒那樣表里如一，言行一致，在生活中實踐雷鋒，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。校園里，不論天氣多冷多熱，老師們都堅持給同學們上課，愛崗敬業的精神在閃閃發光。同學們發揚"釘子"精神，刻苦學習，奮進自強，為了祖國的明天，為了報答培育他們的老師而奮斗。在車輛穿梭不息的大街上，兩個小同學攙扶著一位盲人伯伯，把他送過馬路去。烈日當頭，一群帶著紅領巾的少先隊員卻起勁地擦著街上的護欄，為大家創造了良好的環境。他們不是為了自己，而是因為雷鋒精神在鼓舞著他們，讓他們為人民作貢獻。

　　我們作為最有朝氣的一代，作為二十一世紀國家建設的生力軍，作為建設社會主義，共產主義的預備隊和接班人，我們肩上的擔子即沉重又光榮，實現民族偉大復興的重任將歷史地落在我們身上。我們要以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳，使自己真正成為有理想，有文化，有道德，有紀律的一代新人，并努力學習科學文化知識，增長才干，練就一身過硬的為人民服務的本領，做個有用的人。

　　雖然已進入二十一世紀，但是雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

　　我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

　　一個只有20xx年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上為我們的祖國貢獻自己的力量，為教育事業奉獻一生。

　　首先要發揚敬業愛崗精神，只有真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，我要嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

　　其次要有刻苦鉆研精神。平時要不斷加強自身的學習。這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發。

　　最后要加強自身的修養。作為教師，就要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。因此更應該努力提升自己。

　　學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　總之，在今后的學習生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。