《小王子》中學生個人心得體會（精選6篇）

《小王子》中學生個人心得體會 篇1

　　今天，花了四十分鐘讀完了《小王子》這本書，雖然篇幅很短，但是給我的感觸卻是頗深。

　　故事講的是一個飛行員遇到了一個從另外一個星球來的人類，他就叫小王子，小王子驚了過了很多個星球，在這些星球上，他遇到了國王，遇到了酒鬼，遇到了商人，地理學家，也遇到了蛇，玫瑰，狐貍等等。經歷了一次豐富而又有意義的旅行。

　　其中有些話語我覺得讓我產生了思考。

　　她給了我香氣，把我整個人都照亮了。我真不該逃跑！我本該猜到她那拙劣的小花招背后的一片柔情。花兒總是如此表里不一！可惜我當時太年輕了，還不懂得如何去愛她”

　　在愛里面，每個人都會有一些“表里不一”的舉動，當時我們會覺得很煩人，覺得對方不可理喻，甚至想逃跑。但是在這背后卻是對方的一片柔情。也許有些時候當我們懂得了之后，那個人已經不在了。但是呢，每個人都是從不懂愛到懂得如何去愛的，不懂得的時候錯過的就過了吧，懂了，就好好把握住現在所擁有的人。

　　“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是，如果你馴養了我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是我的世界里獨一無二的了；我對你來說，也是你的世界里的唯一了”

　　每對戀人，都是從陌生人變成戀人的，在這之前，雙方都只是一對陌生人，從陌生人到相遇，到成為戀人，甚至廝守終身。這一切都是“馴養”的結果。用書中的話說就是“只有馴養了的東西，你才會了解它”，雙方在這馴養的過程中彼此了解，彼此依賴只有真正了解了對方，了解對方的內心才會一直保持這樣的廝守。真正的愛是需要經營的。

　　“如果你說你在下午四點來，從三點鐘開始，我就開始感覺很快樂，時間越臨近，我就越來越感到快樂。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安，我發現了幸福的價值，但是如果你隨便什么時候來，我就不知道在什么時候準備好迎接你的心情了”

　　越是美好的事物越是值得期待，當我們臨近對方的時候，內心會有一種莫名的躁動，會感覺到坐立不安，這才會有了愛的感覺，當雙方都有了這樣的感覺之后，才能真正的說我們相愛了。只有這樣發自內心的感情才可能長久。

　　“我的那朵玫瑰，別人會以為她和你們一樣，但她單獨一朵就勝過你們全部。因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的。因為她身上的毛毛蟲是我除掉的。因為我傾聽過她的哀怨，她的吹噓，有事甚至是她的沉默。因為她是我的玫瑰”。

　　人們常說情人眼里出西施，每一個人在對方的眼里都是“西施”，用心去灌溉這片土壤，才會開出玫瑰花來，因為對方是我們唯一的一朵玫瑰花，在每個人的心里，都會滋長出那一朵玫瑰花，只要用心去澆灌。每個人內心的玫瑰都是獨一無二的。

《小王子》中學生個人心得體會 篇2

　　咱們都有自己心中的神話，現在《小王子》是我的神話。

　　咱們看不到一天四十四次的日落，一天一次或許到看不到，咱們太忙了，忙著寫作業，忙著自己的各種工作，有時分咱們自己都不值到自己在做什么，咱們想作者口中的大人相同，永久只對表面感興趣，只對數字感興趣，小王子是不了解咱們的心態的，大人們真古怪。其實我覺得咱們還有著不屬于大人的思維，咱們還對其他的事物抱有必定的知道了解，咱們有自己的感知，咱們并不徹底對表面，數字感興趣。比方說，在你給別人介紹你的朋友的時分，你必定會說這是誰誰誰，然后說他和你的聯系，他是個怎樣的人。可是你和爸爸媽媽說的時分必定要加一句，她是班里第幾名，爸爸媽媽才會對這個人有知道，并且當你和你的爸爸媽媽談論起這個人的時分，爸爸媽媽就會說，哦，才華那個班里第幾名的孩子啊。由此看來，咱們和大人的思維仍是不相同的，可是我覺得小王子相同會覺得咱們是古怪的。或許咱們就像作者所說的，咱們真的不能透過箱子看到里邊的綿羊了，咱們大約審問有點像大人了。

　　咱們也不必擔憂猴面包樹會圍住咱們的地球。咱們被大人們維護的太好了，不會被欺壓，所以，咱們便去欺壓“別人”了。

　　一朵地球上遍地開的玫瑰花，在小王子的眼中是國際上最美麗的花。一開端，小王子并不知道玫瑰的遍及，以為她才華最美麗的，當小王子來到地球上，發現之手有5000朵和她相同的花的時分，小王子想到的是玫瑰花會悲傷，然后才是自己，自己并不是巨大的王子，可是，狐貍會告知小王子：人只能用心靈才看的清楚，本質的東西用眼睛是看不見的。小王子忽然理解，即便表面相同，是奴相同的，那些玫瑰是告別的，只要他的星球上的那朵玫瑰是他為之付出過的，他對玫瑰花有職責。玫瑰花愛他，他對玫瑰花有職責。在被愛與愛得職責中，小王子保持著真純的童心。任何東西，自己看來地一般的，可是你卻為這些一般的東西付出過，那么它的本質才華與其他的不相同的，僅僅咱們沒有了小王子的童心，對這份感覺已然淡了。多遺言，咱們僅僅孩子。

　　小王子是博愛的。他說，正是由于有一朵咱們看不見得花，星星才顯得如此美麗。他說，當你在夜晚仰視天空的時分，由于我住在其間的一顆星星上，由于我在那顆星星上笑，所以對你來說，就如同一切的星星都在笑，你將會具有會笑的星星！我無法確認，作者是否還能了解小王子的話，由于作者說他大約真的有點像大人了。可是，小王子，會由于一顆星星上的笑而化為一切星星的笑，他愛一切的星星；小王子，會由于擔憂自己星星上的花而仰視天空，覺得滿天的星星像一朵朵怒放的花。所說以小王子才具有一切的星星。

　　最終，作者擔憂羊羔究竟會不會吃掉花，那究竟會不會吃掉呢?我想告知自己，不會的……

　　這是一個神話，為咱們所發明的神話，咱們在這兒洗刷咱們的心靈，重新感觸國際。自在、純真。

《小王子》中學生個人心得體會 篇3

　　故事講的是一名飛行員，在小時候他看了一本書，書里講的'是一條蛇正要吞噬一只猛獸，飛行員立即有了想法，在紙上畫了他第一副作品，給大人看時，大人是不是覺得很嚇人，大人說一頂帽子怎么會嚇人呢，于是，飛行員又畫了第二副作品，給大人看，大人說讓他去學地理、英語、數學等理科這些科目，就這樣，在飛行員6歲時，他的畫家夢就被大人們給打碎了。隨著年齡的增長，他也不得不去學大人所說的那些知識，但有一次，飛行員的飛機墜落在撒哈拉沙漠，他的飛機引擎壞了，他的水量也只夠用一個星期的，他絕望了，于是迷迷糊糊的睡著了，醒來時，發現身旁站著一個金發綠衣紅圍巾的小男孩，小男孩讓飛行員給他畫一只羊，飛行員畫了三次也沒得到滿意，飛行員沒了耐心，于是飛行員非常不耐煩的畫了個盒子，告訴小男孩你想要的羊就在盒子里，小男孩卻笑了并說，這就是他想要的。他就是小王子。在與小王子生活一段時間之后，飛行員發現，小王子是從一個星球上來的，編號B612，而且在他的星球很小，每天都需要鏟除猴面包樹，不過也是有好種子的到來，一天一粒種子飛到了小王子的星球上，小王子關注這種子并給其澆水施肥，有一天這顆種子終于長出了一朵玫瑰花，小王子很喜歡這朵玫瑰花，玫瑰花讓他做什么他都愿意，有一天他也厭倦了，他決定離開這個星球，但玫瑰花不舍得他離開，但是玫瑰花最終也尊重他的想法，小王子乘坐鴿子飛到了一個星球，星球上住著一個老國王，這里的一切都是老國王掌管，小王子想看日出，國王允許他看日出，但條件是等到下一個早晨，小王子覺得大人很奇怪。

　　他離開了老國王，又來到了以下幾個星球，在這幾個星球上分別遇見自大的人、酒鬼、點燈的人、商人和地理學家。其中地理學家建議小王子去地球看看。經歷了這些星球上的人之后，他來到的美麗的草坪上，他看到了一只小狐貍，他想跟小狐貍玩，可是小狐貍還沒被馴服，不能陪他玩，最終，小王子馴服了小狐貍。可有一天，小王子來到了一片玫瑰花園，看到這些玫瑰花，他也想起自己的玫瑰花，他突然想回自己的星球看看，小狐貍知道后感到很傷心，但離別前小狐貍告訴小王子，有時候必須用心體會，小王子想起了地理學家對他說的地球，他就來到的地球，在一片沙漠上，他遇見了一條蛇，他覺得蛇不比老國王的手指大一點，但蛇卻覺得它比老國王的手指權利更大，并告訴小王子，他想回自己的星球，蛇可以成全他的愿望，于是小王子在與飛行員找到水源后就去找蛇了，不知就在一瞬間，小王子去了哪里，飛行員想，小王子在和他的玫瑰花聊天呢。

　　讀過這本書后，讓我懂得了，一定要有一顆天真的童心，天真爛漫是童年給我們寶藏，我還喜歡這本書中的小王子，喜歡他可愛天真的形象，腦子里幾乎有上千百萬個問題，還有那些大人，不能理解體會兒童的思想，不能鼓勵孩子去做自己想做的事，語言打碎了孩子天真的夢。

　　另外還讓我體會到，只要用心去體會，就能體會到彼此的重要性和忠誠，就像小王子感受到玫瑰對他的愛一樣。

《小王子》中學生個人心得體會 篇4

　　當深入走進《小王子》這本書時，我或許了解它真的是一部大人，小孩都能讀只起樂趣的一本書。同時我也慶幸我在童年就能感受這不一般的世界。仿佛能在我小小的世界里，從容的走我自己的小路，數我夢里的云彩，聞我路過的花香······

　　這本書是一部法國兒童文學的經典作品，敘述小王子離開他的星球，來到地球的奇妙旅程。一個來自太陽系中某顆小行星的小王子，因為和他美麗驕傲的玫瑰鬧了別扭，便只身出走，在各星球歷游，還碰到了一名迫降的飛行員。在他玩過的6個星球里，他見識了國王，自負的人，商人，酒鬼，點燈人和地理學家。最后在地球遇到了狐貍，與它交流后，懂得了人生的真諦。

　　總而言之，它通過對小王子的經歷，訴說了對社會不同類型的大人的看法。也表達了友誼，情誼與友愛。在作者看來，愛就像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就像小王子那樣兢兢業業為玫瑰花鏟除惡草。

　　“這就像花兒一樣。如果你愛上了在一棵星星上得花，那么夜間，你看著天空就會感到甜蜜，所有星星上都好像開著花。”我喜歡這句小王子的話，仿佛寫出了生命的真諦。

　　這是一部童話，平淡的作者在回憶中展開記憶。許多看似平凡的回憶，卻埋藏著很多令人深思的記憶，在很多時候，你只能用心去體會其中的含義。你會一點點找回那種純凈的感覺，還有那種思念······

《小王子》中學生個人心得體會 篇5

　　《小王子》這本書是法國作家圣埃克絮佩里寫的，被譽為全世界僅次于《圣經》的暢銷書。我很慶幸自己能夠讀到這本書。

　　《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。

　　雖然是一個童話，平淡的在作者的回憶中慢慢展開的一個記憶。許許多多看似平凡的細節，卻埋藏著引人深思的。只能用心去貼近和體會，用自己已經慢慢在變成大人的思想來辨別體味，一點點的找回那種純凈的感受，還有對單純的思念。

　　小王子住在一顆很小的星球上，真的很小：只有兩座火山，一朵花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。 但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個玻璃罩子。花兒很傷心，小王子也很傷心。 王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國王，愛慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學家„„最后，他來到了地球。 小王子遇到了一只等待愛的狐貍，那狐貍說：“馴服我吧。”，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說――建立關系。 小王子有點明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現在，他們已經不能分開了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。 狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個個都是嬌滴滴的，個個都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因為原來他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。 „„ 小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會幫助他回到他的開始。 小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。故事就這樣結束了。和小王子的倒下一起結束了，悄無聲息。小王子的尋找也結束了，尋找什么呢，或許他自己也說不上來。

　　一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態度感動，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。在現實生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義的虛無。讀大學時，我看了不少現代派的作品，里面充滿了欲望、異化和夢魘，這些對世界險惡真實的寫照，看得人心里充滿了卑瑣失望。但是，每次讀一遍《小王子》，就好像在清水中洗了個澡一般，心又重新變得剔透明亮了。

　　我一直有所堅信，我們都是追求幸福的孩子。。并且我們會慢慢的找到屬于我們的幸福。

《小王子》中學生個人心得體會 篇6

　　一直以來，我都認為，人是生而孤獨的。我們身邊圍繞著親人，我們有各種各樣的朋友，但沒有人可以代替我們面對人生的跌宕起伏，沒有人可以真正分擔我們的悲傷疼痛。翻開小王子這本書前幾個章節，我在心里對自己說，這大概是一本探討孤獨命題的書。然而，隨著故事的發展，我的觀點慢慢發生了改變。飛行員像呵護珍寶一樣呵護著小王子，情感豐富的狐貍與小王子建立起感情，小王子對他的玫瑰念念不忘，都給我們展現了人與人，人與物之間也能存在美好聯系。是的，我們生命中最重要的人們和物，他們雖然不能替代我們去生活，但是他們的立場和態度，關切和共情，能撫慰我們的心靈，帶給我們歡悅和平和。

　　小王子籍著他的旅行和探索，帶領我們發掘孤獨的原因。不同星球上，他碰到不同性格特點的人。這些人仿佛是我們自身的縮影，又或者是身邊人寫照。這個帶有童話色彩的故事原來是一部現實主義風格的作品。小王子的玫瑰，某種程度上就是我們自己：驕傲自負，言不由衷，明明深愛，卻還傷害;呼嘯著來去的快車，正如我們匆匆奔忙，卻不知追尋的是什么;用陋習悔恨自己陋習的醉漢，就是我們自甘沉溺于不如意，卻什么有意義的行動都沒有的狀態。喜歡小狐貍的出現。他讓我懂得應該積極看待人與人之間的關系。愛不是擁有，是付出。真正的愛，在等待的過程中也能歡欣雀躍，在彼此天各一方的時候，也能從看不到的地方望見幸福。

　　很喜歡這本書，一方面是它給我帶來了閱讀的快樂，讓我反省自己，看到了真正的幸福所在，另一方面，是這本書的閱讀過程，讓我有幸認識了Alyssa老師和親愛的同學們。老師的負責任超出了我的預期。耐心而又溫柔的提醒，不肯放棄任何一名學生的執著，讓我克服一切困難堅持走了下來。親愛的同學們起到了啟迪我思路，鼓舞我斗志的作用。由于離開學校很長時間了，學習都只能靠自己，我經常碰到有問題不知如何解決的情形。為了將學習繼續下去，我往往會把問題擱置起來，這就導致我慢慢變成了一個不會提問題的學生。是同學們在群里的熱烈討論，踴躍提問，拓展了我的視野，也加深了我學習的扎實程度。同學們的優秀表現更激勵我想努力做得好一點再好一點。

　　雖然我是群里非常不活躍的一個份子，每天不論多晚，認真看完老師和同學們在群里的留言是我的必修之課。學習疲乏之際，感覺自己不能堅持之時，每每重讀大家的留言，我又重新充滿力量。非常不舍得和大家分開，所以今天冒昧在群里問老師，閱讀結束后群是否還能保留。非常感謝老師給我的答復，我愿意和老師、同學們一起，共度以后的閱讀時光。

　　本來我覺得，以我的遲鈍，我的文筆，是沒有辦法完成讀后感。我在花了兩天時間撰寫了開頭一段以后，正準備放棄，讀到老師分享在群里的小美同學和高二小同學的文章，心生佩服同時心生勇氣。且不管我寫的好壞，單單想到老師和同學們帶給我的變化與進步，我就應該完成這篇讀后感，于是就有了拙作一篇，請老師指正。能與老師和同學們共讀這一本書，幸甚至哉。