游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文（精選16篇）
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇1
在八強(qiáng)賽開始時(shí)，所有人都在看好IG戰(zhàn)隊(duì)，很少有人提及同樣是LPL戰(zhàn)區(qū)，并且以小組第一出線的種子FPX戰(zhàn)隊(duì)，而他們卻向所有人證明了他們的實(shí)力，而他們又是憑借什么贏得的總冠軍呢?
01
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
通過S9賽季的FPX，不論是在小組賽還是s賽，其最大的亮點(diǎn)是他的打團(tuán)能力，協(xié)作配合十分完善。在總決賽第一局比賽FPX戰(zhàn)隊(duì)穩(wěn)扎穩(wěn)打通過運(yùn)營(yíng)兵線和資源，利用自身團(tuán)戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)取勝;第二局比賽G2在野區(qū)被各個(gè)擊破團(tuán)滅，F(xiàn)PX一波結(jié)束比賽，拿下賽點(diǎn);第三局雙方打得有來有回，但FPX的野輔通過操作，為戰(zhàn)隊(duì)建立優(yōu)勢(shì)拿下最終冠軍。通過這三場(chǎng)的比賽，雖然打野操作十分優(yōu)秀，為團(tuán)隊(duì)勝利墊下基礎(chǔ)，但是最終決定勝利的確實(shí)FPX整體的運(yùn)營(yíng)，他們的團(tuán)隊(duì)配合，為他們贏得了S9賽季的冠軍。
02
合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)游戲兩不誤
在很多人看來玩游戲勢(shì)必影響學(xué)習(xí)，但你知道嗎? FPX戰(zhàn)隊(duì)的榮獲FMVP的小天已經(jīng)被清華大學(xué)所錄取，而且他也曾經(jīng)在人大附中讀書，可見其學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，他能做到這樣正是因?yàn)槟軌蚝侠淼陌才艜r(shí)間，將學(xué)習(xí)與游戲兩不誤。
還有Doinb，他也曾經(jīng)一度想過放棄,但他選擇了堅(jiān)持，最終取得了冠軍，這就和我們平時(shí)學(xué)習(xí)一樣，要堅(jiān)持下來，不要輕言放棄。
就像英雄聯(lián)盟一樣，在學(xué)習(xí)中我們像團(tuán)隊(duì)一樣協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，合作共贏，但是最重要的是我們要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能贏得最后的勝利。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇2
聯(lián)系時(shí)事新聞，去年那場(chǎng)蕩氣回腸的奪冠以及隨后三撥財(cái)大氣粗的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，難免讓人感嘆世事無常。但如果用更高的視角來觀察LOL這款游戲：從皇族闖入S3決賽卻落敗于一生之?dāng)砈KT開始，到目睹韓國(guó)戰(zhàn)隊(duì)在鳥巢奪冠，再到最近兩年LPL蟬聯(lián)冠軍——這20xx年，LOL這款游戲一直活著，而且活得還不錯(cuò)。
其實(shí)這幾年里L(fēng)OL一直不缺乏強(qiáng)勁的對(duì)手。如果LOL上線時(shí)的《魔獸世界》已經(jīng)是時(shí)代的眼淚，那么《守望先鋒》《絕地求生》《堡壘之夜》以及與LOL同根同源的《王者榮耀》等一度大熱的游戲都沒能夠真正搶走LOL玩家。這其中的原因有些耐人尋味。
從開服到現(xiàn)在，LOL剛剛過完了10歲生日。是什么讓這款游戲那么“長(zhǎng)壽”?LOL到底還能不能有下一個(gè)20xx年?DT君試著找到這些問題的答案。
一款游戲火20xx年拳頭有自己的辦法
如果你是網(wǎng)上沖浪健將，你肯定知道網(wǎng)絡(luò)游戲的壽命普遍不長(zhǎng)。其中的原因不外乎網(wǎng)游“變老”了、玩家“變心”了和游戲廠商出新款了三大原因。前兩個(gè)原因玩家非常了解，但第三點(diǎn)，LOL背后的游戲制作商拳頭(Riot，現(xiàn)為騰訊全資子公司)并沒有按套路產(chǎn)出一系列游戲，而是靠LOL這一款游戲活了20xx年。
這種做法是違背常理的。游戲廠商不斷推出新游戲并保持多線運(yùn)營(yíng)，不僅是為了吸引新玩家，更是為了豐富自己的產(chǎn)品線，從而把各類玩家都吸引到自己的平臺(tái)和生態(tài)當(dāng)中。暴雪就是這樣做的。
與拳頭同樣來自美國(guó)的游戲制作商暴雪娛樂(Blizzard)無疑是一家典型的以量取勝的公司。為了吸引各種類型的玩家，暴雪以《魔獸》世界觀出產(chǎn)了《魔獸爭(zhēng)霸》《魔獸世界》《風(fēng)暴英雄》《爐石傳說》等游戲，類型囊括MOBA、MMORPG、卡牌、FPS等幾乎所有主流的游戲模式。
拳頭并沒有這樣做。雖然拳頭總裁兼CMO泰達(dá)米爾(沒錯(cuò)，就是蠻王)在20xx年稱“在做新游戲，但是搞砸了所以還需要時(shí)間。”但3年過去了，除了即將上線的LOL手游和玩法更偏休閑的《云頂之弈》，拳頭的事業(yè)重心仍然是LOL——畢竟想玩《云頂之弈》仍然需要先打開LOL的游戲客戶端。
拳頭能夠如此專注地為一款游戲輸血，很大程度上是因?yàn)轵v訊在背后為其“撐腰”。除了游戲制作，在全球各個(gè)地區(qū)的發(fā)行、運(yùn)營(yíng)等工作都有專業(yè)的人為其解決。拳頭工作室要做的，就是持續(xù)地開發(fā)這款產(chǎn)品。
在游戲品質(zhì)的保證以及騰訊的助力下，站在巨人肩膀上的拳頭一路來打敗了諸多對(duì)手。
從百度搜索指數(shù)我們可以看到，LOL剛剛在中國(guó)起步階段，熱度最高的網(wǎng)游還是魔獸世界。但在20xx年2月之后，LOL的網(wǎng)游霸主地位就一直十分穩(wěn)固。
期間《守望先鋒》《絕地求生》等新游戲不斷冒尖，但始終因?yàn)楹髣挪蛔悖瑘?jiān)持不過一年就顯出頹態(tài)。玩家們似乎只是在嘗試一下新鮮的游戲后，最后又回歸到英雄聯(lián)盟。“玩膩了，我回LOL了”這樣的句式頻繁地出現(xiàn)在各大游戲論壇和貼吧里，玩家們的游戲庫(kù)就像是時(shí)尚界的衣柜——沒有新款可選，復(fù)古總是沒錯(cuò)的。
所以從20xx年到現(xiàn)在，LOL一直是月活人數(shù)、比賽觀看人數(shù)最多的網(wǎng)絡(luò)游戲。根據(jù)拳頭發(fā)布的數(shù)據(jù)，英雄聯(lián)盟的月活人數(shù)常年在1億左右，是老對(duì)手《DOTA2》的8倍。別的游戲或許可能在某個(gè)時(shí)間段活躍度超過英雄聯(lián)盟，但都是一時(shí)的輝煌。
玩家為什么這么認(rèn)可LOL
市場(chǎng)上從來不缺高質(zhì)量的游戲產(chǎn)品，即便我們把對(duì)比范圍縮小到MOBA，LOL依然不乏DOTA2這樣的強(qiáng)勁對(duì)手。除了廠商的生產(chǎn)策略問題，我們從普通玩家的角度，找到了“為什么只有LOL能夠做到長(zhǎng)期留住老玩家、吸引新玩家”的真正原因。
對(duì)于一款游戲來說，游戲難度高低是能否吸引玩家、留住玩家的先決條件。知乎上的一個(gè)高贊回答一針見血地回答了這個(gè)問題。“在這個(gè)PC網(wǎng)游領(lǐng)域，LOL就像一個(gè)完美的戰(zhàn)列艦。我覺得他能一直火，因?yàn)樗茏屚婕也硕蛔灾?rdquo;
如果你是DOTA2玩家，一定非常認(rèn)可這一點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)游戲的鄙視鏈里，在《王者榮耀》出現(xiàn)之前，LOL常年是這個(gè)鄙視生態(tài)里的下游。相比別的MOBA游戲，LOL砍掉了復(fù)雜的拉野、控車以及反補(bǔ)機(jī)制，玩家要做的事情變少了，游戲難度自然降低。
已經(jīng)熟知MOBA并習(xí)慣復(fù)雜操作的玩家自然會(huì)覺得LOL“小兒科”。如果從Dota2轉(zhuǎn)移到LOL，就有一種“奧卡姆剃刀”式的自豪感——大材小用。但相對(duì)簡(jiǎn)單的游戲體驗(yàn)讓零基礎(chǔ)的小白能夠快速地認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)到游戲機(jī)制，上手這款游戲。
這樣的反應(yīng)鏈條簡(jiǎn)單快速地在玩家之間裂變，群體效應(yīng)讓更多的人開始接觸LOL。當(dāng)以難度著稱的游戲以及從業(yè)人員意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，再要轉(zhuǎn)型為時(shí)已晚。回想一下部分游戲人“LOL活不過X年”的說法，以及LOL和《王者榮耀》的大火，游戲廠商對(duì)于游戲難度設(shè)置的理解是深刻且疼痛的——操作精湛的玩家是少數(shù)，操作一般的業(yè)余玩家對(duì)于游戲的感受才是游戲能否走下去的關(guān)鍵。
“菜而不自知”看似一句嘲諷，其實(shí)是褒揚(yáng)。
吸引到了玩家之后，廠商就要留住這群人。為了找到更多玩家真情實(shí)感的游戲體驗(yàn)，我們首先想到了LOL玩家的聚集地——龐大的WeGame用戶測(cè)評(píng)區(qū)。如果用城市規(guī)模來類比，普通游戲的測(cè)評(píng)區(qū)頂多是座縣城，LOL的測(cè)評(píng)區(qū)就是繁華的一線城市。這里有15.6萬人給了LOL“推薦”評(píng)級(jí)，3.8萬人選擇了“不推薦”。
在近20萬條評(píng)論里，我們分別采集了“推薦”“不推薦”下最熱門的各1萬條評(píng)論。通過語義分析，我們發(fā)現(xiàn)了用戶對(duì)于這款游戲老夫老妻般的真情實(shí)感。
不管是“推薦”還是“不推薦”，玩家吐槽的點(diǎn)都是差不多的。“新版本和老版本之間的對(duì)比”“小學(xué)生坑人”“登錄不進(jìn)去”“又出皮膚/抽獎(jiǎng)騙氪”等等問題在絕大多數(shù)評(píng)論中都有提及。在“推薦”的玩家心里，“青春的回憶”占據(jù)了太多的分量。對(duì)他們來說游戲本身似乎并不是最重要的點(diǎn)，重要的是曾經(jīng)一起開黑的記憶。
從入門到進(jìn)階，LOL建立了一系列的紐帶“糾葛”在自己和玩家之間。
這還不夠。游戲作為一款商品最終的目的必然是變現(xiàn)。這方面，LOL水平也很高。
賺錢機(jī)器LOL有人氣自然也要有錢賺
其實(shí)拋開以上我們說的兩點(diǎn)，LOL還有第3個(gè)保持玩家數(shù)量的秘訣。這個(gè)秘訣和情懷的關(guān)系不大，與賺錢的關(guān)系更深，所以我們把它放到這部分來一起說。
這個(gè)秘訣就是，快速地完成游戲內(nèi)容的更迭。內(nèi)容更迭可以分成兩部分來說：英雄數(shù)量的增加和游戲版本的更新。
我們統(tǒng)計(jì)了LOL這款游戲從20xx年上線開始到現(xiàn)在，20xx年間平均每年的新英雄數(shù)量。游戲剛上線的20xx年，LOL就為玩家制作了42個(gè)英雄，雖然之后每年上線的新英雄數(shù)量在遞減，但玩家總共可用的英雄已經(jīng)達(dá)到了145個(gè)，這也意味著玩家可以購(gòu)買的英雄和皮膚數(shù)量正在不斷在增加。
英雄大量增加，LOL還會(huì)針對(duì)游戲版本，對(duì)部分裝備、英雄的屬性做微調(diào)或大改，直至英雄之間的強(qiáng)弱屬性保持相對(duì)平衡。所以，LOL的版本不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)槟硯讉�(gè)英雄特別強(qiáng)，導(dǎo)致只有極個(gè)別英雄得以登場(chǎng)的現(xiàn)象。這不僅是對(duì)游戲平衡性的促進(jìn)，也最大程度上讓所有英雄有了出場(chǎng)機(jī)會(huì)——換句話說，讓游戲習(xí)慣不同的玩家都有購(gòu)買英雄和皮膚的機(jī)會(huì)。
這種針對(duì)游戲?qū)傩缘恼{(diào)整，不僅讓玩家有了氪金的機(jī)會(huì)，也激發(fā)了一部分玩家的創(chuàng)造能力。從S1開始，少數(shù)LOL玩家就根據(jù)對(duì)游戲的理解，開發(fā)了一系列游戲制作者也沒想到的裝備搭配方式。
考慮到icefrog對(duì)于暴雪的反哺，你就能知道這種來自于玩家的創(chuàng)造能力對(duì)游戲的促進(jìn)有多大。
除了出售游戲道具和版本更新，英雄聯(lián)盟的商業(yè)開發(fā)能力同樣強(qiáng)大。以中國(guó)內(nèi)地的英雄聯(lián)盟職業(yè)聯(lián)賽(LPL)為例，現(xiàn)場(chǎng)觀賽、游戲周邊商品、轉(zhuǎn)播等多方面的收入共同構(gòu)建了英雄聯(lián)盟在中國(guó)乃至全球賽區(qū)的商業(yè)影響力，商業(yè)贊助也正在源源不斷地涌入LOL賽場(chǎng)。
我們?cè)跉W洲足球五大聯(lián)賽所看到的一系列完整的商業(yè)開發(fā)套路，都能在LOL的職業(yè)聯(lián)賽里一一對(duì)應(yīng)。從吸引觀眾到拉來贊助擴(kuò)大影響力，獲利之后繼續(xù)投入再生產(chǎn)，LOL在全球的開發(fā)模式都值得作為游戲開發(fā)的樣本被其他廠商學(xué)習(xí)。
版本更新速度快、英雄更新率高、商業(yè)化程度高……LOL的優(yōu)點(diǎn)很多，但這畢竟是一款已經(jīng)10歲的老游戲。它也有自己的弱點(diǎn)，而且非常致命。
LOL還能再撐火20xx年嗎?
數(shù)據(jù)顯示，英雄聯(lián)盟S賽的獎(jiǎng)金池從20xx年開始驟降。其中玩家購(gòu)買特殊皮膚、道具所貢獻(xiàn)的“玩家貢獻(xiàn)獎(jiǎng)金池”下滑，是導(dǎo)致獎(jiǎng)金波動(dòng)的主要原因。雖然20xx年該數(shù)值又開始增長(zhǎng)，但仍未能超過當(dāng)時(shí)的峰值。換句話說，LOL玩家少了，愿意花錢的LOL玩家也少了。
根據(jù)拳頭官方公布的月活數(shù)據(jù)，20xx-20xx年LOL的月活躍用戶長(zhǎng)期穩(wěn)定在1億。雖然對(duì)于一款游戲來說，1億月活已經(jīng)不可思議。但停滯的增長(zhǎng)率仍然正在透露著這款游戲由盛轉(zhuǎn)衰的開始。
20xx年，英雄聯(lián)盟沒有發(fā)布月活用戶數(shù)量，但第三方機(jī)構(gòu)代替LOL發(fā)布了數(shù)字——6400萬，將近四成用戶在20xx年離開了LOL。來自于虎撲電競(jìng)的數(shù)據(jù)一下子揭開了LOL的傷口。過于平衡的游戲版本，世界大賽上連續(xù)萎靡的中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)、S賽的冠軍懸念逐年下降，這些都讓LOL失去了往日的光芒。
即便20xx年LOL的月活又回到了1億，考慮到IG奪冠對(duì)于中國(guó)玩家的帶動(dòng)作用，這個(gè)數(shù)字能否維持到20xx年就又要打上一個(gè)大大的問號(hào)。
其實(shí)作為一個(gè)從S2開始玩LOL的老玩家，DT君對(duì)這款游戲是有感情的。省吃儉用買皮膚，經(jīng)常因?yàn)闆]錢蹭同學(xué)飯卡被所有人嫌棄;半夜上網(wǎng)，大三就成為學(xué)校周邊所有網(wǎng)吧的高級(jí)會(huì)員;通過LOL在學(xué)校表演賽認(rèn)識(shí)了很多好朋友，LOL就是敘舊時(shí)必然提及的話題。
但當(dāng)我們理性地觀察這款游戲的未來，你就會(huì)發(fā)覺：即便今天FPX奪冠，誰又能保證這種來自于冠軍的刺激不會(huì)再一次失靈呢?刺猬樂隊(duì)歌詞里的那句“一代人終將老去，總有人正年輕”也同樣適用于這里。
在缺少常青樹經(jīng)驗(yàn)的情況下，LOL到底能否成為一個(gè)“長(zhǎng)壽樣本”?這還需要時(shí)間來證明。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇3
雖然G2戰(zhàn)隊(duì)決賽之前“騷話連篇”，毫無顧忌的給自己奶了一把。我們是誰?我們是本賽季組成銀河戰(zhàn)艦，從未在BO5輸過的G2，!
但今年的“天選之子”小鳳凰還是用穩(wěn)健的操作和淡定的心態(tài)接住了對(duì)手的挑戰(zhàn)(釁)，用3：0的漂亮戰(zhàn)績(jī)讓對(duì)手錯(cuò)愕，可謂是一氣呵成，成功拿下了英雄聯(lián)盟S9的全球總冠軍!!!
簡(jiǎn)單復(fù)盤一下昨晚的總決賽，可以說是相當(dāng)精彩。
第一局FPX憑借前期中野優(yōu)勢(shì)，連續(xù)游走捉G2上單，30分鐘因?yàn)镚2開小龍被FPX殺三人，拿大龍破了中路高地;后期G2偷下路被殺三人，F(xiàn)PX拿到雙龍破上路，直接一波帶走。
第二局前期雙方打得有來有回，但前中期G2拿下火龍被FPX打了一波1換3，13分鐘FPX用峽谷先鋒拿下一塔以及G2下路2個(gè)人頭取得一定優(yōu)勢(shì)，20分鐘直接拿大龍，最后憑借兩波團(tuán)滅G2，直接拿走勝利。
第三局FPX中下游走下路，成功拿到優(yōu)勢(shì)，中期FPX拿到大龍，并打了一波0換3，拿到優(yōu)勢(shì)，之后再拿大龍直接一波帶走，成功拿到s9冠軍，也是首個(gè)第一次參加世界賽就拿到總冠軍的戰(zhàn)隊(duì)!
可以說，雖然在小組賽開端有一些不適應(yīng)，但FPX淘汰賽階段狀態(tài)提升，再到最后決賽中表現(xiàn)的完美，打出了英雄聯(lián)盟電子競(jìng)技最為完美的團(tuán)隊(duì)配合。
難怪有網(wǎng)友說這就是傳說中的完全不給對(duì)手任何機(jī)會(huì)也完全不耽誤大家雙十一血拼的時(shí)間!
然而，回顧這次S9你就能發(fā)現(xiàn)，小鳳凰FPX其實(shí)一路走來并不容易。
LPL賽區(qū)頭號(hào)種子、奪冠熱門隊(duì)伍，卻在被稱為實(shí)力最差的B組小組賽中輸了2次，差點(diǎn)無法小組出線。
之后壓制衛(wèi)冕冠軍IG、老牌勁旅RNG等戰(zhàn)隊(duì)，也讓不少粉絲頗有微詞，甚至在得冠后還有人酸酸的說：
實(shí)際上，這一次的二連冠代表的意義又怎能僅僅用熱搜的長(zhǎng)短來衡量?
去年的IG為L(zhǎng)PL奪得了第一座S賽冠軍，打破LPL多年無冠的歷史，而今年FPX的奪冠，證明了LPL從去年到今年確實(shí)一直在穩(wěn)定進(jìn)步，我們已經(jīng)可以驕傲地(在外服)喊出，我們都是LPL!LPL是世界賽的第一賽區(qū)!
PS.此次FPX最終奪冠也是相當(dāng)有戲劇效果，那些看似毒奶的預(yù)言居然真的成真了……
不僅官方早在S9主題曲里，就暗戳戳的奶了一把小鳳凰;
然后又在大戰(zhàn)FNC勝利之后，被網(wǎng)友挖出了Doinb三年前的一條看似有點(diǎn)中二實(shí)際上卻氣勢(shì)如虹的動(dòng)態(tài);
少年們的潛力你完全難以預(yù)料，連上半年口碑很好但是沒能火出圈的電競(jìng)電視劇《陪你到世界之巔》也因?yàn)閯∏楹?jiǎn)直是提前按照賽況演繹而重新有了姓名。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇4
《陪你到世界之巔》聚焦職業(yè)競(jìng)技的生活和比賽日常，講述了天賦異稟的電競(jìng)選手季向空(王一博 飾)和立志成為專業(yè)解說的邱櫻(王子璇 飾)，在經(jīng)歷比賽團(tuán)隊(duì)解散、重組等艱難險(xiǎn)阻后，最終攜手走上電競(jìng)世界之巔的故事。該劇制片人周丹在接受新京報(bào)專訪時(shí)曾透露，為了展現(xiàn)職業(yè)電競(jìng)選手的真實(shí)日常生活，劇組曾深入電競(jìng)小鎮(zhèn)和電競(jìng)選手的職業(yè)生活，觀看了TI7、TI8、《Free To Play》等多部職業(yè)電競(jìng)紀(jì)錄片;拍攝時(shí)，也更多將劇情聚焦于電競(jìng)選手的奮斗過程，“劇中我們呈現(xiàn)的職業(yè)電競(jìng)選手日常的生活就是訓(xùn)練、策略分析、健身保持狀態(tài)，從不熬夜，并非大家想象中成天打游戲的網(wǎng)癮少年。”
該劇不僅“預(yù)言”了鳳凰隊(duì)涅槃奪冠，其當(dāng)家選手在舞臺(tái)上表白的情節(jié)也如出一轍。在昨晚FPX奪冠后，選手Doinb在賽后采訪時(shí)向老婆深情表白：“在打比賽之前我跟我老婆說過，我會(huì)帶你去巴黎，但我沒有說我們會(huì)拿冠軍。這次拿了冠軍，真的感謝你的陪伴。因?yàn)橹拔冶緛硐胪艘郏撬f再打一年，相信自己。沒有她的話，我覺得我走不到這個(gè)舞臺(tái)上。”據(jù)悉，Doinb的老婆唐小幽曾是電競(jìng)解說女主持人。
而在《陪你到世界之巔》中，女主角邱櫻同樣是職業(yè)聯(lián)賽女解說員，在事業(yè)低谷期時(shí)遇到同受挫的季向空，兩人互相扶持、陪伴著登上電競(jìng)的世界之巔。在大結(jié)局中，季向空同樣在獲得冠軍獎(jiǎng)杯后向邱櫻告白。
但《陪你到世界之巔》中的戀愛情節(jié)也曾遭到不少觀眾的質(zhì)疑。對(duì)于“職業(yè)電競(jìng)不需要愛情”的說法，周丹曾表示并不認(rèn)同。她曾在真實(shí)的TI7紀(jì)錄片里看到中國(guó)的隊(duì)員輸了比賽以后，他的女朋友就陪在他身邊，給予他莫大的鼓勵(lì)，“電競(jìng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，它不僅需要成員的陪伴，也需要戀人的陪伴。我們真實(shí)接觸到的職業(yè)電競(jìng)選手，都是有血有肉的人，賽場(chǎng)上他們放空一切全力以赴，但生活中同樣需要友情、愛情的陪伴去支撐他完成這個(gè)夢(mèng)想。”而在昨晚FPX奪冠后，《陪你到世界之巔》的官微也搞笑調(diào)侃道“大家的道歉我都收到了。”
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇5
我一向?qū)φ檎橥嬗螒虻臅r(shí)間控制得比較嚴(yán)。只有周六日這兩天他可以適當(dāng)玩一下電腦，平日里他正常上學(xué)，放學(xué)回家后他的作業(yè)也不少，通常不玩游戲。
兩三個(gè)月前，他和班里的同學(xué)大部分開始分享玩一個(gè)游戲的心得。看他們談得津津有味，就知道他們覺得蠻有趣。好奇之下，我也湊過去看了一下（對(duì)于游戲，我一向比較抗拒，尤其是那種打斗場(chǎng)面太多涉及暴力的如奧特曼變形金剛之類的游戲。)沒曾想，在一個(gè)星期天，我站在臻臻旁邊看看他玩，居然也被吸引住了。
我看臻臻獲得的虛擬幣不多，于是想弄清楚一下游戲是啥樣的的。按捺不住好奇之心，我也注冊(cè)了一個(gè)號(hào)碼，自己玩起來。開始的時(shí)候我一頭霧水，不知道哪跟哪，就向臻臻請(qǐng)教。臻臻對(duì)他媽媽這么大的人還玩游戲，詫異之余，也非常熱心地指點(diǎn)。我也了解到游戲里的一些有趣的東西。
后來，有一次，我沒事，用他的用戶名進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（這是他是允許的，而且特別叮囑我，有空幫他“打打工”），我玩了一下，發(fā)現(xiàn)了他的一些做法，同時(shí)也了解到他自身的一些特點(diǎn)：
1.他很熱心。他常常去好友那兒，幫忙好友的家園除蟲、澆水、滅火；
2.他很有愛心。他對(duì)他的小動(dòng)物照顧有加，生怕它們餓了、臟了、不開心，他會(huì)帶它們出去玩，逗它們開心。他把它們當(dāng)成自己的小寵物和好朋友細(xì)心照料和呵護(hù)；
3.他的魅力度挺不錯(cuò)，他性格樂觀，喜歡交朋友。他的好朋友不少，他也很喜歡去他們那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
4.他的公共意識(shí)似乎比較強(qiáng)，遇到公共事件，譬如火災(zāi)，自己也很有責(zé)任心，會(huì)盡力參與救火。
有一些好的方面，我也發(fā)現(xiàn)了他的一些缺點(diǎn)：
1.他在玩游戲的時(shí)間里，花太多的時(shí)間去溜達(dá)了，而忘了“正事”，他沒有花多大心思去勤奮打工掙取虛擬幣，他在溜達(dá)中，不知不覺中時(shí)間就過去了，顯得有些游手好閑；
2.他對(duì)自己顯得有些簡(jiǎn)陋的家園，滿不在乎，這可見他沒有強(qiáng)烈的比賽意識(shí)。這也印證了臻臻平時(shí)為啥同樣在學(xué)習(xí)方面同樣沒有具備較強(qiáng)的比賽意識(shí)。
3.他的條理性還有那么一點(diǎn)欠缺。他把他的模擬小屋里的物件，一件件地陳列起來，似乎顯得有些雜亂。在現(xiàn)實(shí)生活中，他這個(gè)缺點(diǎn)也是存在的，但是一直在陪孩子玩游戲心得體會(huì)慢慢地改，已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。
我們的玩，我們的交流很流暢，先把幾點(diǎn)感想記下來
1、積極的回應(yīng)就是交流中最好的強(qiáng)化以前總是困惑，為什么介入的時(shí)候，會(huì)有那么多的挫敗感？那種挫敗感于女兒不回應(yīng)我。同樣，當(dāng)女兒和媽媽發(fā)起交流，媽媽沒有給予回應(yīng)，那么她的內(nèi)心同樣會(huì)有挫敗感回應(yīng)她，特別是在玩耍的時(shí)候，不僅要語言回應(yīng)她，還要用動(dòng)作回應(yīng)他，還要在語言和動(dòng)作之外，給孩子更積極的回應(yīng)，高質(zhì)量的回應(yīng)，這種高質(zhì)量的回應(yīng)就包括著air到的細(xì)微的交流信息，引導(dǎo)她，回應(yīng)給她你對(duì)這個(gè)主題的閃念，充滿活力地表現(xiàn)出來，加上你的理解，你的表現(xiàn)，才有可能有想追求的“把控”——吸引她接著不離題地回應(yīng)
2、做出NT玩伴的真正狀態(tài)，幫助孩子提高。這個(gè)需要平時(shí)細(xì)致地觀察NT孩子間的互動(dòng)（甚至是交流高手NT孩子間的互動(dòng)），放松心態(tài)，就一次次細(xì)致地看，讓那些反應(yīng)的模式印在大人的頭腦里，用我們的心智去模仿出來，越真實(shí)越好，當(dāng)和自己孩子玩的時(shí)候，把這種很好的模式運(yùn)用出來。當(dāng)真正的NT玩伴，是所有和孩子玩的家長(zhǎng)的目標(biāo)
3、運(yùn)用家長(zhǎng)的心智和認(rèn)知，運(yùn)用我們對(duì)自己孩子的了解，運(yùn)用我們的耐心和愛心，運(yùn)用一切可以給予孩子的支持，做好的NT玩伴----這樣我們就會(huì)表現(xiàn)得善于把握游戲中的契機(jī)，善于有新的點(diǎn)子，擴(kuò)展出有意思的玩的方式，在游戲的回合中快速判斷我們的回應(yīng)該是大量的輸入方式還是平衡的對(duì)應(yīng)方式還是等著孩子找我們的等待的方式4、當(dāng)你和孩子玩得很好，很精彩，你們的玩法必然會(huì)吸引有交往意愿的NT孩子加入，他加入，你的真正的助手就來了，他可以配合你，示范給你的孩子，他的加入，他帶入的東西，直接就呈現(xiàn)在你孩子的面前，游戲和交流的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)就全部出現(xiàn)了
5、游戲所玩內(nèi)容涉及的認(rèn)知是非常重要，知道的越多，理解得越多，當(dāng)玩起相應(yīng)題材的時(shí)候，孩子就會(huì)有比較好的把控感，就會(huì)表現(xiàn)很好
6、游戲需要反復(fù)練習(xí)，反復(fù)理解，在這種重復(fù)的活動(dòng)后，孩子會(huì)表現(xiàn)更好——多多練習(xí)，熟能生巧
7、作為爸爸媽媽要玩好游戲，同樣是需要學(xué)習(xí)，練習(xí)。實(shí)踐非常重要，沒有切實(shí)地投入地去玩，就不會(huì)有感受，也不會(huì)有進(jìn)步。
今晚，小貓?zhí)嶙h，吃飯快的人可以操控電視遙控器。我同意了，時(shí)間定為半小時(shí)。他無非就想看看央視少兒頻道的節(jié)目。說有什么比賽。劃下道道之后，這小家伙吃飯神速，迅速消滅一個(gè)雞腿后，將米飯扒拉光，然后喝湯吃菜。因?yàn)榻鼛兹仗鞖廪D(zhuǎn)涼，他有點(diǎn)受涼，我提醒他多喝點(diǎn)雞湯，于是，他一共消滅了三碗雞湯后，擱下碗，擦擦嘴，就往電視機(jī)那邊去了。
我看報(bào)紙。在我報(bào)紙還沒看完的時(shí)候，只見他關(guān)了電視，自己去玩了。（小貓有個(gè)特點(diǎn)，特別不愛看音樂情節(jié)緊張暴力的動(dòng)畫，每逢那樣的畫面，他就主動(dòng)關(guān)機(jī)。）談到看電視，我一直認(rèn)為，電視是少數(shù)人將他的觀點(diǎn)強(qiáng)加于大多數(shù)人的手段之一，所以不主張孩子多看電視。孩子一般就看央視少兒頻道，但也從中看到了廣告，典型例子就是納愛斯伢伢樂兒童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑選了這個(gè)牙膏。結(jié)果，我看見他每回刷牙，都露出痛苦狀，問他時(shí)，他說，刷的時(shí)候很甜，漱口的時(shí)候，就很苦了。幾天過后，他再也不去碰那牙膏了。（孩子一直用我們一樣的牙膏，只是量就一顆黃豆大小。）再看到那廣告的時(shí)候，他嘆口氣說，一點(diǎn)也不樂。我告訴他，因?yàn)閮和栏啵继貏e添加甜味劑的緣故。而且，一般兒童牙膏的原料都沒有媽媽選的牙膏好，所以刷牙的時(shí)候，會(huì)有沙沙的感覺，不再那么光滑細(xì)膩。我看完報(bào)紙之后，去他房里找他，才發(fā)現(xiàn)，他鉆在桌子底下，在那角落的抽屜里翻出了他4歲時(shí)的玩具，釣魚拼板。兩根釣竿，13條魚，都是木制玩具，釣出來之后，再拼裝完整。
最近秋高氣爽，我們一家三口幾乎每周都去釣魚。而且收獲越來越好——因?yàn)槲淦髟絹碓骄Ｉ现芫陀脪併^釣到兩條大魚，其中一條青魚，我們帶回來在一家叫做“年年有漁”的火鍋店里，請(qǐng)人加工，當(dāng)場(chǎng)就享用了。并且因?yàn)轸~太大，還打包了很多魚片和魚尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以現(xiàn)在，兒子拿出釣魚的玩具，一點(diǎn)都不稀奇的。
玩具收放之后，可能又被挪動(dòng)過，所以，兒子得先拼裝好，才可以玩。我記得從前他玩到這個(gè)一步，總要拉我?guī)兔Γ@次卻是一個(gè)人一聲不吭的自己拼裝，于是，我就離開他的房間，不再打攪他。上周去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，有家長(zhǎng)談到怎樣培養(yǎng)孩子的注意力。其實(shí)，以前我也考慮過這個(gè)問題。后來，我發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)感興趣的東西，會(huì)很關(guān)注，一直探究到底。所以，我認(rèn)為孩子的注意力不需要培養(yǎng)，而是需要保護(hù)。所謂保護(hù)，就是在孩子做某件事的時(shí)候，不要去干擾到他；當(dāng)孩子對(duì)某事疑問的時(shí)候，盡可能的幫他尋求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案為止，哪怕沒有答案，也要讓他明白以后用什么方法可以找到答案。為此，我經(jīng)常私下里對(duì)孩子的爸爸提意見——他下班回家的時(shí)候，經(jīng)常是兒子做某件事做到一半的時(shí)候，而他希望兒子的熱情擁抱歡迎他回家。有時(shí)候，他也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的高興，去突然的和孩子聊天親熱，往往就打斷了孩子手上的事件。當(dāng)然，我一方面是提意見，另一方面也建議兒子在等待爸爸回家的時(shí)間，盡量不要做艱難的游戲，以免被打斷。我的要求也不是所有的活動(dòng)不能打斷。我只要求孩子在閱讀、書畫、手工或下棋的時(shí)候，我以為其他活動(dòng)是沒有關(guān)系的。我曾經(jīng)一度懷疑孩子的注意力，結(jié)果在我看他拍皮球之后，就不再懷疑了。他自己邊拍邊數(shù)數(shù)，直到100多，我想，我的孩子在這時(shí)候是很專注的。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇6
20xx年10月底，我們公司人力資源部特邀人眾人拓展訓(xùn)練公司，于10月26日-28日，組織我公司60名核心員工在焦作穆家寨拓展訓(xùn)練基地開展了以"團(tuán)隊(duì)凝聚力"為主題的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
根據(jù)人眾人培訓(xùn)師的指導(dǎo)，全體人員共分成四個(gè)方隊(duì)。各方隊(duì)確定了方隊(duì)隊(duì)名、隊(duì)歌及隊(duì)呼，并制作自己的隊(duì)旗與隊(duì)徽。每隊(duì)參加開營(yíng)儀式、沒有任何借口、眾志成城、急速60秒、挑戰(zhàn)no.1和畢業(yè)墻等活動(dòng)。其中"眾志成城"使員工強(qiáng)烈意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)成功是個(gè)人成功的基礎(chǔ)：個(gè)人成功必須建立在團(tuán)隊(duì)其他成員的共同努力與共同支持的基礎(chǔ)之上。"畢業(yè)墻"：使每個(gè)成員必須膽大心細(xì)，敢于挑戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝恐懼;"眾志成城"是：鍛煉意志和培訓(xùn)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的品德情操。
而在整個(gè)訓(xùn)練中，給我印象最深的項(xiàng)目是"急速六十秒"，這一項(xiàng)目要求我們?cè)诹氲臅r(shí)間里將暗藏著數(shù)字信息的30張卡片按照數(shù)字順序排列起來。由于擔(dān)當(dāng)了"攝影師"的角色，所以沒有真正參與到活動(dòng)中，這里主要談一下作為一個(gè)旁觀者的感受吧。
這個(gè)項(xiàng)目的挑戰(zhàn)其實(shí)是比較失敗的，五次機(jī)會(huì)幾支隊(duì)伍竟然都沒有找到數(shù)字"2"。是的，也許大家有各種推測(cè)，但是由于各種原因最終也沒有付諸實(shí)踐。就是說，我們的結(jié)果是失敗了，這里面有太多的東西值得我們?nèi)シ此肌?/p>
首先，從時(shí)間安排上來說。似乎大家都忽視了培訓(xùn)師開始的時(shí)候說的"總時(shí)間是40分鐘"，甚至"還剩5分鐘"的提醒都沒有引起重視。缺乏時(shí)間觀念，這是我們海浪隊(duì)從開始就存在的一個(gè)問題。記得組建團(tuán)隊(duì)展示文化的時(shí)候就超時(shí)了。這是我們今后要改進(jìn)的一個(gè)地方。而且，退一步說，即使我們之前沒有把握好機(jī)會(huì)，在最后那五分鐘雙方也該最后的搏一下，與其放棄，何不再嘗試一下呢?別說已經(jīng)大概的猜到了哪個(gè)是"2"，即便不知道，多獲得一分也是多一分啊。而在海狼隊(duì)進(jìn)行了一次嘗試之后，雙方就一直沉默到結(jié)束，讓最后的時(shí)間和機(jī)會(huì)隨時(shí)間一起流逝。
其次，從規(guī)則方面來說。就如培訓(xùn)師說的，我們暫且不論規(guī)則是不是存在問題，但只要是無法做出改變，那我們只能去適應(yīng)。顯然大家的規(guī)則意識(shí)并不強(qiáng)，接二連三的犯規(guī)之后，才真正重視這個(gè)問題了，結(jié)果白白浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。而在重視規(guī)則之后，又被其束縛住了。也許直到最后培訓(xùn)師總結(jié)的時(shí)候才一語驚醒夢(mèng)中人"圈外的人不能碰圈里的圖片，但沒有說不能碰圈子外面的啊"。凡是都是可以變通的，鉆空子也好，打擦邊球也罷，我覺得根本上這還是一個(gè)思維方式的問題。而突破思維定勢(shì)，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維，這也正是我們需要培養(yǎng)的一個(gè)方面的素質(zhì)。
最后，從團(tuán)隊(duì)合作上來說。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗，我們暫且不論這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)怎樣，但這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作一定存在問題。指揮協(xié)調(diào)不得力也好，辨認(rèn)圖片分工不明確也好，這方面課堂上大家已經(jīng)總結(jié)了很多了，這里就不贅述了。但有一點(diǎn)，我始終相信，也許一個(gè)高智商的人會(huì)帶給團(tuán)隊(duì)成功，但五次機(jī)會(huì)卻足以發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)的潛力。相信通過這個(gè)項(xiàng)目的挑戰(zhàn)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇7
11月16日，素拓部部分成員在307教室里進(jìn)行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的殺人游戲。
在這個(gè)游戲中，我們領(lǐng)略了各個(gè)角色在整個(gè)游戲里的魅力。在游戲里，大家氣氛緊張，快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，思考著，以便使自己的答案正確。
玩過這個(gè)游戲后，讓我深有感觸。每個(gè)游戲都有它的寓意所在。這個(gè)游戲讓我們?cè)诟惺芫o張氣氛的同時(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多東西。殺人游戲不僅鍛煉了我的對(duì)外界氣息流動(dòng)的敏銳程度，而且讓我們學(xué)會(huì)了細(xì)心的觀察每一個(gè)人，身邊的每一件事甚至是周邊一丁點(diǎn)兒的動(dòng)靜或一個(gè)人的表情。因?yàn)檫@些都代表著不同的含義。
剛開局時(shí)“神”說：“要把握住新手的缺點(diǎn)和漏洞。”新手的毛病有很多，如由于不熟悉規(guī)則會(huì)跟票，會(huì)閃爍其詞，會(huì)產(chǎn)生很多不自然的感覺或者閉眼時(shí)發(fā)出一些聲音。這都是我們需要把握的細(xì)節(jié)。在生活中，我們也應(yīng)該如此關(guān)注細(xì)節(jié)，這樣才能幫助我們建立細(xì)膩的心思，使我們走向更好的人生路，建立更好的人際關(guān)系。由此可知，殺人游戲給我們的不僅是游戲時(shí)所帶來的娛樂，還有關(guān)于許多人生的道理。
它還給我一個(gè)關(guān)于思維的啟示，它的名字叫——邏輯。邏輯思維在我們的生活中很重要，而在殺人游戲中這一點(diǎn)可謂體現(xiàn)的淋漓盡致。每次在懷疑別人之前都必須有精密的思維，透過這樣的思考才能做出正確的判斷。而且勇于做出大膽的判斷和推理，創(chuàng)新和大膽的猜忌也很重要。
總之，在這次殺人游戲之中，我收獲了很多，得到了很多，也明白了很多，希望以后可以多做這樣的游戲，在游戲中得到人生的真理!
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇8
最近在線閱讀了《學(xué)前兒童游戲》第四章第三節(jié)自主性游戲，系統(tǒng)地了解了幼兒園自主性游戲的概念與含義、特征與關(guān)系，深有感觸。
我們經(jīng)常說的，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，就是什么時(shí)間段的活動(dòng)都是以自由游戲活動(dòng)為主。難免有老師會(huì)質(zhì)疑這樣的問題：難道連幼兒上廁所、吃飯、睡覺也要以游戲來進(jìn)行嗎?如果是這樣的話，那幼兒園可能就是一個(gè)絕對(duì)自由的地方，想干什么就干什么，沒有了起碼的行為規(guī)則和要求，培養(yǎng)出來的人也許會(huì)不適應(yīng)小學(xué)的正規(guī)學(xué)習(xí)。而我們的這本書中提到自主有兩個(gè)尺度：一是相對(duì)于客觀狀況、生活環(huán)境等外部強(qiáng)迫和外部控制的獨(dú)立、自由、自決和自主支配活動(dòng)的權(quán)利與可能;二是相對(duì)于客觀現(xiàn)實(shí)的能夠合理利用自己的選擇權(quán)利，有明確的目標(biāo)，堅(jiān)忍不拔和有進(jìn)取心。從這個(gè)概念的定義中我們可以看出部分教師對(duì)自主性游戲理解的幾大誤區(qū)，比如給任何活動(dòng)都冠以游戲的名稱，追求游戲活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)面，以單一的游戲形式貫穿一日活動(dòng)，這也是我自己經(jīng)常會(huì)走的誤區(qū)。
其實(shí)這樣是與理論相違背的，因?yàn)閺淖灾餍杂螒虻奶卣鱽碚f，它又具有游戲計(jì)劃的生成性;游戲環(huán)境的多樣性;教師角色的多重性;游戲機(jī)會(huì)的均等性。而實(shí)踐中不少教師認(rèn)為：自主性游戲教師是不能指導(dǎo)的，當(dāng)兒童有了問題教師不敢去介入，惟恐別人指責(zé)又在“導(dǎo)演”，無法把握教師指導(dǎo)的“度”，這樣勢(shì)必就會(huì)削減游戲的教育作用。對(duì)于我們心中的很多困惑，在這一章節(jié)中也有明確的解說，在自主游戲的幾對(duì)關(guān)系中指出，在游戲中，兒童是游戲的主人，教師是指導(dǎo)游戲的主人。許多研究表明：有教師指導(dǎo)的游戲更能促進(jìn)兒童游戲水平的提高和兒童能力的發(fā)展。兒童由于身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和理解都有一定的局限性，在游戲中常常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，需要教師的幫助。教師在鼓勵(lì)兒童自主探索、嘗試的前提下，給兒童以適當(dāng)?shù)膸椭欠浅Ｖ匾模@樣不僅能促進(jìn)游戲繼續(xù)延伸下去，而且能讓孩子在嘗試的過程中獲得成功感和勝任感。
最后我想用書中的一段話來總結(jié)我的感想：幼兒是游戲的主人，幼兒對(duì)游戲活動(dòng)能自主地選擇、支配，在游戲中充分享受游戲的趣味性、娛樂性、自主性。教師在游戲中的作用在于如何激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，為幼兒自發(fā)、自愿的活動(dòng)提供條件，同時(shí)也將教育目標(biāo)、要求滲透進(jìn)去，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
孩子是今天的花朵，更是明天的太陽，作為我們來說，為了他們，我們做什么都值得，雖然這條路很漫長(zhǎng)又迷茫，還看不到邊，但是我相信我們每一位幼教工作者都愿意這樣前行，這就是我們的專業(yè)，我們的責(zé)任。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇9
20xx年xx月xx日上午，我們國(guó)培計(jì)劃——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)班的全體老師到紅河州州機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行角色游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)。
角色游戲是幼兒園最主要的游戲活動(dòng)類型，也是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一。眾所周知：“幼兒期是游戲期”，學(xué)齡前的兒童對(duì)于模仿成人活動(dòng)，模擬他熟悉的生活場(chǎng)景有著相當(dāng)濃厚的興趣。然而，角色游戲如果僅僅作為幼兒的隨意游戲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，事實(shí)上，角色也是一種游戲，這種游戲帶有很大的模仿性，幼兒在很大程度上就是通過模仿來認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)的，老師提供了一個(gè)游戲場(chǎng)景，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情節(jié)，讓幼兒從不同的側(cè)面了解社會(huì)，這是角色游戲較其他游戲的一個(gè)不同所在。
通過角色游戲培養(yǎng)幼兒積極的情緒和探索能力，提高幼兒解決問題、處理問題的能力，教會(huì)他們解決問題的方法。人的一生總會(huì)碰到許多問題需要去解決和處理，如果在學(xué)前教育期，我們老師就能有意識(shí)地為幼兒設(shè)置一些小小的問題鼓勵(lì)他們?nèi)ソ鉀Q處理，就能更好的培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題并愿意動(dòng)腦筋去解決問題的能力。此外，通過這種角色游戲活動(dòng)，幼兒的創(chuàng)造能力、交往能力等都能得到更好的發(fā)展。
《綱要》提出：“教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和教育者”。在組織游戲的時(shí)候，作為教師要有目的、有計(jì)劃的去觀察游戲中的一切，做好引導(dǎo)。教師首先要觀察幼兒、了解幼兒、了解游戲、了解游戲的教育目的、了解游戲中影響幼兒游戲的因素等。準(zhǔn)確了解幼兒在活動(dòng)中的需要和表現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，以便采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙o幼兒適當(dāng)?shù)膸椭蛳蛴變禾岢鲇行У慕ㄗh。教師通過細(xì)心地觀察、適時(shí)地參與，可以與幼兒在游戲中建立起友好平等的關(guān)系。教師作為指導(dǎo)者，在幼兒需要幫助時(shí)，應(yīng)教給幼兒一些切實(shí)可行的方法，指導(dǎo)一定要有計(jì)劃、有步驟、有目的地進(jìn)行(當(dāng)然隨機(jī)指導(dǎo)很重要)。
通過本次對(duì)角色游戲的觀摩，讓我懂得了：教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，細(xì)心觀察、了解幼兒各方面的發(fā)展水平和內(nèi)心世界，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，尊重幼兒的興趣和愿望，用幼兒的眼光來看世界，充分發(fā)揮幼兒的自主性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造有利的條件來滿足幼兒的實(shí)際需要。我想在以后的游戲中我會(huì)以孩子會(huì)主體，讓他們充分感受到游戲所帶來的快樂。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇10
1~2年期新教師結(jié)構(gòu)游戲比賽在陽光幼兒園按時(shí)舉行了，我作為參賽者，看到了這個(gè)活動(dòng)中精彩的一面：在活動(dòng)中，7所幼兒園的新教師巧妙構(gòu)思，大膽創(chuàng)新，合理布局，各個(gè)享受著建構(gòu)的快樂。短短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，老師們便建構(gòu)出了一個(gè)個(gè)別具一格，動(dòng)靜交替的主題。尤其是金薔薇幼兒園的老師，他們所建構(gòu)的每一樣物品都讓人為之欽佩，小馬拉雪車、圣誕老人和圣誕樹等這些作品都體現(xiàn)了老師的橫插、斜插等一系列拼插技能。看到這些作品，我不禁感慨萬千：
一、認(rèn)識(shí)自我，尋求不足之處
對(duì)于我這個(gè)以前從來沒有接觸過雪花片的人來說，要參加這么一個(gè)比賽，我開始查找網(wǎng)上資料、向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，漸漸地我學(xué)會(huì)了鴨子、小橋、房子等簡(jiǎn)單的物體。有空的時(shí)間里我都會(huì)拿著雪花片研究，從單層的到立體的；從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的；從顏色不統(tǒng)一到注意顏色搭配。終于功夫不負(fù)有心人，我在我園舉行的新教師結(jié)構(gòu)游戲比賽中得到了三等獎(jiǎng)。
可是當(dāng)我對(duì)我的拼插技能滿懷信心的去參加陽光幼兒園的結(jié)構(gòu)游戲比賽時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)一山還比一山高！我的作品在他們的作品之中顯得多么微不足道，我深刻體會(huì)到自己有很多的不足之處的：我的作品沒有任何挑戰(zhàn)性，只是用長(zhǎng)方形連接起來的一幢房子，我感覺到自己的技能是如此缺乏，我的技能只是來源于孩子，我們班孩子們會(huì)插什么，我就插什么。孩子們會(huì)插房子，我就在幼兒插的基礎(chǔ)上，插得更立體更牢固而已；孩子們插小橋，我只是把小橋變成大橋，變得更高更寬而已，導(dǎo)致我在比賽中只能拼搭出簡(jiǎn)單的物體，一點(diǎn)也沒有想象的空間，經(jīng)過這次比賽，我知道教師的技能不能僅停留于此，就像金薔薇幼兒園的老師那樣，可以把馬車、圣誕樹都能完美的呈現(xiàn)出來！
二、梳理鞏固，理論結(jié)合實(shí)踐
自從知道要開展這次結(jié)構(gòu)游戲比賽，我不僅強(qiáng)化自己的雪花片技能，我也結(jié)合自己小小的經(jīng)驗(yàn)教授孩子拼插雪花片，但是效果并不是很好，我也做了深刻的反思，最嚴(yán)重的問題是我對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的理論知識(shí)并不了解。
但是在這次的比賽中，曹利華老師給我們上了一課，讓我學(xué)到了很多結(jié)構(gòu)游戲的理論知識(shí)，通過理論梳理之后，讓我對(duì)結(jié)構(gòu)游戲有了更深的了解。特別是自己所帶的是中班幼兒，結(jié)合這次以雪花片為主的建構(gòu)和所學(xué)的理論，明確了中班幼兒該掌握些什么技能，能讓我更明確的教授孩子搭建雪花片。自從比賽回來后，我在教授的過程中開始注重幼兒搭建雪花片的堆高、圍攏、增寬等基本技能，并且在顏色方面也進(jìn)行了重視，我還會(huì)從各方面去評(píng)價(jià)幼兒的結(jié)構(gòu)游戲水平如建構(gòu)的形式、主題的目的性、創(chuàng)造表現(xiàn)力等。這些理論知識(shí)對(duì)我來說無疑是一種“財(cái)富”，將這筆“財(cái)富”付諸于“生活”，對(duì)我來說也是一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升，對(duì)幼兒來說更是一種能力的提高！
三、不斷成長(zhǎng)，開辟成功之路
光有理論知識(shí)的支撐，自己不努力，那也只是一個(gè)空殼，我需要不斷成長(zhǎng)，必須自己開辟新的道路：首先，從自己的身邊做起，園領(lǐng)導(dǎo)分發(fā)給我們的雪花片中，發(fā)現(xiàn)小號(hào)和大號(hào)的雪花片探索圖是不一樣的，我可以先把這些收集起來，把里面的作品先一一學(xué)會(huì)，更加鞏固自己雪花片拼插技能；其次，從生活中尋找構(gòu)思，平時(shí)多觀察生活中的細(xì)節(jié)，除了房子和橋，可以試著把各種各樣所見物體嘗試拼搭。在探索和拼搭過程中提高自己的拼插技能，豐富自己的想象力。最后，學(xué)會(huì)溫故知新，我并不是一個(gè)聰明的人，也不是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的人，我有的只是一份執(zhí)著，只會(huì)靠自己不斷地重復(fù)練習(xí)才能真正掌握一樣技能，所以對(duì)于這樣的我，更需要多多練習(xí)，別人練習(xí)一遍，我就要練習(xí)2遍甚至更多，幫助我熟練掌握。
總之，這次的結(jié)構(gòu)游戲比賽不僅僅是次比賽，它也是一面鏡子，讓我更加看清自己的能力，讓我有決心繼續(xù)努力，不斷向成功之路前進(jìn)！
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇11
周六的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練令人難忘！在這里我只談?wù)勥@次拓訓(xùn)給我最深刻的兩點(diǎn)體會(huì)。
團(tuán)隊(duì)拓展心得體會(huì)有感一：
凝聚力與執(zhí)行力。在拓展的過程中我們要完成幾個(gè)不同的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目開始前，教練總會(huì)三番五次地讓我們確定完成任務(wù)的時(shí)間或是完成任務(wù)的方式方法，這就需要很好的凝聚力與執(zhí)行力，能夠把大多數(shù)人的各方面的特長(zhǎng)凝聚起來，我看到的`是我們?cè)诜e極討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡管也有爭(zhēng)論，有分歧，但我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是百折不撓的完成任務(wù)，我們做到了，雖然第二名但我們都高舉雙手，從內(nèi)心發(fā)出勝利的喝彩。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是同分的兩隊(duì)靠石頭剪刀布決勝負(fù)，大家有商量的時(shí)間，每個(gè)人都有自己的想法，有想出剪刀的有想出石頭的，但是我們最終都按照領(lǐng)隊(duì)的決定執(zhí)行。十一個(gè)人有一人錯(cuò)就是輸。我們獲得了最終的勝利。有人說石頭剪子布就是靠運(yùn)氣，我想說，要是每次都能贏那這就是實(shí)力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能缺少凝聚力和執(zhí)行力，一個(gè)心都是散的團(tuán)隊(duì)又如何能取得好成績(jī)呢。
團(tuán)隊(duì)拓展心得體會(huì)有感二：
人生永遠(yuǎn)不要抱有太多的僥幸，和負(fù)面情緒。當(dāng)天氣預(yù)報(bào)告知的當(dāng)天的天氣是大到暴雨那一刻起，我便開始抱有僥幸的心理：想著這次的拓展肯定會(huì)改變計(jì)劃，平直的康莊大道就在前面等著我們。可是教練竟然宣布按原定計(jì)劃行走，風(fēng)雨無阻。好吧，瞬間石化。隨之而來的就是被各種負(fù)面情緒的充斥。但當(dāng)我們紅隊(duì)最先完成團(tuán)隊(duì)建設(shè)，憑借大家的集思廣益迅速確定了隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌和口號(hào)，瞬間讓人感受到團(tuán)隊(duì)力量的震撼力，隨之，心也定了下來。是的，既來之則安之。有什么是大家在一起克服不了的呢？?jī)?nèi)心反倒對(duì)前行的道路充滿了期待。換個(gè)思路換種心情，也許沿途再多的疲勞艱難都是一種刻骨銘心的經(jīng)歷。大雨滂沱，你看到的卻是平時(shí)難得一見的湍流瀑布，青山綠水；雨露粘濕的樹葉，綠得逼你的眼。嗅著清新的空氣，泥土的芬芳。戶外愛好者們?cè)跊鐾ば№瑫r(shí)的竊竊私語和著清風(fēng)細(xì)雨，再加上對(duì)到達(dá)終點(diǎn)的渴望，這一切讓前行的步伐變得輕松、愉快，充滿動(dòng)力。
這次拓展苦是苦了點(diǎn)，但苦中充滿了樂；累也是有些累，但累讓我們凝聚在一起。感謝公司給我們這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，一天的歷練，我們痛并快樂著。這種難得的經(jīng)歷，我終身難忘！
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇12
《幼兒園學(xué)前教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育與各項(xiàng)活動(dòng)之中”，這說明游戲在幼兒成長(zhǎng)過程中的極端重要性。
首先，利用民間游戲，促進(jìn)幼兒身體、動(dòng)作的發(fā)展，給幼兒健康的體魄。 民間游戲種類繁多，富有趣味性，而且又簡(jiǎn)單，易于操作，深受幼兒喜愛，科學(xué)有效地開展民間游戲，可以增強(qiáng)幼兒的體魄。如：大班的幼兒可以練習(xí)“跳繩”，有多種形式的“跳繩”：雙腳跳-單腳跳-跑跳-雙人跳-甩大繩等，訓(xùn)練幼兒的全身運(yùn)動(dòng)；中班的幼兒可以玩“貼燒餅”游戲，訓(xùn)練幼兒奔跑能力以及躲閃能力；小班幼兒可以玩“羊頂角”來訓(xùn)練幼兒?jiǎn)瓮忍S的動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒的耐久性。這些民間游戲不僅發(fā)展了骨骼的發(fā)育，還鍛煉了他們的運(yùn)動(dòng)技能。還有一些游戲可以讓幼兒獲得游戲樂趣的體驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)了身體的靈活性，協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，如：跳格子、打彈珠、扔沙包等。當(dāng)我們?cè)诮淌谟變簜鹘y(tǒng)的游戲玩法時(shí)，也在創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒尋找新玩法，不管是怎樣的玩法，都是深受幼兒喜愛的。這樣幼兒能夠更樂意參與民間游戲。
第二，利用民間游戲的角色、規(guī)則、動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作能力，促進(jìn)其社會(huì)性的發(fā)展。
那就來說一下“炒豆豆”這個(gè)游戲吧，對(duì)于小班幼兒來說一開始是比較困難的，因?yàn)閯?dòng)作的協(xié)調(diào)能力比較差，同伴間的合作意識(shí)也比較弱，這時(shí)就需要老師的幫助，在講解游戲規(guī)則時(shí)，必須強(qiáng)調(diào)合作的重要性，兩個(gè)人一定要說清楚往左邊（或右邊）翻，小手不嗯呢該松開，這樣才可以“炒豆豆”。我記得當(dāng)時(shí)我們班的幼兒只有小部分能夠完成，不是手松開翻就是兩人雙手交叉了，這就是幼兒間沒有合作意識(shí)。在之后的民間游戲中我更注重幼兒間的合作，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。再比如說“老鷹捉小雞”，這是個(gè)角色分明的游戲，能夠讓幼兒知道老鷹該做什么，小雞應(yīng)該做什么，能夠明確各自角色的內(nèi)容，這樣的“角色游戲”更能促進(jìn)幼兒的交往能力。
第三，利用民間游戲，促進(jìn)幼兒形成良好的意志品質(zhì)。
在游戲過程中，幼兒將自身融入游戲中，他們通過扮演角色反復(fù)感知、體驗(yàn)、模仿角色，在潛移默化中會(huì)學(xué)到一些好品質(zhì)，如團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、勇敢頑強(qiáng)等。如常玩的“老鷹捉小雞”，“母雞”和“小雞”只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能保證不被捉；另外，游戲的規(guī)則性，可以使幼兒受到遵守紀(jì)律的訓(xùn)練；游戲的集體性，可以培養(yǎng)幼兒熱愛集體的意識(shí)由于民間游戲均為流傳甚廣的板書，因而幼兒在游戲中通常能汲取到優(yōu)秀的保守美德。
第四，利用民間游戲，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
一部分民間游戲是帶有競(jìng)爭(zhēng)性的，這使幼兒在游戲中同時(shí)面臨著成功與失敗。如玩“石頭剪刀布”、《跳繩》等游戲時(shí)，當(dāng)幼兒在游戲中獲勝，他們體會(huì)到成功的喜悅和滿足感，增加了自信心和成就感；當(dāng)他們面臨失敗，會(huì)產(chǎn)生挫折感。但幼兒好勝心強(qiáng)，這次輸了下次就想贏回來，從而分析自己的不足，克服自身的弱點(diǎn)，繼續(xù)參加游戲。所以，在這個(gè)過程中，幼兒學(xué)會(huì)自我控制，鍛煉了抗挫能力，增強(qiáng)了明辨是非、正確評(píng)價(jià)的能力，形成樂觀、開朗的性格。
民間游戲本身就具有濃厚的趣味性，它符合了幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，又能讓幼兒在游戲中充分享受到自由。在自然、自發(fā)的民間游戲中，幼兒沒有任何干預(yù)，沒有心理壓力，情緒是放松的，他們自娛自樂，敢于大聲說笑，大方的表現(xiàn)，大膽的想象；他們隨時(shí)隨地、自由結(jié)合，不用任何道具就玩得很開心。這說明幼兒民間游戲?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的情緒環(huán)境，使幼兒跨越了情緒障礙。因此，民間游戲的開展過程，可以說是幼兒逐步形成良好個(gè)性心理和積極情感的過程。
可見，民間游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展起著很重要的作用。要讓幼兒擁有一個(gè)快樂、健康、幸福的童年。
當(dāng)前，作為一名優(yōu)教工作者，我們所接觸培養(yǎng)的這群孩子基本上都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的優(yōu)越性使他們成了家中的小皇帝、小公主。好東西一個(gè)人吃，玩具一個(gè)人玩。家長(zhǎng)很容易忽視孩子合作能力的培養(yǎng)，或者說這種意識(shí)還很薄弱。
如果在可塑性很強(qiáng)的幼兒期不注意增強(qiáng)他們的合作意識(shí)，培養(yǎng)他們初步的合作能力，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)、工作，生活會(huì)帶來一定的負(fù)面影響。研究表明：積極的伙伴之間的社會(huì)化更可能出現(xiàn)在自由游戲中，而不是出現(xiàn)在成人組織或設(shè)計(jì)的活動(dòng)中。民間游戲使幼兒三五成群一起游戲，通過互相協(xié)調(diào)、模仿，學(xué)會(huì)與別人友好相處，使幼兒助人、合作的心理品質(zhì)得到發(fā)展，并學(xué)會(huì)自己解決人際矛盾，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為。
我們?cè)诮M織幼兒開展民間游戲的過程中，探索了利用民間游戲的角色、規(guī)則、動(dòng)作，初步對(duì)幼兒進(jìn)行合作能力的培養(yǎng)。民間游戲使幼兒三五成群一起游戲，通過互相協(xié)調(diào)、模仿，學(xué)會(huì)分配角色，遵守規(guī)則，協(xié)商解決爭(zhēng)端等內(nèi)容，以增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，發(fā)展合作能力，學(xué)會(huì)與別人友好相處，體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂。使幼兒助人、合作的心理品質(zhì)得到發(fā)展，并學(xué)會(huì)自己解決人際矛盾，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為。例如：在游戲“過家家”中幼兒常常為游戲的進(jìn)行內(nèi)容而爭(zhēng)執(zhí)，有的愿意這樣玩兒，有的愿意那樣玩兒，游戲也就停了下來。對(duì)于這種情況，我及時(shí)的幫幼兒理解活動(dòng)的目標(biāo)，那就是大家玩的愉快，如果因?yàn)楦鲌?zhí)己見而影響了游戲的進(jìn)行，使大家都不高興 ，游戲就沒有意義了。漸漸的孩子們能夠虛心的接受同伴的意見，統(tǒng)一意見，由愉快的玩起了游戲。
幼兒在游戲中，與同伴交往，幼兒才能真正體會(huì)到自己是集體中的一員，學(xué)會(huì)站在他人立場(chǎng)上看自己，意識(shí)到自己和他人的關(guān)系，逐漸學(xué)會(huì)服從人們之間關(guān)系的準(zhǔn)則，而克服自我中心，以形成適應(yīng)社會(huì)需要的社會(huì)性行為。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇13
一個(gè)考驗(yàn)?zāi)氵壿嫹治觯M織語言，包括團(tuán)隊(duì)配合的游戲。
偉大的亂民篇：在這個(gè)16人游戲中往往1，2個(gè)亂民就可以壞了整個(gè)游戲。當(dāng)然我們都是從新手過來的，但如果你有一顆善于觀察的心，就可以不僅能做良民，還可能是“神民”，甚至關(guān)鍵時(shí)候幫警察擋刀。
關(guān)于新手區(qū)的新人話語分析。有這類人剛開始有角色的往往特別激動(dòng)，廢話相當(dāng)多，甚者會(huì)不停的刷屏。特別是發(fā)些與游戲無關(guān)的話語，或者在關(guān)鍵問題時(shí)候裝暈，說自己不懂。作為良民，可以先觀察這類人的舉動(dòng)，別忘了當(dāng)他投票后，一切就能說明問題。(純屬舉例，主要針對(duì)的是新手是性格比較單純或者性格比較莽撞的殺手)
而后期還活著的SS，在新手里面又是以不說話的占多。但關(guān)鍵還是要看投票。游戲里面有“淹死”。但不是你不說話就會(huì)被淹死，只要你參與了投票等等，證明你存在。OK!你就會(huì)好好的活著。
但是這招不適用于等級(jí)稍稍高的人身上，往往他們有身份會(huì)裝的比良民還像良民。當(dāng)然我除外，
我往往第一把是M還會(huì)玩玩，第二把還是M，就切出去玩游戲，只參與下投票。
組織語言篇。對(duì)你語言組織能力的考驗(yàn)，包括考驗(yàn)?zāi)愕拇蜃炙俣取Ｋ哉f學(xué)好語文很重要，邏輯分析很重要，高手能說得話里沒有漏洞，還能嫁禍給別人。我遇到的一次我是殺手，在2SS，3JC我被驗(yàn)出來的情況下，被我忽悠忽悠瘸了。白天票死一個(gè)，晚上再殺死一個(gè)，最終勝利。因?yàn)閷?duì)方警察太懦弱，想跳又不敢跳，一旦說話不肯定，就會(huì)被別人抓住漏洞。JC驗(yàn)出殺手后直接說查殺，內(nèi)推直接說排誰，簡(jiǎn)潔明了。
位置學(xué)篇。至少我相信位置學(xué)，在16人的房間里。至少它的確提高了我成功的概率。首先說說常常被大家掛在嘴邊的3，8必有一殺。但準(zhǔn)確的應(yīng)該說是在16人的房間里3，8必有一人有身份。如果還細(xì)心觀察的，會(huì)發(fā)現(xiàn)8，9，10號(hào)最容易出身份。本人經(jīng)常坐8號(hào)位。所以還細(xì)心，細(xì)心的會(huì)發(fā)現(xiàn)8號(hào)是否有身份，可以看9號(hào)。9是PM 8是JC的概率比SS大，9是SS，JC沒有連號(hào)，8是SS的幾率很小。9，10都是JC，8號(hào)出現(xiàn)身份的概率據(jù)說是70% 另外，細(xì)心的還會(huì)發(fā)現(xiàn)如果警察是連號(hào)的，那么殺手也會(huì)連號(hào)。
還有就是相對(duì)應(yīng)位置的會(huì)出身份。比如7號(hào)是殺手，那么乘以2，14可能是殺手。又比如1號(hào)是JC，那么對(duì)應(yīng)的16，15號(hào)就可能隱藏著一個(gè)殺手。包括內(nèi)推，話語分析。如果你善于觀察，絕對(duì)在游戲中一抓一個(gè)準(zhǔn)。
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇14
今天有幸聽了劉xx教授的講座，對(duì)于“游戲”有了全新的認(rèn)識(shí)，以下是幾點(diǎn)體會(huì)：
1.觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變
什么是“游戲”呢？游戲是否等于“玩”？在現(xiàn)階段日益暢行自由自主的區(qū)域活動(dòng)中，是否就是游戲呢？劉教授通過理解“游戲”的真正涵義，使我對(duì)“游戲”觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。游戲是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。這三個(gè)關(guān)鍵詞或許不難理解，但在教學(xué)活動(dòng)中真正做到的卻是少之又少。劉教授引用了測(cè)試的事例：午睡起來后，教師和孩子們做游戲（先吃完點(diǎn)心的先畫天安門），老師問孩子：“玩完了開心嗎？為什么？”孩子回答：“不是玩，不開心。”老師又問：“那怎樣玩才開心？怎樣才是在玩呢？”孩子回答說：“我在家里自己想畫什么就畫什么很開心，在幼兒園是教師布置的任務(wù)。”老師問：“怎樣的玩才是玩呢？”孩子回答：“隨便！
”在這個(gè)聽完這事例后，我明白了什么才是真正的“游戲”——“自由地玩”。
2.幼兒園里的“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”
在幼兒園里，以什么類型的游戲?yàn)椤盎净顒?dòng)”？教學(xué)游戲還是幼兒的自由游戲？在以前的觀念里，我肯定會(huì)說：“很多的，有自由活動(dòng)、體育游戲、手指游戲等”，現(xiàn)在聽完了講座，使我知道了，這類所謂的游戲只是老師的教學(xué)游戲，通過所謂的游戲讓孩子學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可這些都不是真正意義上的“游戲”，我們要改變視角，關(guān)注幼兒在游戲和生活中的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”要重視幼兒的自由游戲活動(dòng)，保障幼兒自由游戲的權(quán)利、時(shí)間和空間。劉教授的這句話，是我們今后實(shí)踐工作的依據(jù)。
3.關(guān)注幼兒、讀懂幼兒
幼兒是天生的學(xué)習(xí)者。從出生開始，他們就在主動(dòng)探索周圍環(huán)境，而不是在等待成人來教他們學(xué)習(xí)。幼兒用自己的方式認(rèn)識(shí)世界、理解世界和解釋世界。我們要真正做到“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，從僅僅關(guān)注“我要教什么”，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注“幼兒正在學(xué)什么”，真正把幼兒當(dāng)作主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。我們要真正地讀懂幼兒，解除自己的思想障礙：“玩”不是“學(xué)”，不能由此妨礙了幼兒的“游戲”。
游戲能帶給孩子快樂，我們?yōu)槭裁床荒茏尯⒆涌鞓返貙W(xué)習(xí)快樂地長(zhǎng)大呢？要貫徹劉教授講座中關(guān)于幼兒游戲的真正意義或許有點(diǎn)任重道遠(yuǎn)，但是，我會(huì)努力把所學(xué)到知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，讓孩子們?cè)凇罢嬲钡挠螒蛑锌鞓烦砷L(zhǎng)！
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人生永遠(yuǎn)不要抱有太多的僥幸，和負(fù)面情緒。當(dāng)天氣預(yù)報(bào)告知的當(dāng)天的天氣是大到暴雨那一刻起，我便開始抱有僥幸的心理：想著這次的拓展肯定會(huì)改變計(jì)劃，平直的康莊大道就在前面等著我們。可是教練竟然宣布按原定計(jì)劃行走，風(fēng)雨無阻。好吧，瞬間石化。隨之而來的就是被各種負(fù)面情緒的充斥。
但當(dāng)我們紅隊(duì)最先完成團(tuán)隊(duì)建設(shè)，憑借大家的集思廣益迅速確定了隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌和口號(hào)，瞬間讓人感受到團(tuán)隊(duì)力量的震撼力，隨之，心也定了下來。是的，既來之則安之。有什么是大家在一起克服不了的呢？?jī)?nèi)心反倒對(duì)前行的道路充滿了期待。換個(gè)思路換種心情，也許沿途再多的疲勞艱難都是一種刻骨銘心的經(jīng)歷。大雨滂沱，你看到的卻是平時(shí)難得一見的湍流瀑布，青山綠水；雨露粘濕的樹葉，綠得逼你的眼。嗅著清新的空氣，泥土的芬芳。戶外愛好者們?cè)跊鐾ば№瑫r(shí)的竊竊私語和著清風(fēng)細(xì)雨，再加上對(duì)到達(dá)終點(diǎn)的渴望，這一切讓前行的步伐變得輕松、愉快，充滿動(dòng)力。
這次拓展苦是苦了點(diǎn)，但苦中充滿了樂；累也是有些累，但累讓我們凝聚在一起。感謝公司給我們這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，一天的歷練，我們痛并快樂著。這種難得的經(jīng)歷，我終身難忘！
游戲玩家關(guān)于FPX奪冠的心得體會(huì)范文 篇16
《學(xué)前兒童游戲》是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)術(shù)研究成果，這本書對(duì)兒童游戲研究的歷史和現(xiàn)狀都進(jìn)行了整理、介紹，并對(duì)有關(guān)理論觀點(diǎn)做了評(píng)述，表達(dá)了作者的游戲觀念。全書共分為十三章，上、下兩篇，上篇是一至七章，下篇是八至十三章。上篇主要是涉及觀念層面的問題，下篇主要從實(shí)踐的角度加以探討。第一章論述了相關(guān)學(xué)科對(duì)游戲的看法，游戲的描述性特征和本質(zhì)性特征，以及兒童游戲的性質(zhì)。第二章運(yùn)用了較為詳實(shí)的研究成果來論述游戲與兒童身心發(fā)展的關(guān)系。第三章較為系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了游戲的理論流派，對(duì)每個(gè)理論流派都給予了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。第四章是對(duì)游戲分類問題的論述。游戲的分類直接影響幼兒園游戲的開展，因此，對(duì)分類現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了論述并提出了相應(yīng)的建議。第五章專門論述了影響兒童游戲的因素。第六帳探討了游戲在幼兒園中的地位，這是必須要面對(duì)并搞清楚的話題。第七張關(guān)注了我國(guó)兒童游戲研究的歷程及發(fā)展趨勢(shì)。第八章專章論述了幼兒園游戲的知道策略。第九、第十、第十一章則分別從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供及游戲觀察記錄的角度，對(duì)第八章中提及的策略加以詳細(xì)的論述。第十二章又在前面游戲指導(dǎo)策略的基礎(chǔ)上，對(duì)各類游戲的指導(dǎo)提出了具體的方法。第十三章則是對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行游戲治療作介紹，包括游戲治療的理論及具體實(shí)施方法。
游戲伴著兒童發(fā)展，兒童在游戲中成長(zhǎng)。游戲作為人類的一種社會(huì)活動(dòng)現(xiàn)象，從小至年幼的孩子玩耍打鬧，到成人的各種娛樂，甚至古稀之年的笑談，無不詮釋著它在現(xiàn)實(shí)生活中存在的廣泛性及其獨(dú)具的魅力，而游戲在兒童的世界中則更為普遍，對(duì)兒童的魅力更為獨(dú)特。從繁華的都市到淳樸的鄉(xiāng)村，從古樸的街巷到雅致的公園，人們隨處隨時(shí)可以看到孩子們?cè)谛再|(zhì)盎然地做著各式各樣的游戲。正是孩子喜歡游戲，才使得無論是在哪里，都始終不忘將那些花樣翻新、大小各異的兒童玩具展列其中，成為吸引孩子的最大亮點(diǎn)。游戲成為孩子們生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。古往今來，任何時(shí)代，任何民族，任何國(guó)家，任何地區(qū)，沒有不做游戲的兒童，沒有不喜歡游戲的兒童。在時(shí)間上，游戲的歷史與人類社會(huì)的歷史一樣古老而悠久，它貫穿人類社會(huì)發(fā)展的整個(gè)歷史。千百年以來，由于傳統(tǒng)價(jià)值觀念的影響和社會(huì)發(fā)展歷史條件的局限，游戲一直被認(rèn)為是與兒童的學(xué)習(xí)、成人的工作不相融的，甚至是消磨時(shí)間浪費(fèi)生命的活動(dòng)。游戲慢慢開始成為人類研究的課題。許多心理學(xué)家和教育家都非常重視學(xué)前兒童的游戲，提出了一些重要的思想觀點(diǎn)，形成比較完整的理論系統(tǒng)。
在新形式下，為了促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展，更好的哦誒樣未來社會(huì)的人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前兒童游戲的研究，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒童游戲的科學(xué)指導(dǎo)和實(shí)施，已經(jīng)成為教育界特別是幼教界普遍關(guān)注的問題。在新世紀(jì)來臨之前，面對(duì)世界性提高公民素質(zhì)的需求，游戲在學(xué)前教育中的位置愛需要進(jìn)一步確認(rèn)，游戲的教育作用還有待進(jìn)一步發(fā)展，經(jīng)過長(zhǎng)久的研究實(shí)踐，我國(guó)廣大的幼兒教師已從被動(dòng)的教育實(shí)施者成長(zhǎng)為積極主動(dòng)的教師研究者。