閱讀體會（精選32篇）

閱讀體會 篇1

　　“時間很貪婪——有時候，它會獨自吞噬所有的細節。”對于這句話，我是承認的。自看完這本書至今，時隔幾個月，對于書中的一些細節已是模糊，但我卻無法消除它留下的某種情緒。或許，不會輕易被時間帶走的，才是最最珍貴的。

　　我一直在琢磨，《追風箏的人》給我留下的究竟是一種怎樣復雜的情緒——是惋惜?是感動?亦或是欣喜?無解。我想，心境不同，感受便難相似;視角不同，情緒也會有差。為你，我仿佛有千千萬萬種情緒。

　　好長一段時間，我都在為一件事情糾結，這種茫然的情節似乎在善意提醒著我——只要青春依舊，誰都可以迷茫。迷茫貌似成了青春的代名詞，我也仿佛順理成章地拿它當作借口，以至于做了一些當時感覺起來超級神圣、而后并不被人甚至是自己認可的抉擇，我慣性似的天真以為自己可以，好像有著一種與生俱來的天然的自信，卻少了一份“欲戴皇冠，必承其重”的勇氣，我甚至都不敢付出，這是一種怎樣的怯懦!于是，我便找來一大堆理由讓自己釋懷，以讓我覺得即便我得不到那種結果，也是情有可原。

　　然而，現實終究太過骨感。每當夜深人靜，所有我說過敷衍的話便一遍一遍回蕩耳邊，仿佛在強調我那不可原諒的脆弱，不知從什么時候開始，負罪感被體驗到“刻骨銘心”的程度，當然，我無比慶幸我還有感覺，因為，麻木，才是最大的悲哀，不是嗎?拉辛汗曾在阿米爾為自己的過錯無比懊惱自責時，告訴他：“沒有良心、沒有美德的人不會痛苦。”我感到來自這世界深深的暖意，原來，過錯，是可以被原諒的，盡管我知道這不是終結，那真正的終結是什么呢?

　　“我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人地去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。”好像，這是阿米爾給我的答案。是的，我正以不同的形式經歷著阿米爾所經歷過的那一些，好像印證了一句話：所有的過錯，都是同一個本質以不同的故事演繹著。只是我比他慶幸，我有機會讀到他的結局，聽到他最深處自我救贖的聲音，于是，我便記住了它。在“不得不坦然面對那些罪惡”之前，爭取轉化掉那些“罪惡”，我總相信有種東西叫奇跡，可以用來代替好像已成定局的“罪惡”。

　　除了作為晚輩，借鑒他的箴言之外，作為觀眾的我對阿米爾也有著別樣的情感。我羨慕他，羨慕他有阿桑，有拉辛汗。我羨慕阿桑對他的義無反顧，對他的承諾：“為你，千千萬萬遍。”羨慕拉辛汗對他的始終如一，給他最大的安慰。我又是那么討厭他，討厭他的懦弱、自私和無情，討厭他傷害阿桑…突然，我害怕起阿米爾來，我驚奇地發現我居然能感同身受，無奈與不知所措，我不單單是他的觀眾，我已經走進了角色，我說我討厭他，我有什么權利討厭他?我們是那么相似的一類人，一類軟弱到不能眷顧甚至無情傷害愛自己和自己所愛之人的人，不是嗎?他負了阿桑，而我，卻正在辜負我的那群朋友和家人。還好他覺悟了：“我們每個人或多或少都在年幼的時候做過一些讓自己今后感到羞愧的事，這些事可能如影子一般伴隨自己一生，讓你只能低著頭去看它。可是時光不會掉頭，自己盡力地彌補，何嘗不是一種自我拯救呢?”至于我，是的，我試著覺悟他的覺悟。上帝他老人家還真偷偷地給我留了一扇窗，在嘗試“覺悟”的明了：我還有機會去彌補，即坦然地承擔我應盡的責任，這，才是真正的解脫。原來自我救贖最好的狀態便是心安地竭盡所能。至于最后的結局，我想借用徐志摩對待愛情的觀點來對待：一生至少該有一次，為了某個決定而忘了自己，不求完滿，不求驚喜，甚至不求有結果，只求在我最美的年華里有過那么一次義無反顧的任性和真誠。

　　人生總充斥著驚奇，我常這樣說。為自己的事，我已憂愁了許久，難以釋懷，卻在“回憶”《追風箏的人》時，得到解脫，何等幸運!以前，我認為，讀書可以讓人的“經歷”變得豐富，我可以像一位老者，看著書中的事物肆意發展而泰然自若，若稍加評論，便是極好;此刻，我發覺，原來讀書真的可以讓人的經歷變得豐富，我需要像個小孩，跑入書中，走進角色，細細感受這一路的風雨陽光。如果恰逢男主得閑，我還可以一把篡奪女主的身份，陪他把世界觀盡，還自己一個別樣的世界觀。

　　《追風箏的人》是本美好的書，里面有太多愧寶。例如，我不懂阿富汗人是怎樣的一種狀態，我能看到的太表面，我的已有經歷不支持我理解更深層次的東西，再次細讀無疑是最好的選擇，不是嗎?

　　覺著讀后感走近尾聲，《追風箏的人》的情節還在縈繞，心血來潮的我突然構建起書中的某個場景，我望向長空那一只只被想象出來的風箏……驚覺：每個人都有一顆善于仰望天空的心。是否你的心中也有一個風箏?如果有，那么，無論它意味著什么，每當風箏起飛之際，讓我們勇敢地追，為人，為己。阿桑的陪伴依舊：為你，千千萬萬遍。

閱讀體會 篇2

　　我以前并沒有讀過類似于《行者無疆》這樣的游記，所以第一次讀，甚是喜歡，而且感觸頗深。讓我深刻體會到了讀萬卷書不如行萬里路的深層意思就是行萬里路其實就是在讀萬卷書，并且行萬里路的.方式更加讓人深刻，還讓我認識到了自己的才疏學淺。認識到了在知識這條路上自己還有很長很長的路要走。

　　大師就是大師，余秋雨先生的這部作品，無論是從敘事方式、寫作方法、還有知識覆蓋面上都很完美，不深不淺，結合樸實的語言，讀起來很舒服。而且余秋雨先生的確是一個極有思想力的人，他去的每一個地方都是帶著目的去的，而且這種目的恰巧讀者們也都很感興趣，比如去了解弗羅倫薩的文藝復興，了解德國的二戰思想，了解瑞士的中立思想等等。而且再加上先生豐富的知識儲備，致使在每一個章節都可以讀到一些讀者們自己不知道但卻很感興趣的知識。所以這本書僅僅只通過文字就讓我看到了世間許多很美好的事物，使我產生了無限的向往，同時給我的生活增添了動力。書籍真的是人類進步的階梯。

　　接下來為大家分享我感興趣的幾個段落。

　　"記得早年在一本書上讀到，有一次費希特患病的夫人出現了危險的癥狀，他本該留下侍候，但原先約定的一次重要的演講來不及推掉了，只得忍痛前往。沒想到等他心急火燎地回來，夫人的病情居然有所好轉，他激動地流著眼淚與夫人擁抱親吻。人們說，正是這種擁抱親吻使他傳染上了夫人的病，而且因此去世，現在我看著他們夫妻倆的合墓，世間多數廣場演講者的家里，總有一位妻子等著，等得非常殷切，絕不會不等他回來就獨自離去，一次次等待，直等到長眠在一處。"這是余秋雨先生去德國了解德國哲學家費希特思想時寫的。這位大文豪死后沒有華麗的墓地，只是與她的妻子一起合葬在普通的墓地中(甚至稱得上是簡陋)，而且先生還花了很大的力氣才找到，德國的大部分人都不知道他埋葬在哪。這一段之所以印象深刻，沒有錯我學識有些短淺，只關注到了愛情。總有一位妻子等著，等得非常殷切，不是因為血緣關系，更不是因為功名利祿，只是因為愛。這讓我想到了顧城的《多想愛》。忠貞不渝的愛情是人世間最美的經歷。

　　"那年月瑞士實在讓人羨慕。我曾用這樣幾句話描述：人家在制造槍炮，他們在制造手表，等到硝煙終于散去，人們定睛一看，只有瑞士設定的指針，游走在世界的手腕上。"這是先生在瑞士寫的，這個國家沒有什么名人，也沒有石油等名貴礦物，只因它免除了戰爭的消耗，所以幾百年來平穩發展，變成了世界上富裕的國家。先生的這幾句話描寫的貼切至極。

閱讀體會 篇3

　　這是一個男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　感受到了作者把苦難寫到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動。

　　為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上;為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來不怕;為了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

　　一對親如親兄妹的青銅和是葵花那么的純樸、善良、充滿愛心。苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，那種大愛，就比什么都重要。作者把那種大愛寫得充滿生機與情意。對青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心里都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動著。青銅所做感動著葵花，感動著我們，而葵花在苦難中也感動著每一個人!

　　為了給自己貧困的家省錢，葵花拍照沒有參加;為了能多編些蘆花鞋，葵花放學后就去采蘆葦花;為了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……

　　生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風雨過后必有彩虹。苦難是永恒的，我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態。

　　我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，感動自己，感動大家!付出就是愛，苦難中的付出就是大愛，大愛就是感動!

閱讀體會 篇4

　　文學的世界充滿無窮的魅力，就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球，那么《伊索寓言》必須是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術的橋梁，橋的這端是我們，橋的那端是善良、智慧和勇氣。

　　大家看過《伊索寓言》這本書后，也許會想世界上還有像書中故事里這樣愚蠢的動物嗎?可正是小故事中一個個愚蠢動物的表現，才使我們明白許多做人的道理。比如《伊索寓言》中有狼與老太婆這樣一個故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食，他來到了一座農舍，聽見小孩在哭鬧，老太婆在嚇唬孩子說：別再哭了，再哭我立刻把你扔給狼去吃!狼聽了老太婆的話信以為真，便眼巴巴地站在那里等了好長時間。到了晚上，狼又聽見老太婆哄騙小孩說：孩子，要是狼來了，咱們就把他殺了。狼聽了此話拔腿就走，一面嘴里嘟噥著：這個莊戶人家說的是一碼事，做的又是一碼事。這個寓言說的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。

　　《牛和蛙》的故事則告訴了我們另一個道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最后把肚皮都撐破了，死了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭強好勝，如果他跟牛比的是誰嬌小，那么就不會出現這樣悲慘的結果了。

　　《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著無數充滿魔力的故事，折射出許多生活與做人的道理，使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》，讓書中的小故事伴隨我成長。

閱讀體會 篇5

　　《平凡的世界》是中國作家路遙所作的長篇小說。平凡的人物，在這平凡的世界，走著平凡的道路，過著平凡的生活；平凡的人物，在這平凡的人世，有著平凡的夢想，有著平凡的追求；可是奇妙的是，平凡的人物，在這艱苦的歲月，卻有著不平凡的精神，有著不一般的毅力；平凡的人物，在這艱難的年代，卻有著過人的執著，有著異人的魄力。

　　全景式地描寫了中國現代城鄉生活通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會各階層一般大家的形象。生活的自尊，自信和自強，生活的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來讓人蕩氣回腸。

　　孫少平，是家里的二小子，高中畢業的他回村當了教師。在那個年代，教師已經是份很好的職業了。但他不甘于眼前的平靜，滿懷著我們的夢想，選擇了外出闖蕩。他去了黃原城打工，不畏艱苦，最后憑借我們的努力進了礦場工作，還與省報的女記者田曉霞談起了戀愛。但讓人遺憾的是，他的師傅和曉霞都為了救人和他陰陽兩隔，而他一個人，也為了救人毀了容。但他并沒被重重困難打倒，堅持著期望，努力生活著。

　　哥哥孫少安是奮斗精神的另一個代表，與孫少平追求飛揚的生活不同。他的沉穩和精明都是內斂的。長子的家庭責任和過早的承擔世事，使得孫少安難以走出土地和家族的束縛，變成了農村變革的先覺者。然而，他的愛情和婚姻都遭遇了挫折。最后，孫少安在初嘗成功滋味的時候不能不面對老婆的過世，正如孫少平在享受愛情甜蜜的時候不能不同意田曉霞的忽然死亡一樣，唾手可得的完美生活消失殆盡。

　　生活的多雨期免不了有暴風巨浪。它如一條拋物線，即便站到最高點也會摔入深谷的低點，或許你會感到絕望、無助，但唯一解決的方法就是冷靜，平凡的內心世界會為你排除萬難，走出深淵，有朝1日卷土重來。波折重重，路途坎坷并不意味你就要低頭。

　　大家生活在一個幸福的年代，大家每個人都是平凡的，但必須要勇于進取，即便忍受著痛苦也要堅持下去，痛苦不是白受的，它使大家偉大。大家要做一個外表平凡，但精神層面不平凡的人，鑄就是我們的精彩生活。

閱讀體會 篇6

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙荒時期的黑暗，殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，不論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

　　高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家產而爭吵，大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上了社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受其辱，但他還是熬了過來。因為他被自己的堅強、不屈服于困難的精神和信念一直支撐著。

　　現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃穿。而小廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由地想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

　　時代在不斷地進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”

閱讀體會 篇7

　　這幾天我讀了《小王子》這本書。書中寫的是這樣的內容：在六年前，因為他的飛機出了故障，在沙漠中遇到了我，于是我們有緣認識了對方。他是小王五，他來自B——612星球，后來我們在一起，在小王子身上學到了好多有用的東西，最后小王子走了，回到自己的星球，那里只有三座火山和玫瑰花。

　　后來，小王子又去了下一個星球，在這個星球上，住著一個酒鬼，小王子問他，他也不回答什么，小王子一路走過來，而直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養了她。最后，小王子發現自己無法回去，他在降臨地球的地方反復徘徊，并且深深想念著他的玫瑰花。

　　我讀了這本書，也大有收獲。感覺到《小王子》是一本清澈心靈的書。使人安寧并且心生暖意。《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，這種童話，它讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也給予我們一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。

　　小王子他對生活抱著認真的態度，特別值得我好好學習，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗，都給我以一定的啟示，讓我們也嚴肅認真的對待學習與生活，做一個認真的人。

閱讀體會 篇8

　　活著，輕描淡寫的兩個字，卻有著難以承載的厚重，不是to be or not to be的哲學命題，也沒有為什么而活，要活出精彩的勵志思考，仿佛是5千年中華文明的歷史積淀寫就的華夏兒女在苦難中蜿蜒前行的民族烙印。

　　平淡的敘事，跌宕的人生，作者為我們展示的主人公“福貴”一生悲慘的境遇令人唏噓不已，甚至不忍直視。但是正如我們這個民族在無數苦難中表現出的堅忍和樂觀，福貴就這樣活著。這在西方人眼中可能不可思議，但與我們而言，它確有著殘酷的真實性。有人可以把它理解為茍且，有人則給它貼上了劣根的標簽，但當人類所有古老的文明都出現斷代甚至消亡時，中華的文明卻得以延續，這種植根于土地，植根于農田的文明所具有的野火燒不盡，春風吹又生的生命力難道不值得記憶和傳承嗎?

　　人類所面臨的考驗不僅來自大自然的無常和多變，更來自于由人類社會自身所制造出的動蕩與紛亂。在歷史滾滾的洪流中，有幾人能成為弄潮兒，又有多少人的沉浮能夠自我把控?面對“活著”這樣一個簡單而又凝重的命題，多數人交出的答卷也僅僅是“活著”。早已窺破其中奧秘的上古先賢們從此將命理與儒道薪火相傳，并最終變成了一個民族的DNA，這也是為什么中國人走到哪里都可以繁衍生息，但卻始終難以稱霸一方的原因。

　　活著是一種訴求，也是一種人生觀，它始于周而復始的苦難，卻也造就著苦難的輪回，沒有民族的犧牲和反抗也許很難跳出這樣的輪回，我們的祖先經歷了多少的磨難和掙扎才做出如此無奈的`選擇，這究竟是智慧還是奴性，恐怕也很難輕易地給出定論。歷史浩瀚、人生短暫，人究竟為何而活、怎樣去活始終是令人糾結的千古難題，然而唯有活著才能思考，才能繼續。是烈焰燃燒、百煉成鋼，還是細細潺流，滴水穿石，在灼熱與寧靜、富貴與平安的選擇中，中國人往往會選擇后者，這種文化上的取舍并不是一朝一夕形成的，也不是一朝一夕能夠改變的。然而，樹欲靜而風不止，面對世界的融合，面對列強的環伺，強權政治和狼性文化步步緊逼，生存的空間將會不斷受到來自各方的擠壓，活著，談何容易!

　　余華的小說撥開了所有的粉飾，讓我們如此清晰地看清血淋淋的瘡疤，也觸發我們去反思面對苦難我們是該繼續的堅忍，還是要去嘗試掙脫歷史賦予我們這個民族的宿命。

閱讀體會 篇9

　　奧利弗是個有錢人家的私生子，但他年輕的母親因為長期收不到關愛和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來到人世間后就被送到了所謂的慈善機構，當時的慈善機構像一潭深不可測的黑水，他在險惡的環境下過著地獄般的生活。恐懼、哭泣伴隨著他，后來她被賣到了棺材店那里的人把他和狗相提并論，他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦，不幸被騙，又被他同父異母的哥哥陷害，但他善良機智，并于上了父親生前的老朋友，轉危為安，過上了幸福的生活。

　　初讀這本書時，我對奧利弗十分同情，又對當時英國慈善機構只求面不求實的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動聲色的用小說中對當時英國社會不滿的只言片語在我腦海中完成了一幅拼圖，讓我對文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認識。

　　我特別喜歡這本書中《去向與結局》這篇文章。這是這本書最后一篇文章，作者用平淡的語言把不同人物的不同結局不摻雜任何情感的復述清楚，正是這平淡的語言讓每個人的結局都那么生動、真實。

　　讀了一遍又一遍，我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新，百讀不厭”。

閱讀體會 篇10

　　“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。”這是魯迅在他的回憶性散文《朝花夕拾》小引中的一句話。我將這句莫名其妙的話記在摘抄本上，帶著疑問繼續往下看……

　　讀完這本書，我仿佛看到了魯迅的童年與青年時期。那個年代，時局的混亂和社會的動蕩，是我們現在難以想象的，可是我卻可以切身體會到那一份回憶的情懷——經過了時間的篩選，留下來的是最深刻的記憶，最有意義的瞬間。早晨沾著露水的花，待到傍晚望去，依然掛在枝頭怒放的，便是最堅韌的那一朵。

　　我想起了小學生活。那時候班里的同學都很“秀逗”，玩一些五花八門的游戲，開各種讓人啼笑皆非的玩笑。每天放學回到家里，我都會和父母“報告”這一天在學校里遇見的“奇葩”事，時而捧腹大笑，甚至“噴飯”。媽媽建議我，可以嘗試著把這些事情寫下來，留作回憶。我覺得這是個不錯的想法，但腦子里雖然有了文章的脈絡，到真正下筆的時候，卻無論如何也寫不出那份純粹的快樂和蘊含的感情來。

　　我對自己非常失望，認為自己不擅長寫作，連發生在身邊的事情都不能寫生動。我還很著急：時間會讓人忘記好多東西，等我長大了，寫作水平提高了，這些好玩的事情會不會忘記了?

　　“寫寫我的小學生活”這個愿望一直埋藏在心底。

　　六年級下學期臨近畢業的那段時間，不知是因為學習壓力還是青春期的困擾，我發現很多同學失去了童年時的那份活潑、調皮，而我也因為即將畢業離別對老師和同學有些不舍，于是心底那個愿望又慢慢浮出水面。再一次面對童年時的純真，心中竟升起幾分敬意來。那些曾經認為自己的水平不足以寫得栩栩如生、有一些細節已經模糊等等的擔心，在真正開始動筆之后，都無影無蹤了。而那些年一幕幕歡樂的瞬間不停地奔涌出來，在我的筆下定格成永恒。

　　現在，回過頭來看魯迅先生在《朝花夕拾》里寫的那句話：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。”我懂了：時間，確實蹂躪了一部分記憶，但是最精華的那部分，卻在歲月之中慢慢沉淀到心底深處，永遠都不會忘記。

閱讀體會 篇11

　　很久前就知道這本書，是通過老師的介紹;今天才翻，緣于她的介紹。

　　夕陽下一位叫福貴的趕牛的老人用不同的名字吆喝著老牛，就象一個個親人又站在眼前。他們的生活未嘗不象那頭老牛一樣負重著。解放前的生活如一張破了洞的網一般，緊緊地扣著他的呼吸。從闊少爺到佃戶，一夜之間的身份改變完成了他人生的轉折點。在他的生命中，幾個名字撐起了他的一生。

　　想起家珍，一個善良而堅韌的女人!富裕的生活沒有讓她變得慵懶世俗，反而愈加襯托出她的高貴。富裕的時候她并不高傲，我腦間唯有是她——一個城市女學生那個清純的背影;轉折時她并不驚慌，懷著8個月的身孕在牌場上的哀求讓我為之動顏，離開了主房去茅屋住時的沉靜讓我為她贊嘆;還有失去有慶的悲痛，鳳霞走時的鎮靜，加上那讓她難堪的軟骨病，都深深地烙在我的心中。想起她，活著是一種沉重!

　　想起有慶，一個可憐而樂觀的孩子!在城里出生半年就被母親帶回了茅草屋，也就那么短暫的生命卻經歷了幾次的生死磨難。最真切的感受是他對羊的喜愛，赤腳走幾十里從來不喊累，那么小的孩子每天就這樣上學、割草、喂羊從不怠慢，我欣賞這樣的一種品質!最痛心的是他的夭折，一個這么可愛懂事的孩子卻被狠心的醫生活活地抽血而亡。這對于他來說是一個太殘酷的世界。想起他，活著是一種折磨!

　　想起鳳霞，一個失聰而純凈的孩子!一場疾病奪取了她的言語，卻奪不去她那顆天使般的心。優越的童年的背后是無窮的災難，而一個柔弱的女子卻支撐著一個破碎家庭的重擔。最讓我感動的是她對于父母的理解和對弟弟的愛護;最讓我心酸的是她為了一段地瓜和別人爭奪，僅僅為了給家人一點干糧;最讓我痛心的是由于啞而遭受的欺凌;最讓我惋惜的是幸福向她招手時，她卻在迎接一個新生命的到來后悄然離去!想起她，活著就是一種生命的延續!

　　想起二喜和苦根，一對在書中短暫走過的父子，惟有的只是對活著的詮釋……

　　一個個走過的人，讓經受了坎坷的福貴，最后近乎了麻木，對于他，活著只是等待著死亡的自然到來，于是，那頭夕陽下的老牛就和他默默相伴而行……

閱讀體會 篇12

　　每個人都會有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但在自己的心里大多數會留下了美好的回憶。在魯迅寫的"朝花夕拾"里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅先生的這些文章，既反映了當時的社會現狀，又表現了他對美好社會的向往和追求。我還感受到了魯迅先生對當時所謂的一些"名人名教授"的不滿，對封建社會的批判。他憎恨封建社會。封建禮教不知道戕害了多少兒童，在《二十四孝圖》中，作者魯迅在兒時，很想成為孝子，可是在看了《二十四孝圖》后，"才發現孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了"。這多么讓兒童們掃興啊!其中的"郭巨埋兒"被兒童們見了后，又有幾個不會感到害怕呢?封建社會宣傳"孝"道，又會起到多少正面作用呢?孩子們當然也害怕自己的父母，更擔心家景的好壞，甚至"怕看見我的白發的祖母"。"臥冰求鯉"的故事，又會有幾個兒童愿意奉行"孝"道呢?其中的"老萊娛親"最使人反感，"行年七十，言不詐老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以娛親意"。我覺得老萊子固然有一顆孝心，只是用"詐"的方法逗父母開心。對于小孩子來說，他們愿意聽的是故事，而不是于"詐"相關的事情。

　　他憎恨封建社會。封建迷信不知坑害了多少無辜百姓。在《父親的病》中，"名醫"們用盡各種"靈丹妙藥"，可是父親的病依然緊緊纏身，一百塊錢的藥似乎無濟于事。其中一位"名醫"父親病入膏肓時，才承認自己無能為力。好幾年好幾次的一百塊錢出診費就換來父親更差的身體和一句無能為力……此外，"名醫"們的"靈丹妙藥"都是神秘的，與眾不同的，價錢自然都是昂貴的，然而藥效卻極為平常。

　　他想改變社會現狀，在"白話文運動"中，提倡使用白話文，這是社會進步的表現，使中國文學邁上新的階梯，讓中國社會進入新的時代在這過程中，魯迅先生遭到當時所謂的"名人名教授"陳西瀅等人的批評和嘲諷。"妨害白話者的流毒卻如同洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都會死在他的肚子里。"魯迅先生寫下了憤怒的話。

　　《朝花夕拾》像一顆明星鑲嵌在中國文化的無垠的天空中，讓我們了解過去的歲月，展望美好的未來，收獲閱讀興趣和寫作技巧。

閱讀體會 篇13

　　我從小就聽說過魯濱遜的故事，那時只是被其中驚險的情節吸引，現在我才開始仔細研究這本書。這本書情節曲折，引人入勝，讓我看得津津有味，捧起書本就不想放下。《魯濱遜漂流記》的內容非常新奇，書中寫了從小愛冒險的魯濱遜的三次航海歷險。作者簡單清晰地描寫了前兩次歷險，而對第三次歷險經歷重點進行了詳細的闡述。

　　第三次歷險中，魯濱遜雖然在險境中僥幸脫險，但他被大浪卷到了一個荒無人煙的小島上。看到這里時，我不禁想魯濱遜在這樣的環境里還能活下去嗎?真替他捏把汗。我迫不及待的往下看，才發現是我多慮了，魯濱遜并沒有被擊倒，他在島上利用自己的智慧使自己生存下來。他建造房屋、耕田種麥……雖然, 每做一件事情，都要花上好多精力和時間，需要付出好多艱辛，但他居然靠著自己堅強的毅力在一個荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開荒島返回故鄉的機會，真令人佩服。

閱讀體會 篇14

　　讀書，是我生活中不可或缺的一部分。目光掃過字里行間，沉浸書中，享受作者分享的故事，對我來說是一個彌足享受的過程。讀過很多書，也就相當于認識了很多偉大的文學家，而在他們之中，我最崇拜的既不是善于寫言情的瓊瑤，也不是獲得諾貝爾文學獎的莫言，而是那位雖文風平淡，卻用平淡書寫著偉大的作家——路遙。他所著的《平凡世界》，使我感受到了一群平凡的人們不平凡的一生。

　　這本書的主人公，是歷經辛勞，卻依舊貧困的孫少安。他照顧著一家老小，常常餓著肚子勞動，就這樣將弟弟妹妹們一天天的帶大。而他本人，也因為自卑的心理，不敢接受青梅竹馬的教師——田潤葉的愛。最后與秀蓮結為夫妻，雖日子十分的艱苦，可他并沒有停止過追求美好的生活。在妻子的陪伴與鼓勵下，他沒日沒夜的工作，最終，靠著自己的努力，開了一個規模不錯的磚廠，過上了富裕的生活。而他的弟弟孫少平，是一個有著高尚品格、積極進取的青年。他在歷經艱辛之余，依然從書中學習、了解著夢想中的世界。他的積極、樂觀也帶他一步步走向最初的夢想，完成了由平凡到偉大的蛻變。

　　在那個條件無比艱苦的年代，孫少安一家人依然相親相愛，一同追求更美好的生活。他們也與我們現在的人形成了鮮明的對比，如今好多的家庭雖然生活富裕，可是子女在分家時，為了多分一點財產，不惜對搏公堂，鬧得不像一家人，從此橋歸橋，路歸路，老死不相來往。而有些更不像話的子女，到了應該自食其力的年紀，卻選擇在家啃老。父母為了他們辛勤了一輩子，而這些人，非但不想著去報答，反而要將父母養老的錢全部占為己有，人性的貪婪真叫人傷心欲絕。

　　再看孫少平，在肚子都填不飽的情況下，依舊堅定的守護著自己的理想，守護著心中的真善美。而現在的很多人，在讀書的時候都有崇高的理想，可是隨著時間的推移，心靈被金錢、名利、權勢填滿，忘記了最初的夢想。當失去夢想的時候，填滿心靈的，也只剩貪婪了。

　　我真誠的推薦你們去看看《平凡世界》這本書，關于理想、關于堅持、關于你心中的一切美好，你都能在書中找到。

閱讀體會 篇15

　　我手捧著《朝花夕拾》，獨自坐在窗前，感受這陣陣書香，品味從字里行間透露出魯迅年幼時的童真。

　　這本書介紹了魯迅在童年的生活與求學經歷，與對往年的親人、同學、朋友和師長濃濃的懷念之情。作者生動形象的描寫出了在舊社會時生活的場景，創作出了這經典之作。

　　在《朝花夕拾》，讓我印象最深刻的，還屬《從百草園到三味書屋》。在此文開頭，作者便連續使用了兩個“不必說”。用這兩個“不必說”概括地寫出了百草園中的各種風景，緊接著的“單是”細致的描寫出了百草園中的一下景觀。連百草園中的一角都趣味無窮，讓人如此回味，那么整個百草園就更讓人感到心曠神怡。這種詳略得當的寫法更加突出了“百草園”是“我的樂園”的特點。

　　魯迅在幼年是膽子非常小，對于那些“牛鬼蛇神”總是保持著敬畏的心態。因為害怕傳說中的赤鏈蛇——“美女蛇”，看見較長的草就敬而遠之。他對美女蛇的害怕，不只有在聽完故事后的一點時間，而且還特別希望擁有一只傳說中能夠殺死美女蛇的“飛蜈蚣”，把裝有它的匣子放在枕邊，以求保衛自己的平安。

　　魯迅先生所撰寫的散文集《朝花夕拾》正如它的名字一般——“早晨盛開的野花，傍晚拾起。”魯迅先生在風燭殘年時，回味了自己童年生活中的點點滴滴，抒發了自己懷念過去的情懷。

閱讀體會 篇16

　　《平凡的世界》是一本歷史感厚重的書籍，它以上世紀七八十年代為背景，反映了孫少平這樣的平凡人物與苦難作斗爭、與命運相抗爭的奮斗歷程，給人帶來巨大的心靈震撼，值得我們細細回味。我想和大家交流三個話題，權作一家之言。

　　我們怎樣把握命運？時代風云激蕩，決定人物命運沉浮。特定的時代既可以造就人才，也可以毀滅人才。上世紀七八十年代，我們的父輩和孫少平一樣，沒有良好的讀書環境，荒廢了美好的青春時光，但是他們沒有自暴自棄，沒有埋怨時代的不公。從他們身上，我們看到了樂觀、堅毅、勇敢。每一代人的人生際遇是不同的，命運軌跡也是不同的。我們不能左右時代，但是可以把握自己的命運。我們要像孫少平那樣，不因平凡而自卑，要樂觀面對生活，勇敢戰勝生活中的困難險阻，通過我們的努力工作，把握人生前進的道路。

　　我們怎樣追求幸福？今天，很多人生活條件優越，物質需求得到滿足，反而幸福感越來越低，這是為什么呢？因為我們忽視了精神世界的滿足。幸福不僅取決于擁有多少物質財富，更取決于我們的世界觀、人生觀、價值觀。作為一名老師，我覺得家人健康和睦，工作穩定踏實，這就是最大的幸福。幸福不是從天而降的，也不是別人施舍來的，而是通過自己的努力工作創造的。雖然生活總是不完美的，但是我們不能因此而放棄對幸福生活的追求。

　　我們怎樣獲得成功？這個值得我們深思。成功意味著要耐得住寂寞，要付出巨大的努力和犧牲，要承擔更大的責任。沒有犧牲精神、沒有責任意識，怎能取得成功？作為人民教師，我們要有一種平淡的心態，看淡名利；要有一種大局的意識，甘于奉獻；要有一種擔當的精神，為人師表；要有一種執著的理念，教書育人。蘄春名師汪金權成功的秘訣是五心：真心、愛心、耐心、細心和恒心，值得我們每一位老師學習借鑒。我們要用一生的精力做好教書育人

　　的崇高事業。當我們把這項事業做到極致的時候，便是我們成功之日。

　　世界平凡，人生可以不平凡；工作平凡，事業可以不平凡。我們要立足當下，著眼長遠，把握時機，在平凡的崗位上，順勢而為、大膽作為，必定會擁有不平凡的人生！

閱讀體會 篇17

　　假如，你想要聆聽星星的聲音，你要靜下心來。假如，你想與小王子一起去看日出，你可以閉上眼睛去感受。假如，你要看真正看清一件的東西，那你要用心去看……

　　《小王子》這本書其實是一個童話，是成人也可以看的童話。這本書講述了作者在沙漠中遇見了一個“小王子”，他與正常人不同，每當作者與他交談時會有無窮無盡的快樂。

　　你在看這本書時，會覺得自己仿佛做了一個夢，但又非常真實。夢里的小王子帶著你開啟了一場尋找純真愛心的心靈之旅。給我印象最深的是小王子的情誼，這是一個悲傷的童話故事，最后的結局自然不太圓滿，但是會引出你的無限遐想，讓你有足夠的空間去想象

　　在開頭，讓我印象很深的一句話——我會在其中的一顆星星上居住，在那里微笑，每當你夜晚仰望天空時，你就會看到會笑的星星了。這其中有著一個故事：小王子居住在一個小星球里，在那里，只能裝得下小王子與一朵玫瑰花和三個小火山。當你在仰望天空時，那顆小星球如同一個微笑的顆粒，但卻異常地引人注目。因為它在閃耀，像一顆鉆石一樣閃著耀眼的光芒。因此，你會覺得它在笑。

　　它雖然是一個童話，作者卻把它描繪得非常形象生動。正因為這樣，我才對《小王子》這本書有很深的情感。它有一種吸引力，讓你愛不釋手。我看著看著，便深深地著迷。就是那一個陽光明媚的下午，小王子已經永遠定格在我心中。我把書放在臉上，問著淡淡的書香味，沉沉地入睡了。在夢里，我等待著，小王子帶著我去開啟另一個奇妙之旅……

　　我喜歡這本書，不需要任何解釋。這是一本好書，它會讓你領悟人生的哲理。書中的小王子會走進你的心中，用他本身，去融化每一個人的心靈。小王子從來不用眼睛去看東西真面目，因為，真正的東西是用肉眼看不到的，要用你那顆純真的心去看。

閱讀體會 篇18

　　在寒假里，我讀完了俄國19世紀大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復活》。

　　“復活”，顧名思義指死去的人再一次獲得生命，當然，現實生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解，他并不是一個科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。

　　書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發生了愛情。聶赫留朵精神上受到了污染，以至后來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終未成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時的他感到精神上受到了“復話”。

　　讀過后，我仍不大理解，在片刻沉思后。我才漸有所悟：精神是肉體的支柱，有些人雖然仍活在世上，卻只是行尸走肉，受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬年，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。

　　在墮落的人中，也有重新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個從純潔無邪的少年，墮落一時，最后終于在精神上恢復了自我。這又體現出了當時俄國政治的黑暗。

　　我曾經讀過列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的：在看一類名著之前，最好看一下作者介紹，有助于大家理解。

閱讀體會 篇19

　　《魯濱遜漂流記》這本書想必是人人都讀過的，書里的內容在作者的神來之筆下不時進入高潮，再以魯濱遜安全在島上生活了年后完美的落幕。三次遠航，九死一生，越過大西洋和太平洋，使人聯想偏偏。下面我就來說說《魯濱遜漂流記》的主要內容吧。

　　魯濱遜從小喜歡航海，在一次遠航時，船上的人除了魯濱遜以外全都葬身海底。他在一個荒無人煙的小島生活了下來，且生活了20xx年之久。他在島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，終于在第20xx年的時候一艘英國船來到該島時方才回到家園。魯濱遜的品質是人們無法忘掉的。他的堅定不屈、自力更生、勇敢、永不放棄的品質，不正是我們是需要學習的嗎?當你被困在孤島上幾十年，無依無靠，沒有工具，你會怎么樣呢?也許是自殺而死，也許會被餓死，也許是......也許，魯濱遜可能是作者想象出來的，可是魯濱遜的品質是假的嗎?如果你的品質有魯濱遜那樣，下一個魯濱遜就會是你!

閱讀體會 篇20

　　這是一本較薄的小說，只有15.7萬字，數日便看完了，看完后的第一感覺：不過癮!實在太短了!但是意味深長，回味無窮。

　　祥子是北京舊三十年代一位青年車夫。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業–買車，流了三年的汗水，終于換來了一輛自己的新車。那是抗戰時期，北亂成團，祥子稀里糊涂被兵抓去打雜。車子–他的生命的部分被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉移，祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了，他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺的閨女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了，可虎妞騙了祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成親，虎妞死于難產，祥子的小福子悲慘的離開人世，祥子人財兩空。

　　從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習吃喝嫖賭，拉車不勤快，騙人家的錢，借錢不還，甚至用錢出賣別人，祥子徹底墮落成一具行尸走肉。

　　這個故事，所反映了當時北平勞動人民的生活命運與遭遇，祥子本是個對生活充滿希望的人，熱愛生活，熱愛北平，一系列的挫折使他恨透了這個世界!

　　感慨太多了，但沒有一個感慨使我笑得起來。時代的悲劇呀!為什么人都走下坡路?正如一輩革命家周恩來同志說的：“國家沒前途，個人會有什么前途?”

　　祥子凄慘的結局，使我認識到國家與個人的命運是相關的。

閱讀體會 篇21

　　一向以來我偏愛看一些死去的人寫的東西，我覺得這些書或散問或筆記至少經過時間的篩選，到此刻都能存在就是一個證據。所以較少看現代的，在一個比較偶然的機會下有幸閱讀了《平凡的世界》后，雖談不上蕩氣回腸，卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我們的人生可能很平凡，我們的世界也可能很平凡，不平凡，不簡單的，是人，是我們自我^

　　路遙用深厚的基礎，描繪了多個人物的性格，不失客觀地書寫了那個時代，和那個時代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無心去理會別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農村與城市雙重撞擊下的各種美德。

　　無疑少安與少平如果在同樣的環境下，讀一樣多年的書，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。可是命不由人，少安13歲就開始了當時看來永無止境的苦力活，而少平在大哥的幫忙下讀完高中，就是因為讀完高中!他們的人生觀在幾乎相同的時候又幾乎完全不相同!少平追求的是一種夢想，他與錢財無關，與前途無關，只是一種完美的夢想，只是不甘心一輩子與土地依伴的心理，這是我的理解，因為我自我正處在這樣的掙扎。路遙寫得如此深刻，寫得如此真實，身為80后，不看《平凡的世界》，實在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑，呵呵。

　　少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長的一種天性。當了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當年也是如此，少安!就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過上幸福的生活，至于自我，無所謂。他們能夠說是自私的，因為他們只為了家人，親人。他們卻是偉大的，因為他們的精神境界在這個年代已經很難尋找。少安應對感情時的退縮，膽怯，能夠說是理智的選擇，雖說貧富懸殊已不是問題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不能夠想象潤葉能夠象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤葉結婚，幸福的期限不會超過一年。

　　這本書里的人物形象無數，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個一個地讀到骨子里去。強烈推薦。異常是少安與少平，或許能讓我們懂得，人，為什么活著。

閱讀體會 篇22

　　小豆豆，一個可愛的名字。小豆豆不僅有個可愛的名字，人也可愛。她善良、天真、有同情心、懂禮貌，是個好孩子。不過，她的缺點也不少：調皮、愛動、話多。她話多得都會讓狗都會受不了。

　　這本書記錄了小豆豆在巴學園度過的幸福、美好的一段小學生活。這是一所與眾不同的怪學校，但讓學生感到開心快樂。

　　小林宗作先生是這所學校的校長，他第一次與小豆豆見面時足足聽了小豆豆說三個小時!他是一個怎樣的人呀?他有耐心、尊重別人。他辦的學校是一所一輛輛由電動車組成的，電車里除了改了黑板，改了小學生的桌椅，其它跟原來一模一樣。巴學園里只幾十個學生，也許這些學生是小林校長精心挑選的吧。

　　那小豆豆是怎樣進入巴學園的呢?原來她一年級就被退學了，所以來到了巴學園。小豆豆知道她被退學后，她傷心嗎?畢竟，她十分喜歡原來的學校，不過，巴學園更讓她喜歡。

　　給我印象最深的是巴學園舉行的運動會了。運動會的項目看起來簡單，做起來卻十分難。可是第一卻讓身體有缺陷的高橋君全部奪得了。這個消息著實讓大家吃了一驚。這次運動項目一定是小林校長特意為高橋君設計的。就是為了要搞橋君去、祛除心里的自卑感。不知這位用心良苦的校長，他的想法高橋君會理解嗎?

　　我一口氣讀完了這本書，我要告訴你們：小豆豆就是黑柳徹子——一位日本著名主持人。相信你們會被這本書吸引的。

閱讀體會 篇23

　　親愛的人，我回到了咱們心念的雙水村。在這片我們熱愛的土地上，我隆重地介紹了我的未婚妻——你。只是不知怎的，還沒說幾句，就流下了眼淚。

　　仿佛又聽到了你爽朗的笑聲。你說：“少平，你怎么哭了？”“是在嘲笑我嗎？”我只好憋住眼淚，不讓它掉下來。都不曾見你哭過幾次，我這個大男人倒哭哭啼啼的，總不太合適。

　　奶奶看著你的相片，喜得合不攏嘴，不停地念叨：“我孫媳婦真俊！”我尚未八抬大轎娶你過門，又怎敢輕薄于你？我認真地告訴奶奶：“您這孫媳婦還沒過門呢！”九十多歲的奶奶眨著混濁的雙眼，卻還是做出一副精明的樣子。“少平兒，那可得仔細著，別讓她被別的男子拐跑了。”“曉霞怎么會？”我的眼淚滾燙的驚人，心上被撒了一把鹽。

　　我又穿上了藍滌卡的新衣服，又在鏡子前仔細地梳了梳頭發，甚至還抹上了蘭香的面霜。然后啊，衣冠楚楚地去赴我們的約會。

　　那棵樹枝繁葉茂的，像是為你遮陽遮雨的大傘。你坐在它下面，像以前一樣安靜地看書。我卻嘿嘿地笑起來，因為我想起了你過去假小子般的頭發，假小子般的性格。

　　你忽然抬起了頭，大眼睛里全是驚喜。你喊得很大聲，我聽得很真切，你說的是“親愛的孫少平，我想你，我愛你！”我的眼淚再也忍不住了，肆意地蜿蜒在我的臉上，像汗水一樣，給我洗了把臉。我的胳膊迫切地想擁抱你，我的雙腿不自禁地奔向你。

　　上一秒我還想擁你入懷，下一秒我抱著空氣哭著喊：“田曉霞，我愛你！我想你！”

　　我倒在了土地上，像是個靠近母親懷抱的幼童。哭著、喊著、鬧著。

　　是的，你不在了，是的，我再也無法擁抱你了。

　　二十七歲的孫少平理智地很，卻本能地抗拒著這一切。

　　我想過去找你，不顧一切地去找你。可是你會怪我不是嗎？怪我丟下了所有該承擔的責任，怪我讓我們的親人垂淚，怪我讓你最親近的孫少平，失了性命。

　　我不舍得讓你生氣，所以我會好好地活下去！

　　照顧好你的家人，哦，我們的家人。幫你給這世界，帶來很多很多的善意。

　　因為，你是我心中唯一的妻子，我孫少平唯一的妻子。

　　惟愿你好，我會去陪你。

　　你的掏炭的男人

閱讀體會 篇24

　　《百年孤獨》作者加西亞。馬爾克斯，哥倫比亞人，這本書是一部獲得諾貝爾文學獎的南美著作。

　　我要誠實的說，這本書讀起來對我的吸引性似乎不大，以至于讀到快一半的時候并沒有品讀出任何好的東西，如果我非要給自己一個慰藉，那就是在這幾天的沉寂氛圍中獲得了熏陶。似乎你不得不思索，讀書除了啟迪和思索外，有種無形的影響必然存在。

　　夜晚，突然間醒來，書中人物的心靈世界以一種無形的形式在我腦海來回回蕩。何塞?阿爾卡蒂奧布恩迪亞的天馬行空的思想，最終死在栗樹下，烏爾蘇拉為了顯示晚年活力仍存隱瞞著自己的眼盲，奧利里亞諾?巴比倫拿著羊皮卷破譯家族命運密碼“家族的第一人被困在樹上，最后一個正被螞蟻吃掉”，奧利里亞諾?布恩迪亞上校制作小金魚，蕾梅黛絲升空，還有最后一個豬尾巴男嬰被螞蟻吃掉和荒涼的布恩迪亞家族徹底在世界上消失。那時通過對這些情形的感應，對孤獨有了這樣的一個理解，孤獨好似產生于人內心深處無法與人訴說的詭秘和羞于與人訴說的秘密，而這兩種狀態卻在很大程度上左右著你的行為，進而形成與外界難以交流或不屑交流的巨大隔閡。

　　布恩迪亞家族中每個人都有著自己的孤獨，他們倍受心靈的折磨，同時又獨自享受著那份孤獨。孤獨是什么，也許是內心最深的秘密。孤獨是這個世界上永遠也根除不去的東西，它好似心靈的黑洞，甚至連自己都難以窺透。每個人都有著自己的孤獨，都有那么一個時刻你不想與任何人訴說你的煎熬，在折磨中忍受著孤獨，你又喜歡躲在無人的角落默默享受著這份孤獨。

　　人與人之間并不是一旦遇到悲涼的心境就需要有人出來安慰，因為你體會不到他的孤獨，你那善意的勸解反而更加刺痛他孤獨的感傷，使他倍感孤獨，適宜的離開也是一種默默的關懷。也許他需要一首悲傷的樂曲，也許他需要一段文字，他需要的無非就是將他的孤獨表達出來的藝術，而這期間只有他自己明白。

閱讀體會 篇25

　　漫長的假期要用讀書來充實。利用這個暑假，我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名，合上書的那一刻，我有了自我的答案。

　　書中的主人公——一個好強、老實，又富有理想的鄉下人——祥子。來到北平后，干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自我的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無奈成親，卻喪了妻，鐘愛的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水，連期望的星火也被澆熄了。以前向上、不屈的祥子變了，他變得無賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝嫖賭他都學習并領悟了，成了“個人主義的末路鬼”。

　　現實總是與祥子的理想過意不去，現實的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。

　　其實，為祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次，其中有很多次想放下拼搏，放下理想，也想和別的車夫一樣過得腐敗，在那個時候可能是一種解脫吧!他們沒有潛質改變現實，空有理想有什么用。但祥子不一樣，他一次次用理想激勵自我站起來，一次次為了自我心中的目標而拼了命的向前，這就應與他那老實的人品分不開吧。

　　這又讓我想起了咱們。當今的社會比起以前是很不一樣，沒有那么無情，更沒有那么多不公平的事。就應說每個人都能夠有機會達成自我的理想。而如今的那些“社會敗類”，他們必須奮斗過，但吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。咱們既然有這個條件，為何不發奮奮斗，去達成理想呢?

　　《駱駝祥子》文字上的特點，則是它是活的。老舍先生注重人物的動作、神態、語言等，讓咱們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。讓咱們的心也為之震動。咱們在平時的寫作中也應當注意這一點。《駱駝祥子》也反映了當時社會的黑暗，以及人們應對生活的無奈。

閱讀體會 篇26

　　今天，我又一次翻開《西游記》，武功高強、正義大膽的孫悟空;貪吃貪睡、好色好財的豬八戒;任勞任怨、心地善良的沙和尚;意志堅強、誠心向佛的唐玄奘;勤勞勇敢、忠心耿耿的白龍馬……精彩的故事情節，栩栩如生的人物描寫也又一次深深地打動了我。合上書本，我不禁感嘆：唐僧師徒四人，真是艱難啊!一步一步地走完了十萬八千里。路上是多么辛苦，九九八十一難，大家都受盡了煎熬!

　　其實，我們學習也像取經，有些人像《西游記》中的豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒有一點兒耐心。有的人像唐僧，堅定不移，百折不撓。唐僧遇到過那么多困難，但從來沒有氣餒過，從未打消過取得真經的念頭。我們有的同學也是，遇到難解的題目毫不畏懼，一定要不斷地演算，哪怕到最后算不出來，也要找老師弄懂為止。有的人像沙和尚，誠懇老實，對任何事都不敷衍了事，總是一點一滴踏踏實實地把事情做好!有的人像孫悟空，活潑好動，足智多謀，特別聰明，很喜歡學習。如果大家都像唐僧、沙和尚和孫悟空一樣，有對學習有堅定的決心，就會像他們一樣，“取得真經”。

　　看著師徒四人的堅定不移的決心，再想想我自己的所作所為，真是十分慚愧。

　　6歲那年，瞅著別人如小鳥般在溜冰場上“飛翔”，我也禁不住動了心，非纏著媽媽要買一雙溜冰鞋不可。媽媽拗不過我，就說：只要你學會了滑冰，我就給你買。”“好!一言為定!”我爽快地答應了。不過，當我摔了幾跤之后，就疼痛不已，氣呼呼地把溜冰鞋給丟到一旁。望著別人溜冰時輕盈矯健的身影，我也只能唉聲嘆氣了。可唐僧師徒呢?一十四年后才取得真經，一路上遇到了多少妖魔鬼怪、艱難險阻也沒有放棄。這讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這確實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、我不禁慚愧自己為什么不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!

　　唐僧四人各有缺：孫悟空的毛躁，豬悟能的懶惰，沙悟凈的沉默不語，唐玄奘的懦弱無能。可是他們憑著自己頑強的毅力和堅定不移的信念取得了真經，并修成了正果。這說明任何人都不是完美的，所以我們應該要取長補短、團結他人，就能在學習上，在生活中取完真經，修成正果!

閱讀體會 篇27

　　在夢里，你輕輕地來。你是一團火，青春的烈火，閃爍著，跳躍著，火光照亮了整個夜空。

　　你輕輕地旋轉，旋成絢爛的花蕾。那是熱烈而又純潔的紅，耀眼奪目，沁人心脾。你來了，風華正茂，意氣風發，你邁著輕悠的舞步，流連婉轉于世間。

　　你遨游書海，沉迷于思想的辯論。你有時間，去揮霍，去燃燒，你是一團熊熊的烈火。你渴望生活，渴望在天上飛。你甘愿選擇黃昏，卻嘲笑日出的自顧圣潔。你富于同情，同情人民，同情你所熱愛的祖國。而你的心，那蓬勃跳動著的年輕的心，充盈著激烈，充盈著純然，你純潔的心靈將永遠貫穿于世間。

　　你熾烈的感情像燃燒的太陽，散發金色的光輝照亮他人，溫暖他人。假小子的你，也會享受愛情的甜蜜。笑過惱過，初戀的思緒如綿綿的細雨，溫柔地灑在日記本里。和他一起，你才會安心，才會覺得假小子是個小女人。為心上人，你愿意犧牲，愿意放棄自己，全心投入感情。你說真正的感情應該是利他的，是兩個人完全融合在一起的，是心甘情愿的與愛人一起奮斗。那些常人不能及的思想交流，那內心深處的靈魂共鳴，都會令你自覺地放棄一切阻礙，融入愛人的懷抱。而愛情帶給你心靈的滿足，已令你“一洗塵泥，飄飄欲仙了”。你對愛情永遠保持著孩子般的忠貞。

　　你是一朵舍棄水的玫瑰，盛開卻不枯萎，倔強卻不虛偽。

　　你是愛情的奴隸，更是愛情的主人！

　　火光的絢爛是美好的，但也會在一瞬間熄滅。無需多做呻吟，你走了，走得轟轟烈烈。你就是那朵花，一路走來一路盛開。花總有枯黃凋謝的那一天，你卻在最好的年華終止了自己的旅程，讓自己的花蕊定格在盛放時那最美的時刻。像天空里的星星，一顆隕落，一顆開始閃爍。你用年輕的生命換了一個更年輕，更幼小的生命，你的光芒將會繼續在她身上發揚滋長。寧愿轟轟烈烈的死，決不平平淡淡的活。你是鳳凰，你是火，在生死的涅槃之后你獲得了永生！

　　當破曉的朝霞沖破云層，人們無不驚嘆于她那驚鴻一瞥的美麗。而你的名字，曉霞，這個美麗的名字也只有你配得上。你就像那破曉的朝霞，殷紅的血一樣的霞，熾烈如火，溫柔似煙，生如絢爛的夏日之花，死如靜美的秋日紅葉。

　　朝霞是美好而又短暫的，而你，曉霞，那抹鮮艷的紅，將永不會磨滅，將在人們心中永存！

閱讀體會 篇28

　　高爾基以前說過：書是人類進步的階梯。一本書對一個人的影響是巨大的，一本好書甚至能改變一個人的一生，總而言之，言而總之，讀書是極好的。

　　這天，我們和五(1)班的同學換了書看，我們借五(1)班《人鴉》看，他們借我們《伊索寓言》看。

　　翻開這本書，一個個的故事讓我大開眼界，我細嚼慢咽的詛嚼書中的知識，我一頁一頁的看，直到現在，我看到了58頁。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書，以后想看再買來看。

　　書中的寓言短小精煉、比喻恰當、形象生動、寓言深刻，是在世界范圍內流傳最廣、影響的經典作品之一，它不凡的思想和藝術價值，使之成為世界文學永遠熠熠生輝的瑰寶。

　　這本書里的主人公是動物，有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動物。那里的故事都是小故事但蘊含大道理，我很喜歡這位益友，當然也很感謝作者伊索給我們寫的書。

　　這本書讓我深受啟發的是《兩只打架的公雞》，這個故事讓我明白了：傲慢有時候會帶來災難，不妨做個謙卑的人。我很喜歡這個故事，不知你們喜歡不喜歡?

　　這本書的主人張悅洋，在書中記道：勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，剛強的礦石愛跟烈火交朋友，聰明的孩子愛跟好書交朋友。

閱讀體會 篇29

　　伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中《農夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

　　伊索，生于公元前6世紀，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，后獲得自由，因“褻瀆神明”終遭殺害。

　　讀過這本書后，我們肯定會覺得收獲不少，它以簡潔而生動的小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發，而那些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。使讀者們讀起來很有意思，一點也不枯燥。怪不得人們都說伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。

　　此中，我覺得《目光短淺的鶇鳥》最精彩，最有說服力。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

　　這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能像鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。

　　這就像玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。

閱讀體會 篇30

　　童年是每個人最寶貴的回憶。童年如煙火綻放;童年如快樂的音符;童年如一幅美麗的畫卷，可當我看完《童年》這本書時，令我產生了一絲愿望：長大。

　　《童年》講述的是俄國小孩子阿廖沙從三歲到十歲這一時期的故事。當時阿廖沙在父親去世后寄住在外婆家，他被外婆疼愛呵護，同時也看到了兩位舅舅為爭奪家產而打架，他從小見到的事情，一直印在了心里。

　　回過頭來，才發現，原來我的生活是如此幸福，沒有煩惱，自由自在。被爸媽疼愛，被老人呵護。可我們卻身在福中不知福。阿廖沙那么小就失去了父親，母親也沒有管他，他只有外婆。我們真的比他幸福多了。

　　我們從小就依賴父母，依賴他們，而我們什么也不做。是《童年》它讓我知道，當時社會的腐敗，當時人心的丑態。我們要像阿廖沙一樣，堅強，勇敢，畢竟總有一天，我們將面對長大。

　　所以，我們作為21世紀的少年，我們要努力學習，為國家做出貢獻，做一個有用的人。我們要刻苦學習，畢竟阿廖沙的命運比我們還要可憐，我們的困難，就更加得微不足道了。他可以堅強，我們有什么理由不可以?他可以奮發向上，我們有什么不可以?

　　從現在開始，我們要珍惜現在，把握每分每秒。努力學習，展望未來，靠自己的雙手去努力，靠自己的努力，去實現自己的夢想與愿望。因為，我不想在依賴父母了。

　　每個人都有不同的童年，并且每個人都只有一次童年，珍惜自己的童年用童年的夢想去譜寫人生美麗的篇章，去實現愿望發現自己的價值。

閱讀體會 篇31

　　有了《活著》的夯實基礎，讀《許三觀賣血記》時心總在嗓子眼兒，“別死啊，求你挺住!”

　　開始，這一部從書名開始悲劇的書并沒有被我報以太大希望，“死吧，死吧，死吧……余華的老調調又要來了……”。然而，在最后的書頁里，只有大罵的娘，沒良心的孩子還有那被斥責的爹。從青澀到成熟，從怯懦到無畏，一波三折而后歸于平淡，許三觀是一位父親，一個眾生相。

　　其實小說的劇情早已深入人心，僅“許三觀賣血記”六個字足矣。而最惹人眼的，正是他賣血時的心。初識醫院正值情竇初開，為自己賣血娶妻，而這也是許三觀唯一為自己卸的血。之后，補貼家用，救兒扶妻，熟練的讓人心疼……恍惚間，挺拔的男人駝起了背，成了賣不出血的老頭兒，身邊也只有曾經的“油條西施”伴著自己，再吃吃豬肝，再品品溫熱的黃酒……

　　我想,這部小說的主題必是各執己見，一人一個樣，而最刺我眼的，還是關于許三觀這一個男人的成長。不難發現，每個男人都有“幼稚”的一面，就像許三觀在最后死皮賴臉地想再賣一次血，但沒有人再愿意收。現實永遠制約著這個所謂的“一家之主”，上有老下有小，大的要養老，小的要學校……在中國這“重男輕女”的思想下，這一切全都順理成章地落在了男人的肩上。從小開始被給予厚望，以窮養為基本點，輔以大量吃苦套餐助力成長。終于，他不得不成熟，不得不嚴肅，變得難以觸碰，難以交心……直到徹底從彩虹般燦爛的寶藏男孩化作撞沉泰坦尼克的冰山，也就是那個人見人厭的老父親。

　　記得老師總提，“社會會教會你的”，它就像是催熟劑，好似多么青澀的芳華在里頭都會糜爛成一灘爛泥，慘不忍睹。在現代如此，追溯過往，在那個朝九晚五的農耕時代，一個男人就是全家的命根。想來若是連飯都鋤不出來，其他的更是免談。“重男輕女”一定是活化石級別的文化糟粕，這并不代表男性會得到好處，相反的，這僅僅是兩敗俱傷罷了。其實，傲慢與偏見帶到現實就永遠多害少利，事實也永遠不會停留在表面。重男輕女真的使不得啊!

　　當然，這不是一錘子買賣，還是有很多人付出不懈努力成功“返老還童”，他們拋下了油膩，選擇了陽光，放棄了老氣橫秋，收獲了青春瀟灑……所以請各位好好留心或是回憶自己的青春，千萬不要忘記自己“幼稚”的樣子!

閱讀體會 篇32

　　每個人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。

　　《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的成長故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。

　　看完書，一個從苦難中長大的孩子浮現在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經常被痛打;兩個舅舅為了分家而爭吵，經常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

　　對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。

　　從小嬌生慣養的我們，將來會有出息么?看完后，我有了這么一個問題。我們就像圈養的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏?我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨自一人踏上社會，但卻熬過來了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。

　　現在，我們是不是應該放棄依賴，嘗試自己獨立呢?我們是不是應該放棄軟弱，向困難說一個“不”呢?我們是不是應該放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢?同學們，讓我們一起成為一個獨立堅強的人吧。

　　時代在進步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。