忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會（精選8篇）

忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會 篇1

　　黨的領導核心作用，是我們戰勝風險挑戰、不斷奪取勝利的關鍵所在。做好新疆工作，最根本的就是要按照在第二次中央新疆工作座談會上強調的，發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，全面加強和改進黨的建設，為新疆社會穩定和長治久安提供堅強政治保證。

　　總攬全局、協調各方，這是歷史和時代賦予黨的職責使命。對于各級黨委來說，發揮總攬全局、協調各方的領導核心作用，就是要凡事站得更高一點，看得更遠一點，想得更深一點，集中精力把好方向、定好政策、抓好大事、管好干部，從政治、思想、組織上加強領導。

　　治疆方略確定之后，各級干部就是決定因素。發揮黨的領導核心作用，關鍵就是抓好隊伍建設。無論是把社會穩定和長治久安的總目標落實到具體工作各方面，還是在多領域諸層面筑牢民族團結的生命線，都迫切需要建設一支政治上強、能力上強、作風上強的高素質干部隊伍。有這樣一支隊伍，就能更好擔當起重任。

　　新疆干部隊伍總體是好的，各族干部赤誠于心、奉獻于行，獻了青春獻終生，這種擔當精神、奉獻精神是做好新疆工作的精神動力。各級干部要大力發揚這種精神，有一心為民的情懷，有直面矛盾的膽識，有舍我其誰的氣魄，真正成為各族群眾的領頭人和主心骨。各級黨委要特別關心長期在基層一線工作、把寶貴年華奉獻給新疆的各族干部，讓干部愿意扎根新疆、建設新疆、奉獻新疆;大力選拔對黨忠誠、關鍵時刻敢于發聲亮劍、有較強群眾工作能力和應對突發事件、駕馭復雜局面能力的干部;把抓基層、打基礎作為穩疆安疆的長遠之計和固本之舉，努力把基層黨組織建設成為服務群眾、維護穩定、反對分裂的堅強戰斗堡壘。

　　越是困難的地方，干部作風越重要。結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅決貫徹落實中央八項規定精神，抓緊解決作風方面存在的突出問題，堅持開展反腐敗斗爭，最終落實到提高干部隊伍素質、提高基層組織戰斗力、提高新形勢下群眾工作能力上。這樣我們就能鍛造出政治上堅強有力、經得起風浪考驗的高素質干部隊伍。

　　改革開放30多年來，我國之所以取得世所罕見的巨大成就，同黨的堅強領導分不開。實現新疆社會穩定和長治久安，關鍵在黨。在經濟社會發展各領域，在民族團結各方面，充分發揮黨的領導核心作用，我們就一定能把祖國的新疆建設得越來越美好。

忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會 篇2

　　根據集團黨委統一部署，5月15日下午，紙張公司召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育動員部署大會。紙張公司黨總支書記、總經理王躍東作動員講話，黨總支委員、副總經理韓裕德主持會議，在職黨員、退休黨員代表和中層以上干部參加了會議。

　　會上，紙張公司黨總支委員、副總經理吳罡宣讀了出版傳媒集團黨委關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育實施方案。黨總支委員、副總經理韓裕德就公司實施方案和本年度主題教育重點安排進行工作部署。

　　紙張公司黨總支書記、總經理王躍東并作了動員講話。王總指出：黨的xx屆六中全會正式確立為黨中央的核心、全黨的核心，具有重大而深遠的意義。堅定維護核心地位，關系黨和人民的根本利益，關系黨和國家長治久安。“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育歸根到底是要使廣大黨員從思想上增強維護核心地位的思想自覺和行動自覺，引導廣大黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做好迎接的思想政治準備。

　　王總強調：全體黨員要認真貫徹落實中央和省委的要求，深化思想認識，自覺擁戴核心;提高政治站位，堅定維護核心;嚴守組織紀律，絕對服從核心;強化行動自覺，始終緊跟核心，使增強“四個意識”和維護核心成為黨員干部的思想自覺、黨性觀念、紀律要求和實際行動。

　　王總要求：本次主題教育活動是紙張公司20xx年的重大政治任務，黨總支和全體黨員都要高度重視，特別是黨員領導干部要在活動中帶好頭、作表率，明確開展維護核心、見諸行動主題教育的總體要求，明確全面推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的基本目標要求，要把維護核心體現到履職盡責、抓好工作中。一是要把學用系列重要講話精神全面提高到新水平。二要把思想教育作為首要任務，融入日常、抓在經常，引導教育黨員同志堅定理想信念，樹牢“四個意識”。三是要以舍得的精神、豁得出的精神干事創業，把維護核心見諸行動主題教育變成攻堅克難、爭創一流的過程，全面完成各項工作目標。王總向與會黨員同志通報了紙張公司1-4月份經營情況，要求全體黨員干部以強烈的使命感和責任感推動公司各項工作取得新突破，努力開創公司可持續發展新局面，為迎接黨的的勝利召開交上一份合格答卷。

　　韓裕德副總經理在總結時要求：黨支部和全體黨員同志要認真貫徹落實好動員會議精神，切實把思想和行動統一到中央、省委和集團黨委的決策部署上來，深刻理解推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，準確把握集團實施方案的內容和要求，切實增強“四個意識”，以思想自覺和行動自覺積極投身主題教育，從嚴從實，確保主題教育取得實效。紙張公司主題教育要與黨建工作、經營工作深度融合，激發黨員干部熱情，促進各項工作提升。全體黨員干部要抓好集中學習和自學，做好筆記，結合工作寫好心得，真“學”實“做”，為公司發展獻計出力。

忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會 篇3

　　5月11日，山西省水利廳召開開展維護核心見諸行動主題教育和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化動員部署會，對廳直系統開展維護核心見諸行動主題教育和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化進行動員部署。廳黨組書記、廳長潘軍峰出席會議并作動員講話，副廳長白小丹主持會議，廳領導王貴平、王玉明、張建中、孟希雄、陳志平出席會議。

　　潘軍峰指出，各級黨組織要統一思想，把握重點，結合實際，切實貫徹好省委決策部署和駱惠寧書記、羅清宇書記重要講話精神。要充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義，切實把思想和行動統一到中央和省委決策部署上來。要進一步強化政治意識，切實從講政治的高度認真貫徹落實《實施方案》，推動全面從嚴治黨向縱深發展，解決黨建突出問題。

　　潘軍峰強調，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要著力在融入日常、抓在經常上深化拓展。重點做到“三個堅持”。一是堅持問題導向。堅持以問題為牽引，認認真真進行一次“黨性體檢”，重點從黨員層面、黨支部層面、黨組層面、基層黨建工作層面四個層面查找解決問題。二是堅持以上率下。各級黨員領導干部要充分發揮示范帶動作用，帶頭講政治，帶頭強黨性，帶頭嚴格自律，帶頭緊抓落實。三是堅持夯實基礎。牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，切實建強黨支部班子，規范和落實黨支部基本制度。

　　潘軍峰強調，要準確把握基本要求，扎實開展維護核心見諸行動主題教育。從方法步驟上分為三個階段。第一階段，上半年以學習貫徹黨的xx屆六中全會精神、認清確立和維護核心的重大意義為主要內容。第二階段，7月至黨的召開前，重點抓好山西水利建設成就報道、水利系統專題黨課和主題黨日活動的報道以及廳直單位“兩學一做”學習教育情況的報道。第三階段，黨的召開后，重點抓好大會精神的學習宣傳貫徹，持續推動全廳各項工作取得新進步。組織實施過程中，要重點把握好開好一個交流研討會、講好一堂主題黨課、選好一批先進典型、開展好一次“回頭看”、落實好一個《意見》、推動各項工作落實六項任務。

　　潘軍峰要求，各單位要加強組織領導，精心組織實施。一要明確職責分工。各級黨組織是落實《實施方案》的責任主體，主要領導要親自負責，認真履行好第一責任人的職責，親自抓謀劃、抓推動、抓落實。各單位班子成員要落實“一崗雙責”，層層建立組織機構，加強領導，明確責任，確保各項任務落到實處。二要強化檢查督導。廳直機關黨委要加強全過程檢查和指導，采取隨機抽查、專項檢查、情況通報、重點約談等方式，推動學習教育和主題教育深入開展。要把學習教育和主題教育情況作為黨組織書記述職評議考核、年度目標責任考核和文明單位創建考核的重要內容，作為評價黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任的重要依據，以查促學，以考促學。要注重分類指導，在遵循基本方法步驟、完成規定動作的同時，鼓勵探索創新。三要加強宣傳引導。要充分發揮山西水利網、各單位網站、主流媒體和各類新興媒體的作用，加強輿論引導，營造良好氛圍。四要堅持統籌協調。各級黨組織政治站位要高，進一步提高思想認識，增強維護核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺;工作落點要實，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把學習教育和主題教育同水利中心工作結合起來，同大水網等重大水利工程建設等重點工作結合起來，同全面構建水利系統良好政治生態緊密結合，同加強水利系統“三基”建設結合起來，加強統籌協調，實現互促互進。

忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會 篇4

　　一方面，要規范黨的組織生活。組織生活規范有序，政治生態才會山清水秀。各地區各部門各單位要嚴格執行黨的組織生活制度，以“兩學一做”的好經驗好做法創新組織生活形式，推動組織生活規范化。對切實用好“支部主題黨日”基本載體等要進行細化具體化，提出具體意見;應將“三會一課”與遠程教育、道德講堂、群眾需求相結合，通過觀摩學習、講黨課、黨員上講臺等形式，增強組織生活活力;應開展規范組織生活試點，重點規范基層黨組織“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活制度;應制定出臺基層黨建標準，將嚴格黨內組織生活、從嚴落實“三會一課”等納入黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核重要內容;應開展機關支部與村黨組織結對活動，機關支部每月到村參加一次組織生活，在群眾監督中規范、在互動中提高。

　　另一方面，推動整改落地落實。各級黨組織應以學習貫徹六中全會精神為契機，對照《準則》《條例》，對照“兩學一做”實施方案檢查梳理黨員學、做、改情況，認真整改、補課回爐。圍繞落實基層黨建重點任務，中直機關工委應組督查小組，國家機關工委應開展“燈下黑”問題專題整治，抓嚴抓實機關單位黨員學習教育;圍繞落實全面從嚴治黨要求、加強國有企業黨的建設，企業應開展公司章程修訂工作，配備黨建工作專職副書記。各地應結合實際，找準問題，一一整改。應拿出具體指標，開展拉網式排查，推動基層黨建重點任務逐一落地;應采取“掛圖作戰”方式，持續用力推進基層黨建重點任務整改，完成一項銷號一項;應建立《黨支部工作目標制度》《黨員履責制度》《專題學習制度》等制度，推動“兩學一做”常態化、長效化。

　　知是行的開始，行是知的完成。隨著“兩學一做”學習教育的深入開展，廣大黨員干部必將在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，在干事創業上充分釋放熱情。“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”“兩學一做”學習教育的扎實開展，必將讓黨的肌體更加健康，細胞更加鮮活，從而帶領“中國號”巨輪劈波斬浪、高歌向前，直抵彼岸。

忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會 篇5

　　一、把學習當責任，增強學習的自覺性。

　　我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

　　二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

　　區委學習中心組每年統一安排的專題學習，時間上給予了保障，內容上比較廣泛。一年來，我對區委統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任區委辦主任期間，能認真組織區委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。

　　三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

　　在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對區委學習中心組統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉，都因與區委中心組安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。所以，我參加區委中心組學習每次必到，從未請過假。除了中心組統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區委中心組學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。

　　總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和xx屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在中心組統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會 篇6

　　清華大學附中心理咨詢中心陳紀英主任的講課給了我很深的啟示和反思，我很欽佩她敏銳理性的思維，博學多才的專業知識，真想拜她為師，跟她好好學一學，因為心理常識正好是我們初中政治教師的專業課。

　　我們很需要在這方面得到提高，達到陳紀英老師的水平和能力，為全校師生的心理保健服務。

　　下面，我就從幾個方面來談談我聽課之后的體會。

　　一、教師是一個影響人一生的職業。教師只有以健康的心態做好自己的工作，才能對學生起到積極的影響作用，所以，我作為一個教師要調整好自己的心態，達到對現實有良好有適應能力;了解自己，有比較明確的自我意識;善于與人相處，建立良好的人際關系;情緒樂觀、自尊、自制;統一協調自己的行為;樂于學習與工作這些教師心理健康的基本標準，才能以最好的自我投入到工作中去，教好書，育好人。這也是我今后不斷努力的方向。

　　二、“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，作為教師，一定要愛每一個學生，善待每一個學生，對學生說話、做事之前要稍微過一下腦子，當同學的面要多表揚學生，背后無人時再批評學生，多透過表面去細心地了解學生背后成長的故事，要樹同情心，，做真誠人，帶微笑臉，說贊美話，有寬容心，只有這樣，學生才愿意與教師交流，說心里話，才會更理解、信任老師，才能更好的接受教師的教育與指導，真正達到教學相長的境界。

　　三、教師與學生關系應該是這樣的一個順序關系：從熱愛學生→教育學生→管理學生→學生自己管理自己→學生不斷成長、進步，而不應該是管學生→教學生→愛學生。這一點對我觸動很大。我覺得只有先愛學生了，才能使學生樂學，教師樂教，然后管理學生就比較得心應手，適合學生的需要。這樣，在管理學生的過程中，又教會了讓學生自己管理好自己，使自己不斷成長、進步。作為教師，只有把這個關系理順了，弄明白了，才能對做好自己的工作起到事半功倍的效果，使師生關系和諧統一。

　　四、教師要正確處理好與學生家長的關系。要真誠的對待每一位學生家長，尊重他們，與他們多溝通多交流，了解孩子情況，教給家長方法，真正的讓家長感受到教師對他們孩子的關心和愛護，大家心往一處想，勁往一處使。這樣，家校緊密配合，孩子才能更好的健康成長。同時，教師在家長面前，在社會上也給自己逐漸創立了名牌，樹立了好的口碑，對自己今后的工作也打下了更堅實的基礎，而這對一個學校創名牌的工作則意義更為深遠。

　　以上就是我聽課之后感觸最深的四個方面，我決心就從這四個方面入手，努力做好自己今后的教書育人工作。

忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會 篇7

　　直到今天，還有人記得這件往事：“你應該立即回去!”當年，陳云的女兒陳偉華在北京郊區當老師。一次冒雨走了十幾里路回家，卻因為沒有請假，受到父親嚴厲的批評。老一輩革命家生活中的普通一幕，照見的正是“一切按程序來”的優良傳統。

　　“非規矩不能定方圓，非準繩不能正曲直”。守紀律講規矩，最基本的要求就是遵循組織程序。十八屆中央紀委五次全會上，鄭重昭告全黨，“必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事”。黨的程序規定，不僅是我們黨集中統一的保證，也是對每一個黨員的政治要求。是否具有遵守組織程序的自覺，是檢驗黨員、干部合格不合格的試金石。

　　現代政治學認為，制度化是組織和程序獲取價值觀和穩定性的一種進程。在現代政黨政治中，以嚴格的組織程序管理黨員的行為，乃是通例。英國工黨規定，議員候選人、黨的發言人和選區黨組織的活動，都必須受黨中央的指導和監督，胡言亂語會受到紀律處分;新加坡人民行動黨從入黨成為預備黨員，再晉升為干部黨員，都需要經過嚴格的遴選、推薦和考察。作為一個馬克思主義執政黨，從請示匯報制度，到民主決策制度，我們黨更是在強大的組織程序保證下，凝聚成一個有著強大戰斗力的集體。

　　列寧曾如此闡述組織程序的極端重要性：“無產階級在爭取政權的斗爭中，除了組織而外，沒有別的武器。”在社會轉型期，黨員、干部不是生活在無菌箱中，而是與社會有著千絲萬縷的聯系，對利益有著更為復雜的考量。組織程序作為管理規范、行為規則，可以發現、預防可能出現的問題。請示報告不是小事，不能滿不在乎，這些年來一些干部出事就出在這個上面。如果缺少了組織程序，只是我行我素，對個人，就如同無舵之舟、無韁之馬，遲早迷失方向;于組織，則如同一盤散沙、一堆亂麻，難以形成合力。

　　然而現實中，還是有不少黨員干部把持不住定力，視組織程序為無物，擅作主張，我行我素。在工作中無視規程，或是“邁過鍋臺上炕”，事前不請示、事后不報告，先斬后奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏;或是“大事小事一言堂”，該組織民主決定的，卻越權專斷、專橫跋扈，個人說了算;或是該集體研究時擅自表態，該征求意見時省略程序，把個人意見強加給集體，用個人決定代替組織決定。在生活中無視規定，或是該報告的不報告，家庭發生重大變故，離婚、結婚多少年了，子女家屬長期在國外等，組織都不知道;或是一到非工作時間，便以個人私事、自由空間為借口，擅自脫崗離崗，干了什么、人跑到哪里去了，泥牛入海無消息。凡此種種，為個人違紀開了口子，對黨的聲譽影響更大。

　　無視組織程序，“怕麻煩”是借口，“不知道”更不成其為理由。說到底，還是個人私利和權力觀念扭曲在作祟。違規在企業、協會兼職，為退休找個落腳點，不就是抱著有權不用、過期作廢心態，拿著權力尋租、變現，博些蠅頭小利嗎?有些領導干部之所以一再破壞民主集中制，獨斷專行甚至隨意批發官帽，也與班子成員信奉官場“潛規則”，甘當“家臣”甚至“家奴”有關。一位縣委書記竟然大言不慚地說：“書記和縣長之間，既是同僚的關系，也是上下級之間的關系，甚至是爹和兒子之間的關系”。如此權力生態之下，難免會架空了組織，破壞了程序，把權力當成了私器，談何“該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔”。

　　十八大以來，從嚴治黨的一個基本思路，就是嚴格組織程序。狠查帶病上崗，整治突擊提拔，清理3200余名副處級以上“裸官”;抽查核實干部個人有關事項報告，取消5名擬提拔中管干部、數十名擬提拔廳局級和縣處級考察對象的提拔資格……這些都釋放出強烈信號：遵循組織程序，是守紀律講規矩的重要內容，須臾不可廢、時時須謹記。只有這樣，才能為我們的事業提供最有力的保證、最強大的支撐。

忠于核心維護核心做到政治合格讓黨放心得體會 篇8

　　20xx年春季，我有幸參加學校舉行的政治業務學習活動，本學期聽了美麗老師的《學習貫徹中小學教師違反職業道德行為處理方法》、紫云老師的《課堂教學設計的秘決》、秀樓老師的《實現教學最優化》、梅蘭老師的《課堂提問的有效性》、美月老師的《如何在小學語文教學中滲透德育》、芝慧老師的《別讓數學教學淪為解題教學》、奇燕老師的《教師要做有“心人”》、文養老師的《培養良好的學習習慣》、雅蓉老師的《新課標中教師角色的十大轉變》、麗玲老師的《淺議新課改背景下如何提高小學生的閱讀能力》的業務學習講座，他們的講座分別從教師的專業化成長、教師的課堂教學等方面，作了全方位的講授，使我感觸頗深、受益匪淺。現將參加本學期的政治業務學習活動結合自身工作實際，談談自己粗淺的體會。

　　一、問渠那得清如許，為有源頭活水來

　　每次的學習，對于我來說都有一定的觸動。這學期來，眾多老師具有專業方面的講座，更讓我深深地感覺到教師的責任重大。面對日新月異的時代，唯有不斷地學習，才能真正提高自己的業務素質。同時通過這次的業務學習，使我更深刻地認識到做為一名教師，特別是一名語文教師的不易。如聽了紫云老師的《課堂教學設計的秘決》，讓我明白了教師個人素質至關重要，備課時要吃透教材，對課文的知識點才有充分的把握，也才能設計出切合本班學生實際的教學設計。因為教無定法，只有立足于本班實際情況，根據學生的心理發展特點設計出有層次性的、關注學生差異的導學案來，全班學生才能優生不會撐死，差生不會餓死。聽了麗玲老師的《淺議新課改背景下如何提高小學生的閱讀能力》感受頗深，因為這也是我一直期待突破的難題。每一位語文老師都明白，學生閱讀能力的提高，對語文的學習起著至關重要的作用。

　　所以，我一直期待能做一個“親子閱讀”的活動嘗試，但是，我的這種想法以及做法出爐不久就灰灰湮滅了，因為家長朋友們都不把這當回事，沒有了家長的熱情參與，這活動也就夭折了，想想也是真的很可惜。但是，課外沒有辦法做到的，課內我都會努力去做，課余時間我會激發學生的閱讀興趣，讓他們走進課文書中去尋找知識的源泉，課內我會利用語文課，讓他們反復朗讀課文，以讀促悟，這樣實施的同時也踐行了我們學校校本教研主題《讀悟相融，有效閱讀》。聽了奇燕老師的《教師要做個有“心人”》讓我明白了教師“心”，是啊，一個人的心只有拳頭那么大，可是一個有心人的“心”可以容得下整個世界。所以說，教師這個工作是平凡的，但是想要做出不平凡，想要容納下這些孩子們的優缺點，真的，那顆“心”太重要了。

　　是啊，“活到老，學到老”我們老師更應該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須要有源源不斷的活水充實自己，好保持體力，輕松上陣。

　　二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　學多了，感悟自然而然就多了。是的，學了，就該做了。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。詩人陸游的這句話，我覺得用在這是最恰當不過了。所以本學期我備課的方向也有了一定的轉變，學校規定的教師必上的公開課上，我圍繞學校的教研主題《讀悟相融，有效閱讀》，再參照老師們講座中的精彩觀點進行備課。如麗玲老師的《淺議新課改背景下如何提高小學生的閱讀能力》、紫云老師的《課堂教學設計的秘決》、秀樓老師的《實現教學最優化》、梅蘭老師的《課堂提問的有效性》、美月老師的《如何在小學語文教學中滲透德育》、奇燕老師的《教師要做有“心人”》、文養老師的《培養良好的學習習慣》、雅蓉老師的《新課標中教師角色的十大轉變》，上了一節驗證課《普羅米修斯的故事》。

　　課前，我根據紫云老師的《課堂教學設計的秘決》以及梅蘭老師的《課堂提問的有效性》、美月老師的《如何在小學語文教學中滲透德育》進行導學案的設計；課堂上，我嘗試用奇燕老師的《教師要做有“心人”》，努力踐行著文養老師的《培養良好的學習習慣》和雅蓉老師的《新課標中教師角色的十大轉變》，其目的就是想要實現秀樓老師的《實現教學最優化》。但是畢竟能力有限，想了，也嘗試驗證了，可這堂課《普羅米修斯的故事》的教學還是有許多的遺憾的，這就有待今后進一步完善。

　　三、欲窮千里目，更上一層樓。

　　聽多了，做起事來就覺得自己有太多的不足，也更深深地感受到教師的不易。面對日新月異的世界，一切都在進步，我們學生的知識層面也在不斷進步，如果我們還是止步不前，那么我們將被時代甩得遠遠的……所以，我們老師要不斷的學習，努力增長知識，當自己的知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。也只有這樣的老師才能教出好的學生出來。

　　其次，要多“走”出去，向有經驗的老師學習，吸取他人之長，克服自身的不足。走出去，聆聽一些有經驗老師的課，我們就可以借鑒和模仿了。本學期，我也有走出去，聽了一些“經驗”課，真的是受益匪淺。因為我們及時發現自己的不足，就可以努力學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，不斷學習不斷超越自己。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，因為我們肩負著培養祖國花朵的重任。