勞動心得（通用29篇）

勞動心得 篇1

　　家務勞動

　　寒假里，一天，我們家剛吃過晚飯，我把家人吃飯用過的碗筷，摞在一起，正準備拿進廚房，這時，媽媽說：“女兒，今天你來洗碗，如何?”我點點頭，說：“好啊!”我高興地把這些碗筷拿到廚房里。

　　我先拿起一塊布，往布上擠洗滌靈，揉揉這塊布，啊!泡泡就變得多多的了，多得我已經看不到自己的小手了。接著我拿起一個碗，用布在碗上蹭啊蹭，蹭了一圈、二圈、三圈，泡泡更多了，多得數也數不清了，還滑溜溜的，我感覺好玩極了!然后把碗翻過來，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管來吹泡泡了。“洗碗太好玩了!”我自言自語地說到，心里高興得不得了!

　　在洗碗的時候，我還一邊唱歌，因為洗碗的同時我還能玩泡泡，并且這也是我第一次洗碗，我覺得自己洗的特別棒!突然，一不小心，碗從我的手里滑掉了。“不好，”我心想，這時碗已經碎了。媽媽聽到了響聲，來到廚房，我垂頭喪氣地說：“媽媽，我不小心把碗給打碎了。”媽媽說：“寶貝，沒關系的，一定要注意安全喲，小心不要傷到自己的小手啊。”“孩子，媽媽來教你洗碗吧。”我興高彩烈地說：“太好了，太好了!”媽媽說：“你看，你洗碗時連袖子也不挽起來，都濕了吧，快挽起來吧。”

　　媽媽接著說：“我給你做個示范吧，先擠一點點洗滌靈在布上，揉出泡沫，然后洗碗的里里外外，看，碗里的油漬眨眼間不見了吧，然后用清水把泡沫沖掉。”哇!碗頓時變得干干凈凈的了，像換上了一件新衣服一樣。最后，媽媽說：“把洗好的碗放進碗柜里碼好，就OK了。”我按照媽媽說的方法，做了。啊!媽媽的辦法好棒，這些臟碗也被我洗得漂漂亮亮的了，我從心底里高興，因為，這是我的勞動成果呢!

　　通過這次勞動，我深深地理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的意義。這也是我暑假中的一次勞動，能幫媽媽做一些家務，我非常高興，媽媽也說我長大了，是個得力的小幫手了!

勞動心得 篇2

　　我在勞動中得到快樂

　　勞動，一個每個人都不陌生的詞語。自打我記事以來，我勞動過許多事。我每次在勞動中都會很開心，因為我相信：勞動有快樂相伴。

　　周五放學，我與媽媽一同回了奶奶家，因為奶奶不知道我們要回去，就沒準備飯菜，所以晚上我們不得已在田里采了些豆角回來剝。

　　正巧那天碰上媽媽手疼，所以我和奶奶兩人剝豆子。由于我經驗不足，不會剝豆子。我便先看奶奶撥了幾個，然后也效仿著去剝了一個，可是豆角是剝開來，豆子卻不翼而飛，我和奶奶兩個忍不住大笑起來。

　　媽媽實在看不下去了，片不耐煩地說了聲：“人家鸚鵡學舌都學會了，你怎么連剝個豆子都不會。”媽媽說的話是有些不中聽，但我剛剛也看到她笑了的，她是恨鐵不成鋼吧。

　　最后，心軟的媽媽還是一步步地教了我剝豆子的一些小技巧。她讓我先用兩只手半握拳抓著豆角的3：4的地方，輕輕一擰，照著豆角開裂的地方，將豆子取出，就完成了。

　　我照著媽媽說的，開始了。第一步拿法媽媽說很好。可到了第二步時，我的面前出現了“攔路虎”，第一次，我用的力很小，臉豆瓣都沒擰開來，第二次，吸取了第一次的教訓，力氣大了，可是這次用的力又太大了，所以導致豆子又蹦了出去，我自己忍不住笑出了一聲。后來經過七八次反復地練習，終于得到媽媽的肯定，在練習中，竟然還有一粒調皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，嚴肅的媽媽終于忍不住地笑出聲來了。

　　今天晚上剝豆子，既鍛煉了我的動手能力，又讓我從勞動中得到了快樂。勞動有快樂相伴。

勞動心得 篇3

　　勞動的快樂

　　人人都說勞動最光榮、勞動最快樂，可是在我看來，這勞動算得上是最乏味的工作了。農民伯伯們這樣日復一日、年復一年的做著同樣的工作，讓我們這些早已習慣依賴著父母生活的孩子們難以想象。

　　國慶節放假八天，我和媽媽一同去了外公家，為了完成化學老師布置的課外作業——觀察根瘤菌。我極不情愿的和外公去了田間，很快我的作業就完成了，正當我準備離開的時候，我看到了一幅令我思想大轉變的田間圖畫，碩果累累的果樹，綠油油的蔬菜，還有那有說有笑的農民伯伯們，真的好美啊!

　　一貫衣來伸手、飯來張口的我也決定在外公的陪同下體驗一番勞動的喜悅。

　　來到外公的果園，我拿起剪刀為果樹修剪著枝葉，生怕因為我的不小心，釀成大禍，不過在外公的指導下，我的工作完成的很順利，我的心里也產生一股莫名奇妙的自豪感。然后，我又跑去拿了個籃子，挑了一棵最好的果樹，開始了我的采摘活動，由于是第一次摘果子，所有我卯足了干勁，很快就摘滿了一籃，看著那些紅紅的果子，他們就好像在鼓勵我，心里特別高興!

　　忽然我感覺手有陣陣的疼痛，一看原來是磨出水泡了，心想勞動的力量還真是偉大啊，我居然沒感覺出來。對著山澗大喊一聲：勞動真的很快樂。然后提著滿滿的一籃水果跑回家去。

　　當我把水果放在媽媽手上的時候，我自豪的說：“這可是我的勞動成果，我為此付出過汗水，對于我來說是來之不易的收獲啊。”

　　現在的我終于相信，勞動最光榮，勞動最快樂了。我認為勞動可以創造奇跡，至少它讓我改變了以往的看法。因為我體驗過，所有我堅信：只要你曾經付出過汗水，就一定會有收獲!

　　其實，勞動真的很快樂!

勞動心得 篇4

　　上周三我們班承辦了愛心義賣活動，雖然那一天的天氣不好，但是我們還是很有激情的開始了此次活動會。

　　但是剛開始我們就遇到了困難，因為那天的風很大，外出的人也就不是很多，再加上天空始終飄灑著零零星星的小雨，這無疑給我們的義賣活動加上了些許的不如意，面對這惡劣的天氣，我們這組的同學都表現出了積極樂觀的態度，剛開始還不習慣大聲叫賣，只有等到有人向我們詢問商品價格的時候才會主動介紹各種商品以及它們的價格，可是過了那么久之后，并沒有很多人來買我們的商品，于是有人開始大聲叫賣起來了，這樣在大家的互相鼓勵下，組員們都相當賣力的叫賣了：“義賣獻愛心啦！”

　　最后大家不甘心屈服于這惡劣的壞天氣，于是拿著我們要賣的東西一個寢室一個寢室上門義賣啦，剛開始我們遇到的是大一的學弟們，他們都好有愛心的哦，一聽說我們是為了幫助桃園縣的貧困學生而進行的義賣，馬上很熱情的買了很多東西，盡管他們現在并不需要，這讓我們心里很是感動，原來愛就在我們身邊，只是有時候它悄悄躲起來逃過了我們的眼睛。

　　雖然這次獻愛心義賣的時候老天給我們開了一個小小的玩笑，但是同學們的那份激情卻沒有因此退去，反而更加賣力的做好這次活動，通過這次活動，讓我們真真切切地感受到了這世界上愛的存在。

勞動心得 篇5

　　通過參加“深入解放思想，加快跨越發展”教育實踐活動，我們被周邊地區發展速度深深震撼。

　　同樣是蘇北地區，同樣是經濟欠發達地區，灌南、沭陽等縣這幾年的發展的確值得我們借鑒，這幾年雖然我縣的經濟取得了一定的進步，但是我認為在開展各項工作時不應該只和自己的過去比，要走出去，和周邊比，和全國比，否則就成了井底之蛙，容易產生小富即安，為富即安的停滯不前的思想。在此全縣上下都在積極奮戰之時，我們應緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，進一步解放思想，鼓足干勁，開拓進取，真抓實干，以昂揚的精神狀態、創新的工作思路和全新的工作業績服務于全縣經濟跨越發展。以“優化服務、優化環境、工作爭排頭、雙評爭位次”的“雙優雙爭”活動為抓手，切實改進工作作風、轉變服務觀念、提升服務水平、創新創業、奮勇爭先，扎實推動各項工作再登新臺階，再創新佳績。

　　首先，要認真學習“雙優雙爭”活動的主題精神，組織全體工作人員參加研討、學習局黨委在年初印發的《關于開展“雙優雙爭”主 題教育活動的意見》，切實把“雙優雙爭”活動放在工作的突出位置。其次要定期開展排查和自查等活動，及時發現工作中存在的不足，杜絕一切作風拖拉、推諉扯皮、辦事低效、語氣生硬、群眾意識淡薄等現象，樹立優質、文明、高效的服務理念，真正發揮活動的主旨，在全體干部職工中形成圍繞中心、服務大局的意識，將部門在“雙評”活動中的位次推向前列。

　　作為勞動保障工作隊伍中的一員，緊跟形勢，立足本職、勤奮工作是我應盡之責。就業是民生之本、安國之策，做好勞動就業工作意義重大，處于基層勞動就業機構的 我們，面對的都是普通群眾、弱勢群體以及缺工企業，只有扎實的把“服務”作為我們工作的主題，才能真正做到全心全意為人民著想，才能將黨和政府的溫暖送到 基層、送到所有需要幫助的群眾。

勞動心得 篇6

　　今天，晴空萬里，風和日麗，正是出游得好日子。我和爸爸媽媽興致勃勃地來到人民廣場游玩。

　　廣場上綠草如茵，花壇里百花爭艷，噴水池水花四濺，大榕樹枝繁葉茂……真是風景如畫，美不勝收。我和爸爸媽媽在草坪上玩起了捉迷藏和老鷹捉小雞得游戲，開心地玩耍、嬉戲，盡情地享受著燦爛得陽光、清新得空氣。玩累了，就在大榕樹巨大得樹蔭下席地而坐，拿出了許多好吃得東西：芒果、西瓜、巧克力……還有我最喜歡得飲料。正當我們吃得津津有味得時候，突然飛來了幾只蒼蠅，趕也趕不走，而且漸漸得蒼蠅越來越多。我覺得好奇怪：這里為什么會有這么多得蒼蠅？

　　于是，我站起來四處張望，這才發現在不遠處得花壇旁堆積著許多骯臟得垃圾，散發出陣陣臭氣，成群得蒼蠅四處亂飛。我急忙對爸爸媽媽說：“我們快走吧，這里太臟了。”說完和爸爸媽媽收拾好東西，匆匆離開。沒走幾步，我突然想起剛才吃東西時留下得果皮雜物，如果讓這些果皮雜物留在廣場，不是又成了新得垃圾了嗎。保護環境人人有責，我也應該用自己得實際行動來保護環境。想到這，我急忙讓爸爸媽媽等等，自己轉身跑回去，用袋子把果皮雜物裝好，扔到垃圾箱。

　　看到我得行動，爸爸媽媽都會心得笑了，廣場上得游人也對我投來了贊許得目光！

勞動心得 篇7

　　勞動是什么？很多人覺得勞動很苦很累，但只有我們親身體驗過，才明白其中的樂趣。勞動是一種美德，同時也是腦力和體力的結合。當我看見一道道色味佳俱的菜，一株株茁壯成長的花兒還有亮潔如新的地面，我是快樂的，是幸福的！沒錯，有的時候幸福就是這么簡單，雖然這都是一些平淡無奇的事，但想要做到完美，需要認認真真完成，需要堅持不懈，持之以恒方可做好。勞動是快樂的，當我們收獲到勞動的成果，我們會更加珍惜，珍惜通過自己的努力獲得的成果。勞動如此，學習也是如此！腳踏實地才能砥礪前行。

勞動心得 篇8

　　寒假，一個與家人共度的美好時光，我選擇用家務勞動來充實每一天。掃地、洗碗、做飯……這些看似簡單的家務，卻蘊含著無盡的生活智慧。

　　在勞動中，我體會到了父母日常的辛苦。每一個干凈的角落，都是他們默默付出的見證。我也學會了珍惜，那些我們輕易忽視的勞動成果，都是來之不易的。

　　此外，家務勞動也鍛煉了我的耐心和細心。不再急躁，我學會了耐心去做好每一件事。在細節中，我發現了生活的美好。

　　這次寒假家務勞動，不僅讓我收獲了生活技能，更讓我懂得了感恩與珍惜。家，是我們永遠的港灣，也是我們成長的搖籃。讓我們珍惜家中的每一份付出，也用自己的雙手為家增添更多的溫暖。

勞動心得 篇9

　　大作家吳運鐸通過勞動解除了饑餓的威脅、課文中的三個小孩用勞動換來了各自的幸福、農民伯伯以辛勤的勞動收獲了各種糧食……而我，也在自己第一次的勞動中真真切切地體會到了勞動帶來的喜悅。

　　那是一個周末的早晨，饑腸轆轆的我早早地起了床，偷偷地溜進廚房，想看看爺爺奶奶準備了什么好吃的早餐。可是當我看到還是那些普通常見的切片面包、生雞蛋、牛奶……我那放光的雙眼立即暗淡了下來。“每天都是這些，多沒意思呀!”我禁不住自言自語起來。“怎么?小妹，想吃什么呢?”緊隨而來的媽媽仿佛看出了我的心思，笑瞇瞇地看著我說，“要不咱們來做個點創意早餐吧?”——“雞蛋吐司!”仿佛心有靈犀一般，我和媽媽同時說了出來!原來啊，我和媽媽最近一起看了一個電視節目，說的就是怎么做雞蛋吐司。“嗯，就它了!”媽媽爽快地說，“來，我當助理，你當主廚，咱們說干就干!”

　　“啪!”伴著一聲清脆地敲擊聲，雞蛋從蛋殼的裂縫里滑出來了，就像頑皮的小孩子從媽媽的懷里溜出來一樣。“小妹，小心一點，把蛋清和蛋黃調勻。”“好的。”聽著媽媽的話，我利索地用筷子攪動著雞蛋……媽媽打開了火、加熱、倒油、放入吐司、再加熱，“ok!”我一邊說，一邊用勺子講調勻的雞蛋淋在吐司上;再翻面……不一會兒，吐司就“煥然一新”，穿上了金光閃閃的“外套”。我如法炮制，很快，其他的吐司們也都換裝成功了!這中間還發生了一點小插曲，可能是我有些興奮和緊張，也可能是吐司的香味太誘人了，我站得離灶臺稍微近了點，不小心濺了一小丁點油在手背上。不過這點疼痛我還能忍受，簡單消毒包扎以后，我又開始興致勃勃地做起我的“雞蛋吐司”來!

　　“開飯啰!”我一手端著盛滿雞蛋吐司的盤子，一邊吆喝著走出了廚房。金黃的吐司整整齊齊地排列著，讓人垂涎欲滴的香味不斷地飄過來……爺爺奶奶、爸爸媽媽都高高興興地吃著、笑嘻嘻地夸著，連一向對吃毫不講究的爸爸都說味道不錯。一聲聲的夸贊和著吐司的麥香、雞蛋的鮮嫩，真是妙不可言，我的心里簡直樂開了花!

　　這一刻，我深深地體會到，勞動是光榮的，勞動更是幸福的;這光榮，是由于沒有勞動就沒有生活;而這幸福，則源于勞動給我、給我的親人和朋友帶來了快樂!

勞動心得 篇10

　　回家后我慢慢的思考，最后終于知道學校安排這個作業的目的是什么了，原來學校想要我們增強社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

　　學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。

　　這次的社區服務我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

　　社區服務活動提高了我們的實踐能力，引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

　　社區服務還可以鍛煉我們的實踐能力；增加學生與外界的交流，在實踐中發現真理的所在；讓學生們學會感受社會，體驗社會。

　　通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。

勞動心得 篇11

　　星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的每一件事，都是那么辛苦。

　　我想了想，媽媽平時又要上班，下午回來做家務；做飯，晚上還要為我輔導功課，那是多么辛苦啊！所以我決定要幫媽媽做一次家務，讓媽媽在周末好好地休息一下。

　　我想，我還是先打掃一下衛生吧。然后，我便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，擰干水。之后，我拿著拖把來到主人房，看見爸爸在玩電腦，心里非常想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，所以就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我只好急急忙忙拖好書房，逃命一般地出來了。

　　接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗地板的精料，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板，已經一干二凈了，便高高興興地擦下一個地方。到擦陽臺了，然后又到了大廳，大概過了半個小時，終于擦完了，我累得滿身大汗。心想，原來做家務事這么辛苦的！

　　媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒有了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被我的一點點“成就”吹走了。“可憐天下父母心啊。”我這做女兒的心里樂開了花。

　　父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發現幫媽媽做事的感覺真好啊！

勞動心得 篇12

　　這個星期五，我參加了學校組織的公益勞動。在這次勞動中我體會到了勞動的快樂，同時也感受到了勞動的艱辛。以下是我自己的心得：首先，我們要做的就是在勞動中體會到一些勞動的艱辛，在學校里，我們只是課堂的主角，沒有真正的去體會到勞動的辛苦，在家里父母望子成龍，飯來張口，衣來伸手的生活，父母的一言一行，都要對我們說，無論是什么時候，他們都不能忘懷。其次，我們要在勞動中體會父母的辛勞。他們每天辛苦的工作，每天下了個晚上，回家還要為我們輔導功課，使我們學到了知識。最后，我們要學會在勞動中體會到爸爸媽媽的辛苦。在他們的辛苦中，我們才能體會到父母的辛苦，在他們的辛苦中，我們才能體會到他們的'辛苦，在他們辛苦中，我們才能了解到他們的辛苦。這次勞動使我真正明白了勞動的辛苦，也深刻體會到爸爸媽媽做家務的辛苦，他們做家務是為了工作，為了給我們創造一個舒適的環境，所以我要好好的孝敬父母，好像對自己的父母說：“爸媽，我愛你”!

勞動心得 篇13

　　人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都應該值得表揚與學習的。這是開學后的第十二周，也是我們班級的勞動周，在這周的11月20號，我們在年級辦張永強老師的組織下，我們專業的班級將學校劃分為幾個區域來分組打掃。我們組有三個人，負責打掃03棟六層的內圍衛生。不湊巧的是這一周的溫度降得很快，異常的冷，但依然不減我們對勞動的熱情，和對學校衛生負責到底的態度。所以即使風忽忽的刮，我們還是熱情飽滿的認真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將06棟樓的走廊、樓梯、洗衣房和廁所打掃的干干凈凈，不僅廁所沒異味了，走廊也好干凈，和沒打掃前簡直是兩個地方啊。看著被我們打掃的干干凈凈的宿舍樓，心里高興的不得了。

　　這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著宿舍樓，看著走廊、樓梯、廁所和洗衣房的清潔，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累，也讓我們對自己的以后要講究衛生，不隨意制造垃圾下了決心。

　　參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的`艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

　　這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校及黨組織對我們的要求。

勞動心得 篇14

　　星期天，冬日里柔和的陽光照在小貓咪咪身上，一切都顯得很平靜、溫馨。室內的招財竹在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。

　　這時媽媽正在擦地，我從媽媽的身邊走過。突然，我發現媽媽渾身被汗水淋透了，我不禁一陣心酸：媽媽每天這么勞累，我已經長大了，應該幫媽媽分擔一下才對。于是我便走進媽媽，俯下身子關心地說：“媽媽，您這么勞累，該歇歇了，讓我幫您拖地吧!”媽媽輕聲答應了，臉上流露出欣慰的笑容。

　　我在衛生間找到了拖把。我把拖把放在水池里，打開水龍頭浸濕。再使勁擰干拖把，便來到客房。我從客房的里面往外拖。我小心翼翼地拖著，生怕弄臟了墻壁。突然，我發現地板上有一塊臟東西怎么也拖不干凈，便皺起眉頭想了一下，找來一個小刀片，廢了九牛二虎之力，終于把地上刮干凈了。我緊皺著的眉頭也舒展開來了。

　　可是，現在又出現了一個差錯，使我像詩中所說的“才下眉頭，卻上心頭。”

　　由于我拖把擰得不怎么干，剛拖過的地腳一踩就是一個臟腳印，一個又一個。沒辦法，只有再拖一遍。我又到衛生間，又把拖布洗了一便，洗過拖把的水真臟，烏黑烏黑的，看來這地板是該好好拖一下了。于是，我擰干拖把又去重拖了一遍。這下地板亮得像鏡子一樣，可以照見影子了。

　　過了好一會，終于脫完地了，我也累得上氣不接下氣，腰也直不起來了，手也發麻了，但是看看我的家，已經煥然一新，給人以溫馨舒適的感覺。

　　此時，我又回想到汗流俠背的媽媽。媽媽日夜艱辛，每天又要干如山般的`家務，忙得不可開交。我僅僅體驗了一次，就腰酸背痛，那媽媽呢?豈不是要比我們辛勞百倍?

　　通過幫媽媽做家務，也使我體會到媽媽的艱辛。以后我一定要多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，不讓媽媽繼續操勞下去!

勞動心得 篇15

　　勞動是什么?很多人覺得勞動很苦很累，但只有我們親身體驗過，才明白其中的樂趣。勞動是一種美德，同時也是腦力和體力的結合。當我看見一道道色味佳俱的菜，一株株茁壯成長的花兒還有亮潔如新的地面，我是快樂的，是幸福的！沒錯，有的時候幸福就是這么簡單，雖然這都是一些平淡無奇的事，但想要做到完美，需要認認真真完成，需要堅持不懈，持之以恒方可做好。勞動是快樂的，當我們收獲到勞動的成果，我們會更加珍惜，珍惜通過自己的努力獲得的成果。勞動如此，學習也是如此！腳踏實地才能砥礪前行。

　　這個暑假我媽為了鍛煉讓我勞動了一個月，前幾天的.勞動很苦很累，我每天都要洗碗拖地，有時候甚至都不太想干，但是想到媽媽也是這樣，一復一年，日復一日的在勞動，我就堅持了下來，我發現我也喜歡上勞動了，看著那些亂糟糟的場景，被我整理好之后，那種自豪感和成就感，以前的我在家是不太愿意勞動的，然后也不太珍惜我媽后勞動的成果，覺得勞動沒什么，但是勞動的一個月之后我發現我發現勞動還是很有樂趣的，我意識到了，我現在該做的不應該只有學習，還有勞動樣生活才能更充實。

　　在我們的生活當中，少不了勞動。勞動能夠讓我在生活中獲得更多的成就感，也會使我們更加有責任心。當我們面對自己辛苦付出所得的勞動成果時，心中那種前所未有的滿意會沖走你所有的煩惱。我們應以樂觀的心態去面對勞動，為父母減輕一些負擔，在我們心情郁悶時走進廚房炒個菜，心情也會像做出來的美食一樣美好。在心里壓抑無法表達時，一個人默默地拿起掃把，清理房間雜物，因為，整潔干凈的房間，總是令我們無比滿足。

勞動心得 篇16

　　社會實踐只是一種磨練得過程。對于結果，我們應該有這樣得胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己得目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來得，是需要成本得，失敗就是一種成本，有了成本得投入，就預示著得人生得收獲即將開始。

　　小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后得成功奠基吧!

　　不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

　　在現今社會，招聘會上得大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面得我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身得知識面，擴大與社會得接觸面，增加個人在社會競爭中得經驗，鍛煉和提高自己得能力，以便在以后畢業后能真正得走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面得問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣得客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過得一切。記得在我校舉行得招聘會上所反映出來得其中一個問題是，學生得實際操作能力與在校得理論學習有一定得差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習得很多，而且是多方面得，幾乎是面面俱到得，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到得，又可能是書本上得知識一點都用不上得情況。或許工作中運用到得只是簡單得問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上得知識讓人學得那么吃力呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人得美好意愿，它已經不符合現代大學生得追求，如今得大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩得生活。時下，打工得大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗得風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋得社會潮流，大學生得價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

　　對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人得看法不盡相同。每個人都有自己得人生模式，我們有理由走自己選擇得人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工得分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

　　打工得途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫得參與其中。

　　雖然在實踐中我只是負責比較簡單得部分，但能把自己在學校學到得知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象得那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭得浪潮中失敗。

　　因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到得。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要得是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足得，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任得，這關乎工廠得利益存亡。總之，這個寒假得社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述得，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”得感悟。

　　在我得打工生活中，我也明白了許多：在日常得工作中上級欺壓、責備下級是不可避免得。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴得一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人得意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受得，而且要明確表示你是真心在接受他們得批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后得成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做得。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事得技巧。在人與人得交往中，我能看到自身得價值。人往往是很執著得。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等得真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍得人溝通思想、關心別人、支持別人。

　　打工得日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活得全部吧。我不知道多少打工得人有過這種感覺，但總得來說，這次得打工生活是我人生中邁向社會得重要一步，是值得回憶得。現在想來，二十四天得打工生活，我收獲還是蠻大得。我所學到得生活得道理是我在學校里無法體會得，這也算是我得一分財富吧。

　　現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位得招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗得積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人得相關工作經驗。

　　就業環境得不容樂觀，競爭形式得日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣得在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短得一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作得辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有得“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們得作用就會顯現出來。

　　大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多得大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”得人不是現代社會需要得人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學得理論，增長一些書本上學不到得知識和技能。因為知識要轉化成真正得能力要依靠實踐得經驗和鍛煉。面對日益嚴峻得就業形勢和日新月異得社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗得手段，更重要得是借機培養自己得創業和社會實踐能力。

　　現在得招聘單位越來越看重大學生得實踐和動手能力以及與他人得交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受得，就應該把握所有得機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

　　除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到得知識和經驗外，在我看來，我收獲最大得是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們得小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我得看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向得人。我覺得，這次社會服務活動給我最多得是，讓我自己有了很大得改變，而且這個改變，是我之前都一直想要得。

　　在這次寒期得工作中，我懂得了理論與實踐相結合得重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上得啟發。這次得打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

　　這次得實踐得確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責得工作態度，高尚得思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后得學習中更好得完善自己，在以后得實踐中更好得運用去自己得只是，做一個合格得大學生，將來做一名對社會有用得人。

勞動心得 篇17

　　寒假期間，我有幸參加了一次街道公益勞動。

　　開始時，手握掃把，我感到有些生疏，但隨著時間的推移，我逐漸找到了節奏。每當看到整潔的街道，心中升起的是一份滿足和自豪。但更多的是，這次公益勞動讓我體會到了勞動的不易。以前，我總認為清潔工是一個簡單的職業，但今天，我才真正明白，他們日復一日的付出，為的是給我們創造一個整潔的生活環境。

　　這次經歷讓我明白了勞動的意義，不僅是創造價值，更是對社會的貢獻。我希望在未來的日子里，能夠有更多的機會為社會做出自己的貢獻。

勞動心得 篇18

　　暑假作業馬上就寫完了，可以適宜的休息了，這個時候才發現，家里已經亂的不行了，所以，我和媽媽決定大掃除。

　　平日里，我是不怎么做家務的，偶爾做起來還是很有新鮮感的。媽媽說：“家里需要收拾的地方很多應該從哪開始呢？”我說：“先擦地板吧！地板可是很好擦的呢。”我和媽媽就準備先擦地板。

　　我和媽媽仔仔細細的擦了起來，剛擦了一會兒，我已經熱得滿頭大汗，氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦。堅持就是勝利，大約過了一個小時，我終于將地板擦完了。看著亮亮的地板我的心情也很好。

　　我和媽媽把地板擦干凈后，就開始整理屋子，這項任務根本難不倒我的，只是把東西放回原位，并把屋子里臟的家具擦一擦。但做起來挺費精力跟時間的。……家具也擦完了，屋子大體就收拾完了。

　　我收拾完了屋子，再看媽媽，已經把玻璃擦完了。用了大半天時間，終于把家里收拾的干干凈凈，在以后的日子里，我也要多做家務，不僅幫媽媽分擔了家務，也是在鍛煉自己！

　　今天放學后，我回到家里，我把作業做完后，就幫媽媽做家務，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家務，她為我付出了很多，我卻不懂得關心她。我越想越恨自己，為什么自己不會關心我的媽媽？想著想著，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家里所有的垃圾全掃走了。接著，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹著地板，不一會兒，就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板，心里有說不出的高興。

　　媽媽回來后，看見地板干干凈凈的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那么甜。

　　雖然，媽媽對我是非常嚴格，但我并不會因此而生她的氣，因為我知道，她對我嚴格要求是對我學習方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。

　　今天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負擔。

　　這個假期，我在家寫完了作業之后沒有事情做，突發奇想的想要打掃一下家里的衛生。之前我都是在打掃學校的衛生，從來沒有打掃過家里的衛生，都是爸爸媽媽下班之后回來打掃的。我這次想試著一個人打掃一遍家里，學習一下怎么打掃衛生，讓爸媽下班之后不用打掃衛生。作為我們這個家的成員之一，我也有義務打掃好家里的衛生。

　　做好決定之后，我先規劃了自己需要打掃的地方和要做的事情，準備按著這個計劃一個一個的完成。但是計劃好了之后我就遇到了問題，我不知道應該從哪里開始。我想了很久之后決定先擦桌子、床頭柜之類的容易積累灰塵的家具。我們家所有房間的床頭柜還有衣柜都需要擦，再加上客廳的茶幾、電視柜，還有廚房的一些家具，我擦了差不多一個小時才擦完。因為我覺得既然要打掃衛生，就要打掃得干凈一點。難度最大的就是廚房了，因為廚房很多油污，需要用力的擦，還要用洗潔精擦，花了我很多的時間和精力。還有擦窗臺，窗臺上有很多的.灰塵，擦完一兩個窗臺之后就需要換水了，可見窗臺有多臟。

　　接下來就是掃地了，掃地雖然比較的輕松，但也有一些死角的地方不好打掃，比如家具的底下，還有床底下，都是灰塵大量堆積的地方，我用掃把掃的時候，灰塵都揚起來了。我掃地也花了很多的時間，因為我想把床底下和沙發底下這些容易積灰的地方都掃干凈。掃完之后，我感覺自己特別的累，腰也很酸。我坐在沙發上休息了一下才開始繼續打掃衛生。接下來就是拖地，這個比較的費力，因為地板被我掃出來的灰弄臟了，拖把不經常洗的話就會有臟水印子，就會顯得更臟。

　　最后做的就是整理自己的房間了，因為我喜歡把東西亂丟，每次用完一個東西不會放回原處，所以房間都是亂糟糟的。我先把書桌上用不到的書放到書柜里，把書桌上的東西都擺放整齊。我還整理了一下自己的衣柜，把衣服都一件件的疊好，碼好。因為我喜歡收集東西，所以我整理了一下自己的東西，把一些已經沒用了的東西都丟掉。真的是做完之后才知道多么的累，我以后一定要養成一個隨手把東西放回原處的習慣。

　　爸爸媽媽下班之后看到家里這么的干凈整潔，非常的高興，還夸我了，媽媽給我做了我喜歡吃的菜。雖然累，但是我很開心。

勞動心得 篇19

　　在今天，我光榮地參加了這一次大掃除，榮升為“一等清潔工”。我歷經千辛萬苦的清潔了客廳的桌子、椅座、柜子等。

　　我感到非常的疲憊，也深深的體會到了老媽在家的艱辛（雖然她很少做家務活）。但是疲憊也就算了，還遭到了“老豆”的眼神追擊。“干得好好的，瞪啥瞪啊，自己睡的那么晚，家務活不干，還有理了你！”

　　我們這次的勞動可謂比唐僧西天取經難的多了，“酸、甜、苦、辣”俱全啊。也讓我明白了：做人不能太懶，（就如偶妹那種人）要注意衛生，不然很容易讓細菌滋生的。

　　那時候，在清理我的桌子時，搬開那已經好久沒有搬開的書，發現下面有著很多的灰塵。一摸，哇，真的好臟啊，一抹整條布全黑了。無奈，只好“咚咚咚“的跑向廁所，“嘻唰唰”了。

　　經過這一次勞動真的給了我很多啟示：不僅體會到了老媽在家的艱辛與家里真的很臟與要講衛生與要定期進行大掃除與不要對灰塵太趕盡殺絕與我們不能太懶，要盡可能的幫老媽分擔一點點點的家務活。

勞動心得 篇20

　　寒風凜冽，正是因為有這樣的環境，激起了我們要在寒假參加社會實踐的決心。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。同時也為了對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，我們依托圓夢課外培訓機構管理，給家庭困難，學習困難的學生進行公益課外文化輔導。這對我們師范類的學生是一個很好的鍛煉，用我們所學專長來幫助學習困難的中小學生，服務于社會。

　　經過我們的再三斟酌之后把這一想法寫成書面材料交到圓夢培訓機構，在其管理下，為我們提供教室使用，還指導幫助我們完善活動期間的每一項工作，直到實踐活動順利結束。因此，我們的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

　　實踐對象：小學、初中學習成績較差的學生；

　　實踐地點：

　　實踐目的：給學生做一個健康的心理輔導，使其掌握一個很好學習方法，進而對所學知識作全面復習、鞏固、提高，并進行下學期的課程進行預習，在扎實的掌握上學期內容的基礎上，并對即將學習的高年級的知識作初步了解，以便開學后能更好的適應新內容。

　　實踐過程：

　　第一：在整個過程的起初的兩三天里，我們并未貿然進行實質性的教學活動。而是首先進行了社會調查，普遍認為開一個假期輔導班是很有必要的，進而翻閱了該些學生的上一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該些生的基本情況有了初步掌握：大部分學生是由于沒有一個好的學習方法和貪玩，造成學習上的長期松懈，基礎較差，具體表現有：方程不會解，有理數的的加減法不能準確而迅速的算出。

　　第二：選擇優秀的組員，我們在班上發布我們此次活動的倡議邀請書，邀請優秀同學參加到我們之中來。在這些報名的同學中我們開始選擇優秀的，對他們的專業知識、道德素質、言行舉止、及個方面進行素質測評，我們選擇出優秀的學生在進行素質培訓，培訓大家如何管理組織學生，如何授課，為人師表，身正為范，強調上下課的安全問題，并制定詳細的教師公約如下：

　　教師公約：

　　1、我們的一切出發點是為了孩子，處處為孩子著想。

　　2、注意教師形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，為人師表。

　　3、根據學生的不同學習程度和接受能力不同進行因材施教。

　　4、上課前制定好教學計劃，并熟練備課，保證課堂效率。

　　5、做到第一個到教室，準備上課事宜，最后一個離開送走學生，安全第一。

　　6、切實遵守教學為重，于育為本的教學基本原則。

　　7、按時上下課、不遲到、不早退，不曠課。

　　8、上課時間不能吸煙，接打電話，做私人事，聊天等。

　　9、 隨時做到認真、細致、耐心給學生講解問題。

　　10、保證上課時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。

　　11、處理突發事件言遇事冷靜、理智以學生利益出發，不魯莽行事。及時匯報。

　　12、上課落實點名制，電話通知未到學生家長確定學生去向。

　　我們根據所選擇優秀學生的專業預備開設中小學英語、數學班并發相關資料到各位準老師手中，讓大家提前備課，確保開課后的順利正常進行。

　　第三，宣傳招生工作，這是所有工作中最重要也是最難的工作，我們宣傳力度的大小關系著來參加我們輔導班學習的人數，如果來得人數很少，我們老師的輔導工作就很難順利進行。為了能搞好宣傳工作我們分為三步同時進行。

　　（1）在中小學門口設點做咨詢宣傳，每天在學生放學的時候我們在學校門口設咨詢點，服務前來咨詢的家長和學生。

　　（2）在人流量大的場所進行宣傳工作。

　　（3）宣傳到家到人，我們劃分小區進行挨家挨戶的發放宣傳頁。雖然我們在辛苦的奔波努力，但效果還是不佳，來報名的屈指可數，少得可憐，有時大家跑了一天回來后問我報名的情況，我都不敢說實話，只能騙他們說：“很好、很好、我們繼續努力”其實有時一天一個報名的也沒有，我開始打退堂鼓了，難道就這樣失敗！我心里沒有了底！我和搭檔商量后決定我們在繼續加班，我們開抱著厚厚的材料在路上宣傳，對前來咨詢的家長耐心的一遍一遍解說，而我的搭檔也開始他的“長征行動”他抱著厚厚的材料一個生活區一個生活區一棟樓一棟樓的爬，一家也不放過，他說，“我多爬一棟樓就可能多來一個學生”他的這種韌勁讓我也不能退縮。那段時間說實話真的很累很累，我們很少能按時間吃飯，一天一頓飯是很正常的，早上六點之前起床，晚上12點之前沒睡過，我們為了省下坐公交車的一塊錢，我們就步行，沿途順便宣傳，一舉兩得，凜冽的寒風，吹的我們的臉，手都長了很多凍瘡，這些困難與災難并沒有影響我們的行動，我們也沒有告訴任何人，我自己默默地承受著苦難，我知道，如果我現在撐不住了，大家也都倒了，現在大家的目光都注視著我，都走到今天這一步了我想我們必須成功不能失敗！我記得一位偉人說過，其實每個人都能成功，只是大部分人在最困難的時候都放棄了，只有很少一部分人挺過去了，所以那少部分人成功了，成功與失敗只有一步之遙。終于老天不負有心人在接近我們最后報名期限的幾天里，來咨詢報名的人接連不斷，我們欣慰了，我們開始忙著整理學生資料，分年級安排老師準備上課，在截至報名的最后時刻總共48名學生，我們分了初中預科班、小學預科班，雖然人數不多，但我們還是如期開班了，我們的老師們教課非常的認真。我們還專門安排一位生活老師在課余上放學期間專門照顧學生。教學工作逐步走向了正軌，但又出現了很多教學上的問題，有家長反映進度太快，有的嫌太慢，為了教學透明化，我們上的都是公開課，上課時家長都在一旁聽課，來報班的學生在學習上的差異很大，我們只好作進一步調整按大部分學生的接受能力講課，接受慢的我們在課后另外開小灶，接受快的我們根據學生的自身情況在給他再增加難度。有的家長會在放學前打來電話說：“中午孩子一人在家沒人看，不要讓他回家了你們帶孩子去吃飯吧！謝謝”。有的打電話來請假說：“今天和孩子去老家我們周末回去，周末讓老師補課給我們補上吧”。我們只能讓老師犧牲周末的時間來給學生補課，我們盡量滿足家長和學生的需要。我們在摸索中前行，每個人都小心翼翼的工作怕出一點差錯。針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—鞏固學習”分三步走的輔導計劃：

　　第一階段“夯實基礎”：

　　通過大概兩周的簡單而且有重點的復習以前所學的知識練習后，該些學生計算的速度、準確度和英語的記憶能力都達到了令人滿意的程度。在這3天時間里，我們保證每天都有足量的書面習題讓其練習。

　　第二階段為“逐步提高”階段（耗時約1周）：

　　由于第一階段的功夫下得扎實，該些學生在學習中的主要障礙是：

　　1.對語言文的表達理解不足；

　　2.對數量關系分析不準確；

　　3.遷移能力較差；

　　4.英語發音不太準確，特別是語法模糊；

　　5.對待單詞大多數都采用死記硬背的方法；

　　在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。重點是見解一些好的學習和記憶方法。

　　第三階段，“鞏固學習”階段（耗時1周）：即對所學的內容作一些簡單的溫習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。

　　實踐結果：

　　最后讓學生做模擬考卷，數學、英語能達到85分以上；英語新課文朗誦流利。基本達到了預想效果。

　　實踐體會：

　　經過大家的努力和團委老師們的支持和幫助我們的寒假公益課外文化輔導班順利結束了，在此我們非常感謝圓夢課外文化培訓學校的老師對我們這次社會實踐活動的支持和幫助。在這次活動中我感悟頗深，在活動期間我忍受著思想的壓力、工作的艱難、病痛的折磨和接受了來自各個方面的挑戰。這次實踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深刻含意。我曾經聽說業務員的一條準則是：sell goods， sell yourself first.經過這次實踐，我能真正體會到這一點。你不但要吃閉門羹、看人臉色，反而要向他們說：“對不起，打攪了”。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性，不能與顧客的言論向悖，“不能迎合，只有避免，轉移話題、最終引起他的興趣，而我也是按照這一原則做事的：第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所轉機。第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋用勇氣的人走向成功。第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業生至關重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

　　通過這次從事課外文化公益輔導班，我更加體會作為一名教師的職責：

　　第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重中學生的身心發展規律的前提下開展教學活動。

　　第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅15歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。

　　第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

　　最后：倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我們人終究是社會屬性的，我們早晚要走向社會，我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我個方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。孫子兵法中說“知彼知己百戰不殆”其實道理是一樣的，我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置打好人生中漂亮的一仗。現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業生，都愿吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！

勞動心得 篇21

　　平時我上學的時候，都是媽媽早早地起床為我準備早餐。現在放假了，我也決定為爸爸媽媽做些事情。

　　一天早上，我早早地起床，因為今天我要體驗一下“做家務”的感受。當我面對那鍋、米、水、盆，我有點措手不及的樣子，幸虧在爸爸的指導下，我終于做好一次，也是最好的一頓早飯。當我看到他們臉上露出笑容時，我才感覺到那種樂趣。

　　接下來，我主動請求爸爸帶我去買菜。一進菜場，我就好奇的問爸爸：“這里怎么有這么的人呢？”當我聽到爸爸說：“這個時候是買菜的高潮時候。”似乎我明白了什么。當看到了那么多新鮮的蔬菜，我有點眼花繚亂，不知所措。因為我們有自己的目標，所以很快地選擇了我想買的菜。比如魚、肉絲、毛豆、干絲還有西紅柿等等。

　　回到家后，我就開始忙碌起來，幸好我家里有一套叫“皇后牌鋼鍋”，有了這個“幫手”做菜就會很簡單，但盡管如此得簡單，我還是累的滿頭大汗、狼狽不堪。不一會兒我終于順利的做出一頓美味佳肴。這是，我想到古人說：“功夫不負有心人。”

　　當我們一家人坐下來吃飯時，特別是我那個既可愛又淘氣的妹妹，我真拿她沒辦法，她雖然小，但并不簡單，她就像一個美食評判家一樣，小嘴不停地說“這個好吃，那個不好吃。”這時我的眼睛瞪得大大的，好像惡狠狠的`說“我這可是第一次做飯，做成這樣不容易了。”可是妹妹一點也不怕，幸好爸爸媽媽卡我做的不錯，這是我的心里像抹了蜜一樣甜，開心極了。

　　盡管心情這么快樂，但平時懶得我，看到吃過的碗和筷就像打完仗的戰場一樣，我有些憂郁，該不該收拾呢。就在這時，爸爸好像知道了我的心思，說“做任何事情要堅持到底，否則這叫半途而廢。”此時我明白了，不一會兒，我就收拾完畢。

　　當我想起爸爸媽媽上完班還要回來做家務，還真是不容易，這是我才知道他們是那么幸苦，那么得偉大，以為我不會讓爸媽操心，在平時和爸媽一起分擔家務。

　　今天我“當家”。

勞動心得 篇22

　　時間飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程。又是一個長期的暑假，在這個暑假之前我已經早早的為自己做好了假期支配，因為有兩個多月的假期，我安排放假之后，用一個月的時間去找一份工作，體驗一下生活。剩下的一個月去上海媽媽那里玩耍。可是假期的一切都證明：“安排趕不上改變。”事情總是事與愿違。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學校里無法學到的東西。

　　記得第一次真正邁入社會體驗生活的時候還是在大一的那個寒假，那次寒假或許是上天的眷顧，或許是自己的運氣好，所以那次給我的印象是特殊好，也特殊深刻。一想起上次的經驗，就好象在昨天，但是比起這次的體會又覺得是那么的美妙，這次是那么的無奈。對社會、對人生有太多的感慨，盡管我才19歲。

　　記得那個寒假放假的第三天，我就在同學的帶領下，找到了人生中的第一份工作，在一家餐廳里做服務員，或許真的是上天的眷顧，或許是因為自己的勤奮，在餐廳，老板和其他同事對我都很好，因此除了一些基本的清潔外，是很輕松的，什么事他們都讓著我，我做錯了事他們也會用寬容的心包涵我，還有一個和我差不多大的服務員對我情同姐妹，和我住的大嬸對我就像是自己的女兒，他們用自己的寬容、關愛等一切讓我覺得我就是生活在一個充溢愛的大家庭之中，沒有上下級之分，在一個月中我也沒有遇見特殊挑剔的顧客，所以很輕松的我就到一個月了，拿著一個月僅有的400元錢，心里特殊興奮，因為這終歸是自己人生中第一次用自己的雙手掙的。也因為在這樣寬松、融洽的環境里，我沒有體會到什么叫辛苦，也沒有體會到什么叫人心險惡，更沒有感到掙錢的不簡單和生活的艱辛，除了在外不像在家里一樣便利、自由外，一切都是那么順當。感覺社會是那么的美妙。然而，這次假期卻讓我屢屢碰壁，以前沒有體驗過的，這次全都經驗了。我第一次感到了生活的壓力和社會激烈的競爭。還有許多許多。

　　以前的我總是很天真，總以為世界這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。我還以為只要自己塌實肯做就會有回報等等一些很天真的想法，就因為這個暑假自己親身經驗的一些事情讓我變更了許多看法和觀點，也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜困難的社會。

　　這個暑假剛一放假的第四天，我就乘火車到了上海，本想到了上海之后就去找一份工作干一個月，然后再帶上海去玩一個月。可是因為坐火車中暑，身體始終不適，在家輸了一周的液體。好了之后我去找工作，以為還會像寒假一樣那樣順當，結果找了好久都沒有找到，緣由許多，主要有以下幾點：

　　1、因為上海是一個繁華的大都市，不管什么行業，他的聘請要求都很高，許多地方都須要能聽懂上海話，能說上海話，可是我不會。

　　2、許多地方找人的都是一些服務型行業，比如餐廳、超市等。可是這些地方都須要試用期一個月或半個月。

　　3、因為我是短期工，只做一個月，所以許多地方都不要。

　　還有許多許多緣由，因此二十多天過去了，我依舊沒有找到工作，加上上海持續的高溫天氣，我確定回四川，電話中我讓同學幫我在成都找一下工作，他也找到了，我滿懷希望的登上了從上海開往成都的火車，因為我到達成都是下午四點過，所以其次天一早，同學就領我去他給我找工作的地方，也是一家餐廳，包吃包住550一個月，干的好的話還有獎金，我說還可以。去的時候老板不在，我們等了一會兒，老板來了，待我同學說明狀況的時候，可是那個老板很愧疚的說，昨天已經找了一個人，不須要了，因為我坐火車，所以耽擱了兩天，當時我真的`不知道是什么感覺，有失落，有懊喪，總之很困難，我也不知道自己是帶著什么心情回到家里的，我也不知道這次的失敗是怪那個老板不講信用還是我自己沒有時間觀念，還是社會的殘酷。

　　因為在找工作期間，我住在同學家里，成天呆在他家里，總覺得不好。其次天，我自己出去找，找了一會兒，在另一家餐廳找到了一份服務員的工作，可是老板看我是學生，覺得我不能吃苦，不想要我，可是由于我的堅持，他確定讓我試用一天，看我行不行。我覺得這是一個來之不易的機會，我肯定會好好的干，讓老板把我留下來。我下午起先上班，我做的特殊努力，因為那是一家夜啤酒，中午12點上班，晚上不定時下班，但是一般來說，最早也得兩點過。因為是體力勞動，規律又和平常不一樣，所以一天下來，我倒在床上便入睡了。以前從未覺得睡覺是這樣的美妙。其次天一覺醒來已經是十一點過了，立刻又去上班，工作和頭一天一樣，可是覺得好累好累。但是我還是堅持著，到了下午四點過的時候，老板叫我談話，他告知我說：“你不太適合這份工作。”然后給了我一天的工資，我當時真的好想哭，可是我沒有，我強裝堅毅，我問他為什么，是不是我不夠好，不夠勤奮努力。他說：“像我們這種地方，晚上人原來就比較雜，昨晚你也遇到了，許多客人都刻意刁難你，這對你來說不好，并不是你不努力，不勤奮，在你試用這一天里，表現特別好，我也想讓你留下來，可是對你不好啊。他就沒有多說什么了。”

　　拿著一天的工資，我都不知道何去何從，連連的碰壁和打擊讓我覺得生活的不順，最終，我還是回到了同學家，我幾乎是帶著哭腔告知他我被老板炒魷魚了，看著我這樣難受，他勸慰我，假如他是一個女生，我真想好好哭一場，其次天我就帶著行李回家了。就這樣，我的假期體驗也告以段落了，雖然只有短短的一天，可是卻讓我明白了好多好多：

　　1、一個人初次出身社會我們要主動去適應環境，熟識四周的人和物，而不是環境來適應我們。

　　2、生活是很艱辛的，每一分所得都要雙倍的付出，除了實力、吃苦耐勞還須要機遇，更加知道了父母的不簡單。

　　3、出門在外，沒有了父母的照看，沒有了同學的幫助，要學會獨立自主，自己照看自己。

勞動心得 篇23

　　勞動真快樂

　　“佳嫻，快把油倒過來！”“姝婷，快放蔬菜！”我們正在干什么呢？原來，我們班正在舉行班宴活動。

　　這天早上，同學們都帶上食材，帶上好心情早早地來到了學校。大家有的擺桌布，有的整材料，有的放工具，忙得熱火朝天，好像要大顯身手。我們組的大廚俞柯汝已在一旁做好了準備，胸有成竹地拍了拍胸，像是在向別的小組示威。

　　萬事俱備，只欠東風，我們就等待著班宴會的開始。方老師舉高了手，笑瞇瞇地說：：“六（2）班班宴會正式開始！”每一組的同學都忙開了。下令聲，榨油聲，切菜聲，像是正在唱著一曲班級大合唱。平時上的廳堂，下的廚房的俞柯汝要拿出她的`拿手絕活：素炒三丁。我們先把胡蘿卜，黃瓜，土豆切成丁，放在一旁。俞柯汝一聲令下：“開火！倒油！”朱佳嫻和虞姝婷經驗不足，忙活了半天，連這么點小事情都搞得一塌糊涂，最后還是俞柯汝出馬，把事情安排得井井有條。沒一會兒，油鍋已開了。“接下來該放什么呢？”一個同學問。“把胡蘿卜，土豆，黃瓜都倒進來！”頓時，“哧”的一聲，油都濺了起來，大家都嚇得不知所措，尖聲大叫。俞柯汝安慰著說：“沒關系啦！不會傷打人的，這種事情我見多了。”這時，我們定下神來。俞柯汝拿起鍋勺，在那里熟練地翻炒著，慢慢地胡蘿卜變得更紅了，黃瓜顏色變淡了，只有土豆還是硬硬的，我們不知道該怎么辦才好。這時，王老師走了過來，看著我們鍋里的菜，說：“土豆不容易軟，黃瓜最容易熟，應該最晚放，放著了就算了，蓋上鍋蓋悶一會兒就行了。”幾分鐘后，我們掀開鍋蓋，一陣香味撲鼻而來，俞柯汝用筷子戳了一下土豆，軟軟的，果真熟了。幾個小饞貓急忙用手夾起一塊，往嘴巴里一塞：“哇！好燙，真好吃！”然后，我們把煮熟的菜擺成花的形狀，裝進了盤子里，這樣一盆素炒三丁就完成了。隨后，我們還做了水晶蝦仁、湯、炸雞柳……

　　再看看我們身后的小組，他們正在做紅燒獅子頭，做得有模有樣，不甘示弱，在一旁觀看的同學也垂涎欲滴……

　　“開飯了！”我們興奮地大喊道。“干杯！”這次活動，我體會到了勞動的快樂，雖然我沒有幫上什么大忙，但是重在參與。勞動真快樂！

勞動心得 篇24

　　有幸聽了作業課和王《簡單教語文》兩次講座，感觸頗深。

　　作業是所有老師的難點，想教好卻不知道怎么教。然而，陳靜先生能夠在課堂上做得很好。陳老師從大家耳熟能詳的《西游記》入手，讓學生說說自己喜歡的人物，說說人物，編故事，設話題。每個環節都讓學生在挑戰中學習到了知識和技能，同時也讓他們在這堂課上得很開心。真的很順利，很安靜。

　　陳靜老師的`家庭作業課

　　王老師的《簡單教語文》強調“簡單”二字，大道至簡，讓語文回歸現實。課堂是學生的課堂，教師要把時間給學生，讓學生真正參與進來，大聲朗讀，理解。最后，王大師說，在語文教學中，要提倡簡約，把復雜的結構和內容簡單化，讓語文更有中國味。

　　簡單的語言不簡單。

　　如果你想簡單地教漢語，你應該做以下六件事：1。簡明扼要。2。保持內容簡單。3。流程更簡單。4。把手段降低一點。5。開闊眼界。6。天真一點。我印象最深的是王老師對語文教學三重境界的論述：教——教對——教后，讓我們認識到，朗讀應該是語文課的核心，教師要在課堂上示范朗讀，給孩子足夠的時間練習朗讀，語文味才會產生。

　　紙上談兵很容易學。我會把這兩天學到的東西運用到自己的教學實踐中，讓我的語文課有中國味。

勞動心得 篇25

　　經過一個星期的值日，讓我懂得了很多，知道了很多，體會到了很多。體會到了勞動人民的辛苦，知道了阿姨們打掃衛生的辛苦。

　　通過這，讓我聯想到了父母的辛苦，父母辛苦的在外面打工掙錢，起早貪黑是多么的辛苦，最后辛辛苦苦掙來錢舍不得花，全都送到了我們的手上。就是希望我們能好好得上學，好好的學習，將來好有出息，可以過上好日子。父母的愛是多么的無私，多么的不求回報，父母的愛是多么的偉大。現在大學校園里那么多談戀愛的，看著他們恩愛無比，海誓山盟，幸福的讓人們羨慕。可我想問他們是真的為對方著想嗎？是真的像父母那樣無私的愛著對方嗎？甚至超過父母的愛而達到那種肯為對方犧牲的那種愛情的愛嗎？如果是，那么為什么大學畢業以后成的人很少很少。難道這只是一個巧合。我真的很懷疑。

　　先拋開這些不說，我們來到大學，甚至當初懷抱著崇高的理想來到大學，來到這夢寐以求的大學校園，為什么我們慢慢的開始墮落了呢？為什么開始談情說愛了呢？為什么玩電腦打游戲玩到了瘋狂的程度了呢？可能你會說：“其實我也不想玩，只是無聊。”可是無聊就能成為你玩的借口嗎？無聊就能成為你不學習的借口嗎？恰恰相反，無聊說明你有很多的空余時間。而你卻用這些時間來玩而不是去學習，你是在打發時間，而不是珍惜，所以時間也打發你，讓你過得無聊。其實無聊是你自己造成的，而不是學校。

　　再說，我們已不再是小孩子，我們可以說是已經要步入社會的成年人了。難道我們還要老師逼著，班主任看著嗎？難道我們還是那么的沖動，那么的無所謂，那么的不負責任？我們甚至可以不對任何人負責人，當然這是不對的，但我們一定要對自己負責人，如果我們對自己都不負責任的話，那我們的未來，還有什么幸福可言？我們經常羨慕有錢人，羨慕有車、有房、有票子。但他們的錢是天上掉下來的嗎？當然不是，那是他們努力換來的，那是他們犧牲年輕時玩的時間，發奮圖強換來的。而我們反思一下，我們在干什么？我們這么做，未來會幸福嗎？可以想象一下，我們現在所做的一切，所播種的一切，在未來會收獲什么？能收獲到什么？為什么人家收獲的是成功，而我們是兩手空空，可以想象一下。

　　不要再給自己找借口，什么人家有才，人家聰明，人家運氣好等等等等，我想問的是你傻嗎？你不聰明嗎？你的運氣差嗎？找這些借口干嘛，累不累。有這些時間找借口，還不如想想怎么成功呢！是不是？如果那些成功的人都像我們這樣，總是找借口，總是羨慕人家，總是在幻想，而不行動。你說，他們會成功嗎？如果能的話，豈不人人在家睡大覺，盼望著成功，還那么拼命的努力工作干什么，傻啊！所以說我們不笨，我們也知道享受，我們也知道睡在床上比在工作崗位上工作舒服。可當我們還躺在床上的時候，別人都在干什么，那些成功的人都在干什么。多想想，你就會發現與別人的差距，你就會知道別人的成功不是偶然的，而是必然的。而我們的失敗也是必然的。所以想成功就趕緊從你那懶散的環境中走出來，趕緊行動，你才能離成功越來越近。

　　為期一周的勞動周結束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經說過這樣一句話――“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

　　勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這么辛苦。

　　大四的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發覺，自己每天所處的潔凈環境中蘊藏的關愛與辛勞。

　　這里是我們的家，我們可以在整潔的環境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個曾經給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。

　　我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進行反思，對多年來已經習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人。或許多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發自內心的反省與感恩。

勞動心得 篇26

　　感受勞動的快樂

　　人們常說：“勞動最光榮。”可我卻沒怎么勞動過，今天，正好爸爸媽媽有事出去了，我就來給溫馨的房間增點光添點彩吧。

　　說干就干，我擼起袖子，開始了我的勞動生涯。

　　先掃地!我熟練地找到掃帚，左看看，又看看，卻不知該從何掃起。猶豫了幾秒鐘后，我做出了決定：“先掃陽臺!”我一轉身來到了陽臺中，試著掃了幾下，咳，呸!塵土飄得到處都是，我只好先退出“戰場”，待“戰火”燃盡時再進去。

　　五分鐘后，我走進了陽臺，抄起掃帚，擺了一個“V”字手——勝利的標志，開始掃地。我拿著掃帚左掃掃，右掃掃，上掃掃，下掃掃，眼前的景物越來越模糊，四肢越來越無力，不掃了!我把掃帚扔到一邊，賭氣的想。可是，眼前出現了兩個熟悉的身影，他們走來走去，來回穿梭，非常忙碌。哎呀!那不是爸爸和媽媽嗎?他們每天都那么辛苦，掃多少遍地都毫無怨言，而我卻……唉!

　　我重新拿起掃帚，準備與浮塵一決高下。走進陽臺，我拿著掃帚就開始狂掃，還沒干到五分鐘呢!豆大的汗珠已經像蟲子爬一樣流了下來，現在的我已經累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了，但我仍然在毫不松懈地掃著地，任何一個塵土都逃不過我的“法眼”。二十分鐘后，終于搞定了。打開窗簾，一陣風吹來，翻開了我的書本，緊接著，一縷陽光射進來，正照到新翻開的那一頁上。

　　我抬起滿是汗水的頭，望著遠處清澈的天空，心里舒暢極了，因為，我感受到了勞動的快樂。

勞動心得 篇27

　　最近，我公司各項生產任務較重，為加強科室人員和車間一線員工的相互了解，進一步促進車間生產工作，我響應公司號召，于3月x日按要求在指定的外用洗劑車間參加勞動，任務是清洗瓶子和成品包裝的工作。短短一周的工作體驗，雖然繁重、勞累，卻也感觸頗多。

　　通過這次勞動，我對車間一線生產有了切身體會。封閉車間里、空氣流通不好，工作量大，就是在這種環境下，他們日復一日地堅持工作，并且工作熱情高漲，每個人雖然汗流浹背，仍能堅持認真工作，塑造了我們公司一線工人的良好形象。

　　通過這次勞動，我認識到了車間和科室崗位各有各的特點，各有各的工作側重點。各崗位的職責要求是不一樣的，無法簡單的.用等號來衡量。所以只有通過相互理解、相互支持、相互學習、相互溝通，增進了解，增強相互之間配合，共同提高公司各項業務水平。

　　通過這次勞動，融洽了科室與車間職工的關系。增加了相互之間的理解與認可，同時也激發了我的崗位熱情和責任感。看到一線職工揮汗如雨，有條不紊的工作熱情，我更加強堅定了“干一行、愛一行、專一行”的工作信心，決心認真做好自己的本職工作，以加倍的責任心和細心，通過公司內刊及時報道發生在我們幸福身邊的人和事，將公司內刊《西安幸福報》辦得更好，有不足之處請領導和同事們悉心指教和多加諒解，謝謝。

勞動心得 篇28

　　我有一雙炯炯有神眼睛，一張小小嘴巴，中等身材，最引人注目便是我那一雙靈巧手。

　　我是個愛勞動小女孩。記得是一個星期天早上，我一起床就看見爸爸媽媽不在家，我想：真是個好機會，因為我從來沒有幫媽媽做過家務，所以今天我一定要給媽媽一個驚喜。我看看周圍，看見就我和爸爸媽媽房間最臟，倍房間都橫干凈。我就高興開始打掃。我先拿一個盆子，里面裝滿水，又拿一塊抹布走進我房間，我先把沙發上灰塵輕輕地擦干凈；再把我書桌上垃圾扔到垃圾桶里，又把書桌整理一下，把它擦擦；接著又把書桌擦擦。然后我就把盆子和抹布拿到爸爸媽媽房間，先把他們電視機小心擦一下；再罵我和他們房間床上上下下，左左右右擦得干干凈凈……這些都做完，就把盆子里水倒掉。

　　最后只剩下掃地和拖地，我先把掃把和蹦極準備好，再把兩間房間地仔細掃干凈，就開始拖地。這時應該吃中飯，我卻渾然不覺，繼續拖地，把兩間房間都拖好幾遍，這些全部做完后，我才覺得肚子在叫。我就知道該吃飯。

　　這就是我，一個愛勞動，能干小姑娘。

勞動心得 篇29

　　學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

　　公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

　　處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

　　學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

　　社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。