班組長心得體會600字（精選30篇）

班組長心得體會600字 篇1

　　讀了《如何當好班組長》這本書后，使我備受啟發和教育。書中對如何當好班組長的各個方面進行了詳細描述，符合當代企業班組長的成長需求。班組長是兵頭將尾，處于生產第一線，官是不大，責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任務的完成看班組；企業文化建設也是班組先行。一句話，加強企業執行力主要靠班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁，是班員與班員、領導與員工之間聯系的.紐帶，其作用非凡。當好班組長必須具備以下幾個方面的素質：

　　—、要有一定的業務技術水平。作為一名分析人員，班組長的任務就是帶領班組人員及時準確地向工藝提供分析數據。因此，班組長一定要善于學習，不斷學習，掌握一套過硬的業務技術本領。但是，單靠班組長一個人掌握全部的技術是不行的，還要帶領全班人員學習業務，提高技術水平，組織、引導、實施各種形式的技能培訓，本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，扎扎實實搞好崗位技術培訓，提高班組整體業務素質。

　　二、要有一定的組織能力。除專業技術外，班組長還要不斷培養、提升自己的組織能力。只有激發每位班組成員的積極性，班組才會有活力、有干勁。因此，班組長平時要多與員工溝通，取得大家的信任，樹立威信。班組長要關心每一個職工的“冷暖安危”，做到工作上耐心指導，生活上關心體貼，思想上鼓勵上進。用感情的紐帶將班組成員緊緊團結在一起，使他們感受到這個小集體的溫暖，從而形成一個良好的生產環境。

　　三、班組長要有強烈的安全意識。多年來很多事故的發生，問題都出在班組管理上，因此加強班組安全教育尤為重要。班組長應根據班組的實際情況，從班前安全誓詞開始，到取樣前的勞動防護準備、進入現場、分析操作過程，再到結束、交接班工作等一系列的過程，稍有疏忽，就有可能發生事故。

　　總之，搞好班組建設，要重在以情感人，以理服人，以行化人，做員工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

班組長心得體會600字 篇2

　　在我礦班組長培訓班這三天學習中，我受益匪淺，通過學習更加深入了解了我礦各個部門的具體工作，還有我礦現在和未來的發展情況，使我更了解蘭尖，對蘭尖更有感情了。我將繼續學習新知識、新思維方式來改進以往的工作模式和工作方法，今后更好地為我們蘭尖的發展貢獻綿薄之力，為攀鋼的發展添磚加瓦。

　　在學習中，我明白的道理就是：班組長作為兵頭將尾，起著承上啟下的作用，是企業有機組成部分的重要元素。只有將班組長的工作做透做細，使每一個班組成員充滿生機和活力，企業才會有旺盛的`生命力，才能迅速發展。特別是當前公司遇到的一系列困難，還有我礦將由露天采礦逐漸轉入地下開采等一系列的變化，使得班組建設和管理就顯得尤為重要。參加礦開展的這次班組長培訓，對我啟發很大，主要有以下體會：

　　第一，思想意識和素質提高了。通過這次培訓，我感到作為班長必須具備較高的思想意識和素質，才能心懷全局，帶動班組成員為了一個共同的目標而努力。要想干好每一項工作，一個人的思想意識和素質決定一切，好的意識和素質能把一切工作干得井井有條、合理恰當。作為班長，不但要合理安排和協調好每項工作，優化勞動組織，取得最佳工作效果，還要搞好班組的綜合管理。這就需要自己平時更加注意和學習別人的工作方法，不斷豐富和提高自己的意識和素質，才能保持好整個集體的和睦，團隊才會有向心力、凝聚力，才能真正實現根本意義上的自主管理。

　　第二，安全、質量意識提高了。一直認為安全、質量只要不出事，就行了。通過這次學習認識上有了很大改變。自己感覺這不單是做表率的作用，而是認為安全不僅僅是個人行為，它是團隊組織、社會的效益，是一切社會活動的基礎，是社會保持穩定的前提和保障；質量方面也是如此，無論從事任何一項工作，都能堅持質量第一，而且需要做到能從換位思考的角度去面對工作中的質量問題。

班組長心得體會600字 篇3

　　班組是企業最基本的生產單位，也是企業管理的最終落腳點。班組安全生產管理的好壞，直接影響著企業各項經濟指標的實現。在實施班組精細化管理工程中，讓安全生產的每個環節發揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長的建設。現結合本單位實際，我就如何當好班組長這個話題，談談自己幾點不很成熟的看法。

　　一、班組長必須不斷提高自身素質。

　　班組長是企業各項安全生產指標的直接落實責任者，班組長作為各企業基層單位的“兵頭將尾”，工作在現場管理的最前沿，肩負著指揮控制安全生產的重任。因此，班組長素質的高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長的政治、思想、技術素質都必須過硬。我們所從事的行業決定了班組長的使命，要求班組長在技術上必須“一專多能”。所以，我們在班組長的選拔任用上一定要考慮這一點。通過考核合格后再任命為班組長。在任何一個工作場所，班組長必須對所有設備在正常生產過程中出現的各種問題和突發事故能夠盡快處理或在短時間內對事故拿出處理意見。其次，要求班組長必須能吃苦耐勞、敢于奉獻、組織能力強、堅持原則并在安全生產管理上具有超前的、行之有效的管理方法，從而組織好本班的安全生產。

　　二、班組長必須要有責任感。

　　班組長的安全生產管理職責是由班組現場工作環境所決定的，因此，對于班組長必須明確自己的`崗位職責、管理職責、班組長應遵守的行為準則。首先，班組長必須明確自己的崗位職責。因為班組長是安全生產工作的終端責任人，因此，班組長應做到：貫徹執行煤礦各種安全管理制度，熟練本班安全生產工序和安全生產質量驗收標準，科學合理的組織本班生產。為了組織好生產，我們單位的基層區隊對班組長有明確分工，班長主抓本班的安全、質量工作，副班長主抓本班的正常生產工作，做到分工明確。在班組分配上要做到公平、公開、透明，班組長必須加強職工隊伍的安全、技術素質培訓，努力帶好隊伍，實現安全生產。其次，班組長必須明確自己的管理職責。企業的各項管理制度最終是要求班組長來落實的，因此，我們要求班組長必須保障安全生產，保證貫徹落實好安全生產的方針、政策、制度、事故分析原因等各項工作，組織好班前會，布置好本班任務和安全注意事項。做到跟班作業，把握現場作業的全過程，要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原則，加強安全質量檢查驗收，處理安全隱患，嚴查“三違”。同時，班組長必須規范自己的行為準則。我們常說“上梁不正下梁歪”，因此，班組長必須規范自己的行為，要一身正氣，敢于和一切不良行為作斗爭，同時，要求班組長必須嚴格遵守行為準則，嚴守職責，對班組的安全建設和安全生產負責，以身作則，堅決做到不違章指揮，不違章操作，了解職工思想，在安全文化和技術培訓上必須起到帶頭做用。

班組長心得體會600字 篇4

　　一點，更廣一點。發現問題，提出方案，學習運用多種方式向領導報告，輔佐上司，做好下屬之道，時刻與領導保持一致。給上司以選擇的余地，而不是提問的方式。三、對應業務部門的數據用事實說話，做到真正幫助別人和被別人幫助，而不是盲目的爭吵。這兩方面恰恰表現了一個班組的向心力。她告訴了我們要語言準確，雪狐聽，過濾，心平氣和地多聽心聲，多找原因，而糾正自己錯誤的方面而不能無故發火，沒有耐心聽工人心聲。

　　1、輔導，對于不同性格的`的員工采用‘親身指點式’和‘搭建平臺式’輔導，并用“工作演練”“自我進修”在職培訓。把一名新員工很快培養成工作經驗老手，對資深員工和新員工采用不同的管理對策，告訴他們努力工作不只是為了公司實現自己價值，讓與辦公有正確的價值觀。

　　2、早會，利用早會的兩種方式。‘模塊化早會’‘創新型早會’提高員工意識并鍛煉自己。做到從想說———敢說——會說——合格班長的轉變。

　　3、檢查時做到三檢，既保證了產品質量有表達了對員工的關心。

　　4、觀察員工現場，去尋找和發現問題：有無浪費、是否按工藝要求去做、設備是否正常。這次培訓以后，我們班組一定會有所改變，有所創新，謝謝領導對我們的培訓！

班組長心得體會600字 篇5

　　讀了《如何當好班組長》這本書后，使我備受啟發和教育。書中對如何當好班組長的各個方面進行了詳細描述，符合當代企業班組長的成長需求。班組長是兵頭將尾，處于生產第一線，官是不大，責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任務的完成看班組；企業文化建設也是班組先行。一句話，加強企業執行力主要靠班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁，是班員與班員、領導與員工之間聯系的紐帶，其作用非凡。當好班組長必須具備以下幾個方面的素質：

　　—、要有一定的業務技術水平。作為一名分析人員，班組長的任務就是帶領班組人員及時準確地向工藝提供分析數據。因此，班組長一定要善于學習，不斷學習，掌握一套過硬的業務技術本領。但是，單靠班組長一個人掌握全部的技術是不行的，還要帶領全班人員學習業務，提高技術水平，組織、引導、實施各種形式的技能培訓，本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，扎扎實實搞好崗位技術培訓，提高班組整體業務素質。

　　二、要有一定的組織能力。除專業技術外，班組長還要不斷培養、提升自己的組織能力。只有激發每位班組成員的積極性，班組才會有活力、有干勁。因此，班組長平時要多與員工溝通，取得大家的信任，樹立威信。班組長要關心每一個職工的“冷暖安危”，做到工作上耐心指導，生活上關心體貼，思想上鼓勵上進。用感情的紐帶將班組成員緊緊團結在一起，使他們感受到這個小集體的溫暖，從而形成一個良好的生產環境。

　　三、班組長要有強烈的安全意識。多年來很多事故的發生，問題都出在班組管理上，因此加強班組安全教育尤為重要。班組長應根據班組的實際情況，從班前安全誓詞開始，到取樣前的勞動防護準備、進入現場、分析操作過程，再到結束、交接班工作等一系列的過程，稍有疏忽，就有可能發生事故。因此，班組長要不厭其煩地時刻提醒和督促班員，提高其安全意識；經常利用班前班后的時間進行宣傳、教育，運用一切手段或形式，對每個員工進行安全教育培訓；要加強勞動保護，要嚴格制止違章操作，要經常檢查督促，消除安全隱患；要樹立“安全第一、預防為主”的思想觀念，擺正安全與生產的關系，確保班組安全生產無事故。

　　總之，搞好班組建設，要重在以情感人，以理服人，以行化人，做員工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

班組長心得體會600字 篇6

　　去年，我有幸參加了供電局舉辦的縣級供電企業供電所班組長綜合管理技能提升培訓班，通過對供電所班組長培訓學習使我了解到，作為一名供電所班組長必須具備對績效的管理能力、創新管理能力、目標與計劃管理能力，對資源進行分配，同時控制、激勵和協調團隊活動過程，使之相互融合，從而實現對供電所綜合而科學的管理。提高對企業的管理能力，使經濟效益得到提升。

　　一、績效管理

　　績效管理主要有以下四個方面的內容：

　　1、績效管理與考核概述：對績效管理的基本概念、作用、目的、原則、方式、以及設計流程做詳細說明。

　　2、績效考核的基本方式：對績效考核的模型、考核流程、考核時間、內容的權重、考核示例分別講解。

　　3、績效考核的基本方法：作十個方面的參考方法說明。

　　4、考核結果的運用流程從績效的正負效應、相關建議、管理誤區、結果的反饋、結果評價、標準的確定作分解說明。

　　二、創新管理

　　1、創新理論及其作用，創新是人類進化之源從創新的概念、形式、通過經典論述和內涵進行表述，對法則、意義進行詳細說明。

　　2、經營管理創新概要從 “后工商時代”的呼喚、熊彼得的創新理論、學習型組織創新模形、管理創新“八大趨勢”、企業競爭的十大趨勢五個方面進行詳解。

　　3、理念思維的創新從思維創新的重點方向以及觀念創新的重要思考兩個反面做闡述。

　　4、組織管理的創新有以下三個方面：要清楚企業處在什么階段、規陣式原理圖的時間要義。

　　5、營銷戰略策略的創新從營銷管理創新、營銷理念創新、樹立美元意識但方為切入點進行論述。

　　6、企業核心文化創新主要有兩點：戰略文化創新、核心文化創新。

　　7、領導者方式的創新有以下幾點：最陽春的領導方式——微笑親和、最經典的領導方式——溝通交流、最精深的領導方式—滿足需求、最高超的領導方式——情景服務、最精湛的領導方式——專業技能、最有影響力的方式——行勝于言、最具創造力的方式——時機藝術、最具說服力的方式——貼心顧問、最有張力的方式——授權管理、最有號召力的方式——表達藝術。

　　8、人力資源管理創新從以下幾個方面闡述：HR戰略管理的核心使命、確立“四個第一”的理念、打破“四個一樣”的牢籠、講求“四重價值”的觀點。

　　9、技術管理創新方式從三個方面進行深入了解：創新最高境界和原則、技術創新的基本方式、營銷創新不能失去德。

　　三、目標與計劃管理

　　決定企業成敗的三要素：戰略、執行、細節

　　戰略是：做正確事情的決定。執行：做正確的事情。

　　細節：正確的做事情。

　　起點決定終點、思路決定出路、格局決定結局、目標決定策略、戰略決定命運、系統決定規模、執行決定成效、細節決定利潤。

　　依據自身的實際能力設定目標，制定良好的計劃、利用先進的科學的理念、對供電所進行精細的管理。

　　通過學習以上各種先進理論的學習、使我從思想上得到很大的提高，各方面的理念讓我認識到了，在現代管理學中，一個領導人的管理能力對于一個企業、一個部門的成敗起著舉足輕重的作用，它包含的領域及其廣泛，要不斷加強管理知識的學習，用學到的管理知識運用到實際工作中，這樣才能做到理論和實踐相結合，對自身工作和生活都有著極大的推動作用。

班組長心得體會600字 篇7

　　如何當好一名班組長心得體會轉眼間，到天力工作已經四年多了，從只想干好手里的活的員工，到現在負責生產計劃傳達，人員安排，現場管理等工作的生產班長，一路走來，頗多感悟。

　　身為生產班長，如何做好班組的工作，我的體會主要有三點：摸透思想、關愛生活、搞好“傳幫帶” 。

　　摸透思想就是要在與員工相處的時候時刻注意他們的思想動態。在與新老同事相處時，不說大話、假話、不擺架子。員工來自祖國各地，相聚天力，就要互相關心、互相愛護、互相幫助。作為一名班組，要多多注意觀察每位員工的言行變化，就像人們關注四季變化一樣。發現本班組員工在工作時出現新問題要及時分析解決，把問題消滅在萌芽之中。摸透每位員工的思想，并讓員工心往一起想，勁往一起使，這樣的班組才有向心力、凝聚力。

　　關愛同事的日常生活，是班組工作行為有效的方法之一。尤其面對現在九零后的員工們，幾乎沒有吃過苦，剛踏入社會便接觸嚴格的規章制度，指令性的工作時間，會感到不習慣，不自信。作為一名車間班長，就要給予他們關心與鼓勵，建立起他們的自尊心，自信心。

　　搞好“傳幫帶”能讓新員工迅速成長，早日獨當一面，是一項很重要的工作。“傳”是指將好的工作作風傳給新來的員工，讓他們認識到，只有又好又快的工作作風，才能保質保量的完成生產任務，反之拖泥帶水，就要出次品、廢品，既影響公司的聲譽，又關系到自己的收入。要牢記我們的口號：品質等于尊嚴，效率就是利潤，我的事情我負責。

班組長心得體會600字 篇8

　　我覺得當班干部并不是當“官”。老師選出班干部，是為了減輕老師的負擔，當老師的小助手：管管紀律、幫幫同學......這些都是班干部必須有的優點。我當了五年的班長了，也算得上是個“老”班長了，可是還是有許多同學不理解。這我能理解。作為班長，一方面要向老師負責：嚴管班上的紀律，另一方面又要和同學們搞好關系。我十分想與同學們搞好關系，可同學們并不了解當班長的難處。

　　記得競選副大隊長時，許多同學投了我的票，我的票數在全校列第二，我很感動，平常被稱為“母tiger”的我哭了。那節課下課時，我聽見有一群同學圍在一起，我好奇地走過去，他們一見我來了，馬上悄悄地說：“她來了!”他們立刻停止了談話。我知道他們在說我的壞話，剛想走進教室的我停住了腳步，站在同學們面前，眼淚像掉了線的珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面說：“我知道我有許多做不對的地方，請你們原諒我。”同學們聽了我這話都驚了，連忙安慰我。事后，我也不知道那時為什么會對他們道歉。不過，這事，我連爸爸媽媽都沒告訴。

　　其實，我覺得：當一個好班長并不像同學們想象的那么容易。當一個好班長必須具備良好的心理素質和一顆包容別人的心。

　　一次，我下決心要和同學們搞好關系。于是，我對同學們的要求放寬了。過了幾天，老師批評我不用老師給的權利，險些把我撤掉。

　　其實，我想撤掉也好，讓其他同學嘗嘗當班長的滋味，也會更加理解我。每次當我想把這個想法告訴老師時，吐到嘴邊的話又吞了回去。不知怎么地，總是沒有勇氣對老師說，怕老師說我笨，說我傻。

　　此時此刻，我更希望同學們能理解我.

班組長心得體會600字 篇9

　　水電廠是一個特殊的企業，擔負著電力的供應，安全高效的生產出優質電能是我們工作的目標。如何實現這一目標是企業管理的首要任務，而企業是由許多個班組組成，班組是企業最基本的生產單位，也是企業管理的最終落腳點，班組管理的好壞直接影響著企業各項指標的實現。

　　那么如何搞好班組管理呢？我認為應做好以下幾方面工作：

　　一、 全面提高班組長的素質

　　班組長自身素質的高低直接影響班組管理及安全生產，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

　　二、管理制度唯一化

　　俗話說：“沒有規矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。尤其是班組制定的管理制度，執行時一定要一視同仁，不能私交關系而有失公允，這樣會造成矛盾，不利于班組團結，最終造成惡果。

　　三、做好細節管理，“細節決定成敗”

　　當班組員工之間發生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發現作業過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”，當然企業班組也不能列外。員工工作的原動力在于做出成績的肯定和獲得的報酬，獎金分配是否公平合理是班組穩定的基礎，在這方面尤其應該注意，平時班員工作態度，任務完成情況等都要及時進行記錄總結，在績效考核時作為參考。對于表現一直不好的員工要主動與其交流，找到原因，主動幫助解決問題。

　　四、加強對員工的培訓工作

　　班組員工無論從技能水平還是思想認識等方面都不可能達到同樣的高度，而班組工作需要大家齊心協力才能完成，熟悉每一個班員的情況，充分開展差異化培訓，提高各方面業務水平才能保證工作任務的順利完成。在對員工進行培訓的同時，還要鼓勵大家積極想事，出謀劃策，對于大家的建議應理性思考，合理的應該大膽采納并盡量讓其變成實際的成果，這樣對員工有很大的鼓舞。

　　我想一個班組達到了上述的要求，既有一個思想技術過硬、作風公正、關愛班員，主動培訓的班長，有統一的制度約束行為，細節管理到位，并且員工各方面素質不斷提高，就沒有做不好的事，就一定能成為優秀班組。

班組長心得體會600字 篇10

　　近年來，我們緊緊圍繞保穩定、保安全、保暢通的工作目標，大力加強基層基礎建設，認真落實護路聯防各項工作措施，為確保管內鐵路的安全暢通做了一些實實在在的工作，取得了一定成績。先后榮獲全區鐵路護路聯防工作先進單位、全區護路聯防宣傳工作先進集體。

　　近年來，我們緊緊圍繞 保穩定、保安全、保暢通 的工作目標，大力加強基層基礎建設，認真落實護路聯防各項工作措施，為確保管內鐵路的安全暢通做了一些實實在在的`工作，取得了一定成績。先后榮獲全區鐵路護路聯防工作先進單位、全區護路聯防宣傳工作先進集體、全區創建安全文明鐵道線先進集體等榮譽。為了加強護路聯防工作的領導，我們在縣及有護路任務的7個鄉鎮、33個村（居）委成立了護路聯防工作領導小組和辦公室。

　　去年7月，根據中央、自治區《關于進一步加強鄉鎮、街道社會治安綜合治理基層組織建設的意見》，縣編委專門下文給7個鄉鎮各配備一名專抓綜治和鐵路護路聯防工作的干部。為規范基層組織建設，去年，縣政府投入8萬元在鄉鎮、村護路辦進行規范化建設，鄉鎮統一實行 七個一 標準，即每個鄉鎮有一個護路聯防組織、一支護路聯防隊伍、一塊護路聯防牌子、一間辦公室、一套辦公設備、一套管理制度、一套護路聯防臺帳；村級統一實行 五個一 標準，即每個村有一個護路聯防組織、一支護路聯防隊伍、一塊護路聯防牌子、一套管理制度、一套護路聯防臺帳，并將一些重要職責制度、工作目標、崗位任務公示上墻，接受群眾的監督。

班組長心得體會600字 篇11

　　掘進班組長是煤礦一線的重要領導，控制和著掘進工作，同時也是現場和生產秩序的總指揮。我作為一名掘進班組長工作已經多年，認為掘進班組長需要具備以下幾個方面的能力和素質：工作經驗、頭腦清晰、溝通協調、團隊領導和現場管理。在以下五個方面進行探討，總結掘進班組長這一職務的心得體會。

　　第一段：實戰經驗

　　掘進班組長需要具備深厚的實戰經驗，而這種經驗是在工作中積累的。對于新來的掘進班組長，最好的方法是盡快融入工作，深入了解掘進工作和實施步驟，全面了解工作中可能遇到的問題和應對方法。要學會分析問題、解決問題，注意實踐經驗的總結和歸納，隨時準備面對復雜的場面，將知識應用到工作中。

　　第二段：頭腦清晰

　　掘進班組長需要具備頭腦清晰的能力，能夠在復雜的中迅速反應、作出決策和指揮下屬。在面對突發件和緊急情況時，需要立即判斷，作出適當的決定，確保現場安全和生產順利，同時整個團隊要保持一致和配合，力爭取得最終勝利。

　　第三段：溝通協調

　　作為掘進班組長，還需要具備很強的溝通協調和交流能力。要和領導、監理、人員和下屬職工保持密切的聯系，建立起一個和諧、良好的工作關系，以促進工作的'順利進行，切忌單打獨斗。要多聽取別人的意見和建議，在實際工作中適時地進行調整，協調之間的關系，建立良好的團隊協作關系。

　　第四段：團隊領導

　　作為掘進班組長，必須具備團隊領導的能力。要注重對員工精神和技術方面的培養和提高，鼓勵隊員充分發揮自己的特長和優勢，根據員工的能力和作出合理的分配，使整個團隊的工作盡善盡美。在領導過程中要保持充分的紀律性，樹立自己的權威，同時也要做到公平，確保工作的公正和透明。

　　第五段：現場管理

　　現場管理是掘進班組長的一大職責。必須了解現場的情況，對工作進度和工藝把握得準確和確切，對工作現場可以實現、權威的管理。要細致關注工作現場的細節問題，切實落實現場作業規劃和管控措施，強調現場安全和作業，堅決消除安全隱患。

　　掘進班組長是煤礦生產者的中堅力量，在保證礦井生產秩序方面起著重要的作用，要成為團隊信任的“領航者”，架起大家信任的橋梁，實現生產效率和質量的提升，從而進一步提高生產效益。以上是我作為掘進班組長的一些體會與感受，我將不斷地加強學習，提高職業素養，為更好地完成職業目標，更好地貢獻自己的力量。

班組長心得體會600字 篇12

　　在一些人眼中，班長，是個多么神圣的職位呀!它能招來同學的羨慕，能惹來老師的青瞇，能當上班長的同學，無一不感到自豪，就像我，在四年級的時候，我就當上了班長，說真的，那時我還是蠻興奮的，可誰會想到，班長，并不那么好當。

　　當上班長，雖然得到了老師的夸獎，但在私底下，卻與不少同學結下了怨。而且，班長也有左右為難的時候，就像老師不在，全權委托你管理班上的紀律，可如果講話的是你的好朋友，你又不能違背老師，也不想失去好朋友，這時你該怎么辦呢?我曾多次面對這種選擇，可我最終還是把砝碼放到了朋友這邊，就算她們違反了紀律，我也只好睜一只眼閉一只眼的，放過了她們。

　　做為班長，不僅要管好同學，自己還一定要以身作則，不能出現半點差錯，如果你跟同學講話了，或者開小差了，有些同學就會趁這種機會，把你上課開小差的事報告給老師，老師就會在上課的時候，把你好好的教訓一番，這可讓你顏面全無，但有什么辦法呢?

　　所以，當班長的一定不能出任和差錯，否則，哎!想做好班長，既不能得罪老師，也不好得罪同學，只能小心翼翼的做人，總之，班長不好當呀!

班組長心得體會600字 篇13

　　我有幸參加了“______年第二期班組長培訓班”。___教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。班組長作為兵頭將尾，他既是管理者又是生產者，這就要求我們不僅有很好的管理能力，同時還需要極強的技術技能。但往往因急于應付每天的繁重工作，坐下來思考問題和總結問題的時間就少了，久而久之就養成了“跟我上、看我的”習慣，或“給我上”的壞習慣。二者不能較好的結合，造成管理效率低下。參加培訓后，我才明白，“領導是通過他人完成工作的一種藝術!”怎樣做才能充分調動他人的聰明才智呢?我想從以下幾點做起：

　　一、培養班組長的“三頭六必和四化”能力。

　　班組長作為基層一線的指揮官，他直接掌管著現場的“機、料、法、環和人”這5大要素。其中“人”是現場的關鍵因素，這就要求班組長做好一線的指揮官——班頭，下屬成長的教導員——教頭，解決現場的問題能力——鋤頭。其次是六必，1、領導激勵能力。2、充分的溝通能力。3、對下屬的培育能力。4、業績管理能力。5、現場管理能力。6、問題解決能力。最后是四化，1、行銷化——問題解決不好，不要怪部下不好。2、個性化——了解他人個性，合理分配工作，充分調動積極性。3、標準化——用標準和規范，凝聚經驗之精華。4、習慣化——讓好的行為成為習慣，培養班集體的良好作風。

　　二、用好獲得他人支持的“五功”。

　　1、動之以情：一個優秀的管理者一切都會從“心”開始，無論遇到什么棘手的事情都會先梳理心情，用心去傾聽對方的解釋，爾后在作出處理意見。充分調動對方情緒中的積極因素。

　　2、曉之以理：以理服人，“以對方的理由說服對方”，給對方一個愿意接受的理由。

　　3、誘之以利：針對不同的人采取不同的方法，以獲得他的支持。

　　4、繩之以法：以制度管人。在制度前面人人平等。

　　5、挾之以威：獲得下屬的信任是建立在個人威嚴的基礎上，以個人魅力來影響他，改變他。敢于做下屬的“擋箭牌”。只有這樣下屬才愿意為你兩肋插刀。

　　三.針對他人的性格特點采取不同的領導方法。

　　1、對新來的員工，他們一般愿干而又不會干，心里承受能力低。在工作過程中要高度關注，工作結果要多加贊許。作好彼此溝通工作。

　　2、對愿干而又會干得積極型人材，要采取授權式領導。在工作中多放權，讓他人充分發揮，因而調動積極性。

　　3、對會干而又不愿干的老資格式人才，應采取參與式領導。在工作和集體活動中多征求他的意見，發揮他的優勢，調動工作積極性，遇到問題要多做好彼此的溝通工作。

　　4.對于什么都不會而又不愿干的老油條型人才，在一般情況下，采用領導式工作。遇到復雜的任務時，要做好引導教育加管理，切不可任之發展下去以致影響工作。

　　一分努力，將有一份收獲。只要長此經營下去，勢必會收到良好的效果。為我廠的雙增雙節目標實現貢獻力量!

班組長心得體會600字 篇14

　　親愛的同學們，我是咱班的第一任值日班長。我的宣言是：“擁有一顆上進的心，才能取得成功。”

　　我當了一天的班長后感觸很深，我最大的感受就是在一個集體里只有同學們相互關心、團結一致，我們這個集體才能搞好。我還知道了要當好班長不容易，明白了班長是為大家為集體服務的。

　　當班長的這一天中，同學們的衛生、紀律都是由我來管理。這樣不但鍛煉了我自己而且提高了我的自主管理能力。在我沒有當班長之前，什么事都不用我操心不用我管。但是，在值日那天我的神經都繃得很緊很緊，生怕有啥事沒有做好。晚上回到宿舍躺在床上，感覺這一天過得很累。但是，回想起來今天一天的生活，不由自主的我就笑了。想起今天白天自己“威風”的事跡：在同學們說話的時候，自己在制止時開始還有些膽怯但是一張口嘈雜聲立馬就小了，突然有一種自身價值實現了的感覺，自己再也不是那個容易被遺忘的了。

　　最后我還想告訴大家的就是，感謝大家跟我積極的配合。衷心的希望大家的學習能更上一層樓!

班組長心得體會600字 篇15

　　作為一名班長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，不能盲目的毫無計劃的去干。在現狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環節。流程和環節中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去規范，去標準化。從這個意義上來說，我們作為班長，就應該比別人多想，多做一點，多走一步。

　　做好溝通：

　　（1）與組員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時，可以與班員談談心、聊聊天，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增強了。

　　（2）生活上的體貼關心。班員到工作點上一時很難適應環境情緒也不穩定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創造生活空間。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切，使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。

　　執行力要強。在平時的工作中，我深切體會到執行力的重要性。我了解到執行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執行。我們的制度（規程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態度的影響。這方面，就只有我們作為班長的帶頭，起到示范效應。由于我們上班時間是倒班制，在時間上不是固定的，所以因生產工作的連續性，每天要交接班，同時時常有上級的學習文件，工藝變更以及會議精神需要傳達，我們就必須在大部分員工上班前或下班后組織傳達內容，這就要求我們班長必須嚴格把關，對于采油廠及大隊里各項規章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執行力度就會自然而然的大大增強。關于執行力我個人的做法：

　　（1）班前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。

　　（2）班中跟進，在工作任務進行中發現問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。

　　（3）班后跟進，出現問題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤。

　　（4）對身兼管理責任的人進行監督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監督十分有效，如果沒有有效的監督，準確的工作定義、這些工作都不可能輕而易舉地完成.

　　班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。

班組長心得體會600字 篇16

　　作為一名班組長，我有幸擔任這個重要的職位，負責組織和協調班組內的，同時也帶領成員共同努力。通過這段的工作經驗，我深深體會到了做班組重要性和挑戰。在這篇文章中，我將分享我做班組長心得體會，包括學習溝通、培養團隊、疏導沖突、贊揚與以及樹立榜樣等五個方面的經驗和感悟。

　　段：學習溝通

　　作為班組長，一個重要的任務是與團隊成員進行良好的溝通。溝通的藝術包括傾聽、表達和理解。我發現，只有通過積極傾聽他想法和意見，才能更好地團隊。此外，我也意識到了傾聽的重要性，傾聽他人的意見和想法，并盡量理解他們的觀點。只有通過溝通，我們才能獲得團隊的'支持和理解，進而更好地完成工作。

　　段：培養團隊合作精神

　　一個成功的團隊少不了合作的精神。作為班組長，我積極培養團隊成員的合作精神，鼓勵大家互相幫助、相互支持。我發現，通過定期組織團隊，可以促進團隊的凝聚力。在這些活動中，我們通過游戲和合作，培養了團隊成員之間的信任感和友好關系，進而加強了團隊的合作精神。

　　第三段：疏導沖突

　　在團隊中，沖突是難免的。作為班組長，我學會了如何疏導沖突，以確保團隊的和諧和凝聚力。首先，我會盡早察覺到問題，并采取行動解決。其次，我鼓勵雙方積極表達意見，促使雙方能夠坐下來進行對話和協商。最后，我會找出雙方的共同點，以達成雙方都能接受的解決。通過這樣的方法，我成功疏導了許多團隊內部的沖突，保持了團隊的穩定和和諧。

　　第四段：贊揚與激勵

　　一個具有活力和凝聚力的團隊需要得到認可和激勵。作為班組長，我積極贊揚團隊成員的成就和進步，并及時給予激勵。我發現，只有通過贊揚和激勵，才能激發團隊成員更好地發揮他們的才能。通過激勵，我看到了團隊的改變，大家更加努力工作，積極向上的態度也開始影響到整個班組。

　　第五段：樹立榜樣

　　作為班組長，我深知自身的影響力對團隊的重要性。所以，我始終努力成為一個榜樣，帶領團隊走向成功。我始終保持積極樂觀的態度，勇于承擔責任，并始終為團隊樹立正確的和方向。我發現，通過樹立榜樣，我不僅影響到了團隊成員的工作態度和行為，也在不知不覺中塑造著自己的領導風格。通過這些努力，我成功地引領了團隊朝著正確的方向發展，取得了令人滿意的成績。

　　總結：

　　通過做班組長的工作，我深深體會到了學習溝通的重要性、培養團隊合作精神、疏導沖突、贊揚與激勵以及樹立榜樣的重要性。這些經驗和感悟不僅使我成為一個更好的班組長，也有助于我在工作和中更好地與他人合作。我相信，通過不斷學習和，我會成為一個更出色的班組長。

班組長心得體會600字 篇17

　　思想政治建設是黨建工作的靈魂，是組織工作的龍頭，是永遠擺在組織人事工作第一位的一項工作。不知道大家注意到沒有，從中央到地方各級黨委關于黨建全面工作的文件，領導班子思想政治建設總是寫在第一條；從中央到地方各級領導關于黨建工作的講話中，領導班子思想政治建設總是被擺在突出的位置。以此鐵路組織部門作為各級黨委抓領導班子思想政治建設的主要職能部門，擔負著牽頭抓總、日常推進、具體負責的繁重任務。無論是改革后的公司班子還是路局領導班子，以及站段領導班子，對這項工作都是高度重視的，標準高、要求嚴，不能出現半點閃失。

　　鐵路部門目前加強領導班子思想政治建設的主要載體是創建學習型領導班子活動。對于這些領導班子成員的要求是：

　　一是要有扎實的理論功底，要熟悉黨建的'基本理論和基本業務，要啃透一些基本概念，否則，面對領導班子建設所涵蓋的思想理論建設、民主集中制建設、作風建設、黨風廉政建設、群眾觀念等諸多內容和具體工作，就弄不清相互之間的內在聯系和區別，搞不好互相的結合和促進，就會造成一些具體工作的單擺浮擱。如“三重一大”制度，既是落實民主集中制的具體制度，也是加強企業管理和黨風廉政建設的一項重要制度；民主生活會制度，既是加強領導班子自身建設的制度，也是黨的群眾路線在組織生活中的具體運用。

　　二要善于總結分析，不斷積累經驗和摸索規律，牢牢把握工作的主動權。涉及到領導班子的工作，往往時間急、任務重、標準高，有的時候需要協調幾個部門來落實，有的工作還要逐個和領導班子成員溝通，需要上報的材料，一般都要經過主要領導簽字確認，這就需要耗費大量的時間和精力。要想保證工作質量，沒有一點前瞻性，沒有一點超前的思考和準備，是很難完成任務的。

　　三是要保持嚴謹的工作作風，有強烈的責任感和事業心，實事求是，敢于堅持原則，切實幫助領導把好關。讓鐵路領導干部的素質個個過關、過硬，都能適應改革發展的時代要求。

班組長心得體會600字 篇18

　　對于班組長的工作，很多人認為就是做做工，管管人，根本沒有什么技巧可言，也不需要培訓，只要能吃苦就可以上崗，就可以做好。誠然，吃苦耐勞是一個重要的條件，但班組長所要做的工作并不是如此簡單。在這次廠部組織的班組長培訓中，我學到了很多知識，讓我印象最深刻的是作為班組長應該具有的八種能力：

　　1、扎實的專業技術能力：

　　班組長應該對自己的崗位熟悉，能夠指導下屬并向上級提供建議，幫助其正確判斷。這是開展工作必備的能力。班組長作為基層管理人員，這方面的能力特別重要。

　　2、熟練的.問題解決能力：

　　班組長應該具有發現問題的意識和想象預測能力，一旦發現問題，立即分析現狀找到原因，要善于提出問題，全方位思考對策直至解決問題。

　　3、卓越的組織授權能力：

　　為了使工作效率最大化，班組長應利用班組每一個成員的特點進行任務的分解與授權，相信他人也是相信自己，讓他們發揮自己的長處，同心協力完成，使工作效率提升至最大。及大量棘手的事情需要解決，其所要面對的壓力可想而知。通過自我激勵的方式可以把壓力轉化為動力，增強工作成功的信心。

　　4、自我約束能力：

　　班組長應不沉湎于惰性及日常業務之中，應經常自律自己的行為，了解自己的長處與短處，努力增進自己的知識，人格的能力。

　　5、歸納和總結能力：

　　工作中遇到的事情很多，學習的東西也很多，如果不具備歸納和總結能力，那么我們就會邊學邊忘，沒有多大的收獲。所以在實際的工作中，要努力親身實踐，不斷摸索，歸納和總結才能提高自己的能力。通過這次學習，使我認識到作為一名班組長，想要當好“兵頭將尾”首先要有較強的責任心，其次還要有管理能力和溝通協調能力，班組長的素質和能力直接影響生產經營效率和安全生產狀況。現場生產情況隨時都在變化，隨時可能出現這樣那樣的問題，我們也應該根據實際，隨機應變。我要把培訓看到的、聽到的、學到的應用到實踐中去，真正做到學有所用，學以致用，帶好自己的班組，為我廠的“三同時”驗收做出貢獻。

班組長心得體會600字 篇19

　　班組長是一個團隊中的關鍵角色，他不僅要負責協調工作，還要發揮良好的領導能力，促進團隊的發展。作為一位班組長，我深感這是一個充滿挑戰的職位，但也是一個非常有意義的角色。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經驗和體會。

　　首先，作為班組長，溝通能力非常重要。溝通是一種交流和傳達信息的方式。作為班組長，我需要與團隊成員建立良好的溝通渠道。我要盡量保持溝通的暢通，及時了解每個成員的需求、問題和意見，并積極回應他們的反饋。良好的溝通可以增進團隊成員之間的相互理解和團隊的`凝聚力，從而更好地實現團隊的目標。

　　其次，領導能力在班組長的工作中起著至關重要的作用。作為一個領導者，我要引導團隊成員朝著共同的目標努力，激發他們的創造力和潛力，幫助他們解決問題和克服困難。在領導過程中，我要保持冷靜、穩定和有條理，以身作則，為團隊樹立榜樣。另外，我還要學會贊賞和鼓勵團隊成員的努力和進步，為他們提供積極的反饋和支持。

　　再次，協調能力也是一個班組長不可缺少的素質。我要協調團隊成員之間的工作安排，確保各項任務按時完成。我要合理安排和分配工作，避免工作的重疊和沖突。在團隊中，我要發揮協調的作用，解決團隊內部成員之間的矛盾和分歧，促進團隊的和諧與發展。

　　此外，作為班組長，學會與上級溝通也是很重要的。我要及時向上級工作進展和問題，征求上級的意見和支持。在與上級溝通時，我要清晰地表達自己的觀點和意見，同時也要虛心聽取上級的建議和指導。與上級的良好溝通能使團隊工作更加順利和高效。

　　最后，作為班組長，我要時刻保持學習的態度。在不斷變化，在工作中也面臨著各種各樣的問題和挑戰。我要不斷學習和提高自己的和技能，與時俱進，積極適應新的工作要求。同時，我還要向其他有經驗的班組長學習，向他們請教、交流心得和經驗，不斷完善自己的工作方法和思維方式。

　　總之，擔任班組長是一項既具有挑戰性又有意義的工作。通過工作經驗和體會，我深切體會到了溝通能力、領導能力、協調能力的重要性。同時，我也明白作為一個班組長，不斷學習和提升自己的能力和素質是至關重要的。只有不斷提高自己，才能更好地履行班組長的職責，推動團隊的發展。

班組長心得體會600字 篇20

　　為了提高自己的職業素養，我參加了公司定于9月16號上午在老廠陽光書吧舉行的《卓越班組長的一天》培訓課程，本次培訓由外聘講師許峰為我們講解。

　　老師許峰一字一句講解著液晶電視屏幕上《卓越班組長的一天》，班組長這一天的工作該如何做好的相關知識，并且還舉例說明了該如何做好班組長的工作，遇到問題該如何去解決。

　　在講解課上，我明白了在團隊管理中如果團隊缺少了關鍵的技能和知識及解決辦法，團隊的計劃不連貫，成員傲慢渙散的情緒，分工不清，責任不明，缺少協同工作的習慣等，均會顛覆一個團隊。管理人員應當提高團隊員工的知識技能，在經驗教訓中成長，避免短視行為，有快刀斬亂麻的魄力，解決反抗和抵制的情緒。

　　質量，是我們企業的生命線。從長遠來看，影響一個現代企業的競爭成敗最重要的就是質量，確保質量就成為了班組上一切工作的出發點和歸屬點。質量管理的原則就是全民參與，注重引導，加強合作意識，樹立質量監控意識，并開展交流，激發質量創新意識。

　　創新是組織發展的動力，基層員工的創新意識就是企業活力的源泉，保障了公司的持續進步和改善。

　　要想成為一名卓越的班組長，就要做到一下幾點：

　　1、產線跟進；

　　2、人員安排；

　　3、設備工裝的確認；

　　4、5S責任區巡查，

　　5、前日工作出現的問題是否解決。

　　這樣，做好了這幾點你我才會有卓越的班組，有了卓越的班組，才會有卓越的企業。

　　最后，我感覺在這堂課上，自己學到了很多知識，讓我以后不管到了哪個崗位干什么樣工作與事情，都要去認認真真的思考，仔仔細細，努力的去完成。

班組長心得體會600字 篇21

　　作為煉鐵廠的一名班組長，我有幸參加了公司工會組織的優秀班組長到對標交流活動。我想談談最深切的兩點感受：

　　第一：班組建設方面。

　　班組長是班組工作的組織者和指揮者，是公司最基層行政單位的負責人，既是一線操作工的“頭兒”，又是直接參與工作的一名職工，所謂的“兵頭將尾”。班組長如果僅是業務技能精，而不善于管理，或者是只擅長管理而業務技能又不能高人一籌，是難以當好一個班組長的。作為我，這個班組長基本上是一步步干出來的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人做事絕對沒問題，可是要我帶領一群人做事就有點力不從心了，在管理上缺乏系統的層面知識。這就需要我們班組長在個人綜合素質的提高上下大工夫，這包括，人際關系的學習，創新能力的加強，工作原則性的嚴格把握，處理突發事件能力的提高，才能管理好這個貌似不起眼，卻“五臟俱全”的班組。而班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

　　第二：精益管理方面。

　　8月，公司提出了推行6s精益管理的要求，并將推行6s精益管理和加快升級改造步伐作為公司發展中不可或缺的兩個支撐，加快的建設步伐，制定了一系列的的工作標準和管理制度，明確了班組開展6s精益管理的依據。通過開展職工創意改善提案活動，發揮廣大職工的智慧解決現場問題，并設立獎勵。而我們的6s管理的工作卻沒有很好地落實到班組職工身上，只是僅僅停留在整理、整頓、清掃、清潔的層面上，簡單的認為6s工作是衛生問題，與生產是兩回事。既然是兩回事，自然工作忙時可以放在一邊。只有當上級領導來檢查工作時臨時來一次全面的大掃除，勉強過關。或者只是熱衷于口號、標語、文件的宣傳及短暫的活動，認為這樣就能提高工人的素質，這樣就能把工作做好。6s既是一種管理文化，同時也是現場科學管理的基礎，我們每個人只有約束自己的行為，才能實實在在地提升一個人的品質，只有深挖6s 的精髓，才能在生產管理中發揮巨大的作用。

班組長心得體會600字 篇22

　　作為一名合格的班組長，要有較高的素養，這種素養主要包括積極勞動、良好的身體素質、團隊意識和職業道德素養，誠實正直，知人善用、人文關懷、包容下屬，具有為企業和班組成員服務的意識，有高度的責任心和責任感，勇于承擔責任，有敬業精神，認真努力地完成工作任務。

　　作為一名合格的班組長，要具備較強的個人能力。最基礎能力是具有能及時下達上級領導的`經營決策指令，并向上級反饋班組成員的落實情況，具有一定的文化水平。其次，要具有良好的計劃管理能力、應變能力、發現與解決問題的能力、開拓創新的能力、生產指導的能力；最后要有目標管理能力、協調能力和團隊領導能力，善于引導員工，充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性、個人魅力高、在員工中有威信，能領導團隊實現目標。

　　這就要求我技能技藝要高超，熟悉自身的業務流程，做到以能力管人、管事。平時要注意善于學習新知識、新技能，不斷提高自己的技術能力，適應行業的發展，做班員的表帥。

　　班組建設如何開展？沒有班組建設，就形成不了組織形態，形不成管理。班組建設要從質量指引、搭建平臺、構建模式、營造氛圍、到形成文化、提高執行力。它是一項全員、全方位、全過程的三基建設，要從制度建設、文化建設、團隊建設、人才建設、作風建設、環境建設、生產建設、民主建設、創新建設開展工作。所以班組長一定要重視班組建設。

　　班組管理如何進行？班組管理對象就是人和事，管理的內容包括計劃、組織、指揮、協調、控制。方法就是管人的方法和對事的管理方法，人好管、事也好管、人事不好管。班組長要通過相信人、關愛人、依靠人、精神激勵，晉升激勵，薪酬激勵，激發班員積極性、主動性。通過對事物過程的設計、實施、測量與監控，達到改進和創新。

　　每個企業、每個班組都有自己工作的難點，每位班員都有他的優點與缺點。作為一名帶頭人，就是要始終與企業的要求保持一致，通過合理的方法，保持正能量的心態，帶領班員健康工作，快樂生活。

　　結合學習，根據我所在的班組的員工用工性質多樣，文化程度偏低，年齡大，員工流動率較高，技能不足的特點，近期我們將開展三峽工程大酒店壩區餐飲部廚房技能型班組建設工作。通過召開啟動會，明確目標，讓班組員工知道我們要做什么？為什么要這樣做？通過開展制度建設，重新梳理班組各項管理制度，支撐工作開展。制作文化墻，展示班組文化，增強榮譽感、緊迫感。采取一幫一師傅帶徒弟的模式，進行技能輔導，指導班組員工制定年度的專業技能提升計劃，規范工作流程，開展形式多樣的班組培訓，通過實操、理論提升專業技能。通過年底的考核評比，評先評優，達到讓員工技能大幅提升，提升菜品質量，營造學習氛圍，讓客戶滿意，提升滿意率。定期開展談心活動，建立班組微信群，積極開展非正式的溝通，及時了解員工心聲，為員工排憂解難，建立和諧、團結的班組，為企業和諧健康發展添磚加瓦。

　　通過本次培訓，我將認真總結，結合工作，不斷提高自身能力，嚴于律己，做一名合格的班組長，在公司發展前進的道路上，帶領全體班員，努力工作。

班組長心得體會600字 篇23

　　在此次提升自我、超越自我的學習過程中，讓我對自己無論是生活還是工作的價值取向上有了一個更高層次的認知。在此，我向為我們提供此次學習機會的公司和領導表示衷心的感謝，感謝他們對基層管理的重視和基層管理人員的培養。

　　在百朗樓xx老師的培訓課上，xx老師重點提到了學習型班組以及6S管理的重要性。關于學習型班組，xx老師深入淺出地講解了什么是學習型班組和如何創建學習型班組的詳細內容，從而把個體的能動性逐漸通過團隊的“創造”，轉變為實際價值的體現。使團隊中的每一位成員都能發揮個人的智慧，養成系統思考的習慣，最終實現班組工作目標的完成。

　　樓xx老師還特別指出學習型班組的建立是一個曲折而艱難的道路，它即要克服傳統模式在各方面的壓力，又要讓團隊成員認識到組織學習的優勢和意義，認識到組織學習給企業、社會帶來的無窮人力資源。在學習型團體中要求成員逐步修訂個人工作、生活目標，實現自我超越，對企業、社會有一個明確的認識，知道自己存在的價值。學習型組織的建立就是一個全體成員綜合素質提高的過程，最終達到企業愿景和員工自我超越的統一。

　　想想以往工作中存在的一些弊端，我意識到在今后的工作中，把提高班組的學習力和核心競爭能力作為班組的“班組文化”的重要性，逐漸提高班組成員的意識形態，樹立正確的世界觀和人生觀，同時鼓勵班員創造性的進行學習，掌握本崗位技能 ，為安全生產服務。

　　關于6S學習，xx老師指出，學習6S精益管理在于學神，而不在形。6S精益管理的精髓是：人的規范化及地、物的明朗化。這樣，安全空間與通道在整理整頓中釋放出來;跑冒滴漏等安全隱患在清掃清潔中清理出來;整個企業的素養和安全也就自然而然在這些改變中形成，6S就是這樣通過改變人的思考方式和行動品質，強化規范和流程運作，進而提高公司的管理水準，最終達到安全生產的目的的。

　　為此我想到了我們很多員工在工作中，經常做事隨意，沒有規矩，或是有了規矩，弄虛作假，不守規矩，再或者是遵守規矩，卻總是做不到位，而6S管理就是為了幫助我們制定的，通過使我們做到人的規范化、事的流程化、物的規格化的基礎上，幫助我們克服工作中所出現的缺點錯誤，減少浪費節約成本，建立安全確保健康，提高士氣促進效率，樹立形象獲取信賴，孕育文化培養素質。以前老思想中認為6S管理是面子工程可有可無的想法是極端錯誤的，它著眼的是企業長遠的發展。

　　以上是我此次學習的收獲及心得，希望可以和大家共勉。

班組長心得體會600字 篇24

　　去年，我有幸參加了供電局舉辦的縣級供電企業供電所班組長綜合管理技能提升培訓班，通過對供電所班組長培訓學習使我了解到，作為一名供電所班組長必須具備對績效的管理能力、創新管理能力、目標與計劃管理能力，對資源進行分配，同時控制、激勵和協調團隊活動過程，使之相互融合，從而實現對供電所綜合而科學的管理。提高對企業的管理能力，使經濟效益得到提升。

　　一、績效管理

　　績效管理主要有以下四個方面的內容：

　　1、績效管理與考核概述：對績效管理的基本概念、作用、目的、原則、方式、以及設計流程做詳細說明。

　　2、績效考核的基本方式：對績效考核的模型、考核流程、考核時間、內容的權重、考核示例分別講解。

　　3、績效考核的基本方法：作十個方面的參考方法說明。

　　4、考核結果的運用流程從績效的正負效應、相關建議、管理誤區、結果的反饋、結果評價、標準的確定作分解說明。

　　二、創新管理

　　1、創新理論及其作用，創新是人類進化之源從創新的概念、形式、通過經典論述和內涵進行表述，對法則、意義進行詳細說明。

　　2、經營管理創新概要從 “后工商時代”的呼喚、熊彼得的創新理論、學習型組織創新模形、管理創新“八大趨勢”、企業競爭的十大趨勢五個方面進行詳解。

　　3、理念思維的創新從思維創新的重點方向以及觀念創新的重要思考兩個反面做闡述。

　　4、組織管理的創新有以下三個方面：要清楚企業處在什么階段、規陣式原理圖的時間要義。

　　5、營銷戰略策略的創新從營銷管理創新、營銷理念創新、樹立美元意識但方為切入點進行論述。

　　6、企業核心文化創新主要有兩點：戰略文化創新、核心文化創新。

　　7、領導者方式的創新有以下幾點：最陽春的領導方式——微笑親和、最經典的'領導方式——溝通交流、最精深的領導方式—滿足需求、最高超的領導方式——情景服務、最精湛的領導方式——專業技能、最有影響力的方式——行勝于言、最具創造力的方式——時機藝術、最具說服力的方式——貼心顧問、最有張力的方式——授權管理、最有號召力的方式——表達藝術。

　　8、人力資源管理創新從以下幾個方面闡述：HR戰略管理的核心使命、確立“四個第一”的理念、打破“四個一樣”的牢籠、講求“四重價值”的觀點。

　　9、技術管理創新方式從三個方面進行深入了解：創新最高境界和原則、技術創新的基本方式、營銷創新不能失去德。

　　三、目標與計劃管理

　　決定企業成敗的三要素：戰略、執行、細節

　　戰略是：做正確事情的決定。執行：做正確的事情。

　　細節：正確的做事情。

班組長心得體會600字 篇25

　　說真的，分組時大家推薦我做組長，我感到壓力很大。雖然在班里我被當成電腦“高手”，但實際上我真正有點水平的只是重裝下系統、處理下小故障而已，我是PS菜鳥、PPT也只做過3次、電子雜志一點沒玩過。不過大家這么看好我，我只能硬著頭皮上了。

　　我以前都是跟著人家混，組長、部長分配任務給我，我去完成就OK了。但這次我成了組長，再沒有人想好分配好任務給我，有的只是老師的催促和重重的壓力。我們的主題定的比較早，但前期進展非常的緩慢，連分工都未出臺，因為我錯誤地延續了“不到最后一天不干活”的拖拉作風，不太放在心上。直到劉老師第一次催促并提醒作品提交時間我才醒悟：我作為組長的不行動起來，我們組就完蛋了！而對于分工，最重要的是明確每個人的責任，才不會互相推卸，真正有效地工作。但對于我這個第一次當組長的人來說，這個分工工作還是有些困難的，突然我想起了王竹立老師介紹的思維導圖Mindmapper。真正用起來才發現它對于激發思維的強大與實用，很快地我就列出了“口腔食道、胃、小腸、大腸、研究報告撰寫、電子雜志制作修改”6個任務分工及相關拓展。11月5日下課后開了個討論會，讓大家相互協調并選擇自己喜歡的一部分工作，分工正式確立。

　　11月15日晚上上課課間及課后，我們開展了一場頭腦風暴。因為我們發現，按照“月月漂流記”這個主題來寫的話，“月月”作為一個被吃、被消化的對象，用第一人稱來寫實在不合理。難道我們說月月很高興地被人吃掉么？討論期間，大家思維十分活躍，提出各種想法。但結合可行性的因素，很多想法都被否決了。最后林鐘賢同學提出的“嫦娥生病，玉兔帶著一個月餅去人體消化道中提煉藥引的科幻童話式想法得到了我們的肯定，并決定由她寫出劇本初稿。這時我們“技生蟲”小組又迎來了一條蟲——懶蟲劉仲其同學。他之前錯過了分組，由于他來自中山醫，跟我們是兄弟專業，又有過電子雜志制作經驗，于是征詢過劉老師的意見后，我們果斷接納了他的加入。我們的分工也相應出現了改動，由劉仲其同學負責電子雜志初稿的制作，我轉為負責修改及整體協調跟進，其他同學分工不變。

　　此時劉老師開始第二次催促，但當時只有一名組員交了資料，怎么辦呢？為什么我們效率會這么低、工作進度這么慢呢？我感到壓力很大，幾乎不敢回復劉老師了，并開始思考問題的所在：原來我們沒有一個明確的時間計劃。沒有截止時間的限制督促，人的惰性就會很容易占上風，不管是忙還是閑，都會一天拖一天，緊張不起來。但不管再忙，任務總是要完成的呀，時間也總是要擠出來的呀。

班組長心得體會600字 篇26

　　5月1日和2日的培訓，用簡單樸實的案例和同事們熱烈的研討讓我找到了不足，懂得了怎樣才算是一個合格的班長，以下是我這方面的心得：

　　一、班長的認知和定位

　　我就是十字路口的交通警察，形象比喻說的是我們班長起上傳下達的作用，要用明銳的眼睛，敢于承擔責任的精神做到三現，樂業敬業。給員工以正面形象，而不是陰奉陽違、擺老資格。我們的任務就是發現問題，解決問題。用四大技能和十大內容嚴格要求自己。

　　二、班長必須是稱職“兵頭”“將尾”

　　“兵頭”對員工因人而異，用四個階段與員工組成很好的團隊，并做到：

　　1、命令式：要簡潔準確；

　　2、教練式：幫助贊美；

　　3、激勵式：激勵節奏；

　　4、教授式：責權明晰。

　　“將尾”今后應從上司角度考慮問題。想更多一點，更廣一點。發現問題，提出方案，學習運用多種方式向領導報告，輔佐上司，做好下屬之道，時刻與領導保持一致。給上司以選擇的余地，而不是提問的方式。

　　三、對于溝通和傳達方面

　　這兩方面恰恰表現了一個班組的向心力。她告訴了我們要語言準確，雪狐聽，過濾，心平氣和地多聽心聲，多找原因，而糾正自己錯誤的方面而不能無故發火，沒有耐心聽工人心聲。

　　四、班長管理方面學習到做為一個班長應做到的幾點

　　1、輔導，對于不同性格的的員工采用‘親身指點式’和‘搭建平臺式’輔導，并用“工作演練”“自我進修”在職培訓。把一名新員工很快培養成工作經驗老手，對資深員工和新員工采用不同的管理對策，告訴他們努力工作不只是為了公司實現自己價值，讓與辦公有正確的價值觀。

　　2、早會，利用早會的兩種方式。‘模塊化早會’‘創新型早會’提高員工意識并鍛煉自己。做到從想說---敢說--會說--合格班長的轉變。

　　3、檢查時做到三檢，既保證了產品質量有表達了對員工的關心。

　　4、觀察員工現場，去尋找和發現問題：有無浪費、是否按工藝要求去做、設備是否正常。

　　這次培訓以后，我們班組一定會有所改變，有所創新，謝謝領導對我們的培訓！

班組長心得體會600字 篇27

　　一個班組是一條工作鏈或一條服務鏈。一個企業的基層管理者如果像一個混凝土柱子，班組長就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內，緊密的連接著石子和沙子，真正起到自己的作用，構建起來的柱子才會更堅固，才能經得起暴風雨的洗禮。

　　作為一名班組日常勤務的直接指揮和組織者，不應該僅僅停留在通常的人員調配和生產排班上，應該業務技術術培訓以及安全操作,任務執行力度,團隊管理和建設等充分發揮出班組長的領導和示范作用。

　　班組長作為一個企業的基層管理要做到上對上司負責，下對員工負責，班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯系領導的紐帶，時常的工作中擔任著管理和被管理的角色。班組中的領導者就是班組長，班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾，是一支數量非常龐大的隊伍，也是質量、成本、產量指標達成的最直接的責任者，是班組的主心骨和帶頭人。

　　在工作中班組長應保持健康的心態和寬闊的胸懷，正確對待下屬和上級，要善于發現問題，敢于直面問題，勇于解決問題，才能在化解矛盾和解決問題中實現新的突破，在解決難題中求深造，在克服困難中前進，并不斷地進行知識更新。

班組長心得體會600字 篇28

　　八月末我們來到正定，恰好趕上正定縣新教師培訓。我們有幸同這些老師們一同在正定六中報告廳進行新教師培訓。本次培訓進行了兩天左右，主要從教師的師德、教師的教學技能、教師與法律等方面進行了培訓與指導。其中對師德進行了重點的講解，使我們對師德有了更加深刻而廣泛的理解。在教師的教學技能方面，李銀貴老師指出教師應終身學習跟上科技發展的步伐，教了給我們很多教學中實用的小技巧，并演示了一種能將教師從講臺上解放出來的方法，將電腦和手機相連，用手機控制PPT。使用PPT時，教師可以不用站在電腦旁，能更好的和學生互動。教師在使用PPT不再是對著屏幕機械式的講解，把知識與科技相結合，科技是教學更加方便有效。培訓的最后一項是游覽正定，我們參觀了開元寺塔，南城門等正定歷史文化游覽勝地。我感受到了正定悠久的歷史和新的活力。

　　在我們到了正定實驗學校的第二天，我們便有了自己的課表，我是初一的語文和政治老師。拿到課表后，我迫不及待的找到初一的教室，在班主任的指引下與我的學生們見了第一面。因為教材還沒到，學生們正在上自習。正好上午后兩節課是我的課，所以我利用這兩節課的時間對班級和學生進行了初步了解。我們班共有16名學生。雖然學生人少，但并不好管理。這里不僅是一個學校還是國家乒乓球訓練基地。學生們上午上四節文化課，其余時間都是由教練安排訓練和休息。與其他普通院校相比學習文化課的`時間少。其次學生的學習水平參差不齊。如果學生參加一次乒乓球比賽，一個星期甚至一個多月不能在學校學習。學習進度不齊，學生們學到的知識不是系統的，很容易產生學習的斷層，導致學生感覺學習上困難吃力。

　　我們班的學生都很活潑可愛，每次上課回答問題都非常積極。遇到不懂的問題在課上課下都會去找老師請教。雖然有時候上課會說話，但是很多情況都是認真聽課的。希望下周繼續和老師和同學們一起努力共同學習，一起進步。

班組長心得體會600字 篇29

　　推動民主管理，構建和諧班組

　　“民主”對于我們來說并不陌生。早在1919年，民主就成為了新文化運動的一面旗幟，并被新青年們親切的稱為“德先生”。班組管理同樣離不開民主。9月4日，萊蕪公司工會副主席王云中為我們深入淺出的講解了班組民主管理,讓我對班組民主管理有了更深入的認識。

　　班組民主管理既是班組員工的權利，也是班組管理的組織形式，更是班組管理的基本方法。如何推動班組民主管理，我認為應該做好以下四點。

　　一是班組民主管理要樹立民主意識。班組長要有民主意識，依靠民主調動員工積極性，充分發揮員工在班組管理的主動性。班組成員要有民主意識，懂得利用民主行使權利。有了民主意識，大家互相信任、互相協作，才能促進班組良性的發展。

　　二是班組民主管理要以制度為基礎。堅持班務會制度，班務會是班組管理的基本形式，保證員工能夠最直接的參與班組管理。落實班務公開制度，保證員工有更多的知情權、參與權和監督權。

　　三是班組民主管理要與“集中”相結合。民主是集中的基礎，集中離開了民主這個前提，就會變成獨斷專行。集中是民主的值得和歸宿，沒有正確的集中就沒有真正的民主，就會成為一盤散沙。只有將民主與集中有機的結合，才能推動班組管理向著正確的方向發展。

　　四是班組民主管理要堅持以人為本。班組管理要以員工的切身利益為出發點，堅持為員工做好事辦實事解難事，才能有效地保證和增強班組職工民主參與、民主管理的熱情，營造民主和諧的班組環境。

班組長心得體會600字 篇30

　　在工作中對生產質量和生產安全要嚴格監督，嚴格要求，發現問提要及時提出問題，匯報問題，解決問題。始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，持續發展”的發展思路。增強安全生產防范意識，嚴格按照生產流程和職責進行安全生產，做好現場執勤崗位安全生產責任人的工作。勇于去承擔工作中的責任，不拖拉，不隱瞞，不誤報，虛心接受領導的教導和批評。勤務工作中要獎罰分明，不講哥們主義，不講個人主義，事實求是，立場堅決，目標明確。

　　在生產業務技能方面，要熟練掌握各種設備設施的性能，技術操作要求和維護技術要求。在工作計劃中要從實際出發，計劃要有可行性，不盲目決定和執行，多征求隊員的意見。對于生產中出現的問題，要仔細認真分析清事物的本質，查找生產環節中的薄弱點，提出合理化建議，制定符合生產運營的計劃，帶頭和監督進行實施。

　　經過培訓使我受益匪淺，懂得什么是班組長？班組長在基層管理中的作用是什么？怎么樣才能做好一名班組長？班組長在管理中所承擔的'責任的重要性。在以后的工作中我會努力工作，認真學習，用實際行動說話。