嚴管與厚愛心得體會（通用7篇）

嚴管與厚愛心得體會 篇1

　　“檢察長也要打卡，被納入考勤?我蹲點以來第一次見!”7時50分，見項城市檢察院黨組書記、檢察長李磊站在大廳的影像考勤系統前掃描面部打卡，我驚問。

　　“我們是一日四考勤，干警每日上午和下午的上下班時間都要打卡。”聽到我的反問，站在身邊等待打卡考勤的宣傳科科長張連營說，這一考勤制度是2019年4月份檢察長李磊上任后實行的。實行初期，很多干警不了解一日4次考勤的重要性，認為太過于嚴格，但是時間一長，干警們都適應了，現在團隊凝聚力很強，紀律風氣很正。

　　“嚴管就是厚愛。”李磊聽到我和張連營的談話后接過話茬說，隨著一日四考勤制度的運行，現在干警隊伍紀律很好。李磊說，他認為對干警關愛，不僅表現在提高待遇或者關心生活方面，還要表現在對工作及對作風紀律要求嚴格方面。“每次上級部門暗訪行政單位上班時的紀律作風問題，都會曝光不少違反上班紀律的行政人員，但俺們檢察院沒有一人被曝光。為什么?因為我們實行了一日四考勤制度。”說到此時，李磊的臉上露出了自信的微笑。

　　“當然，嚴管是嚴管，院領導班子也很關心干警的生活。這不，前幾日院短信平臺還給家里有孩子參加高考的干警發了條信息，讓匯報孩子的考試情況。”張連營拿出手機，翻出一條短信讓我看。短信是這樣寫的：“凡今年被一本、二本高校錄取的干警子女，請于近日將錄取通知書、準考證、身份證、戶口本原件交到政治處，并填寫表格，我院將給予一定的鼓勵和幫助。”

　　“獎金準備好了吧，記得要用紅包包好呀。”我走進政治處副主任陳志興辦公室的時候，陳志興正一邊寫祝賀信，一邊指揮一名年輕科員包紅包。見我和張連營走進來，陳志興抱歉地笑著說：“我這兒比較亂，不好意思。”這時我才發現，陳志興身后的書柜中擺滿了全院各種情況報告登記表，書桌上放著很多攤開的黨員情況登記表。

　　“走吧，咱們去反貪局干警陳永新家一趟，他兒子考上了河南財經政法大學，按照‘英才助學金’制度，陳永新的孩子應該被獎勵2019元。”說著，陳志興拿著祝賀信和紅包，示意我跟著一起去。

　　“‘英才助學金’?”我詢問。

　　陳永新答道：“‘英才助學金’制度也是院黨組關愛干警的一種措施。只有鼓勵孩子成才、關愛干警家庭生活，干警才有心把工作做好。”

　　20分鐘后，我們到了陳永新家。突然的造訪讓陳永新的妻子和兒子有些吃驚。

　　“永新天天在院里忙，都沒空管孩子的事情，沒想到你們惦記著，還送來了獎金，太謝謝你們了。”陳永新的妻子邊說邊讓我們吃水果，其兒子也給陳永新打了電話。

　　“他們去了呀，都沒給我說，代我謝謝他們。”電話中，陳永新對兒子說。

　　“謝謝叔叔。”掛斷電話，陳永新的兒子鄭重其事地按照爸爸的吩咐，向陳志興和張連營鞠了一躬。這一躬，讓我感受到了這個家庭對檢察院的感謝，也感受到了檢察院對全體干警的關愛。

嚴管與厚愛心得體會 篇2

　　近日，為從嚴管理干警，及早發現干警身上的苗頭性、傾向性問題和一些不適言論，做到抓早、抓小，強化自律意識，樹立“嚴管就是更大的厚愛”的思想，讓每一名干警在思想上、行動上真正將“權力”關進制度的籠子。

　　富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動、談話情形、談話內容、談話方式、談話結果等五個方面進行了詳細規定和列明，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑，找組織有方向、有步驟。

　　一是程序啟動。院長、分管領導、部門領導紀檢部門均可根據履行主體責任和監督責任需要，口頭和書面提出啟動談心提醒談話建議;干警個人也可以提出談心提醒談話要求，并有政治處和監察室組織實施;

　　二是談心提醒談話情形。面臨職務、職級、崗位調整;工作中遇到困難、挫折或受到當事人不實投訴;工作中出現失誤或出現苗頭性、傾向性問題;有輕微違紀問題，尚不需要進行誡勉談話或紀律處分的;因失職、違紀等問題受到批評和處分的;與其他干警發生矛盾、出現隔閡的;發生嚴重傷病或家庭重大變故的;有情緒、行為等方面表現出心里問題傾向的;在廉潔自律和作風建設方面群眾意見較大、反映問題比較集中的;有影響團結言論或行為的;群眾來信來訪及舉報發現問題苗頭的;有損法官和法院形象等情形都可以啟動談心提醒談話程序;

　　三是談心提醒談話內容。征詢干警對談話人或有關工作的意見建議，引導干警正確對待工作、生活中遇到的困難和挫折，有針對性地了解情況，提出問題，幫助干警分析原因、吸取教訓和改進工作;準確了解干警之間發生矛盾、出現隔閡的原因，幫助干警化解矛盾、消除誤解、引導干警溝通、增進團結;針對干警在工作、學習等方面的不足和問題，指明方向，提出改進意見;對干警在心里方面存在的問題，邀請在心里方面有一定經驗的領導和專家進行心里疏導、緩解法官壓力消除負面情緒，幫助干警樹立健康積極的心態;

　　四是談心提醒談話方式。一般情況談心或提醒談話個別進行，根據實際情況，也可采取“一對以”、“一對多”等方式進行，必要時也可以談心、提醒或談話一并進行。同時，對談話人或被談話人都提出了相應的要求。如談話人要實事求是、不徇私情，保守工作秘密，談話內容要有針對性和實效性;被談話人要如實回答、不隱瞞真相、不得打擊報復談話人等;

　　五是談心提醒談話結果。建立談話提醒談心檔案，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的，嚴格按照有關規定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報，在查明情況后，在適當范圍及時澄清，還干警以清白。

嚴管與厚愛心得體會 篇3

　　強調，歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執政環境越復雜，越要從嚴治黨。從嚴治黨是全面的，紀委設立干部監督室，是為了解決自我監督問題，但這不能取代各級紀委常委會和內設部室、各派駐紀檢組的主體責任。紀委書記、紀檢組長作為第一責任人，首先要堅持黨的領導，把黨的領導體現在對共產主義信仰的堅定、對中國特色社會主義信念的堅定、對全心全意為人民服務宗旨的堅定上，體現在貫徹執行黨的路線方針政策上，體現在學習領會和落實系列重要講話精神上。

　　子不教、父之過，干部出問題、組織有責任。紀檢干部嚴重違紀的教訓都是慘痛的，但凡平時管理稍微嚴格一點，真正按照黨章黨規黨紀去要求，他們就不至于一步步從違紀滑向違法的深淵。黨組織對干部應有責任和溫暖，平時加強管理，小事上多說著點，干部就會少犯一些錯誤，這是最大的愛護;黨內關系庸俗化、搞一團和氣，看起來是“宅心仁厚”，實際上是對干部不負責任，是害了干部。紀檢機關對發生在身邊的每個案例都要深入剖析，追根溯源，反思自己的責任。管理和監督不能流于形式，接到了對紀檢干部的反映，哪怕是一封群眾來信，都要認真處理。有些事情看起來是小小不然，但問題很可能就隱藏其中。對問題的處理方式多種多樣，談話就是一種很好的方式。組織找干部談話，體現的是對干部的愛護，被談話的干部要做到有則改之、無則加勉。如果發現苗頭性問題，就召開一次專題民主生活會，讓干部在會上談一談，既是對本人的監督，也是給其他人敲響警鐘。

　　全面從嚴治黨，把紀律挺在前面，各級紀委要作表率，用好監督執紀“四種形態”。以紀律為尺子管黨治黨，就要同違反紀律的行為作斗爭，發現問題就及時提醒告誡，違反紀律動輒則咎，作出組織處理，直至給予紀律處分。咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗應該是最大多數，是常態化的;對違紀行為的輕處分，或者適當的工作調整應該是大多數，這是堅持黨的領導、從嚴治黨的關鍵;對嚴重違紀的重處分、作出重大職務調整應該是少數;對那些嚴重違反黨的紀律，不僅破了紀和規甚至涉嫌嚴重破法的，就要立案審查，但這是極極少數。

　　“嚴師出高徒，棍棒出孝子”，說的就是嚴是愛、松是害的道理。紀委書記、紀檢組長和紀委機關黨委，都要擔負起教育、管理、監督的責任，把嚴明紀律落實在日常，真正體現對黨員和紀檢干部的嚴格要求和關心愛護。

嚴管與厚愛心得體會 篇4

　　最近，筆者對部分基層消防部隊正規化建設情況進行了調查，發現了一些不容忽視，亟待認真研究和解決的問題。

　　一是依法管理上問題突出。條令觀念淡薄，有法不依的現象在有的單位仍然存在。貫徹條令的隨意性大，甚至憑個人的經驗、好惡和習慣管理部隊。有的中隊，主官一調換，一些管理制度也隨之改變了，“一個司令一個令”，造成了部隊秩序混亂。有的單位把條令條例當作“橡皮本本”，執行時有彈性，時緊時松，時好時差;制定名目繁多的違背條令的“土政策”，影響條令的正確執行。

　　二是做表面文章，把精力集中在搞“硬件”上。個別單位抓基層建設不注重打基礎、求實效，不在抓落實上下功夫，做工作是為了給上級看，正規化建設的效果不太明顯。如部分中隊各類人員的職責都制作好且掛在顯著位置，但能說出自己職責的卻很少;所到中隊各種各樣的記錄本應有盡有，但里邊的記錄卻不太完整詳細，有的一眼就能看出是造假;寬敞明亮的圖書室，書柜一大排，圖書資料卻少得可憐;豪華氣派的餐廳，伙食管理不善，飯菜質量不過關，戰士反映強烈;設施齊全的娛樂室，有的干部骨干把著玩，戰士靠邊站;有的只見戰士，不見干部，很難看到“官兵同樂”的場景。

　　三是降低工作標準，消極保安全。有的領導把工作的重點放在“不出事”上，似乎搞正規化就是為了防止事故。為了防止戰士出事，硬性規定戰士不準跨出大門半步，還美其名曰“封閉式”管理。或者在休息日給戰士安排很多公差勤務，探詢原因，道理非常簡單，有的干部說，實行雙休日后，戰士請假外出的多了、老鄉聚會的多了，如不找點活干，他們就會亂想亂跑，說不定會出事;怕出訓練事故，就人為地減少體能訓練、適應性訓練和滅火實戰演練;怕出車輛事故，長期不組織駕駛培訓，不敢安排戰士駕駛員單獨執行任務，即便安排了，也不放心，整天提心吊膽，甚至在滅火出動時，不敢正常行駛，結果安全是保住了，“先進”也評上了，部隊戰斗力卻下降了。

　　四是管兵方法不當。一些基層干部為了圖省事，往往不顧客觀情況和官兵思想變化規律，工作中要么千篇一律，要么生搬硬套別人的經驗做法，這樣做工作，其效果可想而知;還有一些干部片面理解“以情帶兵”，平時和戰士“稱兄道弟”，不講原則講義氣，不講政策講私情;有的干部為了完成訓練任務，不顧戰士身心承受能力，提高指標，勞兵疲兵，盲目蠻干的現象時有發生，戰士怨聲載道，既增加了訓練傷病，也損害了官兵關系;還有的基層干部，對戰士的一些思想波動視而不見，疏于防范，思想工作跟不上，往往使戰士的思想疙瘩不能及時化解，給部隊建設造成了不可挽回的損失。

　　五是士官管理難度大。士官制度改革后，士官隊伍的管理出現了許多新情況新問題，但在士官管理方面目前還沒有形成一套完整的管理機制，導致部分單位士官管理混亂、要么方法不對頭，要么束手無策，出現了“兵不兵，官不官”的現象，有的甚至違法亂紀，在部隊中造成了不良的影響。

　　解決上述問題的對策，應做到以下幾點：

　　發揮黨支部核心領導作用和戰斗堡壘作用，是加強中隊工作的根本問題，也是搞好中隊正規化建設的關鍵環節。這就要求黨支部“一班人”嚴格黨內生活制度，抓好支部班子的團結，充分發揮黨員的先鋒模范作用，努力提高黨支部解決自身問題的能力。

　　正規化建設是我黨三代領導人都大力倡導的工作，是現代化的必由之路。所以，一定要克服華而不實、做表面文章的壞風氣;要多做實事，不空談。在正規化建設中，要做到有計劃、有布置、有檢查、有總結，實行工作過程中的全封閉式管理，使每件工作、每項活動都保證落到實處;做到腳踏實地，講究實效，不圖虛名。防止和克服說在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，就是不落實在行動上的形式主義傾向。

　　要依法從嚴管理，嚴格按照條令條例和規章制度辦事，不能有的嚴，有的松;有時嚴，有時松。要堅決糾正執行中的明知故犯，打折扣或自立“土政策”等現象，防止以言代法、以罰代法等做法，養成依法管理的習慣。

　　士官是部隊基層建設的骨干，是干部的助手，士官隊伍發揮作用如何，直接對部隊正規化建設產生重要影響。為此，各級領導要把士官管理納入重要議事日程，深入調查，分析原因，查找問題，從思想上、組織上、制度上規范士官隊伍管理，形成一整套完整的管理模式，改進管理方法，建章立制，實施量化管理，充分調動士官的工作積極性、主動性。

嚴管與厚愛心得體會 篇5

　　作為一名教師，每個人都希望自己成為一名優秀的教師，都希望能夠得到學生的高度認可。所以，我們需要好好提高自己的專業能力和教學技藝，需要豐富自己的學養，完善自己的人格。其中，很重要的一項就是，要廉潔從教，對學生嚴管厚愛。

　　一、厚愛作前提

　　第一，我們要充滿愛心、寬容心、責任心

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。擁有愛心、熱愛學生是我們應具備的美德，也是身為教師的天職。老師的愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有著極大的推動作用。

　　因此，作為教師，我們的心胸要開闊，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個學生，對學生的缺點、錯誤多包容，對后進生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學生，做學生喜歡的教師。平時，要對學生多一份理解，多一份鼓勵，積極發現他們的閃光之處，幫助他們重新樹立起自信心，這樣，即使是后進生，他們的亮點也會越來越大。

　　第二，我們要真誠地全方位地愛護學生

　　厚愛是一種真誠的人文關懷，它需要我們全方位地愛護學生。當他們在學習、生活上遇到困難和問題時，應及時伸出援手去支持、協助他們渡過難關；當他們有錯誤的時候，應及時阻止并拉他們一把，最大限度地給予挽救和幫助；當他們取得進步時，第一時間里送上肯定和鼓勵，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時何地，我們都應把厚愛貫穿于自己的工作之中。

　　在關愛學生時，我們必須真誠友善，與學生保持朋友一樣的關系，尊重他們，理解他們，信任他們。只有這樣，我們的苦心才能得到學生的認可，我們的努力也才能事半功倍。

　　二、嚴管是關鍵

　　美國前總統尼克松曾說過：“批評你，是因為重視你”。盡管厚愛是前提，沒有厚愛，學生的成長就會受到一定的影響，但，嚴管也非常關鍵，沒有嚴管，厚愛就會失去它的意義。因此，面對成長中的孩子，我們必須嚴加管理。

　　第一、嚴管是實現厚愛的手段和保證

　　厚愛是嚴管的出發點和目的，而嚴管是實現厚愛的手段和保證。作為教師，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念，既以規范性的管理促進學生行為的規范化，又能激發學生們積極向上的活力，從而更好地促進學生的全面發展，保證學生的健康成長。因此，我們必須在嚴格管理的基礎上，培養學生愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻、愛護環境、講究衛生、遵守學校紀律、尊敬師長等等的規則意識和行為習慣。這樣，我們的教育才能達到預期的目的。

　　第二、嚴管必須落實到具體的細節中

　　當前，隨著社會的發展，青少年的教育越來越得到大家的重視，但同時，我們也清楚地知道，青少年的問題也越來越嚴重。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網絡的高度暢通，有利的、不良的各種信息都來到了學生的面前，也挑戰著我們的教育。為了學生的全面發展和健康成長，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時，從具體細節入手。比如，培養學生不亂丟棄廢舊物、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等。只有這樣從細節入手，培養學生的良好習慣，我們的教育才能日趨規范。

　　三、廉潔作基礎

　　當前，無論我們在學校從事怎樣的工作，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態度。縱觀當今的教師，雖然兩袖清風，艱辛勞苦者是多數，但是，不容否認的是：接受家長與學生的“饋贈”的有，不拒絕家長的吃請的有，甚至還有一些老師利用雙休日或節假日進行有償補課。這些，都嚴重影響了教師群體的形象。

　　宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也。”作為教師，我們一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”。平時，我們要為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，不圖私利、不講地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。這樣，我們才能一身正氣，成為學生的表率，促進學生的成長。

　　滿懷著一顆愛心，堅持著廉潔的品性，對學生嚴格管理，對教育無比忠誠，這樣，我們才能在學生的心靈里播下理想的種子，收獲無數的棟梁，迎來滿園的春天。

嚴管與厚愛心得體會 篇6

　　作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩定的飛行員隊伍對于建設世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優良傳統，始終保持飛行員隊伍穩定，取得了安全飛行xx周年的驕人業績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰斗力，厚愛出凝聚力。

　　嚴管和厚愛辯證統一

　　嚴管和厚愛是相輔相成、辯證統一的。嚴管，即嚴格管理，就是按照既定的制度或標準要求，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處，子多敗，推愛也；父薄愛教笞，子多善，用嚴也，意為深厚的關心和喜愛。嚴管是厚愛的表現和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎。

　　嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛，松是害嚴師出高徒，都說明嚴格管理是培養人員素質能力、養成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵，人命關天，差之毫厘，謬以千里，送人情，就等于送人命。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來，在作風上嚴謹起來，在規章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業上平穩、健康、快樂發展的必要的有效方法，是對他們最大的關愛。只有嚴管，才能帶出優秀的飛行隊伍。

　　厚愛才能嚴管。嚴管厚愛，就是既要關心到位，又要管理到位，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關心，因為只有讓飛行員知道你是真心關愛他、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室，走到駐外站點，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預見性、針對性、實效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。

　　嚴在班子建設和作風建設上

　　嚴管，首先要嚴在班子建設、干部發揮表率作用上。隊伍穩不穩，關鍵在領導，核心在班子。嚴管，要先嚴班子，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒。嚴在班子身上，嚴在領導干部身上，只有領導干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了。嚴管，首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領導組織機構，領導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級管理者一級抓一級，層層抓落實，從而確保政策不走樣、制度全落實。

　　嚴管，重點要嚴在安全管理、作風建設上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設上必須嚴格管理，容不得半點松散。一要建立健全安全管理規章制度體系，并且根據新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據可查。二要嚴格執行各項規章制度，牢固樹立安全第一的指導思想，堅持嚴、實、細的飛行作風，嚴格執行各項規章制度，堅持按規章制度、操作程序辦事，把所有的規章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。

　　厚愛體現在關心其工作生活和職業發展

　　厚愛，主要是體現在日常工作生活的點滴關心愛護中。飛行員滿天飛，安全壓力大，航班任務重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰斗在一起。酷暑嚴寒走進駕駛艙、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問，千里送鵝毛，禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯歡聯誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質、放松心情、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩定。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。

　　厚愛，關鍵要體現在促進飛行員職業生涯發展上。要成長為一名能獨立擔當的優秀飛行員，需要時間的歷練和經驗的積累，關心飛行員的職業生涯發展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統領地位，把公司愿景、企業文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍，機長、教員們傳道授業解惑，言傳身教，通過技術研討、崗位練兵，營造比、學、趕、超的良好氛圍，為他們的技術成長搭建平臺，促進他們快速成長。

嚴管與厚愛心得體會 篇7

　　“打鐵還需自身硬”，紀委都是監察、監督別人的，自身不干凈、不忠誠，還如何監督別人。因此，紀委應該是一支忠誠干凈擔當的隊伍，紀檢干部都應該是自身過得硬，潔身自好，但是，現實是“紀委也不是一片凈土”。在這樣的情況下，要如何來打造一支忠誠干凈擔當的隊伍，如何解決“誰來監督紀委”“紀委燈下黑”的問題，是擺在各級紀委面前的一個嚴峻考驗。

　　王書記在紀檢監察干部監督工作座談會上的重要講話精神可以說是給各級紀檢監察機關指明了方向，我們紀檢機關也必須接受監督，從中央紀委監察部的機構調整中專門設置了監督紀委的機關就可以看出對紀委自身的監督，中央是有一個明確的認識和思路的。我們各級紀檢監察干部必須同中央保持高度一致，以具體行動貫徹落實中央的精神和政策。

　　一是牢固樹立“嚴管就是厚愛”意識。

　　各級紀檢監察干部要明白這樣的道理：越是嚴格要求，犯錯誤的機會也就越少，就是最好的愛護和關心;相反，對紀檢干部管理寬松，看似寬容，實則放縱和傷害。因此，我們就要愿意、樂意過一種在監督下的生活，習慣嚴格的要求，遵守政治紀律和政治規矩。

　　二是強化自身監管，嚴格依法依規辦事。

　　紀檢監察干部如果放松了對自己的要求，就很容易出現問題，有的違法違紀的干部就希望通過各種手段腐蝕我們的紀檢監察干部，以便得知最新的監督動態和對自己不利的消息。還有我們有的紀檢監察干部自身就禁不起社會上的各種誘惑，最終成為了“紀委內鬼”，因此，我們的紀檢干部一定要鍛造好自己的金剛不壞之聲，嚴格要求好自己，真正成為一名忠誠干凈擔當的合格紀檢干部。