供排水學轉促心得體會(精選3篇)
供排水學轉促心得體會 篇1
2月17日,自治區發展改革委召開全區發展改革系統開展“學講話、轉作風、促落實”動員部署視頻會議。
會上,自治區發改委黨組書記、副主任杜魯坤·托乎提作了深入開展“學轉促”專項活動動員講話,自治區發展改革委黨組成員、自治區糧食局黨委書記孫永建主持會議。
會議指出,自治區黨委決定在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動,目的是解決干部隊伍作風建設中的突出問題,重點是實現總目標。全疆發展改革系統廣大黨員干部要充分認識開展“學轉促”專項活動的重大意義,切實把思想和行動統一到自治區黨委的部署上來,要以“時不我待、只爭朝夕”的責任感和“案無積卷、事不過夜”的緊迫感,迅速行動起來,扎實務實開展專項活動。
會議要求,全體黨員干部特別是領導干部,一定要加強學習,充分領會會議精神,清醒的看到新疆面臨穩定發展兩個“三期疊加”的嚴峻形勢,充分認識到開展“學、轉、促”專項活動對實現社會穩定和長治久安總目標重大作用和現實意義,嚴守紀律規矩、強化政治擔當,推動全面從嚴治黨不斷向縱深發展。
自治區發改委黨組成員、巡視員、副巡視員、委屬二級局副處級以上干部,委機關、直屬事業單位全體干部在主會場參加了會議。地(州、市)、縣(市、區)發展改革委機關全體干部在各分會場參加了會議。
供排水學轉促心得體會 篇2
近段時間以來,改學風、促政風、轉作風已經網絡熱議的名詞,也成為各級政府部門及領導干部逢會必講、遇事必談的關鍵性詞語,更是成為民眾對政府部門及領導干部監督評價的重要因素之一。在各地嚴格貫徹落實中央“八項規定”的重要時期,政府部門和領導干部在實際的工作中受到民眾、網絡輿論的監督,這應該說是一件好事。
然而,當“新公務員向黨報曝光科長醉醺醺來上班、并在電腦上斗地主”、“基層單位和領導干部在聯系群眾工作上‘紙來紙去’”等這樣的報道浮現在民眾的眼前時,著實讓民眾感到震驚不已。能在中央“八項規定”、“六條禁令”之下,竟然還有這樣敢于頂風作案之事件發生!受到民眾的口誅筆伐式的抨擊那本是活該,甚至是將此局長、科長“押來”重大三十大板都還不能解民眾之怒氣!
其實,像這位新入職的公務員所說,很地方在貫徹落實中央“八項規定”時,都存在著弄虛作假走過場、滿天過海打“忽悠拳”及簡單的上行下效方面問題。如在貫徹落實中央“八項規定”工作中,各地仍然存在“紙來紙往”的情況,中央、省上發一個文件,市上、縣上甚至到鄉鎮都還在一層一層地下發文件,等等。無可厚非,文件是傳達上級精神的最簡捷的方法之一。但這樣層層下發不說,各地這部門那部門也跟著“以紙效仿”。粗略估計,一個地級市在學習傳達中央、省上的文件精神,就單發文件就將耗費大量的人力物力財力,再到落實時已深感文字疲勞,又談何狠抓落實呢?究其根原,就是部分政府部門和個別領導干部的思想懶散不主動作為、工作作風浮躁不務實和聯系服務群眾不深入的一種習慣使然。即使有更高層次的領導來督促檢查也能雷打不動、泰然處之,這是修煉到何等境界的“忽悠拳”?真讓新入職的公務員望塵莫及,更讓民眾難平心中之憤!
空談誤國,實干興邦。這是國政治理中亙古不變的道理;為政貴在行。這是前人留予執政者的諄諄教誨。古人曰:“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。”故為政者應堅持從小事做起,從自身的一言一行做起,從精簡簡報、會議,減少公務用車、文印耗材等方面做起,堅持做到在為黨盡責、為民造福中狠抓落實,堅持在狠抓落實中促政風、轉作風。
供排水學轉促心得體會 篇3
不落實是工作中的一大頑癥,但不是絕癥,雖不易治但并非不可治。曾指出,反對空談,強調實干,注重落實,是我們黨的一個優良傳統。省直機關各級黨組織和廣大黨員干部要深入學習領會省委的各項決策部署,在此基礎上,把省委的意志和主張充分體現在部門的每一項具體工作中,使省委的決策部署轉化為自覺行動。省直機關既要帶頭抓落實,更要高標準抓落實。
第一,解放思想抓落實。在抓落實的過程中會有這樣那樣的困難,會遇到主觀和客觀上的很多障礙。但應堅信,好事辦一件多一件、難題解決一個少一個。這就要求省直機關干部敢于打破常規,突破老觀念、老辦法、老規則,尤其要扭轉用老規則解決新問題不見成效之后仍屢敗屢試的做法,通過解放思想,努力攻克工作中的矛盾、障礙和難點。
第二,改革創新抓落實。沒有改革創新,工作就會低標準要求、低效率運行,結果只能是出力不少、出彩不多。要堅持以改革創新的理念引領科學發展,以改革創新的辦法破除體制機制障礙,以改革創新的思路破解發展難題。省直機關要著力打造一流服務環境和平臺,營造鼓勵創新的環境,推進機關工作創新。
第三,轉變作風抓落實。加大教育整治力度,采取切實有效措施,著力推進機關作風的改善,把層層表態、層層開會轉變為層層抓落實、層層解決問題,打造務實重行的干事團隊,在抓落實上動真的、來實的,堅決杜絕任何部門任何人搞任何形式的弄虛作假,堅決杜絕任何部門任何人以任何理由不作為,努力營造風清氣正、求真務實、扎實干事的良好氛圍。
第四,充滿激情抓落實。教育引導省直機關干部在工作中頑強拼搏、奮力作為,在困難面前提高勇氣、增強信心,在成績面前再接再厲、開拓進取。以崗位為榮、以工作為先、以事業為重,腳踏實地、鍥而不舍,敢于碰硬、敢于負責,不達目的決不收兵。
第五,完善機制抓落實。誰來落實、怎樣落實、誰來監督落實的過程、誰來反饋落實的效果,都應該在機制層面上予以明確。要把各項決策和目標任務轉化為目標責任體系,用目標引導行動,用督查推動落實。建立領導責任機制、督查督辦機制、考核獎懲機制、問責追究機制,做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期,讓安于現狀的干部不安、四平八穩的位子不穩,使省直機關干部在抓落實上用心、用力,形成抓落實的長效機制,提升抓落實的實際成效。
第六,形成合力抓落實。引導省直部門牢固樹立一盤棋思想,部門之間講協作,整體工作講互動,做到上下同心同向,左右相互配合,全省齊心協力。堅決杜絕互相推諉扯皮、各行其是現象的發生,著力防止在互相抱怨中消磨斗志、在無謂爭論中坐失良機,努力形成抓落實的強大合力。