看望殘疾人的心得體會300字（精選10篇）

看望殘疾人的心得體會300字 篇1

　　星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節目。

　　演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。

　　后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強，所以用腳練習穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。

　　接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的.卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。

　　他用腳都能夠寫得這樣好，我用手為什么不能夠寫好呢?我以后一定要好好練習書法，做好其他的一切事情。

　　我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學習，天天向上!

看望殘疾人的心得體會300字 篇2

　　伴著我們的期望，“心靈藝術團”——殘疾人演出團終于來到了我們的校園，他們定于今天中午給我們全校師生演出。

　　中午時分，我們全校同學下樓，找到自己的座位坐下，等待著演出的開始。

　　演出開始了。第一個節目是盲人演唱，這位盲人阿姨為我們唱了一首非常好聽的歌《和諧中國》，使我們一個個都沉浸在歡樂中。

　　給我印象最深的節目表演是“千手觀音”，由幾十位聾啞阿姨和叔叔為我們演出，他們先是站成一隊，由最前面的阿姨演真身，后面的阿姨隨著她，手勢按依次從低到高升起，又落下;左右邊依次升起、落下。接著他們又分成幾列縱隊舞了起來，然后又合為一體，就像一個人那樣整齊。我們看得都驚呆了，緩過神后才拍手叫好…

　　演出結束了，我想：連殘疾人都能演出那么精彩的節目，何況我們健全人呢?我們一定要學習殘疾的叔叔阿姨的精神，演繹出我們最精彩的一生。

看望殘疾人的心得體會300字 篇3

　　今天天氣晴朗，操場上人山人海，同學們把操場上圍得水泄不通。我們懷著特別的心情觀看了一場特殊的表演。表演的人是一群殘疾人，他們有的從沒有聽過小鳥的鳴叫;有的從沒有看過藍天白云;有的一生只能坐在輪椅上……但他們的表演卻是那樣的動情投入。

　　一位獨臂阿姨給我們演唱了《感恩的心》，雖然小時侯的一場大火奪去了她的右臂，但她仍然微笑著面對觀眾，面對生活，表達著她對關心她的人的感激之情。

　　一群聾啞姑娘給我們表演了舞蹈《好一朵美麗的茉莉花》，她們的動作是那樣的整齊，舞姿是那么的優美，神態是那樣的自信。要不是親眼看見旁邊的手語指揮，我怎么也不會相信她們是一群聾啞人。

　　最讓人感動的是主持人阿姨，每次上臺她都要艱難地轉動她的殘疾車的車輪。她給我們演唱了《春天在哪里》，在她的感染下，我們一起揮動著紅領巾，一起跟著唱起來。歌聲回蕩在校園的上空。

　　這次殘疾人文藝演出，使我們看到了社會對殘疾人的關愛，也感受到了他們身上自強不息的精神。我們一定會在這種精神的鼓舞下，克服學習上的困難，取得優異的成績。

看望殘疾人的心得體會300字 篇4

　　星期三下午，我們學校迎來了由殘疾人組成的表演團——燕趙藝術團。

　　這些特殊的演員給我們帶來了許多精彩的節目，有舞蹈《好日子》，《鷹之翼》，《街舞》，《歲歲平安年年有余》，《千手觀音》，有歌舞《踏歌起舞》，《拯救》，《自由飛翔》，《感恩的心》，《出塞曲》，《敢問路在何方》?小號獨奏《西班牙斗牛士》，還有用嘴含筆的書畫表演。

　　這些精彩的表演贏得了觀眾們熱烈的掌聲和歡呼聲。我喜歡的節目是現代舞《鷹之翼》，這個舞蹈由兩個失去左腿的`大哥哥表演，雖然他們每人只有一條腿，但他們的動作非常協調，表達了他們像鷹一樣自由飛翔的心愿。這些殘疾人表演的真棒，他們的表演使我懂得了一個道理：身殘志不殘。

　　我要在以后的學習和生活中，學習他們堅強不屈的精神。

看望殘疾人的心得體會300字 篇5

　　這周，我們觀看了一次特殊的表演，我看了記憶頗深，感觸很大。

　　我們班到操場時已經晚了，演出即將開始，操場上座無虛席。不一會表演開始了，第一個出場的是一個手語表演，我認為這個節目很無聊，不就是比劃比劃嗎，我也會。身邊的幾個同伴也百無聊賴，于是我么一起猜拳，還玩起了我口袋中的橡皮泥。不知過了多長時間，手語表演和幾個舞蹈表演完畢。我都快睡著了，心里也在想：還不結束啊，這樣在太陽底下曬著還不如回班開開心心寫作業呢。

　　“大家好”一個清澈的聲音鉆入我的耳朵，我抬起頭想看看又是一個什么節目，但我卻發現臺上空無一人，我冒著生命危險站起來，原來是一個坐輪椅的女人，她五官端正，體型微胖，卻沒有腿，我對她感興趣，便細細地聽她訴說她那坎坷的求學路，她擅長的是英文，在現場她還教了我們幾句，然后便響起一個我熟悉的旋律：居然是我很喜歡的音樂，真巧啊!她的唱功很好，與原唱不相上下。她如果是一個四肢健全的人一定會是一個歌手了。她那歡快如小鳥鳴叫般的婉轉歌聲一直回響在我的耳邊。

　　天使們的表演結束了，我意猶未盡，我從殘疾人身上感受到了一種偉大，我們要學習他們，學會自己奮斗，為社會做出偉大的貢獻!

看望殘疾人的心得體會300字 篇6

　　12月3日是國際殘疾人日，是全體殘疾人的節日。 這個節日確實立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又榮耀的事業，是人類進步和正義的事業。慶祝國際殘疾人日給人們11 提供了一個時機，使其改變對殘疾人的態度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。

　　殘疾人身上未必沒有值得健全人學習的地方。不少殘疾人都能夠樂觀、堅強的面對生活。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我們都聽說過保爾·柯察金的故事，聽說過迪的故事，他們身殘志堅，勇敢地與命運作斗爭，克服了常人難以想象的困難，在自己的.領域中取得了不俗的成就。許多健全人在他們身上感受到了健康、積極、向上的正能量，而這種正能量是我們需要汲取的。或許我們沒有肢體上的殘疾，但我們都可能面對困難、面對逆境，這個時候是灰心喪氣、止步不前，還是振奮精神、奮勇向前？許多人選擇當勇士，但也有少數人選擇當逃兵，當逃兵是心理上的殘疾，比生理上的殘疾更可怕。

　　我們每個人，都可以從殘疾人身上汲取堅強面對生活的正能量，也應該給予殘疾人足夠的尊重，讓他們感受到社會大家庭的和諧、溫馨，更加積極、樂觀、堅強地面對生活。

看望殘疾人的心得體會300字 篇7

　　12月3日是國際殘疾人日，是全體殘疾人的節日。

　　這個節日的確立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。慶祝國際殘疾人日給人們提供了一個機會，使其改變對殘疾人的態度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。

　　殘疾人身上未必沒有值得健全人學習的地方。不少殘疾人都能夠樂觀、堅強的面對生活。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我們都聽說過保爾·柯察金的故事，聽說過張海迪的故事，他們身殘志堅，勇敢地與命運作斗爭，克服了常人難以想象的困難，在自己的領域中取得了不俗的成就。很多健全人在他們身上感受到了健康、積極、向上的正能量，而這種正能量是我們需要汲取的。或許我們沒有肢體上的殘疾，但我們都可能面對困難、面對逆境，這個時候是灰心喪氣、止步不前，還是振奮精神、奮勇向前？很多人選擇當勇士，但也有少數人選擇當逃兵，當逃兵是心理上的殘疾，比生理上的殘疾更可怕。

　　我們每個人，都可以從殘疾人身上汲取堅強面對生活的正能量，也應該給予殘疾人足夠的尊重，讓他們感受到社會大家庭的和諧、溫馨，更加積極、樂觀、堅強地面對生活。

看望殘疾人的心得體會300字 篇8

　　大力弘揚人道主義思想，倡導友誼、互助、融合、共享理念和良好的社會風尚，提高師生對殘疾兒童的重視和理解，不斷提高殘疾兒童權益保護意識，營造全社會共同關注殘疾兒童的社會氛圍，有效促進殘疾兒童保護的健康發展。關于區域發展的第全國助殘日活動通知和市教育局關于在全市教育系統開展愛心助殘活動的通知，xx小學各班開展以促進殘疾預防和健康成就小康為主題的班會。活動總結如下:

　　每個班的班主任首先向學生介紹助殘日是全國殘疾人的節日。然后，我們呼吁學生關心殘疾人，比如先天因素的殘疾人，他們的關心應該體現在幫助和幫助上。然后，每個班都看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還重點向學生講解了預防殘疾的相關知識，教育學生在生活中實現技術預防念預防的融合。從出生缺陷、發育障礙、慢性病、生產事故、精神疾病等方面控制殘疾風險。讓學生樹立預防殘疾的意識，從檢查身體和健康生活開始。

　　孩子是祖國的未來，是民族的希望。孤兒和殘疾兒童因其生理、心理和社會適應能力的缺陷，成為兒童中需要特殊照顧和特殊照顧的弱勢群體。本次班會課的召開有效形成了xx小學扶殘助殘的良好氛圍進一步增強了xx教師和學生尊重和關心殘疾人，同時鼓勵殘疾學生自強、自理、自尊和自愛。有效促進全校助殘意識的形成，進一步推進和諧校園建設！

看望殘疾人的心得體會300字 篇9

　　“活著就要做個對社會有益的人。”迪是這樣說的，也是這樣做的。迪是xx省文登人。5歲的時候，患了脊髓血管瘤，先后做過4次大手術，胸部以下完全失去知覺。這個嚴峻癱瘓的孩子，本來可以依靠父母的收入生活。可是他要為人民為社會做更多的事。她說：“我要像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習、工作，唱出一首生命贊歌。這就是我們學習的榜樣。

　　我的身邊也有這樣一位老爺爺，我常常親切地叫他鐘姥爺。他是一位肢殘的殘疾人，一條胳膊斷了，一條腿又瘸了。走路不那么風度翩翩，每走一步就會左搖右擺。但是，笑容從來沒有離開他的臉。他經常到老年活動室玩電腦，打牌等，以此來豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當兵的事。他雖然肢殘，但志不殘。沒有給他的家人增添負擔，而是樂觀地面對生活。

　　8還有一次，我和一個肢體殘疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同學。她看著小弟弟驚奇的動作，好奇地問道：“他怎么了？”我抓緊向她使了一個眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不問了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可快樂了。回家后，我把事情如數家珍地告訴了媽媽。媽媽聽了，豎起了大拇指，直夸我是個懂事的`好孩子。我和媽媽都笑了，笑得那么甜，那么快活。 他們雖然殘疾，但是他們用另外一種方式去體驗生活，這也是我們常人體會不到的。當我們遇到殘疾人的時候，應當主動用自己的溫暖的手去關心他們。但一定要記住，絕不能用這雙手剝開他們的心靈外衣！

看望殘疾人的心得體會300字 篇10

　　每年12月3日紀念“國際殘疾人日”的活動，旨在促進人們殘疾問題的理解，鼓勵人們維護殘疾人的尊嚴，保障其權利和幸福。xx社區開展了“世界殘疾人日”志愿服務活動，同時也是為了增加殘疾人融入政治生活、社會生活、經濟生活和文化生活等各個方面時所獲得的成就感。中國，一個快速發展的發展中國家，國家經濟國民實力不斷增強，然而許多殘疾人仍被忽視。

　　12月1日xx社區開展“國際殘疾人日”志愿服務活動，現將活動情況總結如下：

　　殘疾是一個特殊的群體，他們的成長道路坎坷艱辛，他們和其他人一樣需要他人關愛與追求自由的權利，比起任何人，他們更具有向生命挑戰的精神。殘疾人事業是一項公益事業，是一項社會事業，更是一項慈善事業，每年12月3日“國際殘疾人日”的確立，表明在世界范圍內殘疾人事業日益引起廣泛的關注。12月1日，xx社區組織志愿者到xx社區明信花園慰問了社區殘疾群眾，給他們送去慰問品，詢問他們病情以及在生活中遇到的困難。志愿者鼓勵他們要好好活下去，志愿者們不怕臟不怕冷為他打掃屋內衛生，表示會經常去看他，志愿者會盡力幫助他，讓他感受到社區大家庭對他的'關懷。

　　此次活動的開展使社區居民感受到黨和政府、以及社區對殘疾群眾的關心和關愛，感受到社區和諧大家庭的溫馨。