就業(yè)宣講會(huì)心得體會(huì)（精選3篇）

就業(yè)宣講會(huì)心得體會(huì) 篇1

　　隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，此刻畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在必須范圍內(nèi)透過雙向選取的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫忙畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的好處。

　　開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的

　　“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。透過對本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

　　指導(dǎo)和幫忙學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、潛力上和心理上預(yù)備求職。

　　指導(dǎo)和幫忙學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生理解的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要透過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫忙學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自我的特長，干出一番事業(yè)，到達(dá)人才資源的公道配置。

　　指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成必須歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

　　指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，應(yīng)對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們務(wù)必做出選取，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的`不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生帶給了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

　　激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。

　　大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。

就業(yè)宣講會(huì)心得體會(huì) 篇2

　　為響應(yīng)校團(tuán)委“我與湖南同發(fā)展，我為四化兩型作貢獻(xiàn)”的號召，我們班級于11月24日開展了為四化兩型獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的活動(dòng)。

　　對于第一次策劃團(tuán)日活動(dòng)的我來說，這次活動(dòng)不僅代表著一個(gè)給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，更讓我體會(huì)到了以前班委策劃活動(dòng)時(shí)的辛苦和用心。這一次團(tuán)日活動(dòng)走來，收獲一份成熟，收獲一份喜悅，一幕幕精彩歡樂的畫面還不時(shí)在腦海掠過。

　　我們這次團(tuán)日活動(dòng)是以現(xiàn)場征集建議為主題，目的是讓大家在擴(kuò)展眼界、開動(dòng)腦筋的同時(shí)為富民強(qiáng)省貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　活動(dòng)是以班會(huì)的形式開展的，在班會(huì)中，團(tuán)支書先給大家介紹了四化兩型的相關(guān)資料，而后組織了大家開展了熱烈的討論，大家各自發(fā)表了意見，且不對別人的意見加以評論，類似于頭腦風(fēng)暴法。在討論過程中，大家不僅表達(dá)了自己的想法，還聽到了不少精彩的意見，對自己的思維是一個(gè)巨大的沖擊。在討論的時(shí)間里，班委給在座的'同學(xué)發(fā)用來寫建議的紙條。討論完畢后，大家把自己的建議寫下來，五分鐘后由評審團(tuán)進(jìn)行了現(xiàn)場評審。在評審的這個(gè)過程中，我們都懷著一份忐忑不安又急于得到肯定的心情，就像中學(xué)時(shí)去領(lǐng)發(fā)下來的作文本。躁動(dòng)的時(shí)間過后，結(jié)果終于出來了，最終有五份優(yōu)秀建議，評審團(tuán)每念一個(gè)名字自己的心跳就漏了一拍，這個(gè)結(jié)果是不重要，大概是因?yàn)楹芫脹]有過這種現(xiàn)場評比式的活動(dòng)了吧！最終的優(yōu)秀建議里沒有自己，隨即釋然嗤笑，大家的建議確實(shí)都很不錯(cuò)，重要的是自己在這個(gè)過程中增長的知識和一些思想的碰撞。

　　總之，此次活動(dòng)不僅收到了很好的現(xiàn)場效果，它還是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，引領(lǐng)我們將知識轉(zhuǎn)化成實(shí)質(zhì)的科學(xué)。

就業(yè)宣講會(huì)心得體會(huì) 篇3

　　聽完朱總關(guān)于企業(yè)文化講座后，使我更加堅(jiān)決了前行的信念，加深了對公司企業(yè)文化的理解，強(qiáng)化了價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)歸屬感。

　　每個(gè)人心中都有屬于自己心中的幻想，而幻想的實(shí)現(xiàn)必需要有一個(gè)精確的定位；有一個(gè)能讓你發(fā)揮所長的舞臺(tái)；須要有不斷學(xué)習(xí)拼搏、超越自己的精神。在人生的道路上，總會(huì)有荊棘滿布，大河攔路，高山擋道，但是只要有了充分的打算，堅(jiān)決的信念，挫折困難又奈我何！苦難挫折是華蜜的，因?yàn)橹挥袣v經(jīng)了苦難，才能總結(jié)閱歷，揚(yáng)長避短，少走彎路。書中有云:千錘成利器，百煉變純鋼；玉不琢，不成器。所以只有經(jīng)驗(yàn)?zāi)ルy，只有經(jīng)驗(yàn)艱苦斗爭的熬煉和考驗(yàn)方能成才成器。朱總說:工作生活中，我們要學(xué)會(huì)多總結(jié)，總結(jié)閱歷，變更思維慣性，敢于指責(zé)與自我指責(zé)否定自己，發(fā)覺自身存在的問題才有利于創(chuàng)新，有利于發(fā)展。挫折并不行怕，可怕的是一個(gè)人產(chǎn)生了惰性，知難而退或不思進(jìn)取，不敢于否定自己否定過去，這樣工作就失去了創(chuàng)新的源動(dòng)力，這樣便無法超越過去，變更過去，完善自己。工作中的總結(jié)，更能體現(xiàn)一個(gè)人的實(shí)力，也能提高業(yè)務(wù)實(shí)力完善不足之處以防再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能適應(yīng)公司的發(fā)展迎接新的.挑戰(zhàn)。閱歷和文化的積淀不是一朝一夕所能實(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)大志向的實(shí)現(xiàn)也同樣須要時(shí)間的沉淀和閱歷的積累。在這適者生存，劣者淘汰的殘酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，經(jīng)驗(yàn)了成長了實(shí)現(xiàn)幻想不肯定是必定，但是只要努力提高自己不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新去適應(yīng)生存發(fā)展的須要，實(shí)現(xiàn)幻想就有可能，成長過程中的每段經(jīng)驗(yàn)同樣是人生的富貴財(cái)寶。

　　說醇厚話，做醇厚事，做醇厚人這句話須要工作中不斷去感悟體會(huì)其豐富的文化內(nèi)涵，這些文化精髓才能流淌在血液里，才能結(jié)合在實(shí)際工作當(dāng)中提高自己，才能為生命謳歌，為能在這樣的環(huán)境中工作而感恩一切。在這激情燃燒的歲月里，貪功冒進(jìn)不行取，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實(shí)實(shí)才能夯實(shí)基礎(chǔ)創(chuàng)建美妙的將來。實(shí)事求是反映工作生活中存在問題的真實(shí)所在，不斷完善順應(yīng)自然規(guī)律才能發(fā)展。有問題首先在自己身上找緣由，檢討自己才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人的發(fā)展離不開公司的發(fā)展，遵循公司的制度規(guī)范加深對執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)的理解，只有真正融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神才能更好的工作。理解務(wù)實(shí)就要在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)拼搏精神，做事勇于奉獻(xiàn)，做人胸懷寬廣不計(jì)較得失，要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)充溢文化內(nèi)涵才更具競爭力，才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。

　　和諧，才能促進(jìn)共同發(fā)展，公司的利益和自身的利益休戚相關(guān)。工作中只有抱著高度的責(zé)任心才能把工作任務(wù)干得美麗，才能體現(xiàn)自身價(jià)值。和公司共同發(fā)展，就得認(rèn)同公司的企業(yè)文化，時(shí)刻用道德規(guī)范和行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己，調(diào)動(dòng)一切促進(jìn)發(fā)展的主動(dòng)因素，嚴(yán)以律己，寬以待人。

　　丹青難寫是精神，學(xué)習(xí)后經(jīng)此輕筆一過，不求四平八穩(wěn)，但求言近旨遠(yuǎn)，因?yàn)橹炜偟奈幕�底蘊(yùn)絕非一般人所能逾越。在公司五年多的日子里，我深刻體會(huì)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好氛圍，因?yàn)樵谶@里，我找到了家的感覺，感受到了同事兄弟姐妹般的關(guān)愛。有了改善生活過和追求高品質(zhì)生活的希望，有了施展才華的天地，有了踏實(shí)工作的動(dòng)力，這里是滿意我物質(zhì)和精神需求的歸宿，只要我努力奮斗了，在這里，一切皆有可能。