個人考研歷程心得（精選5篇）

個人考研歷程心得 篇1

　　雖然考研結束已經半年了，我也正式成為華中科技大學的一名碩士研究生了，但是四五個月的考研備戰經歷我終生難忘，這段經歷已經深深地烙在我的心里。還記得每天早晨天還沒亮就從床上爬起來去占座的情景，每天晚上十點鐘拖著路燈下疲憊的身影回寢室的場景也歷歷在目。這段經歷將成為我人生寶貴的財富，不僅僅是因為它讓我獲得了攻讀研究生的資格，更重要的是它教給我一個人生哲理：凡事必須得堅持。我是從10年九月一號開始正式投入到考研備戰之中，一直到09年一月八號，除去國慶節休息三天，我每天都堅持去圖書館上自習。

　　除了堅持天天上自習外，還有重要的一點就是要有目標，包括長遠的目標和短期的目標。長遠的目標，是指在未來一個月或者更長的時間內，將哪本專業課課本全部看完，或者將政治的重點全部過一遍等等;短期的目標可以分為一星期的目標、一天的目標甚至一天中某個時間段的目標。有了清晰的目標和計劃之后，你會發現自己仿佛一下子找到了方向，復習起來也有了強大的動力。

　　我在七月中旬報了一個政治輔導班，上了一個星期的課程，這基本上算是我暑假的全部收獲。我從九月一號開始正式投入到緊張的考研復習之中。首先，我給自己定了一個長遠的規劃，共分五步：

　　(1)從九月一號到十月一號：每天的上午、下午以及晚上三個時間段，分別復習專業課、英語和專業課(政治不用這么早復習)。在這一個月的時間里，要以一門專業課為主，到了十月一號基本上這門專業課的教材要看完;英語的復習主要就是做閱讀，培養自己的語感，同時積累自己的詞匯量。

　　(2)從十月一號到十一月一號：每天的三個時間段，分別復習政治、英語和專業課。政治的復習推薦使用任汝芬的序列一，每天上午要認真熟記里面的重點和知識點，另外在每看完一章之后要做做相關配套的習題以加深記憶，這段時間里可以不用急，到月末的時候可以只復習到全書的一半;英語在這段時間也是主要做閱讀，繼續加強語感和詞匯量;專業課也是以一門專業課為主，抓住重點，注重理解，在理解的基礎上學會熟記。到十一月一號的時候，第二門專業課教材要全部看完。

　　(3)從十一月一號到十二月一號：每天的三個時間段，也是分別復習政治、英語和專業課。政治按照上月的復習方法繼續復習，到月末的時候可以完成全書的另一半。所以復習完政治基本上一共要花兩個月的時間。政治的第一遍復習是很重要的，所以花的時間也最長，在復習的時候一定要認真，這樣會為自己打下很好的基礎。在這段時間里，英語就要開始單項訓練了。要保證自己在考試要求的時間內完成完形填空和七選五段落選擇。這個月的時間就要認真訓練好這兩個;專業課復習也是按部就班，在月末時候要完成第三本專業課的教材。

　　(4)從十二月一號到一月一號：每天三個時間段，也是分別復習政治、英語和專業課。不過這段時間主要是進行第二輪復習。政治就要開始大量做題，做完題要翻閱復習資料，加深記憶;英語這時候就要開始訓練作文了，每天寫一篇作文，寫完之后再看看標準答案上的文章，找出它的閃光點，碰到好的句子和詞匯一定要記住，要為我所用;專業課的復習，這段時間主要是做歷年的真題，通過做真題發現命題的特點，再回過頭來看教材以便找出自己第一輪復習時的遺漏點。

　　(5)從一月一號到一月七號：這段時間調整心態很重要，一定要保證好充足的睡眠時間和保持自信的態度。適當的時候可以看看書和以前做過的題目。我的整個考研備戰就是按照這五個步驟來的，步步為營，最終也如愿考上了碩士研究生，希望我的這個計劃也能夠給明年考研的學弟學妹一點啟示。

個人考研歷程心得 篇2

　　考研并不是一開始就決定的，只是那個時候月決定考研，讓我每天早上陪她去圖書館，然后我在邊準備預就業邊在空閑的時間去學習。很幸運，也在意料之中，被一家外企錄取，于是在7月初開始在上海的實習。

　　大概你羨慕著生活的同時，別人也在羨慕著你。實習生活并想象的那么生動精彩，每天8個小時坐在電腦前，做著最簡單的重復工作，我知道這并不是我想要的生活。于是，在上班之余看書、寫字、考研。并不想說有多努力，但我也是每天6點起床，即使偶爾也曾偷懶，也曾擠在擁擠的地鐵里被英語作文，也曾行走在寒冷的夜里背誦政治，也曾看高數到深夜一兩點。

　　朋友也曾說，你要多休息，不要讓自己那么累。其實，我很害怕，很害怕自己努力那么久，到最后一事無成，變成別人口中談資的笑話。即便我嘴上說著努力之后才不會遺憾，熬過這段時間就好了。可是，如果沒有結果，我努力了這么久又有何意義?可是，即便沒有結果，我仍然開始著我的另一個計劃，因為我的心中隱隱堅信著總有一天我會過上自己想要的生活。我希望我成長的速度快于父母老去的時候，我希望我看到喜歡的衣服，可以立即買回家送給他們買各種各樣他們喜歡的實物，我希望他們隨口說出的東西我可以立即買給他，我希望我可以給他們一個可以安享晚年的家。

　　我的口音很重，朋友經常開玩笑說你先把普通話練好，所以當我說我要考口語證時，舍友毫不留情的說：你普通話都說不好，還考口語證呢。我說：正因為我口語不好，所以我才要把英語說的比我普通話好，即便那是一個漫長的過程，我也能堅持下去，就像在考完政治英語，我依然堅持到12點看高數和機械。

　　人生，每天都在繼續著，我不知道我的未來怎么樣，我也很迷茫，有時候也會很煩躁，害怕那個時候自己依然一無所有、一事無成，而別人早已光鮮亮麗、滿面春光，但我依然按照自己的計劃前進著。正如一句話：我倒下，因為身后空無一人。

　　也許你會說：在最燦爛的年紀，你卻如此心事重重，年輕就是要瀟灑、要快樂，要肆意。可如若我不勇敢，誰來替我堅強?如若我不計劃，誰來對我的未來負責?也許在你困難時，你的朋友會拉你一把，在你難過時，她會給予你安慰，陪在你身邊，給你肩膀，可是，她能在你身邊待多久?生活，是你的，是你要過的，別人無法替你。一生，那么漫長，你總不能一直依靠別人而活。你總要長大，不能害怕就開燈，不能難過就哭泣，不能受到傷害就要擁抱，沒有人能為你永遠買單，你能依靠的只有你自己。

個人考研歷程心得 篇3

　　應屆畢業，報考本校。數學：150分，專業課：142分，總分：417分

　　何苦不現在就把握機遇，挑戰新的高峰，給自己的人生定制一個清晰的方向。在安適的山寨容易埋葬憧憬，在舒適的田野容易迷失方向。失去競爭實力時才去感嘆時光如逝，何苦不現在就把握機遇，挑戰新的高峰，給自己的人生定制一個清晰的方向。我希冀，我付出，所以我收獲。你是否也像我一樣為考研奮斗而最終收獲呢?你的心中是否有明確的計劃去實現你的理想呢?在此我希望與大家分享自己的心得與體會，使大家少走彎路，順利攀登考研高峰。制訂好整體復習計劃，合理安排復習時間，是相當重要的。對數學復習而言，我將其大體分成三個階段。

　　一、以書為本，總體把握。

　　因為課本對基本概念的定義，基本原理的推導都是十分準確、精練的，掌握了這些基礎知識體系，后續階段的復習會取得事半功倍的效果。有些同學一開始就盲目地追求做題數量，忽視了課本的復習，那是極不可取的。必須通過對課本的復習，理出一個知識框架體系，從總體上把握考點。另外，必須定期總結和鞏固前一階段所學習的知識，溫故而知新。

　　二、認真做題，廣積思路。

　　眾所周知，數學還是以練為主的。除了第一階段必須完成課本上的習題外，主要的精力應集中在陳老師和黃老師本書所提到的黃老師均為黃先開教授。主編的《復習指南》上。剛做這本書上的習題時，我真有點力不從心，有時覺得解題方法很奇特，而答案也有些突兀。經過陳老師和黃老師上課時仔細地講解，我對這些難點有了更深刻的理解。老師們穩重的授課風格，有條不紊的解題思路，以及循序漸進、舉一反三的教學方法使大家能夠更有效地吸收知識。我想強調融會貫通的重要性，千萬別為了做題而做題，因為做題只是一種手段而已。應通過做題將所學知識點聯系起來，并將所學的思路與方法為己所用。

　　三、研究真題，查漏補缺。

　　從一些研究生介紹和自我感覺來說，真題的作用絕對是其他模擬題所不可替代的。只要你仔細研究就會發現歷史是如此驚人地相似，很多考題都是貌離神合。應該用一到兩個月的時間來做和研究近十年真題，包括數(一)到數(四)中你要考的內容。這不僅可作為檢測自己最直接的手段，而且更重要的是能讓考生熟悉考試的內容和側重點，了解命題人的命題思路。在分析真題時，可找出自己的不足，再回到課本和輔導書進行復習鞏固，理解的程度自然就加深了。至于模擬題應有選擇地做幾套，目的只是練練手，切勿一味貪多。當然，檢驗復習效果要靠考試，所以在抓做題的同時也要注意應試技巧的訓練。主要做到快、準、全。快要求你通過分析能迅速找到解題思路：準則要求解題過程中運算要準確無誤;而全則是必須按標準答案的步驟答題。以上三點需要你在平時訓練中慢慢積累，如在做真題時嚴格按考試時間和要求檢測自己，通過八套左右的練習，到考試時自然是水到渠成了。最后衷心祝愿師弟師妹們在來年的考研中取得理想的成績。

個人考研歷程心得 篇4

　　一、考研—堅持就是勝利，細節決定成敗

　　從下定目標決定考研直到復試結束最后拿到錄取通知書(目前我還沒有拿到，也不知道西政的通知書是長什么樣的，呵呵)大概要經歷長達一年半之久的歷程。選擇考研意味著選擇與眾不同的生活方式，長伴你的是寂寞和枯燥;選擇考研意味著投入一場體力智力大拼殺的持久戰，等待你的身心俱疲;選擇考研意味著鼓起破釜沉舟般的勇氣，奪走你的將是很多考試和就業的機會。所以當你選擇考研時，就意味踏上這樣一條不同尋常的路，這是每個考研學子在確定考研目標的時候應該首先考慮的。從我自己的考研經歷來看，經驗也好，教訓也好，可以歸結為十二個字：“堅持就是勝利，細節決定成敗。”考研戰線拉得比較長，最重要的就是要堅持到底，堅持每天讀每天背。同時在堅持的過程中一定要注意細節，都說細節是魔鬼，抓住了細節你就是上帝，再變態的魔鬼出題老師也奈何不了你。

　　我很慶幸自己堅持到了最后，哪怕當我覺得考上西政就是太陽從西邊出來，最終我也還是堅持到了考試結束。但是我在把握細節方面沒能成為上帝，反倒成為了出題老師的刀下鬼了。教訓對于你們來說或許來得更加深刻和更有力量。請記住：不要迷戀重點，重點只是個傳說。前事不忘，后事之師，希望親愛的師弟師妹們不要重蹈覆轍。雖然這里沒有華麗的詞藻，沒有幽默的表達，但是有我真情實感的流露。希望我的一些考研經歷和體會，能夠給你們帶來信心與力量。

　　二、怎樣選擇專業和學校—適合你的才是最好的

　　對于選擇專業和學校，我覺得適合你的才是最好的。可以這么說選擇了合適的目標就等于成功了一半。如果目標定得太高而自身實力又有限的話，你的壓力會非常的大，可能會影響到你復習和考試的發揮。對于的供我們選擇的學校主要有兩大類，一種是專業類的院校，一種是綜合性的院校。不同的學校要求不同，考試難度不同，培養模式也有差別，他們各有所長。比如政法類的專業院校，對于專業的要求會比較高，試題的難度會高一些。而一些綜合性的學校，如果地理位置好點的話，它的英語要求會比較高點，而專業難度相對比較容易一些。我們選擇學校大致有下面幾個維度供考慮：學校和專業的排名，地理位置，興趣愛好等等。

　　專業和學校排名靠前的，地理位置好的地方，會比較競爭比較大。比如說法學，中國人大，中國政法等等這些數一數二的法學很強的學校競爭會很大。那么怎么樣去找準自己的位置的呢?首先你要考慮你職業生涯規劃，如果只是為了找個工作混個文憑，你可以選擇專業差點但學校還不錯的，如對于某個專業很有研究興趣，想想繼續深造或者在某個領域有自己的建樹的話，你可以選擇好點的專業院校，或者綜合類專業好點的學校。然后你得衡量一下你自己的實力，特別是你得考慮到英語水平，這一點很關鍵。很多因為人都是因為英語沒有過線而遺憾的與自己報考院校失之交臂。英語底子好的同學可以報考稍微好點的學校，底子差一點的同學可以報考對英語要求比較低的學校。

　　三、公共課和專業課復習相關復習建議——英語、政治是門票，專業是得分制高點

　　“得英語者得天下”，這句話一點都沒有說錯。英語通常是我們考研學子們的噩夢，但英語學好了你的考研征程會輕松很多;英語學好了你可以報考地理位置好大學的或者報考名牌大學;英語學好了對于你以后考上研選導師出國深造創造條件。我的英語是我的弱項，也是我考研歷程中讓我最頭疼的問題，甚至幾次差點成為導致我放棄考研的罪魁禍首。英語復習最重要的資料就是真題，真題應該反復的做，總結思考出題人命題的規律，形成自己的一套解題方法和思路。

　　練習題可以少做點，如果沒什么時間的話，不做練習題也行，但是單詞一定要堅持記。至于記單詞的方法的話每個人都有不同的方法，我很多方法都試過，最終還是覺得無論運用什么方法，最后還是要你堅持每天去記，反復的一遍遍的記才有效果。我把一些真題里面不認識的單詞全部用卡片的形式做出來，利用零碎的時間記憶，每次記單詞我都不會花很多時間，因為看太久人會煩，所以我每次都是少時多遍的記憶。英語還有一塊很重要的就是作文，復習作文應該平時做背一些好的句型。我每次做完真題和練習題都會把那些好的句子用一個筆記本摘抄下來，利用早上讀英語的時間拿來背，我覺得對于我寫作蠻有好處的。

　　有人問要不要背一些英語范文還有模板呢?這個要根據每個人的個人喜好還有英語基礎來定。英語基礎不太好的可以多背一些文章，還有可以形成自己的模板。我基礎不太好，所以采用比較死板的方法，從正負兩方面總結出熱點話題。如果基礎比較好的話，可以不用刻意的背模板。對于政治來說，它一般不是我們絆腳石，但是我們應該盡量讓它成為我們的墊腳石;它不是考研的攔路虎，但是可以為考研錦上添花。

　　政治復習中，最重要的資料也莫過于歷年真題。對于真題應該向英語一樣反復的做，總結出命題和解題的規律。其次就是在最后兩個月的時候要集中時間背大題。對于專業課來說，一般不會成為你的問題，它是你得分的`制高點，你想考個好成績，專業課的分數很重要。

　　四、擺正心態、勞逸結合、形成適合自己的考研生活方式

　　考研過程中當然會遇到很多的困難，有時你會發現看過的背過的總是會忘記，這是非常正常的情況，千萬不要因為你背過的東西又忘記而煩惱，因為每個人都一樣，你忘記了別人也會忘記，關鍵在于我們要堅持去背。因此不要因為一點小小挫折而喪失自己的信心。在準備的過程中應該注意勞逸結合，看書看累了，實在不想看了，可以適當的去運動，散步也可以，總之不要一直悶在圖書館。考研戰線因為拉得很長，對于身體和智力都是一個極大的考研。你會覺得非常的累，特別是覺得睡眠非常不足，這就要憑借你的意志力堅持下來。但是一定要保證每天至少6個小時得睡眠時間，這樣才能保持精力進行下一天的復習。就我自己的經歷來看，從我準備考研以來只有到了考研最后一個月的時候我才覺得不累，準備考試一直以來我都覺得非常辛苦，直到最后一個月的時候，我發現突然間感覺不累了，每天按照計劃復習也能完成任務。我覺得大概是因為經過一年，考研生活規律已經基本養成了，身體已經適應和習慣了每天的生活節奏。最后的關頭主要面臨的是心里上的巨大壓力，所以要調整自己的心態。我們一般會去外面KTV放松一下，釋放壓力。

　　五、組建考研團隊、注意收集報考學校信息資料

　　如果條件允許的話，一起報一個輔導班是可以的。我個人覺得不報班也可以，關鍵在于自己得努力。但是我覺得組建一個考研團隊是很有幫助的。比如我考研的時候就和小微、吳婷、揚中華、方地發我們在一個自習室復習，一起去吃飯、一起去圖書館。我們復習時有什么問題可以相互討論，我們一起互相鼓勵一起加油。當有人想到放棄的時候我們都是在旁邊打氣鼓勵對方一定要堅持下來。在最后面即將考試的時候我們看不下書的時候我們就一起相約去外面KTV，一起瘋狂，釋放壓力。我覺得這樣挺好的。在一個團隊里一起奮斗，你不會覺得孤單，你會充滿斗志。平時可以多了解一點關于報考院校的各種信息資料，特別是你報考院校的論壇里面有很多有用的資料，包括一些學校和專業的介紹還有一些對復習有幫助的復習資料。

　　親愛的師弟師妹們，以上就是我考研的復習心得和體會，我相信大家只要根據自己的實際情況，明確自己的目標，制定適合自己的計劃，堅定自己的信念，堅持到底!我相信下一個成功的將是你。上帝是公平的，他相信一分耕耘一分收獲，在你們默默的付出之后，收獲的不僅僅是考研成功欣喜，更將收獲的是人生的一份感悟和體驗。希望大家，不斷超越自己，超越夢想，在經歷風雨后，收獲一道屬于自己的彩虹。

個人考研歷程心得 篇5

　　我于20_年4月27日在小學參加了由縣教研室組織的小學畢業調研檢測復習備考研討會----數學專場。

　　這次會議規模較大，全縣所有帶小學畢業年級的任課教師全員參加，經歷了長達近四個小時經驗交流和課程結構及其近年來畢業檢測的質量分析，現場四位教師從不同層面，不同角度的經驗中，不難看出，夯實基礎知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的復習要有側重點，對常考易考錯題需多講多練，復習過程中，注意照顧學生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強學生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了復習備考的航向。

　　特別是在激發學生的學習興趣，在學習中教給學生學習并檢驗的方法，抓特征，求實效，多給學生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悅，對作業布置分層和各學科聯合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業這一方法的運用上，也給我了很大的啟發，這對于不同層面的學生，采用不同作業，有幫助差生的進步，同時也能及早發現問題的所在，做到有的放矢，查缺補漏，有利于整體成績的上升，說到各科聯合，這是對一所學校，一個班級的綜合檢查，小學要求全科合格率，這就要各科聯合做到相互配合，取長補短，達到共同進步的目的。

　　這次會議時間雖短，但對我今后的教學和復習備考起到了很大幫助與指導作用，是一次收獲較大的會議。

　　經20_年4月27日全縣小學數學復習備考專場研討會上，我縣數學教學質量較高的兄弟學校的經驗指導，與數學教研員的專題培訓，我深感肩頭責任之重大。結合培訓會上交流的經驗與專題講座，我認識到數學教學質量的提高，應是課堂教學與課后復習雙向并重，心理輔導與學習習慣養成教育兩手抓，才能達成的目標。

　　一、提高課堂教學效率

　　1、課前認真備課，鉆研好教材、教參，根據課程標準理清當堂要達到的教學目標。

　　2、課堂教學中要注意全面了解學生的個體差異，注重因材施教，根據學生的知識基礎與學習習慣，選用科學合理的教學方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學例題的選擇盡量從學生生活實際出發，選擇與其生活緊密聯系，學生有興趣，喜聞樂見的實例。

　　3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導組織學生進行合作探究與動手操作為基礎，給學生形成知識的情感體驗與過程認知，增強學生的有意注意，激發學生對數學的學習興趣。

　　4、課堂教學中，教師要尊重學生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學生充足的思考與交流的空間，課堂上還應留有充足的時間讓學生進行當堂訓練，實行面批面改，以及時準確地了解學生的知識掌握情況，便于查漏補缺。

　　5、對學生的學習習慣，教師應從課堂上的一字一筆給學生做好表率，應教育學生嚴謹的學習態度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪制均應用尺規規范作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。

　　6、課堂教學中，要用好評價這一武器，通過對學生全面公正、富有激勵性的評價，增強學生的學習信心;同時，課余生活中，老師應能時常跟學生“吃在一起，玩在一起，學在一起”，彎下腰來與學生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學生“親其師，信其道”。

　　二、夯實系統復習

　　1、指導學生為自己制定切實可行、具有發展性的復習計劃，制定每日復習目標，并組織學生每日進行反思，檢查當天的復習目標達成情況，幫助學生對未達成的目標進行補習與輔導。

　　2、復習過程中，要對學生在作業與檢測中，經常出錯，出錯人數最多的知識點，進行專項練習。師要幫助學生找出錯誤的根源，指導學生找出解題正確思路與解決問題的方法。

　　3、復習過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學生、了解學情為目的，測試后及時分析找出差距，分層證件與分層輔導，切忌因為測試增加學生的心理與學習負擔。

　　4、復習過程中，不可采用題海戰術，每日設計的練習題要精而不可過多，特別是重復性作業不可過多，要使學生保持對學習的新鮮感，使學生感受到能做好與做好后成功的喜悅。

　　5、加強對學困生輔導，注重組織實踐活動式的復習，讓學困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復學習的信心。

　　6、引導學生正視錯題與錯誤，養成有錯必糾的習慣。數學復習中，可以讓學生準備好專用的糾錯本，通過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導相結合的方式，使學生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高復習效率。

　　三、注重方法指導與心理疏導

　　六年級學生即將小學畢業，因為平時學習壓力及其他的家庭和社會因素，學生在最后兩個月往往厭學、心理浮躁，甚至與學校及老師產生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學習的事情。

　　因此，教師在系統復習期間，應注意以下幾點：首先，準備好每一節復習課，精心設計有趣的復習情境，避免復習的單調、乏味;其次，注重與學生的交流，了解排查學生的心理動向與矛盾，并采取適當的方式進行心理輔導，使學生在復習期間感受到學習的快樂;再次，復習期間教師更應注重學習方法、解題竅門的指導，使學生學會巧用知識解決問題的能力，對教師產生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。