鄉村振興精神心得體會（精選3篇）

鄉村振興精神心得體會 篇1

　　十四五鄉村振興交流發言“x”城市總體規劃明確，要把x建設成為卓越的全球城市，令人向往的創新之城、人文之城、生態之城，具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市。當前，x城鄉之間仍然有著不小的差距，鄉村普遍存在產業支撐不強、發展活力不足、布局風貌凌亂、基礎設施薄弱、文化內涵缺失、農民增收緩慢等現象，是建設現代化國際大都市不可忽略的問題，是實現目標愿景必須加快彌補的短板。

　　為此，“十四五”期間要強化“四大關鍵力”，堅持推進農業農村高質量發展的戰略導向，突出以人民為中心的發展理念，謀劃好鄉村振興，咬定目標，久久為功，把美好藍圖變為生動現實。

　　其一，強化規劃引領力。規劃是振興之“綱”，必須高水平編制好“十四五”鄉村振興規劃。一要明確功能定位，彰顯地域特色，把鄉村作為提升城市能級和核心競爭力的`戰略空間，建設成為x國際大都市的生態功能承載區、精品農業示范區、綠色休閑度假區、江南水鄉展示區；把郊區新城建設作為重大發展機遇，更好發揮其引領和推動作用。

　　二要堅持多規合一，助推可持續發展，重點解決現有各類規劃自成體系、內容沖突、缺乏銜接等問題，綜合策劃一批重大工程、重點項目，為鄉村振興注入源源動力。

　　三要統籌城鄉發展，破解二元結構，以加強城鄉規劃一體化為前提，以實施“三園”工程、推進示范村建設為突破口，以補齊農田水利等公共基礎設施短板、推進智慧農業“新基建”為著力點，釋放鄉村發展潛力。

　　其二，強化要素集聚力。要素是振興之“基”，應大膽推動優質資源要素向鄉村自由流動，充分釋放“地錢人”三要素活力。一要籌足“一桶金”，持續加大公共財政對郊區農村的投入，并向純農地區傾斜，推動國企支持示范村建設和開發利用，打好土地、金融、稅收等方面的政策“組合拳”，吸引更多社會資本參與鄉村振興。

　　二要盤活“三塊地”，為鄉村建設預留充足的發展空間，有序推進農村集體建設用地入市，加大宅基地依法自愿有償退出的力度，適度放活宅基地和農民房屋使用權，適當延長農用地流轉期限。

　　三要養好“千里馬”，加強農村基層干部隊伍梯隊建設和人才儲備，穩定基層一線主要干部隊伍，加大城鄉區級層面領導干部交流力度，引進培養更多新型職業農民、職業經理人、實用技術專家、電商骨干等人才群體。

　　其三，強化產業競爭力。產業是振興之“要”，只有依托“原生態”，開發“新業態”，才能促進產業升級，帶動農民增收。

　　一要提升產業能級，釋放科技力量，打響有地域特色的農產品品牌，打造有國際先進水平的農業科技示范園，打通有“雙循環”效應的名特優農產品銷售平臺，打磨有更高經濟效益的深加工農產品，突出高科技、高品質、高附加值。

　　二要大膽先行先試，探索區域農業產業融合發展新路，與長三角兄弟省市在生產功能和空間布局上開展戰略性合作，集聚農業科技人才，共同打造長三角農業科技孵化器，彌補“大城市、小郊區”空間潛力的不足。

　　三要延伸產業鏈條，培育特色產業集群，制定“農業+”發展實施方案，創新產業融合模式，用好背靠超大城市的優勢，加快推動農業與休閑旅游、健康養生、電子商務、教育文化等產業深度融合。

　　其四，強化文化軟實力。文化是振興之“魂”，鄉村建設既要塑形，也要鑄魂。一要加強江南文化遺產保護，在有著“水墨丹青”自然生態、“小橋流水”人文特色的鄉村土地上，對遺落著尚未修繕的古鎮、古村、古運河系，以及逐漸消失的地方方言、吟唱等物質、非物質文化遺產，要引起高度重視，切實保護和傳承好江南水鄉的自然肌理與歷史文脈。

　　二要彰顯新時代鄉村文化的新魅力，在塑造鄉村美學、豐富文化生活、重塑社會價值等方面下功夫，吸引更多都市人到鄉村消費置業、投資創業，使鄉村更好滿足人民對品質生活的向往和期待。

鄉村振興精神心得體會 篇2

　　10月23日至11月7日，我參加了由川師大主辦的“國培”鄉村教師訪名校——小學數學教師培訓學習。期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的撞擊，每一天都有新的收獲。同時，結交了一群優秀的同行，一起探討了不少疑惑，無論是專業知識還是道德修養，都有了較大提高。

　　一、教育觀念的更新

　　當今時代的教師應成為學生潛在品質的開發者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康引領者;成為課程的開發者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師必須要深度理解和挖掘教材，以摸索教學方法。經過這次培訓，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好教師，務必與時俱進，勇于探索，勇于創新。

　　二、新穎視角的感悟

　　本次培訓，專家、教授的精彩講座使我們了解到小學數學教育發展的最新信息、動態和趨勢;深刻領會了數學學科教育的理念、有效教學的方法。這些講座資料對我們太有借鑒、指導好處了，必須靜下心來細細琢磨，好好總結，對專家的`講座全面系統的梳理，理清思路，并用于自己的教學實踐，并將帶領其他數學教師共同進步。

　　三、專業素養和文化修養的增強

　　通過培訓，我更加體會到只有不斷地學習，不斷地提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。本次培訓充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內涵，要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，以適應時代發展的`需要，適應時代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力提高自己的業務素質、理論水平、教育科研潛力，課堂教學潛力等。這就需要自己今后付出更多的時光和精力，努力學習各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。

　　通過培訓使我真正體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式，讓我的數學教學思想有脫胎換骨之感，必將指導我今后的小學數學教學，也將本次收獲與同行共享，帶領學校小學數學教學邁向新征程!

鄉村振興精神心得體會 篇3

　　基層干部要像不知火一樣提高環境適應性，順應新時代發展形勢和工作要求，積極實現工作新定位，充分認識到鄉村振興的重要性和必要性，同時不斷培養自己在農村農業工作方面的專業素質，真正做到懂農業、愛農村、愛農民，以飽滿的熱情投身鄉村振興的主戰場，在希望的田野上展現新作為。不求人夸顏色好，重實績、抓實效，追求內在成色實現真發展。不知火果實呈倒卵形，果面粗糙，多有突起短頸，是名副其實的“丑柑”；但果汁糖度在13％以上，最高達17％，維生素c含量也遠高于同類水果。鄉村振興是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務，是新時代做好“三農”工作的總抓手�；鶎痈刹勘仨殢狞h和國家事業發展全局出發，對鄉村振興戰略的實施初衷有清醒的認識，要像不知火一樣“不求人夸顏色好”，不做表面文章，不搞形象工程；

　　要不馳于空想、不騖于虛聲，深挖農村群眾的實際需求，要一村一地有針對性地推進產業振興，一家一戶有實效性地幫助村民發展，讓希望的田野實現真發展。久積尺寸之功，讓鄉村振興事業的薪火代代相傳。不知火花果同株，別有一番景致：3到4月開花掛果，10到12月著色，次年2到3月果子成熟，兩代同堂。鄉村振興戰略高瞻遠矚，立足于當前謀劃于長遠2050年，致力于農業強、農村美、農民富全面實現，并非權宜之策，也不可能靠一代人就能實現。基層干部要認識到鄉村振興任務的.艱巨性、長期性，樹立堅定的陣地意識，做好打持久戰的準備，在鄉村振興的長征路上守初心、記使命，久久為功；在推進鄉村振興工作中，要蹄疾步穩、分步實施，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，一代接著一代干，像不知火年年花果交替一樣，讓實現鄉村振興的燎原之火生生不息。