表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感（精選30篇）
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇1
夏活蒂·勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，她那頑強(qiáng)的精神常常地打動(dòng)了我，使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名著。
簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。后來(lái)，她進(jìn)了孤兒院，一個(gè)朋友也沒(méi)有，院長(zhǎng)很壞，她讓簡(jiǎn)·愛(ài)擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)受盡了磨難。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年后海倫就身患絕癥去世了，簡(jiǎn)·愛(ài)很傷心，她又沒(méi)有朋友了。
就這樣，簡(jiǎn)·愛(ài)在孤獨(dú)中漸漸長(zhǎng)大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊自立，當(dāng)上了一名家庭教師。這個(gè)家的主人脾氣很溫和，他待簡(jiǎn)·受很好，他們很快就相愛(ài)了。然而，就在他們真心相愛(ài)的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)主人還有妻子，簡(jiǎn)·愛(ài)不愿淪為情婦，她傷心地離開(kāi)了。后來(lái)，男主人因?yàn)榘l(fā)瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災(zāi)中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨(dú)的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)又回到了男主人的身邊，經(jīng)過(guò)了種種艱難，他們終于獲得了最真誠(chéng)、最珍貴的愛(ài)情。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”這是簡(jiǎn)·愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終獲得了最真誠(chéng)的愛(ài)情。這本書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾有著鮮明的對(duì)比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會(huì)有好結(jié)果。從一個(gè)小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡(jiǎn)·愛(ài)唯一不變的是善良、堅(jiān)強(qiáng)和自信。她以一個(gè)心靈高潔，維護(hù)自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛(ài)，這也是這本書(shū)一百年來(lái)久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結(jié)出了甜果。生活需要真誠(chéng)，需要付出，愿天下善良的人們終有好報(bào)。
簡(jiǎn)·愛(ài)這本每個(gè)女孩子都必看的書(shū)之后，我為書(shū)中女主角簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)立能力和頑強(qiáng)的毅力而感到驚嘆，簡(jiǎn)。愛(ài)從小就居住在她的舅媽里德太太的蓋茲海德府，簡(jiǎn)。愛(ài)在幾年之內(nèi)一直都受這約翰。里德的欺負(fù)，蓋茲海德府里只有白茜對(duì)她好，過(guò)了一段時(shí)間，府里來(lái)了一位布洛克爾赫斯特先生，簡(jiǎn)。愛(ài)去了勞渥德，她在勞渥德八年，已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘，她又和愛(ài)德華。菲爾費(fèi)克斯。德。羅切斯特發(fā)生了一系列的故事，最終，簡(jiǎn)。愛(ài)成為了一個(gè)獨(dú)立的女士，并繼承了他叔叔的五千英鎊，還成為了一個(gè)幸福有錢的女人。
簡(jiǎn)·愛(ài)教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)自立，作為一個(gè)女孩，不能永遠(yuǎn)去依賴其他人，必須要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，只有做到了這幾點(diǎn)，才能真正的完全的成為一個(gè)自立的女孩，你們懂了嗎?
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇2
“簡(jiǎn)愛(ài)”、“簡(jiǎn)愛(ài)”，反復(fù)念叨著這兩個(gè)字，當(dāng)初的我尚且不知這個(gè)名字是根據(jù)女主角的名字直譯成中文而來(lái)，以為這是書(shū)的靈魂，只見(jiàn)它但笑不語(yǔ)，盈盈一笑中，無(wú)限風(fēng)情傾瀉而出，令人情難自禁地輕輕撫上，隨即被勾入書(shū)中的世界……
在暴雨的怒吼聲中，我第一次見(jiàn)到了她，是的，只有我見(jiàn)得到她，她看不到我，我靜靜地站在她的身后，那個(gè)小小的她。看著她在暴雨中無(wú)助地獨(dú)立，看著她在舅母家后受那愚蠢的表兄妹的欺凌，看著她被舅母橫加指責(zé)后在黑暗的小屋中抽泣悲號(hào)，我心疼卻無(wú)能為力，因?yàn)槲也粚儆谀莻�(gè)世界，那個(gè)由夏洛蒂創(chuàng)造出來(lái)的世界……
我以為她會(huì)被打垮，會(huì)在如此不平的環(huán)境中如同尚未綻開(kāi)便被折下的花蕊般默默地凋零，可是，感謝上蒼，即使她一無(wú)所有，她仍有她的自尊倔強(qiáng)保護(hù)武裝著她，當(dāng)她的表兄毆打她時(shí)，她勇于回?fù)?當(dāng)舅母嚷著叫自己的孩子遠(yuǎn)離她時(shí)，她高喊“他們不配和我在一起”;當(dāng)她被囚禁在空房中時(shí)，想到自己所受到的虐待，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。
后來(lái)被送到孤兒院了，在陰暗惡劣的孤兒院環(huán)境里，她仍就不甘屈辱和不向命運(yùn)妥協(xié)……面對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對(duì)好友海倫說(shuō)：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過(guò)來(lái)，并且當(dāng)面折斷它。”
時(shí)光荏苒，當(dāng)初的小女孩已長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的窈窕淑女，她靜靜地佇立在陽(yáng)光，淡淡一笑，就像太陽(yáng)花般堅(jiān)強(qiáng)。在在乎的師長(zhǎng)離開(kāi)后，她豁達(dá)地?fù)]一揮手，轉(zhuǎn)身將背影留給了這個(gè)她呆了8年的地方，關(guān)心的人已經(jīng)不在，還有什么好留念的呢?
我始終站在她身后看著她，看著她充滿希望的投出成為家庭教師的自薦信，眼角是掩不去的自信風(fēng)華，看著桑菲爾德莊園的女管家聘用了她，看著她與學(xué)生：一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗的互動(dòng)交流，看著……
一個(gè)陰天，男主角：經(jīng)常在外旅行莊園的主人羅切斯特出現(xiàn)了。在他最尷尬無(wú)助的時(shí)候，路過(guò)的她聽(tīng)從善良的內(nèi)心呼叫，朝他伸出了纖纖細(xì)手，在兩手交握的剎那，命運(yùn)的紅線將彼此綁定……
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇3
簡(jiǎn)·愛(ài)，她相貌平庸、出身貧窮，卻堅(jiān)信人人平等。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》塑造了一個(gè)生而不幸、歷盡艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女。她面對(duì)冷漠的表姐們，狠毒的舅媽，野蠻的表哥和擁有巨大財(cái)產(chǎn)的羅切斯特先生，并沒(méi)有選擇屈服，而是頑強(qiáng)勇敢地與惡勢(shì)力抗衡，勇敢地表現(xiàn)自己的獨(dú)自人格，最終才得到了屬于自己的真愛(ài)。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》里有一個(gè)小人物很不起眼的，卻令我印象十分深刻，她就是海倫·彭斯。幼時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)與海倫形成了巨大的反差。海倫，面對(duì)別人的欺壓，卻總是去包容、理解他人。我記得海倫說(shuō)過(guò)一句話：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”仇恨就像一盞燈，我們并不需要像飛蛾一樣奮不顧身地?fù)渖先ィ粡楅_(kāi)后再鍥而不舍地?fù)渖先ィ菢又粫?huì)傷害到自己。于是，在不公平面前，海倫·彭斯選擇逆來(lái)順受。當(dāng)看到海倫因?yàn)樯《ナ罆r(shí)的那一章時(shí)，我和簡(jiǎn)·愛(ài)一樣，心里有說(shuō)不出的失落，為一個(gè)善良的人離去了而失落悲傷。這雖然只是書(shū)中的情節(jié)，我卻感覺(jué)那么地真實(shí)。
與海倫·彭斯不同的是，簡(jiǎn)·愛(ài)選擇了與一切抗?fàn)帯：?jiǎn)·愛(ài)懂得反駁、回?fù)魝λ娜耍胍靡幌潞?jiǎn)·愛(ài)在書(shū)中說(shuō)過(guò)的一句話，“我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的!”簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)的話就正好反映了社會(huì)最底層最想表達(dá)的愿望，那就是——人與人之間沒(méi)有卑賤、高低之分，人人都是平等的。
羅切斯特，這個(gè)正直、善良的先生。他對(duì)待簡(jiǎn)·愛(ài)，總是那么的溫和。才贏得了簡(jiǎn)·愛(ài)——這個(gè)倔強(qiáng)女孩的愛(ài)情。他們倆就像是彼此生活中的陽(yáng)光，照亮了兩人的心靈。雖然，簡(jiǎn)曾離開(kāi)過(guò)他。
故事的結(jié)局還算幸福圓滿。雖然沒(méi)有像童話故事中的王子公主最后在一起幸福地生活了那樣的結(jié)局——羅切斯特先生的莊園被燒毀了，他的眼睛也失明了，成為了一名殘疾人，但卻換回了簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情。我想那是值得的，羅切斯特先生也一定那么想。
當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的是簡(jiǎn)·愛(ài)的背影：挺直，堅(jiān)韌，宛如生命力最旺盛的一朵向日葵……
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇4
“簡(jiǎn)愛(ài)”、“簡(jiǎn)愛(ài)”，反復(fù)念叨著這兩個(gè)字，當(dāng)初的我尚且不知這個(gè)名字是根據(jù)女主角的名字直譯成中文而來(lái)，以為這是書(shū)的靈魂，只見(jiàn)它但笑不語(yǔ)，盈盈一笑中，無(wú)限風(fēng)情傾瀉而出，令人情難自禁地輕輕撫上，隨即被勾入書(shū)中的世界……
在暴雨的怒吼聲中，我第一次見(jiàn)到了她，是的，只有我見(jiàn)得到她，她看不到我，我靜靜地站在她的身后，那個(gè)小小的她。看著她在暴雨中無(wú)助地獨(dú)立，看著她在舅母家后受那愚蠢的表兄妹的欺凌，看著她被舅母橫加指責(zé)后在黑暗的小屋中抽泣悲號(hào)，我心疼卻無(wú)能為力，因?yàn)槲也粚儆谀莻�(gè)世界，那個(gè)由夏洛蒂創(chuàng)造出來(lái)的世界……
我以為她會(huì)被打垮，會(huì)在如此不平的環(huán)境中如同尚未綻開(kāi)便被折下的花蕊般默默地凋零，可是，感謝上蒼，即使她一無(wú)所有，她仍有她的自尊倔強(qiáng)保護(hù)武裝著她，當(dāng)她的表兄毆打她時(shí)，她勇于回?fù)?當(dāng)舅母嚷著叫自己的孩子遠(yuǎn)離她時(shí)，她高喊“他們不配和我在一起”;當(dāng)她被囚禁在空房中時(shí)，想到自己所受到的虐待，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。
后來(lái)被送到孤兒院了，在陰暗惡劣的孤兒院環(huán)境里，她仍就不甘屈辱和不向命運(yùn)妥協(xié)……面對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對(duì)好友海倫說(shuō)：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過(guò)來(lái)，并且當(dāng)面折斷它。”
時(shí)光荏苒，當(dāng)初的小女孩已長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的窈窕淑女，她靜靜地佇立在陽(yáng)光，淡淡一笑，就像太陽(yáng)花般堅(jiān)強(qiáng)。在在乎的師長(zhǎng)離開(kāi)后，她豁達(dá)地?fù)]一揮手，轉(zhuǎn)身將背影留給了這個(gè)她呆了8年的地方，關(guān)心的人已經(jīng)不在，還有什么好留念的呢?
我始終站在她身后看著她，看著她充滿希望的投出成為家庭教師的自薦信，眼角是掩不去的自信風(fēng)華，看著桑菲爾德莊園的女管家聘用了她，看著她與學(xué)生：一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗的互動(dòng)交流，看著……
一個(gè)陰天，男主角：經(jīng)常在外旅行莊園的主人羅切斯特出現(xiàn)了。在他最尷尬無(wú)助的時(shí)候，路過(guò)的她聽(tīng)從善良的內(nèi)心呼叫，朝他伸出了纖纖細(xì)手，在兩手交握的剎那，命運(yùn)的紅線將彼此綁定……
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇5
《變形記》是篇幅不大的一個(gè)小故事。三個(gè)小節(jié)。
格里高爾是一位善良、忠厚且富有責(zé)任感的人，生活給他太多壓力。故事讓他在一夜之間變?yōu)橐恢痪薮蟮募紫x(chóng)，變形之后，他所關(guān)心的家人卻沒(méi)接受他的變形，拋棄了異樣的他。這是一個(gè)因?yàn)樽儺悾荒鼙患胰私邮芏^望死亡的悲劇人物。
他的父母年紀(jì)大了，根本沒(méi)什么經(jīng)濟(jì)收入，他的妹妹還有自己的人生要經(jīng)營(yíng)。變異后的格里高爾對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)槭Ｏ碌娜吮仨毜蒙睢＜胰俗畛醯谋憩F(xiàn)為心痛和憐憫，隨著時(shí)間的推移，對(duì)格里高爾復(fù)原的期待逐漸削減為零，也嘗試著堅(jiān)持，但最終抵不過(guò)內(nèi)心的私欲和無(wú)力感。時(shí)間消磨了最初的同情和憐憫，附和產(chǎn)生了厭惡和憎恨，他們最后都把格里高爾當(dāng)成是負(fù)擔(dān)，誰(shuí)也不愿承擔(dān)這個(gè)當(dāng)初照顧他們而如今卻變異的親人。當(dāng)格里高爾絕望至死，父母和妹妹拋棄格里高爾之后，三人坐火車外出接受陽(yáng)光沐浴時(shí)心里如釋重負(fù)的描寫(xiě)，或許帶著冷漠和悲劇的氣味。但是誰(shuí)又能斷言格里高爾的家人最終的拋棄就是冷漠無(wú)情呢?我卻更愿意相信，最終的拋棄不全是出自狠心的本意，假若他們有能力，他們絕不會(huì)做這樣的決定。
這是一個(gè)無(wú)弱拍、強(qiáng)硬到底的社會(huì)，有太多人承受著難以排遣的孤獨(dú)和危機(jī)感，那種無(wú)法克服的、荒誕的恐懼使人發(fā)生異化現(xiàn)象。故事終究是故事，情節(jié)過(guò)于夸張，因?yàn)槿穗y以變形為動(dòng)物。但是生活中心靈變異的事實(shí)卻存在。由于沉重的肉體和精神上的壓迫，使人失去了自己的本質(zhì)，異化為非人。這種精神層面的變異更值得當(dāng)今社會(huì)的重視。或許我們過(guò)得比幾十年前好，但是我們的信仰，我們的心靈，我們的精神追求如基因突變般千變?nèi)f化而又難以捉摸。這也是心理學(xué)在現(xiàn)今社會(huì)大受關(guān)注的原因。我們的需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“吃得飽，穿得暖”，更為關(guān)注的是精神層面的建設(shè)。
每一個(gè)人都該處理好自己的情緒和壓力，不要讓自己毀滅在自己的手里。要知道人始終在一定程度上是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)體。錯(cuò)綜復(fù)雜的人生就像是一團(tuán)線，你要準(zhǔn)確無(wú)誤地纏好每一根細(xì)絲，要學(xué)會(huì)游刃有余地處理自己情緒。
不要以為得到別人的憐憫和同情就可以繼續(xù)存活，任何一段感情都必須在相對(duì)平等的狀態(tài)下才能存活。時(shí)間是解藥也是毒藥，它的累積只會(huì)滋生分解同情和憐憫的化學(xué)物質(zhì)。任何情感紐帶都無(wú)法綁定人與人之間的關(guān)系。
感觸好大，心里好酸!
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇6
讀完了這本書(shū)，我才明白為什么爸爸媽媽說(shuō)制訂好計(jì)劃，就能成為自己人生的主人。
《再見(jiàn)了，拖拉》的作者是徐志源，畢業(yè)于韓國(guó)大學(xué)國(guó)文系，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)主編及新聞?dòng)浾摺Ｗ詮男≌f(shuō)在《文學(xué)與評(píng)論》中刊登之后，便開(kāi)始投身文學(xué)創(chuàng)作，文章多次刊登在各大媒體。現(xiàn)在是一名兒童圖書(shū)作家，著有《有一天班上來(lái)了恐龍轉(zhuǎn)學(xué)生》、《躲在衣服里的秘密》、《奇幻國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)與審判》、《數(shù)學(xué)魔女的百分?jǐn)?shù)學(xué)》，以及《最勵(lì)志校園小說(shuō)》系列中的《選我選我!花路米》等作品。
這本書(shū)主要寫(xiě)的內(nèi)容是：”要有計(jì)劃性的合理安排時(shí)間。為什么臨睡前我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)?為什么從早忙到晚，我的成績(jī)還是沒(méi)有提高?為什么今天的事情總是要拖到明天去做?馬明月因?yàn)閼卸柰侠刻焐蠈W(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)，結(jié)果受到老師批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心。可是自從進(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制訂計(jì)劃的方法，于是她開(kāi)始有計(jì)劃地生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢(mèng)想努力……“。
不能遵守計(jì)劃的人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：”我沒(méi)時(shí)間，我太忙了。“如果不懂從何做起，那么就請(qǐng)你排列出事情的優(yōu)先順序吧。按照優(yōu)先順序一件件地完成下去，你就一定可以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。怎樣制訂事情的優(yōu)選順序表呢?我們可以把需要處理的事情分成四份，即先做你覺(jué)得最重要和最應(yīng)該完成的事情，然后做不重要但很緊急的事情，接著再做重要但不緊急的事情，最后如果還有剩余的時(shí)間，就可以做既不重要也不緊急的事情。
已經(jīng)流逝的時(shí)間是永遠(yuǎn)也找不回來(lái)的，我想請(qǐng)你仔細(xì)想一想，怎么利用時(shí)間能使人生更有價(jià)值呢?
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇7
讀這本書(shū)之前，我對(duì)李鴻章的印象僅僅停留在歷史書(shū)中對(duì)他的簡(jiǎn)單概括：剿滅太平天國(guó)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，簽署不平等條約。鎮(zhèn)壓太平軍，讓我感到可氣，簽署不平等條約讓我干都心痛，即使實(shí)操辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，但北洋水師的覆滅讓我徹底的認(rèn)為他是個(gè)無(wú)能賣國(guó)賊。
在一次去圖書(shū)館找關(guān)于曾國(guó)藩的圖書(shū)時(shí)，我看到了梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)的《李鴻章傳》。對(duì)于梁?jiǎn)⒊谖覀冃闹袩o(wú)疑是變法英雄，著名的政治活動(dòng)家、史學(xué)家、文學(xué)家，并且他們?cè)谡紊线�是敵人。我便想看一看，在梁公的筆下，李鴻章又是個(gè)怎樣的人。
這本書(shū)給了我耳目一新的感覺(jué)，為自己的學(xué)識(shí)感到羞愧，對(duì)梁公的見(jiàn)解感到由衷的敬佩。并且讓我們從新認(rèn)識(shí)了這的備受指責(zé)的晚清重臣—李鴻章。 書(shū)中，梁公對(duì)這位飽受爭(zhēng)議的人物評(píng)價(jià)頗高，開(kāi)篇就是“天下惟庸人無(wú)咎無(wú)譽(yù)”， 針對(duì)世人人對(duì)李鴻章的貶諷，梁公用客觀的事實(shí)，理性地定位李鴻章，評(píng)價(jià)李鴻章一生的歷史功績(jī)和歷史地位。 讓我印象最深刻的是梁公寫(xiě)的一句評(píng)價(jià)：李鴻章是事勢(shì)所造英雄，而非造勢(shì)之英雄。
李鴻章是晚清統(tǒng)治階層里為數(shù)不多的杰出人物之一。他的見(jiàn)識(shí)超出同儕，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)現(xiàn)狀深切憂慮，深知中國(guó)處于“三千年來(lái)一大變局”，于是他倡導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。他也是中國(guó)近現(xiàn)代化事業(yè)的主要開(kāi)拓者，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期他開(kāi)辦工廠，修建鐵路，建設(shè)海軍，辦新式學(xué)堂，派留學(xué)生留洋，這些方面無(wú)不對(duì)中國(guó)近代的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。只可惜他學(xué)習(xí)洋務(wù)之皮毛、改良經(jīng)濟(jì)而不改良政治，最終沒(méi)有把中國(guó)帶向富強(qiáng)。再加上甲午海戰(zhàn)的失敗以及代表清政府簽訂了一系列的不平等條約，他被當(dāng)時(shí)四萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人 咒罵著 及后世之人 痛斥著 ，而 他的功績(jī)也在無(wú)形中被否認(rèn)。
縱觀其一生，可圈可點(diǎn)處眾多。生逢大清國(guó)最黑暗、最動(dòng)蕩的年代，他的每一次“出場(chǎng)”無(wú)不是在國(guó)家存亡危急之時(shí)，大清國(guó)要他承擔(dān)的無(wú)不是“人情所最難堪”之事。李鴻章所居“乃數(shù)千年君權(quán)專制之國(guó)，而又當(dāng)專制政體進(jìn)化完滿，達(dá)于極點(diǎn)之時(shí)代”另外他又是個(gè)深受封建思想影響的人，鑄就了他人生的悲哀。
看完書(shū)之后，感慨頗多，心中也難以掩蓋對(duì)李鴻章的同情和惋惜，生不逢時(shí)的他，承受了太多的國(guó)家和民族的責(zé)任，在燈枯油盡之際，還被迫與俄國(guó)公使簽下密約，還仍放心不下國(guó)家…這一切也深深的打動(dòng)了我。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇8
李世民曾說(shuō)過(guò)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得失。”利用假期我讀了《儒林外史》。《儒林外史》是由清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共五十六回，約四十萬(wàn)字，描寫(xiě)了近兩百個(gè)人物。小說(shuō)假托明代，實(shí)際反映的是康乾時(shí)期科舉制度下讀書(shū)人的功名與生活。
青年作家賈飛評(píng)價(jià)《儒林外史》：封建社會(huì)知識(shí)分子升官發(fā)財(cái)?shù)囊槐窘炭茣?shū)。從中可以看出在封建體制下，知識(shí)分子、鄉(xiāng)紳等扭曲的靈魂，同時(shí)也控訴科舉對(duì)人們的毒害。書(shū)中開(kāi)頭出現(xiàn)王冕，有王冕勤奮自學(xué)畫(huà)荷花的故事，與不愿賣畫(huà)給官員的潔身自好。中間出現(xiàn)風(fēng)四老爹，結(jié)尾出現(xiàn)四大奇人。他們?nèi)菦](méi)有社會(huì)地位、游離于統(tǒng)治秩序之外的平民百姓。他們的冰清玉潔、古道熱腸、淡泊明志，都與丑態(tài)百出的儒林與官場(chǎng)形成鮮明對(duì)照。“魯迅對(duì)《儒林外史》的人物刻畫(huà)有很高的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為《儒林外史》做到了：“燭幽索隱，物無(wú)遁形，凡官師、儒者、名士、山人，間亦有市井細(xì)民，皆現(xiàn)身紙上，生態(tài)并作，使彼相，如目在前”。而我認(rèn)為《儒林外史》給人一種意境美，對(duì)雨后荷花的描寫(xiě)深入人心，運(yùn)用多種人物刻畫(huà)的方法，使人物的形象立體、生動(dòng)、豐滿。隨著文化的高速發(fā)展，假論文、假作者與版權(quán)糾紛等等問(wèn)題屢見(jiàn)弊端。此書(shū)中也透露出現(xiàn)代文化發(fā)展的雛形，二十一回中牛浦郎將自己的名字，加上別人的號(hào)出書(shū)。如今假?gòu)V告、假產(chǎn)品害人不淺。封建社會(huì)中一些江湖騙子，如何使用伎倆騙人。《儒林外史》第十四回中有著精彩的描述，馬二先生在祠門口遇到了騙子。騙子一出場(chǎng)給人的印象就不一般，從外表打扮上就迷惑人，接著騙子又從一些側(cè)面，假造自己不一般，讓人更加容易相信。對(duì)于理財(cái)嚴(yán)監(jiān)生與杜少卿也不同，嚴(yán)監(jiān)生擁有百萬(wàn)資產(chǎn)卻分分計(jì)較，彌留之時(shí)還顧慮著兩莖燈草;杜少卿揮金如土，全然不在乎金錢上的分毫。
讀史可以明鑒，可以讓你了解歷史的興衰，可以知道該怎樣做才能使自己立足于社會(huì)。以歷史來(lái)告誡自己、鞭策自己，使自己在成功的道路上少走彎路。同時(shí)這還可以陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，豐富我們的學(xué)識(shí)，讓我們成為一個(gè)更加完善的人。一起來(lái)讀史吧!
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇9
美國(guó)作家莫頓亨特先生寫(xiě)的《走一步，再走一步》，講述了自己身處險(xiǎn)境時(shí)，在爸爸的引導(dǎo)下，僅僅是走一步，再走一步，最終脫離危險(xiǎn)。這一經(jīng)歷讓作者受益終生。
讀了這篇文章，我很佩服亨特父親的做法，他在孩子遇到困難時(shí)，并沒(méi)有畏難止步，而是冷靜分析，化解困難，一步一步引導(dǎo)著瀕臨崩潰的亨特走出了困境。是的，一步一步，循序漸進(jìn)，再大的困難也能解決。
讀了這篇課文，我腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)詞：面對(duì)。當(dāng)我們面對(duì)困難、困境的時(shí)候，要勇敢去面對(duì)，不要擔(dān)心下一步有多危險(xiǎn)，著眼于最初的一小步，一步一步才能戰(zhàn)勝困難，一步一步才能夠迎接新的挑戰(zhàn)。文中作者身處險(xiǎn)境時(shí)，父親并沒(méi)有去幫他，而是鼓勵(lì)他，指點(diǎn)他走好腳下的每一小步，讓作者戰(zhàn)勝自己的恐懼之心，通過(guò)自己作文一小步一小步來(lái)拯救自己，從而成就一生。
我不禁想到了自己，之前遇到困難時(shí)總是很無(wú)奈，總想去逃避，總不愿面對(duì)它，現(xiàn)在我明白了，只有勇敢去面對(duì)，把困難分解，逐個(gè)突破，才能抵達(dá)你想到達(dá)的高度。面對(duì)即將來(lái)臨的中學(xué)生活，總要經(jīng)歷大大小小的困難，《走一步，再走一步》這篇課文讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和化解困難，在困難面前，不要一味等待他人的幫助，也不要一味躲避和懷疑自己：我能克服嗎?我克服不了怎么辦?不經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨練后才變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)畏，遇事無(wú)難易，逐個(gè)去擊破，一小步，一小步地走，才是成功的根本。
新學(xué)期新生活即將到來(lái)，讓我們抖擻精神，過(guò)好每一天，擊破每一個(gè)困難，終有春暖花開(kāi)的那一天!
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇10
當(dāng)我讀了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)后，我才懂得什么叫愛(ài)。
《我的媽媽是精靈》這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)精靈來(lái)到人間的一系列的故事。
有一天，故事中的陳淼淼在一次意外中發(fā)現(xiàn)了自己的媽媽其實(shí)不是人——而是精靈，媽媽只要碰到含有酒精的東西就會(huì)顯出原形，淼淼的爸爸最終要和精靈離婚，精靈最終沒(méi)能和丈夫離婚。
后來(lái)，淼淼還發(fā)現(xiàn)媽媽為了保持人，竟喝青蛙的血，從此淼淼不愿和媽媽接觸。精靈最終回到了精靈世界。
讀到最后，我竟然哭了。我明白什么是愛(ài)了!
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇11
這天，我閱讀了《大王書(shū)》這本小說(shuō)，我頗有感受。
小說(shuō)主要講了，出逃自地獄的熄在篡奪了王位后，剝奪了人間的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂。分別封在了金山、銀山、銅山、鐵山之上，有黃狗、白狗、紅狗、黑狗分別看守。同時(shí)熄又擔(dān)心智慧而美麗的文字總有一天會(huì)使人們覺(jué)醒。為此，他又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)浩劫……
可是，熄沒(méi)有想到，有一本書(shū)從火焰中壯麗的飛上夜空。它是書(shū)中之書(shū)，大王書(shū)。它的新主人是牧羊少年茫，一個(gè)沐浴天地靈氣而長(zhǎng)大的少年，被成千上萬(wàn)的難民擁立的少年王。
在刀光劍影的征途中，茫與熄軍展開(kāi)了殊死較量。作為王，茫深感困頓和拘束，渴望回到從前放羊的時(shí)光，但卻有一種力量推動(dòng)著茫勇往直前。曹文軒的這部小說(shuō)融合了史詩(shī)、人性與審美。既可領(lǐng)略萬(wàn)里沙場(chǎng)的雄壯，又可感受凄美的兒女情長(zhǎng)。深度描寫(xiě)了一個(gè)少年王對(duì)王者之路的苦苦探尋。
這本書(shū)也讓我明白”去奮斗，去追求，但不要放棄。“當(dāng)茫軍陷在一片黑暗的迷谷中不能自拔時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人放棄，要臨陣脫逃。茫軍通過(guò)自己的堅(jiān)持，等來(lái)了后方的援助。而身為學(xué)生的我們又何嘗不用一下這個(gè)道理呢?只有努力奮斗，才能勇攀高峰，戰(zhàn)勝自己。
在金山被攻克后，還有銀山、銅山、鐵山等待著茫。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇12
最近讀了一本關(guān)于沈從文的書(shū)，是他的自傳。初認(rèn)識(shí)沈從文是從他的《邊城》開(kāi)始的，那時(shí)就在思考他的文章寫(xiě)得那么美，原因是什么呢?讀了《沈從文自傳》后，我知道了原因。
《沈從文自傳》是他的散文體自傳，記敘了他二十年前的經(jīng)歷，即他離開(kāi)湘西到北京之前的經(jīng)歷。用他自己的話說(shuō)，那就是：“拿起我這支筆來(lái)，想寫(xiě)點(diǎn)我在地面上二十年所過(guò)的聽(tīng)的日子，所見(jiàn)的人物，所聽(tīng)的聲音，所嗅的氣味，也就是說(shuō)我真真實(shí)實(shí)所受的人生教育。”讀完整篇我就兩個(gè)感受，一是沈老的少年生活真是多姿多彩;二是以前的社會(huì)太封建、人們也太愚昧了。
他的勇氣是我最佩服，原文提到：“雖然在半夜時(shí)有人從街巷里過(guò)身，釘鞋聲音實(shí)在好聽(tīng)，大白天對(duì)于釘鞋，我依然毫無(wú)興趣。”在漆黑的夜晚，發(fā)出“叮叮”的聲音，要是別人早就被嚇?biāo)懒耍谷挥X(jué)得那聲音好聽(tīng)，可見(jiàn)他真的有勇氣。還有別人都避之不及的尸體，他竟敢用木棍去敲，去戳。想到自己，真是自愧不如啊，我到現(xiàn)在連上臺(tái)講話的勇氣都沒(méi)有。
他少年的生活是我最羨慕的。在書(shū)中，他說(shuō)：“在學(xué)校學(xué)不到的東西，卻在玩樂(lè)中學(xué)到了不少。”是的，在玩樂(lè)中，因爬樹(shù)，他認(rèn)識(shí)了三十中樹(shù)木名稱;因爬樹(shù)摔傷自己去找藥，又認(rèn)識(shí)了十來(lái)種草藥;不僅如此，還學(xué)會(huì)了釣魚(yú)、采蕨菜、菜筍子、捕獵等等。看到他小時(shí)豐富多彩的生活，也勾起了我小時(shí)候的回憶：那時(shí)我也很好動(dòng)經(jīng)常約幾個(gè)伙伴瞞著父母到山上玩耍，搞得一身臟，回家就被媽媽大罵一頓;有時(shí)也去小溪里捕魚(yú)，捉泥鰍。特別是在李子成熟之際，我也會(huì)爬到樹(shù)上去摘李子吃，有時(shí)從樹(shù)上摔下來(lái)，渾身是傷，還不敢讓家里人知道。那時(shí)的自己是多么的無(wú)憂無(wú)慮，天真、膽大，現(xiàn)在，真的是只能想想而已。我想沈老先生在寫(xiě)他小時(shí)候的生活時(shí)也有這種感受吧。
雖然從他的少年生活中感受到了不少的樂(lè)趣，但他所寫(xiě)到的其他事也是我深感震撼。
在辛亥革命時(shí)期，對(duì)于殺人的那種方式，我真的很難接受。“把犯人牽到天王廟大殿前院坪里，在神前擲竹簍，一仰一覆的順笅，開(kāi)釋，雙仰的陽(yáng)笅，開(kāi)釋。雙覆的陰笅，殺頭。生死取決于一擲。”用這種方式來(lái)決定人的生死，真是太愚蠢了。封建思想真是害人不淺。
也就是這樣的生活經(jīng)歷給了沈老先生豐富的寫(xiě)作材料。他自己也是這樣認(rèn)為的“只是當(dāng)十五年后，我能夠用我各方面的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)點(diǎn)故事時(shí)，這些粗活野話，卻給了我許多幫助，增加了故事中人物的色彩和生命。”所以說(shuō)，藝術(shù)總是源于生活的。從這本書(shū)中還讓我們認(rèn)識(shí)到了湘西人的勇敢、彪悍以及原始的湘西生活。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇13
買這本書(shū)時(shí)是在20xx年，當(dāng)時(shí)各種大佬推薦火得不行，也算是跟上潮流。那個(gè)時(shí)候剛走出校園，滿腔熱血，剛好又聽(tīng)到雷軍那句話“站在風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)”，結(jié)合自身專業(yè)，選擇了一家做O2O的醫(yī)藥平臺(tái)，期待自己這頭笨豬有一天也能在天空翱翔，可能因?yàn)樘亓俗詈笠矝](méi)飛起來(lái)。這本書(shū)就是當(dāng)時(shí)的老板推薦讀的，看了一遍也似懂非懂，于是就扔在一邊，算了一下時(shí)間都快過(guò)去三年了，當(dāng)它再一次被推薦，讀起來(lái)好像有一點(diǎn)不一樣的感受。
這本書(shū)的作者是PayPal的創(chuàng)始人之一彼得·蒂爾（PeterThiel），他的“從0到1”到底是什么意思？它是指如果要做企業(yè)，那么需要從事的應(yīng)該是開(kāi)創(chuàng)性的產(chǎn)業(yè)，而非同質(zhì)化當(dāng)前的商業(yè)模式。關(guān)于做企業(yè)，我們大多數(shù)人都沒(méi)做過(guò)，但是做員工每個(gè)人都做過(guò)，所以我想從怎么做員工的角度來(lái)談?wù)勛x這本書(shū)后我的感受。
A、壟斷
書(shū)中的觀點(diǎn)認(rèn)為大公司都是靠壟斷發(fā)展的。作為一個(gè)員工，壟斷就是指要有核心競(jìng)爭(zhēng)力，具備別人無(wú)法替代的能力或者技能，并且將這個(gè)技能發(fā)揮到極致。工作中平庸還是挺可怕的。另一方面，我們要有創(chuàng)新來(lái)支撐核心競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)步分為兩種，垂直進(jìn)步和水平進(jìn)步，垂直進(jìn)步是從0到1的過(guò)程，也是創(chuàng)新的過(guò)程；水平進(jìn)步是從1到n的過(guò)程也就是復(fù)制。我們要擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力就一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這樣才能走得久走得遠(yuǎn)。
B、競(jìng)爭(zhēng)
馬克思說(shuō)人們因?yàn)椴町惒艜?huì)斗爭(zhēng)，差異越大沖突就越大。在企業(yè)里，時(shí)刻都在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的，能夠讓人快速成長(zhǎng)，但是不要只關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)本身而忽略了真正重要的事情。書(shū)中提到哈姆雷特的觀點(diǎn)：真正的英雄把他們的個(gè)人榮譽(yù)看得更重要，即使事情不重要，他們也會(huì)一爭(zhēng)到底。這個(gè)觀點(diǎn)用在職場(chǎng)上是致命的，PeterThiel給我們的忠告是，如果我們不能逃離競(jìng)爭(zhēng)，不能將對(duì)手打敗，那么就和對(duì)手聯(lián)合。“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人”嘛。但他也指出了這個(gè)建議是非常難以做到的，因?yàn)槲覀兺挪幌聜�(gè)人無(wú)謂的自尊和榮譽(yù)感。
C、冪次法則
在工作中，我們需要遵循冪次法則。這個(gè)法則講的是80%的財(cái)富集中在20%的事情。雖然這幾乎成了我們的口頭禪，但是這個(gè)道理告訴我們不能做投機(jī)者，而是做決策者。我們的最主要的精力應(yīng)該放在最重要的幾件事情上面，而不是每個(gè)事情都去做，這樣的結(jié)果就是就幾件事情能夠產(chǎn)生的價(jià)值比其他N多事情的總和還要多。書(shū)上說(shuō)他們有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在農(nóng)場(chǎng)里面20%的豌豆占據(jù)了80%的重要，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)我還是持有懷疑態(tài)度但是我覺(jué)得這個(gè)道理還是應(yīng)該好好執(zhí)行。
D、善于規(guī)劃
書(shū)中提到：我們這一代人從孩童時(shí)期就過(guò)高地估計(jì)了機(jī)遇的力量，低估了規(guī)劃的重要性。規(guī)劃由于機(jī)遇，每個(gè)偉大的企業(yè)家都是設(shè)計(jì)師，自從喬布斯在1976年創(chuàng)立了蘋(píng)果以后，他就意思到只有對(duì)未來(lái)精確地規(guī)劃，才可以改變整個(gè)世界，而非傾聽(tīng)焦點(diǎn)小組的意見(jiàn)或是復(fù)制他人的成功。對(duì)于具體的一項(xiàng)工作，我們要有規(guī)劃，有目的有計(jì)劃的進(jìn)行才能高效的達(dá)成。對(duì)于我們的職業(yè)生涯，更要有清晰的規(guī)劃，不能抱著隨遇而安的態(tài)度。有些人四十歲都還在擇業(yè)，這就是對(duì)自己的不服責(zé)任，對(duì)生命的褻瀆。可以跳槽，可以去謀求更好的發(fā)展，但是一定是在自己規(guī)劃的、熟悉的領(lǐng)域。隔行如隔山，不要妄想自己在任何領(lǐng)域都能夠如魚(yú)得水，風(fēng)生水起。對(duì)于自己的未來(lái)一定要有清晰的規(guī)劃，短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)努力奮斗。
我并不是資深職場(chǎng)人，還在不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、進(jìn)步。我常在想，職場(chǎng)上有能力的人那么多，有背景的那么多，而我什么都沒(méi)有，我要怎樣來(lái)發(fā)展呢？我現(xiàn)在還不能就給出一個(gè)肯定的答案，但是我會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，并且朝這個(gè)目標(biāo)去努力。
不會(huì)的東西就學(xué)嘛，不懂的東西就問(wèn)嘛，不熟的東西就練嘛，人笨一點(diǎn)就勤奮一點(diǎn)嘛，趁年輕（其實(shí)也不年輕了）拼一把，不管能混成什么樣，至少不會(huì)虛度光陰，無(wú)悔青春！
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇14
余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書(shū)儒者之種.種，光怪陸離，眾生百態(tài)，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢(shì)利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。
吝嗇者如嚴(yán)監(jiān)生之屬，迂腐者如馬純上之類，勢(shì)利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。
另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺(tái)絕頂望江上舟船之往來(lái)，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也：其述江船之逡巡者，非謂時(shí)人之去而后人之來(lái)，寓述往追來(lái)之意者乎?而落日之謂非喻禮樂(lè)文章之頹廢也歟?噫吁兮，聊聊數(shù)筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。
夫難平者事也，無(wú)盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無(wú)有窮而欲者無(wú)有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無(wú)益也?徒費(fèi)盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。
且夫古之君子，溫文爾雅，雍容敦厚，以正其身而推及人，行不言之教，助禮樂(lè)之聞，豈如文中之類，禮樂(lè)不行，教化不興，惟知皓首窮經(jīng)以為仕途，及仕則未知何謂仁義也，無(wú)論唐詩(shī)宋詞文章辭賦也，而盡日所見(jiàn)惟黃白之物，所聞皆為官之道也。是以有泰伯祠群賢畢至，以復(fù)舊時(shí)禮樂(lè)之教化者，實(shí)文木之喟嘆也。由是知之，八股之為害甚矣!
嗚呼，圣道之不傳也久矣，禮樂(lè)之不興也亦久矣，而世人愚昧，不解名利之屬終為虛妄，日追夜逐，靡有朝矣!夫庸知濯足滄浪，醉舞明月，伴藥爐經(jīng)卷，自禮空王之樂(lè)也歟?余既悵然，故雖有不才而敢不竭鄙誠(chéng)以為此文者哉?
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇15
一、 認(rèn)同的觀點(diǎn)
凡事不執(zhí)著己見(jiàn)，不主觀自我，對(duì)于別人的見(jiàn)解、看法不能一味否決，遇事不妨先設(shè)身處地地替對(duì)方設(shè)想。不逆人意就是對(duì)人的尊重包容。
二、 聯(lián)系實(shí)際 對(duì)我們的學(xué)生，我們就要尊重包容。尊重學(xué)生的想法、做法，處處從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，事事為學(xué)生的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們需要教育和引導(dǎo)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)尊重孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)利，并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。任何人都是在錯(cuò)誤和失敗中接受教育而逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。作為班主任我們要尊重每一位學(xué)生，使他們健康發(fā)展。對(duì)我們的父母，兒女不逆父母之意，就是孝順;學(xué)習(xí) “ 不逆人意 ” ，才能和平處事。它不是盲目地投其所好，不是鄉(xiāng)愿地曲意奉承;是應(yīng)世的慈悲，是處眾的智慧，是圓融人際的善巧，是廣結(jié)善緣的方便。
三、 重構(gòu)反思
尊重包容這四個(gè)字，是我們經(jīng)常說(shuō)的一句話。雖然只有短短幾個(gè)字，卻有著深刻的內(nèi)涵，在嘴邊上說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，用到人的實(shí)際生活中卻有一定的難度。男女之間相處，會(huì)有人說(shuō)男的怕女的或是女的怕男的，其實(shí)都不盡然，這是互相尊重包容;有人說(shuō)對(duì)父母有愚孝，其實(shí)這也是尊重包容;對(duì)朋友盡心盡力這也是尊重包容。它是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化!它是人修身養(yǎng)性的一本“真經(jīng)”。它更是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福 ! 人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無(wú)盡痛苦中度過(guò)。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇16
有幸拜讀了管建剛老師《教師成長(zhǎng)的秘密》一書(shū)，感慨萬(wàn)千，收獲頗多。教師成長(zhǎng)是否真有秘密？管建剛老師以自己的教育成長(zhǎng)為例，為我們解答了他從一名普通農(nóng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)為全國(guó)名師的答案。
一、自信
在管建剛老師眼里，學(xué)校畢業(yè)時(shí)的基礎(chǔ)僅僅占成功的2。8％。也就是說(shuō)教育基礎(chǔ)與人的成功不是絕對(duì)成正比的。就管建剛老師來(lái)說(shuō)，本來(lái)是位數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樯【壒手幌虢桃粋�(gè)班，所以讓他教了語(yǔ)文。管老師的這份不是科班中文系出生而成為語(yǔ)文名師的經(jīng)歷，對(duì)我啟發(fā)很大，鼓舞最深。它使我堅(jiān)信：天道酬勤！只要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，我也可以干的很出色。
二、熱情
在行動(dòng)之前還要有足夠的熱情，從外面打破，那是食物；從里面破殼而出，那是生命。從外面過(guò)來(lái)的是壓力，從自己心里長(zhǎng)出來(lái)的，向外面展開(kāi)去的，那是真正的動(dòng)力。因此，只有主動(dòng)尋求成長(zhǎng)，主動(dòng)要求發(fā)展，才能真正的成功！內(nèi)心渴望成長(zhǎng)，才有內(nèi)驅(qū)力，才會(huì)促使自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去反思，去總結(jié)。內(nèi)心渴望成長(zhǎng)，才會(huì)對(duì)瑣碎的工作樂(lè)于其中。
三、行動(dòng)
“風(fēng)車只有在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才能磨面，輪機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才發(fā)電。”只有行動(dòng)，才能決定價(jià)值。管建剛老師的寫(xiě)作基本功并不好，但他堅(jiān)持不懈地寫(xiě)小隨筆，正是他的堅(jiān)持，才有了這位全國(guó)著名的特級(jí)教師。魏書(shū)生老師每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，李鎮(zhèn)西老師堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆。這些名人出了一本又一本的書(shū)，那些書(shū)并沒(méi)有多少深不可測(cè)的理論，大多都是教育生活中很接地氣的'實(shí)例。看看哪個(gè)名人不是再堅(jiān)持寫(xiě)作？只有天天做記錄，才會(huì)有“才下眉頭，卻上心頭”的教育癡狂，才會(huì)有別人看起來(lái)“妙手偶得之”剎那的智慧靈光。要把無(wú)形的思想變成有形的文字，把稍縱即逝的靈感定格成永恒的篇章。
四、奮斗
“奮斗”二字，我們并不陌生。做教師的強(qiáng)迫自己靜下來(lái)，靜下來(lái)讀點(diǎn)書(shū)報(bào)、雜志，那是非常好的管理自己的法子。作為一名教師，必須知識(shí)廣博才能在教學(xué)中游刃有余。預(yù)想給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水，尤其是在信息日益豐富的今天，教師不斷學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)是非常有必要的。
五、堅(jiān)持
想做好一件事情，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的韌勁是不行的。沒(méi)有了這份韌勁，前面即使有再大的渴望，再熱的奮斗，都只會(huì)行百里半九十，功虧一簣。很佩服管老師的意志力，能夠每天堅(jiān)持跳繩1000下。他說(shuō)他只要上班，就記錄，不記錄不回家。這也是他一年出一本書(shū)的秘訣所在。
所以，我們不僅要看到名師臺(tái)前的風(fēng)采，還要看到他們背后的堅(jiān)持。永遠(yuǎn)不要羨慕名人的光鮮亮麗，而要學(xué)習(xí)他們背后的努力和堅(jiān)持！
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇17
今天，我學(xué)習(xí)完《一夜的工作》后，周總理那種高尚的品德，深深地感動(dòng)了我使我的心久久不能平靜……
當(dāng)我讀到“周總理指了指辦公桌上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)他今晚要批閱這些文件”時(shí)，我的心一跳，什么一尺來(lái)高的文件那該有多少份啊，十份，一百份還是千呢？批這么多文件就算看一遍都?jí)蚶哿撕螞r要一個(gè)字一個(gè)字地改，要花多少時(shí)間和精力啊.總理啊，總理您為什么不讓助理幫幫您呢？批完這些文件哪里還有時(shí)間休息？您為人民真是操盡了心.
當(dāng)我讀到“值班室的同志端來(lái)兩杯綠茶和一碟花生米，花生米并不多可以數(shù)得清顆數(shù)”這里時(shí)，我想，工作了一整夜只是喝一杯綠茶和幾顆花生米，那怎么行呢？您應(yīng)該多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食物.您的身體那么差，怎么承受得了呢！
我在一部影片里知道了總理的辦公桌十分簡(jiǎn)單，只是一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，一盞臺(tái)燈，兩把小轉(zhuǎn)椅.此時(shí)我的鼻子酸溜溜的，總理，您的工作那么繁忙，為什么不讓自己有一個(gè)舒適的工作環(huán)境呢，在這種環(huán)境下，怎么工作得了啊.您這樣做，又是為了什么呢？還不是為了不要浪費(fèi)國(guó)家的資源.
我用盡了千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不了我對(duì)您的尊敬.周總理啊，您是人民的好總理！我們能有您這樣的總理，是我們中華人民共和國(guó)的福氣，我們感到無(wú)比的自豪與驕傲！
總理，您放心我不會(huì)辜負(fù)您和革命前輩對(duì)我們的期望我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要像您一樣，成為祖國(guó)有用的人才，為祖國(guó)出一份力量！
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇18
在中華文化的漫漫長(zhǎng)河中，詩(shī)詞是一顆璀璨的明珠，在我國(guó)占據(jù)著重要的地位。它們將華夏的遠(yuǎn)古面貌毫無(wú)保留地展現(xiàn)了出來(lái)。而《詩(shī)經(jīng)》又是其中不得不提的存在。
《詩(shī)經(jīng)》匯集了西周初年到春秋中葉約五百年的詩(shī)歌，雖不及《擊壤歌》之早，但卻也是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。子曰：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”，足以證明其在歷史上舉足輕重的地位。
《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，是由我國(guó)古代勞動(dòng)人民編寫(xiě)而成的，既有篇名又有文辭的共三百零五篇，故有“詩(shī)三百”之稱。
“詩(shī)三百，思無(wú)邪”是后人對(duì)詩(shī)經(jīng)的高度概括，然而其思雖是無(wú)邪，但從中透露出的人性又是怎樣的呢？
詩(shī)經(jīng)中最耳熟能詳?shù)拿?dāng)屬《關(guān)雎》和《桃夭》，其表達(dá)的主旨均是愛(ài)情。《關(guān)雎》中所流露出來(lái)的情感是克制而謹(jǐn)慎的，體現(xiàn)的`是炎黃子孫內(nèi)里的矜持與羞怯。然而其真的是單單地贊美男女之情嗎？不然，細(xì)細(xì)品味不難看出其中有對(duì)后妃之德的贊美，試圖達(dá)到以明教化的目的。再者，《詩(shī)經(jīng)》中總是很善于運(yùn)用重章疊句，易使人產(chǎn)生共鳴，把作者的感受不斷加諸于人，“關(guān)關(guān)雎鳩”如此，“桃之夭夭”更是如此。《桃夭》一篇中講述的是新婚之喜，然而我每每看到其中“宜其室家、宜其家室、宜其家人”的描述，難免要想到其中對(duì)女子三從四德的強(qiáng)調(diào)與教化。不過(guò)，單論《詩(shī)經(jīng)》，這幾篇中透露的情感還是頗為樸素爛漫的，其中的人性是善良純真的。
詩(shī)經(jīng)有一篇名為《墻有茨》，其詩(shī)通篇都在反映衛(wèi)國(guó)的宮廷丑事（即衛(wèi)宣公強(qiáng)娶其子伋的未婚妻的“秘聞”）。開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山寫(xiě)出“墻有茨，不可掃也。中冓之言，不可道也，言之丑也”然而詩(shī)人偏偏表達(dá)得極為迂回，其意不免讓人難以揣測(cè)。
《詩(shī)經(jīng)》在歌頌我國(guó)古代勞動(dòng)人民的生活時(shí)又辛辣的點(diǎn)出了當(dāng)時(shí)腐朽堪憂的社會(huì)現(xiàn)狀，在顯示人們內(nèi)心的真情實(shí)感時(shí)又顯示了當(dāng)時(shí)官吏和勞動(dòng)人民對(duì)封建統(tǒng)治的叫苦連天。可以說(shuō)，《詩(shī)經(jīng)》里展示的就是完完全全的中華的十分之一的歷史，其意總歸是向善的。其實(shí)，我們始終無(wú)法憑借著自己的想法去揣測(cè)作者的思想，真正需要我們發(fā)掘的，是傳統(tǒng)文化其中暗藏的智慧與哲思，那是古人留給我們最寶貴的精神財(cái)富。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇19
《小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說(shuō)，作者是美國(guó)的奧爾科特。
這本書(shū)主要將的是馬奇家的四個(gè)不同性格的女孩通過(guò)自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事小說(shuō)沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但作者用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)了馬奇家的天倫之愛(ài)。她們的善良，對(duì)愛(ài)的忠誠(chéng)及對(duì)親情的渴望深深地感動(dòng)了我。作者只描寫(xiě)了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，是但卻處處顯露出對(duì)愛(ài)對(duì)美好生活的憧憬。
馬奇家的女孩雖然家里貧寒， 但她們卻對(duì)任何事都有積極樂(lè)觀的態(tài)度。小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束，而獨(dú)立自強(qiáng)有是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。 這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
我喜歡梅格，喜歡她為愛(ài)情甘于貧困，不為金錢所誘惑的性格喜歡她淑女風(fēng)范。我喜歡喬，喜歡她的無(wú)拘無(wú)束，喜歡她為夢(mèng)想而努力奮斗的堅(jiān)定不移的決心。我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無(wú)怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。我也喜歡艾米喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作己任的信念。她們的理想與命運(yùn)個(gè)不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。
在她們看來(lái)，家是她們的生長(zhǎng)之地，又是神圣的避難場(chǎng)所。們回仔細(xì)聆聽(tīng)母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長(zhǎng)歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩(shī)。 作者用既不華麗也不枯燥的語(yǔ)言想我們展示了人類偉大的親情、 友情和愛(ài)情。 在我看來(lái)，似乎在四姐妹的眼里，永遠(yuǎn)和她們愛(ài)的人和愛(ài)她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。
從她們身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了要懂得知足但不能滿足我學(xué)會(huì)了要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望，并努力追逐夢(mèng)想的樂(lè)觀精神。我同樣也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。 我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。
梅格、喬、貝思、艾米她們四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神將永遠(yuǎn)貯存在我的心里。 她們的微笑回永存在我的腦海中，提醒著我，要堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆純潔的心。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇20
今年寒假，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫《毛毛》，是德國(guó)作家米切爾.恩德寫(xiě)的。這是一本詮釋時(shí)間的書(shū)籍，老少皆宜，是一本感人至深的經(jīng)典之作。這本書(shū)講述了時(shí)間竊賊灰先生和小女孩毛毛的故事，灰先生認(rèn)為所有可有可無(wú)的事情所用的時(shí)間都是在浪費(fèi)，他們偷竊時(shí)間讓自己的生命壯大，讓人們感到生活無(wú)味，沒(méi)有任何感情，越來(lái)越衰老，而毛毛和她的朋友想保護(hù)好時(shí)間，而灰先生想破壞他們的友誼，他們?nèi)ψ凡睹鵀觚斂ㄎ鳉W佩亞來(lái)到時(shí)間的發(fā)源地，看到了時(shí)間花，和灰先生們周旋，終于消滅了灰先生，把時(shí)間都還給了人們。
這個(gè)故事十分富有哲理性，作者米切爾.恩德認(rèn)為是件就是生命，生命的誕生也是生命的花朵盛開(kāi)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)一朵生命花就枯萎，但又會(huì)有一朵花再度開(kāi)放，書(shū)中的毛毛精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)灰先生的誘惑，她愛(ài)著人類，不惜自己的生命危險(xiǎn)，也要保護(hù)人類的時(shí)間。毛毛不是天生有拯救人類的能量，她只是一個(gè)穿著破爛，頭發(fā)蓬松的小女孩，但米切爾.恩德把毛毛這個(gè)平凡不能再平凡的女孩描寫(xiě)得十分清晰，貧窮卻見(jiàn)義勇為，為挽救人類，她與灰先生進(jìn)行殊死搏斗，毛毛就像一位人類的守護(hù)天使。
這本書(shū)告誡人類現(xiàn)代人的欲望，冷酷，告訴人們不要再一味追求效率，而失去了純美的心靈，遺忘了明媚的陽(yáng)光，整天生活在自私、黑暗的世界里，互相殘殺。毛毛的精神告訴我們要珍惜朋友之間的友誼，珍惜童年，珍惜美好的時(shí)光。《毛毛》的開(kāi)頭和結(jié)尾，反復(fù)說(shuō)著時(shí)間就是生命，而生命寄于人們心中，作者把它比作時(shí)間花，在文中，作者描寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇21
我讀了美國(guó)作家羅伯特·羅素寫(xiě)的《兔子坡》，大體內(nèi)容講的是有一個(gè)叫兔子坡的地方，住著許許多多的小動(dòng)物，，動(dòng)物們都聽(tīng)說(shuō)有新人家要搬來(lái)了，整座小山要沸騰起來(lái)了，小兔子喬奇也告訴它老媽又一新人家要搬來(lái)了。
終于有一天，新的一家人搬來(lái)了，小動(dòng)物們想他們要是莊稼人該多好啊。新來(lái)的人家對(duì)兔子坡的小動(dòng)物們特別好，還周到的在車道入口處豎起了警示牌，看到小動(dòng)物們的份上，小心開(kāi)車，以免動(dòng)物們?cè)馐軅Γ?dòng)物對(duì)新來(lái)的人家非常滿意，新來(lái)的人家種的菜也和兔子坡的小動(dòng)物們一起分享。他們的善良也讓小動(dòng)物們感動(dòng)，他們還救了落水的喬奇。可是后來(lái)為了菜園里的菜，小動(dòng)物們與新人家產(chǎn)生了誤會(huì)但后來(lái)誤會(huì)解除了，兔子坡的小動(dòng)物和新家人相處的更加友好了。兔子們還有其他的小動(dòng)物生活的越來(lái)越幸福。
我們當(dāng)然有理由相信會(huì)有這樣的美景。只要我們心中有愛(ài)，并讓這種愛(ài)旁及身邊每一個(gè)弱小生物，這世界上任何角落都會(huì)變成溫情之地，就像兔子坡一樣!
就讓我們這樣祝福，并從現(xiàn)在開(kāi)始身體力行。
《兔子坡》讀后感400字作文
暑假里，我讀了一本令我回味無(wú)窮的課外書(shū)——《兔子坡》。他就像一塊磁鐵，牢牢的吸住了我。每當(dāng)我讀到既搞笑又精彩的地方時(shí)，我就會(huì)不由自主地被逗得哈哈大笑;每當(dāng)我讀到驚險(xiǎn)而又有趣的地方時(shí)，就不由自主地為書(shū)中的每位人物捏了一把冷汗……
讀了這本書(shū)，我不得不提一下書(shū)中的“男一號(hào)”——小兔子喬奇，誰(shuí)讓他是那么的活潑可愛(ài)、善解人意又特別孝順老爸老媽呢!喬奇也是勇敢的，一次，他在去阿那達(dá)斯叔公家的途中，不幸被老獵犬逼入死亡溪，但他卻沒(méi)有泄氣。
當(dāng)我讀到：“喬奇飛快地奔向溪邊，他飛躍的步子十分驚人，風(fēng)在他向后的耳邊呼嘯而過(guò)，他挑了一個(gè)河岸高聳的地方，目測(cè)一下要跳躍的距離，便躍身而起。起跳是完美的，他把每條肌肉注滿力量做最后一次蹬踏，然后躍入空中。”時(shí)，我真為喬奇捏了一把冷汗，因?yàn)樗劳鱿惺擞⒊邔挘@對(duì)一只兔子來(lái)說(shuō)，是多么寬呀!這使我想起了20xx年5月12日的紋川大地震,雖然它是那么的強(qiáng)烈,但身在紋川的居民卻不顧自己的安危,誓死保護(hù)親人和朋友。那感人的畫(huà)面，無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著我們……
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇22
時(shí)間是個(gè)什么概念?百度百科是這樣解釋的：時(shí)間是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程或事件發(fā)生過(guò)程的一個(gè)參數(shù)，確定時(shí)間，是靠不受外界影響的物質(zhì)周期變化的規(guī)律。例如月球繞地球周期，地球繞太陽(yáng)周期，地球自轉(zhuǎn)周期，原子震蕩周期等。愛(ài)因斯坦說(shuō)時(shí)間和空間是人們認(rèn)知的一種錯(cuò)覺(jué)。大爆炸理論認(rèn)為，宇宙從一個(gè)起點(diǎn)處開(kāi)始，這也是時(shí)間的起點(diǎn)。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》講述是探索時(shí)間和空間核心秘密的故事，是關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí)，包括我們的宇宙圖像、空間和時(shí)間、膨脹的宇宙不確定性原理、基本粒子和自然的力、黑洞、黑洞不是這么黑、時(shí)間箭頭等內(nèi)容。第一版中的許多理論預(yù)言，后來(lái)在對(duì)微觀或宏觀宇宙世界觀測(cè)中得到證實(shí)。
自1988年首版以來(lái)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》已成為全球科學(xué)著作的里程碑。它被翻譯成40種文字，銷售了近1000萬(wàn)冊(cè)。此版更新了內(nèi)容，把許多觀測(cè)揭示的新知識(shí)，以及霍金最新的研究納入，并配以250幅照片和電腦制作的三維和四維空間圖。讀完這本書(shū)，我不禁為霍金的天才而折服，我不是工科的學(xué)生，我是文科生，因此對(duì)于時(shí)間的感悟，無(wú)法像理科生那么敏感。但是我卻對(duì)時(shí)間充滿了興趣。
相信大家對(duì)于20__年瑪雅世界末日的預(yù)言有所聽(tīng)聞，甚至人心惶惶。但是，其實(shí)在瑪雅人看來(lái)，所謂的世界末日不是世界消失殆盡，而是另一個(gè)世紀(jì)的開(kāi)始，另一輪循環(huán)的開(kāi)始。
而進(jìn)入這個(gè)新世代，世界會(huì)有些大大小小的反應(yīng)，不一定是指這年，而是這個(gè)時(shí)段，或許早已開(kāi)始，或許仍未發(fā)生。但是，在這過(guò)后，人類如果無(wú)法從中相應(yīng)得到心靈的提升，感悟的提升，那么人類的道路將走得不太好了，相反，如果通過(guò)這次的大考驗(yàn)，人類反省提升自我，那么下個(gè)時(shí)代，將是我們重生的時(shí)代。其實(shí)，瑪雅人對(duì)時(shí)間持這種態(tài)度和想法也未嘗不可。
時(shí)間，從何而起，到哪里結(jié)束。這是個(gè)最難解的問(wèn)題，也許時(shí)間簡(jiǎn)史的解答，仍然不夠貼近真理。但是，作為地球上的人類，時(shí)間對(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō)，不就是一天24小時(shí)，每小時(shí)60分鐘，每分鐘60秒嗎?也許就連這個(gè)時(shí)間的算法都是落后不足的。但是人類還未發(fā)展到改進(jìn)時(shí)間系統(tǒng)的程度，也只能從其安排，在時(shí)間的細(xì)縫中窺探奧秘。
珍惜時(shí)間，小學(xué)三年級(jí)的課本上早已明晰這個(gè)道理，不過(guò)，現(xiàn)在有多少人能夠做到?珍惜每分每秒，讓生命創(chuàng)造更美的價(jià)值呢?珍惜時(shí)間的名人也有很多，他們值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，其中，我想推薦柳比歇夫，此人通過(guò)他的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法對(duì)自己進(jìn)行了研究和試驗(yàn)：試驗(yàn)在寫(xiě)、讀、聽(tīng)、工作、思索各方面，他到底能干多少?
干多少?怎么干?他不讓自己負(fù)擔(dān)過(guò)重，力不勝任;他總是循著他能力的邊緣前進(jìn)，他對(duì)自己能力的掂量精確無(wú)疑。這樣苛刻的自我要求也許我們做不到，可是如果有他的一半甚至是四分一，我們的人生肯定會(huì)大有不同!
在探索時(shí)間的征程上，讓我們好好的珍惜此時(shí)此刻的時(shí)間吧!
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇23
最近，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。書(shū)中告訴我們，我們偉大的祖國(guó)自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的“文明古國(guó)”。從這本書(shū)中，我懂得了許多做人的道理。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，是擁有“文明古國(guó)，禮儀之邦”尊稱的中華民族，在幾千年的歲月流轉(zhuǎn)中，發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一沒(méi)變的便是文明禮儀，不但沒(méi)變，反而越來(lái)越敦厚，越發(fā)越蓬勃。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的文章是《天堂里，你還是老師》，里面講了兩個(gè)敬愛(ài)的老師，在災(zāi)難中，為了幫助同學(xué)們逃生，不惜犧牲了自己的生命。《楊善洲：獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠》，它講述了一位退休的'老人，為了造福家鄉(xiāng)百姓，他放棄了去昆明安度晚年的機(jī)會(huì)，二十多年來(lái)，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，給大亮山披上了永不褪色的綠衣裳，把自己的一切奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的林業(yè)事業(yè)。
1943年的某一天，雷鋒因有事去天津，在車上，他看見(jiàn)一位孕婦著急地跺腳，他過(guò)去詢問(wèn)：“你怎么這么著急？”“我車票丟了，現(xiàn)在又補(bǔ)不回來(lái)了，這可怎么辦呀！”雷鋒毫不猶豫，他把自己的車票給了孕婦，她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，你叫什么，在什么單位，住在哪里？”雷鋒客氣地說(shuō)了聲不用謝，就急急忙忙的下車了。我們們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的那種樂(lè)于助人的精神，他做好事不留名，不求回報(bào)。
一句“謝謝”“對(duì)不起”“打擾了”這類語(yǔ)句足以看出文明的范圍；不踐踏草坪，不在公共場(chǎng)所吸煙，不說(shuō)臟話，文明就是如此，就是這么簡(jiǎn)單。在與人交往中，文明是建立在友誼之上的，是兩人彼此交往間的信念。對(duì)此，我頗有體會(huì)。記得四年級(jí)時(shí)，我與陳博文還不認(rèn)識(shí)，但就是一件小事，微妙地改變了我們的關(guān)系：有一次我們?cè)谝黄鹜嫠＃驗(yàn)橥娴牟惶欤源蠹叶夹⌒囊硪淼摹５俏ｋU(xiǎn)還是存在的。這不，陳博文不小心打到了我的后腦勺，因?yàn)榉N種原因，我沒(méi)打算怪罪于他，可他見(jiàn)了，連忙對(duì)我連說(shuō)了幾個(gè)“對(duì)不起”。當(dāng)時(shí)我就在心里對(duì)自己說(shuō)：這個(gè)朋友值得交，因?yàn)樗v文明，懂禮貌。從此我們變成了無(wú)話不說(shuō)，親密無(wú)間的好朋友。
讀完了這本書(shū)，我下定決心，一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的思想道德修養(yǎng)，從平常事做起，一點(diǎn)一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力奮斗。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇24
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀時(shí)，眼前就好像展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
里面的大概內(nèi)容是：一次超常發(fā)揮讓陶小淘躋身全班前十名，除了同學(xué)們的掌聲外，還意外收獲到了來(lái)自媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。原來(lái)好成績(jī)的意義在于此呀。陶小淘再次獲得好成績(jī)，媽媽卻沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，陶小淘和媽媽商量，卻得到“這是你的本職任務(wù)”的答案。要不是獎(jiǎng)勵(lì)，陶小淘才不想學(xué)習(xí)呢。學(xué)習(xí)的意義究竟是什么？
看著秦悠揚(yáng)樂(lè)在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂(lè)可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時(shí)候，市內(nèi)英語(yǔ)比賽如火如荼地展開(kāi)了，而英語(yǔ)好的他自然成為了班級(jí)的有生力量。在奮戰(zhàn)的過(guò)程中，陶小淘感受到了樂(lè)趣。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這樣快樂(lè)呀。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，就像玩游戲似的。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個(gè)單元就是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，只要你闖過(guò)每個(gè)關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識(shí)。關(guān)卡和怪獸是無(wú)窮無(wú)盡的，也就意味著學(xué)無(wú)止境，人要活到老，學(xué)到老。
當(dāng)然好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。老師說(shuō)：“習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。”每次聽(tīng)到老師說(shuō)這句話的時(shí)候，我的心里就會(huì)有些恐懼，我會(huì)問(wèn)自己：我打算用利息還是還債務(wù)？我是班干部，各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，但是自身還有一些不好的習(xí)慣有待改進(jìn)。數(shù)學(xué)上遇到難題就會(huì)退縮，請(qǐng)求家長(zhǎng)的援助；語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)審題總是不夠仔細(xì)，導(dǎo)致失分很多；英語(yǔ)作業(yè)中總會(huì)犯這樣或那樣不該犯的小錯(cuò)誤……
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》——這短短幾十頁(yè)的書(shū)，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍(lán)天，在路上，我會(huì)遇到很多的困難，但是我不會(huì)放棄。我會(huì)重新努力，向上爬，超越別人。總有一天，小蝸牛也會(huì)爬到山頂，我也會(huì)享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇25
人們常說(shuō)母愛(ài)是世界上最溫暖的愛(ài)，那么我想父愛(ài)便是最深邃的愛(ài)。父親對(duì)愛(ài)的表達(dá)是紳士的，不像母親那樣溫馨、溫暖，而是通過(guò)細(xì)節(jié)詮釋的。人們大都歌頌?zāi)笎?ài)，那荷花般的細(xì)膩，可是卻很少有“文人墨客”去歌頌父愛(ài)，難道是對(duì)父愛(ài)的理解不夠參透?細(xì)數(shù)那些寫(xiě)父母之愛(ài)的文章，能夠使人感同身受的也就是朱自清筆下的父親。一般是正面寫(xiě)父親的高大形象，這篇文章卻寫(xiě)的是父親的背影，寫(xiě)父親不美的外表、動(dòng)作和不漂亮的語(yǔ)言，這篇文章語(yǔ)言樸素，并沒(méi)有淋漓盡致的描寫(xiě)，卻有著感人力量。上述歸于一篇叫做《背影》的散文。
散文《背影》出自朱自清之手，寫(xiě)于1925年。主要講述了因?yàn)榧彝プ児矢赣H在車站送別兒子的事情。看似如此簡(jiǎn)單的再也平常不過(guò)的事為什么值得作者將其寫(xiě)成一片文章，當(dāng)我懷著疑問(wèn)讀完這篇文章時(shí)，同時(shí)也在問(wèn)自己：“我和父親如果有一天年老的年老，成年的成年會(huì)像文中的父子那樣雖不多語(yǔ)卻互相有愛(ài)嗎?”我想會(huì)的。
“父愛(ài)是深邃的是深沉的”。讀完這篇文章后這句話更加參透的印在我的心中，想想以前對(duì)父親的不理解，覺(jué)得父親不夠關(guān)心我，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得很是不該。想到上歉意，想設(shè)法彌補(bǔ)，我無(wú)非能做的就是做好我該做的，不讓他失望.和一句“父親，我愛(ài)你!”
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇26
《源氏物語(yǔ)》這部影片改編自日本平安時(shí)代女作家紫氏部的同名作品《源氏物語(yǔ)》。影片擷取了原著中的大部分情節(jié)，也充分還原了原著中的美學(xué)價(jià)值以哀動(dòng)人、以悲感人。
《源氏物語(yǔ)》講述日本平安王朝時(shí)期，一個(gè)降為臣籍的皇子光源氏，他母親死得早，從小缺失母愛(ài)的他，長(zhǎng)大后無(wú)心仕途，酷愛(ài)拈花惹草，一生與愛(ài)情糾纏不清，卻一生不可得。
影片極力將人物置身于美侖美奐的畫(huà)面中：潔白的櫻花，如水的月空，華麗的服飾無(wú)不給觀影者帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊。
一個(gè)影片，兩條線：紫式部生活的現(xiàn)實(shí)世界，光源氏生活的故事中的世界。兩條線相互交織構(gòu)成了影片戲劇化的沖突。
女人似水如花
光源氏第一次見(jiàn)到藤壺是在桐壺帝與她出游時(shí)，那一瞥，目光便定格在她身上了：穿著繡有雙飛蝶的羅裙，淡搽脂粉，悠閑恬靜，散發(fā)著天然的風(fēng)韻;那盈盈含笑倚風(fēng)立于帝王旁的她猶如一朵嬌艷的桃花……
這撩動(dòng)著她情思的女子的出現(xiàn)，成了他一生寄情于女人的風(fēng)流符號(hào)。
“女人是水做的”，水的柔美包容了一切。她們展盡千般風(fēng)情：或夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情;或丁香笑吐嬌無(wú)限;或媚眼含羞合，丹唇逐笑開(kāi)。為的是在光源氏心上留下一點(diǎn)痕跡，但男人的移情，有多少兩情相悅，有多少纏綿繾綣，都已在清冷的月光里成為傷感的回憶。
夕顏是女子亦是花，在夜間無(wú)聲盛開(kāi)又無(wú)聲凋謝，是種悲哀的花、無(wú)言的痛。可她卻在這樣短暫的生命歷程內(nèi)綻放出唯美，那一瞬間的耀目是不可忽視的。
電影的主旨由此確立：女人在如夢(mèng)如幻的人生里，用悠悠女人味展現(xiàn)著萬(wàn)種風(fēng)情。女人似花、花似夢(mèng)，夢(mèng)醒、花謝。生命隨著飄忽不定的情，往往于最絢爛之時(shí)零落，宛若櫻花一般，隨著天際一縷華麗墜落，留給世界的是一種死亡之內(nèi)，生命之外的唯美。
光源氏的悲劇
盧梭說(shuō)：“人生而是自由的，他卻無(wú)往不在枷鎖中。”
光源氏的一生都擺脫不了一個(gè)“情”字，他有濟(jì)世之才，卻只流戀花叢。他的用情不一，給了愛(ài)她的女人致命的一擊，甚至葬送美好的生命。
從小母愛(ài)的缺失，讓他有一種錯(cuò)覺(jué)：希望從更多的女人身上獲得愛(ài)，來(lái)彌補(bǔ)心中的缺憾。可他忘了，這些都是有情感、有靈魂的女人，不是毫無(wú)知覺(jué)的一件件玩偶。他渴望愛(ài)，卻不懂守候這份愛(ài)，這是他的悲哀，也是那些女人的悲哀。
光源氏與藤壺的亂倫之戀，是一種不能用言語(yǔ)訴說(shuō)的哀，明知這種感情是不道德的，但彼此的喜愛(ài)之情，不能夠壓抑，就是一種哀。但拋開(kāi)道德層面，那種無(wú)法掩抑的愛(ài)恰如淤泥中的蓮花一般，妙不可言。從側(cè)面也可以解釋為一種悲劇之美。
尾聲
影片結(jié)尾光源氏與紫式部于一片朦朦的夜空下不期而遇。光源氏覺(jué)得是紫式部故事里的世界在折磨他，讓愛(ài)離他而去。紫氏部一句“你招惹眾多女人，就需要付出與這些幸福同等的血淚”此世即我世。至此，現(xiàn)實(shí)世界和故事中的世界又重合了。
我們卻在那一刻感受到一種悲劇力量的存在：那種傷痛是歷久彌新的，并且是沉積久遠(yuǎn)的。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇27
，可是，這個(gè)人是一個(gè)騙子，馬一右差點(diǎn)上了他的當(dāng)。馬一右去找別人幫忙，但是，別的人都沒(méi)有微博，后來(lái)，有一個(gè)叫左一馬的關(guān)注了他，我想這個(gè)人就是馬一左。
從這里，我感覺(jué)到了馬一左很關(guān)心馬一右。就媽媽關(guān)注我似的。即使他們吵架了，除此以外會(huì)和好，我太羨慕他們了，可以一起回家，一起吃飯，一起玩耍。
我也要像馬一左和馬一右那樣和家人和睦相處！
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇28
詹天佑——一個(gè)愛(ài)國(guó)工程師，我為他的勇氣和智慧所佩服。
課文所提及到的詹天佑，毅然接受了一項(xiàng)連外國(guó)工程師都不敢輕易嘗試的艱巨任務(wù)——建一條搭在高山深澗上的京張鐵路。他憑著驚人的毅力和智慧了一道道難關(guān)，出色地完成任務(wù)，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。
是什么力量驅(qū)使詹天佑不怕困難，出色的完成了這條鐵路呢?我想，應(yīng)該是那顆熱切的愛(ài)國(guó)心吧。
如果不是因?yàn)樗囊活w愛(ài)國(guó)心，他不可能不怕困難，接受這個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù);如果不是因?yàn)樗囊活w愛(ài)國(guó)心，他可能會(huì)面對(duì)帝國(guó)主義者的譏諷中低下了頭;如果不是因?yàn)樗膼?ài)國(guó)，這條鐵路不可能這么出色地完成，直至用到現(xiàn)在，甚至以后……
這一切成功的因素，全因?yàn)樗囊活w愛(ài)國(guó)之心，一顆赤誠(chéng)的中國(guó)心。愛(ài)國(guó)，每個(gè)人也許會(huì)說(shuō)，也會(huì)懂。可是，有人會(huì)認(rèn)為，我們還小，愛(ài)國(guó)要長(zhǎng)大后才是我們的事。可我卻認(rèn)為，愛(ài)國(guó)，也可以從小事做起——撿起一張紙，為我們周圍的環(huán)境添一份潔凈;遵守交通法規(guī)，維護(hù)秩序安定，貢獻(xiàn)自己的一份力; 珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，節(jié)省資源;認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，多學(xué)知識(shí)、本領(lǐng)。
我們從小就要愛(ài)自己，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)城市，其實(shí)都是愛(ài)我們自己的國(guó)家。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇29
一天，我在書(shū)店的書(shū)架上看到了這本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我便把它買了下來(lái)，回到家，我便迫不急待的把它翻開(kāi)，仔細(xì)的閱讀，渴望能從中找到快樂(lè)。
孟小喬是一位小學(xué)五年級(jí)的女生。在神秘的仙女湖畔，她遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒身上披著一條大披巾，胸前有一副眼鏡，還坐在一個(gè)大紅色的輪箱上面。蜜兒的出現(xiàn)，使孟小喬家變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒發(fā)現(xiàn)孟小喬總是在忙功課，整天無(wú)精打采，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精。孟小喬的父親，腦子里亂七八糟，做事情沒(méi)有條理，孟小喬的母親，心胸狹窄，斤斤計(jì)較。而孟小喬，膽子實(shí)在是太小太小，什么事都干不了。于是蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣，做事有條理，每天都快快樂(lè)樂(lè)。到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)兇巴巴愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段充滿贊美的評(píng)語(yǔ)，成了孩子們最好的朋友。
如果哪一天，我能在湖畔遇見(jiàn)個(gè)像蜜兒一樣的人多好!可惜，這只是楊紅櫻結(jié)合現(xiàn)代孩子的具體情況而寫(xiě)出的一個(gè)幻想故事。告訴了人們，要多贊美孩子，體諒孩子。
書(shū)中的蜜兒其實(shí)是一個(gè)下凡的仙女，她因?yàn)榭吹饺碎g沒(méi)有快樂(lè)，才留了下來(lái)。仙女為什么這么快樂(lè)?有人會(huì)說(shuō)她們沒(méi)有優(yōu)愁，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有操心的事。錯(cuò)!凡是有生命的東西，都會(huì)有優(yōu)愁、顧慮和操心的事，只不過(guò)呢，仙女們的憂愁就如眨眼一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。
人不是因?yàn)榭蓯?ài)而快樂(lè)，而是因?yàn)榭鞓?lè)而可愛(ài)。
表達(dá)關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感 篇30
《為你自己工作》這本書(shū)正如甘露一樣滋潤(rùn)著思想觀念上久逢干旱的我，工作了一年多，剛工作時(shí)候的工作熱情正在悄然褪去。看透了世態(tài)炎涼，覺(jué)得努力工作，結(jié)果卻適得其反。所謂錯(cuò)的多就錯(cuò)的多，引來(lái)的是更多的責(zé)備和不安，看了此書(shū)后，卻發(fā)現(xiàn)我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)槲颐黠@忽略了有了高度的責(zé)任心，才有了神圣的使命感，才會(huì)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，才會(huì)挖掘自己的最大的潛能。
如果我想獲得成功，必須樹(shù)立為自己工作的觀念。因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)覺(jué)得工作將永遠(yuǎn)不在是一種勞役，而是一件美好的事情，會(huì)充滿熱情地去工作，而不是機(jī)械地完成任務(wù)，我將不在為薪水而工作，而是為實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值而奮斗，我將不會(huì)是盡量少做，而是盡力多做，從工作中，我獲得的不僅僅是薪水，而是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想(為病人減少痛苦)。我在為我自己努力，我的品質(zhì)、我的'行為、我的精神，將會(huì)為我自己帶來(lái)最大的收獲。
為你自己工作吧!其實(shí)，在醫(yī)院工作，雖然是為病人服務(wù)，但作為一名醫(yī)生，能讓自己工作有所價(jià)值，拯救病人生命，也是為自己工作，所謂的成就感、自豪感，這一切要自己主宰自己;自己監(jiān)督自己;自己對(duì)自己負(fù)責(zé);忠誠(chéng)是為自己;敬業(yè)是為自己;服從是為自己;信用依然是為自己。“孩子，記住，這是你的工作!不管病人說(shuō)什么或做什么，你都要記住做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待病人。”
為你自己工作吧!不要再懶惰、不要再報(bào)怨、不要消極、不要懷疑、不要馬馬虎虎、不要推諉塞責(zé)、不要投機(jī)取巧。在這個(gè)世界上，你做的一切都是為了生存，一切惡習(xí)都會(huì)成為你生存的障礙，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，主觀思想決定人的行為，價(jià)值觀、人生觀的改變，會(huì)改變你對(duì)工作的態(tài)度。不要再執(zhí)迷不悟了，如果你繼續(xù)攬著惡習(xí)不放，抱著得過(guò)且過(guò)的思想，那將只有一種結(jié)果，那就是自己埋葬自己的時(shí)間、自己的才華、自己的生命。
所謂“心態(tài)決定一切”，所以今天的我決心用“為你自己工作”的觀念武裝自己的頭腦，并將之轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，做快樂(lè)的自我，做成功的自我。