主題周心得體會（精選3篇）
主題周心得體會 篇1
《禮記》說“經(jīng)師易得，人師難求。”人師是教師的至高境界，也是教師的人生終極目標(biāo)。我作為一名從教25年的中年教師，一直以來把能成為一名真正的“人師”作為我職業(yè)生涯的努力目標(biāo)。從多年的教育教學(xué)工作來看，我認(rèn)為從經(jīng)師到人師大致與王國維在《人間詞話》里談及治學(xué)的三種境界相似：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。’此第三境也。”
在我從教的第一個(gè)十年，我經(jīng)歷的正是其中的第一境界“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，回想初為教師的自己，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠(yuǎn)，瞰察路徑，并明確自己的目標(biāo)與方向，經(jīng)過兩年的初中教學(xué)與8年3屆的高中教學(xué)后，我意識到專業(yè)知識傳授的一些門道與技法，懂得了如何去與學(xué)生溝通交流，并讓他們能接受并承認(rèn)我的課堂，使我快速地成長為學(xué)校一名年輕的骨干教師。
接下來的第二個(gè)十年里，我感受到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)定與無悔。俗話說：“鐵打的營盤流水的兵”。面對一屆屆學(xué)生，要做一名真正的好老師，不是輕而易舉、隨便可得的，必須堅(jiān)定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔。這個(gè)十年里，我一面經(jīng)營自己的小家庭，一面繼續(xù)著自己由“經(jīng)師”向“人師”的努力，班主任、學(xué)科組長、教研組長、年級管理、學(xué)校管理，一路走來，其中的艱辛付出只有自己默默承受。
如今，早已過了“不惑之年”的我，想要達(dá)到第三境界，知道必須要有專注的精神，反復(fù)追尋、研究，下足功夫，自然會豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。就像莊子《庖丁解牛》里的“臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行”境界，這就需要真正去悟?yàn)槿藥熤馈?/p>
因此，為人師者，理應(yīng)先成為經(jīng)師，進(jìn)而再成為人師。人師，是我畢生的追求！
主題周心得體會 篇2
夕陽西下，月亮高升，有一個(gè)屋子燈火通明，里面是一排排桌子，桌子右上端都有一個(gè)裝得滿滿的墨盒。其間有一個(gè)十來歲的少年，眉頭緊皺，手握一根毛筆，小心翼翼地把毛筆放在紙上，寫下了一生中寫的第一個(gè)毛筆字。
這便是我第一次練寫毛筆字時(shí)的情景。我一打小就與毛筆有了親密的接觸。剛學(xué)會走路時(shí)，在屋中亂跑，那天，舅舅拿回家一套毛筆。我一見那新奇玩意兒，就迫不及待地想得到它。沒想到，剛走出幾步就倒下了。逗得全家人哄堂大笑，舅舅卻還不斷鼓勵，我第一次摸到了毛筆。以后，我每天都拿著毛筆，直到把它弄壞。
我上五年級時(shí)，報(bào)了書法班。我學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)度超出了老師、家長們的想象。我也為此感到無比驕傲。但是，好景不長，隨著進(jìn)度的提高，我也該練鋼筆字了。起初還好，但隨著頁數(shù)一頁一頁地增加，我煩躁的心情也隨之增加。起初興味盎然的心情轉(zhuǎn)眼間變?yōu)榱似降菰餆o味又勞累的練習(xí)讓我體會到無論學(xué)什么都要付出很多艱辛，開始向媽媽提出抗議。每當(dāng)去書法班練字時(shí)，我學(xué)會了漫不經(jīng)心，只練幾行就開始敷衍了事。雖然這種抗議是隱形的，但我知道媽媽可以感覺到。媽媽覺察到我的變化并不發(fā)火，只是默不作聲。老師不知為何，也不提此事。直到有一次鋼筆字比賽，我沒被選上，考試時(shí)作文字體大扣分……這類事頻頻發(fā)生，我才意識到鋼筆字有多重要，但我還是下不了決心，不想強(qiáng)迫自己沉下心來，去吃苦。老師看此情景，準(zhǔn)備用一次“激將法”：“可鑒，下次寫作品啊，寫好給你掛到外面去。這作品可是給別人看的啊!”這話引起了我的注意。這一星期我刻苦練習(xí)，再也不叫苦叫累，時(shí)間真是度日如年。終于，寫作品的時(shí)候到了。
我咬著牙，屏著氣，發(fā)揮著自己的最高水平。終于寫完了，那副完美的作品掛在了門外，使過往者駐足觀看。是這一次作品展又激發(fā)了我的興趣，我會好好把書法學(xué)下去。我知道，僅僅靠外界的督促是不能走長遠(yuǎn)的，我必須讓自己沉下心來去發(fā)現(xiàn)深層次的快樂，這樣才能真正地有所學(xué)，有所悟。
練書法，像一爐火，煉就了我的毅力與信心。我相信自己會越走越好……
主題周心得體會 篇3
以前，我們每天中午吃完飯就直接回教室寫作業(yè)，而現(xiàn)在卻不一樣，我們吃好飯要先去洗植物，再寫作業(yè)，這植物是干什么的呢?當(dāng)然是為了在母親節(jié)那天給媽媽一個(gè)驚喜唄!
還記得領(lǐng)植物那一天，我一走進(jìn)教室就看見大大小小的玻璃瓶擺在窗邊，形狀各不相同，有大有小，有的四四方方，有的圓溜溜的，有的外形像一朵花，有的外形像一只眼睛……我看中了一個(gè)四四方方的，比較實(shí)用。到了中午，就在我們要挑選瓶子的時(shí)候，我被大隊(duì)部叫去工作了，等我回來時(shí)，大家都挑好了，最后留給我的是一個(gè)細(xì)細(xì)長長的瓶子，我失望極了。哈哈，不過好運(yùn)還是降臨在了我的頭上，我的好朋友正好拿的是我想要的瓶子，他居然主動來跟我換，我爽快地答應(yīng)了，最終那個(gè)心儀的瓶子終于歸屬于我!
拿到了心愛的瓶子，當(dāng)然也拿到了植物——常青藤。在我的呵護(hù)下，它飛速地生長著，變得郁郁蔥蔥，養(yǎng)護(hù)過程一路順風(fēng)，我既沒有把瓶子摔碎，也沒有讓植物“陣亡”。兩個(gè)月就這樣一眨眼過去了，到了母親節(jié)的前一天，我把植物偷偷地藏在我的床下，準(zhǔn)備母親節(jié)給媽媽一個(gè)驚喜。母親節(jié)，我把植物捧到媽媽面前，送給媽媽，媽媽先是驚訝，再是開心，把我摟在懷里，我也和媽媽一樣開心，在這一刻我心里暖洋洋的，感覺我是這個(gè)世界上最幸福的孩子。哦，對了，我還有最重要的.事情沒做呢!于是，我大聲對媽媽說：“母親節(jié)快樂!”媽媽開心地笑了。
一株植物，一個(gè)綠色，代表著一份愛。你的父母是最愛你的人，你也是最愛父母的人，那就在今天，就是母親節(jié)，快向媽媽說一聲“母親節(jié)快樂”吧!我呵護(hù)植物，種下希望，就像媽媽呵護(hù)我養(yǎng)育我茁壯成長一樣，希望我和這株充滿愛的常青藤一起茁壯成長!