關于草房子的心得體會（精選32篇）

關于草房子的心得體會 篇1

　　《草房子》這本小說的主人公是油麻地小學校長家的兒子桑桑。這本書寫了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。

　　桑桑和他的家人是在開學不久調過來的，桑桑的父親桑喬原來是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，后來才當上了校長。

　　在這六年小學生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;自己得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發自內心的鼓勵;朋友之間嬉戲玩耍的快樂……這一切;既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的腦海里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!

　　在這本書里最使我感動的還是杜小康的故事。杜小康家住在油麻地的一間“紅門”里，他們家幾代都在油麻地經商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，他們家破產了，因此杜小康停了學。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，去湖里放鴨，在校門口賣東西，碰到熟人也沒有一絲卑微的神色，努力掙錢減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。

　　在這本書中，我學到了許多東西，也懂得了做人的道理：在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，更對自己充滿信心，才能使自己的生活更加幸福，美好!

關于草房子的心得體會 篇2

　　《草房子》這本書是由作家曹文軒寫的一部長篇小說。由九個篇章組成的，每一個篇章都是一個人物故事，每一個故事里都離不開我們的小主人公桑桑。

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜地大河，這里就是麻油地，我們的故事就是從這里開始的。在這里生活著一群可愛的，活潑的與眾不同的孩子們：調皮可愛的桑桑，禿頂的陸鶴，還有美麗善良的紙月等。

　　作品主要寫了男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。在這短暫而又漫長的六年中，桑桑親眼目睹或參與了其中的一次又一次的匪夷所思的故事。少男少女之間的友情，殘疾男孩對尊嚴的執著，垂暮老人在生命最后閃耀的人格。這一切的一切如夢似幻般的展現在桑桑的世界里。在這六年的時間里，桑桑學會了成長。

　　文中的桑桑是一個性格另類，但是心地善良的一個男孩，對生命的執著和熱愛讓我們感嘆。在他得知自己的脖子上長的腫塊無法治愈的時候，面對災難他沒有退縮，而是勇敢堅強的面對，在他的身邊有一群和他一樣熱愛生命珍惜生命的朋友，不斷地鼓勵他安慰他，終于在一位老中醫的治療下，他戰勝病魔。

　　當我們遇到不幸的時候，很多人會說自己會堅強，但是當厄運真正來臨的時候，大多數人還是會退縮，這時候我們身邊的親人和朋友們的鼓勵和幫助就會對我們起到關鍵的作用。桑桑非常的幸運和幸福，在他的身邊生活著一群正能量的朋友。

　　成長的滋味是不好受的，總要經歷一些疼痛的故事，這時候我們的身邊就需要一本好書，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！

關于草房子的心得體會 篇3

　　《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當我得知禿鶴為了彌補之前的過錯，重新找回同學之間的友誼，在一年一度的全鄉中小學文藝匯演中，主動請求并成功扮演一個別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長，從而給學校爭得了榮譽時，我真為禿鶴感到高興;當我知道細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時，我不禁感到慚愧;當曉得桑桑患有絕癥后，還很堅持，努力地去戰勝病魔，當然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動的眼淚，心里默默的為桑桑祝福。

　　為什么杜小康要遠離學校、遠離家鄉、任怨任勞的為爸爸干活?為什么紙月要奮筆疾書、熬夜苦讀?為什么細馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔當家里的一份責任，有稚嫩的肩膀去扛起家里的重擔。

　　我不禁想起自己：當細馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當杜小康為了重振“紅門”，去遠離家鄉300里的蘆葦蕩養鴨而吃盡苦頭時，我卻在悠閑的看著漫畫書、玩游戲、看電視，我感到自己是多么渺小，為了少做一份練習，我和家長爭得不可開交;為了晚點起床，我裝睡得正香，直到家長一再催促，才懶洋洋地起床……現在我們的生活環境優越，可是我們大家都不珍惜。這也應了一句話：東西越來越多——越不懂得珍惜。

　　作為一個五年級的學生，我不應該再像以前那樣懶懶散散、悠閑度日。我應該學學文中的人物，勇敢擔當起自己該擔當的責任。

關于草房子的心得體會 篇4

　　短暫的午睡后讀完了《草房子》，心中隱隱的揪痛好長時間不能散去，細想來，其實沒什么讓人心痛的，那么的純美，處處是美的東西，純凈的文字，純真的鄉情，淳樸的風物，純美的人性，準確地說，應該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。

　　《草房子》那樣的真實自然，彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動人心魄，美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，讓世人覺得苦難也是一種美，并且是一種人生難得的至高無上的極美。即使一種災難、無望的事件作者也浸透著他的美好的思想美好的愿望。

　　所以縈繞于心中的是草房子的孩子在遭遇苦難時的默默承受苦難的堅韌的毅力美。

　　細馬，一個過繼過來的孩子，本不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水災一無所有而他被送走的時候，他又獨自一個人回到油麻地，因為他想到在水中藏起來二叔找不到時的慌亂的帶著哭腔的叫聲，想到邱二媽待人的溫和和善，想到臨走時車開動之后他轉身看到的二叔枯瘦的駝背、枯黑的臉色和一雙凄苦的目光，他知道邱家正需要他，他毅然決然地回來了。接下來邱二爺病倒他不顧嚴寒和手裂口鮮血直流的疼痛艱難刨挖出大半筐白嫩白嫩的柳須做藥引子，邱二爺去世邱二媽精神恍惚走失細馬一走七天到處尋找帶回干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。他完全長大了成熟了，幼小的肩膀承擔起了這個連遭厄運的家庭，他成了一個真正的牧羊少年，他站在了夕陽照射下的土紅色磚堆頂上。

　　杜小康，一個曾經蒸蒸日上的紅門人家的養尊處優的孩子，竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，一船家底被水淹沒，紅門成了空殼，父親病倒，杜小康失學。為倒下的父親治病，和孱弱的父親到荒無人煙的蘆葦蕩養鴨重振家業，鴨群誤吃魚苗鴨和船被扣，一腔心血付之東流，父親再次倒下杜小康承受了常人成人所不能承受的孤獨、憂傷、生病、寒冷、饑餓一切一切的困擾、折磨，他咀嚼著災難帶給他的美麗和殘酷，他穩穩地坐在雪中的草房子樹下做起了買賣，日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康。

　　還有紙月、桑桑。紙月，那么一個楚楚可人的纖弱的小姑娘，和奶奶相依為命，但是卻那么堅定，一個人來去幾里路堅持上學，風雨無阻，不連累他人，又用一顆幼小稚嫩而善良柔韌的心默默給人以力量，她的關注的眼神，她的一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給挫折中的疾病中的桑桑莫大的安慰，注定紙月有一個堅定的人生。桑桑，小說中一個貫串始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難中的朋友以無形的力量，他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空，注定他在一大片金色的草房子中走出疾病走出油麻地走向那只巨大的旋轉著的花環

　　看到這一個個故事，一個個孩子，一個個細節，你不能不為之顫動，你發自內心深處地贊嘆，贊嘆這一個個了不起的個性堅韌的孩子，贊嘆作者那豐富的內心世界、塑造少年形象的深度和力度，甚至猜測作者就是當年油麻地的孩子中的一個，那一群孩子就是他的童年伙伴。

　　更讓人久久不能釋懷的是作者心底深處的滲透在小說字里行間的那種唯美色彩，一切都是美的，即使物質的貧乏，即使病痛的纏繞，即使災難的降臨再悲慘的事情在作者的筆下都有美的力量，小說寫的是中國五六十年代時期少年的故事，那時正是中國最貧困的時期，但作者筆下沒有滿眼的荒涼，沒有滿野的餓殍，沒有人性的齷齪，并不是作者有意回避，他也寫到了貧窮，但是他反映的是貧窮中人們的勤勞拼搏追求人性的善良，甚至人性的無賴丑陋一面他也寫到，但那就像一粒沙子，終被大海包容。

關于草房子的心得體會 篇5

　　書是一個人一生當中必不可少的一部分，一本好書可以改變一個人的言行、舉止等等。我在選擇看書的時候會格外的仔細、留心。我要推薦的一本好書就要屬《草房子》了。

　　《草房子》是我國著名作家曹文軒在1997年的時候創作的，是一本講究品味的少年長篇小說。作品主要寫了男孩桑桑在油麻地刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。作品共分為九章，每章講每一個人的故事。每次合上書，閉上眼睛，我的腦海里浮現的都是《草房子》的情景，那些風景，那些人物，那些故事都歷歷在目。

　　其中那些人物尤令我久久不能忘懷！作品中的各個人物都有自己的特點，尤其吸引我的是桑桑、紙月、杜小康、禿鶴、細馬這五個孩子。在他們的小學生活里，都各自經歷了磨難，值得慶幸的是他們在面對磨難時不但沒有被嚇到，反而克服了磨難，得到了心靈上的成長。在這五個孩子當中，我最喜歡的一個人是杜小康。杜小康從小家境富裕，又是油麻地小學班長，一直是桑桑的明爭暗斗的對象，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車，令孩子們垂涎三尺。破產離家后，杜小康原有的生活內容和生活節奏被徹底改變了，年僅十三四歲的杜小康感覺到了各種各樣的孤獨。這一切讓他無法忍受了，但是幼稚軟弱的他，已經受到了生活的磨練，所以此時的杜小康潛意識里希望逃離孤獨，但理智上開始學會面對杜小康不再忽然地恐慌。變得有責任心、冷靜。開始學會承擔責任，開始坦然地面對生活的艱難。無數的磨難讓杜小康長成了男子漢。

　　如果說要用什么詞來形容杜小康，我覺得用堅強和友愛最合適不過了，我不單單從他的身上學到了這么多，還從其他人身上學到了許多，讓我悟出了人生的道理。《草房子》是一股人間的真情，它感染著我們，激勵著我們……

關于草房子的心得體會 篇6

　　前天，我又一次讀了《草房子》這本書，這是一本震撼人心的書，它告訴我們的不止是堅強，還讓我體會到人與人之間的那種淳樸的情懷。

　　盡管我已經看過一遍，但我仍然還是沉浸到了油麻地這片土地里，和桑桑一起度過書中的六年時光。我特別喜歡艾地這一篇章。它講了秦大奶奶一直占據著油麻地小學的一角，在學校眼中，她是個可惡的老婆子，霸占著學校的地盤，還總是搞破壞。直到有一天，秦大奶奶為救一個孩子落入水中，許多人把她送進了醫院。從此以后，她變了。有足球落入水中，她會把自己的拐杖給孩子去撈。她每天都賣掉一只雞或鴨，她如果看見有雞或鴨進入苗圃，她就用拐杖趕走雞鴨，還會一直守衛苗圃。誰也想不到，秦大奶奶淹死了，這次，僅僅是為了油麻地小學的南瓜。大家都為她哀悼，是因為她愛麻油地小學，就像學校里的孩子全是她的孩子，對他們非常關心，顯露出鄉下獨有的性格——淳補。所有人被愛所感染......

　　秦大奶奶內心堅強、樂于助人的品質值得學習。我讀后，覺得秦大奶奶像艾草，風吹雨打都堅韌不拔。這么富有品味的書，你也一定想看看吧?

關于草房子的心得體會 篇7

　　我看了一本好書《草房子》，它是作家曹文軒創作的一部長篇小說。這本書一共分為九章。

　　禿鶴“陸鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。但最終禿鶴還是用自己的方式贏得了大家的尊重。少年時代的體驗是刻骨銘心的。因為身體缺陷而遭人嬉笑唾棄的事時有發生。禿鶴是不幸的，但他面對不幸時是積極的，他用自己的努力最終捍衛了自己的尊嚴，贏得了老師和同學的尊敬。盡管這個過程充滿了屈辱與痛苦，但是，美麗的成長之花正是因為有了這些痛楚和淚水才能綻放得更美麗。

　　紙月有一雙白凈的細嫩如筍的手，她不太像鄉下的小女孩，在這樣的夏天，她居然還是那么白。她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。紙月俏麗，會唱歌，會跳舞。紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。

　　蔣一輪是一位年輕、受校長青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時出現了迷離的感情，白雀的父親反對，雖然他們暗地里寫信并讓桑桑傳達，但兩人最終帶著遺憾分開了。他們最終沒能在一起。蔣一輪還因為得罪了戚家而離開了油麻地小學。蔣一輪后來和別人結婚了，而白雀離開油麻地去江南尋她母親了。

　　秦大奶奶因為政府征用了她的住所，與油麻地小學乃至當地政府作著曠日持久的抗爭。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶堅硬頑固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩；在油麻地小學師生的尊敬和愛戴中，她自覺放棄了曾經傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關于土地的夢想，搬出了草房子，在這之前，秦大奶奶是任憑你幾條大漢將其放在門板上也抬不走的呀。最終心甘情愿融入了油麻地小學，并最終在救南瓜的過程中在艾地里永生。

　　厄運里出了一個不一樣的孩子：杜小康。杜家非常有錢，他在油麻地像一個王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但在一次事故中，杜家不僅一無所有，還欠了債。杜小康離開了學校，和桑桑說再見。杜小康離開學校后變了模樣。但是他最終變得堅強而有毅力，他一個人去趕鴨子，一個人收獲，一個人給父親鼓勵。他最終得到了五枚油亮的鴨蛋，那是他全部的財富。

　　細馬是個很有主見的孩子，在一個陌生的世界里，他感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。他選擇了逃避。但他又用笨拙的方式尋求同齡人的關注。細馬不喜歡養父母，但是他后來毅然承擔起了照顧養母的責任。

　　所有人的經歷都有桑桑的參與，沒想到，桑桑生病了，瘦得出奇，在藥寮里度日。桑桑得了一種怪病，父親桑喬不僅辭去工作，還帶他到處尋醫，幾經周折，他戰勝了病魔。

　　《草房子》里面的人物個性鮮明。讀這本書能夠讓你完全融入到故事情節中，同主人公一起喜，一起悲。沒看過的同學，趕緊行動起來吧。

關于草房子的心得體會 篇8

　　翻開《草房子》，感覺就如踏進另一個世界，曹文軒叔叔用他純美的語言，為我們展現了一幅如詩如畫的場景和一群活潑可愛的孩子們，讓我沉浸其中，廢寢忘食，讀罷仍意猶未盡。

　　《草房子》描寫了一群在油麻地生活的人們。有可愛頑皮的桑桑，殘疾自尊的陸鶴，恬靜柔和的紙月，堅韌頑強的杜小康……他們每一個身上都有閃光點值得我們去學習。

　　我覺得最可愛的是桑桑，他時常會做出一些出人意料的古怪的行為。他想到自己有好住處，鴿子卻沒有，于是將家中的碗柜改造，掛在墻上做鴿子籠；他看到漁船在河上用網打漁，就用剪刀將蚊帳改制一張網，快樂地到河里打漁去了。他想冰棍被棉套捂著反而不融化，于是大伏天，將晾曬的棉衣穿上并走起圓場來出風頭。我腦子里有時也會有一些奇思妙想，我覺得要是能付諸行動一定很快樂。

　　我最喜歡的人是紙月。她不僅寫得一手好字，還會背許多古詩；她成績優秀，卻沒有一點傲氣；她乖巧、懂事，處處想著別讓大人操心。她是心里的好榜樣，是大人眼里的好孩子。在讀紙月的時候，我默默在心里將自己和她作比較，她是個值得我學習的人。

　　我還喜歡這本書描寫的景色：正在里，石板小道兩邊，無論是楓樹、白楊還是銀杏，都赤條條的。風并不大，但林子還是呼呼地響著，渲染著的蕭條……多美的景色啊！

　　我愛看這本書，看了一遍又一遍。

關于草房子的心得體會 篇9

　　最近，我讀了曹文軒的《草房子》，書中的主人公桑桑深深地吸引了我。他真誠待人、友好友善，還讓我學到了交朋友的秘訣。

　　就拿文中桑桑與細馬交友來說吧!細馬剛從江南來，語言完全不通，很賣力地讀課文卻把同學們笑得前仰后合，他感覺自己仿佛“被扔到了一個無法進行語言溝通的世界”，心里很難受。細心的桑桑發現了他的壓抑和孤單，就告訴媽媽：“細馬總在田頭上，與那群羊在一起玩。”媽媽鼓勵桑桑去找細馬，可桑桑猶豫了。他怕和細馬無話可說，但想到細馬孤獨的身影，還是主動走向了細馬。后來，他們成了好朋友，一起喂鴿子、養羊，一起玩水、刨柳樹須子。細馬對誰都兇，卻對桑桑很順從，可以蹲在墻角陪他看一兩個小時的鴿子。

　　我為他們倆的友情動容。我想，一定是桑桑的善解人意和主動交往，讓他走進了細馬的內心，成了細馬最好的朋友。在桑桑身上，我學到了善解人意，學到了他交朋友的秘訣，還實踐了他敢于邁出去的勇氣。有一天晚上，我看見樓下有一群男孩在踢球，踢得很盡興，很想跟他們一起玩，可又覺得和他們不熟，就傻傻地站在一旁。媽媽看到了，就鼓勵我：“去和他們一起玩啊!”我想了想，又搖搖頭，這時，我的腦海里突然出現了桑桑向細馬走去的身影。沒想到，我很快就跟大家一起在球場上奔跑了，玩得特別開心。

　　勇于邁出，敢于交流，是桑桑教會我的交朋友的秘訣。感謝桑桑，感謝《草房子》，讓我因為閱讀的激勵而變得更大膽、更豐富!

關于草房子的心得體會 篇10

　　那棟草房子屋頂的金茅草，反射出來的金光，讓我聯想起了野薔薇在夾縫中綻放的那一幕，不管環境如何艱難，野薔薇始終堅信著“成就夢想”，所以它在夾縫中迸發出來了驚人般的、堅韌的、盛開了的、美麗燦爛的花兒，這也是它的夢想。

　　試問，如果野薔薇沒有那份堅韌，它怎能綻開那朵美麗的花朵？

　　《草房子》中的人物也是這樣。那曾經的“大紅門”中，里面林小康一家人是何等的風光？曾經的他，有昂貴的自行車，有結實的大房子，有著多少套的衣服，有著優異的成績，有著與旁人不同的勇敢果斷，樂于助人，那時的他，雖然條件優越，但同學們只有對他的欽佩，并沒有一絲一毫的親近感。后來，杜小康一家沒落了，空落落的“大紅門”里，往日的喜慶蕩然無存，留下的只有那片片憂傷。他們家已經沒有錢讓小康上學，小康只好坐在高高的枝椏上，望著同學們在充滿香氣的教室里讀書時，他心底只有那一整片天空般大的寂寞，只有那一片天空大的學夢。

　　渴望知識的這個念頭在他腦海中埋下了一顆種子，生命力旺盛的種子。這顆種子漸漸生根發芽，為了獲得知識，他被迫偷了課本。為了讓“大紅門”永遠的傳承下去，他們父子倆要去遠方養鴨，這一去，也不知道什么時候能夠回來。放鴨的世界，是荒無人煙。天空，蘆蕩，大水，狂風，暴雨，構造著那段凄涼的歲月。鴨子，孤獨，寒冷，饑餓，時時困擾著父子倆。但就是因為那絕地逢生的，一直鼓勵著他們。決不能退止！絕不能放棄！但命不饒人，鴨子吃了當地村民的魚苗，村民扣下了父子倆僅剩的那點財產。

　　最終，杜小康選擇了在學校門口賣東西，他不怕被嘲笑，不在乎嘲笑，那扇幾代的“大紅門”永遠在杜家人心中，永不退色。

　　比起杜小康，我就生活在一個平凡人的家庭中，什么活都不用我做，但是父母這樣的溺愛，產生的效果往往是不好的。困難對于我來說是遙不可及的，但往往因為一點小事，一點點挫折便讓我失去了信心。沒有經歷一些大風大浪，心靈也是不堅強的。心之火很容易被一點點困難而澆滅，但只要堅持，夢，必定成真。比如學騎自行車，剛開始的時候我沒有感覺，自然而然腿上胳膊上出現一個又一個傷，但這些傷促使我堅強，不能白白讓他們出現，我便學會了騎自行車！

　　杜小康這個人物沒有結局，但我相信，堅持必定會使夢想成真！

　　堅持，那一個個美妙宏偉的理想！

　　堅持，那一片片難能可貴的！

　　堅持，不被一個個困難所打倒！

　　堅持，那迎難而上的精神！

關于草房子的心得體會 篇11

　　《草房子》是曹文軒寫的純美小說。文中描寫主人公桑桑刻骨銘心，悲歡交集的六年小學時光。故事深深打動著我，給我留下甜美或悲傷的記憶。

　　桑桑身上讓我最難忘的是“藥寮”那章，講述的是溫幼菊老師在桑桑身患絕癥時，送給他一份珍貴的禮物----兩個字“別怕”。我發現這兩個字，如一把利劍，幫助桑桑和病魔抗爭，也提醒我不要把時間和精力浪費在無用的恐懼上。我體會到這兩個字給予他面臨絕境要平靜心情，要忍耐，要有勇氣，要抱有康復的希望，最終不被病魔嚇倒，戰勝病魔。我為桑桑成功度過了人生最為艱難困苦的關口而高興振奮，從心里長舒一口氣。桑桑的經歷深深感動了我，“別怕”這兩個字也深深震撼著我。

　　文中的杜小康也如此打動了我。這個曾是油麻地首富的兒子，因家庭變故，成了讀不起書的窮小子。但人生的挫折反而激發了他“別怕”，勇敢和命運抗爭的斗志。荒無人煙的大蘆蕩里放鴨，惡劣的環境，孤獨饑餓，他告訴自己“別怕”。悲傷發怒沒用，堅持下去。我心中對他肅然起敬，心口一股暖流激蕩。我佩服他的勇氣，被他堅強不屈的精神折服。

　　細馬是繼杜小康之后最堅強的孩子。他有事自己扛。他在養父去世養母病重時，自己一人撐起了這個家，白天放羊種樹，晚上陪護養母。我腦海里時常浮現出細馬消瘦的身影出現在黎明的山坡上給樹澆水，在烈日下追趕著羊群，在暴雨下泥濘中跌倒再爬起。我一下想起上羽毛球提高班時遇到的困難，運動量加大，開場體能訓練加強，把我累得渾身無力，嗓子眼充血，不想再參加了。但這時我看見比我優秀的人還在堅持訓練，我心想我也不能輕易低頭服輸，鼓勵自己一定要堅持住，后來經過努力練習和堅持不懈，我突破了自己。

　　我們現在的生活平靜安好，幾乎沒有風浪，如果換做我是細馬，我還真的能像他選擇堅強，告訴自己“別怕”嗎？

　　讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間草房子，它讓我們想起溫暖、純真無邪、友善關愛。我也在此書陪伴中成長了。

關于草房子的心得體會 篇12

　　《草房子》這是一本非常好的少兒文學長篇小說，作品寫了小男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。

　　桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原來是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了油麻地學校的校長。

　　在這六年小學生活中，桑桑親眼目睹了一件件催人淚下，感動人心的故事：少男少女之間純潔的友情；不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅；殘疾男孩對尊嚴的執著堅守；垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟；大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。在他的世界里有笑語，有哭泣，有悲傷，也有快樂！這就是他接受人生啟蒙教育的精彩六年。

　　在這本書中，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己的力量，克服種種困難。只有刻苦，努力，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

關于草房子的心得體會 篇13

　　《草房子》是著名文學家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語言優美，故事情節曲折感動，這本書描寫的是一個名叫桑桑的小男孩和令他終身難忘、刻骨銘心的小學生活，通過對細馬，紙月，禿鶴，杜小康同學的性格特征、家庭背景和學習習慣生活的描寫，讓我感受到同學之間沒有虛假，只有真正的友誼，以及同學們互相互助的精神。

　　當讀完《草房子》這本書時，我被小主人公桑桑的朋友杜小康感動了。

　　杜小康整天穿著漂亮的衣服，突然，他爸爸的生意失敗了，從此他就穿的簡簡單單了，可他不像別的孩子把悲傷寫在臉上，又煩惱又傷心可是杜小康自強不息的精神深深的感動了我。

　　這使我想起了一件事，一天，我在我家樓上看見一道水泥縫，在水泥縫中，我無意間發現了一絲泥土上長出了一個小嫩芽，這是一顆多么頑強的嫩芽啊！小嫩芽竟然從那么一點泥土中生長出來，盡管它僅僅只能活幾天的時間，但是那種堅強的意志令我牢記在心。

　　讀完了，這本書我懂得了許多道理，同學之間一定要互相幫互助友好相處，以后我一定要學杜小康愛學習，愛讀書的精神，一定要學禿鶴自信滿滿的精神，學習這本書上每一個人的精神，努力向他們學習，做一個勤奮好學的好學生，我們做人一定要自立自強，這樣將來才有屬于自己的舞臺。

　　我默默用心回味著曹文軒的草房子與它融為一體，草房子是如歌，如詩，如畫的帶給我們美好的回憶與美麗的幻想，我的心中久久的蕩漾著整部作品的悲傷情懷，閃耀在每個主人公身上的個性美與極致美。

　　此時你覺得它僅僅是一座普通的草房子嗎？

關于草房子的心得體會 篇14

　　經過五天的努力，我看完了一本書，這本書的名字叫做《草房子》。這本書的作者是曹文軒，

　　這本書記敘了油麻地小學孩子們上學的故事，桑桑是一個堅強的小孩子，他得了一種病如果在不醫治那就會死，這時，他的爸爸毫不猶豫的把桑桑帶去醫院看病，但是，在這縣里沒一個會醫治這病，桑桑一點也不怕，他沒有哭，也沒有不高興，而是快樂的面對這病，而爸爸很著急，也很傷心，因為他知道桑桑活不久了。一個消息把桑桑一家人從憂愁中救了出來：在油麻地的一戶人家口中找到了治療這病的方法，最后桑桑的病醫治好了。

　　讀完了這本書，我們可以感受到油麻地小學同學們的快樂，在下課時可以在操場上玩耍，還可以在校園里幫老奶奶種蔬菜，放學時還可以去河里游泳。我們可以感受到那里有多么的歡快。

　　從這本書中我知道了一個道理：只有想不到的，沒有做不到的。只要堅強，什么事情都難不倒我們，所以我們大家要堅強。

　　我感覺這本書很適合我們這個年齡段的學生閱讀，所以我極力向大家推薦這本書，希望大家好好閱讀。

關于草房子的心得體會 篇15

　　苦苦的艾葉，靜靜的大河，無邊的蘆葦蕩，金色的草房子……油麻地，一個充滿孩子們童年的地方。《草房子》——一本述說著純真的愛的小說。

　　最打動我的是桑桑和杜小康的故事。一開始，桑桑剛轉到油麻地小學時，兩人的關系并不好。是因為一輛自行車，他們的感情一點一點地加深了起來。可是，杜小康在無意中傷害了桑桑。一回，杜小康和桑桑一起出去玩，闖了禍。當校長發現這件事時，在全校調查，杜小康勇敢地走了上去，承認了自己的行為。而臺下的桑桑卻異常緊張，大家見到桑桑的舉動，都明白了事情的實情。從此，大家十分鄙視桑桑。桑桑因此變得憎恨杜小康。

　　“友情，失去了才懂得珍惜。”桑桑也一樣，當杜小康離開他時，他才想起兩個人之間的真情。由于家庭的變故，杜小康一下子就窮到上不了學的地步。他們最后一次見面時，兩人只是互相招了招手……

　　可哪怕那兩個好朋友只是招了招手，我也能從字里行間讀出桑桑和杜小康之間的真摯情感。看到這個故事，我突然想起了我小時候的一位摯友……

　　在我幼兒園的時候，因為早一年入園，對我周圍的環境是格格不入的，周圍的小朋友都比我大，都比我厲害。我害怕被嘲笑，不敢展現自己，時常感到被孤立了。在這樣的環境里，我交到了一個朋友，她就像一道光，讓我感受到了友情的溫暖……

　　后來上了小學，我很高興她還是和我在一個班。在小學的這個班級體里，大家都是同齡，能力也差不多，我漸漸敞開了心扉，日益變得開朗起來。我試著交其他的朋友，跟著其他的小朋友一起玩。她卻漸漸被我遺忘得差不多了，哪怕在一個班，關系也不遠不近的，遠沒有幼兒園時親密。可我怎么也想不到，很快就再也見不到她了。那天，是我二年級的最后一天。

　　最后一節課下課時，她叫住了我，對我說：“我要搬家了。”

　　“搬到哪里？”

　　“不知道。反正是很遠的地方。”

　　“那你……”

　　還沒等我說完，她用被汗水浸濕的手，從口袋里掏出一個鑰匙扣，拿了給我。“下學期，我就要轉學了。”剛說完，她背上旁邊的那只粉紅的書包，系好了鞋帶，沖下了教學樓。

　　“叮鈴鈴……”放學了。我走進教室整理書包，不知為什么，眼睛里忽然涌出了一大顆一大顆的眼淚。我突然覺得拋棄了她一年半的我真是個大壞蛋。這份感情，就這樣一直留在了我心中……

　　我終于明白了桑桑失去杜小康時的心情，想到了《草房子》里的那句話——“友情，失去了才懂得珍惜。”現在，這本被我翻閱了無數次的書，總是好好地放在我的枕下，它似乎在輕輕地告訴我：“要珍惜啊……”

關于草房子的心得體會 篇16

　　暑假，我讀了這本《草房子》，這是一部講究品位的少年的長篇小說。

　　作品主要寫了桑桑終生不忘小學六年的生活。

　　禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不茍，不僅贏得了匯演冠軍，還贏得了同學們的信任。

　　紙月家中只有一個年老的外婆，她比較內向，以優異的成績讓老師、同學為之震撼，也讓桑桑改掉了壞習慣，但突然離開了。

　　蔣一輪是一位年輕、帥氣的老師，他在與白雀姑娘演出時，產生了感情，白雀的父親卻反對，雖然將一輪在寫信讓桑桑傳達，但兩人最終還是分開了。

　　秦大奶奶與丈夫一生小氣地攢錢買田、蓋房、種地，但在即將收獲時丈夫死了。油麻地小學要在這里建造，但秦大奶奶一直不走最終是被強行帶走的。秦大奶奶死源于要救一個南瓜，大家才對對她的人格敬佩。

　　杜小康家非常有錢，他學習好，人品好家境好。但在一次事故中，杜小康家一無所有，還欠了債，杜小康在逆境中長大。

　　細馬雖然不是邱二媽的親生兒子，但他那樸實的江南話透出一股對邱二媽的愛。

　　桑桑最后得到了一種怪病，父親辭去了工作，帶他到處尋醫，終于戰勝了病魔。最終桑桑離開了油麻地。

　　在那個年代，只有杜小康家有自行車，但他們依然學習很優秀，在想想我們，在家看電視，看漫畫，玩電腦.......

　　我們應該多向細馬、桑桑、陸鶴鳥他們學習，做一個男子漢，也應該向紙月她們學習，做一個優秀的好學生。

關于草房子的心得體會 篇17

　　《草房子》這本書是我推薦給兒子讀的，兒子是在五年級寒假中讀完的。我并沒有要求他寫讀后感，是因為學校的作文作業中有要求寫有關讀書的作文。因此，兒子寫了這篇。

　　兒子的這篇讀后感，我覺得要從文筆的方面看，還有些語句可加以潤色和調整。但我保留了他的原汁原味。回想當初姐姐的那篇讀后感，寫作文筆方面要比弟弟的細膩和優美。而兒子的`文風又給人一種直截了當、蕩氣回腸的味道。

　　最重要的，是兒子從書中獲取到的感受和收獲。正如兒子在文中寫的“我們現在的生活平靜安好，幾乎沒有風浪”。是的，現在的孩子們在順風順水中長大，一切都由家長照顧和安排的妥妥的，無論是從心理和身體上都很少受到過挫折。而一旦面對困難和挫折時，孩子們能否經受的住？是否知道該如何應對？

　　“別怕”，這兩個字深深地觸動了兒子。“別怕”支撐著桑桑戰勝病魔。“別怕”讓杜小康從容面對命運的轉折”。細馬一個人在默默撐起一個家時，他心中一定也有兩個字“別怕”。

　　我希望兒子能夠因此而懂得，人生并非是一帆風順的，當遇到困難和挫折時，他能夠再次想起《草房子》這本書，書中的桑桑、杜小康、細馬，那份曾讓他在心中留下的觸動和感受能指引著他如何去應對生活，這就是讀書的作用和意義。

關于草房子的心得體會 篇18

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。書中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一只燃燒著對生活、生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。些故事給了我很大的啟發，試想一下，假如你的一個朋友也失去了對生活的熱愛，你會怎么做？我們是否也可以為別人點亮對生活的熱愛呢？不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時間，只要把自已的對生活、生命的熱愛之光分給別人一點，熱愛生活與生命的人也會越來越多。往往當我們失去對生活、生命的熱愛的同時，我們會抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒有想過要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛之光分給別人一點的熱心的人出現了，他們在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。

　　我們也應該加入到這個行列當中來，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛心！我還佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

　　《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

關于草房子的心得體會 篇19

　　今天，我讀了《草房子》這本書，故事傳說中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一只燃燒著對生活生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。

　　我記得曾經有一個類似的故事傳說，那是一篇史鐵生寫的文章，叫《秋天的懷念》。寫的是他雙腿癱瘓的時候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過看花來散散心，并喚起他對生活生命的熱愛。可惜，當史鐵生和母親要出發之際，他的母親就去世了，他也終于明白了母親的一番苦心，決定要好好活下去

　　這些故事傳說給了我很大的啟發，試想一下，假如你的一個朋友也失去了對生活的熱愛，你會怎么做？我們是否也可以為別人點亮對生活的熱愛呢？不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時間，只要把自已的對生活生命的熱愛之光分給別人一點，我們的圈子就會越來越大，熱愛生活與生命的人也會越來越多。有一天，你會突然發現，原來自己當初只在那個小小的黑暗世界里埋怨悲傷痛苦，卻沒有發現外面的這個大世界是多么美好！

　　往往當我們失去對生活生命的熱愛的同時，我們會抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒有想過要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛之光分給別人一點的熱心的人出現了，他們在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。我們也應該加入到這個行列當中來，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛心！

　　如果有一天你的身邊有了一個像桑桑史鐵生當初那樣失望絕望的人，你會怎么做？是當一個旁觀者還是做一個溫幼菊老師那樣的人？現在還不知道，但我們會從心里默默地尊敬那些曾經給予別人光芒的人……

關于草房子的心得體會 篇20

　　暑假里，我讀了一本書：《草房子》，這本書使我印象深刻。

　　《草房子》里最令我難忘的人物是杜小康和細馬。杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因為如此，杜小康和其他的孩子不一樣，杜小康有別的孩子沒有的東西。杜小康的生活讓他的同學很羨慕。最后，一心想發財的杜雍和拿了他們家幾代人攢下的積蓄買了一批貨，結果在回家的路上發生了不幸！杜小康一家從此破產了，杜小康為了賺錢，不得不退學了。

　　而細馬是邱二爺和邱二媽從江南領回來的一個孩子。因為種種原因，細馬沒上學。于是就開始了放羊的生活。因為細馬總惹邱二媽不高興，于是邱二爺要送細馬回家。一天晚上，暴雨如注，摧毀了邱二爺的家……可是更大的不幸有降臨到這個貧窮的家庭，這一年的冬天，邱二爺身患重病無錢醫治不幸去世了。家庭的重任一下子落到還未成年的細馬身上。他沒有選擇逃避，而是勇敢的承擔起了家庭的重任，最后，細馬憑借自己的努力蓋起了一座大房子。

　　同學們，好好想想，當我們遇到困難時，有多少人選擇放棄、逃避；又有多少人選擇面對？其實人的一生不可能一帆風順，如果我們都去勇敢面對困難，困難就會迎刃而解。我就有一次親身感受。

　　有一次，我到大山中去玩，在走吊起來的樁子時，剛走幾步就覺得自己體力不支，腿發軟了。看著下面的湖水，我不禁打了個寒戰。此時，有兩條路擺在我面前：一是馬上往回走，二是繼續向前走。經過一段時間的思想斗爭后，我選擇了第二者。我打起勇氣，冷靜的向前走，可是樁子搖搖晃晃，令我掌握不了平衡，可是我還是沒有選擇放棄，又堅定地走了兩步，最后，我贏了！那時我才發現，原來困難在有決心的人面前是那么不堪一擊！

　　相信大家都聽過一句話：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。我們一定要勇于面對困難，戰勝困難。

關于草房子的心得體會 篇21

　　暑假里，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，讀了這本書，我明白了許多。

　　主人公是油麻地小學的桑桑。這本書主要講了桑桑從一年級到六年級與禿鶴，紙月，細馬等朋友在生活與學習中發生的種種事情。

　　書中的主人公桑桑非常天真、善良、快樂、勇敢。整天腦子都在胡思亂想，經常會做出奇怪的事。有一次，他趁爸爸媽媽不在，把碗柜拿出來，做了一個鴿籠。還有一次，他把媽媽的蚊帳剪下來，做成漁網，撈了一筐魚蝦。雖然當時吃了一頓飽餐，但媽媽為了給桑桑懲罰，便把桑桑的蚊帳給自己用，害得桑桑一晚上渾身叮滿了包。最可笑的是，夏天他看見賣冰棍的人把冰棍放在棉被里，就把爸爸最厚的棉衣、棉褲和帽子穿上了，讓看到他滿頭大汗的樣子的人哈哈大笑。這也讓我想起了小時候的糗事:小時候看見人都穿著鞋子，凳子的腳卻光禿禿的，便給家里所有的凳子都穿上了鞋。穿著爸爸的衣服裝大人。還拿著媽媽的鞋假裝與媽媽打電話……讓我不禁懷念起無憂無慮，天真爛漫的童年時光。

　　在這本書里讓我印象最深的就是秦大奶奶。雖然一開始油麻地小學把秦大奶奶的家給拆掉了，住在學校一個小角落的秦大奶奶，對油麻地小學產生了誤會，一直為學校添事：像孩子般在學校種滿楝樹的苗圃上打滾;有時，她還會放出她的雞、鴨、鵝擾亂整座寧靜的校園。被人們說成是一個“最可惡的老婆子。”，可在喬喬落在水里，聽到水中的喬喬喊出的一聲奶奶時，她爬下河堤，就撲了下去。”喬喬得救了，秦大奶奶卻奄奄一息。人們感動的呼喊著、哭叫著這個被他們視為“最可惡的老婆子。”當人們把秦大奶奶救過來后，秦大奶奶仿佛換了一個人，學校、與老師、與孩子打成一片，竟像融在了一起，還像一個“校園衛士”。最后卻只為撿一個掉在河里的南瓜，失去了生命。秦大奶奶雖然表面上有點刀子嘴，但實際是豆腐心，為了保護學校的財產和小朋友，連命都可以搭上，即使那只是個南瓜。善良、執著、樸實的秦大奶奶鞠躬盡瘁的為學校默默的無私奉獻著，她的精神值得我們學習。

　　這部小說為我們展現了孩子們純真的世界，在孩子的眼中，美和善都展示的那么直觀，美好。童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起溫馨、純真無邪的童年時光，童年是一切美好的所在，而這種美，是永恒的。

　　這真是一本值得細細品味的好書!

關于草房子的心得體會 篇22

　　在這個暑假，我讀了《草房子》這本書。

　　這本書曾獲：國家圖書獲，冰心文學等大獎。書里主要講了了油麻地和附近一些村莊所發生的事，還有油麻地小學里的學生團結友愛，互相幫助，不怕困難。

　　令我最難忘的是主人公桑桑得了一場病，但他堅持下來，他爸爸帶著他四處求醫，但是怎么治也治不好。后來，他們知道了在省外有一個治病的高手。由于在省外，那父子倆日夜兼程，走了三天才到了醫生的家。原來桑桑患了“鼠瘡”。

　　令我難忘的是桑桑他不怕困難，在求醫的期間中，他接受了火針，一根燒得通紅的針，向他的腫塊扎下去。桑桑雖然生病了，但還是堅持上學。換了是我們，是就請了假，在家里休息。而且我們的學習條件比他們的學習條件好得多。

　　我們的書本不見了還可以去書店買，他們的書是按人數訂的，不見了就和別人合用一本課本到學期末；他們的房子是用草做的，而我們的房子都是用磚頭蓋成的。

　　《草房子》這本書讓我知道了要不怕困難，勇敢地面對困難。

關于草房子的心得體會 篇23

　　《草房子》是一本出自曹文軒筆下的純美小說。這本純美小說，就和《青銅葵花》一樣是一本感人的好書。它講的是桑桑在油麻地上小學時和他的同學老師的故事。

　　每次打開這本書，我都陶醉在那一篇一篇的時而感人，時而搞笑的故事當中，那時，我仿佛就是書中的人物，分享他（她）們的喜怒哀樂：這一頁，桑桑被媽媽冤枉作欺負紙月，我體會到了他的憤怒與悲哀；那一頁，白雀寫給蔣一輪的信，被桑桑弄壞了，我又體會到他的害怕和內疚。

　　說實話吧！我最喜歡的人物是校長桑喬家的公子——桑桑。

　　我喜歡桑桑，因為雖然他很頑皮，但他很“聰明”，可這“聰明”讓他受了很多罪。有一次，他想打魚，可是家里并無一張網。但他非要一張網不可，于是把爸爸媽媽的蚊帳扯了下來，三下五除二地將蚊帳改制成了網，到河里打魚去了。雖打了兩三斤魚蝦，可也免不了一頓罵；雖沒挨打，但自己的蚊帳被媽媽扯下，夜里被蚊子咬的一身包。

　　我喜歡桑桑，因為他不僅很勇敢，還富有正義感。有一次，桑桑看見劉一水等人在欺負紙月，他知道打不過，但他還是勇敢的舉起了磚頭，雖然沒有對他們造成太大的傷害，但也嚇唬住了了他們，為紙月掙取了更多的逃跑時間。雖然被打的鼻子流血，但他也把劉一水推進了冬天的河水里。他還讓父親聯合地方政府懲治了劉一水等人，讓紙月安全了。

　　我喜歡桑桑，因為他很堅強。有一次他得了一種怪病，脖子上長了一個大腫塊，但他答應過妹妹要帶她去城里，他留下一張紙條，領著妹妹進了城。城里有一座古老的城墻，城墻有天那么高，他咬咬牙，不顧妹妹的反對，背著她走了100多極臺階，登上了城墻。當人們找到他時，他連站起來的力氣都沒有了。

　　看著《草房子》，品著人物情感，讀著一個個的故事，我不禁熱淚盈眶。啊，眼睛又模糊了……

關于草房子的心得體會 篇24

　　假期間，謝老師推薦我們看《草房子》這本書，在姑姑家我偶然發現了這本書，那份喜悅真是難以形容。我懷著很強的好奇心迫不及待地開始看這本書。

　　書里記載著主人公桑桑小學六年間發生的一連串的震撼人心的故事，故事里對禿鶴、紙月、桑桑等人物描寫栩栩如生，他們發生額故事都還歷歷在目，其中最讓我難忘的人物是桑桑和禿鶴。

　　書里介紹的桑桑是個調皮又可愛又聰明的小男孩。他善于思考，把家里的蚊帳改成魚網，用碗柜為鴿子做了一個舒適溫暖的窩，他調皮的行為遭到了父親的責備。他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不猶豫地沖過去幫助紙月。

　　他也特別勇敢，他在小學六年級時得了一種怪病，四處求醫沒有成效。脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上穿過，他卻不喊也不叫。

　　禿鶴是個禿頂，同學們都笑話他，在嘲笑聲中，他的性格變得很內向，雖然同學們瞧不起他，但他不與同學計較。有一次在學校文藝匯演中需要一個禿頂的演員，他積極參加了演出，為學校爭得了第一名的好成績。這個故事告訴我們在生活中，每個人的地位是平等的，我們不能以貌取人，俗話說得好“人不可貌相，海水不可用斗量，”每個人都應該受到他人的尊重。

　　總之，這本書里還有很多有趣的故事，童年就像一間充滿陽光的草房子，童年的浪漫、溫馨、純正，這是美好生活一部分，我們會珍惜這份寶貴的財富，讓美好的童年伴隨著我們健康成長。

關于草房子的心得體會 篇25

　　草房子寫的是桑桑的回憶。其中要數我印象最深的就是禿鶴了，光光的頭，不算高的個子，尤其特別注意被人的看法真是天下一絕了。禿鶴時常遭到別人的不解，和嘲笑，當然惹火的當然要屬拿一頭寸草不生的不毛之地了。三年級之前單純的禿鶴不太注重別人的看法，隨著年齡的增高，他也漸漸失去了那僅僅一絲的童真和理智了… …

　　禿鶴就此為和桑桑大鬧了一場，因為小小的虛榮心里可裝不下別人的一絲惡意的話，自己被別人開了玩笑，更是不能容忍的。

　　后來，禿鶴說服了老師上了各校的檢閱式，卻想起了帽子的事情。在做操的過程中，突然一摘，搞得大家哄堂亂笑，哪里還有心思做操？他雖然報了仇，讓大家不敢小瞧他，但是因為損失了集體榮譽，為此桑喬校長十分的生氣……禿鶴這個名字也被大家所淡忘了。

　　讓我明白了，只要補救是沒有時間上的限制的，所以男生也不要自暴自棄，我們可是男生，要有陽剛之氣，為女生做出好榜樣呢！

關于草房子的心得體會 篇26

　　《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部優秀的少年長篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重、質樸的寫作風格，洋溢著濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態中，它能真正感動所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。

　　【設計理念】

　　中國閱讀學研究會會長 曾祥芹 教授認為：閱讀是讀者個性化和社會化行為統一的過程。所謂“緣文會友”不單指與作者會友，還指與其他讀者會友。開展“班級讀書會”，通過學生群體間的“合作性閱讀”來達到閱讀學習共同的目標指向，明確的閱讀分工和互補的閱讀心得交流這樣一個狀態，才能真正落實“緣文會友”的理念。

　　有一個評論家說過：陳述一部作品的意義就是交待自己的閱讀感觸。為了讓這樣的交流多一些自由，少一些約束，我試著借鑒中央電視臺《藝術人生》這一談話欄目的某些運作過程，讓每個學生都能袒露心聲，積極創設一個自由、平等、互動的平臺。

　　【教學目標】

　　1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

　　2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。

　　3、感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。

　　【教學準備】

　　1、學生閱讀《草房子》，完成讀書筆記。

　　2、以書友隊為單位設計共同討論的話題，再由老師進行綜合。

　　3、每個書友隊選擇書中的一個少年兒童形象，完成一段文字描述。

　　4、多媒體課件制作。

　　【教學流程】

　　一、“猜猜看”

　　1、教師說出對作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓學生猜猜人物的名字。

　　2、教師從10個書友隊中精選出一些精彩的關于少年兒童形象的文字描述，由相關書友隊念給大家聽，讓大家一起來猜猜看。

　　二、“心心相印“（人物篇）

　　1、曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小二十幾個人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？

　　2、這么多形形色色的兒童形象，你認為他們有什么相似的地方？

　　3、在這么多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了些什么？

　　4、剛才我們通過閑聊，似乎來到了《草房子》，來到了油麻地小學，那么我們有沒有這種感覺：似乎細馬正帶著我們去放羊，我們似乎和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩，我們好像又跟著桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的游戲！也許我們還會陪著紙月走過山路，從板倉走到油麻地小學。就讓我們一起去油麻地小學，怎么樣？來到了油麻地小學，你最喜歡和誰交朋友呢？

　　三、“真情告白”（感悟篇）

　　1、剛才我們每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話，每個書友隊的隊員都有了心心相印的交流。我記得我們同學在讀書筆記上這樣寫道：讀了這本書，我似乎也和這些小孩子一樣，一同成長，一同成熟。我想讀完這本書以后，我們每個人在心中都或多或少的有一些感悟，對你今后的道路、對你們現在有著一些啟示。下面我們進入第二個環節：“真情告白”（出示）談一談，你讀了這本書以后，對你最大的感悟和啟發是什么。

　　2、學生自由談談自己的感悟。

　　3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

　　4、學生交流自己的人生格言。

　　四、精彩回放（朗讀篇）

　　1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個溫馨的村莊里呢！這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內心世界，而且描寫得非常細膩，下面我們就進入第三個版塊：“精彩回放”（出示）在這么多描寫人物內心世界的段落里面，把你認為最精彩的，讀給我們聽聽。

　　2、學生自由選擇自己認為精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

　　【在音樂所烘托出的是幽怨的又是倔強的、是溫情的又是充滿希冀的氛圍中，孩子們將書中大段的人物心理描寫進行了“精彩回放”。我和大家一一回味著人物的心路歷程，心也隨之激動著、感動著……】

　　五、“推而廣之”（推介篇）

　　1、所有這一切都讓我們全身心地、完完全全地沉浸在了曹文軒的《草房子》里面，我想這本書帶給我們的東西也許是很多很多的。我們書友隊的風格就是——好書共享，所以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”（出示）

　　2、教師與學生分別進行推介。

　　3、教師向學生推介曹文軒的其他作品。

關于草房子的心得體會 篇27

　　根根乳白色的閃閃發光的茅草，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的照耀，在一個晴朗的日子里，將我帶入了一個不一樣的日子。

　　仔細咀嚼完這本書的全部精華后，久久地望著書的封面。我，落淚了……

　　在這個世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅持。而在這本書里，我明白了，有一種跌倒叫爬起。

　　在曹文軒的筆下，桑桑是頑皮的，但又是懂事的；陸鶴是孤獨的，但又是自信的；紙月是內向的，但又是開朗的；細馬是痛苦的，但又是快樂的。

　　走進《草房子》，在陪主人公走完了春夏秋冬后，突然覺得自己跟那些主人公一起長大了。在望著波光粼粼的湖水時，眼中的世界不僅僅只是停留在那湖水的倒影上；而在望著那萬里無云的天空時，也不只是看到了那朵朵白云。眼睛里，藏著無法說出的思考。

　　陸呵對人格的堅守，紙月弱小的外表后面藏著堅韌的性格，杜小康從優越的家庭條件中陡然變成失學兒童后卻仍舊不停地與命運抗爭，細馬頑強的品質，秦大奶奶堅決的精神，蔣一輪老師和白雀姐姐注定無緣的愛情，桑桑面對死亡的坦然……雖然曾多次落淚，雖然曾多次動搖，但在擦干淚后又一次次堅強地站了起來。

　　在我們對生活失去信心時，往往會抱怨命運的不公，沉浸在自己漫無邊際的悲傷和痛苦之中，從來沒有想過，要為自己，為值得努力的目標堅強地走下去，挺胸抬頭地去迎接明天，笑容滿面地去打敗困難。在成功背后，總會有一些挫折和失敗，總會有一些淚水嘆氣，難道不是嗎？

　　在人生的岔路口，總會因為選錯道路而遇到了許許多多的困難和挑戰。就算是看透了薄霧，也難免會有些磕磕絆絆的小挫折，總會因它們而落下一滴兩滴的淚水，會有一聲兩聲的嘆氣，但在傷心過后，又會自信滿滿地繼續前進。不是有一句話叫“風雨過后才會有彩虹”嗎？那么再一次前進吧！

　　回頭，再一次細細咀嚼《草房子》，桑桑面對死亡的坦然，性格的獨特，注定他要撐起油麻地的這一片藍天，注定他要迎接空中那只巨大的旋轉著的白色花環……

　　在油麻地還未醒來時，這只大船就要帶著桑桑和他的懷念離開這片充滿記憶的土地，而我的回味也會和桑桑一齊歸去，在這片向遠方眺望著的一望無際的大海上永遠停留。

　　輕輕地，慢慢地，就算是一聲呼吸，也就打破了這份思念。主人公們的堅持，他們的自信，他們的快樂，他們所擁有的，那雨過天晴的一道絢麗的彩虹，便注定這個故事最后將停在那一個離別，所有的腳步都將在這里停止。

　　世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅持，而在《草房子》里，有一種跌倒叫爬起。

　　《草房子》的背影越來越遠，桑桑逐漸消失在河面上，只看見了朋友們的揮手道別。你是在為他們的分離而哭泣嗎？不過，請微笑吧！因為他們不曾放棄！

關于草房子的心得體會 篇28

　　我在這個暑假讀了一本書——《草房子》，它是曹文軒寫的純美小說集里的一本。當我第一眼看到這個題目時，腦海中立即浮現出一棟破破爛爛，搖搖欲墜的老房子。我細看這本書的內容時，頓時耳目一新，因為這本書寫了一個名叫桑桑的男孩，他六年刻苦銘心、終身難忘的小學生活。在這六年里，他親眼目睹甚至直接參與了一件件看似平常卻又撼動人心的事情：有不幸少年與不幸相拼的悲涼，也有少男少女之間純潔無暇的純情;有殘疾男孩與厄運的抗爭，也有老人在垂暮之年的最后一瞬所閃亮的人格光芒……

　　在這本書中，講了各種孩子不同的身世：男孩禿鶴脾氣好，卻長了一個光頭;女孩紙月長得清秀，學習成績好，但她的身世很悲慘：她的母親和奶奶卻相繼去世。最跌宕起伏的卻是學習成績最好的杜小康和出生在校長家里的桑桑。杜小康原來是學習成績最好、家境最富裕的一個男孩，但他的父親杜雍和為了做一筆生意，借了一大筆錢，把自己的所有家當購置了一大船貨物。

　　但在運輸的過程中，貨船卻被一條拖著七八條鐵船的大拖駁上，整船貨物全部落入水中，貨物中的紙爛了，糖黏在了一塊兒……杜小康的家里已經真的什么都沒有了;桑桑原來是一個天真無邪的男孩，卻因脖子上得了鼠瘡而不久于人世，他的父親桑喬為了救他，不惜用一根燒紅的銀針狠狠地扎向那個腫塊……最終，桑喬終于找到了救他的藥，挽救了桑桑的生命。

　　桑桑的六年小學，和我們現在的六年小學完全不同，我們的學校生活是上課、作業、考試、上課、作業、考試，一切以成績而判別輸贏。而在草房子里的學校，只有歡樂和有趣的童年，沒有學習的負擔，學習是快樂的。但是，在這里，可以感受到失去親人的辛酸，與爸爸一起狩獵的喜悅，也可以感受到禿頭的苦惱，也有傾家蕩產的悲哀。這里有笑聲，有淚水，有社會上的一切事物，只是沒有學習上的壓力。

　　這本書吸引我一讀再讀的原因是：每個人物都各有各的特點，都有自己可憐和可愛的一面，他們都被被作者描繪的栩栩如生，活靈活現，但是整篇文章里彌漫著一股淡淡的憂傷。就像曹文軒先生最后說的那樣：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個在深刻的思想都會變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”

　　讀了這本書，我覺得我們現在的生活真是太幸福了，想要什么書，去市場買!想要出遠門，手一抬，打的!家里的小轎車“成雙成對”，甚至可以說是要什么有什么，但在當時，擁有一輛自行車都是一個夢想，更不要說什么汽車了。雖然書中的爸爸媽媽和現實生活中的爸爸媽媽物質差異和大，但是他們對孩子的愿望都是一樣的：好好學習!我們現在應該珍惜今天幸福生活，為明天的幸福生活而努力!

關于草房子的心得體會 篇29

　　晚上，我睡在床上不能進入夢鄉，“禿鶴”、桑桑……他們的樣子、聲音一直浮現我在眼前、縈繞在我耳邊。

　　《草房子》這部電影講的正是他們的故事。這部電影講述的是一群純真的孩子在他們的家鄉所發生的故事，在電影中，給我印象最深的是“禿鶴”。

　　“禿鶴”，原名陸鶴，因為天生禿頂，所以被大家叫“禿鶴”，開始他不在意，后來長大了，自尊心變強了，他就不準別人摸他的禿頭或叫他“禿鶴”了。

　　在一次迎接視察團來學校視察時，他用自己獨特的方式捍衛了自己的“禿頭”，可卻讓學校受到了一次處罰。

　　雖然學校受到了處罰，但“禿鶴”卻得到了尊重。我認為“禿鶴”這樣做不對，為了自己的利益，捍衛了自己的禿頭，卻是整個學校，校長桑喬、朋友們、老師們，都為他受到了處罰，他卻還在高興。

　　在生活中，也有像那樣自私的人。有人在賣豬飼料時，把沙土摻進去，結果養出的豬肉也不好吃，不合格的肉又讓他買回去了。這就叫“損人必害己”，只要自己不為點小錢做虧心事，不那么自私，那自己也會過上幸福的生活的'。

　　所以，千萬不要做自私的人，不要去連累別人，如果做錯了事就及時改過來，這樣還是一個好人，只要每個人都像這樣，不管任何工作：工人、白領、會計、保安、小販、城管、交警、各級領導人……人人改善一點，社會就能改善一大步，讓我們一起努力，共建美好新社會!

關于草房子的心得體會 篇30

　　已經不知道這是第幾次將這本書重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復看一百遍，就會有一百個不同的版本。我覺得，每一個版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。

　　故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。在這里，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情，也明白了許多發人深省的哲理。親眼目睹甚至是親身經歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執著堅持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。

　　這本書留給我印象最深的并非是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。在這間"草房子"里，有各種各樣的人，有著辛酸、快樂、純樸等等。但是它的確是我們心靈的一個歸處。有了這間房子，我們更加心安，更加溫馨。

　　我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。不管將來改變什么，心中的草房子都在原地靜靜地等著我們的回歸。

關于草房子的心得體會 篇31

　　當我有可以閱讀書的空閑時間，來到書架前，目光常會越過各色書刊，停在一本已有些泛黃的《草房子》這本書上，兩年多前媽媽買來這本書到現在，我已讀過五、六次，每次讀過都會給我留下能量!

　　《草房子》以男孩桑桑的視角，給我們講述了一個個在油麻地發生的故事：陸鶴遭受的偏見;杜小康在苦難下的成長;白雀和蔣一輪之間的愛情……

　　除了主角桑桑之外，讓我感觸頗深的還有杜小康。他開始在云端上，本應該比其他孩子們飛得更高，更遠，可是父親的意外和一筆務徹底毀了他的無憂無慮的生活。杜小康沒有對這一切妥協，而是挑起了重擔，他給別人喂鴨、趕鴨，來維持生計，還幫助別人，找到了生活的希望。

　　再看看現在我們當中有些孩子，從小嬌生慣養，被泡在密罐里長大，活在長輩的夸贊中，有一條報道說：還有一、二年級的孩子不會自已吃飯;還有的孩子受到一點打擊，就去網上發泄。如果有一天他們遇到困難會不會選擇像本書中的杜小康一樣勇敢面對生活給他帶來的打擊，能承受得起生活的磨礪呢?

　　所以面對學習和生活中的種種不確定，我們該做些什么呢?面對越來越多的挑戰，我們是不是只剩下依賴呢?我想說：不!零零后不會也不能向各種不如意低頭!

關于草房子的心得體會 篇32

　　油麻地的鄉村小學校給桑桑留下了快樂的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。

　　禿鶴，因為天生沒有頭發而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執著堅韌的抗爭終于得到了大家的尊重。杜小康，因為家里遭到變故，由富裕跌入貧窮，但他沒消沉，借債擺攤，堅強地要重振家業，再入校內。細馬，到了叔叔家，大水沖毀了住房，養父病死，養母發瘋，都沒有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養母，發誓一定要給養母造一幢大房子。桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫院回頭，偏方土方無效，等死的他并沒有絕望，而決心在有限的時間里為人多做點好事，他又牢記著溫老師的“不怕”兩字，哼著溫老師的歌，忍著喝了一碗碗苦藥，終于戰勝了病魔。這些都是堅韌。

　　堅韌就是抗爭，是一種積極的挑戰。大家都瞧不起禿鶴，他就采用許多同大家對著干的辦法去抗爭，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學校的榮譽，然而這種消極“抗爭”得到的只是大家對他的厭惡。后來他想通了，積極參加集體活動，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長，比賽獲得最高獎，他也終于得到了大家的喜愛和尊重。堅韌就是一種平靜心態，桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態始終是平靜的，他沒有過多的考慮自己，而是決心在有限的時間里為人多做些好事，他為了實現諾言，帶著重病，帶妹妹去城里玩，艱難地背著妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態，才使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。

　　油麻地的草房子是堅韌的，因為蓋房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長在海灘上，受著海風吹打、陽光曝曬，很有韌性的草。油麻地的孩子也是堅韌的，因為他們每天都經歷著與眾不同的事，經歷這風吹雨打，海風吹打使他們的心變得強大，陽光曝曬使他們經得起考驗……油麻地的孩子和油麻地的草房子一樣堅韌，一樣純真……

　　最近拜讀了曹文軒叔叔的名作《草房子》，這部小說主要寫了主人公桑桑和陸鶴，紙月，杜小康，細馬，這幾個60年代童年。

　　這五個優秀的孩子除了紙月以外，都是爺們，很講義氣，做了錯事 ，都勇于承擔。小小的年紀就都支撐起全家的責任。

　　我最喜歡的男孩是桑桑，他是一個調皮可愛又懂事的小男孩。很有正義感，他幫紙月打走欺負她的男生。也很勇敢，頭上長了個大包，要用長針扎進去，她一聲都不哼。呵呵，這是我需要向他學習 的地方。

　　杜小康家很富有，有許多其他孩子沒有的東西，如衣服，自行車，拼圖。。。他休學時，有時會去偷別人的書來自學。是個很愛學習的孩子。

　　細馬是邱二爺與邱二媽去邱大爺那兒領來的孩子。細馬大大的額頭，雙眼微陷，眼珠微黃，但亮的出奇，兩顆門牙略大，預示長大后是力氣大的人。

　　紙月是從板倉小學轉來的小女生，她善良，文弱，人家打她，她也不告訴老師，是桑桑改變了她，讓她更將強了。

　　陸鶴是一個光頭，他的頭發寸草不生，所以同學們都叫他禿鶴，喜歡摸他的頭，呵呵，他的頭可不是白摸得哦，是要用糖換的。桑桑因為爸爸工作調動的原因，隨爸爸到縣城里去了。臨走時，禿鶴讓桑桑摸了一次他光光的腦袋。

　　桑桑養了些鴿子，桑桑用碗柜給鴿子們做了個窩，桑桑臨走的前一天 ，鴿子們似乎知道主人即將離開他們，而在空中盤旋不止，最后首尾相銜，仿佛組成了一直巨大的花環，圍繞著桑桑忽高忽低的旋轉，桑桑忍不住地閃著金屬一樣的淚水。向它們告別。我仿佛走過一條“感動的橋”，每一句，每一字，詞都是那么令人淚下！