30講心得體會（精選33篇）

30講心得體會 篇1

　　一般的春天和新的一年都是喜慶的，熱鬧的，但是今年不 同，今年的一整個春天都不 同，因為新型冠狀肺炎病毒入侵了我們的城市，讓我們只能天天宅在家里，這個春天過得讓我十分無聊，天天宅在家里十分難過，不 能出去玩耍。同時也讓喜愛運動的我，十分懷念之前沒有疫情的快樂日子。

　　之前的每一天都是十分的美好，想干什么就干什么，天天都可以出去呼吸新奇的空氣，自由地玩耍!而現如今不 能隨意出門，即使出門也得戴口罩，不能自由自在地玩耍。

　　之前的日子里，一到周末就可以上街買東西，看電影的看電影，吃東西的吃東西，閑逛的閑逛――無比自由。可轉觀此刻不 能聚餐，不 能去人口密集的地方，不能與外地人接觸等，這讓我們大家的春節變得不 熱鬧，不 開心了 。

　　雖然此刻因為疫情讓我們的生活變得不 便，讓我們改變原來的生活方式，但是我們也從這次疫情中學到了 很多，為了這場疫情攻堅戰的勝利，無數的醫療員冒著生命兇險寫下請戰書奔赴前線。

　　他們都是無名英雄，他們即使勇敢卻也十分膽怯與親人分離，有 多少的無名英雄承受著與親人分離的痛苦奔赴前線，但是他們的精神值得我們學習，舍小家為大家。我們能待在家里沒事全是這些英雄的功勞，我們應該與他們共同努力堅持，我們相信只要我們全國人民共同堅持一定會挺過難關，最終重新迎來我們的美好生活!同時我們也要對那些奮斗在一線的戰士們說：“沒有你們的不 懈努力，就沒有 我們安心的日子!謝謝你們!白衣天使!”

　　讓我們為逆行的白衣天使們送上祝福吧!加油武漢!加油中國!加油白衣天使們!這個特殊的春天讓我成長了 很多!

30講心得體會 篇2

　　1月23日凌晨兩點，湖北武漢市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部宣布，為有效切斷病毒傳播途徑，堅決遏止新冠肺炎疫情蔓越擴散的勢頭，自20__年1月23日10時起，全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運暫停運營;無特殊原因，市民不要離開武漢，機場、火車站離漢通道暫時關閉。恢復時間另行通告。

　　然而，卻有這么一群人毅然決然地選擇“逆行”。有勸說別人不要去武漢，自己卻義無反顧選擇逆疫情而行的鐘南山院士;有剛踏上返鄉過年旅程的武漢大學人民醫院病理科醫生吳小燕，得知醫院發布醫療支援的號召后，第一時間下車返漢，選擇逆疫情而行;有趕在武漢封閉交通通道最后一刻在高速路口將孩子送給老人照顧后，選擇逆疫情而行的華中科技大學同濟醫院急診科龔靜及其丈夫;有寫現代版“與夫書”的張旃、有寫“不計報酬，無論生死”的黨員醫生、有寫“如有馳援武漢的任務，請優先考慮我們”的鄭向陽和孫玉梅;有廣東南方醫院千名醫護人員請戰、四川派出135人組建第一批援助醫療隊、上海組建3批醫療隊、江蘇數十位醫護人員集結等馳援武漢……在這場充滿艱險和未知的斗爭中，有這么一群人選擇堅守、選擇向前、選擇逆疫情而行。

　　“逆行天使”是最主流的畫面，體現堅定信念和勇敢決心。聽聞武漢出現疫情，北京朝陽醫院的童朝暉教授第一時間就趕到武漢開展工作;同樣聽聞武漢疫情的鐘南山院士，亦是第一時間選擇逆行奔赴武漢，并以一張高鐵上疲累睡去的最主流畫面向我們展現了堅定信念和勇敢決心……他們大多都是十多年前參加SARS的救援者，雖然時光流逝，病毒的病原體在變、傳播地在變、蔓延趨勢在變，但他們的懸壺濟世的醫者仁心沒有變，他們與病毒斗爭的勇敢決心沒有變，他們為患者排憂解難的堅定信念沒有變。正是他們憑著一份信念、一份斗志、一份勇氣，給人們帶來了安全感和踏實感，體現了“危難之際顯身手”的堅定信念和勇敢決心。

　　“逆行天使”是鏗鏘有力的腳印，彰顯無名英雄的責任和擔當。在上海交通大學附屬仁濟醫院發布招募志愿者時，近半個小時就有17名護士報名，5名護理黨員全部報名;南方醫院近千名醫護人員放棄休假，紛紛表示“若有戰，召必回”的決心;宜昌市中心醫院三名醫生馳援武漢;四川第一批135人醫療隊馳援武漢……為了人民群眾的健康，這群普通卻不平凡的人選擇了逆行，選擇了前往疫情一線，用擔當踐行“白衣天使”的初心。在疫病面前、在國家危難面前，他們毫不猶豫地穿上防護服，逆行到祖國和人民最需要的地方，他們用自己一雙普通的腳走出鏗鏘有力的腳印，他們是無名的英雄，他們用行動彰顯了醫者的責任和擔當。

　　每一個平凡的日子，都有那么一些人為了更好的明天，銘記著初心、擔負著使命，選擇了“逆行”。無論是疫情戰場上的“新兵”，還是經驗豐富的“老兵”，他們都在用自己的行動做好力所能及的事，他們都在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，值此新年佳節之際，謹向這些逆風而行的勇士、奮斗在疫情防控一線的“逆行天使”致以崇高的敬意和衷心的感謝。

30講心得體會 篇3

　　“要擁有一顆踏實的心和一雙勤奮的手。”這是昨天優秀畢業生報告會上學姐告訴我們的一句話。這是一句人人都懂都常會聽到的話，但真正做到的又有幾個？

　　時光如梭，轉眼即逝。聽著學姐求職工作的路程，她從當初的“一無所有”或者說是“一文不值”走到現在的事業蒸蒸日上，成績輝煌，她們所走的路程，對于她們歷歷在目。那么多的艱辛、困難和失敗，她們都走了過來，這給即將走向社會的我們是多么大的啟發。

　　在當今這個復雜的社會，我們要勇敢地面對自己，明確自己的目標，找準自己的優缺點，然后積極地去探索，去學習，去實踐，去理解，去想，去做，去走，一步一步達到自己的目標，實現自己的理想。這也許對我們來說很遙遠，但只要努力，堅守自己的信念，執著自己的目標，成功之門，終有一天會為你而開。

　　時間是一種既美麗又可怕的東西。回憶這十八年來，所走過的路，不過是在父母的羽翼下長大的，過去也有過歡笑、淚水和痛苦，大風大浪會一一向你襲來。這十八年來，我雖然學會了一些知識和做人的道理，其實那真的是太少太少了。大千世界，真正去學的東西還有很多很多。我勸我自己，也勸跟我年齡相仿即將就業的同伴們，其實不必懼怕這些苦或累，當你真正成功的那天，你會覺得，一切都是值得的！

　　學姐當時告訴我們一句話：你要抱著用十分努力去做八分的回報的心態去做你的工作，去走你要走的路。這句話使我很震撼，從前聽到這句話也許我不是很理解，但現在我卻能明白其中的`含義。

　　世界是公平的又是不公平的，你要認為它是公平的，那么你的付出就會有回報；如果你認為它是不公平的，付出就不等同于回報，要看你用怎樣的心態去看待，那么最好是用“十分的努力去做八分的回報”，這件事情就能很容易的想通了。

　　我從前的學習都是很認真的，但不一定真的能每次都得好成績。可只要一次你不努力，就一定不會得好的成績。暑假打了一段時間的工，是做餐廳服務員，以前認為服務員只是點點菜、端端盤子那么簡單。真正去干的時候，卻并不是那么回事，要記菜單，會擺臺，會上菜，會微笑，會溫馨的為客人服務，還要聽領班的話，有責任心，不懂就要去問，要看眼色，踏實、認真。最重要的是不怕苦、不怕累。那段時間真的是很累，不過我還是堅持了下來，并且學到了很多東西，也明白了做什么都不容易。

　　這學期，學校安排我們去保定大潤發超市實踐了一個月，做收銀員。這樣，我更是受到了鍛煉，掌握了收銀的工作的流程，我對工作更加嚴謹認真。

　　實習期間也有過小挫折。比如出現現金短缺，顧客不滿意，領導批評等，這些都讓我學會了一些處理事情的方法。任何公司都不會理你的飄飄然，所以你要踏踏實實的工作，不要抱怨生活，抱怨各種不公，也不要得過且過。執著的去做好一件事，做好每一件事。

　　每個人都能有所作為，所以感謝你現在所擁有的健康、年輕、親情、友情、和平環境、充足的物質條件。剩下的就由你自己完成，那就是豐富自己的精神世界，提高自己的價值，做自己喜歡做的，成就自己的夢想！

　　現在的我即將面臨的是考會計證和實習就業。首先我要用心去學好專業知識、技能，收取大量的知識養分，考到會計證。另外做好就業的準備，規劃好自己的職業生涯，用自己年輕充沛的精力去創造自己想要的未來。

　　天道酬勤，在這個與時俱進的經濟大潮時代，我們不要抱怨，不要畏懼，用一顆踏實的心和一雙勤奮的手，在大浪淘沙中找到自己的屹立之地。

30講心得體會 篇4

　　我是___，是__大學__學院的一名在讀碩士研究生，也是一名入黨積極分子。新年之初本應是萬家團圓、闔家歡樂的日子，但突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的爆發改變了這一切，庚子虎年的20__注定是一個特別的年份。

　　疫情發生后，黨中央、國務院高度重視，作出重要指示，強調要把群眾的安全和身體健康放在第一位，要堅決遏制疫情蔓延勢頭，強調要求各級黨組織和廣大黨員干部團結帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，要讓黨旗在疫情防控的第一線高高飄揚。

　　在此次疫情防控工作中，廣大黨員干部不忘初心，始終把為人民服務的根本宗旨牢牢記在心里。84歲高齡的“最美逆行者”鐘南山院士臨危受命，他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，而他自己卻義無反顧奔赴武漢防疫的最前線。武漢金銀潭醫院院長張定宇，雖然身患漸凍癥、上下樓梯都越發的艱難，但面對此次疫情他說“我必須跑得更快，才能跑贏時間，才能都病毒手里搶回更多的病人。愿用漸凍的生命與千千萬萬白衣衛士一起托起信心與希望”。“硬核領導”張文宏教授身先士卒呼吁廣大黨員在這緊要關頭發揮起先鋒帶頭作用。

　　其實哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行。“我是黨員，請先安排我”、“疫情就是命令，防控就是責任”，一封封按滿紅手印的“請戰書”成了此次疫情防控工作中最響亮的口號。在這場沒有硝煙的戰斗場上，有著無數英雄戰士，他們是一線醫務人員、是消防戰士、是人民警察、是社區安保人員、是在這場戰斗當中默默為他人貢獻自己力量的人，他們不圖回報、不畏艱辛、甚至不吝犧牲自己的生命，主動請纓奔赴到防疫戰斗的最前線，只因為他們心中有信仰、肩上有擔當、腳下有力量。在災難面前，他們或許不是父母的好兒女、不是妻子(丈夫)的好丈夫(妻子)、不是孩子的好父(母)親，但他們是優秀的共產黨員，他們用行動詮釋著共產黨人的職責和使命。在此次防疫工作過程中，也有無數的非黨員同志奮勇爭先，犧牲小家保全大家，積極響應黨中央的指示，主動向黨組織靠攏。

　　一個黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，我從他們身上深深體會到了作為共產黨員的信仰與擔當，這更加堅定了我入黨的信心和決心，我相信只要我們堅決貫徹落實黨中央的決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，此戰必勝。

30講心得體會 篇5

　　近日，中央組織部向全體黨員發出了主動出擊、打贏疫情防控阻擊戰的作戰令。廣大黨員當以堅決的態度執行命令，以勇敢的精神面對危險挑戰，以科學的防控護佑群眾健康，爭做基層戰“疫”的急先鋒。

　　扛起使命，做執行命令最堅決的急先鋒。疫情就是命令，防控就是責任。主動參與疫情防控，護佑人民群眾生命安全，是每位黨員義不容辭的光榮使命。打贏全民參與的疫情阻擊戰，基層黨員必須做沖鋒陷陣的勇士，堅決執行命令，率先奔赴戰“疫”戰場，找準戰斗崗位，構筑好群防群治、抵御疫情的嚴密防線。不論在職或是退休，不論休假亦或在崗，每位黨員都要把思想和行動統一到重要指示精神上來，在做好自我防護同時，主動承擔單位、社區、鄉村的聯防聯控、疫情監測排查、宣傳疏導，迎難而上、絕不退縮，以“最美逆行”礪初心、踐使命、暖民心，讓黨員這一面面鮮紅的旗幟在基層戰“疫”的陣地上獵獵飄揚。

　　沖鋒在前，做排險解難最勇敢的急先鋒。84歲的鐘南山院士不顧危險，實地了解疫情、研究防控方案、上發布會、連線媒體直播、解讀最新情況;湖北武漢市金銀潭醫院黨委副書記、院長張定宇隱瞞漸凍癥病情，顧不上被感染的妻子，堅守在抗疫最前沿;陜西鎮巴縣醫生張明文寫下“聽從指揮，不計報酬，無論生死，時刻等待”的請戰書……基層戰“疫”雖不像白衣戰士那樣拼搏奮戰在最前線，卻是當前疫情防控的關鍵。外防輸入，內防擴散，守住成千上萬個社區、鄉村這樣的防護網，對打贏這場阻擊戰極為重要。對轄區進出人員的檢測排查，對居家留觀人員的監測服務，對公共衛生的維護保障，都可能潛在危險隱患。這個時候尤需黨員以足夠的勇氣站出來、頂上去，用“我是黨員，我先來”的錚錚誓言，在急難險重的斗爭中當先鋒、作表率、耀初心。

　　講求戰術，做科學防控最睿智的急先鋒。科學防控，是戰勝疫情的重要法寶。奮戰防控一線，把工作落細落實，黨員須當好信息員，堅持實事求是、為民負責的態度，認真收集、及時上報相關信息，做到不瞞報、不漏報、不誤報，用準確數據為決策提供服務;須當好監督員，發揮網格作用，對抗疫過程中發現的不當言行敢于制止、及時上報，對于不當輿情要敢于揭露，用科學事實擊破“謠言”，傳遞社會正能量;須當好宣傳員，根據政府信息，對廣大群眾進行科學防控知識與技能的宣傳，引導群眾正確認識疫情，自覺做好防護，打消恐慌心理，堅定必勝信心，主動協助村鎮、社區做好轄區防控，萬眾一心，眾志成城，堅決打贏這場疫情防控的人民戰爭。

30講心得體會 篇6

　　每年年前我都會想著怎樣過一個快樂的春節，今年也不 例外，我讓媽媽給買了 一大盒小炮，打算在 大年三十晚上好好玩一場……

　　可是，一場突如其來的疫情打亂了 我們歡快的春節氣氛。大街變得異常冷清，還有 許多地方封了 城，特殊是武漢，患者非常多，拼命在 前線的白衣天使不分晝夜給患者治病。

　　當疫情爆發時，伊朗駐華大使館公布微博稱，伊朗捐贈 中國100萬只口罩，為了 弛援武漢吉林市在大年三十下1000名武警趕到武漢，鞍山市某公司捐贈消毒液，許多明星捐贈錢物等，還有 許許多多單位個人像以上這樣大方解囊在 國家面臨艱難時及時獻出愛心的事例我就不勝枚舉

　　我在 手機上看的的這一個個暖人心，強信心，聚人心的故事，相信我們 中國人民團結一致，眾志成城定能戰勝這次疫情。

　　假如我已成年……

　　假如我是一名醫生，我要盡自己最大的能力救更多的患者;

　　假如我是一名科學家，我會盡自己最大的能力研制能抵抗新冠病毒的藥物;

　　假如我是一名企業家，我會捐出我所有 的錢財來救援治患者;

　　假如我是一名農民，我會把自己的蔬菜送給疫區的人民;

　　假如我是……

　　人類不 斷向大自然索取，這次有 些人居然想起吃蝙蝠，由此引發了 全國性的新型冠狀病毒害慘了 14億中國人民。我期望大家永恒記住這次大自然給人類的這次慘痛教訓。

　　最后，我向堅守崗位，恪盡職守，站在 防控一線的醫護叔叔阿姨，向為疫區捐贈錢財的各行各業的叔叔阿姨致敬!

　　向您們致敬禮!

　　向您們 學習!

30講心得體會 篇7

　　一個行業的良好發展關鍵在于用人，如果用人不當，即使再制訂多么嚴密的規定法規，執行不當，一切都等于零。所以這就要求我們廣大金融機構所有的工作員工必須依法樹立合規的意識。端正自我的思想。在工作中嚴格要求自我，一切按規定辦事。

　　縱觀金融警示片中的所有案件的發生，不管是新鄉農行攜95萬現金出走，還是浚縣農信社的會計劉仁云挪用千萬巨款，再到中行某支行長馬玉榮的團伙作案，這些全都反映了我們金融機構上的制度之殤，片中的同行業人員都是因為一念之差而走上了違法犯罪的道路，到最終搞得家庭破裂，父母孩子都跟著一齊受罪，一失足成千古恨，他們都得到了法律的嚴懲，落得身敗名裂，深陷囹圄的可悲下場，同時他們的所作所為還連累了自我的同事，也給他們自我及家人造成了無盡的傷痛。

　　經過此片，我深刻認識到了依法合規的重要性，也對全部銀行業金融機構依法開展合規執行年有了一個全新的認識，片中的違法人員已經給了我們深刻的認識和反思，我們當引以為戒，從自身做起，必須要注重制度管理上的細節不能存在僥幸心理鉆法律制度上的空子，正如片中說的那樣，莫伸手，伸手必被抓。

　　銀行風險是客觀的、普遍存在的，完全沒有風險是不可能的，關鍵是如何有效地防范控制和化解風險，將風險造成的損失控制在最小的可預見、可理解的范圍內，所以，我行必須要做好內部審計工作，作為我們前臺員工也必須要樹立高度的風險合規意識，減少操作風險的發生，勿以惡小而為之，注重自身工作中的細節，配合行里審計工作的開展。不斷建立健全我行的內部風險測量和預警機制，建立一套完善的、貼合實際的銀行審計制度，這樣才能使我行的審計工作再上一個臺階。堅持合規經營，注重案件防控和減少風險的產生。

　　在以后的銀行工作中，我必須高度樹立依法合規的意識，注重工作中的細節，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，做好自我的本質工作。切實做到“依法合規從我做起”。

30講心得體會 篇8

　　通過觀看《黨的偉大成就》黨課后，使我內心受到了很大的震撼，心中的自豪感油然而生。我們黨，團結帶領全國各族人民戰勝了一個又一個艱難險阻，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。只有中國共產黨才能領導中國，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義，只有中國特色社會主義道路才能引領中國走向繁榮富強。作為一名共產黨員，我們要更加緊密地團結在黨中央周圍，牢記黨的優良傳統，并把優良傳統繼承和弘揚下去。在今后工作中，深入貫徹學習習近平總書記系列重要講話精神，做好本職工作，，更好地服務群眾。

30講心得體會 篇9

　　20__年10月31日（星期日）晚8點，中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）播出---黨課《黨的偉大成就》電視節目。黨課由楊教授主講。

　　楊教授通過思想理論闡釋、形勢政策解讀、黨史故事分享、學習感悟交流等方式，讓黨課在宣講中達到入腦入心效果，讓聽講人深深地感到，黨的初心淬煉升騰！

　　例如，楊鳳城教授在講解“馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合”問題時，本人通過聽講，提高了思想認識，受益匪淺。

　　此前有一種觀點，認為馬克思主義和中華優秀傳統文化，是根本對立的兩種思想體系，完全沒有互相學習、吸取和結合的可能。但楊鳳城教授說，馬克思主義和中華傳統儒學，確實是兩種不同的體系，有著不同的特質、不同的思想體系。然而，這并不意味著二者互不相干，沒有互鑒互學的需要和可能。相反，正因其相異而互補，二者的互鑒互學更顯重要。馬克思主義和中華傳統文化，有其相通相契之處。諸如中華文化追求的“大同理想”與馬克思主義的共產主義理想，道家的“辯證思想”與馬克思主義的辯證法，中華文化關于“以天下為己任”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生理想、價值追求與馬克思主義以投身人類解放為人生理想追求等，都可相通或相契。而在相通相契的基礎上，具體論證表述又有不同，可以互補互學。

　　楊教授為我們帶來了一堂系統，有前瞻性的黨課講座，開拓了我們的視野、進一步增進了我們開展“馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合”的信心。

30講心得體會 篇10

　　開卷有益，前提是讀好書。讀好書的功用很多，一本好書，可以讓你感慨良多；一本好書，可以讓你獲益匪淺。今天向大家談一下我的讀書心得體會。

　　我認為，讀書可以充實人生。很多人在學習或工作之余，總想著用某種消遣方式打發下無聊的光陰。有人選擇看影視劇，有人選擇打籃球，還有人選擇打麻將……但我覺得，讀書，是一種不錯的消遣方式。從書中我們可以了解很多前沿的時尚資訊，比如養生，運動，美容，購物等。從書中我們可以了解到進步的思想，學習他人積極樂觀的人生態度。讀書可以學到豐富的知識，讀書可以讓我們學會思考，感悟大自然。

　　讀書可以陶冶我們的情操。在書中，我們可以領略到李白"清水出芙蓉，天然去雕飾"的瀟灑俊逸；可以品味到蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁奔放；可以欣賞到李清照“花自飄零水自流”的婉約脫俗；可以感受到陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸閑適。

　　讀書可以明智。中華上下五千年的歷史，便是智慧的寶庫。前事不忘，后事之師。借鑒古代的經驗教訓，作為今日的行為準則，不是一種明智之舉嗎?這也是司馬光著述《資治通鑒》的初衷吧?

　　讀書可以勵志。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這是于謙的寧死不屈。“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，這是文天祥的死國之志。“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這是岳飛怒發沖冠的報國志。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同為國獻身的大義之舉。“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，這是辛棄疾效命疆場的雄心壯志。

　　書籍帶給人的讀書心得體會，才是我們讀書的最大益處。

30講心得體會 篇11

　　驀然回首，人生的時令已揮手雨季多時，懷舊一不小心成了主色調。初中留給人的記憶是美好的，濺起浪花朵朵、浮云片片，如海邊零落的貝殼一樣珍貴。

　　母校，是一種情結，棲居在心中最深的角落。倦鳥知返，游人思歸，在陌生的路途奔跑，于漆黑的夜晚踟躕，身心俱疲，無不想回到母校——一次心靈的旅行。我多么想去無數次在夢里縈繞的初中——晉梅中學。

　　早晨，在我將醒未醒之時，本來想再小憩一下，可想到昨天計劃要去那神圣的土地，不由地蹦了起來，且洗漱也如迅雷不及掩耳，抖擻精神，準備出發——晉梅，我要來了！

　　走在路上，如同誤入了一個滑雪場，心情輕快，清麗。嗅著粗泥夾雜著玉樹的味道，看湖水似鏡，聽鳥兒對唱山歌。臨近時，卻像得了一場大病，心跳緊促，五內沸騰。

　　當它漸入我的視野，我的“病情”更是加重，但是我還是一步一步走近、走近……

　　慢慢的，一行大字闖入眼簾：黃梅縣晉梅中學。記得入學第一天，我就感嘆于其書法之宏偉，如今觀之，靈動依舊。

　　學校是公共場合，我涌了進去。

　　地面還是那么干凈，雖然人影憧憧，卻沒有一絲一毫的灰塵，讓人心曠神怡。走幾步，我看見了曾經合影留念的地方。中間掛著“我快樂，我發展”六個大字，是我們初中生涯的真實寫照；周圍三面是四季青，翠綠欲滴；后面是一個雕塑，到現在我還不知道它的意義，看著美觀罷了。合影的出現寫就了初中的尾聲，破碎一地。賞來賞去，我仿佛回到了合影的那天，笑語歡聲在耳際飄過，人來人往于眼前浮現。我們一起喊茄子，一起微笑，一起說再見，然后再也不見……

　　往前走，是一塊不大不小的塑膠足球場。它承載著我們許許多多的快樂時光，回想以前的體育課，我們如同馬拉多納靈魂附體，完成手術刀般的傳球。灑汗如雨，嗜球如天。不過，今天這里一個踢球的都沒有，我俯身坐了下來，深深地打了個哈欠。撫摸綠油油的草皮，舊夢躊躇。

　　再往前走幾步，是籃球場。可惜只有四個，我們還要和人搶場子。有幾個小伙伴們在練習，我不由地走近，剝了外衣，一展身手，三分，一個空心三分!于是徜徉于旁人贊美的海洋中。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，打著打著，一陣朗朗讀書聲入耳，我穿好衣服，直奔教學樓。為了不影響正常的秩序，我只好在窗外偷偷地觀摩。那粉筆，那黑板，那破舊的擴音器，讓曾經唯美的畫面如電影般放映。

　　向左走，是做著可口飯菜的食堂。正好也到了飯點，我點了份最愛的雞腿，吃著這熟悉的.美味，感覺一點都沒變，還是這樣經典。

　　宿舍就在食堂旁邊，可惜上了鎖，進不進去。但我依稀可以觸摸到寢室的溫馨與舒適。

　　圖書館在食堂對面，讀書破萬卷，下筆如有神。那些文字召喚著我，如酒般醇正，似水般纏綿。

　　食堂另一邊是實驗樓……

　　在飛鳥的眼中，整個學校是一片秘密的樹林。學校的綠化做得極好，如詩如畫，芬芳四溢。我走在樹蔭下的石子路上，準備打道回府。

　　臨走的時候，回首望了母校一眼，心里激起了萬千漣漪。

　　訪問母校，是一段曼妙的旅程，令人心花怒放。沒有母校就沒有我的現在，我期待著重回母校，再敘舊情。

　　愉悅的一天，充實的一天！

30講心得體會 篇12

　　本次講座，我深受啟發，體會到很多道理，我們只有明確自己的人生目標，正確定位自己，敢于面對自己的不足，用積極的心態面對待學習，把握今天，不斷突破自己，提升自己，才有可能收獲一份滿意的工作，實現自己的人生理想及社會價值。歷史經驗證明：清晰、明確的目標有利于明確使命，產生動力，產生積極的心態，促使自己努力實踐，使自己的生命在有限的時空里沖破極限，限度地釋放能量。而我們中間的很多人，都沒有弄清楚自己來中軟國際的目的，對自己的未來沒有任何明確的規劃，這便是我們在學習時得過且過，不求甚解的根源所在。任何人都是這個社會有用的實體，都有珍視自己價值的必要。只有正確的為自己定位，才能揚長避短，成就自己。而我們中間的很多人，由于沒有正確的自己定位，一部分人長期處于壓抑狀態，對學習、對未來缺乏自信，另一部分人始終自己感覺良好，對未來盲目自信，對學習得過且過。有了正確的自己定位，便最容易發掘自身優點，揚長避短，實現自己價值。因此，通過這次的自己定位，我們將變得不自卑，不自傲，更加清楚自己的實力與優勢，并將努力提高自己核心競爭力。

　　在這次的講座中，我們懂得了今天的重要性，明白了想要實現自己的目標，從今天開始努力便是的捷徑。在實現自己的目標之后，回想起今天奮斗著的自己，便會感到無比懷念，這便是生命的幸福。因此，把握今天，將是我們今后的人生信條，我們會用實際行動來證實。

30講心得體會 篇13

　　9月2日的那天晚上，我來到電視機前收看《開學第一課》。里面講述了許多“美”，探索美，自然美，傳遞美和和諧美。

　　我印象最深的是自然美和傳遞美。大自然中有著無窮的奧妙，每一處自然景觀都有它獨特的美，等著讓人去探索。爸爸媽媽帶著我游山玩水，體驗大自然中的美。

　　傳遞美講的是一個十分感人的'故事。一個名叫吳斌的大巴司機在高速公路上被橫飛而來的重達七斤的剎車片重重的擊中了腹部。令人敬佩的一幕發生了，吳斌叔叔忍住劇痛，調整方向盤，把車停在路邊，打亮警示燈，讓乘客打120……一切發生在45秒之內。乘客安全后，他才暈倒在座位上。可惜他在受傷后沒有立刻搶救，最終因搶救無效身亡。可是，如果他沒有及時把車停下來，可能就是用幾十名乘客的生命換回他一人的生命呀！吳斌叔叔的行為感動了乘客，感動了一座城啊！

　　《開學第一課》教我認識了美，讓我擁有了一雙能發現美的眼睛。

30講心得體會 篇14

　　今天看了于丹教授主講的《感恩教育》，心中很受震撼。國家關注未來的發展，父母關注自己孩子的未來。而我們的孩子從出生的那一天起，我們就為他們提供了各種優越的成長條件。每一個孩子都是家中的寶貝、溫室里的花朵。但很多孩子成長給現在父母很揪心。

　　揪心的原因是抱怨孩子難教，不聽話，更深的意思是不知道怎樣引導孩子去學習和培養孩子那些良好的習慣。

　　我是孩子的父親，從一年級開始，我就一直在關注他的發展。首先是學習方面，我要的是學習態度。那就是放學做家庭作業，并且書寫端正要養成良好的習慣。常抓不放。只要發現學習態度有問題，我是嚴厲的批評。

30講心得體會 篇15

　　通過觀看《黨的偉大成就》黨課后，深受教育、感觸良多，為那些在各行各業中拼搏奮進的優秀黨員的事跡感到由衷欽佩，為偉大的中國共產黨取得的另世人矚目的成就無比自豪。站在新的歷史起點上，我們要更加堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，深入貫徹落實習近平總書記視察吉林重要指示和重要講話精神，立足本職、開拓創新，為實現政府采購事業高質量發展和市委“1126”戰略，建成長春現代化都市圈中等城市目標而努力奮斗。

30講心得體會 篇16

　　20__的新年，并不 如往年一般。我們面臨著一次大面積的疫情感染，但我們沒有 退縮，眾志成城，各行各業用自己的行動去抗擊疫情。“沒有真正的美好生活，只是有 人替你負重前行!”

　　醫院里，醫生們不 停的穿梭在病患之間，不 少醫護人員因此患病，但她們沒有 一個人會退縮，勇敢奔走在疫情一線，不會因為病人的病情而遠離他們，反而細心地照顧他們;在武漢醫護人員不 足的時候，全國各地的醫院紛紛組織醫護人員前來援助，沒有一個人退縮，甚至是軍區醫院也全員出動，做到了 一方有 難八方支援。

　　84歲高齡的鐘南山老先生也毅然投身于抗擊疫情的第一線。在網上有 這樣一張圖片，鐘南山老先生在飛機上睡著了，桌子上還放著他在鉆研的疫情資料......他們，選擇在疫情抗戰的第一線為我們保駕護航。

　　因為疫情來的突然，我們的春晚首次迎來了 第一個沒有 彩排的節目，六位主持人臨時寫稿，用自己的行動，為這場沒有硝煙的戰爭貢獻自己的力量，為奔走在第一線的人們送上激勵和祝福

　　不 僅僅是醫護人員，其他各行各業的人們都為這次抗擊疫情獻出自己的綿薄之力：即使此刻的出行很不 方便，也沒有 人去抱怨，不 少企業家 明星海外華僑都在為一些重疫情區捐款，有 物資的捐物資，再由專人開卡車運往重疫情區。

　　像武漢，運物資的卡車是一箱一箱的往進運物資，在卡車上每一輛車上都掛著橫幅，寫著武漢加油的字樣。

　　一些口罩的生產工廠，加班加點，緊急召回所有員工開始生產一次性的口罩，甚至因為是過年期間，企業提出發雙倍工資，為的就是多趕制出一些口罩，可以多給我們，給醫護人員提供一份保障。

　　惟獨 在災難面前，方顯我們中國人本色：不怕犧牲，勇往直前，團結一致，眾志成城。我們用行動表達我們的決心，無論多大的艱難和挑戰，我們一定行!中國一定行!

　　曾經的非典，我們沒有 經歷過，如今的肺炎我們沒有 遇到過，但不 可否認的是，我們的相安無事，平安幸福并不 是憑白無故得來的，而是在災難面前，有人為我們負重前行

　　面對疫情，我們不 是醫生，不 能救死扶傷，我們沒有 龐大的資金，去捐助物資，我們能做的是要保護好我們自己，去注重衛生，假如有 情況發生，及時就醫，不給他人添麻煩。

　　面對疫情，我們眾志成城，各行各業用自己的行動，去為抗擊疫情做出自己的貢獻，我們眾志成城為抗擊疫情貢獻自己的力量!

　　最后，我們為武漢加油，為中國加油，愿抗擊疫情的這場戰斗我們早日勝利

30講心得體會 篇17

　　昨天上午，在聆聽了教育局組織的師德師風演講比賽的決賽演講。幾多感慨，幾多思索。無論是青年教師的朝氣蓬勃不服輸，還是老教師的不待揚鞭自奮蹄，他們每一個人的發言都讓我的心靈得到了一次圣潔的洗禮。*名選手聲情并茂

　　飽含真情的演講，既表達了自己對教育事業的執著追求，對學生的真誠關愛和無私奉獻精神，也袒露了作為一名學校教師的酸甜苦辣的心聲。富有感染力的語言

　　真摯的情感打動了所有老師的心，迎來陣陣熱烈的掌聲，給全體教師呈上了一道“高尚師德“的視聽盛宴，讓每一位聽眾深受感動，也進一步理解了教師這一職業的崇高與神圣，堅定了我們的信心。我為我們霸州能有這樣一群真干實干家而感到驕傲，感到自豪！

　　“愛心，誠心，責任心，感恩心”這四心中，選手們選擇入稿最多的是從“愛心”入手。我也覺得，沒有了愛心，其他的一切“心”便無從談起。因為教書育人就是一項愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。陶行知先生的那段對教師說過的貼心和警示的話語一直響徹在我們耳邊：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮

　　釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了。”通過這個小故事傳說，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚

　　可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。

　　其實，選手們在演講過程中所提到的那些或超凡或平凡的故事傳說，在我們每一個教師的身上都會時有發生 。我時常困惑，為什么我在學生身上付出的愛得不到回報？靜下心來仔細想想， 我對學生的所謂的愛，缺少了一個重要基石，那就是———對學生的尊重。我們都知道魏書生老師的課教得好。那是因為他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑，我也是愛自己的學生的。課下，我也會對學生摸摸頭，開開玩笑；學生病了，我也會噓寒問暖，為他們通知家長或送到附近醫院。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們；當他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴。所以，學生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本。可是魏書生老師的課堂就是這樣：學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生最好的民主，

　　學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正地從骨子里去愛學生，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點。這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們！

　　愛心，誠心，責任心，感恩心，這四個詞很好地詮釋了師德的內涵。師德是什么？對于我們最普通的教師來說，師德就在于普普通通的工作，平平常常的生活，在我們與學生每一次談話中，每一節課堂上，每一個回憶里，悄悄的.，不經意地就滲透了出來并永遠閃耀著不熄的光輝。

30講心得體會 篇18

　　一月已過，二月初始，這是一個不尋常的一年。我經歷了從未遭遇過的“疫情戰役”――新冠狀病毒!

　　自從疫情開始，我和爸爸媽媽的生活也有了很多變化!我們更加認真地注重洗手方式，

　　嚴格遵循洗手七步法：手掌手背指尖指縫……每一處都不放過!每一次飯前廁后洗手都是不能忘記的!消滅手上的每一個細菌病毒是大家安全的保障!消毒也是十分重要的!誰能想到門把手居然也能殘留病毒!天天早晨我都會早早起床，與家人一起對房間進行消毒，保持天天勤開窗勤通風，讓空氣流通，才干維持好家里每一天都充滿新奇的味道，這也是大家健康的保障!

　　除此之外，今年的新年也與往常不同了。沒有了其樂融融的家庭聚餐，沒有了合家歡樂一起圍在電視機前看著春晚相互拜年的親密感，而是變成了“線上聚餐”!雖然隔著厚厚的屏幕，但我覺得今年的年味更有特色，更加濃厚了!只要每個人都健健康康平平安安，就是對大家生命的保障!經過這場疫情，我感受到了我們中華民族團結的力量，特殊是抗疫一線奮戰的叔叔阿姨們，在這里我深深地向你們行個隊禮，點上個大大的贊!期望疫情盡快渡過，重回祖國最美好的春天!

30講心得體會 篇19

　　我的身邊時刻都能看到感人畫面，他們作為一個一般人，卻不 忘公民義務，他們在寒風中逆風而行，不顧個人冷暖，個人安危，為每家每戶送去溫暖和安心，我的身邊因為有 這些人，才讓我們能安安心心地生活。

　　國家還在擔心的防護中，在我的身邊，村子被封了 ，村長還堅守在崗位上。國家在戰斗中，我們沒有時間恐慌悲嘆，而應和國家一起，積極參與到抗擊疫情中去!我們興許沒有 那些明星有 錢，一下子捐出去幾百上千萬;我們興許沒有那些人力資源;興許我們都還是中學生，沒辦法去支援前線。但是，我們要記住，盡量不 出門，注重衛生，保護好自己，不給國家添亂，盡自己所能做國家堅實的后盾，這就是我們此刻所能做的。

　　高爾基說:“感到自己是人們所需要的和親近的人――這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不 要忘了這個真理，它會給你們無限的幸福!”是呀，這些主動“請戰”的黨員干部和志愿者，在這場疫情防控中，他們會付出一些代價，但他們內心是幸福的。

　　記得，前兩天，在抖音上看到過一個視頻，被訪者是一位女醫生，她哭著說，她也很膽怯，她也怕被感染上，她怕再也見不 到家人朋友了。采訪者問她，既然這么膽怯，為什么還要堅持呢?她立馬穿上手中的白大褂，抹掉了 眼淚，勇敢而自豪地說，就因為我身上這個，穿上它，我就有 一種使命感了，正是這種使命感讓我有 了 堅持下去的勇氣，短短幾句真誠的話語，沒有 多么華麗的修辭，卻是那么讓人動容，為之幡然淚下。

30講心得體會 篇20

　　通過艾莫老師兩天一夜關于“團隊致勝”課程培訓，讓我學到了感悟最深的以下幾點：

　　一、相信

　　記得金字塔游戲，由于我沒有成功排出金字塔，然而我對老師說是可能的，因此我被判為說謊者。而對于我本身來說，事實應該是這樣的。首先宏觀來說我相信這世界一切皆有可能，金字塔的游戲靠本人的思維和智商我完成不了，但是我相信其他人或者依靠整個團隊集體的智慧和思維的調整一定能排出真正的金字塔，所以我認為是可能的。在整個游戲的過程中，艾莫老師不停的設計陷阱來迷亂我們的思維以達到考驗我們信念和信心的目的。但是我始終堅定一定可能，細細想想其實大家都能想得通，憑什么只有你能做到的事情這個世界才能存在可能，難道你辦不到的事情別人就辦不到了嗎?我認為應該是自我退后，相信科學和集體的力量、智慧。結合到工作實際層面來分析，我相信公司的戰略目標是可能會實現的，特別是在艾莫老師的幫助和每個晶炬人的共同努力下，一定能完成戰略目標的偉任。

　　二、堅持

　　任何一個人在成功之前或者做到高層管理時都是非常普通的，每天都在從事著非常平凡和瑣屑的事情。然后成功的前提就是每天堅持將小事情做好并且落地，才能培養出自己的態度和提高個人能力，最后達到某個高度或者世人認為的成功。認定了目標，相信了戰略能實現的可能，接下來就是持之以恒的堅持、堅持、堅持。。。。。。堅定信念和目標，堅持學習、堅持對自我的不斷突破和挑戰，這樣每個人才能進步，個人進步了，團隊就突破了，晶炬也就慢慢強大了。因此，我相信，我也會堅持，所以我選擇了留下來繼續同晶炬共同進退奮斗。

　　三、感恩

　　出來工作有3年了，由于處世態度和做人比較隨和謙卑，因此有很多朋友，也跟之前的

　　同學朋友都保持溝通聯系。當每次我把公司免費出巨大經濟成本讓每個員工接受培訓和學習的時候，他們都說我們老板真是個好老板。一次又一次、從幾個人到十幾人再到幾十人，最后到公司全體成員以及請咨詢公司來公司培訓等這么多的投資，結合公司去年的盈利，我深深被感動了。我相信企業宗旨，我相信賀總是抱著感恩的心從而想通過做強晶炬而改善晶炬人的前途和生活，幫助了大家也成就他個人。對賀總有著無與倫比的敬畏和感恩，本人性格比較實在，因此也不便多說和多承諾什么。目前的起點是決心非常大，行動就是放棄了暫時的愛情而選擇了同晶炬奮斗，接下來要做的是嚴格接受公司績效考核以及全力以赴完成銷售業績，為晶炬的戰略目標而奉獻自己的微薄之力。

　　四、渴望

　　多么渴望艾莫老師真能實現他的承諾幫助我們公司把更多高檔品牌和更豐富的產品型號款式通過慈善等各種策略性的方式推向市場，以滿足更大更多的客戶不同的需求，做一個遙遙領先的行業領頭羊，提升晶炬在社會上的發展意義，從而報效祖國。

30講心得體會 篇21

　　在20__到來之時，呈現了 新型冠狀病毒。而這病毒宛如是給“20__”這個美好的數字蒙上了 一層陰影。然而我們的祖國有著一群“最可愛的人”，他們堅守著一方有 難，八方支援的美德，期望著“烏云”背后燦爛的陽光，不 顧安危奔赴在抗疫一線。

　　嘴里說著“沒有 特殊情況不要去武漢”的鐘南山院士自己卻義無反顧地前往武漢抗擊疫情;年后打算舉行婚禮的年輕夫婦義無反顧上演戰役最美夫妻檔;多日面臨高強度工作的護士全然不 知臉上已經布滿了勒痕……

　　魯迅先生曾經說過：“我們自古以來，就有 埋頭苦干的人;有 拼命硬干的人;有 為民請命的人;有舍身求法的人……”而這些“最可愛的人”在我眼里，就是天使!就是英雄!他們是國家的脊梁!人民的恩人!

　　“天下興亡，匹夫有責”。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可以匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險，但只要我們團結的力量便可以讓病毒徹底消滅。03年的非典扛過去了，08年的汶川大地震挺過去了 ，只要我們眾志成城，新冠病毒的“烏云”終會消散。這場防控狙擊戰一定會取得最后的勝利。

　　讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場防疫戰!防控疫情，從你我做起!愿大家健康，平安!向疫情前線的醫護人員們致敬!此時此刻，心系武漢，共戰疫情，萬眾一心!待到春暖花開之際，陽光明麗之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大好江南!

30講心得體會 篇22

　　肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地。然而我們偉大的祖國有著一群團結友愛不怕艱難的人民，他們堅守著“一方有難，八方支援”的美德，期望著“烏云”背后燦爛的陽光。

　　一馬當先，甘當戰“疫”的"探路人”。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一線;萬眾支援，勇做戰“疫”的“守護者”。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻的人，他們盡己所有捐贈著醫療物資。

　　愛與善良無關階層無關年紀，在災難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國家奉獻的人，他們是最美的戰“疫”守護者。我們這個充滿愛與力量的國家，在戰“疫”面前，大家精誠團結，萬眾一心共抗戰，眾志成城戰疫情，無私無畏的“大愛”續寫著中國故事傳說。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。

　　盡管疫情再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的“烏云”終會消散，這場防控阻擊戰“疫”就一定會取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽光明麗之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大川南北。

30講心得體會 篇23

　　李強老師通過“心靈對話，現場互動”的方式從人性的本質出發，從得失成敗中尋求內心的突破，借助音樂和環境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。我聽后感觸頗多，體會有四點。

　　辦公室工作的重要性和復雜性要求我們必須具有較高的綜合素質，包括過硬的文字水平，敏銳的洞察力，總攬全局、分析判斷問題的能力，良好的人際溝通能力，以及良好的個人氣質。

　　一是要勤學，增強學習的緊迫感。當前，全行正在開展創建學習型黨組織的工作。要利用一切機會學習積累，不斷拓寬知識面、更新知識結構，努力具備深厚的理論-功底和精湛的業務技能。要不斷提高學習能力，由被動學習向主動學習轉變。辦公室工作繁忙，時間總是不夠用，但我們還是要盡可能抽出時間學習。要向領導學，向書本學，向實踐學，向群眾學。強調一下向領導學的問題，辦公室員工向領導學習具有得天獨厚的條件，大家在領導身邊，為領導服務，只要是個有心人，就一定能獲益匪淺。領導思考問題的方式，處理問題的方法，開展工作的思路等等，對于我們都是非常難得的一種言傳身教。風格不同的領導，更是給我們提供了一個博采眾長的機會。要學業務、學管理、學法律、學經濟、學文學等等，作為辦公室主任，知識面一定要寬廣。腹有詩書氣自華，肚子里的貨多了，人的氣質也就自然不一樣了。

　　二是要善思。學而不思則惘。辦公室的學習機會很多，學習壓力很大，但如果只學不思，則難免陷入教條主義、機械主義。善思就是要勤于思考，在學習中感悟，在學習中學會換位思考。通過感悟，認識到所學內容對自身實踐的指導意義，提升自己的理性思考能力，拓寬自己的工作思路，創新自己的思維方式。通過與領導之間的換位思考，通過與下屬之間的換位思考，通過與基層同志之間的換位思考，實現知己知彼、取長補短、互相理解，謀在恰當處，抓在關鍵處。

　　三是要致用。學以致用，學習的最終目的是以學到的知識和經驗來指導我們的實踐。要敢于實踐，善于運用。努力將學到的知識、經驗與自身實際緊密結合，在工作實踐中充分運用，最終將學習到的東西徹底轉化為自身的能力。

　　四是要修形。形象是一個人的體魄相貌、性格氣質、思想境界、道德修養等因素的綜合反映。辦公室人員的一言一行、一舉一動不僅代表著辦公室的形象，也代表著單位的形象。辦公室員工既要內正其心，德才兼備、以德為先，又要外修其形，謹言慎行，注意塑造良好的外在形象。要衣著得體、注重禮儀，開朗熱情、穩重大方。既要讓人感覺隨和親切、平易近人，又要展現出朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

　　我想，只要做到勤學、善思、致用、修形，學會感恩。個人的綜合素質、工作水平就一定能邁上一個新的臺階

30講心得體會 篇24

　　今年的春節和往年相比少了許多過年的氣氛，突如其來疫情打的我們個措手不及，在國家面臨重大考驗之際，我通過新聞通過視頻看到了許多逆行而上的白衣天使，當國家有難時那些奮戰在一線的醫護工作人員他們身上的責任與擔當值得我們每個人學習，在這個悄無聲息的戰場上我看到了一個強國面對困難時候的沉著和冷靜，同時也讓世界看到了中國速度，火神山醫院從方案設計到建成交付僅用10天，當我為身在武漢的同學擔心的同時也讓我親眼目睹了中國速度盡如此之快。我意識到只有當國家面臨嚴峻挑戰之際才能看出一個國家的強大。作為一名中共預備黨員，從許許多多的先進黨員身上我學習到無私奉獻勇往直前的精神。在疫情最為嚴重的時候84歲的中共黨員鐘南山醫生臨危受命直奔疫情最為嚴重的武漢給患者帶來了生的希望。從鐘老的身上我學習到了兩個字擔當，只要我們每一個人從自身做起，強化自身防疫認識，我相信這場疫情保衛戰我們一定能取得最后圓滿的成功。

　　疫情期間我積極投身社區防疫工作當中，為社區外來務工人員錄入信息雖然與那些每天檢疫的老黨員沒法相比，但是我覺得這是一件很有意義的事情，在與社區黨員同志的接觸中讓我學到了對待工作及其認真的態度。這段時間看到電視機中傳來疫情好轉報告時心情總是會好許多，因為我們知道云霧終將撥開，陽光即將來臨，當我們迎接勝利到來的同時，不要忘記這場疫情戰中有許多奮戰在一線的醫護人員犧牲了與親人團聚的時間，有的甚至犧牲了生命所換來的和平與安寧，她們是神圣的白衣天使回到家中她們同時也是孩子的父母，父母的兒女，他們也是血肉之軀所鑄，當遇到他們是請給予他們應有掌聲。

　　在這場疫情戰中有不少奮戰在一線的黨員是女同志，小時候我們看到的花木蘭剃發從軍的故事在現實中比比皆是，她們巾幗不讓須眉，在抗戰一線起到了至關重要的角色，看著醫護人員們因為長時間佩戴口罩勒出的印子，年輕護士為了方便佩戴防護服把自己的長發減去，看到他們每一個人為了這場疫情所犧牲的一切，他們每一個人都是我們學習的榜樣，也正是因為有這么一群最可愛的戰士，才使我們感到安心。

　　這場疫情牽動著全國上下14億人名的心，在國家面臨嚴重考驗的時刻，作為一名中共預備黨員我們要做到不信謠，不傳謠，相信黨和政府的決策，加強自身鍛煉，增強自身免疫力，時刻關注國家動態積極響應國家政策，只要我們同心協力不去人流密集的地方，戴口罩，勤通風，我相信烏云終將散去，光明終會來臨

30講心得體會 篇25

　　我終于把余文森教授的《有效教學十講》啃完，掩書思考，心中感慨良多，從教學的有效性到生成性，最后到校本研究的三種基本類型，每一講都是娓娓而談，如清泉流入我的心田。余教授運用生動的案例把有效教學深奧理論化解成讓教師能接受的十講內容，引導教師如何從目前的無效、低效課堂到有效、高效課堂的發展，確實值得大家思考。現結合自己多年教學經驗和余文森教授《有效教學十講》，寫下幾點體會，起拋磚引玉，供老師們參考。

　　1.建立和諧平等的師生關系是搞好有效教學的前提。

　　要努力讓良好的師生關系成為促進合作、激勵創新的催化劑，建立和諧平等的師生關系產搞好有效教學的前提。作為一名教師，要盡量接近學生，要讓學生成為你的朋友而不是對手。教師不要感覺自己高高在上，把自己當成一個看管犯人的警察或專逮老鼠的貓，要讓學生喜歡你的課堂，要用同理心和學生進行交談（《師生間的溝通藝術》），要看到學生的長處，包容學生的缺點，建立和諧平等的師生關系。

　　2.構建有效課堂教學模式是提高課堂效益的關鍵。

　　由于不同學科在構建有效課堂模式的時候會因為學科特點的不同而有所不同。因此，針對不同學科要構建不同的課堂教學模式。比如在歷史與社會課堂教學中，我們可以運用“問題導引三段論”課堂教學模式來引導來開展課堂教學，首先是運用各種媒介與手段創設問題情境，比如運用時政評論問題方式導入，提出與課堂教學相關問題。其次是學生根據課堂教學問題，開展自學生疑、合作探究、解決問題。最后是教師解疑答疑，學生精練鞏固階段。

　　3.采用多種教學方法是提高有效課堂教學的途徑。

　　教師在課堂教學過程中要運用多種教學方法，充分調動學生積極性和主動性。當學生處于依靠教師的學習階段時，必須先教后學，邊教邊學，教是為了不教。“洋思模式”、“杜朗口模式”就是“先學后教”的典型課改實驗，教師在課堂教學中少講，講就有針對性，學生多練習，練就要有效性。練習一定要經過教師的經過精心的設計與準備，單一追求多講與題海式的多練都不是完美的，要把時間適當的還給學生，要想使學生有收獲，就必須讓學生的腦子動起來。現在包辦式的教師不給學生時間課前預習，他們認為現在上課要講的東西太多，教學

　　任務完不成，教學進度趕不快，講練習的時間太少，就加班加點，學生的學習積極性不但沒調動起來，反而學生們產生的厭學心理。我覺得教師應通過調查研究先了解學情，急學生之所急，想學生之所想，適當的講與練，象我們生活中的主食與副食一樣合理搭配，定能收到好的效果。 4.布置有效作業是提高有效課堂教學的保障。

　　現在的學生課業負擔實在太重了，因此教師要“減負”，只有“減負”才能“提質”。按照余文森教授提出的就是時間、結果和體驗是考量學生有效學習的三個重要指標，保障有效課堂教學檢測結果。有效課堂過程是精彩的，結果同樣是重要的。

　　教師布置作業時要做到：精選、先做、全批、及時反饋，對學生經常容易做錯的題目要匯編“錯題集”。學生做好作業是想當重要，很多學生做作業不認真，認為做作業就是為了向老師們交差，應付老師的檢查（持有這種心理的學生學習成績差的居多），學生間互相抄襲作業是常有的事。因此教師要不停的給學生灌輸做作業的思想，讓學生們知道，不經過深入研究每一題而盲目亂寫的做作業就是浪費時間。學生的作業要經過自己認真思考，只有這樣確定的每一個答案，才是有意義的，要本著對自己認真負責的.態度去完成，要經過自己深思熟慮、最后工工整整的書寫；所寫的答案能橫向和自身比較，縱向和他人挑戰的經過自己大腦認真確定的答案，把作業中涉及的知識點弄清，要能給他人講解。

　　總之，新課改的形勢下，要提高課堂教學效率，教師要發揮教師主導作用和學生主休作用，以學定教，通過多種教學方法，以教導學，啟發學生的思維，激發學生學習興趣。只有這樣才能切實有效地提高課堂的效率

30講心得體會 篇26

　　專家講座會上，雷五明老師從壓力源、常見心理問題、影響因素、情緒管理四個方面為研究生做了一次心理輔導。他指出，研究生的壓力源來自學習、就業、婚戀、經濟、人際、社會等多方面，壓力持續郁積則易導致應激障礙、人格障礙、神經官能癥等多方面的心理問題。在談及如何處理好影響研究生心理健康的親子關系、人際關系、現實壓力的因素時，雷老師建議研究生應遵循壓力與情緒管理的基本原則，多渠道獲取心理健康知識，必要時可通過導師與專業心理咨詢師尋求幫助。

　　隨后，雷教員通過“職業人格”六邊模子協助大師找準人格定位，對職業生活生計進行規劃。他指出，職業生活生計是人生的最主要部門，分歧人格類型的人適合的工作范疇分歧。合理的職業生活生計規劃需要在厘清小我生活生計愿景的根本上，通過評價和評價，最終確定適合本人的職業成長標的目的。

　　最后，雷老師給大家傳授了釋放壓力，保持心理健康的方法。他建議處于高強度壓力下的研究生要善于忘記、放下自己，順應情緒的自然變化規律。同時，適當的宣泄可以減少抑郁和焦慮癥狀。他指出，最重要的方法是轉變觀念，化壓力為動力。雷老師詼諧幽默的講授方式，積極樂觀的人生態度深受在場師生的喜愛，現場氣氛持續高漲、掌聲不絕于耳。

　　雷老師的講座具有舒緩壓力功能。深化了研究生對心理健康主要性和緊迫性的認識，提拔研究生的心理本質，使泛博研究生展示心里深處的幸福感和正能量，用美的心靈繪就錦繡人生。

30講心得體會 篇27

　　余教授的思路清晰，語言到位，從教學的有效性、生成性、三維目標、教學情境、教學關系、有效教學的三條“鐵律”、新課程教學改革成績與問題反思等十個大的方面闡述了教學的有效性是什么?怎么達到有效的目標?以及在探索有效教學的過程中取得的成績與出現的問題、遇到的困難與反思。

　　“簡單地說，對話是師生基于互相尊重、信任和平等的立場，通過言談、傾聽而進行的雙向溝通、共同學習的過程，這是對‘對話’的一個基本定位。”

　　在新課程背景下，對話、特別是師生之間的對話成為教學活動開展的最主要的方式之一。特別是對語文教學來說，語文學科擔負的任務是通過言語的交流掌握知識、培養能力，發展個性，教學實踐中接觸相當多的課文是文學作品，這些作品運用的是形象化的“描寫性語言”，這種語言不能像學術論文的“解釋性語言”那樣精確，其意義往往不固定，有待于讀者運用自己的經驗和想像去創造，去加深認識和理解文學作品，因此語文課堂中的師生對話具有特別的重要地位。可以說語文課堂中對話的開展是否充分、有效直接決定了語文教學是否有效。因此具體地探討這個問題是有其積極意義的。

　　但是對照余文森教授對于“對話”的界定，許多時候我們語文課堂上的對話并不是一種真正的對話，而是一種“偽對話”，甚至可以稱之為“訓話”或者“誘導談話”或者“審問”，因此也很難稱之為“對話”而期待它帶來語文教學的良好效果。

　　在讀書的過程中，我覺得余教授的一些觀點和看法幫我解決了許多問題，也引發了我的一些思考：比如要想課堂有效就必須得優化課的諸要素。我覺得要優化課堂諸要素首先要從老師入手，其次才是學生的配合。

　　而面對教學預設的封閉性與對話開放性之間的矛盾，余文森教授也指出了解決之道“不是把心思放在教材、教參和教案上，而是放在觀察學生、傾聽學生、發現學生并與學生的積極互動上”;“在教學前進行反思，把以前的生成納入現有的預設范圍，拓寬預設的可能性;在課堂中進行反思，及時調整、改變和充實預設，使預設不斷完善;在課后進行反思，對課堂教學進行回顧、批判，總結和提煉有效的預設和生成，明確課堂教學改革的方向和措施”。綜合以上兩點，處理教學預設和對話的開放性的矛盾的最好方法是充分了解學生，在備課、上課的過程中突出強調生本意識，一切都以學生的發展為出發點和最終目標;其次要充分重視反思，拓寬預設的思路，要意識到很多時候在課堂教學中感到局限，不是因為預設太多，恰恰是因為預設不夠，沒有充分地考慮到教學過程中特別是對話過程中可能出現情境。只有在教學中注意這兩點，才能為對話留出充分的空間，才能讓對話在真實的情境中充分地開展，最終達成師生之間的和諧和默契，最大程度地挖掘對話的意義，實現有效的教學。

30講心得體會 篇28

　　戰斗在抗疫一線，視病人如親人，待同事如戰友，在這次抗擊疫情一線，作為山西省第四批支援湖北醫療隊隊員，郝紅慧帶領稷山縣人民醫院的另外3名護士，組成了一個戰斗集體。“我們是同事，更是戰友。”郝紅慧說，她不僅要照護好病人，還要把戰友們平安帶回去。

　　在工作上，她是嚴格的班長，帶領戰友嚴格防范，注意安全，保護好自己。在生活上，她是親切的大姐，對戰友工作生活悉心照顧。在武漢的每個日日夜夜，郝紅慧始終堅守一個底線：不能落下一個人。

　　支援武漢期間，郝紅慧和一起工作的外省醫療隊隊員們也建立了深厚的戰友情，為她們提供力所能及的幫助和照顧。有一次，郝紅慧看到有一位叫毛毛的年輕護士在工作時，又是嘔吐，又是喊痛。她便主動讓毛毛休息，自己去頂崗。這一頂崗，就是連續十幾個小時，雖然工作量特別大，但郝紅慧堅持完成了當天的任務。

　　“看到這些奮戰在抗疫一線的年輕護士，我就像看到我的孩子一樣，不自覺地想去照顧她們。”在郝紅慧看來，參加抗疫，是對年輕人成長的一種歷練。“作為同事和戰友，我挺佩服她們。”郝紅慧說。

　　“郝紅慧是一名優秀的醫務工作者，更是一名優秀的共產黨員，她醫者仁心的大愛情懷、視死如歸的英雄氣概、奉獻自己溫暖他人的高尚品德，是稷山縣人民醫院所有醫護人員學習的榜樣。

30講心得體會 篇29

　　今天我校學生代表參加了縣級愛國主義讀書教育活動演講比賽預賽，經過長達5個小時的候場，通過激烈的角逐，最終落下帷幕。最令人難忘的是整個充滿高昂激情的會場，選手們比我想象得要大方自然，特別是城關的學生，面部表情、言語情緒、動作手勢樣樣到位，有些選手實力超乎想象，這不禁讓我感覺城鄉差異原來在出生時就定下來了，當然也后悔輔導時連自己都沒這么放得開。

　　這是我第一次輔導學生參賽，這段漫長而煎熬的練習時光，學生在成長，我也在成長：做事需要毅力還有創造力。對于演講來說，相關主題下很多演講稿的內容都是大同小異的，演講風格要么催淚感人，宛如潺潺溪流，要么慷慨激昂，氣勢磅礴。在這些幾乎平等的基礎上，出色的關鍵就在于演講技巧的掌握，音、色、調、情緒、動作能否運用得當，互相配合得相得益彰，感人時可以聲淚俱下，高昂時可以雄渾有力。先不說比賽結果如何，重要的是這次難得的比賽經歷，讓我透過這些出色的選手們看到了站在他們身后的老師能力是多么的強大！也讓我明白自己真想做出一番成績，凡事都要付出腦力，付出真心，付出創造力。

30講心得體會 篇30

　　因為新型冠狀病毒肺炎，醫護人員直面一場嚴峻的戰役。沒有硝煙彌漫，卻需要前赴后繼;沒有槍林彈雨，卻需要無所畏懼。這就是當前中國無數醫護人員人生、工作狀態的真實寫照。

　　時勢造英雄。疫情肆虐，也注定會成就許多英雄，那些全國各地請戰馳援武漢的醫護人員，那些默默奮斗在各地疫情防控一線的醫護人員，“逆行”而上，義無反顧，他們都是英雄。然而，在這些英雄中也有一種聲音叫做“不想當英雄”，這是華中科技大學附屬同濟醫院感染科郭威醫生對央視記者傾吐的心聲，“不想當英雄，只想父老鄉親不受病痛折磨。”他還講，感染科是抗擊疫情戰斗的最前沿陣地，看到第一例新型冠狀病毒的感染者是醫護人員的時候，“說不害怕那是假話”，但作為醫護人員，面對這種疾病時候，醫護人員職業精神的驅使，我們必須向前去戰勝這個困難。

　　當然，“不想當英雄”者并非一個郭威醫生，而是那些馳援湖北、戰斗在各地疫情防控一線所有醫護人員共同的心聲，來自四川援助湖北醫療隊25歲的男護士張冀偉就講：“我們不上，誰上?”“大家明知道有風險還是會上，因為這是作為醫務人員必須的選擇。”這就是我們的醫護人員，他們雖“不想當英雄”，但卻處處有著英雄行為的選擇。日前有報道，這次馳援湖北的軍地醫護人員現在已經達萬人，其中很多人都是90后，有的甚至是剛剛走出校門，但黨中央一聲號令，他們都紛紛請戰，大膽擔當，告別家鄉和親人，選擇了到疫情最嚴重的湖北去，彰顯出英雄本色。

　　“不想當英雄”，其實恰是一種英雄本色。因為，英雄為國奉獻，英雄為民犧牲，他們從來都不是為了名利，而是像燃燈一樣默默燃燒自己、照亮他人，像拓荒牛一樣埋頭苦干、勤奮耕耘，像釘釘子一樣扎扎實實、刻苦鉆研。因為他們懂得，“犧牲我一個，幸福十億人”，英雄無須絢麗的光環來妝點，只需奔赴使命，當黨和國家需要，當人民需要，便挺身而出，義無反顧。

　　“不想當英雄”，也正是有著這樣的英雄本色，全國萬余名馳援湖北的醫護人員，各地疫情防控一線無數的醫護人員，其中也包括那些戰疫物質保障人員，那些大年初一就復工生產戰疫所需各種醫療器材的企業員工，還有那些積極向疫區捐助物資的社會各界愛心人士，他們絕大多數人不曾見諸媒體報道、或什么表彰，但卻是真正的英雄，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著巨大的力量。

　　“不想當英雄”是對名利的淡泊，是英雄最可貴的品質，英雄自在人民心中。向“不想當英雄”的英雄們致敬，最重要的就是以他們為榜樣，默默奉獻，在各自崗位上努力奉獻，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻一份自己平凡的力量。

30講心得體會 篇31

　　各位評委、各位老師：大家好!

　　今天有幸坐在一起交流學習名師教學體會深感內疚，雖工作多年，卻毫無建樹，與名師無法比較，與同行相比也相差甚遠，借此機會談一談近兩個月學習的一點認識。

　　有幸看了多位全國知名特級教師的課堂教學，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優質課都生動地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個人風格、特色，亮點很多。特級教師的課堂風采仍在我腦海中不斷浮現，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應”般的真情對話，呈現出和諧的、煥發生命光彩的課堂，產生著令人震撼的課堂生命力。

　　細細想來，這一堂堂“自然天成”的課堂教學境界里，該有多少值得琢磨、學習、研究、反思的地方呀。

　　吳正憲老師善于把一些枯燥的數學內容變為情趣多而意味深的故事或游戲，以情導知，以知促情。在“求平均數”課剛一開始，她便別開生面地向全班提出：“咱們分兩組來做拍球比賽好嗎?”孩子們自然喜出望外。“怎么比?”眼看每人都來拍球時間來不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人(這蘊含著統計中的“抽樣”)，并當場根據每一代表的拍球個數作了統計。不一會兒，甲組發現本組拍球總數超過乙組，高興地歡呼起來。此時，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數加入乙組之中，頓時乙組的總數明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平!”(甲組4人，乙組5人)那么，怎樣才能公平呢?有的說：“甲組也再加1人。”如果不允許加人呢?矛盾激化了，有個孩子站起來用手比劃著說：“把每組幾個人拍球的個數勻乎勻乎……。”這一“勻乎”，表明孩子們已從實際問題的困惑中產了“求平均數”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數”，隨即與大家共同探索求平均數的方法。這種創造性的教學，使學生能真正感悟到平均數的統計意義(當然還是初步的，但是是有價值的)，充分體現了數學課程改革的新理念。而我們在教學“求平均數”時，不是從實際出發，而是從問題入手，有什么樣的問題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學任務。其實學生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的問題，往往束手無策。對于相同的問題由于沒能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學方法值得一學。

　　首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見于全國多家教育教學報刊上;不斷應邀講學、作報告，每場報告都引起強烈反響;參加了中國教育電視臺“名師講壇”節目的錄制工作;為聯合國教科文組織、兒童基金會錄制了教學片;曾登上國際數學研討會的講臺宣讀論文……這些成就都是教師所夢想的，其中任何一點都讓我向往。有人會說老印又在說謊，年紀那么大了，學歷不高，似乎沒有什么追求，還在說漂亮話。其實不然，平時嘴上說說消極話，但實際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎?誰愿自甘墮落，不求上進。

　　其次，讓我深思的是吳正憲的經歷。她1954年出生，1970年中學畢業就開始了教師生涯。80年代初開始進行教學改革，十年后取得了巨大成績。我深深思索：她16歲就開始教書，僅僅中學畢業，學歷并不高，更沒有受過正規的師范教育，只是通過自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來了今天的豐碩的成果。應該說我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統的教學模式之中。自認為教學經驗有一點教學方法懂一點，不思進取，按部就班，日復一日，年復一年，二十多年的工作仍無所作為。通過學習對比，不禁使我深感羞愧。也因此激發了我，使我產生了奮斗的激情，人生有終點，學習永相隨。

　　第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進行教學，而根據知識的內在聯系和學生的認知規律從新組織教材;她有膽量在一年時間內完成五六年級兩年的教學任務，并提前一年參加全區的小學畢業考試。雖然上級有關部門并沒要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱，知識結構的聯系及延伸。我們必須心中有數，每一節課的知識的掌握和積累必將為下一節知識點的理解起鋪墊，獨立章節的起源來自何方，采用什么的遷移方法喚起學生的興趣，有待我們去嘗試。這就要求我們虛心學習新課改理念，借鑒特級教師的好方法，使自己“活”起來。

　　最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認真地搞好教學工作，并努力創造各種條件進行教研和教改活動，在學校的統一安排下，獨立自主，學名師，趕先進，促進自身教學水平的提高，促進素質教育的發展。

30講心得體會 篇32

　　自20xx年中央宣傳部、中央統戰部和國家民委聯合下發《關于進一步開展民族團結進步創建活動的意見》以來，在各地、各部門的高度重視和積極推動下，創建活動不斷深入開展，在社會各層面產生了積極的影響，取得了明顯成效。但也要看到，在開展的廣度和深度上并不平衡，有的已經在全省(自治區、直轄市)范圍廣泛開展，有的卻還局限于部分地區和單位;有的已深入到機關、企業、社區、鄉鎮、學校、宗教場所，有的還流于表面形式。除了重視程度不一外，還缺乏在理論和實踐上的創新。要推動民族團結進步創建活動全面深入持久地開展，必須按照重要講話精神和中央民族工作會議精神，進一步提高對創建活動重要性和必要性的認識，推進理念、手段、方法的創新，把“注重人文化、實體化、大眾化”的要求落到實處。

　　堅持以“人文化”為引領

　　所謂“人文化”，有諸多解釋，但歸根到底，就是以人為本。即強調人的價值和人的發展需要，一切都要以人為前提，以人為動力，以人為目的。指出：“做民族工作，說到底就是做人的工作。”所以，推進創建活動“人文化”，就要以“人文化”為引領，把符合人民群眾利益、滿足人民群眾需求，作為我們一切工作的出發點，把關心人、尊重人、促進人的全面發展，作為推進民族團結進步事業的著眼點和著力點。

　　一是要大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀。黨的提出的社會主義核心價值觀，其中“愛國、敬業、誠信、友善”是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國，是基于個人對祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為準則。它要求人們以實現中華民族偉大復興的中國夢為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業，是對公民職業行為準則的價值評價。它要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會。誠信，即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善，強調的是公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，形成良好的社會主義人際關系。這不僅體現了中華民族“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的道德傳統，也注入了社會主義核心價值取向的精神內涵。因此，以社會主義核心價值觀培養人、教育人、發展人，使人人向好、向善，追求真、善、美的統一，成為具有愛國、敬業、誠信、友善等多種優良品質的個體，再以其優秀個體去影響家庭乃至社會，使家庭和社會都逐漸向著高素質、高水平發展。這既是傳承中華文明傳統，也符合實現中國夢的時代要求。

　　二是要積極培育中華民族共同體意識。指出：“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識。”中華民族共同體意識，是對中華民族是由各民族共同構成的你中有我、我中有你的多元一體的思想認知，是對中華各民族相互依存、休戚與共、誰也離不開誰的歷史認同，是對“各美其美，美人之美，美美與共”的行動自覺。因此，要通過中華民族形成和發展的歷史，讓各民族深刻認知中華民族多元一體格局，是“一體包含多元，多元組成一體，一體離不開多元，多元也離不開一體，一體是主線和方向，多元是要素和動力”的辯證統一。懂得并認同中華民族和各民族的關系，“是一個大家庭和家庭成員的關系，各民族的關系是一個大家庭里不同成員的關系”，是誰也離不開誰的關系。要通過中華文化發展的歷史與現實，讓各族干部群眾了解和懂得我國各民族的文化是中華文化的組成部分，各民族文化共同鑄就了中華文化的博大精深，進而“各美其美，美人之美，美美與共”，不斷增強對中華文化的認同，增強對中華文化的自覺自信，建設好各民族共有精神家園。正如所指出的：“文化認同問題解決了，對偉大祖國、對中華民族、對中國特色社會主義道路的認同才能鞏固。”

　　三是要加強民族團結的宣傳教育。指出：“民族團結是我國各族人民的生命線。”“要在全社會不留死角地搞好民族團結宣傳教育，引導各族群眾樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀。”要做到“不留死角”，就必須按照說的，“充分運用新技術、新媒體、多渠道、全方位開展宣傳教育和創建活動”，把民族團結教育的內容納入國民教育、干部教育、社會教育，讓各族干部群眾真正懂得民族團結是福，民族分裂是禍的道理，牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的思想，不利民族團結的話不說，有損民族團結的事不做，珍惜民族團結、維護民族團結、加強民族團結，不斷增強中華民族的凝聚力，反對大漢族主義和狹隘民族主義，堅決同“三股勢力”作斗爭，共同為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

　　堅持以“實體化”為支撐

　　所謂“實體化”，就是要在內容、形式、載體、方法等方面，實實在在，讓群眾看得見，摸得著。推進民族團結進步創建活動“實體化”，就要堅持重在平時、重在交心、重在行動、重在基層，推動創建活動進機關、進企業、進社區、進鄉鎮、進學校、進宗教場所，讓民族團結進步的理念深深扎根于各族干部群眾之中。

　　一是要堅持“四個重在”，按照創建活動的總體目標(即“大力推進黨和國家民族政策的全面貫徹落實，不斷促進少數民族和民族地區經濟社會發展，加強維護民族團結、社會穩定和國家統一，依法妥善處理影響民族團結的問題”)切實推動創建活動進機關、進企業、進社區、進鄉鎮、進學校、進宗教場所。使創建活動成為宣傳普及黨的民族理論、民族政策、民族法律法規、民族基本知識和民族團結宣傳教育的陣地，成為為群眾辦實事、解難事、做好事的為民服務的窗口，成為促進各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助的平臺，成為各民族加強交往交流交融、凝聚各族人民智慧和力量的紐帶，成為密切黨群關系、干群關系的橋梁，成為聽取群眾意見、回應群眾訴求的渠道，成為貫徹執行黨的民族工作大政方針和戰略部署、促進少數民族和民族地區又好又快發展的推動力。

　　二是要不斷創新理念、手段和方法，將“六進”的規定動作與自選動作相結合，創造性地開展創建活動。今年6月，國家民委下發的《關于推動民族團結進步創建活動進機關企業社區鄉鎮學校寺廟的實施意見》，對“六進”的目標任務、步驟措施、測評指標，提出了明確的要求。有的地方按照“六進” 的要求，因地制宜，將進寺廟改為進工業園區、進農業園區、進軍營與部隊共建，形成了“八進”，取得了良好效果。在推動“六進”或“八進”的工作中，進機關是個重點，也是個難點，但做好了就是個亮點。比如，新疆伊犁哈薩克自治州伊寧市的市直機關以科室為單位，廣泛開展爭創民族團結進步模范集體和模范個人活動，讓各族干部與群眾結對幫扶，定期走訪，并記錄公示，讓模范集體掛著“民族團結模范科室”的牌子，讓模范個人佩戴“民族團結模范”胸章，自覺接受群眾監督。再比如，寧夏吳忠市中級人民法院在審判工作過程中，探索適合民族地區的民事糾紛化解模式，聘請在群眾中德高望重的宗教人士擔任“特約調解員”，印發《調解俗語》，提供專業訴訟翻譯，依法保障了少數民族群眾有序參與司法活動，有效化解了矛盾糾紛。還比如，湖北恩施土家族苗族自治州來鳳縣政府為了方便群眾，把所有需行政審批的項目集中于縣行政服務中心，并進行流程服務，讓群眾在一天之內就可辦完所需辦的手續，而且還依照群眾借“趕場”、節慶進城辦事的習慣，調整窗口服務時間，切實做到了為民服務。這些都是創建活動進機關的有效探索和成功實踐，值得學習和借鑒。

　　三是要培養樹立更多各級各類示范典型，發揮好示范引領作用。自創建活動開展以來，甘肅、云南、廣西、貴州、青海五省區緊密結合實際，將創建活動作為省區經濟社會發展戰略，提出建設民族團結進步示范區、先進區的目標，取得了明顯的成效;國家民委在總結新疆昌吉回族自治州創建民族團結進步示范州經驗的基礎上，決定以新疆伊犁哈薩克自治州等13個州(市、盟)作為開展創建全國民族團結進步示范州(地、市、盟)試點，并在昌吉州舉行了試點活動啟動儀式，掀起了新一輪民族團結進步示范州 (地、市、盟)創建熱潮;縣級以下(含縣級)示范單位的創建活動在各地普遍開展起來，涌現了一批創建活動示范單位，并有兩批共133個縣、鄉、村、企業、學校等被確定為“全國民族團結進步創建活動示范單位”。今后，還要更加廣泛地加強民族團結進步示范區、示范州(地、市、盟)和示范縣建設，培養和樹立更多各級各類示范典型。同時，還要加強全國民族團結進步教育基地建設，一方面要對已命名的“全國民族團結進步教育基地”加強指導，增強民族團結進步教育針對性和實用性，增加必要的投入，進一步發揮好其功能作用。另一方面，要進一步挖掘、培育、建設一大批全國民族團結進步教育基地，讓民族團結進步教育形成陣地化、常態化、科學化、制度化。

　　堅持以“大眾化”為動力

　　所謂“大眾化”，就是通俗化、具體化、生活化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受。推進民族團結進步創建活動“大眾化”，就是要擴大參與范圍，使創建活動的內容、理念、形式、方法更加通俗化、具體化、生活化，突出創建活動的時代性、人民性，使之得到廣大人民群眾的理解、支持，并積極參與。

　　一是在創建內容上，要貼近實際、貼近生活、貼近群眾。要關注群眾需求，回應群眾關切，解答群眾困惑，不斷彰顯創建活動的生命力、親和力，不斷增強創建活動吸引力、感染力。

　　二是在創建形式上，要采用人民群眾喜聞樂見的方式方法。要堅持民族化、通俗化、形象化，利用重要紀念日、民族傳統節日等，組織開展富有特色的群眾性活動，用人民群眾熟悉的語言、喜愛的方式闡釋和宣傳正確的祖國觀、歷史觀、民族觀，宣傳民族理論、民族政策、民族知識，宣傳“三個離不開”、“四個認同”、 “五個維護”，努力使抽象的理論變成言之有物的實話、言之有據的真話、言之有理的新話，讓人民群眾喜歡聽、聽得懂、記得牢、用得上。

　　三是在方法上，要找準創建活動與社會心理的契合點、與民族情感的共鳴點、與群眾切身利益的結合點。突出干部、青少年、知識分子等群體，曉之以理，動之以情，滿懷對人民群眾的真情實意、深情厚意，了解人民群眾的所思所想、所疑所惑，找準切入點，把握著力點，最大限度地激發廣大人民群眾的創新力和創造力，使創建活動得以全面深入持久的開展，為推進民族團結進步事業取得新成效，做出新貢獻。

30講心得體會 篇33

　　當前，疫情防控形勢仍然十分嚴重復雜，面臨諸多不 利因素。比如，對新型冠狀病毒的認知還遠遠不足，病毒疫苗的研制和應用還需要時間，春節后人員大流動給防控帶來巨大壓力，經濟社會發展各項工作交織重疊等等，需要我們做好應對各種復雜艱難局面的充分打算。正如[求是]評論員文章講到的，勝利不會自然到來，贏得勝利需要戰斗，需要在敢于斗爭 善于斗爭中贏得這場抗爭的偉大勝利，越是形勢嚴重 情況復雜的時候，越是需要堅定斗爭意志，敢于出擊，敢戰能勝。

　　敢于出擊，敢戰能勝，就要挺起共產黨人敢于斗爭的精神脊梁。要切實增強“四個意識” 堅定“四個自信” 做到“兩個維護”，振奮沖鋒陷陣敢打敢拼的斗爭勇氣，堅定服從黨中央統一指揮 統一協調 統一調度，堅定站在疫情防控一線，守土有 責 守土擔責守土盡責，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，同時間賽跑與病魔較量，爭分奪秒戰疫情，堅定打贏疫情防控阻擊戰。

　　敢于出擊，敢戰能勝，還要講究方法 策略和藝術。要堅持增強憂患意識和保持戰略定力相統一 堅持戰略判斷和戰術決斷相統一堅持斗爭過程和斗爭實效相統一，密切跟蹤 及時分析，把疫情防控形勢的復雜性嚴重性考慮得更周全細致一些，把新情況新問題研判得更充分一些，科學判斷形勢，精準把握疫情，果敢行動，堅定有 力，毫不 懈怠找差距補短板，抓實抓細各項防控工作，統籌做好“六穩”工作，沉著應對各種可能呈現的復雜艱難局面。

　　敢于出擊，敢戰能勝就要堅定依靠人民 放手發動人民。疫情在哪里，群眾的關切在哪里，黨員干部就要首先站出來 敢于沖上去，全力以赴救治患者 保障人民生活回應群眾關切 紓解焦慮情緒，廣泛宣傳 組織 發動，凝結群眾，團結帶領群眾心往一處想 勁往一處使，把聯防聯控 群防群治的戰疫網密織到每一個街道社區 每一個鄉村每一個企事業單位 每一個機場車站，每一個角落 每一個人，凝結起億萬人民眾志成城抗擊疫情的磅礴力量，贏得這場嚴重斗爭的偉大勝利。

　　“天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直”。斗爭精神是我們黨贏得勝利的重要法寶。面對來勢洶洶的疫情，強化斗爭意識，做到敢于斗爭 善于斗爭，召之即來 來之能戰戰之必勝，我們一定能夠決戰決勝這場疫情防控阻擊戰。