讀追風箏的人心得體會（精選24篇）

讀追風箏的人心得體會 篇1

　　第一次讀《追風箏的人》，就有一股強烈的，似曾相識的感覺。那，不就是我嗎？

　　幼時的我，也有一個如哈桑般的好友。完全稱得上是形影不離。

　　可我有一次，帶著他去偷東西。我們的目標是一個很刻薄的老婆婆家。平日里，她老是訓(xùn)斥我們。我們便暗下決心，一定要好好報復(fù)她。她有一個很珍貴的手表，我們早就覬覦它了。于是，我就去把它偷了。可當老婆婆發(fā)現(xiàn)的時候，我卻說是他干的。“他明知道是我背叛了他，然而還是再次包容了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他，在某種程度上，我也許就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪。”書中如是說。

　　是我在從中作祟，使他遭到了老婆婆的一頓毒打，使他背上了小偷的名號，使他不敢光明正大的站在世人面前。

　　我感受到了如阿米爾一樣的恐懼，一樣的愧疚。在很長一段時間里，不，直到現(xiàn)在，那深深的負疚和罪惡感縈繞著我，無論怎樣，難以拭去。

　　但讀了《追風箏的人》，我幡然醒悟了，現(xiàn)在還為時不晚。哈桑已逝，朋友仍存。別等到來不及的時候再后悔。當看到阿米爾鼓起勇氣尋找哈桑時，我再也坐不住了，拿起書，徑直向朋友家追去。

　　“我追，風吹拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。”

　　早已讀過這本書的他，一看到這本精美橙色封面的《追風箏的人》，心領(lǐng)神會的盯著我，語重心長地說：“我倆之間，無需多言，為你，千千萬萬遍。”

　　“是啊，為你，千千萬萬遍。”

　　沒有生在戰(zhàn)爭時代的我們應(yīng)該感到慶幸。因為這樣，我們才有去挽救，去道歉的機會，還不至于懷著負罪感度過一生，抓緊機會別讓它定格成永遠的傷痛。

　　每個人心中都有一只風箏，我們都是追風箏的人。只有追到了屬于自己的風箏，我們才能成為健全的人。那長長的風箏線的背后是一份對人生命運的信服與感激。而對于我們來說，無論那只風箏意味著什么，就讓我們勇敢的地去追吧！

讀追風箏的人心得體會 篇2

　　第一次看這本書已經(jīng)是我初中的時候，轉(zhuǎn)眼已是大一即將轉(zhuǎn)入大二的時候，我又借著讀書小組讀書分享的機會把這本書重溫了一次。

　　這本書講述了兩個阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風箏。阿米爾善與寫作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠實善良，勇敢，正直無私。兩人成為鮮明對比。

　　然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來說，當拉辛汗好說歹說讓他“重新做人”，他嚴詞拒絕，當拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時，他才決定去找哈桑的遺子。

　　在現(xiàn)在這個充滿銅臭味兒的時代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數(shù)本性不惡，只是童年或者后成年時期缺乏引導(dǎo)罷了。還記得這個故事嗎?一個大盜在被劊子手押向斷頭臺的時候，他請求見他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應(yīng)了，最后這個大盜咬斷了他母親的*，一旁的人都很詫異，把他拉開。這個大盜臨死前對他母親說的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無數(shù)次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地。”

　　這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復(fù)旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實的寫照。

　　那么問題來了，我們又如何引導(dǎo)惡人往從善之路走呢?

　　我想教育應(yīng)該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關(guān)鍵。現(xiàn)如今的應(yīng)試教育都比較重效率、重結(jié)果，不注重質(zhì)量、過程。因此，大多數(shù)的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質(zhì)教育。曾經(jīng)我在某個書城等待開門，碰見幾個小學生，年紀雖小，卻已滿口臟話，說著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異。或許真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長”了吧。

　　老師是教育的啟蒙者，但是家長卻是除了老師能和孩子呆在一起時間最長的人。現(xiàn)如今，家長們都忙于賺錢，忽略了孩子們的感受，導(dǎo)致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無法發(fā)現(xiàn)這一問題的導(dǎo)火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。

　　除了老師和家長以外，社會也應(yīng)當扮好引路人的角色。政府、企業(yè)也都應(yīng)該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細化我們的優(yōu)點和不足，多多贊美和激勵“哈桑”，多多關(guān)注“阿米爾”，找出他的問題所在，一一攻破，這樣才能建設(shè)更好的幸福安康的和諧社會，營造一個美好的明天，創(chuàng)造一個充滿希望的未來。

讀追風箏的人心得體會 篇3

　　“為你，千千萬萬遍”這句話在書中反復(fù)出現(xiàn)，它不是幼時無知的童年無忌，而是一種友誼上的與擔當，這是哈桑的追求，亦或是阿米爾想要完成的執(zhí)念。我不禁默然，閉上眼仿佛看見年幼的阿米爾與哈桑放風箏;成年的阿米爾與索拉博一起放風箏。在童年那次追風箏比賽中，阿米爾因為他的自私與懦弱傷害了忠誠于他的哈桑，而他為哈桑的兒子索拉博放風箏是對自己內(nèi)心的一種救贖。我笑了，風箏清晰化為幾個字：友誼、寬宥和贖罪，這些組成了他們的生活。

　　語言平淡卻極細膩，不似紅色玫瑰般耀眼，卻若淺紫色茉莉花一樣淡雅。在不經(jīng)意間俘獲你的心，讓你愛上哈桑，愛上阿米爾，也愛上他們并不完美的生活。

　　或許很多人同情哈桑，一個兔唇孩子的生活。是的，他的生活是很苦，但那又如何?他有他的追求。也有人同情阿米爾，二十多年的愧疚與不安，并不完美的他，苛責的對待自己的錯誤，內(nèi)心苦苦掙扎多年。我也曾討厭過阿米爾，為什么不在哈桑有危險時沖出去幫他?當時的我只在乎了哈桑的付出與阿米爾的逃避，然而在他為索拉博挺身而出時，我驀然注意到他多年的痛苦并不比哈桑少。只是他掩蓋的深，將自責壓在心底，待時光流轉(zhuǎn)多年，才終于鼓足勇氣去贖罪。看得讓人只想抱抱他，讓他卸下內(nèi)心的重擔。而他，雖生活也苦，但也有他的執(zhí)念。看到他們，仿佛看到了鏡中的自己，夢境一般縹緲，虛無卻真實。因為每個人都有過痛苦與選擇。

　　書中的是哈桑和阿米爾的生活，書外是我的生活。書中的他們無論經(jīng)歷過什么，做過什么，終歸有他們生活的意義。那么，我呢?第一次問自己這個問題，內(nèi)心仿佛被窺探一般，不禁緊緊合攏了羽翼，將心層層包裹起來。只好以問題為刃割開了這脆弱的內(nèi)心。我又問自己：我是誰，要到哪里去?日復(fù)一日的吃飯、睡覺、學習的意義何在?我旋轉(zhuǎn)般生活的支點是什么?如果這些都沒有答案，我的生活，意義是什么?

　　我迷茫了，困惑了。若是沒有了生活的意義，就相當于失去了靈魂，將自己的軀殼投入社會，然后化為灰燼，也許無人識得，永遠再找不回來。不，我不想如此!那我生活的意義在何處呢?摘下一瓣花，輕輕捻著，似問它，又似問自己：生活的意義?煩悶的閉上眼，花香卻撫慰著我焦躁的心，我猛地睜開眼，是了!像哈桑一樣真誠勇敢、對待生活積極向上;像阿米爾一樣秉性善良、勇于擔當。這就是我生活的意義。

讀追風箏的人心得體會 篇4

　　人生漫漫長路,蜿蜒曲折,看似遙遙無期，卻亦轉(zhuǎn)瞬即逝，過去、現(xiàn)在、將來，回首歲月終究會成為回憶。被追逐的風箏，風箏的故事，和那句“為你千千萬萬遍”是阿富汗夜空中最閃耀的星。

　　阿富汗的政治變革，這個時代的兵荒馬亂，必會造就一批生生不息的人，盡管生命如此脆弱，如此飽經(jīng)滄桑，卻仍舊生而不息。合上最后一頁時，整個世界都很靜，暮色漆黑，心里卻沉甸甸的……

　　一部偉大的作品，大概不在于他表達了什么，而在于它沒有說出來的部分。仆人哈桑和少爺阿米爾，還清晰記得那年夏日，阿米爾用廚房的小刀在樹干上刻下他們的名字：“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹”，這是純真的詮釋，是孩童間的天真無邪，似一縷靜緩的溪水。他會給他念書，盡管目不識丁，但那份熱情經(jīng)久不息，我喜歡哈桑說的那句話“日光還足夠亮堂，我們可以多念一個故事，多讀一章”，這句話像一抹暖陽，照亮我，洗滌我，帶給我力量，引領(lǐng)我前進。

　　孩童時光總是無邪爛漫，但也是如易破碎的午后斜陽。我能夠想像得到阿米爾想要得到父愛的那份心情，因嫉妒而別扭的心。能感受年少的他偷偷躲在小巷處權(quán)衡榮譽、友情，和那被懦弱吞噬顫抖的心。在那傾盆大雨的黑夜，拐角處的窺視，那陰冷的小巷，站在死胡同末端的哈桑……一切如夢魘般，一場夜色，卻成為了空氣碎片，時刻侵襲著那一幕。

　　風箏也許連著的是快樂和悲傷，也許連著的是沉甸甸的過往，或是那句“為你千千萬萬遍”，但那條成為好人的路和起飛的風箏一樣，是孤獨、是焦慮、是一次次搖晃、是一次次顛簸;也是不畏懼、勇敢嘗試、不輕易言敗。人性的路，大概亦是如此，尋找內(nèi)心的風箏，尋找那份屬于自己的溫暖和港灣，去迎接那散落在我們生活每一個角落的絢麗陽光。

　　時針、分針、秒針，我們無所畏懼的活著，愛著，用生命的熱度追尋著那個風箏。也許故事結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但走上了成為好人的路，便是幸福的!不虛度光陰，不留遺憾，不被懦弱侵蝕，無悔這份歲月。

讀追風箏的人心得體會 篇5

　　翻閱書本，一句“為你，千千萬萬遍”映入眼簾。雖是短短幾個字，卻能讓內(nèi)心波濤洶涌蕩起的漣漪久久不能平靜。

　　《追風箏的人》一書出自作家卡勒德·胡塞尼。它講述了一個發(fā)生在阿富汗的故事。阿米爾是富人家的孩子，而哈桑則是下人的兒子。在風箏比賽中，哈桑幫助阿米爾得了第一，事后，哈桑被阿塞夫暴打，阿米爾目睹一切，卻沒有勇氣出手阻止。后來阿米爾不敢再面對哈桑而趕走了他。這些事一直像一塊石頭一樣壓在阿米爾心頭。直到多年后，阿米爾知道了哈桑是他同父異母的弟弟，才鼓起勇氣回到阿富汗，拯救了哈桑的兒子來贖以往的“罪行”。

　　《追風箏的人》是一本結(jié)合了友情，親情，愛情，還有歷史，宗教的故事。作者以風箏為線索，詳細的展現(xiàn)了生活在阿富汗兩個不同地位的孩子的友情。

　　友情是平等的。哈桑一直在為阿米爾付出，盡管阿米爾知道，但是他無法逾越他的內(nèi)心，無法放下對阿塞夫的恐懼，無法面對爸爸對他的冷漠。這樣的他，顯得非常自私，懦弱。當哈桑走后，哈桑和阿米爾之間的風箏線已經(jīng)斷了。所有的后悔和愧疚給阿米爾帶來了壓迫感，他做了一個錯誤的選擇：沒有勇敢面對。

　　朋友間應(yīng)該要坦誠面對，既然哈桑選擇了原諒，阿米爾更應(yīng)該要鼓起勇氣對哈桑說句抱歉。畢竟，紙是包不住火的，事情的真相大家都看在眼里，不可能一直逃避更不可能瞞天過海。哈桑非常善良，忠誠，無私。他從沒怪過阿米爾什么，只是默默的用自己的方式守護著阿米爾。

　　故事的結(jié)局，阿米爾成功找到了哈桑的兒子，彌補對哈桑的愧疚，他又追回了他們的風箏。但這僅僅是故事。生活中，有些友誼，一旦錯過，就是一輩子。只要是認定了的友誼，就要用一生去守護，珍惜。讓短暫的人生無怨無悔，不要過著帶著悔恨過完一生。朋友間的小別扭，要用更多的寬容去平息，挽回，而不是逃避。

　　每一份感情就像是風箏，別等它飛遠了，才后悔。

讀追風箏的人心得體會 篇6

　　追風箏的人，我終于明白了追風箏的人是什么意思了。雖然譯后記里寫到：對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。但我更愿意簡單的認為，追風箏的人指的就是哈桑，那個陪他一起成長一起放風箏，每次為他追到風箏，在他奪冠那次不惜受辱都要保護那個藍風箏的哈桑，那個被他背叛的哈桑。風箏，是他童年最美好的回憶，也是最痛的回憶。

　　索拉博自殺的那一段，我的眼淚止不住的流。為什么，為什么!為什么這么小的小孩子要承受這么多的痛苦，為什么!僅僅只是因為他是哈扎拉人?所以他的父母就要被當眾擊殺，所以他就要被凌辱，所以他就要被像個玩偶一樣在音樂響起的時候必須跳著那滑稽的舞蹈?最近去了一趟南京大屠殺紀念館，日本人對中國人的屠殺讓我想起來塔利班對哈扎拉人的屠殺。以前都說愛國愛國，民族振興，并沒有什么太強烈的感覺，感覺那離自己很遠，但這一次民族強大的信念第一次那么沉重的擊打著我的心靈。對民族信念的麻木終有一天會讓南京大屠殺重演，或者出現(xiàn)像塔利班對哈扎拉人的屠殺。我們不管在哪，不管變成一個多么優(yōu)秀或多么糟糕的人，我們都代表著我們血液里流淌的民族。如果這個民族代表著懦弱，無能，我們每個人都是逃脫不了這種聲音。所以所有的華人，無論在哪里，都會為這個民族的強大努力著，因為他們也是這個民族的一部分，他們也許不是中國籍，但也改變不了他們是中國人的事實。

　　全書都寫的很壓抑，很沉重，唯獨與索拉雅的愛情是那么的讓人贊許。美妙的一見終情，結(jié)婚前的坦陳與包容，婚后無子也堅守的婚姻，已經(jīng)完全不是阿富汗人的作風，也自由了，也幸福了。雖然有些人說作者在后面有著濃濃的拜美情緒，但面對自由和平的美國和槍彈尸體的阿富汗，我想，作者并不是在拜美，只是對美好生活的一種向往，希望阿富汗的天空能再飄著那么多自由的風箏，讓他重新回到那個記憶中的故鄉(xiāng)。

　　也許每個人心中都有一個風箏，無論他意味著什么，讓我們勇敢地追。

讀追風箏的人心得體會 篇7

　　假期里讀了美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風箏的人》，這是一個關(guān)于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。

　　美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗跟之后的美國為社會背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事，小說的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀事報》在評論此書所說的那樣：“此書是一部睿智并發(fā)人深思的小說：贖罪并不必然等同于幸福。”

　　風箏，一個用棉紙、膠水跟竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、感情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自我的鴻溝，但也因為自我的懦弱，他背叛了那個追風箏的人，那個兔唇的人，那個說出的第一個字是自我名字的人，那個竟然是自我同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬萬遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，是哈桑忠志不渝的承諾。這一句話，看似簡單卻又十分沉重的言語，讓阿米爾對自我的懦弱跟背叛再也承受不住，最后的選取只能是務(wù)必有一個要離開。當哈桑承認那個本不該承認的錯誤，他跟父親早已明白，是該離開的時候了。也許會有些痛苦，但生活會繼續(xù)。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑在學生軍統(tǒng)治之下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行跟驚人的秘密——哈桑跟自我是兄弟后，他帶著自我跟父親的罪行贖罪般的努力，最后找到了哈桑的兒子，他也完成了一個男人的成長。對于阿米爾的父親，當罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個男子漢一樣，在滿目瘡痍跟學生軍殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實中，找尋回自我二十年前未能擁有的勇氣。

　　在這本感人至深的小說里面，風箏是象征性的，它既能夠是親情、友情、感情，也能夠是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。“一個不能保護自我的男孩，長大之后什么東西都保護不了”，這是父親在阿米爾兒童時代無奈的評價。而成年的阿米爾，一向在對哈桑背叛的陰霾下生活著，他背負著罪惡感，最終，他帶著救贖踏上了那條再次成為好人的路。對哈桑來說，風箏代表著忠誠、忠心、毫無回報的付出。他明白阿米爾少爺看到了小巷里面的一切，明白他在那，袖手旁觀。哈桑明知阿米爾背叛了自我，然而那次手表風波中還是再次救了他，這個自我盡心盡力去服侍的人，這個自我認為跟他是朋友的人，這個自我終被他所背叛的人。難怪阿米爾時至今日也不能夠直視像哈桑這樣的人，這種說出的每個字都當真的人。因為他明白：哈桑就是這樣，他真是純潔的該死，跟他在一齊，你永遠覺得自我是個騙子。可無論怎樣，哈桑，還是那個兔唇的哈桑，那個追風箏的人。

　　生活就像是散開的拼圖，每一塊都有讓人想起生活原本就應(yīng)是另一種樣貌，讓人想起那個尚未盛放就已經(jīng)凋謝的夢。讀過《追風箏的人》，不禁讓我想起今年倫敦奧運會田徑賽場上那十三億人矚目的未盛放的星，中國飛人劉翔。因為舊傷復(fù)發(fā)，在沖向第一欄時碰掉欄桿，從而無成績意外出局，劉翔，你的傷，我們的痛，雖然我們不愿看到四年前北京奧運會上因傷退賽的杯具再度重演，但我明白了，有一種悲壯叫做堅持。這一次，劉翔沒有像四年前那樣，而是單腳跳完全程，帶著破碎的夢想在透過終點前親吻欄架，那一刻，全國的觀眾為之動容，為之心痛，但是，我們大家相信，劉翔會是中國男子田徑賽場上永不可磨滅的閃亮。我一向都喜歡劉翔的笑容，自信、真實、大度、從容、淡定，就像那飛翔在藍天的風箏，而他，就是那個追風箏的人。我想，劉翔的風箏早已經(jīng)翱翔在天際了，在20__年雅典奧運會上，在20__年大阪世錦賽上，在20__年廣州亞運會上，我們都早已看到，他的那盞風箏飛得又高又遠。其實，每個人都是追風箏的人，劉翔也是，他追逐著夢想，追逐著沖向終點那一刻的釋放，追逐著站在領(lǐng)獎臺上那一刻的榮耀。《追風箏的人》中有說道：在阿富汗，結(jié)局才是最重要的，他們想明白的是結(jié)局是不是幸福。而我在劉翔的微博中卻看到這樣的幾句話：我很享受這些年來努力的過程!更享受拼搏的過程!這也源于我對跨欄的摯愛!我想，對于那些像劉翔一樣的奧運健兒們來說，結(jié)局很重要，但更重要的是他們享受那個為之而奮斗的過程。“我不在乎，我能等。那就像酸蘋果。只要等到蘋果熟透，就不會生病。”小說中哈桑的兒子索拉博如是說。而對劉翔而言，八年來的等待，他也不會在乎，他能等，并且也會等到一向追尋而再放飛風箏的時候。

　　對我來說，讀過《追風箏的人》后，我感悟到了一些東西。勇氣也許不能夠所向披靡，膽怯卻根本無濟于事。做人就應(yīng)要有擔當，要勇往直前，永不放下。就算是在荊棘中，也要奮不顧身的綻放。不要相信宿命，去追尋自我想要的，不要絕望，不要輕易說放下。一切事情都由自我掌握，其實做一件事，覺得你做到或者做不到，僅在一念之間。有些東西，不是準備好了一切再等你去做的，而是要學會自我去爭取，自我去努力。做一個追風箏的人，擁有自我的理想跟信仰，無論它渺小或是偉大，也無論它是簡單或是困難，不試一試，又怎樣會明白呢。其實呢，除了你以外，一切都是未知數(shù)。所以說，要相信，追夢者，總會有美夢之時。追風箏的人，為了自我的夢，全力以赴的去追吧!

　　完美的事物往往是個令人心痛的夢，卻也往往是個不愿醒來的夢。加州美夢跟喀布爾夢魘，抉擇、證明、救贖，是輪回還是重新開始，我想，對于阿米爾來講，他做了最正確的選取。再次成為好人的路，雖然布滿荊棘，是血跟淚的交織，但他會勇敢的應(yīng)對，這一次，不再逃避。在路途中奔跑，我追。風拂過臉龐，掛一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑在唇上，我追。

　　也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

讀追風箏的人心得體會 篇8

　　這并不是單純的關(guān)于友情的故事，它更多地體現(xiàn)了人性的贖罪與獲救。阿米爾與哈桑之間的關(guān)系也不止友情，在那一遍遍真摯而又濃烈的“為你，千千萬萬遍”的回響過后，沉淀下來的，是對人性乃至整個社會的思考。

　　《追風箏的人》是美國作家卡勒德·胡塞尼的處女作。它講述了主人公哈桑與少爺阿米爾那“不公開于世人”的動人情誼；講述了阿里與老爺?shù)闹髌颓檎x；講述了阿米爾那終其青少年都在為“俘獲”他爸爸對他的關(guān)愛而努力，甚至違背了道德以致釀成災(zāi)禍的故事；還講述了阿米爾那為了贖罪所作出的一次次決定、祈禱與犧牲。

　　因為哈桑是巴扎拉人，周圍的小孩都嘲笑、排擠他。他們瞧不起他那被屈辱過的已去世的母親，更瞧不起他那天生而來的難看的兔唇，并以此惡意給他取了個侮辱性綽號——巴巴魯。阿米爾少爺與哈桑玩得極好，只是阿米爾從不在其他阿富汗小孩面前拉著哈桑一起玩，也從來不會對外稱其為自己的朋友，更別說稱為好朋友了。在一場風箏比賽，阿米爾在忠誠而又機智的哈桑的幫助下，贏得了勝利，并以此認為得到了父親的矚目與關(guān)注。殊不知，他失去的反而更加沉重。哈桑在幫他追回第二名的風箏時，邊跑邊回頭，幸福地朝阿米爾高喊著：為你，千千萬萬遍。

　　那只鮮艷的風箏一直被追到了死胡同，不，是阿塞夫他們仨把哈桑逼進去的。他們仨犯下了讓人難以忍受的罪行，他們害了哈桑!阿米爾一路找到了巷尾，卻自始至終遠遠地躲著旁觀，任那鮮血從哈桑身上一點一滴地滴在地上。他的懦弱心理，他的嫉妒心理在此時如山洪噴發(fā)般爆發(fā)，矛盾地糾結(jié)著。他知道也恐懼于阿塞夫他們仨此次前來的報復(fù)，他嫉妒，哈桑所獲得的那本不屬于他的愛，老爺對哈桑的愛遠遠多于自己。于是他選擇了袖手旁觀，于是他對此只字不提，任憑內(nèi)心煎熬著，仍然沒有勇氣承認錯行，直至阿里與哈桑搬走，戰(zhàn)爭爆發(fā)，自家搬遷，都沒有承認。最大的悲哀在于，他再也無法見到哈桑了，更不能聽到那一句“為你，千千萬萬遍”了！

　　在我們的日常生活中，我們常碰到校園欺凌。這與故事中哈桑被周圍的孩童嘲笑、欺凌的事件性質(zhì)是相同的。這與人們的心理有關(guān)，一個人的人品優(yōu)劣，決定了他的為人處世。那些故意嘲笑、惡意欺凌弱小的“惡霸”，我想問問他們，難道他們在欺凌弱小的同時，不是完全將自己的快樂建立在別人的痛苦之上的嗎？難道生而為人，不應(yīng)該互相給予彼此尊重和溫暖嗎？魯迅曾說：“猛獸總是獨行，牛羊才成群結(jié)隊。”現(xiàn)在理解來看，那些“霸凌者”是猛獸，獨自驕傲著，也注定他們只能孤獨著。也許生活中有種種不如意等著你，也許你身邊存在著這樣的欺凌事件，也許你就是那個深受其害的人……但無論如何，我們要堅決地對暴力說不，也養(yǎng)成一種良好的品格足以抵擋前路的風暴，竭盡自己所能去幫助“惡霸”改邪歸正，“放下屠刀”。

　　那只鮮艷的風箏可以理解為哈桑的忠誠，哈桑追到了，他對阿米爾忠誠不二，也可以理解為阿米爾自我期許的獲救后重塑良好品格的自己，只有追到了，他才能成為一個健全的人。

　　故事越讀到后面，真相也越來越清晰。阿米爾在幾十年后的生活里，無意間得知哈桑是自己同父異母的兄弟。他想起了當年自己背叛了自己的兄弟，他想贖罪。在后來據(jù)阿辛汗所指“那有一條通往再次成為好人的路”，他毅然決然地踏上了那段“千鈞一發(fā)”的征程，給人一種“壯士一去兮不復(fù)返”的堅定。他重返暌違二十多年的故鄉(xiāng)，哪怕是與自己的恐懼來源之一——阿塞夫及其鋼拳套以命相抵，他也在所不辭。他極力渴望“獲救”的心，最終成功地救回了哈桑的兒子“索拉博”，也幫助他追回了風箏，算是彌補了當年的遺憾，也真正地贖罪成功了。

　　此書中有一句經(jīng)典臺詞：“當罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。”我想，這是對阿米爾自我救贖的高度概括與贊揚吧。“人非圣賢，孰能無過？”當一個人意識到自己的罪行，并竭力要贖罪，并為之付諸最大的努力實踐，“過”才能被最大限度地彌補上。而那時，你所追的風箏，是能將功補過的風箏。在此故事中，戰(zhàn)爭的硝煙也彌漫著每一個角落。眾所周知，無論在書中，還是在現(xiàn)實世界，戰(zhàn)爭真實存在。每當一條條觸目驚心的國外熱武器戰(zhàn)爭爆發(fā)的新聞傳入國內(nèi)，我相信，國人們無一不慶幸自己生于和平社會，同時，也會深感弱國們的無力抵抗與無奈面對。每當一張張饑瘦枯黃的難民兒童的照片出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，這無疑是對和平愛好者的致命沖擊。每每看到和平宣傳活動的開展，心中既激動又欣慰。我在此倡議：讓戰(zhàn)爭從地球中消失，讓我們一同守衛(wèi)和平！

　　回歸這本感人至深的小說，風箏可以象征著親情、友情、愛情，也可以隱喻為正直、善良、誠實等優(yōu)良品格，對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。

　　我們每個人心中都有屬于自己的風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

讀追風箏的人心得體會 篇9

　　《追風箏的人》這部小說中，富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足。哈桑是哈扎拉人，受到當?shù)匕⒏缓谷说钠缫暸c排擠，只有阿米爾的爸爸愿意收留他們。哈桑忠誠勇敢，愿意為主人阿米爾做任何事，時時保護著阿米爾。阿米爾的爸爸高大威武，他希望阿米爾像自己一樣勇敢，但阿米爾的怯懦膽小令他失望，阿米爾明顯感覺到爸爸對自己的疏遠，反而更加喜歡敢于擔當?shù)墓�桑。阿米爾想要得到爸爸的肯定，參加了阿富汗一年一度的風箏大賽，在哈桑的幫助下，他割斷了其他的風箏，但要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。忠心的哈桑替阿米爾去追，并堅定地對他說：“為你，千千萬萬遍”。然而哈桑追到風箏后卻被其他兇惡的富家少爺圍困角落里，因不肯交出風箏而被施以暴力。而此時，哈桑最信任的朋友阿米爾躲在一旁，親眼目睹這一切，卻沒有膽量挺身而出。阿米爾獲得了爸爸的贊許，而爸爸卻不知道是哈桑忍受欺凌才幫阿米爾獲得風箏，哈桑忍著傷痛默默承受這一切。后來，阿米爾無比愧疚無法面對哈桑，為了讓自己的良心不再受到譴責，也為了讓爸爸的愛只屬于自己一個人，他又做了一個錯誤的決定--故意栽贓哈桑偷竊他的手表，最終逼走了忠誠的哈桑。

　　然而多年后，一個來自巴基斯坦的電話卻把阿米爾從貌似平靜的生活中拉出來，阿米爾重回闊別多年、滿目瘡痍的阿富汗，獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與愧疚涌上心頭，阿米爾開始了自己的救贖之路。他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，他也完成了一個男人的成長。對于阿米爾的父親，當罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個男子漢一樣，在滿目瘡痍和塔利班殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。

　　為你，千千萬萬遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，是哈桑忠志不渝的。哈桑的世界，很簡單，聽著阿米爾說故事就很美好，他平靜地面對一切得與失。即使被誤會，即使受委屈，即使阿米爾背叛了他，他也寬容的接受，一生不抱怨，守候那個最終的阿米爾，正如他死前給阿米爾的信中寫到：“如果你回來，你會發(fā)現(xiàn)有個忠誠的朋友在等你”我們也一樣，太多的是與非，太多的得與失，會讓我們身心疲憊，我們要放下心靈的包袱。假如生活欺騙了你，請用一顆寬容的心相信未來。

　　這部小說的結(jié)局沒有中國式的大團圓，但阿米爾如釋重負，他追過，救贖過，勇敢地面對過。他將愧疚與悔恨化作力量，救贖了自己。然而，在當今社會中，仿佛有很多人早已忘了什么是愧疚感，對于父母提供的優(yōu)越條件，對于別人的謙卑，對于自己的自私與無理索取，都認為是理所當然，當他們傷害別人時，他們并不會意識到那是一種傷害，因為他們的字典里沒有愧疚。前段時間的”表叔”，”房姐”，”房妹”，他們享有著不屬于他們的金錢與權(quán)力，實際上是在剝削百姓，他們把這可貴的愧疚感丟失了嗎？

　　生命的價值在阿米爾的贖罪之途中被展現(xiàn)得淋漓盡致，當阿米爾在救索拉博的過程中被打得遍體嶙傷時，他感到前所未有的痛快。

　　危機關(guān)頭的懦弱無助，親人面臨危險時的慌亂無措，逼走朋友的無情冷酷，所有的錯誤都在哈桑之子放飛風箏的那一刻得到了原諒，所有的罪過都在哈桑之子露出微笑的那一刻得到了彌補。

　　多年后的阿米爾選擇勇敢地承擔應(yīng)有的責任，成為真正的男子漢。我們也一樣，應(yīng)該承擔的責任，我們無法推卸；應(yīng)該克服的困難，我們無法逃避，應(yīng)該面對的人生，讓我們堅定地抉擇！這就是生命，它要求我們在風風雨雨中勇于前進，敢于擔當，在點點滴滴中細細回味每一份苦與甜。

　　當我們靜下心來的時候，想一想，是否有過自責與后悔，是否有過贖罪的沖動，我們應(yīng)當正視內(nèi)心的愧疚，勇敢地去彌補，做一個正直的人。

　　風箏，一個用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。我思索了很久，風箏這個書中一直不停出現(xiàn)的意象，它到底象征著什么。澄澈的友情，醇厚的親情，兒時的夢想，善良的本質(zhì)，抑或只是平靜安詳?shù)膬?nèi)心？我想所有的答案應(yīng)該都是正確的吧。風箏的那端系著的本就是個夢，是人性的懦弱和懦弱后的懺悔與自我救贖。正所謂仁者見仁，智者見智，這樣一本書，教會了我們太多太多。它是沉重的，是厚實的，更是深刻的。

讀追風箏的人心得體會 篇10

　　再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個夢，一個《追風箏的人》的夢。

　　那晚霞的移動蕩漾著我的眼睛，那風箏的弧線激揚我的心神。感動與欣慰，害怕與無助，心酸與悲涼，這本書字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律?

　　阿富汗，一個在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的.友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中注定會有一個令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當?shù)氐亩凤L箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那只風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。

　　那時的我想，如果是我，我會挺身而出嗎?如果阿米爾當時用自己救下哈桑，他們之后又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西，而正是這一錯過，將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!

　　無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時，阿富汗的戰(zhàn)火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國，背離了戰(zhàn)火卻始終無法背離對哈桑的自責和愧疚。終于，在朋友的指引和勸導(dǎo)下，阿米爾冒著生命危險回到阿富汗，拼了命救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑死了，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過去的心，一顆未來的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續(xù)?

　　故事的最后，阿米爾為索拉博追著風箏。那風箏究竟是什么?到底誰才是追風箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。

讀追風箏的人心得體會 篇11

　　也許故事的結(jié)局不算完美，甚至帶有苦澀與酸楚。但人生既是如此，犯錯，或許只能用一生來挽回，和救贖······

　　“為你，千千萬萬遍。”每次讀到這幾個字，都感覺心情甚是沉重。讀完《追風箏的人》，我思緒萬千。對身邊的人，我是否盡心盡力？是否不經(jīng)意間傷害著身邊的人？我想，我不要后悔，對身邊的人和事都要盡心盡力。一個背叛與救贖的故事，人一生中難免犯錯，或許無法挽回，亦可能無法彌補！

　　十二歲的阿米爾與仆人的兒子哈桑情同手足，是從小一起長大的朋友。只是因身份的不同，他們分別被命運貼上不同的標簽，有著不同的人生之路。哈桑為幫阿米爾追回風箏的途中遭到阿賽夫的圍堵，阿米爾雖目睹一切卻未挺身而出，阿米爾的懦弱與膽怯最終逼走哈桑父子。哈桑的離開一直折磨著阿米爾，他也為此一直苦惱和痛苦。他失去了那個朋友，那個一直站在他身邊保護著自己那個人。后來父親的好友告知他，哈桑其實是自己同父異母的兄弟時，踏上了救贖之路。去尋找哈桑，救出哈桑的兒子索拉博。阿米爾最終邁出了這一步，戰(zhàn)勝了自己膽怯的心理。哈桑的忠誠與重情義，阿米爾最后的勇敢，都令我感動，為之動容。

　　"時間很貪婪，有時候，它會獨自吞噬所有的細節(jié)。我很高興終于有人識破我的真面目，我裝的太累了。“阿米爾大概是我們每個人的縮影。我亦曾無數(shù)次在自己還小，無知懵懂的狀態(tài)下，不自知的傷害到了身邊的人。一次次違背了自己的內(nèi)心，犯過荒唐的錯。對最最親近的人，時有產(chǎn)生言語上的偏激。后來，慢慢長大，漸漸董事，我也去追逐那只名為救贖的風箏，希望從此以后不再需要這樣的風箏。

　　追逐的，不僅僅是風箏。斷了線的風箏畢竟太脆弱，離了手中的線就漸漸遠去，無法追逐。風箏無法承擔什么，而作為高中生的我們，在成長歷程中總該有所承擔。學會長大，學會經(jīng)歷，學會在錯誤中反思。學會包容與理解，反思過去的自己，找回自己的本真，找回那份美好純粹的情感。時時帶有正能量，忘卻曾經(jīng)的一切陰影。讓一切歸零，知道錯了，就勇于承認，敢于承擔·······不要靜待那個隨時都會懊悔的自己！

　　這只風箏象征著阿米爾的救贖，是哈桑的真誠，代表著親情，友情，是善良，正直和成熟。對阿米爾來說，只有追到這只風箏了，內(nèi)心才能得到真正的救贖。我們或許曾傷害過他人，也曾被他人傷害。留在心里的烙印和傷疤，等待著被治愈和救贖······

　　這本書以背叛與救贖，失去與成長為主線，讓我們展示了真正的救贖之路。人的一生，不可能一帆風順，總是有風雨，有晴天。再親近的朋友，也有最后遠離的一天，此后大家再無聯(lián)系，看著自己曾經(jīng)的好友與自己漸行漸遠。

　　這本書教會我的，還有那份勇氣。敢于面對自己曾經(jīng)所犯下的錯，我們?nèi)狈�從頭再來，改過自新的勇氣，這時的我們需要的是那份不懼前路艱辛的勇敢······

　　每個人心中都有一個風箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢的去追！

讀追風箏的人心得體會 篇12

　　當一個人對生活失去了所有的希望，即使是在年幼無知的孩童也會選擇奔向天堂吧！

　　這是今天寫這篇讀書心得最想提的一件事情，也許是因為自己今天中午才將這本書讀完，對最后的阿桑的孩子的一舉一動更加揪心的緣故。

　　當生命對于自己已經(jīng)沒有太大的希望，當世界上沒有更多的期望，更多的是對這個世界的失望，甚至一點點的希望也被一個自己以為已經(jīng)逃脫困境的事情而打破的時候，那么還有什么選擇，唯一的選擇只有是：死。他，一個孩子，一個僅有幾歲的孩子就是這樣，“我保證”，但是“我保證”卻因為沒有辦法而變成“下不為例”，于是導(dǎo)致了死亡，導(dǎo)致了一個大膽的行動，即使對于一個剛開要開花的花朵。

　　“孩子終歸是孩子，過一會就忘記了”語言大概是這樣的，我提出這樣的想法時，我忘記了索拉博不是一個普通的孩子，而是一個在戰(zhàn)火中長大的孩子，是一個小小的年紀就已經(jīng)經(jīng)歷了太多的'生死，太多的人間疾苦的孩子，如果說“人恒過，然后能改”“動心忍性，增益其所不能”那么，這樣的阿富汗，這樣的悲慘的世界造就的不是一個天將降大任的人，而是一個人間煉獄下悲慘的孩子的童年和一個更加堅強，更容易獲得希望的孩子。但是當一切的希望，那么一丁點都已經(jīng)沒有了，也是更容易喪失希望的孩子。

　　經(jīng)歷了大苦大難，這樣的孩子的成熟度要完全超出他們的實際年齡，這就是我的低估，于是，沒有太多的在意，悲劇導(dǎo)致了，滿盆的鮮血，滿眼的鮮紅，這對于我無疑是一個噩夢，一個久久不能抹去的記憶。

　　上面的這段也算是，我如果作為作者會針對最后的幾章節(jié)而寫的自己的感想吧。

　　最后只想說一件事，請不要無情的打破別人的希望，請哪怕是在最最沒有希望已經(jīng)逼到絕望的懸崖邊，也請留下下一根樹藤，哪怕短短的一根，給予一點絕望中的希望，也許樹藤的盡頭，在懸崖邊將會有別有洞天。

　　“一點點微笑，雖然不是很大但是我覺察到了”，“我知道，有那么一片雪花正在融化，雖然是一片，但是一年復(fù)一年，一冬的雪一定會在春天融化”大致書本的最后是這樣寫的，希望，一個春天足以融化深埋在索拉博內(nèi)心的一冬的冰雪。

讀追風箏的人心得體會 篇13

　　其實每個人的內(nèi)心都有一只風箏，每個人都是追風箏的人。

　　這是一個關(guān)于兩個阿富汗孩子故事，其間交織著人生中重要的主題——親情，友情，背叛與救贖。書中有一句話令人疼惜又敬佩“為你，千千萬萬遍”，這句話不知喚起了多少人的心聲，滋潤了多少人的心靈，引起了多少人的遐想……

　　阿米爾背負著深深的痛苦與自責，無法正視哈桑，便以卑劣的手段走向了他。但是愚蠢的他很久才意識到他對哈桑的欺騙與背叛需要他的一生來救贖。于是二十年后的他早已被噩夢般的童年壓的喘不過氣來，他要重返故鄉(xiāng)，去追逐那經(jīng)歷了風吹雨打的，被血紅的夕陽染紅了的，斷了線的，二十年來一直飄在天上的風箏。那風箏上的彩繪，勾勒出他們曾經(jīng)的友誼，但是那背叛的雨愧疚的風早已將風箏上的圖案變得模糊不清。他只有追上它，才能贖清兒時犯下的罪過，才能使自己的靈魂平靜下來，才能使自己并非健全的心靈得到一絲絲慰藉。他得知了父親隱瞞多年的真相，并且冒著生命危險解救出了哈桑的兒子。阿米爾是幸運的，他有了贖罪的機會。當他把飛翔的風箏交給哈桑的兒子，心里涌起那句“為你，千千萬萬遍”時，他的心靈才得了到真正的釋放，人性才得到了真正的救贖。所有的釋然和心結(jié)都變成了嘴角的微笑上揚，變成了那個十二歲追風箏少年的背影……

　　從人性的角度來說，阿米爾因自私懦弱犯下錯誤，背叛了哈桑，他的人性是不完美的，甚至充滿罪惡的。所以他通過解救哈桑的兒子得到救贖，他的心靈在痛苦中成長，心智日趨成熟。在人生當中，心智不會隨著年齡的增長而增長，關(guān)鍵在于你是否能夠面對痛苦，接受痛苦。懦弱也許是我們的天性，但是我們要努力追求美好，追求內(nèi)心的風箏。

　　每個人的內(nèi)心都有一只風箏，或意味著背叛、痛苦，或意味著溫暖、感動，或意味著灑脫、釋然，更重要的是當風箏飛起來的時候，我們要勇敢的追，當風箏落下的時候，我們要努力的找。不論身在何地，不論時間早晚，我們都要懷著一顆勇敢的心，去追逐，去放飛，讓那風箏一直在我們的心頭飛翔！

　　記住，我們永遠都是追風箏的人。

讀追風箏的人心得體會 篇14

　　看了《追風箏的人》這篇文章對我來說是一個沉下心來讀書的開始，一個深入思考的開始。不得不承認，在之前的很長一段時間里，我?guī)缀鯇ψx書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書--放下。看起來，我與書無緣了。但總會有一個轉(zhuǎn)折點的。當我看到《追風箏的人》這個書名，引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。一只拖著長長尾巴的風箏在天空中翩翩起舞。因為一個書名，因為一個夢境，我買下了它。

　　故事的開始，在阿富汗。說起這個我們的鄰國，并不是一個太平世界。我們總會把它與戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會是一張張驚恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。這不是什么童話故事，也并非喜劇。

　　似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。

　　是阿米爾錯了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價，使我必須宰割的羔羊......他只是個哈扎拉人，不是嗎?”事實不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個被爸爸一生深埋的秘密揭開時，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭的槍下。

　　是他錯了嗎?當我們讀完這本小說，無不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對他的態(tài)度，哈桑還會認為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻身?難道他也認為自己只不過是一個低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對他來說是一個美好的結(jié)局嗎?

　　但有一點可以確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯，他們原本都是純真善良的孩子。因為種族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個故事震撼了每一個人的心靈，他向我們再一次發(fā)出最深的吶喊：我們要和平!我們要平等!

讀追風箏的人心得體會 篇15

　　追風箏的人，圍繞風箏與阿富汗兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關(guān)于風箏的故事，關(guān)于阿富汗歷史政治，種族文化的故事。

　　主人公阿米爾不是英雄，和我們看的電影中主角光環(huán)并不一樣，他對父愛的渴求、對優(yōu)越感的渴望以及面對惡勢力時的自保。他嫉妒父親對哈桑好，恨不得自己血液里流淌著父親的血；看見哈桑被強勢蠻橫的阿塞夫猥褻時，躲在角落中不出聲；后來因為沒為哈桑挺身而出內(nèi)心受到煎熬，還設(shè)局陷害讓哈桑和阿里離開了他們家。

　　相反，哈桑對阿米爾是非常忠誠的，有仆人對主人的忠誠，有對朋友的忠誠。他為了阿米爾少爺博得父親的愛，一直是那個追風箏的人，后來知道阿米爾不想見到自己時，附和他的謊言，離開了家；原諒拋棄了自己的母親，一直對她很好。

　　我覺得在生活中，哈桑這樣善良可愛的人很少，在從來沒被承認的友誼中，始終不變地奉獻著對阿米爾少爺忠誠的愛；阿米爾在之后的二十多年，因為背叛內(nèi)心一直自責，受煎熬，最后踏上了成為好人的路，冒死將哈桑的兒子救出，成為了那個為索拉博追風箏的人。

　　知錯就改，亡羊補牢，為時不晚。

讀追風箏的人心得體會 篇16

　　《追風箏的人》是一部很經(jīng)典的作品，初次拜讀是在高中，那時讀這種大部頭偷偷摸摸的，在每星期的閱讀課上像是擠牙膏一般嘬一點，斷斷續(xù)續(xù)的這本書花了半學期才讀完。當時因為讀得零碎，又沒花太大精力細琢，讀完只覺得完成了一項艱巨的任務(wù)，如釋重負，至于感觸，也說不出個一二。

　　這次花了些時間再次讀了一遍，整部作品給我的感覺是壓抑卻質(zhì)樸。

　　我心疼哈桑的忍讓和年少時期對另一個少年毫無保留的愛“為你，千千萬萬遍”，為了阿米爾，任何苦難和不堪都可以獨自消受。我氣憤阿塞夫蠻橫無理，將人性的惡展現(xiàn)得淋漓盡致。唯獨主角阿米爾，我對他的情感態(tài)度是很復(fù)雜的，情感主義至上的我以前總是不懂他為什么將種族看得如此重要，不懂哈桑受辱他為何認為理所應(yīng)當，不懂他為何執(zhí)拗地將哈桑趕出家門。

　　而這一切其實都是源于他的原生家庭。阿米爾從小跟隨單身父親長大,這樣說來,父子關(guān)系應(yīng)當很牢固,但事實并非如此。阿米爾的父親是一位英雄式人物,對阿米爾的教育十分嚴苛。在父親眼里,阿米爾一直都是膽小懦弱,不具備男孩子應(yīng)當具有的勇氣，但父親十分喜歡哈桑,這份落差令阿米爾產(chǎn)生嫉妒,因此在后巷,這個還沒長大的男孩子看到哈桑被欺負選擇了漠視。

　　同時，種族觀念在我們看來甚是荒謬，但這并不是現(xiàn)在生活在民族平等的國家里的花朵所能完全理解的，這種根深蒂固滲入到骨子里的歧視在阿富汗確是被大多數(shù)人接受的。所以站在我原來的立場去責怪心智尚未成熟的阿米爾實在是太不應(yīng)該。

　　一次次對哈桑的傷害也給阿米爾留下了心靈創(chuàng)傷，尤其在得知哈桑是自己兄弟時，愧疚和心痛如蛇噬般折磨著阿米爾，正因為此，這部作品最為出眾的亮點“自我救贖”才顯現(xiàn)出來。

　　阿米爾終歸“再次走上好人的路”，對哈桑的贖罪換句話說是對他道德錯誤的補償。在這部作品的后半段，尤其結(jié)尾再次描述“放風箏”，溫暖的基調(diào)，細膩的筆觸，何嘗不是讀者們心靈的凈化呢。

　　我們在人生的不同時期都會曾不惜一切去追逐當下最執(zhí)著的想要得到的事物，它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼、對那個一直暗戀的王子抑或公主的愛慕……所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是那個空中的風箏。

讀追風箏的人心得體會 篇17

　　靜靜翻過最后一張書頁，不由一陣彷徨。那是心靈的震撼。是阿米爾不懈的追逐，是那份蕩氣回腸的手足情，還是這充滿苦澀而又心酸的故事?只覺一陣感傷在心中回蕩……

　　少年時代的阿米爾是阿富汗的富家公子，母親早逝，愛的缺失讓他的心靈變得殘缺。在一次風箏大賽后，阿米爾無情的背叛了他情同手足的仆人哈桑，眼睜睜望著哈桑被人欺辱。從此，無盡的自責與悔恨縈繞在阿米爾的心頭。為了躲避戰(zhàn)爭，父親帶著他逃往美國。成年之后，阿米爾痛苦與悱惻仍未清除。終于，他決心贖罪，重回故園，等待他的卻是哈桑的死訊與一個隱瞞了二十多年的驚天秘密。他，阿米爾與哈桑是同父異母的親兄弟!悲憤不已的阿米爾最終收留了孤侄。回到了美國，時隔幾十年，他和一群天真的孩子，奔跑著，再一次追逐風箏……

　　書中所描寫的真實情感依然讓我無法忘懷。危急關(guān)頭的懦弱無助，親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安，失去親人時的悲傷孤獨;擔當責任時的推托自私，面對過去的自責與求贖……這樣情感沒有一絲雜質(zhì)與虛偽，這是真空的人性，真實的現(xiàn)真。故事的結(jié)尾也許并不完美，沒有華麗的辭藻，近乎殘忍，卻又揭露現(xiàn)實。也許人生就是這樣，有些犯過的錯誤，要用一生的時間去求贖、彌補。

　　阿米爾的膽怯與逃避令我心痛，正是因為他的懦弱導(dǎo)致了哈桑受人欺辱的悲劇。他卻不敢接受現(xiàn)實，甚至設(shè)計趕走哈桑。無論生活怎樣，我們終要面對，只是一味的躲避，惡語咒罵，又能如何?堅強，是精神的支柱，是跨越坎坷的信念，是通向成功的路徑。失去堅強，心靈就永遠一片黑暗沉寂的世界。多一份擔當，就像漆黑的天空群星璀璨;多一份勇敢，就像枯黃的花藤繁花似錦;多一份堅強，就像貧瘠的土地綠草如菌!

　　生命就是那一片天空，望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追逐風箏的路途中，我們詮釋著世界。這途中有溝壑，有山坡，有彷徨，有困倦。我們趨行人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折中堅持。憂愁纏滿全身，痛苦灑滿一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法回避，因為，我們是追逐風箏的人。

讀追風箏的人心得體會 篇18

　　阿米爾在不久后也隨父親逃離了這里，去到了美國。雖然他遠離了家鄉(xiāng)然而家鄉(xiāng)的影響卻一直沒有消失，在經(jīng)歷了美國艱難的生活，和父親的離世后，在受到父親摯友拉辛汗的邀請下，阿米爾從返阿富汗，開始了心靈的救贖。

　　《追風箏的人》是由美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說，也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說。作者1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國。胡賽尼畢業(yè)于加州大學圣地亞哥醫(yī)學系，現(xiàn)居加州。“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰，將背后靈魂的悸動展示給世人。”20__年，因其作品巨大的國際影響力，獲得聯(lián)合國人道主義獎，并受邀擔任聯(lián)合國難民署親善大使。他還創(chuàng)立了以自己名字命名的基金會，為阿富汗的難民提供人道主義援助。

　　全文故事殘忍而美好作者用溫柔細膩的筆法勾勒出了人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸。全文的人物塑造十分真實，由于作者的兒時也是在阿富汗經(jīng)歷的，所以他十分了解那里的風土人情，人們的性格特點，所以文中的每一個人都如同真實存在過一樣，有血有肉，容易引起讀者的興趣。而且本文看似只講了一個小少爺尋求救贖的故事，但是其中更加反映出了，阿富汗的宗教沖突問題，極端宗教分子的令人深惡痛絕的做法，以及對阿富汗問題的深入思考，總體上是一篇帶有反思，分詞意味的作品，其中又不乏人性的溫暖。

　　文章中令我印象最深的，也是我認為作者最想表達的就是無論在什么情況下，世上總會有人性的光輝，又不磨滅的溫暖。作者在文章中感情基調(diào)幾乎始終都是低沉的，似乎在描述著一個悲傷的故事，然而無論多么悲傷的故事，卻不會給人們帶來絕望，因為，即使在悲傷，生活再無奈，總會有那一兩個人，給人帶來溫暖，如同黑暗中的燭光，帶來希望。比如主人公阿米爾的父親，他是是一個偉大的人，他有自己的智慧創(chuàng)造出了傲人的成就，然而他卻不為此而然為自己高人一等，而是經(jīng)常邀請朋友們舉辦聚會，并出資建立了一所孤兒院，竭盡所能幫助那些需要幫助的人。然而，在由于環(huán)境的因素導(dǎo)致背井離鄉(xiāng)中，他依然保持這樣的風度，在面對俄國士兵用死亡相威脅時，他寧死也不讓那名士兵對同行的女人進行無禮的行為，挽救了不認識的人，這種人性的光輝，照亮了那個冷酷無情的世界，讓人們感到溫暖，并且正是因為他的這種行為，使得主人公深深感到了觸動，并影響了主角后來的行為，展現(xiàn)出了更多人性的光輝，讓世界不至于充滿絕望。

　　從文中不難看出作者雖然不喜歡這個悲哀的世界，但是他的內(nèi)心深處還是對著這個世界有著美好的期望，他相信人們的內(nèi)心本質(zhì)還是善良的，所以世界還是會美好的。全書及讓讀者認識到世界的黑暗，但又激發(fā)了讀者對于人性美好的認識，是一片意義十分深刻的作品，值得細細品味。

讀追風箏的人心得體會 篇19

　　“凡夫俗子在歷史狂濤里的獨立奮斗，一部非比尋常的小說。”這是《人物》對《追風箏的人》的評價。誠然，我等凡夫俗子，生活平淡無奇，不一定能經(jīng)歷作者那樣跌宕的人生，但書中所寫，仍然值得我們深思。

　　《追風箏的人》是一部典型的“成長小說”，書中主人公阿米爾在成長的過程中承受了成長所帶來的傷痛。童年時所犯下的背叛、誣陷、欺騙以及嫉妒等錯誤，一直都是纏繞阿米爾的噩夢，讓他耿耿于懷，自責內(nèi)疚。在歷經(jīng)了漫長的成長之旅后，已入中年的阿米爾終于實現(xiàn)了“自我救贖”。那句“為你，千千萬萬遍”也變得更加美麗。

　　讀完全文，感嘆于它沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，于扣人心弦的情節(jié)中勾勒出家庭與友誼、背叛與救贖，于輕描淡寫中展現(xiàn)出人性的脆弱與成長。

　　那么，追風箏的人，究竟是誰呢？

　　是哈桑嗎？故事中，他曾是追風箏的高手，阿米爾曾贊嘆哈桑，說他體內(nèi)似乎有某種指南針。又或許，阿米爾才是那個追風箏的人吧。在這部小說中，阿米爾不斷在追風箏，在成長。

　　小時候，阿米爾想方設(shè)法贏得追風箏比賽，為的只是得到父親的肯定與喜愛，為了成為一個“被注目，而非僅僅被看到；被聆聽，而非僅僅被聽到的人”。讀到這兒，我真切地感受到12歲的阿米爾的熱切渴望，他渴望被認可，被贊揚，被肯定。這多么像我們身邊的那些孩子，那些并不一定樣樣讓我們滿意的孩子。在父親的眼中，阿米爾不夠勇敢，不夠堅強，在阿米爾眼中，父親那般高大，卻又那般遙遠。因此，阿米爾極度重視追風箏比賽，為了贏得比賽，不惜犧牲哈桑，導(dǎo)致自己一生的遺憾。在我們的成長過程中，是否有過這樣的階段，為了成為父母眼中的乖孩子，我們努力學習，我們積極進取；在我們教學的過程中，是否見過這樣的孩子，為了父母而讀書，父母是絕對的權(quán)威。我們不能武斷地說這樣的學習動機是錯誤的，因為它在人生的某個階段真實存在，很難避免，但我們也應(yīng)該清楚地認識到這樣的學習缺乏主動性，很難產(chǎn)生長久的良好的效果。

　　書中的故事走向也證實了這一點。童年的阿米爾是懦弱的，是不幸的。然而，阿米爾也是幸運的，因為，在他成長的道路上不乏良師益友。

　　哈桑，是他的仆人，更是他的摯友，是他年幼時的精神寄托。追風箏比賽，有哈桑的幫助，阿米爾方能看到父親以他為榮；寫了人生中的第一篇短篇小說，哈桑，這個目不識丁的孩子耐心地聆聽，放聲地稱贊，哈桑的一句“你肯定會成為偉大的作家，全世界的人都讀你的故事!”多年后仍在阿米爾的腦海中久久縈繞。

　　拉辛汗，是阿米爾父親的朋友，他更是阿米爾的良師、知音、引路人。他是阿米爾的第一位讀者，他在讀完阿米爾的第一篇短篇小說之后認真地寫下：“我非常喜歡你的故事……我愿意傾聽你訴說的任何故事。太棒了！”這句話，讓年幼的阿米爾飄飄然，更讓成年的阿米爾更加堅強。拉辛汗和阿米爾的接觸并不多，但他在阿米爾的自我救贖和成長中至關(guān)重要。當阿米爾深陷過去的自責與愧疚中時，拉辛汗鼓勵他回到故鄉(xiāng)，對他說：“來吧，這兒有再次成為好人的路。”

　　“良言一句三冬暖。”不要小看語言的魅力，不要吝惜你的贊美，無論是面對你的朋友抑或面對你的學生，你的珍視與贊美，往往能產(chǎn)生意想不到的效果：那個默不做聲的孩子突然報名參加朗誦社團，只因為那次讀課文時，你向他投去了一個微笑；那個孤僻內(nèi)向的孩子漸漸和同學交流說笑了，只因為那些晴朗的午后，你為他送去關(guān)心和鼓勵；那個學習吃力的孩子悄悄舉手發(fā)言了，只因為那本作業(yè)本上，你為他寫下了溫暖與贊揚……

　　誠然，現(xiàn)實生活中，每個人都會有這樣那樣的缺點和不足，就如主人公阿米爾，他是那樣懦弱，卻又那樣勇敢，他敢于正視自己的性格缺陷，終其一生，自我救贖。希望我們每個人都能像阿米爾那樣勇敢，就像小說結(jié)尾所說：“也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。”

　　當然，作為教師，我們不僅僅要學習追逐自己的風箏，學會自我救贖與成長，更應(yīng)該成為像哈桑或者拉辛汗那樣的人，因為我們身邊多的是像阿米爾這樣成長中的孩子，他們需要我們的肯定、贊揚和鼓勵。我們應(yīng)該做一個有心人，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點，及時表揚；我們應(yīng)該正視孩子們身上的不足，相信他們，引導(dǎo)他們一步步成長。告訴他們：為你，千千萬萬遍！

讀追風箏的人心得體會 篇20

　　人的一生總有那么一件或幾件我們永遠無法說出口的秘密，因為那隱藏著我們最無恥的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的傷害。

　　《追風箏的人》里，哈桑是追風箏的人。但我感覺，每個人都是追風箏的人。哈桑的風箏是阿米爾，用他的忠誠和正直追逐一生；阿米爾的風箏是他父親，用勉強和謊言追逐了一生……

　　總是有那么一支風箏，一個人放著，另一個去追，而這兩個人的命運是想擺也擺脫不了地緊緊相連。

　　剛出生時的阿米爾和哈桑都是喝同一個奶媽的奶長大的，他們的母親一個死了，一個走了。人說這樣從此兩人是兄弟。哈桑死后，阿米爾知道了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運吧！當阿米爾知道了他與哈桑之間這個悲劇的根據(jù)——等級差，到頭來根本不存在時，是多么大的諷刺，也許作者就是想給我們一個諷刺。

　　作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感強烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他曾經(jīng)的故事。“為你，千千萬萬遍！”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”……

　　看了這本書，對責任有了更深刻的理解，喜歡這本書的風格，它所包含的東西很多：責任、誠實、愛情、友情、寬恕和贖罪。每個人都有可能犯下錯誤，但關(guān)鍵是承擔錯誤的勇氣，在很多時候，因為腦袋瓜里一時錯誤的念頭，導(dǎo)致錯誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔的責任，我們有時候選擇逃避，逃避我們的錯誤，逃避我們對其他人的傷害。

　　這本書就較深刻得寫出作者為了彌補自己曾經(jīng)的錯誤，歷經(jīng)千辛萬苦去贖罪的過程。風箏，這本書的主線，是親情、是愛情、是友情，是正直、是善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。

　　每個人心中都有風箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。

讀追風箏的人心得體會 篇21

　　“我追”讀完最后兩個字，我輕輕將書本合上。眼淚浸潤了我的眼眶。這是第一次那么認真的讀一本書，不再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。

　　“為你，千千萬萬遍。”反復(fù)咀嚼著這句話，內(nèi)心仿佛迷失在縱橫交叉的十字路口，不安的旋暈占滿心扉;像落入蜘蛛網(wǎng)的飛蟲，無力的掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心的疼痛，像掉入萬丈深淵，不安的情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望，而是站到了它的左邊，離心最近的地方。除去那些動蕩，除去那些戰(zhàn)亂，我45°仰望天空，咧開嘴角，看，那些曾經(jīng)飛揚在阿富汗上空的風箏，那些執(zhí)著的單純的追風箏的人。

　　哈森，阿米爾，兩個十二歲的少年。最初的最初，他們是最親密的朋友，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來。那幢房子，那堵“病玉米之墻”，那株石榴樹，那個地方的一切一切都是他們友誼的見證。沒有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。有時候會想：是不是只要長大了，過去那些單純無比的東西都會變質(zhì)。時間過去，他們在一點點長大。阿米爾發(fā)現(xiàn)爸爸對自己的冷淡，而對哈森卻總是給予鼓勵和贊賞。他開始慢慢感覺到失落，偶爾也會發(fā)發(fā)脾氣，卻總是被哈森的寬容所化解。有時候想：如果這種歡樂時光能一直持續(xù)到永遠該多好。可是沒有如果，這個世界沒有如果。災(zāi)難早已籠罩在這個城市上方，隨時能將他們的友誼無情摧毀。

　　一次追風箏的比賽打破了寧靜的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓(xùn)。他本可以挺身而出的，就像哈森每一次為他挺身而出一樣。可是他沒有，僅僅因為他的懦弱。他就這樣把哈森落在了那個小巷子里。從此，哈森成為了他生命里的一個惡魔，他處處躲避哈森，最后還設(shè)法趕走了哈森。后來，自己也跟父親遠離阿富汗，去了美國。就這樣，帶著纏繞了一生的負罪感去了美國。

　　四分之一的世紀過去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個曾有自己無比歡樂的童年的地方，那個記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步。可是，一個驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過去的種種，似乎理解了過去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經(jīng)過深刻的反省后，他決心找回那個遺失了過去的自我，找回遺失已久的善良。他收留了哈森的兒子，雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。

　　那片飽經(jīng)苦難的土地上，風箏再一次高高飛起。

讀追風箏的人心得體會 篇22

　　這本書的故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般地將人性一層層剝開展現(xiàn)在讀者的面前，縱使血肉模糊，只為告訴你：救贖并不等于幸福。

　　12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事令阿米爾感到深深的自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)，阿米爾跟隨父親逃往美國。美國這個自由的國度并沒能幫助他卸下背負著的道德十字架，成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，他再次踏上阿富汗這片飽含血淚、滿目瘡痍的土地，開始自己艱難的自我救贖之路。

　　在這本書中，作者用細膩平淡的筆觸，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感強烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他曾經(jīng)的故事。“為你，千千萬萬遍！”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉，二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”……

　　書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關(guān)頭的懦弱無助；應(yīng)該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

　　其實，我們每一個人都是那個追風箏的人，我們在歲月更迭中追逐夢想、親情、友誼、良善，雖然偶爾會不可避免地犯錯，唯有才能自我救贖。

讀追風箏的人心得體會 篇23

　　《追風箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德•胡賽尼的第一部長篇小說。故事背景在1963年的喀布爾，講述了富人少爺阿米爾和仆人哈桑之間的友情、親情、背叛及救贖。兒時，兩人一起成長，玩耍嬉戲。阿米爾是出色的“風箏斗士”，善于用自己的風箏切斷別人的風箏的線；哈桑也是杰出的“風箏追逐者”。再追風箏的過程中，哈桑因機智勇被父親贊揚，但自己的寫作才華，爸爸并不看重。心態(tài)失衡的阿米爾在自己生日當天，用不光彩的手段陷害哈桑，導(dǎo)致哈桑一家流落異鄉(xiāng)。戰(zhàn)爭爆發(fā)，父親帶著阿米爾離開阿富汗，去了美國。多年后，成年的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。被父親朋友告知真相后，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，開始自我的救贖。

　　回家的高鐵上，翻開這本書，初衷只是想打發(fā)旅途閑余的時光，翻看幾頁后頗有感觸，文章內(nèi)容沒有華麗詞藻的修飾，但故事情節(jié)引人入勝，不同與以往看過的小說，大都是以愛情為主線進行講述。本文則主要是以兩個男孩之間的友情為主線，描述了一個人成長與救贖的過程。通篇閱讀后，淺談一些感悟。

　　一、印象中的阿富汗更多是新聞中的戰(zhàn)火紛飛，整個城市殘垣斷壁，滿目瘡痍。不曾想過戰(zhàn)爭前的阿富汗是那么寧靜與美麗。孩童們每日放學后，背著書包在街道上追逐嬉戲，夜晚爬上樹枝，仰望星空，向往著成年后的美好。大人們早出晚歸，下班后約三兩好友小酌幾杯。然而突如其來的戰(zhàn)爭，卻將揮之不去的陰霾籠罩在國家的上空，城市失去了歡聲笑語，唯留惶恐不安。與之相比，我們生活的地方可謂是幸福至極，國家給了我們一個和平的環(huán)境，人們可以在這片土地安居樂業(yè)。我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福，少年強則國強，作為青年一代，更應(yīng)該全面提升自我，為幸福生活奉獻自己微小的力量。

　　二、作者筆下的阿米爾少爺，出身貴族但自私懦弱，有著強烈的等級觀念，不論仆人哈桑對他多么的忠誠，都無法換得他的尊重。當哈桑為保護風箏而遭欺凌時，阿米爾親眼目睹卻沒有膽量挺身而出。因為無法再面對哈桑，所以用栽贓嫁禍的的手段逼走他。然后他不僅沒有從逼走哈桑的行為中解脫，反而陷入更深的痛苦中。人與人之間的關(guān)系，好似天平的兩端，略有差距，但不失平衡。哈桑一味的付出使得天平傾斜，他與少爺?shù)年P(guān)系開始發(fā)生變化，也導(dǎo)致后續(xù)的悲劇。身而為人，我們應(yīng)該勇敢坦蕩，懂得感恩與回饋。盡管生活有許多的困苦，但我們?nèi)孕杼故幟鎸ι倭暨z憾。多年后回到阿富汗的少爺選擇勇敢地承擔應(yīng)有的責任，成為真正的男子漢。而現(xiàn)實生活中，不是每一次自我的救贖都有一條成為好人的路，無法推卸的我們應(yīng)該積極承擔。生活就是要求我們在風風雨雨中勇于前進，敢于擔當，在點點滴滴中細細回味每一份苦與甜。

　　最后，就是本書最有名的那句“為你，千千萬萬遍”。這句話，有三個人說過，哈桑對阿米爾少爺說過，在阿米爾前往阿富汗給予他出車導(dǎo)向服務(wù)的法里德對阿米爾說過，以及阿米爾對哈桑的兒子說過。“追風箏的人”既是哈桑，也是阿米爾，更是我們每個人。那支風箏象征著友情、親情及美好的事物，為了心中的美好與守候，千千萬萬遍，努力追求，不放棄。

讀追風箏的人心得體會 篇24

　　《追風箏的人》這本書講述了一個令人感動揪心的故事：阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。在阿米爾12歲那年，他們一起參加了一場風箏比賽，賽后，阿米爾眼看哈桑受人侮辱卻未出手相救，這件事給阿米爾帶來了自己無法承受的自責和痛苦，為此，他逼走了哈桑。不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，阿米爾跟隨父親逃難美國，而無家可歸的哈桑，則被留在了危機四重的阿富汗。時隔二十年，阿米爾始終無法原諒自己的罪行，又回到了阿富汗，卻發(fā)現(xiàn)哈桑竟是自己同父異母的親弟弟!可那時哈桑已經(jīng)失去了生命，阿米爾又踏上了拯救哈桑的兒子——索拉博的贖罪之路。

　　在這本書中，家庭，友誼，背叛，救贖，無論那個主題都讓我潸然淚下。可阿米爾與哈桑的主線故事固然感人，但整本書里最讓我震撼的是阿富汗戰(zhàn)亂前后的風土人情和阿富汗人民對于和平的渴望。

　　書中有一個橋段我印象深刻，那是當阿米爾返回故鄉(xiāng)時所看到的景象：一個為了喂飽孩子的殘疾男人在出售他的義腿。“和平”二字，在我們看來，多么稀松平常，可在當時的阿富汗，和平是多么昂貴的東西呀!正是因為戰(zhàn)爭，讓阿米爾與哈桑兄弟陰陽兩隔，再也失去了重逢的機會;因為戰(zhàn)爭，無數(shù)阿富汗兒童失去了健康長大的機會;因為戰(zhàn)爭，阿富汗人民不得不在生命和尊嚴中嚴酷的選擇;也是因為戰(zhàn)爭，讓阿富汗的天空再不像1975年的風箏節(jié)那樣，上百個風箏在肆無禪的飛翔，廝殺。

　　“和平”二字，在當時的阿富汗，乃至現(xiàn)在仍被控制的阿富汗，讓人可望而不可求。想想阿米爾一家，若不是因為無情的戰(zhàn)火，他們永遠不會顛沛流離，背井離鄉(xiāng)，去往一個陌生的國度。

　　正如譯者李繼宏說，在這本書中，風箏是有象征意義的。它既可以是親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實。對于阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成為一個健全的人，成我們自我期許的阿米爾。

　　也許每個人的心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追。