集中隔離期間個人心得體會范文（精選3篇）

集中隔離期間個人心得體會范文 篇1

　　接到隔離點任務的第一時間我給在外出差的老公打了電話，他說“去！肯定要去！你是黨員，在關鍵時刻就要發揮作用！”他，比我還要堅定！

　　在來之前，我很從容淡定，心想只是換個地方上班而已，但來的第一天就給我們一個下馬威，工作人員及隔離人員核酸采樣、接收隔離人員、解離隔離人員，都碰一塊了，據說是近幾日工作量最大的一天。作為醫務組組長，我不僅要熟練掌握這些基本工作流程，還要完成一些日常的工作，電腦桌面排列的整整齊齊的文件夾和各種表格，工作交接時，我記了滿滿一頁A4紙。這一天我們從早上8點報到忙到晚上11點多才算停下來，很累，但很安心！

　　轉眼我們的工作結束了，這21天我們早已適應了任務隨時來，晚上幾點睡覺都有可能，凌晨也會被叫醒，總之，要時刻準備著！這21天，我和我的戰友們互相陪伴、鼓勵、安慰，家人不在，我們勝似家人，也很感謝三個點位長給我們工作的支持！愿疫情早日散去，每一個在外奮戰不能回家的人，都能早日與家人團聚！

集中隔離期間個人心得體會范文 篇2

　　培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。

　　高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。

　　莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。

　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

　　讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!

　　讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。但讀書還要有技巧，不是說讀多就好，要精通所讀之書，而不是讀死書，，只會“依葫蘆畫瓢”。 朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

　　所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。

　　現在的我們，這種“有書等于沒書”的現象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭;這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

　　對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲

集中隔離期間個人心得體會范文 篇3

　　春天的風景足夠美麗。黃綠色的草地鉆出地面，嫩綠的葉子上長滿了樹枝，果園里的花長滿了樹。即使如此美麗，春雪女孩也從天而降，為這幅美麗的春日圖畫增添了幾筆。

　　你看，春雪就像鵝毛、棉花、柳絮和小花。他們在空中擁擠而嬉戲。一些小雪花追上一片大雪花，一下子撲進她的壞里，緊緊擁抱，飄到地上；別人像喝醉了一樣亂逛，你拉他的手，他拉你的手，你對他笑，他給你笑。他們那么開心，那么友好，就像剛從天上打完一場有趣的比賽，他們在講故事。______我們給大的水，讓種子快速發芽。接觸地面的雪花先融化了，她只沾濕了手指肚那么大的地方。之后連融化都沒有，然后雪花成千上萬。他們一個個倒在地上，很快就聚集了半英尺多厚。此時此刻，天地之間沒有明顯的界限，白色的雪花布滿天空，真是一個雪的世界。雪海。好大的雪。我站在教室外面，仰著頭，張開嘴，伸出舌頭去品嘗雪花。它既不甜也不咸。一陣風打破了雪花的形成路線，他們很快找到了自己的家。一些雪花很聰明，藏在我的衣領里。他找到了溫暖，我卻瀟灑地打了個冷戰。我伸出手去撿起雪花。啊，像碎玉一樣晶瑩剔透。我想留著它，但一瞬間它融化了。在這幅畫中，最美麗的是校園，那里到處都是孩子們的笑聲。我們撐著各種各樣的傘在操場上玩耍，仿佛一片片美麗的花瓣在白霧中穿梭。有的同學打雪仗，有的堆雪人。看看我們堆的雪人有多有趣。有大頭的兒子和小頭的父親在說話，有的瞇著眼抿著嘴看起來那么得意，有的瞪大眼睛嘟著嘴。我好像在生某人的氣。學生們圍著雪人跳舞。他們玩得很開心。和雪人一起玩，一起生活，我仿佛聽到了一個嘰嘰喳喳的聲音。淘氣的孩子：‘謝謝’。我們很高興你把我們打扮得這么漂亮。

　　春雪和春雪，你們真漂亮。你給我們帶來了孩子的樂趣。無論你去哪里，你都會快樂。我們熱烈歡迎你。